校園的秋色作文500字(優(yōu)秀17篇)

當(dāng)我們將所學(xué)所得進(jìn)行總結(jié)時(shí)，我們會(huì)意識(shí)到它們應(yīng)該如何與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。一個(gè)好的寫(xiě)作習(xí)慣能夠幫助我們提高寫(xiě)作的效率和質(zhì)量。接下來(lái)將為大家分享一些總結(jié)的寫(xiě)作思路和方法，希望能激發(fā)大家的創(chuàng)造力。

校園的秋色作文500字篇一

秋天來(lái)了，一片片葉子像飛蝶一樣飄落下來(lái)，鋪成了一條條金色的小道。許多花兒雖然凋謝了，但是卻讓自己的子孫后代有了一個(gè)“美好的未來(lái)”。我愛(ài)金色的收獲季節(jié)，更愛(ài)校園里的秋天。

步入校園仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)般的世界，帶給我們的，不僅是一種夢(mèng)幻，更是一種喜悅。走在校園里的甬路上時(shí)，才在金燦燦的樹(shù)葉上時(shí)，當(dāng)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲時(shí)，就好像秋姑娘與我同行，我們的心情也會(huì)特別舒暢。再走近一些，抓住柳枝，就好像抓住了秋姑娘的衣角，感受秋風(fēng)的涼爽，聆聽(tīng)秋姑娘譜寫(xiě)的樂(lè)章。

你也發(fā)現(xiàn)校園中的美了嗎？即使你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，但現(xiàn)在還不算晚，因?yàn)榍锾斓哪_步才剛剛邁進(jìn)，還有的是時(shí)間，等待你去發(fā)現(xiàn)、去探索、去感受。

校園的秋色作文500字篇二

“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”。秋天到了，天是那么藍(lán)，陽(yáng)光是那么柔和，天像一塊藍(lán)玻璃，藍(lán)的透明，上面浮著雪白的云朵。秋天真美呀！美在那金色的稻田，美在那清澈的小河，美在那如洗的藍(lán)色天空。

這么多美景如畫(huà)的地方，我的校園最美。我常常坐在旗桿下欣賞美麗的校園秋景。教學(xué)樓前七棵高大挺拔的桂花樹(shù)上長(zhǎng)出了金黃的`小花，就像是晚上天空的星星，在秋風(fēng)中搖曳，似乎在向人們報(bào)告冬天還沒(méi)到來(lái)。桂花樹(shù)上的樹(shù)枝還像夏天那么茂盛只是葉子有點(diǎn)黃，枯黃的樹(shù)葉還含著幾分綠意，綠的樹(shù)葉里透著秋的金色。

一陣秋風(fēng)微微吹過(guò)，金黃的花雨飄來(lái)濃郁的桂花香味，使人陶醉，閉上眼睛沉浸在花香中，那種舒暢勁兒是無(wú)法用任何語(yǔ)言和文字來(lái)描述的。

置身于這丹桂飄香的校園，望著那即將竣工的新教學(xué)樓我的腦海中描繪出更加美麗的校園秋色。

校園的秋色作文500字篇三

我喜歡在這校園的秋日校園中漫步。

秋的校園，是金色的，未進(jìn)園中，卻先傳入鼻中一種特別濃郁的香，剎那間侵入身體的每個(gè)細(xì)微毛孔中，擴(kuò)散，擴(kuò)散，使人心曠神怡……這是屬于校園的金桂，放眼望去，金黃一片，宛如洶涌的金浪，在這片汪洋中奔騰翻涌，躁動(dòng)著空氣中的不安分子，將極具誘惑力的味道成片成片散出，禁不住走去，瞧那！這些桂花密密丫丫，如一個(gè)個(gè)頑皮活潑的孩童，一朵壓著一朵，一朵簇?fù)碇欢洹?/p>

“我們?cè)诮校　彼麄兒爸?/p>

“我們?cè)诮?！”他們?nèi)氯隆?/p>

我在這片金色的海洋的簇?fù)硐拢唤磷砹恕?/p>

秋的校園，是綠色的。你看那高大的常青樹(shù)，綠的蓬勃，綠的曼妙，綠的盎然，他用已經(jīng)積蓄了來(lái)自春，夏兩個(gè)季節(jié)的力量，竭力舒展著自己曼妙的身姿，在秋的校園中翩翩起舞，用寬闊的雙臂托起希望之綠，在屬于深秋的荒蕪里用生命譜寫(xiě)那來(lái)自綠的樂(lè)章。令人敬畏，令人震撼。

秋的校園，是火紅的。橋那片雞冠花，真紅??！說(shuō)它們似火，卻比火更點(diǎn)燃了人們內(nèi)心的激情，說(shuō)它們似血，卻又比血更令人心潮澎湃。透過(guò)這一地雞冠花，抬頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，又是一片火紅，是的，校園中的柿子樹(shù)也豐收了！每一棵大樹(shù)上仿佛一夜之間掛上了喜慶的紅燈籠，那艷麗的色澤，閉了眼，似乎已感受到了那日益發(fā)展，蒸蒸日上的校園，莘莘學(xué)子們競(jìng)相向上，不由得讓人心潮澎湃。

望著這多彩的校園，我不禁沉醉了，遠(yuǎn)處忽遠(yuǎn)忽近，隱隱約約一陣讀書(shū)聲傳入耳中，伴隨著秋日的大好時(shí)光，昂揚(yáng)著奮進(jìn)的旋律，那旋律時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而激昂，時(shí)而抒情，時(shí)而灑脫，時(shí)而緊促，使人深深感到學(xué)子們對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)自身豐收的渴望。透過(guò)花房，隱隱約約有一個(gè)亭亭玉立的身影，坐在那邊靜靜地捧著書(shū)本，靜默的沉思，那份靜，似乎融入了整個(gè)秋日中，一片葉兒輕輕落于肩頭，卻渾然不覺(jué)，自身與周?chē)暮椭C交織，交融，那種淡然與優(yōu)背后，反而是一種洶涌的力量，蓄勢(shì)待發(fā)，是啊，他們同樣期待豐收，期待屬于自己的碩果，象征著知識(shí)的累累碩果我瞬間明白了，這美好的秋日里，之所以生機(jī)盎然，就是因?yàn)橛兄粋€(gè)個(gè)活躍的身影，他們用心中的那份激情點(diǎn)燃了求知欲，也燃燒著整個(gè)校園，祝愿他們，在這個(gè)平凡的秋日里，去收獲不平凡的奇跡！

秋的校園，秋的思緒，秋的繽紛，秋的收獲，我愛(ài)這校園之秋！

校園的秋色作文500字篇四

有人愛(ài)萬(wàn)紫千紅的春天，有人愛(ài)烈日炎炎的夏天，有人喜歡冰天雪地的冬天，而我喜歡碩果累累的秋天。因?yàn)樵谖业男@里，秋天的.景色真是別有一番滋味。

一踏進(jìn)校園，首先會(huì)看見(jiàn)一個(gè)石碑，那上面寫(xiě)著我們學(xué)校的名稱(chēng)，石碑旁邊還有花兒，風(fēng)一吹，花兒隨風(fēng)搖曳。再往前走是幾個(gè)池塘，幾朵荷花亭亭玉立，魚(yú)兒在清澈的水里追逐嬉戲，我想起了蘇軾的一句詩(shī)：水清石出魚(yú)可數(shù)，林深無(wú)人鳥(niǎo)相呼。幾條小魚(yú)在和荷花捉迷藏，魚(yú)兒躲到了荷葉下面去，讓荷花好找?？粗囚~(yú)兒自由自在的樣子，我也想變成一條魚(yú)兒，跟著它們一起玩耍。

走進(jìn)教學(xué)樓里，只聽(tīng)得朗朗書(shū)聲在教學(xué)樓間回蕩著。

那一棵黃桷樹(shù)，只一個(gè)暑假?zèng)]見(jiàn)，竟似長(zhǎng)高了、長(zhǎng)壯了，需得五六個(gè)小朋友才能?chē)?。秋風(fēng)一到，樹(shù)葉嘩嘩往下落，滿(mǎn)地的落葉雖看著松軟可愛(ài)，卻著實(shí)叫人難以打掃。

花壇里開(kāi)著的不知是什么花，紅白相間，紅的似火，白的如雪。桂花也開(kāi)了，香味飄散在校園里。

聽(tīng)我說(shuō)了這么多，是不是特別好奇我們學(xué)校的名字呢？告訴你們吧，我的學(xué)校就是&&青龍小學(xué)！

我愛(ài)秋天，更愛(ài)校園的秋天。

校園的秋色作文500字篇五

校園的秋色真美??！早晨，我上學(xué)時(shí)看見(jiàn)學(xué)校里那美麗的秋色，我不禁想起了一句詩(shī)句：霜葉紅于二月花。

走進(jìn)校園，非常寧?kù)o，只會(huì)聽(tīng)到學(xué)生們清脆、明亮地朗讀聲。薄薄的晨霧，如同輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀(guān)的教學(xué)大樓，隱隱約約的顯露在晨霧中，真是美啊！

中午，走進(jìn)校園的操場(chǎng)，四棵聳立云霄的.大樹(shù)屹立在操場(chǎng)兩旁，旁邊種著許多不同的果樹(shù)，有山樹(shù)、梨樹(shù)、葡萄樹(shù)等。山楂樹(shù)上如同綴滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的瑪瑙，梨樹(shù)上也掛滿(mǎn)了水晶梨，葡萄更是美麗誘人，它們像一顆顆珍珠一樣掛在葡萄樹(shù)上，讓人饞得直流口水。

再往旁邊，就是花壇了。那兒的菊花競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、黃的、紫的……色彩各異，菊花的品種也很多，有雪珠紅梅、玉翠龍爪等，風(fēng)兒一吹，百花凋謝，只有菊花不畏嚴(yán)寒，在寒意散發(fā)的深秋開(kāi)放著。

我愛(ài)校園，美麗的校園，是它讓城市的秋天更美麗。秋天既是個(gè)豐收、又是個(gè)豐富多彩、美麗的季節(jié)！

校園的秋色作文500字篇六

來(lái)到這里后，對(duì)新的校園充滿(mǎn)了好奇，來(lái)不及放下肩上的書(shū)包，四處游看校園。滿(mǎn)園都是一片黃色。金黃、枯黃、棕黃。小草已不再是小草，已是飽經(jīng)風(fēng)霜的老年草。它們失去了春日那番生機(jī)。無(wú)力地臥倒在操場(chǎng)上，一株挨著一株。它們等待著離去，又等待著歸來(lái)，它們離去后，會(huì)再歸來(lái)一個(gè)全新的自己。閉上眼兒，仿佛操場(chǎng)上已滿(mǎn)是綠茵茵的小草。它們嫩嫩的，綠綠的。好像是一個(gè)剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，大小的蝴蝶宛轉(zhuǎn)的曲子。小花骨朵依偎在小草身上，溫暖而美好。

教學(xué)樓后的樹(shù)林里，也有一番別樣的景色。一棵棵粗壯的樹(shù)像一個(gè)個(gè)高大魁梧的士兵。守衛(wèi)著我們的校園。每一棵樹(shù)都有發(fā)達(dá)而修長(zhǎng)的枝條，彎彎曲曲，像一個(gè)優(yōu)雅，身材細(xì)長(zhǎng)，亭亭玉立的少女在跳舞。枝頭上的葉子也形態(tài)各異，它們有的呈深綠色。像一個(gè)年輕氣盛的青年，有的呈嫩綠色，像一個(gè)還未脫去滿(mǎn)身稚氣的孩子，有的呈枯黃色，像一個(gè)身體虛弱的老年人。樹(shù)呈黃綠色，有些枯葉四角卷起在枝頭搖搖欲墜。地上也滿(mǎn)是落葉，它們隨意地散著，好像鋪上了一層金色的地毯。聰明的鳥(niǎo)兒們把窠巢安在樹(shù)枝里，準(zhǔn)備在寒冷的冬天，躺在溫暖的巢里過(guò)冬。

池塘里，水兒澄清澄清的，秋風(fēng)掠過(guò)，便蕩起了一層層漣漪。池塘旁的樹(shù)林偶爾送來(lái)幾片落葉，散在湖面上。樹(shù)兒們的影子倒映在池塘里，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。仿佛是一群如花似玉的大美女在湖邊照鏡子呢！用手輕輕地?fù)崦?！涼涼的，舒服極了！

池塘后的花園，植物們正趕趟似的，熱鬧極了，看！它的花瓣多美啊！像牛毛，像波浪，像花針。而她呢！也似一個(gè)穿著黃色裙子的小姑娘，在金色的海洋中玩耍。紫薇樹(shù)上，一串串花兒正在媲美。這串花向外開(kāi)出，迎接新的同學(xué)的到來(lái)；那串花垂下，正在跳著芭蕾舞。還有一串花，花瓣鼓鼓的，像一個(gè)個(gè)燈籠。它們有的身穿紫衣，有的撐起紅裙。真是一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈呀！

一個(gè)老舊的院子里，有著一棵參天大樹(shù)。這是一棵古老的銀杏樹(shù)。它那粗大的枝干，就像是它垂下的胡須整個(gè)樹(shù)看起來(lái)，又像是一把巨大的金黃色的雨傘，保護(hù)著它的子子孫孫，為他們遮風(fēng)擋雨。還有那一個(gè)個(gè)扇子似的銀杏樹(shù)葉，倒過(guò)來(lái)看，又像是一件黃色的短褲，奇妙而美麗。

校園的秋，真美?。∥覀冐澙返赜^(guān)看著校園的景色，為自己能在紀(jì)山中學(xué)這樣美麗可愛(ài)的地方學(xué)習(xí)感到自豪！

校園的秋色作文500字篇七

教學(xué)樓前的松樹(shù)娃娃很頑皮，不聽(tīng)話(huà)，還是穿著夏叔叔給的綠衣裳．。

操場(chǎng)上的小草寶寶怕冷，鉆到地里睡覺(jué)，等待第二年的生命．。

花壇里的花兒全都枯萎了．。

秋天也是個(gè)豐收的季節(jié)，秋天很美麗．。

黑龍江生綏棱縣第五小學(xué)二（１）班。

指導(dǎo)老師：王明華。

校園的秋色作文500字篇八

我們學(xué)校是一個(gè)有幾十年歷史的大家庭，有5000多名師生。校園不僅面積大，而且非常漂亮，尤其是在秋天，簡(jiǎn)直就是一個(gè)五彩繽紛的花園，非常漂亮！

當(dāng)你走進(jìn)校園，你會(huì)被那些鮮艷的菊花所吸引。黃花飄逸，白花高潔，紫花溫潤(rùn)深沉。它們布滿(mǎn)波浪，在秋風(fēng)中綻放。菊花不僅顏色不同，姿勢(shì)也各不相同。有的彬彬有禮，有的羞澀靦腆，有的天翻地覆，有的怒放，有的`鶴立雞群，有的安詳自信，有的在東風(fēng)中談笑風(fēng)生。

進(jìn)入操場(chǎng)，一排筆直的柿子樹(shù)映入眼簾。樹(shù)葉是深綠色的，非常濃密。樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅色的大柿子，仿佛掛滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)來(lái)自黃澄澄的小燈籠，讓人垂涎三尺。

不知不覺(jué)中，我來(lái)到了楓林，秋風(fēng)陣陣，落葉飄動(dòng)，像紅色的蝴蝶在人們的頭上、身上、腳上飛舞。紅葉鋪滿(mǎn)了整條小路，我的心徹底失去了傲慢和浮躁，享受著秋天的寂靜。

走到實(shí)驗(yàn)樓前，一排排的山楂樹(shù)展現(xiàn)在我面前。陽(yáng)光下，山楂像一顆閃閃發(fā)光的紅寶石。秋天山楂成熟了，我們還要去摘山楂。當(dāng)我們嘗到勞動(dòng)的果實(shí)時(shí)，我們感到幸福，體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛和幸福！

啊！我愛(ài)秋天美麗的校園！

校園的秋色作文500字篇九

秋姑娘有一支奇妙的畫(huà)筆，她精心地為我們的校園化了一個(gè)彩妝。

空曠的操場(chǎng)上，湛藍(lán)的天空飄著形態(tài)各異的白云，有的像一匹馳騁的寶馬，有的像讓人垂涎欲滴的火腿，還有的像一只嘎嘎叫著的小鴨。

校園的東北角，一排不知名的樹(shù)精神抖擻，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了數(shù)不清的紅果子，那些果子櫻桃般大小，在綠葉的襯托下顯得格外鮮紅欲滴，我真想把它摘下來(lái)，做成鏈子，戴在手上、掛在脖子上，把美麗時(shí)刻留在身邊。

向西走，幾棵高大的銀杏樹(shù)映入眼簾。秋天到了，樹(shù)葉脫離枝頭翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，地上像鋪了一層厚厚的金毯，枝頭上只剩下幾把小扇子，像一只只靈動(dòng)可愛(ài)的金蝴蝶。

科技樓東邊的芙蓉樹(shù)可美啦！樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了花，粉紅的、玫紅的、深紅的、白色的、半粉半白的……它們形態(tài)各不相同，有的綻開(kāi)了花瓣，像小女孩的裙子；有的含苞欲放；還有的打著花骨朵，被綠色的花托包裹著，像穿上了一件綠衣裳；有的高高地立在枝頭迎風(fēng)舞蹈，盡情展示它美麗的舞姿；有的則害羞地躲在綠葉叢中。

空氣中帶著些清新的香味——原來(lái)是桂花在競(jìng)相開(kāi)放，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。密密層層的桂花躲在枝葉后面，像在跟我捉迷藏。每當(dāng)我走過(guò)這里，都會(huì)被這濃濃的芳香吸引遲遲不肯離去。有些女孩子小心翼翼地?fù)炱鸬厣系墓鸹?，戴在頭上，含情脈脈，儼然成了“香妃”。

秋天，你真是讓人陶醉??！

校園的秋色作文500字篇十

秋天到了！秋天到了！美麗的秋姑娘把我們的校園變得更加絢麗多姿。

最吸引人的是那校門(mén)口的那排草坪上的桂花樹(shù)。那桂花只有米粒般大小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像滿(mǎn)天的小星星掛在樹(shù)上。有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)用手搖了搖桂花樹(shù)，那桂花就從樹(shù)上落了下來(lái)。要是站在遠(yuǎn)處看桂花就像流星雨一般落了下來(lái)。桂花樹(shù)上的桂花同時(shí)還散發(fā)著一陣陣清香，走到圖書(shū)館也能聞到它的香味，走到操場(chǎng)也能聞到那芬芳撲鼻的.桂花香，它的香味吸引來(lái)了許多的同學(xué)去撿桂花呢！我只要聞到它的香味，就感覺(jué)自己完全被它給陶醉了！

操場(chǎng)中間長(zhǎng)著一棵具有獨(dú)特風(fēng)味的大樟樹(shù)。大樟樹(shù)的葉子碧綠碧綠的，有一些葉子黃了，從大樟樹(shù)上落下來(lái)，那些落葉脆脆的葉面上有一點(diǎn)一點(diǎn)的黑到。大樟樹(shù)的果實(shí)也很有趣，它有綠的，有黑的還有紫的。綠色綠的就像媽媽脖子上戴著的項(xiàng)鏈；黑色黑的就像黑珍珠。

體育活動(dòng)課上，同學(xué)們跑到大樟樹(shù)下，有的在撿落葉做書(shū)簽；有的把大樟樹(shù)的果實(shí)當(dāng)子彈；還有的撿起果實(shí)把果皮剝開(kāi)，聞了聞是橙子味。這就是大樟樹(shù)帶給我們的快樂(lè)。

秋天的校園真是迷人，真是惹人喜愛(ài)！

校園的秋色作文500字篇十一

秋天的雨送走了酷暑，涼爽的秋天來(lái)到了我們的身邊，??！秋天來(lái)了。

你們看，我們的弘毅路里有美麗的.榕樹(shù)。現(xiàn)在榕樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有榕樹(shù)花了。你們知道嗎？夏天，我們的榕樹(shù)開(kāi)著粉紅色的小絨球，從遠(yuǎn)處望去粉紅色的小絨球變成了一朵朵粉色的云。現(xiàn)在，小絨球變成了一個(gè)個(gè)像豆莢一樣的果實(shí)，風(fēng)一吹果實(shí)“啪啪”的打起樂(lè)曲來(lái)真好聽(tīng)，好象在說(shuō)：“我們都成熟了，快把我們摘下來(lái)，我們要去別的地方安家?！遍艠?shù)底下還有漂亮的美人蕉呢！大大的葉子像芭蕉扇一樣，每個(gè)美人蕉頭上都頂著黃色或紅色的小花，真像一位穿著大舞裙的小美人。

我們來(lái)到英語(yǔ)園，英語(yǔ)園里有竹子，竹子很茂盛，好象里面就有大熊貓似的，細(xì)細(xì)的葉子也很綠。爬山虎的葉子已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)紅了，它的葉子還像小鴨子的腳，紅綠紅綠的葉子在風(fēng)中飛舞著。

??！秋天真美。

校園的秋色作文500字篇十二

我們的學(xué)校，春、夏、秋、冬各有不同的景色，而秋天的校園是其中最美的一個(gè)。

秋姑娘哼著小曲兒，踏著輕快的步伐，來(lái)到了我們的校園，讓這里馬上變成了另外一幅美麗的圖畫(huà)。學(xué)校中央花壇里的菊花盛開(kāi)了，黃色的、紫色的、粉色的、白色的，五彩繽紛。秋風(fēng)吹過(guò)操場(chǎng)，小草馬上脫掉碧綠的夏裝，換上金黃色的新衣裳。操場(chǎng)旁邊的`梧桐樹(shù)像衛(wèi)兵一樣筆直地站在兩邊，樹(shù)葉嘩啦啦地拍著小手，好像在為操場(chǎng)上鍛煉的同學(xué)們加油鼓掌。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉馬上變成了翩翩起舞的小精靈，搖搖擺擺地飄落下來(lái)。這時(shí)，一陣清香撲鼻而來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是校園里的桂樹(shù)開(kāi)花了，整個(gè)校園頓時(shí)彌漫著桂花香。突然，一陣小雨不期而至，更增加了幾分詩(shī)意。三三兩兩的同學(xué)漫步在這“桂花雨”里，構(gòu)成了一幅完美的秋色圖。

校園里的每一個(gè)角落都能透出秋意，真是太迷人了。

校園的秋色作文500字篇十三

9月的秋天，我們帶著童心走進(jìn)了吉山中學(xué)的新校區(qū)。

來(lái)到這里后，我對(duì)新校園充滿(mǎn)了好奇，所以我不能把書(shū)包放在肩膀上，游來(lái)游去地看校園?；▓@里滿(mǎn)是黃色。金黃色，枯黃色，棕黃色。草不再是草，而是飽經(jīng)風(fēng)霜的老草。他們?cè)诖禾焓チ嘶盍?。軟綿綿地躺在操場(chǎng)上，一個(gè)挨著一個(gè)。他們正等著離開(kāi)和回來(lái)。當(dāng)他們離開(kāi)時(shí)，他們會(huì)回到一個(gè)新的自我。閉上眼睛，仿佛操場(chǎng)上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠草。它們又嫩又綠。就像剛落地的娃娃。從頭到腳，到處都是新的大大小小的蝴蝶。小花小骨依偎在草地上，溫暖而美麗。

在教學(xué)樓后面的樹(shù)林里，還有一種別樣的風(fēng)景。濃密的樹(shù)木就像高大魁梧的士兵。保衛(wèi)我們的校園。每棵樹(shù)都有發(fā)達(dá)而纖細(xì)的枝條，蜿蜒如一個(gè)優(yōu)雅、修長(zhǎng)而婀娜的少女翩翩起舞。樹(shù)枝上的葉子也有不同的形狀，有些是深綠色的。像一個(gè)青春年少，有的嫩綠，像一個(gè)稚氣未脫的孩子，有的枯黃，像一個(gè)體弱多病的老人。樹(shù)是黃綠色的，一些枯葉在樹(shù)枝的角落卷起，搖搖欲墜。地上也全是落葉，隨意散落，仿佛鋪了一層金色的地毯。聰明的鳥(niǎo)在樹(shù)枝上筑巢，并準(zhǔn)備在寒冷的冬天躺在溫暖的巢里過(guò)冬。

池塘里，水清澈見(jiàn)底，秋風(fēng)吹過(guò)，蕩起漣漪。偶爾有幾片落葉從池塘邊的樹(shù)林里送來(lái)，散落在湖面上。樹(shù)影映在池塘里，又細(xì)又長(zhǎng)。好像是一群美女在湖邊照鏡子！用手輕輕撫摸湖水，?。『芸?，很舒服！

在池塘后面的花園里，植物在奔跑。很熱鬧。快看！它的花瓣多美??！像牛毛，像波浪，像花針。還有她！像一個(gè)穿著黃色連衣裙的小女孩，在金色的海洋里玩耍。紫薇樹(shù)上，一串花在互相爭(zhēng)搶。這束花向外開(kāi)放，迎接新生的到來(lái)；花兒垂下，跳著芭蕾。還有一束花瓣鼓鼓的花，像燈籠。他們有的穿紫色的衣服，有的舉著紅色的裙子。多么活潑可愛(ài)的小精靈啊！

在一個(gè)舊院子里，有一棵參天大樹(shù)。這是一棵古老的銀杏樹(shù)。它粗大的樹(shù)枝像它的胡須，整棵樹(shù)看起來(lái)像一把巨大的金傘，保護(hù)它的子孫免受風(fēng)雨的侵襲。還有扇形的銀杏園，看起來(lái)像一條黃色的短褲，奇妙而美麗。

校園里的秋天太美了！我們貪婪地看著校園場(chǎng)景，為能在稷山中學(xué)這樣美麗可愛(ài)的地方讀書(shū)而自豪！

校園的秋色作文500字篇十四

秋天到了。葉片化身成枯黃的小精靈，隨著8月那不安分的風(fēng)的吹動(dòng)，在校園各個(gè)角落里留下美麗、優(yōu)雅的身影。

秋天的早晨，陽(yáng)光很好，暖暖的照在我的身上，只是這種天氣令我覺(jué)得困倦了。秋天沒(méi)有惱人的蟬叫，只是有時(shí)看著綿綿不斷的秋雨，綺在教室窗戶(hù)上的我，心中卻多了一份憂(yōu)愁感。

夕陽(yáng)，寫(xiě)去它最后一絲耀眼的光芒，在寧?kù)o的黃昏里，涼風(fēng)陣陣吹來(lái)。我拂去長(zhǎng)石凳上的落葉，青青的坐在石凳上，此時(shí)校園內(nèi)已經(jīng)沒(méi)有什么學(xué)生了，四處一片冷清。我閉上眼睛，仿佛聞到了桂花清新的芳香?！鞍藰?shù)拂丹霄，四時(shí)青不凋。秋風(fēng)何處起，先裊最長(zhǎng)條。”

秋分三色。初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃；中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色；到了深秋，已步晚年，像濃濃的大紅色。我愛(ài)秋天的`校園，因?yàn)樗乔锕媚飵е使P涂畫(huà)過(guò)的痕跡。

我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天，愛(ài)熱情似火的夏天，愛(ài)銀裝素裹的冬天，但我更愛(ài)那金色的秋天。

校園內(nèi)水塘的手上飄滿(mǎn)了葉，攀爬在ic電話(huà)亭上的藤變成了黃色，小草們都穿上了新衣裳。

我覺(jué)得校園里的秋天令我格外親切，那教學(xué)樓，那大門(mén)，那教室，那課桌椅．．．．．．在校園里過(guò)完一整個(gè)秋季，這是莫大開(kāi)心的事情。

校園的秋色作文500字篇十五

秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。我的學(xué)校是隴西思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校，它的秋色更加美麗。

清晨，每當(dāng)我走進(jìn)校門(mén)，就看到校園里的菊花爭(zhēng)奇斗艷地在開(kāi)放。教室里，到處是朗朗讀書(shū)聲。跑操鈴聲一響，我們就趕緊站好整齊的隊(duì)伍，走向操場(chǎng)。小花也跟著我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)。

下午，太陽(yáng)高照，草地上的蝴蝶飛來(lái)飛去，樹(shù)葉也在秋風(fēng)的催促下在天空中跳著舞。整個(gè)學(xué)校的美景和周?chē)慕ㄖ?，都清晰的展現(xiàn)在眼前。

傍晚，放學(xué)了，幾只小鳥(niǎo)在唱著歌，我們背起書(shū)包站好隊(duì)，高高興興的回家了。

?。∏锾斓男@真是一副美麗的畫(huà)，我愛(ài)秋天的校園。

校園的秋色作文500字篇十六

秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，也把我們的校園吹得五彩繽紛。

升旗臺(tái)旁邊的花壇里，各式菊花開(kāi)得正艷，有的金燦燦，像金色的“麥浪”；有的紅彤彤，花瓣盤(pán)曲翻卷，像一簇簇跳動(dòng)的火焰；有的紅中透粉，花瓣高低錯(cuò)落，像一頂頂顫動(dòng)的雞冠……各色菊花在爭(zhēng)奇斗艷，點(diǎn)綴著我們可愛(ài)的校園。

操場(chǎng)邊幾株楓樹(shù)早已脫去了夏衣，換上了秋裝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)樹(shù)冠像著了或，紅彤彤的一片。仔細(xì)瞧那樹(shù)葉，就像小朋友胖乎乎的小手，還不停地拍呀拍呀，你看，手掌都拍紅了。

辦公樓旁，杉樹(shù)的葉子不知什么時(shí)候開(kāi)始發(fā)黃了。金黃的樹(shù)葉跳著舞，打著旋兒，慢悠悠地從樹(shù)上飄下來(lái)，有幾片落在辦公室的窗臺(tái)上，透過(guò)明亮的玻璃窗調(diào)皮地向里張望：一位頭發(fā)花白的老教師正在靜靜地批改著學(xué)生的作業(yè)，那一個(gè)個(gè)對(duì)鉤是那么凝重，那么鮮艷，還沒(méi)等它們看清楚他是誰(shuí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)葉只好戀戀不舍地離開(kāi)窗臺(tái)，開(kāi)始了新的旅程。

教學(xué)樓前的小花壇也失去了夏日的光彩，大都換成了果實(shí)，一位園丁正在采集花籽。有的又圓有哽，像黑色的珍珠；有的又長(zhǎng)有扁，像紅色的寶石，它們嘩嘩地笑著，爭(zhēng)先恐后地蹦進(jìn)小盒子里。忽然，樓上傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，他抬起頭，靜靜地聽(tīng)著，嘴角露出一絲欣慰的微笑。

?。⌒@的秋天結(jié)出了色彩斑斕的果實(shí)，也播撒著五彩繽紛的希望，秋天的校園多么令人神往！

校園的秋色作文500字篇十七

秋天來(lái)了，秋姑娘穿著五顏六色的衣裳，帶著醉人的笑臉，邁著輕盈的腳步來(lái)到我們的校園。

走進(jìn)校園，第一眼看到的是桂花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桂花。遠(yuǎn)看，就像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的金鈴鐺。秋風(fēng)吹來(lái)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)金鈴鐺發(fā)出“沙沙”的響聲。近看，就像一位亭亭玉立的少女，在秋風(fēng)中翩翩起舞。往前走，幾棵銀杏樹(shù)挺立在草坪上。地上掉滿(mǎn)了銀杏葉，就像一塊塊金子。樹(shù)上的葉子像一把把小扇子，扇呀、扇呀，扇走了夏天的炎熱，扇來(lái)了秋天的涼爽！再往前走，拐進(jìn)一個(gè)小道，里面的楓樹(shù)，像喝醉了就似的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片火海。

一陣陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾！瞧，教室旁邊，那婀娜多姿的花兒隨風(fēng)舞動(dòng)，最引人注目的要數(shù)菊花仙子，紅的像火，粉的似霞，白的`如雪，黃的若玉，絢麗多彩，爭(zhēng)奇斗艷?；▔运募境Ｇ嗟男∷蓸?shù)仍然那樣蒼翠，映襯著鮮艷的花。

啊！我愛(ài)秋天，更愛(ài)我們這美麗的校園。