最新托福作文高分通用(通用9篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的潛力和資源，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)是一種重要的思考方式，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是一些總結(jié)的典型例子，希望能對(duì)您的寫(xiě)作有所幫助。

托福作文高分通用篇一

做到內(nèi)容簡(jiǎn)單化和結(jié)構(gòu)模式化，考生就已經(jīng)向托福高分作文的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，如果考生還能在語(yǔ)言的細(xì)節(jié)上下一些功夫，托福作文的分?jǐn)?shù)就會(huì)更上一層樓，這也就是我們接下來(lái)要談的第三大策略：語(yǔ)言要包裝。托福高分作文明確要求句子要做到多樣化，所以最好不要全盤(pán)使用簡(jiǎn)單句，這樣會(huì)降低文章的層次、復(fù)雜句和簡(jiǎn)單句應(yīng)在文章中交叉出現(xiàn)，而對(duì)一些描述性的例證以及臨時(shí)想起的內(nèi)容可以使用簡(jiǎn)單句。

在引用名人名言時(shí)考生也要特別注意：中國(guó)人習(xí)慣用別人說(shuō)的話(huà)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)，而西方人引用名人名言通常都是為了進(jìn)行批判性分析，這也是東西方文化上的.一大差異，建議考生心意一不要使用名人名言，而應(yīng)當(dāng)用自己的邏輯去說(shuō)服對(duì)方。在對(duì)所用表達(dá)法把握很大的情況下，考生不妨在作文中寫(xiě)一些地道的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)。

托福作文高分通用篇二

童老師的建議：

詞匯和語(yǔ)法方面：

單純的背誦效果不會(huì)太明顯，要練起來(lái)。可以通過(guò)翻譯練習(xí)、詞匯語(yǔ)法練習(xí)來(lái)提升。

比如，語(yǔ)法差和語(yǔ)法中式的同學(xué)，做一些中翻英練習(xí)，然后對(duì)照資料中給出的比較高級(jí)的參考譯句，把詞語(yǔ)表達(dá)迅速學(xué)起來(lái)。

句式方面：

還有一類(lèi)同學(xué)，他有語(yǔ)法和詞匯的底子，但是寫(xiě)的句型匱乏、句式不夠多變。

像這類(lèi)“寫(xiě)不順”的同學(xué)可以通過(guò)句型素材的收集，多積累句式的變化來(lái)改變句式單一的毛病。

part2邏輯練習(xí)。

適合有22/23分，但死活提上不去的同學(xué)。

童老師的建議：

1.對(duì)寫(xiě)的作文進(jìn)行自我檢查，每一個(gè)句子之間都應(yīng)該有因果、邏輯遞進(jìn)等關(guān)系(可參考下附的范文)，并列關(guān)系的句子越多，邏輯越容易出問(wèn)題。

2.找老師給你改作文。

本文作者：純青教育(公眾號(hào)：純青教育)。

托福作文高分通用篇三

托福寫(xiě)作很多考生拿不到高分的一個(gè)關(guān)鍵原因就是缺乏有利的論述證據(jù)。換言之，考生們不是很會(huì)合理引用實(shí)例來(lái)進(jìn)行論證，使得整體文章看起來(lái)說(shuō)服力不強(qiáng)，可信度不高。環(huán)球雅思老師建議考生合理的引用一些美國(guó)人熟知的歷史或者文化的例子或者自己身邊的故事，使得行文更為充實(shí)飽滿(mǎn)，論據(jù)充足。

很大多數(shù)考生習(xí)慣性運(yùn)用理論進(jìn)行說(shuō)理，即使是for example，也是舉一些平時(shí)已經(jīng)用爛了的例子，比如einstein, newton，考官對(duì)于這些例子可以說(shuō)已經(jīng)出現(xiàn)了審美疲勞，所以考生們一定要有新意，舉一些新的例子，讓考官們眼前一亮。

如果考試需要引用一些美國(guó)人熟知的歷史或者文化的例子，則需要考生們做好平時(shí)的積累工作。誠(chéng)然這部分的.例子是容易拿高分的，考官也可能比較偏好這一類(lèi)，但是這是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過(guò)程，需要考生在平時(shí)就多關(guān)注一些美國(guó)的新聞雜志之類(lèi)的，做好素材和語(yǔ)言的積累。比如考生在例子中引用到美國(guó)的一些歷史事件正好可以說(shuō)明自己的觀點(diǎn)的，并且用的語(yǔ)言和引入得恰如其分，這樣的托福作文既不俗套，而且使得論點(diǎn)很有說(shuō)服力。建議考生平時(shí)休息時(shí)候可以多看看紐約時(shí)報(bào)等，網(wǎng)上瀏覽一些相關(guān)信息，收集素材。

但是短期之內(nèi)上述方法可能不是很快能見(jiàn)效，對(duì)于準(zhǔn)備時(shí)間并不充分的考生們，建議可以挖掘身邊的素材和資料。只要合理引用，還是會(huì)有意想不到的收獲。考生們有時(shí)候要學(xué)會(huì)編例子。編例子也是有技巧的，考生可以適當(dāng)?shù)卦诶又屑尤刖唧w的時(shí)間、人物，充實(shí)細(xì)節(jié)。比如在描述中西教育差異的時(shí)候，就可以插入我的一個(gè)同學(xué)mary出國(guó)留學(xué)，然后發(fā)現(xiàn)……通過(guò)別人的具體經(jīng)歷來(lái)論述觀點(diǎn)也是可以采取的一個(gè)方法。在說(shuō)明一個(gè)對(duì)比問(wèn)題的時(shí)候，舉一些具體的實(shí)例有時(shí)候更能說(shuō)明問(wèn)題。比如在論述環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，就可以通過(guò)時(shí)間前后的對(duì)比，幾十年前環(huán)境問(wèn)題沒(méi)有那么嚴(yán)重，而現(xiàn)在海平面上漲、森林面積減少。當(dāng)然有具體數(shù)據(jù)更好，沒(méi)有也沒(méi)有關(guān)系，就是這樣的實(shí)例更能喚起人們對(duì)于保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也就進(jìn)一步論證了你的觀點(diǎn)。

不過(guò)，無(wú)論是美國(guó)人熟知的歷史或者文化的例子還是自己身邊的實(shí)例，考生們一定要注意例子是為了自己的中心思想服務(wù)的，不可以例子與論點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系或者沒(méi)有緊密關(guān)系，一定要緊扣主題，根據(jù)論點(diǎn)引用論據(jù)，通過(guò)論據(jù)重申論點(diǎn)，兩者之間是一種相輔相成的關(guān)系。另外一定要注意邏輯順序，例子不能信手拈來(lái)，從論點(diǎn)出發(fā)，再回到論點(diǎn)?？傊€是希望考生多多練習(xí)，熟練掌握。

托福作文高分通用篇四

在備課托福寫(xiě)作的過(guò)程中，很多拿不到高分的學(xué)生不是看不懂題目，也不是沒(méi)有論點(diǎn)，而是論證方面不夠具體，這從某種程度上來(lái)說(shuō)成為了托福寫(xiě)作的死穴。在og中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的fullydeveloped的重要性其實(shí)說(shuō)得也就是這個(gè)道理了。論證的方法有很多，比較常見(jiàn)的包括直接論證，舉例子，描寫(xiě)原因，或者引用他人的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)等等。其中，最容易操作的而且又容易得高分的就是舉例子了。然而，舉例子這個(gè)方法向來(lái)不被大家所重視，因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，舉例子實(shí)在有些過(guò)于簡(jiǎn)單了，只要寫(xiě)上forinstance,forexample這之類(lèi)的提示詞，然后再根據(jù)自己的自身經(jīng)歷去描寫(xiě)一些大家都知道的事實(shí)就可以了。其實(shí)正如大家所想，考官對(duì)于這些例子早已看過(guò)了千遍萬(wàn)遍，想得高分可能就會(huì)比較困難了。

因此，想要舉例子并且拿高分，最好是舉兩種例子，首先是外國(guó)人比較熟悉的例子，根據(jù)他們的社會(huì)情況，文化起源來(lái)舉例子。這種方法顯然對(duì)于那些對(duì)國(guó)外生活還不十分了解的同學(xué)來(lái)說(shuō)是有一定的難度的了。那么第二種就是講自己的親身經(jīng)歷和自己身邊的故事，這也能讓考官產(chǎn)生親切感。

拿第一種例子來(lái)說(shuō)，如果用得恰當(dāng)，會(huì)給考官眼前一亮的感覺(jué)，例如在討論媒體對(duì)人們的影響時(shí)，選用美國(guó)人所熟知的脫口秀女王oprahwinfrey作為例子?；蚴窃谟懻搶W(xué)生是否都應(yīng)該學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，選用美國(guó)歷史上知名的總統(tǒng)，如thomasjefferson,herberthoover等進(jìn)行論證都非常好。但是這對(duì)考生對(duì)于考前的準(zhǔn)備工作以及素材的積累工作要求比較高，要知道，不是隨隨便便哪一個(gè)人都可以對(duì)于英美的`體制和歷史這么了解的，這需要一段時(shí)間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

那么，對(duì)于大多數(shù)備考時(shí)間十分有限的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，花大量的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備第一種例子似乎有些不太合適。因此，第二種方法看起來(lái)實(shí)用性更強(qiáng)一些。

有些同學(xué)會(huì)問(wèn)，我身邊沒(méi)有那么多的例子可以去寫(xiě)，又該怎么辦呢。這種時(shí)候，就要充分發(fā)揮我們的想象力，學(xué)會(huì)編例子了。這里的編并不是隨手胡編，更重要的是編的有道理，能夠讓別人信服。這里就要有一些小技巧教給大家了。首先，在編例子的時(shí)候盡量具體，比如加上具體的時(shí)間，地點(diǎn)。其次，寫(xiě)完故事之后，千萬(wàn)別忘了再加上一到兩句話(huà)去論證，這樣會(huì)有很好的鞏固效果。另外有一點(diǎn)需要注意，在你的文章當(dāng)中，每一句話(huà)都是要為你的論點(diǎn)服務(wù)的，千萬(wàn)不要只陶醉于自己的故事當(dāng)中，而忽略了寫(xiě)作的目的。

托福作文高分通用篇五

高分托福寫(xiě)作要怎么構(gòu)思。托福寫(xiě)作中的每篇文章都是由段落構(gòu)成的，所以一篇好的文章必須每段都要起到它的作用，一個(gè)段落必須有一個(gè)主題思想，《托福作文高分構(gòu)思技巧》是由出國(guó)托福欄目為您推薦，本站擁有很多關(guān)于托?？荚嚨男畔?，希望廣大考生能夠在托福考試中取的好成績(jī)!歡迎閱讀。

高分托福寫(xiě)作要怎么構(gòu)思。托福寫(xiě)作中的每篇文章都是由段落構(gòu)成的，所以一篇好的文章必須每段都要起到它的作用，一個(gè)段落必須有一個(gè)主題思想，有若干的推展句、論據(jù)，使主題思想得到充分?jǐn)U展并且用拓展句的觀點(diǎn)支持你的主題，這是完整性。下面我們就針對(duì)以上提到的問(wèn)題分別加以說(shuō)明。

托福寫(xiě)作的立意

由此進(jìn)入破題與立意結(jié)合的階段。充分的破題所積累的大量思維方向給我們以信心，要做的只有一項(xiàng)遴選工序了。而這選并不是閉上眼睛隨手挑，而要符合以下條件：

1， 要與論題相匹配。論題問(wèn)的既然是提高生活質(zhì)量與否，一些無(wú)關(guān)緊要的改變就應(yīng)該棄之不用，比如烹調(diào)時(shí)間縮短這一項(xiàng)改變，是事實(shí)，且未對(duì)生活質(zhì)量有直接明顯影響，就應(yīng)該避免用作主要論點(diǎn)。

2， 要能言之有物。這是再功利不過(guò)的一條標(biāo)準(zhǔn)。比如我自己提到了食物準(zhǔn)備時(shí)間縮短能讓人性情改變，破題時(shí)覺(jué)得不無(wú)可能，真落筆時(shí)卻不知道由何說(shuō)起，如果選了這一條為一個(gè)主要論點(diǎn)，結(jié)果是我說(shuō)了一句話(huà)就走人，那還不如選個(gè)能下筆，能展示語(yǔ)言功底，也能顯示思維縝密的寫(xiě)作方向。

3， 選擇的無(wú)論是2個(gè)還是3個(gè)論點(diǎn)，內(nèi)在一定要有聯(lián)系。這其實(shí)是整個(gè)立意階段的重頭。要立意，就是要明白自己表達(dá)的對(duì)象是什么，明確立場(chǎng)。然后站在這個(gè)立場(chǎng)上，挑選支持自己的論點(diǎn)。

托福寫(xiě)作破題結(jié)束后，第二要做的重要事項(xiàng)便是整理行文思路。破題過(guò)程其實(shí)是個(gè)發(fā)散思維的過(guò)程，而立意，則是要把思維收回來(lái)，組織化，理清它的脈絡(luò)紋路，讓他們按照自認(rèn)為最有說(shuō)服力的順序排列好，準(zhǔn)備落于紙上的過(guò)程。這個(gè)說(shuō)服力的強(qiáng)弱，應(yīng)該以什么標(biāo)準(zhǔn)判斷呢?筆者認(rèn)為，能說(shuō)服讀者的議論，在論點(diǎn)選擇上應(yīng)該遵循一個(gè)原則：三個(gè)(或者兩個(gè))論點(diǎn)不能在層面上有交叉，但要符合一條明線：支持全文觀點(diǎn)。而最打動(dòng)讀者的.論點(diǎn)選擇，不僅遵循上面的原則，三個(gè)看似不交叉的論點(diǎn)間還有一條暗線貫穿一致。令全文渾然天成，回味無(wú)窮。

原文 托福作文高分構(gòu)思技巧

立意的地一步，按照上面的原則看，當(dāng)然是先確定觀點(diǎn)。以題目為例，筆者愿意選擇否，食物易于準(zhǔn)備降低了人們的生活質(zhì)量。第一步踏出去了。

確定觀點(diǎn)后，破題時(shí)得到的思維方向，明顯不利于我的就應(yīng)該排除。比如營(yíng)養(yǎng)價(jià)值改變這一條，雖然速食文化的確對(duì)人體有害，但另一項(xiàng)速食：生疏和熟粗糧，就是向有益方向改變的，兩者勢(shì)均力敵，僅管是很容易想到，也很容易舉例論證的論點(diǎn)，卻不宜使用，因?yàn)槿绱速Q(mào)然用了，有思維不縝密之嫌。然而，這畢竟是一塊好啃的骨頭，如果其他論點(diǎn)都不好論證，還可以回頭撿起這一條來(lái)，隱去健康速食那個(gè)事實(shí)進(jìn)行作文，當(dāng)然，這依然是下下之選。

托福作文高分通用篇六

王怡婕，現(xiàn)就讀于北京工業(yè)大學(xué)，在10月的新托?？荚囍腥〉昧碎喿x30分、寫(xiě)作29分、聽(tīng)力27分、口語(yǔ)26分的成績(jī)。在今年11月“cctv杯”全國(guó)英語(yǔ)演講大賽中經(jīng)過(guò)激烈的角逐，獲得亞軍。和許多同齡人相比，她有著天生的穩(wěn)定感和超然的氣質(zhì)，她在外語(yǔ)方面取得一些成績(jī)，值得借鑒。

抗干擾能力要強(qiáng)。

新舊托福的區(qū)別在于對(duì)英語(yǔ)的綜合應(yīng)用能力和英語(yǔ)應(yīng)試能力的不同側(cè)重，新托福對(duì)于國(guó)內(nèi)以應(yīng)試為主培養(yǎng)的學(xué)生，或是綜合能力不強(qiáng)的學(xué)生有非常大的影響。老托福677分滿(mǎn)分，分為聽(tīng)力、閱讀和語(yǔ)法，全部是選擇題，尤其是語(yǔ)法題，一直是中國(guó)學(xué)生拿分的重點(diǎn)。而新托福是以英語(yǔ)的溝通、交流能力為出題思路的考試，并且取消了中國(guó)學(xué)生最喜歡的語(yǔ)法題，因此對(duì)于以死讀書(shū)、多做題為主要備考方式的學(xué)生造成了很大的沖擊。

在考場(chǎng)上閱讀是第一個(gè)進(jìn)行考察的項(xiàng)目。談到閱讀考試，王怡婕表示抗干擾能力一定要強(qiáng)，也建議考生在考試之前鍛煉自己這方面的能力?！拔沂堑谝粋€(gè)進(jìn)場(chǎng)，被分配在第一排，其他考生的檢錄和拍照對(duì)我造成了很大干擾。在第一篇文章時(shí)間過(guò)半時(shí)我只做完了三道題。但好在我的心理素質(zhì)比較過(guò)硬，在剩下的七八分鐘運(yùn)用跳讀，完成了題目并對(duì)前三道題進(jìn)行了檢查。有些同學(xué)，環(huán)境稍微嘈雜一些就看不進(jìn)東西，這在新托?？荚囍惺且蕴澋?。擁有良好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的抗干擾能力也是新托福考試制勝的要素之一。”

新托福的閱讀部分，王怡婕和廣大的考生一樣，感到新托福備考資料的稀缺性，因此她建議大家采用新舊托福資料相結(jié)合的方法?！拔艺J(rèn)為大家，特別是閱讀基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)，在備考期間，每天都要保證托福閱讀的練習(xí)量，最好新舊托福都涉獵。我在備考的一個(gè)月練習(xí)量就是每天4-6篇新托閱讀，三篇舊托，收到了不錯(cuò)的效果。閱讀能力的提高不是一朝一夕的事，但堅(jiān)持一個(gè)月、幾個(gè)月必然會(huì)有階段性的飛躍?！?/p>

口語(yǔ)王遭遇新口語(yǔ)緊張刺激。

王怡婕從小在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面就下足了工夫。她告訴記者，在她很小的時(shí)候，爸爸每次去書(shū)店的時(shí)候都會(huì)給她購(gòu)買(mǎi)英文磁帶，當(dāng)時(shí)在市面上比較少見(jiàn)。

每天早上，她都會(huì)在英文歌曲的悠揚(yáng)聲中醒來(lái)，而每天的英語(yǔ)會(huì)話(huà)也必不可少。很多人認(rèn)為英語(yǔ)口語(yǔ)的好壞和所處的環(huán)境有關(guān)系，必須在母語(yǔ)是英文的國(guó)家或者環(huán)境中才能練就一口地道流利的口語(yǔ)。王怡婕不這么認(rèn)為，“不是必須留學(xué)才能學(xué)到地道流利的英文，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境完全可以通過(guò)自己的力量達(dá)到。比如，每天可以聽(tīng)一首英文歌曲，每天可以練習(xí)一些口語(yǔ)，久而久之，脫口說(shuō)英語(yǔ)不是難題?！?/p>

平時(shí)的努力沒(méi)有白費(fèi)，在新托福最緊張刺激的口語(yǔ)部分，王怡婕發(fā)揮十分出色?！拔医ㄗh大家每次練習(xí)時(shí)都把自己的答案錄制下來(lái)，播放幾次給自己聽(tīng)，以便找出自己的不足，提高練習(xí)的效果?？梢葬槍?duì)六種考察題型設(shè)計(jì)出一套適合自己的模板?；卮饡r(shí)要注意邏輯性和規(guī)范性。最簡(jiǎn)單易行的體現(xiàn)邏輯性的方法就是列1、2、3點(diǎn)。用序數(shù)詞或ononehand、ontheotherhand等詞引出自己答案中所要出現(xiàn)的要點(diǎn)。規(guī)范性就是句子的完整性和盡量減少口語(yǔ)化。比如有的同學(xué)一著急說(shuō)出的句子就殘疾了，不是缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞就是沒(méi)有賓語(yǔ)。此外，像“youknow，well”等口頭語(yǔ)也盡量減少，或換為比較正式的連接詞比如“asyoucansee,asamatteroffact”。

在考場(chǎng)上，王怡婕是第一個(gè)進(jìn)行口語(yǔ)考試的同學(xué)。她建議對(duì)自己的口語(yǔ)水平比較自信的同學(xué)采用盡早入場(chǎng)的方式，這樣可以保證聽(tīng)力不受其他同學(xué)說(shuō)口語(yǔ)的影響，因?yàn)楫吘箍悸?tīng)力時(shí)受到雜音的干擾對(duì)考生影響是最大的。對(duì)于對(duì)自己的口語(yǔ)不是很有把握的同學(xué)可以晚些進(jìn)場(chǎng)，這樣在考試過(guò)程中可以預(yù)先聽(tīng)到口語(yǔ)題目，準(zhǔn)備時(shí)間會(huì)稍長(zhǎng)而且在心態(tài)上也會(huì)更穩(wěn)一些。

“我還想提醒大家的是，在做completetest時(shí)一定要給自己打分。不僅是閱讀聽(tīng)力的分，寫(xiě)作和口語(yǔ)也要按officialguide上的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給自己打分。這樣不是為了算出一個(gè)completetest的完整分?jǐn)?shù)，而是為了督促自己深入理解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并清晰看到自己答案中的不足，做到知己知彼，有針對(duì)性地進(jìn)行下一階段的練習(xí)?！?/p>

白天比賽夜晚備考。

王怡婕稱(chēng)自己很喜歡辯論，剛進(jìn)入大學(xué)校門(mén)時(shí)，她就積極踴躍地參加了學(xué)校的各種辯論和演講比賽。20cctv杯全國(guó)英語(yǔ)演講大賽，她更以睿智、犀利的辯論和演講口才，博得了大家的一致好評(píng)，在決賽中脫穎而出，獲得第二名。

大賽已經(jīng)落下帷幕，但一幕幕令人激動(dòng)、讓人感慨的情景卻依然無(wú)比鮮活地浮現(xiàn)在王怡婕的腦海中。“半決賽的‘impromptuspeech’,考驗(yàn)選手在短時(shí)間內(nèi)整合并表達(dá)自己思想的能力；決賽的辯論更是考察了選手用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)并對(duì)別人進(jìn)行說(shuō)服的能力?！甦ebateistheartofpersuasion’。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們不應(yīng)該把英語(yǔ)作為裝點(diǎn)門(mén)面的擺設(shè)，而是要追求用英語(yǔ)表達(dá)自己深層次的觀點(diǎn)和想法，所謂‘語(yǔ)言承載思想’，it’sjustameans,nottheend；第四天的總決賽更是花樣翻新精彩不斷，‘interview’環(huán)節(jié)輕松愉悅之余也讓我們幾位選手有了‘說(shuō)說(shuō)心里話(huà)’的機(jī)會(huì)。”

“小組辯論更是考驗(yàn)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。我和西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的王婷在來(lái)自北京大學(xué)的‘隊(duì)長(zhǎng)’劉亦然的領(lǐng)導(dǎo)下成功地完成了小組辯論的重任。搶答環(huán)節(jié)考查了我的綜合知識(shí)儲(chǔ)備和對(duì)時(shí)事的關(guān)注。地球大使競(jìng)選更是獨(dú)具匠心，讓我有機(jī)會(huì)對(duì)各大洲的文化以及地球?qū)⒚媾R的問(wèn)題進(jìn)行了深層次的思考?？傊?，站在cctv杯的舞臺(tái)上，輸贏、名次已經(jīng)不再重要，重要的是它為我們提供了一個(gè)思考和討論國(guó)內(nèi)國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題的平臺(tái)和一個(gè)展現(xiàn)并進(jìn)一步鍛煉自身綜合能力的機(jī)會(huì)?！?/p>

在參加比賽的過(guò)程當(dāng)中，王怡婕還需要備考新托福。白天她在賽場(chǎng)比賽或者和老師選手交流，晚上還需要備考，每天回到家都要堅(jiān)持做三套托福模擬題。王怡婕告訴記者，她希望通過(guò)自己的這些努力，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，而且希望備考托福的同齡人獲得成功。

托福作文高分通用篇七

新托福高分作文的一些應(yīng)試技巧有：內(nèi)容簡(jiǎn)單化、結(jié)構(gòu)模式化、語(yǔ)言要包裝?？忌诳记耙欢ㄒ龊眠@四個(gè)方面的強(qiáng)化工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)考生的托福寫(xiě)作成績(jī)平均在3.5分左右，這足以可見(jiàn)新托福作文已成為廣大考生在留學(xué)路途中的一塊絆腳石。如何能寫(xiě)出新托福高分作文?小編為大家詳解四大新托福高分作文技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

內(nèi)容簡(jiǎn)單化是考生在構(gòu)思托福作文時(shí)應(yīng)遵循的原則。考生不論是在練習(xí)時(shí)還是在考場(chǎng)上都應(yīng)當(dāng)牢記這一點(diǎn)。許多考生在作文上敗下陣來(lái)就是因?yàn)榛ㄙM(fèi)了大量的時(shí)間和精力追求內(nèi)容的新穎別致。ets出托福作文試題時(shí)特別注意選擇一些彈性不是很大的題目，因?yàn)橥懈？荚囎鳛橐环N語(yǔ)言測(cè)試方式，其重點(diǎn)在于測(cè)試考生英語(yǔ)語(yǔ)言水平，它不像gmat和gre這類(lèi)智商型考試那樣測(cè)試考生邏輯思辯的能力;如果設(shè)置彈性較大的題目，評(píng)卷人在評(píng)分時(shí)就不容易把握。事實(shí)上，托福作文考試的內(nèi)容并不會(huì)給評(píng)卷人留下太深的影響，參閱任何一本托福指南書(shū)的考生都可以發(fā)現(xiàn)書(shū)中范文的內(nèi)容不會(huì)有太多新意，評(píng)卷人評(píng)判的是考生的文能力，考生在構(gòu)思時(shí)只要保證自己的內(nèi)容符合邏輯，能夠言之有理、言之成理、切題即可，然后把更多的注意力放在如何追求語(yǔ)言的得體性上;有的考生在考場(chǎng)上絞盡腦汁，想要找出些絕妙的內(nèi)容來(lái)吸引評(píng)卷人的特別關(guān)注，結(jié)果往往是花費(fèi)了十分的心思只得到一分的回報(bào)，有時(shí)反而會(huì)弄巧成拙，使評(píng)卷人的注意力轉(zhuǎn)移方向，影響得分。在考場(chǎng)上，筆者認(rèn)為考生在構(gòu)思內(nèi)容上所花的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)5分鐘，在認(rèn)真讀題并將其理解透徹以后，考生可以在試卷題目下方的空白處列一個(gè)簡(jiǎn)短的提綱，用中文即可，以此作為寫(xiě)作過(guò)程中內(nèi)容的提示，在提筆開(kāi)始寫(xiě)作的過(guò)程中就可將重點(diǎn)放在保證語(yǔ)言的流暢得體上，不會(huì)因?yàn)閮?nèi)容而中斷思路。

toefl高分作文的第二大策略是結(jié)構(gòu)模式化，這也是最核心的一條策略。通覽以往的toefl作文考題，細(xì)心的考生不難發(fā)現(xiàn)，托福作文考題不僅題目彈性很小，而且題型相結(jié)穩(wěn)定，這就為考生在短期內(nèi)提高作文分?jǐn)?shù)創(chuàng)造了一個(gè)條件，使考生完全可以在考前針對(duì)考試中可能出現(xiàn)的題型按照固定的結(jié)構(gòu)模式進(jìn)行訓(xùn)練。toefl作文考題從語(yǔ)言形式上可大致分為三個(gè)類(lèi)型，第一種為二選一，即題目給出兩種觀點(diǎn)，問(wèn)考生傾向于哪一種觀點(diǎn)，但近兩年這類(lèi)題目轉(zhuǎn)向隱蔽化，考生要學(xué)會(huì)“撥云見(jiàn)日”，將隱蔽的題目轉(zhuǎn)化成熟悉的題型。例如1998年5月的托福作文題目：你朋友有一筆錢(qián)，你認(rèn)為是應(yīng)該用這筆錢(qián)買(mǎi)車(chē)還是度假，這就是典型的隱蔽化的二選一題型，可以轉(zhuǎn)化為：一些人認(rèn)為，你朋友應(yīng)該用這筆錢(qián)買(mǎi)車(chē)，而另一些人認(rèn)為你朋友應(yīng)用這筆錢(qián)度假，你同意哪一種觀點(diǎn)。第二種題型是提出一個(gè)觀點(diǎn)，問(wèn)考生同意與否。1998年8月的考題就屬這一類(lèi)型，題目說(shuō)向朋友借錢(qián)會(huì)影響朋友之間的友誼，問(wèn)考生是否同意這一觀點(diǎn)。第三種題型是要考生在題目所給的若干事物中選出一種說(shuō)明其某種特性。觀察近年的toefl作文考試可以看出，每年每種題型都會(huì)出現(xiàn)一次。

固定的題型自然有較為固定的模式與之相配，下面筆者將詳細(xì)解釋前兩種題型的結(jié)構(gòu)模式。二選一的題型有三種結(jié)構(gòu)模式，一是一邊倒的結(jié)構(gòu)模式，即考生完全傾向于一種觀點(diǎn)。這一模式又可分為兩種，一邊倒和修正型一邊倒。一邊倒是說(shuō)考生在文章中完全同意一種觀點(diǎn)，這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)在于思維單一，只需要列舉幾個(gè)理由，并展開(kāi)討論，不會(huì)由于內(nèi)容復(fù)雜而產(chǎn)生邏輯的混亂，而缺點(diǎn)在于相對(duì)單一的內(nèi)容會(huì)使考生覺(jué)得沒(méi)有太多話(huà)可寫(xiě)。修正型一邊倒的寫(xiě)法是指考生即可以寫(xiě)贊成這種觀點(diǎn)的理由，也可以談反對(duì)它的理由，但由于贊成的理由多于反對(duì)的理由，所以最終考生還是同意這一種觀點(diǎn)。這種寫(xiě)法顯出考生的態(tài)度較為客觀，不武斷，而且從正反兩方面談，考生寫(xiě)起來(lái)會(huì)覺(jué)得可寫(xiě)的內(nèi)容較多。

第二種二選一題型的結(jié)構(gòu)模式是折衷的寫(xiě)法?？忌梢韵葘?xiě)贊成一種觀點(diǎn)的幾點(diǎn)理由，接著寫(xiě)贊成另一種觀點(diǎn)的理由，最后考生就自己的情況，明確表示最終贊成哪一種觀點(diǎn)。有人可能會(huì)提出質(zhì)疑，說(shuō)題目要考生明確表示自己傾向何種觀點(diǎn)，這種既說(shuō)甲好又說(shuō)乙好的折衷寫(xiě)法是不是跑題。事實(shí)是，這種寫(xiě)法不僅符合題意，而且是最符合實(shí)際情況的。所以，在考試中完全可行。如有這樣一道題目，一些人認(rèn)為公司應(yīng)當(dāng)雇用年輕、有朝氣和創(chuàng)造力的職員，而另一些人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)雇用有資歷、有經(jīng)驗(yàn)的`老職員，你同意哪一種觀點(diǎn)。

針對(duì)這一題目，有一個(gè)考生寫(xiě)道：在雇用職員時(shí)常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)論，有人認(rèn)為應(yīng)雇用年輕、有朝氣和創(chuàng)造力的職員，而另外一些人覺(jué)得要雇用年齡大、資歷老且有經(jīng)驗(yàn)的職員。贊成雇用年輕職員的人通常會(huì)列舉這樣的理由：……，而贊成雇用年老職員的人會(huì)說(shuō)：……，假如我是一個(gè)廣告公司的經(jīng)理，就我的實(shí)際情況而言，在雇用策劃人員時(shí)，我會(huì)選擇年輕職員，因?yàn)椤?，而在管理階層，我會(huì)選擇一些有經(jīng)驗(yàn)的老職員……。這篇作文在實(shí)際toefl考試中的得分是6分。二選一的題目還可以這樣寫(xiě)：先說(shuō)贊成一種觀點(diǎn)的理由，再說(shuō)不贊成這種觀點(diǎn)的理由，就個(gè)人而言，比較傾向另一種觀點(diǎn)并陳述理由。第二種題型的結(jié)構(gòu)模式相對(duì)簡(jiǎn)單得多。

針對(duì)提出的一種觀點(diǎn)問(wèn)考生同意與否這種題型，考生應(yīng)在第一段里明確表態(tài)是同意還是不同意題目所給觀點(diǎn)，然后用二到三個(gè)自然段舉例來(lái)支持自己的態(tài)度，最后一段做一小結(jié)，并再次表明自己的態(tài)度。這種題型的訣竅在于憑例證和事實(shí)說(shuō)話(huà)，但考生要學(xué)會(huì)提煉事實(shí)不要在文章中講一個(gè)冗長(zhǎng)的故事，因?yàn)榭荚囉袝r(shí)間和字?jǐn)?shù)的限制。有考生也許會(huì)問(wèn)，既然結(jié)構(gòu)模式化是toefl高分作文的核心策略，那么有沒(méi)有一種以不變應(yīng)萬(wàn)變的固定模式來(lái)對(duì)付所有的作文題型呢?考生可以嘗試這種模式：即先提出自己某觀點(diǎn)或事物的看法，然后列舉理由，最后得出結(jié)論，事實(shí)上就是在寫(xiě)議論文時(shí)常用的三大塊結(jié)構(gòu)，但考生要根據(jù)具體情況具體分析，絕不可以機(jī)械地生搬硬套，這樣反而會(huì)影響成績(jī)。

做到內(nèi)容簡(jiǎn)單化和結(jié)構(gòu)模式化，考生就已經(jīng)向toefl高分作文的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，如果考生還能在語(yǔ)言的細(xì)節(jié)上下一些功夫，toefl作文的分?jǐn)?shù)就會(huì)更上一層樓，這也就是我們接下來(lái)要談的第三大策略：語(yǔ)言要包裝。前面我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)，toefl作文的測(cè)試重點(diǎn)是考生的語(yǔ)言能力，因而在語(yǔ)言細(xì)節(jié)上下一點(diǎn)功夫就可以讓考生展示自己的語(yǔ)言修養(yǎng)。中語(yǔ)言的包裝主要應(yīng)從以下六點(diǎn)入手。首先是語(yǔ)法方面的包裝?？忌⒁庠谧魑闹羞x取一個(gè)中心時(shí)態(tài)，通常選取一般現(xiàn)在時(shí)即可，但在陳述具體例證時(shí)要根據(jù)不同的情況變換時(shí)態(tài)。

托福作文高分通用篇八

托福考試寫(xiě)作上的技巧可以參考如下：

就是對(duì)翻譯文做修改，看和自帶自動(dòng)修改的軟件做比較，查找自己需要修改的地方反復(fù)做練習(xí)。達(dá)到熟能生巧。

第三對(duì)文章的布局，技巧做研究，知道自己表達(dá)的弱點(diǎn)，使語(yǔ)言表達(dá)能夠運(yùn)用自如。

第四，可以將英文翻譯成漢語(yǔ)，然后再講漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)，不斷學(xué)習(xí)。以提高使用的技巧性。

托福作文寫(xiě)作應(yīng)該分為三個(gè)層次，也就是確定中心思想后應(yīng)該找三個(gè)理由來(lái)支持。托福寫(xiě)作還有一個(gè)五段論，第一段為中心思想，二三四為支持段落，第五段總結(jié)觀點(diǎn)。這個(gè)就是所謂的八股文。但是形式不能太明顯，在表達(dá)中多加入自己的思想，讓文章的形式不會(huì)顯得那么死板。一般這種作文可以在托福寫(xiě)作中取得高分。另外你臨考之前的話(huà)北京新東方那邊有托福點(diǎn)題與?？及啵屑记?、模考及講評(píng)，對(duì)即將考試的學(xué)生很有幫助，你可以去看看。

要拿下托福綜合寫(xiě)作，閱讀、聽(tīng)力都很重要。

1.閱讀：尋找核心句和關(guān)鍵詞，

英美人寫(xiě)文章的總體邏輯可以概括為總分或總分總。而托福綜合寫(xiě)作的閱讀材料多為前者布局，且多為四段式(首段總起，三段分別展開(kāi))。

2.聽(tīng)力：判斷說(shuō)話(huà)人立場(chǎng)，記錄觀點(diǎn)和支持性論據(jù)。

聽(tīng)力環(huán)節(jié)的筆記很重要，是決定綜合寫(xiě)作能否順利完成的關(guān)鍵因素。

沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練或者疏于練習(xí)的同學(xué)會(huì)對(duì)于該記什么無(wú)從下手，結(jié)果就是筆記做了，自己看不懂，或者筆記太過(guò)凌亂，毫無(wú)可利用性。

報(bào)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)很有必要哦。

感謝邀請(qǐng)！

歡迎關(guān)注〔玉寒子〕！

一、善用高級(jí)詞匯。

英語(yǔ)寫(xiě)作，最怕無(wú)詞可用，要拿高分，不僅單詞量要過(guò)關(guān)，還要會(huì)幾個(gè)高級(jí)詞匯，同樣的一句話(huà)，用高級(jí)詞匯來(lái)描述肯定能加分。

二、準(zhǔn)備一篇萬(wàn)能文章。

提前準(zhǔn)備一篇文章，精雕細(xì)琢，能用到不同場(chǎng)合不同語(yǔ)境的那種，最好不要全盤(pán)照搬所謂的滿(mǎn)分作文，否則容易減分，之前，有人考研時(shí)用了所謂新東方滿(mǎn)分作文，結(jié)果作文零分，盡量自己應(yīng)用相關(guān)句型語(yǔ)法仿寫(xiě)一篇。

三、寫(xiě)好開(kāi)頭結(jié)尾。

考試閱卷很注重效率，所以首尾段是閱卷老師看的重點(diǎn)。

第一段開(kāi)篇第一句話(huà)一定要給閱卷老師眼前一新的感覺(jué)，一個(gè)長(zhǎng)的語(yǔ)法句型，配合高級(jí)詞匯，一看就不是一般水平能寫(xiě)出來(lái)的。

最后一段，同樣要注重經(jīng)典句式和詞匯的使用。

不能頭重腳輕，虎頭蛇尾！

四、單詞盡量不重復(fù)。

要體現(xiàn)你的詞匯量大，并不要滿(mǎn)篇都是高級(jí)詞匯，多了反倒濫了……。

簡(jiǎn)單詞匯也可以用得很高級(jí)，同樣一句話(huà)多次出現(xiàn)，盡量用不同語(yǔ)法、不同短語(yǔ)、不同單詞來(lái)表現(xiàn)，含義不變，但是表達(dá)更具有多樣化，同樣會(huì)加分！

動(dòng)詞君，我去查了下那天的真題回憶了一下，字?jǐn)?shù)我不記得了，但我應(yīng)該是盡量寫(xiě)多，手速真的超級(jí)快。我平常練習(xí)的時(shí)候，估計(jì)獨(dú)立作文有500字左右。

字寫(xiě)多點(diǎn)兒。

結(jié)構(gòu)的話(huà)我寫(xiě)的是一個(gè)條件性論證，題目是該不該每周給零花錢(qián)，我寫(xiě)的是在一些情況下這是有益的，在另一些情況下是不好的，所以如果要給的話(huà)家長(zhǎng)要注意同時(shí)給一些引導(dǎo)。

獨(dú)立寫(xiě)作的觀點(diǎn)可以保持中立，進(jìn)行正反兩面論證。但是?。?！動(dòng)詞君提醒大家，初學(xué)者還是盡量把觀點(diǎn)進(jìn)行一邊倒，不要勉強(qiáng)自己，得不償失。

我沒(méi)有特地要選一些很難的詞的，不過(guò)因?yàn)楫?dāng)時(shí)剛考完gre，順手用了一些gre詞匯，但是沒(méi)有刻意堆難詞。

什么叫順手用了一些gre詞匯？？？（捂臉），比如像pulchritudinous，pensiveness，heedlessness這樣的詞匯嗎？？？動(dòng)詞君提醒大家，想要考到高分，要盡量多使用高級(jí)詞匯。機(jī)器評(píng)閱要測(cè)評(píng)文章當(dāng)中，詞匯的長(zhǎng)度。

舉例這個(gè)太具體了，我現(xiàn)在不太想得起來(lái)舉的什么例子了，不過(guò)應(yīng)該不是什么很高深的例子因?yàn)槲乙灿洸蛔∧切瑸榱藢?xiě)起來(lái)順手我一般都會(huì)說(shuō)myfriend怎樣怎樣。

舉例論證的時(shí)候不用太刻意尋求高深，可以舉一些生活當(dāng)中的例子。當(dāng)然詞匯、句型也不能太low，不然寫(xiě)出來(lái)的跟小學(xué)生沒(méi)有什么區(qū)別。

托福的作文的話(huà)我覺(jué)得看范文還挺有效果的，學(xué)一些連詞短語(yǔ)的表達(dá)，立刻就能用上，詞匯也豐富一些。另外就是對(duì)于一些題目可以像gre作文一樣，把題目拓展，比如分情況討論，在什么情況下好，什么情況下不好，這樣容易寫(xiě)得更深更長(zhǎng)，但因?yàn)橥懈Ｗ魑囊鬀](méi)那么高，只要稍作拓展就可以了，也不會(huì)太難。

：看范文，詞匯豐富，條件性論證。

希望我的回答對(duì)你有幫助。

1個(gè)月如何復(fù)習(xí)托福寫(xiě)作？

一.1個(gè)月如何復(fù)習(xí)托福獨(dú)立寫(xiě)作。

正常來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作備考應(yīng)該有一個(gè)初期詞匯和素材積累的過(guò)程，但是我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)只有一個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)間的話(huà)，我們直接從范文開(kāi)始看，不再單獨(dú)去積累詞匯和素材。

很多學(xué)生也知道通過(guò)看范文來(lái)充實(shí)自己的寫(xiě)作食糧，然而往往看與不看貌似沒(méi)神馬差別。

首先，閱讀高分及滿(mǎn)分范文，不是去賞析一篇散文，閱讀過(guò)程中需要我們?nèi)シ治龇段闹械脑~匯、句式以及一些素材，然后把這些內(nèi)容都做一個(gè)積累本。

一篇范文看完后，學(xué)習(xí)到哪些內(nèi)容應(yīng)該自己再去總結(jié)一下，最后在自己寫(xiě)作的時(shí)候盡量的去套用。范文建議分類(lèi)別看，比如我們集中看5篇教育類(lèi)范文，就可以積累相對(duì)應(yīng)的教育類(lèi)作文常用的素材和詞匯，那么自己寫(xiě)教育類(lèi)作文的時(shí)候就可以把積累下來(lái)的詞和素材得以運(yùn)用。

二.1個(gè)月如何復(fù)習(xí)托福綜合寫(xiě)作。

一個(gè)復(fù)習(xí)托福綜合寫(xiě)作的話(huà)，綜合寫(xiě)作部分的練習(xí)建議在?？架浖邪凑湛荚嚵鞒虂?lái)進(jìn)行，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀閱讀、聽(tīng)聽(tīng)力、然后計(jì)時(shí)寫(xiě)作，寫(xiě)的過(guò)程中注意以下幾點(diǎn)：

1.單詞的拼寫(xiě)，邊打字邊檢查;。

2.三單的問(wèn)題，也就是每句話(huà)的謂語(yǔ)要重點(diǎn)關(guān)注語(yǔ)態(tài)和時(shí)態(tài);。

4.注意聽(tīng)力內(nèi)容的轉(zhuǎn)述，不要盲目概括，要清楚聽(tīng)力內(nèi)容的邏輯;。

托福作文高分通用篇九

內(nèi)容簡(jiǎn)單化是考生在構(gòu)思新托福作文時(shí)應(yīng)遵循的原則，考生不論是在練習(xí)時(shí)還是在考場(chǎng)上都應(yīng)當(dāng)牢記這一點(diǎn)。ets出托福作文試題時(shí)特別注意選擇一些彈性不是很大的題目，因?yàn)橥懈？荚囎鳛橐环N語(yǔ)言測(cè)試方式，其重點(diǎn)在于測(cè)試考生英語(yǔ)語(yǔ)言水平，考生在構(gòu)思時(shí)只要保證自己的內(nèi)容符合邏輯，能夠言之有理、言之成理、切題即可，然后把更多的注意力放在如何追求語(yǔ)言的得體性上。

在考場(chǎng)上，考生在構(gòu)思內(nèi)容上所花的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)5分鐘，在認(rèn)真讀題并將其理解透徹以后，考生可以在試卷題目下方的空白處列一個(gè)簡(jiǎn)短的提綱，用中文即可，以此作為寫(xiě)作過(guò)程中內(nèi)容的提示，在提筆開(kāi)始寫(xiě)作的過(guò)程中就可將重點(diǎn)放在保證語(yǔ)言的流暢得體上，不會(huì)因?yàn)閮?nèi)容而中斷思路。