總結(jié)是我們對(duì)過去一段時(shí)間工作和生活的回顧,是對(duì)自己成長的一種評(píng)估??梢赃m當(dāng)提供建議和改進(jìn)方案。請(qǐng)大家一起閱讀下面這些精選范文,相信會(huì)對(duì)您的寫作有所幫助。
三亞市高考作文題目篇一
老師:同學(xué)們說的都有一定道理,有些道理不僅體現(xiàn)在乒乓球運(yùn)動(dòng)上,也適用于其他社會(huì)生活領(lǐng)域。要求:根據(jù)以上材料,自選角度,自擬題目,聯(lián)系實(shí)際,寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外文體不限。
點(diǎn)評(píng):北京今年高考作文題相對(duì)簡單,是典型的議論文,作文題和社會(huì)熱點(diǎn)結(jié)合緊密,題目貼近生活。是一道有關(guān)成功的話題,指引考生樹立人生觀。材料中老師的話,就是整個(gè)材料的`延伸,明確指引考生應(yīng)做內(nèi)容升華,提出現(xiàn)實(shí)意義??忌胧直容^容易,選擇寫議論文,論述的重點(diǎn)集中在公平競爭、堅(jiān)持原則等方面。不少考生會(huì)覺得作文題涉及的話題有的寫,作文題比較具體,想象力和虛構(gòu)性的成分很少,主要考察考生的論述能力,而非文采??碱}給出了幾種觀點(diǎn)的可能性,而非就某個(gè)特定事件和現(xiàn)象就事論事,不容易與押題“重合”。但很難找到一個(gè)出彩的論點(diǎn)拿到高分。
事實(shí)證明,先前風(fēng)傳的、倒退十年的“誠信”是假題目,真正的題目是對(duì)世乒賽中國包攬全部金牌的看法。首先,這符合從以來,北京高考作文題必和當(dāng)年時(shí)事有關(guān)的規(guī)律。09年許智宏高歌一曲,然后考了隱形的翅膀;溫總理到北大,考仰望星空與腳踏實(shí)地。今年更是直接拿世乒賽說事。
其次,這符合今年考材料作文的預(yù)測。命題作文審題限制小,因此導(dǎo)致大量作文朝二類下扎堆,材料作文可以增加審題區(qū)分度,但又不能像沙子、石頭和水那樣讓人云里霧里。某種意義上說,如果今年作文區(qū)分度能夠拉大,不至于像去年高考成為區(qū)分度最差的題目,那么新材料作文會(huì)延續(xù)下去。
新課程在注重高考作文命題限定性的同時(shí),也非常注重命題要能夠給考生提供較為充分的自主性與開放性。北京卷在此一方面,做得十分出色。以的命題為例,便可充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)?!把鐾强张c腳踏實(shí)地”,是一組關(guān)系型的題目。認(rèn)知關(guān)系,確認(rèn)關(guān)系,這是此題對(duì)考生的核心限定。在巧妙而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南薅ㄖ?,又蘊(yùn)含著廣闊的開放性。因?yàn)椤把鐾强铡迸c“腳踏實(shí)地”,同時(shí)又是兩個(gè)極富象征意義的形象,形象是間接地、模糊的,這便啟發(fā)考生該依據(jù)個(gè)性巧妙地賦予界定形象含義?!靶强铡币馕吨裁?,為何要“仰望”,“仰望”這個(gè)動(dòng)作與人的內(nèi)心世界有怎樣的一種關(guān)系;何為“大地”,人腳踏上“大地”,這個(gè)動(dòng)作與行為有何象征意義,“腳踏實(shí)地”對(duì)人類意味著什么……如此充分的展開空間,就為考生個(gè)性化的創(chuàng)作提供了充分的可能性??忌耆梢砸劳凶晕抑R(shí)儲(chǔ)備和個(gè)人個(gè)性特征,巧妙賦予,個(gè)性展開。基于對(duì)北京卷2010年命題這樣的認(rèn)識(shí),我們不難推出,20北京卷在限定性與開放性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一方面,將會(huì)做得更為出色。我們考生當(dāng)充分利用好北京卷這樣的“努力”,展示個(gè)性才華,寫出發(fā)乎本心的考場佳篇。
2013四川卷高考材料作文:過一種平衡的生活。
三亞市高考作文題目篇二
閱讀下面一則材料,根據(jù)要求作文。(60分)
意大利某城市有個(gè)名叫海因茨的人,他的妻子得了癌癥,危在旦夕。該市有個(gè)藥劑師,研制了一種治癌特效藥,配制這種藥的成本只有200美元,但他要價(jià)極高,每劑要價(jià) 2000 美元。為了買到這劑藥,海因茨變賣家產(chǎn),并且到處借錢,但最終只湊得1000美元。海因茨懇求藥劑師說:他的妻子快要死了,能否將藥便宜點(diǎn)賣給他,或者允許他賒賬。藥劑師拒絕了他,并且還說:“我研制的這種藥,正是為了賺錢”。海因茨沒別的辦法,于是在一個(gè)晚上潛入藥劑師的倉庫把藥偷走了,結(jié)果警察發(fā)現(xiàn),把他抓進(jìn)警察局。
要求: 自選角度,確定立意,自擬標(biāo)題,文體不限。 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。 不少于800字。 不得套作,不得抄襲。
這個(gè)題目呈現(xiàn)的其實(shí)是一個(gè)兩難困境。材料只是呈現(xiàn)了一個(gè)兩難困境的事實(shí),不提供任何的傾向性觀點(diǎn),而是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所提供的兩難困境進(jìn)行辨析,重在考查考生的思辨能力。題目材料主要涉及三個(gè)人物:海因茨、藥劑師、警察,盡管還有一個(gè)妻子,但很明顯,妻子在整個(gè)材料中并非主要人物,可不予考慮。依據(jù)有多少個(gè)主要人物,就有多少個(gè)寫作角度的原則,我們可以從以下三個(gè)角度立意:
1、海因茨的角度。海因茨的妻子危在旦夕,即使變賣家產(chǎn)、到處借錢,也無法湊夠購買特效藥的錢,鋌而走險(xiǎn)選擇偷藥,結(jié)果被抓緊警察局。在海因茨身上,主要面臨的是情感與理智的沖突,考生可以肯定海因茨的行為,也可反對(duì)海因茨的行為,只要言之有理,立意的角度是開放的。
2、藥劑師的角度。藥劑師,研制了一種治癌特效藥,要價(jià)極高,目的只是賺錢,面對(duì)苦苦哀求、走投無路的海因茨,斷然拒絕。在藥劑師身上,主要體現(xiàn)的是義與利的.沖突,很明顯,藥劑師選擇了利益為先。此角度看似開放,考生固然可以選擇支持藥劑師行為的角度立意,因?yàn)槠浯_有賣與不賣以及以多少價(jià)錢賣的自由,但利益為先的觀點(diǎn)放在當(dāng)下社會(huì)則明顯不妥,因此還是以否定藥劑師行為的角度立意為宜。
3、警察的角度。警察發(fā)現(xiàn)了海因茨的偷竊行為,把他抓緊了警察局。警察此時(shí)面臨的兩難困境其實(shí)情與法的沖突。此角度也是開放的,考生可以法大于情為觀點(diǎn),也可以執(zhí)法也應(yīng)考慮人情為觀點(diǎn),只要言之有理,均可。
逐利成為當(dāng)世之風(fēng)氣,人情被世人棄之如敝履,利正一點(diǎn)一點(diǎn)地蠶食著本該是良知堅(jiān)守的底線,利欲熏心使得充滿人情的世界日漸悲涼,也愈發(fā)蒼白無力。
一個(gè)人的冷漠或許存在偶然,但若是一群人的冷漠會(huì)不會(huì)更有沖擊力?為紀(jì)念唐山大地震的罹難者,設(shè)立“地震紀(jì)念墻”,寄托哀思,本是善事,但紀(jì)念墻正面刻一個(gè)名字1000元,背面為800元一位的所謂商業(yè)化運(yùn)作則令不少民眾唏噓不已。商家甚至政府赤裸裸地朝災(zāi)難掘金。商業(yè)契機(jī)所帶來的利益仿佛無時(shí)無刻不在嘲笑著至今仍顛沛流離在外的無家可歸者,以及那些長久沉眠于墳?zāi)沟念倦y者。
商界為逐利而不擇手段漠視人情的極端例子已讓人備感心寒,若新聞傳媒也如此,豈不更令人心驚,更使人膽顫。
不妨回首,屏幕前,成百上千藏羚羊奔跑的壯觀奇景;災(zāi)難中的母子岌岌可危;88歲老母親為戰(zhàn)時(shí)遇難的兒子悲痛地哭泣……但殊不知的是,為拍到藏羚羊奔跑的壯觀景象,人為地轟趕,幾小時(shí)折騰下來,早產(chǎn)的小羊尸橫遍野;泥石流轟然而至,少年與他母親緊緊抓住快要折斷的橫木,攝影記者距離他們不到半米的地方,卻沒有伸出雙手,而是握著相機(jī)大喊:“抬頭,望這!”;中國工程師是在阿富汗不幸遇難,記者沖進(jìn)臥室,將88歲高齡老母親的撕心裂肺的喪子之痛抓拍下來,然后會(huì)心一笑。多么冷酷!多么殘忍!為了自己的飯碗,為了頭條,為了利益,盡情地傷害。絲絲寒意從腳底冒上心間,請(qǐng)你們捫心自問:“人情,在哪里?”
是啊,人情在哪里?在那被利益所層層掩埋下的那星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮。若被利益蒙蔽了雙眼,覆了心田,人世間,將比墳地還荒涼!
利益之外,不外乎人情,請(qǐng)呵護(hù)那脆弱且日漸消隕的人世之情!
本文從人情高于利益的角度立意,符合題意,素材豐富而新穎,表現(xiàn)了考生對(duì)社會(huì)的關(guān)注與思考,分析透徹,說理充分,整句的運(yùn)用很熟練,反問句與感嘆句的運(yùn)用增強(qiáng)了文章的表達(dá)力度。
三亞市高考作文題目篇三
談被需要的心態(tài)。
生活中,人們不僅關(guān)注自身的需要,也時(shí)??释凰诵枰泽w現(xiàn)自己的價(jià)值。這種“被需要”的心態(tài)普遍存在,對(duì)此你有怎樣的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)寫一篇文章,談?wù)勀愕乃伎肌?/p>
要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。
三亞市高考作文題目篇四
題目是一個(gè)副標(biāo)題作文,因?yàn)槭钦旮呖妓氖?,是關(guān)于我與高考或我看高考。
詳敘法。
【特點(diǎn)】。
詳敘一般用在對(duì)每件事發(fā)展變化過程的具體敘寫。詳敘時(shí)要抓住人物的特征或事情的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳盡、細(xì)致的描敘。時(shí),與中心思想密切相關(guān)的部分,要詳敘。與中心思想關(guān)系不大,而又與也須交代的,則幾筆帶過,這樣文章的中心才能突出。否則文章會(huì)出現(xiàn)無中心或多中心,顯得繁瑣。
略敘法。
【特點(diǎn)】。
略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結(jié)合,便整個(gè)敘述有詳有略,疏密相間,形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結(jié)尾;與中心思想關(guān)系一般的部分;人所共知的部分。
直接抒情法。
【特點(diǎn)】。
直接抒情可以使感情表達(dá)得樸實(shí)真切,震動(dòng)人心。直接抒情一般適用于抒發(fā)強(qiáng)烈而緊張的感情。直接抒情的特點(diǎn)是敘述時(shí)感情強(qiáng)烈,節(jié)奏時(shí)快、緊張,情感直露,容易把握。
間接抒情法。
【特點(diǎn)】。
間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn),富有韻味,感染力強(qiáng)。間接抒情一般可以通過敘述抒情,作者在敘述時(shí)加上自己主觀感情色彩,根據(jù)感情的流動(dòng)來敘述,使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情;也可以通過議論抒情,作者在議論中,表達(dá)強(qiáng)烈的愛憎、褒貶之情,這種記敘中的議論一般是利用判斷來進(jìn)行;還可以通過描寫來抒情,作者在描寫的過程中,滲透自己的情感。采用間接抒情的方法,要做到語言美麗而又富有感情色彩。
先敘后議法。
【特點(diǎn)】。
先敘后議是先敘事后議論,因此議論要起總結(jié)上文,點(diǎn)膽中心的作用。議論時(shí),要對(duì)事件的主要內(nèi)容,或事件的主要人物,或主要事物進(jìn)行議論。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一。議論的方法,可以通過文章的人物的語言、心理活動(dòng)進(jìn)行議論,也可以以第三者的身份進(jìn)行議論。
先議后敘法。
【特點(diǎn)】。
采用先議后敘的方法,首先開門見山地提出記敘的要點(diǎn)和中心,并以此統(tǒng)全文,使全文所記事件的意義,通過議論之后,顯得清楚明白。在敘事的時(shí)候,要根據(jù)議論的中心,抓住重點(diǎn)進(jìn)行寫作。
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三亞市高考作文題目篇五
全國卷iii高考作文題目(適用地區(qū):四川廣西貴州云南)。
題目是一個(gè)副標(biāo)題作文,因?yàn)槭钦旮呖妓氖?,是關(guān)于我與高考或我看高考。
遠(yuǎn)近結(jié)合法。
【特點(diǎn)】。
同一棵植物,遠(yuǎn)看和近看是不一樣的。這同照相一樣,放在照相機(jī)的前面和遠(yuǎn)離照相機(jī),攝下來的照片是大小不相同的。采用遠(yuǎn)近結(jié)合法描寫植物,可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點(diǎn),給讀者以完美的印象。采用這種方法描寫植物要把觀察點(diǎn)交代清楚,也就是要說清楚是遠(yuǎn)看的還是近看的。其次要注意敘述的順序,或由遠(yuǎn)及近,或由近及遠(yuǎn),這樣文章才能條理分明。
時(shí)序變換法。
【特點(diǎn)】。
植物各個(gè)部位的形態(tài)和顏色是隨著季節(jié)的變化而變化。如果我們把植物在不同季節(jié)的特點(diǎn)寫出來,同時(shí)把前后有關(guān)的情況交代清楚,就等于在不同的時(shí)間給植物拍了彩色照片??戳诉@一組彩色照片,讀者對(duì)它就有了一個(gè)較為全面的了解。采用時(shí)序變換法描寫植物,首先要注意在平時(shí)積累資料。要有計(jì)劃地在不同季節(jié)對(duì)同一植物進(jìn)行仔細(xì)觀察,并記下觀察日記,這樣,寫作時(shí)才能對(duì)積累的材料進(jìn)行取舍,寫出一篇好文章。其次要注意觀察的連續(xù)性。
生長變化法。
【特點(diǎn)】。
植物總是要生長的,一般要經(jīng)過發(fā)芽、生枝、長葉、開花、結(jié)果等階段。如果把植物生長的不同階段的形狀、顏色的特點(diǎn)和生長的情況與下來,就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時(shí)間內(nèi),通過閱讀,了解植物生長的全過程。采用生長變化法描寫植物,首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發(fā)生變化的原因、前后情況和過程;此外要注意按時(shí)間的先后順序有條不紊地寫下來。
展開聯(lián)想法。
【特點(diǎn)】。
我們看到一棵植物,往往聯(lián)想到其它事物,這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃,聯(lián)想到潔白的雪花,這是因?yàn)檠┗ê兔藁ǖ念伾嗤?我們看到大西瓜,聯(lián)想到籃球,這是因?yàn)槲鞴虾突@球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹,想起那些在敵人面前不怕嚴(yán)刑拷打,決不屈膝的英雄,那是松樹與英雄的品質(zhì)上有相似之處。采用聯(lián)想的方法描寫植物,要注意抓住植物的主要特點(diǎn),展開豐富的想象。要提高自己的聯(lián)想能力,首先要認(rèn)真讀書,了解生活,使自己的頭腦儲(chǔ)備豐富的知識(shí)。其次是勤思勤想,經(jīng)常訓(xùn)練,使自己有豐富的想象能力。
突出重點(diǎn)法。
【特點(diǎn)】。
植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們在描寫植物的時(shí)候,可以對(duì)植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個(gè)部分進(jìn)行描述,也可以只對(duì)植物的某一部分進(jìn)行描述。采用重點(diǎn)突出法描寫植物時(shí),首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對(duì)最能體現(xiàn)這棵植物特點(diǎn)的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進(jìn)行具體描寫。此外還可以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、比喻等方法。
三亞市高考作文題目篇六
各種植物都有自己的特點(diǎn),如青松不怕嚴(yán)寒,楊柳隨處生長,蓮花出污泥而不染,桂花香飄十里,留芳人間,野草有頑強(qiáng)的生命力,……植物的這些特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染,我們可以聯(lián)想到要對(duì)不正之風(fēng)作斗爭;看到野草有頑強(qiáng)的生命力,我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難,不怕挫折……贊美頌揚(yáng)法就是對(duì)植物的這些特點(diǎn)進(jìn)行贊頌。采用贊美頌揚(yáng)法首先要對(duì)植物的能聯(lián)想到怎樣做人的特點(diǎn)進(jìn)行具體的描寫,并以此貫穿全文,這樣文章的中心才能突出。其次文章中要把贊美的感情抒發(fā)出來,要在描寫植物中寫出自己的情感,這樣才能感人。此外還要注意首尾呼應(yīng),突出贊頌。
靜態(tài)素描法。
動(dòng)物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動(dòng)物,身體的各個(gè)組成部分不同,例如鳥只有兩只腳,但有一對(duì)翅膀;魚沒有腳,但不鱗和鰭。靜態(tài)素描法就是把動(dòng)物靜態(tài)時(shí)各個(gè)部位的形狀和顏色的特點(diǎn)寫出來。采用這種方法描寫動(dòng)物,首先要仔細(xì)觀察,分辨動(dòng)物各個(gè)部位的顏色有什么不一樣。其次要找出各個(gè)部位形狀的特點(diǎn)。此外,要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?。這樣,可以使讀者好像看到一幅動(dòng)物的寫生畫。
總分結(jié)合法。
采用總分結(jié)合法描述動(dòng)物,要注意總述與分述之間關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點(diǎn)描寫。如果總述是講動(dòng)物的美麗,分述部分都要圍繞著美麗來寫;如果總述是講動(dòng)物的“靈活”,分述部分就要圍繞它的靈活來寫。此外分述部分要有一定的順序,或從上到下,或先形狀后顏色,或先中間后兩邊,一定要有條理。
特征舉例法。
采用特征舉例法描寫動(dòng)物時(shí),一般先指出動(dòng)物的某一方面特點(diǎn),然后舉具體的例子加以證實(shí)。采用這種方法描寫動(dòng)物要注意抓住最能反映動(dòng)物的這一方面的特點(diǎn),而且要盡量寫具體,使讀者覺得可信。
三亞市高考作文題目篇七
湖南考生。
相關(guān)主題:感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知。
時(shí)事挖掘:前不久曾有這樣一起案例。一位音樂教授在一次歌曲大賽中任評(píng)委,在初賽中,他給一位選手打了最高分,而在復(fù)賽中,卻給了最低分,最終此選手與冠軍頭銜擦肩而過。究其原因,原來這位教授在初賽后發(fā)現(xiàn)這名選手是自己"死對(duì)頭"(另一位音樂教授)的學(xué)生。
相關(guān)鏈接:在現(xiàn)實(shí)生活中我們時(shí)??梢钥吹揭恍?情人眼里出西施,陌路之中成東施"的例子。另外,一些家長對(duì)自家小孩同他家小孩雙重對(duì)待的現(xiàn)象也屢見不鮮。還有"靠親戚開后門","靠熟人走捷徑"的套路也不是屈指可數(shù)的。人與人如此,國家之間也如此。像美國對(duì)外就施行雙重標(biāo)準(zhǔn),對(duì)親密的國家與對(duì)疏遠(yuǎn)、敵對(duì)國家采取截然不同的態(tài)度。
專家評(píng)論:以上所述皆為憑感情親疏來引導(dǎo)個(gè)人認(rèn)知的事例。歸根到底,這是一種"單眼看世界"的表現(xiàn)。也就是從自身利益出發(fā),從自身的角度來認(rèn)識(shí)和解決問題。
人的認(rèn)識(shí)因人而異,客觀上受當(dāng)時(shí)社會(huì)條件制約,主觀上與一個(gè)人的立場、人生觀、知識(shí)水平有著直接的關(guān)系。由感情親疏來決定事物的認(rèn)知其實(shí)質(zhì)也是一種片面的唯心主義,沒有客觀地全面地來認(rèn)知事物。
所以,只有端正自身的立場,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,全面地認(rèn)知才能擺脫"感情"的囚籠,實(shí)現(xiàn)理性的飛躍,才能真正"用雙眼看世界"。
即時(shí)評(píng)說:用雙眼看世界不僅是一種科學(xué)的認(rèn)知方法,也是一種正確的處世原則。古有"包青天"剛正不阿一視同仁,今有眾多的醫(yī)務(wù)人員視人民的利益如自身利益,舍生忘死,夙興夜寐地戰(zhàn)斗在"抗非"一線上。我們偉大的祖國在沉睡后振興,用平等互利的原則對(duì)外開放,用非歧視原則與各國友好貿(mào)易,以無敵國外交享譽(yù)世界。
壓軸發(fā)表:讓我們用雙眼看世界,沖破"感情"的桎梏,你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生原來可以如此開闊美好,世界原來可以如此精彩美麗。
讓我們用雙眼看世界,打破"感情親疏"的標(biāo)準(zhǔn)線,未來的星光大道,定將暢通無阻。
解析:隨著高考作文改革的.深入,在注重形式創(chuàng)新的基礎(chǔ)上呼喚內(nèi)容的充實(shí),成為了考場創(chuàng)新作文的新要求。作者將豐富的素材用"網(wǎng)絡(luò)個(gè)人主頁設(shè)計(jì)"的形式展開,自然通暢,有耳目一新之感。文章由生活引出,用古今相關(guān)現(xiàn)象佐證,并用"專家"的眼光對(duì)這一現(xiàn)象的本質(zhì)進(jìn)行剖析,態(tài)度鮮明地提出了自己的觀點(diǎn)。語言簡潔,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),內(nèi)容與形式自然融合。
三亞市高考作文題目篇八
在南方等一場雪,如同朝圣者等待圣光,飄飛的羽毛,化作寬大的翅膀。
躺在冬季依舊如茵的草地,心中卻希望降下一場雪。不要“千里冰封,萬里雪飄”的肅殺場面,要的,是“白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花”的清新雅致,帶著南方特有的溫婉細(xì)膩,在青色的草地上開出一朵朵的小白花。
坐在冬季依舊潺潺的小河旁,幻想著一場冬雪的悄然降臨。不愿河水失去靈動(dòng),只愿見冬日柳絮漫天飛。
望向窗外,雖是陰云密布,但我知道,那不會(huì)是雪。
在南方等一場雪,等到草綠了又綠,花開了又開;。
在南方等一場雪,等到水流了又流,絮飛了又飛;。
在南方等一場雪,等到人聚了又散,景變了又遷……。
只有水晶球里的雪人,獨(dú)自享有一片天地的雪,在笑……。
在南方等一場雪,如同朝圣者期待著圣光,飄飛的羽毛,化作寬大的翅膀。
對(duì)著破碎的水晶球,許下了一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢。雪人還在笑,甜甜地笑……。
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