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掌聲響起來(lái)作文500字(實(shí)用17篇)

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掌聲響起來(lái)作文500字(實(shí)用17篇)
2023-11-12 04:37:27    小編:zxfb

了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和特點(diǎn),有助于選用適合自己的學(xué)習(xí)方法。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意措辭得體,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,避免太過(guò)啰嗦??偨Y(jié)范文是學(xué)習(xí)和工作中寶貴的參考資料,我們可以在寫(xiě)作中借鑒其中的思路和結(jié)構(gòu)。

掌聲響起來(lái)作文500字篇一

一)

人生就像一壺醇香美酒,雖然香氣撲鼻,令人如癡如醉,但卻缺少了一樣必要的可口的下酒菜,有些美中不足,越發(fā)平淡無(wú)味。掌聲,就猶如那缺一不可的下酒菜,及時(shí)的出現(xiàn)在你的面前,使你那原本平平淡淡的生活,一下子增添了樂(lè)趣、自豪與滋味。

(二)

在不同場(chǎng)合,掌聲是有不同感覺(jué)的,當(dāng)楊利偉安全回到地面,大家送上鮮花,并給予了掌聲;當(dāng)有人成功的演講后,大家也會(huì)送上掌聲,但不可否認(rèn),難道所有的人都一定會(huì)發(fā)自內(nèi)心的為他們鼓掌喝彩嗎?答案是一個(gè)很殘酷的字眼――不?;蛟S有過(guò)失敗,當(dāng)你再度成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)時(shí)才會(huì)明白掌聲的重要和力量吧!

(三)

“掌聲”這個(gè)詞的含義我是深刻的體驗(yàn)到了,深刻認(rèn)識(shí)到了。

(四)

掌聲

掌聲是什么?

掌聲是自信的源泉。

掌聲是什么?

掌聲是鎮(zhèn)定的藥劑。

掌聲是什么?

掌聲是開(kāi)啟快樂(lè)大門(mén)的鑰匙。

掌聲是什么?

掌聲是封閉自卑之門(mén)的鑰匙。

來(lái)吧!請(qǐng)珍惜別人給自己的掌聲吧!

同時(shí),也請(qǐng)你隨時(shí)付出自己的掌聲!

聲,是美好的,它能讓人擁有自信;掌聲,是甜蜜的,它能讓人感到幸福。掌聲,使我明白了成功的喜悅、成功的心血和成功的第一步。我懂得化悲痛為力量,化諷刺為鼓勵(lì),化無(wú)助為堅(jiān)持。我懂得為自己大理想而奮斗,為自己的目標(biāo)而持之以恒,為自己的改變而堅(jiān)忍。掌聲使我漸漸成熟、長(zhǎng)大,使我從中得到成功的真諦,使我懂得珍惜友誼,知道團(tuán)體榮譽(yù)感。我們的生活像一鍋美味的菜肴,喜怒哀樂(lè)像一劑劑調(diào)味料,把生活烹調(diào)得有香有色,有滋有味。酸甜苦辣,盡在其中。

記得那一年,春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇,春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄來(lái)到了人間。百花爭(zhēng)艷,姹紫嫣紅,萬(wàn)冠群芳爭(zhēng)奇斗艷,鳥(niǎo)兒在枝頭上婉轉(zhuǎn)地演唱著春的贊歌,蝴蝶在花叢中優(yōu)美地翩翩起舞。許多小孩子都在草地上放風(fēng)箏,沉浸在喜悅中。而我卻坐在窗前的小書(shū)桌旁,思忖著爸爸媽媽的話……事情是這樣的,四年級(jí)的一次期末考試,我考砸了。成績(jī)揭曉后,我感到空前的失落,我忽然感到很慚愧,對(duì)不起諄諄教導(dǎo)的老師,對(duì)不起苦心培養(yǎng)的父母……我不敢回家,雖然我知道爸爸媽媽既不會(huì)打我也不會(huì)罵我,但是 ...

掌聲響起來(lái)作文500字篇二

掌聲是舞臺(tái)上不可缺少的部分,它可以給舞臺(tái)上的.演員帶來(lái)鼓勵(lì),也可以朋友們帶來(lái)快樂(lè),掌聲的用處很多需要你自己去發(fā)現(xiàn)。

掌聲也可以交到朋友,再別人遇到困難時(shí),他會(huì)勇敢的面對(duì)!你也要給他掌聲作為鼓勵(lì)。他一定會(huì)對(duì)你產(chǎn)生好感。你也可以交到好朋友,朋友之間相互幫助,愛(ài)護(hù),增加友誼。兄弟之間也可以用掌聲來(lái)給鼓勵(lì),增加兄弟之間的情誼。

掌聲起源于舞臺(tái),它可以給演員帶來(lái)自信。它是舞臺(tái)不可缺少的。給大家講一個(gè)故事:在一次舞臺(tái)表演上一個(gè)小男孩,他第一次上臺(tái)表演,很緊張。就在主持人說(shuō)到:“下一位15號(hào)”時(shí),他顫顫巍巍的走上了臺(tái)??粗鵁o(wú)數(shù)雙眼睛看著他,緊張的他哭了,臺(tái)下的觀眾并不說(shuō)什么,而是鼓掌,這位小男孩有了勇氣完成了表演。

掌聲是生活中不可缺少的部分。

掌聲響起來(lái)作文500字篇三

掌聲,在我小的時(shí)候曾化作一股神奇的力量,改變了我。

從小我就是一個(gè)性格比較內(nèi)向,不愛(ài)說(shuō)話的男孩。外表看起來(lái)倔強(qiáng)的我,其實(shí)并不善于表達(dá),如果和人急了,我就會(huì)用發(fā)火來(lái)保護(hù)自己脆弱的心靈??勺詮挠龅搅嗽S老師,我就變了,變得開(kāi)朗起來(lái),內(nèi)心也變得柔軟起來(lái)。

那是我低年級(jí)的事情了。在一節(jié)語(yǔ)文課上,新來(lái)的許老師似乎注意到了班上不起眼的我。那時(shí)的我留著有點(diǎn)凌亂的頭發(fā),校服扣得也很隨便。只會(huì)在課間跟身邊的同學(xué)講話,平時(shí)從不主動(dòng)舉手發(fā)言……她挑了一個(gè)最簡(jiǎn)單的問(wèn)題,微笑著對(duì)我說(shuō):“來(lái),由你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!”

敏感的我聽(tīng)到了老師的聲音,猛地一驚,戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗的站起來(lái),心兒撲通撲通的像小鹿似的亂撞。幾秒后,我理清了頭緒,正確的回答了這個(gè)問(wèn)題。

“嗯,很好?!痹S老師邊帶頭鼓掌,便示意我坐下,在老師的帶動(dòng)下,教室響起了掌聲。雖然我還是個(gè)孩子,但也聽(tīng)得出,同學(xué)們并不是發(fā)自內(nèi)心的為我鼓掌,我感到了一種莫名的尷尬與委屈。

不想第二天,第三天……許老師幾乎每節(jié)課都提問(wèn)我。我由最初的不安,到慢慢的習(xí)慣,再到后來(lái)的自信,經(jīng)歷了前后近半個(gè)月的時(shí)間。我知道自己并不是個(gè)特別優(yōu)秀的孩子,也并不是每次問(wèn)題都能表述滿意,可許老師幾乎每次都會(huì)帶動(dòng)全班給我掌聲。在不知不覺(jué)中,我的自信也隨之不斷的增長(zhǎng)。終于有一天,我習(xí)慣了舉手主動(dòng)發(fā)言,在后來(lái)的公開(kāi)課上我也成了表現(xiàn)頗為活躍的同學(xué)。

在一個(gè)孩子的心里,有什么比被老師重視和認(rèn)可更為讓人欣喜的呢?多年以后,我有幸遇到了初中的m老師。面對(duì)著都是全然陌生的面孔,我也多么地渴望她能像當(dāng)年許老師發(fā)現(xiàn)我一樣,親切地叫我的名字。依舊是一堂語(yǔ)文課。當(dāng)老師問(wèn)我們有什么困惑時(shí),我怯生生的舉了手……我勇敢地說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)和看法,雖然不是那么地完美,但我收到了一個(gè)意想不到的驚喜!m老師一個(gè)手勢(shì),教室里便發(fā)出雷鳴般的掌聲。

從此,我便愛(ài)上了語(yǔ)文課。因?yàn)楫?dāng)掌聲響起來(lái)的那一刻,我找到自信重溫了過(guò)去的美好時(shí)光,我相信對(duì)于孩子而言,掌聲里藏著神奇的力量。

掌聲響起來(lái)作文500字篇四

他,發(fā)明大王,兩千多項(xiàng)發(fā)明從他手中誕生,他就是美國(guó)的托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生。

愛(ài)迪生曾經(jīng)幾百次,甚至幾千次的失敗,終于成功發(fā)明了電燈泡。日后,各項(xiàng)大的發(fā)明相繼問(wèn)世。在千百年的掌聲中,80歲高齡的他終于體力不支,暈倒在地,三位大人急忙上前,將他扶起。從此他便生病臥床不起,常在實(shí)驗(yàn)中暈倒。最后一刻,他又制造了最后一支燈泡,它亮了3天4夜,每隔一時(shí),記者都會(huì)報(bào)道,3天4夜后,終于,記者沉默了,報(bào)道改了,燈滅了,但愛(ài)迪生會(huì)永遠(yuǎn)活在我們心中。

他一生發(fā)明眾多,留聲機(jī)、電燈,改良了電話和電報(bào)……留聲機(jī)的發(fā)明歷經(jīng)坎坷,最后有一個(gè)特殊機(jī)會(huì),有人查看了發(fā)明,終于獲得了專利,得到了認(rèn)可。但人生有路,可老天無(wú)眼,在他走向光明大道時(shí),路上總有磨難,但這位堅(jiān)強(qiáng)的發(fā)明家終于戰(zhàn)勝了這一切!

掌聲響起來(lái)作文500字篇五

掌聲處處都有,也許,一個(gè)掌聲能改變一個(gè)人的命運(yùn);一個(gè)掌聲能使一個(gè)人變得樂(lè)觀;一個(gè)掌聲能給一個(gè)人心理上的安慰。令我印象最深的是那一次的掌聲。

那時(shí),接近六一兒童節(jié),學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng),讓每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,在學(xué)校里比賽,來(lái)迎接六一兒童節(jié)。我們班表演詩(shī)歌朗誦,我和其他十幾位同學(xué)參加了,雖然我很不樂(lè)意,因?yàn)槲覐男【陀憛掃@種活動(dòng),但可是老師選中的,我也不好拒絕,我只好咬牙答應(yīng)了,我自我安慰,反正只是演出而已,沒(méi)什么大不了。

到后來(lái),到開(kāi)始排練的時(shí)候,我不得不改變我的這種想法。雖然只是詩(shī)歌朗誦,但也并非如此,不僅僅只有詩(shī)歌朗誦這么簡(jiǎn)單,在表演的過(guò)程中還有一大串很難的動(dòng)作,一個(gè)接著一個(gè),一個(gè)比一個(gè)難。最不能忍受的是,每天都要留到五六點(diǎn)鐘,我從來(lái)沒(méi)有在學(xué)校里留著么久,我看再留這么久,我都快成“留學(xué)生”了?;氐郊依?,作業(yè)都寫(xiě)不及,這段時(shí)間,每天寫(xiě)作業(yè)都寫(xiě)到八九點(diǎn)鐘,還要復(fù)習(xí)今天學(xué)的動(dòng)作,真累啊,我都不想?yún)⒓恿?,但轉(zhuǎn)念一想:參加都參加了,而且今天都已經(jīng)學(xué)了些動(dòng)作,古詩(shī)也背了,總不能半途而廢吧,我要繼續(xù)學(xué)下去。

第二天,我來(lái)到學(xué)校,才得知,有一些人已經(jīng)不參加了,這時(shí),我的心有些動(dòng)搖,到底要不要參加呢。最終我還是選擇繼續(xù)參加下去,這苦雖然比不上我爺爺年代的苦,但對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一件沉重的負(fù)擔(dān),就如同一個(gè)甩不掉的包袱。為了排練節(jié)目就連周末也不得安寧,到了星期六,星期天,我還要到學(xué)校排練,真的是累啊。

終于到了比賽的日子,我們當(dāng)然避免不了緊張。到我們班了,我緊張的上了臺(tái),跟我一起表演的同學(xué)也無(wú)不一個(gè)是不緊張的。上了臺(tái),當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),我們做出一連串的動(dòng)作,念出一句一句的詩(shī)詞,我頓時(shí)感覺(jué)我身邊的緊張都灰飛煙滅了,終于結(jié)束了,就在我們行禮謝幕,臺(tái)下響起了一陣排山倒海的掌聲,我感覺(jué)我心中充滿了歡樂(lè)。

一分耕耘一份收貨,我們辛苦的努力沒(méi)有白費(fèi),我們班得了個(gè)第四名。但這次令我印象深刻不是我們辛苦的努力,而是臺(tái)下那排山倒海的掌聲。

掌聲響起來(lái)作文500字篇六

掌聲,在舞臺(tái)上,在學(xué)生們表演之后,當(dāng)學(xué)生們進(jìn)步時(shí)helliphellip,這一次在運(yùn)動(dòng)會(huì)的操場(chǎng)上響起了掌聲。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三,我們學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我高興地來(lái)到教室,看著我們班獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。雖然項(xiàng)目不多,但只要我們努力,我們一定能夠在更多的項(xiàng)目中取得優(yōu)異成績(jī)?nèi)荣愰_(kāi)始了。學(xué)生們興奮地觀看比賽,在操場(chǎng)上揮舞旗幟,為運(yùn)動(dòng)員吶喊。前兩次跳躍結(jié)束了。經(jīng)過(guò)激烈的比賽,我們班在跳高和跳繩項(xiàng)目中獲得了第一名?,F(xiàn)在有人在往左跑。如果跑步也能贏得第一名,我們就能贏得綜合第一名。決定名字的時(shí)候到了。隊(duì)員們站在相應(yīng)的位置上,打出了十二分的精神。他們只聽(tīng)“砰”的一聲槍響。他們像箭一樣從繩子上飛了出來(lái),在操場(chǎng)上發(fā)出了一聲溫暖的叫聲來(lái)吧來(lái),“我看到我們班的隊(duì)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他班的隊(duì)員。過(guò)了一會(huì)兒,第五跑道的隊(duì)員趕上了。每個(gè)人都像火鍋上的螞蟻一樣焦慮。他們擔(dān)心我們班的隊(duì)員會(huì)被其他班的隊(duì)員追上。但是,我們班的隊(duì)員沒(méi)有我不辜負(fù)大家的期望。他咬緊牙關(guān),盡力向前沖去。最后,當(dāng)他即將到達(dá)終點(diǎn)線時(shí),他回來(lái)了。他贏了!勝利這時(shí),操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。學(xué)生們互相擁抱,向我們班上的英雄們豎起大拇指。

我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上終于獲得了“綜合第一”的榮譽(yù)。每個(gè)人都高興地微笑著慶祝這場(chǎng)來(lái)之不易的勝利。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我被我們班上的跑步者們感動(dòng)了。他的努力讓我明白了一個(gè)真理:只要我們堅(jiān)持下去,勝利就在前面。我們?yōu)樗瑸槟切┎慌吕щy和危險(xiǎn)的人們,為成千上萬(wàn)努力工作并堅(jiān)持到底的人們,響起了熱烈的掌聲。

掌聲響起來(lái)作文500字篇七

轉(zhuǎn)眼間,過(guò)了三年,我早已不是那懵懂無(wú)知的少年,而是一名初三的學(xué)生啦,昔日的歡聲笑語(yǔ)已漸漸離我遠(yuǎn)去,考試升學(xué)的壓力已悄悄來(lái)臨。學(xué)習(xí)上遇到挫折,我不在消沉,不再迷茫,而是腳踏實(shí)地、全力以赴地迎接每一次挑戰(zhàn)。因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)更高、更快、更強(qiáng)的夢(mèng)想。

進(jìn)入初三,還在以前狀態(tài)的我還沒(méi)有聞到中考即將來(lái)臨的火藥味,依舊嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,哼著曲兒,唱著歌,一副滿不在乎的樣子??善渌瑢W(xué)早已靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研。就這樣,我和我的同學(xué)以兩種不同心態(tài)迎接我們升入初三的第一場(chǎng)考試。當(dāng)然,結(jié)果也是兩種。當(dāng)老師念成績(jī)的時(shí)候,我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵。當(dāng)我親眼看到自己的名字在前5名消失的時(shí)候,我低著頭,鎖著眉,拿著試卷“飛奔”回家。將試卷隨手扔在桌子上。想著老師的批評(píng),家長(zhǎng)的責(zé)罵,以及我感覺(jué)到的`同學(xué)們的嘲笑,心里不覺(jué)一陣酸楚,只感到兩顆滾燙的水珠在我兩家流淌,只等聽(tīng)到他們落到地上發(fā)出的響聲,我才意識(shí)到那是男兒不輕彈得淚呀!

我的淚水沒(méi)有把我淹沒(méi),反而使我充滿斗志,充滿一種觸底反彈的斗志。我暗暗下決心:一定要回到原來(lái)的位置。為此,我不懈努力,勇往直前。終于,在我一段時(shí)間的刻苦努力下,在我挑燈夜讀的勇氣下。優(yōu)秀的成績(jī)又回到我的懷抱。同時(shí)有的,就是那久違的響亮的掌聲啦。當(dāng)然,我不會(huì)滿足于此,因?yàn)槲疫€有個(gè)更響亮的掌聲等著我去探索,等著我去追尋!

迎接我的掌聲再次響起,我盼望,我期待……。

掌聲響起來(lái)作文500字篇八

在三年級(jí)的英語(yǔ)比賽中,我以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧硕泉?jiǎng)。

就在比賽的一周之后,老師宣布了成績(jī)。當(dāng)老師宣布到我名字及二等獎(jiǎng)時(shí),我欣喜若狂,全班響起了掌聲。那掌聲非常得熱烈,一股暖流涌上了心頭,我激動(dòng)地說(shuō)了一聲“謝謝!”

我以前是一位非常內(nèi)向而又沒(méi)有自信的孩子,自從那一次的掌聲鼓舞了我,使我重新找回了自信,讓我不再內(nèi)向,而是讓我更加開(kāi)朗起來(lái)。

掌聲,它給予我們鞭策和鼓勵(lì),給予我們信心和力量,給予我們毅力和堅(jiān)強(qiáng),讓我結(jié)交了許多朋友。

它,讓我們得到了許多。

掌聲響起來(lái)作文500字篇九

在春節(jié)晚會(huì)上,當(dāng)千手觀音表演完畢時(shí),臺(tái)下一片熱烈的掌聲響起來(lái)了。臺(tái)上的姑娘們(也有小伙子)雖然聽(tīng)不這掌聲,但是她們感受到了這掌聲,淚流出來(lái)了,掌聲,這無(wú)比的肯定,高昂的回報(bào),以前的艱辛沒(méi)有白付。

千手觀音的表演者都是身體上有殘缺的,她們的世界是無(wú)聲的,但是,人們的掌聲,她們用心聽(tīng)得見(jiàn)。親友的掌聲,教練的掌聲,中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的掌聲,最后,億萬(wàn)觀眾的掌聲,她們正是在這一次又一次的掌聲中,走向精彩,走向輝煌,讓身體上有殘缺的人不再在心理上有殘缺,完成一個(gè)又一個(gè)的藝術(shù)飛升。

學(xué)生走向講臺(tái)發(fā)言時(shí),他的同學(xué),他的老師,給予了掌聲,學(xué)生才完成那有著強(qiáng)烈記憶的一幕,在臺(tái)上,受到別人的關(guān)注,讓自己知道有許多人在愛(ài)著他,讓自己知道自己也有精彩的地方。帶著陽(yáng)光,帶著健康,茁壯成長(zhǎng)。

掌聲是鼓勵(lì),掌聲是肯定,掌聲是信心,是綠色植物的陽(yáng)光,是鳥(niǎo)兒展翅飛翔的力量,是運(yùn)動(dòng)員上進(jìn)的源泉。

有人說(shuō),

在沒(méi)有掌聲的環(huán)境中。

默默成長(zhǎng)的孩子。

長(zhǎng)大后,才不會(huì)使盡手段搶鏡頭。

長(zhǎng)大后,才能夠承受冷落。

但是,我認(rèn)為,

在有掌聲的環(huán)境里,

有人關(guān)注的孩子。

成長(zhǎng)中,才不會(huì)孤僻冷漠。

成長(zhǎng)中,才能夠擁抱陽(yáng)光。

在生活的大舞臺(tái)上,每個(gè)人都扮演著一個(gè)角色,不管是什么角色,主角,配角,或者是小丑,或者是不起眼的其他角色,但是,任何角色都需要掌聲。只要是角色,都離不開(kāi)掌聲。

掌聲響起來(lái)作文500字篇十

掌聲,內(nèi)心激蕩的交響樂(lè)掌聲,生命中靈魂的一部分,表達(dá)人們心靈的純真。

我一直認(rèn)為掌聲是勝利者的最高榮耀,也是失敗者的聲音枷鎖。只有到那時(shí)我才明白,掌聲也為失敗者、為離別和為生命的堅(jiān)韌而鼓。

這是他難忘的一幕。一群人圍著他鼓掌。這聲音震撼了他的心和在場(chǎng)的.所有人。因?yàn)檎鸷橙藗冃撵`的聲音是給一個(gè)失敗者和一個(gè)有勇氣戰(zhàn)勝自己的人聽(tīng)的。那次,他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔倒了。一個(gè)從不打球的人鼓起勇氣站在起跑線上,為全班的利益著想。雖然他只差第三名0分。02秒,錯(cuò)過(guò)了勝利,但他的勇敢精神感染了我們。我們淚流滿面地支持著他,心中充滿了自豪。

思念就像秋天樹(shù)枝上的黃葉。在過(guò)去的夏天里,有多少與我們并肩戰(zhàn)斗的朋友遠(yuǎn)去追尋自己的夢(mèng)想。隨著時(shí)間的流逝,當(dāng)藤蔓纏繞在樹(shù)梢,當(dāng)夏雨整日席卷,當(dāng)燕子飛出巢,當(dāng)我們從夢(mèng)之宮收到好消息,我們一起為成功和離別鼓掌。

當(dāng)榮融的盛夏過(guò)去,當(dāng)池塘里的荷花開(kāi)放和落下時(shí),我們步入夢(mèng)宮,追尋熟悉的人物和精神天堂。一切仍然那么完美和靈活。所以,我們鼓掌,我們鼓掌,為那些仍然在身邊和不在身邊的朋友,為我們結(jié)交的新朋友,為新生活。

它值得一次新的粗加工。我們默默地奮斗和成長(zhǎng)。我們相信,長(zhǎng)途跋涉是通往成功的捷徑。我們相信,只有爬得越高,我們才能看得更遠(yuǎn)。當(dāng)我們?cè)俅慰缭叫碌目部罆r(shí),我們鼓掌;為我們自己和他人。

當(dāng)我們收到前朋友的來(lái)信時(shí),我們鼓掌。當(dāng)我們看到新的收獲到來(lái)時(shí),我們鼓掌。當(dāng)我們意識(shí)到“蒼鷺藏在枯蓮下,金風(fēng)招展,桂花飄香”的意境時(shí),我們鼓掌。當(dāng)我們理解了我們所愛(ài)的人的偉大愛(ài)時(shí),我們?nèi)匀粸樯膱?jiān)韌而鼓掌,為我們的青春而鼓掌。

我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記合攏雙手,為自己和他人興奮地鼓掌。我們堅(jiān)信,只有無(wú)私地為他人和自然的花草鼓掌,我們才能收獲更多的掌聲和自然的回應(yīng)。

一支寧?kù)o的長(zhǎng)笛吹奏出無(wú)盡的滄桑。一雙手,鼓出新的期待。

掌聲響起來(lái)作文500字篇十一

看到題目,你一定非常奇怪,我對(duì)你們說(shuō),這得說(shuō)到一個(gè)女孩,如果沒(méi)有她,我對(duì)世界就沒(méi)有陽(yáng)光,如果沒(méi)有她,我就沒(méi)有了自信。總之一句話,我必須謝謝她!

說(shuō)到這個(gè)“她”,不瞞你說(shuō),她叫楚小琳,她是一個(gè)十分懂事,樂(lè)于助人的女孩,我和她不怎么熟。

有一次,我們班主任讓我們寫(xiě)一份推薦自己的作文,是要推薦自己當(dāng)班干部,我也想鍛煉自己的膽子,于是我也寫(xiě)了一份,這篇自薦文真是讓我絞盡腦汁,我足足熬了兩天才寫(xiě)好了一篇驚天地、泣鬼神的作文。盼星星盼月亮才盼來(lái)這一天,那天我特地起了一個(gè)大早,穿了一件正式的.白色翻領(lǐng)t恤衫,下面配了一件黑色長(zhǎng)褲,足蹬一雙運(yùn)動(dòng)鞋,一切準(zhǔn)備就緒,我懷著興高采烈的心情來(lái)到學(xué)校,路上的一切都顯得那么可愛(ài),黑板上也寫(xiě)了“推薦會(huì)”這幾個(gè)大字,同學(xué)們都一個(gè)個(gè)走上了講臺(tái),開(kāi)始他們的演講,一個(gè)又一個(gè),馬上輪到我了,我有點(diǎn)緊張,但過(guò)了一會(huì),自我感覺(jué)良好,我有理有拘地講好,對(duì)大家鞠了一躬,良久,大家都像木頭人一樣,我滑下一滴冷汗,是我講得不好嗎?這時(shí),小琳帶頭鼓起了掌,大家也鼓了起來(lái)。

我真的十分謝謝小琳,如果沒(méi)有她,我在講臺(tái)上一定十分尷尬,恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去,是她幫了我,我太謝謝她了!

掌聲響起來(lái)作文500字篇十二

童年像一塊魔方,轉(zhuǎn)呀,轉(zhuǎn)呀,轉(zhuǎn)出我的喜怒哀樂(lè);童年是一塊調(diào)色板,把我的生活變得五彩繽紛......在時(shí)光的河流中,我們經(jīng)歷了許許多多,你一定獲得過(guò)掌聲,也曾送給別人掌聲,掌聲給人力量,掌聲給人溫暖,掌聲給人帶來(lái)歡樂(lè)......自從暑假開(kāi)始,我參加了瑞思英語(yǔ)培訓(xùn)班,它使我的英語(yǔ)水平名列前茅。同時(shí),培訓(xùn)班的`wendy老師也很信任我,于是交給我一個(gè)任務(wù),讓我和其他同學(xué)一起排練一個(gè)日本英語(yǔ)古老話劇,在圣誕晚會(huì)上表演。

這對(duì)于我來(lái)說(shuō),不僅僅是一次機(jī)會(huì)和體驗(yàn),更是自我能力的考驗(yàn)。于是,在wendy老師的鼓勵(lì)下,我鼓起勇氣參加了。開(kāi)頭寫(xiě)童年的文字似乎與內(nèi)容的關(guān)系不大,可以省去。“自從暑假開(kāi)始,”可以另起一行。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的彩排訓(xùn)練,我們已將臺(tái)詞背得滾瓜爛熟,等待著一個(gè)星期后在圣誕晚會(huì)上大顯身手,贏得大家的掌聲。但是,要面對(duì)臺(tái)下一百多位觀眾,我們還是不禁打了個(gè)冷戰(zhàn),不過(guò)我堅(jiān)信,只要努力,就沒(méi)有完成不了的事情,不能讓臺(tái)下觀眾的掌聲浪費(fèi),讓掌聲帶給我們力量,讓我們勇往直前。不僅寫(xiě)了努力,也寫(xiě)了所期望得到的掌聲。一個(gè)星期飛快地過(guò)去了,在不知不覺(jué)中平安夜來(lái)臨了,也告訴我們表演的時(shí)間到了,讓我們各盡其力,把圣誕晚會(huì)辦得更加多姿多彩。

晚會(huì)一開(kāi)始,魔術(shù)表演和時(shí)裝走秀就讓大家激動(dòng)萬(wàn)分,小丑表演讓大家開(kāi)懷大笑......一個(gè)又一個(gè)的節(jié)目過(guò)去了,每一個(gè)節(jié)目都精彩無(wú)比,贏得大家的掌聲。馬上就到我們的表演時(shí)間了,大家在化妝室準(zhǔn)備上場(chǎng)。一開(kāi)始,表演講述了一位老爺爺和一位老奶奶想過(guò)一個(gè)好年,但他們沒(méi)錢(qián),于是,老爺爺就去賣(mài)布,但沒(méi)有一個(gè)人買(mǎi),老爺爺只好垂頭喪氣地回家。在路上,他遇到一群石頭傭人,于是就送給他們衣服穿。半夜,石頭傭人給老爺爺老奶奶送來(lái)年糕和新衣,最后,他們過(guò)了一個(gè)好年。我沒(méi)想到自己表演得出神入化,忘記了一切,忘記了時(shí)間,成功完成了表演任務(wù),得到了臺(tái)下觀眾雷鳴般的掌聲。這件事使我記憶深刻,每當(dāng)我想起它就受益匪淺,讓我記憶猶新,它能使我不懼怕任何挑戰(zhàn),相信自我,相信大家,掌聲給我力量,讓掌聲響起來(lái)吧。

掌聲響起來(lái)作文500字篇十三

當(dāng)一個(gè)生命開(kāi)始完成第一項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí),它也就開(kāi)始了自己漫長(zhǎng)的生命旅程,它不用擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)闆](méi)有愛(ài)的陪伴而夭折。因?yàn)?,?ài)用掌聲告訴它時(shí)刻在身邊!

——題記。

掌聲,左手與右手親密接觸的杰作。

鏡頭一:演講現(xiàn)場(chǎng)。

我一手拿。

演講稿。

一手拿紙帕擦汗下一個(gè)要演講的同學(xué)就是我了自己難免有些緊張我心想:早知道這么多觀眾就不來(lái)了如果忘了怎么說(shuō)得多難堪啊!“請(qǐng)20號(hào)參賽選手登臺(tái)她的題目是《網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍》”還沒(méi)等我想完主持人就喊出了我的參賽號(hào)。我踏著掌聲走向講臺(tái)并給自己加油:我一定行!

面對(duì)幾百名觀眾,我深吸一口氣,說(shuō):“大家好,我是20號(hào)選手,網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍……”當(dāng)我說(shuō)出第一句話時(shí),觀眾們都在用驚詫的眼神打量著我,他們不敢相信這洪亮的聲音出自我一個(gè)瘦小的女生口中。我用自己最大的努力完成了比賽。我走下臺(tái),掌聲響起,經(jīng)久不息。

哦,原來(lái)自信也能贏得掌聲。

鏡頭二:爭(zhēng)吵以后。

數(shù)學(xué)老師還在沒(méi)命地催作業(yè),我的頭腦亂成了一鍋粥,埋頭在無(wú)數(shù)的幾何圖形里穿梭。而小a卻若無(wú)其事地玩著文具盒,時(shí)不時(shí)還騷擾我?guī)拙洌骸鞍?,我說(shuō)你這么用功干嘛?你看咱班有幾個(gè)人學(xué)習(xí)的?”“呵,這是作業(yè),還得交,你也快寫(xiě)吧!”“啪!”玻璃破碎的聲音,整個(gè)亂哄哄的教室安靜了,我循聲望去,是我的水杯,本來(lái)就被作業(yè)搞得心煩意亂的我頓時(shí)就憤怒了,我對(duì)著小a吼道:“不學(xué)習(xí)就罷了,還推我水杯!”教室里的空氣仿佛在那一刻凝固了,小a被我訓(xùn)得面赤耳紅,張口結(jié)舌。

終于,在一節(jié)自習(xí)課上我向小a道歉,因?yàn)槭俏业牟粚?duì),我不應(yīng)該沖動(dòng)。小a原諒了我。頓時(shí),教室里又響起了熱烈的掌聲。我們又和好如初。

哦,原來(lái)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)也會(huì)贏得掌聲!

寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)“掌”。掌聲是贊美的另一種方式,左右手密切合作,奏成了生命中完美的樂(lè)譜。生活,正是有了掌聲常在左右,才如此美妙精彩。

——后記。

掌聲響起來(lái)作文500字篇十四

今天真是緊張,因?yàn)橄挛鐚W(xué)校要進(jìn)行讀書(shū)匯報(bào)!我可是被班主任欽點(diǎn)的,要代表班級(jí)進(jìn)行匯報(bào)?。慕拥酵ㄖ_(kāi)始,我是又期待又擔(dān)心,期待自己的精彩表現(xiàn),擔(dān)心不能取得好成績(jī),畢竟競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手個(gè)個(gè)厲害。隨著匯報(bào)時(shí)間的臨近,我越發(fā)緊張起來(lái)。

下午,我早早地來(lái)到學(xué)校電教廳做準(zhǔn)備:拷ppt,試說(shuō)……沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,整個(gè)三年級(jí)的.同學(xué)們都來(lái)了,底下坐滿了人,黑壓壓的一片,我的心里像有一千只小鹿在狂奔,“突突”地跳個(gè)不停。匯報(bào)表演開(kāi)始了,看著我前面的小朋友鎮(zhèn)定自如地演講,我不斷鼓勵(lì)自己:要鎮(zhèn)定,要鎮(zhèn)定,你早就練熟了,你是最棒的!可心里還是忐忑不安。終于到我了,隨著主持人的報(bào)幕,我鼓起十二萬(wàn)分勇氣,走到臺(tái)上,開(kāi)始我的匯報(bào)演講。剛開(kāi)始,我感覺(jué)我的手、腿都在抖。好在之前早就練習(xí)得滾瓜爛熟,漸漸地,我放松了下來(lái),忘記了所有的不安,投入到故事中……匯報(bào)結(jié)束了,底下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲!我心里像開(kāi)了花一樣,美滋滋的!我連忙向大家鞠躬,說(shuō):“謝謝大家!”掌聲更響了!我踏著輕快的步伐走下臺(tái)。

掌聲終于響了起來(lái)!今天真是一個(gè)既緊張又開(kāi)心的日子!

掌聲響起來(lái)作文500字篇十五

在生活中,有一種看不見(jiàn),摸不著,但十分美好的東西。它催人上進(jìn),給人奮發(fā)的力量。它是迷途的旅人手中的指南針,它是牽著盲人的溫暖的手,它,無(wú)處不在,它,就是掌聲。

說(shuō)起掌聲,這是個(gè)很玄的東西。它像春雨,潤(rùn)物無(wú)聲;它像陽(yáng)光,溫暖人心。每當(dāng)班上的某個(gè)同學(xué)進(jìn)步了,一分也好,五分也好,班上總會(huì)響起雷鳴般的掌聲,那掌聲響徹大地,回蕩在每個(gè)人的心間;當(dāng)哪個(gè)同學(xué)獲得了榮譽(yù),那掌聲又會(huì)響起,這聲音震撼山谷,讓人奮發(fā)向上。掌聲,是人類用雙手所能奏出的最美妙的音樂(lè)。

我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)街頭賣(mài)藝者,其琴聲悠揚(yáng),令人感動(dòng),吸引了不少行人。一曲拉完,周?chē)娜思娂娤蝈X(qián)罐里丟錢(qián),但賣(mài)藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容。后來(lái),一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌,賣(mài)藝人眼里溢出了感激的.淚水??梢?jiàn),賣(mài)藝者是哲人,他尋求的是知音,期待的是掌聲。掌聲比恩賜比金錢(qián)更為重要。

人生,需要贊美,需要鼓勵(lì),需要掌聲。讓掌聲響起來(lái),讓贊揚(yáng)像花兒一樣綻開(kāi)!

掌聲響起來(lái)作文500字篇十六

掌聲,這看似簡(jiǎn)短的五六秒時(shí)間,對(duì)別人來(lái)說(shuō),這是一種希望。

課上,老師讓我們演小品。為了這個(gè)節(jié)目,我們小組已經(jīng)精心準(zhǔn)備了很久了,每天一有時(shí)間就立馬排練,還買(mǎi)好了節(jié)目表演中需要用到的禮物。

終于,我們?cè)撋蠄?chǎng)了,臺(tái)下同學(xué)“嘩嘩”地響起來(lái)了掌聲,這是——給予我們的莫大的鼓勵(lì)。表演開(kāi)始了,臺(tái)上的同學(xué)都非常投入。而臺(tái)下的觀眾,每到精彩片刻,就給予我們贊許的掌聲,我們的心里,那叫一個(gè)美滋滋??!

運(yùn)動(dòng)會(huì),最精彩的就屬100米接力跑了。前面的同學(xué)已差我們很遠(yuǎn)了,要輪到我了,我的心怦怦直跳,我急忙追趕,就差一點(diǎn)了,“追上了!太好了!”我心中喊道?;氐疥?duì)伍同學(xué)們?yōu)槲夜恼?,這聲音雖小,可我知道這是他們對(duì)我的贊賞。

在一次語(yǔ)文公開(kāi)課上,老師提了個(gè)很難的問(wèn)題,我不太確定我的答案,舉起來(lái)又放下了手引起了老師的注意,老師叫到了我,我大膽地說(shuō)出了我的想法,雖然說(shuō)我可能回答的不是很好,可是老師和同學(xué)們還是為我鼓掌,為我加油。

掌聲,是一種精神上的支持,通常接受的人會(huì)很快樂(lè),就像甜蜜的花也芬芳的香味,讓人快樂(lè),更讓人陶醉。

掌聲響起來(lái)作文500字篇十七

掌聲,是美好的,它能讓人擁有自信;掌聲,是甜蜜的,它能讓人感到幸福。掌聲,使我明白了成功的喜悅、成功的心血和成功的.第一步。

那是個(gè)陽(yáng)光明媚的有日子,老師抽人背課文,我昨天就已經(jīng)在家背得滾瓜爛熟,盡管是這樣,但還是很害怕。班長(zhǎng)身為班干部,當(dāng)然第一個(gè)背。只見(jiàn)他慢吞吞的走上講臺(tái),平日那抑壓群雄的威風(fēng)早沒(méi)了,背得疙疙瘩瘩的,重新回去背……終于輪到我了,霎時(shí)我的臉“刷”地一下紅了,那一刻我的心在顫抖,我的手,不,全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著,一直望著地下,不知不覺(jué)已經(jīng)將整片課文流利地背了下了。當(dāng)我抬起頭,老師微笑著看著我,耳邊是一陣“嘩嘩”的掌聲,因?yàn)榕抨?duì)到現(xiàn)在,只有我是流利地背了出來(lái),但我還愣在那里,這時(shí)后面似乎有千萬(wàn)雙眼睛都盯著我,剎那間四周響起了一片雷鳴般的掌聲,掌聲,在教室里久久回蕩,這掌聲響得透徹,響得震天。從那以后,我好像換了一個(gè)靈魂似的,變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。

掌聲給我們力量,給我們信心,給我們鼓舞。掌聲是最美好的聲音,我喜歡最美好的聲音——掌聲。

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