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最新四年級(jí)英語(yǔ)作文4~5句(精選19篇)

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最新四年級(jí)英語(yǔ)作文4~5句(精選19篇)
2023-11-11 20:39:47    小編:夜紫

持續(xù)不懈的努力會(huì)帶來(lái)豐碩的成果。寫一篇完美的總結(jié)可以采用先整體后細(xì)節(jié)的方法,以及積極、客觀的態(tài)度。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考。

四年級(jí)英語(yǔ)作文4~5句篇一

暑假到了,媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。我的老師叫“mrhu”,他五官端正,看上去很慈祥;他的個(gè)頭不是很高,但是身體壯壯地;他不僅是我的英語(yǔ)老師,而且還是一個(gè)“健身達(dá)人”。我們班上一共有6名同學(xué),其中一名是女孩,其他五名是男孩,我們都是小學(xué)生。

今天是星期五,也是老師給我們考核的日子。我們一個(gè)個(gè)都很高興,因?yàn)槔蠋熞靡环N特殊的考核方法,對(duì)我們進(jìn)行考核,考核過(guò)關(guān)的都會(huì)得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。這種考核方法分為兩輪,第一輪是團(tuán)隊(duì)考核,抽簽分組,把同學(xué)們平均分成三組,每個(gè)組之間進(jìn)行比拼,我和另外一個(gè)男孩組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們起名為“變形金剛隊(duì)”,其他兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的名字叫“時(shí)間隊(duì)”和“無(wú)名隊(duì)”。第二輪是個(gè)人考核,每個(gè)團(tuán)隊(duì)的兩個(gè)小伙伴互相抽題,我給他抽,他給我抽,以所得的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)判是否過(guò)關(guān)。第一輪考核開始了,同學(xué)們都非常的開心,在這種愉快的考核中,都發(fā)揮得很好。我和我的小伙伴齊心協(xié)力,最終得到了29分,與“無(wú)名隊(duì)”并列第一。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,期待著第二輪個(gè)人比拼的開始。第二輪抽簽開始了,其中一個(gè)男同學(xué)抽完題目后,盡然高興的跳了起來(lái),并且興奮地說(shuō)“太簡(jiǎn)單了,我都會(huì)啊”,又聽到一個(gè)低沉的聲音響起“不要高興的太早了,你抽的題是隊(duì)友的考題,你的考題在你的隊(duì)友手里噢”老師搖了搖頭,無(wú)奈地說(shuō):“第二輪的考核是團(tuán)隊(duì)成員互相考核,根據(jù)答題正確率來(lái)計(jì)算個(gè)人得分,每個(gè)人的最終考核結(jié)果以兩輪的合計(jì)分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)”。同學(xué)們是高興過(guò)了頭啊,這才開始認(rèn)真的進(jìn)行第二輪的考核。在第二輪考核中,我個(gè)人得了11分,其他同學(xué)也都不相上下。最終老師公布總分?jǐn)?shù),我們6個(gè)同學(xué)全部考核過(guò)關(guān),既緊張又興奮的考核結(jié)束了,老師給我們每人發(fā)一個(gè)冰淇淋,一邊吃一邊看英語(yǔ)動(dòng)畫片。同學(xué)們很喜歡這種學(xué)習(xí)方式,個(gè)個(gè)勁頭十足。

我喜歡上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,因?yàn)樯嫌⒄Z(yǔ)補(bǔ)習(xí)班很有趣,可以從游戲中學(xué)會(huì)英語(yǔ)。

四年級(jí)英語(yǔ)作文4~5句篇二

咳咳咳隨著一聲聲咳嗽聲,我感冒的病情也越來(lái)越重,爸爸不得不給我請(qǐng)三天假,回家好好養(yǎng)病??墒侨爝^(guò)后,我回到班里,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)了許多新知識(shí),自己翻開作業(yè)本看了看有很多題不會(huì)做。要知道,我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了,每次考試都很重要,過(guò)些天又要月考了,哎!這可怎么辦啊,我正在發(fā)愁時(shí),突然,一只手輕輕地拍到我的肩上說(shuō):沒(méi)關(guān)系的,放學(xué)后我會(huì)給你補(bǔ)的。我回頭一看,果然是她,我的好朋友笑笑。于是每天晚上,她都會(huì)帶著筆記本來(lái)我家,一講就是兩個(gè)小時(shí),他講得那么耐心,我認(rèn)真地聽著,每次離開我家時(shí)大都已經(jīng)過(guò)了十點(diǎn)了。

記得有一次晚上,補(bǔ)課就差一節(jié)課的內(nèi)容了,可老天卻這么無(wú)情,下起了大雨。我想她一定會(huì)來(lái)的。但是,過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)看到她的身影。我開始著急了,忽然,我從雨簾中蒙蒙朧朧地看到一個(gè)人,是她!是她!我的好朋友笑笑,她來(lái)了,她來(lái)到屋里,我看到她衣服都濕透了,我問(wèn)她怎么來(lái)的,他說(shuō)今天家里沒(méi)有大人,只好自己走過(guò)來(lái)的,雨太大了,所以才淋成這樣。我趕緊遞給她一條毛巾,讓她擦擦頭發(fā)和臉上的雨水。在講課中她也一直在咳嗽,但她為了幫我還是堅(jiān)持把課給我補(bǔ)完。

第二天早上,當(dāng)我高高興興地走進(jìn)教室時(shí)卻沒(méi)有看到她。老師告訴我們,她感冒發(fā)燒了。我聽了心里感到有點(diǎn)難受,她是為了幫我補(bǔ)課挨雨淋受涼才感冒的。而我,由于得到她及時(shí)的補(bǔ)課才沒(méi)有掉隊(duì),并在月考中取得了好成績(jī)。我深深地感謝我的好朋友!

四年級(jí)英語(yǔ)作文4~5句篇三

我最喜歡的英語(yǔ)老師是王先生。上王老師的課,總會(huì)被她的感受影響。她不是演員,但她情感的微妙變化就像春末夏初不可預(yù)知的“云”,讓我難以忘懷。

這一天,王老師又在講課了。首先,她在電腦上打出了這節(jié)課的內(nèi)容,就是讓我們讀巧克力和花生蛋糕的英文單詞。我們很多人都舉起了手。王老師笑著邀請(qǐng)我。我熟練地閱讀巧克力的英文單詞。沒(méi)想到王老師從他的小罐子里拿出一塊巧克力放在我的桌子上作為獎(jiǎng)勵(lì)。我很開心。后來(lái)她從講臺(tái)上拿出一罐花生餅,我們?nèi)喔吲e56手。王老師很高興讓我們準(zhǔn)確地讀花生蛋糕的英語(yǔ)單詞,每次我們讀一個(gè),就得到一個(gè)花生蛋糕的獎(jiǎng)勵(lì)。王老師的零食獎(jiǎng)勵(lì)給了我們,每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福。課堂氣氛真的很棒。最后,王小姐接著講下一個(gè)內(nèi)容。她給的每一個(gè)內(nèi)容都很精彩,很有趣,讓我們簡(jiǎn)單輕松地記住了句子和單詞。

教室外面?zhèn)鱽?lái)上課的`鈴聲,我知道這節(jié)課又要結(jié)束了,于是我無(wú)奈地說(shuō):“唉!怎么回事?這個(gè)班時(shí)間太短,不夠用?!蓖趵蠋煹挠⒄Z(yǔ)課真的很難忘。

四年級(jí)英語(yǔ)作文4~5句篇四

星期五上午第一節(jié)課的課間,我在書包里找起了英語(yǔ)書。

可左找右找,已經(jīng)把書包都翻了個(gè)底朝天,還是沒(méi)有找到英語(yǔ)書的蹤影。我想:是不是把英語(yǔ)書忘家了呢?想到這里,我便像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。

好朋友關(guān)宇辰似乎看出了我的煩惱,開始給我出謀劃策:“你認(rèn)識(shí)四年級(jí)的一些人嗎?”“不認(rèn)識(shí)?!蔽沂钟魫灒珊鋈粎s又眼珠一轉(zhuǎn),咦?我不是認(rèn)識(shí)張浩奇嗎?走,去找張浩奇去!關(guān)宇辰立刻和我直奔四(6)班。可是,到了四(6)班門口,看了一下四(6)班的課程表,沒(méi)想到四(6)班的第二節(jié)課竟然也是英語(yǔ)課!唉!這希望看來(lái)是泡湯了呀!

就在這時(shí),上課鈴響了。我們只好快速回到了教室,卻看見了有些同學(xué)正在發(fā)英語(yǔ)《學(xué)練優(yōu)》,這時(shí)我才松了一口氣:原來(lái)這節(jié)課不講課,是要做《學(xué)練優(yōu)》啊!但即使這樣,我的心仍然是忐忑不安。

最擔(dān)心的事情還是發(fā)生了!快下課的時(shí)候,突然聽到英語(yǔ)老師說(shuō):“請(qǐng)同學(xué)們將英語(yǔ)書翻到53、54頁(yè),跟著我讀?!边@時(shí),我的心又猛地提到了嗓子眼,生怕被老師發(fā)現(xiàn)。還好同桌心地善良、眼疾手快,趕緊把他的英語(yǔ)書挪過(guò)來(lái)讓我一起看。

這次英語(yǔ)課沒(méi)帶英語(yǔ)書,可真是讓我難為透頂啊!我以后一定要牢記教訓(xùn),改掉粗心大意的毛病。

四年級(jí)英語(yǔ)作文4~5句篇五

今天下午我去看我的朋友劉穎。她已經(jīng)病了三天了,今天早上她感覺(jué)更糟了,所以她父親帶她去了醫(yī)院。醫(yī)生仔細(xì)檢查了她,說(shuō)沒(méi)什么大問(wèn)題。她患了普通感冒,但她最好臥床休息兩三天。吃了一些藥后,她感覺(jué)好多了。

劉穎看上去仍然很擔(dān)心。她害怕錯(cuò)過(guò)功課。我告訴她不要擔(dān)心。我可以幫助她學(xué)習(xí)功課。我希望她會(huì)好起來(lái),跟上別人。

(三年級(jí),100字)。

英語(yǔ)課。

什么是英語(yǔ)課。

英語(yǔ)課是一片無(wú)盡的海洋。

我們可以在浩瀚的海洋中自由漫步。

什么是英語(yǔ)課。

英語(yǔ)課是一片廣闊的天空,

我們?cè)谔炜兆杂煽鞓?lè)地飛翔。

在英語(yǔ)課上我能找到什么。

你可以在英語(yǔ)課上找到前所未有的樂(lè)趣。

在英語(yǔ)課上,我們聽動(dòng)人的字母合唱。

享受快樂(lè)時(shí)光。

享受笑聲和歡笑。

卓嘉林作品。

(六年級(jí),200字)。

周二,我的英語(yǔ)老師告訴我,我應(yīng)該在周三下午和周四在第七小學(xué)玩英劇。雖然有點(diǎn)擔(dān)心學(xué)習(xí),但是在戲劇課上還是很開心的。

基督教公誼會(huì)對(duì)星期日的稱呼。

我們班大約有二十個(gè)人,教我們表演戲劇的外教叫丹尼。剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候有一種很親切的感覺(jué),上課的時(shí)候輕松多了。丹尼小姐,讓我們先簡(jiǎn)單介紹一下自己。輪到我了。我大聲說(shuō):“我是桑迪。我來(lái)自第二小學(xué)?!比缓筝喌轿蚁乱粋€(gè)同學(xué),然后介紹他們都玩。老師開始和我們玩游戲。第一局是這樣的:老師先分蘋果組、香蕉組、葡萄組,然后搬個(gè)凳子圍成一個(gè)圈。然后老師一背哪個(gè)字,那一組的同學(xué)就搶凳子,搶不到的就輸了。我們打了幾輪,我還是沒(méi)輸。我太開心了。隨著時(shí)間的推移,已經(jīng)五點(diǎn)了。所以我們先回家,然后明天準(zhǔn)時(shí)回來(lái)上課。

回家的時(shí)候邊走邊回憶課堂上的游戲,因?yàn)樘?dòng)了。

第二天。

早上早飯后,我因?yàn)榕逻t到,匆匆忙忙去上戲劇課。就像昨天一樣,我去了五樓,來(lái)到了熟悉的教室。今天老師真的開始讓我們練話劇了。全班分成四組。每個(gè)小組寫自己的劇本,要求每個(gè)人至少有五個(gè)英語(yǔ)句子。我們策劃了一場(chǎng)銀行搶劫,而我是一名銀行職員。當(dāng)我們練習(xí)自己小組的劇本時(shí),我們會(huì)依次給老師看,讓老師在方式和動(dòng)作上給我們一些指導(dǎo)。我們就這樣努力練習(xí),一上午過(guò)去了.

下午,我們將在大舞臺(tái)上正式表演。雖然這不是一個(gè)好機(jī)會(huì),但我們?nèi)匀慌ε啪?。終于,三點(diǎn)了.

上臺(tái)前,我們按順序坐下。表演開始了,首先其他人開始表演??粗麄兣Φ臉幼樱矣悬c(diǎn)擔(dān)心自己能不能打好。輪到我們了。我懷著緊張的心情走上舞臺(tái)。一開始我們都表現(xiàn)的很好,但是等我松口氣的時(shí)候,我的一個(gè)同學(xué)忘了臺(tái)詞。突然,我急中生智,用一句“再見”從我身邊得到了消息。過(guò)了幾分鐘,演出結(jié)束了,觀眾激起了雷鳴般的掌聲。與此同時(shí),我心中的一塊大石頭被放下了。

最后,我向老師要了一封郵件,默默地離開了。也許這些快樂(lè)只能在我的記憶中找到。

(五年級(jí),1000字)。

四年級(jí)英語(yǔ)作文4~5句篇六

星期天早上,我去學(xué)英語(yǔ)。坐在旁邊的同學(xué)問(wèn):“你叫什么名字?”“易青,你呢?”“魏凡!”我還沒(méi)來(lái)得及再說(shuō)話,老師就讓我們把準(zhǔn)備好的英語(yǔ)書拿出來(lái)。

??!我的英語(yǔ)書在家里!范肖鑫看著我焦急的樣子問(wèn):“怎么回事?”你為什么這么著急?”我說(shuō),“我忘了我的英語(yǔ)!”“我借給你!”說(shuō)完,他翻出了他的英語(yǔ)書,但上面只有最后一頁(yè)。我看到他毫不猶豫地撕下那一頁(yè),遞給了我。我說(shuō):“你給我的,那你寫了什么?”他流利地回答:“沒(méi)什么!我會(huì)回信的!"。

當(dāng)老師來(lái)的時(shí)候,她站在范面前說(shuō):“你怎么寫后面的?””他說(shuō),“老師,我筆記本寫完了,沒(méi)帶新的。請(qǐng)見諒!”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

我們剛認(rèn)識(shí),但在我無(wú)可奈何的時(shí)候,他站起來(lái)把最后一頁(yè)借給了我。雖然這是一件小事,但卻深深打動(dòng)了我。

四年級(jí)英語(yǔ)作文4~5句篇七

我家里有三個(gè)可愛的小烏龜,我家的小烏龜可惹人喜愛!

小烏龜?shù)臍け纫唤堑挠矌糯笠稽c(diǎn)兒,小烏龜背上的殼就像山包。這個(gè)“山包”中間刻有好好幾個(gè)扁扁的六邊圖案,小烏龜背上殼的顏色是深綠的,小烏龜殼的形狀是圓溜溜的。

小烏龜?shù)念^只有紅豆那么大,小烏龜?shù)念^上面長(zhǎng)著一雙似寶石一般大小的黑眼睛,小烏龜如同黑寶石一般的眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)人字形的小嘴,如果你不仔細(xì)觀察小烏龜?shù)淖?,根本就看不到小烏龜?shù)淖焓鞘裁礃幼拥?。烏龜?shù)男∧_爪很尖,抓人很疼。如果你惹怒了它,它肯定會(huì)跟你作戰(zhàn)到底的。烏龜?shù)奈舶投潭痰?,你一抓他的尾巴,小烏龜就立刻縮進(jìn)它的“殼家”去,小烏龜腹部的殼是扁圓的,顏色是白白的,很像一件衣服的一部分。腹部殼的圖案是門邊該圖案,很有趣!

我家的這三只小烏龜分別叫“吉森”、“牡林”、“大壯”。其中“大壯”喜歡吃肉,其它二個(gè)喜歡青菜。

有一次,我在桶子里放了二塊石頭,他們好像在問(wèn)“這是什么!”

這就是我家的烏龜,很可愛嗎?

四年級(jí)英語(yǔ)作文4~5句篇八

嗨!大家好,今天我為你介紹一個(gè)英語(yǔ)家族吧!她們是四個(gè)怪ka,也是我的老師,她們是四個(gè)精通英語(yǔ)的女子,也是名副其實(shí)的宅女......

她們是陽(yáng)光飛揚(yáng)的老師,卻都是親戚。其中一位穿著北袋褲,一頭男士短發(fā),還是一名眼鏡先生,簡(jiǎn)直是游戲中的瑪麗奧。她的表姐是我的英語(yǔ)老師,一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)已及腰,苗條如魚的身材只能說(shuō)貌若天仙......最后兩位登場(chǎng)的是“彩”和“蓉”!她們的外表已無(wú)法用語(yǔ)言描述,可她們的外語(yǔ)可是一流的,千萬(wàn)不要把外國(guó)人和她們弄混了!

她們有一個(gè)共同的小家。一次,我去她們家做客。一進(jìn)門,映入眼簾的是一個(gè)黑白相間茶幾,茶幾旁擠擠歪歪擺著兩座沙發(fā),再加上一臺(tái)鞋柜和幾個(gè)小凳子,這就足夠讓她們的客廳很充實(shí)。再往里走,向右轉(zhuǎn),是一間和客廳一般大的衛(wèi)生間,甚至比客廳還裝修的豪華!接著便是一條狹窄的走廊,一旁是廚房.....經(jīng)過(guò)一段“曲折”的路終于到達(dá)目的地-----一張柔軟的雙人床,兩旁分別有一個(gè)床頭柜,堆積的全是書籍。陽(yáng)臺(tái)上鋪著被子,還有一個(gè)卡通靠枕,陽(yáng)光透過(guò)玻璃,灑在我們幸福的笑臉上,真是愜意極了!

我的這四位姐姐都是二十多歲的妙齡少女,每天一起逛街、談心......我想正是這種力量讓她們互相激勵(lì)、拼搏到現(xiàn)在。我愛她們——丹、彩、潔、蓉!

四年級(jí)英語(yǔ)作文4~5句篇九

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非??鄲腊?,以下是小編精心整理的英語(yǔ)聽寫四年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

自從上到四年級(jí)之后,在英語(yǔ)的課堂上,我們都擺脫不了英語(yǔ)聽寫。英語(yǔ)聽寫對(duì)我們來(lái)說(shuō)是十分困難的,我們?nèi)嗳藳](méi)有多少人喜歡英語(yǔ)。在每個(gè)人的心里都認(rèn)為英語(yǔ)都是外國(guó)的語(yǔ)言,我們沒(méi)必要學(xué)英語(yǔ)。而實(shí)際上,英語(yǔ)是一種非常重要的語(yǔ)言,我們必須得學(xué)英語(yǔ)。而英語(yǔ)老師告訴我們,想學(xué)好英語(yǔ),就要先從單詞入手。

就這樣,我們每天上英語(yǔ)課都要面臨一件非常嚴(yán)肅的事情,那就是英語(yǔ)聽寫。每一次上完英語(yǔ)課,老師都會(huì)布置要我們聽寫的單詞,每學(xué)一個(gè)單元,我們都要開始記。每天記十個(gè)聽寫十個(gè),這樣的日子要堅(jiān)持熬很久,不單單是我們四年級(jí)要英語(yǔ)聽寫,其他年級(jí)也同樣如此。還有的年級(jí),有的班每天要聽二十個(gè)單詞,那樣的日子,簡(jiǎn)直就是煎熬。

特別對(duì)我這種英語(yǔ)特別差的同學(xué)來(lái)說(shuō),每天簡(jiǎn)直就像是受刑一樣。雖然我每天都不想聽寫,但是沒(méi)有聽寫出來(lái)的單詞都要罰抄,一個(gè)單詞就要抄三十遍。那個(gè)時(shí)候,我們?nèi)嗟腵同學(xué)都很反對(duì),覺(jué)得老師對(duì)我們實(shí)在是太嚴(yán)格了。而每天一次的單詞還在繼續(xù),我們很多人為了能背出英語(yǔ)單詞,都要抽下課的十分鐘來(lái)背。

還有的同學(xué)比較調(diào)皮,回家下課都是玩的,根本就沒(méi)有什么心思去背英語(yǔ)單詞。于是,每一次上英語(yǔ)課,老師都會(huì)點(diǎn)名批評(píng)。那些同學(xué)都會(huì)覺(jué)得非常委屈,下課還在不停的抄寫單詞。因?yàn)樾枰⒄Z(yǔ)聽寫,所以我們每節(jié)課的下課都變得非常忙碌,都沒(méi)有什么時(shí)間出到操場(chǎng)玩耍了。雖然這樣的日子很艱苦,但是我們卻收獲了很多。

我們從一個(gè)不怎么會(huì)英語(yǔ)的人變得有一些會(huì)了,不懂的單詞都記牢了。就這樣英語(yǔ)考試,我們考的分?jǐn)?shù)也逐漸變得越來(lái)越高,我想英語(yǔ)聽寫并不是一件壞事,只是屬于我們這樣年紀(jì)的小孩子來(lái)說(shuō),畢竟適應(yīng)不了,因?yàn)槲覀冞€很頑皮。但是想想,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生涯不是用來(lái)玩耍的,而是用來(lái)學(xué)習(xí)的,我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),而不是把時(shí)間花在玩耍上。

之后的日子里,每一節(jié)下課,都可以看見我們?cè)诿γβ德当粏卧~。以前常常抱怨英語(yǔ),臉上的愁苦也慢慢消失,我們變得喜歡英語(yǔ),喜歡聽寫單詞了。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候,我們已經(jīng)知道,在現(xiàn)在的社會(huì)里,英語(yǔ)占著一個(gè)非常重要的位置!

四年級(jí)英語(yǔ)作文4~5句篇十

我個(gè)子中等,白白的臉蛋經(jīng)常弄得像小花貓,但是不用擔(dān)心,等到回家一洗又會(huì)變得白白凈凈。我有一雙炯炯有神的小眼睛,平時(shí)喜歡理個(gè)平頭。我的性格很牛,不喜歡大聲哭,但也會(huì)無(wú)聲地流淚。

媽媽眼中的我是一個(gè)不怕臟的孩子。我的書桌上永遠(yuǎn)都是亂七八糟的,抽屜就像豬欄、牛欄。人家休息的時(shí)候,會(huì)把抽屜整理得整整齊齊,我從來(lái)不干。早上起來(lái),常常不洗臉就吃飯去上學(xué)。媽媽說(shuō)我怎么不要臉的,我還跟媽媽頂嘴:“誰(shuí)說(shuō)不要臉?古人不是說(shuō),三天不洗臉,老虎沒(méi)他牛!”我玩起紙卡來(lái)不是跪在地上就是坐在地上,媽媽幫我新買的牛籽褲不到兩個(gè)月,屁股上、膝蓋上就都有洞洞了。

媽媽眼中的我是一個(gè)粗心的孩子。在我的作業(yè)本和考試卷上總會(huì)留下一些遺憾,在數(shù)學(xué)中計(jì)算正確了,答案卻填錯(cuò)了;在語(yǔ)文中看拼音寫詞語(yǔ),我把拼對(duì)了的字不是多寫一筆就是少寫一筆;我有時(shí)上學(xué)竟會(huì)忘記帶文具盒。

媽媽眼中的我就是這樣一個(gè)倔強(qiáng)的、讓人擔(dān)憂的小頑童。

篇二我暑假看完了四大名著的三國(guó)演義,其中,我最欣賞的是諸葛亮,那就一起來(lái)聽聽關(guān)于諸葛亮的小故事吧。

孫權(quán)的手下周瑜很妒忌諸葛亮的才華,所以故意跟他說(shuō):“我可以在一天之內(nèi)殺死曹操的兩名大將。但你必須要在十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭?!敝T葛亮笑著說(shuō):“我不用十天,只要三天就行了?!贝蠹叶疾恢乐T葛亮葫蘆里賣的什么藥。程昱問(wèn)諸葛亮:“需要什么嗎?”諸葛亮說(shuō):“不用干什么,只要叫士兵做一些草人和船就行了?!钡搅说谌?,霧氣很大,諸葛亮叫士兵把做好的草人和船放出來(lái)然后自己在里面坐享其成,霧很大,曹操聽到外面敲鑼打鼓的聲音,所以以為外面的是真人,所以命令士兵放箭。放完箭后,諸葛亮和士兵齊喊:“謝曹丞相送箭?!贝蠹医K于知道諸葛亮葫蘆里賣的是什么藥了。當(dāng)然,周瑜也用計(jì)殺死了蔡瑁、張?jiān)蕛擅髮ⅰVT葛亮早就料到了周瑜會(huì)殺死曹操的兩名大將,還料到了周瑜會(huì)把成就告訴諸葛亮呢!

有一次,諸葛亮由于疲勞過(guò)度、積累成疾,他預(yù)料到自己會(huì)在軍營(yíng)里過(guò)世時(shí),臨終前對(duì)蜀國(guó)大軍說(shuō):“你們找一個(gè)跟我長(zhǎng)得差不多的人來(lái)假裝我,然后裝著很平靜的樣子來(lái)保守蜀國(guó)?!备駠?guó)大軍說(shuō)完的時(shí)候。他對(duì)找來(lái)自己的兒子說(shuō):“我死后,你們其中必有一個(gè)會(huì)惹來(lái)殺身之禍,在這個(gè)軍營(yíng)里,有一個(gè)用紅紙包裝起來(lái)的紙條你可以用他來(lái)解除你的殺身之禍?!蔽簢?guó)的司馬懿知道了諸葛亮死后,異常開心!當(dāng)他信心十足的來(lái)攻打蜀國(guó)的時(shí)候了,發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)諸葛亮,三個(gè)趙云,司馬懿嚇得趕緊退兵,然后,很快的'逃回魏國(guó),其實(shí),兩個(gè)諸葛亮和三個(gè)趙云都是別人假扮的,所以贏得了死孔明嚇?biāo)阑钪龠_(dá)這句俗語(yǔ)的由來(lái)。司馬炎立國(guó)不久后,看到了諸葛亮僥幸生存下來(lái)的后代,他怕諸葛亮的兒子日后會(huì)和諸葛亮一樣聰明,所以找個(gè)借口把他殺了,殺之前,他問(wèn)諸葛亮對(duì)他講過(guò)什么,他很老實(shí)把諸葛亮臨終說(shuō)的話一五一十的告訴了他,司馬炎把蜀國(guó)-軍營(yíng)拆了他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)紅包著一張紙條,上面寫著:“來(lái)訪者后退三步?!彼笸肆巳?。還沒(méi)站穩(wěn),就有一陣轟隆隆的響聲嚇得司馬炎連紙條都掉到地上了,原來(lái)是一塊磚掉到了地上,當(dāng)他再拿起紙條后背后寫著:“我救你一命,請(qǐng)你饒我后代一命?!辈粴⒅T葛亮的后代了并且把他封為大將軍,大家心里都暗暗佩服諸葛亮的才智。

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四年級(jí)英語(yǔ)作文4~5句篇十一

我們家里的每個(gè)人,身上都有特殊的味道,如果你把我的眼睛蒙上,我都可以清楚分辨每個(gè)人的味道。

我們家的每個(gè)房間,也都有很好辨識(shí)的味道,我閉上眼睛,都可以聞出,這是哪里個(gè)房間的味道。

其實(shí)這一點(diǎn)也不難,爸爸身上有流汗的味道,因?yàn)樗墓ぷ骱苄量喟?!媽媽的身上有弟弟的味道,因?yàn)榈艿芎莛にT∈依镉邢窗l(fā)精和沐浴乳的味道,大家都在這里把自己打理得干干凈凈的呀!

書房里有書桌木頭的味道,鋼琴有鍵盤的味道,我當(dāng)然一聞就知道謎底了。

我最依戀的味道,是我的小被被。這條陪著我從嬰兒時(shí)期到現(xiàn)在的小被被,是我睡覺(jué)的法寶,只要抱著它,我三秒鐘就可以睡著。

但是,有一天早上,弟弟尿床了。迷迷糊糊的媽媽竟然把我的小被被當(dāng)成浴巾,幫弟弟擦屁屁。當(dāng)我看到我的小被被和尿了床的臭床單堆疊在洗衣籃時(shí),我差點(diǎn)沒(méi)昏倒。

那晚,沒(méi)有小被被的味道,我失眠了!

——小烏龜-四年級(jí)作文。

四年級(jí)英語(yǔ)作文4~5句篇十二

【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員etong_2009為你整理了“英語(yǔ)聽寫四年級(jí)作文”范文,希望對(duì)你有參考作用。

自從上到四年級(jí)之后,在英語(yǔ)的課堂上,我們都擺脫不了英語(yǔ)聽寫。英語(yǔ)聽寫對(duì)我們來(lái)說(shuō)是十分困難的,我們?nèi)嗳藳](méi)有多少人喜歡英語(yǔ)。在每個(gè)人的心里都認(rèn)為英語(yǔ)都是外國(guó)的語(yǔ)言,我們沒(méi)必要學(xué)英語(yǔ)。而實(shí)際上,英語(yǔ)是一種非常重要的語(yǔ)言,我們必須得學(xué)英語(yǔ)。而英語(yǔ)老師告訴我們,想學(xué)好英語(yǔ),就要先從單詞入手。

就這樣,我們每天上英語(yǔ)課都要面臨一件非常嚴(yán)肅的事情,那就是英語(yǔ)聽寫。每一次上完英語(yǔ)課,老師都會(huì)布置要我們聽寫的單詞,每學(xué)一個(gè)單元,我們都要開始記。每天記十個(gè)聽寫十個(gè),這樣的日子要堅(jiān)持熬很久,不單單是我們四年級(jí)要英語(yǔ)聽寫,其他年級(jí)也同樣如此。還有的年級(jí),有的班每天要聽二十個(gè)單詞,那樣的日子,簡(jiǎn)直就是煎熬。

特別對(duì)我這種英語(yǔ)特別差的同學(xué)來(lái)說(shuō),每天簡(jiǎn)直就像是受刑一樣。雖然我每天都不想聽寫,但是沒(méi)有聽寫出來(lái)的單詞都要罰抄,一個(gè)單詞就要抄三十遍。那個(gè)時(shí)候,我們?nèi)嗟腵同學(xué)都很反對(duì),覺(jué)得老師對(duì)我們實(shí)在是太嚴(yán)格了。而每天一次的單詞還在繼續(xù),我們很多人為了能背出英語(yǔ)單詞,都要抽下課的十分鐘來(lái)背。

還有的同學(xué)比較調(diào)皮,回家下課都是玩的,根本就沒(méi)有什么心思去背英語(yǔ)單詞。于是,每一次上英語(yǔ)課,老師都會(huì)點(diǎn)名批評(píng)。那些同學(xué)都會(huì)覺(jué)得非常委屈,下課還在不停的抄寫單詞。因?yàn)樾枰⒄Z(yǔ)聽寫,所以我們每節(jié)課的下課都變得非常忙碌,都沒(méi)有什么時(shí)間出到操場(chǎng)玩耍了。雖然這樣的日子很艱苦,但是我們卻收獲了很多。

我們從一個(gè)不怎么會(huì)英語(yǔ)的人變得有一些會(huì)了,不懂的單詞都記牢了。就這樣英語(yǔ)考試,我們考的分?jǐn)?shù)也逐漸變得越來(lái)越高,我想英語(yǔ)聽寫并不是一件壞事,只是屬于我們這樣年紀(jì)的小孩子來(lái)說(shuō),畢竟適應(yīng)不了,因?yàn)槲覀冞€很頑皮。但是想想,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生涯不是用來(lái)玩耍的,而是用來(lái)學(xué)習(xí)的,我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),而不是把時(shí)間花在玩耍上。

之后的日子里,每一節(jié)下課,都可以看見我們?cè)诿γβ德当粏卧~。以前常常抱怨英語(yǔ),臉上的愁苦也慢慢消失,我們變得喜歡英語(yǔ),喜歡聽寫單詞了。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候,我們已經(jīng)知道,在現(xiàn)在的社會(huì)里,英語(yǔ)占著一個(gè)非常重要的位置!

四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃。

小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。

四年級(jí)英語(yǔ)作文4~5句篇十三

“七月核桃八月棗”,每年農(nóng)歷七月,核桃成熟了。

姨媽在南部山區(qū)種了幾棵核桃樹,我、姨媽、姨父一塊兒去打核桃。我們準(zhǔn)備好打核桃的工具――竿子和袋子,從家出發(fā)走了二十分鐘,終于來(lái)到種核桃的地方,只見樹上結(jié)滿了大大小小的核桃,大的像網(wǎng)球,小的像乒乓球,外皮是翠綠色的,真惹人喜愛?!颂覙溥@么高,怎么才能把核桃打下來(lái)呢?“我正在疑惑不解時(shí),只見姨父拿著竿子爬到了樹上,揮舞著竿子朝核桃樹敲打起來(lái),核桃像冰雹似的落了一地,我和姨媽負(fù)責(zé)把核桃撿到袋子里,有時(shí)不注意,核桃還會(huì)砸到我的頭上和身上,還挺疼呢。兩小時(shí)過(guò)去了,我們已經(jīng)裝滿兩大袋,累的我滿頭大汗,腰酸腿疼。我迫不急待想趕快嘗一下剛摘的核桃是什么味道的,我先把核桃綠色的外皮剝掉,然后砸開里面堅(jiān)硬的外殼,就看見變裹著黃色外皮的新鮮核桃仁了,把黃色外皮去掉,里面是白白的核桃仁,又脆又香,有一種甜甜的味道。

打核桃雖然很累,但看著自己的勞動(dòng)成果,心里美滋滋的。

四年級(jí)英語(yǔ)作文4~5句篇十四

我家有一只小烏龜,它叫“小石”。因?yàn)閺倪h(yuǎn)處看像一塊碧綠碧綠的`小石頭;它的眼睛炯炯有神,像兩顆亮晶晶的葡萄籽,烏龜?shù)谋亲酉掠袀€(gè)扁*的小孔。它的嘴張開的時(shí)候很大,合上的時(shí)候像一條縫;它的腳又短又粗,像四根小柱子,烏龜?shù)凝敋ぞG綠的,上邊還有六邊形的花紋,烏龜?shù)奈舶陀侄逃执?,藏在尾巴后面,不仔?xì)看hai發(fā)現(xiàn)不了。

它每次吃東西的時(shí)候,都特別有趣,而且顯得小心謹(jǐn)慎,我一把食物放到缸里,它就把頭縮進(jìn)殼里,等我走了之后,它再東看看、西看看,如果有人,它又把頭縮進(jìn)殼里。如果沒(méi)人,它就把頭小心翼翼地伸出來(lái),大口大口地吃食物,那樣子,太逗了!

烏龜也要冬眠,每到冬天,我把干沙子放進(jìn)缸里,小烏龜就慢慢地爬進(jìn)去冬眠。到了來(lái)年春天,烏龜又自己爬出來(lái)了,在暖和的陽(yáng)光下爬著,我每每看到,心中大喜,喊:“小石,和我一起玩吧!”它像聽懂了一樣,爬到我的手上和我玩了起來(lái),我太高興了!烏龜全身是寶,龜殼為名貴的中藥材。而且烏龜很長(zhǎng)壽呢!不是都說(shuō)千年的王八萬(wàn)年的龜嘛!

這就是我家的烏龜,一個(gè)值得我去研究的好朋友。

四年級(jí)英語(yǔ)作文4~5句篇十五

“吱吱”一個(gè)白色的絨球跑了過(guò)來(lái)了,不,那不是絨球,應(yīng)該是倉(cāng)鼠“絨球”。一個(gè)白色的球體,鑲嵌上一雙像黑寶石般的,水靈靈的小眼睛,一對(duì)粉紅的小耳朵,一個(gè)極其靈敏的小鼻子,六根銀白色的胡須,一張貪吃的小嘴,還有粉紅色的小爪和一根短短的尾巴,這就是“絨球”了。

它是去年被我買回家的一只可愛的小倉(cāng)鼠。剛買回家時(shí),它蜷縮在角落一動(dòng)不動(dòng),像一個(gè)棉花球。當(dāng)它漸漸熟悉環(huán)境后,就開始在籠子里上躥下跳?;\子有兩層上層是臥室,下層可以玩耍喝水吃東西,上下兩層有滑梯連接。每次當(dāng)我把小食盒放進(jìn)籠里,他就不顧一切的沖下來(lái)。

倉(cāng)鼠像大部分嚙齒累動(dòng)物有頰囊,因?yàn)樗鼈冇泻軓?qiáng)的護(hù)食意識(shí),所以,“絨球”總喜歡把食物藏在頰囊中。不一會(huì),食盒里得食物有的被它搬進(jìn)臥室藏起來(lái),有的被它埋在厚厚的木屑下藏起來(lái)。

“絨球”來(lái)我家一年了,它生活的很幸福!我會(huì)一直照顧它,呵護(hù)它!

四年級(jí)英語(yǔ)作文4~5句篇十六

我的媽媽雖然表面上看不出她有什么特長(zhǎng),但她可有一肚子墨水哩,媽媽最擅長(zhǎng)英語(yǔ)了,她能講一口流利的英語(yǔ),我打心眼里佩服媽媽。

媽媽是在酒店工作的,經(jīng)常會(huì)和一些外國(guó)人打交道。有一次,我到媽媽酒店參觀,正當(dāng)我參觀的時(shí)候,媽媽在和一些外國(guó)人交談,媽媽說(shuō)得非常流利、發(fā)音準(zhǔn)確,交談時(shí),我聽他們說(shuō)得象外星語(yǔ),特別快,我聽得頭暈?zāi)X脹,可媽媽好象一位真正的老外,他們不停地交談。忽然,他們交談停止了,老外向媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,向媽媽說(shuō)了聲“thankyouverymuch..”然后滿意地走了。后來(lái)一問(wèn)媽媽,原來(lái)剛才的三位老外在向媽媽詢問(wèn)他們的房間在幾樓以及酒店的主要設(shè)施、結(jié)構(gòu),哇!如此難的問(wèn)題,媽媽竟然對(duì)答如流,佩服,真是佩服。

媽媽的英語(yǔ)是靠練出來(lái)的,我聽爺爺講,媽媽小時(shí)候天一亮就起來(lái)讀書了,捧著英語(yǔ)書大聲朗讀,放學(xué)回來(lái)后,媽媽更是勤奮,不斷做英語(yǔ)練習(xí),高聲朗讀課文,并認(rèn)認(rèn)真真做好筆記。翻開她的書一看,上面全部清清楚楚的記滿了,讓人賞心悅目。

一項(xiàng)困難的語(yǔ)言,只要你認(rèn)真學(xué),不斷讀,有堅(jiān)持不懈的精神,就一定能取得成就。就像媽媽的英語(yǔ)一樣,最終取得成就!

四年級(jí)英語(yǔ)作文4~5句篇十七

今天做完所有的作業(yè),沒(méi)事干之后,我想出了一個(gè)主意:教奶奶學(xué)英語(yǔ)。于是我對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,我教你英語(yǔ)好嗎?”“好!”奶奶欣然同意。我遞給奶奶一張事先準(zhǔn)備好的“新生登記表”。上面寫著:“歡迎來(lái)到花香學(xué)校英語(yǔ)小學(xué)班。請(qǐng)?zhí)钌夏愕挠⑽拿??!蹦棠炭吹叫碌膶W(xué)生登記表,愣住了?!拔矣惺裁从⑽拿俊薄皼](méi)關(guān)系,我替你拿?!蔽覍?duì)奶奶說(shuō)。

我想了一下,問(wèn)奶奶:“薰衣草,怎么樣?”

“好,好,好。”奶奶不假思索地回答。但是當(dāng)我問(wèn)她“你的英文名是什么?”但是她剛才忘了薰衣草。所以教奶奶英語(yǔ)從教奶奶念英文名開始。

我不厭其煩地一遍又一遍地給奶奶讀薰衣草。奶奶看著我的嘴,仔細(xì)端詳。“l(fā)a—ven—der”,但她的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。

“奶奶,你的嘴能不能再平一點(diǎn)?”"?—?—?"我把外婆念的不標(biāo)準(zhǔn)的地方拿出來(lái),自己一個(gè)人訓(xùn)練。記得我學(xué)小提琴的時(shí)候,老師總是叫我把不好的地方拿出來(lái)單獨(dú)練習(xí),很有效果。所以我就這樣教奶奶。更不用說(shuō),經(jīng)過(guò)我耐心的指導(dǎo),奶奶終于學(xué)會(huì)了念自己的英文名。為了怕下次再忘記,奶奶帶了紙筆,認(rèn)真記筆記。

真的認(rèn)真!我心里默默的想,奶奶這么大了,學(xué)習(xí)這么努力,真的很值得學(xué)習(xí)。

奶奶學(xué)了她的英文名,我教了她一些水果單詞。每次她學(xué)一個(gè)單詞,她都非常認(rèn)真。

“奶奶,今天學(xué)的單詞,我下節(jié)課背?!毕抡n前,我對(duì)奶奶提出了要求?!昂玫模視?huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)的?!蹦棠陶f(shuō)。

就這樣,一堂有趣的英語(yǔ)課結(jié)束了。由此,我不僅感受到了當(dāng)老師的快樂(lè),也體會(huì)到了生活的樂(lè)趣。

四年級(jí)英語(yǔ)作文4~5句篇十八

假如我當(dāng)英語(yǔ)小老師浙江省嘉興市 文昌路小學(xué)403班 潘嵩齡假如我當(dāng)英語(yǔ)小老師,我要充分利這短短的40分鐘,培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,讓他們以后能自覺(jué)學(xué)習(xí)。

假如我當(dāng)英語(yǔ)小老師,我首先要請(qǐng)教我的老師,家長(zhǎng),并去書店或者上網(wǎng)查資料。

假如我當(dāng)英語(yǔ)小老師,我要認(rèn)真?zhèn)湔n,把我知道的英語(yǔ)知識(shí)全部教給同學(xué)。

假如我當(dāng)英語(yǔ)小老師,我不會(huì)讓同學(xué)們感到累。同學(xué)們可以隨便怎么坐,只要認(rèn)真聽課就行。

假如我當(dāng)英語(yǔ)小老師,我不會(huì)讓同學(xué)們覺(jué)得上課沒(méi)有意思。我會(huì)組織一些有意義的活動(dòng),讓同學(xué)們積極參加。

假如我當(dāng)英語(yǔ)小老師,我會(huì)買一些小東西作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給認(rèn)真的同學(xué)。

四年級(jí)英語(yǔ)作文4~5句篇十九

今天我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友,她家就住在我家的樓下。

下午我在球場(chǎng)上玩輪滑。爸爸喊我,說(shuō)要給我介紹一個(gè)新朋友。是個(gè)小姐姐,其實(shí)見過(guò)面,就是沒(méi)對(duì)過(guò)話。她的的樣子很文靜,可是她也會(huì)瘋跑。爸爸讓我叫她小楊姐姐。于是我們就一起玩起來(lái)。玩著玩著有一個(gè)長(zhǎng)得像猴子似的小哥哥,拿著一塊石頭追我們,我們嚇得尖叫起來(lái)。小楊姐姐說(shuō):“大家快去地下室?!蔽覀兙秃退苓M(jìn)了地下室。她輕輕地告訴我們:“咱們6號(hào)樓不是有三個(gè)單元嗎,三個(gè)地下室是通著的。咱們跑到那頭他肯定捉不到我們了?!蔽覀兙鸵黄鹋茏吡?,那個(gè)小哥哥沒(méi)捉到我們,大家偷偷地笑起來(lái)。

我們悄悄地從中間單元的地下室鉆出來(lái),又去超市買了糖、方便面,然后就一起像小老鼠一樣嘎嘣嘎嘣地大吃起來(lái),吃完?yáng)|西我們就分頭回家了。

回到家,我告訴媽媽今天我認(rèn)識(shí)了小楊姐姐好高興。媽媽說(shuō);“又多一個(gè)人和靜靜玩了,不過(guò)靜靜被春風(fēng)吹得越來(lái)越黑了!”我說(shuō):“那就是涂大樹的顏色啦!”爸爸媽媽都笑起來(lái)。

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