計劃是為了使我們的行動更有條理、更有組織性。定期檢視和修正計劃是制定一個好的計劃的重要環(huán)節(jié)。在以下是小編為大家整理的計劃制定范文,供大家參考和借鑒。
政治老師工作計劃和目標篇一
(一)知識目標:
1、使學(xué)生初步了解法律的特征和定義,深刻認識自己享有的權(quán)利,珍惜自己的權(quán)利,自覺履行應(yīng)盡的法律義務(wù)。
2、知道自己享有哪些基本權(quán)利和基本義務(wù)。了解法律的作用,知道法律規(guī)范人們的行為,法律維護公民的合法權(quán)益。
3、人們的生活離不開法律。法律保護人們的生命健康權(quán),保護人們的人身權(quán)利和自由,保護人們的財產(chǎn)權(quán)。
4、每個人的生活都與法律息息相關(guān)。同時進一步增強學(xué)生對社會的責任感,力爭做一個符合社會要求的人,形成親社會行為。
5、正確認識集體和個人的關(guān)系,認識到個人的成長離不開一個良好的集體,一個良好的集體有利于個人的健康成長。
5、每個人、每個同學(xué)都要為建立良好的班集體而努力奮斗。力爭使集體中形成嚴格的紀律,良好的輿論氛圍。
6、知道公民的財產(chǎn),為成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯,學(xué)會運用法律保護自己的經(jīng)濟權(quán)利。
7、知道:法律保護消費者的合法權(quán)益,學(xué)會運用法律維護自己作為作為消費者的權(quán)利。
8、知道法律保護公民的生命和健康不受侵害,了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護,學(xué)會運用法律保護自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。
(二)能力目標:
1、通過對本冊政治的學(xué)習(xí),要增強、提高學(xué)生對現(xiàn)實生活中存在的現(xiàn)象的認識與分析能力,綜合材料歸納觀點的能力,應(yīng)用課本知識解決問題的能力。
2、能夠正確理解法律規(guī)范的特殊性、公民權(quán)利和義務(wù)的一致性、法律在公民生活中的作用,自覺履行義務(wù)的能力。
3、增強自我保護意識,提高自我保護能力;培養(yǎng)初步運用法律武器維護自己和他人的人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)和消費者權(quán)益的能力。
4、初步學(xué)會運用公民人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)益等方面的指示,觀察分析社會生活中的有關(guān)現(xiàn)象和問題,增強識別工每年特別是未成年人的合法權(quán)益和非法侵害公民人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)益的行為的能力。
(三)情感目標:
1、進一步培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和責任感,使其遵紀守法,增強學(xué)生對集體和個人關(guān)系的認識,養(yǎng)成熱愛集體、遵紀守法的好習(xí)慣,進一步認識到社會對全體社會成員的重要性,使每個學(xué)生都養(yǎng)成親社會的行為習(xí)慣,做一個符合社會要求的合格的“四有”公民。
2、在授課過程作中要滲透愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個性,逐步形成健全的人格。
3、尊重法律,尊重全力,增強權(quán)力義務(wù)觀念,依法正確行使權(quán)利,認真履行公民義務(wù),不做違反法律的事情,依法維護自己的合法權(quán)益。
4、依法保護自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。
5、依法維護自己的人格尊嚴,能夠自覺的尊重他人,提高依法維護他人和自己的經(jīng)濟全力的自覺性。
6、加強對依法保護智力成果的認識,努力增強依法保護智力成果的法律意識,積極參與社會對智力成果的保護。
7、增強自我保護意識,善于同侵害消費者權(quán)益的行為作斗爭,提高運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利的能力。
第一單元:我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)
第一課法律保護我們的權(quán)利
法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù);法律在公民生活中的作用
第二課伴我們一生的權(quán)利
法律保護我們的生命健康權(quán);法律保護我們的人格尊嚴
第三課依法享有財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)
第四課我與集體共發(fā)展
正確認識個人與集體的關(guān)系;為了集體的發(fā)展
第五課:關(guān)心社會
面對發(fā)展變化的社會生活;養(yǎng)成親社會行為
第三單元:依法維護社會主義經(jīng)濟秩序
第六課感受大自然
感受大自然之美;人與大自然的不和諧之因
第七課關(guān)愛大自然,保護大自然
關(guān)愛大自然,從我做起;依法保護人類共有的家園
1、本屆初三學(xué)生是實行分層教學(xué)的一級,依據(jù)學(xué)生的綜合能力分為三個層次。這給我們提供了因材施教、個別輔導(dǎo)的機會,同時考慮到分層對學(xué)生造成的社會心理、影響,也對我們初三教師的學(xué)生管理提出了新的要求。
2、本屆學(xué)生本人沒有教過,屬于新接的學(xué)生,因此對于學(xué)生還不是太熟悉。但是通過認真分析,我認為本屆初三學(xué)生也是大致可以分為三類:優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生。五班和六班大部分屬于優(yōu)等生,但是在五班和六班也有一些中等生。二班和四班大部分屬于中等生,但是其半內(nèi)也有個別的優(yōu)等生和雪困生。一班和三班大部分屬于中等生和學(xué)困生之間,另外也有幾個學(xué)生屬于中等生和優(yōu)等生,同時每個班都有20名左右的學(xué)困生。
3、因此我們應(yīng)當根據(jù)這初三學(xué)生的不同情況而區(qū)別對待,爭取使每個學(xué)生
都能夠取得比以前更好的進步與成長。對于以初三五班和初三六班為主的優(yōu)秀生,我們要重點加強他們的分析與綜合能力,授課中多提問,多設(shè)計一些比較難的題目,對于以初三二班和初三四班為主的中等生,我們應(yīng)該加強他們對基礎(chǔ)知識的掌握程度,同時相機提高他們的分析與綜合能力。對于初三一班和初三三班為主的學(xué)困生我們應(yīng)該先想法提高他們對基礎(chǔ)知識的掌握。
4、另外對于初三的學(xué)生來說,尤其要加強對案例的分析與綜合訓(xùn)練,提高他們的分析與綜合能力。我認為我們的這些學(xué)生有活潑好動、思想活躍的優(yōu)點,但是也存在的很多的缺點與不足,特別是有的學(xué)生:學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)風(fēng)浮躁,既不認真又不善于總結(jié)在學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗案教訓(xùn),學(xué)習(xí)不夠刻苦努力,為了更好的提高教學(xué)成績,在08-09學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)中,首先應(yīng)該吸取上學(xué)年的經(jīng)驗教訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的掌握和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,深入探討教材教法,提高教學(xué)效率,幫助學(xué)生樹立牢固的學(xué)習(xí)意識,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新思想,在教學(xué)中要注意培養(yǎng)他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)興趣,實行近距離,小目標,勤練習(xí)的行之有效的學(xué)習(xí)方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新思維能力。
1、指導(dǎo)學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí),使其執(zhí)行自主的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)策略。
2、充分利用我校今年實行的以教研組為主的管理制度,備課時多聽其他老師的意見,孔子說:“三人行,必有我?guī)煛!背浞掷盟酥腔郏挥泻锰?,沒有壞處。
3、繼續(xù)進一步開放自己的課堂,盡可能多的將其他老師請進自己的課堂,不要局限在教研組內(nèi)出課,應(yīng)自己主動邀請老師來交流,尤其是不同學(xué)科,認真聽取意見,做好記錄。
4、注意與學(xué)生的溝通,了解他們的想法,創(chuàng)造他們心目中的良好的課堂氛圍。
5、繼續(xù)實行互動式案例教學(xué),豐富教學(xué)形式,靈活駕馭課堂,使該課題不斷完善。認真鉆研新教材,貫徹新教材改革的精神,以增長學(xué)生運用能力為主。
6、多向同事們請教學(xué)習(xí),交流教學(xué)方法,及時總結(jié),積極吸收好的教學(xué)經(jīng)驗。加強自身的學(xué)習(xí)提高,努力向一名專家型教師發(fā)展。
7、堅持實行學(xué)案教學(xué)。學(xué)案教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)有強烈的引導(dǎo)性和高效性、實用性,已經(jīng)被我們學(xué)校的幾年來的教學(xué)實踐證明。今年我們繼續(xù)堅持學(xué)案教學(xué)。
由于初三是新課程,新課程的特點是表面上看內(nèi)容是減少了,實際上是“濃縮”了。尤其是涉及到法律的內(nèi)容都設(shè)計的不深不淺,不講仔細了,學(xué)生聽不懂,講多了,一節(jié)課40分鐘的時間不夠用。根據(jù)這個實際情況,初三政治決定放慢進度,采取步步為營,穩(wěn)扎穩(wěn)打的教學(xué)策略,具體說就是每一課時講一節(jié)課,每學(xué)完一個單元,集中復(fù)習(xí)一段時間。實行學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)互相間斷進行,避免期中期末進行大劑量的復(fù)習(xí),學(xué)生吃不消。
重點:第一單元:我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)。第三單元:與大自然和諧相處。這兩個單元,一個涉及到了有關(guān)法律的知識。而另一個涉及到了當今社會的熱點:保護環(huán)境。而這些內(nèi)容都是考試的重點內(nèi)容,需要我們認真的對待。第一單元是其中以前的重點,第三單元是期中以后的重點。因此這兩個單元的內(nèi)容是本冊的重點。
難點:我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)。這部分內(nèi)容涉及到了復(fù)雜的法律知識,學(xué)生由于自身的社會經(jīng)驗局限,以及自身的理解能力,不容易理解這部分內(nèi)容。因此這部分內(nèi)容是本冊教材的難點。
(一)簡論:
愛祖國、愛人民、愛勞動、愛社會主義的思想情感,文明禮貌、遵紀守法的行為習(xí)慣;初步使學(xué)生在基本的思想觀點與道德的觀念上具有辨別是非的能力,在了解唯物史觀的基礎(chǔ)上樹立崇高理想和參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的社會責任感,把他們培養(yǎng)成符合社會主義要求的新人。
教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,培養(yǎng)民族自豪感和責任感;樹立對生態(tài)環(huán)境的全球觀念,以及應(yīng)按和平共處五項原則處理國際關(guān)系的正確認識。地理知識教育是發(fā)展學(xué)生智能的基礎(chǔ)。思想教育要寓于地理知識教育和能力培養(yǎng)之中。
(二)在教學(xué)中,要注意加強以下方面的教育:
1、愛國主義教育
教育學(xué)生熱愛社會主義祖國。引導(dǎo)他們關(guān)心祖國的前途,人類的命運,為建設(shè)祖國、振興中華而貢獻青春。教育學(xué)生熱愛人民。認識我國人民今天為把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強國而忘我勞動,以培養(yǎng)學(xué)生和我國人民同呼吸,共命運的感情。教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義,一定要使學(xué)生懂得:只有社會主義才能救中國,只有社會主義才能發(fā)展中國。
2、共產(chǎn)主義理想和革命傳統(tǒng)教育
共產(chǎn)主義理想是社會主義精神文明的重要內(nèi)容。教育學(xué)生樹立共產(chǎn)主義的偉大理想,樹立把我國建設(shè)成為社會主義的現(xiàn)代化強國的革命理想。教育學(xué)生繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)。要使學(xué)生懂得只有和發(fā)揚革命傳統(tǒng),才能接好革命的班,做到承前啟后,繼往開來,把老一輩無產(chǎn)階級革命家開創(chuàng)的革命事業(yè)進行到底。教育學(xué)生把遠大的革命理想和個人當前的實踐活動聯(lián)系起來,引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí)立志成才,奮勇攀登科學(xué)高峰。
3、集體主義教育
要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常關(guān)心集體,積極參加集體活動;養(yǎng)成喜愛過集體生活的習(xí)慣,善于合同學(xué)生和睦相處,互相幫助;培養(yǎng)他們熱愛集體,自覺維護集體的榮譽,做集體這個機器上的螺絲釘,在集體中發(fā)揮自己的積極作用,使所在集體成為團結(jié)戰(zhàn)斗的堅強堡壘。
4、自覺紀律教育
教育學(xué)生嚴格執(zhí)行紀律,養(yǎng)成遵守紀律的習(xí)慣和作風(fēng)。要使學(xué)生聽從教師的教導(dǎo),履行學(xué)校和教師向他們提出的要求,完成集體交給他們的任務(wù),遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,養(yǎng)成遵守紀律的好習(xí)慣和好作風(fēng),使他們具有高度的紀律性,能自覺與無紀律的不良現(xiàn)象作斗爭。培養(yǎng)學(xué)生事實求是的`科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知的精神;初步樹立正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀;懂得要協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生具有一定的審美能力和分辨是非的能力;樹立胸懷祖國、放眼世界,把祖國建設(shè)成為具有中國特色的社會主義現(xiàn)代化強國的雄心壯志。
(三)實施策略:
1、政治課是實施德育教育的主陣地,要充分利用政治教學(xué)進行德育教育。挖掘利用政治教材的內(nèi)容,對學(xué)生進行德育教育。
2、要把教學(xué)理論和社會現(xiàn)實聯(lián)系起來,和學(xué)生身邊的事情聯(lián)系起來,對學(xué)生進行德育教育,提高學(xué)生的德育水平。
3、進行德育教育還要把國內(nèi)外發(fā)生的大事聯(lián)系起來。鼓勵學(xué)生搜集政治新聞,聽新聞聯(lián)播,看時事政治,讓學(xué)生開闊視野,了解世界,豐富知識,提高綜合知識和素質(zhì)。
4、要利用各方面的反饋信息,及時指導(dǎo)、教育。使德育教育保持健康、正確的發(fā)展方向。
5、要組織各種德育活動小組,引入競爭機制,對表現(xiàn)好的學(xué)生要及時表揚,鼓勵學(xué)生積極上進,從而提高自己的德育水平。
1、嚴格要求他們,加強監(jiān)督與督促,教師要靠上去。每周輔導(dǎo)次數(shù)不少于3次
2、尊重他們的人格尊嚴,以耐心的思想工作使他們產(chǎn)生轉(zhuǎn)化的內(nèi)心動力基礎(chǔ)。
3、為他們設(shè)計專門的練習(xí)題,以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)能力。
4、發(fā)動學(xué)生,實行幫扶制度。
本屆初三政治講的是法律常識和社會責任感,由于新課程縮減了很多內(nèi)容,表面上看內(nèi)容少了,實際難度卻加大了。雖然每年一度的期中、期末文化檢測中,我校有不少學(xué)生取得了可喜的成績,但是仍然存在著一些問題:這些學(xué)生對綜合問題的表達能力、分析能力、綜合能力仍然不是很高,考試主要是靠基礎(chǔ)知識得分。這就要求我們?nèi)匀灰朕k法使比較優(yōu)秀的學(xué)生獲得更大的發(fā)展。這對提高我們學(xué)校的升學(xué)率很重要。因為能夠考上比較好的學(xué)校的學(xué)生基本上就是這些人。因此,我們以培養(yǎng)課堂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,課外活動為輔導(dǎo)的原則.根據(jù)學(xué)生的特點,開發(fā)學(xué)生的智力.著重從以下幾方面培養(yǎng):
(1)通過精心選編具有代表性.新穎性.技巧性與綜合性的例題,包括選擇近年來中考題目進行方法的點撥,重視訓(xùn)練的方法.體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求.
(2)練習(xí)題重視圍繞“創(chuàng)新”二字,努力體現(xiàn)教改的新理論,從知識和能力兩個層面上拓展,解題思路做發(fā)散思維遷移訓(xùn)練,并結(jié)合實際生活中的典型事例培養(yǎng)學(xué)生的思考、觀察及應(yīng)用能力。
(3)通過聯(lián)系生活實際,解決生活實際問題,使學(xué)生認識到學(xué)好思想政治課的重要性,從而提高了學(xué)生認真學(xué)習(xí)的自覺性。
政治老師工作計劃和目標篇二
學(xué)情分析:
已經(jīng)和這些學(xué)生在一起學(xué)習(xí)有三個學(xué)期了,對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比較了解,絕對多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)的目的性很強,主動性較強,上課精力集中,作業(yè)能夠當堂完成。而且對于班級的榮譽特別的在意,所以,在教學(xué)的過程中管理方面不需要費太多的精力。但是也有個別生上課注意力不集中,需要老師多用心幫扶,使他們盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教材分析:
新編教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。調(diào)動學(xué)生各方面的積極性,突出了思想品德課程的教育功能,通過本次書,希望增強學(xué)生法制觀念,提高學(xué)生認知和踐行的能力。
教學(xué)方法:
講授法、討論法,自學(xué)法等等。
教學(xué)手段:
課件、多媒體、投影儀等。
教學(xué)目標:
通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,克服獨生子女身上所帶有的過分“自我”,學(xué)會同學(xué)之間,師生結(jié)伴而行,走過美好的青春期,健康成長,順利邁向初三的中考階段。提升學(xué)生的道德水準,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,增強處理事情的能力,促進自身的發(fā)展。掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。
教學(xué)措施:
1、認真鉆研教材,研讀教學(xué)大綱,熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,嚴格要求學(xué)生認真當堂完成作業(yè),及時檢測,配合學(xué)校的目標教學(xué)活動,做好自己的所授課。
2、虛心學(xué)習(xí),多聽由經(jīng)驗教師的課程,多向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)。
3、認真寫好教學(xué)計劃和總結(jié),按照計劃實施教學(xué)工作。
4、積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平。
5、平時努力撰寫教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計,提高自己的科研能力。
6、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)素養(yǎng)。平時注重在學(xué)習(xí),攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和新的科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)當中去,使課堂教學(xué)更加有興趣。
實施目標:
1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),激發(fā)和提升學(xué)生的體驗學(xué)習(xí),用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,在親身體驗中發(fā)展自己。
2、注重學(xué)生之間的互動合作學(xué)習(xí),互動交流中把學(xué)生中蘊藏的真知灼見給表達出來,在活動中提高教學(xué)的時效性。
3、指導(dǎo)好學(xué)生的社會實踐活動。
政治老師工作計劃和目標篇三
本學(xué)期里本人擔任九年級的政治課教學(xué)工作,為了出色的完成本學(xué)期的工作,順利完成畢業(yè)班的教學(xué),特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
作為畢業(yè)班,就教材內(nèi)容來說,理論性較強,課堂容量較大,學(xué)生心理壓力較大,就學(xué)生來看,有一部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差,存在厭學(xué)情緒,沒有明確的奮斗目標,缺少學(xué)習(xí)動力,上課的注意力不集中。針對這些情況,教學(xué)的時候需要注意加強分層教學(xué),讓每個學(xué)生體驗成功,在備課中增加趣味性,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成。
二、課程理念:
我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念,學(xué)生有收獲的課才是好課!面向全體學(xué)生、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。最好的教育是自我教育。本學(xué)期對學(xué)生加強自成教育,把學(xué)生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德的心理品質(zhì)。
三、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,深化教育改革,構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)的有效性和實效性?!半p思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指:提供資源(入境生趣)、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑)、點難撥疑(練習(xí)解難)、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實踐(遷移創(chuàng)新)。
教師要在反思中成長,學(xué)生要在反思中進步;教師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計,不斷提高課堂教學(xué)效率;學(xué)生要反思的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運用是否得當、不斷提高學(xué)習(xí)效率。
四、教材分析:
教材的編寫注重從生活實踐出發(fā),避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設(shè)問題情景,引導(dǎo)學(xué)生探究;給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,學(xué)生生活情景圖片化;進一步加強了可讀性。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:
1、備課標、備教材。
認真鉆研新課標和教材,明確教學(xué)要求,把握教學(xué)的重點和難點,明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位,弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律,全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。
2、備學(xué)生。
(1)深入了解學(xué)生思想實際和知識、能力水平,充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問題。
(2)根據(jù)學(xué)生的認識規(guī)律和心理特點,精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法。
(3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴。
3、備教法、備學(xué)法。
根據(jù)新課標,教材內(nèi)容、學(xué)生實際、突出設(shè)計重點、突破難點,解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。
4、備作業(yè)。
作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補充,是進行因材施教、分類指導(dǎo)、反饋教學(xué)效果的重要手段。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè),認真進行輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際,有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識,掌握和提高專業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當。要精選習(xí)題,以消化、鞏固當堂所學(xué)知識為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生能力、開發(fā)學(xué)生智力。在教學(xué)過程中需要為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問。作業(yè)內(nèi)容符合大綱和教材要求,能找準關(guān)鍵,具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè),講求實效。
在批改作業(yè)時有錯要標記,質(zhì)量評價采取等級加評語制,批語要體現(xiàn)鼓勵性原則,富有激勵作用和指導(dǎo)意義,每次都加批改日期。
政治老師工作計劃和目標篇四
教政治是一件極度嚴肅的事,正因為他不同于其他課的授課風(fēng)格,而且僅能有一種表達方式,所以這門課有著自己獨特的美感。我這么說可能很多人都不能理解,不過凡事獨特的東西都具有吸引力,如果在課上不能表現(xiàn)出他有人的地方,只能說明沒有把握住關(guān)鍵點。正因為我掌握到了政治教學(xué)的要領(lǐng),所以才能使學(xué)生能夠精神飽滿的聽講,同時在每次考試中都表現(xiàn)出色。然而在新學(xué)期我仍要繼續(xù)保持優(yōu)勢,并且也要給其他老師做個表率,為此我列出了一份工作計劃。
就目前的形勢來看,我之前的教學(xué)方法十分得當。并且在課上還有另外一重優(yōu)勢,那便是學(xué)生的態(tài)度非常的認真,能夠認識到政治的'嚴肅性,同時對知識點掌握的也很牢。所以現(xiàn)在的條件都是對我的授課十分有利的,接下來只要我嚴格教學(xué),就能獲得理想的成績。
從前我只顧自己把課備好,忽略了幫助其他老師進步,因為我有很多觀念和思路都值得大家學(xué)習(xí),畢竟我已經(jīng)用事實驗證了我的思想是正確的。所以我要把這些思想以及對課堂教學(xué)的觀點跟同一組的老師分享,不讓他們繼續(xù)在低水平備課的路上徘徊,我要為他們指明教學(xué)的方向,用我的經(jīng)驗照亮他們的課堂。
既然學(xué)生如此配合我的授課,那么我就得讓他們學(xué)到不一樣的知識,政治雖然內(nèi)容比較嚴肅而且框架太過固定,可是里面卻藏著凌厲的觀點,極其敏捷的思維。這種高效銳利的思維能力正是政治課的核心魅力所在,它能夠啟發(fā)人發(fā)出銳意的思考,同時也能提高他們思維的準確性。使人具有高效的分析和判斷能力。
政治老師工作計劃和目標篇五
意義:職業(yè)道德是一個行業(yè)得以存在的根本條件,也是一個行業(yè)紀律是否嚴明的重要體現(xiàn)。加強教師職業(yè)道德建設(shè)就是要建立一支師德高尚的隊伍。加強對教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的教育,完善教師隊伍建設(shè)管理的各項規(guī)章制度,樹立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進單位和先進個人的典型,總結(jié)師德建設(shè)成功經(jīng)驗,形成規(guī)范長效的激勵與約束機制,建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核辦法,解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題,充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性,使愛崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準則,促進全社會形成尊師重教的良好風(fēng)尚。同時加強教師的`思想素質(zhì)培養(yǎng),教育教師忠于人民的教育事業(yè),實踐黨的教育方針,敬業(yè)愛生,為人師表,恪守學(xué)術(shù)道德,以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學(xué)生。要加強政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學(xué)習(xí)。
計劃:正本才能清源,所以作為政治老師責任重大,這就要求科任能認真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「思想政治課程標準」進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
政治老師工作計劃和目標篇六
一、班級情況分析:
初二年級6個班,在上學(xué)期學(xué)習(xí)當中已經(jīng)初步掌握認識問題的方法,看問題正逐步形成系列的世界觀、人生觀和價值觀。
他們處于青春期,沖動熱情,對法律知識比較缺乏,對于公民應(yīng)該如何行使權(quán)利也不了解,對教材所講知識往往不能深刻理解、理性理解。
學(xué)生已經(jīng)形成一定的習(xí)慣,在這個階段需要對其進行矯正,使其向著良性方向發(fā)展。
二、教材分析:
初三政治上冊的教本可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。
教材重點、難點。重點在于增強學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行。難點在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
三、教學(xué)目標及要求:
1、課程目標:對學(xué)生進行道德、法律、心理、交友、全球視野等方面的教育,幫助學(xué)生形成良好道德品質(zhì),增強社會責任感和社會實踐能力,加深愛國情感和民族文化認同感,熱愛和平、關(guān)注人類和世界的發(fā)展命運,引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上追求更高的思想品德目標,逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。
四、教學(xué)改革的設(shè)想(教學(xué)具體措施):
1、認真鉆研課程標準,熟悉教材,通過聽課等方法吸取經(jīng)驗,把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動起來。
2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:
第一、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動,這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。
第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。
5、充分利用課堂45分鐘,過好知識質(zhì)量關(guān)。課前要求預(yù)習(xí),結(jié)合課文的內(nèi)容,尋找身邊的事例,加深理解。課堂教學(xué)?重點訓(xùn)練有基礎(chǔ)知識、基本觀點,列舉學(xué)生身邊的事例,讓學(xué)生有真實感,加深理解并落實到行動中去。
6、根據(jù)課標要求編寫雙基練習(xí)題,讓學(xué)生過關(guān)。特別是識記部分知識要求全部過關(guān),踐行性練習(xí),要求學(xué)生在日常生活中加以運用。
五、培扶措施:
1、以課堂為本,提高課堂45分鐘教學(xué)質(zhì)量。
2、用發(fā)展的眼光公平地看待每一位學(xué)生,既關(guān)注優(yōu)秀生,也要關(guān)注學(xué)困生。樹立教育公平的意識和觀念,保證每位學(xué)生都能發(fā)展,不放棄每位學(xué)生。要把學(xué)習(xí)優(yōu)秀者和學(xué)習(xí)困難學(xué)生看得同樣重要,給學(xué)困生以同等競爭機會,創(chuàng)造條件使他們渴望表現(xiàn)和成功的愿望得以實現(xiàn)。教師要真正踐行愛的教育,沒有愛就沒有教育,也就沒有真正的扶困。要以不離不棄的教育良知關(guān)愛每一位學(xué)生,尤其要關(guān)愛學(xué)困生,以學(xué)生終生發(fā)展和幸福作為的價值標準。
3、科學(xué)有效地分類指導(dǎo),做好思想方面的培扶教育。經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生成長,積極創(chuàng)設(shè)和諧、平等、融恰的師生關(guān)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。充分了解學(xué)生,做好學(xué)情分析,對學(xué)困的不同原因,采取多樣的轉(zhuǎn)化策略。如對怨師而厭學(xué)的學(xué)生,多以情動人;對績劣而怠學(xué)的學(xué)生,多用成功策略;對意志薄弱而學(xué)習(xí)困難者,多用勵志;對家庭失和而影響學(xué)習(xí)者,多以排憂。幫助他們樹立自信心。后進生形成的原因是多種多樣的,有的是一時的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去,有的是家庭困難思想負擔過重造成的,有的是學(xué)生一時沖動犯了錯誤,老師或家長批評教育不當造成的等,所以,我們教師首先應(yīng)該幫助他們分析查找落后的原因,然后對癥下藥,幫助他們克服心理障礙,樹立戰(zhàn)勝困難的自信心,再根據(jù)具體情況把比較差的功課補上去。
4、以課堂為本的原則,抓好學(xué)科輔導(dǎo)。課堂是教學(xué)的主陣地,課堂上要有意識給學(xué)生創(chuàng)造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓學(xué)困生吃得好。要了解學(xué)困生現(xiàn)行的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,給予正確的引導(dǎo),多給學(xué)困生學(xué)習(xí)的機會,使學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,提高學(xué)習(xí)成績,力爭做到“課課清、題題清、人人清”。
5、以因材施教的原則,優(yōu)化課堂教學(xué),實施培優(yōu)扶困。(1)課堂上學(xué)困生演示,中等生訂正,優(yōu)生解決難題。(2)安排學(xué)生座位時堅持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)幫扶對子。即“兵教兵”。(3)課堂練習(xí)分成三個層次:第一層“必做題”-基礎(chǔ)題,第二層:“選做題”-中等題,第三層“思考題”-拓展題。滿足不同層次學(xué)生的需要。培優(yōu)扶困過程必須優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)才能上好課,才能保證效果。要精編習(xí)題,習(xí)題設(shè)計(或選編習(xí)題)要有梯度,緊扣重點、難點、疑點和熱點,面向全體學(xué)生,符合學(xué)生的認知規(guī)律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發(fā)學(xué)生思維;習(xí)題講評要增加信息程度,圍繞重點,增加強度,引導(dǎo)學(xué)生高度注意,有利于學(xué)生學(xué)會解答;解答習(xí)題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴展思路,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、廣闊性、變通性;解題訓(xùn)練要講精度,精選構(gòu)思巧妙、新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數(shù)量而在質(zhì)量,訓(xùn)練要有多樣化。
6、培優(yōu)主要以擴大學(xué)生知識面,培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標,為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源,如文學(xué)、奧數(shù)、藝術(shù)、科技、體育等,以滿足他們特殊的發(fā)展需要;扶困則重在幫助一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供特殊幫助,采取分層、分組的方式,幫助他們查漏補缺,彌補基礎(chǔ)知識的不足,同時提高學(xué)生的分析能力和理解能力。
7、教會他們正確的學(xué)習(xí)方法,使學(xué)習(xí)變被動為主動。具體有三個環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)時,要把通過查找資料仍不明白的問題標出來,課堂聽講時要帶著問題聽講,及時做好記錄,課后及時解決課堂遺留問題,這樣在課堂上聽課時就比較主動,有的放矢,聽課的效果就會比較好。
8、減少作業(yè)量,認真查漏,專項訓(xùn)練。訓(xùn)練中選取后進生普遍不懂的問題,作為專項訓(xùn)練內(nèi)容,做到有的放矢。訓(xùn)練中讓成績好的學(xué)生發(fā)揮幫助作用,要求學(xué)生課內(nèi)完成作業(yè),并及時講評。
9、以個別輔導(dǎo)為主,抓好課外培輔工作。充分利用課余時間做好個別輔導(dǎo)工作。個別輔導(dǎo)的方式可以靈活多樣,如對個別問題的面批面改、交流談心;對共性問題采用講解、討論法。個別輔導(dǎo)是加強師生溝通、真切了解學(xué)生、幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績的最有效的方法,但需要教師付出更多的愛心、耐心和信心。
10、堅持不懈地關(guān)愛后進生,多鼓勵少批評。后進生普遍自信心不強,學(xué)習(xí)生活習(xí)慣無規(guī)律,所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛他們,多鼓勵他們,多和他們談心。只要發(fā)現(xiàn)他們有進步,哪怕是很小的進步,也要及時表揚他們,鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動起來了,才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能,使他們很快地步入中等生甚至是優(yōu)等生的行列。
11、立足校內(nèi),延伸校外,加強學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合,做好培優(yōu)扶困工作。學(xué)校教育離不開家庭配合,只有當學(xué)校、社區(qū)和家長對孩子的教育、影響和引導(dǎo)是一致的,教育的效益才能化。除了做好校內(nèi)輔導(dǎo)外,還要做好家訪工作,及時了解培扶對象的家庭情況,交流聽取家長的建議意見,注意與家長達成共識,齊抓共管,做好培扶工作。
政治老師工作計劃和目標篇七
初中一年級思想政治課,從一定的意義上說,是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這本教材由三個單元共十三課組成,對學(xué)生進行良好心理品質(zhì)教育,高尚道德情操教育,正確思想方法的教育,使他們懂得熱愛生活、珍愛生命、樂觀開朗、遵紀守法、嚴格自律、自我保護對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人格;增強自我保護的意識,提高自我保護的能力;激發(fā)他們熱愛祖國的情感和建設(shè)祖國的使命感。
二、教學(xué)目標。
1、讓學(xué)生塑造良好道德,培育健康心理。
2、懂得熱愛生活、珍愛生命。
3、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,保持樂觀心態(tài)。
4、增強自我保護的意識,提高自我保護的能力。
5、激發(fā)他們熱愛祖國的情感和建設(shè)祖國的使命感。
三、主要措施。
1、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。
4、以討論形式促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成,獨立完成。
四、教學(xué)進度表。
第x至x周完成第__課到第__課教學(xué),并進行相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)。
第x周期中復(fù)習(xí)。
第x周期中考試與試卷分析。
第__至__周完成第__課到第__課教學(xué),并進行相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)。
第__周期末復(fù)習(xí)。
第__周期末考試及閱卷。
政治老師工作計劃和目標篇八
每一門知識都是為了研究一種問題存在的,比如歷史是研究人的活動規(guī)律的,生物是研究生存規(guī)律的。雖然看起來方向都差不多,可是知識并不是籠統(tǒng)的東西,而是講究細致和深度的。那么政治課則是要讓我們考清楚人跟社會的關(guān)系,也就是我們該以怎樣一種姿態(tài)存在,如何更好的活在生活里,盡管現(xiàn)在我們學(xué)它是為了一種現(xiàn)實的需要。不過以后這門知識可能會關(guān)系到們的追求,與學(xué)生的幸福息息相關(guān),于是我必須要以負責的心態(tài)去講,以下就是我列出的計劃。
讓大家學(xué)這門課,并非完全就是為了考試,至少我覺得政治課的作用不止于此,它是關(guān)系到做人的觀念,你以后可能是一個什么樣的人,完全來自于你今天的期望。所以不管其他課的成績?nèi)绾危辽傥覒?yīng)該讓學(xué)生們對人生有一個幸福的展望,對未來抱有良性的`追求。
總是沿著舊的習(xí)慣去講,肯定會跟現(xiàn)在的學(xué)生出現(xiàn)內(nèi)涵上的不兼容,他們接觸的是網(wǎng)絡(luò)和外賣,我們卻要給他們講收音機的故事。那玩去哪不符合時代的要求,另外也有違學(xué)生的認知,不利于給大家?guī)砉缠Q,最終會費勁講了半天,他們根本就沒聽進去。那么就得創(chuàng)新,把內(nèi)涵給換成符合年代氛圍的,將形式改成喜聞樂見的。
如今學(xué)生已經(jīng)對自己有了一個相對固定的認識,而我講課的作用就是要讓他們重新認識自己,比如用一種新的眼光和標準去衡量自己的行為。那么他們再次審視之后看到的自己,是不是他們滿意的呢,所以他們就在心里有一個改變的呼聲。這也就達到了教學(xué)的第一層目的,然后接下來讓他們用自己認同的新觀點去實踐。
政治老師工作計劃和目標篇九
指導(dǎo)思想和教學(xué)目標根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,完成馬克思主義教育改革任務(wù),全面推進素質(zhì)教育的實施,本學(xué)期初三政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以認真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期初三政治教學(xué)力爭平均分達60分,優(yōu)良率25%,及格率是62%,各項排名在市20名前。
一、學(xué)生分析。
初三學(xué)生特點總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,課堂紀律好,普遍都有自覺性,求知欲強。但是課堂氣氛有待改善,學(xué)生思維靈活性不夠強,部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確。
二、教材分析。
教材分析初三政治教本可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行,課本的八課書都較重要。難點在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
三、教學(xué)安排。
教學(xué)任務(wù)和進度初三政治上冊共8課書的教學(xué)教育工作??偸谡n時32課時,18周授課完畢,19、20周復(fù)習(xí),21周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容,授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)(練習(xí)一節(jié)或檢測一次)。
四、教學(xué)措施。
(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作。
認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時檢測。
2.虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于20節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課。
3.認真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學(xué)工作。
(二)、極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平。
1、極參加科組、市的教研活動,承擔學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。
2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。
(三)、激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強了學(xué)生自信心。
3、開展“一幫一”活動,鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實責任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時反饋,提高整體教學(xué)效果。
4、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生,配合班主任做好家訪工作,了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,及時做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,學(xué)好習(xí)。嚴格要求學(xué)生,一視同仁。
5、加強德育功能,開展課堂活動。
(1)、配合學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動。
(2)、嚴于律己,教書育人教師要立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對待、愛護學(xué)生。工作要認真細致負責,教育學(xué)生曉之以理,動之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
政治老師工作計劃和目標篇十
以學(xué)校年度工作計劃為指導(dǎo),以高三年級組的復(fù)習(xí)計劃目標為統(tǒng)領(lǐng),以高考考綱為綱,以教材為本,以社會熱點、重大實際問題為素材,根據(jù)本學(xué)科高考的特點與要求進行復(fù)習(xí),以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量,加強學(xué)法指導(dǎo),堅持有效的訓(xùn)練,提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績。
(一)復(fù)習(xí)目標:
1.繼續(xù)落實"雙基",夯實基礎(chǔ),督促學(xué)生在課堂上多背、多寫,熟練掌握教材,理解和靈活運用教材上的理論知識。
2.著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題,著眼于學(xué)生能力的提高。
3.助力學(xué)生模擬訓(xùn)練,著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。
4.全面提高政治教學(xué)成績,特別關(guān)注語數(shù)外成績優(yōu)秀、而政治學(xué)科成績有點欠缺的臨界同學(xué),爭取輔導(dǎo)取得實效。
(二)對策思路:
1.立足教材,夯實"雙基";立足課堂,提高效率;立足規(guī)范,提高能力。
2.精選復(fù)習(xí)資料和試題,增強復(fù)習(xí)的實效性、針對性和仿真性。
3.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧,進行變式演練。
4.重視每一次綜合檢測與講評,做到講練結(jié)合。
5.加強學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間的綜合,團結(jié)協(xié)作,共同提高。
6.做好讀、講(聽)、練、評四個環(huán)節(jié):
第一環(huán)節(jié)——讀書:利用課前2分鐘和上課后3分鐘共5分鐘時間,明確目的和要求,由學(xué)生帶著問題有針對性和計劃性地讀書,在此基礎(chǔ)之上理清單元與單元之間、課與課之間的`邏輯聯(lián)系,構(gòu)建相對嚴謹?shù)慕虒W(xué)知識結(jié)構(gòu),使掌握的知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化。
第二環(huán)節(jié)——講(析):在熟知基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,理解基本史實,突出重點、難點,同時,要針對考點進行知識擴展,教師最好做到精講多練,講重點,要突破每個考點的核心問題。
第三環(huán)節(jié)——訓(xùn)練:在課時復(fù)習(xí)結(jié)束后,要選取典型試題及時進行測試、反饋,可采取一課一小練(當堂訓(xùn)練)的形式,以便及時鞏固落實,練習(xí)后,必須核對答案,分析總結(jié)。每周一周考。通過典型題目逐步培養(yǎng)學(xué)生的基本技能,如理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創(chuàng)新能力等。
第四環(huán)節(jié)——講評:每一單元測試及模塊測試后教師要重點講評,教師在講評練習(xí)和試卷過程中,要特別留心解題方法的講評,從而減少解題錯誤,提高應(yīng)試能力。
(一)瞄準高考,落實課程新理念,轉(zhuǎn)變課堂模式。
高考需要學(xué)生具有獨立的思維能力,獨立思維能力單憑老師講授是培養(yǎng)不出來的,需要在訓(xùn)練中參與和培養(yǎng)。
1、改一講到底,不訓(xùn)練學(xué)生能力。
2、改只有知識教學(xué),沒有材料教學(xué)。
高考無題不材料,如果課堂不進行材料教學(xué),學(xué)生就不能形成材料處理能力。
3、改只有純知識的梳理、分析,沒有解讀高考考點及其要求。
政治老師工作計劃和目標篇十一
1、知識目標:
(1)識記我國公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。
(2)把握政治自由和法律的關(guān)系,理解法律面前一律平等的含義。
(3)把握參與政治生活的基本原則。
(4)理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。
2、能力目標:
(1)聯(lián)合實際,結(jié)合選舉權(quán)和被選舉權(quán)來說明為什么其是公民的基本政治權(quán)利。
(2)聯(lián)系實際,結(jié)合公民享有的政治權(quán)利和應(yīng)履行的政治性義務(wù)及原則,分析說明權(quán)利與義務(wù)的辨證關(guān)系。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利觀、義務(wù)觀,能夠運用理論分析現(xiàn)實生活中的問題,如“特權(quán)”、“拖權(quán)”等。
3、情感、態(tài)度、價值觀目標:
(1)引導(dǎo)學(xué)生處理好公民的權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系,樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。
(2)促進學(xué)生進一步了解身邊的政治生活,做到積極參與政治生活。
二、教材分析:
1、教學(xué)重難點。
(1)公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。
(2)理解法律面前一律平等的含義。
(3)參與政治生活的基本原則。
2、教學(xué)工具:傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
3、教法:復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。
第二周(2.20―2.26)。
3.政治生活:崇尚民主與法制。
政治生活:崇尚民主與法制。
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