最新開學作文開頭(優(yōu)質14篇)

總結是一種自我反思的過程，讓我們更有意識地觀察和思考自己的行為和思維方式。多做語文習題，可以鞏固基礎知識。請大家積極學習這些總結范文，提高自己的寫作能力和總結能力。

開學作文開頭篇一

太陽下山了，還有再升起的時候：蠟燭滅了，有在點燃的時候。而我們的日子卻一去不復返，就這么轉眼間，新的一個學期開始了。

我不知道我的小學生涯還剩多少時間，但我知道，時光匆匆，我要是現(xiàn)在不努力的話就會留下遺憾。我的日子就像一滴水，被太陽蒸融了，沒有留下一絲痕跡。

開學了，新的學期開始了。但時間匆匆，轉眼間也將結束。我若是不珍惜，后悔也來不及了。我不想日子溜去。每當我聊天時，日子便從面前過去；走路時，日子便順著腳步遠去；玩耍時，自己隨著笑聲飛去。就在這不經意間，時光走了。

在逃去如飛的日子里，我又能做些什么呢？除了格外努力外，還能做些什么呢？我決定，在這一新學期，嚴格遵守六個字：自覺、如理、拼搏！自覺便是自己管理好自己，自覺做功課，自覺認真聽講;努力便是奮斗，更加認真地對待學習；拼搏便是具有不輕言放棄，敢于挑戰(zhàn)的精神，朝我的目標飛去！

開學了，新的一切開始了，新的學習開始了，新的課程開始了。而我，也要做一個新的自己。趁著時光還未老去，自己還沒有后悔，我要改變膽小的自己！

我知道，時光匆匆流逝，要珍惜時間。而我，要跟時間賽跑！

開學了，我要追上時間的腳步，朝著目標跑去！

開學作文開頭篇二

假如明天就開學，我會非常非常得興奮，甚至激動得睡不著覺。因為我馬上就可以見到久違的校園，久違的老師和久違的同學。

假如明天就開學，校園外一定是人聲鼎沸。低年級的弟弟妹妹們，向爸爸媽媽揮揮手，膽怯的跨進校園；高年級的同學魚貫而行，走進校園。突然一個熟悉的聲音叫住我，哦，原來是我的同班同學小鄭。我們一邊聊著寒假里的趣事，一邊走進教室。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，只見一個熟悉的身影走進教室。哦，原來是我們和藹可親的張老師，只見她走上講臺，像往常一樣，親切地向同學們問好，然后組織我們去操場上參加開學典禮。

莊嚴的國歌聲響起，面對冉冉升起的國旗，同學們站得筆直筆直，從同學們的眼中可以看出，我們對祖國的熱愛，對新學期的憧憬。鮮艷的國旗迎風飄揚，雄壯的國歌聲回蕩在校園的每一個角落。

假如明天就開學，我一定會以一個嶄新的面貌去迎接新學期的挑戰(zhàn)！

開學作文開頭篇三

寒假匆匆地走來，又匆匆地離去，似乎沒有痕跡，仿佛昨天還是閉學式，今天又迎來新的學期。寒假則是今天與昨天之間的夜晚，短暫，記得八小時前還在看精彩絕倫的春晚，六小時前還在拜年，四小時前還在澳門游玩!

時間匆匆離去，所以新學期拉開了帷幕。

太倉促了!太倉促了!

開學也好，省得眨巴眼睛，看無趣的電視、聽黯然神傷的音樂。

穿校服，戴紅領巾，久違的感覺，它差點溜走，好歹，在學校鈴聲的凈化下，到底是沒被湮沒。

步入校園，三步兩步，每一棵樹，每一株草，每一幢樓，每一塊磚，都是如此值得讓我珍惜。可惜我忘了那玉蘭樹，大步往班級走。

一片嘈雜。我笑了!這才是新氣象：

“我的作文，你看!”

“你這個人，太--”

我望向全班，有點欣慰。

開學作文開頭篇四

開學第一天，是那么的倒霉。給班主任留下了那么不好的印象，這是否意味著以后的日子更難過啊~~~!

期盼以久的初中旅程開始了，而邁入初中生活的第一步卻讓我那么的不知所措。

又見熟悉的校園，陽光依舊明媚，天空依舊湛藍。唯有校園里的玉蘭樹長高了些，枝繁葉茂。操場上熙熙攘攘，充滿了久違的歡笑。走進教室大門，一聲聲“老江”叫得格外親熱。這聲音，聲聲入耳，顯得那樣親切，一股熟悉的氣氛迎面而來，我又回到了快樂的大集體!一張張熟悉的面孔展現(xiàn)在眼前：一個暑假過去了，同桌陳壯又強壯了許多，顯得虎頭虎腦，煞是可愛;陳可可則像春筍出土般，又“竄”高了些;方浩呢，還是那頭微微留長的頭發(fā)，自然地向前豎起顯得挺“酷”……大家互相問好，聊著，笑著，鬧著，往日快樂的氣氛又回來了。旁邊的兩位女生正興致勃勃地交流，詢問對方過暑假的情況，只見其中一位興奮地說：“我今年暑假去了北京，你也去了?”另一位略帶失望地回答：“那你可真是幸運，我今年可憐透了，爸媽工作忙。我只好成天悶在家，哪兒也去不成!哎，真羨慕你呀?！痹捯魟偮洌宦牭们懊娴耐瑢W也在嘰嘰喳喳地談論：“我今年去廈門旅游了，鼓浪嶼的海底世界可好玩了……”“我可苦了，考試沒考好，在家里補習功課，玩的時間都沒有……”呵呵，看來，“玩”字這個話題還是挺新鮮的。

開學了，窗外小鳥的啼叫聲依舊清脆，風兒的腳步依舊柔和，校園的快樂依舊!

開學作文開頭篇五

王微，看書去！都六年級，該懂事！是的，我叫王微，是一個地地道道的六年級的學生，我原本以為升入六年級是一件很光榮的事情，可是，事實卻和我想象的完全不同啊！

對于我這個瘋丫頭來說，升入六年級，就等于把我推進地獄。比如吧：六年級，即將就要畢業(yè)，不能再不懂事，要懂得自己身上背負的責任，所以不能再天天出去玩。哎，不能出去玩，這不等于要我的命嘛，我感覺我就像是個小小鳥，但是卻被囚禁到籠子里，每天只能看看外面的世界有多精彩，但是自己卻眼巴巴的看著。世界上最悲催的事莫過于此吧！每當朋友來找我玩的時候，媽媽就會委婉的推辭，無奈。

升入六年級，媽媽就給我買很多教材，奧賽題，卷子，練習題。。。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊，啊，我的自由。

六年級，這三個字眼對于我來說，既陌生又熟悉。我深知六年級的任務，我升入六年級，我就應該懂事，不讓父母操心，不應該每天都嘻嘻哈哈，瘋瘋癲癲。六年級，王小哇（我的昵稱），加油！

開學作文開頭篇六

今天，是我們學校全校開學的日子。

班主任朱老師一進教室，就笑瞇瞇地問大家誰想做大班長。我一聽就驚呆了，難道我做了三年的`大班長要換了？我做得非常好??！我想舉手再爭取，可是我怎么也沒有膽量把手舉起來。看看同學們，沒有一個舉手的，但有好幾個看著我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。

正在我猶豫不決地時候，朱老師把我叫了起來，問我還想不想做。這時，我才慢吞吞地站了起來，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想。”朱老師要求我大聲地再說一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說：“想！”

下午，班里來了一位新同學，朱老師要我們做自我介紹，以便和新同學相互認識?？墒谴蠹矣质悄憧纯次?，我看看你的，沒有一個人肯做這個“火車頭”。作為大班長，我知道應該帶這個頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。

正在我拿不定主意的時候，朱老師生氣了，他比較嚴肅地叫到了我：“大班長，你來帶這個頭，給新同學一個好印象！”我站了起來，過了好久才走到了講臺前，支支吾吾地開始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說得不好，朱老師非常不高興地揮揮手，叫我下去。我剛驚魂未定地回到位置，王曼曼上去了，她的自我介紹是那么輕松，那么自然。朱老師為她鼓起了掌，臉上露出了欣慰的笑容。

從今以后，我一定要大膽地舉手提問，大膽地舉手發(fā)言，大膽地表達自己的想法……做好班級的“火車頭”，讓我們班越來越優(yōu)秀！

開學作文開頭篇七

20xx年9月3日時隔清爽的早上，昨天做好充足準備的我便沒有等鬧鐘響起，就迅速翻身下床。幾遍洗漱之后，穿上備好的衣服，拿起發(fā)黃的鈔票，十指細數(shù)。恩，三塊錢，我便輕輕的關上了家門。

走在大街上，我的心情無比開朗。新的學期，新的老師，新的教室，一切都像夢一樣，映入我的眼簾。我的心中幻想著這全新的一切，便加快行走的步伐，以百米沖刺的速度奔去。

走進了六一班的教室，桌椅都是新的，墻和地都一塵不染、光凈如新，這些都要歸功于值日的那些同學。現(xiàn)在的班主任是黃老師，我們三年級的書法老師。這倒是讓我吃了一驚。

今天老師就沒有講課，講了一些規(guī)矩和我們人生的目標。我想，第一天不講課應該算正常吧。我也并沒有想那么多吧。

第二天早上，剛走進過道。因為老師昨天定的遲到規(guī)定，我在倒計時兩秒時進來了，然而今天也沒有講課，只是叫我們去背課文。

第三天、第四天，老師也沒有講課，我便發(fā)自內心的問：黃老師葫蘆里賣的是什么藥？帶著這樣的一個問號走向了第五天。

第五天，老師想破天荒一樣講完了第一課，《山中訪友》，我不由的驚嘆，開始相信這位老師。今天可能是我最快活的一天了。

開學作文開頭篇八

如果放假與開學開一場比賽，結果會怎樣呢？下面我選擇了三個項目來進行pk。

比賽項目一：自由。放假期間，“媽媽，咱們去看電影吧！”“爸爸，咱們一起去科技館玩吧”這些。我在假期里經常說。

開學之后呢，“同學們。請拿出作業(yè)本，今天我們做xx頁，請及時完成！”語文老師說。當我們心情舒暢地寫好作業(yè)，數(shù)學老師說：“口算xx頁，做好了記得交呀”。我愁眉苦臉地寫好了作業(yè)，英語老師來了句：“大家把剛發(fā)下作業(yè)本打開，我門把xx頁做了哈！”我們又無奈地做好了作業(yè)，鈴聲一響，哎，我連書都沒找好，怎么就上課了？所以，哦，放假贏了！

比賽項目二：快樂。放假了，這個喜歡，買！想去這兒，走！有點餓，吃！開學了，也有快樂，比如，和同學一起玩游戲，與同學們換著書看，大家一起到操場上曬天陽，也是其樂融融。所以，第二場比賽結果是：1：1。但是加上第一場的1:0，放假暫時遙遙領先。

比賽項目三：健康。假期中，有些時間就是吃了睡、睡了吃，慵懶得像頭豬。開學后，體育考越來越多，我也從“懶惰”的“懷抱”中蘇醒了過來，所以，開學贏了。

最終2:2，開學vs放假打了平手，勢均力敵。

開學作文開頭篇九

9月3日是開學的第一天，我們一起觀看了《開學第一課》。在這個電視大課堂上，我們看到了許多感人的故事：航天員劉洋飛上太空，最美教師鄧麗給高原小學增添了歡樂，音樂教師婭倫。格日勒創(chuàng)建了內蒙古青少年合唱團等，其中最令我感動的是：最美司機吳斌叔叔的事跡。

2012年5月，滬宜高速上行駛著一輛長途大巴。突然，一塊重達數(shù)斤的剎車片穿透擋風玻璃，刺入?yún)潜蟮母共?。但在一分鐘內，他的動作讓世人為之震驚！先穩(wěn)住方向盤，踩剎車，再手剎、打開雙閃，最后他站起身對乘客們說：“你們給我撥110和120，不要亂走亂跑，車還在高速公路上。”

以前，我也聽說過吳斌叔叔的事跡，我還非常關心嫌疑車輛的排查。今天，當我再次重溫這段視頻，我依然非常感動。他在生命的最后一刻挽救了全車24名乘客的生命！吳斌，一個普通的長途車司機，在危急時刻干出了不平凡的事情，他的愛心、責任心溫暖了每一個人！

我們也是普通的人，我們的生活中都是些不起眼的小事情。我們要在生活中做好每一件小事，比如：給公交車上的老人讓座，撿起教室地上的一片廢紙，給生病的家人端上一杯溫水，把盲人領過馬路……一點一滴，用愛溫暖身邊的每一個人！

讓我們用愛去溫暖世界的每一個角落！把愛源源不斷的傳遞出去！

時間過得真快呀！一轉眼，快樂的寒假又過去了。我有點開心，又有點說不出的傷感。我開心的原因是“又可以和同學們在一起學習、生活和做游戲了”；我傷感的原因是“時間過得好快啊，我還沒玩兒夠呢?！?/p>

這種奇怪而又矛盾的感受在我走進校門的那一刻就消失了，取而代之是激動和喜悅。學校的老師們和同學們再次讓我感受到了家一樣的溫暖。

剛走進教室，同學們就陸陸續(xù)續(xù)的'和我打招呼。班主任譚老師甜美的聲音也傳來了：“寶貝兒，把你在假期中做的手抄報給我欣賞一下吧。”“哦！我忘了！”我緊張而又驚訝的說?？粗瑢W們手里都拿著精美的手抄報，我不好意思的低下頭。靜了一會兒后，譚老師拍拍我的背，親切的說“下來把手抄報補上吧，這次老師原諒你，不過像這樣不好的習慣要及時改正哦?！甭犞T老師依然溫和的話，我心里感覺比被她罵一頓還難受。于是，我悄悄的下定決心“這學期我一定要改正懶散的壞習慣，更加勤奮的學習。”

時間似流水，新的一個學期又開始了，我們又背著書包，帶著新的愿望，信心十足地走進了新學校的大門。

我神氣地走在一，二年級同學前面，因為我已經是三年級的學生了，我也就是他們的姐姐，我一定要為弟弟，妹妹做好榜樣，不讓他們小看我們三年級。

我一來到教室，就一眼看見：墻壁又穿上了一件黃色的“衣服”，地板也換了，一塊塊瓷磚光滑透亮。不用說，黑板和講臺也換了，教室也變得更大了。我仔細一看，又發(fā)現(xiàn)我們班多了三張新面孔，這一定是我們班的新同學吧！我們互相微笑著，默默地傳遞友情的初來乍到。

書包里又多了很多新書，有語文書呀，數(shù)學書呀，科學書呀——把我的小書包擠得滿滿的。我背起小書包，雖然有點沉，可是，我知道書包里裝得是我們的希望，我們的夢想啊！

??！這個新學校真是太漂亮了。在這個寬敞明亮的教室里，我一定要好好學習，天天向上，更上一層樓。

開學作文開頭篇十

還未開學，父母就不止一遍對我說，小升初了，小學最關鍵的一年，這一年將決定著能上怎樣的學校。

古人說：適者生存，思則變，不思則罔。

面對這一系列新的問題，我沒有給自己太多的猶豫時間，既然我改變不了環(huán)境，那么我就積極主動去適應這環(huán)境。

第一步，主動適應新同學。

一個好的環(huán)境對于我們的學習很重要，特別是融洽的同學之間的關系更有利于我們全身心投入的學習中去。新的學期我分到了六二班，和過去的死黨如今也四分五裂，看著新的同學，新的同桌，心里難免有些失落，心里多么渴望能和新同桌熟絡起來，可是看起來新同桌很是靦腆，要想她主動和我親近，我想那是比登天還難，還是我來吧，下課了，我主動邀請她一起出去玩，看到同桌爽快的答應，我知道她也是喜歡我的，就這樣一個星期下來，我們早就成了形影不離，無話不談的好朋友了。

我們都知道良好的同學關系全賴互相了解，要達到互相之間彼此了解，就要加強交流，在思想和態(tài)度方面加強溝通，課余時間多搞一些社交活動，如打球、跳繩游等，增進了解。慢慢的同學間的關系自然也就密切了。

第二步、積極適應新老師。

適應一個新老師首先要了解他，包括他的個性，教學風格等。最重要的要確立與新老師之間的關系，師生關系也是師和友的關系，老師對待我們每一個學生都是平等的，無私的，我們首先要尊重我們的老師，在學習的過程中要擺脫害羞，要敢于問老師，敢于和老師探討，積極和老師交流的好習慣。

我們每一個人的性格不同，同樣的老師每個人的性格也不同，教學方式也不同，身邊就有很多同學那現(xiàn)在的老師和以前的老師作比較，結果會不喜歡現(xiàn)在的老師，導致不喜歡學這個老師的一科，結果成績一落千丈。

所以我們要積極適應新老師，喜歡新老師，努力調整自己，千萬記住，我們是學生，是以學習為主，我們要相信每一個老師都是好的，負責的，我們要主動適應老師，而不是從心里排擠他，親其師，才能信其道！挑老師，對新老師不信任，最受影響的就是你自已！課前我們做好課前預習，上課的時候認真聽老師講，體會揣摩新老師教學的方法。和這個科目的老師多進行交流，慢慢培養(yǎng)你的聽課和學習興趣。

適應是一個過程，不可過分急躁，只要努力，就會很快的適應新老師。

第三步，自主學習度過新學期。

小升初相對以前我們的學習方法會有一個很大的變化，往往以前一直學習不錯的學生，不到半年成績就一塌糊涂，原因是她還不適小升初。

一至五年級的老師是保姆式老師，老師會在課堂上給我們劃重點，監(jiān)督我們學習。六年級了，我們的老師和初中老師接軌，老師不會像以前那樣細致入微的知道我們學習了，就要靠我們主動學習，自主學習。

主動學習主要包括，課前預習，抓好課堂學習，做好課后總結。

預習爭主動，新的老師，新的方法，不管怎樣的方法，課前預習很重要，好的預習保證著學習的興趣。預習更是學習的重要環(huán)節(jié)，通過預習可以將要學到的知識做一個系統(tǒng)的了解，從而達到有重點，有目的的去聽課。

能否抓住課堂是學好習的關鍵，上課要集中精力，和老師其思考，更隨老師的思維，環(huán)環(huán)相扣，積極的和老師交流。探討問題，解決問題，從而大大提高學習效率。

課后鞏固復習，課堂上老師講解是老師的，課后總結鞏固才是自己的。

轉眼開學近一個月的時間了，朋友們你們是否也和我一樣完全度過開學適應期了呢？

開學作文開頭篇十一

我最近讀的這本書是《華為的`時間管理法》，這本書主要介紹了華為時間管理的七大法則：自省法則、目標法則、方圓法則、四象限法則、精簡法則、韻律法則和80/20法則。通過對這本書的閱讀，我學習了時間管理的技巧，學會正確的分配時間并充分有效的利用時間，在日常工作中如何做好時間規(guī)劃，避免出現(xiàn)浪費時間的現(xiàn)象。

我覺得首先需要對自己的時間進行追蹤，將自己的時間使用情況列成清單，對自己目前的時間管理能力進行診斷，將自己一天要做的任務列成清單，重新安排未完成的任務，對本月和下月的優(yōu)先事項進行規(guī)劃，設置時間規(guī)劃提示，對暫時不用的文件材料進行清理，同時消除憂慮、改變妒忌、遠離自卑，用好情緒來提升時間的利用效率。

其次要設定目標，明確目標是時間管理的一大法寶，同時，這一目標還要達到smart法則，應該是具體的，可度量的，可實現(xiàn)的，有結果導向的，并且是有時間限定的。

另外就是要在正確的時間做正確的事。每個人每天都會遇到各種工作，那么這個時候就一定要分清工作的緊急程度、重要程度，根據(jù)工作的輕重緩急，劃分優(yōu)先事項，給各項工作設定不同的優(yōu)先級，選擇工作的最佳處理時機，迅速落實優(yōu)先級較高的工作，順便完成舉手之勞的工作，提高工作效率。在正確的時間做正確的事，能夠讓時間投資收益最大化，有效提高時間的利用率。

學習了《華為的時間管理法》，讓對自己的時間使用情況進行自省，并學習通過書中的一系列的方法來規(guī)劃和掌握自己的時間，提升時間使用效率，讓自己的工作和生活更加從容。

開學作文開頭篇十二

“又是一年三月三，風箏飛滿天”，沒到三月，卻已有三月的氣息，因為新年剛過我又回到了我美麗的校園。

“丁鈴鈴”在離別了學校一個月后，那熟悉的聲音再次在我耳邊響起。同學們還是像以前一樣，匆匆忙忙地從操場跑到教室。一切都沒變，我也隨著人群跑進那熟悉的教室。舉目四望，同學們仍然那么“不可一世”根本沒注意我，我和他們答話，因為我特別想和他們談一談寒假里的故事，我想每一個同學都經歷了不同的事情，一定十分有趣。

翻開書本，一篇篇精彩有故事呈現(xiàn)在我的眼前，第一課《精彩的水墨畫》帶領我們進入這個美麗的畫卷。這時候我知道了，新學期到了，我們應該努力學習了。

新學期，新氣象，我就連座位也變了，在新的學期里，我決定好好的學習。

不管是有些不高興，或者有些欣喜，總而言之。新學期里我們應該好好的學習，天天向上。

開學了，你有什么感想呢？

開學作文開頭篇十三

漫長的寒假過去了，迎來了新的學期、也迎來了一個溫暖的春天。

今天是2月28日，我起得很早，刷牙洗臉吃了早餐。背上了大書包、迎著清晨的第一縷陽光，興高采烈地上學去了。我邁著輕快的腳步懷著喜悅的心情走在上學地路上。一路上我看見，嫩綠的小草探出了頭東張西望，春風吹來，小草仿佛跳起了芭蕾舞。拙壯的大樹被春姑娘吹彎了腰。

到了學校，大門打開母校展開了雙臂，仿佛要和我擁抱。歡迎我的到來。我悄悄地走進教室，看見同學們在打鬧，我嗯了一聲，同學們以為老師來了，飛快地跑回了座位抬頭一看，原來是你這個小壞蛋在搞惡作劇。呵呵、我大笑道。是我我是搗蛋王。“這個寒假你都干了些什么”“你好像長肥了”“寒假的作業(yè)你做完了嗎？”“過年得到壓歲錢了嗎？”我們又說又笑、你一言我一語。言談處處流露出我們之間的友誼。

她還是那么溫柔可親。一套黑色的西服，一雙體白透亮的皮鞋，一頭長長的卷發(fā)，一雙又大又明亮的眼睛，還戴著一副眼鏡。還是那么端莊秀麗。開始上課了，老師拿出了一個大箱子，撕開布條打開一看里面全是我們這學期的用書，我們喜出望外，老師拿出了書，從南行發(fā)到了北行每人一共十一本書。發(fā)完書以后開始交作業(yè)了。老師還給我們講了放學的紀律和早上幾點上學。另外老師交給了我另一個任務，當值周生。我聽見了高興的蹦起來，我一定做好本職工作、不讓老師失望。

下課了，我們像一群快樂的小鳥爭先恐后地跑出教室，跑到了寬闊的操場上，有的玩老鷹抓小雞，老鷹在母雞旁邊轉了幾圈沒有下手的機會。有的女生在玩跳皮筋，“編編編花籃……”有的在操場上玩籃球，他們投地真準呀！遠遠地一拋球進了。我和幾個同學在玩悠悠球，我做出來了花樣、超速回收，蕩秋千……有許多同學羨慕我。

開學作文開頭篇十四

只可惜這些只是一聲聲的哀嚎，只是一陣陣撕心裂肺的痛。直到自己淚流滿面，才發(fā)現(xiàn)自己竟是如此的悲哀，如此的無助，蹉跎過的時光，給心留下的只是累累傷痕，昔日的美好，亦讓心變得煩躁……。

畢業(yè)了，從此以后我們不用再去擠那吵鬧的食堂了；

畢業(yè)了，從此以后我們不用再去吃那難吃的飯菜了；

畢業(yè)了，從此以后我們不用再去等那擁擠的公車了；

畢業(yè)了，從此以后我們不用再去聽那老師的嘮叨了；

畢業(yè)了，從此以后我們不用再去躲著班主任翹課了；

畢業(yè)了，從此以后我們不用再受學校制度的束縛了；

畢業(yè)了，從此以后我們不用再去偷著在課上睡覺了；

畢業(yè)了，從此以后我們不用再去面對那成摞課本了；

……。

畢業(yè)了，從此以后再也沒有那些好朋友陪伴在身邊了；

畢業(yè)了，從此以后再也沒有那成群的朋友一起說笑了；

畢業(yè)了，從此以后再也聽不到那些老師的諄諄教導了；

畢業(yè)了，從此以后再也回不到那些屬于青春的日子了；

畢業(yè)了，從此以后再也不會有同學催著你快點起床了；

畢業(yè)了，從此以后再也不會有同學拽著你趕緊吃飯了；

畢業(yè)了……畢業(yè)了……畢業(yè)了……畢業(yè)了……。

畢業(yè)了，我們漸漸的走遠了；

畢業(yè)了，我們漸漸的陌生了；

畢業(yè)了，我們都成為彼此生命中的過客了；

畢業(yè)了，那些一起哭一起笑的日子全都散了；

畢業(yè)了，那些再真再美的回憶都漸漸的褪色了；

畢業(yè)了……畢業(yè)了……畢業(yè)了……畢業(yè)了……。

內心糾結著，就這樣嗎？難道就是這個樣子嗎？