長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校分?jǐn)?shù)線(實(shí)用14篇)

總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)不足，促進(jìn)個人和組織的進(jìn)步與發(fā)展。如何處理人際關(guān)系、建立和諧社會是我們每個人都需要面對的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校分?jǐn)?shù)線篇一

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專題:。

平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

商丘醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的公辦全日制普通高等院校，省級文明單位。學(xué)校坐落于中國歷史文化名城、全國優(yōu)秀旅游城---河南省商丘市，毗鄰睢陽古城湖畔。學(xué)校前身始建于1921年的“歸德圣保羅醫(yī)院護(hù)士學(xué)?！?，是河南省開辦醫(yī)學(xué)專業(yè)最早的學(xué)校之一。歷經(jīng)九十多年的建設(shè)和發(fā)展，教學(xué)、生活設(shè)施完善，校園環(huán)境幽雅，綠草如茵，景色宜人。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、口腔醫(yī)學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共學(xué)科部，社會科學(xué)部，成人教育部等八個教學(xué)系（部）；開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、護(hù)理（英語方向）、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、藥學(xué)等11個專業(yè)及專業(yè)方向。面向全國13個省招生。建有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床、護(hù)理、醫(yī)用化學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、口腔等7個實(shí)訓(xùn)中心；建有千兆校園網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站、多媒體教學(xué)評估系統(tǒng)、圖書自動化管理系統(tǒng)、電子閱覽室、計(jì)算機(jī)室等設(shè)施。圖書館藏書69萬冊，中外期刊近千種。學(xué)校在教育部人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得優(yōu)秀格次；在全省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作評估中獲優(yōu)秀格次，護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地是中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地；臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)評為中央財(cái)政支持的高等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地是省級示范性實(shí)訓(xùn)基地；護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等專業(yè)為省級特色建設(shè)專業(yè)；藥理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；外科學(xué)課程被教育部臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會評為國家級精品課程；醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、急救護(hù)理技術(shù)、藥理學(xué)課程被評為省級精品課程。

學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)結(jié)構(gòu)合理，校本部專兼職教師735人，其中教授、副教授160人。具有博士、碩士學(xué)位116人，7人當(dāng)選省級學(xué)科研究會主任和副主任，4人被授予省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，中青年科技專家8人。擁有兩所集醫(yī)療、教學(xué)、科研于一體的二級甲等附屬醫(yī)院和130多所縣級以上教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院。

學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針，秉承“明德、至愛、勵學(xué)、善思”的辦學(xué)歷史傳統(tǒng)，堅(jiān)持面向基層、服務(wù)社會的辦學(xué)服務(wù)方向，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、服務(wù)興校、特色名校”戰(zhàn)略推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)科研為中心，以師資隊(duì)伍建設(shè)為依托，以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以教學(xué)改革為動力，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，著力提升學(xué)校的創(chuàng)新能力和綜合辦學(xué)水平，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐技能，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型、技能型高級醫(yī)藥衛(wèi)生人才。

學(xué)校十分重視畢業(yè)生就業(yè)工作，成立畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)組，黨、政領(lǐng)導(dǎo)親自抓就業(yè)，下設(shè)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)辦公室，實(shí)施校、系兩級就業(yè)工作機(jī)制，常年開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)與管理工作。學(xué)校堅(jiān)持“雙向選擇，學(xué)校推薦”的就業(yè)原則，每年舉辦大中型及專場招聘會，邀請數(shù)百家用人單位到校招聘，同時積極到省內(nèi)外醫(yī)療衛(wèi)生及相關(guān)單位聯(lián)系就業(yè)崗位，開辟多種就業(yè)渠道，引導(dǎo)幫扶畢業(yè)生就業(yè)。學(xué)校榮獲省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位，在省普通高校就業(yè)工作評估中獲優(yōu)秀格次，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上。

學(xué)校先后榮獲“全國五一勞動獎狀”“河南省文明單位”“河南省文明學(xué)?！?、“全省五好基層黨組織”“全省先進(jìn)基層黨組織”、“全省思想政治工作先進(jìn)單位”、“全省高校行風(fēng)評議工作先進(jìn)單位”、“省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、“河南省職業(yè)教育先進(jìn)集體”“省社會治安綜合治理工作先進(jìn)單位”、“省級青年文明號”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校分?jǐn)?shù)線篇二

為全面貫徹執(zhí)行教育部實(shí)施陽光工程、依法治招的精神，做好招生工作，維護(hù)學(xué)校和廣大考生的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等法律、法規(guī)和有關(guān)文件規(guī)定，特制定本章程。

第二條南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校招生工作貫徹公開、公平、公正的原則，全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取。

第三條南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校招生工作接受紀(jì)檢監(jiān)察部門、考生、新聞媒體和社會各界的監(jiān)督。

第二章學(xué)校概況。

長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校分?jǐn)?shù)線篇三

河南省專一批一志愿文科綜合投檔最低分449。

河南省專一批一志愿理科綜合投檔最低分436。

河南省專二批一志愿文科綜合投檔最低分449。

河南省專二批一志愿理科綜合投檔最低分436。

遼寧省?？婆挝氖纷畹弯浫》?jǐn)?shù)440。

遼寧省?？婆卫砉ぷ畹弯浫》?jǐn)?shù)312。

江西省高職(專科)理工投檔線200。

更多院校分?jǐn)?shù)線信息請登錄：查詢。

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長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校分?jǐn)?shù)線篇四

2010年8月30日吧。

我是云南的考生，但是通知還沒有來.有點(diǎn)著急，希望知道的老師同學(xué)告訴我一下。謝謝.真的哦！通知來了。

謝謝了哦。

你被錄取了嗎?我看你是沒戲了。大二23號開學(xué)。

你來得4天吧?

2010高考錄取結(jié)果查詢，專科錄取分?jǐn)?shù)線。

長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校分?jǐn)?shù)線篇五

護(hù)理類(中外合作辦學(xué))(護(hù)理)專業(yè)主干課用英語授課，宜英語語種考生報(bào)考。

第十二條批準(zhǔn)的招收男女生比例的要求。

各專業(yè)男女不限，醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、助產(chǎn)專業(yè)宜女生報(bào)考。

第十三條經(jīng)批準(zhǔn)的身體及健康狀況要求。

我校對招收考生身體及健康狀況的要求，執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會制訂并下發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及相關(guān)補(bǔ)充規(guī)定。

第十四條錄取規(guī)則。

1、投檔比例，按照順序志愿投檔的批次，學(xué)校調(diào)閱考生檔案的比例原則上控制在120%以內(nèi)。按照平行志愿投檔的批次，調(diào)檔比例原則上控制在105%以內(nèi)。如生源省份投檔比例有特殊規(guī)定、按生源投檔比例要求執(zhí)行。

2、專業(yè)錄取時，實(shí)行專業(yè)志愿級差的辦法(除內(nèi)蒙古自治區(qū)外)，在第一、二專業(yè)志愿間設(shè)級差3分，在第二、三專業(yè)志愿間設(shè)級差3分，其他專業(yè)志愿間級差為0分。內(nèi)蒙古自治區(qū)確定考試錄取專業(yè)時，實(shí)行專業(yè)志愿清錄取原則。對投檔成績相同的考生，如果其所在省市已經(jīng)規(guī)定了相關(guān)的排序方法，則按照該省市的辦法執(zhí)行，如果其省市沒有規(guī)定排序方法，則按照我校規(guī)定辦法執(zhí)行，即對投檔成績相同的考生文科順序比較語文、外語、文科綜合、數(shù)學(xué);理科順序比較數(shù)學(xué)、外語、理科綜合、語文;浙江考生順序按照數(shù)學(xué)、語文、外語、選考科目1、選考科目2;如果個別專業(yè)未錄滿，則從服從專業(yè)調(diào)劑的考生中錄取，如考生所有專業(yè)志愿均不能滿足且不服從專業(yè)調(diào)劑時，做退檔處理。

第十五條聯(lián)系方式。

學(xué)校網(wǎng)址：

通訊地址：吉林省長春市吉林大路6177號。

第十六條本章程未盡事宜，按照國家招生政策執(zhí)行。

長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校分?jǐn)?shù)線篇六

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專題:。

平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制公辦普通高等?？圃盒?，始建于1957年，省級文明單位。學(xué)校位于中國食品名城、國家級森林城市——河南省漯河市，校園沙澧河環(huán)繞，環(huán)境幽雅，景色宜人。這座現(xiàn)代化的城市是中華第一部字典《說文解字》作者許慎的故里，賈湖遺址出土的世界上迄今最為久遠(yuǎn)的七音骨笛將中國音樂文化史向前推至8000多年，底蘊(yùn)深厚的歷史文化為這所豫中南唯一一所醫(yī)學(xué)高校增添了人文魅力。

學(xué)校占地1200多畝，建有兩個校區(qū)，校舍建筑面積34萬多平方米，在建8.5萬平方米，現(xiàn)有教職工2486人（含附屬醫(yī)院），專業(yè)技術(shù)人員2159人，專任教師707人，高級職稱335人，具有博士、碩士學(xué)位教師283人，省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及教學(xué)名師13人。在校生17000余名。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6000萬元，圖書館藏書91萬冊（含電子期刊29.4萬冊），紙質(zhì)中外期刊1100余種，電子期刊3000多種。

學(xué)校以三年制專科教育為主體，設(shè)有醫(yī)療系、護(hù)理系、口腔醫(yī)學(xué)系、藥學(xué)系、食品工程系、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共外語部、成人教育部、公共體育部、社科部等10個教學(xué)系部，設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、護(hù)理（英語方向）、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、食品加工技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測等11個專業(yè)（專業(yè)方向）。學(xué)校不斷更新教育思想觀念，十分重視專業(yè)建設(shè)和教育教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，建有中央財(cái)政支持的護(hù)理專業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、藥學(xué)專業(yè)、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)4個省級示范性專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地；有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)4個省級特色專業(yè)，護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)2個專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，擁有《病理學(xué)》、《外科學(xué)》、《臨床護(hù)理實(shí)踐技能》3門省級精品課程。建有省財(cái)政支持的“豫健醫(yī)藥衛(wèi)生高等職業(yè)教育集團(tuán)”，以及集教學(xué)、科研和科普教育于一體的“生命科學(xué)館”。

近三年，學(xué)校獲省部級教育教學(xué)成果獎2項(xiàng)，市廳級以上科技成果獎82項(xiàng)，市廳級以上教改立項(xiàng)28項(xiàng)，主編或參編國家級、省級統(tǒng)編教材和專著近300部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1500余篇。2009年和2010年，中華醫(yī)學(xué)會公布的全國高職高專醫(yī)學(xué)院校教育教學(xué)論文發(fā)表數(shù)量學(xué)校均排名第一。2007年在教育部人才培養(yǎng)工作水平評估中學(xué)校獲得優(yōu)秀等次，2008年學(xué)校被評為就業(yè)工作先進(jìn)集體。

學(xué)校擁有三所直屬附屬醫(yī)院，其中一附院為三級甲等綜合醫(yī)院，三所附屬醫(yī)院床位2000張。附屬醫(yī)院內(nèi)設(shè)2個市屬研究所和６個市級重點(diǎn)?？?，3個河南省重點(diǎn)特色專科。擁有解放軍總醫(yī)院、河南省人民醫(yī)院、鄭大一附院等70多家城市“三甲”或“二甲”醫(yī)院為實(shí)習(xí)醫(yī)院，雙匯集團(tuán)、天方藥業(yè)集團(tuán)、吉魯藥業(yè)集團(tuán)等20多家企業(yè)為實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。

長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校分?jǐn)?shù)線篇七

是個高校就有學(xué)生會和分團(tuán)委兩個學(xué)生組織。

他們會招新的。你報(bào)名就可以了。

今年我要進(jìn)這個學(xué)校先問問都有什么社團(tuán)還有這個學(xué)校有學(xué)生會嗎?怎樣可以進(jìn)啊?有很多啊，有系里的學(xué)生會，還有校學(xué)生會，申請，演講通過就可以了2010高考錄取結(jié)果查詢，?？其浫》?jǐn)?shù)線。

長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校分?jǐn)?shù)線篇八

第七條辦學(xué)性質(zhì)：公辦。

第八條辦學(xué)層次：?？啤?/p>

第九條學(xué)校概況：

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是一所全日制公辦醫(yī)學(xué)類普通高等?？茖W(xué)校，經(jīng)過多年發(fā)展，逐步形成了以西醫(yī)為主體、中醫(yī)為特色、醫(yī)護(hù)藥技多科并舉的辦學(xué)格局。

學(xué)校占地面積1316.2畝，校舍建筑面積50余萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備價值1.07億元，館藏圖書155萬冊，中外文期刊1500余種，創(chuàng)辦的《國醫(yī)論壇》雜志為國家級學(xué)術(shù)期刊。中藥標(biāo)本館全國一流，人體生命科學(xué)館國內(nèi)領(lǐng)先，艾滋病解剖標(biāo)本世界少有，仲景文化特藏館獨(dú)具特色。學(xué)校建有各類標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室380余個，擁有千兆校園網(wǎng)和手術(shù)直播示教系統(tǒng)，所有教室均配有多媒體教學(xué)系統(tǒng)。

學(xué)校有教職工3000余人(含三所直屬附屬醫(yī)院)，專任教師800余人，其中教授60人，具有碩士、博士以上學(xué)位的教師300余人。學(xué)校設(shè)有14個教學(xué)系部，開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等17個專業(yè)，生源遍布全國20多個省、市、自治區(qū)。

為加強(qiáng)國際交流與合作，經(jīng)教育廳批準(zhǔn)學(xué)校與菲律賓伊密里歐學(xué)院、美國卡姆登學(xué)院合作辦學(xué)，開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)6個專業(yè)。教學(xué)計(jì)劃由南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校和國外合作高校共同制定，部分課程由外方教授來校授課，學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，成績合格，可獲得南陽醫(yī)專普通大專畢業(yè)證書和就業(yè)報(bào)到證，同時獲得國外合作院校所修專業(yè)學(xué)分，可申請到國外繼續(xù)深造。

學(xué)校建有3所附屬醫(yī)院，床位3100張。三所附院均建有較為完備的實(shí)訓(xùn)場地和示教系統(tǒng)，為學(xué)生臨床教學(xué)和見習(xí)、實(shí)習(xí)提供了有力保證。

學(xué)校秉承“崇仁、厚德、恒志、精術(shù)”的`校訓(xùn)，致力于仲景品牌的培育，形成了鮮明的辦學(xué)特色，仲景學(xué)子得到了社會廣泛認(rèn)可，學(xué)生就業(yè)率連續(xù)保持在95%以上。

近年來，學(xué)校先后榮獲“河南省文明單位”、“河南省文明學(xué)?！薄ⅰ昂幽鲜∈痉缎愿呗毟邔Ｔ盒！薄ⅰ昂幽鲜「叩冉逃虒W(xué)工作先進(jìn)集體”、“河南省普通高等教育本專科學(xué)生管理工作先進(jìn)集體”、“河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”和“河南省職業(yè)教育攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位”、“河南省行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”、“河南省高校思想政治工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

第三章組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)。

第十條南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校設(shè)有招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定招生政策，討論決定招生工作中的重大事宜。

第十一條南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校招生辦公室是組織和實(shí)施招生工作的常設(shè)機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校普通?？普猩娜粘９ぷ鳌?/p>

長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校分?jǐn)?shù)線篇九

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的人格與穩(wěn)定的心理，具備職業(yè)醫(yī)師的素質(zhì)和醫(yī)學(xué)知識與技術(shù)，在農(nóng)村及社區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生部門工作的助理醫(yī)師。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求通過三年的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和基本知識的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事臨床醫(yī)學(xué)工作的基本能力和基本技能；具備在農(nóng)村和社區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生部門對常見病、多發(fā)病的診斷、治療及預(yù)防保健工作的能力。

就業(yè)方向城市社區(qū)和農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生部門從事臨床工作、衛(wèi)生防疫部門從事衛(wèi)生行政管理、醫(yī)藥相關(guān)企業(yè)從事市場銷售。

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的人格與穩(wěn)定的心理，具備職業(yè)醫(yī)師的素質(zhì)和醫(yī)學(xué)知識與技術(shù)，并養(yǎng)成自我培養(yǎng)與終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的城市社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生部門工作的助理醫(yī)師。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求通過三年的學(xué)習(xí)使學(xué)生在掌握臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能的同時，熟悉社區(qū)醫(yī)療中全科醫(yī)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，熟悉全科醫(yī)療的診療思維模式和社區(qū)基層醫(yī)療服務(wù)的工作方法，提高其對社區(qū)常見健康問題和疾病的防治能力，具有為人民健康服務(wù)的職業(yè)道德，能夠運(yùn)用生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式，以維護(hù)和促進(jìn)健康為目標(biāo)，向個人、家庭、社會提供基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)，達(dá)到社區(qū)全科醫(yī)師崗位基本要求。

核心課程。

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)臨床基本技能臨床輔助診療技術(shù)系統(tǒng)疾病診治。

就業(yè)方向。

學(xué)生畢業(yè)后主要能在城市社區(qū)及農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生部門從事疾病的治療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育及計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)工作。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)熱愛社會主義祖國，具有誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識、遵紀(jì)守法意識，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，能夠在基層、社區(qū)從事口腔醫(yī)療、保健、預(yù)防工作，適應(yīng)第一線需要，德、智、體美全面發(fā)展的，從事口腔醫(yī)療、預(yù)防保健的助理口腔醫(yī)師。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求要求本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，使學(xué)生在具有醫(yī)學(xué)生的一般知識體系的基礎(chǔ)上重點(diǎn)掌握口腔醫(yī)學(xué)基本理論知識和基本技能，完成在基層、社區(qū)從事口腔醫(yī)療、保健、預(yù)防工作的基本訓(xùn)練；并具有一定的.口腔醫(yī)藥、醫(yī)療器械的推銷能力、口腔預(yù)防保健用品的研制及推銷能力及口腔醫(yī)學(xué)科研及論文寫作能力。

核心課程。

人體形態(tài)學(xué)人體機(jī)能學(xué)臨床醫(yī)學(xué)概論口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)口腔內(nèi)科學(xué)口腔頜面外科學(xué)。

口腔修復(fù)學(xué)口腔正畸學(xué)口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)口腔材料學(xué)口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)兒童口腔醫(yī)學(xué)。

就業(yè)方向。

學(xué)生畢業(yè)后主要能在基層、社區(qū)從事口腔醫(yī)療、保健、預(yù)防工作，口腔醫(yī)藥、醫(yī)療器械的推銷工作，以及口腔預(yù)防保健用品的研制及推銷工作。

中醫(yī)學(xué)專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)。

培養(yǎng)適應(yīng)我國現(xiàn)代化醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展與健康個性和諧的，具有扎實(shí)的中醫(yī)臨床各科知識以及針灸、推拿等具有中國特色基本技能的，在醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域第一線工作的具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力的助理中醫(yī)師。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求學(xué)生通過三年的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握相關(guān)的人文知識、社會科學(xué)知識，學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識，西醫(yī)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基本理論知識，掌握中西醫(yī)診斷技能，掌握針灸推拿操作技能，具有對以常見多發(fā)病防治為主的中醫(yī)臨床工作的基本能力。

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長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校分?jǐn)?shù)線篇十

第十三條在各省、自治區(qū)、直轄市的招生專業(yè)計(jì)劃以各省、自治區(qū)、直轄市招生委員會公布為準(zhǔn)。

第十四條計(jì)劃公布形式：招生計(jì)劃主要有兩個公布渠道：一是由有關(guān)省(直轄市、自治區(qū))招生管理部門按規(guī)定的方式向社會公布;二是由學(xué)校通過招生簡章及學(xué)校招生網(wǎng)站等形式向社會公布。

第五章錄取規(guī)則。

第十五條錄取工作在各省、直轄市、自治區(qū)招生委員會統(tǒng)一組織下進(jìn)行，執(zhí)行教育部“學(xué)校負(fù)責(zé)，招辦監(jiān)督”的規(guī)定。

第十六條錄取原則。

1.本著公平、公正、公開，德、智、體全面衡量的錄取原則擇優(yōu)選拔新生。

2.以高考成績?yōu)橐罁?jù)，實(shí)行“志愿清、專業(yè)清”的原則，即志愿優(yōu)先，學(xué)校對報(bào)考第一志愿的考生，優(yōu)先滿足考生的第一專業(yè)志愿。因本人填報(bào)的專業(yè)計(jì)劃已錄滿而未被錄取的考生，若本人同意調(diào)劑，南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校將按照分?jǐn)?shù)從高到低的原則調(diào)劑到計(jì)劃未滿的專業(yè)，對不同意調(diào)劑的考生將做退檔處理。凡報(bào)考南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校非第一志愿的考生，在南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校招生計(jì)劃仍有余額的情況下，按志愿先后，分?jǐn)?shù)高低依次錄取。

第十七條退檔原則：對不服從調(diào)劑或身體健康原因不宜錄取的考生，學(xué)校給予退檔。

第十八條體檢標(biāo)準(zhǔn)：專業(yè)錄取的體檢要求，按照教育部和衛(wèi)生部等部門制定的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定執(zhí)行。

第十九條其他錄取要求。

1.男女生比例：各專業(yè)無性別比例要求。

第六章其他。

第二十條收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：按國家有關(guān)收費(fèi)政策執(zhí)行，參見在各省公布的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

第二十一條新生報(bào)到：已錄取的新生應(yīng)該按照錄取通知書規(guī)定時間報(bào)到。不能按時報(bào)到的已錄取考生，應(yīng)向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)同意方可延期報(bào)到;對未經(jīng)學(xué)校同意不按時報(bào)到的考生，視為自行放棄入學(xué)資格;根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，自行放棄入學(xué)資格的考生信息，將上報(bào)生源所在省級招辦，在錄取庫中予以注銷，并建立《自行放棄入學(xué)資格考生備案數(shù)據(jù)庫》，報(bào)教育部備案。

第二十二條畢業(yè)證書：學(xué)生學(xué)業(yè)期滿，成績合格者由學(xué)校頒發(fā)南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校普通?？飘厴I(yè)證書。

長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校分?jǐn)?shù)線篇十一

培養(yǎng)目標(biāo)。

培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，掌握藥學(xué)相關(guān)的人文知識、社會科學(xué)知識、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，以及化學(xué)、藥學(xué)的基本理論知識及相關(guān)的技能，具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力、工作能力、創(chuàng)新能力、社會適應(yīng)性和終身學(xué)習(xí)能力，能從事藥品生產(chǎn)、藥品檢驗(yàn)、藥品調(diào)劑、靜脈配液、藥品營銷以及各種藥品的采購、管理及藥學(xué)服務(wù)等方面工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

主要課程。

無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、藥物化學(xué)、生藥學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥事管理與法規(guī)、藥理學(xué)、中藥化學(xué)實(shí)用技術(shù)、醫(yī)藥市場營銷學(xué)、靜脈用藥集中調(diào)配實(shí)用技術(shù)、臨床藥物治療學(xué)、藥學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)等。

就業(yè)方向。

主要面向藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)藥公司以及各級醫(yī)院，從事藥品生產(chǎn)、藥品檢驗(yàn)、藥品調(diào)劑、靜脈配液、藥學(xué)服務(wù)、藥品營銷、藥品采購、藥品管理等工作，在藥品檢驗(yàn)部門、醫(yī)藥院校等單位從事實(shí)驗(yàn)員工作。畢業(yè)后符合規(guī)定報(bào)考條件，可以考取執(zhí)業(yè)藥師資格證書。

2.護(hù)理學(xué)。

培養(yǎng)目標(biāo)。

培養(yǎng)熱愛護(hù)理事業(yè)，適應(yīng)現(xiàn)代社會多元化護(hù)理發(fā)展要求，具有護(hù)理專業(yè)價值觀、工作責(zé)任感和使命感；掌握較系統(tǒng)的護(hù)理專業(yè)知識和較熟練的護(hù)理操作技能；具備發(fā)現(xiàn)和處理常見病、多發(fā)病、危急重癥疾病的健康問題并實(shí)施整體護(hù)理的.能力及人際溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力，能夠在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和衛(wèi)生保健等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

主要課程。

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥物應(yīng)用護(hù)理、護(hù)理基礎(chǔ)技術(shù)、護(hù)理評估技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、社區(qū)護(hù)理技術(shù)。

就業(yè)方向。

主要面向國內(nèi)綜合性醫(yī)院、?？漆t(yī)院、社區(qū)醫(yī)院等醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、預(yù)防保健與護(hù)理管理等工作。

3.醫(yī)學(xué)影像技術(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo)。

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，掌握與醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)以及相關(guān)的醫(yī)學(xué)和理工學(xué)基本理論、基本知識，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事放射攝影、計(jì)算機(jī)體層掃描、磁共振檢查、超聲檢查以及醫(yī)學(xué)影像技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域崗位工作的高素質(zhì)技能人才。

主要課程。

人體解剖學(xué)、斷層解剖學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、介入放射學(xué)基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向。

畢業(yè)后可在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)學(xué)影像檢查科室的技術(shù)崗位開展工作，也可以從事影像設(shè)備的營銷工作。

長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校分?jǐn)?shù)線篇十二

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專題:。

平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65。

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

學(xué)校前身為合肥衛(wèi)生學(xué)校,創(chuàng)建于1955年；2001年6月經(jīng)省政府批準(zhǔn)為安徽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，同年招生；2002年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)更為現(xiàn)名。學(xué)校堅(jiān)持培養(yǎng)高素質(zhì)適用人才，辦學(xué)成效突出，是全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體,安徽省示范性高等職業(yè)院校、安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位、安徽省就業(yè)工作先進(jìn)集體，連續(xù)八年獲省衛(wèi)生廳直屬單位年度目標(biāo)任務(wù)考核優(yōu)秀等次。

學(xué)校以醫(yī)學(xué)作為主要學(xué)科，積極穩(wěn)妥地向健康產(chǎn)業(yè)拓展。設(shè)有7個系、部，有臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、藥學(xué)、助產(chǎn)、口腔醫(yī)學(xué)、生物制藥技術(shù)等21個專業(yè)。護(hù)理專業(yè)為“省級高職高專教育教改示范專業(yè)”，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、醫(yī)用電子儀器與維護(hù)專業(yè)、生物制藥技術(shù)專業(yè)、藥學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)為省級特色專業(yè)。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)、醫(yī)用電子儀器與維護(hù)專業(yè)獲中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力項(xiàng)目立項(xiàng)。

學(xué)校師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理。擁有省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級教學(xué)名師、省級專業(yè)帶頭人、省級教壇新秀、省級優(yōu)秀教育管理者，另有一支由醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、科研院校和企業(yè)等知名專家、學(xué)者組成穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。學(xué)校重視內(nèi)涵建設(shè)，形成了國家、省、校三級質(zhì)量工程聯(lián)動發(fā)展機(jī)制，累計(jì)立項(xiàng)建設(shè)省級以上質(zhì)量工程項(xiàng)目54項(xiàng)，其中，省級精品課程5門，國家級精品課程1門。主編國家級精品教材1部，國家級規(guī)劃教材3部，省級規(guī)劃教材5本，主編、參編各類教材80多本?？蒲许?xiàng)目累計(jì)百余項(xiàng)，其中省級及以上課題年均立項(xiàng)約20余項(xiàng)。

學(xué)校辦學(xué)條件完善，教學(xué)科研儀器設(shè)備優(yōu)良。建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、綜合樓、人體形態(tài)樓、圖書館，以及籃球場、標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動場等教學(xué)設(shè)施。擁有實(shí)訓(xùn)中心（基地）9個，其中，中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地（中心）3個、省級示范實(shí)訓(xùn)中心4個；設(shè)醫(yī)學(xué)科研機(jī)構(gòu)6個。擁有直屬二級甲等綜合性附屬醫(yī)院1所，開放床位1150張；有深度協(xié)議合作、配合臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)改革的非直屬附屬醫(yī)院5所；教學(xué)醫(yī)院20所，“頂崗實(shí)習(xí)”基地150個，分布于省內(nèi)各地市及北京、上海、杭州、廣州、南京、蘇州等城市。

學(xué)校積極推行定單式培養(yǎng)，實(shí)行頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)交替等人才培養(yǎng)模式，將實(shí)習(xí)與就業(yè)有機(jī)結(jié)合起來，不斷開拓省內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域和區(qū)域不斷拓寬。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上；有16名畢業(yè)生被選聘任“村官”；被國家教育部確定為新加坡護(hù)理醫(yī)科獎學(xué)金項(xiàng)目院校之一，已有108名大一新生經(jīng)選拔獲得全額獎學(xué)金、赴新加坡留學(xué)。

長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校分?jǐn)?shù)線篇十三

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長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校分?jǐn)?shù)線篇十四

錄取原則：

(1)堅(jiān)持公平、公正、公開的錄取原則，紀(jì)檢監(jiān)察部門全過程參與，并接受社會監(jiān)督。

(2)學(xué)校調(diào)閱考生檔案的比例控制在100%-120%的比例范圍內(nèi)，學(xué)校視各省(區(qū)、市)生源情況的不同可作適當(dāng)調(diào)整。

(3)按照考生報(bào)考學(xué)校志愿先后錄取，即先錄取報(bào)考我校第一志愿的考生，若第一志愿不滿時，再錄取第二志愿。

(4)對于進(jìn)檔考生，根據(jù)考生考試成績按照專業(yè)志愿先后方式從高分到低分擇優(yōu)錄取安排專業(yè)；學(xué)校投檔線最低分遇多名考生同分時，分別按語、數(shù)、外從高分到低分排序的原則錄取。

學(xué)校地址：湖南省懷化市錦溪南路148號。

網(wǎng)址：郵編：418000。

驗(yàn)證。