世界讀書日活動信息報道(精選8篇)

人類的創(chuàng)造力是無限的，藝術(shù)作品是人類的智慧結(jié)晶和對美的追求。一個好的總結(jié)具有概括性和凝練性，清晰地表達出所要闡述的內(nèi)容。如果您需要了解不同領(lǐng)域的總結(jié)寫作技巧，可以參考下面的范文。

世界讀書日活動信息報道篇一

為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，探索科學的親子閱讀學習方法。在第27個世界讀書日來臨之際，安鄉(xiāng)縣__中心幼兒園于20__年3月至4月開展了“心——閱讀，愛——相伴”親子閱讀打卡活動。

在閱讀打卡活動中，家長每天陪同孩子閱讀10分鐘以上，家長們用照片、視頻的形式記錄了孩子們的成長過程。閱讀中，通過閱讀一個個有趣、生動、有教育意義的繪本，幼兒的觀察能力、想象能力、語言能力等都得到了顯著提升，親子間有了共同的語言密碼。不知不覺間，孩子們學習了知識，學會了生活，懂得了感恩，讀書興趣也更濃了，書香滋潤著他們的童年。

為了讓更多的孩子和家庭加入到快樂閱讀、親子閱讀的行列，把分享當作生活的樂趣，讓讀書成為一種自然的習慣。__中心幼兒園為堅持每天閱讀打卡的小朋友頒發(fā)獎狀，激勵幼兒園的寶貝養(yǎng)成熱愛閱讀的好習慣。

__中心幼兒園園長表示：將會繼續(xù)開展幼兒讀書活動，營造幼兒園良好的讀書環(huán)境。讓親子閱讀春風化雨、潤物無聲，讓迷人的書香飄溢在無數(shù)美好的家庭，讓每個孩子都踏著書籍的階梯通往錦繡未來！

世界讀書日活動信息報道篇二

四月春光好，書香溢校園。在第__個世界讀書日到來之際，4月__日早上，__市第二十中學舉行了“世界讀書日，讓我們一起在書中暢游”主題升旗儀式暨“營造書香班級，爭做書香學生”主題活動啟動儀式。

主題升旗儀式。

校長時__作國旗下講話。他結(jié)合經(jīng)典的讀書故事，重點圍繞“為什么要讀書”“讀書的意義是什么”以及“學校為打造書香校園所做的努力”方面展開講話。

在讀書廊里，同學們愜意地閱讀著，并相互交流所想所感。學校在圖書館、勵耕苑等地方打造楹聯(lián)文化，營造濃厚的書香氛圍，尤其是“啟智潤心，繼往開來比肩；培根鑄魂，篤志慎行偉岸”的教育理念不僅鐫刻進正門楹聯(lián)，更深深印在了每一位教師的心底。希望每一位同學都愛讀書、多讀書、讀好書，讓我們一起在書中暢游，享受閱讀之樂。

隨后，進行的是“營造書香班級，爭做書香學生”主題活動啟動儀式。校紅領(lǐng)巾廣播站兩位廣播員聶子怡、高浩宇帶來了朗誦《用讀書點亮人生》。與經(jīng)典同行，與書籍為友，走進誦讀者的精神世界，品味高雅的人生趣味。

緊接著，各班圖書管理員攜書上臺參加“圖書驛站”——好書交換看活動。本周三（1）班和七（1）班作為各班書籍接收方，每周按班級順序依次漂流下去。

接下來，圍繞主題活動，學校各班將開展“一日三讀”活動。通過晨讀加強學生的朗讀能力的訓練與培養(yǎng)，讓朗朗的讀書聲充滿校園；利用課后延時的晚讀，各班通過“名人名言”“書海拾貝”“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會；通過親子共讀，讓學生在家里和家長一起讀書。為了給學生創(chuàng)造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境，各班還建立了圖書角。

深受同學們喜愛的校紅領(lǐng)巾廣播站也將為讀書活動的開展做好宣傳工作，為學生展示、發(fā)表閱讀成果提供平臺。

學校也將不定期開展讀書演講和朗讀比賽活動，鼓勵同學們積極參與讀書實踐活動，并在學期末評選出書香班級和閱讀之星，樹立典型，并影響和帶動全校師生讀書活動的深入開展。

世界讀書日活動信息報道篇三

4月22日上午，__街道走進__區(qū)第三小學開展“4。23”世界讀書日主題活動。本次活動由市婦聯(lián)、區(qū)婦聯(lián)主辦，街道婦聯(lián)、科宣中心、區(qū)三小部分學生及家長參與。

活動中，__市婦聯(lián)婦女兒童活動中心姜蕾向大家介紹目前地球在人類社會發(fā)展過程遭到的各種活動破壞，導致生態(tài)失衡、氣候紊亂，各種自然災害頻發(fā)，已經(jīng)嚴重威脅到人類生存環(huán)境，她呼吁大家共同攜起手來，保護我們的“母親”，世界上唯一的地球！并帶領(lǐng)現(xiàn)場學生和家長深情朗讀故事繪本——《如果地球被我們吃掉了》。

隨后，街道黨工委委員、辦事處副主任、婦聯(lián)主席__為大家宣講《中華人民共和國家庭教育促進法》相關(guān)家庭建設(shè)和兒童保護法規(guī)知識，普及家庭教育知識，為未成年人父母或其他監(jiān)護人提供家庭教育指導服務。

“我們共同的母親！我們生在地球，長在地球，是地球養(yǎng)育了我們，是地球饋贈了我們所擁有的一切！我們，怎能不愛她？”在朗朗讀書聲中，人們心中對大自然、對地球濃濃的愛意油然而生。

此次親子閱讀活動，不僅是對珍愛地球、保護自然的呼吁，同時也營造了親子陪伴、增進家庭幸福與社會和諧的良好氛圍，進一步引導全民參與閱讀，形成“愛讀書、多讀書、讀好書”的良好習慣，使閱讀成為家庭生活中的基本生活方式，培育良好家風家教。

世界讀書日活動信息報道篇四

生產(chǎn)調(diào)度中心黨支部為迎接世界讀書日，倡導全員閱讀，讓閱讀行為傳達到每位員工，形成全員閱讀的良好態(tài)勢，專門開展讀書日特別活動，借此機會向全體員工推薦《卓越員工職場進階必備讀本》，敦促員工拒絕拖延，善于自律，改變一生。

連采一隊黨支部舉辦“讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生”讀書日活動。此次活動時間為4月23日-4月30日，首先由員工推薦心目中的好書，經(jīng)黨支部篩選后選出傳遞正能量或有重大的教育意義的書籍進行購買，給出員工10天的時間進行閱讀，閱讀結(jié)束后書寫讀書心得，由黨支部進行評選，對優(yōu)秀的文章進行表彰。目的在于將讀書變得平?；?，常態(tài)化。

生產(chǎn)服務隊黨支部召開“讀好書、求新知、強本領(lǐng)”讀書月啟動會，號召全體員工放下手機，利用一個月的時間閱讀一本喜歡的書籍。學會讀書，開闊視野，提升自身文化素質(zhì)，努力創(chuàng)建學習型區(qū)隊文化。

機電隊以“4。23世界讀書日”為契機，開展主題為“遇見更好的自己”讀書分享會。讓員工們感受到了讀書的快樂，引導員工們養(yǎng)成良好的生活習慣，進一步推動全面閱讀邁向新高度。

世界讀書日活動信息報道篇五

春風花草香，四月書香濃。為積極創(chuàng)建書香校園，進一步豐富校園文化生活，讓學生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)學生的個性風采和精神面貌，增強人文底蘊，我校以4月23日“世界讀書日”為契機，開展“書香伴我成長，知識伴我同行”——__小學20__年“世界讀書日”系列主題活動。

4月__日上午，我校全體師生在操場上舉行了“書香伴我成長，知識伴我同行”主題升旗儀式暨讀書節(jié)啟動儀式。強體魄、提素養(yǎng)、增才智，共享翰墨書香，不負使命、不負韶華，閱向未來！

01、國旗下講話。

三（1）班學生代表以“人生因讀書而精彩”為主題，進行了國旗下講話，講述她與閱讀的故事，并借此號召同學們“好讀書，愛讀書”，給大家談了她對閱讀的一些理解與思考?！笆澜缱x書日”每年只有一天，但它的意義在于讓同學們的每一天都成為“讀書日”，每一天同學們都能享受到讀書帶來的進步和樂趣。希望每一位同學都愛讀書、多讀書、讀好書。

02、宣讀活動方案。

緊接著，黃__校長和香家強副校長為在20__年__區(qū)“我讀一本好書”暑期征文比賽中獲獎的學生及優(yōu)秀輔導老師頒發(fā)獲獎證書。

04、校長總結(jié)發(fā)言。

最后黃校長鼓勵同學們與書為伴，以書為友，成為一名腹有詩書氣自華的學生，并宣布本次活動正式開始。

書香伴我成長，知識伴我同行。通過這次啟動儀式，激發(fā)了學生讀書的激情，活躍了學生思維。同時，通過啟動儀式將同學們引領(lǐng)到讀書活動中來，讓學生感受讀書的快樂、學到更多的知識，讓師生享受著讀書帶來的喜悅和收獲，在濃厚的書香中幸福成長。

世界讀書日活動信息報道篇六

最美人間四月天，正是讀書好時節(jié)。4月__日，第__個“世界讀書日”來臨之際，__縣舉辦“悅讀潤心書香伴成長”4。23世界讀書日主題誦讀活動?？h政協(xié)副主席董__參加活動。

此次活動由__縣委宣傳部、縣政協(xié)辦公室、文旅局主辦，縣圖書館承辦，縣作家協(xié)會、新華書店協(xié)辦。

比賽現(xiàn)場，參賽選手“品”文字之美，“享”誦讀之樂，演繹了《讀書點亮人生》《書香伴我成長》《一路書香一生陽光》《以書潤心與智同行》等作品，體驗了一場快樂的誦讀之旅。

選手們用心用情的演繹，一字一句、一段一篇，一個個靜靜躺在書本里的文字在誦讀聲中成了跳動的音符，充分展現(xiàn)了學生朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌。經(jīng)久不息的掌聲將活動一次次推向高潮。

經(jīng)過激烈角逐，活動最終評出一等獎3名、二等獎6名、三等獎9名、優(yōu)秀獎20名。

誦讀比賽活動是短暫的，但是誦讀的任務是延續(xù)的、長久的。通過此次活動的開展，讓青少年在誦讀中受到熏陶、汲取營養(yǎng)，繼承和發(fā)揚中華經(jīng)典文化的精髓，使中華文明薪火相傳、生生不息。

世界讀書日活動信息報道篇七

讀書使人明智，讀書使人高尚。為貫徹落實教育部“五項管理”及“雙減”政策，全面落實《教育部等八部門印發(fā)的的通知》要求，深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，開發(fā)區(qū)第四中學于20__年4月舉辦以“暢游書海，享受閱讀快樂；浸潤書香，傳承中華文明”為主題的讀書節(jié)活動。

利用周一升旗儀式，宣讀倡議書，開展校園讀書節(jié)動員活動，激發(fā)學生讀書興趣，拉開讀書節(jié)活動序幕。

各班級開展讀書節(jié)主題班會，規(guī)劃班級的讀書活動。

各班利用黑板報進行宣傳，營造了濃厚的讀書氛圍。

利用各班家校群，向家長發(fā)出讀書倡議，家校攜手，共享閱讀之美。

我們在萬物生長的四月，灑下閱讀的種子，積攢向上生長的力量。通過本屆讀書節(jié)活動，希望四中學子在沉默中堅持，在寧靜中升華，綻放屬于自己的光彩。

世界讀書日活動信息報道篇八

為深入實施素質(zhì)教育，貫徹“雙減”政策，推進全民閱讀，在第__個“世界讀書日”到來之際，__縣__小學舉辦了以“閱沐芳菲，讀享未來”為主題的讀書節(jié)活動。

讀書啟動，閱沐芳菲。

徐__副校長向孩子們宣讀閱讀倡議書，她指出：閱讀，是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道，并倡導師生多讀書，讀好書，好讀書。

活動開展，與書同行。

各年級根據(jù)孩子們的閱讀特點安排了各具特色的閱讀活動：

一年級親子共同制作一張繪本閱讀書簽；二年級為自己最喜歡的童話故事制作一份立體手工擺件；三年級為自己最喜歡的寓言故事畫一幅插圖；四年級制作一份探秘科學手抄報，解密一個科學現(xiàn)象；五年級用課本劇和圖文結(jié)合的方式介紹自己在四大名著中最喜歡的人物；六年級巧用思維導圖分析人物，尋找個性線索，為人物傳記繪制一張思維導圖。

讀書月每天中午，紅領(lǐng)巾廣播開始了，來自四年級的閱讀之星向全校師生推薦自己喜歡的書籍。

喜獲成果讀享未來。

教導主任邵__給獲得“書香家庭”“書香少年”的孩子頒獎，并倡議__學子向獲獎者學習。

春天是暢游書海的好時節(jié)，讀書正當時。好書，像長者，諄諄教誨；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。童年有書，未來有夢，讓我們與書為伴，與書為友，閱見未來。