這本書讓我感受到了作者獨(dú)特的寫作風(fēng)格。那么如何寫一篇引人入勝的讀后感呢?首先,要對(duì)所讀書籍的內(nèi)容進(jìn)行充分的理解和思考,把握主題和情節(jié),捕捉到作者的核心觀點(diǎn)。其次,要結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)和閱讀背景,從個(gè)人角度出發(fā),提出自己獨(dú)特的見解和感受。同時(shí),要語(yǔ)言簡(jiǎn)練,情感真摯,給讀者留下深刻的印象。最后,要注重結(jié)構(gòu)和邏輯,將讀后感分為導(dǎo)入、主干和總結(jié)三個(gè)部分,使整篇文章層次清晰,文字流暢。2.下面是小編整理的一些關(guān)于讀后感的范文,供大家參考和借鑒。
蒲公英的故事讀后感篇一
我十分喜愛龔澤華叔叔寫的《蒲公英》這本書,特別喜愛其中的《要蛋糕,還是……》這篇文章。
“愛民最喜歡吃蛋糕”,我最愛吃巧克力。一跑進(jìn)食品店,我就被那一塊塊、一盒盒的巧克力吸引住了,口水直淌,吵著讓媽媽買。品嘗巧克力的時(shí)候,也是我最愉快的時(shí)候。
當(dāng)讀到愛民的爸爸用蛋糕和巴掌對(duì)待愛民的時(shí)候,我不禁想起了自己的爸爸,他也和愛民的爸爸一樣,用巧克力和那條半舊的皮帶對(duì)待我。
愛民知道爸爸的巴掌很厲害,總是十分擔(dān)憂,于是他更加用功了。我回憶起期末考試的事。爸爸在考試的前幾天買了五塊巧克力,說(shuō):“考到95分,給你巧克力,考不上……”一邊說(shuō)一邊指了指皮帶,我害怕極了,決心好好考,不挨揍。于是我更加用功地學(xué)習(xí),上課更專心了,下課也很少玩……終于,我得到了巧克力。
可是我覺得這樣得來(lái)的巧克力并不甜,老實(shí)說(shuō),很難咽下去。我寧愿不要巧克力,也不希望因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)差而挨皮帶。
我知道像作品中愛民的爸爸的,絕不止我爸爸一個(gè)人。聽同學(xué)們說(shuō),只要考得好,他們的爸爸媽媽就給他們買自行車,買手表,買……像這樣的爸爸很多,而我們班考得好的并不少,是不是真正得到了那些自行車、手表……我不想去調(diào)查。為什么爸爸媽媽要這樣許愿呢?我真想不通。
感謝龔叔叔寫的《要蛋糕,還是……》,讓爸爸改變了對(duì)我的態(tài)度。我真喜歡《要蛋糕,還是……》這篇文章。
蒲公英的故事讀后感篇二
春姑娘踏著舞步,隨著春雨輕柔地來(lái)了。樹木因她而抽出新芽,花兒隨著她的呼喚爭(zhēng)相開放,鳥兒為她婉轉(zhuǎn)歌唱……一切的一切,都為她的到來(lái)而歡欣著,鼓舞著,包括我——一株蒲公英。
我是一株蒲公英。很快,就要離開家了,我已經(jīng)做好旅行的準(zhǔn)備。隨著淅淅瀝瀝的小雨,風(fēng)哥哥應(yīng)允了他的諾言——刮起一陣狂風(fēng),我雙腳離地,飛了起來(lái)!盡情地飛啊飛啊,享受著雨后清爽空氣,空氣中花香四溢,那是春的氣息。
那排垂柳,春姑娘已為她們換上新裝,她們的長(zhǎng)發(fā)輕輕地垂下來(lái),拂在水面上,像是在向我招手。我飛下來(lái),和她們寒暄一番,敘敘舊,聊聊天,聽她們?cè)V說(shuō)著自己的快樂和遭遇。
可是,正當(dāng)我準(zhǔn)備降落時(shí),一不小心,一頭扎進(jìn)了水里,來(lái)不及和垂柳道別,小溪弟弟已推著我向前奔去。我在水中奮力向前游著,魚兒們向我游來(lái)。他們好奇地打量著我,臉上寫滿了興奮與快活。他們頂著我向前游去,我真想告訴他們我的故事,順便再問(wèn)問(wèn)他們我將何去何從。
暢游水中,一只云雀將我叼起,帶我飛向遙遠(yuǎn)的山頂,把我埋在泥土之中。在這里,我又結(jié)識(shí)了不少新朋友,有地下的小昆蟲,有花種樹種,還有其他一些落葉,落花和石頭……他們好奇地問(wèn)我陸上的事,我一一詳細(xì)地告訴他們。我們過(guò)著寧?kù)o,淡泊,無(wú)人問(wèn)津的生活。每當(dāng)看到他們驚訝,期待的眼神,我真想讓他們也上去看看,可惜我無(wú)能為力……直到有一天,我重新破土,又看到了這個(gè)明亮的世界。
我發(fā)芽了。太陽(yáng)公公和雨水妹妹滋潤(rùn)著我,我長(zhǎng)成了一株蒲公英……日夜交替,四季輪回。春姑娘又踏著舞步輕柔地降臨,我也隨風(fēng)飄舞,開始了新的旅程。于是,又一個(gè)動(dòng)人的故事開始萌芽……(指導(dǎo)老師:薛錦棉)。
我是陜西省西安市西安新知小學(xué)六年級(jí)四班朱思雨。
蒲公英的故事讀后感篇三
“嗨,朋友,為什么那么沮喪?”蒲公英叫道?!芭笥?!”毛毛蟲只覺得頭腦一片空白,他不敢相信世上還會(huì)有人如此稱呼他。
他抬頭一看,多么美麗的小花,他有點(diǎn)受寵若驚了?!澳憬形摇笥选?”
“對(duì)呀,朋友,怎么了?”“我這么丑,難道你不介意嗎?”
“怎么會(huì)呢?你張得挺可愛的嘛!”毛毛蟲知道“可愛”就是可憐沒人愛的意思,但他卻已經(jīng)很高興很高興了,而且是發(fā)自內(nèi)心的那種。
“謝謝你,你愿做我的朋友嗎?”毛毛蟲低著頭,不敢看蒲公英,盡管他已被拒絕的麻木不仁了。
“我們已經(jīng)是朋友了!”
從此以后,毛毛蟲和蒲公英成了世間最快樂的朋友,似乎彼此永遠(yuǎn)不會(huì)分離。
然而有一天,蒲公英發(fā)現(xiàn)毛毛蟲不見了,他不知有多著急。不知毛毛蟲為什么要離開他,還是出了什么事,接下來(lái)的日子便是在淚水中度過(guò)。日子一天天過(guò)去了,他竟急白了頭發(fā)。蒲公英又回到了從前的日子。暖暖的清風(fēng)撫摸著他,為他撫平了昨日的傷口,他感受到了另一分溫存。
“朋友,我要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。你要和我做伴嗎?”清風(fēng)溫柔地說(shuō)。
“我,我……,我愿意和你去任何地方?!逼压⒆罱K還是耐不住寂寞,隨風(fēng)遠(yuǎn)去了。
“蒲公英,我的朋友,你在哪呢?”一只美麗的花蝴蝶來(lái)到那片草坪,天哪,難道他就是那條毛毛蟲,怎么會(huì)變得如此美麗。這種落差,會(huì)讓人心臟難以負(fù)荷的。當(dāng)然,他是找不到老朋友了,留給他的只有蒲公英的莖。
“為什么,你不等我呢,難道你已忘了我這個(gè)朋友嗎?我只是想變得漂亮一些,給你一個(gè)驚喜而已。”破繭成蝶的毛毛蟲陷入了不可言語(yǔ)的境地。
難道“美麗”與幸福只能選擇一個(gè)嗎?沒有了幸福,擁有“美麗”又有什么用呢?
最后,他竟變成了一朵蝴蝶花,與蒲公英的根莖合為了一體,真的永遠(yuǎn)不會(huì)分離了。他相信蒲公英一定會(huì)再回來(lái)的。
后記:蒲公英還會(huì)回來(lái)嗎?沒有人在意;人們的目光或多地會(huì)停留在那朵蝴蝶花身上。是否又看到了自己的影子。
的確,在這個(gè)紛亂的世界里游蕩著的懦弱靈魂是很多的,那些被虛假的名譽(yù),創(chuàng)作的情感,金錢,權(quán)利與個(gè)人的理想,尊嚴(yán)和追求交替地折磨著的疲憊身心,是到了該被釋放的時(shí)候了。
蒲公英的故事讀后感篇四
讀了《我和蒲公英一起飛》,我覺得書里的故事很有意思。我最喜歡的是《翅膀上的眼睛》,這篇短文主要講了蝴蝶很機(jī)靈,當(dāng)一只螳螂要攻擊它時(shí),蝴蝶很快就躲開了,還嚇走了那只攻擊它的螳螂。你知道為什么嗎?那就讓我來(lái)告訴你吧!因?yàn)楹岚蛏系幕y,一點(diǎn)一點(diǎn)的小圓圈就好比很多的眼睛,一下子就把螳螂嚇走了,不過(guò)這只蝴蝶真的很漂亮。
所謂“山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,當(dāng)你以為事情就此結(jié)束之后,其實(shí)還有一個(gè)轉(zhuǎn)角在等著你,書中的蝴蝶就是如此。
比如吧,有一次,我正學(xué)車子,初學(xué)者不免要擔(dān)心受怕,就是因?yàn)橐郧拔铱戳撕芏嚓P(guān)于學(xué)車的作文,一開始不是屁股開花就是啃泥巴。不料,被我這烏鴉嘴說(shuō)中了,車子開始搖搖晃晃,手顫顫抖抖,車子被路上的小石子絆倒,我原以為我的結(jié)果會(huì)很慘,沒想到,我在慌忙之中抱住了路上的一棵樹,所以沒有受傷。在這件事之后,我總結(jié)出了一個(gè)人生哲理:世界有一種隱形的東西——奇跡。相信奇跡,你就會(huì)感受到它。
或許你只要幫助一下別人,你就能得到快樂;或許你只要堅(jiān)持一下,你就會(huì)受人尊敬;或許只要你做一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作,你就能得到贊揚(yáng);或許你只要……心中充滿希望,那就是奇跡的來(lái)源,也許它會(huì)像靈泉一樣源源不斷地滋潤(rùn)你心中的那朵心花。所以我又在人生哲理上加了一句:如果沒有奇跡,那你就去創(chuàng)造奇跡。
蒲公英的故事讀后感篇五
愛是什么?愛是冬日里的暖陽(yáng),父母的呵護(hù),朋友的關(guān)心。那是個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,松鼠媽媽痛苦的呻吟聲猶如在耳畔,我真想把松鼠媽媽抱到家里,給它安一個(gè)暖和的家,讓她生下小寶寶,那樣松鼠爸爸就不用冒著風(fēng)雪東尋西找了。還好松鼠爸爸撿了只棉手套,給了松鼠一個(gè)小家。
多么偉大的松鼠爸爸,為了不讓風(fēng)灌進(jìn)來(lái),他頂著風(fēng)雪堵在手套口。來(lái)尋找手套的小男孩看見這一幕,毫不猶豫地脫下另外一只棉手套給了松鼠爸爸。我想盡管外面風(fēng)雪交加,因?yàn)橛辛税职值氖刈o(hù),有了媽媽的懷抱,有了小男孩的關(guān)心,松鼠寶寶們睡在手套里一定在做著一個(gè)春天的夢(mèng),一個(gè)溫暖的夢(mèng)。
愛是什么?愛是承諾,是天長(zhǎng)地久的友情。春天,一棵大樹上長(zhǎng)出了一片嫩嫩的綠葉子。它是住在樹洞里的小松鼠的最好的朋友。這對(duì)好朋友之間,有個(gè)約定——“永不分離!”小松鼠真的做到了,秋天來(lái)了,天氣一天比一天涼了,一片片樹葉開始隨風(fēng)飄落,小松鼠很擔(dān)心他的那片紅樹葉也會(huì)被風(fēng)吹走,用他的大尾巴緊緊擁抱著紅樹葉,日日夜夜為它擋住秋天的冷風(fēng)冷雨。
可是小松鼠的愛還是沒留住紅樹葉,樹葉落下來(lái)了,但它沒落到地上,而是落在小松鼠彎彎的大尾巴里了。小松鼠信守諾言了,他們永遠(yuǎn)不會(huì)分開了……直到現(xiàn)在,這對(duì)好朋友之間的友情還感動(dòng)著我,我也要像小松鼠那樣,去珍惜每一份友情,好好愛身邊的每一片“紅樹葉”。
愛,如此溫暖!她像冬日的陽(yáng)光,暖暖的;像春天的細(xì)雨,柔柔的。感謝金波爺爺,帶給我這么多斑斕的童話故事,帶我走進(jìn)一個(gè)個(gè)溫暖的愛的世界,讓我分享愛,學(xué)會(huì)愛!
蒲公英的故事讀后感篇六
大家好!你們有喜歡的書嗎?這個(gè)假期我讀了一本叫《蒲公英飛過(guò)城市》的書,非常有趣、好玩。
這本書的小主人公王卡卡是一位像《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》中的大個(gè)子老鼠一樣,喜歡發(fā)明東西。她的好朋友林映里的爸爸媽媽吵架了,她幫助愛美的林映里,發(fā)明了假流星給林映里許愿,她為一只迷戀街頭極限自行車攀爬的錢勁發(fā)明了“超旋磁平衡裝置”,她為愛睡覺的自己發(fā)明了“地震爺爺起床機(jī)”,能讓自己早早起床。這個(gè)聰明的女孩為大家發(fā)明了許多東西……比如說(shuō)一次,她的好朋友丁冬上數(shù)學(xué)課看漫畫,錢爽就給丁冬出了個(gè)主意,看漫畫書要蓋著書皮,才不容易被發(fā)現(xiàn),這句話跟啟動(dòng)了王卡卡的按鈕一樣,王卡卡對(duì)錢爽說(shuō):“錢爽,我做一個(gè)動(dòng)畫片打印機(jī),讓你們看個(gè)夠?!贝蠹覛g呼起來(lái)。她在卡卡萬(wàn)能室待了一天的時(shí)間,給大家做“動(dòng)畫片打印機(jī)”,不久,她就做好了,大家既歡呼又鼓掌。
我很佩服王卡卡,因?yàn)樗屏?、機(jī)智、勇敢,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,她有數(shù)不清的有優(yōu)點(diǎn)哦!
蒲公英的故事讀后感篇七
看完“送你一朵蒲公英”一文,一個(gè)字一直徘徊在我腦海里的聲音,它讓我明白了:他雖然不是一個(gè)很大的作用,但在努力默默地在幕后的人,才值得驕傲的。同樣的,如果他是花一個(gè)普通的一群,而不是仰望別人,做一個(gè)真實(shí)的自我......
故事其實(shí)是這樣的——。
在“我”上三年級(jí)時(shí),被導(dǎo)演沒有選上參加了當(dāng)我們一部戲里的公主。在以后的幾天,媽媽他們總是可以不辭辛苦地幫“我”排練,記臺(tái)詞。可一到舞臺(tái)上,我全忘了,只能退下來(lái),念旁白。然而,媽媽生活卻給我上了這樣一堂很重要的課。
看完這個(gè)故事,我深深的嘆息,大家一定要學(xué)會(huì)放下,學(xué)會(huì)放下自己的不愉快,放下自己的委屈......不喜歡的“我”了一聲,以解決問(wèn)題的文本當(dāng)然,每個(gè)人都有郁悶的時(shí)候,但你必須學(xué)會(huì)??克服自己的寫作的脾氣,你不能打或罵這種方式來(lái)解決。正如媽媽所說(shuō):“每一朵花都有其突出的地方,也正是如此,它給我們帶來(lái)了不同的快樂的人?!?/p>
思緒可以跟著落葉的人一起飄去,腳步已經(jīng)落在了那一天——。
思緒收回。
現(xiàn)在想想媽媽的話,真的覺得很有道理,我們一定要學(xué)會(huì)放下。
蒲公英的故事讀后感篇八
讀了《會(huì)飛的蒲公英》我心生感慨,被蒲公英的精神感動(dòng)。在人生的道路上,我們應(yīng)該像那朵蒲公英一樣飛上藍(lán)天,放飛夢(mèng)想。讓我們帶著堅(jiān)定的信念,讓夢(mèng)想飛得更高、更遠(yuǎn)。
文章講了:“我”小時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了會(huì)飛的蒲公英,從那時(shí)起,母親便用蒲公英的品質(zhì)教育“我”。上小學(xué)時(shí),母親在書包上繡了朵蒲公英;上了中學(xué),母親親手為“我”縫了條連衣裙,上面有朵白色的蒲公英;上大學(xué)時(shí),“我”把自己飛得很高的見證寄給予母親,母親寄了張畫有蒲公英的畫。從小到大,母親都教育“我”要像蒲公英一樣,要到外面的世界去闖蕩,讓“我”的夢(mèng)想飛得更高!
一開始,那朵蒲公英吸引了我,它是潔白的、普通的、飛得最遠(yuǎn)的。母親對(duì)蒲公英的話讓我追尋著、奔跑著,像作者一樣努力抓住那朵在空中飛舞的小白花,努力思考著蒲公英的品質(zhì)。母親的話讓作者銘記,也讓我深思。作者上了小學(xué),那朵寄托著夢(mèng)想的蒲公英每天躺在作者的花書包上,母親的教育,讓我感到作者一定會(huì)像那朵會(huì)飛的蒲公英,飛得更遠(yuǎn)。讓我也覺得自己要像蒲公英一樣,為夢(mèng)想而努力、奮斗、拼博。
后來(lái),作者上了中學(xué),母親在連衣裙上也繡了蒲公英,我知道母親是要讓蒲公英陪伴作者一生了。母親對(duì)作者的期望不正是每個(gè)母親對(duì)兒女的期望嗎?這時(shí),我周圍也仿佛有一朵蒲公英,仿佛向我朝手,讓我抓住它,和它去遠(yuǎn)航。作者要上大學(xué)了,母親看著那一朵朵蒲公英,眼睛里含著淚花,母親此時(shí)一定是傷心又欣喜的,孩子突然要離開了,肯定不舍,但更多的是為孩子感到高興,因?yàn)槟赣H看到那朵蒲公英離自己更遠(yuǎn)了。
當(dāng)女兒寄給母親自己的創(chuàng)作時(shí),母親寄回了一幅畫。畫得很簡(jiǎn)單,藍(lán)天、白云,一片蒲公英的海洋。我仿佛聞到了泥土的氣息,清新的空氣,那一朵朵在藍(lán)天下飛舞的蒲公英,會(huì)從大山飛到外面的世界,讓山里孩子的夢(mèng)想飛得更高、更遠(yuǎn)。
那朵在空中的蒲公英慢慢降落,當(dāng)我伸手去抓它時(shí),卻不見了。在前不久的口算競(jìng)賽中,我就像那抓不到一小片花瓣的孩子。比賽時(shí),我三心二意,草草了事,把試卷快速做完了。我認(rèn)為前幾年我都拿到了獎(jiǎng),這次也可以,還認(rèn)為沒拿獎(jiǎng)也沒事兒。不再像以前那樣為了一等獎(jiǎng)而努力了,心中沒有了更大的目標(biāo),就把試卷交了。
當(dāng)宣布獲獎(jiǎng)名單時(shí),試卷一張張發(fā)下去,我的名字始終沒有出現(xiàn),我越來(lái)越緊張,但還是由于自己在奔跑路上的滿足,歇息而讓那朵離我很近的蒲公英飛遠(yuǎn)了。我這時(shí)才知道,只有在人生的道路上,不斷奮斗,在心中放入更大的夢(mèng)想,努力下去,這朵會(huì)飛的蒲公英才會(huì)帶你走,讓你的夢(mèng)想飛得很遠(yuǎn)。
我們每個(gè)人都是蒲公英的種子,應(yīng)該帶著自己堅(jiān)定的信念,飛出偏僻的角落,努力奮斗,也只有這樣,才能讓夢(mèng)想飛得更高、更遠(yuǎn)。
蒲公英的故事讀后感篇九
在“我”上三年級(jí)時(shí),被導(dǎo)演選上了當(dāng)一部戲里的公主。在以后的幾天,媽媽總是不辭辛苦地幫“我”排練,記臺(tái)詞??梢坏轿枧_(tái)上,我全忘了,只能退下來(lái),念旁白。然而,媽媽卻給我上了一堂很重要的課。
克服自己的脾氣,不能以打人罵人這種方式來(lái)解決。正如媽媽所說(shuō):“每一種花都有它的出眾之處,也正是如此,才給人們帶來(lái)不同的歡樂“。
思緒跟著落葉一起飄去,腳步落在了那一天——
那是個(gè)風(fēng)景宜人的春日。我來(lái)到琴房,彈了一首歌,《水中月》彈完以后,我期待老師給我一個(gè)好評(píng),便笑瞇瞇地看著老師,可老師根本就沒有顧及別人的感受,沖我罵道:“彈的什么東西,高音彈低音……”話越來(lái)越響,許多家長(zhǎng)都來(lái)圍觀,我再也忍不住了,沖了出去,回家后,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,人生不可能一帆風(fēng)順,要學(xué)會(huì)放下,才能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)……”
思緒收回。
現(xiàn)在想起媽媽的話,真的覺得特別有道理呢,我們一定要學(xué)會(huì)放下。
蒲公英的故事讀后感篇十
自信也是一種美麗,自信不光需要自己的努力,還要父母老師的鼓勵(lì),人都需要鼓勵(lì),有了鼓勵(lì)才有自信。
《一朵蒲公英》主要寫了;我因?yàn)樵谂啪毜臅r(shí)候把臺(tái)詞忘得一干二凈,就被老師撤換成了講述者,我很傷心,但在媽媽的鼓勵(lì)之下有了信心,在同時(shí),我收到了媽媽給的蒲公英,因?yàn)槟嵌浣瘘S色的蒲公英,再加上媽媽在精神上的鼓勵(lì),讓我信心倍增,同時(shí),一股暖流用上了我的心頭。
從中,我體會(huì)到了,人一生中有許多的.困難就因?yàn)檫@些難題才讓生活變得有滋有味,就像蘇軾所說(shuō)的那樣;人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。其實(shí),在生活中有許多人在暗暗的鼓勵(lì)著你,激勵(lì)著你,給了你勇氣,站在自己那閃亮的舞臺(tái),造就自己的路途,就因?yàn)榧胰私o了你機(jī)會(huì),所以更要懂得珍惜機(jī)會(huì),要知道,每一個(gè)親人都是你的機(jī)會(huì),不要說(shuō)自己沒有機(jī)會(huì),要知道機(jī)會(huì)是看不見的,只能體會(huì)得到,千萬(wàn)別說(shuō)自己比不過(guò)別人只要努力就沒有做不到的事情。相信自己是最棒的!
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