寫總結(jié)是對(duì)已有知識(shí)的鞏固和巧妙運(yùn)用,也是對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的一種檢驗(yàn)。在總結(jié)中,我們可以適當(dāng)運(yùn)用一些例子或?qū)嵗齺砀唧w地說明問題。以下是一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典名言,它們能夠激勵(lì)我們思考總結(jié)的重要性和方法。
班主任不在的時(shí)候周記通用篇一
班主任因?yàn)橛惺?,這兩天不在,于是我特意觀察了班主任不在時(shí)班里會(huì)有怎樣的變化。
星期四早晨,同學(xué)們來到教室后,收作業(yè)的收作業(yè),打掃衛(wèi)生的打掃衛(wèi)生,一切都如往常一般,各自做著各自的事情。
中午,下課鈴響了,老師說完下課后,拿飯的同學(xué)就迅速到一樓把飯拿到教室里,沒有耽誤大家的時(shí)間。打飯時(shí),同學(xué)們排著整齊的隊(duì),沒有一個(gè)人插隊(duì)。雖然班里有點(diǎn)“小熱鬧”,但大部分人都很安靜地在自己的座位上做作業(yè),等著輪到自己時(shí)去打飯。
晚自習(xí),物理考試,老師發(fā)了試卷,同學(xué)們都在認(rèn)真地寫著。也許是因?yàn)轭}目很簡單,同學(xué)們都很快地寫完了,交了試卷后又立即拿出其他書本學(xué)習(xí)起來。
老師不在的第二天,也就是星期五。上午第一節(jié)課,一位陌生的老師來到我們班,給我們上英語課。這節(jié)課,同學(xué)們聽得都很認(rèn)真。這位老師的講課與我們之前的有所不同,整節(jié)課都是用英語講,同學(xué)們也似乎都能聽懂,也都用英語回答問題,即便回答得不標(biāo)準(zhǔn),但同學(xué)們都在努力地爭取,積極地思考。
當(dāng)我們正在仔細(xì)地聽老師講課時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來到了我們班,課停了下來。班長張輝向領(lǐng)導(dǎo)介紹了我們班的班級(jí)建設(shè)情況,但由于時(shí)間緊迫,我們的許多精彩節(jié)目都沒有展示。盡管如此,校長還是表揚(yáng)了我們。
即使班主任這兩天不在,同學(xué)們依然沒有松懈,仍在努力地做得更好!
班主任不在的時(shí)候周記通用篇二
這一天,全校班主任老師開大會(huì)。我們班的自習(xí)課就沒有老師守著了。班主任陳老師用粉筆在黑板上寫下了幾個(gè)醒目的大字:“寫一篇有意義的文章”。然后就“咚咚咚”地走下了樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來,剛才還是鴉雀無聲的,現(xiàn)在卻像在菜市場。
大約過了三四分鐘,又聽見樓梯上有“咚咚咚”的腳步聲,同學(xué)們以為陳老師來了,串位的忙著回原位,喝水的忙向座位跑,看小人書的忙著藏起來,在一起談笑風(fēng)生的女生也連忙坐的端端正正。有人慌忙抓起桌上的語文書或數(shù)學(xué)書胡亂的翻閱起來,就是把書拿倒了也顧不上倒過來;有的人還用書掩住自已忍不住笑的臉,強(qiáng)裝作專心致志學(xué)習(xí)的樣子。
教室門猛的被推開了。沒有誰會(huì)想到,進(jìn)來的竟不是班主任,而是一個(gè)頑皮的男同學(xué),原來,這個(gè)調(diào)皮生是趁同學(xué)笑鬧時(shí),悄聲離開座位并順手關(guān)上教室門下樓去的。直等到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí),同學(xué)們才恍然大悟似的知道上當(dāng)了。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪,仿佛這里不是教室,而是他們擁有的自由天地。
女生呢?有的用各式各樣的貼畫裝飾自己的筆記本,有的聚在一起邊抄歌詞邊歡唱,似乎比郊游時(shí)還要興奮。有幾個(gè)女生圍成一個(gè)圓圈,大一包、小一包的零食擺滿了桌子,一邊吃還一邊喝水,嘴里時(shí)不時(shí)發(fā)出滿足的聲音。
“咚咚。陳老師來了”不知誰報(bào)警似的喊了一聲,頃刻間,教室里又恢復(fù)了平靜。班主任推開教室門,看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景,臉上露出了欣慰的笑容。
看+圖/寫話+/-=來自=作·文….啦。
班主任不在的時(shí)候周記通用篇三
這一天,全校老師開會(huì),我們班的寫閱課就沒老師看管了。班主任劉老師用粉筆在黑板上寫了幾個(gè)醒目的大字:寫作業(yè),然后快步走出了教室。大家聽老師的腳步聲走遠(yuǎn)了,頓時(shí)“活”起來,剛才還鴉雀無聲的教室,現(xiàn)在卻像菜市場似的,嘰嘰喳喳,鬧個(gè)不停。
大約過了幾分鐘,樓梯上突然傳來了腳步聲,同學(xué)們以為劉老師回來了呢,忙著躥會(huì)原位,有的還不小心撞在了一起。看,喝水的忙擰上了瓶蓋;看小人書的忙把心愛的小人書藏起來;幾個(gè)談笑風(fēng)生的男生也立馬坐得端端正正。有的人慌忙抓起桌子上的語文書或者作業(yè)本胡亂得翻閱起來,就是把書拿倒了,也顧不上了;還有的,用書遮住自己忍不住笑著的臉,強(qiáng)裝學(xué)習(xí)的樣子。
教室門猛得被推開了,誰都沒有想到,進(jìn)來的不是班主任,竟是“調(diào)皮鬼”聰聰。原來他趁同學(xué)們玩鬧時(shí),悄悄下樓去了,現(xiàn)在回來嚇大家。同學(xué)們恍然大悟,頓時(shí),教室里掀起一陣笑浪。
“嗒、嗒、嗒……”“劉老師來了!”不知是誰報(bào)警似的喊了一聲,頃刻間,教室里又恢復(fù)了寧靜。班主任看到“專心致志”的同學(xué)們,欣慰地笑了。
班主任不在的時(shí)候周記通用篇四
今天,全校老師都去開會(huì),我們班的自習(xí)課就沒有老師守著了。班主任在黑板上寫下了幾個(gè)醒目的大字:“遵守紀(jì)律,認(rèn)真復(fù)習(xí)?!比缓?,又囑咐了幾句,就咚、咚、咚地下樓了,教室里頓時(shí)活躍起來,剛才還是鴉雀無聲的我們,現(xiàn)在卻像小鳥一樣,唧唧喳喳,鬧個(gè)不停。班長幾次起來制止,那聲音早就被同學(xué)的說話聲壓了下去。
教室的門猛地被推開了,誰料到進(jìn)來的竟不是班主任,而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)。原來,這個(gè)“調(diào)皮生”趁同學(xué)們笑鬧時(shí),悄聲離開座位,并順手關(guān)上了教室門,下樓去上廁所。直等到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑,同學(xué)們才恍然大悟,原來上當(dāng)了。于是,在瞬間的平靜之后,教室里又掀起一陣高過一陣的洶涌的笑浪,仿佛這里不再是教室,而是他們擁有的自由天地。
這時(shí)候,女生中,有的忙著用各式各樣的貼畫裝飾自己的本子,有的聚在一起談笑說唱,似乎比郊游時(shí)還高興。
咚、咚、咚……“老師來了!”不知誰報(bào)警似的喊了一聲,教室里立刻又恢復(fù)了平靜。班主任推開門,看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景,臉上露出了欣慰的笑容。
班主任不在的時(shí)候周記通用篇五
班主任不在的時(shí)候,就是我們最真實(shí),最放松的時(shí)候。由于班主任申老師工作繁忙,七年級(jí)九班常常由班委來管理。倘若你站在六十二中的二樓上,倘若你聽到忽嘈雜忽安靜的聲音,倘若你循著聲音走進(jìn)去,那如風(fēng)雨晴天般變幻一樣的紀(jì)律,一定能讓你震驚。
習(xí)·無聲·祥和。
學(xué)習(xí)和作業(yè)是我們首要完成的任務(wù),所以,你現(xiàn)在看到的七九班,是安靜祥和的。
在這般安靜的時(shí)候,連“不安定分子”都不愿打擾這輕松安靜的氛圍,安靜地低著頭學(xué)習(xí)。只是他們都神態(tài)各異——有的略顯匆忙,但并不火燒眉毛般著急,只是拿起筆,在本子上一遍又一遍地寫些什么;有的面帶微笑,輕松祥和地飛速解題,從容不迫,像國家元首一般;有的則翻著各種書或筆記,思考著,斟酌著,待覺得沒問題了再把它們照抄到題上去……于是,一片輕松安靜的學(xué)習(xí)氛圍,伴著同學(xué)們認(rèn)真思考的臉龐,映入我們的眼簾。
在這時(shí),學(xué)習(xí),像一枝無聲開放的花,靜悄悄地開放,靜悄悄地散著花香。
鬧·嘈雜·歡樂。
等到學(xué)習(xí)的熱情漸漸褪去,同學(xué)們憋了一肚子的話,憋了一腦子的想法,都如原子彈一般爆炸開來;那嘈雜的聲音,也“爆炸”開來。
尤其亂時(shí),像我一般的班委就會(huì)扯著嗓子喊:“別吵啦!”班里就會(huì)安靜幾分,可總有幾個(gè)在那亂嚷嚷,像蒼蠅一般,耳膜不嗡嗡響那才怪:一些人嘰嘰喳喳,圍著一個(gè)人聽他講笑話,好笑就哈哈大笑,不好笑就嚷嚷起來了;有些人和同位,看起來像教題,實(shí)際上不知在干什么偷偷摸摸的行當(dāng);又有些人,倒還蠻“正義”,一有動(dòng)靜就喊:“老師來啦!”搞得大家心神不寧……我就像“救火隊(duì)員”一樣,笑著,又制止著他們。
總之,這種現(xiàn)象,還是極常有的。不過,它在班主任不在的時(shí)候,讓我們無比歡樂,就連我,也常常沉浸在這個(gè)大環(huán)境下,笑得不能自已。
題·叫苦·充實(shí)。
趁著這般時(shí)候,課代表就出動(dòng)了。各種歷史、地理聽寫(我聽寫地理)便不絕于耳,同學(xué)們雖叫苦連天,卻也在一次次考驗(yàn)中,提升了自己的能力。
課代表一上臺(tái),叫苦聲則連天:“天??!”“還要做!”可是,隨著一遍遍的題脫課代表的口而出,此般擾耳之聲,就全部淹沒在題當(dāng)中了。課代表聽寫時(shí),常常語速快慢不定,同學(xué)們的聲音便此起彼伏:“慢點(diǎn)兒,我第2題還沒寫完呢!”“快點(diǎn)兒,我都等好久了?!薄鹊酱似鸨朔暮奥暯Y(jié)束,聽寫也結(jié)束了。
同學(xué)們的叫苦聲還是不停,可我分明看到,他們的臉上洋溢著溫習(xí)知識(shí)的“快感”。
班主任不在的時(shí)候,在無聲中,在嘈雜中,在叫苦聲中,我們成長著,我們堅(jiān)定不移的走著。
班主任不在的時(shí)候周記通用篇六
這一天,下午有一節(jié)音樂課,可是不知道怎么回事,音樂老師并沒有來給我們上課,而且班主任也沒有來。于是,班里就像小鳥一樣,唧唧喳喳,亂成了一鍋粥。
大約過了三四分鐘,不知是誰喊了一句:‘‘婁老師來啦!’’,大家都以為婁老師真來了,串位的忙著回了位,看小人書的忙收起自己心愛的小人書,在一起談笑風(fēng)聲的女生,也連忙坐的端端正正。有的人還有數(shù)遮住自己忍不住笑的臉,強(qiáng)裝做專心致志學(xué)習(xí)的樣子??墒?,等了半天也沒有見老師來。直到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí),同學(xué)們才恍然大悟似的知道上當(dāng)了。于是,教師又掀起一陣洶涌的笑浪,仿佛莪這里不是教師,而是他們擁有的自由天地。
大約又過了十幾分鐘,正當(dāng)我們沉浸在歡聲笑語之中時(shí),教室門被猛的推開了。進(jìn)來的正是婁老師,我們都吃了一驚,只有呆呆的馬上坐好。盡管這樣,我們的‘‘罪行’’還是被老師發(fā)現(xiàn)了。然后老師就讓一位同學(xué)把說話的'名單交給她,并且狠狠的懲罰了他們。
唉..........
班主任不在的時(shí)候周記通用篇七
“叮咚叮咚,叮咚叮咚,咚咚咚……”上課了,同學(xué)們飛快得跑進(jìn)了教室,因?yàn)?,這節(jié)是語文課,要是沒有在陳老師之前到,后果可是被罰站的?。?/p>
兩分鐘過去了,陳老師終于拿著語文書和教案走進(jìn)了教室。
“上課!”“起立”!“老師您好!”“請坐,今天我們來學(xué)習(xí)……”,時(shí)間一分一秒的過去,課就這樣枯燥無味的上了一半?!皦m風(fēng)素,雪多年……”突然,傳來手機(jī)震動(dòng)的聲音,噢,是陳老師的手機(jī)。老師拿起來手機(jī)看了看,接開電話,然后走出了教室。
“爽!”張春生帶頭講起了話,只見他快速地轉(zhuǎn)了個(gè)頭,朝周之昊說開了:“唉,周之昊,周毛,我不是那個(gè)妲己嗎……?”大家見張春生這樣,也都放飛自我了。
四處張望,南面王子豪正在和汪幽含彈著膠帶,北面魏傳航與鄰桌你打我,我打你,忙得不亦樂乎。前面邰旭豪順手抄起了自己的數(shù)學(xué)作業(yè)。
整個(gè)班上,吵吵鬧鬧,袁子豪這個(gè)公認(rèn)的書呆子,依然拿出他的課外書聚精會(huì)神的看著,時(shí)而大笑,時(shí)而嚴(yán)肅。
“安靜!”“安靜”!潘逸辰站到講臺(tái)上大聲的說到。
大家看了看他,瞟了一眼,又繼續(xù)各忙各的事了。
“老師來了!老師來了!老師來啦!“楊進(jìn)大聲呼叫!
大家聽了,立刻提起自己的筆,兩眼頂著書,裝模作樣的學(xué)習(xí)起來。
不一會(huì),老師就進(jìn)來了,看到如此安靜,沖班長點(diǎn)了點(diǎn)頭,繼續(xù)講課。
現(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)真是所謂的老虎不子家,猴子稱霸王啊!
班主任不在的時(shí)候周記通用篇八
早上的第三節(jié)課語文課,只見周老師快步走進(jìn)了教室,對(duì)大家說:“這節(jié)課我去聽課,你們做《當(dāng)堂練》p38頁,希望你們遵守紀(jì)律。”布置完作業(yè),老師便急匆匆地走出了教室。
聽著周老師漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲,大家都松了一口氣。起先,教室里還安安靜靜的,大家都在認(rèn)真地做作業(yè),慢慢的,便有人在底下竊竊私語了。這時(shí),揭奔從座位上站了起來,,大聲地說:“徐嘉赫下課去了女廁所!”話音一落,同學(xué)們哄堂大笑。說話大王楊涵也來湊熱鬧說:“小紅的媽媽把小紅管得很嚴(yán),每個(gè)學(xué)期都要買一大疊卷紙給予小紅做。一次,小紅的媽媽生日,小紅打電話到“音樂你我他”對(duì)接電話的阿姨說:“今天我媽媽生日,我要為我她點(diǎn)一首歌。”阿姨說:“呀!真是一位孝順的孩子,你要點(diǎn)什么歌呀?”“女人何必為難女人?!毙〖t大聲地說。說完,教室里又翻涌起了一陣笑浪,頓時(shí)教室沸騰了,大家嘰哩呱啦地說個(gè)沒完沒了。
班長周宇凡走到講臺(tái)邊大叫:“別吵了!安靜下來!”教室里頓時(shí)鴉雀無聲。可好景不長,不知誰說:“我還以為是誰呢!原來是你這紙老虎啊,只會(huì)叫不會(huì)咬,風(fēng)一吹兩邊倒?!蓖瑢W(xué)們聽了有嘻嘻哈哈的說了起來。兩個(gè)副班長忍無可忍,在黑板上“刷刷刷”地記下表揚(yáng)誰,批評(píng)誰。誰知王海波說:“你寫吧!你寫吧,反正老師也看不到?!蓖瑢W(xué)們聽了,鬧得更歡了,眼見黑名單越拉越長,可教室里仍是“一鍋粥”。
這時(shí),走廊里傳來了“咚咚咚”的腳步聲,大家馬上安靜了下來,眼睛看著門,門被推開了,走進(jìn)來的卻是汪宇楊,同學(xué)們大叫:“我還以為是周老師呢!害我虛驚一場!”大家便又開始說話了。
教室門被推開了,真的是周老師,她看見我們這么認(rèn)真,好好地表揚(yáng)了我們,我們大家聽了,會(huì)心地笑了。
班主任不在的時(shí)候周記通用篇九
每個(gè)月最后一個(gè)周三,我們的班主任楊老師都要出差,每到這個(gè)時(shí)候,我們?nèi)昙?jí)一班就像一個(gè)“馬蜂窩”。
今天又是星期三,早上第一節(jié)原本是語文課,但由于班主任出差了,所以第一節(jié)課改為自習(xí)。
“叮,叮,叮......”上課鈴響了,但教室里并沒有傳來讀書聲,而是像鹽撒進(jìn)了油鍋——炸開了。每當(dāng)這時(shí),班長都會(huì)“挺身而出”,用他那驚天動(dòng)地的“男高音”來警示那些正在大鬧天宮的男生們。男生們愣了一下,沒過一會(huì)兒,他們又開始鬧騰了。你瞧,我們班的“搞笑大王”,又開始興風(fēng)作浪了,他從座位上蹦起來,大聲地說:“我們玩擊鼓傳花,怎么樣?班長負(fù)責(zé)敲打講臺(tái)。嗝...”他打了一個(gè)大大的響嗝,引得我們?nèi)嗪逄么笮?。只有班長不買他的賬,班長氣運(yùn)丹田,大喊:“安靜!再吵,我就記名字了!”這聲音如猛虎下山般掠過同學(xué)們的耳膜,教室了立刻鴉雀無聲,可是也僅維持了幾分鐘,交頭接耳,竊竊私語的漸漸多了起來,任憑班長怎么吼都無濟(jì)于事。班長眼珠一轉(zhuǎn),心生一計(jì),大喊“楊老師來了?!鳖D時(shí),有的趕緊往位子上跑,有的連忙拿起書,裝模作樣地看起來。不知哪個(gè)機(jī)靈鬼又喊了一句“今天楊老師不會(huì)來的!”班長的陰謀沒有得逞,他成了大家討伐的對(duì)象。這時(shí),下課鈴響了,男生們像出了籠的小鳥奔向操場,平時(shí)班主任是不給男生下課的。我們本以為可以安安靜靜地休息會(huì)了,卻還是雞犬不寧,“哭鼻子大王”嚎啕大哭,原來是同桌折斷了她的尺,她的眼淚像決了堤的洪水,我們只好去安慰。哎!連下課也不安寧。
我們真是太肆無忌憚了。第二天楊老師就回來了我們這群“小猴子”又要帶上“緊箍咒”了可是我怎么覺得帶上“緊箍咒”更好一些呢!
班主任不在的時(shí)候周記通用篇十
星期一的下午,五年三班的同學(xué)和老師正在教室里上自習(xí)課,看圖作文:。這時(shí),班主任徐老師接到了一個(gè)電話,說她的母親病了,讓她回家照顧母親。李老師對(duì)同學(xué)們說:“我給你們留一些作業(yè),你們做完了,要聽班長的話?!闭f完就走了。
李老師走后,同學(xué)們開始做作業(yè)。過了一會(huì)兒,王剛對(duì)另一個(gè)同學(xué)說:
“喂,反正我們也寫完作業(yè)了,玩一會(huì)兒吧?!?/p>
“好?!蹦俏煌瑢W(xué)說道。
于是,王剛疊了一個(gè)紙飛機(jī),向空中一投,紙飛機(jī)立即在教室里飛了一圈,引起了同學(xué)們的笑聲。
接著,小明跳上桌子,把掃帚當(dāng)作吉它,搖頭晃腦,唱起了小曲,小學(xué)三年級(jí)作文《看圖作文:》。
王紅則拿起一個(gè)粉筆頭,從椅子上走下來,在黑板上畫畫。還有趙明拿起文具盒當(dāng)麥克風(fēng),站在桌子上也搖頭晃腦地唱起了歌。
而此時(shí)的王繼,則像大老板似的把雙腳放到桌子上,蹺起了椅子,并前后晃悠。
班長吳昊南說:“你們別再鬧了,王繼,你這樣下去會(huì)摔倒的?!笨蛇@時(shí),誰也不聽他的。教室里亂糟糟的,像市場一樣,熱鬧極了。
忽然,只聽“嘩啦”一聲,椅子碎了,王繼四仰八叉地摔在了地上,頭上也鼓起了一個(gè)大包。這下子,引起了同學(xué)們的陣陣大笑,有的同學(xué)笑得肚子都疼了,還有的笑得眼淚都出來了,教室里簡直鬧翻了天。
這時(shí),校長忽然走進(jìn)了教室,同學(xué)們一下子全傻了眼,嚇得一聲不吱。校長大聲地說:“你們班怎么回事?你們都五年級(jí)了,還是一年級(jí)的小學(xué)生嗎?我現(xiàn)在鄭重地告訴你們,這周的紀(jì)律紅旗,你們班沒了?!苯又钢趵^說:“你到我辦公室來一趟!”說完,就氣沖沖地走了。
我覺得五年三班的同學(xué)們這樣做是錯(cuò)的,在班主任老師不在的情況下,我們應(yīng)該比老師在的時(shí)候表現(xiàn)得還好才對(duì)呀!
班主任不在的時(shí)候周記通用篇十一
早自習(xí)的時(shí)候,全校老師都要去開會(huì),班主任李老師在黑板上寫了九個(gè)又大又醒目的字“寫一篇有意義的作文”后就出去了。剛才還是鴉雀無聲的教室,現(xiàn)在就變成小鳥般嘰嘰喳喳的鬧聲了。
突然,“咚,咚,咚”的腳步聲向我們這里走來,我們以為是李老師來了,就各自回到了座位上,拿出課本裝摸作樣地翻閱,我也非常急,怕老師進(jìn)來后來檢查我們寫的作文。
門打開了,他竟不是李老師,而是一位調(diào)皮的同學(xué),原來他趁大家不注意時(shí),偷偷地溜了出去,又從樓梯口大步大步地上來。同學(xué)們弄清楚以后,又嘰嘰喳喳地叫了起來。
男同學(xué)們有的玩起了自己的游戲卡;有的又把辣味零食拿出來,大口大口地吃,吃了又喝水,額頭上直冒汗呢!女同學(xué)們呢,有的拿出自己喜愛的貼畫,來裝飾自己的作業(yè)本;還有的拿出自己的芭比娃娃穿上漂亮的衣服;有的到講臺(tái)上,拿起粉筆在黑板上畫畫呢!我也拿出小“沙漏”玩開了!
在我們正玩得開心的時(shí)候,又傳來一陣“咚、咚、咚”的腳步聲,我們沒有理會(huì),以為又是哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)呢!“老師來了!”不知是誰發(fā)的警告聲,同學(xué)們飛快地回到了自己的座位,我也回到了座位開始寫作文了。
老師進(jìn)來了,看見我們專心致致地寫作文,微微地笑了!
哎!……。
班主任不在的時(shí)候周記通用篇十二
早自習(xí)的時(shí)候,全校老師都要去開會(huì),班主任李老師在黑板上寫了九個(gè)又大又醒目的字“寫一篇有意義的作文”后就出去了。剛才還是鴉雀無聲的教室,現(xiàn)在就變成小鳥般嘰嘰喳喳的鬧聲了。
突然,“咚,咚,咚”的腳步聲向我們這里走來,我們以為是李老師來了,就各自回到了座位上,拿出課本裝摸作樣地翻閱,我也非常急,怕老師進(jìn)來后來檢查我們寫的作文。
門打開了,他竟不是李老師,而是一位調(diào)皮的同學(xué),原來他趁大家不注意時(shí),偷偷地溜了出去,又從樓梯口大步大步地上來。同學(xué)們弄清楚以后,又嘰嘰喳喳地叫了起來。
男同學(xué)們有的玩起了自己的游戲卡;有的又把辣味零食拿出來,大口大口地吃,吃了又喝水,額頭上直冒汗呢!女同學(xué)們呢,有的拿出自己喜愛的貼畫,來裝飾自己的作業(yè)本;還有的拿出自己的芭比娃娃穿上漂亮的衣服;有的到講臺(tái)上,拿起粉筆在黑板上畫畫呢!我也拿出小“沙漏”玩開了!
在我們正玩得開心的時(shí)候,又傳來一陣“咚、咚、咚”的腳步聲,我們沒有理會(huì),以為又是哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)呢!“老師來了!”不知是誰發(fā)的警告聲,同學(xué)們飛快地回到了自己的座位,我也回到了座位開始寫作文了。
老師進(jìn)來了,看見我們專心致致地寫作文,微微地笑了!
班主任不在的時(shí)候周記通用篇十三
這一天,全校班主任老師開大會(huì),我們班的自習(xí)課就沒有老師守著了。班主任彭老師用粉筆在黑板上寫下了幾個(gè)醒目的大字:“寫一篇有意義的日記?!比缓缶投?、冬地走下了樓。教室里頓時(shí)活躍起來,剛才還是鴉雀無聲的我們,現(xiàn)在卻像小鳥一樣,唧唧喳喳,鬧個(gè)不停。
大約過了三四分鐘,又聽見樓梯上有咚、咚的腳步聲,同學(xué)們以為彭老師來了,串位的忙著回原位,喝水的忙向座位跑,看小人書的忙著藏起自己心愛的連環(huán)畫,在一起談笑風(fēng)生的女生,也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語文或者數(shù)學(xué)書胡亂地翻閱起來,就是把書拿倒了,也顧不上倒過來;有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉,強(qiáng)裝做專心致志學(xué)習(xí)的樣子。
教室門猛地被推開了。誰也沒有想到,進(jìn)來的競不是班主任,而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)。原來,這個(gè)“調(diào)皮生”趁同學(xué)們笑鬧時(shí),悄聲離開座位,并順手關(guān)上教室門走下了樓。直等到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí),同學(xué)們才恍然大悟,知道上當(dāng)了。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪,仿佛這里不是教室,而是他們擁有的自由天地。
女生呢,有的忙著用各式各樣的貼畫裝飾自己的筆記本,有的聚在一起一邊抄歌,一邊歡唱,似乎比在郊游時(shí)還要興奮;有幾個(gè)女同學(xué)圍成一個(gè)圓圈,大一包、小一包的鹽辣椒堆滿了桌子,一邊吃還一邊喝水,口里不時(shí)發(fā)出辣得呼氣的聲音。
“咚,咚,咚……”“彭老師來了!’’不知誰報(bào)警似的喊了一聲,頃刻間,教室里又恢復(fù)了平靜。班主任推開教室門,看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景,臉上露出了欣慰的笑容。
哎,……
班主任不在的時(shí)候周記通用篇十四
星期五下午,班主任杜老師在辦公室里改作業(yè)。老師不在教室,我們就像小鳥一樣嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。
大約三四分鐘后,我們看到從后窗戶隱隱走來一個(gè)身影,同學(xué)們以為是杜老師來了,打架的一溜煙跑回了座位,喝水的忙把水藏起來,踢毽子的也急忙把自己,心愛的毽子收起來,就連發(fā)作業(yè)的也急匆匆地跑回座位上。
直到那個(gè)身影慢慢地走過教室,同學(xué)們才哈哈地笑起來,于是教室里又掀起了洶涌的笑浪,仿佛這不是教室,而是我們的自由天地。
咚咚咚……班主任推開門,教室里剎那間恢復(fù)了平靜。那時(shí)正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)的我抬頭一看,老師眉頭緊鎖,正用嚴(yán)厲并帶有愛意的目光看著我們。他批評(píng)了一些搗亂的同學(xué)。
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