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四年級(jí)生命的意義作文優(yōu)秀(實(shí)用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 04:05:46 頁(yè)碼:7
四年級(jí)生命的意義作文優(yōu)秀(實(shí)用8篇)
2023-11-12 04:05:46    小編:夜紫

關(guān)注身邊的小細(xì)節(jié),體會(huì)生活中的點(diǎn)滴滋味。對(duì)于那些與常規(guī)不同但又無(wú)法用已有分類(lèi)描述的情況,我們應(yīng)該如何對(duì)待?"以下是一些總結(jié)的參考文獻(xiàn),可以為你的寫(xiě)作提供一些建議和指導(dǎo)。"

四年級(jí)生命的意義作文優(yōu)秀篇一

生命是非常重要的,但當(dāng)你為生命做出錯(cuò)誤的選擇時(shí),它將變得毫無(wú)意義。在談?wù)撨@一話題時(shí),我想起了一個(gè)故事:在一片森林里,一個(gè)快要渴死的人路過(guò)一個(gè)木房,木房里有一口井,旁邊有一臺(tái)打水機(jī)和一壺水,上面寫(xiě)著“請(qǐng)用這瓶水打出你需要的水量,但別忘記把水壺灌滿。

”這個(gè)人照做了,結(jié)果打出了一桶水,而他也保全了生命,他灌滿水后,就繼續(xù)趕路。不久后,也來(lái)了一位過(guò)路人,他也十分渴,當(dāng)他看到井旁有一壺水時(shí),及水壺上的字條,他想了一下,如果放下水去打不出水怎么辦?他想了一會(huì),最終選擇了喝完瓶子里的水。于是,他繼續(xù)趕路,可幾天后他死在了森林中,答案就是他體內(nèi)的水分不夠。他真希望自己按照壺上說(shuō)的做,那樣或許還有希望。

人在生命的最后時(shí)刻里,常常會(huì)知道自己做了哪些不該做的事,而在品悟生命時(shí),又有多少個(gè)能真正想得到那些細(xì)節(jié),在生命的眾多選擇里,只有憑借自己的勇氣和信念,才能做出正確的選擇。因此,生命需要每個(gè)人好好把握。

海倫、保爾、張海迪等人物,他們的生活或許非常艱苦,但他們?nèi)圆煌5呐χW罱K,他們把生命展現(xiàn)得像金子般燦爛。

生命是什么?

生命是一條長(zhǎng)河,在這條長(zhǎng)河中,我們或許會(huì)碰到些**,但如果憑借著勇敢頑強(qiáng)的信念,就一定能在這條長(zhǎng)河中順利通過(guò)。

四年級(jí)生命的意義作文優(yōu)秀篇二

的春天,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。這次走在前線的不是勇敢,機(jī)智的戰(zhàn)士們,而是那些可親可敬,救死扶傷的白衣天使們,他們用寶貴的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù),換來(lái)了眾多病人久違的笑臉。哦,生命的意義是奉獻(xiàn)。

節(jié)假日,我在家門(mén)口的草坪上看到了一只蜻蜓小巧玲瓏,純潔可愛(ài),真是美麗極了!趁它停下的時(shí)候,我伸出雙手捉住了它。過(guò)了一會(huì)兒,我感覺(jué)手上癢癢的,透過(guò)手指間縫隙,我看到蜻蜓正努力撲閃著翅膀,企圖從我的手中逃出去。真是不可思議,在這一時(shí)刻我的`心怦然一震,哦,生命的意義在于奮斗。

“當(dāng)幼鷹長(zhǎng)到足夠大的時(shí)候,鷹媽媽竟然狠心地把它們趕下山崖,就在幼鷹開(kāi)始?jí)嬒鹿鹊椎哪且凰查g,它們會(huì)拼命拍打翅膀阻止自己繼續(xù)下落,同時(shí)也學(xué)會(huì)了生存的本領(lǐng)——飛翔……”鷹類(lèi)為了延續(xù)生命,竟然讓幼鷹在險(xiǎn)境中學(xué)會(huì)飛翔的本領(lǐng)。人類(lèi)也一樣,生存的道路布滿荊棘,坎坷不平,在重重磨難之前,不要退縮,不要放棄,否則就失去了生存的機(jī)會(huì),只要不氣餒,不畏懼,總可以化險(xiǎn)為夷,學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng),成為生存的強(qiáng)者,哦,生命的意義在于勇氣。

如果你有勇氣去奮斗,并且奉獻(xiàn),那么你的人生就充滿了意義。

四年級(jí)生命的意義作文優(yōu)秀篇三

在人的生命中,人的生命只有一次,在我們的生命中我們應(yīng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí),他不因虛度年華而悔恨,更不因碌碌無(wú)為的嘆息。

——題記。

在生命中有很多有益的事,但也有一些沒(méi)有意義的事。每個(gè)人對(duì)生命的看待不同,所以他們的結(jié)果也不同。還有些人害怕失去自己的生命,而有些人對(duì)生命不存有任何信心。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)應(yīng)讓生命充滿活力與朝氣,這才是生命的意義。

我曾看過(guò)一部電影,講的是這樣一個(gè)故事:

有一次她的媽媽擔(dān)心她,趁她上學(xué)的時(shí)侯偷看了她的日記。放學(xué)回家的她知道后很傷心就和他的媽媽吵了起來(lái)然后就離家出走了,她走啊走,走到一家餐館前看見(jiàn)里面的人在吃飯,她也感覺(jué)到了肌餓。這是從飯店里走出來(lái)一個(gè)人原來(lái)是老板,他拿著一碗面條對(duì)小姑娘說(shuō):“和家里的人吵架了,來(lái)吃了這碗面就回家吧,啊?!毙∨⒖拗f(shuō)叔叔你真好。聽(tīng)完之后老板有些后悔,后悔讓小女孩吃了那碗面。他對(duì)小女孩說(shuō):“我給你吃了一碗面你就感謝我那你家里的人呢?辛辛苦苦把你養(yǎng)大他們呢?向你要過(guò)什么呢?”聽(tīng)完之后小女孩就向家沖去。

這件事告訴我們:要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光把握每一寸光陰,努力學(xué)習(xí)。更重要的是要孝敬父母,一家人開(kāi)開(kāi)心心,這才是生命的意義。

四年級(jí)生命的意義作文優(yōu)秀篇四

努力實(shí)現(xiàn)自己的理想,證明自己的價(jià)值。老師告訴我們,這就是生活的意義。

窗外有蟬在唱歌。我問(wèn)蟬,生命的意義是什么?蟬一遍又一遍地重復(fù)著:蟬,蟬?!?/p>

蟬的壽命很短,但它一生都在唱自己的歌。

我迷迷糊糊地走了十多年,為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),為了家庭作業(yè)而做作業(yè)。啊,真無(wú)聊。一天結(jié)束時(shí),我突然意識(shí)到我的思想已經(jīng)被一次又一次地沖走了,并且仍然堅(jiān)定。

太晚了嗎?

窗外的蟬在唱歌。不,不是唱歌,而是尖叫,一種絕望的激情,絕望到瘋狂的尖叫!

哦,只要有一個(gè)理想,實(shí)現(xiàn)它還不晚。

這可能是命運(yùn),每一天都是最后一天。為我向世界說(shuō)愛(ài),再見(jiàn),永不再見(jiàn)。

四年級(jí)生命的意義作文優(yōu)秀篇五

一周前,署伏節(jié)氣悄悄的來(lái)了,的暴雨天氣幾乎天天都有。從早上的時(shí)候,天空就是那樣的沉重,灰暗。兩三天沒(méi)有下樓的我,實(shí)在忍不住呆在家中那種悶悶的感覺(jué)。于是,我拿著雨傘,下樓。一出門(mén),映入眼簾的依舊是無(wú)窮的灰色,聞到的只是濃濃的雨味。我來(lái)到假山,假山旁有一個(gè)小型池塘。豆大的雨滴落在水中,彈出了一層層水紋,那一聲聲滴答的音樂(lè)。假山上,似乎有一個(gè)綠色的小身影在假山上若隱若現(xiàn)。于是,我打著雨傘,爬上假山。我竭力尋找我剛才的碧綠色的身影,但是沒(méi)有找到。突然,就在我一抬頭的時(shí)候,假山的頂部的縫隙中,居然有一株綠色的小苗,傲然的站在那兒。我仔細(xì)觀察,它的葉片式如此的嫩小,似乎用手一捏就能斷。一滴滴晶瑩的雨珠落在葉片上,給小苗圍上了一層繽紛的衣服。雨有些大了,密密的雨滴落下來(lái),我以為雨滴會(huì)把小苗擊倒,但令我驚訝的是,小苗越發(fā)精神了,它仿佛在想:我要站在假山的最高頂,俯視整個(gè)假山去的風(fēng)景,我要成為這個(gè)假山上不可忽視的一道美麗的風(fēng)景線!我下了假山,望著它那較小的綠色身影,生命,對(duì)于它來(lái)說(shuō),就是讓別人不忽視它,不歧視它,直到今天,天空晴朗,我再次爬到那假山上,那株曾經(jīng)弱小的苗,已經(jīng)生出了許多小小的枝芽,葉片也漸漸厚了起來(lái),上面還有未干的雨滴,我想,那是它盼望已久的結(jié)果所留下的淚水。

四年級(jí)生命的意義作文優(yōu)秀篇六

生命是什么?生命是飛蛾絕境求生;生命是種子在石縫中茁壯成長(zhǎng);生命是心跳在沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)。但是今天,我對(duì)生命有了新的看法。

在夏天,我家的陽(yáng)臺(tái)柦不一般的熱鬧:燕子夫婦在垂直的墻面上筑了窩。之后燕子大叔便不停捉來(lái)害蟲(chóng),給他的伴侶吃。一個(gè)月過(guò)去了,兩個(gè)月過(guò)去了燕子們的日子照樣是千篇一律,我對(duì)它們的好奇心也逐日減少。但終于有這么一天——啾啾啾!一陣清脆的叫聲吸引了我。我抬頭一看,一只只幼鳥(niǎo)在巢中歡叫,張著稚嫩的小嘴,望著那可口美味的食物直流口水。它們穿著黑白相間的大衣,滿身稀疏的羽毛,襯著那嫩黃色的小嘴,可愛(ài)極了!

難道生命就是那些小生靈?不!我認(rèn)為,生命還有更強(qiáng)大的意義。

又過(guò)了幾個(gè)月,小燕子可以開(kāi)始飛翔了,燕子一家便浩浩蕩蕩地飛向翠園那一行歪歪扭扭的小松林,用尖尖的'小嘴把一只只害蟲(chóng)銜起,發(fā)出歡樂(lè)的叫聲。

哼!只不過(guò)是為了填飽肚子罷了!裝英雄!我頓時(shí)對(duì)燕子的態(tài)度360°轉(zhuǎn)變。

幾個(gè)月又過(guò)去了,小燕子們也長(zhǎng)大了。一個(gè)個(gè)穿著大皮襖的家伙,飛起又猛又快。對(duì)它們喜歡的情感油然而生。想起它們小時(shí)候與爸爸媽媽不辭辛勞地在林中捉害蟲(chóng)的身影,我的心中充滿了內(nèi)疚。隨后,目光也飄到了那一行行歪歪扭扭的小松林。天哪!那歪歪扭扭的小松林已蒼翠挺拔,從遠(yuǎn)處望去,園內(nèi)因?yàn)槟且黄∷闪侄@得郁郁蒼蒼,讓人看了心曠神怡。咯!我的心顫抖了一下,我頓時(shí)明白了,生命的意義還是——給予、幫助,正是所謂的人人為我,我為人人!

是啊!生命是奉獻(xiàn)、給予、幫助。正像作家杏林子說(shuō)的那樣:雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。生命的意義是——奉獻(xiàn)!

四年級(jí)生命的意義作文優(yōu)秀篇七

我家所在的小區(qū)有一個(gè)小水塘,可是因?yàn)樘鞖庋谉?,現(xiàn)在基本干涸了,只留下一個(gè)淺淺的小水洼。有一次,我和爸爸在小區(qū)散步,路過(guò)小池塘,我不經(jīng)意地往哪水洼瞥了一眼,咦?明明無(wú)風(fēng),卻有波紋和泡泡,似乎還有一些密集的小黑點(diǎn)在游動(dòng)。于是,我好奇地走進(jìn)小水洼,打算看個(gè)究竟。真是不看不知道,一看嚇一跳!在不足三厘米深的小水洼里,竟然有幾十只蝌蚪在不斷地游動(dòng),這水洼很渾濁,并沒(méi)有什么東西可以供它們食用的,但是這些蝌蚪竟然生存下來(lái)了!強(qiáng)烈的求生欲望和意志力讓它們不斷地尋找生機(jī),從而頑強(qiáng)的活下來(lái),不能不令人震驚??!

一個(gè)夜晚,我正在燈下寫(xiě)作業(yè),因?yàn)閯傁铝艘粓?chǎng)暴雨,窗戶(hù)外面飛進(jìn)來(lái)了許多的'小蟲(chóng),它們成群結(jié)隊(duì),簡(jiǎn)直把我家當(dāng)做“臨時(shí)避難所”?!班邸钡匾宦暎恢淮箫w蛾停在了我的書(shū)桌上,我腦海里閃現(xiàn)一個(gè)怪念頭,順手拿了一本大詞典,牢牢地壓住了蟲(chóng)子的一只翅膀。它只能固定在那里,根本動(dòng)彈不得。但是,它并沒(méi)有停止掙扎,奮力地煽動(dòng)雙翅想掙脫。我并沒(méi)有憐憫它,絲毫沒(méi)有放了它的意思。意想不到的事情發(fā)生了,只見(jiàn)它拼盡全力,居然掙斷了翅膀逃走了!我看著這支殘留的翅膀,驚呆了!??!一只小蟲(chóng)竟有這樣驚人的舉動(dòng),它那無(wú)論如何都要活下去的意志力真是不得不讓人心生敬意!

杏林子是我最喜愛(ài)的作家,她12歲就患上了罕見(jiàn)的幼年型類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,這就等于宣判了漫長(zhǎng)的死刑,死前是痛苦、更痛苦和更加痛苦的凌遲,除了手指以外身體的其它部位均不能動(dòng)彈。因?yàn)檫@病,杏林子只上過(guò)小學(xué)。一開(kāi)始,她消沉極了,經(jīng)常認(rèn)為自己就是一個(gè)廢人,活著沒(méi)有任何意義,只能讓自己受累,還牽連家人。后來(lái),杏林子信仰了基督教,漸漸體會(huì)到了生命的真理:只要堅(jiān)持,上帝是不會(huì)放棄每個(gè)人。從此開(kāi)始走上了寫(xiě)作之路。雖然她只能用兩個(gè)手指夾筆書(shū)寫(xiě),而且是一筆一下鉆心的痛,仍然寫(xiě)出了許多好書(shū),共計(jì)九百萬(wàn)字!杏林子說(shuō):“生命是短暫的,我一定要珍惜它,絕不讓它白白流失,使自己活得更精彩?!彼龅搅?!

是啊,生命是短暫的,但我們可以活得更精彩!螻蟻小蟲(chóng)都能書(shū)寫(xiě)生命的奇跡,更何況人呢。因此,我下定決心,現(xiàn)在要好好讀書(shū),將來(lái)為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)!

四年級(jí)生命的意義作文優(yōu)秀篇八

生命是什么?有人說(shuō),生命是努力工作;有人說(shuō),生命是家人團(tuán)聚在一起,平平安安;有人說(shuō),生命是過(guò)好每一天,開(kāi)心而充實(shí)。而我認(rèn)為,生命是經(jīng)歷無(wú)數(shù)打擊后,卻能從頭再來(lái),浴火重生的勇氣。

史鐵生的人生就是這樣的一個(gè)事例,他原本是一個(gè)健康的青年,活在一片希望的藍(lán)天下。可是,一場(chǎng)大病奪走了他的雙腿,從此他只能在輪椅上度過(guò)他的余生。但他并沒(méi)有自暴自棄,而是在母親的鼓勵(lì)下,拿起了筆,寫(xiě)出了一篇篇膾炙人口的文章,被譽(yù)為得獎(jiǎng)專(zhuān)用戶(hù)。他曾開(kāi)玩笑說(shuō):“我的主要職業(yè)就是生病,業(yè)余職業(yè)才是寫(xiě)作?!痹诓∧У恼勰ハ?,他卻保持著一顆樂(lè)觀向上的心,這是多么值得我們敬佩的。

海倫·凱勒,想必大家也聽(tīng)說(shuō)過(guò)她。她寫(xiě)的《假如給我三天光明》被世人所贊美,她對(duì)自己的生命十分珍惜??伤鋵?shí)是一個(gè)眼盲,耳朵失聰?shù)臍埣踩恕傞_(kāi)始,她也曾被痛苦所纏繞,直到她遇見(jiàn)了她的老師,老師教她拼寫(xiě)單詞,教她說(shuō)話,教給她許多人生的哲理。慢慢的,她變得樂(lè)觀起來(lái),從第一次寫(xiě)作、第一次演講、第一次考試,到寫(xiě)出了著名的《假如給我三天光明》,她付出了許多努力。終于,她成為了一個(gè)偉大的作家。即使生活在黑暗無(wú)聲的世界里,她的心卻仍然光明。

我很敬佩上面這兩位作家,他們讓我知道了:生命并不是完美無(wú)缺的,每個(gè)人都有缺陷,但是如何活出自己的精彩,完全取決于自己。

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