最新這個(gè)我也行作文(實(shí)用19篇)

作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一種重要方式，可以鍛煉自己的思維能力。總結(jié)時(shí)應(yīng)該如何選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式？以下是一些項(xiàng)目總結(jié)的案例，希望能為大家提供一些思路。

這個(gè)我也行作文篇一

在我們愛(ài)德小學(xué)五（一）班，我1米45的身高只算中等，可我卻喜歡上了籃球——這項(xiàng)屬于高個(gè)子們的運(yùn)動(dòng)。

星期四下午的第二節(jié)課，是我最喜歡的體育課，毫無(wú)疑問(wèn)，我的第一選擇就是去打籃球。我飛快地奪過(guò)籃球，顧自向籃球場(chǎng)奔去。我剛進(jìn)了一個(gè)兩分球，我們班其他的籃球愛(ài)好者立刻一擁而上，我第二個(gè)球剛準(zhǔn)備投出，像潮水一樣涌來(lái)的同學(xué)一下子搶走了我的球。

我呆了一會(huì)兒，立刻重振雄風(fēng)，跑到人群里，仔細(xì)搜尋那顆橙色的籃球。?。∥医K于發(fā)現(xiàn)了，它在我們班的`“籃球巨星”童文濤手上，我偷偷地溜過(guò)去，趁童文濤不留神時(shí)，我用力一拍，球落地，我簡(jiǎn)直不敢相信，我居然搶到了我們班“童喬丹”的球！不知道怎么回事，也許是我太激動(dòng)了，剛剛搶到的球又被童文濤奪了?！巴?！三分球！三分球！球……球……球進(jìn)了！”童文濤的隊(duì)員看到進(jìn)了三分球，幾乎全部跳了起來(lái)。

唉！經(jīng)過(guò)剛才的折騰，體育課只剩下5分鐘了，比分是28：28。我站在那里等待著傳球，終于，球呼嘯而過(guò)，在天空中劃出了一條美麗的弧線，我用力一跳，把球接住，奔向籃下。忽然，像一陣風(fēng)吹來(lái)似的，不知何時(shí)童文濤出現(xiàn)在我面前，我想：我可不能像剛才一樣重演悲劇了！我心中激起一股熱流，緊抓籃球，目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃框，突然，我縱身一躍，用力把球投了出去?！芭?！”球進(jìn)了！這是一個(gè)兩分球。這時(shí)老師的終聲哨尖嘯起來(lái)，我們贏了！

原來(lái)我這樣的身高，也能打籃球！呵呵，打籃球，我也行！只要有心，一切皆有可能！

這個(gè)我也行作文篇二

爸爸有一個(gè)興趣愛(ài)好，堆紙牌。

爸爸的這個(gè)興趣愛(ài)好從很早的時(shí)候就已經(jīng)有了，在休息的時(shí)間里，爸爸最喜歡做的就是在屋子里堆紙牌，堆得越高越好。一開(kāi)始，爸爸是追求高，但是久了后，爸爸的追求就變了，而是用紙牌堆出一個(gè)小世界來(lái)。為此，爸爸還在家里特意騰出來(lái)的一個(gè)房間，專(zhuān)門(mén)來(lái)堆紙牌。

爸爸的耐性很足，有時(shí)候周末的時(shí)候爸爸能夠在他那間屋子里待上一上午、一下午，我呢，則是靠著門(mén)瞧著爸爸是如何用一張張小小的紙牌堆出這些形狀來(lái)。

我很佩服我的爸爸，當(dāng)他實(shí)行這個(gè)計(jì)劃了后，就一直堅(jiān)持不懈的賦予行動(dòng)。只要一有時(shí)間，爸爸就會(huì)去密封的屋子里繼續(xù)他的目標(biāo)。

還記得當(dāng)初爸爸說(shuō)出他的這個(gè)計(jì)劃的時(shí)候，我與媽媽腦子里的第一反應(yīng)就是不可能完成，畢竟按照爸爸的設(shè)想，這些紙牌得鋪滿一屋子?？墒蔷褪侨绱舜嗳醯募埮埔挥酗L(fēng)動(dòng)，或者一個(gè)不慎，那可就是全部坍塌，又得重新開(kāi)始了。

在此期間，爸爸有好幾次將他心里的世界完成了一半，可是總由于各種原因，紙牌坍塌，他也得重新開(kāi)始。對(duì)于我與媽媽的可惜，爸爸卻不慎在意。有時(shí)候我都在想，或許是爸爸早就做好了出現(xiàn)這種情形的準(zhǔn)備，所以當(dāng)這種情形真的來(lái)臨之時(shí)，爸爸反而能夠淡然處之。

說(shuō)實(shí)話，我一直都沒(méi)有認(rèn)為爸爸會(huì)將他心中的小世界真的用這些小紙牌展現(xiàn)出來(lái)，可是我低估了堅(jiān)持的力量，在爸爸的堅(jiān)持之下，那一個(gè)復(fù)雜，層層疊疊的世界居然真的呈現(xiàn)在了我與媽媽的眼前！

當(dāng)我看到屋子里的紙牌屋時(shí)，更是激動(dòng)不已，爸爸笑著取來(lái)了相機(jī)，將他用紙牌堆疊起來(lái)的世界一一拍了下來(lái)。

爸爸用實(shí)際行動(dòng)告訴了我堅(jiān)持的力量，以及堅(jiān)持就是勝利。

這個(gè)我也行作文篇三

每個(gè)人都會(huì)有一句對(duì)自己有很大啟示的話，這就是座右銘。我的座右銘是——“堅(jiān)持就是勝利”。

我決定先嘗試一下，前兩圈，感覺(jué)還好，可到了第三圈，我就感覺(jué)有些累了。第四圈，我一直在喘氣，感覺(jué)都快要吐了，我想：要不干脆停下來(lái)，走到終點(diǎn)吧?可是，都跑到最后一圈了，現(xiàn)在放棄也很可惜啊!最終，我決定堅(jiān)持到終點(diǎn)。我一直在鼓勵(lì)自己：再堅(jiān)持一下，馬上就要到終點(diǎn)了!終于跑完了，我覺(jué)得自己累得都快散架了。不過(guò)，雖然很累，但還是有點(diǎn)開(kāi)心，因?yàn)槲疫€是堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)呀!走下跑道，媽媽告訴我，跑800米應(yīng)該前幾圈稍微慢一點(diǎn)兒，保存一點(diǎn)體力，到最后再?zèng)_刺。

后面的一個(gè)多月，我?guī)缀趺刻於荚诰毩?xí)，從一開(kāi)始的5分26秒進(jìn)步到了4分19秒，真是進(jìn)步神速啊!

終于到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，當(dāng)我站在800米起跑線上的時(shí)候，真是非常緊張。想到媽媽在比賽前曾經(jīng)鼓勵(lì)我：只要努力跑到終點(diǎn)，不管最后是什么名次，堅(jiān)持到底就是勝利!我又覺(jué)得感覺(jué)好點(diǎn)兒了。發(fā)令槍響起，我一直在拼命地跑。最后，我花了4分01秒到達(dá)終點(diǎn)，雖然我并沒(méi)有進(jìn)入年級(jí)前六名，但比我平時(shí)練習(xí)時(shí)的最好成績(jī)還提高了十幾秒呢，我自己對(duì)比賽成績(jī)還是比較滿意的。如果比賽前沒(méi)有堅(jiān)持訓(xùn)練，比賽時(shí)沒(méi)有堅(jiān)持到底，我一定不會(huì)跑出自己的最好成績(jī)。

通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了：堅(jiān)持就是勝利。許多事，只要堅(jiān)持到底，也許就可以超越自我。從此以后，“堅(jiān)持就是勝利”這句話就成了我的座右銘，它會(huì)一直激勵(lì)著我，幫助我克服困難，給我不斷前行的勇氣和力量。

這個(gè)我也行作文篇四

本人名叫段伽，都上6年級(jí)了，個(gè)子才一米三多，是班上名副其實(shí)的“小矮子”。因此，常常被比我高的同學(xué)冷落，我當(dāng)然不會(huì)服氣拉！我一直在想：高個(gè)子有什么了不起的呀！你們能干的，我也行！

從此以后，他們?nèi)ゴ蚧@球，我也帶著小籃球跟著來(lái)學(xué)；他們來(lái)踢足球，我也跟著他們來(lái)干。日復(fù)一日，我也學(xué)到了不少籃球與足球的妙招?？墒枪庥羞@些訣竅能夠頂個(gè)什么用?。∫脒M(jìn)球，還要搭上靈活的運(yùn)用。有一球，它將令我終身難忘，因?yàn)槟遣粌H是我的生平第一球，而且它還是一個(gè)進(jìn)的漂亮的球。

記得那是前幾個(gè)禮拜，那天下午第一節(jié)課是體育課，所以我把自己的`小籃球帶來(lái)打。

選好了人物之后，一場(chǎng)小球賽便開(kāi)始拉。先由我方發(fā)球，劉進(jìn)輝將球傳給了我，我?guī)驔_出三分線，然后回到二分線內(nèi)。對(duì)方的顏棋一個(gè)箭步向我沖來(lái)，伸出右手意圖搶我手中的球。我用眼光暗示汪寓干，他用眼光回復(fù)了我之后，我雙手抱住球跳了起來(lái)，將球傳給了他?？墒菍?duì)方的球員也不是吃白飯的，居然“半路殺出個(gè)程咬金”——段紅揚(yáng)。他一手?jǐn)r住了球，向籃框丟去。球在籃框上方轉(zhuǎn)著，真印了那一句話“害我小鹿不停不停的跳——感覺(jué)比吃漢堡還要美妙”?？伞靶÷埂碧矝](méi)有用，球最終還是進(jìn)去了。我方士氣大振，我大聲喊了一句：“大家拿起精神來(lái)?。。?！”籃球又開(kāi)始在六個(gè)人的手中傳來(lái)傳去。終于，劉進(jìn)輝逮著了機(jī)會(huì)，一把奪過(guò)了球，我朝劉進(jìn)輝喊道：“劉進(jìn)輝，這里啊?！彼麑⑶騻鹘o了我，我?jiàn)^力的一躍，接住了。以迅雷不及掩耳之速?zèng)_出三分線，又回來(lái)，趁著對(duì)方球員沒(méi)有追過(guò)來(lái)時(shí)，我對(duì)準(zhǔn)了籃框，一跳，一投。球在球在天空中畫(huà)了一條美麗的弧線，從籃框中落下?！翱?，空心??！”汪寓干打起巴掌，“段伽，你可真行啊！”我握起拳頭往頭上一舉：“我——能——行！??！”

我是能行，你能嗎？

這個(gè)我也行作文篇五

“這個(gè)，我也行！”“這個(gè)，我一定行！”在自己內(nèi)心的不斷鼓勵(lì)下，我的筆不斷“刷刷刷”地奮筆疾書(shū)，想著這件事別人行，我就一定行。

那天，老許要我回家練字，要把字練好。我于是就暗暗下定決心，我一定要把字練好。

回到家后，我思忖了一下，想著如何把作業(yè)中的每一個(gè)字寫(xiě)大寫(xiě)好，因?yàn)槲抑?，這也算是練字，所以我十分重視。

起初，我充滿信心，便一筆一畫(huà)、一橫一豎、一逗一點(diǎn)都認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著。我每個(gè)字都非常用力地寫(xiě)著，似乎有一種想把紙寫(xiě)破的欲望。

在我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)完了作業(yè)后，我又找來(lái)了字帖，順便看了一眼樓下，因?yàn)榕R近過(guò)年，小區(qū)內(nèi)部十分熱鬧。一大群與我年齡相仿的孩子在下面玩雪，鑲在黑幕中的月亮照在他們的身上，看著他們玩得那么開(kāi)心，我也心里也癢癢，有點(diǎn)要放棄的感覺(jué)?！拔野炎鳂I(yè)做完了，不也就可以了嗎，練字不過(guò)就是老許隨口一說(shuō)，至于怎么做，還不是得看我的想法嗎？”我心里想著，為自己偷懶找了一個(gè)很好的理由。

不，我不能這么想，練字是我自己的事，如果自己都不重視，還有誰(shuí)來(lái)為我重視呢？于是，我便又下定了決心，一定要把字練好。

我于是就在字帖上仔仔細(xì)細(xì)地臨摹，順著字的筆畫(huà)，一個(gè)字也不馬虎，那些都是我十分細(xì)致的作品。我一直十分精細(xì)的寫(xiě)著字帖，寫(xiě)著比畫(huà)畫(huà)還寫(xiě)得好看的字，那字剛勁有力，十分有形，再也不像以前寫(xiě)得歪七扭八了。過(guò)了一會(huì)兒，我便“兩耳不聞窗外事”了，窗外的小孩玩得再怎么開(kāi)心也與我無(wú)關(guān)。

寫(xiě)著寫(xiě)著，我漸漸地?zé)崃似饋?lái)，汗從額頭上流下來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)字寫(xiě)到這么累。又過(guò)了一會(huì)兒，表上的時(shí)針已經(jīng)指到了十一點(diǎn)，我的眼皮也早已不聽(tīng)使喚，一張一合的。我努力地張開(kāi)緊閉的眼睛，拍拍自己的臉，然后捏捏自己的后腦勺，再站起來(lái)，去洗手間用冷水洗臉，盡力讓自己清醒下來(lái)。

我在清醒后發(fā)現(xiàn)，我的字真的有了進(jìn)步，雖然只有那么微小的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但是我發(fā)現(xiàn)了，我原來(lái)也是可以把字練好的呀。放眼窗外，嬉笑打鬧的人群早已回家，月亮也不再是那么的明亮，像是我書(shū)桌上的臺(tái)燈發(fā)出的光，窗外一個(gè)月亮，屋內(nèi)一個(gè)月亮，照著我練字，讓我時(shí)刻充滿信心和希望。

練字，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常不容易的事情，可如果我堅(jiān)持下去，寫(xiě)這個(gè)好字，我也能行。我也曾想過(guò)放棄，但是我有一個(gè)十分強(qiáng)大的精神支柱——把字練好的決心，也就不再那么容易被改變自己的內(nèi)心的決定。

從此以后，練字便成為了我生命中的一個(gè)啟示錄，時(shí)刻警醒著我：不要因?yàn)橐稽c(diǎn)暫時(shí)的利益而改變自己的規(guī)劃，要不忘初心的去做自己的當(dāng)初的決定。就像周?chē)?guó)平說(shuō)的一樣：“人生也是如此，你不妨在世界上闖蕩，去建功立業(yè)，去探險(xiǎn)獵奇，去覓情求愛(ài)，可是，你一定不要忘記了回家的路”。

這個(gè)我也行作文篇六

悠悠的歲月慢慢流淌，昨日的花蕾已成了明日的春光，少年的腳步還未停歇，下一站的站口已為她打開(kāi)。

從小，我常練書(shū)法，可能因?yàn)椴挥眯?，我覺(jué)得我的字不好看。在學(xué)校書(shū)法社團(tuán)時(shí)，老師就多次跟我說(shuō)：“我看哪，你可能不太適合書(shū)法，我看你蠻靈氣的，你可以去水粉畫(huà)社團(tuán)等等”。聽(tīng)著老師委婉的口氣，我十分不好意思，但我并沒(méi)有聽(tīng)從他的`建議，一直在書(shū)法社團(tuán)，因?yàn)槲蚁耄Ψ虿回?fù)有心人，我一定會(huì)成功的。

媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得，你是心態(tài)不好，過(guò)于給自己施加壓力。你自己想想，默念‘我會(huì)練好的’。然后自己練，調(diào)整好心態(tài)，這個(gè)，你一定行。”

我閉起淚眼朦朧的眼，默念著：我會(huì)練好的，我會(huì)練好的――――。

緩緩走上三樓，望著那既熟悉又陌生的毛筆，紙、硯臺(tái)，心中似乎多了一份淡然。深呼吸。提筆蘸墨，觀察好每一字的結(jié)構(gòu)，筆尖輕飛，舉重若輕，這個(gè)詞很現(xiàn)實(shí)地驗(yàn)證在我身上。恍惚中，我感覺(jué)筆下的每一個(gè)字都如一只墨色的蝴蝶，蹁躚著朝我飛來(lái)，我仿佛重新體會(huì)到書(shū)法的美。

“忙不迭，千年碑易拓，卻難拓你的美。”很喜歡豐子愷的一句話：“不亂于心，不亂于情。不畏將來(lái)，不念過(guò)往。如此，安好?！笔堑模詴?shū)法帶給我的那份淡然，點(diǎn)白如畫(huà)，心境也被悄然無(wú)聲地改變。我成功了，我寫(xiě)出了前所未有的字，原來(lái)啊，書(shū)法，我也行！

于淺筆里執(zhí)一縷墨香，聆聽(tīng)心靈之風(fēng)吹過(guò)的聲音。這個(gè)，我也行！

這個(gè)我也行作文篇七

“我能行！”我大聲對(duì)媽媽喊道。這天我又和媽媽爭(zhēng)著洗我的帽子，經(jīng)我的“苦心相求”，媽媽終于同意了。“媽媽萬(wàn)歲！”我興奮地喊道。

開(kāi)始洗帽子了，我打來(lái)一盆溫水，把帽子放到水里反復(fù)搓了搓，便開(kāi)始用肥皂。

里去了，這可真讓我氣急敗壞。平時(shí)帽子在媽媽的手里乖乖的，怎么一到我這就這樣不聽(tīng)話。我不灰心，從頭再來(lái)，這回帽子不再調(diào)皮，乖乖地讓我把它洗了個(gè)澡。洗最后一道，帽子終得雪白雪白的。

我自豪地把白晃晃的帽子拿給媽媽看，“l(fā)ook，白不白！”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是欣慰地笑了笑。

90后的我們，大都是家里的“小皇帝小”、“小公主”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，”似乎都成了我們的座右銘?；锇閭儺?dāng)家長(zhǎng)再不讓你做你應(yīng)該做的事情時(shí)，請(qǐng)大聲地對(duì)他們說(shuō)：“no，我不需要你幫忙，我能行！”

這個(gè)我也行作文篇八

作文課上，每當(dāng)老師公布班里的同學(xué)在報(bào)刊雜志上發(fā)表了文章時(shí)，心里總是想我什么時(shí)候才可以達(dá)到發(fā)表的水平，所以每次寫(xiě)作文都幻想到當(dāng)我發(fā)表時(shí)的情景。

終于有一天，我的作文發(fā)表了。那天上作文課時(shí)，我滿心歡喜，期待著老師在宣布發(fā)表作文的名單時(shí)念到我的名字。我睜著大大的眼睛，背挺得直直的，頭抬得高高的，因?yàn)槲也挥迷倭w慕他們了！可只有發(fā)表過(guò)的人才知道發(fā)表背后的艱辛。

每次當(dāng)我寫(xiě)作文時(shí)，總是會(huì)抬著頭構(gòu)思回想著每一絲細(xì)節(jié)，雖然交作文的時(shí)間會(huì)晚，但我心里卻想保證作文的質(zhì)量。

記得有一次，因?yàn)榧敝牖丶彝鎯?，作文開(kāi)始寫(xiě)得馬馬虎虎，心里總是想抄襲別人好的作文，不再像以前那樣為了目標(biāo)而努力。

那時(shí)的我的家長(zhǎng)就覺(jué)得我這輩子都不可能再發(fā)表文章了，幸而老師發(fā)現(xiàn)我狀態(tài)不對(duì)，批評(píng)了我，那時(shí)起我就下定決心一定要好好學(xué)習(xí)！

還記得第一次重寫(xiě)，那時(shí)的我，差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)！可也因此，我的作文卻有了飛一般的提升，我認(rèn)為當(dāng)時(shí)已經(jīng)離目標(biāo)很近了，于是我便更加努力讀書(shū)，尋找素材。

終于有一天我領(lǐng)到了人生第一筆稿費(fèi)——20元。20元雖然不是什么巨款，但這是我的一份榮譽(yù)。

寫(xiě)作文的道路很漫長(zhǎng)，我可能還會(huì)遇到挫折和磨難，但在我解決這些問(wèn)題的同時(shí)也會(huì)成長(zhǎng)。因此我不只是為了發(fā)表作文，而是想證明——?jiǎng)e人能做到的，我也可以。

這個(gè)我也行作文篇九

我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學(xué)問(wèn)可多著呢！我們每天都要出門(mén)，去上學(xué)、上班、買(mǎi)菜……當(dāng)我們走在馬路上，交通安全是很重要的。

是我們的錯(cuò)。國(guó)家給了我們交通安全的保障，得失我們往往卻只顧自己的方便，只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規(guī)。大家想過(guò)如此的后果會(huì)是怎樣的嗎？上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

我曾經(jīng)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：一個(gè)男孩騎著自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續(xù)騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然，他撞了一位要買(mǎi)菜的老太太??！

俗話說(shuō)的好：“安全第一，在任何一件事物之中，安全永遠(yuǎn)都是打頭陣的。生命有限，車(chē)禍無(wú)情！在這里，我要再次提醒駕車(chē)的叔叔阿姨，為了你我的安全和家庭的幸福，千萬(wàn)不要酒后開(kāi)車(chē)，疲勞駕車(chē)，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，避免悲劇再次發(fā)生。對(duì)我們二小的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，最重要的就是注意上學(xué)、放學(xué)時(shí)的安全問(wèn)題。由于我們學(xué)校位置比較特殊，位于新城和老城相接的路段，來(lái)往車(chē)輛比較多，因此騎自行車(chē)的同學(xué)要特別注意，不要在機(jī)動(dòng)車(chē)道上騎車(chē)，要盡量靠右靠邊，更不能單手騎車(chē)，要知道，這可不是雜劇團(tuán)，而是馬路。另外，也請(qǐng)同學(xué)們不要成群集隊(duì)地?cái)D在一起走，橫穿馬路時(shí)要左顧右盼，平時(shí)行走還要注意紅綠燈，做到安全行走。

希望人人都遵守交通規(guī)則的同時(shí)，遵守交通規(guī)則也要從自我做起，交通安全你我參與，做文明的行路人，道路才能暢通，車(chē)禍帶來(lái)的悲劇就一定會(huì)遠(yuǎn)離人類(lèi)。

這個(gè)我也行作文篇十

未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài)。未經(jīng)歷失敗和挫折的次次打擊，哪能體會(huì)勝利和成功的喜悅。

我長(zhǎng)大了，再也不是那個(gè)懵懂懂什么也不會(huì)做的女孩了。我要學(xué)會(huì)照顧自己，讓媽媽不再為我擔(dān)憂。因?yàn)閶寢屢ぷ?，為了照顧好自己，首先要學(xué)會(huì)做飯。做飯對(duì)于我這種笨手笨腳的人來(lái)說(shuō)，那可是個(gè)“大工程”。

那天中午，媽媽不在家我又特別的餓，所以，我要開(kāi)始做飯。先煮米，煮米對(duì)于我來(lái)說(shuō)，還不算太難。我要做番茄炒蛋。腦海想著媽媽每次做的樣子，先打開(kāi)火，打兩個(gè)蛋，一個(gè)番茄切開(kāi)。倒入油將火打開(kāi)。瞬間油在鍋里不停的跳舞，噼里啪啦的油飛的到處都是。

趕緊把雞蛋放入鍋中，雞蛋在鍋里跳得更歡快了，嚇得我躲出廚房。但聲音不太響后我進(jìn)入廚房，“完了，雞蛋還沒(méi)翻炒呢?！薄鞍パ?，算了算了，只要炒熟就很不錯(cuò)了，還管步驟是啥?！薄斑@雞蛋都黑了，還能吃嗎？還放不放番茄了”經(jīng)過(guò)一輪思想斗爭(zhēng)后，我還是把番茄放入鍋中，不一會(huì)就炒好了，剛把飯菜端到客廳，門(mén)鈴?fù)蝗豁懥?。是隔壁家的王奶奶聞?jiàn)焦味尋來(lái)的?！伴|女啊。這這菜能吃嗎，這顏色。你沒(méi)看出有什么不對(duì)勁兒?jiǎn)帷！蓖跄棠贪欀碱^說(shuō)?！安痪皖伾诹它c(diǎn)兒，沒(méi)事兒，應(yīng)該能吃?！闭f(shuō)完，我便拿起筷子吃了一口。

“啊呸！一點(diǎn)兒都不好吃”。王奶奶笑了笑，走進(jìn)廚房?！鞍パ剑|女啊，這廚房都快讓你給吵炸了。來(lái)過(guò)來(lái)我教你做?！蔽冶惆凑胀跄棠陶f(shuō)的一步步的做，雖然過(guò)程中我笨手笨腳，但是我還是做出了香噴噴的番茄炒蛋。

吃著自己做的番茄炒蛋，滿滿的自豪感，雖然從中有王奶奶的幫忙，成功的感覺(jué)真好。原來(lái)，我也很行！

這個(gè)我也行作文篇十一

在人生的道路上，我有許許多多的煩惱，也有許多次的退縮……但那一次，我沒(méi)有退縮，那一次，我終于能夠自豪地說(shuō)：“我也行！”

那是去年的夏天，天氣十分悶熱，我和爸爸媽媽一起去爬鹿山公園，我?guī)Я撕芏鄸|西去，本來(lái)想用來(lái)補(bǔ)充體力的，結(jié)果在爬山的時(shí)候竟然變成了一個(gè)不大不小的累贅。

我和爸爸媽媽爬了半個(gè)小時(shí)后，我有點(diǎn)吃不消了，就一屁股坐在了地上，怎么也不肯動(dòng)了。望望遠(yuǎn)處的山頂，唉，還那么遠(yuǎn)啊，再瞅瞅身上背的大袋子，那么鼓，那么沉……而陽(yáng)光是那么刺眼，毒辣辣的，會(huì)不會(huì)把我曬成黑不溜秋的泥鰍啊。再看看時(shí)間，呀，真的不早了啊，算了，打道回府吧。

媽媽好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你是不是想要放棄了?。俊蔽覈@了口氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接著說(shuō)：“你別東張西望地看別的東西，看在腳下的路就好了。想當(dāng)年，紅軍爬雪山過(guò)草地，這個(gè)小山頭，就把你難住了嗎？”我沒(méi)好氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“紅軍，紅軍，我又不是紅軍?！眿寢層终f(shuō)：“瞧，你看那邊――”順著媽媽的手指，我看到了：山頂上，有一個(gè)步履蹣跚的身影，隔了那么遠(yuǎn)的路，我仍能看出他的一頭白發(fā)。“年紀(jì)那么大的老人都行，你為什么就不行呢？”媽媽趁熱打鐵。

那一頭在山頂飄揚(yáng)的白發(fā)激發(fā)了我的斗志，是啊，他都沒(méi)嫌自己老，我怎么就不行了呢？我暗暗吸了口氣，甩開(kāi)腳步就往上爬開(kāi)了，一口氣登上了山頂。

到了山頂一看，竟然有一大群老人在做操呢。我默默地對(duì)自己說(shuō)：“你們能行，我也行！”

是的，只要不畏艱難，你行，我也行，誰(shuí)都行！

這個(gè)我也行作文篇十二

在生活中，可能會(huì)有很多困難阻礙著我們，可是只要我們努力去做那件事，那么就一定能成功。

有一次，我和我的同學(xué)去體育廣場(chǎng)玩，同學(xué)領(lǐng)我去跳沙坑，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跳完了，唯獨(dú)我，還沒(méi)有勇氣跳。我一看見(jiàn)沙坑有那么高，嚇得差點(diǎn)暈過(guò)去，最后還是同學(xué)上來(lái)拽著我下去，當(dāng)時(shí)覺(jué)得真丟人呢！回家后媽媽發(fā)現(xiàn)我心事重重的，就問(wèn)我什么原因。我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵凸膭?lì)我去嘗試一下吧！

第二天，我來(lái)到了沙坑邊，可是心里還是很害怕，怕自己跳下去之后摔倒，但轉(zhuǎn)念一想，為什么別人可以而我卻做不到呢！我又不比他們?nèi)笔裁?，?duì)，我一定行的！

我下定了決心，果斷地走到沙坑前面，閉著眼睛跳了下去。我原以為自己會(huì)摔倒，可沒(méi)想到竟然穩(wěn)穩(wěn)地站在了地上，我心里真是高興極了，因?yàn)槲易龅搅艘郧安桓易龅氖虑?，可以說(shuō)是戰(zhàn)勝了自我。

看來(lái)，所有的事情都不是我們想的那么難，只要肯努力，我們都能做得很好，關(guān)鍵在于我們敢不敢邁出那一步，要相信自己，這個(gè)，我也行！

這個(gè)我也行作文篇十三

我也行。

湖南省株州茶陵?解放小學(xué)177?段伽???本人名叫段伽，都上6年級(jí)了，個(gè)子才一米三多，是班上名副其實(shí)的“小矮子”，因此，常常被比我高的同學(xué)冷落，我當(dāng)然不會(huì)服氣拉！我一直在想：高個(gè)子有什么了不起的呀！你們能干的，我也行！

從此以后，他們?nèi)ゴ蚧@球，我也帶著小籃球跟著來(lái)學(xué)；他們來(lái)踢足球，我也跟著他們來(lái)干。日復(fù)一日，我也學(xué)到了不少籃球與足球的妙招。可是光有這些訣竅能夠頂個(gè)??！要想進(jìn)球，還要搭上靈活的運(yùn)用。有一球，它將令我終身難忘，因?yàn)槟遣粌H是我的生平第一球，而且它還是一個(gè)進(jìn)的漂亮的球。

記得那是前幾個(gè)禮拜，那天下午第一節(jié)課是體育課，所以我把自己的小籃球帶來(lái)打。

選好了。

我的學(xué)習(xí)。

這個(gè)我也行作文篇十四

一只人工喂養(yǎng)的鸚鵡飛出籠子，她向往自由，可是她連普通的生存方法都忘了。她是一只漂亮的鸚鵡，全身五彩斑斕，在鸚鵡的世界里自然是個(gè)大美女。她因?yàn)橛形宀拾邤痰挠鹈?，所以取名彩兒?/p>

彩兒一年前就被人工喂養(yǎng)，在小小的籠子中，無(wú)法展翅高飛，現(xiàn)在終于可以了！興奮的她要飛回茂密的深林中，飛回她自己日夜思念的家。

她知道自己的飛行能力和生存能力嚴(yán)重下降，要多加練習(xí)和盡快適應(yīng)才行。

她來(lái)到一顆參天巨樹(shù)，準(zhǔn)備在這兒休息一會(huì)兒，吃點(diǎn)東西。彩兒展開(kāi)雙翅，向樹(shù)枝緩緩滑翔，找了半天，只吃到一兩條蝴蝶的幼蟲(chóng)，只夠塞牙縫呢！她往大樹(shù)深處飛去，看到了一條好大的“蟲(chóng)子”纏在一根樹(shù)枝上。她往大“蟲(chóng)子”飛近，卻渾然不知危險(xiǎn)一步步逼近。大“蟲(chóng)子”吐著紅紅的舌頭，這是它攻擊的偽裝。忽然，這條“蟲(chóng)子”猛地一躍，嚇得彩兒一陣倒飛，好險(xiǎn)?。〔蕛翰桓揖昧舸藰?shù)，急急忙忙飛走了。

飛了兩天的路程，彩兒的飛行技術(shù)提高了不少，再過(guò)幾天就跟以前的速度差不多了。

回到以前的家，別說(shuō)溫暖的窩了，連樹(shù)都只剩木樁了。真是“金窩，銀窩，住的起才是好窩”??！彩兒在旁邊一顆巨樹(shù)上準(zhǔn)備做窩，好不容易選好一個(gè)堅(jiān)韌的枝丫，選了些粗大的樹(shù)枝，放在了枝丫上，忙了一天，終于搭好了一圈樹(shù)枝。她歡呼著:“我的家！我的新家！我有自己的家啰！”?？墒堑诙?，森林里下起了狂風(fēng)暴雨，可憐的彩兒被淋成“落湯雞”，而她剛新搭建好的窩也散架。

彩兒含著淚，重新搭建她的新窩，她堅(jiān)信，只要堅(jiān)持就是勝利。

是??！堅(jiān)持就是勝利。堅(jiān)持是動(dòng)力，也是彩兒的動(dòng)力。不管有多么辛苦。堅(jiān)持，就是成功。

這個(gè)我也行作文篇十五

記得初三時(shí)，我們學(xué)校將要舉行一年一度的體育節(jié)，我們班的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地參加自己喜歡的項(xiàng)目，只有男子1000米長(zhǎng)跑這一項(xiàng)目沒(méi)有人參加。我們班的人個(gè)子都比較矮，都不擅長(zhǎng)跑步。老師說(shuō)：“既然沒(méi)人參加長(zhǎng)跑這個(gè)項(xiàng)目，那我們班就取消這一項(xiàng)目吧，不過(guò)最后的班級(jí)評(píng)分我們班會(huì)落后的?！甭?tīng)到班級(jí)的評(píng)分后，我不知哪來(lái)的勇氣，竟然主動(dòng)參加了長(zhǎng)跑，在同學(xué)們驚訝地目光下，我依舊在這個(gè)項(xiàng)目下寫(xiě)上了自己的名字。老師告訴我，既然做出了選擇，就不要輕易放棄，不要去害怕失敗，要堅(jiān)持，要勇敢的去做，堅(jiān)持就是勝利，只有堅(jiān)持才能讓你出彩。

在接下來(lái)的幾天，我一直堅(jiān)持著。在同學(xué)們的陪伴，老師的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持的練習(xí)著，在青春的跑道上揮灑著汗水。在我看來(lái)苦和累都是風(fēng)雨，堅(jiān)持著，苦累之后便是彩虹。

終于，令人期待的一天終于到來(lái)了，我懷著高興而又激動(dòng)地心情站在跑道的起點(diǎn)，我想既然下定決心參加比賽了，那就該認(rèn)真地去做吧！“預(yù)備，跑！”所有參賽者都跑了出去，我也沖了出去?？粗鴦e人一個(gè)個(gè)的從我身邊跑過(guò)，我也不慌，先鎖定距自己最近的人，超過(guò)他，再鎖定一個(gè)人，超過(guò)他，就這樣我超過(guò)了許多人。但我也越來(lái)越累，每當(dāng)我要堅(jiān)持不住時(shí)，我就在心中鼓勵(lì)著自己，堅(jiān)持住，再堅(jiān)持一下，馬上就要到終點(diǎn)了。距終點(diǎn)的沖刺，我也拼盡了全力，努力嘗試著追上前面的人，可是，直到最后我也沒(méi)能追上。此次結(jié)果出乎我的意料，我排了第三名，雖有些不甘，但知足者常樂(lè)嘛！我這也是為班級(jí)做了貢獻(xiàn)，此次結(jié)果也讓老師和同學(xué)們十分驚訝，使他們都對(duì)我刮目相看了。

這次長(zhǎng)跑雖沒(méi)有取得第一，但在我心中我已經(jīng)勝利了。

無(wú)論我們做什么是都需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能讓我們擁有超群的實(shí)力和成功的動(dòng)力，只有堅(jiān)持，才有了勝利。

這個(gè)我也行作文篇十六

人的一生會(huì)經(jīng)歷許多事情，它們有的簡(jiǎn)單有的復(fù)雜，遇到簡(jiǎn)單的事情，輕而易舉就能解決，但是，如果遇到了復(fù)雜的事情，有的人會(huì)選擇逃避，但，總會(huì)有人喜歡挑戰(zhàn)，會(huì)站起來(lái)大喊：這個(gè)，我也行。

我的老師和父母曾經(jīng)告訴我：人在遇到困難時(shí)，不要恐懼，不要退縮，應(yīng)該迎難而上，我們只能戰(zhàn)勝困難，不能讓困難戰(zhàn)勝大家。

隨著時(shí)間和年齡的增長(zhǎng)，我們悄然而至的長(zhǎng)大了，從父母的牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，慢慢地變成了口若懸河，奔流不息。當(dāng)然，在成長(zhǎng)的道路上并沒(méi)有那么幸運(yùn)，都會(huì)經(jīng)歷磨難，每個(gè)人都會(huì)被絆腳石絆倒，但是，跌倒了還可以站立，失敗了便能成功。

為了不讓父母擔(dān)心，于是，我做了一個(gè)決定，并告訴他們說(shuō)：現(xiàn)在，我要學(xué)廚藝，學(xué)做飯一點(diǎn)兒也不困難，這個(gè)，我也行!

爸媽起初并不放心我一個(gè)人做飯，怕我會(huì)被燙，可最后還是被我的“花言巧語(yǔ)”給說(shuō)服了。

禮拜六到了，父母急匆匆地上班了，竟然還不忘叮囑我做飯的方法，我不耐煩地說(shuō)：“好啦，好啦，上班要遲到了，快點(diǎn)吧!”門(mén)“嘭”一聲被我關(guān)掉。

想到等下為弟弟、妹妹表演我的廚藝，心里不禁有些小激動(dòng)。

時(shí)間到了，過(guò)得可真慢，我把弟弟妹妹叫到廚房說(shuō)：“你兩在那站著，看我表演。首先今天我們來(lái)做冬瓜炒肉。”把媽媽切好的肉放進(jìn)水里沖洗干凈，便把冬瓜皮削的一干二凈，然后，我開(kāi)始了切菜，不到五分鐘，就搞定了一切。

把鍋洗了，在火上燒一兩分鐘，放油進(jìn)去，油熱了，肉被我丟進(jìn)去，不一會(huì)兒，香味撲鼻，一盤(pán)“冬瓜炒肉”就做好了，弟弟妹妹看得目瞪口呆。

晚上，父母回來(lái)品嘗了我制作的菜食，紛紛拍手說(shuō)：“很棒，不錯(cuò)!”

所以，在生活中主宰命運(yùn)的是我們自己，“這個(gè)，我也行”，是驚雷，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰?！拔乙残小笔顷?yáng)光，助人思維敏捷，揮灑一切。對(duì)這個(gè)美麗的星球大聲喊出：“我也行?！?/p>

這個(gè)我也行作文篇十七

不知道什么時(shí)候我愛(ài)上了“你能行，我也行”這句話。更具體的說(shuō)，我不喜歡失去的感覺(jué)。

我曾經(jīng)含淚許下了堅(jiān)定的承諾，但在開(kāi)心的時(shí)候，我卻把它拋在了腦后。還有，為了證明“音速飛機(jī)”可以和“光速飛機(jī)”一樣高一樣快，它在寒冷和苦難中忍受著。而我知道，我不是別人，而是我自己。所以我會(huì)關(guān)心每一次考試，每一個(gè)老師的作業(yè)評(píng)價(jià)。也許我還有很多缺點(diǎn)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會(huì)放棄。畢竟上帝是公平的，他給了我常人所擁有的一切。而別人需要自己創(chuàng)造。如果這是我的命運(yùn)，我要與之抗?fàn)?！艾倫曾?jīng)說(shuō)過(guò)：“別人越想打我，我就越頑強(qiáng)！”這就是我所相信的。

就像每周一次的作文復(fù)習(xí)，雖然我只把它當(dāng)作一種寫(xiě)作享受，但我還是發(fā)自內(nèi)心的希望比別人有更多的掌聲。我說(shuō)不跟別人比，只跟自己比。我喜歡做真實(shí)的自己，不愛(ài)假面具。我喜歡把自己的想法說(shuō)出來(lái)，但是我不在乎別人的眼光，哪怕會(huì)讓討厭我的人更加討厭我。我不認(rèn)輸，不是因?yàn)槲也粫?huì)輸或者不想輸，而是因?yàn)槲覍?duì)完美的不懈追求和對(duì)成功的自我挑戰(zhàn)?！澳隳苄?，我能行”象征著勇氣，“我能行，你不行”意味著自信。如果我想吃橘子，我會(huì)自己搭起梯子去摘，而不是向別人乞討。而我不認(rèn)輸，只是這種野心和勇氣的結(jié)合。

生活總是充滿挑戰(zhàn)。無(wú)論輸贏，我們都要相信自己。因?yàn)槌俏覀冏柚棺约?，沒(méi)有人能阻止我們大步前進(jìn)。

我不放棄，你能做到，我也能！

這個(gè)我也行作文篇十八

上初中，每天似乎都很無(wú)聊很平凡，每天都在做著同樣的事情，一天一天的按照法律生活，讓我覺(jué)得很無(wú)力。有一天，老師宣布我明天要考生物，我的腦袋一下子就懵了。我沒(méi)有學(xué)過(guò)生物，所以我可以想象明天會(huì)發(fā)生什么。但是老師一開(kāi)口，我就再也回不了天堂了，只好背著書(shū)包垂頭喪氣的回家，趕緊看生物書(shū)。

雖然我知道這樣沒(méi)有效果，但俗話說(shuō)：“磨槍不快。”我看到別人家的燈漸漸熄滅了。只有我還在房間里努力學(xué)習(xí)。不一會(huì)兒，爸媽來(lái)催我趕緊睡，我對(duì)明天的考試沒(méi)有把握，卻“抗不住旨”。我不得不躲在床上，用手電筒觀察。越往后，我越覺(jué)得有更多的內(nèi)容要記。終于，我的大腦在瞌睡者的猛烈攻擊下被打敗了，不知不覺(jué)就睡著了。第二，我緊張地拿著試卷，開(kāi)始答題。前面的基本問(wèn)題都還可以。對(duì)我來(lái)說(shuō)，張飛吃豆芽——小菜一碟，順利通過(guò)第一關(guān)，讓他倍感自豪。第二個(gè)層次是能力強(qiáng)化，比基礎(chǔ)題難。我立刻收起心，小心翼翼的去做。“咦？怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)題目？”我有點(diǎn)迷茫。

“我好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的題目！”我的心開(kāi)始慌了。但是我靜下心來(lái)想想。這個(gè)題目和書(shū)里的差不多。它只是改變了它的形式。我心想：“好險(xiǎn)，差點(diǎn)忘了?！比缓蟮诙P(guān)剩下的對(duì)手一個(gè)個(gè)向我挑戰(zhàn)。還好最后沒(méi)遇到什么問(wèn)題，就偶然發(fā)現(xiàn)了。第三個(gè)層次是類(lèi)似于思維題類(lèi)型的問(wèn)題。我看了看。有三個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題都得了五分。心里有點(diǎn)害怕。分?jǐn)?shù)這么高，萬(wàn)一我沒(méi)趕上呢。我緊張地看著第一個(gè)問(wèn)題。不是很難，但是勉強(qiáng)跑過(guò)，第二個(gè)問(wèn)題難倒我了。心里著急，大汗淋漓，不斷回憶昨晚復(fù)習(xí)的內(nèi)容，終于有了一些。突然，老師說(shuō)：“還有五分鐘。學(xué)生要檢查自己的名字寫(xiě)得好不好，準(zhǔn)備交卷?！蔽乙宦?tīng)，牙一咬，心一橫，管它是什么，補(bǔ)幾句，就能得幾分。

第二天老師發(fā)試卷，我忐忑不安的接過(guò)。我得了87分。一開(kāi)始很驚訝，后來(lái)很開(kāi)心，因?yàn)槲乙詾榫退愠銎嬉u也只能打60—70分。但是這一次對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的驚喜，心情很暢快。從那以后，我對(duì)我的學(xué)生有了信心。當(dāng)我走出校門(mén)，看到來(lái)往的人群時(shí)，我不禁想起了一句話：“沒(méi)有什么是做不到的，只有意想不到的?！?/p>

這個(gè)我也行作文篇十九

自己的文筆，過(guò)分簡(jiǎn)單，草草又有些粗糙，平淡無(wú)奇，同那些大師的隨筆比起來(lái)，簡(jiǎn)直是一顆細(xì)微的塵埃，風(fēng)一吹便再無(wú)印象。為什么他們可以寫(xiě)出溫暖的文字?我一遍遍地讀著，想著，最平凡不過(guò)的字眼兒像是被露水洗凈，用午后的暖陽(yáng)烘干，還散發(fā)著如蜂糖般的甜蜜味道。我用眼看著，用手撫著，甚至用鼻尖去嗅，說(shuō)不定會(huì)有一縷靈感跳到腦海中來(lái)呢!

我開(kāi)始買(mǎi)不同樣式的本子，記著不同風(fēng)格的文字。

丁立梅的文字總是跳動(dòng)著陽(yáng)光，家常的感覺(jué)讓人愉悅，像是她自己說(shuō)的“小幸福，小歡喜?！蔽遗R摹著，用自己的詞匯組成幸福的花，一點(diǎn)一點(diǎn)綻放在紙上——似乎沒(méi)有太大成效。

柏邦妮的文字大都是家的味道，一碗面，一個(gè)煎雞蛋，小小的事物延伸出無(wú)限愛(ài)的表現(xiàn)。她說(shuō)，“就算不記得那碗面，也記得那熟悉的.味道。”我小心翼翼地品讀，試著寫(xiě)寫(xiě)家常小事，但平淡如昔。

周云蓬，一個(gè)盲人歌手，有著滄桑的經(jīng)歷，讀他的文字，仿佛回到了上個(gè)世紀(jì)，巷中滿是酒香，隔著大鐵門(mén)聽(tīng)著外面的吆喝……“路邊的兩個(gè)癩蛤蟆一唱一和，像療養(yǎng)院里的兩個(gè)老頭，你一句我一句，邊抽煙邊聊天。”我閉上眼想象著那幅深秋的畫(huà)面，卻總找不到感覺(jué)。

我堅(jiān)持著。堅(jiān)持著一筆一劃地寫(xiě)下喜愛(ài)的句子，堅(jiān)持著觀察身邊變得飛快的景物，堅(jiān)持著一遍又一遍想著某個(gè)詞，某個(gè)句子……直到變成習(xí)慣。

當(dāng)看到老師贊許的眼神時(shí)，我知道，我成功了。這個(gè)，我也可以做到。

笨拙的自己，因?yàn)閳?jiān)持了下來(lái)而最終取得了收獲。盡管剛開(kāi)始幾乎沒(méi)有效果，甚至變得更差，但我依然像一個(gè)勤勞的農(nóng)人，灑下一地的汗水，不管是否有收成;我不奢望會(huì)成功，不期待有驚喜，只是希望用平靜的心過(guò)濾文字，打磨出它們本應(yīng)綻放的光彩。最終，時(shí)間給出了豐厚的回報(bào)!

不只是散發(fā)著油墨清香的文字在低低絮語(yǔ)：這個(gè)，我也行!不光是為了自己的夢(mèng)想，更是為了文字迸發(fā)出的光華;不光是為了享受寫(xiě)作的美麗心情，更是為了讓文字靜靜地?fù)碛衼児懦恋硐碌拿利?憑著這樣一種信念，再加上無(wú)數(shù)“微小的堅(jiān)持”，我想我能夠大聲地說(shuō)：“這個(gè)，我也行”!