最新生活的問題作文字通用(匯總10篇)

通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而不斷提高自己的能力和水平。如何寫一篇令人信服的演講總結(jié)？以下是文化名人對于傳統(tǒng)文化的推崇和保護(hù)，讓我們共同傳承文明。

生活的問題作文字通用篇一

今天中午，媽媽準(zhǔn)備給我們包包子吃，我和爸爸高興極了，都嚷嚷著要加入包包子的行列。

只見媽媽和好了面團(tuán)，做好了包子餡兒，可謂一切就緒，只欠東風(fēng)。我開始包了，但軟軟的面片一點也不聽我的指揮，媽媽就耐心的教我包，我終于包成了一個個包子。

沒過一會兒，我們就包完了包子，只見一個個包子整整齊齊的擺在面板上，好像戰(zhàn)士在等著檢閱似的。我忍不住的數(shù)著我們一共包了45個，其中我包了7個，爸爸包了18個，媽媽問我：“你算一下，媽媽包了幾個？”我想了想說：“7＋18＝25，45——25＝20，媽媽你包了20個?！眿寢屨f：“你算對了，那你還能提出什么問題呢？”我說：“我比爸爸少包了幾個？18——7＝11個”媽媽高興得夸了我，我特別高興。

生活的問題作文字通用篇二

最近我學(xué)習(xí)了一個購物問題，這個問題與生活實際關(guān)系密切，下面我來講一講。

“由于店面的經(jīng)營需要一定的花費，通常一套西服的售價需高出進(jìn)貨價20%才能不虧損。而為了經(jīng)營的利潤，某店主將一套西服高出進(jìn)貨價50%掛牌銷售，標(biāo)價為600元。但近期銷售狀況不好，店主決定打折銷售。請問：店主最多打幾折，才能不虧損？”

看到這道題后，我感到很奇怪，于是我跑去問爸爸：“爸爸，為什么一套西服的售價要高出進(jìn)價的20%才能不虧損呢？不是應(yīng)該只要高出進(jìn)價就已經(jīng)賺錢了嗎？”爸爸笑著對我說：“你開一家店，不是要花水電費、人工費、店面的租金和稅費嗎？”我疑惑地說：“當(dāng)然了。可是這和高出20%才能獲利有關(guān)系嗎？”。爸爸說：“這20%的利潤都是為了支付水電費、人工費、租金和稅費等費用?。?，”我恍然大悟：“原來是這樣，我明白了，也就是說成本要包含這些費用，所以成本會高于進(jìn)價，這樣理解對嗎？”爸爸說：“對呀！要把所有的費用合到一起才是成本?！?/p>

回到我的房間，我仔細(xì)的思考了一下這個問題，以前一直以為成本就是進(jìn)價，原來成本要包含這么多的費用，怪不得我們買的東西貴呢？如果沒有這些費用，成本下降了，我們買的東西就便宜了。但是沒有錢賺，商家沒有錢賺，他們就會破產(chǎn)了，要挨餓了。所以他們一定要加上這些費用，市場才能繁榮。

停止思想上的飛奔，我不得不回到如何計算這道題上。經(jīng)過分析，我有了解題的思路。首先，我可以用西服的標(biāo)價和50%的加價，先算出這套西服的進(jìn)貨價，然后再求出成本。接著再由成本除以售價再乘上100%，即可算出店主最多打八折，才能不虧損。

今天我又學(xué)到了一個與生活息息相關(guān)的知識，我感覺開心極了！

生活的問題作文字通用篇三

班主任的哲學(xué)教得非常好，她總是把生命中的任何一個細(xì)節(jié)都分析得有因有果，任何一個問題她也都能夠回答出“是”與“不是”。我極崇拜她面對世界的頭腦，崇拜她純粹理性的思維，那是敏感而愛胡思亂想的我所不能具有的。但是我，或者像我一樣的人也要活下去，用一顆比較容易伸縮的心活下去。

其實，面對生命的問題，是件很讓人振奮，很容易讓一個平庸的人脫穎而出的大事。

一

小時候因為看了一些小孩子根本無法明白的舊書，于是我在心里編過一個故事：京都的一座老宅里，有四兄弟，他們還有四個斯斯文文的名字：伯昭、仲晗、叔湯和季暄，他們又分別是孱弱、激進(jìn)、穩(wěn)健和純真。父親總笑我想些不實際的東西，我卻一直堅持說這世界上一定會有這性格迥異的四個人，或者還不止四個。

我一天一天長大，四兄弟也一天一天長大。我已過十七，四兄弟大概也要年近二十。

有時覺得自己實在好笑。不過我知道，這四兄弟就是四個不同類型的我，他們的個性就是我的個性，我編他們的故事也就是在不斷地覓求我該怎樣生活。當(dāng)一個人發(fā)現(xiàn)自己要面對的問題太大、太繁瑣、太需要再想一想的時候，就不妨退出來，羅列出自己個性的每一張底面，作為一個局外人來審視自己，思忖自己，看一看應(yīng)該用什么樣的方法來應(yīng)付自己多方面的性格，或者是自己多方面的性格應(yīng)該用什么樣的方法來應(yīng)付生活。

“‘戰(zhàn)國四公子’(父親對我的四兄弟的戲稱)的命運會怎么樣?”父親“故作關(guān)切”。

“伯昭是小兒科醫(yī)生，仲晗當(dāng)了外交官，叔湯做教師，還有季暄是郵遞員!”我兩手一攤，聳聳肩，由此可見，作者我——大概是個全才!

二

我讀初中時的學(xué)校很古老很陳舊，連樓道里透過來的陽光都黯淡而且迷茫。但是我的教室三年來一直對著那個花園，每年春天都粉白黛綠、嬌紅嫩黃地開起來，那芬芳軟綿綿。

一年級時我有過一次壯舉，獨個攀過高高的欄桿跳進(jìn)了花園——噢，那黃刺梅開得實在太誘人!

“出來!”我猛地聽見有人在喊。

那時我們的校長就在三樓的第四個窗口!

不過那個人是華，她正幸災(zāi)樂禍地看著我笑。

那天摘下的兩三枝玲瓏的花一直躺在我不常翻的書里整整五年。其實我真正需要的并不是枯萎的花，而是看到這花時隨之而來的一些平和溫暖的記憶和一份難得的愜意的心情，尤其是在我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大的時候。在我急需要去面對一些嚴(yán)肅的問題，而又偏偏束手無策的時候。

我的浪漫和我的孩子氣讓我經(jīng)常收集一些微不足道的“紀(jì)念品”，它們卻像是一種提醒：我坦誠而且純凈，我一直在為我自己找一個安謐而且愉快的角落，在我利欲熏心和俗不可耐之外的角落。

那個角落里有一個會生活的人所需要的一切，而且都美麗得要命。

三

最后還剩下一點只言片語，就留給我自己吧。我也還需要一些勸誡與箴言讓我靜靜地去想該怎樣面對我自己的問題，該到底怎樣活著。

生活的問題作文字通用篇四

“哼，他怎么這樣對我說話，真不夠朋友。”我憤憤不平地自言自語。

這是為什么呢？事情的經(jīng)過是這樣的：

那天是星期六，上午我一個人獨自在家做老師布置的家庭作業(yè)，當(dāng)做到語文家庭作業(yè)時，有一項作業(yè)我忘記了。于是，我用電話向我的同班同學(xué)和好朋友—“幽默大師”小杰詢問。我興沖沖撥通了小杰家的電話。

“喂?！彪娫捓镉幸粋€粗啞的聲音。

“喂，你好，我找小杰?！蔽艺f。

“嗯。”對方應(yīng)了一聲，算是回答。

“喂？”小杰在電話那頭有些不耐煩。

“喂，小杰，我是戴伯文啊?！?/p>

“嗯，有什么事？”

“語文家庭作業(yè)，田字格本上的作業(yè)是不是十五、十六、十七課的生字？”

“我看看，十……五……六七?！彼苍谒妓髦?。

“但十七課還沒有上啊，老王”

“那就是五、六、七！”不知是什么原因，小杰突然在電話里大吼起來，好像我罵了他似的。

“喂？”

“……”

“喂？”

“……”

當(dāng)我再問他時，他已經(jīng)掛斷了電話。沒辦法，我只好再問班主任陳老師，還真是五、六、七課。

這件事雖然過去有幾天了，可是每當(dāng)我想起時，總是感到很不是滋味。作為好朋友，相互之間應(yīng)該互相幫助才對。小杰以前忘記家庭作業(yè)時，也經(jīng)常打電話問我，我都用很好的語氣耐心告訴他?？蛇@次，他竟然……竟然這樣對我，唉！

我真的希望同學(xué)之間不要這樣。但原這是一種無意的行為。

生活的問題作文字通用篇五

童年是最美好的一段時光，當(dāng)然也會有許多新發(fā)現(xiàn)，然而令我記憶猶新的還是這一件事——橘子汁可以讓氣球爆炸。

六歲時的一天，媽媽上街買東西了，我則在家玩氣球。媽媽回來了?！巴郏　眿寢尳o我?guī)ч僮踊貋砹?。于是我便一邊剝橘子一邊玩氣球?/p>

剝著剝著，奇怪的事情發(fā)生了：我不小心把橘子汁彈到了氣球表面上，氣球竟然“砰”的一聲爆炸了。剛開始，我沒在意。后來，我又不小心把橘子汁彈到了氣球表面上，又產(chǎn)生了這種現(xiàn)象。

這一下，我的心里突然冒出了一個問號。我去找媽媽，把事情一五一十地和媽媽說清楚了，也問了媽媽為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象。媽媽笑瞇瞇地對我說：“等會兒去網(wǎng)上查點資料吧！”

媽媽打開電腦，幫我查閱了這個問題。原來橘子汁是酸性的，當(dāng)酸性液體碰到塑膠時就會產(chǎn)生這種爆炸現(xiàn)象。我看完后自言自語地說道：“哦，原來如此！”

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生活的問題作文字通用篇六

讀了《身殘志堅的張海迪》這個故事，我覺得張海迪阿姨真的生活得非常有價值，雖然她得了脊髓病，胸部以下全部癱瘓，但是她身殘志不殘。張海迪阿姨在病床上的那一段時間里，她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課本，后來又開始自學(xué)英語。她給自己立下一條規(guī)定：每天背熟10個英語單詞，如果背不全，忘了幾個就狠狠地咬幾下自己的手指。因此她的英語進(jìn)步得非常快，漸漸地，她開始替有關(guān)單位翻譯英語資料。有一次她翻譯了一部長篇小說《海邊診所》，當(dāng)她捧著厚厚的翻譯稿來到出版社時，老編輯被深深感動了，他親自為張海迪書寫了序，題目是：路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸。

讀到這里，我不禁感嘆到：張海迪阿姨，我真佩服您！您那頑強的毅力和堅強的決心，您那持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，您那勇敢地和疾病作斗爭的精神，真了不起。如果是換作我，得了您那樣的病，我可能早已失去了生活下去的勇氣。我可能不會像您那樣在殘酷的命運前做到不沮喪不沉淪。我作為一個身體健康的人，在困難面前有時還經(jīng)受不住考驗，有時顯得畏縮甚至退卻，這是多么的不應(yīng)該呀！

讀了她的故事，使我想起了我平時的學(xué)習(xí)，有時候遇到了難題，我也不去靜心思考，也不敢去問老師，有時竟空著不做。今天想起來，真的很慚愧！

我決心從今以后，一定要像張海迪阿姨那樣堅強，在困難面前永不低頭，做一個有知識、一個對國家和人民有用的人。

生活的問題作文字通用篇七

生活是什么？她好似一位帶著面紗，站在云端上的.仙女，是那樣的神秘莫測。

但我覺得生活更象是一杯酒，充滿著酸，甜，苦，辣等各種味道，就好像代表著人在生活中的各種情緒一樣。

想想看，我們初中三年的生活不就是一杯充滿各種味道的酒嗎？

剛剛踏入中學(xué)校園的我們，對這里的一切都感到那么新奇，同時也對自己在這所學(xué)校即將開始的新生活感到興奮。那個時候單純的我們感到，能夠有緣相聚在這所學(xué)校里成為朋友，是一件多么愉塊的事啊！這個時候的生活真的就好象是一杯甜甜的葡萄酒醉人心扉?。∪欢鴷r間過得飛快，轉(zhuǎn)眼之間，我們初二的生活也已經(jīng)結(jié)束了。可我們或許還在迷茫之中，到初三的我們到底要去干些什么呢？是盡自己最大的努力去考取高中呢，還是放棄學(xué)習(xí)去直接工作呢？初中畢業(yè)后去做什么？到底該選擇哪條路呢？此時的我們，已經(jīng)像一個半成熟的孩子在思考自己的未來了。這時生活更像是一杯白酒，火辣辣的味道代表我們對未來的向往與猜測。

時間是不可占有的公共財產(chǎn)。隨著時間的不斷推移，現(xiàn)在的我們已經(jīng)將成為初三畢業(yè)生了。我們即將面臨著一場人生的考試，要做出真正決定自己人生道路的選擇了。所以我們也不能再迷茫，而是應(yīng)該背負(fù)著老師與家長的希望去面對這場人生的考試了。所以初三的生活好象是一杯啤酒，辛酸中帶點兒苦味。

但是，吃得苦中苦，方為人前人。我相信我們會作出正確的決定，為自己的中學(xué)多味的生活畫上一個圓滿的句號。

生活的問題作文字通用篇八

不得不說哈，我從小學(xué)到現(xiàn)在，就沒有少被別人欺負(fù)，為什么？我一直百思不得其解。

我又問了現(xiàn)在的同學(xué)，為什么？一樣的答案：“你好欺負(fù)啊?！蔽ㄒ徊煌氖牵麄冇终f：“你不污，太純潔會被被欺負(fù)?！迸叮瓉砑儩嵉娜司鸵煌贄?，那好學(xué)生也是人人都要被欺負(fù)，對吧？雖然我不承認(rèn)自己是個好學(xué)生，但為什么同學(xué)就像對待一個弱智兒童一樣對待我？我人品也好啊。

真奇怪！

我的成績從一年級的中等生，一年級一年級的飛躍，名列前茅，結(jié)果……“你這一次怎么不多考一點??？”“你最近退步怎么這么厲害？比上一次多扣了三分？”“你這一次怎么考卷上都是紅色？”“那是得分……”我無力地回答。

想到這里，不敢再回憶了，社會怎么這么復(fù)雜？你也有一樣的經(jīng)歷嗎？

生活的問題作文字通用篇九

在這金色九月，氣爽宜人，丹桂漂香的日子里，一年一度的質(zhì)量月悄然而至。

普天之下，質(zhì)量至上。打造質(zhì)量基石，創(chuàng)造高品質(zhì)的生活，是人生的至高，是人類追求的永恒主題，是我們構(gòu)建和諧社會的共同語言和心愿。質(zhì)量在我們身邊無處不在。對于一個企業(yè)，產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命線；對于我們每一個人，為了提高生活質(zhì)量，我們每天都在努力奮斗著。

有一次，我陪媽媽逛街，在一個商店看見兩件看上去完全一樣的衣服，但標(biāo)價差異卻非常大，于是向營業(yè)員打聽了一下，才知道這兩件衣服雖然相似，卻有著天壤之別。它們的布料完全不一樣，從而穿上去給人的舒適感也就不一樣，好的那件也不易變形掉色。

像這樣的事情,細(xì)想一下，在現(xiàn)實生活中的許多地方都存在著，當(dāng)家里裝修時,看似相同的木板，看似相同的鋁合金，看似相同的地面磚,在質(zhì)量上卻存在著很大的差異,就連我們吃的，看似熟透了的蘋果,你用指甲一刮，蘋果表面就出現(xiàn)一層薄薄的臘，這些都是對人身體有害的。每天每時每刻每分每秒我們無不處在質(zhì)量的環(huán)境中，例如：食品質(zhì)量，藥品質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量，空氣質(zhì)量，睡眠質(zhì)量，產(chǎn)品質(zhì)量，生活質(zhì)量等等。

先從食品質(zhì)量說起吧！

我們學(xué)校門口就有許多小商小販在擺攤，有的同學(xué)經(jīng)不住誘惑，便買來吃。有的食品過期了，同學(xué)們也沒在意。可回到家，癥狀全都出來了，一下是肚子疼；一下又拉肚子；吃多了，可能還會造成更為嚴(yán)重的后果。

所以，我要告訴大家，在買東西時，要認(rèn)準(zhǔn)保質(zhì)期，生產(chǎn)日期，生產(chǎn)地址產(chǎn)品的合格證等。如果發(fā)現(xiàn)過期了，你可以投訴，或者退還。

我在來說說空氣質(zhì)量的問題吧！

我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)環(huán)境，亂丟垃圾，隨地吐痰，砍伐山上的樹木，使地上的。

白色垃圾增多了。最重要的是，人類無休止地砍伐樹木，他們可曾知道，樹木。

可以吸收二氧化碳，供給人們氧氣。使人們能生活在舒適的環(huán)境。他們也許不知道，每一棵樹都是一個氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器。一棵椴樹一天能吸收16公斤二氧化碳，150公頃楊、柳、槐等闊葉林一天可產(chǎn)生100噸氧氣。城市居民如果平均每人占有10平方米樹木或25平方米草地，他們呼出的二氧化碳就有了去處，所需要的氧氣也有了來源。瞧：這是一些多么驚人的數(shù)目呀！以前，我們武隆有一個政策：退耕還林。意思是說，原來用來種莊稼的不是很好的地，現(xiàn)在用來種樹?？矗@個政策都是為了讓我們周圍的空氣更好，不是嗎？我向全縣人民高呼：愛護(hù)環(huán)境，是我們每一個公民應(yīng)盡的責(zé)任。

同學(xué)們，質(zhì)量無時不刻的在我們的身邊。我們的吃穿住行，都和我們的'平常的生活息息相關(guān)。

質(zhì)量關(guān)系著健康，質(zhì)量關(guān)系著幸福，質(zhì)量關(guān)系著生命。同學(xué)們，讓我們共筑質(zhì)量大堤，共享和諧社會吧！

生活的問題作文字通用篇十

一個慵懶的午后，我坐在沙發(fā)上津津有味的看著漫畫書，陽光暖暖地照在身上，小鬧鐘滴滴嗒嗒的在表盤上散步，一切都顯得那么平常和舒適。

不知過了多久，耳邊突然響起了媽媽的聲音“寶貝兒，我們來做個交易怎么樣?”沉浸在漫畫中的我原本并不是很感興趣，但看著媽媽一臉神秘的表情，還是好奇地問了句“那倒底是什么交易啊?”

媽媽拿出一張寫了幾行字的紙給我，并一本正經(jīng)地說：“從明天開始，我每天給你1000元，而你呢，第一天給我1分錢、第二天2分錢、第三天4分錢，這樣以此類推，每天給我的錢數(shù)翻倍，持續(xù)交易30天，好不好?”我對數(shù)字還是比較敏感的，一聽頓時來了興趣。大概看了看媽媽給我的那張紙條，心里盤算起來，“每天收入1000元，30天后我能從媽媽那拿到3萬，這絕對是一筆巨款啊”!再一看紙上列的付款內(nèi)容，每天只要付給媽媽幾分錢，這真是一筆劃算的交易啊!想到這，我忙不迭地答應(yīng)了。

這時媽媽又露出了神秘的笑容，對我說：“寶貝兒，給你五分鐘時間再考慮一下哦。”“咦?難道里面有什么玄機?”從以往和媽媽“斗爭”的經(jīng)驗看，這樣的笑容后面肯定隱藏著“計謀”。不行!我要認(rèn)真地算一算。想到這，我趕緊拿出紙筆開始計算。第一天付1分、第二天2分、第三天4分……第15天163元，我略微松了口氣，看來是我多慮了。然而隨著計算的深入，我的心里陣陣發(fā)緊，眉頭也不由自主的皺了起來。算到第22天，數(shù)字已經(jīng)上了2萬了，后面幾天的數(shù)字更是像滾球一樣，變得越來越大，到第30天我竟然要付給媽媽536萬!算到這，我心里一下明白了：這次又掉進(jìn)媽媽挖的'“坑”里了。

媽媽好像讀懂了我的表情，一臉壞笑的對我說：“寶貝兒，還交不交易啊?”我難為情的撓撓頭說：“這次還是取消交易吧……”。

“取消交易也可以，但要完成一個小任務(wù)哦!”媽媽接著說：“這次的任務(wù)還是和數(shù)字相關(guān)，就是自學(xué)一下什么是數(shù)字勵志公式?！?/p>

什么?數(shù)字還能勵志?我好奇的打開，輸入“數(shù)字勵志公式”幾個字。哇!真的有這樣的公式啊!“1.01365≈37.8，0.99365≈0.03”。乍一看1.01比1多0.01，0.99比1少0.01，差別并不大，但經(jīng)過365次相乘之后，結(jié)果竟然相差1260倍!我似乎從這個公式中明白了一些道理：我們的學(xué)習(xí)不就是這樣嗎，每天多學(xué)一點，日積月累一年后就會多學(xué)到很多知識;每天懈怠一點，日復(fù)一日一年后就會出現(xiàn)很大的差距。這也告訴我們，一個不起眼的小問題后面或許會隱藏著一個大大的智慧，我們只有多學(xué)習(xí)、多觀察、多思考，才能挖掘出小問題后面的大智慧。