每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
初三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇一
——題記
中國(guó)歷史博大精深,人才輩出驚世絕,諸子百家齊爭(zhēng)鳴。詩(shī)歌是萬(wàn)古不倒的青松,是萬(wàn)千瑰麗的亮點(diǎn),長(zhǎng)存于世,永不消逝……
“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。”詩(shī)中的春景,詩(shī)中的紅杏,在葉紹翁的筆下閃爍出點(diǎn)點(diǎn)星光,這是春的詩(shī)篇,這是春的韻味,詩(shī)中的意,詩(shī)中的奇,詩(shī)一樣的春意盎然!
“水光漣漪晴方好,山色空蒙雨亦奇?!痹?shī)中的綠水,詩(shī)中的青山,在蘇軾的筆下蕩漾著層層波紋,這是夏的標(biāo)牌,這是夏的希望,詩(shī)中的水,詩(shī)中的山,詩(shī)一樣的燕語(yǔ)鶯啼!
“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色。”詩(shī)中的紅霞,詩(shī)中的孤鶩,在王勃的筆下散落出淡淡憂傷,這是秋的世界,這是秋的天籟,詩(shī)中的霞,詩(shī)中的鶩,詩(shī)一樣的落葉蕭蕭!
“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。”詩(shī)中的云朵,詩(shī)中的冬雪,在高適的筆下飄落出片片雪花,這是冬的豪邁,這是冬的樂(lè)章,詩(shī)中的雪,詩(shī)中的云;詩(shī)一樣的塞外雪天!
“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)?!痹?shī)中有雨,雨中有詩(shī),雨劃過(guò)了詩(shī),詩(shī)輕撫著雨!
“黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng)?!痹?shī)中有風(fēng),風(fēng)中有詩(shī),風(fēng)吹動(dòng)著詩(shī),詩(shī)輕揚(yáng)著風(fēng)。
“高閣佳人吹玉笛,笛邊鸞線掛絲絳。”詩(shī)中有佳人,佳人如詩(shī)賦,佳人的芳容如詩(shī)般秀美,詩(shī)中的意境如佳人般絕麗!
“天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回?!痹?shī)中有奇景,奇景如詩(shī)秀,奇景的風(fēng)光如詩(shī)般清澈,詩(shī)中的淡雅如奇景般低調(diào)!
詩(shī),是中國(guó)流傳華夏千年的不老傳說(shuō)。讓我們走進(jìn)詩(shī)仙的世界,走進(jìn)中國(guó)文化的巔峰之作!
初三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇二
西方的蘇格拉底說(shuō):“沒(méi)有經(jīng)過(guò)反省的人生,是不值得活的人生?!?/p>
——題記
春光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香……
人們說(shuō)著笑著去踏青,捉蝴蝶,放風(fēng)箏,好愜意啊!而我獨(dú)自一個(gè)人在鄉(xiāng)間的小路上徘徊。手捧著那張幾乎都是錯(cuò)勾的試卷,看著那可憐兮兮的分?jǐn)?shù),我的心一陣比一陣涼,眼前的風(fēng)光恰似蕭索的深秋,蒼涼悲愴……
“小妹妹,看你的樣子,你好象正在反省嗎?”
聽(tīng)到聲音,我抬頭一看,一副慈祥的面容浮現(xiàn)在我的面前。噢,mggod!這不正是童話中說(shuō)的上帝嗎?我的神情有些恍惚,顯出害怕的樣子。
“你不要害怕,我是來(lái)幫你反省的。你這次考試失敗了,不必這樣悲傷,這只是暫時(shí)的。一個(gè)具備反省能力的人是能夠不斷提高自己的人。因?yàn)?反省的過(guò)程就是一個(gè)人心智不斷提高的過(guò)程,是一個(gè)人心靈不斷升華的過(guò)程,在不斷失敗和挫折的過(guò)程中,你會(huì)逐漸明白哪些地方需要不斷糾正,需要不斷改善……光講這些理論是沒(méi)有用的,我還是給你講個(gè)故事聽(tīng)聽(tīng)吧?!?/p>
就說(shuō)畫(huà)家達(dá)芬奇吧。他畫(huà)了幾年畫(huà)后,認(rèn)為自己的畫(huà)差不多了,就拿到市場(chǎng)上去賣。幾天過(guò)去了,連一張都賣不出去,連糊口的錢(qián)都掙不上。接下來(lái)的幾天,他沒(méi)有去接著賣,也沒(méi)有接著畫(huà),而是坐在屋子里反省。他一連反省了好多天后才悟出賣不出去的原因,后來(lái),他就這樣從悟中畫(huà),畫(huà)中悟,終于成了舉世聞名的大畫(huà)家。
他看我聽(tīng)得很入迷,就接著問(wèn)我:“你知道達(dá)芬奇為什么能夠成功嗎?”
“因?yàn)樗梅词??!蔽宜坪跞粲兴颉?/p>
“不要相信世上有救世主,沒(méi)有一個(gè)人能幫助你擺脫痛苦、憂傷、困難,真正能幫助你的是佛家常說(shuō)的“悟性”,也就是所說(shuō)的反省。”他接著又說(shuō)道:
“可憐又懂事的孩子,祝賀你,你已經(jīng)是一位學(xué)會(huì)自我反省的孩子,你已經(jīng)掌握了自我完善和健康成長(zhǎng)的秘方。你現(xiàn)在不必悲傷了,和孩子們一同去放風(fēng)箏吧!”
沒(méi)等我說(shuō)句感謝的話,上帝已消失了……
又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子,還是我一個(gè)人在這條小路上獨(dú)行,但不同的是,我手中捧的不是不及格的卷子,而是一張重點(diǎn)高中錄取通知書(shū)……
初三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇三
夜里,風(fēng)雨驟然停了,濕漉漉的屋外,死一般的寂靜,隱隱聽(tīng)到幾聲蛐蛐的叫聲,幾聲青蛙的哀鳴。屋里,散落一地的蘋(píng)果、雪梨不再誘人,表面都是暗淡的。
那一次,氣憤的我和您大吵一架,任性地跑了出去,荒涼的大街,只有幾個(gè)來(lái)往的人影,在雨中抱著頭匆匆向家中奔去……只有我,漫無(wú)目的地往前走著,也不知道要去哪里,心里像放電影似的重復(fù)放映著剛才和您吵架的一幕。那時(shí),我真的很恨您,恨您不理解我,很您只知道一味地責(zé)罵我。一陣風(fēng)吹過(guò),我打了一個(gè)寒戰(zhàn),我很想回家,但又害怕和您相處,街上真的很冷,在經(jīng)過(guò)心中的無(wú)數(shù)次斗爭(zhēng)之后,我決定回家。
回到家后,我努力地裝出一副無(wú)所謂的表情,經(jīng)過(guò)您的房間時(shí),看見(jiàn)您的房門(mén)虛掩著,我偷偷地朝里面看了幾眼,看見(jiàn)您坐在床邊,拿著我小時(shí)候和您一起照的相片在小聲的哭泣,我震撼了。媽媽,您的哭聲,我聽(tīng)到了,不光是耳朵,連心也在聽(tīng)。您的哭聲并不大,但在我看來(lái),足以震碎我的`心。我知道,有哭就有淚,在不經(jīng)意間,我瞟到了您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,流淌著苦澀的淚水。看到您這樣,心中有莫名的沖動(dòng),想進(jìn)去跟您說(shuō)聲對(duì)不起,但又不知怎的,少年的自尊心讓我低不下頭來(lái)向您道歉,只能在心里向您說(shuō)聲對(duì)不起。那一夜,我輾轉(zhuǎn)難眠,心里想了很多很多。
第二天早上我起床的時(shí)候,下定決心要向您道歉,可到您的房間時(shí),您已經(jīng)出去了??吹搅四粶I水打濕了的枕頭,我很傷心,覺(jué)得很對(duì)不起您。
下樓后,我在客廳里發(fā)現(xiàn)了一張紙條,是您留給我的:
孩子:
昨天的那件事,的確是媽媽不對(duì),我不應(yīng)該不弄清楚事
情的原委就責(zé)怪你,可是你要知道,媽媽做的一切都是為了
你啊。雖然可能我的一些做法你不能接受,但你應(yīng)該明白我
對(duì)你的心啊。那件事是我不對(duì),我向你道歉。
媽媽
看完這張紙條,我的眼淚像斷了線的珍珠一樣,溢出了眼眶。媽媽,時(shí)光如水,不經(jīng)意間,我來(lái)到了青春年華,而您卻搖著中年沉重的槳櫓,載著我艱難地航行。我呢卻一點(diǎn)兒也不理解您,還跟您大吵大鬧。對(duì)不起,媽媽,這本應(yīng)是我說(shuō)的一句話,現(xiàn)在卻從您的嘴里說(shuō)出來(lái)了。現(xiàn)在,我也向您真誠(chéng)地說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
媽媽,您是天空,我就是一只小鳥(niǎo);您是大海,我就是一朵浪花;您是宇宙,我就是一顆星星。請(qǐng)您原諒女兒的無(wú)知和不懂事,現(xiàn)在,我懂了您為我做的一切:不管是夸獎(jiǎng)還是批評(píng),那都是您對(duì)我愛(ài)的表達(dá)!
初三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇四
目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生感悟生活、體驗(yàn)生活的能力。
2、訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用多種表達(dá)方法的能力。
重點(diǎn):寫(xiě)自己想說(shuō)的話。
難點(diǎn):如何選材、組材。
教法:談話法、舉例。
教學(xué)過(guò)程:
上周同學(xué)們寫(xiě)了一篇文章《走進(jìn)初三》。大家都寫(xiě)升入三年級(jí)之后半年多時(shí)間內(nèi)的所見(jiàn)、所聞、所感。
大部分同學(xué)敢于說(shuō)自己想說(shuō)的話,抒發(fā)了自己真實(shí)的感受,體現(xiàn)了當(dāng)今中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌
也反映了新形勢(shì)下中學(xué)生向往新奇、敢于創(chuàng)新的思想,同時(shí)也突出了初三學(xué)生緊張、豐富多彩、充滿競(jìng)爭(zhēng)、充滿情趣的生活。
今天,我們就來(lái)對(duì)上次的作文進(jìn)行講評(píng)。
1、立意:積極向上,充滿豪情。同學(xué)們大多數(shù)寫(xiě)初三生活緊張但又富有樂(lè)趣,愿意努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考上理想的學(xué)校。
反映了當(dāng)今中學(xué)生敢于拼搏的精神風(fēng)貌。
2、選材與組材:大部分學(xué)生能夠選典型事例來(lái)反映初三生活,或?qū)懤蠋?、或?qū)懲瑢W(xué)、或既寫(xiě)老師有寫(xiě)同學(xué)
也寫(xiě)家庭里發(fā)生的變化。有重點(diǎn)中心突出。
金佳:寫(xiě)了三位老師上課的不同表現(xiàn),突出了新老師的特征。
王迪:集中寫(xiě)代數(shù)老師上課時(shí)的場(chǎng)面,幽默和諧。
魏新達(dá):寫(xiě)自己進(jìn)入初三的苦與樂(lè)。
徐正家:從自我感受的角度來(lái)寫(xiě)初三生活。
劉丹:著重同學(xué)們的表現(xiàn)。
3、文章結(jié)構(gòu):多數(shù)同學(xué)能做到首尾呼應(yīng),過(guò)渡自然,段與段之間注意照應(yīng),部分同學(xué)運(yùn)用小標(biāo)題的形式
新穎同時(shí)使文章內(nèi)容巧妙過(guò)渡,又節(jié)省了筆墨。
魏新達(dá):列了三個(gè)小標(biāo)題
明星的生活
書(shū)海里的纖夫
一群唐吉訶德
王雙同學(xué)列的小標(biāo)題是神出鬼沒(méi)的班主任
與眾不同的語(yǔ)文老師
風(fēng)趣幽默的代數(shù)老師
4、關(guān)于表達(dá)方式:一部分同學(xué)能綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式,對(duì)人物進(jìn)行必要的描寫(xiě),重點(diǎn)突出。多數(shù)同學(xué)則是以自己的口吻來(lái)敘述,平淡的很,更不用說(shuō)生動(dòng)了。
王樂(lè)、楊斐佩:場(chǎng)面描寫(xiě)好。
李廣潔:開(kāi)頭;踏入學(xué)校大門(mén),我伸了個(gè)懶腰走進(jìn)教室,拖著沉重的書(shū)包一步兩搖的來(lái)到座位,把書(shū)包丟在桌子上,一屁股坐在凳子上
剛進(jìn)入三年級(jí)的那股高興勁早已跑到九霄云外了。
1、材料組織不當(dāng)。有的同學(xué)全篇象記流水帳,或者是寫(xiě)成了決心書(shū),無(wú)具體內(nèi)容,空洞無(wú)物,中心就更不突出了。如:
2、語(yǔ)言貧乏;說(shuō)來(lái)說(shuō)去就那么幾句話,重三疊四,不能正確地表達(dá)自己的意思。
3、錯(cuò)別字多,病句現(xiàn)象嚴(yán)重。
4、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,不會(huì)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
走進(jìn)初三
寫(xiě)作指導(dǎo):立意:積極向上,充滿豪情
選材與組材:圍繞中心
文章結(jié)構(gòu)新穎巧妙
表達(dá)方式:記敘、描寫(xiě)、議論抒情
初三語(yǔ)文作文萬(wàn)能篇五
自從去年暑假爸爸媽媽帶我到鄭州人民公園游玩,鳥(niǎo)園使我戀戀不舍,念念不忘;今天再次來(lái)到了鳥(niǎo)園,倍感親切……
——題記
今天,當(dāng)我再次跨入鳥(niǎo)園,便陶醉在動(dòng)物們的快樂(lè)嬉戲之中??矗簬字换ɑňG綠的孔雀正在大搖大擺的散步呢!一只猴子在地上無(wú)精打采地跪著,似乎有什么心事;一只大駱駝在窩里安詳?shù)嘏P著,不時(shí)站起身來(lái)津津有味地吃那玉米棒的金黃的“外衣”;水面上,幾只潔白的小鵝正在歡快地嬉戲、玩耍,好不快活;鸚鵡、畫(huà)眉等許多鳥(niǎo)兒都亮起了動(dòng)聽(tīng)的歌喉;空中,海鷗拍打著銀色的翅膀在向我們熱情地打著招呼……這是多么溫馨、和諧的畫(huà)面??!
我邁著輕盈的腳步來(lái)到孔雀跟前,“啾啾啾”地叫著。其實(shí)我并不知道孔雀是怎么叫的。小孔雀聽(tīng)到我的“喊”聲,放慢了腳步,我拿出剛買的食物,倒了一點(diǎn)兒在地上,孔雀看見(jiàn)了迫不及待地?fù)屖吵裕€不時(shí)地抬起頭,東張西望,好像怕有同類來(lái)強(qiáng)食似的;沒(méi)想到它的擔(dān)心不是多余的,其它同類看到了,都不請(qǐng)自來(lái),我別提有多高興了,左喂喂,右喂喂,直到一包食料喂完才罷休。可那“饞嘴雀”們還緊追我不放,我不禁哭笑不得,一邊閃一邊苦苦哀求:“乖乖雀,你們不要再追啦!要知道,你們可真是身在福中不知福??!我已經(jīng)喂了你們一包食料了……”看來(lái)軟的不行只有來(lái)硬的了,我停住腳步,猛地轉(zhuǎn)過(guò)身,顯然,孔雀?jìng)儽晃疫@突如其來(lái)的舉動(dòng)給怔住了。我狠下心腸,揮舞著拳頭,一邊轟它們一邊逃之夭夭。?。〗K于逃掉了。我又到別的地方逛逛,呵!這是什么鳥(niǎo)兒???長(zhǎng)得好稀奇古怪呀?很像鄰居家養(yǎng)的黑母雞,又不是。不管了,先喂再說(shuō)。我蹲下身子,親切地叫道:“咕咕咕,咕咕咕,站好了,我給你們發(fā)“獎(jiǎng)品”!”我逐漸接近這兩個(gè)小家伙,給它們倒了一些食物。嘿!看它倆饞的!吃的狼吞虎咽,一掃而光。吃完后,一對(duì)“雙胞胎”可愛(ài)的大眼睛盯著我,好像還想吃食物,我禁不住它們的“哀求”,又給它倆倒了一些食物。
隨后,我又來(lái)到了池塘邊,呵!小家伙們都在自由自在的玩耍呢!池塘上空只見(jiàn)海鷗們抖抖翅膀,展開(kāi)銀色的雙翅在蔚藍(lán)的天空中盤(pán)旋,小鵝們則在水中追逐打鬧,逍遙自在。突然,一只海鷗不懷好意地看著我,其它小鵝和海鷗也都警惕地看著我這個(gè)“陌生人”,可能它們覺(jué)得我要傷害它們,我為了不傷和氣,連忙后退幾步,解釋說(shuō):“喂喂喂!小動(dòng)物們,我是沒(méi)有惡意的,你們不要誤會(huì)我呀……”可是它們并不領(lǐng)情,特別是那只海鷗,向我步步緊逼,我一下子沒(méi)了轍,撒腿就跑,跑了很遠(yuǎn),不見(jiàn)什么動(dòng)靜,那顆懸著的心才終于放了下來(lái)!
哈哈!終于可以開(kāi)心滴玩了!我像只快樂(lè)的小鹿,蹦蹦跳跳地來(lái)到了秋千旁,悠然自得地蕩起了秋千:“蕩呀,蕩呀,蕩到西天……”我模仿著《小白船》的音樂(lè),竟不由自主地改編了歌詞。我一邊觀賞著這些可愛(ài)的小動(dòng)物,一邊哼著自編的歌曲,心里好愜意呀!
時(shí)間不早了,在媽媽的再三催促下,我才依依不舍地離開(kāi)了鳥(niǎo)園,告別了那相處多時(shí)的動(dòng)物朋友們!
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