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小學(xué)一年級(jí)閱讀作文7篇(優(yōu)質(zhì)12篇)

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小學(xué)一年級(jí)閱讀作文7篇(優(yōu)質(zhì)12篇)
2023-11-12 01:41:56    小編:夜紫

總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的學(xué)習(xí)和工作規(guī)劃提供依據(jù)。如何提高青少年的閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)是教育改革的重要課題。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

小學(xué)一年級(jí)閱讀作文7篇篇一

書是知識(shí)的寶庫(kù),是力量的源泉。它就像是一位良師益友,陪伴我度過(guò)了童年美好時(shí)光。

當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就捧著書教我認(rèn)識(shí)書上的圖片。上了幼兒園,老師常常給我們講書上美妙的童話故事。從書中我認(rèn)識(shí)了美麗漂亮的白雪公主、頑皮淘氣的匹諾曹、還有聰明勇敢的孫悟空……書,像一塊有魔力的磁鐵深深吸引了我。進(jìn)入小學(xué),我愈發(fā)喜愛書籍。我的書櫥里擺滿了各類書籍。《一千零一問(wèn)》、《安徒生童話集》、《伊索寓言集》等等。隨著年齡的增長(zhǎng),我不再滿足童話故事,我開始癡迷于各類文學(xué)著作,《西游記》、《三國(guó)演義》、《少年維特的煩惱》等等,每當(dāng)讀到一本好書,我便愛不釋手,就像久旱的土地迎來(lái)甘霖。書就像是一位知心的朋友,是它給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量。我從五歲開始學(xué)習(xí)手風(fēng)琴。隨著功課的增多,漸漸感到力不從心,好幾次想打退堂鼓。

一次,在一本《名人名言錄》上看到“有志者事竟成”這樣一句話,對(duì)我觸動(dòng)很大。是啊,周恩來(lái)少年時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書”的志向。周同第堅(jiān)信“外國(guó)人辦到的事中國(guó)人也一定能辦到”。一個(gè)個(gè)活生生的例子告訴我只有遠(yuǎn)大而堅(jiān)定志向的人才能獲得成功。我把“有志者事竟成”六個(gè)字工工整整地抄在日記本上,并把它作為我的座右銘。從此,抓緊分秒時(shí)間練琴,多少個(gè)夜晚,放棄了精彩的電視節(jié)目。為了拉好每一個(gè)音符,我的指尖不知磨掉了幾層皮。“功夫不負(fù)有心人”,我的琴技提高很快,去年我以優(yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)浙江省教育廳學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)水平測(cè)試小b級(jí)考試。

我愛書,因?yàn)橐槐竞脮谖壹拍瘯r(shí)能幫我驅(qū)走孤獨(dú);在我煩惱時(shí)能給我?guī)?lái)快樂(lè);它更會(huì)在不知不覺(jué)中為我傳輸淵博的知識(shí)。在我眼中,書是教育家,它能使人明辨是非;書是藝術(shù)家,它能陶冶情操;書是文學(xué)家,它能帶我走進(jìn)文學(xué)宮殿;書是開啟智慧的金鑰匙;書是人類進(jìn)步的階梯。書是我永遠(yuǎn)的伙伴,我與書籍共成長(zhǎng)。

小學(xué)一年級(jí)閱讀作文7篇篇二

聞著油墨的清香,我輕輕地翻開一頁(yè)書,很快我便沉浸在知識(shí)的海洋里如癡如醉,不愿醒來(lái)。

我的童年大多都是與書相伴的,書是我形影不離的好朋友。還不識(shí)字的時(shí)候,我就常常纏著爸爸媽媽講故事,像《賣火柴的小女孩》《小紅帽》《灰姑娘》,我總是百聽不厭。等長(zhǎng)大一些,我開始獨(dú)立地看一些簡(jiǎn)單的繪本。繪本的插圖十分精美,讓人愛不釋手,一個(gè)個(gè)有趣的小故事更是讓我著迷。我的第一本繪本是《猜猜我有多愛你》,這本書讓我懂得了什么是愛,愛是需要表達(dá)的,愛是無(wú)法衡量的,愛是無(wú)邊無(wú)際的。《蚯蚓的日記》《大腳丫跳芭蕾》和《會(huì)說(shuō)話的骨頭》是我最喜歡的繪本?!厄球镜娜沼洝芬杂哪恼Z(yǔ)言描寫一條小蚯蚓每天的所見所聞,這本繪本很風(fēng)趣,讓我了解了蚯蚓的生活?!洞竽_丫跳芭蕾》的主人公貝琳達(dá)的舞蹈讓我驚嘆,她通過(guò)自己的努力,最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想?!稌?huì)說(shuō)話的骨頭》是一個(gè)有魔法的故事,帶給我純凈的快樂(lè)。

上了小學(xué),漸漸地,我閱讀的書也越來(lái)越多,越來(lái)越厚,有《昆蟲記》《草房子》《仙女蜜兒》《歷史其實(shí)很有趣》等等。只要一有時(shí)間,我就捧起心愛的.書,真正到了書不離手的境界。我與宇航員一起遨游太空,我和長(zhǎng)襪子皮皮一起載歌載舞,我還與鋼琴小精靈一起低聲吟唱。我最喜歡的書是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列,其中《神奇的警犬》讓我印象深刻。拉拉是一條不同尋常的警犬,神奇的拉拉牽引著我進(jìn)入生動(dòng)的故事情節(jié)。拉拉既忠誠(chéng)又勇敢,會(huì)與主人合作,會(huì)與同伴分工。我們?nèi)祟悜?yīng)該向動(dòng)物學(xué)習(xí),與它們交朋友,要有一顆善良的心,學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。

書,帶給我無(wú)盡的快樂(lè),無(wú)形中也幫了我很多忙。記得有一次語(yǔ)文考試,我很快答完了基礎(chǔ)題,最后大題是寫作題,題目要求:小明在上學(xué)路上掉了一枚硬幣,硬幣開始了它的旅程……請(qǐng)繼續(xù)寫下去,字?jǐn)?shù)不少于300字。我腦海里立刻浮現(xiàn)出《安徒生童話》中《一枚銀幣》這個(gè)故事,思緒像泉水一樣噴涌而出,“唰唰唰唰”一口氣寫完了。

最愛那一縷書香!我喜歡閱讀,閱讀伴我成長(zhǎng)!

小學(xué)一年級(jí)閱讀作文7篇篇三

活動(dòng)過(guò)程:

一、主持人開場(chǎng)白,播放視頻(3min)。

a:你知道今天我們學(xué)校舉行的是什么活動(dòng)嗎?

b:我知道,是第五屆讀書節(jié)閉幕式和經(jīng)典誦讀活動(dòng)啊。

a:是的,這次讀書節(jié)在學(xué)校掀起了一股讀書的熱潮,我們成立了班級(jí)圖書角,每天靜心讀書,下面,就請(qǐng)看我們班同學(xué)讀書的情景吧!

(老師播放視頻)。

二、獲獎(jiǎng)詩(shī)歌朗誦(5min)。

b:同學(xué)們看得真認(rèn)真啊!我也和大家一樣,最喜歡的地方是班級(jí)的圖書角“智慧加油站”,最期待的時(shí)刻就是去學(xué)校圖書館看書。相信大家也和我一樣,有很大的收獲吧!

a:是啊,在這次的讀書節(jié)活動(dòng)中,我們?nèi)w同學(xué)參加了詩(shī)歌創(chuàng)作大賽,其中,xxx同學(xué)和xxx同學(xué)的作品獲得了學(xué)校的一等獎(jiǎng),xxx同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng),下面,就有請(qǐng)他們來(lái)給我們朗誦獲獎(jiǎng)作品!大家掌聲歡迎!

三、繪本講述《吃書的狐貍》(15min)。

b:看來(lái)同學(xué)們的收獲可真不少!

b:有一只可愛的小狐貍也和我們一樣熱愛讀書,它還要吃書呢!你想認(rèn)識(shí)這只狐貍嗎?(學(xué)生回答),下面有請(qǐng)老師和我們分享這個(gè)故事,大家掌聲歡迎?。ɡ蠋熇L本分享)。

四、分享讀書心得:(8分鐘)。

b:謝謝老師和我們的`分享!我喜歡這只愛吃書的小狐貍,你呢?

a:我也喜歡,我知道了這個(gè)故事里的吃書就是用眼睛看,用腦子思考,使我們成為一個(gè)精神上很富足的人。

b:是的,讀書還要有所選擇,要看有營(yíng)養(yǎng)的經(jīng)典名著,我們才會(huì)更加有智慧。

a:還要”讀書破萬(wàn)卷”,才能“下筆如有神”哦!

b:我們班也有很多喜歡吃書的人呢,下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)分享他們的讀書心得。有請(qǐng)!

五、讀書節(jié)作品欣賞(2min)。

a:謝謝同學(xué)們的分享!

b:這些書大多都能在班級(jí)里的圖書角能夠找到,希望我們多多留意。

a:在本次的讀書節(jié)活動(dòng)中,我們制作了書簽,同學(xué)們都很用心地制作,產(chǎn)生了很多優(yōu)秀作品,下面,請(qǐng)大家一齊來(lái)欣賞!

(播放視頻)。

六、古詩(shī)小組聯(lián)唱(10min)。

b:大家的作品都很有創(chuàng)意。希望大家像書簽上寫的名言一樣,多讀書,讀好書。

a:古詩(shī)是我們中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,下面,讓我們一起來(lái)唱讀古詩(shī)!

(分小組唱。

七、大合唱《讀唐詩(shī)》。

八、班主任小結(jié)(2min)。

莎士比亞說(shuō)過(guò),書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。同學(xué)們,讓我們積極投入到讀書活動(dòng)中去,做一個(gè)愛讀書的孩子吧!到那時(shí),你會(huì)覺(jué)得,世界是那么美好,生活是如此多姿,學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。最后,讓我們一起說(shuō)出我們的讀書口號(hào)”每天都是讀書日,一生都是讀書時(shí)”。

主持人:一年(3)班“我愛讀書”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝!

小學(xué)一年級(jí)閱讀作文7篇篇四

書是人類的朋友,書是一把鑰匙,能打開知識(shí)的大門;書是一艘船,帶我到達(dá)任何地方。

有一次,我們小組一起去新華書店做實(shí)踐活動(dòng),我們到的時(shí)候,新華書店那的人,人山人海。我們好不容易才擠了進(jìn)去。那里的書排列的整整齊齊,絲毫沒(méi)有一點(diǎn)空隙可以擠進(jìn)去。我們一起來(lái)到了科幻部,那里的書我們都看不懂,所以只好試著看著,我們一起看得津津有味。最后,我們只好依依不舍得走出了書店。

還有一次,我在家里看書,我家里的書有很多,故事書、科幻書、幼兒書、恐怖書等等。中午我正在看書的時(shí)候,到了該吃飯的時(shí)間,媽媽叫了我很多次,但我就是沒(méi)有聽見,媽媽很生氣的把我的書拿開,拉著去去吃飯,當(dāng)時(shí)因?yàn)槲姨V迷了,被媽媽罵了一頓。

還有一次,我和媽媽一起去買書,到了書店。我東看西看,就是找不到我心愛的書,媽媽都開始津津有味的看她自己喜歡的書了,我還沒(méi)有找到??墒俏也环艞墸^(guò)了一小會(huì)就找到了一本《淘氣包馬小跳》挺好看的。所以,我就讓媽媽買下了這一本書。

這就是我和書的故事。

小學(xué)一年級(jí)閱讀作文7篇篇五

假如書是海洋,那么我就是一條小魚,自由得在書的海洋里遨游;假如書是天空,那么我就是一只小鳥,盡情得在書的天空中飛翔……讀書是一種享受,是一種樂(lè)趣,是一種與書中人物心靈的交流。讀書,既能開拓視野,增長(zhǎng)知識(shí),又能充實(shí)自己,享受快樂(lè),一舉兩得,何樂(lè)而不為呢?我愛讀書,它已成為我生活中的一部分,我愛讀書,因?yàn)樗俏业牧紟熞嬗选?/p>

談起讀書,我可是個(gè)不折不扣的小書蟲,因?yàn)橄矚g讀書,我也成了一個(gè)不折不扣的近視眼,而且為了讀書經(jīng)常和媽媽發(fā)生一些小爭(zhēng)吵。

記得一個(gè)星期天的下午,爸爸媽媽要出去,讓我自己看一會(huì)兒書,然后到孫老師家里去練書法。我正看書看得入迷,根本沒(méi)有聽清楚媽媽的話,就敷衍地答應(yīng)了一聲,繼續(xù)看書了,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我沉浸在小說(shuō)的故事情節(jié)中,跟著故事中的人物或喜或悲,早已忘記了時(shí)間和媽媽交代的事情。爸爸媽媽回到家,看見我還一動(dòng)不動(dòng)地在看書,氣得媽媽上前一把奪下書質(zhì)問(wèn)我:“你不會(huì)是看書看得連書法課都沒(méi)去上吧”??粗鴭寢屔鷼獾哪槪乙仓挥杏萌鰦伤Y噥?lái)?yè)崞綃寢尩呐瓪狻?/p>

在書中不僅能看到一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,還能學(xué)到很多有用的知識(shí)。一天傍晚,我和媽媽在公園散步,在一個(gè)小樹林里看到了一個(gè)小女孩拿著一只蟬在問(wèn)她的媽媽為什么這只蟬不會(huì)叫,那位阿姨想了半天也沒(méi)有回答上來(lái),我走上去告訴她說(shuō):“因?yàn)槟阕降倪@只蟬是雌蟬,雌蟬是不會(huì)叫的,只有雄蟬才會(huì)叫。而且蟬要經(jīng)過(guò)五次蛻皮,其中四次在地下進(jìn)行,而最后一次,是鉆出土壤爬到樹上蛻去干枯的淺黃色的殼才變成成蟲的。它們的壽命雖然很長(zhǎng),但是很少在陽(yáng)光下生活,幾乎一生都在黑暗地下度過(guò),所以蟬是見不得天的昆蟲?!迸⒌芍蟠蟮难劬?wèn)我:“你怎么知道的?”我自豪地回答:“書告訴我的?!?/p>

小學(xué)一年級(jí)閱讀作文7篇篇六

書,是知識(shí)的寶庫(kù);書,也是老師,在我迷惑時(shí)給予指引;書又是朋友,在我閑暇給予慰藉。因此,我喜歡讀書,熱愛讀書?!吧罾餂](méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”讀書已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分,我的成長(zhǎng)離不開讀書。

每當(dāng)讀一本好書時(shí),我總愛獨(dú)自躲到一個(gè)無(wú)人注意的角落,手不釋卷,如癡如醉地沉浸在知識(shí)的海洋,用心享受讀書帶給我的滿足……我最愛讀的一本書———《魯濱遜漂流記》,它讓我明白了:無(wú)論做人做事都必須敢于與惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng),奮勇前進(jìn),永不放棄!他熱愛生活,熱愛生命和勇敢戰(zhàn)勝困難的精神深深地感動(dòng)了我。跟魯濱遜比起來(lái),我們現(xiàn)在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩,因此,我們更應(yīng)該珍愛自己的生命,崇尚我們的生活。正如巴金爺爺在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中寄語(yǔ)孩子:“你們前面有無(wú)比寬廣的道路,你們心里有那么美好的事物,愛惜你們可以使用的寶貴時(shí)間,好好地學(xué)習(xí)吧,希望在你們身上?!?/p>

我會(huì)記住巴金爺爺?shù)脑挘煤米x書。因?yàn)樽x書將會(huì)一直伴我成長(zhǎng),使我從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。

我愛書,我讀書,我快樂(lè)!

小學(xué)一年級(jí)閱讀作文7篇篇七

書,被人們稱為“聚寶盆”,我覺(jué)得特別親切。

小的時(shí)候,每拿起那本《格林童話》時(shí),我都愛不釋手。看那插圖,就知道講了什么;即使不知道,也能引起我無(wú)限的遐想。所以,這本沉甸甸的《格林童話》,也算是擴(kuò)展我想象力的啟蒙書吧!

五六歲的時(shí)候,我又不滿足于只看那些滿是插圖的童話書了,我又去圖書館“逛街“,借到了一本故事書——《中國(guó)歷史故事》。我津津有味地看完了這本書,內(nèi)容通俗易懂,藺相如的見機(jī)行事,諸葛亮的聰明才智使事情馬到成功,這些都讓我敬佩不已。

如今,童話書、故事書、散文都不滿足我了,所以我讀起了大部頭小說(shuō),什么“紅樓”“三國(guó)”呀,我拿起就看,書中的人物栩栩如生,甚是有趣!

你看,讀書,就像和許多高尚的人談話。開始,是離開借鑒和模仿,而真正打動(dòng)人心的,是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

小學(xué)一年級(jí)閱讀作文7篇篇八

我愛讀書,可以毫不夸張地說(shuō),我家任何一個(gè)地方都有書,甚至是雜物間里。

書可以給我們帶來(lái)不竭的知識(shí),可以給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣,甚至可以給我們?nèi)浅雎闊?/p>

那天,我正在家津津有味地讀著《海蒂》。突然,媽媽喊道:“甜甜,幫媽媽去超市買一袋味精。”我只好認(rèn)命地放下書,拿錢去買味精。

不知不覺(jué),我竟走到了書店門口,真想進(jìn)去看會(huì)兒書。我心里作著激烈的思想斗爭(zhēng):看一會(huì)兒書吧,沒(méi)事的,遲一點(diǎn)兒回家,媽媽頂多嘮叨一會(huì)兒。不行!媽媽交待的任務(wù)還沒(méi)完成,不行的!看!不看!看!好,看!

終于,看書的念頭占據(jù)了心,我頓時(shí)沖進(jìn)了書店,拿起一本書就看。

看了很長(zhǎng)一段時(shí)間,我揉了揉眼睛,一下子就看到了手里的錢,媽媽叫我買什么的?好像是,好像是,好像是對(duì)!圍巾。

我“咻”的一下站了起來(lái),然后像一支離弦的箭一樣奔出了書店,飛向了超市,買好了圍巾,我又以同樣的速度回書店看書。

我就這樣看呀看,一直看到書店快打烊了,我伸了個(gè)懶腰。突然,書店外傳來(lái)“嘟嘟嘟”的聲音,媽媽闖進(jìn)來(lái)書店。一見到我媽媽頓時(shí)火冒三丈,喋喋不休地教訓(xùn)起來(lái):“你上書店怎么也不和我說(shuō)一聲?真讓人操碎心對(duì)了,我讓你買的味精呢?這圍巾怎么回事?”

雖然書給我惹出了麻煩,但我依舊愛讀書。

小學(xué)一年級(jí)閱讀作文7篇篇九

泠風(fēng)摻雜著冷霜刮在略帶傷痕的臉頰上,絲絲疼痛感遍布全身,但已被冰凍了的知覺(jué)卻感覺(jué)不到了疼痛感偶爾有幾個(gè)人路過(guò),可也無(wú)情地匆匆走過(guò)對(duì)孩子不管不顧好不容易才舍得流下的淚也立刻被霜風(fēng)凍住隨風(fēng)飄走

燈光照不到的黑暗處一個(gè)人影晃晃地走過(guò)來(lái),不緊不慢地走進(jìn)那個(gè)小巷中。

男孩低著頭,見一個(gè)高大的身影靠近自己,緩緩地抬頭看是誰(shuí),心里有一點(diǎn)小小的喜悅?!笆?amp;hllip&hllip誰(shuí)?”聲音雖然沙啞,卻依舊能聽得出原來(lái)的聲音。那聲音像天使溫柔的安慰,好聽的不得了。

當(dāng)然我也有理想,以前我不知道怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想,但是現(xiàn)在我應(yīng)該一步一步靠近我的理想,一個(gè)有理想的人就能成功。

理想是石,敲出。

一年級(jí):冷酷冰心。

小學(xué)一年級(jí)閱讀作文7篇篇十

人常說(shuō):一本好書就是一個(gè)好朋友。比如自己吧,好書給予我的不僅是閑暇時(shí)的娛樂(lè)、孤獨(dú)時(shí)的解悶,更教會(huì)我如何明辨是非、為人處事,讓我透過(guò)小小的方塊字去感知、去了解周圍的世界??梢哉f(shuō),因?yàn)橛泻脮霭?,人生之路才走得如此愜意、如此坦然?/p>

很小很小的我,在寧?kù)o的夜里躺在外婆的懷抱里,聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧,識(shí)得三兩字了,我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想去富麗堂皇的海底王宮,去尋找化做泡沫的小美人魚;我想去找尋丑小鴨,問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界,教給了我什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。書,教給了我人生的第一課。

隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢開始捕捉詩(shī)的影子。愛上李白的風(fēng)流倜儻,戀上蘇軾的瀟灑豪邁,感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬,痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸,胸襟豁達(dá)的“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟?!睖I撒于岳飛滿江紅中的一腔忠憤,碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空,回到起點(diǎn),去體味古人的悲歡離合,陰晴圓缺。書,讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。

書,讓我有了自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。一本本好書伴我度過(guò)了四十八個(gè)春夏秋冬,一本本好書伴我迎接燦爛的明天。

書是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,書是一位啟蒙老師,書是人類饑餓時(shí)救命糧的。書告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹立起我人生的奮斗目標(biāo)。

隨著年齡的增長(zhǎng),我更加愛看書了。那薄薄的故事書變成一本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的黑暗,了解到了一代文學(xué)大師高爾基的童年生活;《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾?柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深打動(dòng)了我,教育我要在困難面前樹立信心!一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史,讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史,使我更加熱愛我們的祖國(guó)。

書本開啟了人類的智慧大門,我愛好書,它是我寂寞時(shí)的好朋友,隨著我的成長(zhǎng),我從書本中不斷地獲得知識(shí),它讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。記得曾經(jīng)有人說(shuō):“讀一本好書,就是和一位高尚的人談話?!睍俏颐允Х较驎r(shí)的指南針,是讓我受益非淺的老師。書也給我?guī)?lái)了不少快樂(lè),它豐富了我的課余生活,給我增添了幻想的翅膀。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選集上看到一篇篇獲獎(jiǎng)作文時(shí),我多么希望我的作文也能獲獎(jiǎng)啊!

現(xiàn)在,我一點(diǎn)兒也離不開書了。熱愛書吧,書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品,也是人類文明進(jìn)步的階梯!我愛書!書,我要永遠(yuǎn)陪著你!

記得高爾基說(shuō)的一句話:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!鼻О倌陙?lái),多少人著迷于閱讀書籍,夜以繼日廢寢忘食。在我們成長(zhǎng)的階段,閱讀給予了我們知識(shí),陶冶了我們的情操,在我心中,閱讀是一輪金色的太陽(yáng)。

月光淡淡,把我的思緒帶到了書中。每當(dāng)沉浸在書中,我就有種感覺(jué)——幸福。從小到大,我就酷愛文學(xué),它伴隨著我長(zhǎng)大。于是,閱讀就成了我的心靈享受,從小時(shí)閱讀《格林童話》到如今的《簡(jiǎn)愛》;從小時(shí)著迷書中的情節(jié)到如今仔細(xì)揣摩書中的語(yǔ)言;從小時(shí)向往閱讀完美結(jié)局到如今神往閱讀“文脈”書籍……一點(diǎn)一滴,凝聚了多少知識(shí),升華了多少智慧。

我喜歡閱讀文學(xué),但尤其酷愛刻畫人性,有血有肉,活靈活現(xiàn)的文學(xué)。一看就是一次遨游,一看就是一喜一悲,一看就是一個(gè)感悟。常常想到書中的細(xì)節(jié),書中的人物,又不由得沉浸其中。閱讀,把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)世界,把我?guī)У搅诵撵`的世界,使我從文學(xué)的窗口看到了廣闊的人生。

“無(wú)中生有”,在現(xiàn)實(shí)生活中看來(lái),是帶有貶義的詞,而如今,我卻要大聲說(shuō):“不——它不是?!彼谖膶W(xué)中是令人崇敬的。無(wú)中生有,就是在本來(lái)沒(méi)有的實(shí)際中制造出新的話題,創(chuàng)造一個(gè)新的世界,一個(gè)文學(xué)的境界,崇高的境界。它把現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的東西描寫得活靈活現(xiàn),把內(nèi)心的世界描寫的搖曳多姿。因?yàn)橛小盁o(wú)中生有”的文學(xué),才使我的生活更加多姿多彩。

記得看《青銅葵花》時(shí),我看到的,就像是一副唯美的畫面,有一種情感,像彩虹的味道,淡淡的,那馨香氤氳在空氣中的心里。這是一個(gè)坎坷的愛,一個(gè)凋零的愛,一個(gè)苦澀的愛,似乎本不屬于世間,卻在心靈的世界顯得那么芳香。這種愛,就像是甜甜的糖果,融化在一杯清清的水里,化作淡淡的幸福。

一個(gè)內(nèi)心的世界不再蘊(yùn)藏在心里,它不再只屬于一個(gè)孤獨(dú)的角落,它可以化作一個(gè)美的伏筆體現(xiàn)出來(lái)。

書籍,是知識(shí)的寶庫(kù),是人類成長(zhǎng)的階梯,是我們無(wú)言的老師,是人類忠實(shí)的朋友,是生活中不可缺少的一部分。

書每天都和我同伴,在我苦惱的時(shí)候,書總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我眼前,在學(xué)習(xí)中,只要有不懂的問(wèn)題,就可以從書中找到答案。

時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了“a、o、e、i”這些簡(jiǎn)單的拼音,也學(xué)會(huì)了“木、土、山、水”等結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字,隨之我也學(xué)會(huì)查字典、學(xué)會(huì)的漢字、學(xué)會(huì)看更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚兒,在海里探搜的奧妙。我渴望,我貪婪,我想得到的知識(shí)。我看過(guò)很多的書籍,有:《童話故事》、《同桌冤家》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《媽媽,累了就哭吧》我從中結(jié)實(shí)了《童話故事》里美麗、單純的白雪公主,可憐的賣火柴的小女孩,穿著水晶鞋的灰姑娘,變天鵝的丑小鴨。結(jié)實(shí)了《同桌冤家》里兩對(duì)同桌冤家,講述了他(她)們之間的喜、怒、哀、樂(lè)。結(jié)實(shí)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的各種各樣的不解之謎。結(jié)實(shí)了《媽媽,累了就哭吧》里的同學(xué)們,和他們一起分享對(duì)于父母之間真實(shí)的故事,對(duì)于“媽媽,累了就哭吧”這句簡(jiǎn)短的話的含義。書籍撫育了我,讓我成長(zhǎng)!

我時(shí)時(shí)刻刻都離不開書,書可以說(shuō)是我生命中的一部分,書可以讓我大開眼界,不做目光短淺的井低蛙,書可以讓我每天快快樂(lè)樂(lè)的。做一只快樂(lè)的百靈鳥,書可以讓我勇往直前,做一只勇敢的千里馬。

我每天都去找書,讓書打開它那美麗的世界,帶我去暢游世界的每一個(gè)角落,書就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的飄向終點(diǎn),書就象一架飛機(jī),載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空,書就象我的影子,不管我走到哪,書就跟到哪。

我剛開始寫作文時(shí),我寫的一點(diǎn)兒也不好,語(yǔ)言不通順,詞語(yǔ)不恰當(dāng),只要聽到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見了貓樣的害怕,可就在害怕的時(shí)候。是你,書,出現(xiàn)在我的面前,書,你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩,怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫作文了。每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng),有些飄飄然時(shí),書,你又出現(xiàn)在了我的面前,告訴我:“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步?!边@時(shí),我的臉會(huì)一下紅了。以后,我再也不驕傲了。

我對(duì)書愛不釋手。書啊書。我愛你!因?yàn)槟憬o了我無(wú)窮的力量和知識(shí),你是我這輩子的恩人!

書!謝謝你!是你陪我一路遠(yuǎn)航!

書是我們生活中必不可少的一部分。一本好書就是打開智慧的鑰匙,也是一盞明燈。

讀書提高了我的寫作本事。記得我一二年級(jí)的時(shí)候,最怕的就是寫作文,因?yàn)槊看螌懽魑奈业哪X子里就空蕩蕩的,什么也寫不出來(lái)。我此刻不一樣了,我從一個(gè)不會(huì)寫作文的人,變成了一個(gè)不怕寫作,會(huì)寫作文的人了。每次寫作文,我的腦海里都裝滿了好詞好句。這就是讀書帶給我的好處。

讀書讓我就能夠開闊視野。我雖然沒(méi)有去過(guò)北京,西安,內(nèi)蒙古…可是我從書上了解到了這些地方的文化習(xí)俗。這也是書帶給我的好處。

讀書讓我明白了許多英雄人物的事跡。讀了《七律·長(zhǎng)征》我了解到了的他們樂(lè)觀和不怕艱難險(xiǎn)阻的精神。

書就是一片知識(shí)的海洋,也是一片豐收的田野。愛書的人是渴望讀書的,無(wú)聲地書會(huì)告訴你有聲的世界是怎樣的精彩。時(shí)間在不停地流逝,而書卻會(huì)一向陪伴著我成長(zhǎng),一天又一天,一年又一年到永遠(yuǎn)。

小學(xué)一年級(jí)閱讀作文7篇篇十一

“當(dāng)你需要幫助時(shí),書會(huì)伸出援助之手;當(dāng)你感到痛苦時(shí),書會(huì)為你撫平傷口;當(dāng)你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時(shí),書猶如一座燈塔,為你指明航程……”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話,因?yàn)槲疑钌畹貝圩x書.

那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,一次語(yǔ)文課前活動(dòng)要搞成語(yǔ)接龍游戲,每個(gè)同學(xué)必須依次回答出一個(gè)成語(yǔ)來(lái).“氣象萬(wàn)千”“千軍萬(wàn)馬”……同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利地過(guò)了關(guān).輪到我了,這時(shí)我的腦子卻嗡嗡直響,同學(xué)們都用焦急的目光看著我,后面的同學(xué)急得直跺腳,“馬,馬大哈!”不知怎的,我一下子沖口而出,直到同學(xué)們都哄堂大笑,我才知道自己鬧了個(gè)大笑話,又羞又惱,恨不得在地上找條縫鉆進(jìn)去.老師走過(guò)來(lái)拍拍我的腦袋說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,以后要注意多看書,才能積累知識(shí)呀!”于是,我便暗暗下了決心,一定要多讀書,懂好多好多的知識(shí).

漸漸地,我真的喜歡上了讀書,因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣.我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱,為狼牙山五壯士的悲壯殉國(guó)流過(guò)眼淚,為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中了.

那是一個(gè)深秋的黃昏,我在一次期中考試中成績(jī)很糟.放學(xué)了,我?guī)е鴿M腹的痛苦和絕望回到家中,透過(guò)模糊的淚水和昏暗的燈光,我看到了書架上的那本書《鋼鐵是怎樣煉成的》,讀后,體會(huì)到主人公保爾那種不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神,激起了我的勇氣,一股巨大的力量注入我的體內(nèi).是呀,難道自己遇到這樣一點(diǎn)小小的挫折便要一蹶不振嗎?我重新打開了試卷,認(rèn)真分析了其中的錯(cuò)誤,為自己制定了今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我對(duì)自己說(shuō):“我一定要像保爾一樣,做一個(gè)人生的強(qiáng)者!”終于,我在期末考試中一舉奪魁.這,都是讀書給我的智慧和力量呀!

讀書給了我知識(shí),讀書給了我樂(lè)趣,讀書更給了我力量.我在讀書中成長(zhǎng)!

說(shuō)起閱讀,那可是和我有著很深的緣分呢!在閱讀中,我學(xué)到了很多知識(shí),懂得了很多道理。使我受益匪淺!

小時(shí)候,不管我喜歡不喜歡,媽媽總會(huì)在睡覺(jué)前給我講一個(gè)“睡前故事”,還和我一起“讀書”。漸漸的,我就喜歡上了書本,一直想自己去看書。

慢慢地,我已經(jīng)到了上幼兒園的年齡了。這個(gè)時(shí)候,我開始嘗試著去讀一些繪本了,這個(gè)時(shí)候的我,從繪本中明白了很多道理,懂了很多知識(shí)。而且,媽媽還給我訂了《幼兒畫報(bào)》,我看起來(lái)總是愛不釋手。有一次,我正在看《幼兒畫報(bào)》,媽媽大聲喊我吃飯,我卻連聽都沒(méi)聽見,繼續(xù)看自己的《幼兒畫報(bào)》,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽等不及了,走過(guò)來(lái)讓我去吃飯,我這才夢(mèng)如初醒般的,走到了飯桌上。

很快,我上小學(xué)了,媽媽就在郵局給我訂了《我們愛科學(xué)》、《小哥白尼》、《科學(xué)探索》等書,也在圖書館里借了很多書,還在網(wǎng)上給我買了很多好書!我呢,也經(jīng)常習(xí)慣性地鉆研家里的好書,很快,我就把很多書都鉆了個(gè)透,在這期間,我掌握了大量的知識(shí),比如看科普類的書:我知道了樹是由頂端開始生長(zhǎng)的、紙張最多可以折七次、蠟燭在水里也可以燃燒、摩擦力在生活中的應(yīng)用等;看歷史方面的書:讓我知道了中華五千年的文明歷史、知道了我國(guó)古代的四大發(fā)明、知道了很多的名人趣事、知道了“水可載舟,亦可覆舟”的深刻道理;看文學(xué)方面的書:讓我懂得了很多做人的道理、做人要善良、要有愛心、要懂得感恩、對(duì)他人要寬容、做事要持之以恒、要勇敢等。

因?yàn)榇罅康拈喿x,還讓我的學(xué)習(xí)更優(yōu)秀。做數(shù)學(xué)題時(shí),我能很快的讀懂題意,抓住關(guān)鍵點(diǎn),巧妙解題;做語(yǔ)文的閱讀題時(shí),由于閱讀量大,我很少在這上面失分。就更是我的強(qiáng)項(xiàng),我的作文常被作為班里范文呢!在寫博客的時(shí)候,因?yàn)殚喿x量大,寫出的文章時(shí)常被推薦。

現(xiàn)在,我已經(jīng)成為了一只名副其實(shí)的'小書蟲,閱讀呢,自然將伴著我成長(zhǎng)。

古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。對(duì)于這句話,我深有體會(huì)。

看完了短篇看長(zhǎng)篇,經(jīng)過(guò)爸爸地推薦,我開始看長(zhǎng)篇童話?!毒G野仙蹤》《愛麗絲漫游奇境記》《木偶奇遇記》……一個(gè)個(gè)主人公帶著我上天下地,游歷于各種境界里,精彩的故事看得我如醉如癡,常常是爸爸媽媽催了很多遍吃飯了,我還是鉆在書里出不來(lái),被爸媽一頓臭罵!當(dāng)然最讓我喜歡的人物還是鄭淵潔筆下的皮皮魯,他善良、聰明、仗義,什么有趣的事都被他碰到了。

漸漸的,隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的積累,我看的書也越來(lái)越雜,什么方面的都看,有介紹百科知識(shí)圖文并茂的《少兒百科全書》,有介紹歷史的《上下五千年》,有我國(guó)著名的四大名著,有世界上比較著名的兒童小說(shuō),像《夏洛的網(wǎng)》《窗邊的小豆豆》《愛德華島的安妮》《假如給我三天光明》等。這些書籍開闊了我的視野,豐富了我的知識(shí),同時(shí)也培養(yǎng)了我的愛心。

大量的閱讀對(duì)我的寫作起到了很大的幫助作用。那些優(yōu)秀的童話作品豐富了我的想象力,我的大腦里常常也會(huì)迸出靈感的火花,編織出屬于自己的童話,爸爸就鼓勵(lì)我把它們寫下來(lái),于是我有了自己的童話作品,雖然它們還很稚嫩,但它們記錄著我思想飛翔的痕跡。那些科普類歷史類的書籍增長(zhǎng)了我的知識(shí),讓我在寫作時(shí)少犯常識(shí)性的錯(cuò)誤。閱讀讓我接觸并且積累到了許多課本上還沒(méi)出現(xiàn)的詞語(yǔ),這些詞語(yǔ)讓我在表達(dá)上更加得心應(yīng)手,下筆如有神。

寒來(lái)暑往,轉(zhuǎn)眼間書籍陪伴我已經(jīng)四個(gè)年頭了,閱讀讓我受益匪淺。高爾基說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯!在以后的成長(zhǎng)歲月里,書籍依然是我最親密的朋友和老師,她將始終伴隨著我的人生!

一個(gè)人的一生離不開許許多多的東西,離不開水,離不開陽(yáng)光,離不開空氣……同時(shí)也離不開書籍。

書,在我們家是隨處可見的,你走到客廳、臥室、書房都能隨手拿起一本來(lái)閱讀??梢院敛豢鋸埖恼f(shuō),我的童年就是在這樣的環(huán)境下度過(guò)的。書是我的摯友,我的寶貝。每當(dāng)我悲傷時(shí),書鼓勵(lì)我不要沉浸在悲傷中,要去勇于探索;當(dāng)我感到迷茫、彷徨時(shí),書猶如大海里的一座燈塔,為我照亮前方的路;當(dāng)我感到孤獨(dú)時(shí),書便成為我的朋友,默默地陪伴著我。

小時(shí)候,爸爸媽媽工作比較忙,沒(méi)人陪我玩,我就在家里乖乖看書。起初不大認(rèn)識(shí)字的我只是看一些圖書,雖然對(duì)書中的內(nèi)容看得稀里糊涂的,但是精彩、美麗的圖片我百看不厭,從此,喜愛讀書的種子在我的心中發(fā)芽了。

漸漸的,小時(shí)候那個(gè)癡癡地看著圖書的我長(zhǎng)大了,一般的故事書我都能看懂了。于是,《格林童話》、《安徒生童話》成了我最愛看的書,書中的精彩內(nèi)容讓我陶醉其中。上小學(xué)了,我開始接觸名著、作文書、小說(shuō)。我最喜歡看的就是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》以及其他的系列叢書,她的書讓我認(rèn)識(shí)了不一樣的動(dòng)物、豐富多彩的校園生活和一群可愛、善良的孩子。還有《魯濱孫漂流記》、《木偶奇遇記》、《愛麗斯漫游奇景》等等,它們就像我的良師益友,都讓我受益無(wú)窮,教會(huì)我人生的道理。

看書讓我感到幸福和滿足,給予我想象的翅膀?!栋吡顼w度》中斑羚們面對(duì)死亡毫不畏懼,顯得那么從容,當(dāng)羚羊們做“以死換生”的決定時(shí),我被它們深深地震撼了,它們選擇了犧牲老的一代來(lái)?yè)Q取新一代的重生!《綠山墻的安妮》中讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)身處逆境卻依舊活潑開朗、自信幽默的安妮;《水孩子》中的生活在吃不飽飯、睡不好覺(jué),還經(jīng)常被師傅打,但最后成為幸福的水孩子湯姆?!冻悄吓f事》中我感受到了作家林海音對(duì)童年的深深懷戀和向往。這些人物、事情雖然離我很遙遠(yuǎn),但他們的感受、所學(xué)的道理都讓我受益匪淺。

我現(xiàn)在已是一名小學(xué)生了,在課余時(shí)間總會(huì)捕捉些時(shí)間拿來(lái)看書,有時(shí)晚上做完作業(yè),我也會(huì)拿出書來(lái)補(bǔ)充我的“精神糧食”。高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯?!蔽蚁嘈?,我也會(huì)憑著看書的喜好和在書中所學(xué)的知識(shí)、道理登上人生階梯的頂峰!

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基所說(shuō)的話。是呀,我們離不開書,因?yàn)闀橹覀兂砷L(zhǎng),給予我們知識(shí)。

書能讓我愛不釋手,讀一本好書,就如同跟一個(gè)個(gè)品德高尚的人在對(duì)話。更重要的是,書能讓我變得更快樂(lè)。

記得有一次,媽媽給我買了一本《笑貓日記》,在這個(gè)五彩繽紛的故事中,充滿了各種誘惑。我愛不釋手。有時(shí)我會(huì)捧著書哈哈大笑,有時(shí)我會(huì)被書中的情景感動(dòng)得淚流不止,有時(shí)我又會(huì)瞪著書發(fā)呆陷入想象?!缎ω埲沼洝防锩嬗泻芏嗪同F(xiàn)實(shí)不同的東東西:會(huì)笑的貓?貓和老鼠會(huì)是朋友?貓能聽懂人話?老鼠變球,烏龜有神功——是不是太不可思議了?我喜歡它們,有時(shí)等的甚至有些迫不及待了,還有時(shí)我想,楊紅櫻阿姨怎么不快點(diǎn)寫呀!我快把全部看完了,如果看完了楊紅櫻阿姨還沒(méi)有寫出來(lái)怎么辦!后來(lái)才發(fā)現(xiàn)還有很多文字書都很有趣呢!

自從我領(lǐng)悟到書中蘊(yùn)含的趣味,我便喜歡讀各種各樣的文字書,并癡癡的愛上了它們。《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢(mèng)》……一本本好書都深深地吸引著我,讓我回味無(wú)窮。《鋼鐵是怎樣煉成的》,書中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我,教育我要在困難面前樹立信心;《假如給我三天光明》,書中主人公海倫·凱樂(lè)接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈愛的雙手伸向全世界,深深地感動(dòng)了我,讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心??粗粗?,我收獲了很多知識(shí),作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了。

雖然隨著學(xué)齡的增長(zhǎng),我的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越緊張,但我依舊會(huì)抽出一些時(shí)間看書,開闊自己的視野。書已經(jīng)成為我最親密的朋友,我一天也離不開它,它讓我明白了許多做人的道理和知識(shí)!書是我最好的導(dǎo)師。

閱讀伴著我成長(zhǎng),伴著你成長(zhǎng),伴著大家成長(zhǎng)。書是大家的,讓我們一起閱讀,一起快樂(lè)地成長(zhǎng)吧!

小學(xué)一年級(jí)閱讀作文7篇篇十二

“書是人們進(jìn)步的階梯”,“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”。品嘗著這一些對(duì)書的評(píng)價(jià),我不禁感慨萬(wàn)分。

小時(shí)候,我每天都纏著媽媽給我講故事【那時(shí)我很不識(shí)字】。等上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我也學(xué)會(huì)拼音,認(rèn)識(shí)好多字了,便開始自己讀書,讀哪一些連環(huán)畫。慢慢的,這種書已經(jīng)滿足不了我了,我便又開始讀國(guó)外小說(shuō)。這些豐富的知識(shí)讓我充滿了智慧。

在書中,我結(jié)識(shí)了許多朋友。在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,保爾-柯察金教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。在《丑小鴨》中,我知道了風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。

記得高爾基說(shuō)的一句話:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!鼻О倌陙?lái),多少人著迷于閱讀書籍,夜以繼日廢寢忘食。在我們成長(zhǎng)的階段,閱讀給予了我們知識(shí),陶冶了我們的情操,在我心中,閱讀是一輪金色的太陽(yáng)。

月光淡淡,把我的思緒帶到了書中。每當(dāng)沉浸在書中,我就有種感覺(jué)——幸福。從小到大,我就酷愛文學(xué),它伴隨著我長(zhǎng)大。于是,閱讀就成了我的心靈享受,從小時(shí)閱讀《格林童話》到如今的《簡(jiǎn)愛》;從小時(shí)著迷書中的情節(jié)到如今仔細(xì)揣摩書中的語(yǔ)言;從小時(shí)向往閱讀完美結(jié)局到如今神往閱讀“文脈”書籍……一點(diǎn)一滴,凝聚了多少知識(shí),升華了多少智慧。

我喜歡閱讀文學(xué),但尤其酷愛刻畫人性,有血有肉,活靈活現(xiàn)的文學(xué)。一看就是一次遨游,一看就是一喜一悲,一看就是一個(gè)感悟。常常想到書中的細(xì)節(jié),書中的人物,又不由得沉浸其中。閱讀,把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)世界,把我?guī)У搅诵撵`的世界,使我從文學(xué)的窗口看到了廣闊的人生。

“無(wú)中生有”,在現(xiàn)實(shí)生活中看來(lái),是帶有貶義的詞,而如今,我卻要大聲說(shuō):“不——它不是。”它在文學(xué)中是令人崇敬的。無(wú)中生有,就是在本來(lái)沒(méi)有的實(shí)際中制造出新的話題,創(chuàng)造一個(gè)新的世界,一個(gè)文學(xué)的境界,崇高的境界。它把現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有的東西描寫得活靈活現(xiàn),把內(nèi)心的世界描寫的搖曳多姿。因?yàn)橛小盁o(wú)中生有”的文學(xué),才使我的生活更加多姿多彩。

記得看《青銅葵花》時(shí),我看到的,就像是一副唯美的畫面,有一種情感,像彩虹的味道,淡淡的,那馨香氤氳在空氣中的心里。這是一個(gè)坎坷的愛,一個(gè)凋零的愛,一個(gè)苦澀的愛,似乎本不屬于世間,卻在心靈的世界顯得那么芳香。這種愛,就像是甜甜的糖果,融化在一杯清清的水里,化作淡淡的幸福。

一個(gè)內(nèi)心的世界不再蘊(yùn)藏在心里,它不再只屬于一個(gè)孤獨(dú)的角落,它可以化作一個(gè)美的'伏筆體現(xiàn)出來(lái)。

人生就像一個(gè)樂(lè)章,而讀書則像其中的一個(gè)個(gè)音符,它伴隨著我的成長(zhǎng),讓我的生活絢麗多彩。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,對(duì)我來(lái)說(shuō),書是智慧的結(jié)晶?!皶接新非跒閺?,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,讀書要堅(jiān)持不懈,必須活到老,學(xué)到老。

讀書,提高了我的水平。從小一有空,我便捧起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫時(shí),就可以得心應(yīng)手了。

讀書,使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),只有從小刻苦讀書,掌握很多的知識(shí),長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人類服務(wù),報(bào)答我們親愛的祖國(guó)。

我喜歡讀書!書籍伴隨著我成長(zhǎng)!

每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開書。

每當(dāng)我陶醉在書的海洋里時(shí),一種奇妙的感覺(jué)洋溢著我的心房,我似乎聽到自己心底發(fā)出的感嘆:讀書真好!

很小的時(shí)候我就結(jié)識(shí)了書。那是布滿彩圖和拼音的世界。在書的世界里我發(fā)現(xiàn)了猿人是人類的祖先,恐龍十分高大可怕……原來(lái)世界這么奇妙!我覺(jué)得讀書讓我變得好高大。舉目望去,仿佛我可以輕易地看見在修建筑長(zhǎng)城的人們,直到我愛不釋手的合上書,腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺(jué):讀書真好!

我要感激書,書這個(gè)無(wú)形的老師讓我學(xué)到了許許多多豐富多彩的知識(shí),不僅是我,億萬(wàn)個(gè)聲音都在呼喚:讀書真好。書滋養(yǎng)了一代又一代才華橫溢的學(xué)生。書是全人類進(jìn)步的臺(tái)階,我愛書,書,我永遠(yuǎn)與你做伴!

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