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最新小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)(優(yōu)秀19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 03:55:59 頁碼:14
最新小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)(優(yōu)秀19篇)
2023-11-12 03:55:59    小編:cxy

總結(jié)需要有一定的邏輯和條理,在文字表達(dá)上要清晰、簡潔、準(zhǔn)確。在寫總結(jié)之前,我們可以先列出一份詳細(xì)的提綱,明確要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)篇一

寒往暑來,本學(xué)期的工作也接近了尾聲。我校在中心校的的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,深入實(shí)施素質(zhì)教育,全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,堅(jiān)持以育人為根本,遵循努力把學(xué)校辦成一所“現(xiàn)代化、高質(zhì)量,學(xué)生向往、家長放心、社會(huì)聲譽(yù)好的農(nóng)村小學(xué)”的辦學(xué)思想,以“校興我光榮,興校我為責(zé)”為校訓(xùn)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單匯報(bào)如下:

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排,也積極響應(yīng)中心校的號(hào)召,每周一、周五我們帶領(lǐng)教師分別進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。無論是年老的,還是年輕的教師無一缺席,大家仔細(xì)地聽,認(rèn)真地記,有時(shí)還展開激烈的討論。通過學(xué)習(xí),廣大教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平都有了進(jìn)一步的提高。

大家都能夠堅(jiān)持以德為先、以人為本的理念。張忠鳳老師年過半百,大病初愈的她,工作再苦再累從未抱怨過半句。在學(xué)校里她堅(jiān)持代一門主課,工作兢兢業(yè)業(yè),深受學(xué)生和家長的愛戴。徐維保老師是一位臨近退休的老同志,工作當(dāng)中,他勇挑重?fù)?dān);榮譽(yù)面前,他高姿態(tài);從不計(jì)較個(gè)人得失。6月23日,走近一線教師——《童心愛心鑄就教育人生》登上了長豐教育網(wǎng),他的先進(jìn)事跡有目共睹。

為了不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,除了每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我們還在校內(nèi)開展了公開課,并且服從中心校的工作安排走出校門,6月11日和6月20日,由杜理菊主任帶隊(duì),余曉艷、劉蕾蕾、韋鴻四位教師走進(jìn)西園新村小學(xué)和六安路小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。回來后除了贊嘆和感慨之余,更多的是引發(fā)了他們深深地思考,讓他們能夠從中得到啟示,從而有助于自己的教學(xué)工作。劉蕾蕾老師聽課以后主動(dòng)提出上一節(jié)公開課,她的《荷葉圓圓》課前準(zhǔn)備充分,上課駕輕就熟,侃侃而談,行云流水,板書簡潔明了,整堂課學(xué)生學(xué)習(xí)輕松愉快。

本學(xué)期我校的工作緊張、有序的開展著,確立了以人為本、分工協(xié)作、民主管理的觀念。每一位教師除了做好自己的教學(xué)工作外,還負(fù)責(zé)校內(nèi)的其他工作。劉蕾蕾老師全盤負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。包括衛(wèi)生區(qū)的劃分,一日常規(guī)檢查記錄,文明班級(jí)的評選,負(fù)責(zé)墻報(bào)、板報(bào)的更新,各班的班主任也積極主動(dòng)地配合?!傲弧逼陂g她和余曉艷老師共同指導(dǎo)的舞蹈《歡樂樂章》獲得鎮(zhèn)里一等獎(jiǎng)。

張z老師除了負(fù)責(zé)報(bào)賬員工作,還負(fù)責(zé)修剪校園里的花花草草。4月份,中心校舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),xxx老師犧牲自己的課余時(shí)間指導(dǎo)訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員。功夫不負(fù)有心人,4月16號(hào)的運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了較好的成績,跳高、跑步、壘球、實(shí)心球等項(xiàng)目都拿到了獎(jiǎng)項(xiàng),獲得雙墩鎮(zhèn)第二屆小學(xué)生第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第六名的成績。

四月乃多事之秋,亦收獲的季節(jié)。接踵而來的是“留守兒童之家”的創(chuàng)建工作。一接到中心校的通知,韋鴻和杜理菊老師不顧炎熱前往中德友誼小學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng),回來后顧不得休息就投入到創(chuàng)建工作中去。一分耕耘,一分收獲。我們的留守兒童工作得到了陶勇校長和李紅縣長及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

圖書室、電腦室、留守兒童之家、少先隊(duì)員活動(dòng)室都有專人負(fù)責(zé),定時(shí)開放,并負(fù)責(zé)室內(nèi)管理和室內(nèi)衛(wèi)生。

開學(xué)伊始,我們就成立了以各班班主任為主體的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。通過班會(huì),板報(bào)、墻報(bào)向?qū)W生做好安全教育宣傳工作。開學(xué)和期末我們都發(fā)放“致家長一封信”,全校教師帶領(lǐng)孩子們認(rèn)真閱讀,提高孩子和家長安全意識(shí)。對于食品安全、防火、防電、防溺水……我們也通過各種方法各種途徑向孩子們宣傳教育。7月1號(hào),我們開了一次家長會(huì)。家長們冒著酷暑趕到學(xué)校,擠在悶熱的活動(dòng)板房里,我?guī)е袆?dòng)的心情向家長們匯報(bào)了本學(xué)期的工作,并展望了下學(xué)期的計(jì)劃。我們和家長們達(dá)成共識(shí),家長會(huì)圓滿成功。

本學(xué)期,我們嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)管理制度,規(guī)范收支行為。本著公開透明的原則,財(cái)務(wù)公開。我們從不亂收費(fèi)。對于辦公經(jīng)費(fèi)的使用,教師培訓(xùn)的開支我們毫不吝嗇。本著對教育教學(xué)服務(wù)的原則,不亂花錢,把有限的資金用到教育教學(xué)之上。

當(dāng)然,我們還有許多不足之處,最值得我們汗顏的地方也就是——教學(xué)質(zhì)量一直未能提高。這將是我們下學(xué)期工作中的重中之重。

小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)篇二

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我校底子薄師資差,為了扭轉(zhuǎn)個(gè)別學(xué)困生的厭學(xué)思想,學(xué)校召開班主任專題會(huì)議,討論解決學(xué)生厭學(xué)的問題,并對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理梳理,送給家長一些家教類書籍,改變家長對孩子的一些不正確教育方法,使學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性得到很大提高;老師們自身則加班加點(diǎn),犧牲自己的業(yè)余時(shí)間給學(xué)困生義務(wù)補(bǔ)課。

強(qiáng)烈的責(zé)任感和遠(yuǎn)大的抱負(fù)是一所好學(xué)校的動(dòng)力之源、目標(biāo)所在。我們學(xué)校全體師生的強(qiáng)烈責(zé)任感和遠(yuǎn)大抱負(fù)就是——“把xx小學(xué)辦得更好,辦得讓人們滿意,辦得更有特色,為學(xué)生將來成為國家棟梁、領(lǐng)軍人物奠定基礎(chǔ)?!睘榱藢?shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我校堅(jiān)持做好以下工作:

1、校領(lǐng)導(dǎo)積極營造和諧友愛的工作氛圍,充分發(fā)揮教師主人翁精神和工作的主體意識(shí),開展集體學(xué)習(xí)和教學(xué)交流活動(dòng),提升教師個(gè)人、群體的素養(yǎng)和教學(xué)能力。定期組織教師外出學(xué)習(xí),定期召開教師會(huì)議,強(qiáng)化教師的職業(yè)道德,深化教師的崗位責(zé)任意識(shí),凝聚教師力量,以學(xué)校發(fā)展為大局,形成校榮我榮愛校如家的心態(tài)。

2、我校突出班級(jí)工作為管理中心,并邀請外校經(jīng)驗(yàn)豐富的校長、教師到我校演講教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。以24字模式下的小組建設(shè)為依據(jù),制訂我校的班級(jí)小組建設(shè)制度,發(fā)揮小助手作用,調(diào)動(dòng)中高年級(jí)學(xué)生班干部和少先大隊(duì)的積極性,組織學(xué)生代表成立校園小督察,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

繼續(xù)加強(qiáng)小組建設(shè),學(xué)校設(shè)置了小組評價(jià)領(lǐng)獎(jiǎng)柜,購置了大量優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)品,每月根據(jù)表現(xiàn)匯總總分,排名發(fā)放兌獎(jiǎng)卡,發(fā)獎(jiǎng)率達(dá)到百分之五十,極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,挺高了學(xué)習(xí)效率。

3、組建班級(jí)圖書角,對學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。我校本學(xué)期購買了五百冊圖書,滿足了學(xué)生的課外閱讀。邀請專家到我校做勵(lì)志演講,深入開展道德課堂活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任心和愛國心。

4、豐富學(xué)生的學(xué)校生活,開展各式各樣的活動(dòng),陶冶情操,增強(qiáng)素質(zhì),為培養(yǎng)小學(xué)生健康向上的精神文化世界奠定了基礎(chǔ)。開展放風(fēng)箏比賽,提高了學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力;開展做操跳繩比賽,提高學(xué)生身體素質(zhì);開展養(yǎng)好一盆花活動(dòng),提升學(xué)生的自理能力和珍惜生命的意識(shí)等等。

5、校園安全教育仍然是我校工作不可或缺的重要組成部分。我校瀕臨公路,為堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)的安全管理。我校組織學(xué)生成立了小紅帽路隊(duì),每天下學(xué)各班有路隊(duì)長帶領(lǐng),在老師的陪同下過馬路,保障了我校至今無一起過馬路的安全事故。

有志者事竟成。崇高的理想和信念是學(xué)校發(fā)展的支柱和前進(jìn)的燈塔,確立了崇高的理想和信念,我們提小教育人就會(huì)不畏任何艱險(xiǎn),矢志不渝地獻(xiàn)身于偉大的教育事業(yè)。

小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)篇三

1月11日午時(shí),為推動(dòng)課改工作深入開展,明德小學(xué)在多媒體教室召開了本學(xué)期的“課改工作總結(jié)大會(huì)”。

會(huì)上,付麗君副校長從三個(gè)方應(yīng)對本學(xué)期的課改工作進(jìn)行了總結(jié)。

一學(xué)期以來,學(xué)校一如既往地重視教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí),異常是開展語文主題學(xué)習(xí)以后,教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)更多了。先后派出了多位教師赴山東、北京、南京、南昌、婺源等多地觀摩學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)回來的教師都會(huì)在回校后進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào),將自我所獲與大家分享,并努力將所學(xué)與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合,以理論引領(lǐng)課改。

本學(xué)期,我校進(jìn)取選派教師參與各校課改推進(jìn)會(huì)進(jìn)行課改交流,“九校共同體”與“河口片”的校際交流已成常規(guī)。此外,大力開展了“青藍(lán)工程主題學(xué)習(xí)賽課”、“青年教師賽課”、“主題學(xué)習(xí)匯報(bào)課”、“每周一講科學(xué)匯報(bào)課及三維評課”等大型教學(xué)活動(dòng),邀請專家與同仁來校傳經(jīng)送寶,既展示了我校課改風(fēng)采,又提升了教師素養(yǎng),以活動(dòng)促進(jìn)課改。

課改實(shí)施以來,我校穩(wěn)步前行,學(xué)生樂于課改,習(xí)于課改,取得了不少可喜的成績;教師們學(xué)課改,用課改,進(jìn)取參與各級(jí)各類的比賽,均獲得了好成績,以成績推動(dòng)課改。

最終,周華軍校長對本學(xué)期的課改工作給予了肯定,對獲獎(jiǎng)的教師表示祝賀。同時(shí),期望教師們再接再厲,堅(jiān)持不懈深化課改,在課改中提升學(xué)校品味!

小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)篇四

上半學(xué)期,以黨的十八大精神為指引,以“創(chuàng)建品牌學(xué)校,提升教育質(zhì)量,改造辦學(xué)條件”為工作思路,以“創(chuàng)新教育、精致學(xué)校、幸福師生、服務(wù)社會(huì)”的實(shí)踐理念,在全校教職工的共同努力下,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,各項(xiàng)工作成績顯著,較好地完成了預(yù)定工作目標(biāo)。

強(qiáng)化校園衛(wèi)生安全責(zé)任意識(shí),強(qiáng)化校門入口關(guān)的管理,對進(jìn)入校園的外訪人員實(shí)行詢問、登記。開展安全隱患排查及治理工作,確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序開展。

開展“公民道德建設(shè)宣傳月”暨“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、“植綠護(hù)綠”美化綠化校園活動(dòng)及推行“彎一彎腰,撿起你的美德”環(huán)保主題活動(dòng)、“315,從我做起”誠信教育活動(dòng)、“文明的清明”系列教育活動(dòng)、 開 “我與中國夢”主題教育活動(dòng)等,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。

學(xué)校研討活動(dòng)有效開展,與“二實(shí)小”、“莊頭小學(xué)聯(lián)動(dòng)?!被顒?dòng)如期舉行,教師實(shí)實(shí)在在研討教學(xué)中交流困惑,發(fā)表見解,教育教學(xué)水平提到不同程度的提高。蔡達(dá)娜老師獲得安海鎮(zhèn)青年教師大練兵二等獎(jiǎng)。

為落實(shí)周三拓展日開展,突出學(xué)校特色教育,我校開設(shè)了書法、體育、美術(shù)、英語等興趣小組,為學(xué)生搭建成長舞臺(tái),發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。學(xué)校“五祖拳操”榮獲安海鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)、學(xué)校籃球隊(duì)參加鎮(zhèn)級(jí)比賽榮獲“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”、六年級(jí)鄒斯良參加安海鎮(zhèn)“雙飛燕”杯棋類比賽榮獲高年組二等獎(jiǎng),五年級(jí)王彩爾參加安海鎮(zhèn)英語口語比賽榮獲三等獎(jiǎng)。

1.加強(qiáng)校園改造進(jìn)度,力爭六月底完成任務(wù)。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

3.著手準(zhǔn)備“黃禮樹、高瓊花伉儷”獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金頒獎(jiǎng)活動(dòng)及“六 一”一臺(tái)戲讓學(xué)生過一個(gè)難忘的節(jié)日。

4.有計(jì)劃地開展“一校一品”建設(shè),創(chuàng)建書香校園。

小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)篇五

人們常說:教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的職業(yè)是崇高的,教師是受人尊重的,同時(shí)又是清貧的,辛苦的,作為教師就意味著奉獻(xiàn)與付出。

我于20xx年畢業(yè)至今,一直工作在教學(xué)第一線,并多年擔(dān)任班主任,在工作中我任勞任怨,盡職盡責(zé),不求索取,只求奉獻(xiàn)。8年的教學(xué)生涯讓我懂得了教師的平凡與偉大,選擇教育事業(yè)我無怨無悔。

敬業(yè),作為職業(yè)道德的核心,自古以來倍受人們的尊重。作為教育工作者我始終明確自己的職責(zé),并克盡職守,履行自己的社會(huì)義務(wù),把崗位看作是一個(gè)展示自我的平臺(tái)。我熱愛教育事業(yè),熱愛教書育人這一職業(yè),熱愛和孩子們一起成長苦盡甘來的平凡工作。一個(gè)人只有敬業(yè)愛崗,才能盡職盡責(zé)地干好本職工作。只有熱愛教育事業(yè)才能把這種平凡而艱辛的勞動(dòng)當(dāng)作光榮而充滿趣味的工作對待。敬業(yè)愛崗是我樂教勤業(yè)的巨大動(dòng)力。

我們不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí):教師工作的辛苦,每天上課、備課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、管理班級(jí)……,重復(fù)單調(diào)的工作缺乏新鮮感、刺激感,出于對教育事業(yè)的熱愛,我忘記了勞累,拋棄了煩惱,淡薄了名利,義無返顧的投身于教育事業(yè)之中,忠于職守,為孩子們搭建了走向成功的平臺(tái)。常常為孩子們答對了一道題而熱淚盈眶,為家長的一句贊揚(yáng)而歡欣鼓舞。我經(jīng)常認(rèn)為:“教師的生命在一撥一撥學(xué)生身上延續(xù),孩子們給了我無窮的歡樂,給予我無窮的力量,我的快樂我的幸福就蘊(yùn)藏在日復(fù)一日年復(fù)一年平凡而辛苦的工作中?!?/p>

在工作中,我克己奉公,兢兢業(yè)業(yè),在搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)積極進(jìn)行教研教改。探求教學(xué)新思路,新方法,大膽進(jìn)行課堂改革。惜時(shí)增效,輕負(fù)高效,與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取,以開發(fā)學(xué)生智力為方向,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為總目標(biāo),讓孩子們會(huì)學(xué)、樂學(xué)、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué),在學(xué)中樂,在樂中創(chuàng)。

教師是人類靈魂的工程師,作為教師我們不僅要教書,更要育人。在生活中、工作中,我時(shí)時(shí)以模范的品行來教育和影響學(xué)生。作為教師我嚴(yán)于律己,對自己的一言一行,一舉一動(dòng)都嚴(yán)格要求,時(shí)時(shí)、事事、處處給學(xué)生起表帥作用。在生活上,我樸素節(jié)儉,衣著整潔做事有計(jì)劃有安排,條理清晰,待人熱情大方,豁達(dá)開朗。在工作中我敬業(yè)樂教,對工作一絲不茍,認(rèn)真負(fù)責(zé),業(yè)余時(shí)間與學(xué)生談心作知心朋友,幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。

我性格開朗,與孩子們經(jīng)常打的火熱,班級(jí)氣氛和諧融洽,管理班級(jí)也常常是事半功倍。我要求學(xué)生做到的自己先做到,在班級(jí)管理中我要求自己做到:衛(wèi)生宜謹(jǐn),束身宜嚴(yán),執(zhí)事宜敏,斷曲直宜公,接人宜和,克己自制,勤奮堅(jiān)毅,樸實(shí)樂觀。用自己的一言一行教育學(xué)生增強(qiáng)自尊感榮譽(yù)感責(zé)任感,培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的人格和對真善美的追求。

有付出就會(huì)有回報(bào),在自己的不斷努力下,先后被評為市級(jí)“優(yōu)秀教師”、“模范班主任”、“最受學(xué)生歡迎的老師”,撰寫的論文《農(nóng)村學(xué)生作文初探》獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)。

“路漫漫兮修其遠(yuǎn)其兮,吾將上下而求索?!蔽覜Q不陶醉于已取得的成績,將在以后的教育生涯中,更加嚴(yán)格要求自己,不斷更新觀念,惜時(shí)增效,與時(shí)俱進(jìn),為自己一生鐘情的教育事業(yè)增光添彩。

小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)篇六

剛一畢業(yè),我就到了離鄉(xiāng)鎮(zhèn)20多里的一處山村小學(xué),帶著憧憬與期待,我走上了講臺(tái)。當(dāng)真正成為教師,才發(fā)現(xiàn),在學(xué)校所學(xué)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?qū)嶋H教學(xué),但是偏遠(yuǎn)的山區(qū),唯一能得到知識(shí)的渠道是一個(gè)沒法再簡陋的圖書室。從此,學(xué)校里的老教師也變成了我的老師,常常是先從老教師那里請教到方法,接著走進(jìn)教室,50多歲的老教師帶著我兩個(gè)人肩負(fù)起3個(gè)班的教學(xué)。那時(shí),多么渴望能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

兩年后,終于到了先進(jìn)一些的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校,卻以連最簡單的電腦操作都要從頭學(xué)起,而且整個(gè)學(xué)校也就一臺(tái)電腦。那時(shí),最高級(jí)也就能參加縣級(jí)的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中的困惑多希望能有人予以指點(diǎn)。

孩子出生了,卻又是先天性聽力殘疾,想學(xué)習(xí),卻變得一天比一天困難。這幾年,好容易學(xué)校在上級(jí)關(guān)心下,為我們每人配備了電腦,忙里偷閑,想方設(shè)法從網(wǎng)上搜集資料學(xué)習(xí),為教學(xué)提供了很大幫助??墒?,孩子的病情卻不容再拖,3年里,我們帶著孩子往返與學(xué)校與醫(yī)院,做了6次手術(shù)。學(xué)習(xí)的時(shí)間與機(jī)會(huì)越來越少的可憐,可學(xué)習(xí)的愿望卻越來越強(qiáng)烈。

如果說以前想學(xué)習(xí),是為了提高教學(xué)成績,現(xiàn)在,在十幾年的教學(xué)之后,更多的是為了一個(gè)簡單的愿望:希望每個(gè)孩子都能有所收獲,學(xué)有所成。尤其想想自己,自己的孩子聽力不好,尚且希望他能有屬于自己的精彩生活,更何況眼前這些健康聰明的孩子呢?哪一個(gè)孩子的背后沒有幾雙期望的眼睛?無論是從家長的角度,還是教師的角度,學(xué)習(xí)已刻不容緩,但學(xué)習(xí)的渠道在哪里?這仍然困擾著我們這些農(nóng)村教師。這幾年,聽到中學(xué)教師遠(yuǎn)程研修,心里隱隱羨慕,甚至今年暑假,為了不耽誤老公的研修,我們不得不推遲了孩子的手術(shù),但我們無怨無悔。

今天,終于盼來了我們小學(xué)的研修,那份高興,真是無法用語言來描述?,F(xiàn)在,我只想告誡自己:珍惜這來之不易的機(jī)會(huì),這可是全省的一次大討論,好好給自己充充電吧,給農(nóng)村的孩子插上飛往外界的翅膀吧!

真希望多一些這樣的'學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!

小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)篇七

本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,暑假太古三代導(dǎo)學(xué)案的培訓(xùn)仿佛還在眼前。這學(xué)期以來每一位教師都致力于太古三代導(dǎo)學(xué)案的使用上。大家有過迷茫,有過彷徨,這些也都發(fā)生在我的身上。那么現(xiàn)將本學(xué)期自己在課改方面的感受淺談一下。

于是數(shù)學(xué)組就導(dǎo)學(xué)案的使用展開了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)討論。大家將不會(huì)的問題拋出來,一齊想辦法,經(jīng)過幾個(gè)業(yè)務(wù)會(huì),大家仿佛理論知識(shí)掌握的充足透徹。于是如何來上好課又稱為一個(gè)重點(diǎn)資料。海燕姐和高迎迎暑假時(shí)去參與了太古三代導(dǎo)學(xué)案的培訓(xùn),于是倆人自告奮勇的為大家開始上示范課。大家都用心去聽課,并實(shí)行了激烈的評課。所有課堂中的問題給他們一一實(shí)行交流,他們也憑著自己對課堂的理解,給我們耐心講解,大家似乎撥開了一點(diǎn)云霧。

有了前面的工作,于是數(shù)學(xué)組展開了校內(nèi)公開課。上課前我又一次咨詢了高迎迎老師,并且選了一節(jié)課型資料都相對不那么難的課。一節(jié)課下來,雖然學(xué)生們用心水準(zhǔn)沒有之前那么高,我也能夠理解,因?yàn)樾滦驼n型孩子們一下子也不可能很快理解。但是這節(jié)課至少在使用三代導(dǎo)學(xué)案上多了幾分得心用手。

我們每個(gè)學(xué)生的狀況不同,靜下心來思考,為何太古學(xué)生能夠使用自如無論是何課型,但是我們卻不行呢?原因其實(shí)很簡單,我們的孩子正在理解新事物,而他們已經(jīng)在使用新事物,從理解到汲取再到使用,這個(gè)過程是需要時(shí)間的。所以我也明白一點(diǎn),不能課課都這樣,我們的孩子畢竟不是天才。于是我視狀況而定,泰國復(fù)雜和艱難的課程,我以多引導(dǎo)為主,而簡單的課程就以學(xué)生為主,這樣三代導(dǎo)學(xué)案才能成為我們的幫手而不是負(fù)擔(dān)。

這學(xué)期全區(qū)用心學(xué)習(xí)太古三代導(dǎo)學(xué)案,所謂課改其實(shí)就是為了更好的服務(wù)我們的教學(xué),讓孩子們更快掌握知識(shí),并且是快樂的掌握。所以以上是我這學(xué)期以來自己的所思所做。當(dāng)然課改的路還很長,在這條課改之路上不但僅需要行走,更要邊思考邊行走。

小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)篇八

xx小學(xué)現(xiàn)有班級(jí)10個(gè),學(xué)生398名,教職員工25名(其中公辦教師5人),小學(xué)高級(jí)教師2人,本科學(xué)歷6人,大專學(xué)歷12人,蕭山區(qū)優(yōu)秀教師1人,蕭山區(qū)教壇新秀1人。學(xué)校占地7520平方米,建筑面積2112平方米。20xx年學(xué)校以區(qū)教育局、街道中心學(xué)校工作意見為精神,堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,本著服務(wù)xx工業(yè)園區(qū)建設(shè),以教好每一個(gè)學(xué)生為己任,以文明守紀(jì)、勤學(xué)自強(qiáng)為校訓(xùn),堅(jiān)持“讓我們的生命一起精彩”的辦學(xué)理念,以內(nèi)涵品質(zhì)的提升為核心,以學(xué)生健康成長為根本,以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為抓手,牢固確立教學(xué)質(zhì)量在教育教學(xué)工作中的核心地位,朝著“同片藍(lán)天共提升”的目標(biāo)奮進(jìn)。一年來全體教師兢兢業(yè)業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得了令人鼓舞的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

1.努力培養(yǎng)了一支自信、自強(qiáng)、安教、樂教的師資隊(duì)伍。一年來學(xué)校結(jié)合實(shí)際,組織教師開展師德大討論活動(dòng),確立“育人為本”的教學(xué)思想,堅(jiān)持“讓每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的教學(xué)理念,圍繞“教師如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益”開展教育思想理論學(xué)習(xí)討論活動(dòng)和教研活動(dòng)。要求教師每周完成一篇教育教學(xué)反思、每學(xué)期閱讀一本教育專著。每學(xué)期將周四定為教研活動(dòng)日時(shí)間,本學(xué)期已開設(shè)七個(gè)專題研究,以此推動(dòng)教師專業(yè)學(xué)習(xí),不斷提高教師教書育人的責(zé)任感,為完成學(xué)校各項(xiàng)工作提供有力的保證。一年來教師撰寫的論文獲省三等獎(jiǎng)1篇;區(qū)三等獎(jiǎng)1篇;發(fā)表2篇。陳利老師被評為優(yōu)秀少兒工作者。陶勁松老師被評為蕭山區(qū)第十九屆園丁獎(jiǎng)。

2.抓實(shí)學(xué)生常規(guī)教育。一年來學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部每周有常規(guī)評比主題,每月有評估結(jié)果。積極開展“六好”活動(dòng)——即“上好課,讀好書、寫好字、說好話、值好日、走好路”,促進(jìn)德育工程的實(shí)效性。一年來,學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)100%;無違法事件、無流血打架事件發(fā)生。其中,六年級(jí)黃學(xué)平同學(xué)被評為蕭山區(qū)三好學(xué)生,六年級(jí)譚妮同學(xué)獲得“火炬銀獎(jiǎng)”,五年級(jí)高尚輝同學(xué)被評為優(yōu)秀少年兒童。

3.開展陽光體藝活動(dòng),大力打造學(xué)校特色。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),保證學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè),力求出成績。如牛玉安同學(xué)代表新灣小學(xué)參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲小學(xué)男子跳遠(yuǎn)第一名,400米第一名;莊夢陽同學(xué)代表前進(jìn)小學(xué)參加第十六屆全民運(yùn)動(dòng)會(huì)獲小學(xué)男子b組手榴彈第一名,鉛球第一名,李金艷同學(xué)獲小學(xué)女子b組手榴彈第五名,鉛球第六名,獲得29分,為前進(jìn)小學(xué)獲得蕭山區(qū)b組團(tuán)體總分第二名立下功勞。在今年六一節(jié)開展快樂童聲歌舞活動(dòng),通過豐富多彩的活動(dòng),極大地培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取的品質(zhì);極大地豐富了學(xué)生的課余生活,陶冶了學(xué)生的情操。

4.牢固樹立質(zhì)量為本的教育思想,教學(xué)質(zhì)量有了新的突破。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊上足各類課程,減負(fù)提質(zhì)。一年來以課堂教學(xué)為主陣地、以興趣活動(dòng)、課外活動(dòng)的開展為載體,全面深入實(shí)施素質(zhì)教育和教研活動(dòng),促使學(xué)生在思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)等方面得以全面的發(fā)展和健康的成長學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。如在20xx年1月一至六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科檢測中陶勁松任教的三(1)班數(shù)學(xué)合格率100%獲第一;陳月鳳老師任教的六年級(jí)數(shù)學(xué)獲合格率第五;六(2)班科學(xué)合格率100%獲第一六(1)班合格率第二;優(yōu)秀率第四、第六,倪惠利老師任教的四(1)班科學(xué)獲合格率第二、優(yōu)秀率第四;陳利老師任教的五(1)班科學(xué)獲合格率第四、優(yōu)秀率第三,數(shù)學(xué)獲合格率第六;錢海燕老師任教的三(2)班英語合格率第一;王水琴、孫海青潘麗君等任教的學(xué)科合格率獲第六;合計(jì)三個(gè)第一、2個(gè)第二;非末一位率51.2%。20xx年6月,一至六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)學(xué)科檢測中,一(2)班語合格率100%、一(1)(2)數(shù)合格率100%;三(2)班科學(xué)優(yōu)秀率、合格率100%,六(1)(2)合格率100%;合計(jì)七個(gè)第一,非末一位率達(dá)66.7%。

5.加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校健康發(fā)展。學(xué)校常抓不懈安全教育,各班充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育,每月開展一次安全主題活動(dòng),成功組織學(xué)生開展應(yīng)急避震逃生演練和消防逃生演練。一年來全體教師能牢固樹立“學(xué)校安全重于泰山”的思想,把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。正是由于全體教職工共同努力,我校未出現(xiàn)一起涉及學(xué)生安全事故的發(fā)生。

6.大力改善學(xué)校硬件設(shè)施。20xx年在xx街道辦事處的關(guān)心支持下,學(xué)校已成功安裝10套教學(xué)用多媒體,添置18臺(tái)教師用電腦,大大提高了我校電教設(shè)備,拓寬了學(xué)校信息渠道,并進(jìn)行了校舍油漆維修,徹底改變了學(xué)校的校容校貌。

1.認(rèn)真做好公職人員崗位廉政教育工作。

2.深入學(xué)習(xí)十七屆五中全會(huì)精神和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,規(guī)劃十二五。

3.結(jié)合學(xué)校當(dāng)前工作,認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,實(shí)施、完善“文明學(xué)生”評價(jià)體系,進(jìn)行“文明班級(jí)”“文明示范學(xué)生”評比,進(jìn)一步加大培育德育方面的特色教育活動(dòng)。

4.深入思考,修訂教師績效考核方案。

5.請示落實(shí)學(xué)校黨支部和校名更改等相關(guān)工作。

1.隊(duì)伍素質(zhì)欠平衡(20位專任教師中公辦教師只有5位),整體處于低水平。學(xué)校發(fā)展的主力軍是干部教師兩支隊(duì)伍,但因?yàn)轶w制的原因,我校的隊(duì)伍整體素質(zhì)處于低水平,教師專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力等普遍不高,與新課程的要求、與家長對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求不相稱。迫切需要增添師資力量,加強(qiáng)培訓(xùn)力度,提高軟實(shí)力。

2.學(xué)校校舍硬件設(shè)施嚴(yán)重落后。近年學(xué)生數(shù)增長迅速,學(xué)?,F(xiàn)有校舍已難容納,困難較大,迫切需要解決校舍遷建問題。其次學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安裝、實(shí)驗(yàn)儀器配置、一體復(fù)印機(jī)等教學(xué)設(shè)備也需盡快落實(shí)。

【指導(dǎo)思想】以黨的十七屆五中全會(huì)精神為指引,以區(qū)教育局、街道中心學(xué)校工作意見為指針,圍繞“樹形象、提質(zhì)量、創(chuàng)特色”這一中心任務(wù);積極開展工作,努力“把校園建設(shè)成具有書香味,充滿溫馨而整潔的家園;把學(xué)校構(gòu)造成一個(gè)學(xué)生文明團(tuán)結(jié),學(xué)習(xí)勤奮而又能使學(xué)生幸福成長的樂園;打造成一個(gè)使教師心情舒暢而又能努力工作的樂園”。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,逐步實(shí)施人性化管理,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),加強(qiáng)現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用,變革教與學(xué)的方式,重視師資培養(yǎng),深化辦學(xué)特色,強(qiáng)化學(xué)生美德,探索并實(shí)施現(xiàn)代化評價(jià)制度,逐步把學(xué)校建設(shè)成為有創(chuàng)造力和鮮明特色,擁有一支質(zhì)量過硬,能為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)教育的教師隊(duì)伍。

【工作目標(biāo)】

1.促成新學(xué)校選址,規(guī)劃,立項(xiàng)。多媒體進(jìn)課堂,達(dá)到現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

2.完善崗位職責(zé),細(xì)化崗位責(zé)任考核制度

3.不斷學(xué)習(xí),更新理念,積極投身課改工作,結(jié)合自身實(shí)際,找準(zhǔn)發(fā)展點(diǎn),制定好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。培養(yǎng)4名校級(jí)骨干教師。師德測評、工作測評滿意率達(dá)95%以上。

4.開發(fā)校本課程,編寫校本教材,制定并實(shí)施xx小學(xué)學(xué)生階段美德教育目標(biāo)。加大課堂教學(xué)的改革,初步改變學(xué)習(xí)方式。建立各類社團(tuán)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生藝、體、科等素質(zhì),積極參加各類區(qū)級(jí)以上藝、體、科等比賽,力爭獲獎(jiǎng)。

5.制定學(xué)校德育規(guī)劃,繼續(xù)推進(jìn)美德少年工程,培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)、樂學(xué)善幫的良好習(xí)慣。

6.完善和實(shí)施現(xiàn)代評價(jià)制度,探索“自主、合作、探究”的教學(xué)模式,50%的班級(jí)將現(xiàn)代教育技術(shù)融入課堂,爭創(chuàng)教學(xué)成績優(yōu)秀單位。

7.確定大課間活動(dòng)班班普及,力爭有一項(xiàng)單項(xiàng)體育項(xiàng)目推廣。

8.完成區(qū)級(jí)課題的申報(bào),建立校級(jí)新一輪教科研課題群,增強(qiáng)教師教科研的意識(shí)和能力。

【工作策略】

1.堅(jiān)持文化引領(lǐng)、制度創(chuàng)新策略

依靠辦學(xué)文化來引領(lǐng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)的價(jià)值取向,凝聚學(xué)校核心價(jià)值觀,并且通過創(chuàng)新管理機(jī)制、建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校管理制度、深化課程改革,進(jìn)而豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提高學(xué)校的核心競爭實(shí)力和持久發(fā)展動(dòng)力。一是要堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想;科研為先、育人為本、服務(wù)為上的總體工作思路;以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、高效能的管理運(yùn)作、高品位的辦學(xué)環(huán)境,追求高質(zhì)量的教育教學(xué)”的工作方針,形成以人為本、人文關(guān)懷的管理文化;二是要注重對教師的培訓(xùn),培植學(xué)術(shù)帶頭、骨干梯隊(duì)(區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、區(qū)級(jí)教壇新秀、校級(jí)骨干教師)的學(xué)術(shù)文化;三是要建設(shè)以“負(fù)責(zé)、關(guān)愛、學(xué)習(xí)、卓越、引領(lǐng)”為內(nèi)核的精神文化;四是建設(shè)人文校園的物質(zhì)文化。

2.堅(jiān)持科研引領(lǐng)的策略

教育科研是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的生產(chǎn)力,也是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提提升的關(guān)鍵,秉持“科研為先、育人為本、服務(wù)為上的總體工作思路”,倡導(dǎo)“工作即研究”理念,加強(qiáng)教研和科研運(yùn)行機(jī)制建設(shè),通過學(xué)習(xí)、溝通、實(shí)踐,改變教師的心智模式,提高教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力,創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,注重經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣,注重科研項(xiàng)目對實(shí)踐指導(dǎo)的價(jià)值。

3.堅(jiān)持人才培養(yǎng)的策略

以教師專業(yè)化發(fā)展為抓手,通過校本培訓(xùn)提升教師專業(yè)水平,完善教師培養(yǎng)規(guī)劃,優(yōu)化教師成長環(huán)境,建立有效的用人機(jī)制,人盡其用,完善學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,讓教師在各自的崗位上發(fā)揮作用,加大人才培養(yǎng)的力度,努力打造一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)理念和未來發(fā)展的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍,形成具有“自主性、思想性、協(xié)作性”的團(tuán)隊(duì),提升學(xué)校發(fā)展軟實(shí)力,以此提高教學(xué)質(zhì)量。

4.堅(jiān)持特色品牌建設(shè)的策略

以教育現(xiàn)代化為指向,立足于教育多樣性和差異性,研究學(xué)校特色發(fā)展的戰(zhàn)略,全面提升學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵,形成“輕負(fù)高質(zhì)、和諧創(chuàng)新”的文化品味;不斷加強(qiáng)校本課程建設(shè),建立與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的課程體系,積極引進(jìn)和開發(fā)學(xué)校課程,滿足學(xué)生發(fā)展的需求。

20xx年是十二五的新起點(diǎn),新的發(fā)展機(jī)遇已擺在我們面前,我們將以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更高的要求、更實(shí)的措施,致力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,走質(zhì)量強(qiáng)校、文化建校、科研興校之路,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗!

小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)篇九

20xx年我校女教職工委員會(huì)按照上級(jí)的工作布置,圍繞學(xué)校和工會(huì)的中心工作,在維護(hù)婦女合法權(quán)益,提高女教職工參與學(xué)校各個(gè)崗位的管理決策水平,提高女教職工的自身素質(zhì),優(yōu)化女工工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境,提高女教職工的生活質(zhì)量,維護(hù)女教職工的合法權(quán)益,加強(qiáng)女工工作隊(duì)伍建設(shè)等方面,努力把女教職工的特殊權(quán)益和合法權(quán)益表達(dá)好、維護(hù)好,最大限度地保護(hù)好、發(fā)揮好她們的積極性、創(chuàng)造性,較好地完成了女教職工委員會(huì)的各項(xiàng)工作。我們的工作主要表現(xiàn)在以下幾方面:

年初,根據(jù)工作計(jì)劃確定了有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織女教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)工會(huì)工作理論,學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論,引導(dǎo)女教職工在教育、教學(xué)改革中勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,學(xué)習(xí)有關(guān)婦女工作法規(guī),貫徹落實(shí)婦女權(quán)益保障法,宣傳有關(guān)婦女工作法律、法規(guī)文件,增強(qiáng)女教職工的“四自”能力,提高了自身素質(zhì)。重視組織女教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。狠抓師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范從教行為。學(xué)校女工委配合黨政領(lǐng)導(dǎo),動(dòng)員女教職工積極投身各種學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新能力,增強(qiáng)競爭意識(shí),提高女教職工敬業(yè)愛崗,科學(xué)育人的水平,以“強(qiáng)素質(zhì)、創(chuàng)特色、重服務(wù)”為主線,堅(jiān)持以人為本,深入開展“巾幗文明示范崗”活動(dòng),最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大女教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力為我校教育作出新貢獻(xiàn)。要求女教師全面分析自我,制訂個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃。通過自身進(jìn)取、同伴互助、學(xué)校支持及專家引領(lǐng),引導(dǎo)女教師朝著“專家型”、“科研型”、“能手型”、“合格型”等不同層次教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)而努力。江艷艷老師的公開課代表淮南參加省優(yōu)質(zhì)課評選。張穎老師論文獲市一等獎(jiǎng),王桂香老師論文獲得市二等獎(jiǎng)。劉琴、汪艷、李玲等論文獲得市三等獎(jiǎng)。

1、認(rèn)真組織女工學(xué)習(xí)《婦女權(quán)益保護(hù)法》、《婚姻法》、《工會(huì)女職工委員會(huì)工作條例》等有關(guān)法律法規(guī),增強(qiáng)女職工法律意識(shí),提高女職工自我保護(hù)能力。

2、關(guān)心女職工疾苦,積極為女工排憂解難,做好教職工家庭矛盾的調(diào)解工作。

3、發(fā)揮好女職工代表在民主參與、管理、監(jiān)督中的作用。

4、我們十分重視女教職工孕產(chǎn)期,計(jì)劃生育假期等待遇的落實(shí),為爭取她們的權(quán)益向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出合理建議。對生病住院和生育的女同志及時(shí)到家中或醫(yī)院里去慰問,將組織的溫暖送到每個(gè)人的心中并為她們解決一些實(shí)際問題。

5、關(guān)注女教職工身體健康,組織全校教師參加機(jī)關(guān)事業(yè)單位在職職工住院醫(yī)療互助活動(dòng)、為每位女職工購買了特病保險(xiǎn),提高了抗擊重大疾病的信心和能力,減輕了家庭負(fù)擔(dān),營造了溫馨和諧環(huán)境。在今后的工作中我們將圍繞中心,注重服務(wù),多辦實(shí)事,積極探索新形勢下學(xué)校婦女工作的新特點(diǎn),大膽創(chuàng)新婦女工作的方式和手段,以新的思路謀求婦女工作新的發(fā)展,開創(chuàng)婦女工作新局面。

為了更好地暢導(dǎo)“熱愛運(yùn)動(dòng),享受健康”的這一健康生活的理念,學(xué)校工會(huì)組織教師利用課余、業(yè)余時(shí)間組織了一系列活動(dòng),這些活動(dòng)既保證老師們有規(guī)律地健身、鍛煉,釋放工作上的壓力,培養(yǎng)良好的情緒,又為老師們搭建了很好的人際交往的平臺(tái),促進(jìn)了教師間的溝通與交流,形成積極向上的凝聚力,具體活動(dòng)如下:

1、舉行教職工慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)上老師們歡歌笑語慶元宵,展示了我校深入人心的“書香校園、和諧治校”人文魅力。

2、為了活躍校園文化氛圍,開展全民健身運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)教職工身體素質(zhì)。我校利用早操時(shí)間,組織了教職工乒乓比賽,平時(shí)文文靜靜的教師們到了賽場都成了高手,白球飛轉(zhuǎn),只聽見呼呼的扣球的聲音。當(dāng)然也有教師本著“重在參與、鍛煉身體”的原則參賽,雖然跳得不多,也是認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè)。這次乒乓比賽不但讓女教職工們愉悅了身心,鍛煉了身體,增強(qiáng)了體質(zhì),還促進(jìn)了她們之間的溝通了解與交流。另外還舉辦打牌比賽,豐富了教師文化生活,為促進(jìn)校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧校園做出了積極貢獻(xiàn)。

3、我校15位女教師代表開發(fā)區(qū)參加縣慶祝國慶歌詠比賽榮獲一等獎(jiǎng)。我校工會(huì)組織女教師參加教育局工會(huì)舉辦健身操比賽,獲得縣二等獎(jiǎng)。

總之,我校工會(huì)立足學(xué)校實(shí)際,著眼于未來意識(shí)及辦學(xué)總體規(guī)劃,開拓進(jìn)取,大膽實(shí)踐,工會(huì)工作取得了顯著的整體成效。我校工會(huì)組織將一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,繼續(xù)探討新形勢下學(xué)校辦學(xué)的新特點(diǎn),新經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,增創(chuàng)新優(yōu)勢,更上一層樓。

小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)篇十

20xx年度以來我校以全面打贏教育三年振興中盤攻堅(jiān)戰(zhàn)為總動(dòng)員,以"立足規(guī)范、突出質(zhì)量、強(qiáng)師優(yōu)質(zhì)、提升內(nèi)涵"十六字方針為指導(dǎo),以制度保障、規(guī)范管理、科學(xué)考核、抓實(shí)過程;以作風(fēng)建設(shè)、營造氛圍、點(diǎn)燃激情、助推內(nèi)力,凝聚全校合力,努力做好學(xué)校各項(xiàng)工作。一年來我校教師在各級(jí)各類論文評比中獲獎(jiǎng)及報(bào)刊上發(fā)表文章60余篇,在全縣語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、幼兒教育教師基本功大賽中均獲得優(yōu)異名次。在全縣乒乓球比賽、小學(xué)組英語課本劇、小學(xué)生金鑰匙競賽中名列頭籌。此外我校還在全縣特色觀摩評比中榮獲先進(jìn)單位。(鏈接圖片)這些成績的取得歸功于我校全體師生的共同努力,更得益于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位對我校的正確指導(dǎo)和給予我們的有益借鑒,在此對大家表示衷心的感謝。

回顧總結(jié)一年來的工作歷程和思路我們把它歸納為:四個(gè)"三",即突出"三項(xiàng)目標(biāo)"、著力"三風(fēng)"建設(shè)、強(qiáng)化"三力"引導(dǎo)、做實(shí)"三段"管理。

一年來,圍繞"質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校"的辦學(xué)理念,我校把教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校特色創(chuàng)建、學(xué)生綜合素養(yǎng)提升作為我們工作的主攻方向。

(1)教師隊(duì)伍建設(shè),我們力爭用最務(wù)實(shí)有效地方式,提升我校教師的整體水平。1、堅(jiān)持每周一次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度;2、上好校內(nèi)"公開課",(圖片)開學(xué)初學(xué)校就把各科教師的公開課時(shí)間、內(nèi)容安排到位,下發(fā)到年級(jí)組,采取同堂異構(gòu)的形式,便于教師探討交流。3、認(rèn)真開展集體備課。學(xué)校規(guī)定每個(gè)年級(jí)組每學(xué)期都要開展一定數(shù)量的集體備課,每次都要有學(xué)科帶頭人或中層教干參與。4、堅(jiān)持"走出去、請進(jìn)來"(圖片),學(xué)校積極承辦教研室、教科室等部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),每學(xué)期都會(huì)根據(jù)我校存在的薄弱問題,邀請專家到我校指導(dǎo),本學(xué)期我們請教研室到我校開展了"六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量提升觀摩研討會(huì)";每年我校都會(huì)拿出相當(dāng)可觀的資金用于教師的外出培訓(xùn),只要教育局安排,只要教師有學(xué)習(xí)需要,我校都積極組織、認(rèn)真參與,我們要求外出教師回校要上匯報(bào)課、上交心得體會(huì)和大家分享交流。5、加強(qiáng)六認(rèn)真的過程管理監(jiān)控和階段分析評價(jià)。(圖片)。

(2)特色文化創(chuàng)建,一年來我校圍繞育德、啟智、審美、健體四個(gè)目標(biāo),全面開發(fā)特色教育內(nèi)涵,通過健全特色創(chuàng)建機(jī)制、豐富校園文化內(nèi)涵、整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、開發(fā)特色校本課程、拓寬展示交流平臺(tái)等手段多措并舉努力實(shí)現(xiàn)特色創(chuàng)建提檔升級(jí)。(特色文化圖片)。

(3)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。我校本著"合格+特長"的育人理念,以"五星評選"(學(xué)習(xí)之星、閱讀之星、文明之星、書法之星、運(yùn)動(dòng)之星)(方案、合影等圖片)和"五個(gè)一"、工程(一天一頁字,一周一首詩,一月一本書、一季一首歌,一學(xué)期一支舞)為抓手培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng),對于學(xué)困生學(xué)校提出關(guān)注、關(guān)愛"后十五名",制定培養(yǎng)提升方案,對于留守兒童我們加強(qiáng)心理健康教育和關(guān)愛活動(dòng)的開展。(五星方案及活動(dòng)圖片)。

"三風(fēng)"建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成內(nèi)容。"三風(fēng)"相互影響,相互促進(jìn)。整體體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)理念,體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的校園文化和人文精神,體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的歷史積淀和教學(xué)傳統(tǒng),同時(shí)也反映了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)管理水平。加強(qiáng)"三風(fēng)"建設(shè)是治校、治教、治學(xué)的需要。一直以來我們努力踐行學(xué)者如渴、以思為悅的學(xué)風(fēng);教者儒雅、以研為樂的教風(fēng);為人求真、為學(xué)求實(shí)的校風(fēng)。主要做法:加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育,加強(qiáng)家校共建,優(yōu)化課堂教學(xué)、精心作業(yè)設(shè)計(jì)、開展豐富活動(dòng)、實(shí)施發(fā)展評價(jià),教會(huì)學(xué)生"愛學(xué)樂學(xué)";開展職業(yè)理想教育、實(shí)施師德承諾、加強(qiáng)名師引領(lǐng)、營造獎(jiǎng)優(yōu)罰劣氛圍,鼓勵(lì)教師做思想的實(shí)踐者、實(shí)踐的思想者;通過文化氛圍營造、價(jià)值導(dǎo)向引領(lǐng)、課程實(shí)施監(jiān)控努力實(shí)現(xiàn)陶行知先生提出的的"千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。"(家長會(huì)、師德承諾書及簽訂圖片)。

所謂"三力"是指:機(jī)制的壓力和動(dòng)力、領(lǐng)導(dǎo)的引力、團(tuán)隊(duì)的合力。今年以來,根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀,我們貼船下篙,進(jìn)一步優(yōu)化明晰了六認(rèn)真月考核制度、教學(xué)質(zhì)量檢測制度、教師培訓(xùn)計(jì)劃、年級(jí)組考核方案、班主任考核細(xì)則、績效工資方案等制度,制度直指項(xiàng)目落實(shí)。強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、形成倒逼機(jī)制,給每個(gè)部門定責(zé)任、給每個(gè)人壓擔(dān)子;與此同時(shí)我們提出"要管理更要領(lǐng)導(dǎo)"的管理理念,要求教干不僅要訴諸權(quán)利自上而下的指導(dǎo)工作,更要訴諸于教師的心靈,激發(fā)價(jià)值期待、引領(lǐng)思想的成長,形成"引力",變行政助推為行為自覺。學(xué)校實(shí)行年級(jí)組捆綁式管理由少總部考核常規(guī)(興趣小組)、教導(dǎo)處考核六認(rèn)真(大閱讀)、教科室測評教研(特色創(chuàng)建)、校長室考核安全每月對年級(jí)組進(jìn)行量化評比獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)團(tuán)隊(duì)合力。(資料圖片)。

近年以來我校改變命令---服從的計(jì)劃管理模式,創(chuàng)新校長室―中層各科室―年級(jí)組的三段層級(jí)管理模式"三段"既相互負(fù)責(zé)又有一定的自主權(quán)。校長室管宏觀、管難管,中層部門重在服務(wù)引導(dǎo)和考核評價(jià),年級(jí)組執(zhí)行學(xué)校計(jì)劃、考評年級(jí)教師,同時(shí)可以自主決定年級(jí)活動(dòng)、教師配備。三段共同制定學(xué)校制度方案。校委會(huì)在管理實(shí)踐中多給中層部門支撐和幫助、關(guān)注和期待、鼓勵(lì)和好看,減少"御駕親征"和事必躬親,激發(fā)中層的創(chuàng)新能力工作主體責(zé)任意識(shí)、榮譽(yù)感。實(shí)行管理扁平化,給予年級(jí)組一定的自主決策權(quán)和經(jīng)費(fèi)使用權(quán),提高年級(jí)組工作的積極性和執(zhí)行效力。(教代會(huì)圖片)。

一年來,全校上下凝智聚力、砥礪前行,最令我們感到欣慰的是我們能夠嚴(yán)格按照江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)范的要求不斷努力,認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃,圍繞全體學(xué)生的全面發(fā)展做出了一定的努力也取得了一些成績。最令我們難以釋懷的是我們的顯性教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)特別是畢業(yè)班成績與先進(jìn)單位還有一定的差距。這也是我們今后工作的趕超目標(biāo)。此外我們還存在如下問題:

2、特色建設(shè)瓶頸,影響創(chuàng)建提檔升級(jí)。主要表現(xiàn):缺少優(yōu)秀教師引領(lǐng)、寫字教學(xué)研究實(shí)踐成效甚微。

3、教師隊(duì)伍不夠均衡,教師整體素質(zhì)還要加強(qiáng),教師結(jié)構(gòu)性缺編問題比較嚴(yán)重。

4、集體備課雖然取得一定的實(shí)效,但有時(shí)還不夠扎實(shí),時(shí)有走過場現(xiàn)象。

5、學(xué)困生跟蹤發(fā)展評價(jià)機(jī)制不夠完善,后十五名的轉(zhuǎn)化力度要加大。

6、雙語閱讀活動(dòng)形式單一、效益有待加強(qiáng)。

面對發(fā)展中存在的問題,下一步我校將圍繞:特色建設(shè)品牌化、常規(guī)管理精致化、隊(duì)伍建設(shè)均衡化、教研活動(dòng)自覺化、學(xué)校建設(shè)現(xiàn)代化的思路整體推動(dòng)各項(xiàng)工作高位發(fā)展。

1、深化寫字特色教學(xué),實(shí)現(xiàn)提檔升級(jí)。圍繞育德、啟智、審美、健體四維目標(biāo),通過環(huán)境營造、課程研究、教學(xué)評估、活動(dòng)引領(lǐng)四個(gè)抓手努力放大特色效益,深化特色內(nèi)涵。

2、繼續(xù)抓好"五個(gè)一"工程五星評比活動(dòng),全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

3、創(chuàng)新教科研形式,實(shí)行教師隊(duì)伍建設(shè)"五個(gè)一",(每天一板字、每周至少聽、評一節(jié)課、每月至少上一節(jié)研討課、每季度至少讀一本書、每學(xué)期至少撰寫一篇論文)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建高效課堂,進(jìn)一步細(xì)化操作方案,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控檢測的指導(dǎo)和激勵(lì)作用,使每一次檢測都能成為教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、求得提高的有效途徑和方法。加強(qiáng)對于"后十五名"的關(guān)心關(guān)注、跟蹤輔導(dǎo)、考核評價(jià),努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)"雙語閱讀"工程,進(jìn)一步加大雙語閱讀的考核力度,加強(qiáng)閱讀的規(guī)范與指導(dǎo),加大場館、圖書等經(jīng)費(fèi)投入、通過開展圖書漂流、班級(jí)圖書角建設(shè)、好書共讀、詩文競賽、手抄報(bào)、讀書筆記評比等形式多種形式營造雙語閱讀氛圍,激發(fā)閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀能力、提高閱讀效果。

4、科學(xué)規(guī)劃新校區(qū)文化建設(shè)。圖片目前我校的新校區(qū)正在緊張建設(shè)中,我們現(xiàn)在要做的是超前科學(xué)謀劃新校區(qū)的文化建設(shè)。我們將圍繞"數(shù)字化、信息化、園林化、人文化"的思路來構(gòu)思新校區(qū)的文化建設(shè),屆時(shí)我們的校園將會(huì)是放飛師生精神的理想花園、和諧樂園、幸福家園。

20xx年已經(jīng)向我們走來,我們堅(jiān)信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位關(guān)心支持,有我們?nèi)熒墓餐?,小學(xué)的前景一定會(huì)更美好。

小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)篇十一

一學(xué)期來在教委辦精心指導(dǎo)下,學(xué)校牢牢把握“重和諧、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展”的三大主題,堅(jiān)持“在傳承中有所創(chuàng)新”,“在堅(jiān)持中有所突破”,努力辦好人民滿意教育。

認(rèn)真落實(shí)一日常規(guī),踐行“做有修養(yǎng)的書香學(xué)子”的培養(yǎng)目標(biāo)。開展文明禮儀教育活動(dòng),及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差,問題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化,健康成長。注重實(shí)踐體驗(yàn),拓寬德育渠道。

1、開展“最干凈書包”評比活動(dòng);舉行全校《弟子規(guī)》誦讀展示活動(dòng);舉行首屆“直排輪速度滑比賽”等等。

2、組織參加安海鎮(zhèn)20xx年于成功中心小學(xué)舉行的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),榮獲乙組總分第8名;參加安海鎮(zhèn)“唱響校園追逐夢想”第五屆小學(xué)生合唱比賽,榮獲“二等獎(jiǎng)”。

3、改變升旗儀式模式。由高年級(jí)三個(gè)班輪流升旗逐漸推廣到全校六個(gè)班輪流升旗。

4、為孩子提供自由閱讀的時(shí)空。充實(shí)班級(jí)圖書角,走廊小小書吧,讓孩子們走到哪都有書讀。校長巡視督促“晨間自由讀”,老師們組織午間講故事沙龍。制作小學(xué)階段必須背誦的75首古詩詞背誦卡上,分年段完成誦讀。

5、擴(kuò)大建紅領(lǐng)巾廣播站的影響。以海選的辦法確定3位播音員;通過高年段寫作比賽選撥7名寫作能手,由1名輔導(dǎo)員老師領(lǐng)銜成立編輯組;廣播站設(shè)有《時(shí)事要聞》、《校園動(dòng)態(tài)》和《每周一故事》三個(gè)欄目,于每周三中午1:15—1:35進(jìn)行廣播。

6、推行班班有歌聲。學(xué)校推出《桐林小學(xué)學(xué)生歌曲曲目庫》共50首。其中國歌《義勇軍進(jìn)行曲》、隊(duì)歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》、校歌《我們是莘莘學(xué)子又一代》是學(xué)生必唱歌曲。其他按六個(gè)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合音樂教材,每個(gè)年級(jí)選取8首學(xué)生選唱歌曲,要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)年至少會(huì)唱其中的5首。

7、抓好“三桐爭輝”,即“桐韻”腰鼓隊(duì)、“桐暉”軍鼓隊(duì)、“桐聲”合唱團(tuán)的日常訓(xùn)練;做真做實(shí)“勤耕園”勞動(dòng)實(shí)踐基地,讓瓜果四季飄香。抓好師生每天的“兩操”訓(xùn)練;啟動(dòng)冬季長跑儀式,落實(shí)學(xué)生每天健康鍛煉一小時(shí)。

8、開展“勤耕園”、“創(chuàng)意小農(nóng)場”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1、根據(jù)《中華人民共和國教育法》、教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》和《福建省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20xx-20xx)要求,制定《桐林小學(xué)學(xué)校章程》。立足學(xué)校實(shí)際,重新審視并完善學(xué)校辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo),完善學(xué)校四年辦學(xué)規(guī)劃。

2、認(rèn)真對照《泉州市教育督導(dǎo)評估細(xì)則》,詳解辦學(xué)思想、制度建設(shè)、課程實(shí)施、德育工作、校園文化、學(xué)校發(fā)展等六大評估指標(biāo)。以創(chuàng)建為契機(jī),規(guī)范辦學(xué)行為,并于10月21日接受安海鎮(zhèn)新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)首站評估,并被評為安海鎮(zhèn)素質(zhì)教育督導(dǎo)先進(jìn)單位。

3、積極創(chuàng)建綠色環(huán)保示范學(xué)校。12月份被評為“晉江市綠色學(xué)?!?。

4、加大教育投入,提高辦學(xué)條件。東座教學(xué)樓改建手續(xù)已進(jìn)入財(cái)政預(yù)算;實(shí)現(xiàn)班班多媒體;正著手建設(shè)校園網(wǎng)。

5、積極創(chuàng)建“晉江市水土保持科普示范?!?,已通過初步確認(rèn)。

1、學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)巡課與推門聽課工作力度,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,嚴(yán)格按課程表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。建立教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查制度,每個(gè)月進(jìn)行一次月評檢查。

2、值日行政每日7點(diǎn)半前到校,在校門口迎接學(xué)生,每日巡查兩次校園,檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實(shí)施情況、“晨誦午讀”的落實(shí)、教師教學(xué)行為等,做好巡查記錄。

3、做實(shí)校本教研。語文組教研活動(dòng)統(tǒng)一安排在每周三上午第二、三節(jié)課進(jìn)行;數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)統(tǒng)一安排在每周四上午第二、三節(jié)課進(jìn)行。10月份向家長開放1—6年級(jí)的數(shù)學(xué)課,得到家長的好評。

4、充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的“領(lǐng)頭羊”作用,采取“以課代訓(xùn)、輪流做莊、輪流主持”等策略。開展“每周一研”活動(dòng),通過“磨課、觀課、議課”形式,切實(shí)活躍教研風(fēng)氣,促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。

5、認(rèn)真開展11月份三課提質(zhì)活動(dòng)。邀請王蘭蘭老師到校與語文老師面對面研討課題實(shí)驗(yàn)如何開展;督促技能科老師重視學(xué)生實(shí)踐,提高各功能室的使用率。

1、堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長”為基本要求。把教師的職業(yè)道德作為工作考核的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,致力于培養(yǎng)師生“活讀書、讀書活、讀活書”的好習(xí)慣。組織行政人員讀《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?!?;組織全體老師讀《在與眾不同的教室里》《做教師真難,真好》《教師要學(xué)陶行知》等。大力打造翰墨飄香、格調(diào)高雅,文明向上的書香校園,構(gòu)建有特色的學(xué)校書香文化。

3、組織新老師參加在廈門舉行的“相約名師,聚焦課堂”的研討活動(dòng)。

牢固樹立“安全大于天”的思想,落實(shí)“學(xué)校安全教育和管理主體責(zé)任三年提升行動(dòng)方案”。學(xué)校邀請安海消防中隊(duì)指導(dǎo)消防演練;按要求舉行防震疏散演練;落實(shí)每天五分鐘的安全教育及點(diǎn)名制度、護(hù)導(dǎo)師巡視制度等工作;每月對校園進(jìn)行安全隱患排查,建立安全隱患排查臺(tái)賬;與村合作對學(xué)校全面消毒滅蚊;組織學(xué)生參加《20xx年福建省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競賽活動(dòng)》全校師生、家長的參與率達(dá)到98%以上6月28日上午下點(diǎn)民警郭鎢鈾蒞臨我校為學(xué)生進(jìn)行暑假安全教育講座,同一天安海交警大隊(duì)蔡中東警員為我校學(xué)生進(jìn)行交通安全知識(shí)互動(dòng)講座。

1、6月動(dòng)工改建東座教學(xué)樓。

2、準(zhǔn)備第三屆“燈籠文化節(jié)”各項(xiàng)工作。

3、扎實(shí)開展三課提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃。

4、搭建更優(yōu)平臺(tái),促進(jìn)年輕教師快速成長。

5、創(chuàng)先爭優(yōu):創(chuàng)建“晉江市語言文字規(guī)范化示范?!?、“晉江市書香校園示范?!薄ⅰ皶x江市水土保持科普教育示范?!?。

6、項(xiàng)目建設(shè):20xx年6月動(dòng)工拆除重建“東座教學(xué)樓”。

7、優(yōu)勢品牌:讓綠色擁抱校園。

小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)篇十二

學(xué)校安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一,我校在上級(jí)安全部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。

為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入了重要議事日程,成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。我們還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢,把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,做到每一項(xiàng)工作都有對應(yīng)的專管人員,防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓,分管人員具體抓,各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

1、強(qiáng)化安全工作措施,把學(xué)校安全工作抓實(shí)抓牢。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,加強(qiáng)對外來人員的管理,認(rèn)真做好外訪登記,嚴(yán)防閑散人員進(jìn)入校園。做好上課期間師生外出登記工作,以免有人員在上課期間走失或出意外。確保校園治安安全,維護(hù)正常教學(xué)秩序。

2、值日教師提前半小時(shí)到崗,進(jìn)行課前、課間、午間巡視,及時(shí)把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時(shí)間值日教師堅(jiān)持在校門口維持秩序。

3、護(hù)校隊(duì)工作制度。科學(xué)、迅速、有效地處置學(xué)校突發(fā)性安全事件的發(fā)生,最大限度地降低突發(fā)性安全事件造成的危害,保障師生身體健康和生命安全,確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

4、簽訂責(zé)任書、返鄉(xiāng)登記制度:學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí),明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。長假前家長進(jìn)行返鄉(xiāng)登記。

5、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改。定期對校園設(shè)施安全進(jìn)行排查,對存在的隱患及時(shí)反映,及時(shí)整改。

6、加強(qiáng)交通安全宣傳和管理。對騎車學(xué)生集中進(jìn)行安全教育,要求年滿12周歲的學(xué)生才準(zhǔn)騎車上學(xué),而且要求學(xué)生家長和學(xué)生簽訂安全責(zé)任書。

7、嚴(yán)禁教師個(gè)人私自帶學(xué)生外出,學(xué)校所開展的各種活動(dòng)嚴(yán)格堅(jiān)持大型活動(dòng)上報(bào)審批制度。

8、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣,做好室內(nèi)的清掃和保潔工作。學(xué)生會(huì)及時(shí)進(jìn)行檢查評比。班主任、科任教師密切注意學(xué)生的身體狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,實(shí)行學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度,進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的心理狀況,對學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題能及時(shí)地予以疏導(dǎo)。

9、建立學(xué)校安全意外事故處理預(yù)案制度:結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際,制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案,做到人員職責(zé)明確,信息渠道暢通,程序科學(xué),實(shí)施便捷。

1、利用國旗下講話、班隊(duì)會(huì)等途徑有針對性地對師生進(jìn)行安全教育。內(nèi)容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預(yù)防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預(yù)防、家庭生活、戶外活動(dòng)安全活動(dòng)等,大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),克服麻痹思想。長假前安全主任會(huì)利用廣播對學(xué)生進(jìn)行專題安全教育。

2、學(xué)期初,學(xué)校組織部分教師對學(xué)校周邊進(jìn)行排查,在一些不安全的地方設(shè)置了警示牌或警示語,提醒學(xué)生注意,通過這些措施的采取,有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定教育,提高師生安全防范意識(shí)。緊密結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神,在教師會(huì)議上及時(shí)部署落實(shí)。有計(jì)劃地開展安全教育,強(qiáng)化師生法制觀念,增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。

4、經(jīng)常開展安全工作監(jiān)督和檢查,發(fā)現(xiàn)問題立即整改,重視安全投入,不斷完善安全防范水平。

5、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、培訓(xùn)等方式對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、手抄報(bào)、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

6、抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以“安全教育日、周、月”活動(dòng)為重點(diǎn),經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育。通過安全教育月、法制教育月系列活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

7、做好“消防安全宣傳日”活動(dòng),組織全校師生參加消防安全演練,提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,使學(xué)生基本掌握突發(fā)火災(zāi)事件時(shí)的逃身方法和一些基本的滅火方法。

1、進(jìn)一步建立學(xué)校的安全預(yù)警機(jī)制,通過發(fā)動(dòng)師生“尋找身邊的不安全隱患”等活動(dòng),培養(yǎng)全員安全意識(shí),營造一個(gè)安全工作人人都重視、發(fā)生問題個(gè)個(gè)能處理的良好局面。

2、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以主管副校長為組長的安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。對可能發(fā)生的事故處理提出了具體的要求及應(yīng)對措施。

3、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)安全報(bào)告制度,明確安全事故報(bào)告要求。

總之,一學(xué)期來我校安全工作在上級(jí)的正確指導(dǎo)下,取得較好成績,但安全無小事,我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),時(shí)刻繃緊學(xué)校安全這根弦,一如既往,查漏補(bǔ)缺,確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)篇十三

20xx年寒假已經(jīng)結(jié)束,根據(jù)市縣教育局精神結(jié)合我校實(shí)際,針對學(xué)校的寒假工作計(jì)劃開展了一系列工作,引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)新、實(shí)踐,使廣大師生都安全度過了一個(gè)愉快而有意義的假期。現(xiàn)將假期工作總結(jié)如下:

1.切實(shí)做好假前的領(lǐng)導(dǎo)、組織、教育和假期活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。學(xué)校成立了以王長龍校長為組長的寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校寒假工作,做到分工明確、責(zé)任到人,加強(qiáng)對寒假工作的過程管理。

2.做好假前教育。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校安全工作條例》等有關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)對師生的安全意識(shí)、安全知識(shí)、消防和自護(hù)技能的教育,尤其要強(qiáng)化安全教育,在假期前對學(xué)生加強(qiáng)了交通、溜冰、飲食、旅游、燃放煙花爆竹等方面的安全教育,做到警鐘長鳴,確保學(xué)生的人身安全,在開學(xué)的第一天,各班學(xué)生反饋的情況來看,沒有出現(xiàn)一例人身傷害事故,全體師生度過了一個(gè)歡樂祥和的春節(jié)。

3、加強(qiáng)與家長的溝通。通過發(fā)放《家長通知書》向社會(huì)和家長介紹學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的成果和假期活動(dòng)安排,爭取他們對學(xué)校工作的支持與理解,明確家長在校外教育中的監(jiān)護(hù)責(zé)任,同時(shí)家長了解了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況,使家長能更好地配合假期的各項(xiàng)教育工作,及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。

1、繼續(xù)深入開展以“改革開放30年變化”為主題到假期研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),各小組成員自行設(shè)計(jì)研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容,采用快板、相聲、小品等多種演出形式,向改革開放三十年獻(xiàn)禮。

2、號(hào)召學(xué)生積極參加社會(huì)各種文藝、娛樂活動(dòng),增強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識(shí)和傳承文化意識(shí),弘揚(yáng)和培養(yǎng)以高尚思想道德情操為內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,傳承中華民族傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)未成年人從小樹立對個(gè)人、家庭和社會(huì)的責(zé)任意識(shí),培育愛國主義情操,全面提高思想道德素質(zhì)。開學(xué)后了解有32名學(xué)生和6名教師參加了當(dāng)?shù)氐墓淖友砀璞硌蓐?duì),并收到群眾的好評。

3、開展國學(xué)誦讀、劇本編演、影評活動(dòng),同學(xué)們養(yǎng)成愛讀書,讀好書的好習(xí)慣,看好電影,陶冶情操,增長知識(shí)。

小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)篇十四

不負(fù)韶華,雕琢前行。20xx已然曩昔,20xx如約而至。剛剛曩昔的這個(gè)學(xué)期,xx小學(xué)安保處牢牢環(huán)抱學(xué)校平安第一、質(zhì)量立校、德育為先、康健至上的辦學(xué)思路,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持和全校師生的配合盡力下,容身科室職能,開展了一系列富厚多彩富有特色的平安運(yùn)動(dòng),全面進(jìn)步了師生平安意識(shí)。

開學(xué)伊始,在第一次全校教師會(huì)議上,和每一位教干、教師簽訂平安責(zé)任書,明確崗位平安職責(zé),嚴(yán)格落實(shí)一崗雙責(zé)的要求。堅(jiān)持一手抓業(yè)務(wù)一手抓平安,兩手都要硬。對學(xué)校每個(gè)區(qū)域、各室、全體師生,學(xué)校統(tǒng)操持分責(zé)任,并將責(zé)任透到學(xué)校每個(gè)角落、工作的每個(gè)環(huán)節(jié),化解到人,完善治理體系,誰主管、誰負(fù)責(zé),層層簽訂責(zé)任書,明確平安工作目標(biāo),落實(shí)到位,避免呈現(xiàn)治理真空,強(qiáng)化平安工作的責(zé)任感,嚴(yán)防平安事故的發(fā)生。

按期、不按期對學(xué)校進(jìn)行平安隱患排查,重點(diǎn)對學(xué)校校舍平安、用電線路及器材平安、消防器材平安、教授教化設(shè)備平安、實(shí)驗(yàn)器材平安進(jìn)行嚴(yán)格反省,做好平安隱患臺(tái)賬記錄,對反省中呈現(xiàn)的問題急速整改,對不能急速整改的實(shí)時(shí)上報(bào),組織落實(shí)限期整改,確保校園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備不存在平安隱患、不呈現(xiàn)平安問題。

通過國旗下講話、法制申報(bào)、黑板報(bào)、主題班會(huì)、法制小報(bào)等形式,加強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和平安意識(shí),做到遵紀(jì)守法和自我掩護(hù)。同時(shí)結(jié)合消防鼓吹日、憲法日、交通日、禁毒日等開展教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)。

凡節(jié)沐日、寒暑假和重大運(yùn)動(dòng)之前,都要廣泛進(jìn)行交通、游泳、社會(huì)公德、衛(wèi)生、防火、防盜、防毒等方面的教導(dǎo),對全體師生進(jìn)行平安教導(dǎo),加強(qiáng)平安意識(shí)。

學(xué)校多次召開平安教導(dǎo)工作會(huì)議,多渠道、多角度、全方位對師生進(jìn)行平安數(shù)育。為防突發(fā)事故的發(fā)生,學(xué)校每月最少一次模擬防火、防震、防踩踏、校車消防等演練,大大進(jìn)步了全校學(xué)生及教職員工在遇到緊急變亂時(shí)的掩護(hù)意識(shí)和逃生自救才能。學(xué)校將平安演練工作常態(tài)化,有力匆匆進(jìn)了學(xué)校的平安工作。

平安無小事,學(xué)校實(shí)施1530平安治理體系,強(qiáng)化平安教導(dǎo)。1分鐘,每天中午和下午下學(xué)前一分鐘教師或?qū)W生講平安知識(shí)或案例,進(jìn)行平安教導(dǎo);5分鐘,每周五下午下學(xué)前班主任對學(xué)生進(jìn)行5分鐘的平安教導(dǎo)(主要對一周的平安環(huán)境進(jìn)行小結(jié));30分鐘,節(jié)沐日放假前由學(xué)校安保處對學(xué)生進(jìn)行平安提醒和平安教導(dǎo)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)用家長委員會(huì)、微信、qq、致家長一封信等手段就防溺水、交通平安、消防平安、外出和飲食衛(wèi)生,冬季平安等平安知識(shí)對廣大學(xué)生和家長進(jìn)行教導(dǎo),讓家長能對學(xué)生進(jìn)行正確平安知識(shí)指導(dǎo),并對學(xué)生在校表里平安責(zé)任有清晰的認(rèn)識(shí)。家校聯(lián)手共育,組成xx小學(xué)全方位、全時(shí)段的平安治理體系,多舉措進(jìn)行平安教導(dǎo),打造安全協(xié)調(diào)校園。

平安工作重于泰山,新的一年里,校安保處將繼承容身平安老例工作,在死守中求實(shí),在求實(shí)中立異,盡力創(chuàng)始學(xué)校平安守衛(wèi)工作新場所場面。

小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)篇十五

一期來,我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針,以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo);以課程改革,校本培訓(xùn)、校本教研為契機(jī);以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育為落腳點(diǎn),在上級(jí)部門,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在全體教師的通力協(xié)作下,加上本人的勤奮努力,做了大量艱辛細(xì)致的工作?,F(xiàn)我將自己一學(xué)期來的教育教學(xué)工作做如下的小結(jié)。

1、實(shí)施《目標(biāo)管理方案》,發(fā)揮教師的積極性。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,良好校風(fēng)校紀(jì)的形成,是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒有老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開學(xué)第一個(gè)大動(dòng)作就是以《目標(biāo)管理方案》為基點(diǎn),在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、細(xì)化,并堅(jiān)定不移的實(shí)施,調(diào)動(dòng)了廣大教師的能動(dòng)性、創(chuàng)造性。

2、強(qiáng)化了思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念

要全面提高工作質(zhì)量和效率,首先,我們加強(qiáng)了教師的思想政治工作,堅(jiān)持每周進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。這樣,溝通了學(xué)校與教師之間思想與情感,達(dá)到相互理解的目的。同時(shí),對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的評比,每天檢查,做到一周一小評,一月一總評,對工作突出的同志給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。其次,利用班級(jí)板報(bào)進(jìn)行宣傳了愛國主義教育、廉潔教育、嚴(yán)防溺水教育、行為規(guī)范教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等。使學(xué)生能夠曉之以理、動(dòng)之以情,起著潛移默化的思想教育。

1、制定好奮斗目標(biāo)和各種計(jì)劃,使工作有條不紊地進(jìn)行。在本學(xué)年度的工作中,積極為學(xué)校的發(fā)展、進(jìn)步出謀劃策,把學(xué)校的教育教學(xué)工作做好。每學(xué)期都制定了切實(shí)可行的教導(dǎo)工作計(jì)劃;制定學(xué)校工作行事周歷表;教師任課方案;班主任工作計(jì)劃等,為學(xué)校的工作能正常開展打下良好的開端。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作的正常開展。平時(shí)除了安排好各教師的工作外,經(jīng)常采取定期校查、自查的方法,督促教師按計(jì)劃完成教育教學(xué)任務(wù)。于每學(xué)期開學(xué)前檢查工作計(jì)劃,開學(xué)的第一周、期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況,每學(xué)期不定期檢查教師的作業(yè)批改情況,每學(xué)期進(jìn)行一次全校性的評教評學(xué)活動(dòng),在每一次檢查中均進(jìn)行通報(bào),對于不能按時(shí)完成或不負(fù)責(zé)任的給予批評,大大促進(jìn)了教育教學(xué)的正常開展。3、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

在教導(dǎo)處工作中,認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理工作,及時(shí)做好新生的入學(xué)工作,提前做好任課計(jì)劃及班主任的工作安排,開學(xué)時(shí)“三表”及時(shí)上墻,及時(shí)制定《教師管理細(xì)則》。平時(shí)能按計(jì)劃檢查各種計(jì)劃、總結(jié)、備課、作業(yè)批改聽課情況,經(jīng)常檢查上課情況。認(rèn)真組織好每一次的素質(zhì)教育綜合檢評工作。

改進(jìn)。在今后的工作中一定揚(yáng)長避短,在工作中總結(jié),在實(shí)踐中提升,爭創(chuàng)我校教育的新篇章。

今后,我還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確教導(dǎo)主任的工作職責(zé),協(xié)助校長獨(dú)立地、主動(dòng)地、創(chuàng)造性地進(jìn)行工作,使一切工作進(jìn)一步規(guī)范??傊?,這些成績是領(lǐng)導(dǎo)和師生共同取得的結(jié)果,在今后的旅程上要進(jìn)一步努力工作和學(xué)習(xí),爭取得更優(yōu)異的成績。

小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)篇十六

回顧一學(xué)期來的工作,我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,全面落實(shí)學(xué)校工作意見。以緊緊圍繞學(xué)校中心工作,以教學(xué)研究為方向,以課程改革為重心,以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以生為本,以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展?,F(xiàn)就一學(xué)期來的工作做如下的小結(jié):

本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面,教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。

1、本學(xué)期每月兩次對教師的備課、聽課記錄、作用布置、批改記錄、教研組活動(dòng)記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查,及時(shí)公示記錄并反饋本人,每次檢查結(jié)果作了詳細(xì)的檢查記錄。從檢查效果看,許多教師能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行備課,內(nèi)容詳實(shí),達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù)。在檢查過程中,大部分教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,重視了學(xué)生的思維過程,關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。同時(shí),通過檢查也發(fā)現(xiàn)了一些問題:個(gè)別老師備課教學(xué)過程較簡單,尤其音體美等學(xué)科只寫了非常簡單的略案,經(jīng)過教導(dǎo)處的指點(diǎn)與糾正,教師們認(rèn)識(shí)到了寫教案的重要性,從而在備課上有了較大的提高。期中考試后,教導(dǎo)處組織教師對各科試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析,要求教師針對試卷中發(fā)現(xiàn)的問題提出改進(jìn)措施,調(diào)整教學(xué)計(jì)劃??偟膩碚f本學(xué)期教學(xué)方面的各項(xiàng)檢查情況較理想。

2、加強(qiáng)教師輔導(dǎo)工作。大多數(shù)教師能利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)困生。針對每一班學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,學(xué)校要求教師利用好課余時(shí)間做好學(xué)困生工作。并且要求教師要有針對性地去幫助學(xué)困生,以縮短學(xué)習(xí)上的差距,增強(qiáng)學(xué)困生對學(xué)習(xí)的信心。

3、實(shí)行隨堂聽課制度。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求對照課堂,以學(xué)生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主,提出反饋意見,探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實(shí)了,抓到位了,提倡精講精練,高質(zhì)輕負(fù)。在聽課中,要及時(shí)檢查該教師的備課情況,在評課中,及時(shí)指出該教師的上課時(shí)各方面沒注意到的問題,以時(shí)刻提醒教師認(rèn)真對待各項(xiàng)工作,不要有拖拉的現(xiàn)象。充分地向課堂40分鐘要效率。

4、學(xué)校及教務(wù)處做了大量的工作,如聽課、評課、課時(shí)安排、測試訓(xùn)練等,教師在創(chuàng)建工作中,各方面的素質(zhì)也得到了提高。本學(xué)期教導(dǎo)處和教研組一起組織了每一位教師都要上二節(jié)公開課的教學(xué)研討活動(dòng),由聽課教師進(jìn)行分組集體評課,活動(dòng)有內(nèi)容,有主題,有計(jì)劃,有總結(jié)。做到人人參與,人人發(fā)言,即便是年紀(jì)老的教師也非常積極地參加到教研活動(dòng)中去,在活動(dòng)中及時(shí)做好記錄,效果較為明顯。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。開學(xué)初,組織全校老師參加由學(xué)校組織的新課程教材培訓(xùn),讓每一位上課教師都能熟悉自己所教年級(jí)的教材。學(xué)期中,我校還派出了語文教研組組長夏詩發(fā)老師參加由學(xué)區(qū)中心校舉辦的小學(xué)語文課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽觀摩活動(dòng)。

2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍,學(xué)校為教師訂閱教育雜志,如《山東教育》等,讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想,讓自己的思想與名家碰撞,增強(qiáng)作為一名教育者的思想底蘊(yùn)和文化底蘊(yùn)。

3、學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行隨堂聽課制度。定期開展教研活動(dòng),通過這些活動(dòng),既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度,又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,并推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

教學(xué)工作艱巨而龐雜,教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的學(xué)期,教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定如下改進(jìn)意見。

1、要抓實(shí)、抓深教研活動(dòng)。教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上,要勇于創(chuàng)新,力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源,促進(jìn)薄弱學(xué)科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),加強(qiáng)校際的交流和合作,促進(jìn)青年教師的快速成長。

2、進(jìn)一步深化新課程研討,加強(qiáng)以聽課、評課為主的教研活動(dòng),開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動(dòng),加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工程。

3、繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)行隨堂聽課制度,每位教師每學(xué)期至少聽20節(jié)隨堂課,了解各位教師最常態(tài)的最真實(shí)的課堂。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,以評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

回首過去,成績可喜,面對未來,壓力巨大。我們堅(jiān)信,在中心校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們以積極昂揚(yáng)的姿態(tài),力圖變革,創(chuàng)造新的輝煌!

小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)篇十七

xxx中心小學(xué)六(4)中隊(duì),是一個(gè)越來越團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的中隊(duì);是一個(gè)越來越充滿活力的中隊(duì)。一年來,本中隊(duì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)。通過活動(dòng),同學(xué)們的思想更加活躍,行動(dòng)更加積極,學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了?,F(xiàn)總結(jié)如下:

俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個(gè)成員的日常學(xué)習(xí)生活都要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的前提,它是一切事情想取得成功的保證。對于六(4)班的學(xué)生,對他們進(jìn)行常規(guī)教育顯得更為重要,因?yàn)榘嗉?jí)男生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生人數(shù),而且很多男生喜歡調(diào)皮搗蛋。針對我班的實(shí)際情況,我抓住晨會(huì)課時(shí)間、班隊(duì)課時(shí)間,有時(shí)甚至是數(shù)學(xué)課的時(shí)間在進(jìn)行教育,讓學(xué)生反復(fù)深化學(xué)校及班級(jí)的規(guī)章制度,并能牢記心中,在日常的表現(xiàn)中遵守這些常規(guī)制度,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

學(xué)期伊始,我又重新民主召開了班級(jí)班委干部選舉大會(huì)。鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開展工作,要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工,又緊密配合,并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé),使這些隊(duì)員倍感自豪。他們不僅能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),做同學(xué)們學(xué)習(xí)上的榜樣;還積極做好班級(jí)的組織和管理工作,如秩序井然地組織英語晨讀、自主管理好班級(jí)每日的午間自習(xí),還有每日的衛(wèi)生值日工作。一年下來,班級(jí)紀(jì)律嚴(yán)明,學(xué)風(fēng)濃厚,中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。另外,通過對班隊(duì)干的鍛煉,也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部,如吳明慧,葉峻秀、蔡小青、吳彩鳳、李美蓮等,其中蔡小青、李美蓮還被選為學(xué)校大隊(duì)干部。

活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最有效的載體,是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,我校的少先隊(duì)工作開展得轟轟烈烈,我們六(4)中隊(duì)也不甘落后,積極響應(yīng)。在豐富多采的中隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。

1、充分利用晨會(huì)、班隊(duì)課,開展各種主題活動(dòng)。如:9月份,結(jié)合 “教師節(jié)”,我中隊(duì)開展了“老師,您辛苦了”、“我是班級(jí)小主人”有效地提高了學(xué)生的尊師意識(shí)。10月份,我中隊(duì)認(rèn)真組織開展了慶國慶主題活動(dòng),對隊(duì)員們進(jìn)行了深刻的愛國主義教育。11月份,結(jié)合安全消防月活動(dòng),開展了“消防安全在心中”的活動(dòng)等等。

2、積極參加校運(yùn)會(huì),既鍛煉身體又大顯身手。本學(xué)期,我中隊(duì)參加了街道組織的小學(xué)生體育選拔測試,我班隊(duì)員通過平時(shí)的刻苦鍛煉,在多項(xiàng)比賽中獲得優(yōu)勝,最終有9名隊(duì)員入選校運(yùn)動(dòng)隊(duì),兩名隊(duì)員還代表街道參與市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)取得可喜的成績。

有效的溝通、組織。家校聯(lián)系是提高教育成效的有效途徑。平時(shí),對知識(shí)的教學(xué)始終能面向全體,關(guān)愛每一位學(xué)生,從不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。經(jīng)常針對一些問題學(xué)生進(jìn)行電話家訪,及時(shí)與家長取得聯(lián)系,溝通教育方法,提高學(xué)生成績。

小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)篇十八

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間忙碌的一年即將結(jié)束,回顧本年,我校少先隊(duì)緊緊圍繞工作目標(biāo),擺正少先隊(duì)位置,加強(qiáng)少先隊(duì)工作,帶動(dòng)少先隊(duì)員們?nèi)婕訌?qiáng)思想道德建設(shè),深入開展豐富多彩的活動(dòng),繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣的培養(yǎng),同時(shí)也加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的陣地建設(shè),使少先隊(duì)工作有了進(jìn)一步的提高,也使少先隊(duì)員在這個(gè)大家庭里健康成長?,F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

1.完善各項(xiàng)制度,切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

(1)團(tuán)隊(duì)工作千頭萬緒,日常事務(wù)極其繁瑣,因此,本年一開始少先隊(duì)就制定好工作計(jì)劃,使團(tuán)隊(duì)工作與學(xué)校管理有機(jī)的結(jié)合在一起。(2)重視升旗儀式,加強(qiáng)熱愛祖國的思想教育,堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽國旗下講話,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

2.狠抓常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

(1)抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn),加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。一年來,各班主任充分利用晨會(huì)、班會(huì)課,對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。

(2)重視日常安全教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生,少先隊(duì)積極開展安全教育工作,值周領(lǐng)導(dǎo)、老師認(rèn)真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù),防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。本年,我們還利用防地震演練對學(xué)生加強(qiáng)宣傳教育。

3.開展各種活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。

(1)我校少先隊(duì)開展豐富多彩的大課間活動(dòng),保證學(xué)生的健康鍛煉。一直以來,我校結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的性格和體力特點(diǎn),各班開展了不同的活動(dòng)項(xiàng)目。使學(xué)生能夠達(dá)到每天鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)量,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

(2)開展興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間是學(xué)?!吧倌陮m”活動(dòng)時(shí)間,在學(xué)生中開展豐富多彩的活動(dòng)使學(xué)生的課余生活豐富多彩。

4.堅(jiān)持家校共建,營造學(xué)生成長的融洽氛圍少先隊(duì)工作離不社會(huì)、家庭的配合,各班主任通過多種形式開展好家訪、家長學(xué)校會(huì)等工作,使家長能隨時(shí)了解學(xué)生的在校情況。

5.舉行各種活動(dòng),增強(qiáng)教育實(shí)效。為提高德育工作效果,本年,少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的'德育教育活動(dòng),努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。

3月份,在開學(xué)初舉行了20xx年春學(xué)期開學(xué)典禮。

4月份,結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,開展了關(guān)于清明節(jié)系列主題教育班會(huì)的活動(dòng),同時(shí)少先隊(duì)要求學(xué)生回家后在家長的陪同下自主開展清明節(jié)系列祭奠活動(dòng)。

5月份團(tuán)隊(duì)開展了“五?四”青年節(jié)活動(dòng)。同時(shí),團(tuán)隊(duì)配合學(xué)校保衛(wèi)科開展了關(guān)于防溺水的主題教育班會(huì)活動(dòng)。

6月份少先隊(duì)開展了慶?!傲?一”國際兒童節(jié)。 9月份少先隊(duì)利用教師節(jié)這一特殊的日子,進(jìn)行感恩教育。 11月份團(tuán)隊(duì)和各班班主任召開了一次家長學(xué)校會(huì)。

12月份學(xué)校請來了鳳鳴派去所的領(lǐng)導(dǎo)、專家,借“12?4”法制宣傳日為契機(jī),對學(xué)生進(jìn)行了一次別開生面的普法教育活動(dòng)。同時(shí),團(tuán)隊(duì)和各班班主任又召開了一次家長學(xué)校會(huì)??傊?,一年來,團(tuán)隊(duì)在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下,做了一些工作,取得了一定成績。然而,掩卷深思,還存在著很多問題與不足,需要改正和改進(jìn)。因此,今后的團(tuán)隊(duì)工作還需不斷努力、不斷創(chuàng)新、不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開展好工作,利用團(tuán)隊(duì)的陣地優(yōu)勢,為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。

小學(xué)工會(huì)工作總結(jié)篇十九

我們子弟中學(xué)是鹿泉市規(guī)模較大的走讀制學(xué)校,有30個(gè)教學(xué)班,班級(jí)規(guī)模也比較大,每班學(xué)生均在60人以上。班級(jí)規(guī)模過大,給班主任工作帶來了很大的挑戰(zhàn),經(jīng)常聽班主任抱怨肩上的負(fù)擔(dān)太重。并且,眾所周知,班主任一人管理無論在量上還是質(zhì)上都有很大的局限性,而我校的科任教師又多為年輕教師,工作熱情高,渴望在學(xué)科教學(xué)之余有機(jī)會(huì)來鍛煉自己,加上因不是班主任而不能享受的種種待遇,科任教師難免產(chǎn)生心理失衡。針對這種現(xiàn)狀,我校于2006~2007學(xué)年上學(xué)期開始,借鑒高等教育的做法,實(shí)行導(dǎo)師制。具體要求是以班主任為核心,班級(jí)科任教師組成導(dǎo)師組負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)建設(shè),每個(gè)導(dǎo)師既面向全體學(xué)生,又對指定的若干學(xué)生的個(gè)性、人格發(fā)展和全面素質(zhì)的提高負(fù)責(zé)。在不增加校舍和師資的情況下,在大班教學(xué)中實(shí)行小班化管理。

(一)開好動(dòng)員會(huì),調(diào)動(dòng)師生的積極性。

學(xué)期初,我校召開了動(dòng)員大會(huì),向全體師生宣講實(shí)施導(dǎo)師制的目的、意義和具體做法,使師生深刻理解此項(xiàng)改革不僅關(guān)系到學(xué)校的質(zhì)量,更關(guān)系到教師自身的發(fā)展和學(xué)生的成長,充分調(diào)動(dòng)起了師生參與的積極性。

(二)明確要求,制定導(dǎo)師職責(zé)目標(biāo)。

結(jié)合中學(xué)生的身心特點(diǎn)和本校的情況,制定了導(dǎo)師職責(zé)目標(biāo):

1.生活上關(guān)心學(xué)生。初中學(xué)生特別是剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生,適應(yīng)環(huán)境的能力都比較差。導(dǎo)師的首要職責(zé)就是幫助學(xué)生盡快適應(yīng)自己能夠管理約束自己的生活。

2.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,制訂可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生從小學(xué)來到初中,課程驟然增多,難度加大,面對走馬燈似的輪流上課的教師,很多學(xué)生會(huì)產(chǎn)生迷茫感。特別是對一些新開的課程,學(xué)生更是不知從何入手。導(dǎo)師要根據(jù)學(xué)生的具體情況,幫學(xué)生制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.了解學(xué)生的思想狀況,加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育。中學(xué)生正處于從童年向青年的過渡時(shí)期,思想很不穩(wěn)定,人生觀、價(jià)值觀還不明確,缺乏自我管理意識(shí)。導(dǎo)師要通過細(xì)致入微的思想政治工作,把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和高尚的道德情操。

4.關(guān)心學(xué)生的身心健康,及時(shí)幫助學(xué)生消除和克服心理障礙。中學(xué)生的身心在初中階段急劇變化,有的心理學(xué)家把這一階段稱為“危機(jī)期”、“風(fēng)暴期”,意味這一時(shí)期急劇的生理發(fā)展,尤其是性早熟,帶來了個(gè)體生理、心理的躁動(dòng)與騷亂。導(dǎo)師要以朋友的身份對學(xué)生進(jìn)行保健和青春期教育,讓學(xué)生以理智的態(tài)度對待自己的生理變化,減少慌亂不安的情緒,并激發(fā)他們自尊、自愛、自主和各方面蓬勃向上的愿望。5.對學(xué)生全面關(guān)心,嚴(yán)格要求,以自己崇高的思想境界和道德品質(zhì)影響學(xué)生。導(dǎo)師自身的行為表現(xiàn)對學(xué)生是無聲的命令,對學(xué)生的思想有著重要的影響,甚至影響其一生,導(dǎo)師必須做到言行一致,表里如一,用自己良好的思想修養(yǎng),去感染、影響學(xué)生,給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。

導(dǎo)師的政治素質(zhì)和管理能力是中學(xué)導(dǎo)師制的中心環(huán)節(jié)。我校按照教師自愿的原則,挑選責(zé)任心強(qiáng)、有組織能力、有積極性、熱心教學(xué)的教師來擔(dān)任導(dǎo)師工作。根據(jù)參與教師和學(xué)生數(shù)量,每個(gè)導(dǎo)師對幾個(gè)或十幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等全面負(fù)責(zé),并要定期和家長聯(lián)系,無疑這對導(dǎo)師尤其是沒有經(jīng)驗(yàn)的青年教師提出了挑戰(zhàn)。為了提高質(zhì)量,減少工作中的盲目性,我校領(lǐng)導(dǎo)先自學(xué)導(dǎo)師制的理念及管理辦法然后對全體導(dǎo)師進(jìn)行培訓(xùn),使導(dǎo)師對中學(xué)生的身心特點(diǎn)、現(xiàn)代教育教學(xué)和管理理念的認(rèn)識(shí)有了理論上的飛躍。并請有經(jīng)驗(yàn)的班主任和優(yōu)秀教師介紹實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校特點(diǎn)對導(dǎo)師進(jìn)行校本培訓(xùn),盡快幫帶青年導(dǎo)師成長。

(四)調(diào)配師生。

導(dǎo)師和學(xué)生如何調(diào)配是需要解決的又一難題,我校遵循發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性的原則,由學(xué)生選導(dǎo)師。每位導(dǎo)師把自己的基本情況、特長、愛好以及指導(dǎo)計(jì)劃等公布于眾,由學(xué)生根據(jù)自己的情況挑選導(dǎo)師。學(xué)校在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上又加以調(diào)配。避免了所謂的“主科”教師“門庭若市”,“副科”教師“門庭羅雀”的狀況;通過做教師的工作,解決了好學(xué)生爭著帶,“差生”無人問津的狀況,每位導(dǎo)師指導(dǎo)的學(xué)生盡可能優(yōu)中差相配,各個(gè)層次的學(xué)生都有,這樣有利于同學(xué)互幫互助。

(五)建立并完善導(dǎo)師管理制度,使之落實(shí)。

我校實(shí)行導(dǎo)師制與晉級(jí)、評職稱以及年終獎(jiǎng)掛鉤,切實(shí)兌現(xiàn)多勞多得政策,充分調(diào)動(dòng)并保證了教師的積極性。

為了保證導(dǎo)師制不流于形式,避免有些教師是為了晉級(jí)和評職稱的需要只做一些表面工作,我校還制定了嚴(yán)格的管理制度。制度規(guī)定導(dǎo)師每周至少和學(xué)生交流一次,談話要有記錄;每月和學(xué)生家長座談一次,和家長一起對學(xué)生的成長負(fù)責(zé);每月由學(xué)生根據(jù)學(xué)校制訂的量化細(xì)則表對導(dǎo)師做出評估。制度還規(guī)定每兩周要召開一次以班為單位的導(dǎo)師會(huì),大家相互溝通,交流經(jīng)驗(yàn),從不同的角度了解自己指導(dǎo)的學(xué)生,以便更好地指導(dǎo)學(xué)生;同時(shí)也了解班里其他學(xué)生,因?yàn)槊總€(gè)導(dǎo)師除了是極少數(shù)學(xué)生的指導(dǎo)教師外,還是更多學(xué)生的科任教師,還有更大面積的學(xué)生需要通過學(xué)科教學(xué)來實(shí)施“教書育人”。

實(shí)行導(dǎo)師制,形成以班主任為核心的導(dǎo)師組,科任教師共同參與班級(jí)管理,不僅彌補(bǔ)了班主任一人管理的不足,并且提高了科任教師的積極性,有利于因材施教。導(dǎo)師制實(shí)行一個(gè)學(xué)期,受到了社會(huì)和家長的普遍好評。

1.融洽了同學(xué)關(guān)系,提高了班集體的質(zhì)量導(dǎo)師制實(shí)行以來,大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為同學(xué)間的關(guān)系更加融洽,班級(jí)凝聚力有所增強(qiáng),全班形成了你追我趕的良好學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)互助的融洽氛圍。并且,各導(dǎo)師的高明之處或優(yōu)點(diǎn)通過其指導(dǎo)的學(xué)生都帶到班級(jí)集體之中,班級(jí)集體質(zhì)量明顯提高。

2.尊重了學(xué)生個(gè)性,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

導(dǎo)師制下,職責(zé)具體到個(gè)人,面對小批量的學(xué)生,導(dǎo)師更容易了解學(xué)生的思想動(dòng)向和學(xué)習(xí)情況,能夠全面深入地了解學(xué)生的個(gè)性、志趣和特長,幫助他們制定落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃并檢查執(zhí)行情況,每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己最大的潛能,提高個(gè)人的素質(zhì),導(dǎo)師的具體指導(dǎo)、言傳身教,使學(xué)生能從導(dǎo)師身上學(xué)到許多為人之道,學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相幫助、愛護(hù)公物,學(xué)會(huì)刻苦學(xué)習(xí)、掌握技巧,對生活充滿自信,對學(xué)習(xí)充滿信心。導(dǎo)師制使每位學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接受教師的幫助和指導(dǎo),使每一位學(xué)生感覺到有人在關(guān)注自己的學(xué)習(xí)狀況和進(jìn)步情況,從而不斷產(chǎn)生成就感,提高了學(xué)習(xí)的自覺性。

3.提高了科任教師的工作積極性。

實(shí)行導(dǎo)師制一學(xué)期以來,每位科任教師具備了班主任教師同樣的特殊身份,產(chǎn)生受學(xué)校重視、受學(xué)生尊重的強(qiáng)烈情感。導(dǎo)師制增加了教師與學(xué)生交流的機(jī)會(huì),有利于教師樹立威信。每位導(dǎo)師都有被學(xué)生了解、被學(xué)生宣傳的機(jī)會(huì),師生雙方的了解導(dǎo)致心理相容,增加教學(xué)合作的可能。因此,雖然任務(wù)加重了,但是教師的工作熱情反而空前高漲。

4.促進(jìn)了教師的自我提高。

導(dǎo)師制的實(shí)施,對廣大教師來說既是一種壓力,也是一種動(dòng)力。在實(shí)施過程中,教師們深深體會(huì)到,作為一名導(dǎo)師,自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和政治素質(zhì);通過自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀去影響、教育學(xué)生;要融教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科于一體,掌握現(xiàn)代教學(xué)管理手段,把握當(dāng)代中學(xué)生的思想活動(dòng)規(guī)律,熟悉學(xué)校的管理制度和規(guī)章制度,為人師表、身體力行,提高教學(xué)水平和工作水平,滿足學(xué)生的需要??傊瑢?dǎo)師制向教師的人格、組織能力、交往能力、處理復(fù)雜問題的能力和研究學(xué)生的能力等都提出了挑戰(zhàn),促進(jìn)了教師自我提高。

不過,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在中學(xué)實(shí)施導(dǎo)師制,應(yīng)注意處理好以下幾方面的問題:

1.師生要明確設(shè)置導(dǎo)師制的目的。導(dǎo)師制是管理班級(jí)的新探索,不是開小灶,也不同于興趣小組。

2.充分調(diào)動(dòng)導(dǎo)師的積極性。導(dǎo)師制實(shí)施效果的優(yōu)劣關(guān)鍵在導(dǎo)師,只有導(dǎo)師全身心的投入,這種管理模式才不會(huì)流于形式。

3.協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。導(dǎo)師與班主任要分清職責(zé),相互理解與支持,不可各自為政;導(dǎo)師間要相互交流,避免形成以導(dǎo)師為主的小群體;把握尺度,協(xié)調(diào)師生關(guān)系,導(dǎo)師和指導(dǎo)學(xué)生間的“度”要適當(dāng)。

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