觀察是一種細(xì)致入微的行為,需要耐心和專注。總結(jié)要注重實(shí)用性,要針對實(shí)際問題提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施和建議。以下是一些精選的總結(jié)模板和示例,希望對你的寫作有所幫助。
教師幫扶工作總結(jié)及幫扶成效篇一
今年有幸的進(jìn)入了南雄一小,學(xué)校為了使我們青年教師迅速的成長,開展了“師徒結(jié)對”活動(dòng),我有幸能成為何增玉何老師的徒弟。通過觀摩何老師的3節(jié)課,從中學(xué)習(xí)到很多的知識(shí),現(xiàn)將結(jié)對幫扶工作總結(jié)如下:
一、聽課指導(dǎo)。
我在聽了何老師的三節(jié)課后,第一印象讓我很深刻,她的班級氣氛很好,學(xué)生能自主的學(xué)習(xí),課堂中發(fā)揮了老師是一個(gè)引導(dǎo)的角色,讓學(xué)生去問去學(xué)去找答案。整節(jié)課下來,教師是輕輕松松的,學(xué)生也輕輕松松的。經(jīng)過觀摩學(xué)習(xí),給了我很大的幫助,也學(xué)習(xí)到創(chuàng)設(shè)課堂氣氛是很重要的,讓學(xué)生把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化成“我要學(xué)”。
二、存在問題。
由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的缺乏,在上課的時(shí)候,好像一個(gè)人在表演一樣,有時(shí),我講得筋疲力盡,但學(xué)生的收獲似乎不多。也許是因?yàn)槲以谏险n時(shí)忽略了學(xué)生的存在,不能面向全體學(xué)生,而且組織課堂的能力也不是很好。這些方面還是需要去改進(jìn)。
三、反思。
聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,每一個(gè)老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)入一小,我還是聽了不少的課,有其它學(xué)校優(yōu)秀教師的課,也有本校教師的課。每聽完一節(jié)課,吸取他們教學(xué)中的長處,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。有時(shí)在聽了別人的課之后,還會(huì)嘗試把那些優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用在自己的課堂上,看看效果。
一份春華,一份秋實(shí),在這短短的時(shí)間里,我在何老師的指導(dǎo)下,也有了一定的進(jìn)步。但在某些方面還有缺陷,如教學(xué)機(jī)智和教學(xué)理論我都還有很大的欠缺。不過我相信只要我緊緊把握機(jī)會(huì),多向老師請教,我也可以做得更好!
教師幫扶工作總結(jié)及幫扶成效篇二
(一)企業(yè)簡介。
(二)生產(chǎn)經(jīng)營狀況。
(一)發(fā)揮職能優(yōu)勢,當(dāng)好企業(yè)參謀。
1.實(shí)行服務(wù)定期報(bào)告制度。實(shí)行幫扶工作月問詢、工作督導(dǎo)、問題督辦和信息交流等制度,建立企業(yè)幫扶工作信息反饋表,編制企業(yè)幫扶工作通訊錄,實(shí)現(xiàn)企業(yè)問題即時(shí)受理、轉(zhuǎn)辦和答復(fù)。
2.為企業(yè)管理提供科學(xué)指導(dǎo)。局領(lǐng)導(dǎo)分頭到6家?guī)头銎髽I(yè)開展調(diào)研,宣傳國家、省、市、區(qū)的科技政策據(jù),通過對企業(yè)進(jìn)行具體指導(dǎo),為企業(yè)的經(jīng)營管理和技術(shù)創(chuàng)新提供政策支撐。
(二)用好用足政策,全力服務(wù)企業(yè)發(fā)展。
截至目前已召開高新技術(shù)企業(yè)申報(bào)培訓(xùn)、中小微科技型企業(yè)創(chuàng)新基金及生產(chǎn)性流動(dòng)資金貸款政策培訓(xùn)、《企業(yè)研究開發(fā)費(fèi)用稅前扣除管理辦法(試行)》解讀培訓(xùn)等培訓(xùn)會(huì),組織企業(yè)參加市里組辦的兩化融合項(xiàng)目推介會(huì)、兩化融合成果展和兩化融合國際論壇等活動(dòng)。全面幫助企業(yè)了解政策、用好用足政策,為企業(yè)建立一個(gè)交流、合作的平臺(tái)。幫扶企業(yè)對培訓(xùn)和活動(dòng)表現(xiàn)出了高度的'積極性和熱情,紛紛表示要積極參與。
(三)推進(jìn)科技服務(wù)體系建設(shè),建立科技發(fā)展長效機(jī)制。
1.加強(qiáng)科技服務(wù)專業(yè)化建設(shè)。建立服務(wù)體系,科學(xué)界定服務(wù)職責(zé),發(fā)揮服務(wù)職能作用,為企業(yè)提供專業(yè)化服務(wù)。
2.服務(wù)信息化建設(shè)。啟動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)建設(shè),為創(chuàng)新型企業(yè)提供一個(gè)展示、交流、合作的.平臺(tái),加大對企業(yè)的科技指導(dǎo)和支持,推動(dòng)創(chuàng)新型企業(yè)發(fā)揮科技示范帶動(dòng)作用。
教師幫扶工作總結(jié)及幫扶成效篇三
本學(xué)期,學(xué)校舉行了師生幫扶活動(dòng),本人也幫扶了一個(gè)學(xué)生,通過內(nèi)化教育,學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來,不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生,現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,不時(shí)為別人,而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學(xué)”,此刻是“我要學(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,老師幫忙學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功,學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高;現(xiàn)對這項(xiàng)工作總結(jié)如下:
英語教學(xué)成功與否。不僅僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素,還取決于他們情緒,態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等,因此我在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒,不遷、怒、不急燥,切忌使用訓(xùn)斥,侮辱人格和傷害自尊心的語言;切忌向家長及班主任告狀。自信心不強(qiáng)我主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄?。公平對待每一個(gè)學(xué)生,給予學(xué)生尊重與寬容。
在工作過程中能個(gè)體分析、群體分析,確立發(fā)展目標(biāo)和措施,找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),新的生長點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己,分析別人。積極對待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),施以恰如其分的鼓勵(lì)性評價(jià),各科任老師能熱心配合,使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),把厭學(xué),逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。
同樣每一位學(xué)生都具有進(jìn)取心,自尊心,渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績差。作為教師對具體學(xué)生要作具體分析,各個(gè)突破,比如父母離異的學(xué)生,大多數(shù)較內(nèi)向,自卑,性格孤僻,我主動(dòng)給他們母親般的愛,找他們談心,了解他們的'一些狀況,并在生活上給予足夠的關(guān)心。決不把他們當(dāng)作包袱,不鄙視他們,不放度他們,了解他們特長,愛好,尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”,多表揚(yáng)鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
英語是偏文的科目,不去記不去念,不去做練習(xí),是不可能進(jìn)步的,因此,我經(jīng)常利用課外時(shí)間和晚自修去給他們布置適量的任務(wù),讓他們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)完成并進(jìn)行抽查。從易到難,從少到多,讓學(xué)生們一點(diǎn)一滴的積累知識(shí)。慢慢取得進(jìn)步。
外語是一門語言,要進(jìn)行“聽說讀寫”四個(gè)方面的超多訓(xùn)練,沒有家長的積極配合,差生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù),我抓住家長一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn),利用家長會(huì),及家長來訪常和他們聯(lián)系,爭取他們的合作,督促孩子做作業(yè),聽磁帶,背書,默詞等。這對差生成績的提高有很大的作用。
上面這四點(diǎn)是我這學(xué)期的幫扶工作總結(jié),熱門思想?yún)R報(bào)當(dāng)然,這之中還存在很多的不足之處,我相信,在其他教師的幫忙和自身的努力下,我會(huì)不斷取得進(jìn)步,取長補(bǔ)短,爭取幫忙更多的學(xué)生。
教師幫扶工作總結(jié)及幫扶成效篇四
結(jié)對幫扶教師工程的實(shí)施,有利于發(fā)揮結(jié)隊(duì)教師示范輻射作用,有利于加深教師關(guān)系,實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源共享。
在日常的教育教學(xué)中,我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動(dòng),共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式,強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
本人擔(dān)任指導(dǎo)結(jié)對幫扶對象趙忠堯老師用新理念處理舊教材,深入鉆研教材,備好每一堂課,使其投入到課改的實(shí)驗(yàn)熱潮中。在課堂上,大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂,在這堂課上充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
本人積極參加各級教研活動(dòng),積極挑戰(zhàn)自我,勇挑重?fù)?dān),承擔(dān)各級對外公開課;并通過電話傳送給他,讓他早做好調(diào)課準(zhǔn)備,前往學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,讓學(xué)生動(dòng)手操作,幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能,數(shù)學(xué)思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而使學(xué)生在獲得對數(shù)學(xué)理解的同時(shí),在思維能力,情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo), 教師只起組織者,引導(dǎo)者,幫助者和促進(jìn)者的作用,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí),最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)的目的。讓學(xué)生動(dòng)手操作手中的學(xué)具,從而引導(dǎo)學(xué)生讓學(xué)生通過活動(dòng)積極地獲得知識(shí),將感性的實(shí)際活動(dòng)與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗(yàn)結(jié)合起來,促進(jìn)學(xué)生健康成長,更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力。總之,展示了簡明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的教學(xué)效果,使他受益匪淺。
為切實(shí)了解和評價(jià)我們在結(jié)對幫扶工作中的效果,共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì),我們建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。一是電話聯(lián)系,了解幫扶工作實(shí)施情況,確定下一階段的工作重點(diǎn),相互協(xié)調(diào),保證幫扶工作順利開展。二是開展教研活動(dòng),主要以公開課、示范課、集體備課為載體,來提高我們教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是接收郵件聯(lián)系,主要通過教育教學(xué)資料:教育理論、教學(xué)案例、教學(xué)論文、題組設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)試題等形式交流,達(dá)到資源共享,互通有無。這樣,建立結(jié)對幫扶互助互學(xué)活動(dòng),從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
開展結(jié)對幫扶的活動(dòng)時(shí)間不長,但給我們的感受和啟發(fā)較多。一是趙忠堯老師有了新的教育教學(xué)理念,明確了課堂教學(xué)有效性的研究。二是趙忠堯老師艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。三是處在困境中的學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,促進(jìn)了農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,向教育的公平發(fā)展邁進(jìn)了一步。五是對認(rèn)識(shí)《新課標(biāo)》的新感受。教學(xué)中,遇到一些簡單的問題,盡量讓學(xué)生通過自己動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決。教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試,主動(dòng)去探索問題,教學(xué)可采用“討論式”、“合作式”等教學(xué)模式,讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機(jī)會(huì),讓每個(gè)學(xué)會(huì)上都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。另外,在教學(xué)中,教師要重視教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式豐富多彩;重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位,注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識(shí)和能力。
總之,學(xué)校結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措,在結(jié)對幫扶工作中,為青年教師提供了很好的機(jī)會(huì)。在今后的工作中,需要進(jìn)一步努力,加強(qiáng)師德修養(yǎng),鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,為逐步提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教育的均衡發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施,構(gòu)建和諧社會(huì)作出我們應(yīng)有的`貢獻(xiàn)。
教師幫扶工作總結(jié)及幫扶成效篇五
光陰似箭,一晃一學(xué)期的工作已悄然離我們遠(yuǎn)去?;厥走@一學(xué)期所走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟?,F(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師幫扶工作總結(jié)如下:
本人認(rèn)真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計(jì)劃進(jìn)行工作,如約完成了如下任務(wù)。
1、做到了每個(gè)月幫助王老師備一節(jié)課,檢查一次教案,真正的提高她在教材的教材分析和處理方面的能力。
2、做到了每個(gè)月聽她一節(jié)課,并給出其做出詳盡的講評,以便幫助田老師提高。
3、做到了每個(gè)月給陳她上一節(jié)示范課,起到了示范、牽引的作用。
二、取得的成績:
工夫不負(fù)有心人,在本人的幫助,田老師的積極努力下,她的校級公開課在學(xué)校的教研中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”我將一如既往地學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思,積極主動(dòng)的幫助田老師,力爭在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值。
教師幫扶工作總結(jié)及幫扶成效篇六
調(diào)到盤江路小學(xué)后,發(fā)現(xiàn)學(xué)校一如既往實(shí)施幫扶活動(dòng),有生生幫扶也有師生幫扶。在本學(xué)期,在師生幫扶活動(dòng)中,本人幫扶了邢軍和王興燕兩名學(xué)生,通過各方面的教育與幫助,這兩名學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來,邢軍由本來的學(xué)困生變成現(xiàn)在的中等生,王興燕則成長為一名優(yōu)秀班干部。經(jīng)過幫扶,在學(xué)習(xí)上現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的,是為自己而學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有明顯的變化,以前是教師在后面追著你學(xué),現(xiàn)在是我要盡我所能學(xué)好。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功,取得了一次次小小的進(jìn)步,學(xué)生在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高?,F(xiàn)對這項(xiàng)工作總結(jié)如下:
不僅是數(shù)學(xué)語文教學(xué),事實(shí)上每一科的教學(xué)的成功與否有很大部分取決于智力因素以外的情緒,態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等,因此在任何時(shí)候教學(xué)都要注意自己的言辭和情緒上的控制,不能隨意的有傷害性的語言來攻擊傷害學(xué)生,也不能動(dòng)不動(dòng)就向家長和班主任告狀。某些被認(rèn)為是“后進(jìn)生”的學(xué)困生經(jīng)常在班級上被教師斥責(zé),同時(shí)在班級上可能會(huì)受到同學(xué)的恥笑。而在家里,可能會(huì)受到這些“望子成龍,望女成鳳”的父母的訓(xùn)斥,在這樣的環(huán)境下,往往造成他們自信心的嚴(yán)重不強(qiáng),在自信心的塑造上,我主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),比如體育方面等的特長去鼓勵(lì)他們,不斷地給予他們肯定。
一個(gè)最低點(diǎn)上。后進(jìn)生同樣具有進(jìn)取心,自尊心,渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績差。作為教師對具體學(xué)生要作具體分析,各個(gè)突破,比如父母離異的學(xué)生,大多數(shù)較內(nèi)向,自卑,性格孤僻,我主動(dòng)給他們母親般的愛,找他們談心,了解他們的一些情況,并在生活上給予足夠的關(guān)心。我還注意了解每位后進(jìn)生的情況。決不把他們當(dāng)作包袱,不鄙視他們,不放度他們,了解他們特長,愛好,尋找他們身上的.“閃光點(diǎn)”,多表揚(yáng)鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)性學(xué)科,不去做練習(xí),是不可能進(jìn)步的。因此,我經(jīng)常利用課外時(shí)間與他們交流,讓他們在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)完成一些任務(wù)。從易到難,從少到多,讓學(xué)生們一點(diǎn)一滴的積累知識(shí)。慢慢取得進(jìn)步。
一個(gè)優(yōu)秀的班級應(yīng)該是團(tuán)結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,班級具有強(qiáng)烈的凝聚力,人人以生活在這個(gè)班級感到驕傲和自豪;一個(gè)優(yōu)秀的班級應(yīng)該是有較強(qiáng)的集體主義觀念。具體表現(xiàn)在:在學(xué)習(xí)上,人人不甘落后,沒有人擾亂課堂秩序,影響教師正常教學(xué);在勞動(dòng)中,不怕苦,不怕累,爭先恐后,沒有人偷懶,不積極完成任務(wù);在集體活動(dòng)中,互相配合,互相加油,共同拼搏,沒有人借故離開,影響班集體;在遵紀(jì)守法方面,人人自覺維護(hù)班級榮譽(yù),對有損班級榮譽(yù)的事不做。而要建設(shè)這樣的班風(fēng),是離不開班干部的帶頭作用。因此,我對培養(yǎng)班干部的很重視, 只有班干部處處以身做責(zé),表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任心和自覺性,才會(huì)使一個(gè)班級成為團(tuán)結(jié)向上,有凝聚力,有集體主義觀念的班級。成為真正優(yōu)秀的班級。
上面這四點(diǎn)是我沒有家長的積極配合,后進(jìn)生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù),我抓住家長一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn),利用家長會(huì),及家長來訪常和他們這學(xué)期的幫扶工作總結(jié),當(dāng)然,這之中還存在很多的不足之處,我相信,在其他教師的幫助和自身的努力下,我會(huì)不斷取得進(jìn)步,取長補(bǔ)短,爭取幫助更多的學(xué)生。
教師幫扶工作總結(jié)及幫扶成效篇七
教師的成長是一個(gè)連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程,教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策,也是對學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。為了使教師的專業(yè)成長更快更好,根據(jù)本校實(shí)際,結(jié)合中心校精神,特制訂新教師結(jié)對幫扶計(jì)劃。
學(xué)校成立教師成長結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組組成成員名單如下:
組長:xxx。
組員:xxx。
結(jié)對對象:
1、教齡在5年以下的新教師(不含5年)。
2、任班主任工作未滿2年的現(xiàn)職班主任(含2年)。
3、其它自愿參加的初級職稱教師。
指導(dǎo)教師:
1、中學(xué)高級職稱、縣級骨干以上的教師之一。
2、具備中學(xué)一級以上職稱教師自愿申報(bào)者。指導(dǎo)教師具體人選由校長室經(jīng)研究后確定。并指定結(jié)對幫扶對象。
為保證結(jié)對幫扶成效,在幫扶過程中幫扶教師和指導(dǎo)教師必須分別達(dá)到以下要求:
1、幫扶教師要求。
(1)每周至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié),每月送科教室審核檢查。
(3)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,每學(xué)期上校級公開課1次以上。由教務(wù)處記錄登記,并留存教案與評議記錄。
(4)每學(xué)期編制有代表性的試卷1份,由教研組對試卷作出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。上交教務(wù)處留檔備查。
(5)送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于6次。學(xué)期結(jié)束時(shí)上交科教室接受檢查。
(6)每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項(xiàng)精品課件。
2、指導(dǎo)教師要求。
(1)對幫扶教師的教育教學(xué)常規(guī)工作檢查指導(dǎo)每月不少于1次。
(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次。
(3)指導(dǎo)班級管理工作每月不少于1次。
(4)指導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)每學(xué)期不少于2次。
(5)指導(dǎo)幫扶教師開展課題研究。
以上各項(xiàng)活動(dòng)均須記錄在冊,在學(xué)期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊。
幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項(xiàng)工作,年度考核時(shí)幫扶對象的對應(yīng)業(yè)績量化計(jì)入指導(dǎo)教師考核分,對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師,在評優(yōu)評先時(shí)優(yōu)先考慮。
為優(yōu)化我校教師師資隊(duì)伍,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)青年語文教師快速、健康成長。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展,我校實(shí)行教師之間幫扶的方法,確定骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。
對象分析:兩位老師都是學(xué)校的年輕教師,對工作充滿熱情,并且是一位責(zé)任心強(qiáng),積極上進(jìn),虛心好學(xué)的充滿激情的老師。但是,由于工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,需要幫助她迅速成長。
1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為。
2.快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。
3.在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實(shí)踐共同成長。
在一年的幫扶中,我希望能達(dá)到以下的.總體目標(biāo):
1.與這位教師進(jìn)行備課,盡快熟悉教材的編寫意圖,既要備教材,又要備學(xué)生,做到上課胸有成竹,心中有數(shù),及時(shí)對教學(xué)進(jìn)行反思。
2.每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課。
3.著重提高課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能很好的駕馭課堂,讓課堂“活”起來,形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4.學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,提高教學(xué)理論水平。
5.發(fā)表一篇區(qū)級以上論文、案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。
1.積極參加各種教研活動(dòng),及時(shí)做好筆記,寫好心得。
2.堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流,了解其教學(xué)動(dòng)態(tài),及時(shí)排憂解難,解決教學(xué)困惑。
3.聽課:建立一個(gè)不定期的互相聽課的制度。她們可以誰時(shí)到我的課堂聽課,了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織;我也會(huì)隨堂聽她們的課了解其最真實(shí)的課堂行為,發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在。
4.評課:每一次聽課,隨時(shí)可能是隨機(jī)評課。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討,坦誠相待,暢所欲言。通過說課議課,力求讓金老師學(xué)會(huì)讓金老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué),啟發(fā)學(xué)生思維,鼓勵(lì)質(zhì)疑,如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn),如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。
5.課后反思:要求養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持,主張一使用為原則,不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā),哪怕寫一句話也行,要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),有效地研究出解決問題的方法。
總之,希望經(jīng)過一年大家的共同努力,能夠教學(xué)相長,共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過這次活動(dòng),讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),時(shí)時(shí)自評,提高教學(xué)水平。
教師幫扶工作總結(jié)及幫扶成效篇八
為確保整頓工作成效,達(dá)到預(yù)期的效果。我局成立領(lǐng)導(dǎo)小組,局長親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓,通過去年一年的幫扶,我們清醒的認(rèn)識(shí)到幫扶工作,只要領(lǐng)導(dǎo)重視,工作推進(jìn)就快,就能更好更快的見到幫扶成果。為此,局長帶領(lǐng)局領(lǐng)導(dǎo)成員多次到該村實(shí)地調(diào)研,深入農(nóng)戶體察民情,與該村領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行多次座談,具體研究協(xié)商,制定了切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和整頓措施。鼓勵(lì)村兩委一班人克服困難、樹立信心,拓寬思路、優(yōu)化和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)揮本村資源優(yōu)勢,多發(fā)展致富項(xiàng)目,推動(dòng)村級經(jīng)濟(jì)發(fā)展,加快新農(nóng)村建設(shè)步伐。
村“兩委”班子是農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)核心,農(nóng)村工作的開展,村民增收致富,關(guān)鍵在班子,尤其在黨支部。在整頓幫扶工作中,我們針對幫扶村存在的問題,從四個(gè)方面著手,加強(qiáng)村“兩委”班子建設(shè)。一是加強(qiáng)了對村干部的思想政治教育,引導(dǎo)他們增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感以及大局意識(shí)。駐村干部經(jīng)常與村干部談心,給他們鼓干勁,提高干事創(chuàng)業(yè)的`能力。同時(shí),積極幫扶村黨支部加強(qiáng)自身建設(shè),經(jīng)過培養(yǎng),發(fā)展了兩名入黨積極分子,為下步壯大黨員隊(duì)伍,補(bǔ)充新生力量奠定了基礎(chǔ)。二是組織兩委班子認(rèn)真開展了批評與自我批評,加強(qiáng)溝通,增進(jìn)團(tuán)結(jié),不斷提高他們的思想政治素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾脫貧致富的能力。三是規(guī)范了制度建設(shè),促進(jìn)農(nóng)村管理工作的規(guī)范化。為了減少干群矛盾糾紛,增強(qiáng)干群之間的凝聚力,推動(dòng)農(nóng)村工作走上制度化、規(guī)范化的軌道,在幫扶工作中,我們切實(shí)幫助幫扶村健全完善各項(xiàng)管理制度,增加了村“兩委”和村干部辦事理財(cái)?shù)耐该鞫?,轉(zhuǎn)變了村班子和干部的工作作風(fēng),贏得了廣大群眾的信任和支持,真正做到讓干部清白,給群眾明白,從而促進(jìn)了農(nóng)村的穩(wěn)定與發(fā)展。四是狠抓了村莊社會(huì)治安和計(jì)劃生育工作。根據(jù)該村治安工作特點(diǎn),配齊配強(qiáng)一支治安巡邏隊(duì)伍,加強(qiáng)村莊治安巡邏力度,春節(jié)期間,組織兩委干部及黨員和青壯年勞力組成義務(wù)巡邏隊(duì),消除不安全隱患,保障群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。破除陳舊的生育觀念,積極倡導(dǎo)文明生育觀念,整頓幫扶工作開展以來,該村沒有發(fā)生一起治安案件和違反生育政策的行為。
針對該村村民思想守舊,種植技術(shù)落后,經(jīng)濟(jì)效益低的問題,我們立足本村實(shí)際,理清發(fā)展思路,選準(zhǔn)發(fā)展項(xiàng)目,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,不斷優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。一是宣傳黨對農(nóng)村工作的方針政策,讓村民了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的步伐和前景,樹立長遠(yuǎn)的科技農(nóng)業(yè)發(fā)展觀。二是加大政策、資金、人才、技術(shù)、信息等方面給予支持,給群眾送去了科技致富信息。依托新引進(jìn)的規(guī)模養(yǎng)殖場舉辦培訓(xùn)班3期,解決了許多養(yǎng)殖難題,帶動(dòng)6戶村民搞起了養(yǎng)殖項(xiàng)目。三是鼓勵(lì)群眾自主創(chuàng)業(yè),著力培育后進(jìn)村自身“造血”功能。引導(dǎo)廣大群眾把富余資金拿出來投資高產(chǎn)高效農(nóng)業(yè),規(guī)模養(yǎng)殖,開辦小型加工廠。駐村人員積極協(xié)調(diào)煙草部門加大了烤煙栽植宣傳、指導(dǎo)、扶持力度。今年,全村共發(fā)展優(yōu)質(zhì)黃煙47畝,為群眾增加收入13萬元,通過積極幫助該村走出去引項(xiàng)目,讓村民嘗到了甜頭、看到了盼頭、鼓足了勁頭,增強(qiáng)他們發(fā)展經(jīng)濟(jì)的信心。
以來,一是搞好村莊規(guī)劃建設(shè)。針對村莊臟亂的狀況,組織相關(guān)技術(shù)人員,協(xié)同鎮(zhèn)村兩級,對該村進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃。二是搞好村內(nèi)街道硬化、綠化。針對主要街道的實(shí)際,幫扶資金8萬元,對主要街道進(jìn)行硬化。目前,進(jìn)村街道兩邊各加寬2米、長度100米,共200平方米,與村道相接向村莊延伸硬化100米,寬度5米,共500平方米,與村道相接向東硬化100米,寬度8米,共800平方米,已經(jīng)全部竣工。并預(yù)留出綠化、美化的空間,以備合適時(shí)機(jī)進(jìn)行綠化。三是搞好村委大院整修。該村村委大院房屋年久失修,影響了正常辦公,為此,我局投資3萬元,對村委大院進(jìn)行改造,新建辦公室2間,修繕村委辦公室6間,硬化村委大院200平方米,修建100多米的不銹鋼院墻,更新了村務(wù)政務(wù)公開欄,四是投資4000元,粉刷村莊外墻1000平方米,投資3000元修建公廁1處,投資1000多元修復(fù)水井1處,保證村民用水安全。
以來加快推進(jìn)村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和辦公場所的改造工作,一是幫扶該村水泥20噸,折款0.41萬元,修復(fù)了一座長度為400米的渠道,有效提高了原有水利設(shè)施的使用壽命的效率,擴(kuò)大灌溉面積80多畝,較好的改善了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條,投資7.2萬元修建村南北街長300余米,寬4米的街道,方便了村民的通行。組織該村30余名勞動(dòng)力利用“三夏”大忙前農(nóng)閑時(shí)間整修坡下路4處300余米,大大優(yōu)化了通行條件。為改善村委會(huì)辦公條件、折款0.3萬元,為添置辦公桌椅、沙發(fā)等物品。
在此基礎(chǔ)上力求發(fā)展和壯大集體經(jīng)濟(jì),全面實(shí)現(xiàn)新的突破。去年,通過提地有償流轉(zhuǎn),村集體成功置換土地30畝,引進(jìn)資金發(fā)展肉雞養(yǎng)殖項(xiàng)目,建設(shè)養(yǎng)雞場一處。共投資200多萬元,建設(shè)5個(gè)養(yǎng)雞大棚。繼今年春天第一個(gè)養(yǎng)雞大棚封頂投產(chǎn)后,前一階段第二個(gè)大棚投產(chǎn),肉雞存欄量達(dá)到2萬只。其他3三座正在進(jìn)行封頂處理,建成后出欄肉雞達(dá)到20萬只,該項(xiàng)目投產(chǎn)后,預(yù)計(jì)為村集體增加收入1.2萬元。今年以來,防治美國白蛾工作形式非常嚴(yán)峻,在抓好我局承擔(dān)的防治任務(wù)的同時(shí),積極幫扶該村抓好美國白蛾病蟲害防治工作,并對2千余棵樹木進(jìn)行了藥物防治。
前段幫扶整頓工作雖然取得了一些成效,但與縣委領(lǐng)導(dǎo)要求相比還有一定的差距。下步,我局將進(jìn)一步加大工作力度,采取更加實(shí)效、過硬的措施,通過幫扶整頓,使該村盡快實(shí)現(xiàn)優(yōu)化。
一是進(jìn)一步幫助抓好村級班子建設(shè)。力爭通過幫扶,村級班子戰(zhàn)斗力、凝聚力得到加強(qiáng),帶領(lǐng)村民致富的本領(lǐng)明顯增強(qiáng)。
二是進(jìn)一步加大資金、技術(shù)、信息等扶持力度。近期,計(jì)劃為該村休整村內(nèi)道路約1500平方米,優(yōu)化通行環(huán)境。抓好進(jìn)村道路和村委大院的綠化,美化,清理村內(nèi)“三大堆”,解決好臟、亂、差問題,建設(shè)生態(tài)新農(nóng)村。做好對該村村民的致富養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn),聯(lián)系有關(guān)專家,進(jìn)行入村培訓(xùn),提高村民致富養(yǎng)殖技術(shù)。
三是進(jìn)一步解放思想,幫助村級班子樹立科學(xué)發(fā)展信心。結(jié)合本村實(shí)情,組織該村兩委成員,到外地學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)驗(yàn),樹立科學(xué)發(fā)展理念。
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