最新期試后的感想(模板10篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

期試后的感想篇一

很開心自己大二的第一、第二學(xué)期都能夠選到瑜伽課。以前有上過幾節(jié)瑜伽的體驗(yàn)課，健身房里的瑜伽課程種類相對比較多，有哈達(dá)瑜伽、高溫瑜伽、普拉提等，而我也只是沖著新鮮感和好玩兒去體驗(yàn)了幾節(jié)課。幾節(jié)課下來感覺還是蠻累的，然后也改變了我傳統(tǒng)觀念里對瑜伽的概念。以前我以為瑜伽就是鍛煉柔韌性的，凹各種造型，后來我發(fā)現(xiàn)，瑜伽的練習(xí)對力量、平衡協(xié)調(diào)的要求也是挺高的。從那以后，我對瑜伽的認(rèn)識更多了點(diǎn)，對瑜伽的印象也挺好的。所以體育選課的時(shí)候，首選了瑜伽課。

上課過程還是挺有趣的。每次上課前，老師也會讓我們做些準(zhǔn)備活動。熱身運(yùn)動還是比較科學(xué)的，遵循了由易到難、由上到下、由簡到繁、由局部到全身的這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的規(guī)律進(jìn)行的，運(yùn)動負(fù)荷逐步加大。這樣可以盡快提高中樞神經(jīng)的興奮性，使各個(gè)關(guān)節(jié)及韌帶充分活動并調(diào)動全身各器官由非運(yùn)動狀態(tài)進(jìn)入到運(yùn)動狀態(tài)。同時(shí)老師也注意到使全身各部位的肌肉群互相交替進(jìn)行活動，避免了局部肌肉負(fù)擔(dān)過重。而且做準(zhǔn)備活動的時(shí)候，老師全程放著舒緩安靜的音樂，帶給人身心的放松，我覺得這點(diǎn)挺不錯(cuò)的。

第二學(xué)期的瑜伽課和第一學(xué)期內(nèi)容差不多，但是難度上面上有所提升，而且力量練習(xí)也增加了。像一些，犁式，倒v式，駱駝式熟悉的動作，因?yàn)橛辛酥暗膭幼?，相對來說比較輕松。一些新的動作難度也還可以接受。最讓我頭疼的還是力量練習(xí)，腹部力量的練習(xí)真的好累好酸啊，每次做我都可以明顯感覺到我全身劇烈顫抖著的小贅肉，不過做下來感覺還挺舒暢的，是那種極其酸、累以后，倒在地上那瞬間的舒爽。總得來說，我感覺自己腹部力量有所提升，自己偶爾在床上也會練練腹部力量，但間隔時(shí)間長，沒堅(jiān)持下來。這種力量練習(xí)還是貴在堅(jiān)持??！

通過瑜伽課程的學(xué)習(xí)，我還會和我正在上的運(yùn)動生理學(xué)聯(lián)系在一塊。比如站、坐、跪、臥、倒立等體位的各種姿勢彎曲、伸展、扭轉(zhuǎn)身體各部位，對于人體的中心柱---脊柱以及肌肉和內(nèi)臟器官起到很好的按摩及牽引作用，許多背部呈凹拱的動作，還能夠有效的治療頸椎、腰椎疼痛、下半身血液循環(huán)不暢等。所以瑜伽課在我生理和學(xué)習(xí)方面都有幫助。

我還有幾個(gè)小建議，就是希望老師平時(shí)上課能多講講一些關(guān)于瑜伽的簡單知識，比如它的發(fā)展史，創(chuàng)始人，不同流派，不同類型等，除了動作的教授，還能增加一些關(guān)于人文方面的介紹。另外，如果可以，老師可以簡單解釋一點(diǎn)，為什么一些動作能起到比如緩解頸椎疼痛的小原理等。還有，就是在每次瑜伽練習(xí)結(jié)束后，都能有冥想的環(huán)節(jié)，可能因?yàn)樘稍谔鹤由嫌悬c(diǎn)冷，擔(dān)心會感冒，所以感覺這學(xué)期比上個(gè)學(xué)期，冥想環(huán)節(jié)少了點(diǎn)。但我覺得最后的冥想環(huán)節(jié)很棒，是一個(gè)很好的收尾，也是我最喜歡的。聽著舒緩的音樂，想象自己在森林里，調(diào)整放慢呼吸，沉下身體，放松肌肉，忘卻煩惱，頭腦放空，這是一種非常放松的狀態(tài)，我覺得感覺特別好，所以冥想環(huán)節(jié)不能少啊。

最后，很感謝老師的耐心、細(xì)心的專業(yè)指導(dǎo)，以及對我們的理解和包容！

期試后的感想篇二

心得體會怎么寫是困擾很多人的問題,心中有很多想法,但是不知道下筆，下面是小編整理的關(guān)于怎么寫感想的內(nèi)容和范文，歡迎閱讀。

【概念介紹】 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會是指個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中的切身感受，對感悟出來的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)和沉淀，找出規(guī)律，用以指導(dǎo)自己或他人今后的學(xué)習(xí)。

【套用模式】 學(xué)習(xí)體會一般由標(biāo)題、正文和落款三部分組成。

標(biāo)題可直接寫上《××學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會》，或用介詞結(jié)構(gòu)式《關(guān)于+事由+體會》，也有的用主副標(biāo)題的形式來寫。

正文要提煉出經(jīng)驗(yàn)體會觀點(diǎn)，并對觀點(diǎn)作必要的解說，最好還要跟上自己成功的例子來證實(shí)。

在表達(dá)上可用說明或議論方式來介紹經(jīng)驗(yàn)體會。

落款要寫上姓名，可在文尾處或標(biāo)題下。

【仿寫要領(lǐng)】 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)無疑將重點(diǎn)放在總結(jié)出帶有規(guī)律的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法上，但要將學(xué)習(xí)的效果(事例)與經(jīng)驗(yàn)體會有機(jī)地聯(lián)系在一起，一般是經(jīng)驗(yàn)體會交代后，點(diǎn)明自己這樣做給自身帶來的效益。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會要寫出自己獨(dú)特的心得。

長了這么大，大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，說起學(xué)習(xí)，雖然不是很優(yōu)秀，倒還說得過去。

在我的記憶中，成績總是在上中等，這并不是說我比別人聰明，而是我在上課認(rèn)真聽的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“以書為本”，認(rèn)真搞好自己的學(xué)習(xí)。

這里的“書”是特指教科書。

首先，以書為本，就是通讀書本。

教員講課是以教材為基礎(chǔ)，而教材的編寫，則是以大綱要求為基準(zhǔn)的，需要學(xué)生掌握的知識，書本上都已攮括。

所以，要想學(xué)習(xí)好，就要通讀書本。

通讀不是泛泛地讀。

有的同志象老和尚念經(jīng)似的，倒是把書讀了幾遍，可一點(diǎn)印象也沒有。

我讀書時(shí)則不那樣，主要有三種方法。

一是帶著“腦袋”去讀。

你可能感到驚訝，難道我的“腦袋”不是隨身攜帶嗎?大家知道，人腦的主要功能之一，就是思維。

所謂帶著“腦袋”去讀，就是在讀書時(shí)要有思維，善于思考書本上的每一個(gè)字、每一句話，專家們在編教材時(shí)，都是非常注重用詞造句的，寫在書上，就有它的一定道理。

我在讀書時(shí)，喜歡推敲，直至弄懂其含義，乃至用意。

二是帶著好奇去讀。

尤其是在預(yù)習(xí)時(shí)，好奇很重要。

對沒有學(xué)過的新知識，我對它總有一種好奇感，迫切想了解它。

所以，在讀書時(shí)，我就更注重發(fā)現(xiàn)其中的新的知識點(diǎn)，哪些東西是老師以前沒有講過的，哪些是以前接觸過的，它們之間有無異同，帶著這種對新知識的好奇，通讀起來格外仔細(xì)。

三是帶著喜悅?cè)プx。

在課后復(fù)習(xí)中，通讀書本更顯重要。

通過學(xué)習(xí)，掌握了許多新的知識，做到了日有所悟，心里邊自然很高興。

此時(shí)，我再回過頭來，重新通讀書本，此刻心情是愉快的，對知識的鞏固和領(lǐng)會都是十分敏捷的。

因?yàn)?，好的心情對于完成某種事情是很重要的。

其次，以書為本，就要提煉書本。

人常講，學(xué)習(xí)是一個(gè)過程，起初厚厚的一本書，學(xué)完之后要變成自己的東西，就變成了薄薄的一本“心中的書”。

學(xué)完每一科，我都要對整個(gè)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行回顧，回顧也是以書本為基礎(chǔ)的。

回顧的過程，在我看來，也就是提煉書本的過程，一本書很厚，能都回想起來，也不是件容易的事，甚至是不可能的`事，我在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，就是堅(jiān)持提煉，主要是提煉觀點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)。

提煉觀點(diǎn)，有助于我把握全書的內(nèi)容，觀點(diǎn)提煉準(zhǔn)了，就抓住了實(shí)質(zhì)，找到了要點(diǎn)。

而要點(diǎn)掌握準(zhǔn)了，就把握了基本問題，我在學(xué)習(xí)過程中，很注重提煉要點(diǎn)，因?yàn)橐c(diǎn)大部分都是教員講過的東西，都是書本的精華，要點(diǎn)把握住了，就達(dá)到了提煉書本這一目的。

提煉難點(diǎn)。

無論哪一學(xué)科，都有一定的難點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)中，提煉出難點(diǎn)，更利于自己對知識的掌握，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，碰到一些難點(diǎn)，有些經(jīng)過老師的講解，不再成為難點(diǎn)，而有些當(dāng)時(shí)弄明白了，時(shí)間長了，又有些模糊，這就需要不斷地提煉出難點(diǎn)。

難點(diǎn)很多，涉及到科學(xué)的難點(diǎn)比比皆是，我們不可能都把握，但有一點(diǎn)，是我學(xué)習(xí)內(nèi)容中的難點(diǎn)，就一定要提煉出，這就要求以書為本，主要把握教材上的。

課外升華的難點(diǎn)，雖然掌握也非常重要，但隨著我學(xué)習(xí)的不斷深入，會陸續(xù)學(xué)到的，所以，在提煉書本時(shí)，我始終注意做到以書為本。

最后，以書為本，就要突破書本。

書本是教材，是學(xué)習(xí)的依據(jù)，但不是說書本是完美無缺的，我在學(xué)習(xí)中，就是堅(jiān)持以書為本，但更注意突破書本，掌握書本外的一些知識，使自己涉足更廣闊的領(lǐng)域。

自然而然地想到了一些政工寫作領(lǐng)域以外的文體寫作，這樣，在學(xué)習(xí)中，以書為本，通過聯(lián)想相關(guān)知識，有意識地突破書本，了解一些相關(guān)內(nèi)容，也有利于掌握書本上的知識。

平時(shí)，我充分利用圖書館、報(bào)紙、雜志了解了許多知識，并將說、寫、做結(jié)合起來，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。

以上只是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會，做得很不夠，對別人不一定適合，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法多種多樣，因人而異。

在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會不斷地虛心向他人學(xué)習(xí)，提高自己的水平，為部隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻(xiàn)。

大學(xué)生禮儀課心得。

從個(gè)人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。

從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法.。

從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

社交禮儀大致可分為個(gè)人禮儀、公共禮儀、交往禮儀、聯(lián)通禮儀、應(yīng)酬禮儀、聚會禮儀、餐飲禮儀。

禮儀是塑造形象的重要手段。

在社會活動中。

交談講究禮儀;可以變得文明;舉止講究禮儀可以變得高雅;穿著講究禮儀，可以變得大方;行為講究禮儀，可以變得美好……只要講究禮儀，事情都會做的恰到好處。

總之一個(gè)人講究禮儀，就可以變得充滿魅力。

在通過這個(gè)學(xué)期的社交禮儀課上，個(gè)人禮儀這節(jié)課上，我收獲頗多，講了關(guān)于坐姿，行姿，手姿，立姿方面的細(xì)節(jié)問題。

老師講了一下怎么才不會走外八字的方法，呵呵，就是兩個(gè)側(cè)膝蓋有摩擦，雖然還很不習(xí)慣，但我會堅(jiān)持的，讓自己的形象好一點(diǎn)，這樣也會更自信一點(diǎn)，加油!

修養(yǎng)指的是一個(gè)人所具有的一些美好的品質(zhì)和素質(zhì)，包括一個(gè)人的儀容、言談、行為舉止等各個(gè)方面，同時(shí)，修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高需要一個(gè)長期和逐漸的過程，要求我們在日常生活中的點(diǎn)滴積累。

和善親切、謙虛隨和、理解寬容、熱情誠懇、誠實(shí)守信等式個(gè)人修養(yǎng)應(yīng)該所具備的。

在課堂上，鄧?yán)蠋熀臀覀兎窒砹怂齻€(gè)人的一些生活經(jīng)歷。

她在理解寬容的個(gè)人修養(yǎng)給我們做了一個(gè)很好的榜樣。

她能理解妹妹的心思與現(xiàn)實(shí)情況，盡她的能力來幫助妹妹，真的理解和寬容是情感交流的基礎(chǔ)，也是處理好人際關(guān)系的橋梁。

禮貌是人們在交往時(shí)相互表示敬重和友好的行為規(guī)范，它體現(xiàn)了時(shí)代的風(fēng)尚與道德水準(zhǔn)以及人們的文化層次和文明程度。

它對人們交往時(shí)的基本要求是：誠懇、謙恭、和善和有分寸，做到待人“誠于中而形于外” 。

禮貌是一個(gè)人在待人接物時(shí)的外在表現(xiàn)，它主要通過禮貌語言和禮貌行為來表現(xiàn)對他人的謙虛和恭敬。

在日常工作與生活中，禮貌表現(xiàn)在人們的舉止、儀表、語言上，表現(xiàn)在服務(wù)的規(guī)范、程序上，表現(xiàn)在對客人的態(tài)度上。

一個(gè)微笑，一個(gè)鞠躬，一聲“您好” ，一句“對不起” ，這些都是禮貌的具體表現(xiàn)。

良好的教養(yǎng)和良好的道德品質(zhì)是禮貌的基矗在有教養(yǎng)的人們中間，禮貌應(yīng)該是出于自然的。

大學(xué)生是知識層次較高的群體，在如今的中國社會已經(jīng)算得上是知識分子，也是中國明日發(fā)展的引領(lǐng)者、頂梁柱，在道德水準(zhǔn)上，在禮儀修養(yǎng)方面應(yīng)當(dāng)提出更高的要求。

提高大學(xué)生的人文素質(zhì);社交禮教與有利于強(qiáng)化大學(xué)生文明行為，提高文明素質(zhì)，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。

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期試后的感想篇三

列車到達(dá)昆明時(shí)正值黃昏，像之前的千萬個(gè)黃昏一樣，太陽只是在西邊的山頭上噴吐著最后的光，把半個(gè)天空燃燒起來，紅得、紅得讓人有些悲傷。

高鐵逐漸減速，穩(wěn)穩(wěn)的停在了它的站點(diǎn)上。人潮流水般起伏，帶著各自的心緒去往遠(yuǎn)方，或是回歸故鄉(xiāng)。也許對于列車本身和一些人來說，這只不對是永恒中的一個(gè)瞬間，但之于我們，有些東西，已經(jīng)不一樣了。

畢竟，我們一起度過的，并不是普普通通的四天。在這四天里我們暢游黔北，嘆于先進(jìn)的信息技術(shù)；沉浸于濃厚的紅色文化；醉心于絕美的自然山水；在漫長的路途上插科打諢；在賓館的燈盞下奮筆疾書；獨(dú)自觀景；結(jié)伴游戲……現(xiàn)在轉(zhuǎn)頭想想，這段旅途的確美輪美奐，絢麗得像是一場無邊無際的夢境。

有幾次，我從大巴或是高鐵的車窗往外看，在不經(jīng)意的恍惚中，變幻的景物成了倒帶的時(shí)光。曹操有寶馬名叫絕影，快得可以追上光，但即使如此，它也追不上時(shí)間。如果存在時(shí)間的粒子，那它一定是最孤單的那個(gè)，因?yàn)樗斑M(jìn)的速度無可匹敵。在它的前進(jìn)中，又留下無數(shù)的蛀洞與空隙，露出沒有消滅的過去的痕跡。

但這總歸不是旅行的意義。旅行的意義在于新的見聞、新的感情、新的友誼、新的關(guān)系，乃至新的秘密。而這些，它們被統(tǒng)稱為，新的回憶。

所以微笑釋然吧，旅程的結(jié)束并不意味著什么，而新的旅程永遠(yuǎn)不會結(jié)束。

那么，請接好這份沉甸的，新鮮出爐的回憶。

期試后的感想篇四

我即將小學(xué)畢業(yè)，將要離開母校的時(shí)候，我心里很是有一種舍不得的感覺。學(xué)校的一草一木是多么清晰啊，回憶起在學(xué)校的生活，我真的有點(diǎn)留戀。

有那諄諄教導(dǎo)的和藹的老師讓我體會老師對我的愛;有那互相幫助的同學(xué)們，讓我感覺到友誼的偉大;母校的一切一切都讓我受益無窮。

有句話說的號：“友誼是偉大的”，我覺的這句話說的好。有一次，上體育的時(shí)候在跑步時(shí)，我不小心把鞋帶踩了一下，摔倒在地上，大腿劃了一下，鮮血流了出來，同學(xué)見了我摔倒了，立馬先扶起來，送到醫(yī)務(wù)室。

待醫(yī)生把我傷口包好后，同學(xué)們又各個(gè)噓寒問暖，聽了他們的話，我的傷口好像都不疼了。這就是友誼的力量。

也有句話說的好：“老師是園丁，而學(xué)生則是花朵”，我覺的這句話比喻的很確切。那一次，一道難題把我難住了，老師見我這樣，就過來和我講解起來，和我一起畫圖作比較，老師就是這樣耐心的和我講解。

直到我會了以后，她的心好像才放下來，她覺的這樣還不夠，還類似的題目出了幾道給我做，直到我完全會了，老師才放心。

母校是神秘的宇宙，我就是其中的一個(gè)小行星。雖然我即將畢業(yè)里開這個(gè)和我生活六年的母校，到他將成為我童年一個(gè)美好的回憶。

期試后的感想篇五

腳板還隱隱作痛，一天下來腳板似乎更堅(jiān)硬了些，仿佛26公里的辛酸與漫長混著汗水與堅(jiān)毅注進(jìn)了腳底，實(shí)實(shí)的，厚厚的。

26公里，原先還只是一個(gè)模糊的概念，此刻卻成了刻骨的記憶。其實(shí)此次活動的前24公路該是歡樂的，賞賞路邊的桃花，和同學(xué)聊聊感興趣的事情，唱唱歌，斗斗嘴，忘記了腳下的路，忘記了身上的痛，忘記了遠(yuǎn)足的苦。但最終的2公里，錐心的痛從腳底扎入全身，嘴中的焦渴任多少水澆灌也難以澆息，偶而眼前突然眩暈，腳下一軟才突然醒過來，艱難地?fù)纹鹱晕业纳碜?，仿佛那不是我的。耳邊不斷有同學(xué)尖叫，“首創(chuàng)，首創(chuàng)到了?！蔽彝兄晕业纳碜?，用意念前行，當(dāng)看到天一那顯眼的紅色建筑物時(shí)，我感到從所未有的親切與熱愛。那一刻，似乎解放了自我。

此刻想想，26公里也沒什么大不了，人生中很多看似難以跨越的障礙其實(shí)也沒什么大不了，只要你挺過來了。無論平地山尖，穿行雷鳴閃電，風(fēng)雪傲立其間，朔風(fēng)砭骨，滿身泥濘，一曲輕歌笑人間：沒什么大不了。

“讀萬卷書，行萬里路”，六十八里的路程一路上我們領(lǐng)略到太多的感動。

我想我不會忘記，我們那一張張布滿汗水的臉龐；我想我不會忘記，我們眼中那堅(jiān)韌的目光；我想我不會忘記，我們手牽手相互扶持的力量；我想我不會忘記，我們咬牙堅(jiān)持的堅(jiān)強(qiáng)；我想我不會忘記，我們走過的這段路程。

我，今日很感動，為所有堅(jiān)持到最終的人而感動。很長的路程，我明白每個(gè)人的腳都會痛，只是他們?nèi)套〔徽f，我看見男生主動幫女生背包，舉旗的人輪流休息，有人在后面喊“堅(jiān)持”，看見一個(gè)人扶著另一個(gè)人的背影，這些事雖說并不是什么豐功偉績，只是一件小到微不足道的事，可是能使我們回味很久，懷念很久，久到不會忘記。

人生就像這次的遠(yuǎn)足，“堅(jiān)持”是讓我們走到最終的信念。一路上，我們會想放棄，會后悔我們所做的決定，可是既然做出了決定，我們就不會半途而廢，我們一路風(fēng)雨一路歌，我們攜手共赴我們的未來，我們會一齊應(yīng)對所有的風(fēng)風(fēng)雨雨，永不停歇。

人生如茶，僅有用沸水去沖泡才能發(fā)現(xiàn)沁人心脾的清香，才能嘗出先苦后甜的滋潤。我們的人生僅有經(jīng)歷磨難，才能活出迷人的風(fēng)采。僅有登上山頂，才能領(lǐng)略腳下積翠如山的舒適。僅有走過遍布荊棘的小路，才能到達(dá)暢通無阻的康莊大道。僅有堅(jiān)持到最終，才會發(fā)現(xiàn)一切并不是我們想象地那么難以實(shí)現(xiàn)。

這人生中難忘的一課，我學(xué)會了堅(jiān)持，我明白了朋友的含義，我懂得了未來不是夢，我想我不會忘記我們一齊走過，一齊度過這難忘的歷程。未來，我們將風(fēng)雨同舟，我們會一齊走過。

我最終回來了!”“可愛的學(xué)校好想你啊!”“學(xué)校，我們又見面了!”……伴隨著同學(xué)們一陣陣的歡呼聲，我微笑著拖著沉重的雙腿邁入學(xué)校。

此時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡了，但我最終走回來了?；貞涍h(yuǎn)足過程，我心境十分激動。

我的體質(zhì)并不是很好，八十里的路程，剛走不到十里路時(shí)，我的腳便開始發(fā)疼，腿開始發(fā)軟，但看著其他同學(xué)都邁著輕快的步子前進(jìn)，我告訴自我：我不比別人差，別人行，我也行。于是我便不顧腳疼、腿軟，加快腳步前行，盡管我努力不讓自我去想自我的腳和腿，但疼痛漸漸加巨，我無法不去顧及。我開始期望：“立刻昏倒吧!讓我上車吧!”這是軟弱的我發(fā)出的呼喊，但我的另一面——堅(jiān)強(qiáng)的我，立即擊敗了軟弱的我，打消了這種念頭，堅(jiān)強(qiáng)的我告訴軟弱的我：這次遠(yuǎn)足的目的就是要磨練你的意志，像你剛才的想法，那是懦夫的所為……“我不要做懦夫!”心里高喊著，我繼續(xù)充滿信心地前進(jìn)。

忽然，有同學(xué)唱起了歌：“你說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么擦干淚，不要問為什么……”聽了這歌聲，我仿佛又充滿了力量，步子不再沉重，顯得輕快了。這使我感悟到：“態(tài)度決定一切”，只要我的思想態(tài)度端正了，那么便不再怕困難，或者說沒有了困難。

“同學(xué)們注意，再走一段就到休息地了?！甭牭搅诉@句話，我又一次充滿了力量，我覺得勝利就在前方，我想同學(xué)們的感受和我一樣，因?yàn)橥瑢W(xué)們都加快了腳步。我由此體會到確立目標(biāo)的重要性，然而為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們還須確立一些小目標(biāo)，這樣我們才不會感到勝利很遙遠(yuǎn)，才會永遠(yuǎn)覺得勝利就在前方，永遠(yuǎn)不放棄，永遠(yuǎn)前進(jìn)。

遠(yuǎn)足感想

遠(yuǎn)足雖然已經(jīng)結(jié)束，但回想起來，我仍按捺不住遠(yuǎn)足時(shí)激動的心境。

遠(yuǎn)足給我的第一體驗(yàn)，就是一個(gè)字――累。并且自我穿錯(cuò)了鞋，鞋底很薄，路上的石子相當(dāng)多，踩在上頭鉆心的疼，并且走的時(shí)間特長，遠(yuǎn)足下來，我的腳和腿又麻又酸。

路再長，阻止不了我們前進(jìn)的步伐，憑借著自我的堅(jiān)持以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我征服了自我。我們從學(xué)校出發(fā)，踏上了漫漫遠(yuǎn)足路途。隊(duì)伍浩浩蕩蕩，好不威風(fēng)。一路上，同學(xué)們說說笑笑，互相幫忙，少不了關(guān)切的問候和友好的眼神，身體的勞累早已置之度外。當(dāng)同學(xué)給我水喝時(shí)，當(dāng)同學(xué)的手抓住的我的手時(shí)，當(dāng)同學(xué)為我遞上一塊毛巾時(shí)，我感受了301班這個(gè)團(tuán)體的溫暖，于是我告訴自我：為了自我，為了301班，不能掉隊(duì)！

這次遠(yuǎn)足讓我充分融入了301班，增進(jìn)了我與同學(xué)的友誼。以往，我以為301班是十分墮落的，并且我在這個(gè)班找不到歡樂，我在這個(gè)班永遠(yuǎn)是寂寞孤獨(dú)的。但經(jīng)過這次遠(yuǎn)足，徹底改變了我的看法，打破了我封閉的心理。在301班，我找到了我的存在，我是301班這片大海中的一滴水，我是301班重要的一員。也許，301班沒有我會照樣發(fā)展下去，但我不能沒有301班！

同時(shí)，遠(yuǎn)足也磨練了我的意志。從小就嬌生慣養(yǎng)的我從未吃過苦，這次遠(yuǎn)足是我人生第一次長途跋涉?？墒俏蚁嘈抛晕也皇桥撤?，區(qū)區(qū)60里根本不算什么，這與紅軍二萬五千里長征相比簡直是小巫見大巫，遠(yuǎn)足又奈我何？經(jīng)過這次遠(yuǎn)足，我的毅力加強(qiáng)了，對以后的學(xué)習(xí)也是一種大有裨益的事。

最終遠(yuǎn)足圓滿結(jié)束了，路已被我征服。遠(yuǎn)足也給我留下深刻的人生啟示：藐視一切困難，堅(jiān)持到底，成功就在彼岸。

漫長的路途，更體現(xiàn)出遠(yuǎn)足的樂趣。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的“鏖戰(zhàn)”，最終成功地到達(dá)了人民公園。選好位置，同學(xué)們已累得大汗淋漓。喝幾口水，匆匆地吃了點(diǎn)食物補(bǔ)充體力，同學(xué)們就三三兩兩地散開了。他們手里緊拽著錢，東逛西溜，尋找歡樂與刺激。逛了一圈，公園里大概有刺激的碰碰車、悠閑的旋轉(zhuǎn)木馬、令人生畏的海盜船，放松的雙人腳踏車與頑皮的動物猴子等。各式各樣，花樣繁多，引人入勝。

東瞧瞧，西看看，我獨(dú)自一人來到碰碰車欄桿旁，那里已是人山人海，不管是玩的還是看的，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，碰碰車可坐倆人，一人開一人踩油門，相互配合，與別人相撞，可刺激啦!一開始我在一旁觀看，感到受不了，很恐怖，不敢去玩。隨著他們的尖叫聲越來越大，我心里就越來越癢。最終，抵擋不住它的誘惑，我壯開膽玩兒了一局，與眭鑫月為伍，我們配合得很默契，成功地玩兒了一局，那感覺就真像司機(jī)在開車，太爽了。之后，我又玩兒了旋轉(zhuǎn)木馬，坐在上頭，真有一種騎馬在大草原上奔馳的感覺，可是木馬忽高忽低，十分優(yōu)雅，坐上去就感到周圍的一切都是溫和的，一切煩惱拋之腦后。大家還玩了很多，都很刺激、很盡興。

時(shí)間過得很快，我們要回去了，一想到這么遙遠(yuǎn)的路程，大家都在唉聲嘆氣。一路上，一向都是“堅(jiān)持到底，就是勝利”在鼓舞著我，盡管大家個(gè)個(gè)揮汗如雨，可是，我想，也許這才是真正的“遠(yuǎn)足”之旅。

人生的道路是漫長的，可是要我們邊走下去邊看沿路的風(fēng)景，便會堅(jiān)持不懈的走下去，因?yàn)槭悄切┭芈返娘L(fēng)景讓你明白人生的完美事物，并且繼續(xù)往前走，想明白下一處有什么風(fēng)景。人生就是這樣，只要我們找到精神的慰藉，才能克服困難。

不管道路困難重重抑或危機(jī)四伏，都應(yīng)不畏艱險(xiǎn)的跑出自我的速度。人有時(shí)不是被外界的困難所困，而是被內(nèi)心的怯弱與過分的謹(jǐn)慎所羈絆。要明白，生命的可貴亦在乎酣暢淋漓的放手一搏??！

要想獲得成功的人生，就要迎著困難前行。每一個(gè)夢想的實(shí)現(xiàn)都離不開艱苦奮斗的過程，想著夢想的方向不停得走不停地走下去，你要勇敢，一向勇敢。

經(jīng)過這次遠(yuǎn)足，讓我明白遇到困難時(shí)，千萬不能放棄，不能被眼前的困難所打倒。困難只是暫時(shí)的，暴風(fēng)雨過后便是美麗的彩虹。在長途跋涉過后，展此刻眼前的便是美的風(fēng)光。

讀書生活亦如我們遠(yuǎn)足，我們只要擁有堅(jiān)定的信念和持之以恒的精神，我們才能沖向最終的終點(diǎn)，贏得最終的勝利。

有些事看似不可能完成，那是因?yàn)槲覀儧]有去實(shí)踐。實(shí)踐過后你就會發(fā)現(xiàn)那只可是是自我所謂的“心理障礙”。

天空很藍(lán)，沒有云彩的點(diǎn)綴那不叫美麗；鳥兒自由，沒有天空的包容那不叫自由；人生漫長，沒有信念的支持那不叫完美！

路再遠(yuǎn)，也怕我們這可堅(jiān)定的心！

遠(yuǎn)足感悟

今日，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，但我們的心境卻很激動。學(xué)校三、四年級的同學(xué)在教師的帶領(lǐng)下，要步行去濟(jì)源科技館、城市館參觀。盡管聽教師說來回要走很多路，提醒我們做好心理準(zhǔn)備。但這是我們第一次遠(yuǎn)足，同學(xué)們?nèi)允制诖h(yuǎn)足活動趕快開始。七點(diǎn)多鐘，迎著初生的太陽，伴著整齊的步伐，我們高喊著：“磨練意志，建設(shè)家鄉(xiāng)”的口號浩浩蕩蕩的從學(xué)校門口出發(fā)了。

到了路上，同學(xué)們都好奇地邊走邊看，只見道路寬闊干凈，以前低矮的房子變成了一棟棟高樓大廈，一顆顆大樹筆直地站著，好像在注視在我們這群朝氣蓬勃的小學(xué)生。一個(gè)個(gè)飯店、超市、分布在道路兩旁的住宅區(qū)內(nèi)。我們興奮地看著，議論著。我心里想：濟(jì)源近幾年的變化可真大呀。道路平坦寬闊，高樓大廈林立?？粗@些，我心里不禁為我是個(gè)愚公家鄉(xiāng)的少年而驕傲。隊(duì)伍像一龍長龍?jiān)诼苿?，沿著湯帝南路，走到十字路口，又像左拐，遠(yuǎn)足了將近一個(gè)小時(shí)，從沒這樣走過這么遠(yuǎn)的路程，我們有點(diǎn)疲倦了，這時(shí)教師說快到科技館了，隨著口令，嘹亮的口號再次喊起，我們頓時(shí)身體又有了力量，加快腳步，伸長脖子往遠(yuǎn)處看。在遠(yuǎn)處，能夠模糊地看到那半圓頂?shù)拇髽?，周圍還有兩個(gè)長方形的展館，十分有氣勢。我們心里默默加油，都想把科技館一睹為快，加快著腳步。

最終到了科技館門前，科技館的大氣和華麗讓我們一個(gè)個(gè)屏氣凝神，生怕破壞了那里的神圣似的。走進(jìn)館里，抬頭望去，上頭的半圓形頂是空的。到了展區(qū)內(nèi)，里面分三層。有兒童樂園、人類智慧、能源與環(huán)境、健康生活等六個(gè)展區(qū)。其中，最令我難忘的還是二樓的傾斜小屋，能讓我們體會地震的感覺。剛進(jìn)小屋里就有些頭暈，然后覺得走路也十分困難，人根本站不穩(wěn)，感覺就在東倒西歪。聽講解員說這個(gè)房子之所以能讓人失去平衡，是因?yàn)樾∥莅l(fā)出一種信號，刺激了人堅(jiān)持平衡的感官，所以能使人失去平衡。這可太神奇了?？萍拣^讓我感到了科學(xué)的奇妙。

接下來我們又參觀了城市館。城市館里主要是展示介紹濟(jì)源的面貌和發(fā)展變化。館內(nèi)有許多縮小化的建筑。有雄偉的籃球城，美麗的文化城，還有被崇山峻嶺包圍著的邵原、王屋、五龍口等城鎮(zhèn)?？吹竭@些，就猶如看到了一個(gè)真正的濟(jì)源。往后走，就看到一個(gè)大屏幕，它向我們講解了濟(jì)源歷史和近幾年的變化。從它的話中我明白了濟(jì)源發(fā)展的迅速，有很多建筑都是新建的，讓我不禁聯(lián)想到了來時(shí)路上的景象，一種濟(jì)源少年的自豪在心中升騰!

最終，在教師的帶領(lǐng)下，我們戀戀不舍地離開了科技館、城市館。走在回學(xué)校的路上，腳不停地前移，但我的心卻仍停留在剛才看到的一幕幕上，我在想著：學(xué)校給了我們一個(gè)遠(yuǎn)足、參觀了解濟(jì)源的機(jī)會，以后我要多參加這樣的活動，并且我還要努力學(xué)習(xí)知識，爭當(dāng)愚公家鄉(xiāng)好少年，長大后把家鄉(xiāng)的明天建設(shè)得更完美!

上周五，學(xué)校組織了拉練活動，旨在鍛煉我們的意志，磨礪我們的品性，讓我頗有感觸。

良好心態(tài)促前行

22公里的路程不是個(gè)小數(shù)目，這是遠(yuǎn)足的總路程。當(dāng)我看到這個(gè)數(shù)字，先有些驚訝，后又有些擔(dān)憂。我應(yīng)當(dāng)帶些什么呢？背多少睡？一切有些茫然，但很快我有平靜下來?！傲己玫男膽B(tài)是成功的關(guān)鍵”。這句話給我以啟迪，我迅速理攜帶物品好清單，列好注意事項(xiàng)，不讓驚慌擾亂了心智。

在路上，常聽到大家相互鼓勵的話語，這何嘗不是一種心態(tài)療法。僅有調(diào)整好了心態(tài)，前進(jìn)才有動力。

團(tuán)結(jié)友愛助前行

在遠(yuǎn)足中，我最應(yīng)感激的就是王子鳴你。當(dāng)我實(shí)在走不動時(shí)，他不斷鼓勵我。王子鳴個(gè)頭不高，但他體力充沛，我拉著他的書包帶，說：“我筋疲力盡你，你拉著我走吧”?！班?、好的。”他行動快，在遇到下坡時(shí)，當(dāng)機(jī)立斷、一鼓作氣沖下去，成功到達(dá)。一路上，我就這樣被他拉著，前行你很久。看得出，他滿頭大汗，也很累。但他那堅(jiān)韌、樂于助人的行動，讓人心生期望，讓人心境愉悅，無意中增添了一份繼續(xù)向前的從容與干勁。

真誠的對你說：“多謝！”

這就是團(tuán)結(jié)的力量，永遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，永遠(yuǎn)催人前行，永遠(yuǎn)使人歡樂。

堅(jiān)強(qiáng)意志驅(qū)前行

漫漫前行中，再好的心態(tài)，再多人的幫忙，少了堅(jiān)強(qiáng)的意志，也是不行的。因?yàn)榍笕瞬蝗缜蠹海硕▌偬?。僅有在日常生活中進(jìn)取參加體育鍛煉，擁有強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能挺過去。當(dāng)勞累與困乏席卷全身時(shí)，唯有堅(jiān)強(qiáng)，才有動力，唯有前行，才能成功。

機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人的，所以，我們需要為人生之路不斷奮斗，千萬別以為體育鍛煉是小事，那是不負(fù)職責(zé)的！堅(jiān)決不做“高智低能”的人，那是愚蠢的！

莫等閑，白了少年頭，空悲切！青春即奮斗，讓我們共同努力，一路前行吧！

遠(yuǎn)足感悟

星期三的早上，我們西關(guān)學(xué)校五、六年級的學(xué)生迎著朝陽，呼吸著新鮮的空氣，站在學(xué)校的操場上整裝待發(fā)，準(zhǔn)備進(jìn)行又一次隆重的遠(yuǎn)足行。只見操場上黑壓壓的一片，人頭攢動，摩肩接踵，每個(gè)隊(duì)伍的前方彩旗飛揚(yáng)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，滿懷喜悅。

“開始出發(fā)?！彪S著校長的一聲令下，大隊(duì)人馬邁著有勁的步伐，排著整齊的長隊(duì)向校外走去，好似一條長龍蜿蜒在寬敞的馬路上。同學(xué)們像出籠的小鳥一樣，興奮的東張西望。看啊，大街上又發(fā)生了天翻地覆的變化，一棟棟高樓大廈正在熱火朝天的建設(shè)著，以前瘡痍的村莊都改變了風(fēng)貌，土坯房子被此刻的混凝土高樓取而代之，過去生意蕭條的商業(yè)街也變的繁華起來，大街小巷熱鬧非凡。

整個(gè)濟(jì)源城都在發(fā)展，都在變化。濟(jì)水大街寬敞而整潔，道路兩旁林立著高大挺拔的樹木，一輛輛車輛飛馳而過。漭河兩岸，垂柳隨風(fēng)舞蹈，河水碧波蕩漾。我和同學(xué)們齊聲高唱紅歌，喊著響亮的口號一路前行。經(jīng)過了一番“跋山涉水”后，來到了遠(yuǎn)足行參觀的第一戰(zhàn)——濟(jì)源一中。學(xué)校歷經(jīng)近80年的光輝歷程，已成為河南省首批示范性高中，是無數(shù)莘莘學(xué)子追尋夢想的好學(xué)校。

來到門口，首先映入眼簾的是郭沫若先生親筆題寫的“河南省濟(jì)源一中”，字形遒勁有力，奔放自然，鑲嵌在黑色的石板上，格外引人注目。

往里走，又有一座氣勢恢宏的大門屹立在平臺上，仔細(xì)看，它的中間有一個(gè)巨大、寬敞的圓形“天眼”，好似一位英雄在保護(hù)著學(xué)校的安全。

濟(jì)源一中是一所現(xiàn)代化的學(xué)校，一座座嶄新的教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生公寓鱗次櫛比，外墻動感的顏色帶給人進(jìn)取和動力。令同學(xué)們羨慕的是，它還有供學(xué)生們使用的偌大的運(yùn)動場。整個(gè)運(yùn)動場顯得很大氣，在一片“綠茵茵”的草地上，還有一個(gè)更令同學(xué)們神往的“足球場”，球場周圍還圍繞著一層紅色跑道。眼前的景象令圍觀的同學(xué)們嘖嘖稱贊，羨慕之情油然而生，紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，考上這座美麗的學(xué)校。

又一座雄偉的淺灰色高樓聳立在我們面前，令人眼前一亮。沒錯(cuò)，那就是我們遠(yuǎn)足的第二站——文化城。剛進(jìn)門，就看到幾個(gè)考究的電影室，可想而知，當(dāng)那里坐滿觀眾時(shí)，必須十分壯觀。走到門外，往右拐，就來到了老年大學(xué)。一群老奶奶正在飛舞扇子，精心排練，墻上掛滿了獲得各種獎項(xiàng)的照片，看上去，他們個(gè)個(gè)精神矍鑠，充滿了活力。令我們這一群陽光少年看的如癡如醉。

三個(gè)小時(shí)的遠(yuǎn)足活動結(jié)束了，我們踏上了返程的路。那時(shí)的我們已經(jīng)筋疲力盡，有些同學(xué)已經(jīng)走不動了，不知是誰又高喊起口號，振奮之下，同學(xué)們又大聲唱起紅歌，互相鼓勵著，“加油”!并肩前行在初冬溫暖的陽光中。

這次活動又一次讓我們了解了建設(shè)中的美麗濟(jì)源，激發(fā)了我們愛家鄉(xiāng)的熱情，更讓我們懂得了“時(shí)不我待，努力學(xué)習(xí)”的道理，感激學(xué)校給了我們這樣一個(gè)好機(jī)會。

成功，需要堅(jiān)強(qiáng)?！}記

抬頭望望天，那是雄鷹直刺云霄、劃破蒼穹的壯美；低頭看看地，那是芳草茁壯成長、自強(qiáng)不息的堅(jiān)強(qiáng)。

而雄鷹之所以為雄鷹，就在于它忍受了電閃雷鳴，忍受了逆風(fēng)旋行；而芳草之所以為芳草，就在于它忍受了電閃雷鳴，就在于它忍受了層石壓頂，忍受了狂風(fēng)暴雨。

是的，大理石之所以成為英雄雕像，就在它忍受了刻骨銘心的苦痛；而大理石之所以成為地板，就在于它忍受不了來自磨難的痛，來自雕琢的苦。

成功與失敗本就是對立的，成功的道路上需要付出沉重的代價(jià)，來體現(xiàn)它的價(jià)值；失敗其實(shí)很簡單，只要你甘心放棄，愿意用平庸的一生來進(jìn)款埋落自我的光輝，那么你注定失敗，這也是本次遠(yuǎn)足給我?guī)淼纳羁谈邢搿?/p>

也許這次遠(yuǎn)足的確是很累，我不否認(rèn)。因而我不會無病呻吟，感嘆本次遠(yuǎn)足收獲頗多，什么累并歡樂著，統(tǒng)統(tǒng)是無中生有，因?yàn)榫吧绾?，過程怎樣，中途又有什么變化，大家心里都很明了，所以，我也是這樣，不在乎終點(diǎn)，只在乎自我的深刻感想。

遠(yuǎn)足中，我真的很累，但我有自我堅(jiān)強(qiáng)的信念；我也不歡樂，但我很嚴(yán)肅、認(rèn)真地走好每一步。

是?。∪松谑?，成功并非易事，它需要破繭而出的決心，它需要永不言棄的信念，它需求水滴石穿的堅(jiān)持，它需要自強(qiáng)不息的勇氣，它需要無畏不懼的凜然。要想成功，你就得付出沉重的代價(jià)。

想想，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念，如果沒有血汗交融的辛苦，如果沒有孤擲一注的決心，徐本禹何來奉獻(xiàn)大山的無私與無畏！如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念，汶川的兄弟姐妹怎能在大樓倒塌后，堅(jiān)持14個(gè)日日夜夜，戰(zhàn)勝死神，并含著微笑走出那片廢墟！

花兒為什么這樣紅？——那有來自縮放的艱難與苦心。

人們驚嘆它現(xiàn)時(shí)的驚艷，可曾想過它曾灑下的奮斗的淚與汗水，那是它堅(jiān)強(qiáng)的有力印證。

回顧昨日的遠(yuǎn)足，且不談什么“變相”的體罰，也不懈于那炎炎烈日，如果你能堅(jiān)持走下來，相信你也必須會很佩服自我，自豪地說“我做到了！”不用華麗的詞藻來描繪沿途人文與自然美景，更不必花費(fèi)不必要的心思來構(gòu)思那本不存在的收獲與歡樂，只管鼓起勇氣，大聲地說出自我的所想到的，并將它作為最真實(shí)的回憶收藏著，那才是收獲！

昔日回首，那天邊的虹橋，是經(jīng)過與暴風(fēng)雨的搏擊，與雷電的廝殺才騰空而起，光耀中包裹著驚人的苦心！

而我們的學(xué)習(xí)生活又何嘗不是。且說高三學(xué)哥學(xué)姐們的“挑燈夜戰(zhàn)”，哪一次不是奮斗到底；我們這些高一學(xué)弟、學(xué)妹，又何嘗不需要奮斗，而我們也僅有付出刻骨銘心的代價(jià)，才能為高三的騰飛做好鋪墊，為高考后成為一只翱翔藍(lán)天的雄鷹打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)；我們也僅有選擇堅(jiān)強(qiáng)，才能從默默無聞的地板上升成為受人景仰的英雄雕像。

成功不可或缺的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)。

不知大家對30公里有沒有概念。30公里對于一個(gè)馬拉松或者是競走運(yùn)動員來說真的不算什么。對于他們來說兩三個(gè)小時(shí)就能夠搞定的一般訓(xùn)練對于我們則是一次艱苦而又漫長的旅程。

出門后一溜小跑來到了路口，我們都在開玩笑說這是一次馬拉松比賽。旁邊的同學(xué)還在一向強(qiáng)調(diào)，馬拉松比這還要長10多公里。就這樣，隨著馬拉松的話題，我們上路了。想想遠(yuǎn)足的路線，至少有一半是十分熟悉的。只可是原先都是坐車經(jīng)過的，真不知這次步行又會怎樣。清早的我們猶如小鳥，我們想要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，飛到永遠(yuǎn)不被人打擾的地方。早上的陽光真好，照在身上暖暖的。走在街上是一種享受。平時(shí)生活的節(jié)奏之快讓我們無法停下腳步來靜心體會，此刻最終有機(jī)會了。

不知不覺，我們來到了會展中心?，F(xiàn)代化的建筑，寬闊的廣場。盡管經(jīng)過多次，但沒有一次能夠這樣欣賞。稍作休息，我們又上路了。歷城烈士陵園，一個(gè)多么莊重而又令人肅然起敬的地方。無數(shù)烈士在那里長眠。他們?yōu)檫@所城市犧牲，為人民犧牲，為國家犧牲。獻(xiàn)上一朵小白花，表達(dá)我們對于烈士的崇高敬意吧。沒有他們，就不會有此刻的我們。

東西補(bǔ)充體力了。體委為了讓我們轉(zhuǎn)移注意力，帶頭喊起了口號。“斗志昂揚(yáng)，鑄造輝煌！”振奮人心的口號對我們的幫忙確實(shí)不小。打起精神繼續(xù)堅(jiān)持。不久，最終到了午餐的地點(diǎn)。往草坪上一坐，打開背包。特殊的午餐開始了。每個(gè)人狼吞虎咽的吃相都很可愛。稍作休整，我們又精神充沛。經(jīng)過上午的旅程，我們對午時(shí)的旅程更有信心。

午時(shí)1時(shí)30分，我們開始又上路了。又像早上一樣，我們精神飽滿。但不久就累了。精神已經(jīng)有點(diǎn)提不起來了。不一會兒，腳就開始疼了。真的不想繼續(xù)完成剩下的部分。但看看周圍的同學(xué)們，他們?nèi)栽趫?jiān)持。為什么他們能夠做到的事我卻不能做到？我也要堅(jiān)持。我絕對不能丟八班的臉。憑著這種周圍同學(xué)給我的力量，我要堅(jiān)持下去，必須要完成。

當(dāng)燕山立交出此刻眼前時(shí)，有一種回家的感覺。我們又回到了城市的繁忙與嘈雜中。這才是我們正常的生活。但我卻錯(cuò)了，那里離學(xué)校還有很遠(yuǎn)。腳已經(jīng)疼得不想走路了。腳掌不敢著地，只能把身體的重心落到腳的兩側(cè)。與同學(xué)一齊預(yù)測今年nba的總冠軍，討論一下最近新出的汽車款式……這也只是轉(zhuǎn)移注意力，讓腳不是那么疼。

走過山大南路，勝利正在向我們招手。我們又回來了！走到最終一個(gè)路口時(shí)，心中早已是按捺不住的激動。學(xué)校最終進(jìn)入了我們的視線。進(jìn)入校門時(shí)，在體委的帶領(lǐng)下，喊著口號，用盡最終一點(diǎn)力氣，跑進(jìn)學(xué)校。

我們成功了！30公里，我們用腳步丈量。這30公里中包含了歡樂、辛苦。但我們成功完成了。我們相互擁抱，來慶祝來之不易的歡樂。我們每個(gè)人都是英雄，每個(gè)人都是勝利者，每個(gè)人都是八班的勇士。

一次不平凡的經(jīng)歷讓我們體會到了難得的歡樂。那種歡樂是建立在所有人的團(tuán)結(jié)之上的。只要你堅(jiān)持，所有人都是英雄！

星期五的早上陽光明媚，空氣晴好。天那么藍(lán)，連一絲浮絮也沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。

我們一大早來到玉淵潭公園遠(yuǎn)足。我們班在最終，因?yàn)樾ｉL最相信我們班不會落隊(duì)。就這樣我們走了一會兒，我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了玉淵潭公園這幾個(gè)大字，心里異常激動，覺得很簡單。

又走了許久，我們最終能夠休息，我們調(diào)整了一會兒又出發(fā)。這次我們班排到了最前面，帶隊(duì)的教師好像明白了我們的心境，就給我們放歌曲邊走邊聽，之后我們沿著河邊走，在不遠(yuǎn)處看見了一些小鴨子，它們互相嬉戲，互相玩耍，使我不禁吟道宋代大詩人蘇軾寫的“春江水暖鴨先知”使我難受的雙腳頓時(shí)好了起來。我們一步一步地走，走了好久，回學(xué)校的路上，注視到了玉淵潭公園這幾個(gè)大字，和一進(jìn)公園時(shí)的那激動簡直就無法比較，腰酸背痛。好不容易才熬到了校門口。雖然身體疲憊，可是心里卻無比的自豪，因?yàn)槲沂且徊揭徊降刈邅淼?，是用汗水和?jiān)持凝結(jié)的，是用艱辛換來的。即使路再長，也阻擋不了我前進(jìn)的腳步！

長長的遠(yuǎn)足結(jié)束了，每個(gè)人的心中或多或少存著一些感慨。

許多同學(xué)的腳走出了水泡，但還是堅(jiān)持著，為了什么？為了面子？為了不被人瞧不起？為了證明自我？不，不是這樣的。

是為了一種信念。

我們不會輸，只要我們不癱軟在地上站不起來，不埋怨他人而不反省自我，不悲嘆命運(yùn)，我們沒有輸。也許是維持著不輸?shù)臓顟B(tài)也好。我們從沒有想到我們會輸。因?yàn)榉彩禽^量，當(dāng)我們想到我們可能倒輸?shù)哪且粍x那，我們便已經(jīng)輸了。

我們必須會贏的。

不知為何，只是這么一種莫名的信心，但有些人走到血淌都不肯停歇，我們一刻不停走著，像是漫長的遷徙。

我們必須會成功的，只要想得到，便能達(dá)得到。

事實(shí)證明，我們成功了。

沒有喜悅與悲傷，我們內(nèi)心平靜，沒有哪個(gè)時(shí)候比此刻的我們更像一個(gè)團(tuán)體。

“一年之計(jì)在于春”，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，學(xué)校組織了一次十分有意義的遠(yuǎn)足活動——榧鄉(xiāng)楓橋行。

早晨天還蒙蒙亮，22輛紅色大巴就從諸暨中學(xué)的大門浩浩蕩蕩地駛向了楓橋榧鄉(xiāng)，我們在一座石牌坊下下車，開始了遠(yuǎn)足的征程?？上旃蛔髅?，剛下車才走了五、六分鐘，我們就迎來了一場不大不小的雨。但我們?nèi)匀粋€(gè)個(gè)精神抖擻，昂首拓步。一個(gè)多小時(shí)后，雖然太陽早已轉(zhuǎn)怒為喜，但我們已經(jīng)明顯地感覺到體力的不支，腳上也硌出水泡了，每走一步都針扎一樣地疼一下。腳步也開始越發(fā)地沉重，像灌了鉛似的抬不起來，我們都已經(jīng)再也沒有力氣說話了，沒有了開始時(shí)的滔滔不絕于口，取而代之的是“相顧無言，惟有淚千行?！笨傊?，我們很多人都已經(jīng)累得記不起是怎樣回到學(xué)校的了。

30公里的路，或許對我們的父輩來說不算什么，但對于我們這些從小嬌生慣養(yǎng)，沒有吃過多少苦的90之后說，無疑是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。也許是我們年輕，還不明白什么能難倒我們，30公里的路也還是踉踉蹌蹌的走過了。而我在腳底磨出三個(gè)水泡后也總結(jié)出了一個(gè)理：山是一道坎，它高，它威嚴(yán)，它綿延著一股凌人的氣勢，阻擋著人們的腳步。然而再巍峨的山也能被征服。

生活，亦是如此。他從來不是一條康莊大道，沿著既定的軌跡便能到達(dá)夢想的高地，總是有那么一道道坎阻擋著前進(jìn)的步伐。于是很多人停在了追夢的路上。而僅有那些跨過了生命的坎坷的人才最終尋的了夢想，找到了真理，迎來了光明和期望。

帶著熱情與執(zhí)著上路，堅(jiān)定地告訴自我：必須跨過這道坎，那么應(yīng)對困難和坎坷時(shí)，我們便會堅(jiān)信，跨過了它，夢想的高地便在前方。

在探求光明的路途上，應(yīng)對黑暗和絕望，請告訴自我：必須跨過這道坎，因?yàn)閮H有跨過了它方能尋得光明與期望。

帶著信念與執(zhí)著上路，堅(jiān)定地告訴自我：必須跨過這道坎，那么應(yīng)對絕望和黑暗時(shí)，我們便會堅(jiān)信，跨過了它，黎明的曙光便在前方。

跨過這道坎，坎是什么？不僅僅是生活中的失意，不僅僅是眼前的困難，更是自我的心坎，心中對于未來的不確定與前進(jìn)途中的退縮。

跨過這道坎，如何去跨不是只憑嘴上說說，不是只用雙眼觀望，而是用信念去征服，用行動去逾越，憑著執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)去克服生命中的一個(gè)個(gè)障礙。

必須抱有期望，必須戰(zhàn)勝自我，必須跨過這道坎。請堅(jiān)信，坎坷過后便是平地，夢想的高地就在前方。

我們?nèi)チ擞⒌率械挠⑽麈?zhèn)遠(yuǎn)足，在旅游車上，我懷著迫切的心境，眺望著窗外的風(fēng)景?！案魑慌笥褌儯@是我們這一帶有名的景點(diǎn)——駱駝峰！”導(dǎo)游指著不遠(yuǎn)的一座山，一眼就看出是一只跪臥的大駱駝，雖然不比桂林的象鼻山出名，可是，同樣是喀斯特地貌的駱駝峰也能與之一比！

“噼里啪啦……”突然間，瓢潑大雨從天落下，拍打著車窗，伴隨著雨聲，導(dǎo)游對我們說今日的活動要隨天氣而定，如果太大雨了，就只能去附近山谷漂流。聽了這席話，我很失望。本想見見導(dǎo)游口中的”小桂林“，卻被一場大雨沖掉我的期望！

我們中午在附近的一家農(nóng)家樂吃飯。吃過飯，天公作美，太陽還露出了笑臉！我們立刻背上行囊，出發(fā)。

一下子就走了三小時(shí)，雨后的山路，都是坑坑洼洼的，一腳水一腳泥，能夠想象如何的辛苦。大家都筋疲力盡，連聲叫苦，我們咬著牙，堅(jiān)持住了。來到了一個(gè)大溶洞，里面陰涼至極，還有一條暢快流淌的小溪，大家享受著這來之不易的幸福。

溶洞頂部是一整塊烏黑的巖石構(gòu)成，上頭還倒掛著許多石筍，石筍尖兒上還滴著水呢！

穿過溶洞，我們回頭一看，金燦燦的陽光灑在洞口的水霧上，構(gòu)成一道金色的彩虹。我的精神也為之一振，太美了，不由得贊嘆起大自然的鬼斧神工！

這次艱辛的遠(yuǎn)足讓我明白幸福是來之不易的，僅有經(jīng)過不懈的努力和堅(jiān)持，才能看到那雨后的彩虹。

高一年級的遠(yuǎn)足活動已經(jīng)結(jié)束，在包校長的大力倡導(dǎo)之下，我們高一年級成功舉行了遠(yuǎn)足活動，在活動中有領(lǐng)導(dǎo)、教師在我們行進(jìn)的隊(duì)伍中，重溫了抗戰(zhàn)歷史，磨練了意志，此次活動的召開是我們一生的精神財(cái)富。

開始的開始是我們輕盈地邁步，最終的最終是我們沉重地蹣跚；開始的開始是我們躍躍欲試的活力，最終的最終是我們疲倦但勝利的安詳。30華里的遠(yuǎn)足對我們是一個(gè)挑戰(zhàn)，不僅僅是生理，更是心理。因?yàn)槁纷叨嗔耍死哿?，腳磨破了，心也會慢慢倦怠下來。于是頭腦中萌生幾個(gè)問號：“我還行不行？我還要不要堅(jiān)持？”思想斗爭一番，有人選擇了放棄，有人繼續(xù)堅(jiān)持。我覺得這兩種做法沒有對錯(cuò)之分，并且都是極明智的選擇。

這次遠(yuǎn)足，大部分同學(xué)都堅(jiān)持下來了。雖然路程是長了點(diǎn)，但哪有比腳更長的路？強(qiáng)健的體魄和必勝的信念讓我們走得穩(wěn)健，走得有力量，走出了自我的精彩！可是說來慚愧，剛開始的我是抱著無所謂和膽怯的心理的（雖然我明白自我能夠征服30華里的遠(yuǎn)足），于是輕易給自我承諾：“待會兒受不了時(shí)就放棄！”之后還真是一語言中：腳上起了些水泡，每一步都是一股鉆心的痛，接近受不了的狀態(tài)（可是還能走）?！拔艺娴囊艞墕幔课疫€能走?。　辈煌５胤磫栕晕?，最終我還是打消了念頭，堅(jiān)持到了最終。雖然比其他同學(xué)慢，雖然是一瘸一拐的，但我依然很自豪，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自我。正如一句話對堅(jiān)持的詮釋：你能堅(jiān)持的，必須要堅(jiān)持，越不能堅(jiān)持越要堅(jiān)持，黎明前最黑暗，勝利前最絕望，成功前最渺茫。堅(jiān)持住，你就能迎來黎明，迎來勝利，迎來成功！我堅(jiān)持住了，許許多多同學(xué)都堅(jiān)持住了，我們勝利了！

可是有時(shí)堅(jiān)持和放棄都沒有給我們相象中的回報(bào)，甚至南轅北轍！我們也不要失落：凋零的是花，而不是春天，我們的生命里充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)會，終會有一個(gè)青睞你！

一次遠(yuǎn)足，一次思考；一份礪煉，一分收獲。一字言之：值！

遠(yuǎn)足雖然已經(jīng)結(jié)束，但回想起來，我仍按捺不住遠(yuǎn)足時(shí)激動的心境。

遠(yuǎn)足給我的第一體驗(yàn)，就是一個(gè)字——累。并且自我穿錯(cuò)了鞋，鞋底很薄，路上的石子相當(dāng)多，踩在上頭鉆心的疼，并且走的時(shí)間特長，遠(yuǎn)足下來，我的腳和腿又麻又酸。

路再長，阻止不了我們前進(jìn)的步伐，憑借著自我的堅(jiān)持以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我征服了自我。我們從學(xué)校出發(fā)，踏上了漫漫遠(yuǎn)足路途。隊(duì)伍浩浩蕩蕩，好不威風(fēng)。一路上，同學(xué)們說說笑笑，互相幫忙，少不了關(guān)切的問候和友好的眼神，身體的勞累早已置之度外。當(dāng)同學(xué)給我水喝時(shí)，當(dāng)同學(xué)的手抓住的我的手時(shí)，當(dāng)同學(xué)為我遞上一塊毛巾時(shí)，我感受了301班這個(gè)團(tuán)體的溫暖，于是我告訴自我：為了自我，為了301班，不能掉隊(duì)！

這次遠(yuǎn)足讓我充分融入了301班，增進(jìn)了我與同學(xué)的友誼。以往，我以為301班是十分墮落的，并且我在這個(gè)班找不到歡樂，我在這個(gè)班永遠(yuǎn)是寂寞孤獨(dú)的。但經(jīng)過這次遠(yuǎn)足，徹底改變了我的看法，打破了我封閉的心理。在301班，我找到了我的存在，我是301班這片大海中的一滴水，我是301班重要的一員。也許，301班沒有我會照樣發(fā)展下去，但我不能沒有301班！

同時(shí)，遠(yuǎn)足也磨練了我的意志。從小就嬌生慣養(yǎng)的我從未吃過苦，這次遠(yuǎn)足是我人生第一次長途跋涉?？墒俏蚁嘈抛晕也皇桥撤?，區(qū)區(qū)60里根本不算什么，這與紅軍二萬五千里長征相比簡直是小巫見大巫，遠(yuǎn)足又奈我何？經(jīng)過這次遠(yuǎn)足，我的毅力加強(qiáng)了，對以后的學(xué)習(xí)也是一種大有裨益的事。

最終遠(yuǎn)足圓滿結(jié)束了，路已被我征服。遠(yuǎn)足也給我留下深刻的人生啟示：藐視一切困難，堅(jiān)持到底，成功就在彼岸。

清晨，教室里傳來朗朗的讀書聲。今日，我們將要去進(jìn)行一年一度的遠(yuǎn)足。我盼星星、盼月亮，可把它盼來了！

當(dāng)集合號響起，一次對于我們來說“漫長”的遠(yuǎn)足就已經(jīng)開始了。我們踏著輕盈的步伐來到了集合地方，一齊出發(fā)。有些同學(xué)愁眉苦臉，怕累；有些同學(xué)興奮，不用讀書；有些同學(xué)悶悶不樂，怕自我餓著；有些同學(xué)，心如鏡水，學(xué)習(xí)吃苦耐勞的精神了……一路上，我們說說笑笑，談?wù)務(wù)撜?，手舞足蹈，就是這樣，我們不知不覺的到達(dá)目的地。一走過來，我親眼目睹了這青山綠水、田園風(fēng)光，嗅覺了清新的空氣，聽到清脆的鳥鳴聲。這兒到處都是好風(fēng)光。

來到這兒，我們第一個(gè)節(jié)目是拔河比賽，這比賽是靠團(tuán)體的力量去完成。因?yàn)槲疑眢w有些不適，沒能去參加這比賽，可是我盡自我的努力去完成我能做的事——為他們當(dāng)拉拉隊(duì)。經(jīng)過我們的吶喊與努力，我們最終勝利與成功的得了一個(gè)第一名，從中我明白了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)就是力量。

緊之后，班主任就帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)玩了各種各樣的游戲，同學(xué)們玩得不亦樂乎。時(shí)光飛快的流逝著，不知不覺已經(jīng)到了回去的時(shí)間，同學(xué)們只好依依不舍的離開了目的地，踏上了回到的路途！

最終，經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)的“跋山涉水”，我們最終回到了學(xué)校。

這次遠(yuǎn)足以至于我到了家，疲勞已經(jīng)布滿我的全身，腳幾乎感覺不到疼痛，好像失去知覺，但在這次活動中我最終體會到了”吃苦耐勞“的含義。

盼星星，盼月亮，最終盼來了一年一度的遠(yuǎn)足。我們做好充分的準(zhǔn)備，就等出發(fā)了。

在星期二的早晨，我們在學(xué)校聽完注意事項(xiàng)后就排成一列長隊(duì)向山水云間的方向出發(fā)，聽說有二十幾公里呢。我們在路上邊走邊欣賞美麗的風(fēng)景，我們還不停起歌唱。走在有山有水，環(huán)境又好，既沒有汽車的鳴笛和噪音，也沒有污染空氣的汽車尾氣，有時(shí)還能聽到幾聲清脆的鳥叫，真是叫人心境暢爽。呀！你瞧那一片的水都流敞在山之間，還倒影著山的容貌，天上的朵朵白云飄浮在天的每個(gè)角落，這樣的景色真是一絕。我們又走到太陽山，那兒的景色更是美麗，有山崖，有各種各樣的花草樹木甚至叫不出的名字的。我們還走了環(huán)形山，一圈一圈的。站在山上看著我們所走過的路程，會覺得不可思議，不知不覺竟然走了這么多的路了。之后來到太陽山門，我們在那里稍作休息，吃了些東補(bǔ)充能量，又繼續(xù)了我們的遠(yuǎn)足之旅。

最終，我們來到了目的地——下坪村委會。哇，那里一排排的樓房，好多房子上都裝有太陽能，網(wǎng)絡(luò)電纜，透露出城市的氣息，使我想象不到此刻農(nóng)村和城市一樣發(fā)達(dá)。心里真是為農(nóng)民伯伯高興，為自我生活在這個(gè)地方驕傲自豪。我們最終能夠吃午飯，吃飯后還有表演，放著時(shí)興的《江南style》，有同學(xué)還跳了騎馬舞，好不熱鬧！我們念念不舍的離開了這美麗的寶地，踏上了回到的路途?；厝r(shí)沒了來時(shí)的好心境。也許是太累了，我們回來時(shí)發(fā)現(xiàn)竟然繞了個(gè)大圈！看到對面的山水云間時(shí)，這才明白要到了。時(shí)間過得真快，我們出發(fā)時(shí)太陽沒完全出來，此刻太陽都快落山了。

游玩當(dāng)然也要付出代價(jià)——腳上起泡，腿又酸又痛?？墒俏乙彩斋@了：僅有努力并堅(jiān)持下去，你終會走完漫長的路。到達(dá)目的，得到的甚至比付出的多得多。

這個(gè)周六是五一班舉行的一次“遠(yuǎn)足”活動，我們都很期待，一大早就趕到了學(xué)校。

到了之后每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)小紅帽，還蠻不錯(cuò)的，升旗儀式結(jié)束后，我們排著長長的隊(duì)伍就出發(fā)了，每個(gè)孩子身邊都有家長陪同，我們的任務(wù)就是負(fù)責(zé)保護(hù)孩子，鼓勵孩子。

大概過了有三個(gè)多小時(shí)，眼看都快十二點(diǎn)了，還沒到?。亢⒆恿⒖叹蛨?jiān)持不了了，眼中充滿了淚水，后邊有車過來，叫她坐車她也不坐，腿都抬不起來了，還非要堅(jiān)持跑完全程，就這樣我們腳步越來越慢，大概過了有二十分鐘，最終看到了期望，前邊的旗幟正在向我們招手，離目的地越來越近，越來越近...最終跑完了全程.這過程有汗水，有淚水，可是每個(gè)人都很開心，堅(jiān)持就是勝利！

經(jīng)過這次遠(yuǎn)足，讓我從孩子身上看到了從未看到過的東西，這種堅(jiān)持不懈的精神，家長很是感動，這些嬌生慣養(yǎng)從沒吃過苦的孩子們都能做到，很了不起！

在一星期以前，我們班主任就跟我們說這個(gè)星期六要去柳毅山遠(yuǎn)足。所謂遠(yuǎn)足肯定是要走嘍，有些人還異想天開說:“我們會坐什么車到達(dá)目的地呢”我想雖然是遠(yuǎn)足，但我們也只可是是十四五歲，不會太遠(yuǎn)吧。我好期待這次遠(yuǎn)足歐!

奧，這天最終到了，我好激動歐。我們早上到學(xué)校教室后就先看書，可是過了一會，男同學(xué)們搬來幾箱水，過了十分鐘，我們發(fā)完水后就到辦公樓前開會。會最終開完了，我們最終要出發(fā)了。

隨著教師的一聲令下，一年級開始走了，一班、二班、三班……然后二年級的也跟上來了，在這一路上，我們走到哪，都有人看我們，我們走著走著，還碰上了山會了呢，雖然很擁擠，但人們還是很自覺地給我們讓了路。我們剛走到全程的三分之一的時(shí)候，有的同學(xué)就喊累，班主任看見有些女生有點(diǎn)背不動書包了，就讓男生主動點(diǎn)兒幫幫女生。哎，最終到達(dá)目的地了，這兒有一座橋，叫柳毅橋，有一個(gè)湖，叫柳毅湖，給我印象最深的就是他們了，再就是到那之后劉教師給我們講的關(guān)于柳毅山的故事。吃午飯了，在學(xué)校住宿的同學(xué)吃的是一個(gè)雞腿兩個(gè)雞蛋。而我們走讀生的伙食也不錯(cuò)，有的吃面包喝礦泉水，飲料，有的則啃雞爪喝可樂、雪碧，每個(gè)人都有自我不一樣的喜好，總之，大家吃的都很香。吃過午飯，我們結(jié)伴觀賞了一下周圍的美景之后就要回校了。再回學(xué)校的路上，我們每個(gè)人都?xì)獯跤?，大汗淋漓，可是還好我們在途中還休息了幾分鐘。在途中四班有唱歌鼓勁的，原先低著頭的其他班的人也有了精神。于是我們更加努力，在鏗鏘有力的歌聲中，最終到學(xué)校了，回到教室后，每個(gè)人都一屁股坐在自我的凳子上了，好像此刻最愛凳子，有的則去買雪糕。

總之，這一次遠(yuǎn)足就一個(gè)字----累，可是不管怎樣這一次的遠(yuǎn)足我們收獲了很多，讓我們觀賞到了許多美景，讓我們懂得了堅(jiān)持就是勝利，我們是最棒的。

遠(yuǎn)足活動已經(jīng)結(jié)束，作為一名參與者，我感受頗深。

這是我第一次遠(yuǎn)足，或許，也是最終一次。

一路上我們說說笑笑，氣氛那么的和諧融洽，好不熱鬧！好東西一塊分享（小樣，不給也得給，哈~）水一塊喝，少不了的關(guān)切的問候和友好的眼神伴隨一路。體委為勞累的同學(xué)背包，那一刻，我豁然覺得體委的背影，好帥！我們互相攙扶著身體不適的同學(xué)，互相支持著，互相鼓勵著！中途休息，同學(xué)們按下了相機(jī)的快門。我們要記錄下來這感人的時(shí)刻，要記錄下英雄的微笑。

路上我們一邊走，一邊唱歌，和同學(xué)聊天，講笑話。歌唱得最多的是我們班，號喊的最響的也是我們班(至少我這么認(rèn)為）。談簡便……說實(shí)話。我很吃力。這是我生平走得最遠(yuǎn)的一次路，我想它會在我生命的記憶中，留下深刻的影響……在這次遠(yuǎn)足中，苦是有的，但更多的是甜。我的腳上磨起了兩個(gè)泡，每走一步，都鉆心的疼。我?guī)状蜗胍艞?，但看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)無所畏懼的表情和堅(jiān)定的步伐，我告訴自我，要堅(jiān)持！我會成為高二1班合格的一員，是的，我成功了……邁進(jìn)校門的一刻，我就明白了……門口的隊(duì)伍為我們的勝利喝彩，這，在那一刻我認(rèn)為它是世界上最響亮的聲音！

上周六，學(xué)校組織遠(yuǎn)足活動。目的就是讓我們磨練意志，增強(qiáng)體質(zhì)。大部分同學(xué)都參加了。

早上，同學(xué)們都來得很早，看起來十分興奮，有說有笑的，似乎對這六十里的路程不屑一顧。很快，便要站隊(duì)集合了，只見領(lǐng)頭班一班還舉了個(gè)大標(biāo)語：徒步六十里，重走長征路。還真有點(diǎn)意思。每個(gè)班都打出了自我的口號，看上去挺有氣勢的。

最終上路了，整個(gè)隊(duì)伍浩浩蕩蕩的，像一條長龍，在路邊慢慢行走。真不出所料，路人無不好奇，睜大眼睛往這看，好像在猜測我們要去干什么。行進(jìn)過程是極其無聊的，以至于慢慢沒了精神，尤其是鵲山的“高大”，讓我不免有些失望。

這次遠(yuǎn)足，讓我認(rèn)識到了兩點(diǎn)。關(guān)于“堅(jiān)持不懈的精神”能給人成功動力的話，已經(jīng)聽過不知多少遍，然而，我們很少有機(jī)會能親身體驗(yàn)一下這個(gè)真理。此次遠(yuǎn)足，便是個(gè)好機(jī)會?；貋頃r(shí)，大家都已經(jīng)很累了，可沒有一個(gè)人放棄。在我和徐克他們跑回來時(shí)，我以往想過要放棄的念頭，可回頭看看，離大部隊(duì)很遠(yuǎn)，我都已經(jīng)跑了這么長的路，這時(shí)候放棄不就白費(fèi)了嗎。索性，跑到頭吧！當(dāng)沖進(jìn)教室時(shí)，我突然有一種自豪感，因?yàn)槲覜]有放棄。

吃完午飯準(zhǔn)備離開時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，原本干干凈凈的草地轉(zhuǎn)眼間垃圾遍地都是，這就是我們的素質(zhì)！“真是大開眼界??！”我不由得發(fā)出感慨。其實(shí)，這些空袋子沒有多重，帶回去還能夠保護(hù)環(huán)境?？磥?，外國人說中國人素質(zhì)低也是有道理的。

遠(yuǎn)足很快便過去了，但從中領(lǐng)略到的東西會保留很長時(shí)間也許會是一生。所以，細(xì)心體驗(yàn)每一次活動，總會得到收獲的。

春暖花開，陽光爛漫，空氣中彌漫著初春溫暖的氣息。我們按照事先預(yù)定的計(jì)劃，開展了一次找春天的遠(yuǎn)足活動?；顒釉谶@一天開展可謂時(shí)天時(shí)地利。并且，孩子們也是興高采烈，他們帶著事先準(zhǔn)備好的小包包歡呼雀躍的出發(fā)了。

那一路，還是往常的路。可是孩子們的心境和往常都不一樣。油菜花盛開得金燦燦，還有柳絮兒也在空氣里飄揚(yáng)著。偶爾還能夠看見一兩株熱烈盛放的桃花，微微的笑臉迎接我們的孩子們。

在走路的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子們比較喜歡走邊邊。于是我便在隊(duì)伍前面提醒幼兒：“不要走邊邊！”可是似乎效果不大。突然想起自我小的時(shí)候，也喜歡嘗試走走邊邊，似乎那是有一種挑戰(zhàn)和新鮮的心理在作怪。于是，我便有意識的引導(dǎo)前面的孩子盡量走在馬路中間一點(diǎn)，再往后看時(shí)，后面的孩子也一樣跟上來了，看來領(lǐng)頭人的作用真的十分重要。

到了我們的預(yù)定目的“田野”。孩子們就像小鳥兒一樣飛向了大地媽媽的懷抱。那青幽幽、嫩嫩的綠草地以它那博大的胸懷迎之后我們的孩子。孩子們盡情在田野里歡叫、嬉戲、玩耍……一會兒看看野花兒、一會兒追追黃蝴蝶、一會兒還要我?guī)退麄兣恼樟裟睢麄冾I(lǐng)略了平時(shí)忽略了的大自然的美麗，這種別樣的情懷讓他們童真的內(nèi)心也翻騰不息。

在相互品嘗食物的過程中，我又捕捉到一些孩子懂得關(guān)心他人、與他人分享的一面。還有一些孩子陸續(xù)跑過來把自我的小食物送給我們教師吃，我也沒有拒絕，孩子們的這份心意雖小卻是一次心靈的成長啊。

從野外歸來，我深深感受到，我們大班的孩子們安全意識、環(huán)境保護(hù)意識、分享意識……都有了很大的提高。這些都是值得我們教師和家長欣喜的。走進(jìn)社區(qū)、親近大自然，讓我們一齊收獲了許多許多！

午時(shí)，二至五年級四百多學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下到仙河植物園遠(yuǎn)足。我們從學(xué)校出發(fā)，途經(jīng)振興小區(qū)、濱海醫(yī)院，到達(dá)仙河植物園。然后從建設(shè)小區(qū)回到。全程大概3公里。

秋季的植物園草木已經(jīng)稀疏，僅有零星的花朵還能依稀見到往日的崢嶸。游人很少，幾百個(gè)紅白相間服裝在植物園的出現(xiàn)無疑給那里增加了一副絢麗的風(fēng)景。一路旅途風(fēng)景優(yōu)美、心態(tài)簡便，教師們放下了工作的壓力，孩子們暫時(shí)遠(yuǎn)離了學(xué)習(xí)的重任，看上去都比較開心。唯一遺憾的是孩子們在植物園里沒有固定的活動，只能到處亂跑，賞賞花、撿撿落葉，然后就是追逐打鬧，知識的收獲是很小的。

有的教師跟我抱怨，“一年到頭兩次遠(yuǎn)足，每次都來這個(gè)老地方，風(fēng)景都看夠了，玩的活動也都沒了新意，就不能換個(gè)地方嗎？”我看看玩耍的孩子們，他們的要求很低，才不管什么老地方、新地方，也不管收獲有多少，只要不在教室里上課，能夠到外面玩一玩，這就夠了。

由此，我就在想，這樣的遠(yuǎn)足意義何在呢？我想，學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)無非是讓每一天沉浸在學(xué)習(xí)和電視電腦中的孩子多一些鍛煉身體的機(jī)會，讓他們在一步一步地走路中感受到前進(jìn)的力量，磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志和成功的信心。實(shí)際上，對于鍛煉身體的作用這當(dāng)然是顯而易見的，從教室出來，走進(jìn)大自然，對身心都大有好處。

遠(yuǎn)足是好事，但必須要會變通。因循守舊、墨守成規(guī)不是我們該做的，如何在已經(jīng)打好基礎(chǔ)的傳統(tǒng)遠(yuǎn)足活動中尋找新的意義和創(chuàng)新，是我們當(dāng)務(wù)之急該解決的事情。

“一年之計(jì)在于春”，3月30日，在這萬物更新、春意盎然的日子里，我們又欣喜地迎來了一年一度的遠(yuǎn)足活動。

午時(shí)1：00分，在主管德育的劉校長短暫的講話以后，一、二年級的同學(xué)們在各班主任教師和任課教師的組織下開始了科技實(shí)踐遠(yuǎn)足活動。同學(xué)們從學(xué)校南門出發(fā)，經(jīng)過柑橘研究所試驗(yàn)田，一路向大磨灘小學(xué)紅領(lǐng)巾氣象哨前進(jìn)。

同學(xué)們?nèi)缤棚w的小鳥，邁著歡快的步伐，向著目的地進(jìn)發(fā)。一路上，同學(xué)們歡歌笑語，歌聲嘹亮，引來路人駐足觀看，都被同學(xué)們的朝氣蓬勃所吸引。大家歡呼雀躍，沐浴著和煦的陽光、呼吸著清新的空氣，享受著春的氣息……同學(xué)們在教師的組織下有序的前行，欣賞著沿途的美景，同時(shí)也感受到了新農(nóng)村的巨大變化。

經(jīng)過50分鐘的急速行走到達(dá)了大磨灘小學(xué)紅領(lǐng)巾氣象哨。大磨灘小學(xué)紅領(lǐng)巾氣象哨的周教師和小哨兵們熱情接待了我們，周教師向大家詳細(xì)介紹了大磨灘小學(xué)氣象哨的來歷、發(fā)展、取得的成績及一些氣象知識在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用。小哨兵們則給同學(xué)們演示了開展氣象活動的整個(gè)過程，大家聽得是津津有味，看得是目不轉(zhuǎn)睛，不禁嘖嘖贊嘆！2:45分同學(xué)們在教師的組織下啟程返校，3:40分安全回到學(xué)校！

這次遠(yuǎn)足活動，不僅僅讓我們體會到了紅軍長征的艱難，更讓我們學(xué)到了許多關(guān)于氣象的知識，豐富了我們的學(xué)校生活，磨煉了我們的意志和吃苦耐勞的品質(zhì)。

“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”最終到了出發(fā)時(shí)間，我恨不得一蹦三尺高。體育委員李昊正好隊(duì)伍，我們班的“百萬大軍”浩浩蕩蕩地向綠色莊園進(jìn)發(fā)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神十足，仿佛就像那威武的一員大將，步伐整齊而響亮。

但好景不長，畢竟不是經(jīng)過訓(xùn)練的特種兵，不一會兒，腳步聲亂成一片，隊(duì)伍也亂七八糟，彎彎曲曲地像蛇一樣。幸虧有教師和家長維持紀(jì)律，要不然就亂成一鍋粥了。在教師和家長的努力下維持下，又像開始一樣，浩浩蕩蕩地進(jìn)發(fā)。

過了二十多分鐘，已經(jīng)有人呻吟道：“我快累趴下了！”又有許多的人呻吟起來，但這絲毫改變不了我堅(jiān)定的意志，因?yàn)槲覉?jiān)信：“吃得苦中苦，方為人上人。我邁著堅(jiān)定不移的步伐，向前走著。到了第一個(gè)站點(diǎn)，我的體力仍然像出發(fā)時(shí)一樣，力氣一點(diǎn)也沒減，休息完畢后，繼續(xù)向前出發(fā)。

又過了好一會兒，有到第二個(gè)站點(diǎn)了，李教師見我們有人力不從心了，便問道：“有人上車嗎？”我們大喊：“沒有！”這更堅(jiān)定了我的決心，我心想：“特種兵比我們的遠(yuǎn)足辛苦千萬倍，但他們堅(jiān)持下來了，我為什么不能！

我高興極了，可是樂極生悲，我一下子把腳脖扭了一下，走一步疼一下，但綠色莊園已經(jīng)到了，我忍著痛，一步一步地向綠色莊園走去。

大家在綠色莊園大玩特玩，高興地過了一個(gè)上午。我喜歡這次活動，因?yàn)檫@次活動不僅僅考驗(yàn)了我們的毅力，還讓我們歡樂的玩耍，真期望能多有幾次這樣的活動！

10月14日，我們迎來了小學(xué)生涯第一次也是最終一次的遠(yuǎn)足活動，時(shí)間過得真快呀！一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)六年級了，仿佛我們第一天上學(xué)的情景就在昨日剛剛經(jīng)歷了一樣。在去森林公園的路上，我們遵守教師指揮，緊跟著隊(duì)伍！

最終，50分鐘后我們又走又跑的到了森林公園。休息了一會兒，我們又上路了。觀賞了森林公園，我們就該詩歌朗誦了。一開始大家都不好意思，但越往后我們都開始搶著上前了。在這個(gè)綠樹成蔭的地方，我不禁想到完美的小學(xué)時(shí)光，那些歡聲笑語，那些打打鬧鬧……已經(jīng)第六年，期望我們珍惜剩下的時(shí)光，有一句話，做同學(xué)做了六年，分開只需要一張卷子。但分開，我想只是暫時(shí)的。在吃午飯的時(shí)候，所有人都是三五成群的一塊吃，彼此之間有著很深厚的友誼。

該返程了，我們排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)班的走，這是我們不像來時(shí)興奮了，一個(gè)個(gè)都蔫了。都覺得很累，明白長征嗎？我們最終明白了長征的艱難！除了紅燈時(shí)能夠休息會兒，其余時(shí)間一向在走呀走！盡管這么累，但我們還是堅(jiān)持下來了。有些同學(xué)還扶著體力不支的同學(xué)，在我們?nèi)w的堅(jiān)持下，我們一步一步走回了學(xué)校?。?/p>

這是我們團(tuán)結(jié)友愛的六年級三班，是我們永遠(yuǎn)的六年級三班！

“古有紅軍兩萬五千里長征，今有六中學(xué)子遠(yuǎn)足六十里……”這是初三學(xué)生霍延杰在我們遠(yuǎn)足六十里歸來后在國旗下歡迎我們的致詞。

今日早上，雖然早已明白要去遠(yuǎn)足可是心理還是有意思隱隱的不安。因?yàn)樯洗挝揖陀胁叫械郊业慕?jīng)歷，那種感覺沒經(jīng)歷過的人是不明白的。

為了保證有充足的睡眠時(shí)間，我起床的時(shí)候已經(jīng)比較晚了。雖然教師囑咐過必須要吃飽，但真的沒時(shí)間了。我就湊合著吃了兩個(gè)饅頭上路了。

當(dāng)我們一次有一次的看見無盡的山路時(shí)，我們一次又一次的絕望了。無盡的山路使我們只為了一個(gè)目的而走路——為走路而走路。最終我們最終安全到達(dá)了我們的目的地——井架郊。在那吃了頓午飯，休息了2個(gè)小時(shí)，就重新踏上歸途。當(dāng)我們看見離學(xué)校不遠(yuǎn)的磁山大橋時(shí)，我們歡呼了起來。最終快到學(xué)校了?？匆妼W(xué)校門口時(shí)我們的班主任鞋都開膠了，可見路之難走。說到我們的班主任，他胖乎乎的。平是也缺乏鍛煉。我以為他半路上必須會走不動了等等一系列問題?？伤麉s以驚人的毅力走完了全程，實(shí)在令我欽佩。

我們回到學(xué)校后，初三高三的學(xué)生在校門口夾道歡迎我們。那感覺一下子從打了敗仗的國民黨軍隊(duì)成了凱旋的將軍。然后我們在國旗下訴說了我們遠(yuǎn)足六十里的感受。一路上我們增長了見識，開闊了視野。起碼見到了我家鄉(xiāng)從來不種的小麥。

總的來說，遠(yuǎn)足鍛煉了我們的毅力，使我們遇到困難不低頭、不放棄，有征服困難的勇氣。

在那一個(gè)悶熱的日子里，學(xué)校舉行了遠(yuǎn)足活動，不知你們對于30多里這樣的路程是什么概念，我想，這對于一名長跑運(yùn)動員來說不算什么，而對于我們來說，卻是一個(gè)漫長的路程。

雖然遠(yuǎn)足活動已過去了一個(gè)星期·?？墒且崞饋砭鸵粋€(gè)字：“累”?；貞涍@次我們?nèi)サ牡胤搅闵?，名字固然好聽，但風(fēng)景也不差，記得那天早上我們迎著陽光，走在陽光大路上，一路上行人，車輛紛紛給我們讓路，交警叔叔也來了，生怕我們受到一點(diǎn)傷害，到了大家過仁和門的時(shí)候，大批的學(xué)生隊(duì)伍從仁和門底下過去，顯得多么的威風(fēng)。

大約過了1個(gè)多小時(shí)才到達(dá)目的地，那里的一切都比我想象的好，那里有一座很長的亭子，那里有一些老人在亭子里歡迎我們的到來，聽那里一位學(xué)識淵博的老人說：“柳毅從小刻苦學(xué)習(xí)，他生在那里，長在那里，那里的一切旅游景點(diǎn)，都是因他而著名的?！甭牭侥抢?，我不禁想起古代許多家境貧寒的讀書人，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)，我們也要學(xué)習(xí)柳毅奮發(fā)的精神。

我們在那里吃過午飯后，就起身回到，回到時(shí)，同學(xué)們大都有氣無力的，有幾個(gè)撐不住了，開始抱怨，當(dāng)然，教師也是很體諒我們，讓我們休息了一會兒，可是再走的時(shí)候

期試后的感想篇六

2009年是國慶60周年的日子，中華人民共和國成立至今，共有過13次國慶閱兵，目的都是為了展現(xiàn)軍備建設(shè)成果，增強(qiáng)民族自信心，展現(xiàn)武裝力量建設(shè)成就，樹立民族自信心和自豪感，展示了國威、軍威和民心，也是對我全軍指戰(zhàn)員的最好褒獎。這樣看來，國慶60周年即2009年國慶閱兵是勢在必行了！國慶60周年的閱兵，即2009年國慶閱兵，是胡錦濤繼鄧小平、江澤民之后，以中央軍委主席的身份首次也是胡錦濤上任后的首次國慶閱兵。

2009年國慶閱兵應(yīng)該會包括兩部分內(nèi)容：一是閱兵式，即閱兵者從受閱部隊(duì)隊(duì)列前通過進(jìn)行檢閱；二是分列式，即受閱部隊(duì)列隊(duì)從檢閱臺前通過，接受閱兵者的檢閱。下面就介紹開國以來比較重要的幾次國慶閱兵： 1949年開國儀式過后的國慶閱兵 中國人民政治協(xié)商會議籌備會議中決定，10月1日在北平天安門廣場舉行開國大典并進(jìn)行國慶閱兵。中共中央成立了開國大典籌備委員會，周恩來任主任，朱德任閱兵司令員，聶榮臻任閱兵總指揮，二十兵團(tuán)司令員楊成武任閱兵指揮所主任。建國五周年國慶閱兵 此次國慶閱兵是在全國轉(zhuǎn)入社會主義革命和建設(shè)的新時(shí)期，第一屆全國人民代表大會剛剛勝利結(jié)束的形勢下進(jìn)行的。澤東主席任命楊成武為國慶閱兵總指揮。建國十周年國慶閱兵 此次國慶閱兵規(guī)模比以往大,準(zhǔn)備工作也比較早。當(dāng)時(shí)，為了國慶閱兵，天安門廣場已擴(kuò)建一新。整個(gè)廣場較五周年國慶時(shí)擴(kuò)大了兩倍半，達(dá)40萬平方米。受閱部隊(duì)由15個(gè)徒步方隊(duì)、14個(gè)車輛方隊(duì)和6個(gè)空中梯隊(duì)組成。建國三十五周年國慶閱兵 三十五周年的國慶閱兵，是在經(jīng)過“文化大革命”的**之后，全面改革和現(xiàn)代化建設(shè)取得巨大成就的形勢下舉行的。建國五十周年國慶閱兵 這次國慶閱兵是共和國本世紀(jì)最后一次國慶盛大閱兵。也是13次國慶閱兵中兵種最多的一次。

改革開放新時(shí)期誕生的陸軍航空兵、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)、武警特警、預(yù)備役等部隊(duì)，在國慶閱兵那天第一次匯入了這受閱大軍中。國慶60周年閱兵即2009年國慶閱兵儀式主席座駕已經(jīng)基本敲定，紅旗的hqe車型已經(jīng)被選定為2009年國慶閱兵專車。敬愛的胡主席就要乘坐著它檢閱盛大的國慶60周年閱兵儀式了！國慶60周年閱兵，這是中國在新世紀(jì)的第一次大型國慶閱兵活動，我國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，一些眼紅西方國家對中國指指點(diǎn)點(diǎn)，干涉國家統(tǒng)一，臺獨(dú)，藏獨(dú)猖狂；周鄰國家侵占我國領(lǐng)權(quán)等等。中國應(yīng)給予反擊。

2009年國慶閱兵就是一個(gè)很好的向外國分裂勢力展現(xiàn)自身實(shí)力的機(jī)會和舞臺，軍隊(duì)在和平時(shí)代雖沒特殊戰(zhàn)功，但在雪災(zāi)，四川地震中表現(xiàn)了軍人本色。為奧運(yùn)及國家保一方平安，都應(yīng)該嘉獎。展望2009年國慶閱兵，一定會是威震世界，耀我國威。

看國慶閱兵之感想

2009年10月1日，中國成立60周年的全國喜慶的日子就要來了，作為中國人，也倍感激動和振奮！作為80后的我們來說，留在我們印象之中最深刻的事情也就是在最近幾年發(fā)生的事情了。98年洪水大災(zāi)，2008年的512汶川地震，2008年8月8日的北京奧運(yùn)會，再就是今年的60周慶國慶閱兵了！說實(shí)話，98年的洪水災(zāi)難的沒有特別深刻印象，倒記得一首感人的歌曲《為了誰》唱紅了大江南北，也代表了當(dāng)年軍人保家衛(wèi)國的責(zé)任！到現(xiàn)在為止，心靈深處受到震憾的國之大事也就是2008年了，它牽動了全中國人民的心，引起全世界的關(guān)注！我想，今年的60年國慶閱兵的影響辦也不在之下！

以前在家里每天都有看新聞聯(lián)播的習(xí)慣，自從央視頻道改版后，風(fēng)格也不一樣，覺得有很多進(jìn)步，更吸引眼球了。發(fā)現(xiàn)看新聞的時(shí)間越來越多了，有時(shí)候一晚上下來，就是在新聞頻道，新聞聯(lián)播，財(cái)經(jīng)頻道之間切換，記得第一次看到國慶閱兵報(bào)道就是在新聞頻道看到了，當(dāng)?shù)谝淮慰吹剑X得特別的興奮，看到一排排的方隊(duì)走過，整齊化一，無法用語言形容。記得我當(dāng)時(shí)說了一個(gè)詞：牛b！呵呵。后來，每天都會看到類似的報(bào)道，從方隊(duì)到旗手，到裝備，到伙食，到維修后備服務(wù)，到煙花燃放等等，看到了軍人們的敬業(yè)精神，看到了他們?yōu)樽鎳鴳c典作出的貢獻(xiàn)，流下的汗水！我想，可能對他們來說，這是一個(gè)真正磨練一個(gè)人的意志的時(shí)刻！想對他們說：您們辛苦了！同時(shí)，我也看到了祖國的強(qiáng)大，經(jīng)濟(jì)的活躍，軍事的強(qiáng)大！有時(shí)候想到這些，都會覺得很自豪！很興奮，對10月1日那天的閱兵充滿了期待！

靜下來的時(shí)候，腦海里時(shí)常也會浮現(xiàn)這些閱兵的畫面！也會想想其他的問題，在想，國家投入之大，是不是在費(fèi)力勞財(cái)，想想，那么多的兵，群眾演員，每天都要消耗多少！特別是在新聞頻道每天都在不停的播放這方面的新聞，這么長時(shí)間的報(bào)道，我覺得也會形成一種負(fù)面的影響，有句俗語叫“適得其反”就是這樣！我記得在很久前就看到新聞?wù)f今年的閱兵一個(gè)字“簡”，但從這些報(bào)道中，我們沒有看到“簡”，而是如此龐大的隊(duì)伍！也許，我們沒有權(quán)力來評論或指責(zé)，只是發(fā)表一下想法！

期待10月1日這天的國慶閱兵到來，愿我們的祖國越來越強(qiáng)大，人民生活越來越好!

期試后的感想篇七

結(jié)合自身的律師執(zhí)業(yè)經(jīng)歷，筆者談?wù)剬η嗄曷蓭焾?zhí)業(yè)時(shí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)要求，供參考。

一、熱愛本職工作。

我之所以選擇律師這個(gè)行業(yè)，正是源于自己對律師職業(yè)的熱愛。有人曾說“熱情是事業(yè)永恒的保證”，這是非常有道理的。沒有熱情，就沒有動力；沒有動力，就沒有自覺的行動。我們很難相信對事業(yè)沒有積極追求的人能會取得成功！因此，對于剛執(zhí)業(yè)的青年律師來說，要想有好的發(fā)展，首先應(yīng)當(dāng)熱愛這個(gè)職業(yè)。律師光鮮的背后, 往往充滿著艱險(xiǎn)和汗水，只有這樣熱愛這個(gè)職業(yè)，才能在執(zhí)業(yè)的道路上有毅力克服困難，不畏艱險(xiǎn)，在律師的道路上堅(jiān)定的走下去，最終收獲成功。很多青年律師執(zhí)業(yè)一段時(shí)間后，因受不了前期的艱辛，就改行了，我個(gè)人感覺這首先是對律師行業(yè)失去了熱情，沒有真正熱愛這項(xiàng)工作。

二、要有敬業(yè)精神。

要做事，先要學(xué)會做人，從事律師工作更是如此。律師做人的好壞，會直接決定著他的口碑，甚至執(zhí)業(yè)安全。因此，建議青年律師在執(zhí)業(yè)時(shí)首先要有敬業(yè)精神。做到這一點(diǎn)，我覺得最重要的是要樹立“忠于委托”的執(zhí)業(yè)理念，就是在與當(dāng)事人建立委托關(guān)系之后，應(yīng)努力維護(hù)和實(shí)現(xiàn)當(dāng)事人的合法權(quán)益。只要與當(dāng)事人達(dá)成協(xié)議，不管收費(fèi)與否，收費(fèi)多少，都要以同一水準(zhǔn)，盡心盡力地為其提供服務(wù)。只有這樣才能積累自己良好的口碑，才能獲得更好的發(fā)展。否則一心想賺錢，往往會顛倒厲害關(guān)系，違反原則，甚至出賣委托人的利益，往往欲速則不達(dá)，甚至走向反面。

三、要努力培養(yǎng)自己業(yè)務(wù)的專業(yè)化

四、要廣交益友，不斷拓展自己的人脈資源

律師的案源自何而來，我覺得主要來源于自己的人脈資源，無論是朋友介紹、同事推薦，還是社會的宣傳，都是來自于他人對你的認(rèn)知。因此，青年律師要踏入社會，進(jìn)行廣泛的社交，多認(rèn)識、結(jié)交朋友，讓社會認(rèn)識自己，認(rèn)可自己，這樣才能為自己獲得案源打下基礎(chǔ)。要知道，光坐在辦公室里等，是等不來案源的。

五、要善于總結(jié)

石，也是自身走向成熟與成功的標(biāo)志，應(yīng)值得格外重視和珍惜的。

以上僅是個(gè)人一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識，與大家共勉。

期試后的感想篇八

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暑假期間讀了李鎮(zhèn)西老師寫的《做最好的班主任》這本書,感受頗深。

這本書是李鎮(zhèn)西老師26年班主任工作經(jīng)驗(yàn)和教育智慧的精華集萃,全方位的闡述了他的教育觀,教師觀,學(xué)生觀,家長觀,班級管理,學(xué)生思想工作,學(xué)生心理健康教育等的理念和實(shí)踐。

從這本書中讓我深深體會到要構(gòu)建和諧師生關(guān)系非常重要而且也要注意以下幾點(diǎn)。

跟老師說的話通過寫的形式告訴老師,讓老師更深入地了解自己的學(xué)習(xí),生活和想法,使得學(xué)生更能感受到教師的親切與平易近人。

小學(xué)生盡管年齡小,但他們也是感覺敏銳,有獨(dú)立想法的個(gè)體。

教師的為人,責(zé)任心和愛心,學(xué)識和教學(xué)能力水平,對學(xué)生的態(tài)度等,都會在平日的言行舉止中傳達(dá)給學(xué)生。

教師付出的愛心和奉獻(xiàn),會得到學(xué)生的真情回報(bào)。

1,要熱愛學(xué)生。

“教育不能沒有愛,沒有愛就沒有教育”,愛是教育的靈魂。

只有熱愛學(xué)生,才能正確對待,寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤,才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生。

特別是對待班上的后進(jìn)生,更要給他們多一些的愛。

要經(jīng)常找他們談心,多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)地給予表揚(yáng),督促他們不斷前進(jìn)。

2,給學(xué)生以尊重。

尊重比熱愛更為重要。

因?yàn)榻o學(xué)生以尊重學(xué)生才能感受師生的平等,才能感受自尊的存在。

一旦他們認(rèn)為失去自尊他們就會失去向上的動力,精神的支柱,由此導(dǎo)致消沉。

反之,他們就會獲得向上的動力源泉。

為此,我們要尊重學(xué)生的人格,意愿,隱私權(quán)等等,采用一切的方式肯定學(xué)生,賞識學(xué)生。

3,做學(xué)生的`朋友,走進(jìn)孩子內(nèi)心

4,讓學(xué)生當(dāng)主人。

知識最終要靠學(xué)生自己去掌握,做人最終要學(xué)生自己去做。

這就決定了學(xué)生的主體地位。

因此應(yīng)該讓學(xué)生主動參與實(shí)踐,學(xué)會自我教育,自我管理,自我成才,才能使學(xué)生的個(gè)性得到全面展示。

5,改變自己。

師生關(guān)系是對立統(tǒng)一的,教師處于矛盾的主要方面,在運(yùn)動變化中起著主導(dǎo)作用。

因此,構(gòu)建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師。

作為教師首先應(yīng)該結(jié)合自身的工作轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高師德素養(yǎng)和教學(xué)能力,以高尚的品格和過硬的素質(zhì)去感染學(xué)生,征服學(xué)生。

很多教師就是因?yàn)檫@點(diǎn)讓他們每到一個(gè)新的班級都會獲得學(xué)生的一片歡呼。

其次,應(yīng)該做好角色的轉(zhuǎn)換。

在素質(zhì)教育中教師不再是獨(dú)奏者而應(yīng)是伴奏者,舞臺的中心應(yīng)該是學(xué)生,教師的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣而不是學(xué)生的監(jiān)督者。

1、學(xué)生從“老大”到“老小”

孩子進(jìn)入中學(xué)，積極性普遍都較高，因他們脫離了“小”字，充滿著種種新的幻想和憧憬，然而，一跨入中學(xué)大門，他們發(fā)現(xiàn)許許多多現(xiàn)象都向他們提出挑戰(zhàn)。

在小學(xué)時(shí)，他們是老大，而在中學(xué)，自己又是老小，社會、環(huán)境及家長對他們的要求都不一樣，導(dǎo)致他們情緒上的不安;也可能會出現(xiàn)叛逆心理導(dǎo)致放縱情緒。

小學(xué)階段，教師和家長都保持著相當(dāng)?shù)臋?quán)威，而進(jìn)入中學(xué)，由于學(xué)生的獨(dú)立性增強(qiáng)，都會有較多的民主。

比如自己支配更多的錢和時(shí)間，能部分參與大人的而有些學(xué)生有時(shí)會錯(cuò)誤地理解這種民主，會漸漸滋生叛逆心理。

從而放松對自己的要求，在出勤、清潔、課堂紀(jì)律、作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞。

教師同樣的要求，可在不同學(xué)生身上的效果往往大相徑庭，問題主要源自家庭教育的差異。

任何時(shí)候，行為習(xí)慣和心理品質(zhì)都是大樹的根，而學(xué)習(xí)成績只是樹葉、花果。

只有根深，才能葉茂、才有果實(shí)。

因此，重視學(xué)生的行為習(xí)慣和心理品質(zhì)的培養(yǎng)，在真正成熟之前，家長還是要保持適度的權(quán)威，要立規(guī)矩、要真督促、要適度的饑和寒。

反對棍絆教育、反對賄賂孩子、反對盲目家教輔導(dǎo)。

2、功課“從寥寥無幾”到“五花八門”

小學(xué)就那么寥寥的幾門課，兩三位老師一竿子包到底;而中學(xué)，一下子十幾門課全端出來，老師一人授一門課;這節(jié)課剛一完，下一節(jié)又換了老師，換了內(nèi)容，門門有作業(yè)，應(yīng)接不暇。

容易學(xué)習(xí)遭受挫折導(dǎo)致畏難情緒，在小學(xué)階段成績比較優(yōu)秀的學(xué)生，對初中的學(xué)習(xí)成果期望值較高，如果開頭不能盡快適應(yīng)，受到挫折就會影響學(xué)習(xí)的信心。

家長要協(xié)助孩子掌握中學(xué)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方法，最重要的是學(xué)會聽課和主動預(yù)習(xí)、及時(shí)復(fù)習(xí)。

家長不要過于看重考試分?jǐn)?shù)，不同試卷的分?jǐn)?shù)沒有可比性，偶爾沒有考好，也不能打擊自信心。

要鼓勵并幫助孩子分析錯(cuò)例原因，既而發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)或考試中的缺陷。

3、老師從“里里外外”到“抓大防小”

習(xí)上有問題了方才找學(xué)生，于是小學(xué)時(shí)自覺性不夠強(qiáng)的孩子就需要增強(qiáng)。

過于自卑，內(nèi)向的孩子要學(xué)會與老師溝通。

家長要多與孩子溝通，進(jìn)行及時(shí)的的思想疏導(dǎo)。

因?yàn)榧议L更了解孩子自卑的誘因，更清楚孩子對老師的不滿。

要首先肯定孩子的長處，比如他可能板報(bào)出的不好，但勞動很認(rèn)真。

增強(qiáng)其自信心。

要肯定教師的批評動機(jī)是關(guān)愛、是期待。

促進(jìn)其大膽與老師交流，這樣就可以消除誤會，緩解孩子的焦慮。

4、從“街坊鄰居”到“五湖四海”

小學(xué)同伴大都是街坊鄰居，中學(xué)則不同，五湖四海聚在一個(gè)教室，面孔陌生。

同一年級的伙伴來自更大的范圍，須重新選擇朋友。

現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，凡是都以我為中心。

但班級是一個(gè)集體，唯我獨(dú)尊必然要遭受挫折，主要是來自同學(xué)的不買賬和老師的批評。

如果不能正確對待，可能形成孤芳自賞，遠(yuǎn)離集體，甚至?xí)せ埽蚣荇[事，可見學(xué)會與同學(xué)相處十分重要。

我們希望家長能堅(jiān)持教育子女以“寬容、互助、自省、交流”處理好同學(xué)關(guān)系。

，以期培養(yǎng)一種合作意識，樹立一種團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)助班主任營造一個(gè)良好的班級大家庭氛圍。

防止因?yàn)椴簧铺幚砣穗H關(guān)系導(dǎo)致行為障礙。

逆水行舟-不進(jìn)則退

是什么呢?實(shí)踐告訴我們：從實(shí)踐中尋找真理,用實(shí)踐引導(dǎo)前行。

敢想敢做敢拼，才是我們大學(xué)生的代名詞，在激情的涌動下，堅(jiān)定信念，我們將無所不能。

可是自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就一直圍繞著我們。

在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，但還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?于是，我們勇于實(shí)踐。

實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。

只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。

理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。

另一方面，實(shí)踐是今后工作的基礎(chǔ)。

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。

因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學(xué)到的東西自然就不一樣了。

要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

要在實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

系不大，但是與數(shù)字的接觸讓我能在今后的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中更加的仔細(xì)謹(jǐn)慎。

平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在公司，尤其是合同、發(fā)票中的數(shù)字一定得檢查仔細(xì)，數(shù)字絕對不可以錯(cuò)。

一旦錯(cuò)了，這不象在學(xué)校里老師打個(gè)叉然后改過來就可以了，在企業(yè)出錯(cuò)是要付責(zé)任的，這關(guān)系著企業(yè)的效益。

個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎。

實(shí)踐讓我知道世上沒有專門為你設(shè)定好的工作，永遠(yuǎn)只有你去適應(yīng)工作，而不是讓工作來遷就你。

在工作中遇到問題時(shí)，要多虛心向同事請教，最忌不懂裝懂。

多聽聽人家的意見，多看看人家處理問題的方式方法，多主動思考自己又應(yīng)該做些什么、如何去做、并付諸行動，少談?wù)撍说氖欠羌耙磺信c工作無關(guān)的事情。

對于工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求做到最好，應(yīng)該想著如何提高工作的質(zhì)量而不是如何給自己減輕負(fù)擔(dān)。

只有這樣才能算作盡職盡責(zé)地工作，才能得到大家的認(rèn)可。

社會的進(jìn)步靠人才，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展靠人才，但什么樣的人算是人才呢?我們怎樣才能成才呢?首先是修身。

品德是評價(jià)一個(gè)人的關(guān)鍵，更是評價(jià)人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，德才兼?zhèn)洳趴煞Q為真正的人才。

小到關(guān)懷備至、樂于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現(xiàn)著品質(zhì)和德行的光芒。

其次是求學(xué)。

滿腹經(jīng)綸，學(xué)富五車是為才。

所謂真才實(shí)學(xué)，求學(xué)才能成才，這就要求我們在學(xué)習(xí)和積累中堅(jiān)持不懈，堅(jiān)毅自強(qiáng)。

最后是扎實(shí)。

實(shí)踐中有這樣一句話——越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，把每件事做到具體細(xì)致才能刻骨銘心。

三個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活暴露出了我的缺點(diǎn)，但也給了我改正的機(jī)會，如果沒有這次經(jīng)歷，我的成長就會可能繼續(xù)推遲。

了解過許多大學(xué)畢業(yè)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，往往都會在一兩個(gè)月之后才會感覺到自己之前做得不好，才來想到改正和珍惜這次的實(shí)習(xí)機(jī)會。

但是我卻提早有了這樣的體悟，這對于我將來的學(xué)習(xí)和工作是大有裨益的。

也讓我了解了無論是實(shí)踐還是理想，甚至是創(chuàng)業(yè)。

我們都要做到兩點(diǎn)：一是要備足糧草，嚴(yán)陣以待。

大學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)階段，我們要做好必要的思想準(zhǔn)備和實(shí)力積累，以免我們在陌生甚至恐懼到來是束手無策。

二是要甘于奮斗，勇于創(chuàng)新。

第一個(gè)吃螃蟹的人無疑是勇敢的人，我們在積累實(shí)力，創(chuàng)立優(yōu)勢的同時(shí)，還要著力培養(yǎng)出大膽創(chuàng)新的魄力。

這次暑期社會實(shí)踐，使我的綜合素質(zhì)得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我得到更好、更全面的鍛煉。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代對我們的要求，做一個(gè)對社會、對人民有用的人。

期試后的感想篇九

“積跬步，至千里；楊青春，磨意志”。呼喊著響亮的口號，富有青春活力的我們出發(fā)了。懷著滿腔的激情，迎著春風(fēng)，我們一個(gè)個(gè)昂著頭、挺著胸快步前進(jìn)著。我們深知，堅(jiān)持就是勝利。

天真是應(yīng)了我們的心，昨天剛剛下了雨和雪，天氣理所當(dāng)然的涼爽。前幾天同學(xué)們乍一聽今天要遠(yuǎn)足，真是盼了好久，只是怕天公不作美沒法出門，可今天天氣卻很好，很是適合出行。教室里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神得很，背著小挎包，手里拿著水，好像為了今天的遠(yuǎn)足做好了準(zhǔn)備。

我們手牽著手，互相聊著天，出發(fā)了。這是我們進(jìn)入初中以來第一次遠(yuǎn)足，所以，我們都帶著必勝的決心，互相訴說著自己想達(dá)到的目標(biāo)。然后，我們發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)足并沒有我們想象得那么可怕。我們蹦蹦跳跳地隨隊(duì)伍前進(jìn)。副班長大聲沖我們喊道：“堅(jiān)持就是勝利！加油！”這么一喊，我們更是有了勝利的決心。旁邊的同學(xué)津津有味地同別的同學(xué)聊天。我卻和他們不一樣，欣賞著沿路的風(fēng)景——遠(yuǎn)處充滿生機(jī)的青山像是在迎接我們的到來，天上唧唧喳喳的小鳥好像在夸獎我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。我欣賞著路邊有著沁人心脾的香味的野花和有正在采蜜的小蜜蜂和蝴蝶，頓時(shí)感受到了大自然的美好。穿越在身旁一切美好的春色中，我不禁感到沉重的步伐變得無比輕松。抬起頭，望著天空。時(shí)而被云遮住的陽光環(huán)繞著我們的隊(duì)伍。啊，遠(yuǎn)足真美好。

不知不覺已經(jīng)走了兩個(gè)鐘頭，回過頭望身后——浩浩蕩蕩的隊(duì)伍。頓時(shí)感到一陣欣慰，這是我們自己走出來的?？墒?，單純的風(fēng)景不會吸引我們14公里。我漸漸厭煩了。腳步開始變得沉重起來，好像墜了一桶水一樣的重。我想，在這時(shí)，一定有很多同學(xué)的腿和我一樣疼，可是他們卻不喊苦、不叫累，我何嘗不想他們學(xué)習(xí)呢？唉，忍。我知道，每走一步，就離成功近了一步。于是，我們就這樣勉勉強(qiáng)強(qiáng)地走著。也許有的時(shí)候我們不想它，它也就不會讓我們覺得累了吧?？墒?，越是想別的，我越是累。就好像我們的大腦不想讓我們忽略掉這疼痛一般。

稍作休息后，我們便出發(fā)了，再一次踏上了這有著奇異的滋味的旅途。校長沖我們喊：“六班萬歲！”我們也高呼“萬歲！”。我們又咬著牙，堅(jiān)定地上路了。腳上傳來了激烈的疼痛感，連說話的力氣都沒有了。但是，就算是有多累、有多苦，我們都要堅(jiān)持下去。我們班跟隨的車輛是最多的，可以沒有一個(gè)同學(xué)當(dāng)懦夫上車。對，堅(jiān)持到底。我們知道，人生的路途，比這個(gè)還會更遠(yuǎn)、更累。所以，為了磨練自己的意志，守護(hù)自己的諾言，奮斗吧！

在拐角處，出現(xiàn)了一束刺眼的光芒，隨后是一陣歡呼。我們使出最后一點(diǎn)力氣抬起頭來——??！這是我們自己的努力換來的成功！太陽正閃爍著成功的光芒迎接我們歸來！“噢——”已經(jīng)快累趴下了的我們，不由自主地奔跑了起來，我們跑的比天上的飛鳥都快。

期試后的感想篇十

有幸參加黨課的學(xué)習(xí)，我感到高興，自豪，興奮，我非常感謝系部能給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會!這次學(xué)習(xí)，使我有機(jī)會進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識，進(jìn)一步了解我們黨光榮歷史和新時(shí)期我們黨取得的偉大成就，更加堅(jiān)定我對中國共產(chǎn)黨的孜孜追求和渴望早日加入黨組織的決心。

一是角色的轉(zhuǎn)變。從普通同學(xué)向入黨積極分子身份的轉(zhuǎn)變，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求自己，高度重視黨課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得這一點(diǎn)做到了，而且做的比較好。因?yàn)槊恳淮蔚呐嘤?xùn)或者活動我都積極準(zhǔn)時(shí)地參加，從未遲到或者早退過，并且都作了詳細(xì)而認(rèn)真的聽課筆錄，并在課余時(shí)間在自己的博課上發(fā)表了自己對于黨課學(xué)習(xí)的心得體會。

二是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。大學(xué)時(shí)上黨課，看到很多同學(xué)都昏昏欲睡，好一點(diǎn)的同學(xué)會帶閑書到課堂上“認(rèn)真”學(xué)習(xí)，而這次，由于授課內(nèi)容與形式的多樣化且富有新意和吸引力。在課堂上我都很認(rèn)真地聽講并積極思考，消化吸收。在討論中我都擬好發(fā)言提綱，積極發(fā)言與同學(xué)交流自己的學(xué)習(xí)體會、心得。

三是思想的轉(zhuǎn)變。大部分同學(xué)包括自己，對黨的認(rèn)識很多時(shí)候都停留在的感性認(rèn)識上，我想通過這次黨課的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)h的認(rèn)識更為全面、深刻，升華到理性的認(rèn)識上來，從而對于黨的認(rèn)識更加的全面和生動。

通過和一起上黨課的其他學(xué)員們的討論交流，我的主要學(xué)習(xí)心得有：

一、樹立遠(yuǎn)大理想，不辱當(dāng)代青年的責(zé)任和使命端正動機(jī)，牢記宗旨，做合格學(xué)生黨員。

我們當(dāng)代青少年首先要樹立樹立遠(yuǎn)大理想。只有樹立了遠(yuǎn)大的理想，才能有源源不竭的動力，才能堅(jiān)定地走好自己的道路。只有在平時(shí)生活中，努力提高自身素質(zhì)，才能形成一種好的習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗，我們不能“不以惡小而為之，不以善小而不為”。我們作為未來事業(yè)的接班人，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，從黨的建設(shè)出發(fā)，從人民出發(fā)，才能讓我們在以后的生活學(xué)習(xí)中有目標(biāo)，有方向，才能獲得成就。

二、學(xué)會如何適應(yīng)社會

首先，要有健康的身體

清華大學(xué)送給畢業(yè)生的五句話中，“健康比成績重要”，讓我明白了將身體事學(xué)習(xí)生活得前提，健康也是我們青年人走向社會的重要籌碼，所以，我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，要有良好的身體。但是，我們還有要健康的身心，這就要求我們培養(yǎng)自己良好的品質(zhì)，生活上要樂于助人，要勤勞，要不怕苦，這才能使即將走向社會的我們能夠在社會立足。這才是我們共產(chǎn)黨人所具備的品質(zhì)。

其次，我們要有好自己的心態(tài)。

競爭、就業(yè)、生存是當(dāng)代大學(xué)生必須面臨的三大問題，他對我們每個(gè)人都充滿挑戰(zhàn)。面對殘酷現(xiàn)實(shí)的競爭，我們應(yīng)該勇于接受挑戰(zhàn)而不是逃避。要調(diào)整好自己的心態(tài)，珍視人生，珍視生命，坦然面對挫折和失敗。要拿出共產(chǎn)黨人的精神，要相信，困難會有，疼痛會有，但牛奶和面包最終也會有。不要總是抱怨，抱怨命運(yùn)的不公，抱怨社會的不公，而應(yīng)該更多尋找自己的原因，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，尋找成功的路徑。

再次，要用知識裝備自己。

子曰：陳力就列，能者居上，不能者止。競爭激烈的社會，是有能力的人自由翱翔的天空，是無能力的人望而卻步的溝壑。社會是能力的競技場，品德是實(shí)力。任何言過其實(shí)的語言和裝點(diǎn)門面的證書終將掩飾不住對能力真空的后怕。能力是面對社會挑戰(zhàn)無往不勝的良方，擁有它也就擁有底氣。然而現(xiàn)在許多走出象牙塔的學(xué)生，并非沒能力面對社會的選擇和競爭，而是以文憑或各種證書，因而總是被動的等待別人的挑選，沒有自己把握的機(jī)會和能力。所以，要實(shí)現(xiàn)從“熊市”向“牛市”的轉(zhuǎn)變，尋找能力的靶心，射出實(shí)干的箭。絕不能箭射到哪兒，就說哪兒是靶心。挑戰(zhàn)的是能力，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的還是能力。

最后，必須具備不斷學(xué)習(xí)的能力。

在信息時(shí)代，科技發(fā)展日新月異，只有培養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)的能力，才能適應(yīng)將來工作的需要和社會不斷發(fā)展的需要。我們要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，要建立自己的知識結(jié)構(gòu)。要更多的學(xué)習(xí)，用知識裝備自己，為人民服務(wù)，為祖國奉獻(xiàn)自己的力量。

我們是肩負(fù)著建設(shè)祖國重任的新一代大學(xué)生，我們在努力學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識、提高實(shí)踐操作能力的同時(shí)，也要關(guān)注時(shí)事、關(guān)注社會的發(fā)展，只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才會在實(shí)踐中發(fā)揮功效。同時(shí)，也應(yīng)把個(gè)人情況與社會現(xiàn)狀相結(jié)合，努力探索適合自己發(fā)展的道路。這次黨課，使我更加明白了自己的奮斗目標(biāo)，也意識到了自己肩負(fù)的重任。