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民族團(tuán)結(jié)教案實(shí)用(精選5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-13 22:37:26 頁(yè)碼:10
民族團(tuán)結(jié)教案實(shí)用(精選5篇)
2023-09-13 22:37:26    小編:書香墨

作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

民族團(tuán)結(jié)教案實(shí)用篇一

教學(xué)目標(biāo):

1、了解在我國(guó)遼闊富饒的土地上,生活著56個(gè)民族,其中漢族人口數(shù)量最多,其他55個(gè)民族較少。

2、知道55個(gè)少數(shù)民族的名稱和他們都生活在祖國(guó)的什么地方。

教學(xué)重難點(diǎn):了解少數(shù)民族的名稱和他們生活的地方。

教學(xué)時(shí)間:四課時(shí)

第一課時(shí)

一、談話引入新課。

在我國(guó)遼闊富饒的土地上,生活著56個(gè)民族,其中漢族人口數(shù)量最多,其他55個(gè)民族人數(shù)較少,習(xí)慣上稱為少數(shù)民族。同學(xué)們,你知道這些民族的名稱嗎?他們都生活在祖國(guó)的什么地方?讓我們一起漫步民族花園,去尋找中華民族大家庭的56個(gè)兄弟姐妹把!

二、學(xué)習(xí)新課

1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己知道的少數(shù)民族的名稱。

2、在小組內(nèi)朗讀并背誦《中華民族歌》。

4、唱一唱:全班齊唱《愛我中華》,之后,說(shuō)一說(shuō)對(duì)這首歌的理解。

介紹民族精神的體現(xiàn)

主要內(nèi)涵是:“熱愛祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、為什么要大力弘揚(yáng)民族精神?(重要性)

民族文化是民族的根,民族精神是

民族的魂。

四、問答題:

1、什么是民族?

答:民族指具有共同語(yǔ)言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活以及表現(xiàn)于共同文化上的共同心理素質(zhì)的人的共同體。

2、什么是民族團(tuán)結(jié)?

答:民族團(tuán)結(jié)是指民族之間在社會(huì)生活和交往聯(lián)系中的和睦、友好和協(xié)調(diào)、聯(lián)合,即各族人民基于共同的利益,平等相待,友好相處,互相尊重,互相學(xué)習(xí),互相幫助,為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而共同努力奮斗。

3、什么是“三個(gè)離不開”?

課后反思:

課題

攥稿:娜迪熱

帕鄉(xiāng)2村小學(xué)

民族團(tuán)結(jié)教案實(shí)用篇二

五年級(jí)(1)班

第一部分我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家

1、我國(guó)共有56個(gè)民族。

根據(jù)中華人民共和國(guó)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2006年3月16日的《2005年全國(guó)1%人口抽樣調(diào)查主要數(shù)據(jù)公報(bào)》中的相關(guān)數(shù)據(jù):全國(guó)人口中漢族人口為118295萬(wàn)人,占總?cè)丝诘?0.56%;各少數(shù)民族人口為12333萬(wàn)人,占總?cè)丝诘?.44%。

2、我國(guó)是一個(gè)和睦的多民族的大家庭。

平等和諧的民族關(guān)系對(duì)于國(guó)家的穩(wěn)定和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行意義十分重大。各民族之間平等互助,團(tuán)結(jié)合作,艱苦創(chuàng)業(yè),共同發(fā)展,維護(hù)了國(guó)家的長(zhǎng)期穩(wěn)定,促進(jìn)了國(guó)家的繁榮昌盛。只有各族人民共同發(fā)展,才會(huì)有共同的美好前景,中華民族才會(huì)有更強(qiáng)大的民族凝聚力和民族精神。

三個(gè)“離不開”:漢族離不開少數(shù)民族;少數(shù)民族離不開漢族;少數(shù)民族之間互相離不開。

團(tuán)結(jié)小學(xué)的教職工隊(duì)伍中,有壯族、土家族、滿族、畬族、蒙古族等少數(shù)民族的老師。各民族老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,為黨和國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

第二部分黨的民族政策

1、確立了民族區(qū)域自治制度。截至目前,中國(guó)有民族自治地方155個(gè),其中自治區(qū)5個(gè)、自治州30個(gè)、自治縣(旗)120個(gè)。

我國(guó)的5個(gè)少數(shù)民族自治區(qū):

新疆維吾爾自治區(qū);內(nèi)蒙古自治區(qū);西藏自治區(qū);寧夏回族自治區(qū);

廣西壯族自治區(qū)

廣東的三個(gè)少數(shù)民族自治縣:

連南瑤族自治縣、連山壯族瑤族自治縣、乳源瑤族自治縣

2、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)

中華人民共和國(guó)成立后,國(guó)家盡一切努力,促進(jìn)各民族的共同發(fā)展和共同繁榮。國(guó)家根據(jù)民族地區(qū)的實(shí)際情況,制定和采取了一系列特殊的政策和措施,幫助、扶持民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì),并動(dòng)員和組織漢族發(fā)達(dá)地區(qū)支援民族地區(qū)。特別是隨著近年來(lái)中國(guó)改革開放的不斷深入發(fā)展,國(guó)家加大了對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的投資力度,加快了少數(shù)民族地區(qū)對(duì)外開放的步伐,使少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)新的活力。

3、發(fā)展少數(shù)民族科教文衛(wèi)等事業(yè)

在發(fā)展少數(shù)民族教育事業(yè)方面,國(guó)家堅(jiān)持從少數(shù)民族的特點(diǎn)和民族地區(qū)的實(shí)際出發(fā),積極支持和幫助少數(shù)民族發(fā)展教育事業(yè)。如賦予和尊重少數(shù)民族自治地方自主發(fā)展民族教育的權(quán)利,重視民族語(yǔ)文教學(xué)和雙語(yǔ)教學(xué),加強(qiáng)少數(shù)民族師資隊(duì)伍建設(shè),在經(jīng)費(fèi)上給予特殊照顧,積極開展內(nèi)地省市對(duì)少數(shù)民族地區(qū)教育的對(duì)口支援等。

第三部分內(nèi)地新疆高中班

1、關(guān)于新疆

我國(guó)1955年10月1日成立了新疆維吾爾自治區(qū)。自治區(qū)行政區(qū)包括23個(gè)市、7個(gè)地區(qū)、5個(gè)自治州、68個(gè)縣和自治縣,全區(qū)總面積166.04萬(wàn)平方公里,為中國(guó)最大的省級(jí)行政區(qū)。中國(guó)陸地面積第一大、國(guó)土面積第二大的省級(jí)行政區(qū),新疆總面積占中國(guó)陸地面積六分之一,邊界線長(zhǎng)度占四分之一。

新疆,最原始的稱呼是柱州,新疆大部自漢朝便屬中國(guó),漢稱西域,意思是中國(guó)西部的疆域,這一名稱自漢代出現(xiàn)于我國(guó)史籍。不時(shí)被北方游牧民族侵占。最后一次被侵占是在明清換代時(shí)期。1757年,清乾隆帝再次收復(fù)故土,把這片土地命名為“新疆”,取“故土新歸”之意。

新疆有漢、維吾爾族、哈薩克、回、柯爾克孜、蒙古、錫伯、塔吉

13個(gè)歷史悠久的世居民族。2007年,新疆常住人口達(dá)2095.19萬(wàn)。各民族中,維吾爾族有897.67萬(wàn)人,占總?cè)丝诘?5.73%;漢族有780.25萬(wàn)人,占新疆總?cè)丝诘?9.75%;哈薩克族有138.16萬(wàn)人,占新疆總?cè)丝诘?.04%。

新疆自古以來(lái)就是多民族聚居地區(qū),同時(shí)又是多宗教信仰地區(qū),古絲綢之路的開通等使新疆文化呈現(xiàn)出多元化和開放、融合等特點(diǎn)。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過程中,新疆文化深受祖國(guó)內(nèi)地文化的影響,形成豐富的內(nèi)涵,同時(shí),新疆文化又對(duì)祖國(guó)內(nèi)地文化產(chǎn)生積極影響。

2、內(nèi)地新疆高中班概述

新中國(guó)成立以來(lái),黨中央、國(guó)務(wù)院一直十分關(guān)心和重視新疆教育,采取了一系列特殊措施支援新疆發(fā)展教育事業(yè)。但是,由于歷史和自然、地理?xiàng)l件等方面的原因,新疆的教育基礎(chǔ)還很薄弱,與內(nèi)地相比還有相當(dāng)大的差距,不能滿足新疆社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要。為此,中央決定進(jìn)一步采取特殊措施,加大智力支援新疆的工作力度,在內(nèi)地有關(guān)城市開辦新疆高中班。

開辦內(nèi)地新疆高中班是國(guó)家實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略,促進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,貫徹黨的民族政策、增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,保持國(guó)家長(zhǎng)治久安和各民族共同繁榮的重大舉措之一,是一項(xiàng)光榮而崇高的事業(yè),也是各辦班城市政府義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。辦班以來(lái),上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校新疆部的工作給予高度的重視。

3、與新疆少數(shù)民族同學(xué)相處要注意的問題?(1)尊重新疆少數(shù)民族同學(xué)的飲食和生活習(xí)慣。

在飲食上,禁食豬、狗、驢、騾肉和猛獸猛禽的肉,忌食未經(jīng)殺而自死的動(dòng)物的肉,也禁食所有動(dòng)物的血。這些禁忌源于伊斯蘭教,現(xiàn)已演變?yōu)樯盍?xí)俗。

(2)平等相待,共同進(jìn)步。

不能有任何的大漢族思想。

不能因?yàn)槲覀兯幍氖墙?jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)而有優(yōu)越感。

平等相待,互相幫助,共同進(jìn)步

作業(yè)布置: 與其他民族同學(xué)相處要注意的問題?

民族團(tuán)結(jié)教案實(shí)用篇三

教學(xué)目標(biāo):

1.知識(shí)與能力:黨和政府對(duì)少數(shù)民族的政策,少數(shù)民族跨入社會(huì)主義,實(shí)行民族區(qū)域自治,各族人民共同繁榮。民族工作的成就。

2.情感態(tài)度與價(jià)值觀:各族人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走社會(huì)主義道路,取得了輝煌的成就;黨和政府的民族政策是民族大團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的根本保證。我們要維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、鞏固各族人民大團(tuán)結(jié)。通過對(duì)有關(guān)民族工作知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,民族團(tuán)結(jié)對(duì)國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要。

3.過程與方法:歸納各族人民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走上社會(huì)主義道路的史實(shí),培養(yǎng)學(xué)生通過具體事件發(fā)現(xiàn)歷史發(fā)展規(guī)律的能力;在學(xué)習(xí)的過程中,倡導(dǎo)積極思考、與他人交流合作的學(xué)習(xí)方法,并鼓勵(lì)學(xué)生用此方法來(lái)解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。培養(yǎng)學(xué)生用歷史的眼光來(lái)分析歷史與現(xiàn)實(shí)問題,注重歷史學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)的密切聯(lián)系。

教學(xué)重難點(diǎn):

中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家,人民幣作為國(guó)家的法定貨幣,與各族人民的生活息息相關(guān)。在人民幣上印制少數(shù)民族文字,不僅方便少數(shù)民族地區(qū)人民的生活,促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,而且對(duì)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)也起到了重要作用。今天老師就想和同學(xué)們一起看看我們這個(gè)大家庭是如何相處,如何共同發(fā)展的。

講授新課:

一、民族區(qū)域自治的實(shí)行

1.我國(guó)的民族構(gòu)成和民族分布的特點(diǎn)

提問:同學(xué)們,你們都知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,各民族共同創(chuàng)造了祖國(guó)悠久而燦爛的文明。那我國(guó)有多少個(gè)民族?人口最多的是哪個(gè)民族?(56,漢族)

在56個(gè)民族中,漢族占總?cè)丝诘慕?2%,其余55個(gè)少數(shù)民族只占8%。由此得出我國(guó)民族分布的第一個(gè)特點(diǎn):以漢族為主體。

(1)看下面的服飾,你知道他們是哪個(gè)民族的嗎?(看課件)

(2)你能根據(jù)下列特點(diǎn)提示猜出他們是那個(gè)民族嗎?(崇水愛水的民族;花衣銀裝不離笙的民族;戈壁綠洲上的民族;雪域高原的古老居民;“馬背上的民族”;人口最多的少數(shù)民族)你知道這些民族主要生活在什么地方?(看課件,指圖)

歸納:它們往往小規(guī)模聚居在某一個(gè)地方,我們稱為小聚居。下面我們?cè)倏匆粍t材料:(生讀)

提問:從材料中你能讀出什么信息?(雜居)

通過以上分析,可以歸納出民族分布的特點(diǎn)是:以漢族為主體,大雜居,小聚居。

這種分布特點(diǎn)不僅有利于各民族經(jīng)濟(jì)、文化的交流與發(fā)展,而且有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力。

(過渡)為了加強(qiáng)各民族的平等團(tuán)結(jié),我國(guó)在少數(shù)民族聚居區(qū)采取了什么政策?(民族區(qū)域自治)民族區(qū)域自治是中國(guó)共產(chǎn)黨解決國(guó)內(nèi)民族問題的基本政策,在我國(guó)憲法中有明確規(guī)定。同學(xué)們打開書第57頁(yè),齊讀一九五四年《中華人民共和國(guó)憲法》(生齊讀)

2.民族區(qū)域自治制度(板書)

下面請(qǐng)同學(xué)們閱讀第一字目的內(nèi)容,思考以下幾個(gè)問題:(屏幕打出一組問題)(1)什么是民族區(qū)域自治制度?(生答略)為了便于少數(shù)民族管理本民族的內(nèi)部事務(wù),更好地照顧到本民族文化傳統(tǒng)、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣。我國(guó)在相關(guān)法律法規(guī)上也作了一些變通。比如說(shuō)藏族:根據(jù)西藏特殊的地理因素,自治區(qū)把職工的工作時(shí)間每周定為35小時(shí),比全國(guó)法定職工周工作時(shí)間少5個(gè)小時(shí);自治區(qū)還將“藏歷年”和“雪頓節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日作為自治區(qū)的節(jié)假日。

(2)我國(guó)已經(jīng)建立的省級(jí)民族自治區(qū)有哪些?你能在地圖上指出來(lái)嗎?

(學(xué)生認(rèn)真讀圖找出五個(gè)省級(jí)民族自治區(qū):a.內(nèi)蒙古自治區(qū)b.新疆維吾爾自治區(qū)c.廣西壯族自治區(qū)d.寧夏回族自治區(qū)e.西藏自治區(qū))此外我國(guó)還建立了很多自治州、自治縣(旗)。(3)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的原因是什么? 這一問題對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)比較難,老師簡(jiǎn)單提示兩點(diǎn):從歷史發(fā)展和國(guó)情的角度思考?從少數(shù)民族本身角度思考?(a中國(guó)歷史上長(zhǎng)期就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,各民族之間交往密切,尤其在古代中央政權(quán)也曾采取多種措施加強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族的管理。b符合少數(shù)民族的居住特點(diǎn),便于尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。)

(4)實(shí)行這一制度的意義是什么?

(學(xué)生自主閱讀教材,然后歸納出本目應(yīng)掌握的問題)

此外,針對(duì)少數(shù)民族地區(qū)交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施極其薄弱的情況,建國(guó)后我國(guó)還加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。俗話說(shuō)“要致富先修路”,以川藏公路為例(學(xué)生觀看川藏公路圖片):人民解放軍在修筑這條公路時(shí),克服了高原凍土、泥石流、雪害、山體滑坡等重重困難,終于使這條公路于1954年12月正式通車?yán)_。今年7月青藏鐵路正式通車,著名歌星韓紅的一首《天路》唱出了藏家兒女的心聲——那是一條神奇的天路,把人間的溫暖送到邊疆,從此山不在高,路不再漫長(zhǎng),各族兒女歡聚一堂?? 西藏交通事業(yè)的發(fā)展,密切了內(nèi)地和邊疆的聯(lián)系,為西藏經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和西藏各族人民生活水平的迅速提高提供了有力保證。

(3)制定西部大開發(fā)戰(zhàn)略

建國(guó)初我國(guó)采取的有力措施,促進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。隨著改革開放的進(jìn)行,為了實(shí)現(xiàn)東西部地區(qū)資源的互補(bǔ),促進(jìn)各民族的共同繁榮發(fā)展,1999年我國(guó)又制定了一項(xiàng)重要戰(zhàn)略決策,你們知道是什么嗎?(西部大開發(fā))

(看課件)提問:西部大開發(fā)主要在哪些省市自治區(qū)進(jìn)行?

(西部大開發(fā)涉及的省、市、自治區(qū):重慶、四川、云南、貴州、陜西、寧夏、甘肅、青海、內(nèi)蒙古、廣西等12個(gè)。)

西部大開發(fā)建設(shè)了一大批重點(diǎn)項(xiàng)目,最讓西部人動(dòng)心的是西氣東輸和西電東送兩大世紀(jì)工程。

(4)干部支邊政策:杰出的代表孔繁森。

為了實(shí)現(xiàn)各民族的共同發(fā)展和繁榮,我國(guó)又制定了干部支邊政策。一提到干部支邊就想到了杰出的援藏干部孔繁森。同學(xué)們課前已經(jīng)收集了大量有關(guān)孔繁森的資料,哪位同學(xué)給大家簡(jiǎn)單講一講孔繁森的生平、事跡?教材上也有孔繁森的內(nèi)容,同學(xué)們有時(shí)間的話可以閱讀一下。(事跡:在一次地震中他收留了三個(gè)震災(zāi)中認(rèn)識(shí)的孤兒。由于生活拮據(jù),他到血庫(kù)要求獻(xiàn)血。因車禍犧牲后,人們?cè)谒倪z體上找到的現(xiàn)金只有8元6角,在場(chǎng)的每個(gè)人都流了淚。在孔繁森的葬禮上一位老人哭泣了半個(gè)多小時(shí)一邊哭,一邊不停地按照藏族的習(xí)俗摸著腦門為孔書記祈福,反復(fù)念叨一句話:“孔書記沒了,我的福氣也沒了!”記者問這位老人:“孔繁森待你,是不是就像您的親生兒子一樣?”老人卻說(shuō):“不,孔書記不是我的兒子,他是我的父母!。)

孔繁森用自己的行動(dòng)餞行了“青山處處埋忠骨,一腔熱血灑高原”的誓言。他犧牲后,當(dāng)?shù)厝藗冇酶鞣N方式悼念他,這就是孔繁森喪禮上的一幅對(duì)聯(lián)——上聯(lián):一塵不染兩袖清風(fēng) 視名利安危淡似獅泉河水;下聯(lián):二離桑梓獨(dú)戀雪域 置民族團(tuán)結(jié)重如岡底斯山。這副對(duì)聯(lián)說(shuō)明他既是一名無(wú)愧于黨和人民的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,也是忠實(shí)執(zhí)行黨的民族政策、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的典范。(過渡)正因?yàn)辄h和人民實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策,少數(shù)民族地區(qū)各項(xiàng)事業(yè)得到迅速發(fā)展。

2、各族共同發(fā)展的表現(xiàn):(1)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

今天我們學(xué)習(xí)了民族團(tuán)結(jié)。下面我們看一組圖片,再次從不同角度感受一下民族大團(tuán)結(jié)。你能說(shuō)出這些圖片所反映的內(nèi)容嗎?(見學(xué)生活動(dòng))

以上圖片說(shuō)明從古到今,中央政權(quán)非常重視民族關(guān)系。中華民族的歷史是各民族共同締造的,所以我們要搞好民族團(tuán)結(jié)。因?yàn)闆]有民族團(tuán)結(jié),就沒有國(guó)家安定和統(tǒng)一,更沒有國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。板書設(shè)計(jì):(略)

民族團(tuán)結(jié)教案實(shí)用篇四

【教學(xué)目標(biāo)】

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo): 認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)是福,分裂**是禍,在生活中自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié),不做任何有失團(tuán)結(jié)的事。

能力目標(biāo):增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的能力。

教學(xué)重難點(diǎn):認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)的重要性。【教學(xué)過程】

1、讓學(xué)生了解到習(xí)近平對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的關(guān)懷。

2、出示相關(guān)圖片,讓學(xué)生了解國(guó)家對(duì)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)上的幫助以及民族團(tuán)結(jié)的重要性。

3、我們應(yīng)該怎么做?——一是提高思想認(rèn)識(shí),真正明白民族團(tuán)結(jié)的重要性。二是多做有益于民族團(tuán)結(jié)的事、多說(shuō)有益于民族團(tuán)結(jié)的話。反過來(lái)說(shuō),就是,不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做、不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)。

民族團(tuán)結(jié)教案實(shí)用篇五

主持者:段燕花(班主任)活動(dòng)內(nèi)容:

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,高舉維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟,落實(shí)關(guān)于在我校開展民族團(tuán)結(jié)教育的指示精神,圍繞慶祝新中國(guó)成立60周年,在各班學(xué)生中深入開展民族團(tuán)結(jié)教育主題班會(huì)活動(dòng)?;顒?dòng)通過宣傳教育、愛國(guó)影片班級(jí)巡回展演,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、愛國(guó)征文比賽、座談交流等形式展開,圍繞“民族團(tuán)結(jié)友愛”、“社會(huì)穩(wěn)定”等主題進(jìn)行。

首先,同學(xué)們觀看了北京天安門廣場(chǎng)五十六根民族團(tuán)結(jié)柱的視頻,進(jìn)而引發(fā)出本次班會(huì)的主題——維護(hù)民族團(tuán)結(jié),共創(chuàng)盛世輝煌。從這段視頻中,同學(xué)們體會(huì)到了五十六個(gè)民族聚在一起歡度國(guó)慶時(shí)的喜悅,也對(duì)五十六個(gè)民族大融合充滿了期待。

3、所有同學(xué)應(yīng)該積極關(guān)注各民族自治區(qū)域同學(xué)的情緒;

會(huì)上,班委同學(xué)播放了有關(guān)烏魯木齊“7?5”事件和昆明3.1恐怖襲擊事件的視頻短片。觀看視頻后,各小組代表一一對(duì)這類事件發(fā)表了各自看法,同學(xué)們紛紛表示,烏魯木齊“7?5”事件和昆明3.1恐怖襲擊事件,給人民生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大損失,在各族人民心中留下了深重傷痛,但是這起事件破壞不了社會(huì)主義民族大家庭平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的主旋律,動(dòng)搖不了各族人民和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展的信心和決心。

維護(hù)和鞏固民族團(tuán)結(jié),就是要高舉愛國(guó)主義旗幟,反對(duì)民族分裂,維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。祖國(guó)統(tǒng)一是民族繁榮進(jìn)步的根本保障,民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)安定、國(guó)家昌盛的必要條件。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明:國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié),則政通人和、百業(yè)興旺;國(guó)家分裂、民族紛爭(zhēng),則國(guó)破家亡、人民遭殃。各民族之間的團(tuán)結(jié),以祖國(guó)統(tǒng)一為基礎(chǔ),以國(guó)家的繁榮富強(qiáng)為依歸。堅(jiān)決反對(duì)一切破壞團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的活動(dòng),堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù),是各族人民的共同心愿和光榮使命。在社會(huì)主義制度下,我國(guó)實(shí)現(xiàn)了各民族政治上的平等,各族人民的根本利益是一致的。在社會(huì)主義法制的框架下,充分尊重民族特點(diǎn)和民族差異,充分重視各民族在經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展上的差距,切實(shí)保障各民族的平等權(quán)益,促進(jìn)各民族互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相合作、互相幫助,民族團(tuán)結(jié)才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),共建共享和諧社會(huì)的理念才能真正落實(shí)。

國(guó)內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力蠢蠢欲動(dòng),意在借此機(jī)會(huì)打擊祖國(guó)的統(tǒng)一事業(yè),我們應(yīng)該持以清醒頭腦,分析反動(dòng)勢(shì)力的拙劣伎倆,堅(jiān)決予以反對(duì)和打擊,堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)。

通過本次民族團(tuán)結(jié)教育,大部分同學(xué)表示開始認(rèn)真思考,從小事做起,關(guān)愛身邊的同學(xué),構(gòu)建和諧校園以及構(gòu)建和諧社會(huì),為民族團(tuán)結(jié)做出自己應(yīng)有的努力。最后,主題大班會(huì)在熱烈的氣氛中勝利結(jié)束!

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