每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
六一文藝匯演主持詞小學(xué)二篇一
1、今日的陽(yáng)光是多么的燦爛!
2、今天的心情是如此的愉悅!
1、在經(jīng)過(guò)了一年的漫長(zhǎng)等待之后;
2、在經(jīng)歷了一場(chǎng)嚴(yán)峻的“抗非”大戰(zhàn)之后;
1、2、我們終于迎來(lái)了盼望已久的“六一兒童節(jié)”!
1、看看湛藍(lán)的天空,
2、看看周圍的笑臉,
1、2、我們的生活是多么的幸福!
1、我們擁有健康的體魄!
2、我們擁有滿腔的熱情!
1、讓我們一起歌唱
2、讓我們一起舞蹈
1、2、一起歡慶“六一”,手拉手迎接明天的朝陽(yáng)!
1、2、“我健康,我快樂(lè)”文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!
1、大家都知道武術(shù)是我們學(xué)校的特色課程,武術(shù)隊(duì)的表演更是精彩無(wú)比,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們?yōu)槲覀冋故緞側(cè)嵯酀?jì)的武術(shù)舞蹈!
2、北歐有一種傳說(shuō),人的一生中只要看到一道綠光,趕快許愿,什么愿望都能實(shí)現(xiàn)。讓我們一起期待綠光的到來(lái)。
1、同學(xué)們,你們看過(guò)花燈嗎?就讓我們跟隨四二班的小姑娘們一道去欣賞吧!
1、2、(1)現(xiàn)在我要來(lái)考考你,(2)哎!要說(shuō)花燈,我可是行家?。?)no、no、no!我們現(xiàn)在換個(gè)話題,說(shuō)三國(guó),怎么樣?(2)說(shuō)就說(shuō)吧?。?)知道搖著鵝毛扇神機(jī)妙算的那位是誰(shuí)嗎?(2)諸葛亮也!
(1)又知道誰(shuí)最妒忌諸葛亮的才華嗎?(2)那不就是周瑜嘛?。?)《草船借箭》的故事相信大家一定不會(huì)陌生!瞧!現(xiàn)代版的諸葛亮還別有一番派頭呢!
1、你們?nèi)ミ^(guò)一望無(wú)際的草原嗎?想和那里的小朋友一起玩耍嗎?草原小英雄們正騎著駿馬奔馳而來(lái)!
(1)就這兩招,也太丟臉了吧,一二年級(jí)的小朋友們都比你厲害多了。不信,你瞧——
2.新疆是一個(gè)十分美麗的地方,那里四季瓜果飄香,更有美麗善良的大阪城姑娘!
1、2、(2)你拿的是什么?(1)呼啦圈。(2)你會(huì)玩嗎?(1)我不會(huì),但是三二班的同學(xué)們可個(gè)個(gè)都稱得上是高手。
1、前面我們送走了大阪城的姑娘和草原小駿馬,我們又迎來(lái)了一群美麗的傣族小姑娘。請(qǐng)欣賞三一班帶來(lái)的《竹樓輕歌》。
2、欣賞完了這么多優(yōu)美的舞蹈,讓我們閉上眼睛一起來(lái)聆聽(tīng)悠揚(yáng)的樂(lè)曲!有請(qǐng)六二班為我們表演器樂(lè)合奏——喜洋洋。
1、“月亮粑粑,里面坐個(gè)嗲嗲,”這首兒歌相信大家都不會(huì)陌生。讓我們一起隨著兒歌,享受這一刻快樂(lè)時(shí)光。
1、六月是火熱的奔放的
2、六月的我們是健康的向上的
1、讓我們昂起燦爛的笑臉,
2、讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,
1、2、迎接更美好的未來(lái)!
1、2、(1)在這里讓我們代表全體同學(xué)向百忙中抽空參加慶祝活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo),(2)向辛勤工作的爸爸媽媽和關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的老師說(shuō)聲(合)謝謝!你們辛苦了!我們會(huì)用更好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們!
1、2、“我健康,我快樂(lè)”六一文藝匯演到此結(jié)束!再見(jiàn)!
六一文藝匯演主持詞小學(xué)二篇二
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
男:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家好
女:伴著花朵的芬芳,披著節(jié)日的盛裝。
男:“六一”這個(gè)屬于我們的節(jié)日,又來(lái)到了我們的身邊。
女:在這美好的節(jié)日里,我們要對(duì)所有的伙伴們說(shuō)一聲:節(jié)日快樂(lè)。
男:在這快樂(lè)的節(jié)日里,我們要對(duì)辛苦養(yǎng)育我們的爸爸媽媽,辛勤培育我們的老師們,深情的說(shuō)一聲:謝謝你們。
師:在這幸福的日子里,讓我們用嘹亮的歌聲,優(yōu)美的舞姿,把快樂(lè)灑向四面八方,和所有的人一同分享。
齊:連云港市大嶺中心小學(xué)“花樣少年,童心飛揚(yáng)”慶六一文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始。
女:請(qǐng)欣賞中心完小二年級(jí)的小同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的合唱《快樂(lè)的節(jié)日》
男:感謝同學(xué)們的精彩表演。這么快樂(lè)的節(jié)日,幼兒園的小朋友可高興啦,下面請(qǐng)欣賞中心幼兒園小二班舞蹈串燒《我上幼兒園》。
男:兩只小蜜蜂啊,飛到花叢中啊,飛啊,飛啊,看,他們飛來(lái)了。請(qǐng)欣賞中心園大二班帶來(lái)的話劇表演《小蜜蜂與含羞草》。
女:相聲是一門語(yǔ)言藝術(shù),
男:對(duì)
女:相聲演員講究的是說(shuō)學(xué)逗唱,這相聲演員啊!最擅長(zhǎng)說(shuō)反正話。
男:請(qǐng)欣賞相聲《反正話》,表演者:李茂源等。
女:青山一排排呀,油菜花遍地開(kāi),騎著牛兒慢慢走,夕陽(yáng)頭上戴。請(qǐng)聽(tīng)小合唱《馬蘭謠》。
男:下面請(qǐng)欣賞中心幼兒園大班的小朋友為我們表演舞蹈《牙牙與泡泡》
男:竹葉青青,剪紙紅紅,扎一盞彩燈掛在門中,夜幕中閃爍,晚風(fēng)里搖動(dòng)。快看,一群扎彩燈的姑娘來(lái)了。
女:下面請(qǐng)欣賞劉曹埠小學(xué)的小品《昨天今天明天》
男:請(qǐng)欣賞赤金小學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《豐收贊歌》
女:下面請(qǐng)欣賞歌曲串燒表演者中心完小董郡池等
男:騰飛的中國(guó)夢(mèng),富強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng),讓一代代中國(guó)人接力傳承,我們也在編織著自己的夢(mèng)想,下面請(qǐng)欣賞中心幼兒園大一班的小朋友帶來(lái)的舞蹈《嗨,我的夢(mèng)》。
女:我有一個(gè)夢(mèng)想
男:什么夢(mèng)想
女:我長(zhǎng)大要當(dāng)一名舞蹈老師
男:夢(mèng)想是豐富多彩的,她們也有各種各樣的夢(mèng)想,讓我們一起去看看吧。請(qǐng)欣賞中二班帶來(lái)的舞蹈《追夢(mèng)》。
女:請(qǐng)欣賞中心完小的鋼琴獨(dú)奏《童年的回憶》,《捉迷藏》
女:歡聚一堂,我們擁抱這美好的六月。
男:七彩校園,我們書寫著快樂(lè)的童年。
師:展望未來(lái),我們創(chuàng)造更美好的明天。
齊:連云港市大嶺中心小學(xué)“花樣少年,童心飛揚(yáng)”慶六一文藝匯演到此結(jié)束。
明年的六一節(jié)我們?cè)僖?jiàn)!
六一文藝匯演主持詞小學(xué)二篇三
b:尊敬的家長(zhǎng)朋友們!
ab:大家上午好!
a:感謝大家能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的六一文藝匯演
b:下面起跑線幼稚園慶六一文藝匯演正式開(kāi)始
a:我們的祖國(guó)繁榮昌盛,我們的祖國(guó)繁花似錦,我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱中健康成長(zhǎng),下面請(qǐng)欣賞舞蹈〈恭喜祖國(guó)富起來(lái)〉表演者:起跑線幼稚園大一班。
a:立正站好看這里,太緊張的先稍息,英雄馬上就要出現(xiàn),請(qǐng)欣賞大一班的〈器械操〉表演。
a:天上一顆星,地下一只釘,一棵星舞蹈演出是大一班的節(jié)目,請(qǐng)欣賞。
a:眼睛瞪得像銅鈴,透出偵探家的精明,耳朵豎得像天線,聽(tīng)著一切可疑的聲音,大二班和中班再次合作的〈黑貓警長(zhǎng)〉就要出場(chǎng)了。
a:開(kāi)始覺(jué)得每一天都充滿了新鮮,彩色的煙火隨時(shí)都在天空眨眼,目標(biāo)就在眼前,小朋友們我們開(kāi)始跟著中班一起〈向前沖〉吧!
b:我上山是虎,我下海是龍,我在人間是堂堂的大英雄,請(qǐng)看大一班帶來(lái)的〈中國(guó)龍〉
a:嘿嘿小可愛(ài),人見(jiàn)人人愛(ài),大二班將為你表演〈嘿!小可愛(ài)〉
b:時(shí)間時(shí)間像飛鳥,滴噠滴噠向前跑,我們就要畢業(yè)了,忘不了幼兒園的愉快歡笑,忘不了老師的親切教導(dǎo),請(qǐng)欣賞大一班的畢業(yè)歌表演。
ab:起跑線幼稚園慶六一舞蹈匯演到此結(jié)束.a:感謝小朋友們的精彩表演b:感謝家長(zhǎng)朋友悶的積極參與ab:讓我們相逢在下一的歡聚,再見(jiàn)!
六一文藝匯演主持詞小學(xué)二篇四
尊敬的`各位家長(zhǎng),各位來(lái)賓,親愛(ài)的小朋友們:
大家上午好!
彈去五月的風(fēng)塵,迎來(lái)六月的時(shí)光。聽(tīng),幼兒園里的歌舞聲,蕩起一片歡樂(lè)的海洋。
當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí)我們又迎來(lái)了新的一天今天我們要迎來(lái)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日。是我們大家的節(jié)日,我們要盡情的歡暢,我們要為它增添光彩。
帶著六月的鮮花,披著六月的陽(yáng)光。在這快樂(lè)的日子里,我們舞蹈,我們歡唱。
今天是個(gè)特殊的日子。
今天是個(gè)愉快的日子。
今天是屬于我們自己的日子。因?yàn)榻裉焓橇粐?guó)際兒童節(jié),是我們。在這里,我謹(jǐn)代表成長(zhǎng)幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!
我們的快樂(lè)不僅是老師的期望,同時(shí)也是爸爸媽媽的期望?,F(xiàn)在,就請(qǐng)小朋友們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。
下面,我宣布,成長(zhǎng)幼兒園慶“六一”文藝節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始。
學(xué)前班的小朋友們的表演真是讓人賞心悅目吶,他們帶來(lái)了這個(gè)精彩的節(jié)目,剛開(kāi)始就讓我們下面的小朋友感到壓力不少啊,不過(guò)我們小朋友都是把壓力化為動(dòng)力的噢。
我們馬雪欽小朋友一個(gè)人絲毫不比幾個(gè)小朋友表演的遜色噢,我們?cè)俅螢樗恼瓢伞?/p>
我們的小朋友是聰明的,是機(jī)智的,讓我們來(lái)考考他們吧,《手指快算》有請(qǐng)。
沒(méi)有翅膀,象我們一樣有了夢(mèng)想也能飛翔,有請(qǐng)大班小朋友帶來(lái)《蟲兒飛》
六月,是童年的搖籃,六月,是童年的夢(mèng)想,六月,是養(yǎng)育我們的沃土,六月,更是照耀我們的太陽(yáng)。今天,我們擁抱美好的六月;明天,讓我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌!
成長(zhǎng)幼兒園慶六一文藝晚會(huì)到此結(jié)束!感謝各位家長(zhǎng)的光臨!讓我們明年六一再相會(huì)!
謝謝!
六一文藝匯演主持詞小學(xué)二篇五
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
乙:各位來(lái)賓!
丙:親愛(ài)的老師們!
?。和瑢W(xué)們!
合:大家晚上好!
丙:童年是快樂(lè)的兒歌。
?。和晔酋r艷的花朵。
甲:童年是初升的太陽(yáng)。
乙:童年是無(wú)畏的拼搏!
丙:童年是一支歌,跳躍著美妙的音符。
?。和晔且皇自?shī),充滿了幻想和憧憬。
甲:童年是一幅畫,稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。
乙:童年是七彩衣,正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。
丙:六月,是我們的花季。
丁:六月,讓我們的明天更燦爛。
甲:六月,帶給了我們金色的童年。
乙:六月,我童年的搖籃,我童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。
丙:在盼望中,我們的節(jié)日終于來(lái)了!
甲:在期待中,節(jié)日的號(hào)角吹響了!
乙:是綠洲的甘泉和沃土,滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗。
丁:是老師、爸爸媽媽的無(wú)私情懷,孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望。
丙:感謝您,敬愛(ài)的老師。
?。焊兄x您,親愛(ài)的爸爸媽媽。
丙丁合:讓我們說(shuō)一聲:老師!謝謝您!爸爸媽媽!謝謝您!
甲:看,孩子們的花裙子飄起來(lái)了!
乙:聽(tīng),我們歌兒唱起來(lái)了!
甲:北大新動(dòng)力教育小學(xué)部、青少年宮初中部“慶六一”大型文藝晚會(huì)。
合:現(xiàn)在開(kāi)始!
1、《祝福祖國(guó)》
甲臺(tái):今天,在這樣一個(gè)特殊的節(jié)日里,我想將心中最美好的祝福獻(xiàn)給天下所有的兒童,但更重要的還要把這份祝福獻(xiàn)給我們偉大的`祖國(guó),祖國(guó)以她寬廣的胸懷,磅礴的氣勢(shì),鑄就著一個(gè)又一個(gè)的奇跡。祝福你,祖國(guó)!為了這一天,我們已經(jīng)期待很久。下面讓我們用最熱列的掌聲請(qǐng)出開(kāi)場(chǎng)舞《祝福祖國(guó)》。
2、《潑水歌》
乙:童年的游戲永遠(yuǎn)難忘,童年的歌聲多么動(dòng)聽(tīng),快樂(lè)是她們此時(shí)的心情,快樂(lè)是她們舞蹈的動(dòng)力!
下面讓我們跟著學(xué)前班的小孩子們一起去玩潑水游戲,一起去唱潑水歌吧!掌聲有請(qǐng)舞蹈《潑水歌》。
3、《翻身農(nóng)奴把歌唱》
丙:翻身農(nóng)奴把歌唱,幸福的歌聲傳四方,歌唱偉大的共產(chǎn)黨,暢談幸福的新生活,不再做那牛和羊。下面請(qǐng)欣賞藏族舞蹈《翻身農(nóng)奴把歌唱》掌聲有請(qǐng)。
4、《讀書郎》
丁:下面請(qǐng)欣賞孩子們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《讀書郎》,掌聲有請(qǐng)。
5、《不如跳舞》
丙臺(tái):剛才看到臺(tái)上小孩子們歡天喜地的樣子,二年級(jí)的小朋友們也無(wú)比興奮,有什么活動(dòng)最能表達(dá)出內(nèi)心的喜悅呢?不如跳舞吧!接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《不如跳舞》掌聲有請(qǐng)。
6、《長(zhǎng)江七號(hào)》
甲:非常感謝孩子們的精彩表演,接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《長(zhǎng)江七號(hào)》。
7、《佤山印象》
乙:西南邊陲的滄源縣阿佤山深處,至今還有著一個(gè)神秘的佤族部落。那里還保存著很多古老習(xí)俗文化,而被譽(yù)為佤族文化之都。下面讓我們一起去佤山那里看看,掌聲有請(qǐng)舞蹈《佤山印象》。
8、《美麗的金達(dá)萊》
丙:接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《美麗的金達(dá)萊》。
9、《拉丁串燒》
甲:美麗的青春笑容,花一般地綻放。
乙:拉丁風(fēng)情,火一般地燃燒。
甲:讓我們?nèi)计鹎啻旱难婊稹?/p>
乙:讓我們縱情暢想。
甲:在這神采飛揚(yáng)的動(dòng)人時(shí)刻,舞出青春的風(fēng)采。
乙:下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出舞蹈。
合:《拉丁串燒》
10、《小木馬》
乙:好一群活潑的小孩子,好一群快樂(lè)的小孩子,你們看,他們都在騎小木馬呢!掌聲有請(qǐng)舞蹈《小木馬》。
11、《讓我們蕩起雙槳》
甲:我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的希望,讓我們蕩起雙槳和祖國(guó)一道劃向美好的未來(lái)。請(qǐng)欣賞舞蹈《讓我們蕩起雙槳》,掌聲有請(qǐng)。
12、《baby》
丙:接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈《baby》,掌聲有情。
13、《愛(ài)在天地間》
丙:老師的愛(ài),似水的靈秀給我以聰慧。
?。豪蠋煹那?,如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。
丙:是老師們用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。培養(yǎng)了祖國(guó)一代又一代絢麗的花朵。
?。耗銈兊膼?ài)像太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。
丙:你們的愛(ài)將灑遍世間的每一個(gè)角落。
丙?。豪蠋?,謝謝你們,老師,你們辛苦了!
?。航裢碜屛覀冇米顭崃业恼坡曊?qǐng)出我們的老師們帶來(lái)的節(jié)目。
合:《愛(ài)在天地間》。
14、《盛世龍娃》
乙:龍舞,舞出了盛世兒童的威勢(shì);鼓聲,敲出了當(dāng)代少年的志氣。因?yàn)槲覀兌际驱埖膫魅?,是盛世的龍娃。?qǐng)欣賞舞蹈:《盛世龍娃》。
15、《lsts dancing》
?。嚎鞓?lè)是他們舞蹈的動(dòng)力,快樂(lè)是他們此時(shí)的心情,能在舞臺(tái)上盡興地表演,就是屬于他們的快樂(lè)。
請(qǐng)欣賞爵士舞《lsts dancing》
16《紅日》
甲:在這個(gè)鮮花般的節(jié)日里,我們慶幸小朋友的歌舞讓我們的心年輕起來(lái)。我們更幸運(yùn)能聽(tīng)到獲得校園十大歌手榮譽(yù)稱號(hào)的佘浩文同學(xué)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。請(qǐng)欣賞他的獨(dú)唱《紅日》。
17、《一起喝彩》
丁臺(tái):今晚,我們應(yīng)該為臺(tái)上跳舞的同學(xué)們喝彩,也要為這樣一個(gè)屬于我們的節(jié)日喝彩,更要為我們的人生喝彩,讓我們一起來(lái)喝彩吧!掌聲有請(qǐng)舞蹈《一起喝彩》。
18、雨中樂(lè)
甲:春風(fēng)化雨,灑滿了所有的童年,放飛童心,飛遍了所有的角落;一群活潑機(jī)靈的小孩子用他們燦爛的笑容,活潑的舞姿,展示時(shí)代的韻律。請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《雨中樂(lè)》。
19、掀起你的蓋頭來(lái)
?。何覈?guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,少數(shù)民族風(fēng)情特色你領(lǐng)略過(guò)多少呢?下面請(qǐng)欣賞民族舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》。掌聲有請(qǐng)。
20、《till the world end》
乙:舞臺(tái)上他們盡情放縱、活力四射,激情洋溢,用爵士舞優(yōu)美的動(dòng)作和旋律詮釋美好的青春活力。請(qǐng)欣賞舞蹈《till the world end》。
21、《歌唱六一》
丙:送走五月的嫩綠,迎來(lái)六月的驕陽(yáng)。
?。何覀兊男娜缱兓玫牟屎纾覀兊男娜鐨g樂(lè)的海洋。
丙:六月,貯存我們流逝的歲月。
?。毫?,擎起我們希望的未來(lái)。
合:六月,是我們的節(jié)日,我們?yōu)樗聿省?/p>
合:掌聲有請(qǐng)舞蹈《慶祝六一》。
22、《苗嶺連北京》
丙:這是一個(gè)豐收的季節(jié),可愛(ài)的女孩們帶著豐收的喜悅載歌載舞,請(qǐng)欣賞《苗嶺連北京》。
23、《黃種人》
甲:我們都是炎黃子孫,我們都是黃種人,黃種人來(lái)到地上挺起新的胸膛,五千年終于輪到我上場(chǎng)。請(qǐng)欣賞舞蹈《黃種人》。
24《拉韻風(fēng)情》
乙臺(tái):印度是一個(gè)古老而神秘的東方民族,印度舞更是以它優(yōu)美而神秘的韻味吸引著我們的眼光,今晚,培訓(xùn)中心三的女老師們用她們優(yōu)美的舞姿為我們傳遞一份愛(ài),一段美好的拉韻風(fēng)情!請(qǐng)欣賞教師舞蹈《拉韻風(fēng)情》掌聲響起來(lái)!
生丙:真是一個(gè)難忘的六一。
生?。赫媸且粋€(gè)快樂(lè)的六一。
師甲:把心打開(kāi)。
師乙:讓愛(ài)遠(yuǎn)航師甲:歡歌陣陣,歌不盡節(jié)日的喜慶。
師乙:曼舞翩翩,舞不盡內(nèi)心的歡騰。
生丙:讓我們用心靈的琴弦。
生丁:讓我們用五彩的畫筆。
生合:去歌唱美好的未來(lái),去描繪燦爛的明天。
師甲:看,雛鷹正在展翅翱翔。
師乙:聽(tīng),隊(duì)歌多么鏗鏘嘹亮。
生丙:我們和母校的振興共同進(jìn)步,
生?。何覀兣c祖國(guó)的強(qiáng)大一起成長(zhǎng),
生合:放心吧,母校,放心吧,祖國(guó),我們將用行動(dòng),向你們獻(xiàn)上一份完美的答卷。
生合:各位領(lǐng)導(dǎo)!老師們!
師合:各位家長(zhǎng)!同學(xué)們!
甲:北大新動(dòng)力教育小學(xué)部、青少年宮初中部“慶六一”大型文藝晚會(huì)。
合:到此結(jié)束,謝謝大家,再見(jiàn)!
六一文藝匯演主持詞小學(xué)二篇六
甲:各位領(lǐng)導(dǎo)!
乙:各位來(lái)賓!
丙:老師和小朋友們!
齊:大家好!
丙:彈去五月的風(fēng)塵,迎接六月的陽(yáng)光。
乙:六月,是童的搖籃;六月,是童的夢(mèng)鄉(xiāng);六月,是童的太陽(yáng);
甲:在歡樂(lè)的六·一即將來(lái)臨之際,我們迎來(lái)了x幼的又一大盛事——xx園素質(zhì)成果展示文藝演出在這里隆重舉行。
乙:xx園創(chuàng)辦于六月。
丙:二十多來(lái),x幼人堅(jiān)持以“面向未來(lái)、追求卓越、服務(wù)社會(huì)”為辦園宗旨、以“健康、聰明、活潑、自信”為培養(yǎng)目標(biāo)、在全面發(fā)展“的素質(zhì)思想引航下,積極為孩子們創(chuàng)造自我發(fā)展的空間,為孩子們搭建施張華的舞臺(tái),取得了累累碩果。
在他們中間,有得到全國(guó)青少書畫美術(shù)大賽特等獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)的孩子們,有獲得市級(jí)各類比賽一、二等獎(jiǎng)的孩子們。x幼的孩子在這塊熱情的園地里,感受到的是成功和喜悅,還有來(lái)自所有關(guān)心他們成長(zhǎng)的社會(huì)各界人士的愛(ài)心接力。
乙:今天讓我們同來(lái)感受x幼孩子的成長(zhǎng)快樂(lè),一起來(lái)領(lǐng)略x幼教師們多采多姿的風(fēng)采。
甲:我宣布《金色搖籃金色暢想》xx園素質(zhì)成果展示文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。首先請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹參加我們今天活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)。他們是(略)
甲:開(kāi)心的鑼兒響起來(lái),歡樂(lè)的鼓兒敲起來(lái)。瞧,由我園的保育員阿姨和孩子們同組成的腰鼓隊(duì)正滿懷熱情向我們走來(lái),讓我們一起跟隨她們的鼓聲歡騰吧!
丙:x幼的成長(zhǎng)離不開(kāi)各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,尤其是得到了紅梅街道領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,每都撥出數(shù)十萬(wàn)元用于園建設(shè)和教師培訓(xùn)。下面我們熱烈歡迎紅梅街道領(lǐng)導(dǎo)為我們講話。
乙:近來(lái),我園在創(chuàng)設(shè)自主開(kāi)放的活動(dòng)環(huán)境中作出了很大的努力,并積極為提供發(fā)展的舞臺(tái)。我們每舉辦的音樂(lè)節(jié)體育節(jié)\畫展故事會(huì)等,不僅促進(jìn)了的能力發(fā)展,也積淀了豐厚的園文化。下面為大家表演的是大合唱。由大班演出。
甲:聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?有一種情感叫敬業(yè),這種情感維系著x幼的每一顆心靈,它來(lái)源于x幼人廣博的胸懷和無(wú)私的愛(ài),它詮釋著人間最美好最真摯的愛(ài)生情感。xxx園長(zhǎng)所帶領(lǐng)的x幼班子,是幼教改革的一群領(lǐng)頭雁,她們開(kāi)拓的視野創(chuàng)新的實(shí)踐,營(yíng)造了x幼特有的園本文化。請(qǐng)欣賞散文詩(shī)《有一種情感叫敬業(yè)》。
乙:孩子們?cè)趫@里愉快的成長(zhǎng),在集體活動(dòng)中認(rèn)識(shí)著世界。奇妙的海底生物,神奇的自然現(xiàn)象,有趣的風(fēng)土人情都是孩子們津津樂(lè)道的。瞧!他們還給大家?guī)?lái)了富有西域風(fēng)情的印度舞蹈《快樂(lè)銀玲》。
甲:在我園有一道亮麗的風(fēng)景線,那就是激學(xué)校。這也是我園開(kāi)門辦學(xué)的雙贏成果。激朋友是我們教學(xué)的合作伙伴,他們的支持和配合給了我們成功的勇氣和信心。接下來(lái)的表演,是我們教師和激同為孩子制作的道具,是什么呢?看后就明白了。
六一文藝匯演主持詞小學(xué)二篇七
女:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家下午好!
男:草長(zhǎng)鶯飛的五月即將過(guò)去,鮮花燦爛的六月就在眼前,
女:我們翹首期盼的六一國(guó)際兒童節(jié)踏著輕盈的舞步向我們走來(lái)男:在這歡樂(lè)的日子里,讓我們共同祝愿:全世界的小伙伴們合:六一兒童節(jié)快樂(lè)!
男:看,六一的鮮花絢麗多彩
女:瞧,六一的陽(yáng)光燦爛奪目
男:為了歡慶今年的六一國(guó)際兒童節(jié),我們做了精心準(zhǔn)備
女:同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,排練了好多有趣的節(jié)目
男:現(xiàn)在,就讓我們一起放聲歌唱,用活潑的旋律,展示少年兒童的爛漫風(fēng)采
女:今天,就讓我們一起盡情跳舞!讓我們用美妙的舞姿表現(xiàn)良好的藝術(shù)修養(yǎng)
合:“迎美好節(jié)日,展童年風(fēng)采”,云尾小學(xué)六一文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!
男:讓我們把歌唱起來(lái),把舞跳起來(lái)。首先有請(qǐng)學(xué)前班的小朋友為我們送上一支歡快的舞蹈《在希望的田野上》,請(qǐng)二年級(jí)的歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》做準(zhǔn)備。
女:在希望的田野上生長(zhǎng)的是希望。下面有一只心中充滿希望的蝸牛正在爬葡萄樹,請(qǐng)欣賞兒童歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》。一年級(jí)的手語(yǔ)表演《感恩的心》作準(zhǔn)備。
男:二年級(jí)的歌曲真好聽(tīng)。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)小同學(xué)表演的手語(yǔ)《感恩的心》。三年級(jí)的舞蹈《泥娃娃》做好準(zhǔn)備。
女:下面請(qǐng)看舞蹈《泥娃娃》,請(qǐng)學(xué)前班的二歌《老鼠嫁女兒》作準(zhǔn)備。
女:泥娃娃,真好玩兒!下面請(qǐng)聽(tīng)兒歌《老鼠嫁女兒》。學(xué)前班的徒手操作準(zhǔn)備。
男:下面請(qǐng)欣賞學(xué)前班小朋友帶來(lái)的徒手操。二年級(jí)的舞蹈《左手右手》做好準(zhǔn)備。
女:今天是我們的節(jié)日,我們唱?。√?!請(qǐng)看二年級(jí)的舞蹈《左手右手》做好準(zhǔn)備。六年級(jí)的相聲《吹?!纷鳒?zhǔn)備。
女:一場(chǎng)精彩的歌舞之后,請(qǐng)欣賞相聲《吹?!罚迥昙?jí)的舞蹈《超級(jí)寶貝》作準(zhǔn)備。
男:剛聽(tīng)完好聽(tīng)的相聲,五年級(jí)的同學(xué)們又為我們帶來(lái)了舞蹈《超級(jí)寶貝》,三年級(jí)的歌曲《馬蘭謠》做好準(zhǔn)備。
女:聽(tīng),三年級(jí)的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)了歌曲《馬蘭謠》,請(qǐng)六年級(jí)的舞蹈《不是開(kāi)玩笑》做準(zhǔn)備。
男:不是開(kāi)玩笑,這是一支歡快的舞蹈,下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)的舞蹈《不是開(kāi)玩笑》,五年級(jí)的歌曲《爸爸去哪兒》做好準(zhǔn)備。
女:下面請(qǐng)欣賞歌曲《爸爸去哪兒》,三年級(jí)的歌曲《大頭兒子和小頭爸爸》做好準(zhǔn)備。
男:同學(xué)們,我們快樂(lè)嗎?三年級(jí)的小同學(xué)他們有自己的答案,請(qǐng)欣賞歌曲《大頭兒子和小頭爸爸》。四年級(jí)的舞蹈《我的未來(lái)式》作準(zhǔn)備。
女:我們六一真快樂(lè),童年真快樂(lè)。請(qǐng)欣賞六年級(jí)帶來(lái)的歌曲《童年》。五年級(jí)的歌曲《大笑江湖》作準(zhǔn)備。
男:同學(xué)的歌聲要告訴我們童年有快樂(lè)也有煩惱。今日的兒童,明日的棟梁,中華少年應(yīng)時(shí)刻不忘振興中華的責(zé)任。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《中華少年》。四年級(jí)的《棉花糖》作準(zhǔn)備。
女:瞧,四年級(jí)的同學(xué)來(lái)了,為我們獻(xiàn)上歌曲《棉花糖》。六年級(jí)的舞蹈《千方百計(jì)》作準(zhǔn)備。
男:下面請(qǐng)欣賞舞蹈《千方百計(jì)》,
男:同學(xué)們,讓我們用心靈的琴弦。
女:用童年的祝愿。
男:用靈巧的雙手。
女:用五彩的畫筆。
合:去歌唱美好的未來(lái),去勾畫美好的明天。
男:看,雛鷹正在展翅飛翔
女:聽(tīng),跨世紀(jì)的進(jìn)行曲正在奏響
男:我們是明天的雛鷹
女:我們是祖國(guó)的未來(lái)
生合:讓我們?yōu)樽鎳?guó)的美好明天奮斗吧!
云尾小學(xué)慶六一聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束!請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師退席。
六一文藝匯演主持詞小學(xué)二篇八
女:親愛(ài)的老師們,同學(xué)們。
合:大家好!
男:六月,是兒童的搖籃,是兒童的夢(mèng)鄉(xiāng)。
女:六月,有兒童的沃土,有兒童的太陽(yáng)。
男:六月的兒童歡天喜地!
女:六月的我們茁壯成長(zhǎng)!
合:xx班“快樂(lè)童心,暢想六一”兒童節(jié)文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。
過(guò)程:
男:我們歌唱
女:我們舞蹈。
合:在這特殊的日子,讓我們一起happy吧!
男:請(qǐng)欣賞全班大合唱《快樂(lè)的節(jié)日》。
女:“人之初,性本善……”你聽(tīng),這聲音多么熟悉,多么動(dòng)聽(tīng)啊!請(qǐng)拿起我們手中的快板,一起領(lǐng)略三字經(jīng)的奧妙吧!請(qǐng)欣賞xxx和xxx帶來(lái)的音樂(lè)快板《三字經(jīng)》。
男:大家都知道種瓜得瓜;種豆得豆,但你們一定沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)種太陽(yáng)吧?可是就有一群不知天高地厚的姑娘們,在種太陽(yáng)呢!下面請(qǐng)欣賞xx等女生帶來(lái)的舞蹈《種太陽(yáng)》。
女:一年一個(gè)音符,一年一級(jí)臺(tái)階,多么快樂(lè)的童年生活,多么快樂(lè)的六一??!
男:灑下一路歌聲,留下無(wú)限美好的回憶。請(qǐng)欣賞翁一凡帶來(lái)的鋼琴獨(dú)奏《童年的回憶》。
結(jié)束詞:
男:我們是出巢的小鷹,明天將展翅高飛。
女:我們是含苞的花朵,明天將姹紫嫣紅。
男:我們將用智慧和熱情的種子。
女:我們將稚拙的小手和五彩的畫筆,
合:共同描繪xx班的美好明天。
男:親愛(ài)的老師,親愛(ài)的伙伴。
女:感謝你們,陪伴我們的快樂(lè)童年。
男:與我們共同慶祝節(jié)日。
女:xx班“快樂(lè)童心,暢想六一” 文藝演出到此結(jié)束。
合:讓我們共同期盼來(lái)年的相聚,再見(jiàn)!
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