在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢?怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!
沒(méi)頭腦和不高興讀后感篇一
期盼已久的寒假開(kāi)始了,我又能夠簡(jiǎn)單而舒心的閱讀各種書(shū)籍了。這天,室外飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花,我在溫暖如春的家里,興致勃勃的讀完了任溶溶爺爺寫(xiě)的小說(shuō)《沒(méi)頭腦和不高興》。
書(shū)中描述的兩位主人公“沒(méi)頭腦”和“不高興”的所作所為令人捧腹大笑,也令人深思并引以為戒。“沒(méi)頭腦”并非不聰明,而是做事馬虎、丟三落四,缺乏認(rèn)真細(xì)致和周到的思考。平日里,“沒(méi)頭腦”經(jīng)常是找到了帽子丟了手套,找到了手套又丟了書(shū)包……沒(méi)有個(gè)利索的時(shí)候。仙人把它變成大人以后,他設(shè)計(jì)建造了一棟300層樓高的少年宮,上下樓竟然沒(méi)有電梯!害得大家登樓如同登天一般,這個(gè)馬虎真是禍國(guó)殃民;“不高興”不是不會(huì)笑,而是固執(zhí)任性,不愿意與別人協(xié)調(diào)配合,齊心協(xié)力的按規(guī)定做好每一件事,比如:在“武松打虎”的戲中,他扮演老虎,但是,不按照劇本的要求去演,武松總是打不死他,臺(tái)下的觀眾急得直叫,浪費(fèi)了大家許多寶貴的時(shí)光,真是損人不利己!
讀完了這本書(shū),我明白了很多道理,如:今后在學(xué)習(xí)和生活中,要養(yǎng)成好的習(xí)慣,做任何事情不馬虎、不丟三落四,時(shí)刻做到頭腦清醒,認(rèn)真細(xì)致;主動(dòng)與別人協(xié)調(diào)合作,只有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生更大的力量。
感
寒假里,我買(mǎi)了幾本喜歡看的書(shū),其中最?lèi)?ài)的是《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。
書(shū)中“沒(méi)頭腦”不是不聰明,而是個(gè)馬虎鬼,常常丟三落四的;“不高興”不是不會(huì)笑,而是固執(zhí)任性,總是和別人唱反調(diào)。之后,“不高興”在泥坑邊遇到了一位仙人,于是他把好朋友“沒(méi)頭腦”帶到仙人面前,要求仙人把他們變成大人。長(zhǎng)大后,“沒(méi)頭腦”成了建筑工程師,“不高興”成了演員。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感篇二
你們認(rèn)識(shí)沒(méi)頭腦和不高興嗎?他們是一本《天空飛過(guò)的一群魚(yú)》這本書(shū)里一個(gè)故事的主人公。故事的名稱(chēng)就是兩個(gè)主人公的名字就《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事是任溶溶老爺爺寫(xiě)的。
你們一定會(huì)覺(jué)得奇怪,為什么這兩個(gè)人好好的名字不取,卻要叫沒(méi)頭腦、不高興呢?因?yàn)闆](méi)頭腦做事粗心,沒(méi)有記性,總是丟三落四的,所以他叫沒(méi)頭腦。不高興則是別人高興時(shí),他不高興。別人不高興時(shí)他卻高興。別人讓他做什么,他總是不高興做,所以就得名不高興。
這兩個(gè)人雖然缺點(diǎn)不一樣,可是卻都想快點(diǎn)長(zhǎng)大。有一天,他們得到了一位仙人的幫助,一下子就長(zhǎng)成大人。沒(méi)頭腦成了一名工程師。造了一座300多層的少年宮。少年宮里富麗堂皇,可是就是沒(méi)造電梯,害得想看演出的人要爬兩百多層樓梯。而爬上兩百多層樓要一個(gè)多月,于是壯觀的一幕出現(xiàn)了。一個(gè)個(gè)要看演出的人背著一袋行李,艱難地上著樓梯,一個(gè)個(gè)滿頭大汗,氣喘吁吁。而沒(méi)頭腦呢,問(wèn)了才知道原來(lái)是自己沒(méi)有設(shè)計(jì)電梯,造成這個(gè)麻煩,你們說(shuō)他是不是太沒(méi)頭腦了,連這種大設(shè)計(jì)都忘想了!
不高興長(zhǎng)大后當(dāng)了一個(gè)演員,演武松打虎里的老虎。結(jié)果只演了一天的戲演了十幾天。就是因?yàn)椴桓吲d不高興死。結(jié)果急死了臺(tái)下的人。
后來(lái),他們又找了仙人把他們了兩個(gè)人又變成了小學(xué)生。
讀完這個(gè)故事,我就忍不住大笑起來(lái),這么滑稽的,兩個(gè)人,真是世上少見(jiàn)!可是在忍俊不禁的時(shí)候,我又有點(diǎn)汗顏了,其實(shí)我也是個(gè)小小的沒(méi)頭腦和不高興??!
沒(méi)頭腦和不高興讀后感篇三
這是我第二次看《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)了,因?yàn)樗鼘?shí)在是很有趣。
你看,“沒(méi)頭腦”不是不聰明,而是做事馬虎,常常丟三落四。他到叔叔家玩,回家時(shí),不是忘了拿書(shū)包,就是忘了拿帽子。他當(dāng)上工程師以后,設(shè)計(jì)了一座300層的大廈,可忘了設(shè)計(jì)電梯。他不但害了自己,也害了別人。
幸好我不是個(gè)“沒(méi)頭腦”,自己的學(xué)習(xí)用品自己保管,做作業(yè)也蠻細(xì)心的。
你再看,“不高興”不是不會(huì)笑,只是不愿意和別人配合。這怎么行呢?因?yàn)橛泻芏嗍虑槭切枰蠹乙黄鹱龅?。比如,小朋友們?cè)谝黄鹱鲇螒?,討論?wèn)題,拔河比賽……這些活動(dòng)都要我們互相配合才能做好。如果“不高興”能改掉這個(gè)缺點(diǎn),就能變成“很高興”了,那該多好啊!
我希望自己是個(gè)有頭腦的孩子,而且每天高高興興的。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感篇四
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)頭腦”和“不高興”的故事嗎?如果沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),不要緊,你可以問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)蝗绻职謰寢屢矝](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),那也不要緊,你可以問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶,他們一定知道這對(duì)寶貝的故事。
當(dāng)媽媽在書(shū)店看到這本書(shū)時(shí)說(shuō):“這本書(shū)真的太經(jīng)典了!”然后就買(mǎi)來(lái)送給我了。
《沒(méi)頭腦和不高興》作者是任溶溶, “沒(méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的名字。“沒(méi)頭腦”不是不聰明,只是做事馬虎,常常丟三落四;“不高興”不是不會(huì)笑,而是固執(zhí)任性,總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。別人勸這兩個(gè)孩子改掉壞脾氣,他們都不以為然,為幫他們改正缺點(diǎn),暫時(shí)把他倆變成了大人?!皼](méi)頭腦”當(dāng)上工程師以后,設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮,忘了設(shè)計(jì)電梯,到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲,得背上干糧、被褥,上下一次要一個(gè)月?!安桓吲d”呢,他跟人搭檔演“武松打虎”,他扮演老虎,卻總不高興按照劇情的要求被武松打死,結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友。
故事很幽默,但是我們了嘲笑別人的缺點(diǎn),卻不知道這些缺陷也在我們內(nèi)心嘲笑著我們自己,想想自己又有哪些缺點(diǎn)呢?“馬虎”和“不自信”是我們的公敵,要從“沒(méi)頭腦”和“不高興”的身上吸取教訓(xùn),改掉自己的壞習(xí)慣。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感篇五
本周我讀了沒(méi)頭腦和不高興這本書(shū),里面我最喜歡的一個(gè)故事就是《當(dāng)心自己身上的.小妖精》里面講述了一個(gè)小孩他原來(lái)呀特別的乖,不哭不鬧的,但是不知道怎么回事,他現(xiàn)在變得愛(ài)哭愛(ài)鬧了,舉一個(gè)例子他原來(lái)在玩具店里都說(shuō)我就看看不買(mǎi),但自從她身上有了小妖精了以后,他每次都得買(mǎi)一個(gè)小汽車(chē)但是他明明知道他的小汽車(chē)已經(jīng)很多了呀,爺爺來(lái)了,多多把他的故事講給爺爺聽(tīng),爺爺說(shuō)你的身上呀是有小妖精了,你每次想哭的時(shí)候,就想著小妖精在作怪,就這樣多多以后就不哭了。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感篇六
放假了,媽媽為了豐富我的暑假生活,給我買(mǎi)了許多書(shū)加密系統(tǒng)讓我在書(shū)中學(xué)到了許多課外知識(shí),又懂得了許多做人和做事的道理。其中我最喜歡看的是《沒(méi)頭腦和不高興》這本書(shū)。
這本書(shū)講的'是兩個(gè)小加密系統(tǒng)朋友——沒(méi)頭腦和不高興:“沒(méi)頭腦”做什么事情都不認(rèn)真,常常丟三落四,“不高興”特別固執(zhí)任性,不喜歡聽(tīng)別人的勸。他們長(zhǎng)大后,“沒(méi)頭腦”當(dāng)上了工程師,建造了一棟三百層高的摩天大樓,卻忘記了裝電梯。孩子們要去大樓里的二百二十五樓劇場(chǎng)看戲,因?yàn)闆](méi)有電梯,上下樓要一個(gè)月。而“不高興”長(zhǎng)大后當(dāng)了一名演員,他演的是《武松打虎》的老虎,總不高興按照劇情的要求被武松打死,結(jié)果急壞了臺(tái)下看戲的孩子們。
看完這本書(shū),讓我明白了很多道理:我們不能像“沒(méi)頭腦”一樣丟三落四,也不能像“不高興”一樣,碰到不如自己意的就不高興,耍脾氣。要在平時(shí)學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己:每次做完作業(yè)、考完試認(rèn)真檢查;在生活中,從加密系統(tǒng)小加密系統(tǒng)事做起,讓自己長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感篇七
沒(méi)頭腦丟三落四,這個(gè)東西放那,那個(gè)東西放這,第二天這個(gè)東西找不到,那個(gè)東西還是找不到,找練習(xí)本找到媽媽回來(lái)還沒(méi)找到,屁股一坐才知道,練習(xí)本原來(lái)就放在褲子口袋里,他的房間弄的亂七八糟。
不高興有一個(gè)壞毛病,就是愛(ài)說(shuō)反話,人家叫他不要往泥坑里走,他偏要往泥坑里走,嘴里還說(shuō)著:“不高興,不高興!”結(jié)果害的是他自己,最后,神仙老人把他救了出來(lái)。
神仙老人把沒(méi)頭腦和不高興一起變大,沒(méi)頭腦是工程師,不高興是演員,沒(méi)頭腦給小朋友們建了少年宮,看戲在最頂樓——二百三十樓,結(jié)果忘造電梯。戲劇的名字叫《武松打虎》,不高興演老虎,打了兩個(gè)月,“武松”氣喘吁吁,而不高興卻仍然活蹦亂跳?!拔渌伞闭f(shuō):“‘老虎’,求求你,快死吧!”“老虎”卻說(shuō)“不高興,不高興”,就這樣,最后變成了老虎打武松。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感篇八
今天老師給我們講了一個(gè)《沒(méi)頭腦和不高興》的`故事,通過(guò)這個(gè)故事,讓我們明白了一個(gè)道理,從小粗心的孩子長(zhǎng)大還是粗心,從小認(rèn)真的孩子長(zhǎng)大還是認(rèn)真。所以說(shuō):“從小要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是多么重要??!”
最后,故事告訴我們:從現(xiàn)在起,我們要把種種壞習(xí)慣趕快改正過(guò)來(lái)。
沒(méi)頭腦和不高興讀后感篇九
我很喜歡《中國(guó)兒童文學(xué)60周年典藏》童話卷《爛漫的天空》里的故事—“沒(méi)頭腦和不高興”,故事可真是有趣,我看完了笑了老半天。
“沒(méi)頭腦和不高興”說(shuō)的.是外號(hào)叫“沒(méi)頭腦”和“不高興”的兩個(gè)小朋友的故事:“沒(méi)頭腦”先把帽子丟了,找到了帽子又把書(shū)包丟了,找回來(lái)書(shū)包帽子又丟了。“不高興”呢喜歡發(fā)脾氣,這不高興,那也不高興。可他們想等長(zhǎng)大了就好了。
可是神仙把他們變成大人后,他們還是和小時(shí)候一樣沒(méi)頭腦和不高興:“沒(méi)頭腦”當(dāng)了一位工程師,設(shè)計(jì)了一棟一千層的少年宮,因?yàn)椤皼](méi)頭腦”算數(shù)算錯(cuò)了,少年宮蓋好后只有999層?!皼](méi)頭腦”去少年宮看戲的時(shí)候看到小朋友們?nèi)ド倌陮m都背著抬著吃的、棉被還有雨傘。原來(lái)是他把噴水池放錯(cuò)了地方成了噴雨池,他把電梯也忘了,小朋友們要走半個(gè)月才能到,所以都帶著吃的和棉被?!皼](méi)頭腦”走到還差五層的時(shí)候就走不動(dòng)了,是小朋友們拿繩子把他拉上去的。
“不高興”長(zhǎng)大當(dāng)了演員,讓他演考虎他不高興,武松把考虎打死他也不高興,本來(lái)是武松打虎結(jié)果成了虎打武松。
“沒(méi)頭腦”不是不聰明,就是做事馬虎,“不高興”也不是不會(huì)笑就是不管別人,自己想怎么做就怎么做。我有的時(shí)候也和他們倆一樣出錯(cuò):把b當(dāng)成d,不高興時(shí)就大喊大叫。讀了這個(gè)故事我以后做什么事都要認(rèn)真仔細(xì),不發(fā)脾氣,要多想想爸爸媽媽、老師和同學(xué)們。我還明白了要做成什么事不能等長(zhǎng)大了,要先做好現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)的小事。
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