時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
高中生暑假計(jì)劃篇一
上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后多練習(xí)。
課本上講的定理,你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力,也加深對(duì)公式的理解。還有就是大量練習(xí)題目?;旧厦空n之后都要做課余練習(xí)的題目(不包括老師的作業(yè))。數(shù)學(xué)成績(jī)的提高,數(shù)學(xué)方法的掌握都和同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開(kāi)的,因此.良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:聽(tīng)講、閱讀、探究、作業(yè).聽(tīng)講:應(yīng)抓住聽(tīng)課中的主要矛盾和問(wèn)題,在聽(tīng)講時(shí)盡可能與老師的講解同步思考,必要時(shí)做好筆記.每堂課結(jié)束以后應(yīng)深思一下進(jìn)行歸納,做到一課一得.閱讀:閱讀時(shí)應(yīng)仔細(xì)推敲,弄懂弄通每一個(gè)概念、定理和法則,對(duì)于例題應(yīng)與同類(lèi)參考書(shū)聯(lián)系起來(lái)一同學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展思維.探究:要學(xué)會(huì)思考,在問(wèn)題解決之后再探求一些新的方法,學(xué)會(huì)從不同角度去思考問(wèn)題,甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,經(jīng)過(guò)一段學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)將自己的思路整理一下,以形成自己的思維規(guī)律.作業(yè):要先復(fù)習(xí)后作業(yè),先思考再動(dòng)筆,做會(huì)一類(lèi)題領(lǐng)會(huì)一大片,作業(yè)要認(rèn)真、書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,只有這樣腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,才能學(xué)好數(shù)學(xué).總之,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性,充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性,從小的細(xì)節(jié)注意起,養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)而培養(yǎng)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,最終把數(shù)學(xué)學(xué)好.
主要是記一些性質(zhì), 寫(xiě)方程式類(lèi)的。文字性的東西,看一看記一記可以。理論的東西,關(guān)鍵就是理解,理解了,你就會(huì)了,就能做到舉一反三。例如化學(xué)方程式,要寫(xiě)出一個(gè)正確的化學(xué)方程式,首先你必須要寫(xiě)得出每一種反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,要想寫(xiě)出正確的化學(xué)式,就必須要搞清楚化合價(jià)。如果光靠死記硬背,到考試的時(shí)候,還是容易忘記,理解才是最重要的。所以你就要去記,多練習(xí)題,如選擇題,老師給出一些特殊的性質(zhì)讓你來(lái)選,所以多練習(xí)可以無(wú)形幫助你記憶。光記的效果是不好的。對(duì)于那些特殊物質(zhì)的性質(zhì),你練習(xí)的多了,自然就記住了。大題是推理,寫(xiě)方程式,有了好的基礎(chǔ)你就不怕了。
主要是對(duì)概念和公式的理解。對(duì)于概念,一定要好好把握,多做選擇題對(duì)你對(duì)概念的理解把握有好處。但你做題時(shí)一定要認(rèn)真對(duì)待每一題,弄懂每個(gè)選項(xiàng)。計(jì)算題就是準(zhǔn)確的運(yùn)用公式了。所以要對(duì)公式的意義特別了解。多練習(xí),其中的題其實(shí)雷同很多。
學(xué)習(xí)實(shí)際上就是提高語(yǔ)文素質(zhì)和語(yǔ)文能力的一個(gè)過(guò)程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣,而且一邊讀一邊寫(xiě),經(jīng)常寫(xiě)讀后感。
讀,是提高閱讀理解能力的一個(gè)有效途徑??梢蕴岣咦约旱拈喿x理解能力。也是一個(gè)積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和作文素材的手段。寫(xiě)出來(lái)的文章也不會(huì)空洞干巴,而是洋洋灑灑,言之有物了。
寫(xiě),在作文方面。雖然說(shuō),文無(wú)定法,但是作文還是講究一點(diǎn)“法”的。應(yīng)試作文與平時(shí)寫(xiě)的文章是有區(qū)別的。平時(shí)寫(xiě)的文章,我們是去“品味”,而應(yīng)試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質(zhì)的區(qū)別。所以寫(xiě)應(yīng)試作文非注意一點(diǎn)應(yīng)試技巧不可。比如文章開(kāi)頭,單刀直入,開(kāi)宗明義,一開(kāi)篇先讓讀者明白你在寫(xiě)什么,這點(diǎn)很重要。否則,看了半天了,讀者還云里霧里,不知道你要說(shuō)什么。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫(xiě),一定要言之有物,這些最起碼的要求必須做到。到了結(jié)尾部分,對(duì)所要表達(dá)的主旨最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一次,加深一下讀者的印象。
這樣,一篇文章也就大功告成了。
最后,再提一個(gè)建議:充分地利用課文。提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”,只要廣泛地閱讀就可以了。但是,讀課文有讀課文的好處。第一,課文是你的無(wú)聲的老師。我們?cè)谧x文章的過(guò)程中,對(duì)“寫(xiě)了什么”考試技巧;怎么寫(xiě)的”,思考的正確與否呢?如果無(wú)人請(qǐng)教,我們將無(wú)法確定。可是如果我們?nèi)プx課文,就不會(huì)存在這些問(wèn)題。每篇課文都有閱讀指導(dǎo),課文之后還附有一些注釋?zhuān)鼈兛梢越o我們解疑答惑,幫助我們積累知識(shí)。綜上所述,我想只要堅(jiān)持了讀和寫(xiě),一定可以提高語(yǔ)文能力和素質(zhì)。
高中生暑假計(jì)劃篇二
漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)來(lái)臨,有的孩子認(rèn)為放假了就輕松了,于是就徹底的把書(shū)本放下了。其實(shí)不然,暑假時(shí)期,正是豐富學(xué)生課外閱讀的時(shí)候,所以,在暑假中,要培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,多讀書(shū),讀好書(shū),讀整本書(shū)。以下幾點(diǎn)中學(xué)生暑假讀書(shū)計(jì)劃僅供參考:
一:濃厚的閱讀興趣。孔子曾說(shuō):“知己者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!币馑季褪钦f(shuō),讀書(shū)的時(shí)候一定要有感覺(jué),即先有讀書(shū)的興趣,然后才去讀書(shū)。對(duì)于孩子閱讀興趣的培養(yǎng),不是一朝一夕的事情,作為家長(zhǎng),可以充當(dāng)孩子的“發(fā)酵粉”。比如:作為家長(zhǎng),首先要了解一下孩子感興趣的閱讀范圍,是科學(xué)知識(shí),還是文學(xué)知識(shí),這個(gè)內(nèi)容家長(zhǎng)一定要清楚,以便抽出時(shí)間陪學(xué)生到書(shū)店來(lái)選擇所需的書(shū)籍,以充實(shí)完善孩子的假期閱讀。
三:長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀。一朝一夕,三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),只憑一時(shí)的興趣進(jìn)行的閱讀,是不能從閱讀中得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠的。閱讀,尤其是長(zhǎng)期的閱讀,可以得到諸多的好處:增長(zhǎng)知識(shí),擴(kuò)大視野,豐富課外生活,尤其深遠(yuǎn)的長(zhǎng)久的好處,是需要學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中切身體驗(yàn)出來(lái)的。閱讀是一扇窗,是一條路,是一種生活方式。通過(guò)長(zhǎng)期的閱讀,你的氣質(zhì)會(huì)與眾不同的。
四:正確的閱讀方法。一個(gè)正確的閱讀方法可以讓你節(jié)省很多時(shí)間,學(xué)到很多知識(shí),一個(gè)正確的閱讀方法,可以讓你獲益匪淺,終生受益。
1、選讀法。這種方法的運(yùn)用一般是根據(jù)學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要,有選擇地閱讀有關(guān)書(shū)報(bào)的有關(guān)篇章或有關(guān)部分,以便學(xué)以致用。
2、精讀法。所謂精讀法,就是對(duì)書(shū)報(bào)上的某些重點(diǎn)文章,集中精力,逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。元程端禮說(shuō):“每句先逐字訓(xùn)之,然后通解一句之意,又通解一章之意,相接連作去,明理演文,一舉兩得”這是傳統(tǒng)的三步精讀法。它是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語(yǔ)言雋永,引經(jīng)據(jù)典,情節(jié)生動(dòng)。教師可以利用這些作品為依據(jù),指導(dǎo)學(xué)生精讀,要求學(xué)生全身心投入,調(diào)動(dòng)多種感官,做到口到、眼到、心到、手到,邊讀、邊想、邊批注,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)慣。
3、速讀法。速讀法就是對(duì)所讀的書(shū)報(bào),不發(fā)音、不辨讀、不轉(zhuǎn)移視線(xiàn),而是快速地觀(guān)其概貌。這就要求學(xué)生在快速的瀏覽中,要集中注意力,作出快速的信息處理和消化。利用速讀法,可以做到用最少的時(shí)間獲取盡量多的信息。當(dāng)今科學(xué)突飛猛進(jìn),生活日新月異,人們的生活節(jié)奏也隨之加快,這必然要求我們的工作講質(zhì)量講時(shí)效。如果我們的學(xué)生只會(huì)字斟句酌地讀書(shū),很難適應(yīng)社會(huì)的飛速發(fā)展的需求。因此教會(huì)學(xué)生根據(jù)自己的閱讀需要,采用速讀法不諦是一種明智的選擇。
4、摘錄批注法。此閱讀法就是在閱讀過(guò)程中根據(jù)自己的需要將有關(guān)的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來(lái),或?qū)﹂喿x的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分劃記號(hào),作注釋?zhuān)瑢?xiě)評(píng)語(yǔ)。俗話(huà)說(shuō):“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?!蔽恼轮懈挥薪逃饬x的警句格言、精彩生動(dòng)的詞句、段落,可以摘錄下來(lái),積存進(jìn)自己設(shè)立的“詞庫(kù)”中,為以后的作文準(zhǔn)備了豐富的語(yǔ)言積累。同時(shí)還可以對(duì)自己訂閱的報(bào)刊雜志,將其中的好文章剪裁下來(lái),粘貼到自己的讀書(shū)筆記中。讀與思共,思與讀隨。在閱讀的過(guò)程中,要學(xué)著用自己的閱歷和知識(shí)去審視、對(duì)比、評(píng)判書(shū)中的內(nèi)容,并及時(shí)記下自己讀書(shū)的感受和疑點(diǎn)??傊x書(shū)要做到“手腦并用”閱讀才將會(huì)變得更精彩、更有實(shí)效。 閱讀的書(shū)籍不同,而采用的閱讀方法也不一樣;閱讀的目的不同,閱讀的方法也不同。我們應(yīng)該注重教會(huì)學(xué)生根據(jù)個(gè)人不同的閱讀習(xí)慣,閱讀目的、性質(zhì),選擇合適的閱讀方法,靈活使用。我相信,學(xué)生的習(xí)作水平一定會(huì)越來(lái)越高,知識(shí)一定會(huì)越來(lái)越豐富。
朱永新教授曾說(shuō)過(guò):“閱讀,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;閱讀,讓博學(xué)和睿智拯救我們;閱讀,讓歷史和時(shí)間記住我們。閱讀,讓吾國(guó)之精魂永世傳承?!钡拇_,讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。充分利用學(xué)生的假期進(jìn)行有計(jì)劃的閱讀,確實(shí)是一項(xiàng)有收益的活動(dòng)。閱讀也的確是提高孩子的人文素養(yǎng),打造人生底蘊(yùn)的重要手段之一。 營(yíng)造書(shū)香氛圍,致潤(rùn)物無(wú)聲之效;選擇閱讀書(shū)目,提高孩子的人文素養(yǎng);教給閱讀方法,品成功之樂(lè);拓展閱讀空間,讓馥郁的書(shū)香聯(lián)結(jié)家庭,家校一體化,建書(shū)香社會(huì),生命也會(huì)因閱讀而更加精彩。
高中生暑假計(jì)劃篇三
高中生的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃是高中生對(duì)于自己的暑假的合理規(guī)劃安排,通過(guò)安排好暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃,鞏固一個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí),打好基礎(chǔ)迎接下一階段的學(xué)習(xí),下面就請(qǐng)小編為大家整理的高中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表吧!
期末考試結(jié)束了,當(dāng)我們還來(lái)不及喜或悲的時(shí)候,暑假就要來(lái)臨了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,有些同學(xué)覺(jué)得很有收獲,對(duì)于高考充滿(mǎn)信心;也有同學(xué)會(huì)覺(jué)得對(duì)與上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)還有欠缺,對(duì)于高考會(huì)有些許畏懼。
在這里,黃岡中學(xué)網(wǎng)校很想對(duì)網(wǎng)校上所有的高中生說(shuō)些什么。
如果把高考備考比作是一場(chǎng)馬拉松比賽,可以說(shuō)賽事已經(jīng)進(jìn)行了2/3。
想想在你長(zhǎng)跑時(shí)既看不到終點(diǎn),又已經(jīng)筋疲力盡時(shí),你是什么心情?所以你現(xiàn)在的緊張,彷徨,憂(yōu)慮是很正常的心理狀態(tài),千萬(wàn)別覺(jué)得天塌下來(lái)了。
人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實(shí)現(xiàn)的,我們也不可能改變所有的事,但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。
那就是努力就一定有收獲。
這是多么好的一件事呀。
在18歲的時(shí)候,我們終于可以做自己的主,選擇自己的生活了。
還有,我們并不孤獨(dú)。
在這關(guān)鍵時(shí)刻,我們有同樣的奮斗目標(biāo),還有你們老師和家長(zhǎng)的關(guān)心更有我們黃岡網(wǎng)校的鼓勵(lì)和陪伴。
這種感覺(jué)是無(wú)比幸福的,所以真的應(yīng)該好好珍惜。
說(shuō)了這么多,希望我們能夠以愉快的心情迎接寒假的到來(lái)。
另外,為了讓大家的暑假過(guò)得充實(shí)而有意義,給大家提幾點(diǎn)建議,制定暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)
既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē)。
3、制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,大家應(yīng)該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個(gè)區(qū)域的“工具欄”里有個(gè)“學(xué)習(xí)計(jì)劃”。
請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)適宜自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”——知識(shí)強(qiáng)化,名師面授,智能測(cè)評(píng),名師答疑來(lái)進(jìn)行寒假的學(xué)習(xí)。
合理利用時(shí)間,統(tǒng)籌規(guī)劃。
但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。
1.制定一個(gè)計(jì)劃
根據(jù)自己的身體狀態(tài),確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間
看書(shū),就要把能掌握的點(diǎn)搞清楚。
2.制定的基本原則:
一、具體。
例如,三天內(nèi)瀏覽完某本書(shū)、每天寫(xiě)一篇、一個(gè)月內(nèi)背完1000個(gè)單詞、每天仔細(xì)讀完20頁(yè)課本、背完5章內(nèi)容等。
二、合理。
制定自己能夠完成的計(jì)劃,不要使自己閑著,也不要使自己過(guò)于緊張。
三、循序漸進(jìn)。
隔一段時(shí)間,就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度
前提是: 晚上10:30點(diǎn)睡,早上6:30起。
必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態(tài)。
剛進(jìn)入不用太苛求自己,因?yàn)檫€有一些課程還沒(méi)有學(xué)完,不用急于轉(zhuǎn)入階段,上學(xué)期要做的是把新學(xué)的東西學(xué)會(huì)學(xué)牢。
轉(zhuǎn)入正題,下面這些平時(shí)就可以開(kāi)始練習(xí)了,到就一定要熟練了,還有平時(shí)就要注意心態(tài)的培養(yǎng),哪也是一個(gè)得高分的關(guān)鍵!
關(guān)于理科的復(fù)習(xí)與練習(xí),首先是公式,對(duì)公式要非常熟悉,公式中每個(gè)字母的含義,公式的推導(dǎo),公式的使用對(duì)象,這些是很重要的.,從現(xiàn)在開(kāi)始,把各科所有公式分類(lèi)并用一個(gè)本子整理一遍,做題的時(shí)候強(qiáng)化這些公式的與使用,做到看到題目就知道要用到什么公式,以及清楚公式中字母對(duì)應(yīng)的數(shù)字,在平時(shí)做練習(xí)題時(shí),就要要求自己寫(xiě)出題目已知什么,未知什么,求什么,相關(guān)公式,這些都清楚了在解答。
考試時(shí)當(dāng)然不用寫(xiě)出來(lái),但自己必須清楚。
關(guān)于:把整本書(shū)的所有方程式抄一遍到本子上,有時(shí)間就寫(xiě)一寫(xiě),要能相當(dāng)熟練的寫(xiě)出他們,記住并熟悉那幾個(gè)特殊的,同時(shí)知道每個(gè)反應(yīng)的現(xiàn)象,包括顏色,氣味,形態(tài)等的變化,還有就是記住化學(xué)物的顏色,狀態(tài),氣味,比如哪些物質(zhì)是固體,白色沉淀有哪些..
關(guān)于:整理方程,公式,不是整理出來(lái)就可以,主要是熟知如何使用他們,熟悉函數(shù)圖像,能準(zhǔn)確的畫(huà)出圖像,并靈活運(yùn)用圖像,有時(shí)不會(huì)計(jì)算畫(huà)個(gè)圖就能知道答案。
關(guān)于物理:分類(lèi)整理公式,熟悉并能運(yùn)用,做題時(shí)要理解題目描述的過(guò)程.
科學(xué)的、實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
團(tuán)委主要有賽,,征文比賽,十大歌手比賽,黑板報(bào)評(píng)比,書(shū)法比賽,志愿者活動(dòng),等一系列活動(dòng)。
看起來(lái)活動(dòng)較多,較散,但是只要你仔細(xì)觀(guān)察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)共性,就是都需要我們同學(xué)積極參與,需要從同學(xué)中找出他們各自的特長(zhǎng)和閃光點(diǎn),有的同學(xué)懷才不露,那就需要你和他多交流,給他搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái),有的同學(xué)文采較好 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),那就讓他多參加征文活動(dòng),有的同學(xué)比較積極,那么就讓他踴躍參加志愿者活動(dòng),有的同學(xué)有書(shū)法等特長(zhǎng),那么就讓他參加書(shū)法比賽,有的同學(xué)德才兼?zhèn)?,就向推薦她參加會(huì),并且有兩位同學(xué)擔(dān)任會(huì)部長(zhǎng),上進(jìn)的但還沒(méi)入團(tuán)的同學(xué),要求他入團(tuán)等。
計(jì)劃 重在堅(jiān)持 并不是說(shuō)一定很?chē)?yán)格
簡(jiǎn)單的日程 只要每天都做到就可以了
下面是為你制定的計(jì)劃~ 呵呵 不知道怎么樣
但是為了新鮮的生活值得付出,呵呵~)
6:40--7:30 晨練 (想減肥的話(huà) 晨練是最重要的 跑步也好打球也好 一定要堅(jiān)持~~)
8:00--9:30 早讀 學(xué)習(xí)時(shí)間 (我是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生 相信我
如果想學(xué)好英語(yǔ) 早讀很重要
會(huì)鍛練你的語(yǔ)感發(fā)音口語(yǔ)等各方面
從下面的計(jì)劃可以看到 我為你暑期安排的學(xué)習(xí)時(shí)間不多
但這個(gè)如果堅(jiān)持下來(lái)的話(huà)一定會(huì)收獲不小)
9:30--12:30 自由活動(dòng) (畢竟是暑假時(shí)間 主要還是放松自己嘛
這段時(shí)間可以上上網(wǎng)見(jiàn)見(jiàn)朋友 反正自己安排吧)
12:00--2:00 睡覺(jué) (夏天最熱的時(shí)間還是留下來(lái)睡覺(jué) 一來(lái)避暑二來(lái)養(yǎng)神)
2:00--5:00 自由安排 (還是想做什么就做什么吧 這段時(shí)間
打打球 看看電視上上網(wǎng) 依你而定吧)
5:00--5:30 晚飯 (想減肥的話(huà)就要提前吃晚飯了)
或者干脆就學(xué)學(xué)習(xí)不是很好嗎)
8:00--9:00 靠墻站立一小時(shí) (這是瑜伽的一種 減肥很有效
不過(guò)會(huì)很累 堅(jiān)持住啊~)
10:00 睡覺(jué)
ps。
計(jì)劃里早飯是中飯沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)去 這個(gè)是依你個(gè)人而定的
不過(guò)不管什么時(shí)候吃 飯后一定要站立半小時(shí)之后再活動(dòng)
有利于你的減肥
其實(shí)計(jì)劃這種東西 不管做得怎么樣 還都是要靠自己堅(jiān)持的
否則再好的計(jì)劃也只是一張白紙~
學(xué)習(xí):
7月
每周2、4、6、7上超前學(xué)習(xí)課。
下午3小時(shí)作業(yè)。
其余天數(shù)每天3小時(shí)寫(xiě)作業(yè)+2小時(shí)自主超前學(xué)習(xí)。
8月
每天2小時(shí)寫(xiě)作業(yè)+3小時(shí)自主超前學(xué)習(xí)。
體鍛:
7月每天堅(jiān)持跑1000米,30分鐘跳繩8月隔天限時(shí)跑800米,30分鐘羽毛球。
閱讀:
讀完語(yǔ)文書(shū)上推薦名著(你們可能是《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》蘇教版的)
堅(jiān)持每天讀報(bào),其余時(shí)間自己閱讀感的書(shū)。
家務(wù):
隔天在家掃地,每天自己整理床鋪,房間。
幫助洗、曬、收衣物。
娛樂(lè):
每天看電視或上網(wǎng)時(shí)間小于等于3小時(shí)
高中生暑假計(jì)劃篇四
有一個(gè)好的暑假計(jì)劃,可以讓我們的暑假生活過(guò)的更加充實(shí)有意義。帶給大家,希望大家認(rèn)真閱讀。
一、科學(xué)合理,制定計(jì)劃
每天半天玩耍,半天學(xué)習(xí)。玩耍時(shí)要十分注意安全。要把老師布置的暑假作業(yè)認(rèn)真完成。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺
暑假中,要制定一個(gè)“復(fù)習(xí)計(jì)劃表”。要把所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容再認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,做到查漏補(bǔ)缺,為下學(xué)期學(xué)習(xí)新課程打下良好的基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)興趣,發(fā)展特長(zhǎng)
根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組,如:繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)、英語(yǔ)、信息技術(shù),掌握一技之長(zhǎng),為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、勤奮讀書(shū),注意積累
利用暑假充足的時(shí)間多閱讀一些好書(shū),至少看一本有意義的書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)出讀后感。如:世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書(shū)(報(bào))刊、寓言、童話(huà)故事等等,還可以向投稿,不斷提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平,陶冶情操。
此外,暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉,幫助家長(zhǎng)多干些家務(wù),參見(jiàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)生活……只有抓住機(jī)會(huì),不斷展示自我,拓展視野,才會(huì)健康成長(zhǎng)。
高中生暑假計(jì)劃篇五
(一)
暑假已經(jīng)開(kāi)始了,當(dāng)然,暑假要想過(guò)的有規(guī)律,當(dāng)然得有暑假計(jì)劃嘍,來(lái)看看我的暑假計(jì)劃吧!
1、一、三、五早上去焦作學(xué)古箏;下午如果媽媽有空,就到公園看書(shū)(沒(méi)空在家看)。
2、有空多看看課外書(shū),增長(zhǎng)一些知識(shí);中午可以睡覺(jué),可以玩;下午寫(xiě)一寫(xiě)作業(yè),然后和弟弟跑跑玩兒。
3、每天至少看三章《吳姐姐講歷史》,還要分析內(nèi)容。
4、多到圖書(shū)館走動(dòng),多看看對(duì)我有利的書(shū)。
計(jì)劃已經(jīng)定下了,我相信我一定能按照計(jì)劃行事,加油!
高中生暑假計(jì)劃篇六
這個(gè)學(xué)期飛快,一晃眼,暑假就要來(lái)了,高二的學(xué)習(xí)也已經(jīng)結(jié)束了。站在時(shí)間的.末端,我的心里滿(mǎn)是感慨。兩年高中就這樣結(jié)束了,一個(gè)學(xué)期接著一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,讓我也明白了時(shí)光的珍貴。我們是沒(méi)有辦法和時(shí)光抗衡的,所以對(duì)于接下來(lái)的路,我只能擼起袖子加油干,不要有別的顧慮,只要往前沖,往前走就對(duì)了。對(duì)于這個(gè)暑假,我也為自己制定了一些學(xué)習(xí)計(jì)劃,我相信這也應(yīng)該可以幫助到自己。
高二這個(gè)學(xué)期最后的期末考試讓我知道自己的缺陷在哪一部分。其實(shí)我對(duì)于那些記憶類(lèi)科目還是把握的很不錯(cuò)的。但是那些要加多動(dòng)腦筋的科目我就顯得有點(diǎn)過(guò)于柔弱了一點(diǎn)。其實(shí)我知道自己在這個(gè)上面的問(wèn)題是什么,就是少去思考了,平時(shí)也就在死記硬背上面花了狠功夫,所以才會(huì)有這樣兩個(gè)極端。偏科對(duì)于高中階段來(lái)說(shuō)是一個(gè)很不利的事情,所以這個(gè)暑假,我想把自己那些缺乏的部分完全的彌補(bǔ)起來(lái),雖然說(shuō)這條路肯定是漫長(zhǎng)的,但是我也會(huì)堅(jiān)持走下去,直到能夠看見(jiàn)一些成效為止。
暑假里,我是把自己一天的時(shí)間這樣安排的:早上7:00-8:00早讀一小時(shí),可以讀語(yǔ)文也可以讀英語(yǔ)。接著就是1-2個(gè)小時(shí)的早餐和休息時(shí)間,10點(diǎn)整開(kāi)始鞏固學(xué)習(xí)那些比較薄弱的科目,直到中午12點(diǎn)為止。緊接著就是午休的1個(gè)小時(shí),午休之后的13:00-15:00就開(kāi)始繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí),期間可以鞏固那些薄弱的科目,也可以去學(xué)習(xí)新的知識(shí),總之合理把這三個(gè)小時(shí)的時(shí)間利用起來(lái)了就可以了。下午的16:00到18:00和朋友一起去打打球,鍛煉一下身體。這就是我大概的一個(gè)思路了,或許這個(gè)實(shí)行起來(lái)還是有一些難度,但是我會(huì)盡量這樣去做的。
體育鍛煉是我們高中階段很重要的一個(gè)部分,很多學(xué)長(zhǎng)給我提的建議就是在高三的時(shí)候一定要注意自己的身體,因?yàn)樯眢w才是根本,如果被什么小病小痛折磨了,那么我們的學(xué)習(xí)效率也會(huì)下降不少,這是很沒(méi)有利處的。這個(gè)暑假我也要好好的調(diào)理一下自己的身體,鍛煉好了身體,未來(lái)的路才是穩(wěn)定的。以后我會(huì)堅(jiān)持鍛煉,保證早睡早起,按時(shí)學(xué)習(xí),按時(shí)進(jìn)步。我會(huì)朝著這些目標(biāo)出發(fā)的。
高中生暑假計(jì)劃篇七
讀書(shū)使人進(jìn)步,使人明理,一本好書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和享受,甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)!”閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書(shū)結(jié)緣,以書(shū)為友,走進(jìn)書(shū)本,終生與書(shū)為伴。
學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書(shū)的空間,而學(xué)生讀書(shū)的興趣與水平又直接受教師的讀書(shū)興趣與水平的影響。因此,教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃:
一、我的讀書(shū)目標(biāo):
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣。
2、通過(guò)讀書(shū),培養(yǎng)自身好讀書(shū)的習(xí)慣,提升內(nèi)涵,從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,言傳身教,為人師表。
3、通過(guò)讀書(shū),增加自身的課外閱讀量,提高自身的教育教學(xué)水平。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著,豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
二、我的讀書(shū)措施:
1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書(shū)與反思相結(jié)合,提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì),努力向?qū)<?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。
三、我的讀書(shū)安排:
1、必讀篇目:《教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》。
2、選讀篇目:《賞識(shí)你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來(lái)》、《教師角色與教師發(fā)展新探》、《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》。
教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說(shuō),讀書(shū)就意味著教育。讀書(shū),能夠改變?nèi)松?,而且能促使自身去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。
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高中生暑假計(jì)劃篇八
每次放長(zhǎng)假總是會(huì)在父母的要求下定一個(gè)無(wú)比繁雜的假期計(jì)劃,但是這樣的計(jì)劃從來(lái)沒(méi)有被完美的實(shí)現(xiàn)過(guò)。于是我放棄了這一次的計(jì)劃,總之,隨遇而安。該咋樣咋樣吧,不抱太大幻想,就算失望也不會(huì)太過(guò)嚴(yán)重。
雖然沒(méi)有計(jì)劃,但打算還是有的,我原本想出去玩兩天,但可惜頭兩天在我睡的不醒人事及半睡半醒中渾渾噩噩的過(guò)去了。第三天也就是今天早上,我懷著無(wú)比惆悵的心情,背著那堆作業(yè)去了書(shū)店。其實(shí)真到了書(shū)店,哪還有什么心情,寫(xiě)什么作業(yè)。不過(guò)就算沒(méi)寫(xiě),我也愿意嚇唬嚇唬別人,安慰安慰自己,好歹也是點(diǎn)心理慰藉。
到了書(shū)店,趴在涼涼的玻璃桌面上,看著那堆作業(yè),我竟莫名其妙的發(fā)起了愣,從那透明的桌面,一直看到桌角的那朵白色的印花。我突然有種撫摸它的沖動(dòng)。于是手與玻璃的親密接觸在空蕩蕩的大廳里發(fā)出了刺耳的聲音。里面為數(shù)不多的幾個(gè)人紛紛向我行注目禮,這時(shí)我看見(jiàn)了一張熟悉的面孔,某班的班花。那才叫一個(gè)相當(dāng)漂亮。雖然和她的關(guān)系不算特別密切,但也挺熟。于是我本著欣賞世間一切美好事物的心態(tài)和她坐到了一起,聊了一會(huì)兒。其實(shí)跟美女聊天真的是一種享受,此女子人如其名,長(zhǎng)相甜美,五官精致,濃密的睫毛,細(xì)密的劉海兒。
每一處都勾勒出美麗的字眼;如果這只能說(shuō)明她的外表,那么她的成績(jī)則無(wú)可挑剔的表現(xiàn)出上帝對(duì)她的偏愛(ài)??傊畠蓚€(gè)字:完美。在我們的聊天中當(dāng)然少不了這個(gè)五一長(zhǎng)假,她說(shuō)起了她的假期計(jì)劃,每一項(xiàng)都安排的井井有條,和她本人的完美配合的天衣無(wú)縫。我聽(tīng)了,心里有一種怪怪的感覺(jué)。同樣是生活在同一個(gè)的學(xué)校的兩個(gè)人,差別咋就這么大咧,不過(guò)那也沒(méi)辦法,有些人的存在就是為了打擊我們這些人的。沒(méi)過(guò)多久,她就回家了,留下一個(gè)甜甜的微笑。我突然覺(jué)得很郁悶,懶懶散散的陽(yáng)光再一次把我催眠了。等睡醒時(shí),人已經(jīng)很多了,我只覺(jué)得頭很暈很疼,抓起包就跑下了樓。
一種壓抑感壓得我腦子里一團(tuán)亂,站在街上,我特想大吼兩聲,但一想到人群的目光會(huì)把我掃射無(wú)數(shù)遍,這個(gè)想法又被我生生的憋了回去。我只得無(wú)比憤怒的在心里罵到“:去他的完美,去他的計(jì)劃?!?/p>
但我還是慢悠悠地走了回去,生活就是生活,我不是上帝的寵兒,但仍然活的很好;我不愿意把生活規(guī)劃的整整齊齊,誰(shuí)也不能拿我怎么樣,也許并不一定完美,但它卻是真實(shí)的生活。
就到這里了,文章語(yǔ)言豐富多彩,描述形象具體,是一篇較為成功的習(xí)作。
高中生暑假計(jì)劃篇九
3、制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,大家應(yīng)該知道在xx網(wǎng)校上最下面一個(gè)區(qū)域的“工具欄”里有個(gè)“學(xué)習(xí)計(jì)劃”。請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)適宜自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。結(jié)合我們教你們的“四步學(xué)習(xí)方法”——知識(shí)強(qiáng)化,名師面授,智能測(cè)評(píng),名師答疑來(lái)進(jìn)行寒假的學(xué)習(xí)。合理利用時(shí)間,統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如:你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí),但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成,建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng),目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。可以把知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有吃牢做錯(cuò)的題目放在“智能測(cè)評(píng)”里“我的錯(cuò)題本”里面,做一個(gè)歸納,方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。
5、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開(kāi),擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避免偏科現(xiàn)象。
6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。
7、有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要死摳或置之不理,進(jìn)入我們“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師答疑”讓我們xx網(wǎng)校為你解答吧!
8、每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進(jìn)了溝通。
高中生暑假計(jì)劃篇十
暑假生活,多姿多彩。祝大家過(guò)一個(gè)愉快,充實(shí),有意義的暑假!帶給大家,希望大家認(rèn)真閱讀。
每次放長(zhǎng)假總是會(huì)在父母的要求下定一個(gè)無(wú)比繁雜的假期計(jì)劃,但是這樣的計(jì)劃從來(lái)沒(méi)有被完美的實(shí)現(xiàn)過(guò)。于是我放棄了這一次的計(jì)劃,總之,隨遇而安。該咋樣咋樣吧,不抱太大幻想,就算失望也不會(huì)太過(guò)嚴(yán)重。
雖然沒(méi)有計(jì)劃,但打算還是有的,我原本想出去玩兩天,但可惜頭兩天在我睡的不醒人事及半睡半醒中渾渾噩噩的過(guò)去了。第三天也就是今天早上,我懷著無(wú)比惆悵的心情,背著那堆作業(yè)去了書(shū)店。其實(shí)真到了書(shū)店,哪還有什么心情,寫(xiě)什么作業(yè)。不過(guò)就算沒(méi)寫(xiě),我也愿意嚇唬嚇唬別人,安慰安慰自己,好歹也是點(diǎn)心理慰藉。
到了書(shū)店,趴在涼涼的玻璃桌面上,看著那堆作業(yè),我竟莫名其妙的發(fā)起了愣,從那透明的桌面,一直看到桌角的那朵白色的印花。我突然有種撫摸它的沖動(dòng)。于是手與玻璃的親密接觸在空蕩蕩的大廳里發(fā)出了刺耳的聲音。里面為數(shù)不多的幾個(gè)人紛紛向我行注目禮,這時(shí)我看見(jiàn)了一張熟悉的面孔,某班的班花。那才叫一個(gè)相當(dāng)漂亮。雖然和她的關(guān)系不算特別密切,但也挺熟。于是我本著欣賞世間一切美好事物的心態(tài)和她坐到了一起,聊了一會(huì)兒。其實(shí)跟美女聊天真的是一種享受,此女子人如其名,長(zhǎng)相甜美,五官精致,濃密的睫毛,細(xì)密的劉海兒。
每一處都勾勒出美麗的字眼;如果這只能說(shuō)明她的外表,那么她的成績(jī)則無(wú)可挑剔的表現(xiàn)出上帝對(duì)她的偏愛(ài)??傊畠蓚€(gè)字:完美。在我們的聊天中當(dāng)然少不了這個(gè)五一長(zhǎng)假,她說(shuō)起了她的假期計(jì)劃,每一項(xiàng)都安排的井井有條,和她本人的完美配合的天衣無(wú)縫。我聽(tīng)了,心里有一種怪怪的感覺(jué)。同樣是生活在同一個(gè)的學(xué)校的兩個(gè)人,差別咋就這么大咧,不過(guò)那也沒(méi)辦法,有些人的存在就是為了打擊我們這些人的。沒(méi)過(guò)多久,她就回家了,留下一個(gè)甜甜的微笑。我突然覺(jué)得很郁悶,懶懶散散的陽(yáng)光再一次把我催眠了。等睡醒時(shí),人已經(jīng)很多了,我只覺(jué)得頭很暈很疼,抓起包就跑下了樓。
一種壓抑感壓得我腦子里一團(tuán)亂,站在街上,我特想大吼兩聲,但一想到人群的目光會(huì)把我掃射無(wú)數(shù)遍,這個(gè)想法又被我生生的憋了回去。我只得無(wú)比憤怒的在心里罵到“:去他的完美,去他的計(jì)劃。”
但我還是慢悠悠地走了回去,生活就是生活,我不是上帝的寵兒,但仍然活的很好;我不愿意把生活規(guī)劃的整整齊齊,誰(shuí)也不能拿我怎么樣,也許并不一定完美,但它卻是真實(shí)的生活。
高中生暑假計(jì)劃篇十一
武夷山飛瀑懸垂、松竹青翠,其中以仙女峰、九曲最為著名,并且盛產(chǎn)武夷巖茶;
一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,暑假又要來(lái)臨了。同學(xué)們?cè)诩倨谥杏惺裁窗才艈?我想應(yīng)該有很多事情吧。所以,暑假伊始,我們首先要制定一個(gè)計(jì)劃來(lái)明確這個(gè)暑假要干些什么,其次分配好完成每件事情的時(shí)間。而這個(gè)暑假我的計(jì)劃是:1. 要完成暑假作業(yè),2. 出去旅游一番,3. 學(xué)習(xí)一種技能,4. 加強(qiáng)寫(xiě)作能力。來(lái)看看我的具體安排吧!
我的暑假計(jì)劃:
一、 完成暑假作業(yè)
1.7月1日至7月10日:完成語(yǔ)文、物理等作業(yè)。
每天上午18面暑假之友或18面口算書(shū);每天下午12面口算書(shū)和12次口算本或5頁(yè)硬筆書(shū)法紙;每4天寫(xiě)一篇作文(暑假總結(jié)除外)
2.7月11日至7月14日:完成英語(yǔ)、化學(xué)等作業(yè)。
二、旅游
暑期我的旅游有以下幾個(gè)選擇:
1.武夷山七日游
2.黃山七日游
3.北京七日游
武夷山、黃山、北京各有特色。武夷山飛瀑懸垂、松竹青翠,其中以仙女峰、九曲最為著名,并且盛產(chǎn)武夷巖茶;黃山以奇松、怪石、云海、溫泉四絕聞名于世,并有“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳,”的美譽(yù)。而悠久的歷史與燦爛的文明給北京留下了大量的文物古跡,其中以故宮、天壇、明十三陵、圓明園、天安門(mén)等最為聞名。但時(shí)間和財(cái)力有限,只能擇其一。
三、學(xué)習(xí)一種技能
1.學(xué)習(xí)燒飯做菜
四、加強(qiáng)寫(xiě)作能力
2.閱讀四大名著
你看,我的暑期生活豐富多彩,做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤。我希望我能按計(jì)劃達(dá)到我所制定的目標(biāo)。
高中生暑假計(jì)劃篇十二
要學(xué)習(xí)好,首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。下面是關(guān)于高中生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文的內(nèi)容,歡迎閱讀!
經(jīng)過(guò)高一一整年的高中的學(xué)習(xí),我對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)模式已經(jīng)非常很適應(yīng),隨著高一暑假的到來(lái),也告訴我高一的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,我馬上要迎來(lái)高中第二個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)了。為了在高二學(xué)年,讓自己在學(xué)習(xí)上發(fā)揮像之前一樣穩(wěn)定,或者比高一的時(shí)候更加優(yōu)秀,自己一定要利用好自己現(xiàn)在的暑假,讓自己在暑假的時(shí)候,自己的學(xué)習(xí)也可以不斷進(jìn)步,不斷趕超他人實(shí)現(xiàn),自己成績(jī)排名的上升。
在高一暑假的時(shí)候,自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步就是,復(fù)習(xí)過(guò)去高一學(xué)年學(xué)習(xí)到的知識(shí)。高一生活已經(jīng)翻篇,但是自己在這一年的學(xué)習(xí)卻沒(méi)有翻篇,在高一學(xué)習(xí)到的知識(shí),是我高二學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以在高一暑假的時(shí)候,自己務(wù)必要將自己這一年的各科知識(shí)內(nèi)容都重新學(xué)習(xí)一遍,加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)印象,讓自己在高二的時(shí)候可以學(xué)習(xí)的更輕松。
當(dāng)然自己在暑假的知識(shí)復(fù)習(xí)階段,也肯定是非常有計(jì)劃的,而不是盲目的去進(jìn)行復(fù)習(xí)。首先,在高一快結(jié)束時(shí),我們面臨了文理分科,自己毫不猶豫的選擇了文科,所以自己在這個(gè)暑假的復(fù)習(xí)過(guò)程中,自己除了復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)外三大主科時(shí),也應(yīng)該著重復(fù)習(xí)自己的文科各科。文科的知識(shí)比理科的知識(shí)更加容易被遺忘,所以自己也更要加大在這些科目上面的復(fù)習(xí)力度。但是這些理科科目在高二時(shí),也不能說(shuō)不學(xué)習(xí)了,所以在暑假里對(duì)理科科目的復(fù)習(xí),這幾科復(fù)習(xí)的強(qiáng)度會(huì)小很多,因?yàn)樽约旱氖罴僖膊](méi)有多長(zhǎng)的時(shí)間,所以自己應(yīng)該講更多的時(shí)間放在更加重要的科目上。
然后是自己在高二的學(xué)習(xí)內(nèi)容,自己在暑假關(guān)于高二的學(xué)習(xí)計(jì)劃,其中第二步就是,提前了解在高二第一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這不僅是我自己對(duì)我這個(gè)暑假的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,同時(shí)這也是我們班主任老師,建議我們?cè)谑罴僖龅氖虑椤T诟叨臅r(shí)候的學(xué)習(xí)難度,比高一的更加有困難,所以在暑假的時(shí)候的提前學(xué)習(xí),可以讓自己高二的學(xué)習(xí)更加輕松一點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的輕松,可以讓自己有更多的時(shí)間去鞏固這學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí),讓自己在下學(xué)期有在學(xué)習(xí)上面的進(jìn)步比高一的時(shí)候更加明顯。
自己在暑假的預(yù)習(xí)上,自己會(huì)報(bào)名參加暑假學(xué)習(xí)班,因?yàn)樽约涸谟行┛颇可系膶W(xué)習(xí),自己去自學(xué)還是有一定的難度,所以自己會(huì)參加相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)班,比如數(shù)學(xué)和英語(yǔ),這兩科是自己在所有的學(xué)科中比較重要的兩科,所以自己去參加這兩科補(bǔ)習(xí)班,自己學(xué)習(xí)的會(huì)更多而且學(xué)習(xí)的會(huì)更有效果。
首先是對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有一個(gè)大體的了解,針對(duì)每一個(gè)科目進(jìn)行分析,找出自己的弱點(diǎn),以及學(xué)習(xí)中吃力的部分,然后對(duì)其進(jìn)行計(jì)劃,補(bǔ)充和學(xué)習(xí),在立下一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)分?jǐn)?shù),然后在對(duì)自己進(jìn)行模擬訓(xùn)練。
英語(yǔ)
英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)比較零散,所以在這個(gè)暑期對(duì)于自己的易混易錯(cuò)的點(diǎn)進(jìn)行分析和識(shí)記,進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。每天早上的時(shí)間對(duì)一些常考單詞進(jìn)行背誦。把最基本的知識(shí)點(diǎn)和單詞掌握住,在以后的學(xué)習(xí)中才不會(huì)吃力。
高考目標(biāo):110分以上
數(shù)學(xué)
高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)應(yīng)用的比例很大,所以自己在很多章節(jié)里學(xué)習(xí)都很吃力。所以這個(gè)暑假?zèng)Q定對(duì)這一章節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),多做一些針對(duì)性的練習(xí),將函數(shù)這一部分的內(nèi)容弄懂、弄透,并且在最后的系統(tǒng)復(fù)習(xí)里,抓住重點(diǎn),讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)有一次飛躍般的提高。
高考目標(biāo):90分以上
語(yǔ)文
首先,自己要想提高語(yǔ)文成績(jī),就必須提高對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,平時(shí)我會(huì)多掌握一些詞匯的讀音和字型。然后,課本上必背的詩(shī)句一定背過(guò),多讀一些文言文和散文,提高自己的閱讀理解能力。在作文上提醒自己多多看一些課外讀物,豐富和積累一些作文素材。
高考目標(biāo):90分以上
物理:
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。(1)預(yù)習(xí)(2)聽(tīng)課 (3)作業(yè) (4)復(fù)習(xí)物理學(xué)科的學(xué)習(xí),有著較大的難度,但是只要注意平時(shí)課程的講解,同時(shí)課下緊跟練習(xí),在這個(gè)暑假對(duì)整體性的東西進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和整理,同時(shí)對(duì)高二的物理知識(shí)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的預(yù)習(xí)。重要的是在暑假鞏固自己的弱項(xiàng)章節(jié)和版塊。
生物:
注重知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)化,多做試題練習(xí)題,讓知識(shí)形成一個(gè)系統(tǒng)掌握在腦海里。針對(duì)每一個(gè)章節(jié)都能有一個(gè)系統(tǒng)的圖表和鎖鏈。對(duì)于易錯(cuò)易混淆的知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),提醒自己不能再次犯錯(cuò)。。
化學(xué):
謹(jǐn)記化學(xué)方程式以及各個(gè)分子的構(gòu)成,落實(shí)記憶基礎(chǔ)知識(shí),整理好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)時(shí)注意閱讀課本,并完成"在線(xiàn)測(cè)試""挑戰(zhàn)自我"涉及的習(xí)題,開(kāi)學(xué)檢測(cè)重點(diǎn)。
暑期是提升學(xué)習(xí)成績(jī)和能力的好時(shí)間,充分利用好暑假的時(shí)間,按照學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃,能讓我們提升高校的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。希望每位高一學(xué)生在進(jìn)入高二時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
高中生暑假計(jì)劃篇十三
時(shí)間在生活充實(shí)的時(shí)候總是走得更快,在我還埋頭在學(xué)習(xí)中的時(shí)候,高三的暑假就到來(lái)了,沒(méi)錯(cuò),經(jīng)過(guò)今年的期末考試后我們?cè)俅瓮翱缟狭艘淮蟛?,在下次?lái)到學(xué)校的時(shí)候我們就是高三的學(xué)生了。真是不敢相信,好像在前不久我們才進(jìn)入校園似的,現(xiàn)在卻已經(jīng)到了最后的時(shí)光了?;厥卓粗^(guò)去走過(guò)的道路,真不敢相信自己已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)了,我多想停下來(lái)看看自己這些年的變化和成就,但是現(xiàn)在還不是時(shí)候!高三的到來(lái)不是結(jié)束,這段時(shí)間才是真正高中的開(kāi)始!既然我們成為了高三的學(xué)生那就說(shuō)明我們離傳說(shuō)中的高考也不遠(yuǎn)了,老師們也早早的在教師里掛上了高考的倒計(jì)時(shí)。我自己也清楚,這次的高考不是像平時(shí)的期末那樣的簡(jiǎn)單,比起普通的考試他絕對(duì)是“更加兇惡的猛獸”!是一次能夠改變我們命運(yùn)的選擇!幸運(yùn)的是這次的選擇不是任由命運(yùn)擺弄,是我們可以把握住的命運(yùn)!是我們可以通過(guò)自己的努力所打拼的未來(lái)!
為了這次的的機(jī)會(huì),大家都是拼盡了全力的去努力,每天只是起早貪黑已將算是懈怠了,我們需要更加的詳細(xì),科學(xué)的時(shí)間規(guī)劃。不再浪費(fèi)時(shí)間我也開(kāi)始進(jìn)行本次暑假的規(guī)劃方案,我的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
本次的假期共有2月左右,因?yàn)樯敫呷?,所以學(xué)校要求我們要提前一個(gè)月。所以就只剩下一個(gè)月左右。我將這個(gè)月的時(shí)間大概劃分為4等分。
本次的放假對(duì)我來(lái)說(shuō)來(lái)的突然,也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力突增的原因,我在很多的知識(shí)點(diǎn)上并沒(méi)有得到很好的鞏固。在放假的第一周里,我要趁著自己還沒(méi)有在放假的氣氛中松懈下來(lái),將自己的最大弱項(xiàng),英語(yǔ)給好好的鞏固一下,還有在語(yǔ)文方面的顧問(wèn)翻譯對(duì)我都可能是致命的缺陷,在這周我要找準(zhǔn)這些問(wèn)題進(jìn)行突破,但也不要過(guò)于急功近利,還要對(duì)其他重要的學(xué)科也進(jìn)行一些鞏固,要杜絕“撿了芝麻丟了西瓜”這種可能。
第二周考慮到我可能會(huì)有一些地方?jīng)]能復(fù)習(xí)完整,所以留下兩天的時(shí)間作為預(yù)備,還有五天的時(shí)間我要對(duì)下個(gè)學(xué)期的科目進(jìn)行復(fù)習(xí),通過(guò)借來(lái)的畢業(yè)生學(xué)長(zhǎng)們的書(shū)本和筆記,我能夠提前的了解之后的學(xué)習(xí),還能對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)做一些規(guī)劃。
雖然我每天都能解決一些作業(yè),但是畢竟升上高三需要解決的作業(yè)的作業(yè)也是不少,還有各科老師給我們的練習(xí)考卷作業(yè)。我可能需要花上一周來(lái)完成并檢查這次的暑假作業(yè),同時(shí)也能鍛煉我的寫(xiě)試卷速度和答題能力。
到了這個(gè)階段估計(jì)已經(jīng)只剩一周左右的時(shí)間,一整個(gè)月都泡在學(xué)習(xí)中雖然收獲不少但是我的精神一定已經(jīng)非??嚲o了,帶著這樣的的大腦去學(xué)習(xí)勢(shì)必不會(huì)有好的效率,在這最后的時(shí)間我還是要發(fā)揮暑假的本質(zhì)好好的放松自己。但也不能將自己徹底的從學(xué)習(xí)中解放,一旦陷入太深我之前的努力也會(huì)失去意義。我在剩下的時(shí)間里可以幫助媽媽解決一下家里的家務(wù),多出門(mén)走走,感受一下暑假的氣氛。
時(shí)間只有這樣多,既然已經(jīng)有了規(guī)劃我就會(huì)去遵守,以免浪費(fèi)進(jìn)行規(guī)劃的時(shí)間,等到我們熬過(guò)高考,會(huì)有時(shí)間給我們徹底放松的,但是現(xiàn)在松懈,就會(huì)功虧一簣!計(jì)劃重于行動(dòng)而不是表達(dá),現(xiàn)在我該去實(shí)行我的計(jì)劃了。
高中生暑假計(jì)劃篇十四
首先,制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們充分地利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。制訂了計(jì)劃之后,就不會(huì)再出現(xiàn)上面提到的“有時(shí)學(xué)到深夜,而有時(shí)又無(wú)所事事一整天”那種情況,使學(xué)習(xí)既不過(guò)分緊張,又不至于松懈,學(xué)習(xí)效果得到了保證。例如,我以前平均每晚11:00睡覺(jué),但總是想下一步該干什么,有許多時(shí)間被無(wú)緣無(wú)故浪費(fèi)掉了。自從制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃之后,所有的時(shí)間都被充分利用起來(lái),睡覺(jué)時(shí)間提前到了10:00,這使我在第二天能保持充沛的精力,保證了課堂學(xué)習(xí)效果。
其次,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃能保證我們學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)都有目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)就體現(xiàn)在我們制定的計(jì)劃上。如果能夠按照計(jì)劃上寫(xiě)的認(rèn)真地做,那么一定能實(shí)現(xiàn)我們的學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的兩點(diǎn)最重要的好處。此外,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃還可以鍛煉我們的意志,培養(yǎng)良好的習(xí)慣(尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣)等等。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有這么多好處,可怎樣制定稱(chēng)心如意的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?我根據(jù)這幾年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾點(diǎn):
一:學(xué)習(xí)計(jì)劃要從自己的實(shí)際出發(fā)。每個(gè)人的情況不同,那么學(xué)習(xí)目標(biāo)也不同,當(dāng)然計(jì)劃也不可能千篇一律。制定計(jì)劃的最終目的是使自己有所提高,如果制定的計(jì)劃不適合自己,就會(huì)適得其反。比如我平時(shí)英語(yǔ)學(xué)得不理想,我就在計(jì)劃中及時(shí)增加了用于學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間,結(jié)果英語(yǔ)成績(jī)有了一定的提高??傊?,根據(jù)自己的目標(biāo)、能力,制定適合自己的計(jì)劃是非常重要的。但是我們不能保證制定的計(jì)劃就一定適合自己,這就要求我們執(zhí)行計(jì)劃時(shí)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃適當(dāng)調(diào)整,去掉里面不合理的東西,使它適合自己。
二:要把制定的計(jì)劃工整地寫(xiě)在紙上,并把它放在醒目的位置,這對(duì)剛剛開(kāi)始制定計(jì)劃的同學(xué)更為重要。我剛開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候,就把計(jì)劃寫(xiě)在一張白紙上,然后把它壓在玻璃板下,每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候,它就提醒我要按計(jì)劃上寫(xiě)的做,這保證了我計(jì)劃的圓滿(mǎn)完成。當(dāng)然,時(shí)間長(zhǎng)了這一步就可以省掉了,因?yàn)橛?jì)劃已經(jīng)印在了我的腦子里,每當(dāng)那個(gè)時(shí)間我就會(huì)干那件事情,像吃飯、睡覺(jué)一樣,所以不知不覺(jué)我就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這也是“一舉兩得”。
三:我們既要制定大計(jì)劃,又要制定小計(jì)劃。大計(jì)劃給我們指明了前進(jìn)的方向,而小計(jì)劃又能保證我們能夠沿著這個(gè)方向前進(jìn),幫我們鏟除一路上遇到的荊棘。所以我們要“大小兼有”。
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