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初二讀書(shū)心得 初二家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)(優(yōu)秀9篇)

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初二讀書(shū)心得 初二家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)(優(yōu)秀9篇)
2023-09-24 04:43:05    小編:ZS文王

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

初二讀書(shū)心得篇一

自家孩子讀初二的時(shí)候,作為家長(zhǎng),每個(gè)人都會(huì)開(kāi)始關(guān)注起孩子們的學(xué)業(yè)情況。除了輔導(dǎo)孩子的功課,家長(zhǎng)們也會(huì)積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中,提供適當(dāng)?shù)膸椭?。為了更好地理解孩子的學(xué)習(xí)需求,我參加了一次主題為“初二家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)”的讀書(shū)分享會(huì),此次讀書(shū)會(huì)讓我獲益匪淺。

首先,讀書(shū)會(huì)上分享的內(nèi)容讓我認(rèn)識(shí)到了自己在教育孩子過(guò)程中的不足之處。在分享會(huì)上,有家長(zhǎng)分享了他的教育經(jīng)驗(yàn),他說(shuō)他想起了小時(shí)候,自己渴望得到父母的關(guān)注和理解,所以他決定給孩子足夠的時(shí)間和空間,聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)和建議。這讓我意識(shí)到,在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中,不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),還要注重孩子的內(nèi)心需求,給予他們充分的關(guān)愛(ài)和支持。

其次,讀書(shū)會(huì)提醒我要營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育氛圍。一個(gè)良好的家庭教育氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的影響。在分享會(huì)上,有位家長(zhǎng)分享了他每天晚上都和孩子一起看書(shū)的經(jīng)歷。他們形成了一個(gè)習(xí)慣,每天晚上坐在一起,分享他們閱讀的故事和心得體會(huì)。通過(guò)這種方式,不僅增加了家庭成員之間的相互了解和交流,更培養(yǎng)了孩子對(duì)閱讀的興趣。通過(guò)這次讀書(shū)會(huì),我決心要為孩子營(yíng)造一個(gè)愿意讀書(shū)的氛圍,讓孩子在家中也能夠感受到閱讀的樂(lè)趣。

第三,讀書(shū)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子共同成長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子的引路人,是孩子的榜樣。在分享會(huì)上,有家長(zhǎng)分享了他在教育孩子的過(guò)程中,慢慢地和孩子建立了一種互相成長(zhǎng)的關(guān)系。他鼓勵(lì)孩子不怕失敗,敢于嘗試,同時(shí)自己也在工作上勇于挑戰(zhàn)自己,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這種家庭關(guān)系的轉(zhuǎn)變讓我深受啟發(fā),我認(rèn)識(shí)到父母和孩子應(yīng)該互相鼓勵(lì)和陪伴,一起成長(zhǎng)。只有這樣,孩子才能在成長(zhǎng)的過(guò)程中更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

第四,讀書(shū)會(huì)還讓我意識(shí)到家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣上要多方位思考。除了傳授孩子知識(shí),家長(zhǎng)還應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好,幫助他們發(fā)展特長(zhǎng)。在讀書(shū)會(huì)上,有家長(zhǎng)分享了怎樣通過(guò)給孩子分享一些科普知識(shí)的書(shū)籍,讓孩子對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他發(fā)現(xiàn),通過(guò)這種方式,孩子對(duì)知識(shí)更加感興趣,也更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。這讓我明白到在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣的過(guò)程中,要多樣化的方式和方法,因材施教,激發(fā)孩子的內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總結(jié)起來(lái),初二家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì),是一次讓我獲益匪淺的經(jīng)歷。通過(guò)參加這次讀書(shū)會(huì),我不僅認(rèn)識(shí)到自己在孩子教育中的不足之處,也明白到了一些新的教育理念和方法。我將以此為契機(jī),更加關(guān)注孩子的內(nèi)心需求,營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育氛圍,與孩子一起共同成長(zhǎng)。相信只要我們家長(zhǎng)們積極參與孩子的成長(zhǎng),和孩子一起讀書(shū)、學(xué)習(xí),我們的孩子定能夠茁壯成長(zhǎng),成為有思想、有品質(zhì)、有作為的人。

初二讀書(shū)心得篇二

第一段:引言(200字)

作為家長(zhǎng),我們時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與教育,然而,面對(duì)繁重的工作和生活壓力,我們常常無(wú)法與孩子共同成長(zhǎng)。為了更好地理解和引導(dǎo)孩子,我們漸漸開(kāi)始關(guān)注教育方面的書(shū)籍,希望通過(guò)讀書(shū)來(lái)提升自己的教育意識(shí)。最近,我讀了一本關(guān)于初二學(xué)生的教育心理學(xué)的書(shū),從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段:認(rèn)清孩子的特點(diǎn)(200字)

這本書(shū)首先告訴我,作為家長(zhǎng),要先認(rèn)清孩子的特點(diǎn)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,他們有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),有自己的性格特征和成長(zhǎng)規(guī)律。讀書(shū)讓我更加理解到,與其將孩子強(qiáng)行塑造成我們期望的樣子,不如學(xué)會(huì)接受孩子的個(gè)性,并根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育與引導(dǎo)。例如,對(duì)于性格內(nèi)向的孩子,要尊重他們的個(gè)性,培養(yǎng)他們的自信心;對(duì)于性格外向的孩子,要關(guān)注他們的情緒管理能力,引導(dǎo)他們合理表達(dá)。

第三段:調(diào)整家庭環(huán)境與家教方式(200字)

通過(guò)這本書(shū),我還意識(shí)到,家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響。我們家庭的氛圍是否和諧、家庭成員之間的溝通是否通暢,都將直接影響到孩子的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。因此,作為家長(zhǎng),我們要慎重考慮家庭環(huán)境的建設(shè)。我們可以改善與孩子的溝通方式,多關(guān)注孩子的需求和心理變化,培養(yǎng)良好的親子關(guān)系;我們還可以為孩子提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,給他們更多鼓勵(lì)和支持,幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

第四段:重視學(xué)習(xí)與生活的平衡(200字)

與此同時(shí),書(shū)籍也提醒我,教育不僅僅是關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī),更要重視學(xué)習(xí)與生活的平衡。初二是孩子成長(zhǎng)的重要階段,除了學(xué)習(xí),他們也需要豐富多樣的課外活動(dòng)和社交經(jīng)驗(yàn)。因此,作為家長(zhǎng),我們要給予孩子足夠的自由空間,讓他們能夠選擇自己喜歡的活動(dòng),發(fā)展多方面的興趣愛(ài)好。此外,我們還要關(guān)注孩子的身心健康,幫助他們建立良好的生活習(xí)慣,合理安排作息時(shí)間,確保他們既能享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感,又能擁有快樂(lè)的成長(zhǎng)過(guò)程。

第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)(200字)

這本書(shū)告訴我,教育是一門(mén)無(wú)止境的學(xué)問(wèn)。作為家長(zhǎng),我們要不斷充實(shí)自己的教育知識(shí),與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)新的教育理念和方法。我們可以通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、參加教育培訓(xùn)、與其他家長(zhǎng)交流等多種途徑,不斷提升自己的教育意識(shí)和能力。同時(shí),我們也要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)變化,靈活調(diào)整我們的教育方式和方法。只有不斷學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),我們才能更好地引導(dǎo)孩子,推動(dòng)他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

總結(jié):(100字)

通過(guò)讀這本關(guān)于初二學(xué)生的教育心理學(xué)的書(shū)籍,我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。我們要認(rèn)清孩子的特點(diǎn),調(diào)整家庭環(huán)境與家教方式,重視學(xué)習(xí)與生活的平衡,持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。只有在不斷的探索、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我們才能更好地引導(dǎo)孩子,為他們的成長(zhǎng)提供最佳的支持與指導(dǎo)。

初二讀書(shū)心得篇三

近年來(lái),人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快,人們的時(shí)間都被占滿了,好像沒(méi)有時(shí)間閱讀。這尤其是對(duì)于初中孩子們的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),他們常常因?yàn)槊β档墓ぷ鞫雎粤撕⒆拥慕逃统砷L(zhǎng)。因此,這篇文章探討了初二家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì),以期引起大家去閱讀的重要性以及讀書(shū)對(duì)于家長(zhǎng)在教育方面的幫助。

第二段:家長(zhǎng)的閱讀啟示

讀書(shū)是必不可少的,家長(zhǎng)的閱讀不僅可以為自己的成長(zhǎng)增添積淀,更能從中汲取教養(yǎng)和為人父母的智慧。對(duì)于初中的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō), 閱讀不僅拓寬自己的視野,更為教育提供了底氣和很多的指導(dǎo)。對(duì)于教育的策略和方式, 孩子們的良好品質(zhì)的培養(yǎng)以及家庭關(guān)系的管理方面,閱讀都能給家長(zhǎng)以幫助。通過(guò)閱讀, 家長(zhǎng)能夠更好地幫助孩子解決學(xué)習(xí)的難題,更好地體驗(yàn)與孩子溝通交流的樂(lè)趣。

第三段:閱讀對(duì)孩子的影響

家長(zhǎng)利用閱讀堅(jiān)定自己的教育觀點(diǎn),并抒發(fā)他們對(duì)于教育的看法和處理問(wèn)題的能力。當(dāng)他們?yōu)榧彝ァ?孩子的成長(zhǎng)做出相應(yīng)的行動(dòng)時(shí),孩子們一定會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的行為表示尊重。除此之外,閱讀還可以幫助孩子們豐富他們的知識(shí)體系,增強(qiáng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。這些優(yōu)點(diǎn)在促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展, 增強(qiáng)孩子們抵御不良影響、養(yǎng)成良好習(xí)慣、做一個(gè)有好品質(zhì)的人方面都發(fā)揮了巨大的作用。

第四段:閱讀對(duì)家庭和社會(huì)的影響

家長(zhǎng)的閱讀不僅能夠促進(jìn)他們與孩子的關(guān)系, 還可以提高他們的生活質(zhì)量。在生活中或與他人的交往中,家長(zhǎng)能夠用自己的思考方式、 言行舉止來(lái)贏得別人的尊重和好感,這對(duì)于家長(zhǎng)的個(gè)人魅力是非常有幫助的。 同時(shí),閱讀還能豐富家庭和社會(huì)文化氛圍,激發(fā)人們對(duì)文化的熱愛(ài),加強(qiáng)家庭的情感聯(lián)結(jié),使得家庭成員之間的關(guān)系更加融洽。

第五段:總結(jié)

閱讀是一種能增加樂(lè)趣和智慧的活動(dòng)。要想獲得它的好處,需要大量的時(shí)間和能力。但閱讀所帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)是不可替代的。家長(zhǎng)的閱讀不僅能夠指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)、更讓自己教育有底氣,還能提高家長(zhǎng)生活質(zhì)量和家庭和社會(huì)文化氛圍的豐富程度。務(wù)必舍得閱讀,享受到它的樂(lè)趣并從中修身養(yǎng)性。

初二讀書(shū)心得篇四

這篇文章讀了好幾遍,但印象是不可磨滅的。

孔乙己是這部小說(shuō)的主角,他是一個(gè)不洗衣服的酒鬼,滿嘴都是人。在魯迅先生的作品中,他的形象表現(xiàn)得淋漓盡致。

他身無(wú)分文,卻整天穿著長(zhǎng)衫,這是要面子,還是自欺欺人,是地位低下,還是自命不凡。

他在人們的諷刺中度過(guò)了黑暗的時(shí)光。

在人們眼里,他是一個(gè)可悲、可笑、可憐、憤怒、可有可無(wú)的人。

作為當(dāng)代中學(xué)生,青少年應(yīng)該從這里吸取教訓(xùn)。他不應(yīng)該一輩子平庸,更不用說(shuō)看到別人的不幸,成為自己的幸福生活了??滓壹罕豢婆e制迫當(dāng)時(shí)社會(huì)的當(dāng)時(shí)社會(huì)的受害者。在當(dāng)今社會(huì),中學(xué)生最容易接受這些新事物,但社會(huì)是如此復(fù)雜。中學(xué)生-幼稚,渴望成長(zhǎng)。在這個(gè)社會(huì)里,我們必須有一雙眼睛來(lái)尋找正義和進(jìn)步,也就是說(shuō),在接受信息時(shí),我們應(yīng)該控制精神窗口的開(kāi)放大小,合理選擇信息,取其本質(zhì),放棄其糟粕。

縱觀21世紀(jì)的社會(huì),不正之風(fēng)總是像傳染病一樣肆意傳播。還有很多這樣的病人。

因此,全社會(huì)應(yīng)該聯(lián)合起來(lái),消除一切不正之風(fēng),消除一切隱患,凈化空氣,凈化人類心靈。

如果你來(lái)了,你會(huì)安全的。當(dāng)你來(lái)到這個(gè)世界,你必須奮斗,奮斗必須精彩,當(dāng)你精彩的時(shí)候,你會(huì)感到快樂(lè)。人生的道路是多么漫長(zhǎng)和短暫。有時(shí)會(huì)有飛來(lái)橫禍來(lái)阻擋大道。當(dāng)你成功的時(shí)候,也就是說(shuō),如果你向前奮斗,你的夢(mèng)想就會(huì)觸手可及。

讀了一遍又一遍,我不再為孔乙己的人生經(jīng)歷而悲傷,也不再為孔乙己的失敗而憤怒?,F(xiàn)在,我們應(yīng)該看看未來(lái)。高中入學(xué)考試即將到來(lái)。教室里的倒計(jì)時(shí)板每天都在更換新的數(shù)字,而且越來(lái)越小。我們是三年級(jí)的學(xué)生。我們想要的是奮斗、奮斗和大聲喊道:我必須贏!

初二讀書(shū)心得篇五

初二家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)范文,著實(shí)讓人期待。讀書(shū)是一種非常有益的行為,不僅能夠?yàn)槲覀儙?lái)娛樂(lè),同時(shí)也能夠讓我們的思考更具深度。在每天威風(fēng)八面的社會(huì)壓力下,讀書(shū)確實(shí)是一種放松自我的方式。下面筆者帶大家分享一些初二家長(zhǎng)的讀書(shū)心得。

第二段:總結(jié)讀書(shū)對(duì)孩子的影響

讀書(shū)有助于幫助孩子發(fā)展思考能力,在讀書(shū)的過(guò)程中,孩子能夠樹(shù)立起自己的思考模式,認(rèn)真分析所讀的內(nèi)容,形成自己的邏輯推理并自信地表達(dá)自己的看法。同時(shí),在閱讀多元化的書(shū)籍時(shí),孩子也能更好地了解世界和其他文化。讀書(shū)可以幫助孩子學(xué)會(huì)探究,讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中不斷探尋世界,學(xué)會(huì)思考。

第三段:分享經(jīng)典讀物

初二家長(zhǎng)讀書(shū)心得中,經(jīng)典讀物的分享占據(jù)了很大的份額。有不少家長(zhǎng)推薦了《字?jǐn)?shù)》、《親愛(ài)的團(tuán)長(zhǎng)大人》、《偷影子的人》、《小王子》、《哈利波特》、《追風(fēng)箏的人》等等,這些書(shū)讓孩子們沉迷其中、感受人生、收獲智慧。這些經(jīng)典讀物不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,同時(shí)對(duì)孩子的世界觀、價(jià)值觀的塑造都有著重要作用。

第四段:分享親身體驗(yàn)

讀書(shū)是一件很容易讓人上癮的事情。初二家長(zhǎng)們也在讀書(shū)過(guò)程中體驗(yàn)到了這種快感。有的家長(zhǎng)表示,每天晚上都喜歡睡前讀會(huì)書(shū),不光可以放松自己,也可以將好的內(nèi)容輸出給孩子。通過(guò)閱讀,他們拓寬了自己的知識(shí)領(lǐng)域,讓自己更加有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

第五段:結(jié)論

通過(guò)初二家長(zhǎng)讀書(shū)心得的分享,我們深刻領(lǐng)悟到了讀書(shū)對(duì)人們的重要性。讀書(shū)是一種習(xí)慣,也是一種修養(yǎng)。每一次的閱讀都能夠?yàn)槲覀冊(cè)鎏硪环葜腔?、傳遞一份心靈共鳴。相信隨著越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注讀書(shū),我們的社會(huì)將變得更加文明、更加和諧。

初二讀書(shū)心得篇六

讀完《名人傳》后,我覺(jué)得名人在成功之前會(huì)經(jīng)歷一些痛苦和挫折,他們堅(jiān)持自己的理想和信念。

這本書(shū)主要講述了樂(lè)圣貝多芬、繪畫(huà)天才米開(kāi)朗基羅和被稱為俄羅斯革命的鏡子托爾斯泰的艱苦生活和創(chuàng)作經(jīng)歷。

貝多芬一生都在與疾病作戰(zhàn)。他堅(jiān)強(qiáng)的靈魂和勇氣使他活了下來(lái)。當(dāng)他失聰時(shí),他創(chuàng)作了《第九交響曲》的運(yùn)動(dòng)。米開(kāi)朗·齊羅從小就熱愛(ài)繪畫(huà)。他的繪畫(huà)天賦甚至嫉妒他的老師。著名的雕塑《大衛(wèi)》、天頂畫(huà)《創(chuàng)世記》和壁畫(huà)《最后的審判》都是他的代表性杰作。他在創(chuàng)作過(guò)程中遇到了許多困難。他堅(jiān)持不懈的信念使他堅(jiān)持下去。

托爾斯泰的童年很不幸。他9歲時(shí)成了孤兒,從小就熱愛(ài)文學(xué)?!ち_蘭在書(shū)中寫(xiě)道:100年前在地球上閃耀的俄羅斯的偉大靈魂曾經(jīng)是我們這一代年輕時(shí)最純潔的光。

劍鋒來(lái)自磨礪,梅花香來(lái)自苦寒。三位偉人經(jīng)歷了不同的困難和痛苦。他們都克服了所有的困難,不懈地為后代創(chuàng)造了欣賞。

我們現(xiàn)在的生活是多么幸福,父母生活中父母罵幾句話,打一頓飯,什么是什么;做作業(yè)錯(cuò)了,老師批評(píng)了什么;想想他們的痛苦經(jīng)歷,當(dāng)我們遇到困難時(shí),沒(méi)有理由放棄,但積極尋求解決問(wèn)題的方法,不明白咨詢別人。

我相信,只要我們朝著理想的目標(biāo)不懈努力,我們就會(huì)成功!

初二讀書(shū)心得篇七

初二是一個(gè)關(guān)鍵的階段,學(xué)生們開(kāi)始面臨不斷增多的學(xué)習(xí)和課外壓力。作為家長(zhǎng),我們不能僅僅關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績(jī),更要注重培養(yǎng)他們的內(nèi)心素質(zhì),尤其是閱讀能力和品德修養(yǎng)。為了更好地幫助孩子成長(zhǎng),我開(kāi)始了讀書(shū)之旅,并寫(xiě)下了一些自己的心得體會(huì)。

第二段:閱讀啟迪內(nèi)心

我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,孩子們更是被無(wú)數(shù)的電視、手機(jī)、游戲等各種娛樂(lè)方式所吸引。如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,讓他們沉浸在優(yōu)秀的文學(xué)作品中,提升他們的思考能力和創(chuàng)新能力,是我們家長(zhǎng)必須面對(duì)的問(wèn)題。在我看來(lái),一本好書(shū)就像是一個(gè)引導(dǎo)我們心靈成長(zhǎng)的導(dǎo)師,可以啟迪孩子內(nèi)心,支持他們成為更好的自己。

第三段:刻意閱讀訓(xùn)練自己

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),設(shè)定閱讀目標(biāo)和計(jì)劃,執(zhí)行堅(jiān)定的閱讀計(jì)劃,是幫助孩子樹(shù)立閱讀興趣的重要途徑。在我認(rèn)真研究讀書(shū)方法和技巧的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)刻意閱讀和深度閱讀的技巧非常有用。這不僅可以幫助父母自己更好地理解閱讀材料,也可以通過(guò)刻意閱讀來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀思維能力,提高他們的閱讀成果。

第四段:選書(shū)要注意的幾點(diǎn)

在閱讀的道路上,書(shū)籍的選擇也尤為重要。我們不僅要注重選好文學(xué)作品,更要注意作者的背景、文學(xué)語(yǔ)言和文化背景等因素。我們家長(zhǎng)要擁有一定閱歷和閱讀經(jīng)驗(yàn),幫助孩子們篩選掉低俗、膚淺的讀物,引導(dǎo)他們走向優(yōu)秀文學(xué)作品。同時(shí),我們還可以與孩子分享自己喜歡的書(shū)籍,讓閱讀成為一件有趣的事情。

第五段:結(jié)語(yǔ)

閱讀不僅可以讓我們的內(nèi)心得到啟迪,更可以為我們的成長(zhǎng)積累豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。初二是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,我們家長(zhǎng)有責(zé)任陪伴孩子們?cè)陂喿x中成長(zhǎng),引導(dǎo)他們走向更高層次的閱讀體驗(yàn)。同時(shí),我們也要在閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)、修煉自己,讓自己變得更加優(yōu)秀。讓我們一起打破時(shí)間的束縛,踏上閱讀的征程,陪伴孩子一起成長(zhǎng)。

初二讀書(shū)心得篇八

《笑貓日記》這本書(shū)是著名的作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的,這本書(shū)講了四個(gè)城里的孩子:馬小跳、張達(dá)、毛超、唐飛來(lái)到鄉(xiāng)下和巨人阿空一起摘桃子。

來(lái)到鄉(xiāng)下沒(méi)多久,他們就認(rèn)識(shí)了女鴨子麻花兒。每天早上,麻花兒都要在村子里散步,村子里的人都把早已準(zhǔn)備好的茉莉花環(huán)向麻花兒扔去,讓她把花環(huán)給有老年癡呆癥的外公,和他玩套圈游戲。

麻花兒是一只容易生產(chǎn)幸福感的`鴨子,遇到一件事最后的時(shí)候,,她就會(huì)說(shuō):“啊我好幸福啊!”她所有的幸福都來(lái)自她對(duì)生活智慧的態(tài)度。

書(shū)里一句麻花兒的話打動(dòng)了我,她說(shuō):“這世上,只有想不到的事情,沒(méi)有做不到的事情?!蔽乙婚_(kāi)始想:“是不是真的像她說(shuō)的那樣呢?”后來(lái)我想到一句名言:“世上無(wú)難事,只要肯攀登!”也就是說(shuō),只要我們肯努力,就沒(méi)有辦不到的事情。

初二讀書(shū)心得篇九

今天,我讀完了《小王子》著本書(shū)很短的一個(gè)童話故事。語(yǔ)言樸素又平實(shí),而背后隱含的道理和智慧卻如此深刻。小王子,那個(gè)永遠(yuǎn)不回答別人的問(wèn)題、自己所問(wèn)的問(wèn)題沒(méi)有答案就會(huì)一直問(wèn)下去的小王子,那個(gè)有著金色頭發(fā)、面帶無(wú)邪微笑的小王子,那個(gè)來(lái)自外星球、有著憂郁而明凈純潔眼神的小王子,幫助我們重新認(rèn)識(shí)我們的世界和我們自己。

到底以什么樣的眼光來(lái)看待世界呢,用世俗的權(quán)力、金錢(qián)、和理論教條,還是用純真的童心和善良的人性,小王子告訴了我們答案。我們?nèi)找姑β?,我們追逐名利,我們行色匆匆,我們關(guān)心得失,我們卻越來(lái)越孤獨(dú),越來(lái)越寂寞,象文中所說(shuō)得那樣“風(fēng)把他們吹散了,他們沒(méi)有根,活得很辛苦?!蔽覀兒茈y再像孩子那樣容易快樂(lè)、容易滿足,我們用欲望埋葬了自己孩童時(shí)豐富的想象力和單純的心地。

而文中最讓我動(dòng)容的是狐貍與小王子的一段對(duì)話。當(dāng)小王子以為他的玫瑰花是獨(dú)一無(wú)二的,而卻發(fā)現(xiàn)在地球上有無(wú)數(shù)這樣的花朵時(shí),他是那樣傷心,覺(jué)得自己受了欺騙,狐貍卻告訴他,通過(guò)“馴養(yǎng)”會(huì)使人們建立起關(guān)系。狐貍是這樣說(shuō)的“對(duì)我而言,你只不過(guò)是個(gè)小男孩兒,就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩兒一樣。我不需要你,你也同樣用不著我。對(duì)你來(lái)說(shuō),我也不過(guò)是只狐貍,就跟其他千萬(wàn)只狐貍一樣。然而,如果你馴養(yǎng)我,我們將會(huì)彼此需要。對(duì)我而言,你將是宇宙間唯一的了,我對(duì)你來(lái)說(shuō),也是世界上唯一的了?!毙⊥踝用靼琢?,他的那朵玫瑰花雖然和別的玫瑰長(zhǎng)得很象,但是她卻是世界上獨(dú)一無(wú)二的玫瑰,因?yàn)樗Z養(yǎng)了她,她是他的玫瑰花,“她只要一朵就勝過(guò)你們?nèi)俊薄:傔€告訴小王子,“只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì),真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的?!薄氨仨殞?duì)那些你所馴養(yǎng)的東西負(fù)責(zé),你必須對(duì)你的玫瑰花負(fù)責(zé)。”

小王子明白了,記住了。在那一刻,我也明白了,記住了,這就是愛(ài)的真諦,世界那么大,他是那么平凡,但卻是唯一的,獨(dú)一無(wú)二的,因?yàn)檫@種“馴養(yǎng)”的關(guān)系,付出,負(fù)責(zé),才會(huì)給對(duì)方帶來(lái)幸福,自己才會(huì)得到幸福。

小王子為了回去陪伴他的玫瑰花,舍棄了肉體,看到這里,我的眼淚無(wú)聲地流了下來(lái),他找到了自己真正追尋的東西?!拔視?huì)住在這其中的一顆星星上面,在某一顆星星上微笑著,每當(dāng)夜晚你仰望星空的時(shí)候,就會(huì)像是看到所有的星星都在微笑一般!”

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