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高三學(xué)習(xí)計劃時間表 高中學(xué)習(xí)計劃表(精選9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-29 21:25:04 頁碼:10
高三學(xué)習(xí)計劃時間表 高中學(xué)習(xí)計劃表(精選9篇)
2023-09-29 21:25:04    小編:GZ才子

計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù)。以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇一

高三一年是沖刺的一年,要學(xué)習(xí)新內(nèi)容、復(fù)習(xí)舊知識,要兼顧各科提高自己的能力,一年的時間顯得十分的短暫而忙碌,如何在有限的時間內(nèi),盡可能多的提高自己的成績?把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最高效的回報?大多數(shù)同學(xué)都會有自己的“強勢科目”和“弱勢科目”,相對來說,掌握偏弱的科目會有更大的提高空間,將同樣的時間和經(jīng)歷花費在強、弱科目上,“弱勢科目”提高的幅度和效果通常都會更大。

備考不能過分“聚焦”

競爭中經(jīng)常是光想贏的不能贏,不怕輸?shù)姆炊A了。從求知出發(fā)看高考,就會少點浮躁,少點急功近利。一些同學(xué),從高一起就把矛頭對準高考,非高考科目不下工夫,非課本參考書不感興趣,好像這樣就能“聚焦”,就能贏得高考。這樣成功的可能性并不大。

從語篇中學(xué)外語。學(xué)英語,有的人專攻單詞、語法和習(xí)題。這種高效率的辦法并不一定適合你,相信,也不易達到好效果。喜歡看“雜書”,這興趣也可遷移到了學(xué)外語上,興趣恰恰是學(xué)習(xí)外語的最大動力。另外,對于課本:從語篇中學(xué)習(xí)一切知識點,這樣既掌握了知識點,又能培養(yǎng)整體理解能力,還利于在寫作中用上地道的句式和結(jié)構(gòu)。

語文的復(fù)習(xí),應(yīng)分塊歸納。按基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作分塊,采用不同方法?;A(chǔ)知識,按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁知識點復(fù)習(xí),強調(diào)在快速多次重復(fù)閱讀中加深記憶痕。對閱讀,依*自己較強的閱讀功底,主要把注意力集中在熟悉技巧、適應(yīng)題型上。

輕重分明,全力補弱

在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是:輕重分明,全力補弱。即:要對自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任,少花時間,節(jié)省出大部分時間和精力放在弱勢科目上。例如語文、數(shù)學(xué)、外語基礎(chǔ)較好,所以復(fù)習(xí)重點放在課堂上,自己不另外加班,只對其中自己較突出的弱點予以額外訓(xùn)練;對歷史、政治則是課上努力,自己適當(dāng)超前一點進度。這樣,強科中的弱點和弱科,就是復(fù)習(xí)重點。

數(shù)學(xué)重點應(yīng)放在研究綜合題上,但不必過濫;由于平常學(xué)習(xí)總是按章節(jié)進行,綜合運用數(shù)學(xué)工具的能力就會不足,所以應(yīng)重點彌補;外語,堅持語境中掌握知識的觀點,熟讀已陌生的課文,再做一定量習(xí)題,注意總結(jié)過去的錯誤;歷史,應(yīng)該“書必???,題要精做”,不能扎到歷史科學(xué)的汪洋中,而應(yīng)安守課本。看課本不要鉆牛角尖,不要摳得過細,也不要見木不見林。所以千萬要在記憶知識點的基礎(chǔ)上,抓聯(lián)系:課本段篇章之間的聯(lián)系,人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯(lián)系,弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系。

學(xué)習(xí)階段雖長,卻易被忽視。因為真正的直面高考,當(dāng)屬高三。高三常常被人們認為是可能創(chuàng)造奇跡的一年。我要說的是,高三的奮斗確實能使你的知識產(chǎn)生質(zhì)的變化,但任何妄想以前瞎混、僅*高三苦拼的思想都是不現(xiàn)實的。如果你以前瞎混過,那就要付出比別人多若干倍的努力!跨入高三,也就意味著復(fù)習(xí)的開始。復(fù)習(xí)是在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行的,是站在全局高度上的一種綜合。復(fù)習(xí)很講究方法,下面就談?wù)勎业囊恍?fù)習(xí)經(jīng)驗。

第一,復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃,最好稍稍超前一點。這樣上復(fù)習(xí)課時重點、難點、弱點了然于胸,就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學(xué)內(nèi)容進行溫習(xí),還要對相近、相反、相關(guān)知識點進行比較和辨析。

第二,要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個人都有自己的特點,適用的方法也各不相同。比如我在復(fù)習(xí)時,常使用“目錄回憶法”,即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容,遇到印象模糊或沒有印象的,立刻翻到該頁仔細閱讀。對我來說,這個方法十分有效,既全面又省時,同學(xué)們不妨一試。

第三,復(fù)習(xí)階段要進行查漏補缺工作。大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷,把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結(jié),使自己對自己的情況胸中有數(shù),便于利用有限的時間彌補弱點。記得當(dāng)時語文中的名言名句很令我頭疼,內(nèi)容多,分值低,要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見的名言警句都抄在一個小本子上,一有空就拿出來看。到后來就能倒背如流了,填空自然就不在話下了。我發(fā)現(xiàn)這個方法不錯,就繼續(xù)把一些自己常錯的內(nèi)容抄到了本子上,果然出錯率就直線下降了。

第四,要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試,一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況,二是為了模擬高考情景,鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時就要有意培養(yǎng)自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好,題目容易還是考不好,這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對難題,苦思真想,不得其解,心慌煩躁,知難而退;面對易題,得意忘形,粗心大意,白白丟分,這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實,若能想到我難人難,我易人易,沉著應(yīng)戰(zhàn),就能取得理想的成績。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇二

1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對老師的依賴,增強獨立性;預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性,改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。

3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力,復(fù)習(xí)掌握知識,提高解題速度的途徑。通過審題,分析問題,解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時,一定要做到獨立完成,去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,識記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí),方為及時。俗話說“溫故而知新”,就是說,復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平,達到了融會貫通的新水平。

高中的學(xué)習(xí)方法

1、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對老師的依賴,增強獨立性;預(yù)習(xí)

可以加強記課堂筆記的針對性,改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點:

a) 做好課前準備,即預(yù)習(xí)。精神上的準備十分重要,保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,以及對探求知識的極大興趣,是學(xué)好知識的前提條件。

b) 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。

c)認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,作老師的合作者,學(xué)習(xí)的參與者,要充分調(diào)動自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d) 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法,學(xué)習(xí)思路。

e)抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,開頭,往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。

f)做好課堂筆記。筆記記憶法,是強化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的?事跡可以克?大腦記憶方面的限制。俗語說,好記心不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題。

g) 注意和老師的交流,聽課要與老師有目光的交流,提問式交流,都可以促進學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)

作業(yè)是提高思維能力,復(fù)習(xí)掌握知識,提高解題速度的途徑。通過審題,分析問題,解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時,一定要做到獨立完成,去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí)

及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,識記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí),方為及時。俗話說“溫故而知新”,就是說,復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平,達到了融會貫通的新水平。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點:

a)課后回憶,即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

b)精讀教材。對教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。

c)整理筆記。對課堂筆記及時的完善,勾畫出疑點,尋求同學(xué)老師的幫助。

d)看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

e)單元復(fù)習(xí)的要求:

a) 本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達出來);

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇三

1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對老師的依賴,增強獨立性;預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性,改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。

3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力,復(fù)習(xí)掌握知識,提高解題速度的途徑。通過審題,分析問題,解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時,一定要做到獨立完成,去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,識記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí),方為及時。俗話說“溫故而知新”,就是說,復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平,達到了融會貫通的新水平。

高中的學(xué)習(xí)方法

1、預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力,減少對老師的依賴,增強獨立性;預(yù)習(xí)

可以加強記課堂筆記的針對性,改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標(biāo)出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí),逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑,老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點:

a)做好課前準備,即預(yù)習(xí)。精神上的準備十分重要,保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,以及對探求知識的極大興趣,是學(xué)好知識的前提條件。

b)集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。

c)認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者,作老師的合作者,學(xué)習(xí)的參與者,要充分調(diào)動自己的積極性,緊跟老師講課的思路,對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得,會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d)在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法,學(xué)習(xí)思路。

e)抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾,開頭,往往寥寥數(shù)語。但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課,下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多,但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。

f)做好課堂筆記。筆記記憶法,是強化記憶的最佳方法之一。筆記,一份永恒的?事跡可以克?大腦記憶方面的限制。俗語說,好記心不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記,記錄經(jīng)典例題。

g)注意和老師的交流,聽課要與老師有目光的交流,提問式交流,都可以促進學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)

作業(yè)是提高思維能力,復(fù)習(xí)掌握知識,提高解題速度的途徑。通過審題,分析問題,解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時,一定要做到獨立完成,去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí)

及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線,識記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí),方為及時。俗話說“溫故而知新”,就是說,復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平,達到了融會貫通的新水平。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點:

a)課后回憶,即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

b)精讀教材。對教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。

c)整理筆記。對課堂筆記及時的完善,勾畫出疑點,尋求同學(xué)老師的幫助。

d)看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

e)單元復(fù)習(xí)的要求:

a)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達出來);

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇四

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了,我們又迎來了歡樂的寒假。寒假的來臨,對于一個學(xué)生來說,是一件十分興奮的事。

以為學(xué)習(xí)了一個學(xué)期,終于可以讓我們放松放松了。我打算好好的充分利用一下寒假,使寒假過得既快樂又有意義。寒假第一天我便為自己制訂了一個計劃表,貼在我臥室最顯眼的地方,時刻提醒自己,督促自己。

我的20寒假計劃內(nèi)容非常豐富。

首先,為了不使我的視力下降,所以我為我自己制定了三條規(guī)定。

1、盡量少看電視。

2、每天堅持做眼保健操。

3、合理使用電腦。雖然電腦也容易損壞眼睛,但是電腦已成為我學(xué)習(xí)和生活中的重要部分,也是我家必不可少的一件“日常工具”了。

其次,為了使我學(xué)習(xí)能更上一層樓,寫作水平能有所提高,我便要求自己做到:

1、每天堅持寫日記。

2、預(yù)習(xí)下學(xué)期課文。

3、認真做完寒假作業(yè)。

除此之外,平時爸爸媽媽常說我知識面不廣,了解的課外知識少,我便又對自己提出了以下要求。

1、多看課外書。

2、每天堅持背一首古詩。

3、上網(wǎng)或看報了解新聞時事。最后,為了自己在學(xué)習(xí)和娛樂的同時,也不忘好的生活習(xí)慣,便又對自己規(guī)定了以下幾點。

1、自己的房間要保持整潔、常常打掃。

2、早睡早起。(這一點我懷疑自己可能做不到,于是我便要求爸爸媽媽加強監(jiān)督。)

3、自己的事情自己做。

計劃制訂好后,最重要的是我自己要按計劃執(zhí)行,不能光說不做。同時,我每過五天我便會對自己做自我檢查。希望自己能過一個既快樂又有意義的寒假。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇五

高三x班現(xiàn)有學(xué)生x人,其中男生x人,女生x人,作為文科普通班,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,行為習(xí)慣較差,高二下學(xué)期的期末考試中進入文科全年級前50名的學(xué)生有x人,總成績在x分的學(xué)生有x人。

理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。

典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí),向第一看齊。

信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生做最后的拼搏。

2、加強規(guī)范訓(xùn)練,即讓學(xué)生養(yǎng)成:

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會,凡是做過的題都應(yīng)該對,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴格的學(xué)風(fēng),不僅應(yīng)堅持一周、一月、一學(xué)期,而且應(yīng)該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,學(xué)到老”。治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、加強學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點,依據(jù)高考形勢的變化,要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上,結(jié)合高考最新形式,認真研究教學(xué)管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作:

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時,綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,特長科順其自然。

(2)加強學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進行分類,實行分層推進。

(3)加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,增強學(xué)生的規(guī)范意識,努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團結(jié)向上的良好班風(fēng)。

(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,搞好師生配合,建設(shè)一個師生和諧的班集體,為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

4、加強完善班干部建設(shè),營造良好的氛圍。具體做到:

(1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作計劃的核心作用,當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責(zé),對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán),每一位學(xué)生必須及時、認真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù),若出現(xiàn)問題,既追究當(dāng)事人的責(zé)任,還追究負責(zé)人的責(zé)任。

5、強化日常管理,培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,通過建章立制,制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6、開展活動,豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),讓積極參加學(xué)校組織的各種活動,營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇六

新學(xué)期開學(xué)象征著一個新的開始,經(jīng)過一個假期的放松,相信同學(xué)們都對新學(xué)期充滿了期待,下面為大家整理了高中開學(xué)學(xué)習(xí)計劃,同時列出了高中生新學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃表,希望在新學(xué)期大家能夠有一個新的開端。

很多學(xué)生沒有規(guī)劃、沒要計劃,造成了學(xué)習(xí)漫無目的,學(xué)到哪算哪,這樣不僅學(xué)習(xí)效率不高,而且很容易養(yǎng)成厭學(xué)、拖延等壞習(xí)慣,為了能夠讓大家一目了然的知道,高中三年每學(xué)期所處的階段和學(xué)期主要任務(wù),方法君特整理了高中生新學(xué)期學(xué)習(xí)規(guī)劃表,詳情如下:

高中開學(xué)學(xué)習(xí)計劃具體內(nèi)容有哪些?

1、遠離電子產(chǎn)品

很多同學(xué)在假期里電視、手機成為了“必需品”,那么開學(xué)以后就要遠離它們。要么是不用智能機,要么就把手機交給家長或同學(xué)保管,定期看一下。也許有的同學(xué)說我用手機來學(xué)習(xí),那就建議大家用一部沒有任何聊天工具和游戲程序的手機來學(xué)習(xí),里面除了學(xué)習(xí)軟件其他任何東西都不要裝。

千萬不要低估手機的誘惑力,也不要高估自己的自控力,很多成績非常好的同學(xué)就是因為過于自負,導(dǎo)致在新學(xué)期里成績嚴重下滑。

2、控制作息時間

有人說,能控制時間才能控制人生。如果連最基本的睡眠、吃飯、運動的時間都控制不了,那么健康、精神狀態(tài)都會出問題,也會直接影響學(xué)習(xí)。其實,控制作息時間就是把碎片時間利用起來,合理進行安排,這樣不僅不會影響睡眠、運動、方式的時間,還比熬夜、早起的學(xué)生更有效率。

3、提高學(xué)習(xí)效率

提高學(xué)習(xí)效率可以從幾個方面來加強:選擇安靜的環(huán)境學(xué)習(xí),提高注意力,減少學(xué)習(xí)時的干擾;將知識形成思維導(dǎo)圖或者結(jié)構(gòu)圖,通過圖形記憶更高效;不要用“等一會兒”的態(tài)度學(xué)習(xí),而是要用“馬上來”的態(tài)度,學(xué)知識容不得拖延;心情不好時,不妨出去散散心再學(xué)習(xí),心情愉快才能保證學(xué)習(xí)效率。

4、簡化學(xué)習(xí)過程

很多學(xué)生過分注重學(xué)習(xí)方法,而不是靜下心來踏踏實實學(xué)習(xí)具體內(nèi)容。其實學(xué)習(xí)的過程非常簡單,只有五步:預(yù)習(xí)、課堂、復(fù)習(xí)、作業(yè)、考試,無論是什么學(xué)科、在高幾,把這幾步做好,成績自然會提升。學(xué)習(xí)其實是一件輕松、快樂的事情,只需要把簡單的事情,長期堅持下來就可以了。

5、加強體育鍛煉

如今,大多數(shù)學(xué)生的身體素質(zhì)都不是最理想的狀態(tài),在體育鍛煉方面也十分的欠缺,所以體育鍛煉勢在必行。體育鍛煉對于增強學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的意志都有積極的作用。

高中生新學(xué)期怎么提成績?

1、鞏固基礎(chǔ):基礎(chǔ)知識是非常重要,又是最容易被忽略的部分,應(yīng)該說基礎(chǔ)是成績之本,沒有基礎(chǔ)就沒有好成績。拿高考來說,大部分題目考查基礎(chǔ)知識,如果在高考中能把基礎(chǔ)知識的分數(shù)全部拿下,那么,一本基本上是沒有問題的,所以,想要提升成績先從基礎(chǔ)知識上入手,沒有捷徑,也沒有比這更實用的方法!

3、跟著老師走:高中階段,同學(xué)們形成了自己的思維方式和學(xué)習(xí)方法,有的學(xué)生覺得老師講的不好或者進度太慢而采取自學(xué),其實,這種方法僅限于“學(xué)霸”級別的同學(xué),大部分學(xué)生還是在知識的“海洋”中探索,與其“摸著石頭過河”不如跟著老師這個“領(lǐng)路人”前進。畢竟各科任老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和應(yīng)試技巧,這些經(jīng)驗和技巧能在關(guān)鍵時刻發(fā)揮重要作用。

高中開學(xué)學(xué)習(xí)計劃就為您介紹到這里,方法君為您提供的都是滿滿的干貨,不僅有方法君個人多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,也有歷年學(xué)霸們?yōu)榉椒ň窒淼慕?jīng)驗總結(jié),同時,也希望大家有好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)軌蚺c方法君共享。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇七

英語學(xué)習(xí)要從聽、說、讀、寫四個方面做起,其實只有真正的應(yīng)用英語來做一些實際事情的時候,我想任何人都會愛上這門對我們來說有些困難的語言,假想一下,你能與一個老外很自信的交流,多酷!我現(xiàn)在堅持學(xué)習(xí)英語的動力完全來源于那次尷尬,面對老外的問路,卻完全聽不懂他在說什么。一開始可能很困難,可一旦你能堅持一周,之后學(xué)習(xí)英語幾乎就能成為一個習(xí)慣,英語的提升就很自然了。

聽:每天聽一套聽力,基礎(chǔ)較差的話,從慢速voa做起,我推薦的網(wǎng)站是xxxxxx上面有非常非常豐富的聽力資源。聽得時候一定要集中精力,不能這邊聽著聽力,心里卻在想著別的事情,那樣毫無效果。而且要力爭全部聽懂,剛開始聽不懂的話,先聽幾遍再看著字幕聽,看完字幕,再好好聽幾遍。為什么這樣重復(fù)呢?只有當(dāng)一個單詞,你聽了好多遍之后,你才能在下一次聽到它的時候,一下子反應(yīng)過來。

說:口語是一件說難也難,說輕松也很輕松的事情。當(dāng)你聽聽力的時候,跟著讀就行,力求模仿它的腔調(diào)。重復(fù)的讀了,誰都是李楊!

讀:所謂讀,關(guān)鍵是能準確快速的理解文章的意思。讀的一個基礎(chǔ)是單詞量,單詞不夠的話讀書是痛苦不是享受。所以你就要使勁的背單詞。每天20個不算多吧,可以看六級單詞就行??墒菃卧~背了又會忘,誰都是這樣。有一項調(diào)查發(fā)現(xiàn):單詞量越大的人背單詞越快。所以這是一個積累的過程。在平常聽和說的過程中,遇到不會的單詞就查出來,下一個有道詞典,非常好用,把不會的單詞放進有道詞典的單詞本,他會根據(jù)你的記憶曲線及時提醒你復(fù)習(xí)單詞,不管多難的單詞,這樣經(jīng)過幾次復(fù)習(xí),你就能徹底記它了。

寫:前三個步驟堅持下來,寫作已經(jīng)不是難事了,這個時候,用英語表達自己的思想已經(jīng)成了一件很簡單的事情了。

另外多看一些英文電影,聽一些英文講座,我覺得比較好的就是ted講座,這樣不但能體會到自己的進步,檢查自己的學(xué)習(xí)效果,而且給英語學(xué)習(xí)帶來快樂。

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇八

高中暑假學(xué)習(xí)計劃時間安排:

一:早上6:30必須起床,晚上11:30必須睡覺,中午休息一個小時。

二:起床后讀一個小時英語,睡覺前花半個小時復(fù)習(xí)英語單詞。

這是學(xué)習(xí)時間安排,對自己要狠一點,我已給你留下了足夠的休息時間,和不多的娛樂時間,一定不要占用休息時間,另外在家里生活可以搞好點,身體是本錢,要好好保護!

高中暑假學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)安排:

學(xué)習(xí)講究專業(yè)調(diào)和,就是不要用一個時期專攻一門課程,要協(xié)調(diào)發(fā)展。盡量做到以半天為一個學(xué)習(xí)單位制定學(xué)習(xí)計劃,要注意以下幾條:

一:英語必須每天抓,這個有了早晚的時間分配,不能變動。再一個星期分二到三個學(xué)習(xí)單位就可以了,如果你英語基礎(chǔ)相對不是很好也可以多花一點時間。

二:數(shù)理化生都是理科,除數(shù)學(xué)要多花一點時間處,其他可以平均分配。當(dāng)然你也可以因自己情況而定,"取長補短"。

三:語文,這個難得計劃,分配一些時間閱讀課本,把課本后面的詞匯背一下,你如果還有計劃的話可以另分時間。

高中暑假學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)方法:

二:是晚上的時間不要做其它習(xí)題,做一份試卷,一個星期為一個周期六門課順著做,你最終是要參加高考的,不能放松對考試的訓(xùn)練。

三:定期對自己的學(xué)習(xí)情況做一下總結(jié),跟學(xué)校進程做一下比較,做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

小編最后的一點建議:

一:如果你自制力好的話,在家里自學(xué)完全可以事半功倍,但如自制力不行,那么我個人覺得學(xué)校才是你最應(yīng)該待的地方,你要想清楚了。

二:學(xué)習(xí)可以很有樂趣也可以很枯燥無味,就看你用什么樣的心態(tài)來學(xué)習(xí),重復(fù)的做習(xí)題是很煩,我有體會,但你如果明確要參加高考,那么不要多說做吧!

三:對于電腦我要說的是,你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不要過多的使用,對我們這一代人來說,使用紙制閱讀已經(jīng)非常習(xí)慣了,電子閱讀永遠沒有書本閱讀親切!

高三學(xué)習(xí)計劃時間表篇九

(2)二類讀物:篇章略長,理解稍有難度——《中國古代神話故事》、《民間故事》、《寓言故事》《一千零一夜》、《365夜故事》等。

(3)三類讀物:情節(jié)曲折,故事較長——《木偶奇遇記》、《丁丁歷險記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《綠野仙蹤》等。(后面附讀書記入表格)

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