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最新教師學(xué)期末工作總結(jié)十 教師學(xué)期末工作總結(jié)(精選15篇)

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最新教師學(xué)期末工作總結(jié)十 教師學(xué)期末工作總結(jié)(精選15篇)
2023-10-03 23:07:10    小編:紫薇兒

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師學(xué)期末工作總結(jié)十篇一

這學(xué)期是我來(lái)到__實(shí)驗(yàn)小學(xué)正式從事體育工作的第一學(xué)期。當(dāng)一名體育教師從我從小的夢(mèng)想,也正好符合自己的專業(yè),讓我充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展示自己的能力。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,在這學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂(lè)。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、在思想上

在這一學(xué)期里,作為一名年輕老師,本人一貫具有熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),思想上積極要求上進(jìn),嚴(yán)格律己,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

二、在工作中

我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,作為體育組的一員,通過(guò)與其他教師共同努力和配合,我們成功地完成了學(xué)校各項(xiàng)體育工作,積極組織了學(xué)校一、二年級(jí)首屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、首屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校跳繩踢毽比賽等賽事;還有校田徑社團(tuán)及跳繩、踢毽隊(duì)的訓(xùn)練工作。

通過(guò)組織比賽增加了全校師生的運(yùn)動(dòng)參與度,培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好,強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。并且,本學(xué)期,我還積極參加學(xué)校安排校外聽(tīng)課工作,學(xué)習(xí)到了很多。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,為學(xué)校的美好明天更加努力。

三、在生活中

在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng),為人熱情大方,誠(chéng)實(shí)守信,樂(lè)于助人,擁有自己的良好處事原則,我在做好學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系。

在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、課標(biāo),研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師學(xué)期末工作總結(jié)十篇二

一個(gè)月了,過(guò)得真快,新學(xué)期的四周就過(guò)去了,做一個(gè)工作總結(jié)吧。

在僑中的教師生活總體來(lái)說(shuō)是很好很舒服的。作為一個(gè)新老師,說(shuō)句實(shí)話我一點(diǎn)也不緊張,也不是第一次上講臺(tái)了,只是臺(tái)下面對(duì)一幫不同的學(xué)生而已。

高一的孩子們,剛?cè)雽W(xué),一切對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是新鮮的,基本上還算很聽(tīng)話,課堂氣氛基本上也很好,我?guī)У乃膫€(gè)班,給我的感覺(jué)都不同。9班是我做副班主任的班級(jí),多了一點(diǎn)點(diǎn)班會(huì)、早讀的時(shí)間跟他們?cè)谝黄穑医o了他們q,十來(lái)個(gè)小朋友加了我,可能就是因?yàn)楦麄兪煲稽c(diǎn),上課的時(shí)候反而覺(jué)得課堂亂亂的,那個(gè)跟我說(shuō)他喜歡地理課的數(shù)學(xué)課代表上課時(shí)很配合我回答問(wèn)題,但是沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦就亂回答了,反而造成了不大好的影響,這個(gè)我找機(jī)會(huì)跟他說(shuō)一說(shuō)。10班的課堂很安靜,甚至有時(shí)候講完他們沒(méi)有反應(yīng),我問(wèn)他們明白了沒(méi)有,沒(méi)人回答,算了,我知道明白的已經(jīng)明白,不明白的還是不明白,不過(guò)他們叫交作業(yè)的速度還算不錯(cuò),有次叫他們上黑板來(lái)畫(huà)地轉(zhuǎn)偏向力,沒(méi)想到浪費(fèi)了好多時(shí)間,還沒(méi)有畫(huà)對(duì),大大打擊我的信心。7、8班的課安排在一起,八班總是早上第一節(jié),可以理解有些人睡覺(jué),后來(lái)一節(jié)換到了第三節(jié),好一點(diǎn)了,但是紀(jì)律卻變差了,一堆一堆的人在說(shuō)話不過(guò)八班經(jīng)常是新課的第一個(gè)班,講得真的不是很好。7班上課的感覺(jué)最好了,有時(shí)間讓我調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和把握時(shí)間,講得比較順暢了。現(xiàn)在四個(gè)班的進(jìn)度都略有不同,因?yàn)槿ヂ?tīng)老師的課,補(bǔ)充一些缺漏的知識(shí)點(diǎn),或者沒(méi)有強(qiáng)調(diào)的東西強(qiáng)調(diào)清楚,前兩個(gè)班就只能作為復(fù)習(xí)內(nèi)容來(lái)補(bǔ)充了,但是進(jìn)度又會(huì)被拖慢了。

在辦公室坐班,跟校長(zhǎng)們、各位主任、老師們相處還算很好,該做的事情該幫忙的我和純兒都努力去做好。不過(guò)我承認(rèn)我是很懶的人,沒(méi)有主動(dòng)積極地去干什么,哎,我不是那種搶著做事的人,該干嘛干嘛去,沒(méi)事做就備課去,上網(wǎng)去,教學(xué)弄好才是王道。

僑中的老師們,十年前就開(kāi)始了緣分,中學(xué)六年僑中生活,認(rèn)識(shí)了很多的老師,有一些也已經(jīng)退休,他們是我的老師,一日為師終生為父,即使成為了同事,我也一直是這么尊敬他們的,一些保持有聯(lián)絡(luò)的年輕老師都一直是朋友。我上大學(xué)后新進(jìn)的老師們雖然都不認(rèn)識(shí),不過(guò),很快會(huì)熟悉的,都是我的師兄師姐嘛??傮w來(lái)說(shuō),僑中的教師集體給我的感覺(jué)是很不錯(cuò)的。呵呵。

級(jí)長(zhǎng)“無(wú)惜神”老師以前教過(guò)我半年,他說(shuō)他對(duì)我沒(méi)印象,他說(shuō)我那屆太多耀眼的學(xué)生了,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)被淹沒(méi)的我,原來(lái)如此閃亮,抬舉了,我承認(rèn)我不優(yōu)秀。但是說(shuō)到我們那一屆,很多老師都很興奮,麗君姐妹啊劉威啊周霓啊一說(shuō)起這些名字都兩眼發(fā)光,難得有一屆這么厲害的,后來(lái)也就再也沒(méi)有了,04屆已經(jīng)成為僑中歷史成績(jī)最輝煌最奇跡的一屆了。其實(shí)我蠻幸運(yùn)的,從小學(xué)到高中都有這么多的高手同學(xué)和我一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng),學(xué)習(xí)環(huán)境算是很好很好的了,我能夠去華師然后又回來(lái)僑中,離不開(kāi)這身邊的環(huán)境和老師同學(xué)朋友。

僑中其實(shí)最讓我滿意的是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,老師待遇好,不是單指錢,而是該放的假期都會(huì)放假,不會(huì)像某些學(xué)校那樣中秋都要上課,三倍工資又怎么樣,我才不稀罕,屬于我的假期就要還給我。這次國(guó)慶我放七天半,一中二中都是五天,三中才三四天,抓緊也不在于這假期補(bǔ)課的一兩天里。僑中怎么說(shuō)都是市屬的高中,剛評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)了示范性高中,教師節(jié)國(guó)慶獎(jiǎng)金都很到位,工資本子也在八月就給我們了,醫(yī)保社保公積金都弄好給我們,金平的學(xué)校工資本都還沒(méi)拿到。三中發(fā)多少獎(jiǎng)金我沒(méi)興趣,重要的是寬松舒適的工作環(huán)境,對(duì)不。

我的地理課嘛,真的還在一步步的探索中。雖然說(shuō)我有一定的基礎(chǔ),但是要掌握教的分寸還是有點(diǎn)難,什么是重難點(diǎn),什么他們難理解,什么必須強(qiáng)調(diào)再?gòu)?qiáng)調(diào),什么需要補(bǔ)充練習(xí),這些我都在慢慢摸索中前進(jìn),聽(tīng)了很多的課,老師們也給我很實(shí)用的指導(dǎo),各個(gè)老師有各自的風(fēng)格,我的風(fēng)格也在慢慢的形成中,不知道學(xué)生們對(duì)我是什么評(píng)價(jià)。多媒體和黑板的運(yùn)用,我也一直在尋求一個(gè)好的切合點(diǎn)。有老師沒(méi)用多媒體就比較枯燥,有老師一直用多媒體不用黑板,學(xué)生會(huì)覺(jué)得講得太快看得很累,我是用多媒體的,又有板書(shū),其實(shí)板書(shū)有點(diǎn)麻煩,還好我寫(xiě)字算比較快,引導(dǎo)學(xué)生記筆記,課件是一個(gè)輔助,但有時(shí)課件比我說(shuō)的直觀多了,結(jié)合起來(lái)感覺(jué)還不錯(cuò),不過(guò)我也強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)教具地球儀的運(yùn)用,這幾節(jié)課地球儀是隨身的,其他老師都懶得用,有地球儀和手電筒的直觀演示,加上課件的輔助演示,自我感覺(jué)效果良好,不知道他們有沒(méi)有感受到我的用心良苦啊!每節(jié)課我都備了很久,一直都想要理清思路更好地講給他們聽(tīng),用他們最容易接受的方法讓他們學(xué)到新知識(shí)。

至于說(shuō)什么把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)給學(xué)生啊,什么從探究活動(dòng)來(lái)得出新的知識(shí)結(jié)論啊,僑中的孩子們現(xiàn)在這個(gè)水平個(gè)人覺(jué)得還不可以這么搞,東中的孩子們還說(shuō)有可能。討論探究課堂就亂了,況且課本設(shè)計(jì)的活動(dòng)真的很難,一堂課才45分鐘,要他們自己討論自己總結(jié),還要我來(lái)點(diǎn)評(píng),可行性很低。按照我的進(jìn)度這樣子上,第三節(jié)已經(jīng)四個(gè)課時(shí)了,公轉(zhuǎn)意義還沒(méi)有講,可能要六七個(gè)課時(shí)才能完成,這部分真的是難,如果他們光聽(tīng)課不做練習(xí),可能考起試來(lái)還是一塌糊涂的,過(guò)幾個(gè)星期的單元考,不知道成績(jī)出來(lái)會(huì)是什么樣子......

好啦,他們是我的第一屆學(xué)生,我的成長(zhǎng)過(guò)程也需要不斷積累與實(shí)踐,希望我能教好,他們能學(xué)好,僅此而已。

教師學(xué)期末工作總結(jié)十篇三

20xx年1月11日和20xx年1月14、15日,小學(xué)分??迫谓處熀桶嘀魅谓處煼謩e進(jìn)行了20xx年——20xx年期末工作總結(jié)。

1、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

3、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4、在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能,學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。

5、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),要常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

總之,教育工作,是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上x(chóng)x小學(xué)分校教師付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時(shí)也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。

教師學(xué)期末工作總結(jié)十篇四

時(shí)間就像流水一樣快,轉(zhuǎn)眼即過(guò)了一個(gè)學(xué)期,回顧一個(gè)學(xué)期的歷程,總結(jié)一下自己的工作日程,自己在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,認(rèn)真的工作,在工作中,自己認(rèn)真鉆研新教材教法,認(rèn)真研讀新教材,吃透新教材的教法。認(rèn)真教學(xué),有時(shí)教材上遇到不夠明確的,自己主動(dòng)和青年教師探討教法,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。在教學(xué)中,自己盡量使用直觀教具、學(xué)具,助于學(xué)生易學(xué)易懂。對(duì)作業(yè)中,出現(xiàn)錯(cuò)誤率大時(shí),自己重新講解,讓學(xué)生再做一遍,個(gè)別學(xué)困生,做個(gè)別輔導(dǎo),使其有點(diǎn)上升,做到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步關(guān)愛(ài)。

在工作中,自己盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè),當(dāng)面指出錯(cuò)誤的地方,讓學(xué)生及時(shí)改正。

在學(xué)校的生活中,遇到學(xué)生在校生病時(shí),自己能夠解決的,就及時(shí)找點(diǎn)藥熬給他們吃,吃了不好轉(zhuǎn)的,就把學(xué)生領(lǐng)到村醫(yī)務(wù)室,就診買藥給他們吃。病情重者,自己及時(shí)送交孩子家長(zhǎng)。自己就象關(guān)愛(ài)自己孩子一樣關(guān)愛(ài)他們,視學(xué)生為自己的上帝。

在校學(xué)生的安全教育,更為特大的重視,每周一至周五日內(nèi),自己時(shí)常都在為孩子們敲響著警鐘,在班會(huì)上,教育他們,時(shí)時(shí)都要注意安全。囑咐著他們,不論回家,還是上學(xué)的路途中,教育他們不能亂爬車,追趕車輛。爬樹(shù)摘果子吃,不能亂采蘑菇吃,注意不能亂買過(guò)期食品吃等等。一句話,就是“事事都是安全第一,學(xué)習(xí)才是第二。”校園里的安全警鐘長(zhǎng)鳴,我班的安全也在警鐘長(zhǎng)鳴,讓孩子們安全的度過(guò)了一年。

學(xué)生食堂的稱米、發(fā)飯票,稱柴等,一年來(lái),都沒(méi)有出現(xiàn)帳務(wù)上的錯(cuò)亂,取得了大家的公認(rèn)。學(xué)校會(huì)計(jì)管理,也同樣是在帳務(wù)上清楚明白,也取得了我校教職工的公認(rèn)。

學(xué)校圖書(shū)借、收管理,一年來(lái),學(xué)生借出圖書(shū)1330冊(cè)次,圖書(shū)開(kāi)出率達(dá)百分之一百三十三。

在教學(xué)工作成績(jī)中,從年末統(tǒng)考質(zhì)檢中的分?jǐn)?shù)質(zhì)量里看,0-19分0人;20-29分0人;30-39分0人;40-49分1人;50-59分2人;60-69分7人;70-70分5人;80-89分7人;90-99分4人;100分0人。最高分97分,最低分43分,平均分74.3分,優(yōu)秀率達(dá)15.4,及格率達(dá)88.5。

從以上成績(jī)中看,學(xué)生成績(jī)?cè)诙昙?jí)的基礎(chǔ)上有了大的進(jìn)步及上升,可是離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求差距還很大,這只能是在以后的工作中,再加努力,作出更好的貢獻(xiàn)。

教師學(xué)期末工作總結(jié)十篇五

轉(zhuǎn)眼間,來(lái)到某市某區(qū)教育戰(zhàn)線已近一年的時(shí)間了,一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。

作為一名新教師,最重要的就是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,成為一名合格的人民教師。為此,我在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù):

一、積極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作

在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作、主題班會(huì)、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是上海新放上鼠標(biāo)按照提示查看。課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),使我這個(gè)從外地來(lái)的,對(duì)上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。

二、在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下,圓滿地完成了初一語(yǔ)文的教學(xué)工作

我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo),并參加了進(jìn)修學(xué)院初一語(yǔ)文骨干班的學(xué)習(xí),有10余次區(qū)級(jí)公開(kāi)課的觀摩和討論機(jī)會(huì)。這些使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。在徐老師的鼓勵(lì)下,進(jìn)行了大膽的嘗試。

1、抓住學(xué)生的興趣。

充分認(rèn)識(shí)到興趣是最好的老師,我接觸到學(xué)生后并沒(méi)有給學(xué)生講要求,講教材。而是給他們將了許多課外知識(shí)。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文、中國(guó)古典詩(shī)詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事。讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍下了解中國(guó)古典文化的博大精深,語(yǔ)文學(xué)科的獨(dú)特魅力。語(yǔ)文課也因此成了他們最感興趣的一門課。在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級(jí)均以半數(shù)以上描繪了我,描繪了我的語(yǔ)文課。

2、鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。

十三、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn),寫(xiě)出來(lái)都是一部很好的文章。在我的鼓勵(lì)下,同學(xué)們把它寫(xiě)了出來(lái),使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫(xiě)到:“恐懼是一顆黑暗的種子,每當(dāng)黑夜來(lái)臨的時(shí)候便會(huì)成長(zhǎng)出毒藤,緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫(xiě)到:“每個(gè)人的面前都有一千條路,即使有幾條,幾十條走不通,還有幾百條等著你。還有一名同學(xué)寫(xiě)出了20__字的科幻小說(shuō),并在隨筆上連載。

3、挖掘教材中的人文性,注重一種文化熏陶。

用長(zhǎng)期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。

三、作為見(jiàn)習(xí)班主任,積極參與了班級(jí)的日常管理,并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅?/p>

通過(guò)向教育指導(dǎo)老師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛(ài)都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛(ài)的切合點(diǎn)。在工作中注意:

1、制定切實(shí)有效的班規(guī)。

制定切實(shí)有效的班規(guī),并通過(guò)班干部輪流制實(shí)行,并對(duì)沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部的同學(xué)給予指導(dǎo)。

2、充分利用班級(jí)周記和班會(huì)課。

抓住和學(xué)生們心靈溝通的周記,了解班級(jí)情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),有的放矢的進(jìn)行教育和解決問(wèn)題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會(huì)課是我對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。在政教處和教育指導(dǎo)老師的幫助下,在“三、八”婦女節(jié)之際召開(kāi)了一節(jié)區(qū)級(jí)的,向全體新教師展示的主題隊(duì)會(huì)課《獻(xiàn)給媽媽的歌》。

3、關(guān)懷后進(jìn)。

后進(jìn)生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對(duì)此,我拿出了極大的耐心。通過(guò)家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)既有著嚴(yán)格的制度,又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。

教師學(xué)期末工作總結(jié)十篇六

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。

所謂的養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然這是一個(gè)貫穿于孩子整個(gè)學(xué)習(xí)階段的工作,需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持。我就先針對(duì)班級(jí)學(xué)生的情況,每個(gè)星期樹(shù)立一個(gè)小的短期目標(biāo),讓學(xué)生去養(yǎng)成。我第一個(gè)星期確立的目標(biāo)是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人說(shuō)話”。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)的注意力非常的不集中,不會(huì)聽(tīng)課,總是東張西望,老師強(qiáng)調(diào)什么事情時(shí)也是與己無(wú)關(guān)。于是我就告訴學(xué)生“傾聽(tīng)別人說(shuō)話是對(duì)人的一種尊重,而且你也能從別人的話中學(xué)會(huì)很多的東西,所以你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”。學(xué)生似乎明白了其中的道理,能有一部分人按照老師的要求去做,但堅(jiān)持的時(shí)間不長(zhǎng),那我不論說(shuō)什么,就會(huì)停下來(lái)等他集中精神。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的訓(xùn)練,班級(jí)絕大多數(shù)的同學(xué)注意力能集中了,學(xué)會(huì)了聽(tīng)老師說(shuō),聽(tīng)同學(xué)說(shuō)。還有極個(gè)別習(xí)慣實(shí)在較差的同學(xué),需要在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中慢慢的培訓(xùn)。

就這樣,我又依次設(shè)立了一個(gè)個(gè)短期的小目標(biāo),“站隊(duì)、走路時(shí)學(xué)會(huì)謙讓”、“想發(fā)言,請(qǐng)舉手”、“你的桌面擺放整齊了嗎”、“無(wú)論在哪寫(xiě)字都要注意干凈、美觀”等等,學(xué)生逐一的跟著我從這些小方面入手,不斷的養(yǎng)成各方面的好習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的培訓(xùn),班級(jí)的大多數(shù)同學(xué)就適應(yīng)了新的環(huán)境,能自覺(jué)遵守學(xué)校、班級(jí)規(guī)的各項(xiàng)規(guī)定了。

看到學(xué)生的變化,我看到了一點(diǎn)點(diǎn)的曙光:孺子還是可教的,還是以前的訓(xùn)練不到位啊!

2、培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)情趣。

我覺(jué)得“書(shū)”是讓人受益一生的好伙伴,是人終身學(xué)習(xí)必備的一項(xiàng)技能。通過(guò)讀書(shū)可擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的閱讀理解能力,還可以讓學(xué)生積累大量的好詞佳句為己所用。最主要的是三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)完全具備了獨(dú)立閱讀的能力,于是開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,我就在班級(jí)成立了圖書(shū)角。

(1)捐書(shū)。規(guī)定每名同學(xué)至少要捐一本書(shū),而且拿來(lái)的書(shū)要有閱讀價(jià)值。這樣班級(jí)每個(gè)同學(xué)就會(huì)有三十多本的書(shū)可看。

(2)激趣。光有書(shū)不看還不行,我就給學(xué)生將講讀書(shū)的好處,并且告訴學(xué)生老師最喜歡愛(ài)讀書(shū)的孩子。開(kāi)始就會(huì)有一部分學(xué)生為了討老師喜歡而讀書(shū),但到后來(lái)他們就是在為自己而讀書(shū)。

(3)鼓勵(lì)。受一部分愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)的影響,越來(lái)越多的同學(xué)都能找一些學(xué)習(xí)的空閑時(shí)間看書(shū)了。于是乎我也毫不吝嗇的送出了自己的贊賞,學(xué)生的興趣更高了。

(4)方法。光看不記等與白看,于是我又開(kāi)始讓學(xué)生進(jìn)行積累。在看書(shū)的過(guò)程當(dāng)中把自己認(rèn)為好的詞、句或感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái),變成自己的一本書(shū)。而且除了讓學(xué)生利用早自習(xí)或?qū)W習(xí)的閑余時(shí)間看書(shū)之外,我還布置了回家看書(shū)的作業(yè),目的是讓學(xué)生真正的把看書(shū)變成自己生活的一部分。

3、建立評(píng)比機(jī)制,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

為了鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步,也是為了督促他們繼續(xù)不斷的進(jìn)步,我在前面的黑板下面設(shè)立了一個(gè)展示臺(tái)。把學(xué)生積累的好詞好句或者讀書(shū)心得及時(shí)的展示出來(lái),也讓學(xué)生看到自己進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最后在年終評(píng)出不同方面進(jìn)步最大的同學(xué)給予“明德金幣”的獎(jiǎng)勵(lì),借此激勵(lì)其他同學(xué)的上進(jìn)心。

4、利用好一切的教育契機(jī)。

人們常說(shuō)“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,所以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要老師不斷的提醒、不斷的督促的過(guò)程。

(1)注意利用好每一次班隊(duì)會(huì)進(jìn)行培養(yǎng)。

(2)充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放周的時(shí)機(jī)調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與到教育行列中來(lái)。

(3)利用好課堂教學(xué)進(jìn)行思想教育。

(4)在參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的`過(guò)程中進(jìn)行思想教育。

總之,抓住一切時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,讓學(xué)生把好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行為,學(xué)生的素質(zhì)自然而然就提高了。

教師學(xué)期末工作總結(jié)十篇七

臨近學(xué)期末,我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),在這過(guò)程當(dāng)中,我感覺(jué)不僅是我的教學(xué)思想得到了提高,教學(xué)水平也得到了很大的提高,雖然在這之中有了些進(jìn)步。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié):

高年級(jí)教學(xué):

新學(xué)期回來(lái)以后,我擔(dān)任的是一年級(jí)和五年級(jí)的教學(xué)工作,對(duì)于五年級(jí)的教學(xué)工作并不感覺(jué)陌生,因?yàn)橐郧皳?dān)任過(guò)五年級(jí)的老師,所以并沒(méi)有壓力感,經(jīng)驗(yàn)告訴我,對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué),如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué),就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了,英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。但是經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的教學(xué),感覺(jué)有點(diǎn)壓力,首先有部分學(xué)生上課不會(huì)聽(tīng)課,甚至擾亂課堂紀(jì)律,但是經(jīng)過(guò)這這半年的教育,到現(xiàn)在他們知道自己是學(xué)生,他們的本職工作就是學(xué)習(xí),慢慢學(xué)會(huì)聽(tīng)課了,然后就是最讓人頭疼的,那就是不交作業(yè),我總是在想該用什么方法呢?于是我就想到讓學(xué)習(xí)比較好的帶動(dòng)較差的,一幫三,由一個(gè)學(xué)習(xí)好的帶動(dòng)三個(gè)學(xué)習(xí)較差的,漸漸的,那些從不教作業(yè)的孩子偶爾的也會(huì)教次作業(yè),換了以前或許我會(huì)生氣,但是現(xiàn)在我是欣喜的,雖然他們沒(méi)有每次都教作業(yè),但是他們交了,只要交了,就是進(jìn)步,進(jìn)步是微弱的,但是只要有進(jìn)步就是好的,我相信過(guò)不了多久,他們也會(huì)追趕上來(lái)的。

低年級(jí)教學(xué):

1、在一年級(jí)的教學(xué)上,相對(duì)而言比較輕松,孩子年齡小,還是比較聽(tīng)話的,他們就像一張白紙,就看你怎么印,所以我每次都把一節(jié)課的內(nèi)容分成2至3節(jié)課來(lái)上,先教他們讀,再讓他們認(rèn),最后再讓他們跟我來(lái)讀,因?yàn)椴糠旨议L(zhǎng)不會(huì)英語(yǔ),所以幫不上孩子學(xué)習(xí),我感覺(jué)自己多做點(diǎn),孩子們可能就多學(xué)點(diǎn),我在想,如果時(shí)間允許的話,在學(xué)會(huì)課本的基礎(chǔ)上,教給他們一些比較容易的單詞,分類教給他們,對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)會(huì)有些幫助吧。對(duì)自己提個(gè)建議,那就是能再活潑些,那樣孩子們才能更喜歡你,課堂上才會(huì)把注意力更多的集中在你身上。還有幾個(gè)星期就要考試了,到現(xiàn)在為止孩子們掌握了不少的詞匯,我認(rèn)為這就是老師最大的驕傲。

2、在十二月份,我又增添了一個(gè)教學(xué)年級(jí)的教學(xué)任務(wù),那就是三年級(jí)的教學(xué),三年級(jí)是一個(gè)正處于英語(yǔ)由不考試轉(zhuǎn)變?yōu)榭荚嚨囊粋€(gè)年級(jí),所以它的教學(xué)具有一定難度,孩子們對(duì)英語(yǔ)有些基礎(chǔ),但是現(xiàn)在是讓他們把這些基礎(chǔ)轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí),放進(jìn)自己的智慧背囊里,以前在二年級(jí)的時(shí)候教過(guò)這個(gè)班級(jí),這是一個(gè)大班級(jí),孩子的一舉一動(dòng)都影響著老師的教學(xué)質(zhì)量好壞,所以為了提高他們的英語(yǔ)成績(jī),在最后的一單元教學(xué)中,我把難一點(diǎn)的課,一節(jié)分成兩節(jié)上,讓孩子們能聽(tīng)會(huì)學(xué)會(huì)。

開(kāi)學(xué)初,學(xué)校進(jìn)行了普聽(tīng),在那次普聽(tīng)活動(dòng)中我學(xué)到了很多,而且也看到了自己的不足,高校長(zhǎng)、白老師、孫老師給我提出了許多寶貴的意見(jiàn),使我感受頗多,所以以后我會(huì)吸取教訓(xùn),多學(xué)多聽(tīng)多做多準(zhǔn)備,爭(zhēng)取以后把學(xué)教好,把工作做好。

1、感謝校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了北京的專家,通過(guò)聽(tīng)專家的講座我看到了自己的不足,同時(shí)也學(xué)到了很多的知識(shí),如何教育學(xué)生,比如分批教學(xué)、分批留作業(yè)。還有就是每天都讓他們讀課文,多讀有益,讀之中,知識(shí)就慢慢印到腦子里了。我想我會(huì)在以后的教學(xué)中慢慢的體現(xiàn)出來(lái),真正的讓學(xué)生學(xué)到東西,我不是一個(gè)很有毅力的人,但是我爭(zhēng)取以后持之以恒。

2、在這期間我們聽(tīng)了張東興老師的講座,雖然張老師是研究語(yǔ)文的,但是每個(gè)學(xué)科與每個(gè)學(xué)科都有聯(lián)系,英語(yǔ)也是文科,所以聽(tīng)他的講座,聯(lián)系到英語(yǔ),也很好,在以后的教學(xué)中也可以運(yùn)用,比如發(fā)散思維,或者在每節(jié)課之前都讓孩子先預(yù)習(xí),讓他們看課文提出問(wèn)題,只有有了問(wèn)題,孩子們?cè)趯W(xué)的時(shí)候才會(huì)認(rèn)真去解決自己的問(wèn)題,無(wú)形之中抓住了他們的注意力。

我認(rèn)為我還有許多需要提升的.地方,首先要加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,多讀書(shū)多鉆研,同時(shí)注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不要只是老師講學(xué)生聽(tīng),轉(zhuǎn)變方向,讓學(xué)生成為主體;其次要對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心,沒(méi)有笨孩子,只有懶孩子,抓住他們的閃光點(diǎn),多夸夸,使他們?cè)诟鞣矫娑家懈筮M(jìn)步,同時(shí)還要利用各種方法,玩游戲,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。同時(shí)在教學(xué)上狠下功夫,努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)水平都要有更大的提高。

總之,在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

教師學(xué)期末工作總結(jié)十篇八

本學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校的要求,勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好自己的本職工作,認(rèn)真地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。盡管年齡大了也注意不斷地提高自己,在教育教學(xué),班級(jí)管理,自我培訓(xùn)等各方面都取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、思想方面:

加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),在思想上樂(lè)于奉獻(xiàn),勤于思考,勇于創(chuàng)新。把愛(ài)學(xué)生、愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中最大的樂(lè)趣。平時(shí)嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作積極主動(dòng),早來(lái)晚走。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己,使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

二、教學(xué)方面:

1、課前做好充分的準(zhǔn)備

根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真鉆研教材,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),確定教學(xué)方法。在進(jìn)課堂之前,先自己學(xué)習(xí),努力做到備教材、備學(xué)生、備教法,在及時(shí)完成電子教案的同時(shí),寫(xiě)好活頁(yè)教案。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具,確保每節(jié)課的課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、努力提高課堂效率

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主陣地,課堂效率的高低直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。為了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),為了保證有限的四十分鐘教學(xué),首先我在培養(yǎng)學(xué)生課堂常規(guī)上就下了很多工夫:督促學(xué)生事先做好課前準(zhǔn)備,培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言的好習(xí)慣。上課時(shí)認(rèn)真講課,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,還有意從多種方面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,如語(yǔ)氣、教態(tài)、有趣的課件、靈活多變的教學(xué)方法等。力求在課堂上,解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)障礙,同時(shí)利用桌間巡視的機(jī)會(huì)作好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)。

3、認(rèn)真批改作業(yè)

每次布置作業(yè)都非常用心,做到有針對(duì)性,有層次性。力求每一次練習(xí)都收到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到了批改及時(shí)、認(rèn)真,注重分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

4、應(yīng)用多媒體教學(xué),激發(fā)學(xué)生興趣。

采用音、影、像相互結(jié)合的多媒體教學(xué)方式,在教學(xué)中發(fā)揮其獨(dú)特的魅力,在本學(xué)期教學(xué)中,我經(jīng)常上網(wǎng)收集課件或制作課件進(jìn)行教學(xué),使抽象概念更直觀,有助于學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容,極大地提高了教學(xué)效率。

三、班級(jí)管理方面:

1:加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)

加強(qiáng)全班的思想品德教育。充分利用主題班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等形式,幫助學(xué)生樹(shù)立公德意識(shí);鼓勵(lì)他們?nèi)⒓痈黜?xiàng)活動(dòng);樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想;學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神;教育學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣,要求學(xué)生常用禮貌用語(yǔ),落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去,并做到誠(chéng)實(shí)、勇敢;養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,自己的事情自已做;樹(shù)立我為班級(jí)服務(wù)光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛(ài)班,人人管理”的現(xiàn)象,人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。

培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律。小學(xué)生好動(dòng),尤其是低年級(jí)的學(xué)生。對(duì)此,我采用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和互相監(jiān)督相結(jié)合的策略,教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束,使他們逐步養(yǎng)成良好的'遵守紀(jì)律的好習(xí)慣?,F(xiàn)在我班學(xué)生在上操時(shí)無(wú)論是老師在不在,學(xué)生都能自覺(jué)站隊(duì),無(wú)打鬧現(xiàn)象。自習(xí)課時(shí),老師在不在學(xué)生都能自覺(jué)遵守紀(jì)律并受到了老師們的好評(píng)。

多次被評(píng)為“文明班級(jí)”。

2:培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

我同孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng),對(duì)孩子了解的情況也比較全面。因此,能夠針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我注意加強(qiáng)作業(yè)檢查次數(shù)與質(zhì)量,課堂提問(wèn)以查效果。要是孩子做作業(yè)喜歡講話,我就盡量站在他旁邊,要求他盡快完成作業(yè),要是孩子做完作業(yè)后不檢查,我就督促他認(rèn)真檢查,克服粗心這個(gè)壞毛病??傊瑢?duì)于班上的每一名學(xué)生,針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進(jìn)。

3、狠抓學(xué)困生工作。

善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。“尺有所短,寸有所長(zhǎng)?!泵總€(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們,發(fā)掘他們心靈中的火花,給他們閃光的機(jī)會(huì)。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給學(xué)困生回答;做練習(xí)時(shí),把較簡(jiǎn)單的題目留給學(xué)困生做,使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”,增強(qiáng)他們的自信心。

進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批評(píng)。每位學(xué)生都喜歡被人贊揚(yáng),特別是學(xué)困生,他們最需要表?yè)P(yáng)。在班級(jí)管理中,我及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽(tīng)講、一件小小的好事及時(shí)給予表?yè)P(yáng),讓學(xué)生知道他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都注意到了,老師每時(shí)每刻都在關(guān)心著自己,讓他們感到班集體的溫暖,從而增強(qiáng)自信心。當(dāng)然,在班級(jí)管理中,我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評(píng)。批評(píng)時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí),語(yǔ)氣不失委婉,不大發(fā)雷霆,維護(hù)學(xué)生的自尊心。

開(kāi)展“一幫一”活動(dòng),鼓勵(lì)優(yōu)生幫助學(xué)困生,促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。

4、提高法制意識(shí),抓好消防、交通、防火安全意識(shí)。

利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)提高學(xué)生的交通、防火安全意識(shí)。

加強(qiáng)安全與法制教育。通過(guò)法制專題講座、晨間活動(dòng)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《交通法規(guī)》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。

四、自我學(xué)習(xí):

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自我。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記。在本學(xué)期我通過(guò)上網(wǎng)、書(shū)籍、錄像等形式向名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。抓好每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),找出教學(xué)難點(diǎn)的突破口。經(jīng)常聽(tīng)課,學(xué)習(xí)其他教師好的教學(xué)方法,管理經(jīng)驗(yàn)。不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

2、自覺(jué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)理論和專業(yè)技能,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)。新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力,向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件使用,無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)課件制作,練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容作出有質(zhì)量的課件,為課堂教學(xué)服務(wù)。

教師學(xué)期末工作總結(jié)十篇九

教學(xué)是本學(xué)期的中心環(huán)節(jié),為此我總結(jié)了上學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并且在此基礎(chǔ)上認(rèn)真的準(zhǔn)備教學(xué)工作,我知道一節(jié)高質(zhì)量的好課是與課下教師的努力備課是密不可分的。我在準(zhǔn)備每節(jié)課的時(shí)候都是作了精心的設(shè)計(jì),在教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的活動(dòng)、還有當(dāng)堂練習(xí)都做了精心的設(shè)計(jì)和思考。

歷史的學(xué)科特點(diǎn)決定了我們要把冰冷的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易接受的方式和方法,并且這種方法能夠讓他們?cè)趦?nèi)心形成一種學(xué)習(xí)歷史的內(nèi)驅(qū)力,對(duì)歷史課堂形成一種期待,如我在講授第9課《改革開(kāi)放》的時(shí)候,就讓學(xué)生結(jié)合了自己身邊的一系列的變化:鞋、肯德基、百事、名車、自己周圍的變化等,并播放中國(guó)改革開(kāi)放前的貧窮視頻,進(jìn)行對(duì)比,讓學(xué)生在內(nèi)心中形成一個(gè)共識(shí):改革開(kāi)放是富國(guó)強(qiáng)民之路,是歷史的必然。從而直接導(dǎo)入新課。在講授第14課《鋼鐵長(zhǎng)城》的時(shí)候,我結(jié)合學(xué)生對(duì)神秘軍隊(duì)的崇拜感和本節(jié)知識(shí)的特點(diǎn),播放一段軍事視頻,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,并在講授新課的時(shí)候穿插小練習(xí),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想的升華。把課堂氣氛推向了高潮。

課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題,為此我結(jié)合課堂的實(shí)際情況,采用不同的教學(xué)方法,激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并結(jié)合當(dāng)今現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)例,使的學(xué)生覺(jué)得歷史和我們的顯示是如此的接近和熟悉。在實(shí)踐中注意知識(shí)的縱橫的比較,做好知識(shí)的歸納和綜合,利用課堂小測(cè)和單元檢測(cè),進(jìn)行鞏固和檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

我在讀《山東教師》的時(shí)候,讀到一篇介紹提高教師的教學(xué)的質(zhì)量的文章,我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都需要不斷的提高,比如在調(diào)動(dòng)學(xué)生的環(huán)節(jié)中,尤其是下午,我的課有一部分是在下午第一節(jié)“黃金時(shí)間”,學(xué)生由于剛剛經(jīng)過(guò)了一中午的休息,學(xué)生和教師都是沒(méi)有精神,為此我特意在準(zhǔn)備下午課的時(shí)候首先讓自己精神飽滿,用自己積極的精神盡頭去影響學(xué)生,使他們覺(jué)得下午的課同樣上的有滋有味。

教學(xué)的語(yǔ)言,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系。用幽默、準(zhǔn)確、精煉的語(yǔ)言神態(tài)進(jìn)行引入、分析教材中的內(nèi)容,往往有意想不到的效果。如講到******在抗戰(zhàn)中起到“牽制”作用時(shí),做了一個(gè)牽繩動(dòng)作進(jìn)行分析其中意義,學(xué)生一下子就能理解了。

由于這四個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)的不同為此我在這四個(gè)班采取了不同的`特點(diǎn)教學(xué),:在一班和三班結(jié)合學(xué)生善于表現(xiàn)自我的特點(diǎn),讓他們把基礎(chǔ)知識(shí)以填空題的形式書(shū)寫(xiě)到黑板上,然后指導(dǎo)他們完成填空,讓他們都當(dāng)小教師,把自己掌握的知識(shí)重復(fù)給別人聽(tīng),然后在下面默寫(xiě),留給他們記憶的時(shí)間,教師再精心指正,達(dá)到教學(xué)的目的,從而掌握了知識(shí)。

在二班和四班直接讓學(xué)生在記憶的基礎(chǔ)上,小組成員相互檢查,跟蹤加強(qiáng)練習(xí),注意照顧到個(gè)別學(xué)生。比如我在教學(xué)中注意到初二二班的學(xué)生李樂(lè)和馬躍在學(xué)習(xí)歷史中表現(xiàn)欲望很強(qiáng)烈,就重點(diǎn)照顧他們,讓一些他們把能夠掌握的基礎(chǔ)知識(shí)表達(dá)出來(lái),培養(yǎng)他們的信心,比如李樂(lè)的成績(jī)?cè)谧畛醯膫€(gè)位數(shù)增長(zhǎng)到了現(xiàn)在的28分,馬躍的成績(jī)達(dá)到了及格的水平。他們獲得了一定的信心后就能夠逐漸的把精力投入到學(xué)習(xí)中了。

在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中得到了董老師和李老師的無(wú)私的幫助,教學(xué)的能力得到了很大的提高,為了更好的提高自己的教學(xué)質(zhì)量和效果,自己在教學(xué)時(shí)間外還積極的閱讀大量的教學(xué)報(bào)刊和文摘豐富和補(bǔ)充自己的教學(xué),并且在借鑒的同時(shí)得到了許多的啟迪和知識(shí)。使得自己在教學(xué)中游刃有余。獲益良多。

教師學(xué)期末工作總結(jié)十篇十

在本學(xué)期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會(huì)議精神,提高了自己政治理論水平和思想素質(zhì),同時(shí)克服自身各種困難,積極調(diào)整心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,積極主動(dòng)參加學(xué)校各種教育活動(dòng),加強(qiáng)師德修養(yǎng),嚴(yán)格約束自己,教書(shū)育人,為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)。注意多閱讀書(shū)籍,幫助解決工作中遇到的問(wèn)題,如《班主任》中看到有關(guān)文章時(shí)許多問(wèn)題就迎刃而解。在許多書(shū)籍或報(bào)刊雜志上看到有助于班主任工作的好文章和教學(xué)工作,我會(huì)將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)工作:在教學(xué)工作中,我積極鉆研新課標(biāo),研究新課標(biāo)的教法,認(rèn)真好備課、上好課、多聽(tīng)課、評(píng)課,做好課后有關(guān)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),多挖掘教材,多思索教法,多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),注意學(xué)生的實(shí)際情況。認(rèn)真編寫(xiě)教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),個(gè)人工作計(jì)劃《教師學(xué)期末個(gè)人工作總結(jié)》。注重課堂教學(xué)效果,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過(guò)程中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

二、班主任工作:充分利用班會(huì),做好思想工作。通過(guò)主題班會(huì)課教學(xué),讓我深感思想教育是非常重要的,想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做,就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,其它問(wèn)題也就迎刃而解了。在這方面,我主要有以下一些做法:

。2.要他們努力學(xué)習(xí),注意學(xué)習(xí)方法。如何做人的道理。教會(huì)學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己,而活動(dòng)就是一個(gè)絕好的鍛煉機(jī)會(huì)。這樣,使學(xué)生端正思想,增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心。

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教師學(xué)期末工作總結(jié)十篇十一

一學(xué)期來(lái),我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大大提高,現(xiàn)就將一學(xué)期以來(lái)工作情況總結(jié)如下:

1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建民主和諧平等氛圍,建立新型的師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源和多媒體,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

作為一名教師,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈:通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等教育,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與各科任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過(guò)以上工作,所教班級(jí)學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之,這一學(xué)期,我了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

教師學(xué)期末工作總結(jié)十篇十二

作為一名新加入xx的教師,20xx年是我不斷探索和奮斗的一年,也是我不斷取得進(jìn)步得到磨練的一年。作為一名人民教師,身處一個(gè)信息時(shí)代,對(duì)個(gè)人的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)能力都是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn),如果不努力學(xué)習(xí)新知識(shí),不斷的學(xué)習(xí)他人的智慧,傳遞人生的正能量,最后就會(huì)被時(shí)代淘汰。這半年來(lái),我不斷學(xué)習(xí),在有經(jīng)驗(yàn)老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的支持下成長(zhǎng)了很多,終身學(xué)習(xí)的理念時(shí)刻伴隨我工作。為了更快的進(jìn)步、更好的開(kāi)展新一年的工作,現(xiàn)特對(duì)20xx年工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)做一個(gè)總結(jié)。

從進(jìn)入xx以來(lái),我嚴(yán)格按照學(xué)?!扒笳娲笳n堂”的要求開(kāi)展教學(xué)自己的`工作,努力落實(shí)學(xué)校高效課堂的理念,大力發(fā)揮合作探究的優(yōu)勢(shì),轉(zhuǎn)變課堂模式,激發(fā)學(xué)生思考。這既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,又提高了學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。

家長(zhǎng)溝通,促進(jìn)家庭和學(xué)習(xí)的和諧發(fā)展,為學(xué)生安心學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才”,我是一名新老師,萬(wàn)事應(yīng)以勤字開(kāi)頭,勤思勤問(wèn)勤做,這樣才能做得更好。作為一個(gè)新人,更應(yīng)該勤做事,所以在過(guò)去工作半年中,我從不遲到,從不早退,從不曠班,從不無(wú)故調(diào)課,也沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假。而且因?yàn)榧嫒伟嘀魅喂ぷ?,?jīng)常跟學(xué)生一起放學(xué)回去,堅(jiān)守崗位。以后工作中也將繼續(xù)努力,萬(wàn)事勤為先。

半年來(lái),在業(yè)務(wù)上一直認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課,及時(shí)批改作業(yè),講評(píng)試卷,努力做好課后輔導(dǎo)工作;廣泛學(xué)習(xí)各科知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系;嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使得學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平頁(yè)業(yè)務(wù)水平。只有這樣,才能提高自己的教學(xué)成績(jī)。然而,實(shí)際的工作中仍存在不足,如講課不夠嫻熟,普通話偶不標(biāo)準(zhǔn)等,以后將加以改正。

作為一名xx教師,我教授xx班的化學(xué)課,一直以來(lái)xx個(gè)班級(jí)的成績(jī)存在差距。二班比一班的平均分每次要高出2—4分。兩個(gè)班的教學(xué)成績(jī)一直處于第二位置,與第一名有一定差距。在學(xué)生和我的努力下,第三次月考中一班的成績(jī)比前幾次有了較大的提高,二班在進(jìn)步中保持,兩個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀人數(shù)都略有提高,保持在前列。以后當(dāng)倍加努力,奮起直追,多進(jìn)班級(jí)進(jìn)行輔導(dǎo),及時(shí)跟蹤抽查學(xué)生,抓好課堂,爭(zhēng)取“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。

“學(xué)高為師,德高為范”,教師這個(gè)行業(yè)是一個(gè)神圣的良心活兒。作為一名剛從教半年的新老師,我還有很多的不足。以后工作學(xué)習(xí)中,將不斷的努力完善自己,多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,多討論。我將以提高學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì),促進(jìn)祖國(guó)未來(lái)發(fā)展為己任,發(fā)揚(yáng)蠟燭的奉獻(xiàn)精神,為中華民族的偉大復(fù)興作出自己的努力。

教師學(xué)期末工作總結(jié)十篇十三

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

3、幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

4、為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

5、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,衣服折疊整齊放好。

6、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

真誠(chéng)對(duì)待每位家長(zhǎng),加強(qiáng)家園溝通

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。在平時(shí)工作中,我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。

同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地教育好下一代。同時(shí),我們?cè)陂_(kāi)學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問(wèn)題開(kāi)展討論。在學(xué)期末,我們向家長(zhǎng)開(kāi)放園內(nèi)一日活動(dòng),在日活動(dòng)中,家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

利用各種機(jī)會(huì),提高自身素質(zhì)

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),我也努力吸收外界的信息和知識(shí),瀏覽本站站,翻閱幼兒教育雜志,利用雙休時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),讓自己永遠(yuǎn)處于一灣潭水、碧水之中。這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒(méi)有驕人的成績(jī),但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。

翻開(kāi)新的一頁(yè),迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對(duì)更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑,把握新時(shí)代的機(jī)遇,迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多,獲得更多!

教師學(xué)期末工作總結(jié)十篇十四

時(shí)光似箭,本學(xué)期即將過(guò)去。這學(xué)期我現(xiàn)將個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)如下:

1、本人對(duì)于學(xué)生的教育教學(xué)及教學(xué)管理積極的進(jìn)行思考。反思和總結(jié)自己在教育教學(xué)及教學(xué)管理方面的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),并且及時(shí)采取適當(dāng)?shù)拇胧┯枰蕴幚恚盏搅吮容^令人滿意的效果。

2、本學(xué)期學(xué)習(xí)和閱讀教學(xué)教育的書(shū)籍。其中卡爾·西蒙·溫斯坦和安格魯·j·米格納諾著的《小學(xué)課堂管理》這本書(shū)不僅給我留下深刻的印象,而且還給予深刻的啟迪。通過(guò)閱讀這本書(shū),我對(duì)于小學(xué)課堂管理有了新的的認(rèn)識(shí),同時(shí)對(duì)于我的以前的教學(xué)管理方式方法進(jìn)行了反思,并且積極的將自己的認(rèn)識(shí)和思考應(yīng)用到實(shí)踐中去,并且在實(shí)踐中有不錯(cuò)的學(xué)生活動(dòng)效果和教師效果。

3、積極的利用學(xué)校提供的網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行收集相關(guān)教學(xué)資源,學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本人積極的認(rèn)真在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課,撰寫(xiě)反思,學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),收集教育教學(xué)資源。在網(wǎng)絡(luò)備課上,本人對(duì)于自己的教學(xué)設(shè)計(jì),認(rèn)真撰寫(xiě)修改,及時(shí)發(fā)布。通過(guò)教學(xué)博客,結(jié)識(shí)了全國(guó)各地的教師,通過(guò)閱讀他們的教學(xué)博文,了解和學(xué)習(xí)他們的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),并且和他們一起探究課改的中的一些問(wèn)題。在閱讀博友文章中,從這些一線教師的文章中教學(xué)感觸中,我受到了極大的啟發(fā),并對(duì)于自身一些認(rèn)識(shí)予以修正。通過(guò)學(xué)習(xí)這些老師的文章和感悟,我感到以前我像井底之蛙,現(xiàn)在我的視野開(kāi)闊了,不再閉門造車了。學(xué)校的高速網(wǎng)絡(luò)還為我收集教學(xué)資源提供了便利。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),我可以輕松看到其他人的教學(xué)設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自身的缺點(diǎn),設(shè)計(jì)適合自身課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、本學(xué)期,我認(rèn)真教學(xué)和教學(xué)管理并且進(jìn)行反思,但是沒(méi)有來(lái)得及進(jìn)行進(jìn)一步的思考和整理,因而沒(méi)有具體的教學(xué)文章進(jìn)行發(fā)表。我想這個(gè)是我這學(xué)期的一個(gè)遺憾,正確在下學(xué)期初或者是寒假期間,將自己的心得體會(huì)整理,以便進(jìn)行發(fā)表。

以上是本學(xué)期我對(duì)科學(xué)體育教學(xué)工作的總結(jié),仍有許多不足之處。在有限的寒假中,我將認(rèn)真的思考和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)科研理論知識(shí),提高自己的教學(xué)水平,使自己盡快的提高,爭(zhēng)取把工作做得更好。

篇二:

在我的意識(shí)里,一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功,沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī),只是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說(shuō)有什么追求或目標(biāo)的話,那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。基于對(duì)自身的這種定位,一直以來(lái),我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南,認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。日子在忙碌瑣碎中過(guò)得飛快,又一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,回顧過(guò)往的歲月,本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情況小結(jié)如下:

一、政治思想方面

本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國(guó)家的教育方針和政策,樹(shù)立素質(zhì)教育思想,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,教育目的明確,態(tài)度端正,勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

三、教學(xué)工作方面

(一)認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽(tīng)各科老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái),以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

(二)增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量:在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

(三)在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能,學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。

四、其它方面

在搞好教學(xué)工作的同時(shí),本期協(xié)助胡錦濤同志搞好工會(huì)工作,我校代表市參加黃岡市工間操比賽獲得一等獎(jiǎng)第一名,在市教育工會(huì)組織的排球比賽活動(dòng)中,我除了堅(jiān)持每天晚上參加訓(xùn)練外,以一名工會(huì)委員的身份帶頭搞好訓(xùn)練,從沒(méi)缺過(guò)一次訓(xùn)練,我校排球在比賽中取得第一名的好成績(jī)。

總之,教育工作,是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè)。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。

教師學(xué)期末工作總結(jié)十篇十五

本學(xué)年我擔(dān)任初三(x)班和(x)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,學(xué)生面臨升學(xué)考試的壓力,在重大責(zé)任面前為優(yōu)化下學(xué)年教學(xué),現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:

一、端正思想,師生互賞

認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念,本著以學(xué)生為中心,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生,加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng),把關(guān)愛(ài)學(xué)生作為立業(yè)之本,本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。

兩班學(xué)生經(jīng)過(guò)初一初二兩年的語(yǔ)文學(xué)習(xí),語(yǔ)文興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面出現(xiàn)了較為突出的分化。端正學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度必要而艱巨。

開(kāi)辟“每周師生印象回眸”欄目,為優(yōu)化師生語(yǔ)文形象起到了會(huì)診作用,師生坦誠(chéng)交流,營(yíng)造了健康而積極的師生取悅氛圍,在教學(xué)民主中贏得了更多的教育話語(yǔ)權(quán)。

二、深入鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n

連續(xù)四年的初三語(yǔ)文教學(xué),容易形成吃老本的思想,教學(xué)倦怠情緒更易滋生,教學(xué)途徑更易走老路。怎樣才能常教常新?只有增加理論補(bǔ)養(yǎng)。課前認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神,再度深入鉆研教材,吃透教材,明確教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),加大學(xué)情研究的縱深度,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,追求科學(xué)解讀教材。提前為初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段做準(zhǔn)備,認(rèn)真整合每一冊(cè)教材,結(jié)合考試考點(diǎn)對(duì)每?jī)?cè)教材進(jìn)行多維度的系統(tǒng)分析,對(duì)知識(shí)點(diǎn)做好分類、歸納和總結(jié),教學(xué)更貼近中考要求,為帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)埋下伏筆。認(rèn)真研究近五年來(lái)中考題型,針對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行分析,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,制定教學(xué)重難點(diǎn)。

三、講究方法,提高效率

采用靈活有效的教學(xué)方法。初三階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心理,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要,在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開(kāi)展教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,力爭(zhēng)使上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。語(yǔ)言力求幽默,例子援引力求生動(dòng),難易適中照顧全部,每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)面對(duì)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,懶懶散散,或旁若無(wú)人的說(shuō)笑,或毫無(wú)顧忌的睡覺(jué)等違紀(jì)行為時(shí),要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué),盡量不使課堂受到?jīng)_擊,最大限度地提高授課質(zhì)量。

四、研究學(xué)情,有的放矢

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。針對(duì)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長(zhǎng)因忽視對(duì)孩子的教育或過(guò)分溺愛(ài)等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問(wèn)題,學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分學(xué)生堅(jiān)持加大檢查頻度,適當(dāng)降低要求,加強(qiáng)關(guān)愛(ài)力度,課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。堅(jiān)信只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好。同時(shí)對(duì)部分優(yōu)生進(jìn)行能力強(qiáng)化訓(xùn)練,爭(zhēng)取提高優(yōu)生數(shù)量。

五、針對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn),各個(gè)擊破

1、夯實(shí)基礎(chǔ),字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、擴(kuò)寫(xiě)、縮寫(xiě)、仿寫(xiě)修辭等基礎(chǔ)知識(shí),一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打,強(qiáng)化記憶,強(qiáng)化訓(xùn)練,在理解的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)運(yùn)用,理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中提高。課后字詞做到每課三練——練字音、練字形、練詞語(yǔ)的運(yùn)用;加強(qiáng)句式的訓(xùn)練和仿些;加強(qiáng)古詩(shī)詞的背誦和默寫(xiě)。

2、強(qiáng)化文言文閱讀理解,“能閱讀淺易文言文”是中考命題對(duì)考生的基本要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外,在復(fù)習(xí)文言文時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真掌握文言虛詞意義和用法,學(xué)習(xí)文言實(shí)詞,要注意區(qū)別詞的古今意義,要積累實(shí)詞的一詞多義,要會(huì)識(shí)別通假字,要會(huì)概括文章的中心意思,而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容、思想,學(xué)會(huì)對(duì)比分析,且動(dòng)手翻譯。為加強(qiáng)文言文的學(xué)習(xí),實(shí)行每課一考、人人過(guò)關(guān)、不斷復(fù)習(xí)、不定期檢測(cè)的方法,培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀能力。

3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),新教材淡化了文體的編排,但并未降低對(duì)文體的要求,特別是議論文的閱讀,學(xué)生一時(shí)感到摸不著頭腦,所以我計(jì)劃在向?qū)W生講清議論文基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),選擇典型的篇章,并配以典型的議論文練習(xí),通過(guò)反復(fù)演練,爭(zhēng)取使學(xué)生掌握議論文的一般特點(diǎn)。

4、加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo),為了使學(xué)生形成寫(xiě)作知識(shí)系統(tǒng),在學(xué)期初給學(xué)生開(kāi)設(shè)寫(xiě)作知識(shí)講座,并對(duì)話題作文,命題作文,半命題作文進(jìn)行專題講座,爭(zhēng)取使學(xué)生學(xué)作文的命題、立意、構(gòu)思等方面都有較大的提高,堅(jiān)持每星期兩篇讀書(shū)筆記,兩星期一篇大作文并落實(shí)作文糾偏糾錯(cuò)力度,堅(jiān)持讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀書(shū)籍,為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧的大語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境,重視課外閱讀,開(kāi)拓學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操。

本學(xué)年重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的記敘文寫(xiě)作,以“一材一題”和“多材一題”為訓(xùn)練模式,達(dá)成選材、結(jié)構(gòu)、立意的訓(xùn)練目標(biāo)。

本學(xué)年我的工作還存在許多不足,x班x、-等學(xué)生的不及格現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,x班有近一半學(xué)生書(shū)寫(xiě)差現(xiàn)象還沒(méi)有改觀。面對(duì)學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒,對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒(méi)有長(zhǎng)效機(jī)制,課堂發(fā)言的主動(dòng)性還沒(méi)有完全解決。在明年的工作中我會(huì)極力補(bǔ)足,盡力把工作做好,爭(zhēng)取促使學(xué)生個(gè)體語(yǔ)文潛能得到挖潛。

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