每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)的篇一
讀書(shū)是人類(lèi)獲取知識(shí)、開(kāi)拓思維的重要途徑之一。如何引導(dǎo)孩子正確地讀書(shū)并從中獲得成長(zhǎng),是每個(gè)家長(zhǎng)都需要面對(duì)的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中,一份有建設(shè)性的評(píng)語(yǔ),能起到激勵(lì)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)的作用。本文將從讀書(shū)的樂(lè)趣、讀書(shū)的技巧、讀書(shū)的收獲、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和家長(zhǎng)的傾聽(tīng)這五個(gè)方面,探討家長(zhǎng)對(duì)孩子讀書(shū)心得體會(huì)的評(píng)語(yǔ)。
首先,讀書(shū)的樂(lè)趣是家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)激發(fā)的重要點(diǎn)。家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)中可以包括對(duì)孩子的閱讀興趣的關(guān)注,比如“看到你對(duì)這本書(shū)全神貫注的模樣,我感到非常高興”。家長(zhǎng)也可以分享自己對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)和快樂(lè),比如“我也喜歡這本書(shū),和你一起分享讀書(shū)的快樂(lè)真是太好了”。這樣的評(píng)語(yǔ)可以鼓勵(lì)孩子保持閱讀的熱情,讓孩子更加享受讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。
其次,讀書(shū)的技巧是孩子需要培養(yǎng)的能力。家長(zhǎng)可以在評(píng)語(yǔ)中對(duì)孩子的閱讀技巧進(jìn)行指導(dǎo)和激勵(lì),比如“你在讀書(shū)時(shí)用了很多筆記和標(biāo)記,這是一個(gè)很好的習(xí)慣,可以幫助你對(duì)書(shū)中的內(nèi)容更深入地理解和記憶”。同時(shí),也可以鼓勵(lì)孩子嘗試不同的閱讀方式,比如“下次讀書(shū)時(shí)可以試試把書(shū)中感興趣的部分大聲讀給我聽(tīng),這樣可以更好地體會(huì)書(shū)中的情節(jié)和人物”。通過(guò)家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ),孩子可以學(xué)習(xí)到更多閱讀技巧,并提高閱讀的效果。
接下來(lái),讀書(shū)的收獲是孩子的成長(zhǎng)的重要標(biāo)志。家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)中可以肯定孩子在閱讀過(guò)程中取得的進(jìn)步和取得的收獲,比如“你對(duì)這本書(shū)的主題思考得非常深入,看到你總結(jié)出的觀點(diǎn)我真是驚訝和高興”。同時(shí),也可以對(duì)孩子讀書(shū)產(chǎn)生的改變進(jìn)行贊揚(yáng),比如“看到你變得更加有耐心和觀察力,我真的感到非常高興”。通過(guò)這樣的正向評(píng)價(jià),孩子會(huì)更加有動(dòng)力去讀書(shū),并在閱讀中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
此外,鼓勵(lì)是家長(zhǎng)給予孩子的必要力量。家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)中可以對(duì)孩子的努力和用心進(jìn)行肯定和鼓勵(lì),比如“你的閱讀進(jìn)步真是非常大,我相信只要你堅(jiān)持下去,你會(huì)成為一名優(yōu)秀的讀者”。同時(shí),也可以鼓勵(lì)孩子接觸不同類(lèi)型的書(shū)籍,比如“下一次你讀一本你還沒(méi)有讀過(guò)的書(shū),再來(lái)和我分享你的閱讀體驗(yàn)”。家長(zhǎng)的鼓勵(lì)可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓他們不斷地追求更高的閱讀目標(biāo)。
最后,家長(zhǎng)的傾聽(tīng)是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵。家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)中可以對(duì)孩子的閱讀體驗(yàn)進(jìn)行詢(xún)問(wèn)和回應(yīng),比如“你覺(jué)得這本書(shū)對(duì)你有什么影響?”,“你喜歡這本書(shū)的哪些部分?”這樣的問(wèn)題可以激發(fā)孩子對(duì)閱讀的思考。在孩子主動(dòng)跟家長(zhǎng)分享閱讀體驗(yàn)時(shí),家長(zhǎng)也可以用耐心和興趣去聆聽(tīng),比如“聽(tīng)你說(shuō)這本書(shū)中的故事我也很感興趣,能告訴我更多細(xì)節(jié)嗎?”家長(zhǎng)的傾聽(tīng)不僅可以了解孩子的閱讀興趣和喜好,更能與孩子建立起良好的溝通和理解。
總之,在孩子的閱讀過(guò)程中,家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展起到非常重要的作用。通過(guò)家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和傾聽(tīng),孩子可以更好地享受讀書(shū)的樂(lè)趣,掌握閱讀技巧,獲得閱讀的收獲,并在讀書(shū)過(guò)程中得到成長(zhǎng)和發(fā)展。因此,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)用心思考并給予有建設(shè)性的評(píng)語(yǔ),為孩子的閱讀之路增添色彩。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)的篇二
近年來(lái),三師課堂成為教育界的一大熱議話(huà)題。作為家長(zhǎng),我也有幸參與了子女在三師課堂中的學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中,我深切地感受到了三師課堂的改革所帶來(lái)的變化。今天,我將分享我的心得體會(huì),并留下一些家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ),與大家共同探討。
【第一段:因材施教 漸近深入】
三師課堂的一大特點(diǎn)就是因材施教。教師針對(duì)不同的學(xué)生個(gè)體差異,采用不同的教學(xué)方法和手段,達(dá)到個(gè)性化教育的目的。我的孩子因?yàn)樘焐顫姾脛?dòng),在傳統(tǒng)的教育模式下,很難專(zhuān)注于課堂學(xué)習(xí)。而在三師課堂中,老師根據(jù)孩子的特點(diǎn),將課堂變得更加生動(dòng)有趣,引導(dǎo)學(xué)生在積極參與中掌握知識(shí),使得孩子在學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣。我對(duì)這種個(gè)性化教育的理念深表贊同,也對(duì)我的孩子在課堂上的變化感到由衷的欣慰。
【第二段:互動(dòng)合作 共同成長(zhǎng)】
在傳統(tǒng)的課堂中,老師通常是唯一的知識(shí)傳授者,而學(xué)生只是被動(dòng)接受者。而在三師課堂中,教師和學(xué)生的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變,形成了互動(dòng)合作的氛圍。教師不再只是課本的搬運(yùn)工,更像是學(xué)生學(xué)習(xí)路上的向?qū)Ш鸵龑?dǎo)者。他們與學(xué)生進(jìn)行積極互動(dòng),啟發(fā)學(xué)生思考,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這樣的課堂氛圍中,孩子們能夠主動(dòng)提問(wèn)、發(fā)表自己的觀點(diǎn),獲得了更多的成就感。而我觀察到,這種互動(dòng)合作的方式不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)效果,還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
【第三段:跨界融合 開(kāi)闊眼界】
在傳統(tǒng)教育模式下,知識(shí)通常是孤立的,不同學(xué)科之間缺乏聯(lián)系。然而,在三師課堂中,多學(xué)科融合和跨界教學(xué)得到了廣泛應(yīng)用。我曾親自觀摩過(guò)一節(jié)跨學(xué)科合作的課堂。在這堂課上,數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)等學(xué)科相互交織融合,學(xué)生通過(guò)綜合性的實(shí)踐活動(dòng),解決了一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。這樣的教學(xué)方式不僅使得孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富多樣,也激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn),孩子們的眼界得到了開(kāi)闊,對(duì)知識(shí)的理解也更加全面。
【第四段:思維培養(yǎng) 全面發(fā)展】
傳統(tǒng)課堂注重的是知識(shí)的灌輸,而三師課堂更加注重學(xué)生的思維培養(yǎng)。在三師課堂中,教師通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、批判思維等,不僅幫助學(xué)生掌握了知識(shí),也培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。在這種培養(yǎng)思維的過(guò)程中,學(xué)生不再拘泥于死記硬背的學(xué)習(xí)方式,而是懂得了如何去思考,如何去分析和解決問(wèn)題。我認(rèn)為,這樣的培養(yǎng)方式對(duì)于孩子們的未來(lái)發(fā)展是非常有益的。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)的篇三
讀書(shū)是一種比較好的提升個(gè)人修養(yǎng)的方法,也是了解世界的一種途徑,既能夠獲得知識(shí),又能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。然而,對(duì)于讀書(shū)有不同的態(tài)度,因此我想與家長(zhǎng)們借助這篇文章一起探討一下讀書(shū)的重要性和心得體會(huì)。
首先,讀書(shū)是開(kāi)闊眼界的一種方式。書(shū)籍中蘊(yùn)含了豐富的知識(shí),通過(guò)讀書(shū)可以讓孩子們接觸到各種各樣的事物和觀點(diǎn)。在閱讀的過(guò)程中,他們會(huì)了解更多的歷史、文化、科學(xué)等方面的知識(shí),從而拓寬視野,增加見(jiàn)識(shí)。事實(shí)上,即使身處學(xué)校的課堂中沒(méi)有接觸到的知識(shí),在書(shū)中也可以找到許多寶貴的信息和真知灼見(jiàn)。
其次,讀書(shū)可以培養(yǎng)孩子們的思維能力和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀,孩子們可以鍛煉自己的思考能力,培養(yǎng)邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。他們?cè)陂喿x過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和難題,需要不停地思考和探索。同時(shí),通過(guò)書(shū)中的內(nèi)容,他們也可以發(fā)散思維,激發(fā)創(chuàng)造力,培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)新精神。
第三,讀書(shū)可以提高孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀,孩子們會(huì)接觸到各種不同的文字和句式,從而提高自己的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。他們可以學(xué)習(xí)到各種優(yōu)美的詞匯和句子,豐富自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí),在與他人進(jìn)行交流時(shí),他們也能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),提高自己的溝通能力。
第四,閱讀也是一種享受和放松的方式。在忙碌的學(xué)習(xí)和工作之余,適當(dāng)?shù)拈喿x可以讓孩子們找到一個(gè)放松和放松的方法。通過(guò)閱讀,他們可以忘卻煩惱,沉浸在書(shū)中的故事情節(jié)和人物角色之中,從而獲得一種愉悅的感受。同時(shí),一些優(yōu)秀的作品也會(huì)喚起孩子們對(duì)生活和人性的深思,為他們帶來(lái)一種內(nèi)心的滿(mǎn)足和啟迪。
最后,通過(guò)讀書(shū),孩子們可以培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀。優(yōu)秀的作品往往會(huì)以特定的主題和價(jià)值觀為基礎(chǔ),通過(guò)故事情節(jié)和人物形象將這些價(jià)值觀傳遞給讀者。讀書(shū)可以引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎既松囊饬x和價(jià)值,培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)閱讀,他們可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀的品質(zhì)和道德準(zhǔn)則,并將其融入自己的生活中。
綜上所述,讀書(shū)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)閱讀,孩子們可以開(kāi)闊眼界,培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)造力,提高語(yǔ)言表達(dá)能力,享受和放松,培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子們多讀書(shū),通過(guò)讀書(shū)獲得知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),并從中獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)的篇四
1. 只要有了信仰,土地再貧瘠,不會(huì)拒絕一鋤一鎬的耕耘;河流再干涸,不會(huì)藐視涓涓細(xì)流的匯聚;天空再陰霾,不會(huì)揮灑點(diǎn)滴陽(yáng)光的給予;山巒再沉默,不會(huì)拒絕莽莽綠色的誘惑。信仰是燈,引你走向漫長(zhǎng)的人生。
2. 實(shí)力就是機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是為才能準(zhǔn)備的,才能是為成功準(zhǔn)備的。一個(gè)人愈有才能,命運(yùn)降臨到他身上的機(jī)會(huì)就愈多;他得到的機(jī)會(huì)愈多,他距成功的距離就愈近。增長(zhǎng)才干就是增加機(jī)會(huì)。
3. 身在高中校園,你必須明白:你是一名高中生,不是一個(gè)小皇帝;你是一名成年人,不是一個(gè)三歲孩童;你是一名有知有識(shí)者,不是一個(gè)愚腦昧心者;你是一個(gè)有民事行為的人,你必須為自己的言行負(fù)責(zé);你是一個(gè)有文化素養(yǎng)的人,你必須為自己的形象負(fù)責(zé);你是一個(gè)有眾望在肩的人,你必須為父母的顏面負(fù)責(zé);你是一個(gè)融在大海中的人,你必須為學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé);你是一個(gè)有理想抱負(fù)的人,必須為自己的前程負(fù)責(zé)。
4. 高中三年,不是鮮花鋪就的,不是輕松造就的,更不是浪漫成就的。高中三年,是一個(gè)由蛹化蝶的過(guò)程,是一個(gè)由花到果的過(guò)程,是一個(gè)由苗到材的過(guò)程,是一個(gè)石墨變金剛石的過(guò)程。期間會(huì)有疼痛,會(huì)有失落,會(huì)有壓力,更會(huì)有約束,有義務(wù),有責(zé)任。
5. 親愛(ài)的迪迪俗語(yǔ)說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,在你即將開(kāi)始這次考察之際請(qǐng)帶上父母對(duì)你的殷殷祝福和期待!愿此行讓你開(kāi)闊眼界的同時(shí),也能讓你學(xué)會(huì)深層的思考和獲得更多的領(lǐng)悟。知識(shí)就象展開(kāi)翅膀的小鳥(niǎo),只有堅(jiān)持不懈的追逐才能讓你最終擁有它!珍惜這次難得的機(jī)會(huì),你一定能收獲多多,樂(lè)在其中!
6. 那種期望渡過(guò)三年就會(huì)有大學(xué)上的想法是可笑的,那種自信苦學(xué)高三就有大學(xué)上的想法是幼稚的。唯有從高一就開(kāi)始努力學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場(chǎng),在告別高中生活的金秋才能喜獲豐收,在歲成人的季節(jié)才能踏入理想的大學(xué)校園。
7. 只有一個(gè)忠告給你--做你自己的主人。拼搏無(wú)極限。
8. 一個(gè)懂事的孩子會(huì)用體貼的言行來(lái)感恩父母的給予,會(huì)用努力的學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母的厚望;一個(gè)日益成人的高中生會(huì)用恰切的方式來(lái)展現(xiàn)自己的才華與個(gè)性,會(huì)用每時(shí)每天每月的奮發(fā)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的志向;一個(gè)成熟的青年會(huì)用自律來(lái)規(guī)范自己的言行,會(huì)用禮節(jié)來(lái)展示自己的風(fēng)采,會(huì)用知識(shí)與智慧來(lái)鋪就自己的前程。
9. 你帶著花季的笑容,走進(jìn)了高中校園;你帶著青春的自信,走向了成人;你更應(yīng)該帶著紳士的風(fēng)度淑女的風(fēng)采智者的學(xué)識(shí)走出高中校園,走向精彩未來(lái)。笑容與自信是你成功的名片,知書(shū)和達(dá)禮更是你走向成功的階梯。愚頑之于孩童是天真,是可愛(ài);而愚頑之于成人則是可憐,是悲哀。
10. 你堅(jiān)強(qiáng)勇敢樂(lè)觀大方的性格讓老師非常欣賞。學(xué)習(xí)上始終保持著上進(jìn)好學(xué)的決心和韌性,生活中始終能做到豁達(dá)開(kāi)朗,還有著良好的審美和繪畫(huà)的專(zhuān)長(zhǎng),令人欽佩!以入世的態(tài)度做事,以出世的態(tài)度做人,這是我送你的一句話(huà),希望你保持好心態(tài),迎接新的學(xué)習(xí)生活。
11. ×××要為自己的人生樹(shù)立一個(gè)明確而遠(yuǎn)大的目標(biāo),并將為此而在今后的學(xué)習(xí)生涯中做到心無(wú)旁騖持之以恒。不能因?yàn)樽约禾焐斆骶兔つ繕?lè)觀,也不能因?yàn)橥庠诘恼T惑而意志薄弱,要時(shí)時(shí)用理智約束自己,指導(dǎo)自己,完善自己。
12. ×××踏實(shí)刻苦沉靜溫婉,你身上具備成為一名優(yōu)秀學(xué)生的潛質(zhì)。請(qǐng)你一定要牢記,為了你心目中那所魂?duì)繅?mèng)縈的大學(xué),你要拚盡高中生涯中所有的時(shí)間和精力。也許征途上不乏痛苦和失敗,但一定要堅(jiān)持走下去。
13. 該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì),有較強(qiáng)的集體觀念,擔(dān)任學(xué)生干部,能主動(dòng)協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,成績(jī)優(yōu)異,有理想,上進(jìn)心強(qiáng),是個(gè)綜合素質(zhì)高,全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
14. ×××看得出來(lái),你是個(gè)很有恒心很有毅力的女孩,為達(dá)到目的你愿意付出一切努力。要構(gòu)筑屬于你自己的夢(mèng)想,同時(shí)要認(rèn)真審視自己的潛能,正確處理人際關(guān)系,拒絕外在的誘惑,增強(qiáng)自己的自制力,把所有的心思都花在學(xué)習(xí)上。只要能夠做到持之以恒,多年以后,你的青春一定會(huì)吐露芬芳。
15. ×××無(wú)論你對(duì)未來(lái)的大學(xué)生涯作什么樣的展望,你都要讓各科成績(jī)均衡發(fā)展。優(yōu)勢(shì)的科目要出類(lèi)拔萃,愈加輝煌;弱勢(shì)的科目也要多花時(shí)間和精力,使之穩(wěn)步前進(jìn)。努力成為一個(gè)綜合型的人才,方能傲視群雄,睥睨天下。
16. ×××就我所觀察,你是一個(gè)冷靜睿智的學(xué)生,因?yàn)槟贻p,所以這種品質(zhì)已經(jīng)很可貴;更可喜的是,你對(duì)生活一直都抱有熱情,時(shí)時(shí)贊美,你的人生一定是盎然充滿(mǎn)情趣的。時(shí)光如流水,帶給你的會(huì)是坦蕩的人生瑰麗的前途,而這一切,都來(lái)源于你今天的執(zhí)著追求。
17. ×××你有一顆敏銳聰明的腦袋,惜乎缺少一點(diǎn)腳踏實(shí)地的精神。你要曉得:如果沒(méi)有今日一磚一瓦一朝一夕的構(gòu)筑,哪有明日巍峨壯觀的九層之臺(tái)的崛起?有遠(yuǎn)大的志向,可喜;但是最終要是成為一個(gè)志大才疏眼高手低的人,卻是可悲。
18. ×××性格安靜,坦誠(chéng),柔順,讓人心生憐意。讀書(shū)認(rèn)真,勤奮,踏實(shí),讓人心生敬意。要在今后千百次的考試中養(yǎng)成良好的考場(chǎng)心理素質(zhì),增強(qiáng)自己的抗干擾能力,這樣你就可以做到超常發(fā)揮。在閑暇時(shí)間里,可以多閱讀人文類(lèi)書(shū)籍,多結(jié)交親近的朋友,從而讓自己的內(nèi)心變得豐富多彩。你不是溫室里的花,籠中的鳥(niǎo),不是象牙塔里枯坐的少年,而是一個(gè)真實(shí)活潑的人。
19. ×××讀書(shū)很踏實(shí),性格也很沉穩(wěn),讓老師的家長(zhǎng)都很放心。盡管我不知道你對(duì)將來(lái)有什么樣的設(shè)想,但是我相信憑你的資質(zhì)一定可以成就偉業(yè)?,F(xiàn)在的你要記得:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,要在時(shí)光的`流逝中讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)完善獨(dú)立有所成就的人。
20. ×××如果已經(jīng)下定決心要攀登那一座最高的山峰,體會(huì)“回當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感受,那就要不畏艱難,提高警惕,一路披荊斬棘,決不能麻痹大意。要把你的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,即使是細(xì)枝末節(jié)的東西,都要時(shí)時(shí)在意,不可粗枝大葉。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)的篇五
1.莊振杰你靦腆的一笑讓我感覺(jué)你未脫稚氣,還記得第一次月考你成功的情形么?那一刻我為你鼓舞!可惜后來(lái)學(xué)習(xí)上有所松懈了。我知道你渴望學(xué)習(xí)進(jìn)步,可又缺乏刻苦拼搏的精神。我想每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤,關(guān)鍵是能從中吸取教訓(xùn),從而警醒,以后不會(huì)再走彎路。應(yīng)該說(shuō),這學(xué)期你的總體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,偶爾幾次犯錯(cuò)誤都能及時(shí)改過(guò),畢竟都過(guò)去了,我們得向前看。在很多方面,你還是非常自信的,很好,男孩子就應(yīng)該這樣。如何保持學(xué)習(xí)的熱情,如何繼續(xù)旺盛的斗志,都將對(duì)你今后的發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響!望你努力!祝你成功!順祝豬年好運(yùn),全家幸福!
2.三年的初中生活即將結(jié)束,在三年的學(xué)習(xí)生活中,我的孩子漸漸從一名稚嫩走向成熟,各方面的素質(zhì)都有所提高,這些都離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)。我家孩子是一個(gè)心智健康沉穩(wěn)大氣。性格善良溫和與人為善,充滿(mǎn)積極向上的生活態(tài)度;在家中與父母為友,聽(tīng)取家長(zhǎng)教誨;在學(xué)校能與同學(xué)友好相處,配合老師做好班級(jí)工作。學(xué)習(xí)踏實(shí)努力,不急不躁,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定。你品學(xué)兼優(yōu),真的很可愛(ài)!相信你,在未來(lái)的明天一定能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才。
3.你是一位充滿(mǎn)朝氣青春靚麗的女孩,你上課專(zhuān)心聽(tīng)講,勤奮好學(xué),平時(shí)關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真可惜成績(jī)不夠穩(wěn)定。希望你能克服嬌氣,刻苦努力,爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)上有一個(gè)大的飛躍,希望今后成為初三班的驕傲。
4.你是一個(gè)聰明但不懂事的男生,你團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,但學(xué)習(xí)上,不夠認(rèn)真,對(duì)待生活,對(duì)待學(xué)習(xí),對(duì)自己都不夠嚴(yán)格要求,因此造成了你的學(xué)習(xí)成績(jī)總是居于中等水平,知道嗎?這是你最大缺點(diǎn),記住,做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度,不論學(xué)什么,都要腳踏實(shí)地去掌握,平時(shí)練習(xí)就要認(rèn)真,不能只求皮毛要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才是成功的基礎(chǔ)。
5.在初中短短的三年的生活學(xué)習(xí)中,獲益良多。從不懂事的小孩,學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,學(xué)會(huì)照顧自己,遇到困難能自己學(xué)會(huì)解決。孩子,希望你一定要改掉以前不好的壞毛病,認(rèn)真地做好每一件事。書(shū)念得多,就會(huì)比別人懂得多,懂得比別人多,也就比別人更容易成功??傊?,我的孩子是一名身體素質(zhì)良好,且在德智體美等方面全面發(fā)展的好學(xué)生。
6.你有很好的口才,講故事有聲有色,娓娓動(dòng)聽(tīng),你的"猴子吃西瓜"還獲得故事大賽三等獎(jiǎng)哩!你有很強(qiáng)的表演才能,你表演的"金雞叫天都",至今還留在老師和同學(xué)的心中,你有嘹亮的歌聲,有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),老師欣賞你??赡阖澩娌粚W(xué)習(xí),知識(shí)會(huì)自動(dòng)飛到你的腦子里嗎?著名的科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水。請(qǐng)你想想這話(huà),它對(duì)你學(xué)習(xí)成績(jī)的提高會(huì)有幫助的。
7.學(xué)業(yè)對(duì)你來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān),紀(jì)律對(duì)你來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)惱人的約束,你也曾下定決心重新開(kāi)始,但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了,沖散了,而瀟灑與無(wú)所謂,不過(guò)是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中,你沉沉浮浮地走過(guò)了高一。幸而你向老師保證抽考全部及格,表明你有著上進(jìn)心。以后每當(dāng)你懶惰或困惑時(shí),都想想老師說(shuō)的話(huà)和你的保證吧!
8.在過(guò)去的三年里,目睹我的孩子長(zhǎng)大成熟,是一件多么幸福的事情初中初中。在這青春勃發(fā)的三年里,我的孩子懂得珍惜時(shí)間和青春,懂得體諒家長(zhǎng)和老師的苦心,懂得人生需要拼搏才精彩!孩子,到高一級(jí)學(xué)校里,更要熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)讀書(shū)。學(xué)習(xí)可以使你充滿(mǎn)智慧,書(shū)籍可以滋養(yǎng)你的心靈。我們以你為驕傲,因?yàn)槟闶且粋€(gè)放飛心靈快樂(lè)的好孩子。
10.能自覺(jué)獨(dú)立完成家庭作業(yè),就是拖拉的時(shí)間太長(zhǎng),希望今后找出自己不足之處,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī),不斷進(jìn)步。
11.你是個(gè)讓人喜愛(ài)的男孩,打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真,每天堅(jiān)持最后一個(gè)走,老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著。最近,老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步,也能按時(shí)完成作業(yè),老師為你高興。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作,專(zhuān)心聽(tīng)講,你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎?努力吧!
12.你是一個(gè)聰明機(jī)靈的男孩,課堂上,你總是認(rèn)真聽(tīng)講,從(高中優(yōu)等生期末評(píng)語(yǔ))不漏掉一個(gè)點(diǎn)兒。能夠認(rèn)真地完成學(xué)習(xí)任務(wù)??墒?,你有一個(gè)馬虎粗心的毛病。老師相信只要你能克服這個(gè)缺點(diǎn),你的成績(jī)一定會(huì)有更上一層樓!美好的未來(lái)在向你招手,命運(yùn)掌握在自己手中。
13.你是個(gè)聽(tīng)話(huà)懂事誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸令人信任的男孩。能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)非??炭?,積極思考,認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)習(xí)上有鉆研精神,成績(jī)優(yōu)秀。希望更上一層樓。
14.你的校服總是穿得整整齊齊,給人一種清新的感覺(jué)。工作上,你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù),起好帶頭作用,在同學(xué)中有一定的威信。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真做好筆記,課后能按時(shí)完成作業(yè),能獨(dú)立依時(shí)完成作業(yè),學(xué)習(xí)刻苦,能從嚴(yán)要求自己,學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。平時(shí)能積極參加體育鍛煉。希望你在工作上能更敢想敢干,提高工作效率,積累經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的工作能力。爭(zhēng)取早日加入共青團(tuán)!
15.你性情溫和言語(yǔ)不多,但待人誠(chéng)懇禮貌。你思想健康,要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步,但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績(jī)略有進(jìn)步,平時(shí)值日工作做得很好。愿你振作起來(lái),增強(qiáng)信心,永遠(yuǎn)進(jìn)取!
16.總體來(lái)說(shuō),今年比較理想,對(duì)人和善,做事認(rèn)真,尊敬老人長(zhǎng)輩,愛(ài)護(hù)小生命花草,不破壞公共設(shè)施,熱愛(ài)班集體,從不隨便拿別人的東西。能認(rèn)真完成老師安排的作業(yè)和任務(wù),講究衛(wèi)生,有時(shí)能主動(dòng)幫家里干活。
17.你是一位天真活潑可愛(ài)的孩子,可是不知道為什么,每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間,上下課放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿(mǎn)了表現(xiàn)欲的眼睛,總不免替你感到惋惜,只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講,回家認(rèn)真完成作業(yè),老師相信,你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你!加油吧!
18.你很聰明,通過(guò)你的努力,這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了,可你的身邊還有“粗心”這位朋友,使你和好成績(jī)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī),一定知道怎么做了,對(duì)吧!相信在不久的將來(lái),你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。
19.能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬老師,積極參加體育鍛煉,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但你容易受到不良思想的影響,經(jīng)常受制于其他同學(xué),要知道男子漢是不應(yīng)該表現(xiàn)出軟弱的,所以你要提高自身的分析辨別能力,自我控制能力仍有待提高。學(xué)習(xí)態(tài)度比較消極,對(duì)知識(shí)的掌握還不夠牢固,對(duì)學(xué)到的知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用,因而成績(jī)不如人意,希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),克服各種困難,爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績(jī)更大的進(jìn)步。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)的篇六
小學(xué)生寒假家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)
寒假家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)摘抄
1、小杰孝敬父母,對(duì)人有禮貌,有進(jìn)取心,是我們家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng),四年級(jí)取得這樣的成績(jī)并不算太理想。爸爸媽媽希望你在新的學(xué)期里在老師的教導(dǎo)下能秉承嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)學(xué)的作風(fēng),上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè),在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法,再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí),認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè),一定能把成績(jī)提高。相信你會(huì)努力,也相信你一定會(huì)有進(jìn)步的!
2、在今年寒假假期中,林樂(lè)樂(lè)能在家中幫助父母做一些力所能及的事,在對(duì)人接物方面有了較好的改變,能自主認(rèn)真閱讀一些好的書(shū)刊,并提出一些問(wèn)題和寫(xiě)出讀后感。但在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上,表現(xiàn)的不太理想,有時(shí)不能積極主動(dòng)的去鞏固所學(xué)到的課堂知識(shí),過(guò)于粗心,學(xué)習(xí)方法過(guò)于簡(jiǎn)單,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞,波動(dòng)起伏過(guò)大。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中,能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺(jué)地去加強(qiáng)鞏固所學(xué)到的知識(shí),認(rèn)真完成作業(yè),不懂就問(wèn),做到“溫故而知新”,“取眾人所長(zhǎng),補(bǔ)自己所短。”提高穩(wěn)定自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、李曉藍(lán)寒假在家表現(xiàn)良好。能夠積極完成各科作業(yè),對(duì)人有禮貌,對(duì)待老人小孩也顯得很有愛(ài)心。希望在下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
4、陸嵐是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng),聰明可愛(ài)的好孩子,生活中非常待人非常友好,做事也很積極,就是在學(xué)習(xí)方面缺乏興趣愛(ài)好,下一學(xué)期我們家長(zhǎng)會(huì)在這一方面對(duì)她加強(qiáng)培養(yǎng)。謝謝老師日常對(duì)陸嵐的關(guān)心愛(ài)護(hù)。
5、琳琳在寒假里能主動(dòng)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。講文明、懂禮貌。尊老愛(ài)幼,積極鍛煉身體,在家中學(xué)會(huì)了跳繩,注意安全懂得自救自護(hù)。學(xué)會(huì)了幫媽媽做家務(wù),孝敬父母。講衛(wèi)生,能把家里打掃干凈,自己的東西自己收拾??傮w來(lái)說(shuō)在這個(gè)寒假進(jìn)步是很大的,希望新的學(xué)期也能再接再厲。
6、感謝老師們一學(xué)期的辛勤付出,林浩在各位老師的`精心呵護(hù)下,進(jìn)步很多,懂事了很多。但還不夠大方,不夠自信,希望下個(gè)學(xué)期能在老師的幫助下克服缺點(diǎn),成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
7、本學(xué)期即將結(jié)束,張好楠在家里的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。首先是能夠主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習(xí),認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),并且都讓家長(zhǎng)檢查、簽字。其次,在休息時(shí),能自學(xué)地鍛煉身體,或者做些家務(wù)事,如掃地、拖地、洗碗等。第三,完成作業(yè)后,經(jīng)常約同學(xué)一起玩,增強(qiáng)交往和友誼。第四,平時(shí)求知欲較強(qiáng),??葱秲和膶W(xué)》、《中國(guó)歷史故事》、《蘭州晚報(bào)》,中央電視臺(tái)的一些好節(jié)目,如《動(dòng)物世界》、《百家詩(shī)壇》、《科技之光》等cctv10的節(jié)目。但是有時(shí)意志不夠堅(jiān)強(qiáng),且膽小,今后應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)和訓(xùn)練。
8、李亞培總體來(lái)說(shuō)比較理想,對(duì)人和善,做事認(rèn)真,尊敬老人、長(zhǎng)輩,愛(ài)護(hù)小生命、花草,不破壞公共設(shè)施,熱愛(ài)班集體,從不隨便拿別人的東西。能認(rèn)真完成老師安排的作業(yè)和任務(wù),講究衛(wèi)生,有時(shí)能主動(dòng)幫家里干活。
9、佩斯從入學(xué)至今,可喜可憂(yōu),喜的方面:經(jīng)過(guò)大學(xué)獨(dú)立生活與學(xué)習(xí),變的成熟多了,分析問(wèn)題有獨(dú)立思考能力,能剖析自己學(xué)習(xí)方面的不足。憂(yōu)的方面,專(zhuān)業(yè)不夠努力,眼高手低,不注意大學(xué)課程的相關(guān)鏈接,專(zhuān)業(yè)理論不重視,英語(yǔ)也不好,多攻一攻,希望下學(xué)期能有所進(jìn)展。
10、彤彤初次離開(kāi)父母,離開(kāi)生養(yǎng)熟悉的環(huán)境,開(kāi)始了一個(gè)全新的生活,從過(guò)去生活靠父母,學(xué)習(xí)靠老師的傳統(tǒng)教育模式中脫離出去,步入自我調(diào)節(jié)、約束階段,對(duì)任何事物都有一個(gè)新鮮和適應(yīng)的過(guò)程,從收到的學(xué)習(xí)、思想情況報(bào)告單來(lái)看,這孩子有良好的本質(zhì),學(xué)會(huì)了很多做人的道理,處事的方法,學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步,但同時(shí)存在很多不足之處,我們非常焦慮,由于千山萬(wàn)水相隔,不可能像以前一樣隨時(shí)掌握她的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)給予引導(dǎo),建議學(xué)校及輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,教他們踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,并教給他們過(guò)硬的生存本領(lǐng)。
11、方浩識(shí)得以長(zhǎng)進(jìn),承蒙師傳管教有方,用心良苦。但愿其兒虛心學(xué)習(xí),有志氣學(xué)好本專(zhuān)業(yè)課,為未來(lái)的前程奠定好知識(shí)基礎(chǔ),成為社會(huì)上有用的人才。作為方浩的父親敬向各位關(guān)照學(xué)子的師長(zhǎng)以及熱情幫助方浩的同學(xué),表示深深的感謝,祝大家:新年快樂(lè),萬(wàn)事如意!
12、經(jīng)過(guò)寒假生活,紫若的一些小毛病基本上得到了“治療”,懂得孝敬父母、善解人意,也懂得得了換位思考,對(duì)事情有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解,并且能大膽地表達(dá)出來(lái)。在家里在能夠與父母溝通,理解父母的良苦用心。天資聰慧但學(xué)習(xí)方面還缺乏一些自主和刻苦,如果能在方面有所提高就會(huì)更好!
13、女兒嵐嵐從小學(xué)起就是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,并且擔(dān)任班干部多年,學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。她比較聽(tīng)話(huà),讓我省了不少心??偟膩?lái)說(shuō),女兒比較獨(dú)立自主。女兒愛(ài)讀書(shū),而且有主見(jiàn),不盲從,我不追求她的成績(jī),因?yàn)樗萌∩帷E畠鹤畲蟮娜秉c(diǎn)就是不能堅(jiān)持,她在努力,憑她自己的信心我相信她一定能做到。
寒假社會(huì)實(shí)踐單位評(píng)語(yǔ)
寒假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐評(píng)語(yǔ)
14、黃雅桐樂(lè)于助人,待人友善。能盡量幫干家務(wù),吃穿不追求名牌,不與他人攀比。一直受到老師的表?yè)P(yáng),做事追求盡善盡美。認(rèn)真學(xué)習(xí),愛(ài)好廣泛,德智體方面都全面發(fā)展。希望她以后能再接再厲,保持良好的品質(zhì)和品德,充滿(mǎn)斗志,成為社會(huì)的有用之才,為國(guó)家作貢獻(xiàn)。
15、凱麗這學(xué)期在老師的辛勤教育下,各方面有長(zhǎng)足進(jìn)步,但由于我們對(duì)孩子的培養(yǎng)全面性認(rèn)識(shí)不夠,導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒(méi)有得到改正。以后我們一定會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)和老師的交流和溝通,加強(qiáng)孩子的教育和引導(dǎo),努力改正缺點(diǎn),養(yǎng)成好性格。
16、曉梅在老師的培養(yǎng)教育下各方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步,能與老師和同學(xué)們和睦,友愛(ài)相處,在家是個(gè)很懂事,愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,一直是媽媽的好幫手。在新的一年中,希望老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)曉梅,讓她更自信,大膽的表現(xiàn)自己。
17、澤凱這孩子能健康的成長(zhǎng)我們就很高興了,我們一定會(huì)配合老師,讓孩子取得更大的進(jìn)步。這學(xué)期能夠逐漸改掉怕生,能夠獨(dú)立面對(duì)新的事物和人,但缺乏在遇到事情不能獨(dú)立面對(duì),希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的問(wèn)題。
18、浩然在本學(xué)期有了很大的進(jìn)步,謝謝老師一直以來(lái)的培養(yǎng)教育,希望在將來(lái)有更大的進(jìn)步??吹侥銈兊脑u(píng)語(yǔ)我知道兒子又比以前有了很大的進(jìn)步,都是老師教育的好。我希望在下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,在老師和家長(zhǎng)的幫助下改掉她身上的缺點(diǎn),謝謝老師這一年對(duì)孩子的關(guān)心和幫助,謝謝各位老師。
19、我們發(fā)現(xiàn)這學(xué)期李建豪的變化確實(shí)不少,吃飯方面比以前好多了,在老師的教導(dǎo)下,畫(huà)畫(huà)等技能方面比以前進(jìn)步了,家里感到很高興。當(dāng)然在家里的表現(xiàn)比學(xué)校里淘氣些,但相信在老師和家長(zhǎng)的協(xié)同教育下將會(huì)變得更懂事,變得越來(lái)越讓人喜愛(ài)。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)的篇七
每一個(gè)家長(zhǎng)都非常關(guān)心自己孩子的教育問(wèn)題,他們希望孩子在學(xué)校里得到更好的發(fā)展和全面的培養(yǎng)。而在如今的教育環(huán)境下,三師課堂已經(jīng)成為許多學(xué)校推進(jìn)教育改革的重要模式之一。三師課堂的實(shí)施不僅幫助孩子們?cè)谥R(shí)層面上取得了更大的提升,同時(shí)也對(duì)他們的思維能力、創(chuàng)新能力和合作能力等方面進(jìn)行了有力的培養(yǎng)。本文將通過(guò)家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)來(lái)折射出三師課堂的效果和家長(zhǎng)的看法。
第一段:三師課堂幫助孩子們拓寬知識(shí)面
在通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)中,我們可以看到許多家長(zhǎng)認(rèn)為通過(guò)三師課堂模式,孩子們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)科的知識(shí)上得到了更全面的提升。例如,家長(zhǎng)小王在評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道:“在三師課堂中,孩子不僅僅是被灌輸知識(shí),而是通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式,掌握了更多的知識(shí)點(diǎn)。不僅僅是學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的提升,孩子還學(xué)到了實(shí)際應(yīng)用知識(shí)的能力。”這說(shuō)明三師課堂的教學(xué)模式能夠幫助孩子們?cè)谥R(shí)層面上得到更全面的培養(yǎng),拓寬他們的知識(shí)面。
第二段:三師課堂培養(yǎng)了孩子們的思維能力
在家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)中,許多家長(zhǎng)提到了孩子們?cè)谌龓熣n堂中的思維能力得到了很大的提升。例如,家長(zhǎng)小李在評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道:“在三師課堂的學(xué)習(xí)中,孩子們需要自己思考問(wèn)題,提出自己的見(jiàn)解,并且與其他同學(xué)合作解決問(wèn)題。這種思維訓(xùn)練對(duì)孩子們的思維能力起到了很大的促進(jìn)作用?!蓖ㄟ^(guò)這些評(píng)語(yǔ),我們可以看到三師課堂培養(yǎng)了孩子們的主動(dòng)思考和創(chuàng)新思維能力,使他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)能夠更加靈活和獨(dú)立。
第三段:三師課堂激發(fā)了孩子們的創(chuàng)新能力
家長(zhǎng)對(duì)于孩子們的創(chuàng)新能力也給予了高度評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)小劉在評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道:“三師課堂讓孩子們有了更多的機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力。孩子們從課堂上的創(chuàng)新課題中學(xué)到了很多實(shí)際應(yīng)用的技巧和方法,這對(duì)他們未來(lái)的發(fā)展非常有幫助?!边@些評(píng)語(yǔ)顯示出三師課堂激發(fā)了孩子們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力,并且為他們的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段:三師課堂培養(yǎng)了孩子們的合作能力
通過(guò)家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)可以看出,三師課堂對(duì)孩子們的合作能力有很大的培養(yǎng)作用。家長(zhǎng)小張?jiān)谠u(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道:“在參與三師課堂的合作學(xué)習(xí)中,孩子們要學(xué)會(huì)與其他同學(xué)進(jìn)行良好的合作,共同完成任務(wù)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式,孩子們的合作能力得到了很大的提高。”這說(shuō)明通過(guò)三師課堂的學(xué)習(xí)模式,孩子們?cè)诤献骱蛨F(tuán)隊(duì)意識(shí)方面得到了很大的培養(yǎng),使得他們?cè)谌蘸蟮墓ぷ骱蜕钪懈泳邆浜献骶窈蛨F(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第五段:總結(jié)
通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)可以看出,三師課堂在孩子們的教育中起到了至關(guān)重要的作用。這不僅僅是在知識(shí)層面上取得了突破,同時(shí)也對(duì)孩子們的思維能力、創(chuàng)新能力和合作能力等方面進(jìn)行了有力的培養(yǎng)。家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ)充分顯示了家長(zhǎng)們對(duì)三師課堂的認(rèn)可和支持,同時(shí)也對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诤⒆咏逃衅鸬降闹匾饔媒o予了肯定。綜上所述,三師課堂將繼續(xù)在教育領(lǐng)域發(fā)揮重要作用,為孩子們的全面發(fā)展提供有力保障。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)的篇八
保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任,而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),環(huán)境教育更顯得重要。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,他們對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)境教育的重要性不可忽視。以下是一些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)和家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ),希望能夠幫助家長(zhǎng)有效引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
第二段:感受自然之美
親愛(ài)的孩子,當(dāng)你細(xì)心觀察大自然時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美妙無(wú)比。藍(lán)天白云、綠樹(shù)紅花、清新的空氣等都是大自然賜予我們的寶貴禮物。在與大自然的接觸中,你要懂得珍惜這些美好的東西,因?yàn)楸Wo(hù)大自然就是在保護(hù)我們自己、保護(hù)未來(lái)的家園。
第三段:節(jié)約資源從我做起
親愛(ài)的孩子,地球上的資源并不是無(wú)窮無(wú)盡的,我們要學(xué)會(huì)合理使用,并且要學(xué)會(huì)節(jié)約。養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭、不浪費(fèi)食物的好習(xí)慣,這些看似細(xì)小的舉動(dòng),卻能積少成多,讓我們的生活更加環(huán)保。記住,每一次節(jié)約,都是在為我們的未來(lái)保駕護(hù)航。
第四段:垃圾分類(lèi)從我開(kāi)始
親愛(ài)的孩子,你是否注意到,垃圾對(duì)環(huán)境造成的影響是很大的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)將垃圾分類(lèi),通過(guò)有效的垃圾分類(lèi),我們可以將可回收的垃圾資源化利用,減少對(duì)環(huán)境的污染。所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,你可以主動(dòng)參與到家庭垃圾分類(lèi)工作中,通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)環(huán)保的真正意義。
第五段:愛(ài)護(hù)動(dòng)植物從我開(kāi)始
親愛(ài)的孩子,地球上的每一種動(dòng)植物都是美麗的存在,它們是生態(tài)系統(tǒng)的一部分,我們要尊重它們的存在。不隨意捕殺昆蟲(chóng)和小動(dòng)物,不亂采摘花草,不傷害自然界的生物。我們可以通過(guò)觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)和變化,增加對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)和保護(hù)的意識(shí),用我們的行動(dòng)讓這個(gè)世界充滿(mǎn)更多的美好和生機(jī)。
結(jié)尾:
親愛(ài)的孩子,從小事做起,我們每個(gè)人都能為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。你可以通過(guò)主動(dòng)參與、積極思考的方式更好地保護(hù)環(huán)境。當(dāng)你將這些理念付諸行動(dòng)時(shí),你也會(huì)受益匪淺。記住,保護(hù)環(huán)境不僅僅是我們的責(zé)任,更是我們的義務(wù)和使命。愿你能成為環(huán)境保護(hù)的中流砥柱,捍衛(wèi)我們美麗的地球。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)的篇九
在老師的培養(yǎng)教育下各方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步,能與老師和同學(xué)們和睦,友愛(ài)相處,在家是個(gè)很懂事,愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,一直是媽媽的好幫手。在新的一年中,希望老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)媛媛,讓她更自信,大膽的表現(xiàn)自己。
2.孩子能健康的成長(zhǎng)我們就很高興了,我們一定會(huì)配合老師,讓孩子取得更大的進(jìn)步。這學(xué)期能夠逐漸改掉怕生,能夠獨(dú)立面對(duì)新的事物和人,但缺乏在遇到事情不能獨(dú)立面對(duì),希望老師能和我們一起幫助她解決這方面的問(wèn)題。
3.小y變得更加聰明伶俐,富有創(chuàng)造性思維,還自唱自樂(lè),愛(ài)好運(yùn)動(dòng),繪畫(huà)方面有了更大的進(jìn)步,在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,近來(lái)喜歡到小朋友家玩,鍛煉了與同伴友好相處的能力,希望她在下學(xué)期更積極主動(dòng)大膽參與集體活動(dòng),盡快改掉脾氣大倔強(qiáng)的缺點(diǎn)。
的優(yōu)點(diǎn)很多,缺點(diǎn)也不少,曾經(jīng)他是“沒(méi)長(zhǎng)性的小毛驢”——無(wú)毅力,惰性,偶爾任性。這些與我們家長(zhǎng)不同的管理方法有關(guān)。我與班主任老師等各位任課老師溝通不夠,希望多溝通,多指導(dǎo)我,讓關(guān)可為從各方面成長(zhǎng),謝謝!
很喜歡畫(huà)畫(huà),并且表現(xiàn)出濃厚的興趣,這一點(diǎn)作為父母我們能欣慰的感覺(jué)到,在老師的培養(yǎng)下,哲哲變得懂事了,會(huì)主動(dòng)幫助我們,遵守常規(guī),講究衛(wèi)生,我們希望在下學(xué)期老師們更加嚴(yán)格要求哲哲,她做事缺乏點(diǎn)持久性,處在“趕著走”的狀態(tài),期待老師們幫助她,讓她更棒,祝:新年快樂(lè)。
6.在本學(xué)期孩子有了很大的進(jìn)步,謝謝老師一直以來(lái)的培養(yǎng)教育,希望在將來(lái)有更大的進(jìn)步。看到你們的評(píng)語(yǔ)我知道兒子又比以前有了很大的進(jìn)步,都是老師教育的好。我希望在下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,在老師和家長(zhǎng)的幫助下改掉她身上的缺點(diǎn),謝謝老師這一年對(duì)孩子的關(guān)心和幫助,謝謝各位老師。
7.我們發(fā)現(xiàn)這學(xué)期xxx的變化確實(shí)不少,吃飯方面比以前好多了,在老師的教導(dǎo)下,畫(huà)畫(huà)等技能方面比以前進(jìn)步了,家里感到很高興。當(dāng)然在家里的表現(xiàn)比學(xué)校里淘氣些,但相信在老師和家長(zhǎng)的協(xié)同教育下將會(huì)變得更懂事,變得越來(lái)越讓人喜愛(ài)。
8.以前性格內(nèi)向的她從不愛(ài)講話(huà),自從上了小學(xué)性格開(kāi)朗了很多,吃飯也比以前進(jìn)步了很多,這都要感謝老師的培養(yǎng),希望以后有更加努力的表現(xiàn)。一切的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭心的感激;一切的`成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的培養(yǎng),慢慢的,你們的教育家長(zhǎng)會(huì)接受,社會(huì)會(huì)認(rèn)可,謝謝。
9.孝敬父母,對(duì)人有禮貌,有進(jìn)取心,是大家族中公認(rèn)的好孩子。但學(xué)習(xí)方面的主動(dòng)性有待加強(qiáng),四年級(jí)的成績(jī)不太理想。希望莊梓靈在新的學(xué)期里在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下秉承嚴(yán)謹(jǐn)、了學(xué)的作風(fēng),上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后仔細(xì)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè),在新學(xué)期里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)思考自己的學(xué)習(xí)方法,再加上努力認(rèn)真的學(xué)習(xí),認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè),一定能把成績(jī)提高。相信xxx會(huì)努力的!
10.作為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步,希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開(kāi)始,在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù),這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵(lì)!
11.孩子隨著時(shí)間不斷的長(zhǎng)大,脾氣也有所改變,學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高,唯一語(yǔ)文略有些下降。生活上不夠自立,學(xué)習(xí)主動(dòng),希望老師您對(duì)他嚴(yán)格要求,多對(duì)他指點(diǎn),在這里說(shuō)聲謝謝,老師們辛苦了!
12.你是一個(gè)懂事的孩子,會(huì)幫家長(zhǎng)解決問(wèn)題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功,貪玩,不用心,媽媽相信,你會(huì)改掉缺點(diǎn),成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。
13.你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛(ài)的小孩子,不過(guò)性情比較急躁,任性,在家做作業(yè)比較拖拉,希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病,注意學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,進(jìn)一步完善自我!
14.本學(xué)期,小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間,期間,有些貪玩,造成作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成,致使成績(jī)下滑及被動(dòng),到暑假結(jié)束時(shí),這種情況已改變了許多,有了明顯的進(jìn)步。
15.新的學(xué)期開(kāi)始了,這是你在小學(xué)階段的最后兩年,希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí),能夠取得更好的成績(jī)。同時(shí)也希望你能夠?qū)W會(huì)如何面對(duì)失敗,如何處理身邊所發(fā)生的各種事情,我相信你會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)的篇十
朱鈞羿家長(zhǎng):現(xiàn)在能夠理解周?chē)H友們對(duì)自己的希望與要求了,并且還能把自己的感受很好地告訴別人,關(guān)心周?chē)呐笥选?/p>
林函菁家長(zhǎng):你勤儉節(jié)約,不亂花錢(qián)。就是對(duì)那些舊衣服和和穿壞的鞋子也舍不得扔掉。弄得媽媽只好趁你不注意,偷偷地扔掉那些舊鞋子和舊衣服。在深圳這個(gè)物質(zhì)豐富的社會(huì),你這一點(diǎn)難能可貴。希望你以后的成長(zhǎng)過(guò)程,仍能保持一顆赤子之心,做一個(gè)有用的人,成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。
付亨利家長(zhǎng):亨利今年的進(jìn)步很大,學(xué)習(xí)自覺(jué)性也有了很大的提高。對(duì)于亨利取得的成績(jī),父母時(shí)給予了肯定。但希望亨利注意德,智,體全方面發(fā)展。
陳暢家長(zhǎng):升入高年級(jí)的陳暢在學(xué)習(xí)態(tài)度上不見(jiàn)有多大的進(jìn)步,這也是我們家長(zhǎng)對(duì)她擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題。暢暢在其他方面,比如:看課外書(shū),畫(huà)畫(huà),體育鍛煉上的興趣還是蠻大的。我們希望她在五年級(jí)下學(xué)期能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,勤奮學(xué)習(xí)!
龔致源家長(zhǎng):大家都說(shuō)你是一個(gè)穩(wěn)重懂事的孩子,但是父母希望你膽子更大一些,在跟人溝通,交流方面的能力更加強(qiáng)一些;學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也要加強(qiáng);另外,生活自理能力也需要提高??傊?,我們期望你能夠越來(lái)越好。
孔越家長(zhǎng):較上學(xué)期學(xué)習(xí)方面有所進(jìn)步,希望你在新的學(xué)期里去的更優(yōu)異的成績(jī)。你是個(gè)聰明的孩子,改掉不好的習(xí)慣,努力發(fā)揮自己所長(zhǎng),相信自己一定會(huì)趕上那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)!
蔡韡婧家長(zhǎng):希望新的學(xué)年繼續(xù)發(fā)揮你的長(zhǎng)處,努力做到不急不躁,還需多閱讀,拓寬自己的視野,爭(zhēng)取新的學(xué)年取得更大的進(jìn)步。
謝晉家長(zhǎng):有進(jìn)步,要揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力。加油!
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)的篇十一
每個(gè)人都生活在這個(gè)美麗的地球上,我們的家園需要我們共同來(lái)保護(hù)。保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們自己的棲息地。最近,我的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)了關(guān)于保護(hù)環(huán)境的知識(shí),并思考了自己的行為對(duì)環(huán)境的影響。在這個(gè)過(guò)程中,孩子們漸漸認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。作為家長(zhǎng),我對(duì)孩子們的改變深感欣慰并給予了他們一些評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)。
第二段:養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣
孩子們從學(xué)校學(xué)到了許多環(huán)保知識(shí),比如節(jié)約用水,減少浪費(fèi)等?;丶液?,我看到孩子們開(kāi)始主動(dòng)關(guān)燈、關(guān)水,盡量減少浪費(fèi)。我對(duì)此感到非常高興,并給他們集體評(píng)語(yǔ):“孩子們真棒!你們已經(jīng)養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣,這是對(duì)地球最基本的尊重。希望你們能一直保持下去,為環(huán)保獻(xiàn)出自己的一份力量?!?/p>
第三段:垃圾分類(lèi)
學(xué)校組織了一次環(huán)?;顒?dòng)-垃圾分類(lèi)的比賽。孩子們積極參與其中?;丶液螅麄冎鲃?dòng)將家里的垃圾分類(lèi),這讓我非常驚喜。我在家庭群中給他們?cè)u(píng)語(yǔ):“親愛(ài)的孩子們,你們真的太了不起了!垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)小小的行動(dòng),但對(duì)環(huán)境的影響卻是巨大的。你們從小事做起,細(xì)心呵護(hù)地球的每一個(gè)角落,真的讓我感到非常驕傲?!?/p>
第四段:愛(ài)護(hù)動(dòng)植物
在學(xué)校的自然科學(xué)課上,孩子們學(xué)到了關(guān)于保護(hù)動(dòng)植物的知識(shí),了解到許多物種正面臨滅絕的危險(xiǎn)。孩子們回家后主動(dòng)和我一起種植家庭花園、觀察周?chē)镍B(niǎo)類(lèi)和昆蟲(chóng)。他們還為野生動(dòng)物籌集了喂食所需的食物。我在孩子們的學(xué)校評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道:“孩子們的愛(ài)心溫暖了整個(gè)家庭!你們從學(xué)校學(xué)到的保護(hù)動(dòng)植物的知識(shí),不僅讓你們更好地了解了自然,也使每個(gè)人的生活都變得更加美好。請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注身邊的動(dòng)植物,傳播愛(ài)心?!?/p>
第五段:積極參與環(huán)保行動(dòng)
最近,社區(qū)組織了一次環(huán)保義工活動(dòng),孩子們積極主動(dòng)地報(bào)名參加。他們清理了街道上的垃圾,參與了社區(qū)的植樹(shù)活動(dòng),并向大家宣傳環(huán)保知識(shí)。我在這次活動(dòng)結(jié)束后對(duì)他們說(shuō):“孩子們是社區(qū)的小模范。你們用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的熱愛(ài)和責(zé)任心。在你們的努力下,我們的社區(qū)變得更加美好了。希望你們能一直做環(huán)保的行動(dòng)者,不僅關(guān)心自己的環(huán)境,也帶動(dòng)他人一起參與?!?/p>
結(jié)尾段:總結(jié)
作為家長(zhǎng),我為孩子們?cè)诃h(huán)保方面的努力感到驕傲。他們的行動(dòng)和改變讓我深刻體會(huì)到,保護(hù)環(huán)境不是一項(xiàng)可有可無(wú)的任務(wù),而是每個(gè)人的責(zé)任。通過(guò)這些評(píng)語(yǔ),我希望能夠鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)努力,以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們共同的家園。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)的篇十二
“父母問(wèn)卷:是否參與過(guò)孩子的家庭作業(yè)評(píng)語(yǔ)?” 這樣的問(wèn)題,我想大多數(shù)家長(zhǎng)都可以回答“是”的吧。再細(xì)問(wèn)下去,“參與”的程度又有多少種呢?從觀察到輔導(dǎo)到編寫(xiě)評(píng)語(yǔ),每種方式都代表著一種育兒方式和態(tài)度。曾經(jīng),在我孩子的家庭作業(yè)中,自己也曾因?yàn)楹秃⒆拥囊庖?jiàn)分歧和紛爭(zhēng),給孩子的評(píng)語(yǔ)種下了不和的伏筆。這讓我反思,孩子的成長(zhǎng)不止需要我的盡心呵護(hù),也需要我的耐心和理智的指導(dǎo)。今天,我將分享自己從家庭作業(yè)中領(lǐng)悟到的一些關(guān)于有效評(píng)語(yǔ)的心得和體會(huì)。
【主體】
1. 家庭作業(yè)評(píng)語(yǔ)需要合理的思維方式
在看待孩子的家庭作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)需要換位思考,理解孩子的一些錯(cuò)誤是因?yàn)闀r(shí)間不夠、閱讀材料不足、思路不清,或者為了完成而不重在質(zhì)地等等原因造成的。雖然困難也許只有一個(gè)小時(shí),但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也許就像一道思維難關(guān)。如果家長(zhǎng)看待家庭作業(yè)時(shí)要充滿(mǎn)耐心和理解,才有可能體會(huì)到孩子的難處,我的評(píng)語(yǔ)也才會(huì)更有針對(duì)性。
2. 家庭作業(yè)評(píng)語(yǔ)需要足夠的信息
當(dāng)孩子把作業(yè)拿回家給與評(píng)價(jià)時(shí),家長(zhǎng)需要看看孩子的整個(gè)家庭作業(yè),而不是僅僅是看下一個(gè)頁(yè)面。這是因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)之間是互相關(guān)聯(lián)的,某道題的錯(cuò)誤往往會(huì)牽涉到其他問(wèn)題的答案錯(cuò)誤。家長(zhǎng)要看全作業(yè),在評(píng)價(jià)中引用詳細(xì)明確的例子,只有這樣孩子才會(huì)知道自己的錯(cuò)誤的體現(xiàn)在哪里,我的評(píng)價(jià)也就更有說(shuō)服力了。
3. 家庭作業(yè)評(píng)語(yǔ)需要適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
作業(yè)的目的是讓孩子練習(xí)和鞏固在學(xué)校學(xué)到的知識(shí),但如果孩子在一個(gè)問(wèn)題上始終無(wú)法找到正確的答案,那么沒(méi)有幫助的家庭作業(yè)會(huì)變得枯燥和無(wú)助。如果家長(zhǎng)看到孩子在某個(gè)問(wèn)題上反復(fù)犯錯(cuò),可以幫助他們理解問(wèn)題并向他們提供支持,而不是直接告訴他們答案。幫助孩子理解問(wèn)題、掌握知識(shí)和解決問(wèn)題是所有正確評(píng)價(jià)背后最重要的指導(dǎo)思想。
4. 家庭作業(yè)評(píng)語(yǔ)需要清晰的目的
我的評(píng)語(yǔ)應(yīng)該是明確的,告訴孩子我在關(guān)注什么,幫助孩子理解歷程,而不僅是告訴他們接下來(lái)怎么做。補(bǔ)充語(yǔ)句可以進(jìn)一步說(shuō)明我可能希望他們更詳細(xì)地闡述他們的思路,或者更要點(diǎn)突出總結(jié)。重要的是,孩子們可以知道我在尋找什么,以及我如何幫助他們成長(zhǎng)。
5. 家庭作業(yè)評(píng)語(yǔ)需要正確的方式
評(píng)價(jià)方式自然也是很重要的,家長(zhǎng)可以采取一些特定的方式來(lái)激勵(lì)孩子,比如稱(chēng)贊他們的滿(mǎn)分作業(yè)、尋找他們獨(dú)特的答案以及找到最具啟發(fā)性的答案。獎(jiǎng)勵(lì)孩子細(xì)心、耐心以及積極的態(tài)度,這樣孩子才能更愿意和更健康地看待自己和自己的努力。
【結(jié)論】
最后,對(duì)孩子們的評(píng)價(jià)應(yīng)該能讓他們感到支持和鼓勵(lì),而不是抨擊和責(zé)備。通過(guò)這種方式,才可以使孩子體會(huì)到收獲和成長(zhǎng)的愉悅。當(dāng)然,我們看待和參與孩子家庭作業(yè)的方式遠(yuǎn)不止于此,但以上這些經(jīng)驗(yàn)可以讓我們?cè)谌粘I钪凶龀龈鼉?nèi)省和理智的行為選擇,以便更好地指導(dǎo)孩子重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)任務(wù)。
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