本科畢業(yè)論文 指導(dǎo)本科畢業(yè)論文心得體會(實用13篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

本科畢業(yè)論文篇一

近年來，本科畢業(yè)論文在大學(xué)教育中扮演著重要角色。作為畢業(yè)設(shè)計的最后一關(guān)，本科生必須認(rèn)真對待論文的寫作與指導(dǎo)。然而，很多同學(xué)在論文撰寫過程中遇到了困難與挑戰(zhàn)。筆者通過自己的指導(dǎo)本科畢業(yè)論文的經(jīng)歷，深刻體會到了演講題的重要性、方法的選擇與使用技巧、團隊協(xié)作以及反思與改進。本文將從這些方面來分享指導(dǎo)本科畢業(yè)論文的一些心得體會。

演講題的選擇是論文撰寫的首要步驟，也是最關(guān)鍵的一步。一個好的演講題能引發(fā)讀者的興趣，激發(fā)對問題的思考。在選擇演講題時，學(xué)生需要充分考慮自己的興趣和研究的實際可行性，避免選擇過于宏大或無法驗證的題目。在我指導(dǎo)的過程中，有一位學(xué)生最初選擇了“生活方式對健康的影響”，這個題目太過籠統(tǒng)，造成了論文方向的模糊，進而在繼續(xù)研究時遇到了困難。經(jīng)過和學(xué)生的討論，最終確定了一個更具體、可行性更高的題目“日常運動對心臟健康的影響”，學(xué)生在這個題目下的研究更加具體明確，也更容易找到相關(guān)的參考資料。

在撰寫論文的過程中，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ê褪褂梅椒ㄒ彩欠浅Ｖ匾??？茖W(xué)的論文需要有科學(xué)的實驗方法和數(shù)據(jù)分析方法支持，這樣才能使結(jié)果更具說服力。比如，在進行實證研究時，學(xué)生需要選擇合適的樣本調(diào)查或?qū)嶒炘O(shè)計，并正確使用統(tǒng)計方法進行數(shù)據(jù)分析。之前我指導(dǎo)的一位學(xué)生在研究某企業(yè)的員工滿意度時，她選擇了面對面的問卷調(diào)查，但由于她對調(diào)查問題的設(shè)計不夠準(zhǔn)確，樣本數(shù)據(jù)的收集與分析也存在問題，最終導(dǎo)致論文的結(jié)果不夠穩(wěn)定。通過教導(dǎo)她采取更科學(xué)的調(diào)查方法和數(shù)據(jù)分析方法，她在最后完成的論文更加嚴(yán)謹(jǐn)和可靠。

團隊協(xié)作也是指導(dǎo)本科畢業(yè)論文過程中的重要環(huán)節(jié)。許多論文需要學(xué)生自己設(shè)計實驗、收集數(shù)據(jù)、撰寫結(jié)論，這對于一位學(xué)生來說無疑是個巨大的挑戰(zhàn)。因此，鼓勵學(xué)生進行合作研究，互相討論與協(xié)助是非常必要的。我曾指導(dǎo)過一組學(xué)生共同完成一個畢業(yè)論文，他們在實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)收集上互相配合，通過討論能更充分地發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。而結(jié)果也證明了他們的合作是非常成功的，取得了很好的研究成果。

最后，畢業(yè)論文的撰寫需要不斷反思與改進。論文的初稿往往存在不足之處，所以閱讀和修改是非常重要的步驟。回顧自己的研究過程和寫作過程，思考是否存在合理性不足、論證不充分、論文結(jié)構(gòu)混亂等問題，并及時進行改進。在我指導(dǎo)的過程中，學(xué)生們都會把自己的初稿拿來討論，并認(rèn)真對待指導(dǎo)教師的修改意見。通過多次修改，學(xué)生們的論文從初稿到最終定稿中表達和論證更加清晰明了，整體質(zhì)量得到了提高。

總之，指導(dǎo)本科畢業(yè)論文的經(jīng)歷使我深刻體會到了演講題的重要性、方法的選擇與使用技巧、團隊協(xié)作以及反思與改進等方面的重要性。這些經(jīng)驗不僅對學(xué)生的論文寫作起到了積極的指導(dǎo)作用，也對我自己的教學(xué)能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)有了更深入的提升。指導(dǎo)本科畢業(yè)論文是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但只要有正確的方法和思維，相信每位學(xué)生都能夠順利完成自己的畢業(yè)論文，邁向更高的學(xué)術(shù)水平。

本科畢業(yè)論文篇二

當(dāng)前，我國和世界各國在對待未成年的法制教育問題上都存在著一些不足之處，因為高中生還處于未成年階段，其自身的認(rèn)知和對事物的辨別能力相對來說都非常的弱，其心理的發(fā)展還不成熟，比較容易被教化。在我國刑法上通常都是采用從寬處理的方式。但是總目前的發(fā)展?fàn)顩r來看，未成年的犯罪正在逐年的上升，而且其中的所出現(xiàn)的惡意犯罪也時常出現(xiàn)，出現(xiàn)這種狀況的原因和相關(guān)法律當(dāng)中的欠缺和不足有著非常直接的關(guān)系，但是學(xué)校又是高中生接受法律教育的第一場所，增強學(xué)校對學(xué)生的法制教育可以有效的防止未成年犯罪發(fā)生的頻率，本文就對學(xué)校當(dāng)中在法制教育工作中所出現(xiàn)的問題以及解決的方式進行了分析，針對如何提升學(xué)校的法制教育工作的有效開展進行了探討。

在高中的教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生基本都是處于青少年時期，而學(xué)校又是學(xué)生接受法制教育的主要環(huán)境，但是在當(dāng)前的學(xué)校教育當(dāng)中，相對于其他的教學(xué)課程，對學(xué)生的法制教育工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達到指標(biāo)，學(xué)校對法制教育的工作根本沒有引起足夠的重視。即使目前社會各界都開始認(rèn)識到學(xué)生素質(zhì)教育的重要性，但是傳統(tǒng)型的應(yīng)試教育體系還是無法完全抹去，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以及學(xué)校的升學(xué)率仍然是老師和家長最為關(guān)心的問題[1]。

雖然學(xué)校當(dāng)中的一些教育工作認(rèn)為學(xué)生的法制教育也是非常重要的，但是卻沒有足夠的能力和權(quán)限去改變這一狀況，因為在法制教育的工作中需要真實的納入到學(xué)校教學(xué)的大綱體系當(dāng)中，在學(xué)校的課程安排上，有的只是在政治的課堂上稍有體現(xiàn)，或者是在課余的時間里對學(xué)生進行法制教育，還有的學(xué)校根本就沒有對學(xué)生開放相關(guān)的法制教育課程。

在法制課程的所使用的教材方面，當(dāng)前還沒有一套完整的法制教育教材系列，除了在初中所開設(shè)的《思想政治》課程意外，在小學(xué)和高中都沒有非常正式的法治教材。所以使得小學(xué)和高中乃至大學(xué)當(dāng)中，在法制教學(xué)的模式過于形式化，很多學(xué)校都是走走形式，一學(xué)期開展一次法制教育課，這種形式基本無法達到法制教育的應(yīng)有效果。

在當(dāng)前學(xué)校法制教育工作中，師資隊伍缺乏專業(yè)性，任課教師在法制教學(xué)的水平上有很大的差異性，學(xué)生在學(xué)習(xí)法律教育知識方面的熱情不夠高漲。當(dāng)前的法制課程，任課教師很多都是以帶班的形式上來的政治教師，甚至還有的是由班主任或者是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來兼職，很多的教師還從來沒有接觸過相關(guān)的法律教育，還有一部分的教師雖然學(xué)過一些法律知識，但是缺乏一些相關(guān)的實踐經(jīng)驗，很大程度上都是要依靠自身對教材的理解和自學(xué)，當(dāng)遇到教材意外的問題時就會感到無從下手，有的甚至無法對學(xué)生所提出的問題進行解答。這樣就大大降低了教學(xué)質(zhì)量，還有的學(xué)校聘請懂得專業(yè)法制教學(xué)的人員來擔(dān)當(dāng)副校長，這樣就可以兼職學(xué)校的法制教育課程[2]，但是由于個人的精力總是有限的，實際的實施情況并不能很好的滿足學(xué)校法制教學(xué)的空缺，使得法制教學(xué)課程完全變成了單純的知識講授，學(xué)生對法制教育也沒有任何的熱情可言。

在學(xué)校的法制教學(xué)當(dāng)中，因為缺少較為硬性的任務(wù)或者是硬性的指標(biāo)，所以也就缺少清楚明了的職責(zé)和具體的目標(biāo)，造成了法制課的達不到實際的效果。同時，在學(xué)校的法制教育和管理當(dāng)中因為缺少整體性措施以及和學(xué)生的家庭。社會的環(huán)境不能達到有機結(jié)合，學(xué)生在脫離學(xué)校環(huán)境之后，主要是處于家庭和社會的環(huán)境當(dāng)中，而且現(xiàn)在很多的家長將孩子的教育工作完全的寄托在學(xué)校方面，很少對自己的孩子進行各方面的教育，即使做到了一定程度的教育，那也是很少見和片面的。在脫離了學(xué)校和家庭兩大環(huán)境下的學(xué)生，智能通過社會的大環(huán)境來對其進行約束，這就造成了法制教育工作出現(xiàn)了嚴(yán)重的脫節(jié)和諸多教育死角的顯現(xiàn)[3]。

學(xué)生是祖國未來發(fā)展的基礎(chǔ)，是一個民族發(fā)展的希望，加強學(xué)生的法制教育，避免青少年出現(xiàn)違法犯罪的狀況，這單單是提升青少年的本身的素質(zhì)，保證青少年健康發(fā)展和成長的需求，同時也是為了振興和發(fā)揚我們民族的重要決策。針對如何把握好青少年年的法制教育工作，我們大致分為以下幾年對策:

要充分開展青少年的法制教育，提升青少年在法律的意識以及法制的觀念，為了降低和避免青少年的違法犯罪，保證青少年的健康的發(fā)展和成長都具有非常重要的意義。各級管理部門和學(xué)生的家長要對青少年的法制教育引起充分的重視，在教育行政的主管部門需要制定出一套具體的教學(xué)管理措施，將法制教學(xué)的工作納入到法制化管理的形式中，要充分的設(shè)立起專業(yè)的法制教育機構(gòu)，真正做到有人教、有人管的效果，同時還要加強對法制教學(xué)的檢查和推進的力度。

各個學(xué)校需對第二課堂以及社會環(huán)境中的實踐活動加以充分的運用，對學(xué)生實施較為直觀和生動的法制教育課程。例如給學(xué)生播放相應(yīng)的法制教育宣傳片或者是法治電影以及專題廣播等等，多在學(xué)校舉辦法制教育的各種各樣的法制知識有獎問答，帶領(lǐng)學(xué)生去參觀監(jiān)獄的環(huán)境，組織學(xué)生模擬和演習(xí)真實的法庭，去聆聽和刑事、行政、民事以及經(jīng)濟方面相關(guān)的審理過程，請正法部門的干警來對學(xué)生進行法制課程的講授，讓學(xué)生從根本上提升法制觀念的心理的重視程度。

在法制教學(xué)的國產(chǎn)容納觀眾需要徹底落實《有關(guān)基礎(chǔ)教育和發(fā)展的規(guī)定》、《關(guān)于深度加強社會治安的綜合管理意見》以及《關(guān)于深度規(guī)范中小學(xué)生的法制教育意見》等要求，提升中小學(xué)在法制課程中的建設(shè)，深度改革和不斷完善法治教育的教學(xué)內(nèi)容，要將法制教學(xué)的內(nèi)容納入到教育大綱當(dāng)中，對具體的課程內(nèi)容進行有效的規(guī)劃，力爭在升學(xué)考試當(dāng)中參入相關(guān)的法制知識的考核[4]。

學(xué)校需要對相關(guān)的法制任課教師、法制監(jiān)理教師以及班主任等人員進行相關(guān)的法律知識的講解和培訓(xùn)，并且需要對法制教育課程配備專業(yè)的法律教師，不斷發(fā)展和壯大法制教育的規(guī)模。于此同時，在教學(xué)方面需要平等對待各個科目，并將法制教學(xué)課程列入到正規(guī)的考試綱要當(dāng)中。

本文主要是對學(xué)校在法制教育房中所出現(xiàn)的問題以及相應(yīng)的解決路徑進行了分析和探討，通過本文的闡述使我們了解到，當(dāng)前學(xué)校在法制教育工作中所表現(xiàn)出重視程度低下，法制教育的國語形式化，法制教育的質(zhì)量低下以及師資隊伍缺乏專業(yè)性，對自身的職責(zé)不明確以及在教育和管理方面缺乏整體性等問題。學(xué)校如何提升法制教育工作的實施措施以及各級教育機構(gòu)，特別是對教育的主管機構(gòu)中的工作加以重視，要做到內(nèi)容豐富、規(guī)范教學(xué)、質(zhì)量較高、明確各自職責(zé)等工作是決定法制教育工作能否可以得到真正實現(xiàn)的根本要求，這也是保證青少年健康穩(wěn)定發(fā)展的重要前提。

[參考文獻]

[1]耿潔.構(gòu)建工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式框架設(shè)想[j].中國職業(yè)技術(shù)教育，20xx(35).

[2]孫薇.淺談工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式實施中的問題與對策[j].教育與職業(yè)，20xx(18).

[3]張瑤祥.關(guān)于工學(xué)結(jié)合高職教育培養(yǎng)模式問題的探討[j].職教論壇，20xx(17).

[4]高華.高職教育“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式探究[j].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，20xx(25).

本科畢業(yè)論文篇三

隨著大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯即將圓滿結(jié)束，畢業(yè)論文成為了每個本科生面臨的最后一門硬仗。作為畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師，我深感責(zé)任重大。通過與學(xué)生們一起度過了這段寶貴的時光，我不僅從中獲得了樂趣和成就感，同樣也在指導(dǎo)過程中獲得了一些新的心得和體會。

首先，正確的指導(dǎo)方法是成功的關(guān)鍵。在指導(dǎo)畢業(yè)論文時，一些老師常常會忽視對學(xué)生的溝通和關(guān)注，只關(guān)心論文的成果。然而，我相信一個好的指導(dǎo)教師應(yīng)該更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。與學(xué)生建立良好的溝通和信任關(guān)系對于幫助他們順利完成論文是至關(guān)重要的。每個學(xué)生都有自己的疑惑和困難，作為指導(dǎo)教師，我們需要耐心傾聽并及時解答。只有通過與學(xué)生的有效交流，才能更好地理解他們的思路和創(chuàng)意，為他們提供更準(zhǔn)確的指導(dǎo)。

其次，指導(dǎo)教師應(yīng)該做好時間管理。完成一篇畢業(yè)論文需要學(xué)生們付出大量的時間和精力，有時候他們會感到迷茫和壓力。因此，指導(dǎo)教師需要幫助學(xué)生合理安排時間，確保他們能夠按時完成各個階段的任務(wù)。我通常會與學(xué)生們制定詳細(xì)的計劃，并監(jiān)督他們的進度。我會定期與他們進行討論和反饋，以確保他們在正確的軌道上前進，并指導(dǎo)他們?nèi)绾纬浞掷脮r間解決難題。

第三，指導(dǎo)教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生培養(yǎng)批判性思維。畢業(yè)論文不僅是對學(xué)生知識和技能的綜合運用，更是對他們獨立思考和判斷能力的一種考驗。在指導(dǎo)過程中，我常常鼓勵學(xué)生們提出自己的觀點和獨特見解，并通過批判思考來分析問題。我會引導(dǎo)他們學(xué)會提出有價值的問題，并幫助他們尋找相應(yīng)的解決方案。通過這種方式，學(xué)生們能夠培養(yǎng)出更廣闊的視野和更高的思維能力，這對他們未來的發(fā)展將大有裨益。

此外，指導(dǎo)教師還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立研究能力。在指導(dǎo)的過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性和主動性。我給予他們充分的自由和空間，鼓勵他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。我只是起到一個指導(dǎo)的作用，而非替代學(xué)生去做。在學(xué)生們獨立完成論文的過程中，他們將學(xué)會如何擁有獨立思考、獨立解決問題的能力。這樣的能力將在他們未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。

最后，作為指導(dǎo)教師，我認(rèn)為身體力行、以身作則是最重要的。在指導(dǎo)學(xué)生們的過程中，我努力展現(xiàn)出一個榜樣的形象。我鼓勵學(xué)生們付出努力、堅持不懈，同時我也要自身踐行。我要把既定的目標(biāo)變成現(xiàn)實，并給學(xué)生們一個積極的榜樣。只有通過我的行動，才能最好地激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和動力。

指導(dǎo)本科畢業(yè)論文不僅僅是傳授知識和技能，更是對指導(dǎo)教師的綜合素質(zhì)和能力的考驗。通過這四年的指導(dǎo)經(jīng)驗，我明白了，一個好的指導(dǎo)教師應(yīng)該注重與學(xué)生的溝通和信任，做好時間管理，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)批判性思維并注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立研究能力。同時，作為指導(dǎo)教師，我也要盡力以身作則，成為學(xué)生們最好的榜樣。通過這些指導(dǎo)方法，我相信每個學(xué)生都能夠順利完成畢業(yè)論文，并為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

本科畢業(yè)論文篇四

本科畢業(yè)論文是大學(xué)生人生中的重要節(jié)點，也是對學(xué)生知識和能力的一次全面考察。在選題的過程中，我深刻體會到了選題的重要性和艱難性。在這篇文章中，我將分享我在選題過程中的心得和體會。

第二段：選題原則與方法

在選題時，我遵循了幾個原則。首先，我選擇了自己感興趣的領(lǐng)域，因為只有對自己感興趣的話題才能夠持續(xù)地激發(fā)我的研究熱情。其次，我在選題時盡量選擇了前人研究相對較少的領(lǐng)域，這樣我就能夠做出一些有獨特性的研究成果。最后，我注重選擇具體可行的課題，不僅要確保我有足夠的時間和資源去完成研究，還要考慮到研究成果的實際應(yīng)用性。

為了找到合適的選題，我進行了大量的閱讀和調(diào)研。通過閱讀相關(guān)文獻，我深入了解了某些領(lǐng)域的研究熱點和前沿問題。同時，我還通過與老師和同學(xué)的討論，以及參加學(xué)術(shù)研討會等形式，增加了對研究領(lǐng)域的了解。通過這些努力，我逐漸確定了我感興趣的領(lǐng)域和潛在的研究方向。

第三段：選題的重要性

在進行選題的過程中，我逐漸認(rèn)識到選題的重要性。恰當(dāng)?shù)倪x題不僅能夠提升研究的成果和質(zhì)量，還能對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。一個好的選題不僅使我對研究充滿熱情，更能讓我在畢業(yè)論文中表現(xiàn)出自己研究能力的高度。

選擇適合的選題對于提高研究成果的質(zhì)量和發(fā)揮個人優(yōu)勢十分關(guān)鍵。比如，我在選題時考慮到了我的專業(yè)背景和個人興趣，選擇了一個與我專業(yè)相關(guān)的題目。這使我能夠更加深入地理解研究問題，并且通過對相關(guān)領(lǐng)域的前人研究的總結(jié)和分析，提出了對研究問題有建設(shè)性的解決方案。

第四段：選題的挑戰(zhàn)與困惑

在進行選題的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，我發(fā)現(xiàn)有時很難將自己的興趣與實際研究問題相結(jié)合。雖然我對某些領(lǐng)域非常感興趣，但沒有找到一個切入點來與課題聯(lián)系起來。其次，有時我對自己的研究方向和方法持有不同的觀點，難以做出決策。最后，選題過程中還需要考慮到時間和資源的限制，有時會出現(xiàn)想法很好但難以實現(xiàn)的情況。

對于這些困惑，我主動尋求幫助和建議。我與導(dǎo)師進行了多次討論，聽取了他們的建議和意見。同時，我也向其他同學(xué)和專業(yè)人士請教，分享了我的選題困惑。通過這些交流和反思，我逐漸克服了選題過程中的挑戰(zhàn)，最終找到了適合的選題。

第五段：選題心得體會

通過這次選題的經(jīng)歷，我得到了很多寶貴的體會和教訓(xùn)。首先，選題需要系統(tǒng)性的思考和規(guī)劃。對自己感興趣的領(lǐng)域進行研究，選擇具體可行的課題，是一個迭代的過程。其次，選題需要積極主動地尋求幫助和建議。與導(dǎo)師、同學(xué)和專業(yè)人士進行交流和討論，能夠幫助我們更好地理解問題和深化思考。最后，選題是一個挑戰(zhàn)性的過程，需要堅持不懈和耐心等待。只有經(jīng)過持續(xù)的努力和思考，才能找到適合的選題，為畢業(yè)論文的成功寫作打下堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)

選題是畢業(yè)論文寫作過程中非常關(guān)鍵的一步，也是一個考驗學(xué)生知識和能力的機會。通過我的選題經(jīng)歷，我深刻理解了選題的重要性和困難性，并通過不斷學(xué)習(xí)和反思，克服了選題中的挑戰(zhàn)。我相信，這些經(jīng)驗和體會將對我的未來學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

本科畢業(yè)論文篇五

當(dāng)前，我國和世界各國在對待未成年的法制教育問題上都存在著一些不足之處，因為高中生還處于未成年階段，其自身的認(rèn)知和對事物的辨別能力相對來說都非常的弱，其心理的發(fā)展還不成熟，比較容易被教化。在我國刑法上通常都是采用從寬處理的方式。但是總目前的發(fā)展?fàn)顩r來看，未成年的犯罪正在逐年的上升，而且其中的所出現(xiàn)的惡意犯罪也時常出現(xiàn)，出現(xiàn)這種狀況的原因和相關(guān)法律當(dāng)中的欠缺和不足有著非常直接的關(guān)系，但是學(xué)校又是高中生接受法律教育的第一場所，增強學(xué)校對學(xué)生的法制教育可以有效的防止未成年犯罪發(fā)生的頻率，本文就對學(xué)校當(dāng)中在法制教育工作中所出現(xiàn)的問題以及解決的方式進行了分析，針對如何提升學(xué)校的法制教育工作的有效開展進行了探討。

在高中的教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生基本都是處于青少年時期，而學(xué)校又是學(xué)生接受法制教育的主要環(huán)境，但是在當(dāng)前的學(xué)校教育當(dāng)中，相對于其他的教學(xué)課程，對學(xué)生的法制教育工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達到指標(biāo)，學(xué)校對法制教育的工作根本沒有引起足夠的重視。即使目前社會各界都開始認(rèn)識到學(xué)生素質(zhì)教育的重要性，但是傳統(tǒng)型的應(yīng)試教育體系還是無法完全抹去，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以及學(xué)校的升學(xué)率仍然是老師和家長最為關(guān)心的問題[1]。

雖然學(xué)校當(dāng)中的一些教育工作認(rèn)為學(xué)生的法制教育也是非常重要的，但是卻沒有足夠的能力和權(quán)限去改變這一狀況，因為在法制教育的工作中需要真實的納入到學(xué)校教學(xué)的大綱體系當(dāng)中，在學(xué)校的課程安排上，有的只是在政治的課堂上稍有體現(xiàn)，或者是在課余的時間里對學(xué)生進行法制教育，還有的學(xué)校根本就沒有對學(xué)生開放相關(guān)的法制教育課程。

在法制課程的所使用的教材方面，當(dāng)前還沒有一套完整的法制教育教材系列，除了在初中所開設(shè)的《思想政治》課程意外，在小學(xué)和高中都沒有非常正式的法治教材。所以使得小學(xué)和高中乃至大學(xué)當(dāng)中，在法制教學(xué)的模式過于形式化，很多學(xué)校都是走走形式，一學(xué)期開展一次法制教育課，這種形式基本無法達到法制教育的應(yīng)有效果。

在當(dāng)前學(xué)校法制教育工作中，師資隊伍缺乏專業(yè)性，任課教師在法制教學(xué)的水平上有很大的差異性，學(xué)生在學(xué)習(xí)法律教育知識方面的熱情不夠高漲。當(dāng)前的法制課程，任課教師很多都是以帶班的形式上來的政治教師，甚至還有的是由班主任或者是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來兼職，很多的教師還從來沒有接觸過相關(guān)的法律教育，還有一部分的教師雖然學(xué)過一些法律知識，但是缺乏一些相關(guān)的實踐經(jīng)驗，很大程度上都是要依靠自身對教材的理解和自學(xué)，當(dāng)遇到教材意外的問題時就會感到無從下手，有的甚至無法對學(xué)生所提出的問題進行解答。這樣就大大降低了教學(xué)質(zhì)量，還有的學(xué)校聘請懂得專業(yè)法制教學(xué)的人員來擔(dān)當(dāng)副校長，這樣就可以兼職學(xué)校的法制教育課程[2]，但是由于個人的精力總是有限的，實際的實施情況并不能很好的滿足學(xué)校法制教學(xué)的空缺，使得法制教學(xué)課程完全變成了單純的知識講授，學(xué)生對法制教育也沒有任何的熱情可言。

在學(xué)校的法制教學(xué)當(dāng)中，因為缺少較為硬性的任務(wù)或者是硬性的指標(biāo)，所以也就缺少清楚明了的職責(zé)和具體的目標(biāo)，造成了法制課的達不到實際的效果。同時，在學(xué)校的法制教育和管理當(dāng)中因為缺少整體性措施以及和學(xué)生的家庭。社會的環(huán)境不能達到有機結(jié)合，學(xué)生在脫離學(xué)校環(huán)境之后，主要是處于家庭和社會的環(huán)境當(dāng)中，而且現(xiàn)在很多的家長將孩子的教育工作完全的寄托在學(xué)校方面，很少對自己的孩子進行各方面的教育，即使做到了一定程度的教育，那也是很少見和片面的。在脫離了學(xué)校和家庭兩大環(huán)境下的學(xué)生，智能通過社會的大環(huán)境來對其進行約束，這就造成了法制教育工作出現(xiàn)了嚴(yán)重的脫節(jié)和諸多教育死角的顯現(xiàn)[3]。

學(xué)生是祖國未來發(fā)展的基礎(chǔ)，是一個民族發(fā)展的希望，加強學(xué)生的法制教育，避免青少年出現(xiàn)違法犯罪的狀況，這單單是提升青少年的本身的素質(zhì)，保證青少年健康發(fā)展和成長的需求，同時也是為了振興和發(fā)揚我們民族的重要決策。針對如何把握好青少年年的法制教育工作，我們大致分為以下幾年對策：

要充分開展青少年的法制教育，提升青少年在法律的意識以及法制的觀念，為了降低和避免青少年的違法犯罪，保證青少年的健康的發(fā)展和成長都具有非常重要的意義。各級管理部門和學(xué)生的家長要對青少年的法制教育引起充分的重視，在教育行政的主管部門需要制定出一套具體的教學(xué)管理措施，將法制教學(xué)的工作納入到法制化管理的形式中，要充分的設(shè)立起專業(yè)的法制教育機構(gòu)，真正做到有人教、有人管的效果，同時還要加強對法制教學(xué)的檢查和推進的力度。

各個學(xué)校需對第二課堂以及社會環(huán)境中的實踐活動加以充分的運用，對學(xué)生實施較為直觀和生動的法制教育課程。例如給學(xué)生播放相應(yīng)的法制教育宣傳片或者是法治電影以及專題廣播等等，多在學(xué)校舉辦法制教育的各種各樣的法制知識有獎問答，帶領(lǐng)學(xué)生去參觀監(jiān)獄的環(huán)境，組織學(xué)生模擬和演習(xí)真實的法庭，去聆聽和刑事、行政、民事以及經(jīng)濟方面相關(guān)的審理過程，請正法部門的干警來對學(xué)生進行法制課程的講授，讓學(xué)生從根本上提升法制觀念的心理的重視程度。

在法制教學(xué)的國產(chǎn)容納觀眾需要徹底落實《有關(guān)基礎(chǔ)教育和發(fā)展的規(guī)定》、《關(guān)于深度加強社會治安的綜合管理意見》以及《關(guān)于深度規(guī)范中小學(xué)生的法制教育意見》等要求，提升中小學(xué)在法制課程中的建設(shè)，深度改革和不斷完善法治教育的教學(xué)內(nèi)容，要將法制教學(xué)的內(nèi)容納入到教育大綱當(dāng)中，對具體的課程內(nèi)容進行有效的規(guī)劃，力爭在升學(xué)考試當(dāng)中參入相關(guān)的法制知識的考核[4]。

學(xué)校需要對相關(guān)的法制任課教師、法制監(jiān)理教師以及班主任等人員進行相關(guān)的法律知識的講解和培訓(xùn)，并且需要對法制教育課程配備專業(yè)的法律教師，不斷發(fā)展和壯大法制教育的規(guī)模。于此同時，在教學(xué)方面需要平等對待各個科目，并將法制教學(xué)課程列入到正規(guī)的考試綱要當(dāng)中。

本文主要是對學(xué)校在法制教育房中所出現(xiàn)的問題以及相應(yīng)的解決路徑進行了分析和探討，通過本文的闡述使我們了解到，當(dāng)前學(xué)校在法制教育工作中所表現(xiàn)出重視程度低下，法制教育的國語形式化，法制教育的質(zhì)量低下以及師資隊伍缺乏專業(yè)性，對自身的職責(zé)不明確以及在教育和管理方面缺乏整體性等問題。學(xué)校如何提升法制教育工作的實施措施以及各級教育機構(gòu)，特別是對教育的主管機構(gòu)中的工作加以重視，要做到內(nèi)容豐富、規(guī)范教學(xué)、質(zhì)量較高、明確各自職責(zé)等工作是決定法制教育工作能否可以得到真正實現(xiàn)的根本要求，這也是保證青少年健康穩(wěn)定發(fā)展的重要前提。

[參考文獻]

[1]耿潔。構(gòu)建工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式框架設(shè)想[j]。中國職業(yè)技術(shù)教育，2011(35)。

[2]孫薇。淺談工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式實施中的問題與對策[j]。教育與職業(yè)，2012(18)。

[3]張瑤祥。關(guān)于工學(xué)結(jié)合高職教育培養(yǎng)模式問題的探討[j]。職教論壇，2011(17)。

[4]高華。高職教育“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式探究[j]。中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2012(25)

本科畢業(yè)論文篇六

本論文的順利完成，離不開各位老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心和幫助。在此感謝-xx高工、xx教授、李xx老師、xx老師的指導(dǎo)和幫助;感謝實驗室的。.。.。.等老師的指導(dǎo)和幫助;感謝xx大學(xué)。.。.。.的關(guān)心、支持和幫助;在x年的學(xué)習(xí)期間，得到。.。.。.等師兄和師弟妹的關(guān)心和幫助，在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的學(xué)位論文的，同窗之間的友誼永遠(yuǎn)長存。

本科畢業(yè)論文篇七

第一段：引入選題的重要性（200字）

本科畢業(yè)論文選題是大學(xué)生們在大學(xué)學(xué)習(xí)期間必須完成的重要任務(wù)，選題的好壞關(guān)系到論文的成敗、學(xué)業(yè)的順利推進以及畢業(yè)成績的高低。因此，在選擇論文選題時要慎重考慮，謹(jǐn)慎決定。本文將基于我自己的經(jīng)驗和體會，就本科畢業(yè)論文選題心得進行探討。

第二段：明確選題的準(zhǔn)則（200字）

在選擇本科畢業(yè)論文選題時，首先要明確幾個準(zhǔn)則。第一，選題要和專業(yè)相關(guān)。選題應(yīng)該與所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域緊密相關(guān)，能夠體現(xiàn)出個人的專業(yè)知識和能力，具有一定的學(xué)術(shù)研究價值。第二，選題要有實際意義。選題要能夠解決某一具體問題或?qū)δ骋活I(lǐng)域提供新的見解和解釋，有一定的應(yīng)用價值。第三，選題要符合個人興趣和專業(yè)發(fā)展方向。選題是一個長時間的研究過程，如果選題與個人興趣和專業(yè)發(fā)展方向不符，那么很容易產(chǎn)生失去興趣和動力等問題。

第三段：論文選題的方法與策略（250字）

在確定了選題準(zhǔn)則后，我們還需掌握一些選題的方法和策略。首先，多與導(dǎo)師交流和咨詢。導(dǎo)師通常具有豐富的經(jīng)驗和見識，在選題方面會有一些建議和指導(dǎo)。其次，參考相關(guān)的研究領(lǐng)域和熱點問題。通過閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)論文、參加學(xué)術(shù)研討會等途徑，了解當(dāng)前研究的熱點問題，可以幫助我們確定選題。再次，進行一些選題的初步探索和調(diào)研。通過閱讀文獻、進行實地調(diào)查等方式，可以對選題進行初步了解，幫助我們更好地判斷選題的可行性和研究前景。

第四段：選題的難點與突破（250字）

在選擇本科畢業(yè)論文選題時，我們常常會面臨一些困難和障礙。例如，選題過于寬泛或過于狹窄，難以確定具體要研究的內(nèi)容；選題已經(jīng)被他人研究過，缺乏可創(chuàng)新性；選題難度大，無法找到合適的研究方法等等。面對這些難題，我們可以采取一些方法進行突破。首先，多與導(dǎo)師和同學(xué)交流。聽取導(dǎo)師和同學(xué)的建議和意見，對研究方向和選題進行重新定位和調(diào)整。其次，加強自己的文獻檢索和研究方法的學(xué)習(xí)。充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，掌握一些常用的文獻檢索方法和研究方法，從而能夠更好地找到合適的研究對象和方法。最后，保持學(xué)術(shù)研究的熱情和動力。面對選題的難點和困難，我們應(yīng)該堅持不懈，保持學(xué)術(shù)研究的激情和動力，不斷追求突破與創(chuàng)新。

第五段：總結(jié)選題心得及對未來的啟示（300字）

在選擇本科畢業(yè)論文選題的過程中，我深刻認(rèn)識到選題的重要性和方法的重要性。通過選擇適合自己的選題和采取合適的方法，我成功完成了畢業(yè)論文的研究和寫作。這一經(jīng)歷對我未來的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展有著重要的啟示。我明白了只有選擇合適的選題和掌握合適的方法，才能取得良好的研究成果；只有保持學(xué)術(shù)研究的激情和動力，才能不斷追求突破與創(chuàng)新。因此，我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中，繼續(xù)努力選擇好的選題，充實自己的研究方法，并始終保持對學(xué)術(shù)研究的熱情和動力，不斷追求突破與創(chuàng)新。

本科畢業(yè)論文篇八

光陰似箭，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間四年大學(xué)本科生活即將結(jié)束，陪伴我走入象牙塔的筆記本依然伴著我，忠實地書寫全部情緒。從仙桃到武漢，從武漢到北京，從北京到杭州，在我最開心的時候，它記錄了絢爛的幸福與快樂;在我孤獨彷徨的時候，它是唯一的伙伴，用沉默安撫絕望的靈魂?，F(xiàn)在，行將畢業(yè)，成了校園老人的我依然坐在這個老伙計面前敲敲打打，將浮躁擊碎，將煩惱碾成一枚枚靈動的小字。

可憐天下父母心，這些年來，真的非常感謝爸爸媽媽的默默支持關(guān)心。雖然他們總是不在身邊，也很少管我，但是每當(dāng)遇到挫折或小有成績，總是有他們在。

身在杭州時總是思念北京的大街小巷和武漢的美味小吃。非常感謝陳盼學(xué)長和張平學(xué)長對我的照顧和指點，雖然錯失了新浪，還是非常感謝在新浪的經(jīng)歷對我的熏陶。論文的開題是在新浪的工作中得到的靈感，雖然沒有親手去做新浪微博客的工作，也算是把這個課題按照原來的思路完成了，小有欣慰。

四年中歷次備考，都過得還算順暢。唯一一次熬夜復(fù)習(xí)貢獻給了《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》，還要感謝劉琴給我的習(xí)題和答案，感謝出題的老師超綱導(dǎo)致一些題目大家都不會，于是我也渾水摸魚地混了了七十幾。在計算機雙學(xué)位畢設(shè)焦頭爛額的時候，符輝和王楠給了我巨大的幫助，真如雪中送碳。感謝符輝同學(xué)爽快又耐心地幫我修改代碼，感謝王楠的幫助。當(dāng)我被“陶天下，贏校園”校園活動的工作淹沒的時候，同學(xué)在作業(yè)代碼完成部分給了我最大的幫助，還要感謝他們在我成長中的一些點滴陪伴，那些都將成為校園美好的回憶。

感謝xx寢室的室友帶給我輕松的生活氛圍;感謝大姐大陪我吃火鍋;感謝a同學(xué)和b同學(xué)跟我在北京瞎逛;感謝海燕陪我一起去北京找工作教我ps;感謝我親愛的老友們總是陪我到處瘋在難過的時候安慰我，一直陪伴我折騰;感謝雪琴總是聽我話撈;感謝周錦增和羅西對我工作上的巨大幫助;感謝孫薈小瑛給我很多家的溫暖;感謝全哥葉挺曉露的照顧。

本科畢業(yè)論文篇九

在此謹(jǐn)向老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!

最后我還要感謝系里和我的母校四年來對我的栽培。

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本科畢業(yè)論文篇十

1、論文要求一律用a4白紙打印。

2、封面：論文一律用統(tǒng)一封面，論文封面格式另行規(guī)定

3、任務(wù)書：內(nèi)容包括論文要求、主要內(nèi)容、進度安排等。任務(wù)書由學(xué)校統(tǒng)一印制。

4、摘要與關(guān)鍵詞：論文要有150—200字的摘要，并列出論文3—5個關(guān)鍵詞（中、英文對照）。

5、正文：論文統(tǒng)一用a4紙，計算機打印。正文標(biāo)題用二號黑體字，行文用小四號宋體字。論文正文打印格式及尺寸要求：版芯尺寸為15cm23cm，統(tǒng)一用小四號宋體字打印。

6、腳注：論文中引用資料時要加以腳注。法學(xué)專業(yè)論文腳注統(tǒng)一使用小五號宋體字，腳注按：著者姓名、文獻名、卷冊序號、出版單位、出版時間、頁碼次序標(biāo)注。

7、參考文獻：論文正文后須附參考文獻，著明論文所依據(jù)的文獻資料情況，文獻著錄格式主要有下列幾種：

（1）專（譯）著：作者、書名（，譯者）、出版地：出版者，出版年、起~止頁碼；

連續(xù)出版物：作者、文題、刊名，年，卷號（期號）：起~止頁碼；

（2）論文集：作者、文章標(biāo)題：編者，文集名、出版地：出版者，出版年、起~止頁碼；

（3）互聯(lián)網(wǎng)資料：作者、文章標(biāo)題，完整網(wǎng)址，年代。

8、鳴謝：本頁內(nèi)，學(xué)生可以表達對論文指導(dǎo)教師和在論文寫在過程中給予幫助和支持的其他人的感謝。

9、裝訂：畢業(yè)論文按如下順序排列和裝訂：

（1）封面；

（2）目錄；

（3）中英文摘要與關(guān)鍵詞頁；

（4）論文正文；

（5）參考文獻頁；

（6）鳴謝頁；

（7）封底。

讀書報告另行裝訂。

本科畢業(yè)論文篇十一

摘要：近年來對管理哲學(xué)的研究成為一個交叉于哲學(xué)與管理學(xué)的熱點，關(guān)于中國傳統(tǒng)儒家的管理哲學(xué)的研究論文也逐漸增多。

關(guān)鍵詞:管理哲學(xué)天人關(guān)系人性論度制

董仲舒認(rèn)為天人相類，人是天的副本，天所具有的，人也應(yīng)該具有。同時本文論證了董仲舒制度思想的合理性，從管理者的角度出發(fā)來看必須做到人本化管理。

管理最基本所講的是如何協(xié)調(diào)管理者與被管理者的行為，如何協(xié)調(diào)自己與他人的行為。儒家思想的精髓，人生的價值取向方面，要求實踐內(nèi)圣外王之道。《大學(xué)》中講格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下?！爸轮诟裎?，物格而后知至?！毙奚睚R家治國平天下：先端正自己的道德品行，才能處理好家庭成員的矛盾之類的事，最后才可以達到治理國家，平定天下，讓人民安居樂業(yè)?！肮胖髅鞯掠谔煜抡?，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先承其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物?！币驗椤拔锔穸笾?，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”中國管理哲學(xué)是生命的哲學(xué)的一部分，它在教我們?nèi)绾握{(diào)節(jié)生命、安頓生命，如何彰明自己的靈明德性并推己及人，使百姓都能夠得以安居樂業(yè)。說起來儒家思想就其實用目標(biāo)而言不過是“修己安人”四個字?！白勇穯柧?。子曰:‘修己以敬?！?‘如斯而已乎？’曰:‘修己以安人。’曰:‘如斯而已乎？’曰:‘修己以安百姓。程子說:“君子修己以安百姓，篤恭而天下平。為上下一于恭敬，則天地自位，萬物自育，氣無不和，而四靈畢至矣。此體信達順之道，聰明睿知皆由是出，以此事天饗帝?！薄靶藜骸笔枪芾碚邔ψ约核刭|(zhì)的自我養(yǎng)成和提高，是對其管理行為的自我約束；“安人”是如何溝通、協(xié)調(diào)、影響被管理者的過程。梁啟超在他的《儒家哲學(xué)是什么》中說:“儒家哲學(xué)，范圍廣博，概括起來，其功用所在，可以《論語》‘修己安人’一語括之，其學(xué)問最高目的，可以《莊子》‘內(nèi)圣外王’一語括之。做修己的工夫做到極處，就是內(nèi)圣。作安人的功夫做到極處，就是外王。

董仲舒的天人關(guān)系是其哲學(xué)思想的核心，我們想要理解他的管理哲學(xué)，就不可避免的要從他的天人關(guān)系出發(fā)來做分析?？梢哉f，董仲舒的天人關(guān)系理論為他的管理哲學(xué)從哲學(xué)的基本層面給予了支持，對其合理性進行了論證。

董仲舒的天人感應(yīng)理論是他哲學(xué)系統(tǒng)的最重要的一部分。他所討論的“天人相與之際”的問題說到底就是人和宇宙自然的關(guān)系的問題。天人關(guān)系問題一直是中國哲學(xué)中討論最廣泛的問題，也是思想界最為關(guān)注的問題。天人哲學(xué)是關(guān)于人的存在和發(fā)展的學(xué)說。儒家的天人關(guān)系理論，在董仲舒之前，孔子、孟子主張?zhí)斓琅c人道的合一，荀子主張“天人之分”?？鬃訌娬{(diào)“天命”，把天命看作一種不可抗拒的力量，同時，他也認(rèn)為人的德性是天賦予的。他說:“天生德于予?！倍偈鎰t利用神權(quán)觀念，將儒學(xué)與陰陽學(xué)說融合，同時他將“三綱五常”納入天人系統(tǒng)之中，將政治與倫理進行融合，將個體的內(nèi)在道德修養(yǎng)與尊君事天的社會實踐統(tǒng)一起來。董仲舒天人關(guān)系的理論基礎(chǔ)是“天人同類”。他說:“以類合之，天人一也?！彼J(rèn)為人是天的副本，天有什么，人就有什么。

探討董仲舒的管理哲學(xué)，不可避免要提到他的人性論，因為有人性論做為理論基礎(chǔ)，才使得管理有所必要，才使得管理成為可能?？梢哉f，董仲舒的人性論是其管理哲學(xué)的基礎(chǔ)。

董仲舒一直在凸顯的一個思想就是“性待王教而善”。性有善惡兩質(zhì)，那么它就有兩個發(fā)展方向，有正確的教化則可為善，反之則可為惡。從管理學(xué)的角度來思考，這樣兩個相對方面的存在，為我們提供了管理的必要性和可能性的前提。人性中有善質(zhì)，在正確的教化下可以導(dǎo)人為善，這樣我們管理中的手段才可能奏效（比如控制、培訓(xùn)、企業(yè)文化的灌輸?shù)龋Ｄ矛F(xiàn)代企業(yè)組織舉個簡單的例子，沒有有效的員工培訓(xùn)，你如何期待組織中每一員都可以最大化發(fā)揮他們的作用，做到1+12?沒有導(dǎo)人為善，鼓舞人努力奮斗的企業(yè)文化，你如何期待這個組織可以與其他企業(yè)競爭？沒有系統(tǒng)的有效的管理手段，你如何期待一個組織可以最大化它的組織效益，實現(xiàn)其組織目標(biāo)？這就讓我們要明確，首先，管理者要做到以德服人。身為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該以身作則，自己先要身正，才能教導(dǎo)其他組織成員。在人員的任用方面也應(yīng)該遵循任人唯德、任人唯才。

（一）董仲舒度制思想提出的社會背景

董仲舒提出“度制”思想的年代應(yīng)該是處于西漢中期，是西漢歷史上最強的時期。為什么董仲舒會在那種時期提出了“度制”思想呢？西漢之初，統(tǒng)治實行無為而治的政策，使人民獲得了一定的休養(yǎng)生息，國力在此幾十年的時間得到很大發(fā)展。對內(nèi)，休養(yǎng)生息政策使得國庫充足，人口興旺；對外，張賽通西域成功，屢敗匈奴，國土面積也日益擴大。可就是在此鼎盛時期，國家存在問題也逐漸凸顯了出來。國內(nèi)而言，土地兼并嚴(yán)重、官府橫征暴斂、對人民嚴(yán)峻法的統(tǒng)治都使得人民生活逐漸困苦；對外而言，漢武帝連續(xù)三次對匈奴的戰(zhàn)雖然在一定程度上穩(wěn)定了邊境，但另一方面卻加重了民眾的役費。隨著貧富雙方矛盾的不斷加劇，西漢鼎盛背后的不穩(wěn)定就逐漸顯現(xiàn)了。而董仲舒就是在看到這種局面之后，提出了他的“制度”思想。

（二）度制思想對現(xiàn)代管理的借鑒作用

首先，我認(rèn)為，從公司、企業(yè)這樣一種組織的角度來說，首先它給領(lǐng)導(dǎo)者明確了一點，作為組織長久發(fā)展的保證，必須明確制度的建立的重要性和必要性。完善的制度是一個組織良性發(fā)展的必須，可以說是很基礎(chǔ)的東西。另外，在薪酬制度的制定上，“調(diào)均”的思想也給了我們一定的啟示。當(dāng)一個企業(yè)，管理層的薪酬與員工相差過大，以至到不在一個合理的“度”的范圍內(nèi)時，這是否是恰當(dāng)?shù)?？或者說我們早習(xí)以為常的金字塔式的結(jié)構(gòu)的合理性還要重新進行評估。對于企業(yè)來說，人才就是生產(chǎn)力。組織的目標(biāo)是效益的最大化，而當(dāng)你的生產(chǎn)力逐漸喪失的時候你的組織目標(biāo)永遠(yuǎn)都不可能實現(xiàn)。董仲舒提倡“人最為天下貴”，認(rèn)為人是天底下最位尊貴的。人本管理已經(jīng)成為當(dāng)代管理大力提倡的模式，逐漸成為占主導(dǎo)的價值觀。而當(dāng)代企業(yè)的競爭其實就是人才的競爭，管理者如何做到重視人才、尊重人才、留住人才，實行人本管理就是重中之重。再者，從一個國家社會的大的角度來說，貧富差距問題是一個國家社會的基本問題之一。簡單來說，貧富差距問題直接涉及社會安定、國家政權(quán)的鞏固。貧富差距問題處理好了，社會就會穩(wěn)定；貧富差距問題處理不好，社會就會動蕩。從這方面來說，董仲舒的“度制”思想對于我們還是有一定參考價值的，值得我們深思。

本科畢業(yè)論文篇十二

在論文最后，一般都要有致謝內(nèi)容，即在對自己論文撰寫過程中給予實質(zhì)性幫助又不能列為作者的單位或個人做出的感謝。下面我們來看看以下200字論文致謝，希望對你有所幫助。

論文行將擱筆，博士學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，心中無限感慨，在讀博期間得到了老師、家人、同學(xué)、朋友的無私幫助才使自己能順利完成學(xué)業(yè)，在此致以誠摯的感謝。

我要特別感謝我的導(dǎo)師楊庚教授！論文從選題、研究直至最終完成，每一步都離不開楊老師的諄諄教導(dǎo)和親切關(guān)懷。楊老師帶我走入科學(xué)的殿堂，教導(dǎo)我樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，傳授我先進的研究方法，給我指明前進的方向。楊老師正直的人格、嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)態(tài)度、高瞻遠(yuǎn)矚的學(xué)術(shù)視野、淵博的專業(yè)知識、精辟獨到的學(xué)術(shù)觀點、不圖名利專心治學(xué)的學(xué)者風(fēng)度、敏銳的洞察力、縝密的思維以及忘我的工作熱情是我終生學(xué)習(xí)的榜樣。

感謝902教研室的博士同學(xué)陳燕俐、陳蕾、許建、陳正宇、朱薇、周強、滕瑋、閔兆娥、屠袁飛、徐勁松以及所有同學(xué)們，長期以來大家相互鼓勵、相互幫助、相互扶持，對于遇到學(xué)術(shù)的問題總能展開建設(shè)性的討論，通過和大家的交流使我受益匪淺。

感謝我的父母。在我成長的道路上無論風(fēng)雨，一直默默的支持和陪伴。感謝曾給我教誨的所有師長。感謝我所有的親人和朋友們。

感謝一些學(xué)術(shù)科研網(wǎng)站，使我認(rèn)識了許多未曾謀面但卻在學(xué)術(shù)道路上相互扶持幫助的朋友，陪伴我在論文寫作過程中度過了那些苦悶和彷徨的艱難時光，沉下心安心科研。

感謝各位專家、老師在百忙之中評閱我的論文、并給我中肯的意見和建議。

聽著耳機里恬淡、悠揚的《天草之間》，己臨近深夜。一個人伏在案邊，嗅到了窗外飄進來的秋意，似乎也混雜了細(xì)雨的輕彈。在浙大己待上五個多年頭，把實驗室到食堂的路走了無數(shù)遍，有那么多說不完的話想對腳下的石子說，想對尊敬的師長說，想對身邊的好友說，想對默默支持我的家人說。學(xué)習(xí)、生活在浙大的這五年，是我人生中最寶貴的時光。在浙大這片沃土上，只要你辛勤耕耘，學(xué)會付出，就能收獲豐碩的果實。五年的青春，說短不短，說長不長，酸甜苦辣，回味起來別有滋味。在這白駒過隙的`時光里，我學(xué)會最多的便是“感恩”兩個字，因為每個樂意幫助你的人都是自己生命中的貴人。首先，我要感謝我的師長們！我要感謝張三元老師，張三元老師是一位學(xué)識淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、待人儒雅的老師。在博士生期間，張老師就像是我學(xué)習(xí)、生活的指路明燈，從他的一言一行中，可以汲取到很多為人做事的原則，也讓我不斷的成長。我要感謝柴春雷老師，十分慶幸能遇到這么一位亦師亦友的好老師。在柴老師實驗室的五年時光里，他不僅在學(xué)術(shù)上給予我莫大的指導(dǎo)，在生活中也對我關(guān)心有加。從論文的選題，到最終順利完成論文，都離不開柴老師耐心的指導(dǎo)。一曰為師，終身為父，感恩！我要感謝湯永川老師、孫凌云老師、孫守遷老師、鄭林欣老師、陳實老師、張克俊老師、楊程老師等所有幫助過我，關(guān)心過我的老師！在這里，給你們深深的鞠一個躬！因為有你們這些貴人，才讓我不斷修正自己，向人生目標(biāo)邁進，你們是我學(xué)習(xí)的楷模。其次，我要感謝與我一起學(xué)習(xí)生活、互勉互助的朋友們！我要感謝這五年里一起奮斗過的博士生楊智淵、沈丹妮、廖婧、周楚軼、向為、尤偉濤、樓資、李彥、李德健、李澤健，以及研宄生鐘海靈、賈海峰、沈美。

最后，我要感謝我的親人！我要感謝自己的父母，你們是我人生路上的保護傘，是我遇到挫折和困難休憩時的港灣。求學(xué)之路，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，這么多年你們一直支持我實現(xiàn)自己的夢想，從無怨言。在此，我要向你們說一聲，你們辛苦了。感恩我的父母，希望你們身體健康，開心快樂！祝所有師長、朋友、親人一生平安、健康、快樂。有你們陪伴，真是我人生最大的收獲和幸福！感恩，感恩，再感恩！

時光荏苒，歲月如梭。博士剛?cè)雽W(xué)的情景還歷歷在目，而現(xiàn)在，已經(jīng)進入了畢業(yè)倒計時。從碩士到博士的六年，我與山大從相識、相知、到現(xiàn)在的相戀，點點滴滴都留下了深刻的印記，是我青春年華最珍貴的記憶。春天，總是給人無盡的希望。當(dāng)和風(fēng)取代了寒風(fēng)，當(dāng)新綠取代了枯黃，當(dāng)湛藍的天空取代了霧霾沉沉，我的學(xué)術(shù)之路也由迷?？吹搅斯饬?。在博士論文即將完成之際，感動于自己的堅持與努力，更感動于給予我無私幫助的老師、同學(xué)、朋友和父母家人。首先，由衷的感謝恩師楊蕙馨教授。從碩士到博士這六年的時間里，我的每一次進步、每一次成長都離不開導(dǎo)師的諄諄教導(dǎo)和辛勤付出，楊老師不僅是我學(xué)術(shù)上的領(lǐng)路人，也是我生活中的導(dǎo)師。在學(xué)術(shù)上，從碩士入學(xué)開始，楊老師就對我的學(xué)術(shù)基本功進行了嚴(yán)格的訓(xùn)練，為博士論文的寫作打下基礎(chǔ)。而且楊老師自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒕媲缶闹螌W(xué)態(tài)度，淵博的知識也深深的影響了我，激發(fā)了我對學(xué)術(shù)研究的熱情。在我的博士論文構(gòu)思、寫作的過程中，楊老師在論文的選題、研究框架的確定、數(shù)據(jù)收集到論文撰寫等方面都及時的給予我指導(dǎo)和幫助。仍記得楊老師凌晨四點鐘給我發(fā)的郵件，里面滿滿的都是與論文相關(guān)的文獻；仍記得導(dǎo)師晚上睡覺時候都在為我想論文的修改思路；記得老師給我改過的/全是紅筆標(biāo)注的論文稿件；記得每次開課題組會議前，導(dǎo)師都提醒我準(zhǔn)備ppt,匯報論文進展，讓更多的老師和同學(xué)給我提修改意見；記得楊老師在我茫然、灰心時那些關(guān)心和鼓勵的話語。在生活中，楊老師更是給予了我無微不至的呵護。在氣溫驟降時，老師總會提醒及時加衣；任務(wù)繁重時，老師會提醒我們勞逸結(jié)合，鍛煉身體；最讓我終生難忘的是老師親手削的蘋果，那種呵護備至的感覺，幸福無以言表。老師還時時不忘教我們做人、做事的道理，用自己的樸實、正直言傳身教，無私奉獻，不圖回報。有這樣的導(dǎo)師，是我人生之幸。老師的恩情無以為報，感激之情無以言表，唯有更加嚴(yán)格的要求自己，不懈努力，做一個有用之人。 轉(zhuǎn)載請注明來源。

本科畢業(yè)論文篇十三

三年的博士學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束,博士學(xué)位論文是三年學(xué)習(xí)成果的一個總結(jié),而致謝又是對三年經(jīng)歷的一個總結(jié),今將其發(fā)于此,以饗眾友。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在論文即將梓刻之際，回想三年博士生涯，給我提供幫助的人頗多。最應(yīng)感謝我的導(dǎo)師孔昭君研究員。首先，感謝他將我納入門墻。正因于他的接納，才使我完成了一個科學(xué)的門外漢向一個科學(xué)的探索者的蛻變。其次，感謝他在我入學(xué)之際盡力幫我申請到公費名額。正因為這個公費名額，讓我減輕了許多經(jīng)濟上的壓力，使我在整整的三年攻博期間有心情坐下來真正做點學(xué)問。最后感謝他在我找工作之際，為幫我找一份合適的工作費神費力。師恩如海，銜草難報?？桌蠋熒詈竦膶W(xué)術(shù)造詣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格、嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度、樂觀開朗的性格、幽默機智的談吐深深地令我折服。尤其是他淵博的學(xué)識、敏銳的洞察力，為我論文的選題、撰寫提供了關(guān)鍵啟發(fā)和幫助。

感謝我的家人常年對我的支持和理解！

感謝在百忙之中評審我博士學(xué)位論文的各位專家和學(xué)者！

特別感謝所有支持過我、幫助過我、批評過我、鼓勵過我和理解過我的人們！

最后，感謝歲月與困難對我的磨礪

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，這是我最喜歡的詩句。以此作為結(jié)尾，與所有要感謝的人共勉，相信自己，追逐最初的夢想，永不放棄！