心得體會(huì)是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會(huì)是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來了解一下吧。
學(xué)史力行心得體會(huì)篇一
30多年前的1978年12月,中央召開了具有劃時(shí)代意義的十一屆三中全會(huì),這次會(huì)議,打開了塵封幾十年的國門,做出了我國改革開放的重大決策,確立了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的基本國策,從此改變了每一個(gè)中國人的命運(yùn)。這30年,是波瀾壯闊、活力澎湃、創(chuàng)意萬千、日新月異的30年,是給中國帶來歷史性巨變、令世界為之驚嘆的30年,是中華民族大踏步趕上時(shí)代前進(jìn)潮流、迎來民族復(fù)興光明前景的30年。30多年的實(shí)踐無可辯駁地證明:社會(huì)主義中國走出了一條成功的發(fā)展道路!
30多年來,改革從農(nóng)村到城市、從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域到其他各個(gè)領(lǐng)域全面展開,逐步深化;對外開放的大門從沿海到沿江沿邊、從東部到中西部循序打開,全方位推進(jìn)。這場歷史上從未有過的大改革大開放,極大地調(diào)動(dòng)了億萬人民的進(jìn)取性,使社會(huì)主義在中國真正活躍和興旺起來,使社會(huì)主義制度在除弊創(chuàng)新中不斷完善和發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了從高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到充滿活力的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制、從封閉半封閉到全方位開放的歷史性轉(zhuǎn)變。今日,一個(gè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會(huì)主義中國巍然屹立在世界東方。改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒吞岣叩母驹?,歸結(jié)起來就是:開辟了中國特色社會(huì)主義道路,構(gòu)成了中國特色社會(huì)主義理論體系。在改革開放的歷史進(jìn)程中,我們黨堅(jiān)持馬克思主義的思想路線,不斷推進(jìn)馬克思主義中國化,堅(jiān)持并豐富黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn),使社會(huì)主義和馬克思主義在中國大地上煥發(fā)出勃勃生機(jī),取得了我們這樣一個(gè)十幾億人口的發(fā)展中大國擺脫貧困、加快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的成功經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),事實(shí)最有說服力。30年的實(shí)踐雄辯地證明,改革開放是發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路;僅有社會(huì)主義才能救中國,僅有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會(huì)主義、發(fā)展馬克思主義。改革開放作為一場新的偉大革命,不可能一帆風(fēng)順,也不可能一蹴而就。最根本的是,改革開放貼合黨心民心、順應(yīng)時(shí)代潮流,方向和道路是完全正確的,成效和功績不容否定,停頓和倒退沒有出路。這是黨和人民從歷史和現(xiàn)實(shí)中得出的不可動(dòng)搖的結(jié)論。
作為一名21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生,由于年齡限制,我無法確切明白改革開放前的中國具體是什么樣貌,只能憑著長輩的回憶和書中的描述去盡力體悟,但這阻礙不了改革開放帶給我們的巨大沖擊和幸福生活。巨龍騰飛的過程中,我們再也看不到一毛錢一根的冰棍,看不到裝訂死板的連環(huán)畫,看不到笨重的黑白電視占據(jù)一隅。我們趕跑了霸據(jù)香港、澳門幾百年的歐洲列強(qiáng),在霸權(quán)主義的重重阻撓下我們擠進(jìn)了世貿(mào)組織,我們也用北京奧運(yùn)的成功舉辦強(qiáng)有力的回?fù)袅朔慈A勢力。中國近幾年來出口貿(mào)易逐年加大,gdp穩(wěn)居世界第二,無不體現(xiàn)出來改革開放的巨大魅力。改革開放的30年,是教育事業(yè)發(fā)展的30年!高考制度恢復(fù)當(dāng)年,全國有570萬人參加高考,卻僅錄取27萬名;而到2008年,全國普通高校招生報(bào)名人數(shù)超過了1010萬,錄取新生逾570萬名!我們每一個(gè)人,都是改革開放的直理解益者!
讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為的黨中央周圍,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,努力學(xué)習(xí),提升素質(zhì),不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼,不被任何干擾所惑,戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻,堅(jiān)定不移地把改革開放偉大事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn),奮力開拓中國特色社會(huì)主義更為廣闊的發(fā)展前景,迎接中華民族的偉大復(fù)興!
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學(xué)史力行心得體會(huì)篇二
歷史是人類智慧的結(jié)晶,是人們前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。古人曾有一句至理名言:“讀史使人明智。史書是老師。讀史識之,全了智慧?!笨梢妼W(xué)習(xí)歷史的重要性。然而,光學(xué)習(xí)歷史是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更為重要的是將歷史中的智慧和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,力行于自己的行動(dòng)之中。本文將通過分析歷史中的精華,探討“不學(xué)史力行”的重要性,并總結(jié)出一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以期對讀者有所啟發(fā)。
第二段:歷史中的智慧
歷史中蘊(yùn)涵著豐富的智慧。首先,歷史告訴我們?nèi)祟惿鐣?huì)發(fā)展的規(guī)律。通過學(xué)習(xí)歷史,我們可以了解到人類社會(huì)發(fā)展的過程中,不同制度、思想、逆境和機(jī)遇對于社會(huì)的影響。其次,歷史告訴我們成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。歷史上很多強(qiáng)者和名人的成功或失敗,都給了我們深刻的教訓(xùn),這些教訓(xùn)對于我們認(rèn)識事物的本質(zhì)、作出正確決策具有重要的指引意義。最后,歷史啟迪我們認(rèn)識自己和他人。歷史人物的偉大和榮譽(yù)、苦難和犧牲,都在提醒我們要珍惜現(xiàn)在、對待自己和他人的關(guān)系。
第三段:“不學(xué)史力行”的重要性
學(xué)習(xí)歷史并不意味著僅僅停留在書本知識上,更重要的是將歷史中的智慧與自己的實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合。首先,“不學(xué)史力行”的實(shí)踐適應(yīng)時(shí)代的要求。隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式以及人們的生活方式都在不斷變化。只有通過不斷學(xué)習(xí)歷史,發(fā)現(xiàn)其中的智慧,并結(jié)合當(dāng)今時(shí)代背景,才能更好地適應(yīng)時(shí)代的要求。另外,“不學(xué)史力行”也是對歷史的珍惜和傳承。歷史是寶貴的財(cái)富,將歷史中的智慧宣揚(yáng)并付諸實(shí)踐,是我們珍惜歷史、傳承歷史的一種方式。
第四段:實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)
“不學(xué)史力行”需要我們善于總結(jié)歷史中的智慧并靈活運(yùn)用,同時(shí)也需要我們通過實(shí)踐來檢驗(yàn)這些智慧是否可行。首先,我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史中的智慧來實(shí)施改革創(chuàng)新。歷史上的改革者們通過學(xué)習(xí)歷史,總結(jié)了很多可以借鑒的經(jīng)驗(yàn),他們敢于推翻傳統(tǒng),大膽創(chuàng)新,從而引領(lǐng)了時(shí)代的潮流。其次,我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識歷史中的局限和短處。歷史并不是萬能的,也存在著局限性。我們需要對歷史進(jìn)行辨別和篩選,不盲從和模仿,要學(xué)會(huì)適應(yīng)時(shí)代的要求,不斷改進(jìn)和完善自己的實(shí)踐方式。
第五段:總結(jié)
不學(xué)史力行,是一種將歷史的智慧運(yùn)用于實(shí)踐的行為,具有著重要的意義和作用。通過學(xué)習(xí)歷史,并將歷史中的智慧應(yīng)用于實(shí)踐中,我們可以更深入地理解和把握人類社會(huì)的規(guī)律,從而更好地適應(yīng)時(shí)代的要求。同時(shí),通過將歷史中的成功經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)充分運(yùn)用于自己的行動(dòng)中,我們可以更好地認(rèn)識自己和他人,為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出更明智的決策。最終,“不學(xué)史力行”是對歷史的傳承和珍惜,也是對自己智慧和能力的鍛煉和提升。
學(xué)史力行心得體會(huì)篇三
最近,我隨意翻了翻哥哥送我的一本《物理學(xué)史》,因?yàn)槠鋬?nèi)容的高深,我也沒能從中學(xué)到多少知識技能,但對于古今世人對待科學(xué)的態(tài)度,卻有所感慨。
科學(xué)的起點(diǎn)是宗教。很長一段時(shí)間,宗教都是權(quán)威的象征。不過在文藝復(fù)興時(shí)期,有了一些人敢于質(zhì)疑權(quán)威,比如哥白尼、伽利略。但當(dāng)時(shí)的宗教科學(xué)的風(fēng)氣是不容忍被質(zhì)疑的――就拿伽利略來說,“他因勇敢地宣講哥白尼學(xué)說而被傳喚到羅馬的宗教裁判所。地動(dòng)說受到宗教裁判所的譴責(zé),伽利略首領(lǐng)要保持沉默。”但后來,他了一本支持哥白尼學(xué)說的《對話》,導(dǎo)致“這位70雖的老人遭受了侮辱、監(jiān)禁和威脅。他被迫當(dāng)眾跪著表示‘公開放棄、詛咒和痛恨地動(dòng)說的錯(cuò)誤和異端’。起先他一直和他的親人以及朋友相隔離,但在他變瞎并病得十分瘦弱以后,他才被準(zhǔn)許有稍多一點(diǎn)的自由?!?/p>
而現(xiàn)在的科學(xué)風(fēng)氣的主旋律,是積極與自由。這是人類思想的進(jìn)步,也正是這種思想的進(jìn)步,促使了人類科學(xué)的進(jìn)步。
人類歷史的長河總體上是在不斷進(jìn)步著的,因此,身為當(dāng)代“人類”,我們也不能停下,我們也必須進(jìn)步,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能跟得上節(jié)奏,追求更大的進(jìn)步!
學(xué)史力行心得體會(huì)篇四
學(xué)史力行是指通過學(xué)習(xí)歷史,以史為鑒、汲取智慧,以行動(dòng)為基礎(chǔ)、積極實(shí)踐,從而取得成果。在學(xué)史力行的過程中,我深刻領(lǐng)悟到歷史的重要性,也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。以下將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受,從歷史的價(jià)值、歷史知識的應(yīng)用、歷史啟示的作用、珍惜和守護(hù)歷史文化遺產(chǎn)以及歷史對個(gè)人成長的影響五個(gè)方面,談一談我的學(xué)史力行成果心得體會(huì)。
歷史是照亮未來的明燈,它是人類經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和智慧的結(jié)晶。通過學(xué)習(xí)歷史,我們能夠借鑒前人的思考和行動(dòng),明確目標(biāo)并制定正確的戰(zhàn)略。例如,紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)百年時(shí),我參觀了愛國者李大釗的紀(jì)念館,通過了解他的事跡以及五四運(yùn)動(dòng)的背景,我對青年學(xué)子勇于開拓、不畏困難的精神有了更深刻的理解。這對于我個(gè)人的成長有著重要的啟示,激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想和社會(huì)的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
除了對個(gè)人成長的影響,學(xué)習(xí)歷史還能幫助我們更好地應(yīng)用歷史知識。通過學(xué)習(xí)歷史,我們能夠了解不同時(shí)期的歷史事件和人物,掌握歷史知識的同時(shí),也能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際生活中。比如,我參加了一次全國歷史知識競賽,通過對歷史知識的學(xué)習(xí)和積累,我在比賽中取得了較好的成績。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到,歷史知識是熟練運(yùn)用的基礎(chǔ),只有真正理解并將其運(yùn)用到實(shí)踐中,才能取得理想的成果。
學(xué)史力行也能夠?yàn)槲覀兲峁└嗟臍v史啟示,在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揮積極作用。歷史就像一面鏡子,可以讓我們看到人性的善惡、道德的高尚與卑劣。通過學(xué)習(xí)歷史,我們能夠更好地認(rèn)識人性的復(fù)雜性,不斷反思自己的行為與思想。尤其是在面臨困難和道德選擇時(shí),歷史啟示會(huì)成為我們的指引。例如,通過學(xué)習(xí)二戰(zhàn)期間的納粹德國,我深刻理解到種族歧視的惡果,進(jìn)而堅(jiān)定了我反對歧視和平等待人的信念。
與此同時(shí),學(xué)史力行還要求我們珍惜和守護(hù)歷史文化遺產(chǎn)。歷史文化遺產(chǎn)是我們民族傳統(tǒng)和文化的重要組成部分,不僅代表了歷史的延續(xù),也體現(xiàn)了人類智慧的結(jié)晶。作為一名外事志愿者,我有幸參與了一次文化遺產(chǎn)保護(hù)活動(dòng),為一座古建筑進(jìn)行了修復(fù)和保護(hù)工作。通過親身實(shí)踐,我深刻認(rèn)識到文化遺產(chǎn)的珍貴,明白了保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性。歷史文化遺產(chǎn)是我們獨(dú)一無二的財(cái)富,我們有責(zé)任傳承和守護(hù)。
最后,學(xué)史力行對于個(gè)人的成長和價(jià)值觀的塑造也有著深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)歷史,我們能夠?qū)ψ约旱纳矸菡J(rèn)同和價(jià)值觀進(jìn)行反思和調(diào)整。歷史教會(huì)我們珍惜和尊重不同的文化和觀念,也教會(huì)我們關(guān)注社會(huì)公正和人類命運(yùn)的共同體精神。例如,通過學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村振興的歷史故事,我意識到了農(nóng)村的重要作用,從而更加堅(jiān)持農(nóng)村發(fā)展的理念。
總而言之,學(xué)史力行是一種循序漸進(jìn)、持之以恒的過程,通過學(xué)習(xí)歷史,我們能夠從中獲取豐富的智慧和經(jīng)驗(yàn),引領(lǐng)我們更好地面對現(xiàn)實(shí)生活的挑戰(zhàn)。無論是對于個(gè)人成長、歷史知識的應(yīng)用、歷史啟示的作用、珍惜和守護(hù)歷史文化遺產(chǎn)以及歷史對個(gè)人成長的影響,學(xué)史力行都有著積極的意義。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將不斷努力學(xué)習(xí)歷史知識,積極實(shí)踐,用學(xué)習(xí)歷史的智慧成就更加輝煌的未來。
學(xué)史力行心得體會(huì)篇五
改革開放三十年,我們偉大的祖國繁榮富強(qiáng),國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,人民生活水平不斷提高。我從衣、食、住、行幾方面談?wù)勄猩砀惺堋?/p>
一、衣著方面的變遷:
五、六十年代,人民過著吃不飽穿不暖的生活,衣衫破爛不堪,春夏秋冬就一身衣服,根本無法更換。記得七三年上師范,全家都為我高興,可是上學(xué)連一件像樣的衣服都沒有,媽媽十分為難,只好與嫂嫂子商量,把她的結(jié)婚的衣服讓給我穿上。當(dāng)時(shí)我異常激動(dòng),對嫂子倍感激意。體面的來到師范學(xué)校,同學(xué)們都很羨慕。冬季學(xué)校舉行越野賽,我也報(bào)了名。可是自我連秋褲都沒有,怎樣能簡便完成任務(wù)呢當(dāng)時(shí)我只能舍臉和最好的同學(xué)借了一條補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的破秋褲參加比賽?;叵肫饋硎趾幔丝?,自我的內(nèi)衣也有十幾套,外衣各式各樣,應(yīng)有盡有,上到千元,下到幾百元不等,皮衣、羊絨大衣、高檔流行時(shí)裝任意穿著。真是冬有棉,夏有單,穿著舒適,美觀大方。
二、飲食方面
以前我們吃糠咽菜,吃了上頓沒下頓,餓得哇哇哭。到了晚上肚子餓得咕咕嚕嚕直叫,根本睡不著覺。白天餓得雙眼冒金星,一片漆黑。整天盼望著過春節(jié),因?yàn)榈酱汗?jié)才能吃上頓餃子,吃上頓保飽飯。而此刻,天天大米、白面,頓頓有肉、雞、鴨、魚不斷。天天像過年一樣,吃喝不愁,餐桌食物豐富多樣。隨著季節(jié),吃著時(shí)令的新鮮疏菜、水果,就連做飯都發(fā)愁不明白吃什么啦。因?yàn)檫^年都不覺新鮮啦。
三、住房方面的變化
記得我和愛人戀戀愛時(shí),他家四口人,只住一間半小平房,還是職工宿舍。公婆住一間、愛人和小叔子住一間,二上下床,偶爾我去一次,都沒地方住,愛人只好到哥嫂家擠住一夜。我們結(jié)婚時(shí),公爹從服裝廠爭取一間不到十平米的房子。家具也很簡單,一個(gè)大衣柜、一個(gè)小衣柜,一個(gè)三屜桌,兩把椅子,一張床,這就是全部家當(dāng)。1980年公爹單位分一套三居室,全家人喜氣洋洋搬進(jìn)了樓房。1990年我愛人單位也分到一套三居室,我們把房子進(jìn)行裝修,帖上了壁紙,買了全套家具,什么彩電、冰箱、洗衣機(jī)等。心里甭提有多高興啦。連作夢也沒有想到,1990年愛人單位為了改變職工住房條件,又在良鄉(xiāng)西潞園購買了樓房,我們又分到近九十平米的三居室。再次裝修,上了檔次,居室寬敞明亮,更換全套家具家電,一家四世同堂,幸福美滿,齊樂融融,生活無憂無慮,我感到十分稱心如意,同時(shí)我還給兒子在市里購買了一居的樓房,這都托...的福,子女工作順心,安居樂業(yè),我們老倆盡享天倫之樂。
四、出行方面的變遷
過去人們出行全靠兩條腿,無論多遠(yuǎn)都是步行。記得上小學(xué)時(shí),離家五十多里地,每一天同學(xué)們都三一群兩一伙結(jié)伴步行回家吃午飯。當(dāng)時(shí)乘坐公交車只需伍角錢,可是都舍不得花,因?yàn)楦揪蜎]有錢。而現(xiàn)存我們出行十分方便,各種各樣的公交車四通八達(dá),并且車費(fèi)打折,百姓得到了實(shí)惠,出行的人們越來越多。上街購物還需打的,三輪人力車等。隨著人們生活水平的不斷提高,到達(dá)家家有汽車,無論大街大小巷到處都看行駛的私家車,我家也先后購買了兩輛汽車,有事一踩油門,想到哪就到哪!出行異常便利。這些都充分體現(xiàn)了改革開放三十年我家的巨大變化,是黨政策給我們帶來幸福生活。我們要珍惜今日的幸福生活,在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮自我的光和熱。望我們祖國更加強(qiáng)大。我為生長在這樣的國家里深感驕傲和自豪。使我深深體會(huì)到?jīng)]有...就沒有我的今日,沒有改革開放就沒有我家的巨大變遷。
學(xué)史力行心得體會(huì)篇六
近年來,中國共產(chǎn)黨在全黨范圍內(nèi)開展了一系列學(xué)史力行活動(dòng),旨在通過學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)黨的光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng),積極踐行初心使命,在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中展現(xiàn)出更強(qiáng)大的力量。參與這一活動(dòng),我深感收獲了許多,并在實(shí)踐中體悟到了一些重要的道理。在這篇文章中,我將結(jié)合自身經(jīng)歷,以五段式的連貫方式,分享我對學(xué)史力行成果的心得體會(huì)。
首先,通過學(xué)史力行活動(dòng),我更加深刻地理解了黨的初心使命。黨的初心就是為人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。學(xué)習(xí)黨史可以從根本上認(rèn)識到為什么黨一直以來都能始終不渝地堅(jiān)持這個(gè)初心,因?yàn)檫@是黨的血脈所在、精氣所系。習(xí)近平總書記在講黨的歷史重要講話中強(qiáng)調(diào):“一個(gè)政黨要不斷有激勵(lì)自己奮發(fā)有為的動(dòng)力,就得拿出過去的成績來——艱苦奮斗,一往無前。就得拿出自己的高尚品質(zhì)來——再接再厲。就得拿出令人深思的敬畏之心來——強(qiáng)國強(qiáng)黨?!秉h的初心使命的力量激勵(lì)著我們堅(jiān)定理想信念,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。
其次,學(xué)史力行活動(dòng)使我深切體會(huì)到了黨的革命精神的偉大意義。黨的革命精神包括堅(jiān)定理想信念、百折不撓的奮斗精神和不忘初心的品質(zhì)。毛澤東同志曾經(jīng)說過:“革命是一場正義與邪惡、光明與黑暗、真理與謬誤的斗爭。”參加學(xué)史力行活動(dòng),我讀到了許多關(guān)于黨的先輩們艱苦卓絕的斗爭歷程,他們沒有畏懼困難與敵人的威脅,有時(shí)候甚至要付出自己的生命。這些故事讓我深深地感受到了他們堅(jiān)持正義和真理的決心和勇氣。作為新時(shí)代的共產(chǎn)黨員,我們也應(yīng)當(dāng)時(shí)刻以黨的革命精神為鞭策,努力把革命事業(yè)進(jìn)行到底。
第三,通過學(xué)史力行活動(dòng),我對黨的執(zhí)政能力有了更深入的了解。干部是黨執(zhí)政的主要力量,學(xué)黨史可以幫助我們認(rèn)清自身責(zé)任和使命,不斷提高執(zhí)政水平。黨的歷史告訴我們,執(zhí)政能力不僅僅是處理具體問題的能力,更是總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、順應(yīng)時(shí)代變化的能力。我們要善于從黨的歷史中汲取智慧,將其運(yùn)用于實(shí)際工作中,注重解決問題的根本性和全局性,為人民群眾提供更好的服務(wù)和保障。
第四,學(xué)史力行活動(dòng)讓我更加關(guān)注黨的制度建設(shè)和理論創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)黨史的過程中,我了解到黨的歷次勝利都是因?yàn)橐择R克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)的正確路線方針政策的導(dǎo)引下取得的。習(xí)近平總書記在“七一”講話中指出:“制度建設(shè)、法治建設(shè)、理論建設(shè),是我們這個(gè)黨革命黨執(zhí)政黨中風(fēng)貌最為鮮明的地方?!币虼耍覀円獣r(shí)刻關(guān)注黨的制度建設(shè)和理論創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí)和踐行新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論,為黨的事業(yè)注入新的思想動(dòng)力。
最后,通過學(xué)史力行活動(dòng),我更加明確了自己的發(fā)展方向和責(zé)任使命。作為一名共產(chǎn)黨員,我們有著光榮而神圣的使命,要不斷提高自身的政治水平、道德水平、文化水平和業(yè)務(wù)能力,在各自的崗位上發(fā)揮模范帶頭作用,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)力量。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,加強(qiáng)自身修養(yǎng)和鍛煉,才能成為新時(shí)代的一名合格黨員,為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
通過參與學(xué)史力行活動(dòng),我深切認(rèn)識到了黨的宗旨和使命,領(lǐng)會(huì)到了黨的革命精神的偉大意義,加深了對黨的執(zhí)政能力、制度建設(shè)和理論創(chuàng)新的理解,并堅(jiān)定了自己的發(fā)展方向和責(zé)任使命。作為一名新時(shí)代的黨員,我將時(shí)刻保持初心,不斷學(xué)習(xí)和踐行黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),用實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命,在中華民族偉大復(fù)興的征程中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)史力行心得體會(huì)篇七
9月底知道關(guān)于華純的消息,想給孩子報(bào)名的愿望很強(qiáng)烈,報(bào)名表卻一直遲遲沒有遞出,原因就在于我學(xué)《弟子規(guī)》時(shí)間不長,力行更加不算好,所以害怕自己寫出來的心得體會(huì)過于膚淺,不被老師看好,更擔(dān)心會(huì)因此影響到孩子的錄取。
想過到網(wǎng)上去搜索一些關(guān)于力行《弟子規(guī)》的心得體會(huì),然后自己再加工一下;也想過突擊看完蔡禮旭老師的《弟子規(guī)講解》,再認(rèn)真來寫……隨著群里老師不斷地公告華純的進(jìn)展、現(xiàn)狀,我被老師的真誠感動(dòng)了,我不再打算在文字上下功夫,而是學(xué)習(xí)華純教育中心的精神,如實(shí)寫下自己學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》的心得體會(huì),在此也感恩華純教育中心的榜樣作用!
我真正開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是今年五月在武漢華中科技大學(xué)體育館參加了中央電視臺(tái)向全球直播的弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的論壇之后。參加完那個(gè)論壇,我感覺自己已經(jīng)多年沒有像那樣熱血沸騰了,整個(gè)會(huì)場的那種浩然正氣,那種愛國情懷,久久縈繞在我的腦海中,讓我感覺整個(gè)人都被充盈著,持續(xù)處于一種興奮狀態(tài)。會(huì)場中演講人多次提到《弟子規(guī)》,于是回家首先找出家里的《弟子規(guī)》,第二天早上就開始讀起來。
剛開始讀的時(shí)候真有些如獲至寶、如饑似渴之感,每天讀上十多遍都不舍放下,三天后為了節(jié)制這種過度熱情才刻意減至每天只讀三遍。剛開始只是滿足讀的欲望,漸漸地當(dāng)自己的言行沒有做到書上所講時(shí),書上的原話會(huì)從腦海里蹦出來,然后言行上開始慢慢改正。
親所好,力為具,親所惡,謹(jǐn)為去。每讀到此句,就想到父母現(xiàn)在年歲已大,最大的希望是兒孫能經(jīng)常陪伴在左右,承歡在膝下,于是盡量帶上孩子多回家看公婆,也不忘打電話問候爸爸;每逢節(jié)假日陪伴完公婆也抽出一個(gè)時(shí)間回老家看看爸爸,雖然來去匆匆,也能感受到爸爸的歡心滿足。
或飲食,或坐走,長者先、幼者后。以前在用餐時(shí),不懂得謙虛禮讓、長幼有序,開飯就吃,而且選自己認(rèn)為較方便的位置入座?,F(xiàn)在用餐時(shí)我會(huì)等公婆、姐姐姐夫落座后我才近桌前,選一個(gè)不太好取菜的位置坐下,等公婆、姐姐姐夫動(dòng)筷后我才舉筷。行走時(shí)也是盡量讓長者先行、將方便留給他們。這樣做下來我感覺自己收獲到的是一份自在與心安。
衣貴潔,不貴華。隨著同事們衣著越來越高檔,價(jià)格越來越貴,我也學(xué)會(huì)了買衣服進(jìn)出高檔商場,講品牌,比價(jià)格,生怕穿差了會(huì)被人瞧不起?,F(xiàn)在學(xué)了傳統(tǒng)文化,學(xué)了《弟子規(guī)》,我不再去商場買衣服,也不講究名牌,更注重經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,買的衣服既便宜又得體,心里更歡喜,而且不需要的衣物再便宜也不買。改掉了奢華的作風(fēng),也為家里節(jié)省了不少錢,真好!
斗鬧場,絕勿近,邪僻事,絕勿問。以前碰到發(fā)生點(diǎn)什么事,我也想去看個(gè)究竟,聽同事、朋友背地里說三道四,我也想問個(gè)清楚,現(xiàn)在我會(huì)盡量避而遠(yuǎn)之,少看少聽。反觀下來我也并未損失什么,倒是落得一身清靜,還少了一些因感慨而生的煩惱。
見未真,勿輕言,知未的,勿輕傳。學(xué)了《弟子規(guī)》,我學(xué)會(huì)了不隨便亂說看到的事情,也不亂傳聽到的事。明白看到、聽到的未必就是事實(shí),也少了很多是非、紛爭。
見人惡,即內(nèi)省,有則改,無加警。當(dāng)看到別人有了不好的言行時(shí),我會(huì)覺察下自己:我有沒有?如果發(fā)覺自己也有,就在心中暗自提醒:我也是同類,一定要改正,不可再犯;如果自己沒有,則警醒自己不能犯那樣的過錯(cuò)。漸漸發(fā)覺自己自我覺察、自我反省的能力變強(qiáng)了,也不再象以前一樣看到別人的不是就在心里隨意評判,包容心也增強(qiáng)了些。
聞過怒,聞譽(yù)樂,損友來,益友去。以前也會(huì)喜歡聽到贊美之詞,聽到批評就會(huì)不高興、生氣甚至反駁,現(xiàn)在我會(huì)盡量用平和的心態(tài)去接受批評之詞,用心去體會(huì)別人的批評、檢討自己的過錯(cuò);聽到贊美也不象以前那樣心生歡喜,而是一笑置之。我收獲到的是對我說真話的人多了,跟同事、朋友的關(guān)系近了。
過能改,歸于無,倘掩飾,增一辜。我有一個(gè)毛病——上班愛遲到,其實(shí)心里很想改,可還是時(shí)有發(fā)生。以前單位實(shí)行抽查制,如正好抽查那天遲到,我總是想盡辦法逃脫掉,不被處罰。現(xiàn)在單位實(shí)行指紋打卡,我也學(xué)了《弟子規(guī)》,我選擇勇敢面對自己的遲到,不找任何借口,直面錯(cuò)誤,并在行為上徹底改正。雖然這樣的結(jié)果是在公司范圍內(nèi)通報(bào)、罰款,會(huì)引來別人的非議,也會(huì)遭受經(jīng)濟(jì)上的損失,但會(huì)換來我行為上的真正改過;我知道我仍然有機(jī)會(huì)找理由、編借口改變這個(gè)結(jié)果,但那樣我還會(huì)心存僥幸,遲到仍會(huì)繼續(xù)伴隨著我,我心里還會(huì)欠下一份掩飾的債。兩相比較,我選擇了前者——改過,讓遲到不再發(fā)生,讓自己真正做一個(gè)守規(guī)則的人!
人有短,切莫揭,人有私,切莫說。別人的隱私,我不會(huì)去輕傳,但我很容易看到別人的缺點(diǎn),有時(shí)還快言快語脫口而出,現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了看到別人的短處不說出來,在腦中一閃而過,聽到或看到別人的隱私,更不會(huì)說,并隨即將之忘卻掉。
道人善,即是善,人知之,愈思勉。當(dāng)明白稱贊別人的善行也是一種美德時(shí),我開始盡量去表達(dá)對別人的贊美,鼓勵(lì)他的善行,也增加對方的自信,讓其更善更美。
恩欲報(bào),怨欲忘,報(bào)怨短,報(bào)恩長。以前遇事總愛報(bào)怨,而且抱怨時(shí)總是放大怨恨的事卻忘掉或縮小了也曾受過對方的恩惠,因此生氣傷身也傷了與對方的和氣。現(xiàn)在我牢記了此句,并時(shí)常用來提醒自己,我會(huì)在發(fā)生不愉快時(shí)盡量去想對方曾給予我的恩惠,去感恩他、理解他,化解掉一時(shí)的不快。幾次用下來,感覺這句話的效力可真大,能迅速化解怨氣,恢復(fù)平靜。
非圣書,屏勿視,蔽聰明,壞心智。自從學(xué)了傳統(tǒng)文化,我看傳統(tǒng)文化的書、視頻,聽愛和感恩的歌曲,參加各種傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)班,占去了幾乎我所有的業(yè)余時(shí)間,以前熱衷的心理學(xué)書籍對我也失去了吸引力。因接觸了傳統(tǒng)文化,我堅(jiān)持了近五年的心理學(xué)的學(xué)習(xí)也黯然失色,我欲放棄將所有的時(shí)間都投入到傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)上來,我不想破壞我的心志,受到任何干擾。現(xiàn)在電視、肥皂劇更是遠(yuǎn)離了我的生活,我覺得看電視簡直是浪費(fèi)時(shí)間;電腦也只是我聽愛和感恩的'歌曲、看傳統(tǒng)文化的視頻,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的工具。這樣下來感覺自己的生活更充實(shí)、更豐富,而且樂在其中!
最令我欣慰的是,我發(fā)現(xiàn)老公、兒子也有了悄然變化。以前家里的大小事宜有兩位姐姐、姐夫張羅,作為家里的長子,老公很少參與,是能不操心就不操心,對此我心有不滿,可對于家里多年形成的習(xí)慣我又無從表達(dá)。這次婆婆住院,我發(fā)現(xiàn)老公變了:在醫(yī)院的告家屬通知書上,老公主動(dòng)從他姐姐手中搶過寫上了自己的名字、電話(有事急呼);中秋、國慶休假期間老公每天都去醫(yī)院看望婆婆、送飯,一天也沒間斷。這些變化雖然微不足道,但看在眼里讓我非常感動(dòng),我看到了老公在力圖扭轉(zhuǎn)一個(gè)在家里延續(xù)多年的習(xí)慣和作為兒子的擔(dān)當(dāng)!兒子的變化也讓我很感高興。上高中的兒子可支配的時(shí)間更少了,所以每次放假都惜時(shí)如金,不肯將他玩的時(shí)間挪用一點(diǎn)。這次在國慶放假前兒子主動(dòng)問我國慶節(jié)有什么安排,我告訴他奶奶住院我們要去看望,并得知兒子班上十幾個(gè)同學(xué)相約國慶節(jié)那天一起去看一個(gè)會(huì)展。我認(rèn)為這對于很少跟同學(xué)相約出行的兒子來說是一個(gè)跟同學(xué)相處的好機(jī)會(huì),建議他可答應(yīng)跟同學(xué)出行,改日再去醫(yī)院看奶奶,結(jié)果兒子作出了自己的決定:在國慶節(jié)這個(gè)節(jié)日里看奶奶為重,推掉了同學(xué)的相約出行。他認(rèn)為看奶奶、盡孝道更重要!而且看完奶奶之后還主動(dòng)跟我一起趕回老家看了外公,兒子有近兩年沒有回外公家了,是“要盡孝道”讓兒子選擇了將放假玩的時(shí)間拿來看望長輩,以表孝心!
以上是我學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》很膚淺的一點(diǎn)心得體會(huì),還望老師多多包含和諒解!雖然接觸傳統(tǒng)文化時(shí)間不長,但它給了我一種找到根的感覺,并強(qiáng)有力地吸引著我。它能揭開覆蓋在心靈上層厚厚的東西,直達(dá)心底最柔軟的地方,喚醒最初的、本來的最真最善最美的東西并讓它散發(fā)出來!同時(shí)讓我更有力量、信心去面對生活中所發(fā)生的事。我堅(jiān)信傳統(tǒng)文化的路會(huì)越走越寬,越走越好,我們的明天會(huì)更加美好!
學(xué)史力行心得體會(huì)篇八
近年來,學(xué)史力行成為了社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)。學(xué)史力行是指通過學(xué)習(xí)歷史,汲取智慧,推動(dòng)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,并將歷史的經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的提升的一種行動(dòng)方式。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我深刻認(rèn)識到學(xué)史力行的重要性和價(jià)值,取得了一定的成果。在這篇文章中,我將分享我在學(xué)史力行過程中的體會(huì)和心得。
首先,學(xué)史力行讓我深入了解了歷史的重要性和歷史的價(jià)值。通過學(xué)習(xí)歷史,我了解到自己所處的社會(huì)、國家和世界都是歷史的延續(xù),我們的現(xiàn)實(shí)與過去有著緊密的聯(lián)系。歷史是人類經(jīng)驗(yàn)的積累,是人類文明的瑰寶,而學(xué)史力行就是要汲取這些智慧,以便更好地應(yīng)對現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。只有了解了歷史,我們才能夠在思想上、行動(dòng)上更加有底氣和自信,才能夠?qū)ΜF(xiàn)實(shí)有更深入的認(rèn)識和更準(zhǔn)確的判斷。
其次,學(xué)史力行提高了我的思辨能力和綜合能力。學(xué)習(xí)歷史需要我們不僅僅了解具體的歷史事件和人物,更重要的是要思考其中的原因和影響。歷史中往往存在多個(gè)因素交織的復(fù)雜問題,通過學(xué)史力行,我們能夠培養(yǎng)出審視問題的能力和解決問題的能力。同時(shí),學(xué)史力行也要求我們在對待問題時(shí)要綜合各種因素進(jìn)行思考,并給出合理的解決方案。這些能力不僅僅在學(xué)習(xí)上有用,而且在日常生活和工作中也能夠幫助我們更好地解決各種難題。
再次,學(xué)史力行加深了我對公民責(zé)任的理解。歷史中的每一個(gè)事件和每一個(gè)人物都是我們的文化遺產(chǎn),而我們作為現(xiàn)代公民有責(zé)任去維護(hù)和傳承這些遺產(chǎn)。通過學(xué)習(xí)歷史,我了解到每一個(gè)公民都有義務(wù)為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。學(xué)史力行不僅要求我們在個(gè)人層面上不斷提升自己,還要求我們在社會(huì)層面上為他人提供幫助和支持。只有每一個(gè)人都能夠意識到自己的責(zé)任,才能夠讓社會(huì)更加和諧和進(jìn)步。
最后,學(xué)史力行讓我明白了個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的緊密聯(lián)系。通過學(xué)史力行,我了解到歷史的發(fā)展是由無數(shù)個(gè)人的努力和智慧所構(gòu)建的。每一個(gè)偉大的歷史時(shí)刻都有無數(shù)普通人的付出和奉獻(xiàn)。而我們作為現(xiàn)代人,也要意識到自己的行動(dòng)和決策不僅僅關(guān)系到自己的人生,更關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。因此,學(xué)史力行要求我們不僅僅關(guān)注個(gè)人的成長,更應(yīng)該把個(gè)人的成長看作是社會(huì)進(jìn)步的重要組成部分。
綜上所述,通過學(xué)史力行,我深入了解了歷史的重要性和價(jià)值,提高了我的思辨能力和綜合能力,加深了我對公民責(zé)任的理解,并明白了個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的緊密聯(lián)系。這些收獲不僅僅改變了我個(gè)人的思維和行為方式,更為我未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,在接下來的日子里,我將繼續(xù)積極學(xué)習(xí)歷史,擴(kuò)大自己的知識儲(chǔ)備,并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中,為個(gè)人的成長和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)史力行心得體會(huì)篇九
在落腳學(xué)史力行的過程中,我們閱讀了很多著名的歷史書籍,比如《史記》、《資治通鑒》等。閱讀這些書籍,不僅能夠讓我們更加全面地了解歷史,還能夠讓我們更好地感受古人的智慧和創(chuàng)造力。這些書籍記錄了歷史上很多重要的事件,也記錄了許多名人的傳奇故事,讀者在閱讀這些書籍時(shí),可以更好地理解歷史背后的道理和智慧,更好地了解人類文明的發(fā)展歷程。
二、探究歷史人物——了解古人的思想與行為
歷史上很多偉大的人物,例如孔子、魯迅等,他們的思想深刻,行為德行高尚,他們的故事都值得我們?nèi)ド钊肓私夂吞骄俊Mㄟ^落腳學(xué)史力行,我們深入探究了這些歷史人物的思想和行為,領(lǐng)悟了他們的智慧,也啟示了我們自己的生活方式和價(jià)值觀。同時(shí),歷史的學(xué)習(xí)還讓我們?nèi)ふ夜湃说娜宋木?,了解古人的行為?guī)范和社會(huì)倫理,這種文化和歷史的傳承,讓我們更好地認(rèn)識我們的文化背景,更好地接受我們的困境和挑戰(zhàn)。
三、腳踏實(shí)地的實(shí)踐——讓我們更好地體驗(yàn)歷史的韻味
落腳學(xué)史力行,不只是在書本上學(xué)習(xí)歷史,更需要腳踏實(shí)地地去實(shí)踐。例如通過文化場館的參觀、考察,我們可以更深入地了解歷史的特色和內(nèi)涵,領(lǐng)略不同時(shí)期的文化藝術(shù)巨匠的氣息。在實(shí)踐中,我們也可以感受到歷史的韻味,了解歷史的整體特征和局部細(xì)微差別,更好地在歷史的長河中找到自己方向的意義。在實(shí)踐中,我們不斷地推動(dòng)文化藝術(shù)大發(fā)展,促進(jìn)了文化和社會(huì)的不斷進(jìn)步。
四、用鑒賞眼光演繹歷史——讓我們更好地品味歷史藝術(shù)
歷史藝術(shù)是歷史和文化發(fā)展的重要組成部分,同樣也需要用鑒賞的眼光去體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)落腳學(xué)史力行時(shí),我們從中學(xué)會(huì)了許多鑒賞方法和技巧,例如藝術(shù)構(gòu)圖、運(yùn)筆、取材、傳神等,這些鑒賞的技巧和方法可以幫助我們更好地欣賞和品味歷史藝術(shù)。同時(shí),在欣賞歷史藝術(shù)的過程中,我們也深刻體驗(yàn)到歷史和文化的輝煌和鼎盛,為我們更好地認(rèn)識歷史,開闊眼界提供了重要的幫助。
五、持之以恒地學(xué)習(xí)——讓我們更好地傳承歷史文化
學(xué)習(xí)落腳學(xué)史力行,要持之以恒,不能因?yàn)橐粫r(shí)的興致而放棄,更不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就立刻半途而廢。歷史文化是我們民族和國家寶貴的財(cái)富,我們要把它傳承下去。只有通過持之以恒的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們才能更好地了解歷史、品味歷史、傳承歷史,發(fā)現(xiàn)歷史文化中的新價(jià)值、新動(dòng)力。學(xué)習(xí)落腳學(xué)史力行,要帶入生活,帶入實(shí)踐,以不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步為動(dòng)力,為奮斗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
歷史是人類文明的瑰寶和經(jīng)典,它代表了人類智慧的結(jié)晶和人類文化的傳承。希望通過落腳學(xué)史力行,我們能夠更好地認(rèn)識歷史和文化,為永續(xù)發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展努力奮斗。
學(xué)史力行心得體會(huì)篇十
第一段:引言(120字)
每個(gè)國家的司法系統(tǒng)都有其獨(dú)特的特點(diǎn),但學(xué)習(xí)法院的歷史和經(jīng)驗(yàn)是任何處于司法職位上的人所必須的。學(xué)史力行可以幫助法官理解司法原則、法律解釋和法庭程序,更好地為公民提供公正的司法服務(wù)。筆者通過學(xué)習(xí)法院的歷史,并在自己的執(zhí)業(yè)中實(shí)踐所學(xué),獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。本文將就此主題展開論述。
第二段:學(xué)史力行的重要性(240字)
學(xué)史力行的道理可以從許多方面來解釋。首先,通過學(xué)習(xí)法院的歷史,我們可以了解司法權(quán)的起源和演變,理解法官的角色和職責(zé)。我們可以從歷史案例中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為我們今天的司法實(shí)踐提供借鑒。其次,法院學(xué)習(xí)的目的是提高法官的專業(yè)水平和司法能力。只有通過學(xué)習(xí),才能更好地理解和解釋法律,為公民提供準(zhǔn)確、公正的司法判決。一個(gè)具有豐富的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)的法官,能夠更好地應(yīng)對各種復(fù)雜的司法案件。最后,學(xué)史力行還可以幫助法官保持清醒的頭腦和正確的司法價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)法院的歷史,我們可以看到法院在各個(gè)歷史時(shí)期中所面臨的不同的挑戰(zhàn)和困惑,從而引以為戒,保持自己的工作原則和職業(yè)操守。
第三段:實(shí)踐中的體驗(yàn)(240字)
在我自己的法律實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)史力行的重要性。首先,學(xué)史使我更好地理解法律的基本原則和價(jià)值觀。通過學(xué)習(xí)法院的歷史案例,我能夠看到法律的普遍原則和司法做出的選擇。這使我更有信心和能力在自己的工作中遵循這些原則,并制定合理的判斷。其次,在司法實(shí)踐中,學(xué)史力行可以幫助我更好地理解法律的適用和解釋。法院歷史中的案例經(jīng)驗(yàn)和解決辦法,對于類似的案例的處理起著重要的指導(dǎo)作用。在我處理案件時(shí),我盡量考慮類似的先例,以保證我的判決能夠準(zhǔn)確、公正地符合法律要求。此外,學(xué)史力行還可以幫助我理解法庭程序的重要性和規(guī)范。由于司法系統(tǒng)是在不斷變革和發(fā)展中,我們必須經(jīng)常學(xué)習(xí)新的規(guī)則和要求。通過學(xué)習(xí)法院的歷史,我可以看到這些規(guī)則和程序是如何發(fā)展和改進(jìn)的,從而更好地適應(yīng)和遵守新的司法規(guī)定。
第四段:學(xué)史力行的挑戰(zhàn)(240字)
學(xué)史力行在實(shí)踐中也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先,法院的歷史是非常復(fù)雜和龐大的,我們很難花費(fèi)太多時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)這些歷史。在這種情況下,我們需要選擇一些重要的歷史事件和案例進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。其次,法律的不斷演變和發(fā)展也給我們帶來了一定的挑戰(zhàn)。我們必須不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識,以適應(yīng)新的法律規(guī)定和解釋。此外,不同國家和地區(qū)的法院歷史和實(shí)踐也存在差異,我們必須根據(jù)自己的國家和地區(qū)的實(shí)際情況來選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
第五段:結(jié)論(240字)
學(xué)史力行是法官職業(yè)道德和職業(yè)精神的重要體現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)法院的歷史,我們可以更好地理解司法原則和價(jià)值觀,提高自己的司法能力和專業(yè)水平。在我的法律實(shí)踐中,學(xué)史力行使我更加自信和專業(yè),更好地為公民提供司法服務(wù)。同時(shí),學(xué)史力行也帶來了一些挑戰(zhàn),我們必須選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并根據(jù)實(shí)踐中的需要不斷更新自己的知識。總之,學(xué)史力行是法官職業(yè)發(fā)展的重要路徑,也是我們履行司法職責(zé)的基本要求。
學(xué)史力行心得體會(huì)篇十一
作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)歷史是一件必須要做的事情。在大學(xué)里,我們有機(jī)會(huì)學(xué)到更加深入和全面的歷史知識,這也是我們作為大學(xué)生的責(zé)任和使命。在學(xué)習(xí)歷史的過程中,我認(rèn)為“落腳學(xué)史力行”是一種非常有效的方法。在這篇文章中,我將分享我關(guān)于“落腳學(xué)史力行”的體會(huì)和心得。
第二段:學(xué)史重在落腳
“落腳學(xué)史力行”的核心思想是讓我們不僅僅是通過書本知識去了解歷史,而是通過實(shí)地去探索和了解歷史的真實(shí)面貌。學(xué)史的過程中,最重要的是要‘落腳’,這意味著我們要親自去到那些歷史重要事件或者人物的發(fā)生地,去親身感受歷史遺產(chǎn)所帶給我們的視覺和感官上的沖擊。只有這樣,我們才能更加客觀地去了解歷史的發(fā)展和傳承。
第三段:歷史的視覺和感官?zèng)_擊
學(xué)習(xí)歷史,只有通過視覺和感官的沖擊才能使我們對歷史得到深入的了解。我曾經(jīng)去過故宮博物院,感覺自己完全沉浸在了中國古代帝王的氣息中。通過觀賞那些古老的陳列品,我感覺像回到了過去,用心去感受帝王和眾臣子所處的環(huán)境和時(shí)代。同樣,如果我們?nèi)サ綒v史上著名的戰(zhàn)爭發(fā)生地,如諾曼底登陸的發(fā)生地,我們才能更好地理解歷史上那些驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)役究竟是怎樣發(fā)生的。
第四段:學(xué)史重在了解人的情感
在“落腳學(xué)史力行”中,人的情感是非常重要的組成部分。在了解歷史的過程中,重要的是要了解人以及人的情感。在歷史上,無論是偉大領(lǐng)袖、普通百姓和弱勢群體,他們的情感和人性都是歷史重要的組成部分。如果我們只是單純地看歷史書,那么我們會(huì)失去很多有關(guān)人性以及情感方面的信息。
第五段:結(jié)尾
在我的大學(xué)歷程中,我意識到通過“落腳學(xué)史力行”的方式去學(xué)習(xí)歷史是非常有意義的一件事情。通過視覺和情感的體驗(yàn),我們能夠更加深入地了解歷史,也能夠更加全面地了解人性和情感,這對我們的成長和未來都非常有益。我們要盡可能利用我們所掌握的時(shí)間和機(jī)會(huì),親自去探索那些歷史遺產(chǎn)和勝地。通過這些探索我們能夠更好地理解歷史,從而更加深刻地理解人類文明的進(jìn)程。
學(xué)史力行心得體會(huì)篇十二
近年來,我國法院體系改革不斷深化,司法改革也成為了一個(gè)世界范圍內(nèi)的熱點(diǎn)話題,為了更好地適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求,我作為一名年輕法官,積極學(xué)史力行,不斷提升自己的工作能力和水平。通過這段時(shí)間的工作實(shí)踐,我深刻體會(huì)到學(xué)史力行對于法院工作的重要意義。下面將從三個(gè)方面展開,談?wù)勎以趯W(xué)史力行中的一些體會(huì)和心得。
首先,學(xué)史力行可以加強(qiáng)法官的素質(zhì)修養(yǎng)和思想境界。法官是執(zhí)法者,我們的職責(zé)是公正、公平地對待每一個(gè)案件,維護(hù)正義和法律的權(quán)威。但是,在實(shí)際工作中,我們常常會(huì)被各種各樣的非理性沖動(dòng)所左右,經(jīng)常會(huì)有個(gè)人主義和利益主義的思想干擾我們的裁判思考。學(xué)史力行可以幫助我們客觀認(rèn)識自己的局限性,并通過學(xué)習(xí)歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),反思自己在工作中的不足與錯(cuò)誤。在學(xué)習(xí)歷史精神的熏陶下,我們能夠堅(jiān)守正義、追求公平,更加堅(jiān)定地主動(dòng)擔(dān)負(fù)起法官的責(zé)任,以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,塑造良好的法官形象。
其次,學(xué)史力行可以提升法官的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。法院的工作是司法工作,它要求我們具備扎實(shí)的法律功底和獨(dú)立的裁判思維。通過學(xué)習(xí)歷史,我們可以深入了解我國法律發(fā)展的歷程和其背后的理論基礎(chǔ),對相關(guān)的司法判例和經(jīng)典案例進(jìn)行深入分析和研究,不斷提高自身對法律的理解和運(yùn)用能力。在學(xué)史力行的過程中,我結(jié)合工作實(shí)踐,注重經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和案例分析,通過不斷的講研座談和研討會(huì)等方式,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。只有不斷學(xué)習(xí)和鉆研,才能更好地在工作中洞察案情,確定事實(shí),把握證據(jù),正確運(yùn)用法律,做出公正的判決。
最后,學(xué)史力行可以增強(qiáng)法官的責(zé)任感和使命感。法官是國家權(quán)力機(jī)構(gòu)的一員,我們應(yīng)該心懷使命,忠誠履行我們的職責(zé)。而學(xué)史力行則是對我們的作為和人生追求的一種崇高要求。學(xué)史力行可以讓我們更加深刻地認(rèn)識到法官的重要性,更加感受到法官崗位背后的責(zé)任和壓力。同時(shí),在學(xué)習(xí)歷史的過程中,我們可以看到前輩們對法律事業(yè)的無私奉獻(xiàn)和崇高境界,激發(fā)我們在法官崗位上展示責(zé)任勇?lián)粩嘧非笞吭降膭?dòng)力。只有奉獻(xiàn)和擔(dān)當(dāng),才能平等公正地為社會(huì)公眾服務(wù),推動(dòng)國家法治進(jìn)程的穩(wěn)定和發(fā)展。
學(xué)史力行不僅是對過去的尊重,更是對現(xiàn)在和未來的責(zé)任。通過學(xué)史力行,我們可以更好地認(rèn)識自己,明確自己的使命,錘煉自己的品質(zhì),提高自己的能力,為法治建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。作為一名法官,我將始終懷揣對法律事業(yè)的熱愛和追求,在歷史的長河中汲取養(yǎng)分,憑借學(xué)史力行的力量,為司法改革的深入發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)史力行心得體會(huì)篇十三
中國共產(chǎn)黨的歷史是以人民為中心,為人民謀幸福的歷史,初心就是為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。作為法院干警,手中握有一定的司法權(quán),但權(quán)力是人民賦予的,本質(zhì)也是為人民服務(wù),所以,我們堅(jiān)持人民立場,踐行群眾路線,樹立司法為民的工作理念,把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo),做到情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀,不忘初心,牢記使命,以全心全意為人民服務(wù)的實(shí)際行動(dòng),以公正高效的審判實(shí)踐,積極回應(yīng)人民群眾的司法需求,努力實(shí)現(xiàn)讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。
作為新時(shí)代的法院干警,我們從百年黨史中汲取奮進(jìn)的智慧和力量,從英雄人物和時(shí)代楷模身上學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員的精神和品質(zhì),爭做新時(shí)代有為干部。2017年我考入法院,四年來我一直擔(dān)任民一庭法官助理,法官助理的工作需要跟進(jìn)服務(wù)于審判工作的全部流程節(jié)點(diǎn),瑣碎繁雜,但這些看似不起眼的小事,卻直接關(guān)系到人民群眾的切實(shí)利益,責(zé)任重大,使命光榮。小事是基礎(chǔ),要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待。為此,我會(huì)盡心盡力做好每一件事,耐心熱情接待好每一位當(dāng)事人,把人民群眾滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,積極回應(yīng)人民群眾的司法需求,切實(shí)將黨史學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化為司法為民、公正司法的強(qiáng)大動(dòng)力,把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和好的審判績效上,為我省“三高四新”戰(zhàn)略、我區(qū)奮力邁向“北強(qiáng)”提供有力司法支撐。
作為一名黨員和法官助理,我要以案為鑒,以案明紀(jì),做到心有所戒、行有所止,還要進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識,嚴(yán)格遵守“三個(gè)規(guī)定”,在嚴(yán)于律己上下功夫,筑牢思想防線,守住法律底線與紀(jì)律紅線,不做工作作風(fēng)上“佛系青年”,更不做紀(jì)律上的“油膩青年”。
當(dāng)前,我院進(jìn)入到攻堅(jiān)克難、不進(jìn)則退的關(guān)鍵時(shí)期,無論是審判執(zhí)行還是隊(duì)伍建設(shè)都有很多硬骨頭要啃,還有很多硬仗要打。我們要敢動(dòng)真碰硬解決實(shí)際困難,積極主動(dòng)爭取各方支持,揮灑汗水奮力爭先創(chuàng)優(yōu),努力實(shí)現(xiàn)走在全省法院前列的既定目標(biāo)。
學(xué)史力行心得體會(huì)篇十四
第一段:介紹學(xué)史力行的背景和目的(約200字)
學(xué)史力行是一項(xiàng)重要的活動(dòng),旨在通過學(xué)習(xí)歷史、傳承優(yōu)秀的歷史文化和價(jià)值觀,激發(fā)人民的愛國熱情和社會(huì)責(zé)任感。在法院工作中,學(xué)史力行更是必不可少的一部分。作為一名法院工作者,我長期以來都積極參與學(xué)史力行活動(dòng),通過學(xué)習(xí)歷史與法律相結(jié)合,不斷增強(qiáng)自己的法律素養(yǎng)和職業(yè)道德,為公正司法事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段:學(xué)史力行在法院工作中的應(yīng)用(約300字)
學(xué)史力行對于法院工作者來說,是一種寶貴的資源。通過學(xué)習(xí)歷史,我們可以更好地理解法律的發(fā)展和演變,掌握起草規(guī)范化文書、遵守程序的技巧;通過學(xué)習(xí)歷史,我們可以了解歷史上的冤案,從中吸取教訓(xùn),避免類似的錯(cuò)誤再次發(fā)生;通過學(xué)習(xí)歷史,我們可以認(rèn)識到法律的制定背后都有著一段段深刻的歷史故事,從而更好地解讀法律的初衷,保證司法公正。同時(shí),學(xué)史力行也可以幫助法院工作人員更好地傳承法律文化和精神,堅(jiān)守職業(yè)道德,增強(qiáng)法官定力和判斷力。
第三段:學(xué)史力行的實(shí)踐體驗(yàn)(約300字)
在參與學(xué)史力行的過程中,我深感學(xué)史和力行的重要性。通過學(xué)習(xí)歷史,我加深了對于法律發(fā)展的認(rèn)識,了解了許多經(jīng)典案例,這些案例里蘊(yùn)含的法律原理和精神對于我的司法工作有著重要的指導(dǎo)作用。我更加注重學(xué)習(xí)和提升自己的法律素養(yǎng),主動(dòng)參與各類培訓(xùn)和講座,不斷拓寬自己的法律視野。在日常工作中,我勇于擔(dān)當(dāng),對于案件中的疑難問題,不怕吃苦,堅(jiān)持鉆研,通過與同事們的積極交流,將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中,逐漸提高了自己的案件辦理能力。
第四段:學(xué)史力行對法官素質(zhì)的影響(約200字)
學(xué)史力行的過程中,我不僅了解了法律的精髓,還深刻認(rèn)識到作為一名法官所需的道德素質(zhì)。歷史上有許多重要的案例,通過學(xué)習(xí)與討論,我明白了一個(gè)合格的法官必須具備的正直、公正、廉潔、勇敢和公共利益至上等品質(zhì)。在司法實(shí)踐中,我時(shí)刻以這些品質(zhì)為指導(dǎo),不斷加強(qiáng)自己的職業(yè)道德修養(yǎng),努力做到盡職履責(zé)、公正司法。
第五段:總結(jié)學(xué)史力行的重要性和價(jià)值(約200字)
學(xué)史力行是一種寶貴的資本,對于法院工作者來說,它更是必不可少的一部分。通過學(xué)習(xí)歷史,我們可以不斷增強(qiáng)自己的法律素養(yǎng)和職業(yè)道德,為公正司法事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。在學(xué)史力行中,我們不僅能夠了解法律的發(fā)展歷程,還能夠了解法律背后的精神和道德追求,從而更好地加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高工作能力。因此,作為一名法院工作者,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)歷史,并將學(xué)到的知識與工作實(shí)踐相結(jié)合,為司法公正事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)史力行心得體會(huì)篇十五
作為當(dāng)代中學(xué)生,學(xué)習(xí)歷史并不是一項(xiàng)容易的任務(wù),因?yàn)樗灰暈槌翋?、?fù)雜的,難以冷靜地分析。然而,學(xué)史是非常有用的。比如,歷史提供了關(guān)于人類行為和情況的寶貴信息,為我們提高審美品味和人文素質(zhì)提供了其他學(xué)科無法解決的問題。然而,學(xué)習(xí)歷史不僅是知識的獲取,更是一種精神修養(yǎng)的訓(xùn)練,是一種思維方式和生活態(tài)度的探索。在學(xué)習(xí)《中學(xué)生學(xué)史力行》這本書的過程中,我獲得了許多啟迪,開闊了視野和思維,提高了自己的思維能力和領(lǐng)悟力。
第一段:有效地傳遞歷史信息
學(xué)習(xí)歷史,首先我們需要掌握的是歷史內(nèi)容知識,因?yàn)檫@是前提?!吨袑W(xué)生學(xué)史力行》這本書講述了歷史背景,過程和結(jié)果,包括很多人物、事件、理論和思想,作為讀者,我可以更好地理解歷史時(shí)期的發(fā)展過程和性質(zhì)。而且,此書的述語風(fēng)格生動(dòng),內(nèi)容簡明扼要,通過讀書,我可以得到的是很多與當(dāng)下有關(guān)的思考,比如說歷史對于我們生活的意義,如何從歷史中學(xué)習(xí),能夠更好地發(fā)掘出歷史人物的價(jià)值觀和生物特征。所有的信息越詳實(shí)、越深入,我們正在學(xué)習(xí)的東西就越有實(shí)際的參考價(jià)值,也可以更好地傳遞給別人。
第二段:挖掘歷史,領(lǐng)悟深刻思想
史料繁多,要想做好史書研究,需要花大量時(shí)間去完整閱讀各種各樣的史書,并嘗試找到其中隱藏的信息和思想。《中學(xué)生學(xué)史力行》的閱讀給我的啟示是,通過挖掘歷史中的思想,我能夠領(lǐng)悟到歷史中的深層次信息,了解當(dāng)時(shí)人們的一些想法、信仰和文化底蘊(yùn)的變遷和演進(jìn)。這種感性思考的方式不僅培養(yǎng)了我的人性化思維能力,而且也提高了我的領(lǐng)悟能力,讓我知道在看待問題、看待人生問題,并從前人的經(jīng)驗(yàn)中汲取相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
第三段:思考?xì)v史,發(fā)現(xiàn)新的價(jià)值
學(xué)習(xí)歷史不僅僅是企圖了解過去,學(xué)習(xí)歷史也是對現(xiàn)在的思考。歷史是一幅巨大的畫卷,有不斷變化的文化和價(jià)值觀念。通過做好歷史的反思工作,我們不但可以追憶過去,還可以通過比對古今之間的差異,找到現(xiàn)代人不同的生存策略,比如說,學(xué)習(xí)歷史可以使我們深入了解中國文化、文化底蘊(yùn)和中國特色,對民族文化認(rèn)同具有重要的意義。同時(shí),我們也可以通過學(xué)習(xí)歷史,接受先輩真誠的建議和指導(dǎo),積極面對現(xiàn)實(shí)問題,發(fā)現(xiàn)新的問題,提出新的解決方案和思考方式。
第四段:傳承文化,繼承歷史
學(xué)習(xí)歷史關(guān)注的不僅是歷史本身,更是學(xué)院和傳承。通過深入的歷史研究,我們可以打造中國特色的民族文化,從文化角度推進(jìn)和提高民族精神及道德,推進(jìn)中華文明的繁榮和發(fā)展,為祖國的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)?!吨袑W(xué)生學(xué)史力行》的調(diào)查研究和實(shí)踐活動(dòng)都非常有意義,充分喚起了作為中學(xué)生的我對文化傳承的重視和熱愛。
第五段:找到興趣,享受歷史
學(xué)習(xí)歷史也可以是一種興趣,這樣的歷史學(xué)習(xí)是對自己的生活進(jìn)行目的性的透視,是有趣的、充滿樂趣的?!吨袑W(xué)生學(xué)史力行》中的學(xué)習(xí)方法和案例實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)興趣的最大化,不僅提供了趣味測試、分析各種確定格局的方法,而且還通過社會(huì)逐步掌握的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生參與真實(shí)任務(wù)和社會(huì)活動(dòng)提供了更大的學(xué)習(xí)空間,使我們可以不斷地從中提取經(jīng)驗(yàn),拓展我們的知識和思路,充實(shí)我們的生活。
總之,學(xué)習(xí)《中學(xué)生學(xué)史力行》不僅擴(kuò)大了我們對歷史的理解,還開闊了我們對生活的認(rèn)識,培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造性思考和實(shí)踐能力,豐富了我們的價(jià)值觀和文化底蘊(yùn)。相信我們將能夠在細(xì)心的實(shí)踐中,發(fā)揮創(chuàng)造力和領(lǐng)悟力,在不斷地學(xué)習(xí)知識和思想的道路上前進(jìn)。
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