最新進修的心得體會 進修心得體會p(實用12篇)

當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

進修的心得體會篇一

近年來，隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，人們對于提高自身素質(zhì)的追求越來越強烈。進修成為了很多人提升自身能力和追求個人職業(yè)發(fā)展的重要途徑。經(jīng)過一段時間的進修，我深有體會地感受到了進修的重要性和可貴之處。

首先，進修給我?guī)砹松疃鹊膶W習體驗。通過進修，我接觸到了更加專業(yè)和前沿的知識。在課堂上，專業(yè)老師會為我們詳細解讀各種理論和案例，讓我們對所學知識的認識更加深入。而且，在進修的過程中，我們還有機會和同領(lǐng)域的學員進行交流和互動，從他們的經(jīng)驗中汲取養(yǎng)分，進一步豐富和加深自己對知識的理解。進修的學習體驗，不僅幫助我拓寬了知識面，更讓我在專業(yè)領(lǐng)域中更有發(fā)言權(quán)和競爭力。

其次，進修提供了我與優(yōu)秀人士接觸的機會。在進修的過程中，我們有機會與來自不同行業(yè)和專業(yè)的優(yōu)秀人士進行互動和交流。這些人士通常是各自領(lǐng)域的權(quán)威或者是在業(yè)界經(jīng)驗豐富的高級職業(yè)人士。他們在授課或者講座中分享自己的經(jīng)驗和觀點，為我們指引職業(yè)方向，幫助我們更好地規(guī)劃個人發(fā)展。與這些優(yōu)秀人士的接觸，讓我深受啟發(fā)和激勵，更加有動力去追求自己的夢想，并且通過與他們的交流互動，我也學到了很多解決問題的方法和技巧。

同時，進修讓我嘗到了“學有所獲”的喜悅。在進修的過程中，我不僅積累了專業(yè)知識，還鍛煉了自己的分析、思考和創(chuàng)新能力。這些能力的提升不僅幫助我在崗位上更加出色地工作，也讓我在面對工作中的難題時更加從容和自信。進修不僅是知識的學習，更是給予我們能力的提升，讓我們在職場中更具競爭力，并且有更多機會去開拓和創(chuàng)造。

最后，進修讓我重新審視了自己的職業(yè)規(guī)劃和個人發(fā)展目標。通過學習和交流，我更清晰地認識到自己的優(yōu)勢和劣勢，并且不斷探索和尋找適合自己的職業(yè)道路。在進修的過程中，我還結(jié)交了許多志同道合的伙伴，他們有著相似的目標和志向，我們互相激勵，共同成長。進修讓我把握住了個人發(fā)展的方向和節(jié)奏，成為更加自信和有魄力的職場人才。

總之，通過進修，我不僅學到了更多的知識和技能，還拓寬了視野，提高了競爭力，展現(xiàn)了更好的自我。進修是一條通向進步和成功的康莊大道，我將更加珍惜這個機會，繼續(xù)追求自己的進修之路。

進修的心得體會篇二

十分幸運，我能與其他49名領(lǐng)導干部一道，參加組織上安排的到浙大進修學習。經(jīng)過幾天的學習，在眾多名師的講授之中，自然而然的生發(fā)出些許體會和感悟。在中國儒家文化的熏陶之下，每個中國人都會有“國家興亡，匹夫有責”的報國情結(jié)，而作為基層的領(lǐng)導干部更是懂得“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的使命。我想，來參加學習的同學們都一定會想一個問題，那就是如何當好一名領(lǐng)導干部，為###經(jīng)濟社會事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。大概，這也應(yīng)該是組織上安排我們一行學習的主要目的吧。那么，通過幾天的學習，對如何當好一名領(lǐng)導干部，我的體會如下：

當然，樂觀不是傻樂，更不是在順境中的意氣風發(fā)，樂觀是要有對達成目標的信心，是要有在困境中尋找出“柳暗花明”的智慧。做為領(lǐng)導者，樂觀，就是團隊積極進取的精神保障，是要在“泰山崩于前”時仍然保持“心平如境”而積極尋求達成路徑的進取之心。成功的領(lǐng)導，都是天生的樂觀主義者。

強意志。

寬闊的胸懷不是是非不辨，泥沙俱下，也不是所謂的“親君子，遠小人”。寬闊的胸懷是有“人之有技，若已有之，人之彥圣，其心好之，不啻若其口出，實能容之”的不忌，更是要有使小人不為惡而盡其才的不棄。

金溪民方仲永，五歲能詩，但不使學，最終“泯然眾人矣”。更何況生于今日信息、知識日新月異，而智力平常的我們，要想有所作為，就一定得隨時與時代一道“與日俱進”，不斷學習。

進修的心得體會篇三

婦產(chǎn)科進修心得體會 轉(zhuǎn)眼間，進修xx個月將近尾聲，首先非常感謝領(lǐng)導給予我機會去上級醫(yī)院學習，其實是感謝各位帶教老師的指導，此行收獲很大，在今后的工作中我會學以致用，以下是我進修的心得，與大家分享一下：

1. 談話；

2. 產(chǎn)程觀察。

3. 手術(shù)。備血。

4. 產(chǎn)前檢查。

5. 我的一天。 1、帶教老師的縫合技術(shù)值得一贊，各層組織對合得很整齊，動作利索且輕柔，掌握了這一點是我進修最大的收獲。

2、搶救技術(shù)及時有效，發(fā)現(xiàn)異常，及時報告醫(yī)生，及時處理，醫(yī)護人員配合得井井有條，這方面我們必須好好學習才行。

3、整體的工作氛圍很和諧，最難得的是年輕護士很勤奮，有什么事都搶著去干，不斤斤計較，不推三倒四，年輕人應(yīng)該以她們那種刻苦勤勞的精神為榜樣。

5、病歷書寫嚴格謹慎，不能寫錯字，不能涂改，記錄及時、真實、準確、簡潔、隨時隨記、重點突出，該寫的寫，不能留有缺陷，病歷是法律的依據(jù)，我們必須要嚴格要求。

6、他們大多數(shù)面對的是高知識分子，所以解釋工作做得很細致，而且當病人問到比較尷尬的問題或者疑難的問題時，都很靈活地解答，醫(yī)患溝通方面也是值得我們?nèi)W習的。

進修的心得體會篇四

在當今社會，學習是我們不斷進步的一個重要途徑。當工作之余，我報名參加了一次為期兩周的短期進修班，以期能提高自己的專業(yè)能力，進而推動個人職業(yè)發(fā)展。在這期間，通過親身體驗了課堂學習、專業(yè)交流和實踐操作等多種形式，我深刻感受到了進修課程的獨特魅力。

首先，短期進修課程的開設(shè)具有很強的針對性。進修班針對我所從事的行業(yè)，選擇了一系列與企業(yè)管理相關(guān)的課程。這些課程涵蓋了企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、團隊建設(shè)等方面的知識與技能。通過這些課程，我深入了解了企業(yè)現(xiàn)代管理的核心理念和實踐經(jīng)驗。同時，進修班還邀請了眾多業(yè)內(nèi)專家，通過講座和座談會等形式，與我們分享自己的研究成果和工作經(jīng)驗，為我們提供了很多寶貴的參考和啟示。這些針對性的課程設(shè)計，讓我能夠更加有針對性地學習和提高自己的專業(yè)能力。

其次，短期進修課程注重理論與實踐的結(jié)合。在進修班中，我們不僅僅是在課堂里聽別人講課，還有機會進行實踐操作。比如，在團隊建設(shè)課程中，我們被分為幾個小組，通過模擬企業(yè)管理實踐的情景，進行團隊合作和決策。這樣的實踐操作不僅讓我們更好地理解課堂上的理論知識，也提高了我們的實際操作能力。我們在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，從而加深了對理論知識的理解和應(yīng)用能力的提升。通過實踐操作的環(huán)節(jié)，我們不僅僅是被動地接受知識，而是積極地參與其中，從而更好地掌握和應(yīng)用所學的知識。

第三，短期進修課程強調(diào)互動與交流。在進修班中，我們不僅有機會與優(yōu)秀教師進行面對面的交流，還有機會與同行業(yè)的從業(yè)人員進行交流。在學習的過程中，我們可以向優(yōu)秀教師請教問題，獲得及時的指導和建議。同時，與同行業(yè)的從業(yè)人員進行交流，我們可以互相分享經(jīng)驗，攜手解決問題。在這個過程中，我意識到交流和互動是學習的重要途徑。通過與他人的交流，我們能夠從不同的角度看待問題，從而拓寬我們的思路和眼界。

第四，短期進修課程激發(fā)了我的學習熱情和動力。在進修班中，我遇到了很多優(yōu)秀的師友，他們的理論造詣和實踐經(jīng)驗都讓我深感自愧不如。這激發(fā)了我進一步學習和提高的欲望。同時，進修班中的學習氛圍也讓我感受到了團隊合作的力量。在我們的小組中，每個人都能夠發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，相互之間互相支持、互相鼓勵。這樣的團隊合作讓我學到了很多，也收獲了很多。這樣的學習和工作氛圍讓我充滿了學習動力和熱情，讓我更堅定了提高自己的決心。

綜上所述，短期進修課程具有針對性強、理論與實踐結(jié)合、互動與交流以及激發(fā)學習熱情等特點，讓我深受啟發(fā)和影響。通過這兩周的進修班，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，也更加清晰了自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向。我相信，只要我們不斷學習和進修，就能夠不斷提升自己，為個人和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。

進修的心得體會篇五

神外進修，是指在神秘和奇妙的領(lǐng)域?qū)W習和探索知識。這些領(lǐng)域通常超出了我們對現(xiàn)實世界的認知和理解，屬于超自然范疇。在我有幸參與神外進修的過程中，我發(fā)現(xiàn)這是一個深入人類心靈和靈魂的旅程，并且為我?guī)碓S多體悟和感悟。

首先，通過神外進修，我明白了人類靈性的重要性。在忙碌的現(xiàn)代社會中，我們往往忽視了自己內(nèi)在的聲音和需求。神外進修幫助我重新與自己的內(nèi)在聯(lián)系起來，傾聽內(nèi)心的聲音，并探索自己的靈性需求。我學會了冥想和靜心，與自己的神秘內(nèi)在對話，這給我?guī)砹烁畹臐M足和平靜，使我找到了內(nèi)心的平衡。

其次，神外進修教會了我如何意識到并感受到周圍的能量。在平時忙碌的生活中，我們經(jīng)常忽略了我們身邊的自然和宇宙力量對我們的潛移默化。神外進修啟迪了我對這些能量的感知，通過學習調(diào)整和平衡自己的能量，我現(xiàn)在能更好地應(yīng)對生活中的挑戰(zhàn)和壓力。同時，我還學會了如何感受他人和環(huán)境中的能量，這使我更有共情能力，并能更好地建立與他人的聯(lián)系。

第三，神外進修開啟了我對宇宙的奧秘的探索。宇宙是無盡的，充滿了謎團和奧秘。神外進修教會了我理解宇宙和宇宙法則的意義和重要性。通過學習宇宙法則，我明白了一切都是相互聯(lián)系和相互影響的。我意識到自己是宇宙的一部分，我的行為和思維會影響著整個宇宙。這種意識使我更加謙虛和尊重大自然和宇宙的力量，同時也對自己的責任和作用有了更深刻的認識。

此外，神外進修還教會了我如何通過心靈感應(yīng)和直覺來解決問題。在現(xiàn)代社會，我們通常依賴邏輯思維和分析來解決問題。然而，有時邏輯和分析并不能提供滿意的答案。通過神外進修，我學會了如何傾聽內(nèi)心的聲音和直覺的指引。我發(fā)現(xiàn)，當我放松思想的同時，直覺和心靈感應(yīng)能幫助我做出更明智和正確的決策。這種能力讓我在生活中更自信和堅定，能夠更好地面對各種挑戰(zhàn)。

最后，神外進修也讓我更加珍視人與人之間的聯(lián)系和關(guān)系。在這個宇宙中，每個人都是獨特的存在，我們之間有著深層次的聯(lián)系和共通之處。通過神外進修，我學會了如何與他人建立更深入的聯(lián)系和理解。我學會了如何傾聽他人的心聲，感受他們的能量，并與他們分享我的經(jīng)驗和智慧。這讓我在人際關(guān)系中更加寬容和理解，能夠抱著愛和同情心對待每個人。

總的來說，神外進修是一次深入靈魂和心靈的旅程。通過這次經(jīng)歷，我明白了靈性和能量的重要性，開啟了對宇宙奧秘的探索，學會了通過直覺解決問題，并珍視了人與人之間的聯(lián)系和關(guān)系。這次神外進修給了我更深沉的體驗和感悟，讓我在追求真理和幸福的道路上更加堅定和自信。我將繼續(xù)努力在這個領(lǐng)域中學習和成長，以成為一個更完整和靈性的人。

進修的心得體會篇六

第一段：引言 (200字)

作為一名教育從業(yè)者，不斷提升自我專業(yè)素養(yǎng)是我不懈追求的目標之一。纖支進修給予了我這個寶貴的機會，讓我有機會深入學習和研究教育領(lǐng)域的前沿知識和最新理論。在這次進修中，我不僅從專家們的授課中受益匪淺，還通過與其他教育者互動交流，激發(fā)了自己更多的思考。接下來，我將分享我在纖支進修過程中的體會和心得。

第二段：學習內(nèi)容 (200字)

在纖支進修期間，我學習了諸多豐富的教育內(nèi)容。從教育心理學到課程設(shè)計，從學習策略到教育評估，無一不是我教學工作的重要要素。邂逅新的教育理論，我不僅加深了對教育的認識，也找到了優(yōu)化我的教學方法的新思路和實踐方法。進修班上的每一堂課讓我備受啟發(fā)，擴寬了我的視野，也有助于提升我在教學中的效果。

第三段：互動交流 (200字)

纖支進修班不僅是學習的場所，更是互動交流的平臺。班上的每一個同事都來自不同的學校和專業(yè)領(lǐng)域，他們的經(jīng)驗和見解都與我不盡相同。通過與他們的交流，我獲得了很多靈感。在小組討論和分享經(jīng)驗的環(huán)節(jié)中，我結(jié)識了很多心意相通的朋友，我們一同探討問題、分享成功教學案例，這些交流給予了我很多啟示和幫助。

第四段：提升教學 (200字)

參加纖支進修不僅讓我拓寬了眼界，也使我對自己的教學工作有了更高的要求。進修期間，我積極應(yīng)用新學到的理論和技能，嘗試新的教育方法。我發(fā)現(xiàn)，一些原先認為不可能的教學問題，通過創(chuàng)新的方法和深入的思考都能找到解決之道。這樣的實踐和改進讓我在教學中取得了更好的效果，也提高了我對學生的敏感度和理解能力。

第五段：自我反思與展望 (200字)

纖支進修過程中，我不僅學到了很多新的知識和技能，更重要的是收獲了一種持續(xù)學習和自我反思的精神。我深刻體會到，只有不斷更新自己的知識和理念，才能跟上教育發(fā)展的步伐。同時，我也意識到教育工作是一項復(fù)雜的任務(wù)，任何教學改進都需要科學的研究和實踐。未來，我將繼續(xù)深入學習和研究，不斷完善自己的教育能力，為學生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

總結(jié)：

通過這次纖支進修，我不僅學到了豐富的知識，也結(jié)識了許多志同道合的教育者。這次進修讓我更加明確了自己的教育目標和職業(yè)方向，同時也為我今后的工作提供了更多的思考和改進的可能性。我相信，持續(xù)的學習與交流將成為我成長的動力，我將始終保持積極的學習態(tài)度，不斷提升我的教學能力，以更好地服務(wù)于學生們的教育成長。

進修的心得體會篇七

“邵逸夫醫(yī)院”這個名字近幾年才聽說，但很快就變成了鼎鼎大名?！癹ci”、“護士的天堂”、“美國羅馬琳大學加盟”一個個標簽如雷貫耳。這所年輕的西方管理理念與運營模式的現(xiàn)代化、國際化公立醫(yī)院成為我們的想往。

有幸到心中無限向往的浙江大學醫(yī)學院附屬邵逸夫醫(yī)院學習一個月。

20xx年5月，我們一行的12人懷著期待的心情來到了邵逸夫醫(yī)院。坐落在郁郁蔥蔥中的住院大樓，整潔明亮的候診大廳，醒目的“給您真誠信心和愛”，小巧干凈的行政樓及門前竹林，感覺到鬧市中的幽靜。

報道的流程高效迅速，當水粉康乃馨的衣服穿在身上，腦袋里就冒出了“年輕”“美麗”“優(yōu)雅”的詞語。在科室，床位的排序不是按傳統(tǒng)病房的1—46號排序，而是很清晰的分區(qū)塊1—12號房間,1—1、1—2床位……初來乍到的我就能準確迅速找到病床。

早晨的交接班也不是傳統(tǒng)醫(yī)院站著交接班，大家圍坐在一張小桌子旁，更像開家庭會議。細致全面的交班報告感覺到這里的護士的基礎(chǔ)知識非常扎實，知識面廣，這有賴于每天晨會后的學習、評價不斷提高。印象最深的是每位護士完善而耐心的健康宣教。

二樓學術(shù)報告廳每周的講座，老師娓娓道來的豐富內(nèi)容，貼近臨床實際又結(jié)合發(fā)展前沿，具有很好的啟發(fā)性?？吹介T口貼的密密麻麻的講座通知也讓我深深體會到年輕的邵逸夫醫(yī)院為什么能在這么短的時間內(nèi)持續(xù)、高速發(fā)展。

也許是美國式的敬業(yè)精神也或許是邵逸夫醫(yī)院自始至終貫徹“以人為本”的服務(wù)理念通過醫(yī)院文化引導員工行為素養(yǎng)和價值取向，這里的員工對自己的工作都無比熱愛。無論護士亦或清潔工，外勤都是勤勤懇懇，沒有抱怨并以此為樂。

每一天都是充實的，不是簡單的匆忙。

腫瘤內(nèi)科有一個“奇怪”的班次“帶教”，而且是一位瘦瘦小小的年輕護士，神態(tài)卻像大姐姐，又像嚴厲無情的考官，這就是科室的認真的小帶教王旭飛老師，還有干練利索的黃海娟老師，愛學習的周小燕老師，接待我們第一面就很親切的葛英靜老師，愛笑的余燁小老師……風風火火麻利的項敏利護士長?！绊棆尅鳖I(lǐng)導下的每位姑娘對工作的負責、用心、仔細、和諧、友愛，給我深刻印象。這應(yīng)該是醫(yī)院告訴發(fā)展的基石。

還有讓我感到的是親如一家的醫(yī)生護士，進修期間正趕上“5.12”護士節(jié)，周二的晨會是大交班。一進醫(yī)生辦公室，忍不住驚呼：墻上白板氣球擺出“5.12”，桌上芒果擺成心形，櫻桃擺出“nurse day”，到處掛著心形的氣球。好有創(chuàng)意，好用心的節(jié)日禮物，醫(yī)護一起吃蛋糕、水果、合影，其樂融融一家人。聽說醫(yī)生節(jié)是護士也是精心準備。一波又一波的護士節(jié)禮物都有溫馨的話語，如小茶杯，會附上“愿mm們科學飲水，保持健康活力，享受工作生活每一天”的溫馨話語。感動感慨之余，也體會到邵逸夫醫(yī)院員工愛科如家的主人翁精神的動力源頭。

邵逸夫之行一個月的學習可能只是淺層的認識，讓我感受到不同系統(tǒng)下的護理及病人教育，開闊眼界，增長知識的同時收獲的更是一種做事的思維方式的啟迪。

進修的心得體會篇八

認漢字是外國人學習漢語的一個關(guān)鍵所在。漢字教學的成功與否，直接關(guān)系著漢語教學的整體效果。漢字聯(lián)想記憶其實不只是簡單的字形聯(lián)想記憶，而至少包括以下這些方法：

一、字義聯(lián)想。

通過聯(lián)想字形中各部分所代表的意義，記憶該字的整體意義。比如“安”就是“家中有女人”，有了女人就會“安全”、“安心”；“?！本褪恰按┑摹⒊缘挠泻芏唷?。

二、字源聯(lián)想。

通過漢字的來源及演變的歷史來記憶漢字的字形和字義。例如“人”、“山”、“水”、“日”等古代象形字，就可以先利用甲骨文中的字形，讓學生猜測字義。然后再逐一寫出它們的演變形式，學生會感受到古老漢字文化的魅力。這種方法對記憶字形是非常有幫助的。

三、字形聯(lián)想。

根據(jù)現(xiàn)代漢字字形像什么或者接近什么，從而進行記憶或者比較記憶的一種方法。例如，很多西方國家的學生記憶漢字的竹字頭，就當作兩個k。另外就是通過形近字的聯(lián)想，比如學了“天”就聯(lián)想到和“大”、“人”、“太”等字的區(qū)別，這樣不斷通過形近字比較，提高其認知漢字的能力。

四、詞匯聯(lián)想。

通過由單字構(gòu)成的.詞語，而聯(lián)想到這個字的寫法。比如學習“先生”的時候，學生會聯(lián)想到“學生”、“醫(yī)生”，因為他們都有一個共同的語素“生”，這樣，“生”這個字再一次刺激大腦反應(yīng)，從而加深印象。

五、字音聯(lián)想。

通過和同音字、音近字的比較來記憶生字。例如看到“哪”想起“那”，一方面字形相近，另一方面字音也相似，這樣有意識地思考兩者之間的區(qū)別，有意識地運用兩個漢字，就會弄對外漢語教師培訓考試海外輸出基地清它們的差別。

總之，在海外中文教學中，在沒有中文環(huán)境的條件下，發(fā)揮學生的自主聯(lián)想記憶、特長記憶漢字，幫助他們提高學習漢語的積極性，提高漢語學習的效果，是行之有效的。

進修的心得體會篇九

首先感謝院領(lǐng)導及護理部這次給我提供外出進修、學習的機會。通過這次在兒科的學習，在很大程度上開拓了我的眼界，豐富了我的知識，增強了自己的業(yè)務(wù)能力，明確了自己今后的學習發(fā)展方向，為今后的學習和業(yè)務(wù)技能培訓，奠定了堅實的基礎(chǔ)。我從兒科護理實踐中總結(jié)了一個月的學習心得。

首先，這個醫(yī)院的環(huán)境非常清潔整齊，物品擺放有序，標志醒目，科室病房條件好，空調(diào)設(shè)置布局合理，硬件到位，護理人員配備充足，便于護理工作開展，病區(qū)保潔工作到位及時，保證了病房環(huán)境的整潔。

其次，細致周到的健康宣教。責任護士首先進行有禮貌的問候， 簡單地自我介紹，再進行入院后的的第一次宣教，內(nèi)容主要有病區(qū)環(huán)境，醫(yī)院規(guī)章制度，食堂訂餐，責任護士，管床醫(yī)生。先進的電腦系統(tǒng)還減輕了醫(yī)護人員的負擔。 醫(yī)生開醫(yī)囑只需開在電腦上，護士就能接受到醫(yī)囑，各項飲食單，治療卡都可以電腦打印，最便捷的全院電腦系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，在本病區(qū)就可以了解全院的空床位，在床位緊張時可以各科室間調(diào)配，她們的oa辦公網(wǎng)也搞得很好，護理部組織各科護士長學習時，通常會給各科室發(fā)個郵件，這樣可節(jié)約我們更多的時間為病人服務(wù)。她們真正做到了“把護士還給病人”，每天的工作時間大多數(shù)在病人的身邊，評估病人的身體狀況、傾聽病人的主訴、健康宣教始終貫穿在治療與護理間、及時幫助病人解決問題。每位護士分管8名病人，這樣護士有很多時間和精力照顧好病患，很好的實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)護理。

最后，當護士出了差錯時，他們會根據(jù)這件事，修改完善制度，而不是去懲罰護士，只有這樣，出了差錯才會及時上報，而不是隱瞞，才能有利于提高護理質(zhì)量，減少差錯事故的發(fā)生。為此科室還專門有一本護理質(zhì)量待續(xù)改進本。

學習使我深深體會到細心,愛心,責任心的重要性,不段的學習不僅可以豐富多彩的臨床知識,在疾病觀察上幫助很大,而且 讓我們及時了解一些新技術(shù),新方法,使我們的水平不斷提高,應(yīng)該多鼓勵參加,現(xiàn)在護士隊伍年親話,更應(yīng)多參加有關(guān)的學習班,使整個隊伍在素質(zhì)和理論技術(shù)上都得到提高,從而提高生存質(zhì)量。

進修的心得體會篇十

讓我體會最深的是這次對新生兒的搶救。我感覺我們?yōu)榱送炀热跣〉纳谂c時間賽跑。經(jīng)過我們不懈的努力—我們成功了。在往后的工作中我們遇到很多次這種情況。我不再緊張了，我發(fā)現(xiàn)我成長了。我雖然每天很辛苦，但我很高興。

在以后的中作中，我陸續(xù)學會了，早產(chǎn)兒的動脈采血及留置動脈留置針的技術(shù)。首先我選血管，新生兒最主要就是用橈動脈與肱動脈及脛骨后動脈，很少選用股動脈。因為股動脈雖然粗，但部位不好固定及創(chuàng)傷大，然后用手摸搏動，確定血管的位置，根據(jù)患兒的胖瘦確定進針角度，動作要穩(wěn)、準、快。留置針也是一樣，回血后平行與皮膚進針同時抽出針芯。工作要領(lǐng)是這些。在工作中需自己實踐與琢磨。另外還有最重要的是消毒隔離制度，進入新生兒病房前，工作人員應(yīng)更換衣服鞋帽，接觸新生兒前后要洗手，嚴格執(zhí)行無菌原則，避免交叉感染。每天對病室消毒一次。對于新生兒保持皮膚干凈并做好臍部護理，口腔護理，臀部護理。每日對患兒用過的暖箱擦拭消毒一次，患兒出箱后給予終末消毒。對于有肝炎、腹瀉、發(fā)熱的患兒放在隔離室，實施保護性隔離。

同時在這三個月的時間里，我深切的感受到了這里的醫(yī)護人員除了具備良好的知識與技術(shù)，在科里還要有人性化的管理，良好的團隊協(xié)作，先進的設(shè)備和技術(shù)水平，優(yōu)秀的服務(wù)，這也是我學習內(nèi)容的一部分。

首先感謝院領(lǐng)導及護理部這次給我提供外出進修學習的機會。通過這次在重慶兒童醫(yī)院新生兒科的學習，不僅開拓了我的眼界，還大大提升了我對危重新生兒護理能力，豐富了我的知識，增強了自己的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)操作水平，在半年的進修學習中我學到了很多。在工作實踐中我不斷總結(jié)經(jīng)驗，在此我把半年進修學習所獲與各位老師分享，為這次難得的培訓經(jīng)歷畫上一個圓滿的句號。

1.首先是良好的團隊協(xié)作，多元的護理人員梯隊。重醫(yī)兒童醫(yī)院新生兒科實行責任制管理排班模式,實行分組管理，提高工作效率，病區(qū)分為4個護理小組，每一個小組有3名不同年資的護士組成，有分管組長,中午以輪休的的方式休息(11:00-13:00,12:00-14:00,13:00-15:00)，讓責任護士有效保證患兒護理無縫隙，優(yōu)護得到有效保障,大家在完成本職工作的同時又互相協(xié)作，確保病房的護理質(zhì)量。另外為提高工作效率，有專門的配藥班，早上7：30負責藥物的配置，保證患兒的及時用藥治療，配藥工作結(jié)束后下午負責患兒的撫觸，促進患兒腦的恢復(fù)。還配有整理班，負責儀器常規(guī)管理、調(diào)試、清潔和保養(yǎng)確保儀器的正常使用。

2.新生兒病區(qū)的各分區(qū)都非常明確，病房的各類使用物品均使用五常法(常組織、常清潔、常整頓、常規(guī)范、常自律)，定點定標簽，每位患兒床前均備急救盒、推注泵及心電監(jiān)護固定使用，不得隨意搬動，出院后終末消毒，在所有儀器上都標示有上限制，下限制，掛牌標志，開關(guān)標志,操作流程圖，插管車旁墻上掛有插管的型號選擇標示圖，搶救車旁也可見搶救流程圖及各搶救藥物的用途及副作用，避免犯不必要的錯誤。

3.先進的設(shè)備及科學有效的器械設(shè)置，以病床為中心，床旁則是吊塔，吊塔設(shè)有負壓吸引器、氧源、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。復(fù)蘇急救管道均標準放置在儀器架上的固定位置，使用起來一目了然得心應(yīng)手。除此外，新生兒病房還有資深的醫(yī)生及護士，他們掌握著先進的醫(yī)療水平，如固爾蘇的應(yīng)用，動脈血壓監(jiān)測，臍動靜脈插管，picc等等。

在使用cpap時，會用一個人工保護膜墊在鼻子和鼻塞之間防止壓傷，頭部包上脫脂棉再用彈力繃帶固定管道，避免壓痕，撕臉上的膠布時，先用石蠟油潤滑后再撕，每天洗澡，都會用石蠟油清潔全身所有皮膚皺褶處，動作非常輕柔。每個暖箱上都放置有薄膜手套，接觸患兒前戴手套查看患兒，避免交叉感染，對每位患兒運用“發(fā)展性照顧”模式，促進患兒身心發(fā)展。既1鋪墊鳥巢模擬子宮環(huán)境。2保持病區(qū)環(huán)境安靜，減少噪音。3所有暖箱上都會有一個卡通罩布，主要減少光線和外界的刺激。4盡量減少不必要的操作，必要操作集中進行。使每一個患兒都感到舒適。

在那么多優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下讓我深刻的體會到護士不僅是要打針發(fā)藥，更重要的還要具備愛傷觀念和思考能力，我們要用母親的心，科學的腦，靈巧的手帶給兒童安全舒適，做好臨時好媽媽。另外科室接代室裝有播放各類新生兒疾病的相關(guān)知識及護理視頻，備有各疾病的醫(yī)護知識小冊子，供人們自由取用。還為出院病人設(shè)置了熱線咨詢電話，24h負責提供各類咨詢服務(wù)，使患者與醫(yī)院保持熱線聯(lián)系、隨時獲得醫(yī)療服務(wù)的專業(yè)指導。

在兒童醫(yī)院，在門診看病的很多新生兒病人都是經(jīng)過預(yù)約的，出院后的新生兒在出院前科室與門診直接預(yù)約。如果是早產(chǎn)兒出院，就會聯(lián)系準備出院的孩子家長到科室接待室學習護理知識，比如洗澡、喂養(yǎng)、換尿布等日常工作，護士會在現(xiàn)場示范，直到他們的父母完全掌握才將寶寶放心的交到他們的手里。這樣很自然就把護理的工作延伸到了家庭中。

在進修期間老師要求很嚴格，無菌觀念特別強，必須做到開工前要洗手，接觸患兒前戴手套查看患兒，脫手套洗手關(guān)門。對于新分配的學生和進修護士由?？谱o士帶教，先了解病房的環(huán)境和各類物品的存放地點，學習各個設(shè)備的使用和注意事項，臨床工作中所應(yīng)用的各項護理技術(shù)，經(jīng)考核合格后才指定帶教老師帶教。每月安排護理查房和護理講課，用幻燈片的形式大家共同學習，每周一早上晨交班都會有護理提問，一月一次護理操作抽考。

通過這次學習，我感受到當前護理領(lǐng)域的飛速發(fā)展，自己是那么的渺小，值得我學習的內(nèi)容重多，在今后的工作中我將結(jié)合進修所學的知識應(yīng)用到我們的臨床中，為醫(yī)院貢獻自己的力量，為我們醫(yī)院的護理事業(yè)添磚加瓦，為患者安康不遺余力。最后再次感謝醫(yī)院的領(lǐng)導給了我這個寶貴的學習機會，讓我對生活、對工作有了更多的思索，希望它可以滲透進我的思想，為我的人生賦予新意。

進修的心得體會篇十一

針灸作為我國傳統(tǒng)醫(yī)學的瑰寶，擁有悠久的歷史和博大精深的理論體系。在現(xiàn)代社會，隨著人們對健康意識的提高和對綜合療法的需求，針灸技術(shù)被越來越多的人所關(guān)注和接受。為了提高自己的專業(yè)能力和服務(wù)水平，我參加了一次針灸的進修培訓課程。通過這次進修，我有了更深刻的認識并收獲了許多心得體會。

首先，這次進修讓我對針灸理論有了更系統(tǒng)的學習和了解。在課堂上，我們學習了針灸的基本理論、針灸經(jīng)絡(luò)、穴位以及針灸方法的不同技巧。通過系統(tǒng)的學習，我對針灸的學科體系有了更清晰的認知，對于難點的理論和術(shù)語也有了更深入的掌握。同時，通過與其他進修學員和專業(yè)導師的交流，我還學到了一些從未聽聞過的針灸理論，這對我個人的學術(shù)研究和臨床實踐都大有裨益。

其次，這次進修課程培養(yǎng)了我對患者的細心觀察和溝通能力。在學科實操課程中，我們結(jié)合病例進行了實際操作，學習了針灸的操作流程和技巧。在與患者溝通的過程中，我學會了傾聽患者的癥狀、了解其病史，從而更好地判斷疾病的病因和病機，為合理施針提供依據(jù)。同樣，觀察患者的面色、舌苔等細微變化也成為我進一步診斷的重要手段。這些臨床經(jīng)驗的積累使我能夠更加準確地判斷和治療疾病。

此外，這次進修也增強了我的技術(shù)運用能力和應(yīng)變能力。在學習過程中，我們通過專業(yè)的模擬技術(shù)實踐和實際的病例觀察，模擬了真實的臨床環(huán)境。這樣的實踐讓我能夠更加熟練地運用針灸技術(shù)，提高了我對疾病的辨證施治能力。同時，我也在實踐中面對一些特殊病例和突發(fā)狀況，這時候思考和判斷要快速和準確，這不僅考驗了我的專業(yè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了我的應(yīng)變能力。

最后，進修課程不僅提高了我的專業(yè)水平，也開拓了我的眼界。在與各地來的進修學員的交流中，我了解到了不同地區(qū)的針灸流派和臨床經(jīng)驗，拓寬了自己的學術(shù)視野。同時，與專業(yè)導師的面對面交流，讓我受益匪淺，學到了許多實用的治療方法和技巧。這些寶貴的經(jīng)驗不僅有助于提高我的臨床實踐能力，也拓寬了我的學術(shù)思維。

通過這次針灸進修，我對針灸的理論學習、臨床實踐和技巧運用都有了一定的提高。與其他進修學員和專業(yè)導師的交流，也讓我收獲了寶貴的學術(shù)經(jīng)驗和人際關(guān)系。我會將所學所感所悟運用于實踐，并不斷提升自己的專業(yè)能力和水平，為更多的人提供更好的針灸治療服務(wù)。我相信，在未來的學習和實踐中，我會繼續(xù)保持學習的熱情，不斷探索和深化對針灸的理解與運用。

進修的心得體會篇十二

近年來，計算機斷層攝影（CT）作為一種高級醫(yī)學影像技術(shù)，受到越來越多醫(yī)學從業(yè)者的關(guān)注和熱愛。為了加強自身在CT領(lǐng)域的專業(yè)能力，我決定參加一次CT進修班。在此次進修中，我深刻感受到了CT技術(shù)的卓越性能和無限發(fā)展?jié)摿?。下面，我將從四個方面分享我的心得體會。

首先，進修班中CT技術(shù)的專業(yè)性給我留下了深刻印象。在進修班的課程中，專業(yè)教師詳細地講解了CT的原理、常見疾病的診斷及臨床應(yīng)用等知識點，使我對CT技術(shù)的特點有了更加清晰的認識。尤其是在學習CT圖像的解讀和病變分析過程中，我積累了大量實踐經(jīng)驗，并學會了運用不同窗寬窗位進行圖像優(yōu)化。這些專業(yè)技能的學習和掌握，使我能夠更準確地進行病例分析和影像診斷，提高了我在CT領(lǐng)域的技術(shù)水平。

其次，我的視野得到了拓寬，對醫(yī)學影像診斷的認識也更加深刻。在進修中，我有幸參觀了多家先進的醫(yī)學影像中心，并親眼見識到了最新的CT設(shè)備和影像技術(shù)的應(yīng)用。這讓我深刻感受到，醫(yī)學影像技術(shù)的發(fā)展正在以驚人的速度改變著醫(yī)療行業(yè)的格局。越來越多的醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)正在被引入，為臨床診斷提供更多可能。這讓我對未來醫(yī)學影像領(lǐng)域的發(fā)展充滿了希望和期待，也更堅定了我在這個領(lǐng)域的決心和信心。

第三，進修班還為我提供了一個良好的學習平臺和交流機會。在班里，有來自不同醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)生、技師和研究人員，他們都對CT技術(shù)有著自己的研究和實踐。通過和他們的交流，我不僅學到了很多新的知識，還對不同疾病的應(yīng)對策略和CT技術(shù)的最新發(fā)展趨勢有了更多的了解。同時，我也通過與他們的合作共同完成了一些研究項目，這進一步促進了我自身在CT領(lǐng)域的發(fā)展。

最后，進修班給我?guī)淼牟粌H僅是專業(yè)知識的學習，還有對患者的深刻關(guān)懷。在實習和臨床實踐中，我深深感受到CT技術(shù)對于提高患者診療效果的重要性。通過CT掃描，我們可以更加快速、準確地發(fā)現(xiàn)和診斷患者體內(nèi)的異常情況，為患者提供更加精準的治療方案。這讓我對自己的工作有了更強的使命感和責任感，也激發(fā)了我對醫(yī)學事業(yè)的熱情。

綜上所述，參加CT進修班是我醫(yī)學生涯中一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次進修，我不僅加強了對CT技術(shù)的理解和掌握，還拓寬了自己的專業(yè)視野，提高了與他人的交流和合作能力，更加明確了自己未來發(fā)展的方向和目標。在接下來的工作中，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為推動醫(yī)學影像技術(shù)的發(fā)展和醫(yī)療事業(yè)的進步貢獻自己的力量。