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小學活動策劃方案書(匯總9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-22 01:43:05 頁碼:8
小學活動策劃方案書(匯總9篇)
2023-10-22 01:43:05    小編:HT書生

“方”即方子、方法?!胺桨浮?,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,希望對大家有所幫助。

小學活動策劃方案書篇一

為了進一步深化我?!靶@溢滿書香,好書伴我成長”讀書活動的開展;促進學校的美術教育教學工作,進一步提高全校學生繪畫水平,豐富少年兒童校園文化生話,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)少兒文化藝術人才,舉行學校學生現(xiàn)場作畫。現(xiàn)將有關活動事宜通知如下:

校園溢滿書香,好書伴我成長。反映學生熱愛讀書、熱愛校園、奮發(fā)向上的精神風貌;體現(xiàn)健康的情感、美好的追求及快樂的童年生活或古詩配畫等。

國畫、水粉畫、版畫、油畫棒、水彩筆等形式均可。

國畫尺寸不超過四尺宣3開、圖畫紙四開。

在規(guī)定的時間內完成一幅作品的創(chuàng)作(包括上色)。

每班選4名學生參加比賽

評獎以年段為單位,評出一等獎4名、二等獎4名、三等獎8名。

初定于20xx年四月上旬,各班主任請于20xx年三月底將參賽人員名單上報到美術組劉文英老師處。

小學活動策劃方案書篇二

開場詞)

(女1):尊敬的各位領導、老師和同學們,大家

(女合):下午好!

(女1):20__年新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又載去了一段美好的記憶。攜起冬日陽光那溫暖的手,一起與它迎接20__年的幸福的元旦。

(女2):在這一刻,我們已經感受到了春天的氣息,這是我們的春天,更是每一個人的春天。

(女1):今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情。

(女2):今天,我們相聚在這里,一起用我們青春的熱情點燃生命的火燭。

(女1):今天,我們相聚在這里,這里將成為陽光的樂土,讓自由放飛翅膀。

(女合):今天,我們相聚在這里,一起用我們朝陽般的活力來詮釋我們的未來!

節(jié)目一

(女1):音樂課上,老師問大家:“那一類樂器最愛管閑事?”大家都說不知道,老師笑著說出了謎底:“管弦樂最愛管閑事啊!”沒錯,愛管閑事的管弦樂管理了近70種樂器。今天,我們有幸一睹它們的風采,讓我們隨著歡快的《瑤族舞曲》一起跟隨管弦樂演奏者們接近中華民族風吧!接下來請欣賞由我校雅韻琴園民族管弦樂團帶來的民族管弦樂《瑤族舞曲》,掌聲歡迎!

節(jié)目二

(女2):青春是那么的火熱,那么的充滿激情,猶如夏日的夜空,總是那么的星光璀璨。我們是那樣的年輕,那樣的朝氣蓬勃,與歡樂并行的我們,詮釋了今天完美的主題,我們將用歡樂來盡情的演繹美好,創(chuàng)造歡樂。下面請欣賞熱辣的現(xiàn)代舞表演,掌聲有請!

節(jié)目三

節(jié)目四

(女2):青春的旋律是舞動的音符,用年輕的節(jié)拍敲打出澎湃的活力!

(女1):青春就是絢麗多彩的舞蹈,在舞動中描畫美好的年華!

(女2):有一種舞蹈,是神奇的,它詮釋了青春的活力!

(女1):有一種舞蹈,是奇幻的,它詮釋了青春的激情!

(女合):讓我們一起跟隨著新街拍的腳步,跳一曲歡快的流行舞!

(女1):接下來請欣賞《新街拍流行舞》。

節(jié)目五

節(jié)目六

(女2):我們是踏著浪的赤子;我們有天真爛漫的童年;我們會走在鄉(xiāng)間的小路上,向你講述著那光陰的故事。熟悉的歌,悠揚的旋律,一次次的闖入我們的耳朵。是啊,童年的天真,少年的頑皮,青年的火熱總是讓人難以忘懷。下面請欣賞校園歌曲聯(lián)唱。

節(jié)目七

節(jié)目八

小學活動策劃方案書篇三

今年的5月13日是母親節(jié),“慈母手中線,游子身上衣”母親節(jié)即將來臨,為進一步加強少先隊員思想道德教育,弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛,理解母親對自己的期望,懂得如何去感恩,如何去關愛他人、關愛社會,開展"母親節(jié)"感恩活動。學校為把母親節(jié)活動作為學校感恩教育的繼續(xù)與延伸,并以母親節(jié)活動為契機,對學生進行責任意識和行為習慣的養(yǎng)成教育。

讓學生學會尊敬和關心長輩,懂得知恩、感恩、報恩。培養(yǎng)語言表達能力,動手實踐能力、綜合運用能力。

(一)宣傳發(fā)動階段

1、利用班隊會課對學生進行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育,《媽媽,您辛苦了》。

2、各班積極發(fā)動學生參與感恩母親的活動。

3、各班根據不同年齡層選擇適合于學生的感恩活動內容,讓學生參與感恩母親活動。

(二)具體實施階段

1、幫媽媽洗一次衣服;向媽媽說一句真誠問候或祝福;給媽媽泡一杯茶;為媽媽洗一次腳;陪媽媽散一次步;為媽媽做一張賀卡,為媽媽表演一段節(jié)目等等。(以班級為單位,全員參加,照片上傳到班級群)

2、四----六年級學生開展"母親節(jié)"主題手抄報活動。(每班上交幅作品)

3、開一次感恩母親主題班隊會。(5月11日,全體參加,拍照上傳照片)

4、1---3年級學生開展“最佳孝星”評選活動,各班利用隊會課對一周的感恩母親活動進行總結,班隊會上,讓各位同學講述他們的感恩事跡,每班評出10名“最佳孝星”在班內表彰,并從中選出最優(yōu)秀的,報到大隊部表彰。

1、評選優(yōu)秀"母親節(jié)"主題手抄報,5月11日下午第一節(jié)課前送交大隊部(4---6年級)

2、收集為媽媽做一件事照片,每班以班級為單位打包上傳照片到xxxxxxxxx@郵箱(1----6年級)

3、上報2名最優(yōu)秀“最佳孝星”名單到大隊部表彰周五下午放學前(1---3年級學生)。

小學活動策劃方案書篇四

某某:尊敬的各位老師,各位同學,各位家長們,

合:大家晚上好!

某某:在即將過去的一年里,我們共同播種春天的希望,

某某:擁抱盛夏的熱情,

某某:收獲秋天的碩果,

某某:感受嚴冬的凜冽。

某某:今天,是我們共同走過一年的終點;

某某:今天,也是我們暢想新年的起點;

某某:今天,讓我們用真誠的火花,將激情的火焰點燃;

某某:今天,讓我們邁著有力的步伐登上這舞臺,展示我們的美好;

某某:今天,讓我們共同為浮山路小學三年一班的明天,更添絢麗一筆;

某某:在此新年之即,恭祝老師們身體健康,萬事如意!

某某:家長們工作順利,笑口常開!

某某:同學們學習進步,天天開心!

某某:時間老人領著我們----

某某:又敲響了新年的大門。

某某:當日歷又翻開新的一頁;

某某:當小樹又增加了一個年輪;

某某:當春天又擁抱著大地;

某某:當我們又長大了一歲……

合:讓我們共同迎接新年的到來!三年一班元旦聯(lián)歡晚會正式開始(掌聲)

某某:學會感恩是一種美德,

某某:感恩親人,感恩老師,感恩社會

某某:花開花落,讓我們時刻珍惜這顆感恩的心

某某:請欣賞合唱《感恩的心》

二、中場串詞(一)---- 主題感謝師恩

某某:一只粉筆,指點知識王國的迷津

某某:一塊黑板,記下比海還深的真情

某某:一個講臺,映照著園丁澆灌鮮花的艱辛

某某:三尺教鞭,揮向通往理想境界的途徑

某某:我們是繁星,您是月亮。

某某:把優(yōu)美動聽的故事“講給”我們聽

某某:讓我們進入美好的夢境

某某:清晨的陽光是您那燦爛的微笑

某某:不管我們失敗還是勝利

某某:不管我們后退還是前進

某某:您,都會用微笑鼓勵著我們,再接再厲!

合:老師,您辛苦了!(同時鞠躬)

三、中場串詞(二)---- 主題感謝養(yǎng)育恩情

某某:父母的恩情;像冬日的太陽,溫暖著整個世界

某某:父母的恩情;像夏日的輕風,清涼了每一個角落

某某:父母的恩情;像黑暗中的火把,照亮了每一條道路

某某:它平凡的,讓人常常忽視

某某:它普通的,讓人時常忘卻

某某:它平淡的,讓人看不見摸不著

某某:但它卻時時刻刻環(huán)繞著我們,天天陪伴著我們

某某:我們知道,是爸爸的辛苦工作,換來了我們衣食無憂的生活;

某某:我們知道,是媽媽的陪伴與照顧,換來了我們健康的成長;

某某:我們知道,是長輩們的無私情懷,孕育了我們未來的希望;

合:爸爸媽媽,您們辛苦了!(同時鞠躬)

某某:下面請,家長代表陳奕達爸爸講話

四、中場串詞(三)---- 主題歡樂今宵 匯報表演

某某:今天,我們相聚在這里,享受這美好的時光

某某:今天,我們相聚在這里,用愛心來感受真情,

某某:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情

某某:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄

某某:問一問?我們有沒有虛度年華?

某某:問一問?我們學會了多少本領?

某某:下面請父母和老師們,看我們的匯報表演吧!

備注:、在此階段由孩子們心情表演節(jié)目(節(jié)目順序表待定)

1、小游戲在此階段加入

2、許愿樹活動

3、此階段也是整個晚會的高潮階段

四、 閉幕詞---- 主題向著夢想出發(fā)

某某:新的鐘聲

某某:新的一年

某某:新的祝福

某某:新的期待

某某:爸爸媽媽、老師們,

某某:帶著你們的期盼、帶著你們的囑托

某某:帶著你們的愛心,帶著你們的祝福

某某:帶上我們的努力,帶上我們的勤奮

某某:帶上我們的熱情,帶上我們的夢想

合:讓我們一起向著快樂出發(fā)……晚會到此結束,明年再見!

小學活動策劃方案書篇五

為了更好地促進語文教學,檢查學生的語文基礎知識和基本技能,考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力,提高學生語文素養(yǎng)水平,學校語文組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn),比賽不但要能檢測學生原有的認知水平,而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。

1、各班主任認真組織學生參賽,培養(yǎng)團隊精神和踏實認真地習慣。

2、要求學生書寫工整、干凈、不準抄襲、嚴肅考風。

3、監(jiān)考老師嚴禁做監(jiān)考以外的一切工作。要認真負責,嚴肅公正。

4、監(jiān)考老師要提前進入教室,提前5分鐘發(fā)試卷,提醒學生寫好班級、姓名。要統(tǒng)一時間、統(tǒng)一要求,不要拖延時間。

5、評卷教師必須認真評卷,仔細分析試卷,認真審核學生答題答案,堅持一把尺子量到底的態(tài)度,客觀、公平、公正閱卷。認真加分,細心統(tǒng)計。

第十三周(星期四)下午第二節(jié)課進行。

新綜合樓三樓、老教學樓語音室和自然實驗室。

3―6年級每班選出5名優(yōu)秀學生。

80分鐘(閉卷筆試)

試卷為100分,各年級段的綜合性知識。

(五、六年級江暢、黃少香)、(三、四年級方楚蘭、張彩夏)

三年級:方楚蘭

四年級:張彩夏

五年級:江暢

六年級:黃少香

注明:以上的教師按照批卷安排的年級出一份試卷交教導處。

各年級段評出第一名1名、第二名2名、第三名3名。

1、命題教師根據內容,出卷時注意難易結合,課內與課外相結合,注重趣味性、知識性、靈活性相結合的原則,認真命題、仔細校對,根據各年級推薦書目、組織學生閱讀。

2、閱卷時,要求密封,統(tǒng)一流水作業(yè),閱卷后按年級評獎。

小學活動策劃方案書篇六

優(yōu)秀作文推薦!第一部分:

時值“元旦、春節(jié)”佳節(jié)的到來,在這辭舊迎新之際,為歡送不平凡的20xx年,迎接充滿希望的20xx年,活躍大家的業(yè)余文化生活,鍛煉和培養(yǎng)積極向上、奮力拼搏、團結協(xié)作的精神!我院特舉辦這次大型趣味聯(lián)歡會。

加強醫(yī)院的凝聚力,增強科室間的協(xié)作,豐富大家的業(yè)余生活,促進同事間的情誼。弘揚中華民族團結一心、努力拼搏的傳統(tǒng)美德。積極倡導文明、和諧、團結的活動氛圍和工作氛圍,讓大家在活動中感受快樂,在快樂中感受生活!愉悅大家的身心,為以后更好的工作夯實基礎。

通過活動醫(yī)院向大家表達感謝和祝愿,感謝大家在過去一年的辛勤付出,恭祝大家在新的一年幸福安康!

第二部分:

大同市礦區(qū)中醫(yī)醫(yī)院慶“元旦”、迎“新春”趣味聯(lián)歡會。

醫(yī)院餐廳

醫(yī)院全體員工(由各科室主任根據活動調整、安排科室工作、并安排好當天值班人員的工作)。

1、活動物資準備(12月28日至12月29日)

場地布置所需物資:主題橫幅、氣球、彩帶、膠帶、剪刀、繩子、桌子、椅子。

活動所需物資:活動獎品、食品(水、水果、瓜子、花生、大豆等)、繩子20米、氣球、筆記本電腦一臺、投影儀一臺、秒表1個、桌簽4個。

2、場地布置:

主席臺2張桌子、4把椅子;

將印有主題的橫幅掛在主席臺后方;

懸掛氣球、彩帶等裝飾物品,增加現(xiàn)場氣氛;

將活動用品等放置于合理位置;

3、人員安排:

采購人員

場地布置人員

主裁判

助理裁判

獎品分發(fā)管理

現(xiàn)場維護秩序及引導

攝影

第三部分:

1、由院長致新年賀詞、宣布趣味聯(lián)歡會開始。

2、趣味活動項目開始。

1、成語連珠:游戲規(guī)則:以科室為單位選派4人為一個小組,共8組進行。由主裁判先說個成語,每個組,最后一個字接成語。間隔時間不能超過1分鐘,在規(guī)定時間內未能接上的退出游戲,剩余小組游戲繼續(xù)。堅持到最后的二組為一、二、等獎,最先退出的二組待游戲結束后為大家自籌表演節(jié)目。

一、二、等獎,答對題目最少的一組待游戲結束后為大家自籌表演節(jié)目。

3、猜謎語:游戲規(guī)則:以個人為單位,由裁判員宣布語題,現(xiàn)場舉手搶答,搶答者必須在5秒內公布謎底,謎底正確的給予發(fā)放獎品,謎底錯誤或未在規(guī)定時間內給出謎底者,為大家自籌表演節(jié)目,每人限猜一條謎語。

4、同心協(xié)力:游戲規(guī)則:以科室為單位選派2人(一男一女)為一個小組,共8組進行.比賽前要將相鄰隊員的腿用繩子綁起來,然后以站立方式同時跑向終點再折返到起點處,最快的二組獲勝。最慢的一組待游戲結束后為大家自籌表演節(jié)目。

扶球的現(xiàn)象的,都要從起點重新出發(fā)。運球數(shù)量最多的二組獲勝,運球數(shù)量最少待游戲結束后為大家自籌表演節(jié)目。

1、趣味運動會項目費用(含獎品)約元。

2、場地布置費用約元。

活動費用共計:約元。

1、人員安全問題:提醒參加活動的人員注意自己的身體狀況,活動重在參與,大家要量力而行,參加符合自身狀況的活動,以免出現(xiàn)意外。

2、現(xiàn)場秩序問題:若活動過程中大家情緒激動,引起現(xiàn)場混亂,由現(xiàn)場維護秩序人員穩(wěn)定局面,各科室主任出面輔助。

注:各科室主任接到策劃書后,請認真閱讀策劃書的內容并轉達給員工。請于29日17:00前將參加活動人員名單,及參賽項目上報活動策劃組。各科室主任負責本科室人員集合、清點及維持秩序,負責本隊比賽的相關工作及獎品的領取。另請各科主任通知參加活動人員于12月30日14:30前到達會場,我們將按計劃時間進行活動安排。

謝謝各位的支持與配合!

小學活動策劃方案書篇七

六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的,通過隆重而有意義的`畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活,表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外,通過畢業(yè)典禮,還將對學生進行一次感恩的教育,并教育學生立足今天,腳踏實地,朝著自己的理想奮進!

夢想在這里啟航

20xx年x月23(星期日)下午2:00—3:30

二樓階梯教室

學校領導、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。

1、場地設計:背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌(總務處)

2、攝像、音響、投影(杜大川老師)

3、畢業(yè)感言。每個班選1名同學,脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任)

4、詩歌朗誦(蔡金芳老師負責)

5、制作學生小學生活回顧片(方麗娜負責)

6、選拔好主持人(林雪眉負責)

7、六年級23名學生獻花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語)(王少云負責)

8、學生給母校獻禮(書畫作品)(吳瑞珍老師負責)

9、畢業(yè)橫幅上簽字(葉曉飛老師負責)

10、座位安排:各班主任協(xié)調。

1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。

2、奏國歌

3、介紹到會嘉賓及領導。

第一篇——難忘母校

(1)校園生活回顧(播放)

全體同學詩歌朗誦《告別母?!?/p>

(2)林校長畢業(yè)寄語

學生代表獻花

(3)給母校獻禮

代表學生 獻上 書法等作品

畢業(yè)典禮第二篇——難忘恩師

(1)難忘恩師——全體六年級老師上臺,學生代表上臺獻花,并獻詞

(2)教師寄語——全體六年級老師代表,贈言給學生

畢業(yè)典禮第三篇——夢想啟航

(1)學生畢業(yè)感言(每班4名學生代表發(fā)表畢業(yè)感言3———5句話)

(2)家長的囑托——陳天淶媽媽 學生代表獻花

(3)歡慶節(jié)目表演(預計3個節(jié)目)(各班主任負責)

暫定:六(3)班 周文靜 六(6)班 黃若婷雙排鍵

六(5)葉佳慧 六(6)陳冠升拉丁舞

六(4)蔡恩來 六(2)錢微伊 六(1)班 歌曲聯(lián)唱

(4)在 大橫幅“夢想,從這里起航”上印手印,并簽名,表決心。

(5)宣布畢業(yè)典禮結束

小學活動策劃方案書篇八

活動目的:為了紀念祖國成立73周年,緬懷祖國走過的光輝歷程,通過主題班會,對學生進行愛國主義教育,培養(yǎng)學生對國旗、國徽的崇敬之情,懂得尊敬國旗、國徽,會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。

活動地點:各班教室

活動形式:朗誦、演講、演唱。

活動過程:

一、導入(全班師生起立合唱《中華人民共和國國歌》)

主持人開始活動:

國旗是象征著國家的旗幟,它代表國家的主權和尊嚴,是國家的標志。

國徽是國家民族精神的象征,工農階級的象征,我國人民大團結的象征。

國歌是代表著中國人民的呼聲,代表著中華民族在五千年的歷史長河中,不斷反抗壓迫,艱苦奮斗,自強不息的精神。

二、了解國旗的由來和象征意義

國旗的象征意義

中華人民共和國國旗是五星紅旗。五星紅旗的旗形為長方形,長與高的比為三比二。旗面紅色,似紅霞滿天;紅色表達莊嚴熱烈,象征革命;紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。五顆五角星居旗的左上方恉為黃色,顯示光明;黃色還表達中國人是黃種人的特征;黃色往往讓人和金色聯(lián)系起來,能表達優(yōu)美、溫和與珍貴。五星中,一星較大,代表中國共產黨;環(huán)拱于大星之右的四星較小,并各有一個尖角正對大星的中心點,這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級:工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。五顆五角星的相互關系象征中國共產黨領導下的人民大團結。

三、了解國徽的由來和象征意義

國徽的由來及象征意義。

國徽呈圓形,圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星,下方是雄壯端莊的北京天安門城樓,天安門城樓的正一方部是一個金色的齒輪,齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱,至居中的頂部相合,齒輪的中心又系著兩幅紅綢,呈弧形伸向兩邊,而后向下垂掛,使圓形的國徽有了堅定、穩(wěn)定之感。國徽的基本色彩是紅、黃兩色,熱烈、美麗、崇高、莊嚴。

國徽是我們中華民族的象征。具有民族特色的雄壯端莊的天安門城樓的正面圖景,橫貫國徽的中下方,象征著中華民族的優(yōu)秀文化和威武不屈的英姿。

齒輪、稻穗象征著工人階級的農民階級。金色的齒輪,仿佛帶動整個國家飛轉向前,碩大的稻麥穗,也同樣象征著人民的幸福,祖國的繁榮。

國徽上的五顆星,代表中國共產黨領導下的中國人民大團結,正上方的一顆大星,代表著中國共產黨。黨是燈塔,是太陽,沒有共產黨就沒有新中國。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱,象征億萬人民,心心向著共產黨,堅強團結,眾志成城。

四、明白會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)

“一滴水可以折射太陽的七彩光芒?!蓖瑯?,從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

熱愛祖國不是一句空話,我們在唱國歌時的神情和態(tài)度,我們內心的感受,都能說明我們究竟愛不愛國,究竟有沒有民族自豪感。

抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗,同學們讓我們想一想作為黑眼睛黃皮膚的一員,作為國旗主人的一員,我們應該做些什么呢?為中華的振興,為中華的繁榮富強,積累知識,增長才干,讓我們的國旗更紅,讓五顆金星更亮更輝煌。

五、班級特色展示

下面請幾位同學為大家表演節(jié)目,大家歡迎。

感謝這幾位同學精彩的才藝展示。在這激蕩人心的歌聲中,我們的主題班會也進入了尾聲。

六:輔導員講話

我們是祖國的未來,浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠;歷史恩怨,國危的呼號也融進了歷史。但是,國旗,這新中國的象征;國歌,這一中國人心中最激越的旋律,穿越時空,延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng),凝聚著新中國的豪情壯志,昭日月,耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長,照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業(yè),不懈奮斗。一面國旗,招展著一種象征;戰(zhàn)爭中的勇氣,異國思鄉(xiāng)的親情,國際交往的尊嚴;一面國旗,書寫著豐厚的;那是祖國的土地,那是游子的歸依,那是不屈的奮斗,那是國家的富強。國旗照耀航程,國歌催人警醒,那“ 起來、起來 ”的吶喊,鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新,激勵著每一個炎黃子孫自強不息。當國歌奏響、國旗升起時,我們從那滿含淚花的凝視里,從自豪激昂的“ 起來 ”聲中,從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上,體會到了做一個中國人的自豪,同時,也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任:努力學習吧!祖國需要我們,世界需要我們,未來需要我們!

大家討論我們作為一名小學生,應該如何做來報效祖國?(分組討論)

讓每組學生討論后代表發(fā)言:

“親愛的老師和同學們,大家好!明天是祖國母親生日,我們偉大的祖國成立73周年了,62年前的十月一日,偉大的毛主席在天安門城樓上莊嚴宣布:“中華人民共和國成立了!” 我們今天能有這樣優(yōu)越的學習條件和生活條件,是無數(shù)革命先烈用鮮血換來的。當五星紅旗冉冉升起時,我們的心都凝聚在一起,所以我們一定要認真學習,學好本領,將來參加建設祖國。我們堅信我們的祖國將會更加繁榮富強?!?/p>

輔導員總結:同學們,讓我們一起樹愛國之心,立報國之志,隨時準備著,為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。

七、班會結束,全班合唱《歌唱祖國》。

小學活動策劃方案書篇九

1.按大小特征給三個物體排序并進行相應的匹配。2.嘗試解決簡單問題?;顒訙蕚洌?.三只大小不一的玩具小狗。2.超市布置:陳列最大的、大的、最小的帽子、圍巾鞋子、上衣、褲子、襪子、毛巾、水杯、牙刷等。

一、 小狗排排對。

1 、有三只小狗要出去散步,它們嚷嚷著要去買帽子。2、 出示教具:三只大小不一的玩具小狗,三只小狗都想排頭,結果吵起來了!

3、請幼兒告訴小狗應該怎樣走?(排排隊走)

4、引導幼兒觀察這三只小狗有什么不一樣,應該怎樣排隊?

5、問幼兒誰愿意來幫小狗們排排隊?并請幼兒說一說你是怎樣幫它們排隊的?

二、小狗買帽子。

1、到了超市,三只小狗就搶著試帽子:最小的狗一戴上大帽子,像鉆進了黑洞洞,啥也看不見了;最大的狗一戴上小帽子,才遮了一只耳朵……小狗們急壞了!

2、誰會給小狗挑帽子?請個別幼兒為小狗買帽子。

3、引導幼兒知道并說出:最大的帽子給最大的狗,大帽子給大狗,最小的帽子給最小的狗。

三、為小狗買東西

1、引導幼兒看一看、說一說超市里還有什么?

2、老師請一部分幼兒做售貨員,要求售貨員必須將物品整理好(物品可從大到小排;也可以從小到大排。)另一部分幼兒扮演顧客幫助小狗買東西。要求售貨員要熱情,顧客要有禮貌。

3、教師觀察售貨員能否正確排序,觀察顧客能否幫助三只小狗買到合適的物品,如我給最大的狗一條最長的圍巾;給大狗一條長圍巾;給最小的狗一條最短的圍巾。教師觀察顧客能否運用語言來表達排序結果。

4、給狗兒們送禮物。

5、送完禮物后跟狗兒們道別。

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