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最新閱讀的國(guó)旗下講話(huà)稿初中 閱讀的國(guó)旗下講話(huà)稿(模板15篇)

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最新閱讀的國(guó)旗下講話(huà)稿初中 閱讀的國(guó)旗下講話(huà)稿(模板15篇)
2023-10-23 03:58:07    小編:雁落霞

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

閱讀的國(guó)旗下講話(huà)稿初中篇一

親愛(ài)的同學(xué)們,敬重的教師們:

今日我要講的話(huà)題,與我們每個(gè)人有關(guān),與我們每個(gè)人的成長(zhǎng)有關(guān),與我們每個(gè)人的幸福有關(guān),她就是閱讀。

讀好人生三本大書(shū),已然成為今年時(shí)尚的話(huà)題。然而閱讀無(wú)關(guān)時(shí)尚,閱讀,是人一輩子的習(xí)慣,是人們千百年來(lái)形成的文化傳統(tǒng)。哲學(xué)家薩特曾說(shuō),沒(méi)有任何東西能比一本書(shū)對(duì)他更加重要,由于書(shū)是他的宗教。

有人說(shuō),我們讀書(shū),是一種熏陶。與先賢神交,向宿儒求教,拜大師博學(xué),崇碩德擴(kuò)境。這世上有很多高尚的偉人,或許是你這輩子無(wú)法接觸到的,但你可以在書(shū)本上與他握手,與他促膝談心。我們可以恭尊敬敬旁聽(tīng)孔門(mén)弟子追述夫子遺言,也可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊,聽(tīng)他和一位朋友談話(huà)。我們可以?xún)A聽(tīng)列代的遺聞逸事,也可以領(lǐng)教當(dāng)代最微妙的創(chuàng)新論或有意驚人的故作高論。楊絳先生把讀書(shū)當(dāng)成是“串門(mén)兒”,我們把讀書(shū)當(dāng)成是一種靠近。所謂“近道者德,近規(guī)者范,近智者慧,近文者雅,近仁者義,近圣者賢。”文字是紐帶,書(shū)本是依靠,人們相互依偎著吸取,跨越了時(shí)空。讀書(shū),是繼承和發(fā)揚(yáng)前人的才智,是你獵取學(xué)問(wèn)的根本手段。

比獵取學(xué)問(wèn)更要有意義的是,讀書(shū)可以培育你優(yōu)秀的人格。語(yǔ)文課文《獲得教養(yǎng)的途徑》一文中,講到:“獲得真正的教養(yǎng)可以走不同的道路。

最重要的途徑之一,就是研讀世界文學(xué)。”由于博覽群書(shū)的你會(huì)發(fā)覺(jué),歷史上許多宏大和勝利的人,有著彼此照應(yīng)的勵(lì)志故事,從富蘭克林到艾森豪威爾,再到巴菲特,無(wú)論他們身處哪個(gè)時(shí)代,這些勝利和宏大的人都有著類(lèi)似的優(yōu)秀品質(zhì)和人格的共鳴。巴菲特的合伙人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)巴菲特:“我這輩子遇到的來(lái)自各行各業(yè)的聰慧人,沒(méi)有一個(gè)不每天閱讀的——沒(méi)有,一個(gè)都沒(méi)有。而沃倫讀書(shū)之多,可能會(huì)讓你感到驚訝,他是一本長(zhǎng)了兩條腿的書(shū)?!闭怯兄K生閱讀和學(xué)習(xí)的習(xí)慣,即使在84歲高齡時(shí),巴菲特還掌管著全世界最大的投資公司,保持著敏銳的大腦和思維,以及對(duì)工作和生活的喜愛(ài)。這種存在于骨子里的.自然發(fā)散的人格魅力,是書(shū)本賜予的名貴氣質(zhì)和優(yōu)秀人格。而他們身上那些普世而又優(yōu)秀的品行,又會(huì)通過(guò)書(shū)本的傳承,耳濡目染地影響著你,使你在閱讀中提高心智水平,收獲更高的人生境地和品行上的財(cái)寶。

讀書(shū),還可以轉(zhuǎn)變你的心性和氣質(zhì)的。曾國(guó)藩說(shuō):“人之氣質(zhì),由于天生,本難轉(zhuǎn)變,惟讀書(shū)則可以變其氣質(zhì)?!比舱f(shuō):“讀書(shū)多了,容顏?zhàn)匀晦D(zhuǎn)變,很多時(shí)候,自己可能以為很多看過(guò)的書(shū)籍都成過(guò)眼煙云,不復(fù)記憶,其實(shí)它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯,固然也可能顯露在生活和文字中?!弊x書(shū)能讓人充實(shí),讓靈魂得到滋養(yǎng),是人“最簡(jiǎn)便的修養(yǎng)方法”。一個(gè)人讀書(shū)越多,身上的戾氣就會(huì)越少,就會(huì)越沉著,越淡定。讀書(shū)的人,都?xì)赓|(zhì)不俗,名貴高雅。如聞名主持人董卿,如復(fù)旦大學(xué)80后女教師陳果,她們的魅力,不是來(lái)自于鄙俗的裝飾,而是淵博的學(xué)問(wèn),是博覽群書(shū)之后的自然而然流露出來(lái)的智者生命的思想,所謂的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,說(shuō)的正是這個(gè)道理。

親愛(ài)的同學(xué)們,千言萬(wàn)語(yǔ),會(huì)聚成一句話(huà),就是勤讀書(shū),讀好書(shū)。那么什么是讀好書(shū)?就是多讀一些原汁原味的經(jīng)典,由于世界上的任何一本經(jīng)典都是時(shí)間沉淀下來(lái)的精華。比方《論語(yǔ)》,比方《紅樓夢(mèng)》,比方《林肯傳》,比方荷馬、柏拉圖、黑格爾、馬克思、伍爾夫等等,由于這些書(shū)是最直接涉及什么是人以及人可以是什么的書(shū),它們是我們前進(jìn)途中思想的導(dǎo)航,是我們內(nèi)心的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

親近的同學(xué)們,“世界那么大,我想去看看”,或許這輩子我們都走不完那么大的世界,但閱讀可以,她可以帶著我們走向精神家園,走向詩(shī)和遠(yuǎn)方。感謝大家!

閱讀的國(guó)旗下講話(huà)稿初中篇二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

今天我為大家演講的主題是《自信——邁向成功的第一步》。

葉劍英元帥說(shuō)過(guò):“功城不怕堅(jiān),功書(shū)莫畏難??茖W(xué)有險(xiǎn)阻,若戰(zhàn)能過(guò)關(guān)。”自信就是:迎難而上、堅(jiān)信成功的精神。缺乏自信的人,與自信的人有著不一樣的人生:缺乏自信的人一生渾渾噩噩,什么都不敢去嘗試,明明很想去和那人交個(gè)朋友,卻因?yàn)槿狈ψ孕哦桓掖竽懙纳锨敖涣?可充滿(mǎn)自信的人就不一樣了,他們敢于嘗試、敢于挑戰(zhàn)、敢于與外界交流,能交到好朋友。

小澤征爾是世界著名的音樂(lè)指揮家。一次他去歐洲參加指揮大賽,決賽時(shí),他被安排在最后。評(píng)委交給他一張樂(lè)譜,小澤征爾稍做準(zhǔn)備變?nèi)褙炞⒌刂笓]起來(lái)。突然,他發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中出現(xiàn)了一點(diǎn)不和諧,就讓樂(lè)隊(duì)聽(tīng)下來(lái);可是在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)權(quán)威人士都聲明樂(lè)譜沒(méi)有問(wèn)題。可他堅(jiān)信自己的判斷,便大聲地說(shuō):“不,一定是樂(lè)譜錯(cuò)了!”說(shuō)完,評(píng)委們立即站起來(lái),向他報(bào)以熱烈的掌聲。原來(lái),這是評(píng)委設(shè)的一個(gè)圈套,為的是測(cè)試指揮家們?cè)跈?quán)威人士不承認(rèn)的情況下,是否能堅(jiān)持自己的判斷。小澤征爾相信自己,從而獲得了世界音樂(lè)指揮家的冠軍。

愛(ài)因斯坦說(shuō)得好:“自信是邁向成功的第一步。”有了自信,你就會(huì)敢于嘗試,只要你嘗試了,你就會(huì)成功,所以自信是成功的基礎(chǔ)。

同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的建設(shè)者,就讓我們用自信來(lái)創(chuàng)造一個(gè)美麗的21世紀(jì)吧!

謝謝大家,我的演講結(jié)束來(lái)!

閱讀的國(guó)旗下講話(huà)稿初中篇三

老師們,同學(xué)們,早上好!

我是xx班的本站。今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是“認(rèn)真復(fù)習(xí),沉著應(yīng)戰(zhàn)”。 不知不覺(jué),期末考試很快就要到了,目前各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。我們的復(fù)習(xí)和考試如何才能高效?下面我想從兩個(gè)方面跟大家一起分享:

一是心態(tài)。無(wú)論是復(fù)習(xí)期間還是考試的時(shí)候,我們都應(yīng)盡量地做到:張弛有度,沉著應(yīng)對(duì)?!皬埑谟卸取钡摹皬垺本褪蔷o張,“弛”就是放松,就是說(shuō)我們要松緊有度,收放自如,不要因?yàn)橐荚嚵耍瑳](méi)日沒(méi)夜地復(fù)習(xí),這樣的效果是很細(xì)微的,反而會(huì)熬壞了我們的身體。要想取得最佳的學(xué)習(xí)效果,復(fù)習(xí)期間大家每天要按時(shí)睡覺(jué),保證充足的睡眠,并適當(dāng)進(jìn)行鍛煉,做到勞逸結(jié)合。準(zhǔn)備充分后,要相信自己平時(shí)的努力??荚嚂r(shí)沉著鎮(zhèn)定、仔細(xì)認(rèn)真。

二是技巧。首先是復(fù)習(xí)技巧,要注意以下兩點(diǎn):

1、梳理知識(shí)。完整地看一遍教材,理清知識(shí)要點(diǎn),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。我們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候,大腦中接受的是相對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn),一學(xué)期下來(lái),許多同學(xué)會(huì)感到頭腦里裝了很多東西,比較零散。所以復(fù)習(xí)時(shí),我們應(yīng)該將平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行整理、歸納,理清教材的思路,完整地把教材看一遍,查閱平時(shí)摘錄的筆記,再次深刻地理解、鞏固課本中的知識(shí)。這樣我們才能在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系,便于知識(shí)的提取。

2、巧用錯(cuò)題。有同學(xué)會(huì)馬上說(shuō):“我作業(yè)本和試卷的錯(cuò)題在老師的監(jiān)督下已經(jīng)全部都改正好了,我都是粗心做錯(cuò)了,現(xiàn)在我都會(huì)了,還要看那些錯(cuò)題干什么呢?”我們同學(xué)也常常認(rèn)為,平時(shí)做過(guò)的,考試就能做出來(lái)!即使做錯(cuò)了,也是因?yàn)闆](méi)認(rèn)真,太粗心了,其實(shí)我都會(huì)做,下次一定能做對(duì)。同學(xué)們,其實(shí)不是這樣的!

跟大家分享一個(gè)小故事:一個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員要參加半年后的比賽,他了解了一下基本動(dòng)作,也練了幾次。有那么一兩次很標(biāo)準(zhǔn),有幾次出現(xiàn)失誤,不過(guò)他認(rèn)為自己比賽時(shí)就能做到。比賽很快到了,他站在跳臺(tái)上很緊張,結(jié)果當(dāng)然失誤了。離開(kāi)賽場(chǎng)時(shí)他說(shuō):“唉,我疏忽了,主要是太緊張了。再給我一次機(jī)會(huì),我肯定能跳好!”聽(tīng)了這個(gè)故事,你會(huì)怎么想?估計(jì)你會(huì)喊起來(lái):他練得太少了,當(dāng)然會(huì)失誤!甚至你會(huì)說(shuō),這個(gè)故事太荒謬了,運(yùn)動(dòng)員不會(huì)這樣的!這跟我們的復(fù)習(xí)和考試道理是一樣的,所以可以這樣說(shuō):沒(méi)有粗心這回事!作業(yè)或者考試失誤的主要原因是你練得太少了,你的基本概念不清楚,你不夠熟練,所以準(zhǔn)確率才會(huì)低!同學(xué)們,無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ),抓住了錯(cuò)題,就抓住了學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵丟分問(wèn)題,如果你能盯住錯(cuò)題本,正視自己的不足,并分析原因,對(duì)癥下藥,丟分減少了,成績(jī)自然就會(huì)提高。其次是考試的技巧。

你認(rèn)真復(fù)習(xí),又能做到以下兩點(diǎn),你的成績(jī)肯定有提升:一、讀題三遍才下筆;二、反復(fù)檢查不嫌多。同學(xué)們,一分耕耘,一分收獲。你在學(xué)習(xí)上付出了多少汗水,就會(huì)換來(lái)多少成果!

最后,在這里預(yù)祝同學(xué)們旗開(kāi)得勝!

我的國(guó)旗下講話(huà)完畢,謝謝大家!

閱讀的國(guó)旗下講話(huà)稿初中篇四

各位老師,各位同學(xué):

你們好!我是一(4)班的xxx,今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。

我是一位愛(ài)讀書(shū)的小女孩。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能讓我認(rèn)識(shí)很多寶寶。記得有一次,媽媽故意考我一個(gè)很難的寶寶,我答對(duì)了,媽媽夸我真棒,我特別開(kāi)心。

我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能讓我懂得很多道理。我會(huì)經(jīng)常幫助別人。我會(huì)幫阿姨帶小弟弟,把好吃好玩的讓給他;我會(huì)幫助同學(xué)學(xué)會(huì)不認(rèn)識(shí)的寶寶;我會(huì)幫助爸爸媽媽做家務(wù)事。告訴你們,我還是蘭老師的小幫手呢!大家都夸我是個(gè)懂事的好孩子。

我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能讓我學(xué)到很多知識(shí),做個(gè)好學(xué)生、好孩子。讀書(shū)也使我懂得了許多知識(shí)。在書(shū)中,有些故事給我留下了深刻的印象。如《賣(mài)火柴的女孩》,《丑小鴉》,它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。

我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。小朋友們,你們覺(jué)得呢?我的演講完了,謝謝大家!

閱讀的國(guó)旗下講話(huà)稿初中篇五

寧?kù)o致遠(yuǎn)、勵(lì)志樂(lè)學(xué)。下面就是本站小編給大家整理的國(guó)旗下講話(huà)稿 閱讀,僅供參考。

老師們、同學(xué)們:

早上好!

我今天講話(huà)的題目是:

堅(jiān)持閱讀是對(duì)心靈的一種友好 近日,一名印度工程師所寫(xiě)《令人憂(yōu)慮,不閱讀的中國(guó)人》紅遍網(wǎng)絡(luò)。文中描述他在中國(guó)各種公眾場(chǎng)合所見(jiàn):在飛往上海的飛機(jī)上,機(jī)艙熄燈后,不睡覺(jué)玩ipad的,基本上都是中國(guó)人,他們基本上都是在打游戲或看電影,沒(méi)見(jiàn)有人讀書(shū);在虹橋火車(chē)站候車(chē)同樣發(fā)現(xiàn),人們大都在大聲打電話(huà)、低頭發(fā)短信、刷微博或打游戲,沒(méi)見(jiàn)有人讀書(shū);而在網(wǎng)吧,亦或是在大學(xué)的電腦室,也同樣可以看到,大多數(shù)都在玩游戲,少部分在聊天,在網(wǎng)上和圖書(shū)館查閱資料或讀書(shū)的學(xué)生少之又少。??總而言之,現(xiàn)在的中國(guó)人似乎有些不耐煩坐下來(lái)安靜地讀一本書(shū)了。

遑論此文是否真為外國(guó)人所寫(xiě)。讀罷此文,相信大部分人都有些觸動(dòng),甚至有些耳熱心跳。倒不是因?yàn)橐粋€(gè)外國(guó)人似乎揭了中國(guó)人的短,而是“不閱讀、少閱讀”多多少少是當(dāng)下我們國(guó)人的真實(shí)閱讀狀況。

據(jù)媒體報(bào)道,中國(guó)人年均讀書(shū)0.7本,與韓國(guó)的人均7本,日本的40本,俄羅斯的55本相比,中國(guó)人的閱讀量少得可憐。

“閱讀的空閑哪兒去了?”我們真的沒(méi)有一點(diǎn)空余的時(shí)間坐下來(lái),靜靜地讀一本書(shū)嗎?

“微博、微信都刷不完,還有什么時(shí)間讀書(shū)呢?”一語(yǔ)撥醒甕中人。其實(shí),我們還是閱讀的,只是我們?cè)S多人或多或少被網(wǎng)絡(luò)溫柔綁架。因而,碎片化的閱讀正在逐步消解閱讀本身。在信息時(shí)代,每個(gè)人都變成了“信息加工廠(chǎng)”,不再?gòu)臅?shū)籍中獲得結(jié)構(gòu)性知識(shí),閱讀正在文化世界中逐步邊緣化。

印度人的疑慮其實(shí)告訴我們,同質(zhì)性信息化、碎片化的閱讀,不是真正的閱讀,堅(jiān)持完整的書(shū)籍閱讀,才是真正的閱讀。文字的閱讀過(guò)程是一場(chǎng)“長(zhǎng)途旅行”,影像帶來(lái)的瞬時(shí)滿(mǎn)足雖然提供類(lèi)似的快樂(lè),卻損失了在跋涉過(guò)程中對(duì)心靈超越的收獲。有作家如是說(shuō):“閱讀不是一件衣服,一個(gè)裝飾,而是在高度專(zhuān)業(yè)化的現(xiàn)代社會(huì)中,對(duì)心靈的一種友好?!彼€說(shuō):“一個(gè)人如果不閱讀、不文藝,實(shí)際上他就從未青春過(guò)。”

為了我們終將逝去的青春的腳步離去的慢一點(diǎn),為了你們正在進(jìn)行的青春更加豐盈,讓我們與閱讀緊密相連吧!

閱讀使他被大家喻為“人中之龍”,是閱讀使他生命之樹(shù)永葆活力。

“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。閱讀就是注入體內(nèi)的活水,閱讀就是滋潤(rùn)思想的甘露,閱讀才能使生命之樹(shù)常青、永葆青春。

所以, 忙、忙、忙?,工作忙,學(xué)習(xí)忙,作業(yè)多、于高考無(wú)益、浪費(fèi)時(shí)間??,這樣的理由,不要再成為排斥閱讀的理由。時(shí)間就像海綿里的水,用力擠總是會(huì)有的。

寧?kù)o致遠(yuǎn)、勵(lì)志樂(lè)學(xué)。為了讓我們自己的存在遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物理空間,為了使我們的國(guó)家更加智慧與強(qiáng)大,請(qǐng)拿起書(shū)本,多讀幾本好書(shū)吧!

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好!

今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《讓讀書(shū)成為我們的好習(xí)慣》。說(shuō)到讀書(shū),相信大家一定聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于讀書(shū)的名言警句,如“書(shū)中自有黃金屋” “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”等等,這些名言警句告訴我們一個(gè)很普通,但又非常重要的道理:讀書(shū)對(duì)人的成長(zhǎng)是非常重要的。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?,就拿西漢時(shí)的匡衡來(lái)說(shuō)吧,他出生窮苦人家,他卻“鑿壁借光”讀書(shū),最終成為大學(xué)問(wèn)家。孩子們,現(xiàn)在家家戶(hù)戶(hù)有了明晃晃的電燈,不用“鑿壁借光”,我們就更應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活,好讀書(shū),讀好書(shū),讓讀書(shū)成為我們每天必不可少的精神食糧,讓讀書(shū)成為我們的好習(xí)慣。在這里,我想跟大家提出六點(diǎn)關(guān)于讀書(shū)的建議:

1、選擇好書(shū)。要學(xué)會(huì)選擇適合自己看的“好書(shū)”,我們開(kāi)始可以從短小的兒歌、彩繪本故事、猜謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎等短小有趣的帶拼音的書(shū)籍讀起,慢慢地我們可以選擇一些少兒版的名著或一些知名少兒作家(如狐貍姐姐、楊紅櫻、鄭淵潔、曹文軒等)的書(shū)籍,這些書(shū)非常有趣 ,它們一定能將你帶你在書(shū)海中快樂(lè)遨游,當(dāng)然,選擇的范圍也要廣一點(diǎn),故事類(lèi)、科學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)等等。一些如《阿衰》《豌豆》這類(lèi)的純漫畫(huà)書(shū)我們要少看。

2、持之以恒。不管老師布置沒(méi)布置關(guān)于“讀”的作業(yè),自己在每天都要抽空讀書(shū),如早上、下午上課前,每天做完作業(yè)后等課余時(shí)間讀一會(huì)兒,這樣讀一個(gè)又一個(gè)的故事,讀一本又一本的書(shū),積少成多。

3、“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。碰到自己喜歡的好幾好句,咱們把它勾畫(huà)下來(lái),有能力的中高年級(jí)孩子們,還可以把它摘錄下來(lái),甚至可以嘗試寫(xiě)讀后感等等。

4、強(qiáng)化記憶。孩子們,你們現(xiàn)在的記性特好,科學(xué)家稱(chēng)你們現(xiàn)在正處在“黃金記憶”時(shí)期,你們要充分利用自己的優(yōu)勢(shì)經(jīng)常讀讀背背,把一些精彩的詞句、片段背一背,等到用的時(shí)候,就能脫口而出了,這樣你也會(huì)是一位小詩(shī)人、小作家。

5、問(wèn)中讀,讀中問(wèn)。帶著問(wèn)題讀,讀出你的答案;當(dāng)我們遇到一些不認(rèn)識(shí)的字,不理解的詞句,要學(xué)會(huì)查字典、詞典等工具書(shū),或主動(dòng)請(qǐng)教家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等。

6、反復(fù)讀。遇到你喜歡的好書(shū),咱們反復(fù)讀,讀了一遍,過(guò)段時(shí)間又拿出來(lái)讀,這樣反反復(fù)復(fù)地讀,相信你的收獲一定非常大。

以上六點(diǎn)建議,跟大家共勉。

孩子們,你們是“詩(shī)韻校園,風(fēng)雅城北”的小主人,希望你們的精彩人生就從“一周一詩(shī)”的誦讀、“課前三分鐘”的誦讀、每天的自由閱讀開(kāi)始,讓讀書(shū)真正成為我們的習(xí)慣。

謝謝!

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。

古人說(shuō):“三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎?!边@句話(huà)說(shuō)出了讀書(shū) 的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)?!蔽覀兊乃枷胄枰?源頭活水,而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū),對(duì)精神有 滋補(bǔ)作用,而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味” “可憎”了。

書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們 需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。只有讀 書(shū)能使我們擁有這一切。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書(shū),就有 可能。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)?!蹦悴豢赡芑氐竭^(guò) 去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀 書(shū)的人生活在現(xiàn)在,而讀書(shū)人同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你 不可能走遍世界各地,但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。

人生的快樂(lè)在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書(shū)的海洋獨(dú) 享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū),就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快 樂(lè)。同學(xué)們,讓我們與書(shū)為伴吧,在知識(shí)的海洋中暢游,讓我們與那些古今中 外的賢者志士共語(yǔ)吧,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!

謝謝大家!

閱讀的國(guó)旗下講話(huà)稿初中篇六

很小的時(shí)候媽媽告訴我,我的祖國(guó)叫中國(guó),上學(xué)后教師告訴我:五千年來(lái),在中國(guó)這片土地上,創(chuàng)造了光輝燦爛的禮貌!

我愛(ài)你祖國(guó)!

我愛(ài)你延綿不斷的萬(wàn)里長(zhǎng)城,我愛(ài)你奔騰不息的長(zhǎng)江黃河.

我愛(ài)你雄偉壯麗的天安門(mén),我愛(ài)你朝陽(yáng)下冉冉升起的五星紅旗。

祖國(guó)!我為你自豪!我為你驕傲!

可是我心中還藏著一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。

我夢(mèng)想我的祖國(guó)更加富有、更加強(qiáng)大!

我夢(mèng)想我的祖國(guó)遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難!

我夢(mèng)想我的祖國(guó)農(nóng)村和城市同樣美麗!

我夢(mèng)想我們的軍艦?zāi)茏杂赏?吭卺瀤島!我夢(mèng)想我們的神舟飛船能成功往返于月球!

這就是我的中國(guó)夢(mèng),一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生懷揣的中國(guó)夢(mèng),

一個(gè)盼望祖國(guó)更加完美的中國(guó)夢(mèng)。

閱讀的國(guó)旗下講話(huà)稿初中篇七

親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

大家好!

金秋十月已向我們走來(lái),她以獨(dú)特的姿態(tài)向我們展示著“露似珍珠月似弓”的柔美,“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的秋韻,“霜葉紅于二月花”的生命力,“秋風(fēng)之性勁且剛”的豪邁……是?。∵@秋風(fēng)送爽的季節(jié)不正是我們讀書(shū)、學(xué)習(xí)的好時(shí)節(jié)嗎? 今天,我們迎來(lái)了“攜手經(jīng)典 浸潤(rùn)和美”暨東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆閱讀節(jié)的啟動(dòng)儀式。我們都知道經(jīng)過(guò)前幾屆閱讀節(jié)的努力,如今,在我們溫馨的校園里,教室里書(shū)聲瑯瑯;課間師生徜徉書(shū)海;回家,我們也手不釋卷。我們還感受到了讀書(shū)就是在和最崇高的'人“對(duì)話(huà)”,讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書(shū),能夠啟迪我們的智慧,并能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高理想而努力拼搏的信念。

從今天開(kāi)始到十二月底是我校第九屆閱讀節(jié)的活動(dòng)時(shí)間,希望大家一如既往地?zé)釔?ài)閱讀,能利用點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。各個(gè)班級(jí)設(shè)立好圖書(shū)角,選好圖書(shū)管理員,利用多種渠道保證班級(jí)書(shū)源的充足。同學(xué)們要積極交流讀書(shū)感受,相互推薦閱讀到的好書(shū)。認(rèn)真開(kāi)展早讀和午讀活動(dòng),保證每天學(xué)生讀書(shū)40分鐘。同學(xué)們還可以與自己的父母一起創(chuàng)建小書(shū)房,一起讀書(shū),共創(chuàng)“書(shū)香家庭”。另外,在本屆閱讀節(jié)中,各班要認(rèn)真組織并開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng),借助班級(jí)黑板報(bào)辦讀書(shū)專(zhuān)欄、辦讀書(shū)手抄報(bào)、開(kāi)展一次關(guān)于讀好書(shū)的主題班會(huì)。與此同時(shí),學(xué)校教導(dǎo)處與少先隊(duì)結(jié)合,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、雛鷹電視臺(tái)的作用,開(kāi)辦“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得征文活動(dòng)”、“閱讀小明星”等欄目。組織開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)大賽”、 “古詩(shī)、韻文默寫(xiě)大賽”、“經(jīng)典朗讀大賽”、“課本劇大師賽”等豐富多彩的活動(dòng),并評(píng)選出“閱讀之星”、“書(shū)香班級(jí)”和“書(shū)香家庭”。同學(xué)們、老師們讓我們積極踴躍地投入到東山實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆閱讀節(jié)活動(dòng)中來(lái)吧!

閱讀是成長(zhǎng)的基石,閱讀是精彩人生的開(kāi)始!同學(xué)們,老師們,愿書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的朋友。讓我們做一個(gè)勤奮的讀書(shū)人,讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!讓“師生共讀”成為東山實(shí)小的一道永恒而亮麗的風(fēng)景線(xiàn),最后,祝愿全校師生在閱讀節(jié)里都能收獲屬于自己的美好!

閱讀的國(guó)旗下講話(huà)稿初中篇八

老師們、同學(xué)們:

大家上午好!

惠風(fēng)和暢,春意盎然。因?yàn)槠桨?,我們才覺(jué)得生活如此美好。但是,全國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名,也就是平均每天約有40名中小學(xué)生非正常死亡。逝者用他們鮮活的生命為我們敲響了警鐘。因此,國(guó)家確定每年3月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生的安全教育日。遵紀(jì)守法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力,防患于未然,在災(zāi)難傷害降臨時(shí)及時(shí)采取正確措施,這才是生命安全的保障。今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題就是:“提高安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)”。

俗話(huà)說(shuō),思想是行動(dòng)的先導(dǎo),強(qiáng)化安全意識(shí),必須增強(qiáng)法制紀(jì)律觀念。作為中學(xué)生,我們要學(xué)法守法,自覺(jué)遵守校紀(jì)班規(guī),自覺(jué)抵制不良誘惑,不去營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。我們要慎重交友,理智行事,特別是同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友善,相互尊重,學(xué)會(huì)寬容,妥善處理生活矛盾,不要?jiǎng)虞m爭(zhēng)吵甚至推攘、打架,更不要出于所謂的義氣參與打架,這樣既違反校紀(jì),也會(huì)觸犯刑法。同學(xué)們,你的一句臟話(huà)、一個(gè)拳頭,可能會(huì)給你帶來(lái)一生的遺憾。

提高安全意識(shí),還必須掌握安全防范知識(shí)。我們要通過(guò)主題班會(huì)、校園宣傳櫥窗、黑板報(bào)等多種形式和途徑宣傳、學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握火災(zāi)、地震等各種災(zāi)害的防范和逃生技能,積極參加疏散演練,掌握臨危逃生的基本原則:保持鎮(zhèn)靜,趨利避害,學(xué)會(huì)自救。

提升安全素養(yǎng),必須遵守安全規(guī)則。出行路上,我們要遵守交通規(guī)則,注意交通信號(hào),不在機(jī)動(dòng)車(chē)道騎電動(dòng)車(chē)、自行車(chē),不并排騎行,務(wù)必注意,違反交通規(guī)則者負(fù)主要責(zé)任!上下樓梯時(shí)要做到不擁擠,注意禮讓。做實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格按照程序進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的操作。體育課上更要遵守規(guī)范要求,不打鬧,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

提升安全素養(yǎng),還必須注意安全細(xì)節(jié)。有安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師,課間不喧嘩打鬧,營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)氛圍;重視飲食衛(wèi)生,不吃小商販的“三無(wú)”食品;跑操前系緊鞋帶,不逞能,嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、窗戶(hù)、陽(yáng)臺(tái)等。

同學(xué)們,生命高于一切,生命只有一次。安全是1,其他都是0,沒(méi)有1,再多的0也沒(méi)有意義。我們是父母的全部希望,我們的半點(diǎn)閃失都是家庭的不幸、老師的傷心、同學(xué)的惋惜!為此,我們要再次謹(jǐn)記:提高安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)。讓我們共同努力,提升綜合素質(zhì),共同創(chuàng)造文明有序、平安和諧的美麗校園!

閱讀的國(guó)旗下講話(huà)稿初中篇九

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的孩子們:

早上好!

今天早上,羅老師要給大家講一個(gè)小故事。有人曾做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):把一只青蛙放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里,它輕而易舉地從里面跳了出來(lái)。若蓋上一個(gè)透明的玻璃蓋,青蛙一跳起來(lái)就會(huì)撞到玻璃蓋上。后來(lái),將玻璃蓋拿掉,青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。孩子們,為什么青蛙后來(lái)跳不出瓶子呢?因?yàn)樗艞壛伺?,失去了追求自由的信心?/p>

在日常生活中,我們每個(gè)人都有自己追求的目標(biāo)。積極向上的目標(biāo)會(huì)鼓勵(lì)我們不斷向前努力,落后的、消極的目標(biāo)則會(huì)阻礙我們前進(jìn)。任何人都會(huì)從無(wú)知到逐漸認(rèn)識(shí)世界的,在這個(gè)過(guò)程中,難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的失誤,我們不能因?yàn)槭《ミM(jìn)步的'信心,用自卑來(lái)壓制自己的思維,而應(yīng)該咬緊牙關(guān),憑著一股無(wú)所畏懼的力量,克服困難,向著自己的目標(biāo)努力。

上一周,我們進(jìn)行了語(yǔ)數(shù)的半期考試。也許考試的結(jié)果是幾家歡樂(lè)幾家愁。不管這次考試的成績(jī)?nèi)绾危M⒆觽兌家_的對(duì)待??嫉煤玫暮⒆?,請(qǐng)你們不要驕傲,而應(yīng)該繼續(xù)努力,朝著新的目標(biāo)前進(jìn)??嫉貌焕硐氲暮⒆樱膊灰倚?,一次考試成績(jī)并不能代表什么,不能否定你的聰明和能力。千萬(wàn)不能像那只玻璃瓶里的青蛙,放棄努力,失去了追求目標(biāo)的信心,更不要默認(rèn)那些曾經(jīng)的失敗而不求上進(jìn)。希望你們審視自己的不足,改正自己的缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼續(xù)努力,那你們可以成功。世界閱讀日國(guó)旗下講話(huà)稿世界閱讀日國(guó)旗下講話(huà)稿。

學(xué)習(xí)就像爬山,最初的起點(diǎn)在山腳。我們相信,只要我們有一顆向上的心,勤奮刻苦,總有一天能到達(dá)成功的頂峰。

孩子們知道4月29日是什么日子嗎?這個(gè)日子對(duì)全世界來(lái)說(shuō)也許沒(méi)有什么意義。但是它對(duì)我們譯華學(xué)校來(lái)說(shuō),卻是意義重大。七年前的這一天,我們譯華學(xué)校正式建立在簇橋生態(tài)園這一片美麗的土地上。七年來(lái),我們譯華學(xué)校取得了不錯(cuò)的成績(jī),但是也歷經(jīng)風(fēng)雨、歷經(jīng)磨難,然而,正是由于這些挫折,它讓我們學(xué)校更快地成長(zhǎng)起來(lái)。在董事會(huì)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校老師的共同努力下,我們譯華學(xué)校一步步地前進(jìn)、發(fā)展。到了今天,我們可以當(dāng)之無(wú)愧地為我們學(xué)校冠上陽(yáng)光這樣一個(gè)稱(chēng)號(hào)。我們的生活環(huán)境充滿(mǎn)了陽(yáng)光、我們的學(xué)習(xí)環(huán)境充滿(mǎn)了陽(yáng)光,我們的未來(lái)也是陽(yáng)光燦爛。孩子們,還有幾天,我們學(xué)校建校七周年的紀(jì)念日了。作為一個(gè)譯華學(xué)子,你們應(yīng)該熱愛(ài)自己的班級(jí)、熱愛(ài)自己的學(xué)校。落實(shí)到行動(dòng)上,你們就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境、把學(xué)校當(dāng)做自己的家。學(xué)校為大家提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園,陽(yáng)光譯華學(xué)校的明天也靠我們所有的老師和同學(xué)以來(lái)來(lái)努力創(chuàng)造。只要我們每個(gè)人心中都有著對(duì)學(xué)校深厚的愛(ài),每個(gè)人都認(rèn)真地做好自己的事,我們學(xué)校的明天一定會(huì)更加燦爛!

我的國(guó)旗下講話(huà)完了,謝謝大家!

閱讀的國(guó)旗下講話(huà)稿初中篇十

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

在雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌中,五星紅旗,在xx校園高高飄揚(yáng)……

凝望著你,就像凝望著母校的純潔美麗;凝望著你,就像凝望著恩師的崇高屹立;凝望著你,我們心中的熱血澎湃不已;凝望著你,我們報(bào)國(guó)的信念堅(jiān)定不已。

撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛,我們看到無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士對(duì)我們微笑?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,這是屈原在愛(ài)國(guó)之路上的苦苦追尋;“國(guó)破山河在,城春草木深”,這是杜甫在愛(ài)國(guó)之路上沉重的嘆息;“茍以國(guó)家生死已,豈因禍福避趨之”,這是林則徐在愛(ài)國(guó)之路上的凌云壯志;滄海桑田,歷史巨變,愛(ài)國(guó)精神卻代代相傳。

俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。作為新世紀(jì)的中學(xué)生,我們應(yīng)該結(jié)果這熊熊燃燒的愛(ài)國(guó)火炬,為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。那么,我們應(yīng)該怎樣做才算愛(ài)國(guó)呢?當(dāng)國(guó)旗在校園冉冉升起時(shí),你肅然起敬的表情便是對(duì)愛(ài)國(guó)最好的詮釋?zhuān)划?dāng)紙?jiān)谛@的某個(gè)角落平躺時(shí),你彎腰拾起的背影便是對(duì)祖國(guó)最美的回答。早都時(shí),愛(ài)國(guó)精神在大家的瑯瑯讀書(shū)聲中發(fā)光:課堂上,愛(ài)國(guó)精神在大家的炯炯目光中閃現(xiàn);與老師迎面而過(guò)時(shí),愛(ài)國(guó)精神在你甜甜的問(wèn)候中發(fā)放彩;和老人通過(guò)馬路時(shí),愛(ài)國(guó)精神愛(ài)你溫柔的攙扶中吐芳?!盀橹腥A崛起而讀書(shū)”,這是我們中學(xué)生賦予愛(ài)國(guó)道最完美的.定義!讓我們熱愛(ài)讀書(shū),努力學(xué)習(xí)吧,因?yàn)檫@是你愛(ài)國(guó)的真正體現(xiàn)。

只有我們的意識(shí)中摻進(jìn)了讀書(shū)的因子,只有我們的血管中流淌著愛(ài)國(guó)的熱血。我們才是學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),走向了成熟。而10月22日便是我們的成人節(jié)。成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)使金秋時(shí)節(jié)的紅蘋(píng)果,通紅通紅的像過(guò)節(jié)掛的小燈籠,累累地掛滿(mǎn)枝頭,成長(zhǎng)是寒山上屹立不動(dòng)青松,寒風(fēng)到來(lái)它挺直腰桿子,挺過(guò)去;寒霧之際,它抖了抖身子聳立著。

成長(zhǎng)代表著成熟,象征著獨(dú)立,表現(xiàn)著堅(jiān)強(qiáng),更體現(xiàn)著責(zé)任。懂得肩上的重?fù)?dān),明白學(xué)習(xí)的任務(wù),你才有了責(zé)任感。而作為為學(xué)生,刻苦學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績(jī),這是一種責(zé)任;尊敬師長(zhǎng),愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木,這也是責(zé)任;嚴(yán)格要求,維護(hù)好學(xué)校良好形象,這更是我們的責(zé)任。懂得成長(zhǎng)中的責(zé)任,才能做到真正的愛(ài)校愛(ài)國(guó)。

同學(xué)們,我們正年輕,流淌在千千萬(wàn)萬(wàn)青年心中的熱血,才能澎湃出愛(ài)我中華的強(qiáng)音,發(fā)揮出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你我身上的力量,定能奏出新時(shí)代的華美樂(lè)章。19中給予我們知識(shí)的源泉,奮斗地力量,讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書(shū)吧!

閱讀的國(guó)旗下講話(huà)稿初中篇十一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

每個(gè)人都有一把屬于自己的金鑰匙。而我的金鑰匙就是――書(shū)籍。閱讀有益的課外書(shū),能對(duì)學(xué)習(xí)起到很好的作用。

小時(shí)候,我并不愛(ài)看書(shū),甚至很討厭看書(shū)??勺詮脑趮寢尩囊龑?dǎo)下看過(guò)了四大名著的兒童版,我就深深的愛(ài)上了看書(shū),看書(shū)便成了我每天必不可少的一件事,它更給我?guī)?lái)了意想不到的收獲。

那是一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課(在廣州)。伴隨著鈴聲,我們開(kāi)始上課了,老師說(shuō):“今天,我們將學(xué)習(xí)十七課《長(zhǎng)城》。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀,并找出這段描寫(xiě)了長(zhǎng)城的什么?”我們立刻開(kāi)始看書(shū),讀了一會(huì)兒,同學(xué)們開(kāi)始舉手發(fā)言,但回答的都不對(duì),看著老師失望的表情,突然,我的腦海里涌出一個(gè)詞——構(gòu)造,我又有些猶豫,遲遲不敢舉手,生怕也說(shuō)錯(cuò)了,后來(lái),好不容易鼓足勇氣舉手發(fā)言了,老師聽(tīng)了我的回答后眼神一下充滿(mǎn)了驚喜,表?yè)P(yáng)我說(shuō):“太棒了,很對(duì),很對(duì)!”面對(duì)同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光,我心里明白這是長(zhǎng)時(shí)間的閱讀,給我打下了一個(gè)好的知識(shí)基底。后面的回答,更給了我極大的鼓舞,老師問(wèn):“這篇課文體現(xiàn)了主人公的什么和什么?”“理想和抱負(fù)!”我脫口而出,老師再一次把贊許的目光投給了我,在這節(jié)課上,我大出風(fēng)頭,回答了很多同學(xué)們回答不上來(lái)的問(wèn)題。從此,我更加明白了讀書(shū)的好處,這些知識(shí)的`積累都是書(shū)籍的功勞,是閱讀給了我知識(shí)、給了我智慧、更是給我?guī)?lái)了深厚的詞語(yǔ)根基。

這就是我的學(xué)習(xí)金鑰匙——書(shū)籍。它不僅能在學(xué)習(xí)中幫助我,更會(huì)在生活中給我?guī)?lái)驚喜。

閱讀的國(guó)旗下講話(huà)稿初中篇十二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

我是 ~班學(xué)生 ~~ 。今天我國(guó)旗下演講的題目是《自律》。

誰(shuí)不希望自己是一個(gè)成功者?而成功者無(wú)不自律。自律,使人能夠自知;自律,使人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;自律,使人學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己;自律,使人身心健康,助人建立良好的人際關(guān)系;自律,使人高尚。所謂自律就是自己約束自己,換句話(huà)說(shuō)就是自己要求自己。有人上學(xué)遲到,作業(yè)字跡潦草,有不交作業(yè)或抄作業(yè)的情況,上課積極回答問(wèn)題但會(huì)不遵守規(guī)矩,亂插嘴;有值日生會(huì)敷衍了事,甚至偷懶逃避等。所以我們要時(shí)刻提醒自己,要自律,千萬(wàn)不要縱容自己,給自己找借口。當(dāng)你對(duì)自己嚴(yán)格時(shí)間久了,自律便成了一種習(xí)慣,一種生活方式,正如詼諧作家杰克森·布朗的比喻:“缺少了自律的才華,就好像穿上溜冰鞋的八爪魚(yú),眼看動(dòng)作不斷可是卻搞不清楚到底是往前、往后,或是原地打轉(zhuǎn)?!蹦莻€(gè)激發(fā)你去努力實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵因素,不是你的才能,不是你的教育,不是你的智商——而是你能否自律。自律和意志緊密相連,意志薄弱者,自律能力較差;意志頑強(qiáng)者,自律能力較強(qiáng)。加強(qiáng)自律也就是磨練意志的過(guò)程。

提高自身素質(zhì),樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的自律意識(shí),做好自己該做的事。以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規(guī)范自己的言行舉止,以簡(jiǎn)單大方干凈整潔的衣著表現(xiàn)學(xué)生樸素的本質(zhì)。

亞運(yùn)會(huì)百米賽跑記錄—9秒92,這是老姜蘇炳添飛奔出來(lái)的奇跡,同時(shí)也是他首次拿到亞運(yùn)會(huì)冠軍,這個(gè)29歲的老將無(wú)限榮光的背后卻是他人難以想像的高強(qiáng)度訓(xùn)練和嚴(yán)苛的自我要求.日復(fù)一日的嚴(yán)格、自律成就了這位賽場(chǎng)老將的冠軍夢(mèng)。他知道,為了奪冠的那一刻,他必須毫不松懈,自律自強(qiáng),嚴(yán)格要求自己!

自律能夠帶給我們的不僅會(huì)有榮光,更有對(duì)我們?nèi)缃駥W(xué)習(xí)生活上有益的幫助,讓我們對(duì)自身有更高的要求,我也相信自律會(huì)讓若干年后,陸續(xù)結(jié)束自己學(xué)生生涯的我們,在走向社會(huì)、工作與生活的同時(shí)感受到它帶給我們的滿(mǎn)足與快樂(lè)。

自律,讓人成長(zhǎng)并體會(huì)更充實(shí)的生活,擁有別樣光彩的人生經(jīng)歷,讓我們相互監(jiān)督,互相提醒,做到自覺(jué)自律,為當(dāng)前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的機(jī)遇條件,更為今后的生活工作奠定良好的基礎(chǔ)。

自律,讓我們成為更好更優(yōu)秀的自己。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

閱讀的國(guó)旗下講話(huà)稿初中篇十三

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是1班的洪佳琪。

相信大家都聽(tīng)到過(guò)“平安是福,平安是金”的話(huà)語(yǔ),今天我演講的題目就是《文明交通,與安全手拉手》。

“紅燈停,綠燈行”,“過(guò)馬路,一停,二看,三通過(guò)”,這些交通知識(shí),每一位同學(xué)都應(yīng)牢記于心。車(chē)禍猛如虎,滾滾的車(chē)輪不知奪去了多少人的生命。因此,在馬路上行走,一定要注意安全,千萬(wàn)不要在馬路上玩游戲,也不能在馬路上踢足球。在乘車(chē)時(shí),不要把頭伸出窗外。過(guò)馬路時(shí),應(yīng)走斑馬線(xiàn)。

“文明交通,從我做起”,我們小學(xué)生也向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾:一定學(xué)好交通安全知識(shí),自覺(jué)遵守交通法規(guī),并用我們的小手去拉爸爸、媽媽的大手,文明交通一起走。決不隨意穿馬路、闖紅燈,決不在公路上追逐玩耍并排走,時(shí)時(shí)處處做一個(gè)遵守交通法規(guī),關(guān)心他人的文明好少年。

唱“祝你平安,噢~~祝你平安,你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿!”最后祝愿大家每一天都平平安安!謝謝!

閱讀的國(guó)旗下講話(huà)稿初中篇十四

教師們,同學(xué)們:

大家好!我是初一(3)班的鄭舒文

今日我演講的題目是:立志讀書(shū)成才

常言道:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!币粋€(gè)人的成才與他勤奮讀書(shū)密不可分,淵博的知識(shí)來(lái)自孜孜不倦的學(xué)習(xí),“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!敝v得就是這個(gè)道理。

立志成才,必須努力讀書(shū),專(zhuān)心致志,持之以恒地讀書(shū)。作為莘莘學(xué)子,來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書(shū)海,讀書(shū)成才。

書(shū),用自我民族的語(yǔ)言寫(xiě)成。它是祖國(guó)五千年禮貌的象征,是祖國(guó)存在的標(biāo)志,是國(guó)家強(qiáng)盛的感召。它像繁星那樣燦爛,像珍珠那樣寶貴,像牡丹那樣美麗,期盼有心人去精心采擷。

讀書(shū),就是用心靈去感悟:星的燦爛,月的朦朧,花的嫣然,淚的晶瑩,人類(lèi)的提高,科技的騰飛,以及生命的滄桑與美麗。

開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè),縷縷墨香如春風(fēng)楊柳,杏花細(xì)雨,在心田上縈繞,讓心花悄然綻放,散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行。透過(guò)字里行間,我們看見(jiàn)了青山綠水,經(jīng)濟(jì)騰飛,遨游太空,雅典凱旋。

讀書(shū),是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花,尋找生命感悟的花絮。你能夠泛舟西湖,隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你能夠駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭,欣賞人間天堂;你能夠登臨泰山,了解帝王封禪的緣由,體味“一覽眾山小”的胸襟;你能夠?yàn)橹腥A崛起而驕傲,為中華騰飛而讀書(shū)。

讀書(shū),是跨越時(shí)空的邂逅。在書(shū)中,你能夠和李白一齊朝辭白帝,暮至江陵,夢(mèng)游天姥;能夠和李清照共賞綠肥紅瘦,梅子黃時(shí)雨,荷花叢中爭(zhēng)渡;也能夠和孔子、孟子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友,和魯迅、賈平凹、沈從文、巴金、錢(qián)鐘書(shū)在書(shū)中暢談;你還能夠和陳景潤(rùn)共同領(lǐng)略歌德巴赫猜想,和楊振寧、李正道同時(shí)分享諾貝爾獎(jiǎng)獲得時(shí)的歡樂(lè);你還能夠親身感悟申奧成功的喜悅,加入世貿(mào)后交流的心胸。

書(shū)中擁有這么多朋友、真理、科學(xué)、信念。讀書(shū)吧,你會(huì)有享用不盡的知識(shí)大餐,你的精神境界會(huì)隨之提升。

同學(xué)們:今日讀書(shū),我們披星出征,戴月才回;

明朝成才,我們學(xué)富五車(chē),滿(mǎn)載而歸。

閱讀的國(guó)旗下講話(huà)稿初中篇十五

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

大家早上好!我是八年級(jí)的,今天我講話(huà)的題目是:如何深入閱讀。問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:假如你有一塊超好用的擦子,被你的同桌借走后切成24等分再還給你,你還會(huì)想要這塊擦子嗎?顯然不會(huì),因?yàn)樗辉俸糜谩?/p>

我為什么要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題?大家都知道快手、抖音等這一類(lèi)視頻軟件,上面的視頻包含的信息量小,內(nèi)容多且雜,視頻之間聯(lián)系性小。我們把對(duì)這類(lèi)信息的攝取,叫做碎片化閱讀。這是一個(gè)聽(tīng)著高檔,但并不褒義的詞。

碎片化閱讀會(huì)切割你的時(shí)間,細(xì)碎地霸占你的記憶空間,正如被切割后的橡皮擦,你的腦子不再好用。很多事情需要我們用成片的時(shí)間來(lái)完成,比如上課,你總不能上一分鐘的課,休息一分鐘,再上一分鐘的課,再休息一分鐘。同理,我們也需要連接成片的大腦空間來(lái)完成深入的學(xué)習(xí),就好比你不能邊背課文,邊記數(shù)學(xué)公式。

一、篩選閱讀內(nèi)容,為你的大腦設(shè)置一片過(guò)濾網(wǎng)。

二、找成塊的學(xué)習(xí)時(shí)間,靜下心來(lái)理解內(nèi)容,運(yùn)用你書(shū)包里的'神器——筆,適當(dāng)做些筆記。

最后,讀完一段,你需要提煉主旨,客觀地評(píng)價(jià)信息內(nèi)容,構(gòu)架屬于你自己的信息體系,要知道,深入的閱讀從來(lái)都不是簡(jiǎn)單地一掃而過(guò)。因?yàn)槲覀兪莵?lái)獲取知識(shí)的。尤其是對(duì)教科書(shū)的閱讀,為什么身邊那些學(xué)霸們?cè)趯W(xué)習(xí)上能夠超越別人呢,就是因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了閱讀的正確打開(kāi)方式。當(dāng)然,我知道實(shí)踐起來(lái)很難,可深入的閱讀的確無(wú)法替代,不可偷懶。所以,是時(shí)候拿起那些令人“敬而遠(yuǎn)之”的書(shū)了,別辜負(fù)了你的大好青春時(shí)光,絢爛韶華。我的講話(huà)到此結(jié)束,謝謝大家!

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