高一家長(zhǎng)會(huì)課件 高一家長(zhǎng)會(huì)講話稿(匯總20篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

高一家長(zhǎng)會(huì)課件篇一

尊敬的家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好！首先對(duì)大家的`到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子，我們?cè)敢庥脨?ài)心、責(zé)任心悉心的呵護(hù)你的'孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。我們同時(shí)也殷切的期望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任，希望家長(zhǎng)和老師多交流學(xué)生在校、在家的情況，以便老師針對(duì)性地實(shí)施教育，為此，我向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：

1、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)。如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策。

2、要教育孩子遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，這些規(guī)定和紀(jì)律，是學(xué)生提高成績(jī)的保證，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種傷害，也有損于班級(jí)體的榮譽(yù)，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的。家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

3、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習(xí)慣對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。

對(duì)同學(xué)們我也有幾點(diǎn)建議：

1、學(xué)習(xí)化學(xué)多記多練，重視課堂認(rèn)真聽課，按時(shí)完成作業(yè)。

2、胸懷大度、心胸寬廣，要做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)的人。小事不要放在心上，一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學(xué)之間要互幫互助，相互關(guān)心。

3、遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。

4、學(xué)會(huì)感恩。受人點(diǎn)滴之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，感恩首先要從感恩父母開始。感恩的方式很多：一個(gè)問(wèn)候，生日一個(gè)小小的禮物，當(dāng)父母不快樂(lè)時(shí)陪陪父母，或者幫爸爸媽媽做一點(diǎn)力所能及的事都行。

作為教師，我們會(huì)盡自己的一切力量，做好本職工作，不辜負(fù)家長(zhǎng)的重托、學(xué)生的信任。我建議在座的每一位家長(zhǎng)，對(duì)孩子少一點(diǎn)溺愛(ài)，多一點(diǎn)嚴(yán)格；少一點(diǎn)呵斥，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)；少一點(diǎn)居高臨下，多一些了解鼓勵(lì)，積極配合學(xué)校，盡到家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育的責(zé)任和義務(wù)。而我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，你們每一位的父母都不容易，他們對(duì)你們傾注了所有的愛(ài)心和努力，你們就是他們的希望，你們就是他們的全部。我們要學(xué)會(huì)感恩，要懂得感恩。感恩有三種方式：一種是藏在心里，一種是放在嘴邊，一種是付諸行動(dòng)。同學(xué)們，你們選擇哪一種呢？ 你們的人生之路還很長(zhǎng)，每走一步都應(yīng)該無(wú)愧于自己，無(wú)愧于那些關(guān)心、關(guān)注、深深愛(ài)著你們的人！

祝各位家長(zhǎng)萬(wàn)事順心， 祝各位學(xué)生學(xué)業(yè)有成！

高一家長(zhǎng)會(huì)課件篇二

各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好。

首先我代表xx市一中xxxx級(jí)高一年級(jí)全體老師向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意！

根據(jù)年級(jí)的安排，我講以下五點(diǎn)內(nèi)容，即xxxx級(jí)高一新生基本情況、高考奮斗目標(biāo)、年級(jí)工作、高中學(xué)習(xí)規(guī)律、給家長(zhǎng)朋的幾點(diǎn)建議。

xxxx年，我校高一新生1218人，男女生比例接近1:1，女生人數(shù)略多，學(xué)生來(lái)自于城區(qū)和周邊六縣市，分為指令生、分配生、國(guó)際生、特長(zhǎng)生及少量借讀生。我校高一共設(shè)22個(gè)班，班容量在50-58人之間，基本實(shí)現(xiàn)了我校一直追求的實(shí)現(xiàn)較小班容量的目標(biāo)。

xxxx年，我校高一新生在尖子生方面與兄弟學(xué)校相比存在明顯差距，但是在610分?jǐn)?shù)段和600分?jǐn)?shù)段以及580分?jǐn)?shù)段和570分?jǐn)?shù)段，我校與外校的差距有明顯縮小。具體而言，以上四個(gè)分?jǐn)?shù)段及以上累計(jì)人數(shù)分別達(dá)到200人、411人、735人、877人，已基本接近正常水平。我們有信心、有決心經(jīng)過(guò)三年奮斗，在20xx年高考實(shí)現(xiàn)逆襲、取得好成績(jī)。

高考目標(biāo)：爭(zhēng)取3人上清北，300人上211以上學(xué)校，確保800人、力爭(zhēng)900人上一本，全體學(xué)生上本科。

我們的信心來(lái)源：

1、我校過(guò)去幾年的高考成績(jī)。近幾年來(lái)，我校在招生形勢(shì)十分嚴(yán)峻、生源狀況較差的情況下，在高考中連續(xù)取得遠(yuǎn)超出當(dāng)年生源狀況的成績(jī)，一本人數(shù)及比例、名校比例均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于當(dāng)年招生狀況，真正實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”。

2、xxxx級(jí)高一年級(jí)全體老師的教學(xué)實(shí)力和敬業(yè)精神。我們高一全體老師有著精湛的教學(xué)實(shí)踐能力，有著良好的職業(yè)操守和奮進(jìn)的工作態(tài)度。多年的實(shí)踐已經(jīng)證明，我們的老師團(tuán)隊(duì)是一支耐得住寂寞、沉得下心思甘愿奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)。我們也有嚴(yán)格而科學(xué)的管理規(guī)范來(lái)更好的引領(lǐng)學(xué)生的行為、調(diào)動(dòng)老師的積極性。

3、軍訓(xùn)以來(lái)我們學(xué)生的精彩表現(xiàn)。還記得22日新生報(bào)名之初，你們的孩子還是一群對(duì)新學(xué)校充滿了期待、同時(shí)也充滿了迷茫、而且也十分缺乏組織紀(jì)律性的`散漫的一群小孩。但是，經(jīng)過(guò)短短幾天的軍訓(xùn)，他們已經(jīng)蛻變成具有高度組織紀(jì)律性、強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感和較明確奮斗目標(biāo)的新高中生。這一點(diǎn)，相信各位家長(zhǎng)等一會(huì)兒觀看新生匯報(bào)表演時(shí)會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼。

所以，我們對(duì)我們的學(xué)校有信心，對(duì)我們的教師團(tuán)隊(duì)有信心，對(duì)我們的學(xué)生有信心。所以，我們的家長(zhǎng)一定要對(duì)我們有信心、對(duì)三年后的高考有信心。一定要記住，我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)都是進(jìn)步。

第一，九月高中適應(yīng)期的養(yǎng)成教育。

從初中升入高中，對(duì)于學(xué)生而言是一個(gè)全新的開始，他們既對(duì)未來(lái)充滿了憧憬，又對(duì)高中學(xué)習(xí)充滿了迷惑；既有奮斗三年沖擊名校的雄心壯志，又有已經(jīng)考上一中后“船到橋頭車到站”的懈怠心理；既有渴望獨(dú)立自由的自我意識(shí)發(fā)展，又有初離家人無(wú)所適從的孤獨(dú)心理伴隨……所以，年級(jí)要求九月份甚至高一上學(xué)期班主任要做到全程跟班、全面關(guān)注、全方位輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、環(huán)境適應(yīng)、紀(jì)律觀念、理想目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法的各方面提供全方位指導(dǎo)。目前而言，重點(diǎn)抓好以下三方面工作，即生活上的自理教育、學(xué)習(xí)上的適應(yīng)教育、交往上的共處教育，使之能夠更好、更快的融入高中生活。

第二，課堂教學(xué)及月考。

新學(xué)期，我們將全面實(shí)行新課堂教學(xué)模式，實(shí)行先學(xué)后教、合作探究和小組建設(shè)，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。這種教學(xué)模式在我校已經(jīng)推行多年，已經(jīng)具有比較成熟的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心、支持。

另外，根據(jù)我校整體工作安排及高一年級(jí)具體實(shí)際，今年內(nèi)我們將安排三次大型考試，即十月考試、期中考試和期末考試。每次考試前年級(jí)和老師們都會(huì)做好合理安排，并在考后進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)反思和教學(xué)改進(jìn)措施。同時(shí)，我們也會(huì)加強(qiáng)考試紀(jì)律，對(duì)于考試違紀(jì)、舞弊的考生，年級(jí)將會(huì)召集有關(guān)學(xué)生與家長(zhǎng)一起參加教育培訓(xùn)，并根據(jù)問(wèn)題的嚴(yán)重程度給與一定的紀(jì)律處分，還可能在下一次考試中單獨(dú)安排考場(chǎng)。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定告訴重視并教育孩子認(rèn)真?zhèn)淇迹\(chéng)信應(yīng)考，以良好的考風(fēng)帶動(dòng)形成良好的學(xué)風(fēng)。

第三，手機(jī)問(wèn)題。

軍訓(xùn)以來(lái)，我們已經(jīng)沒(méi)收了9部手機(jī)，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)誡。考慮到剛開學(xué)，很多孩子對(duì)學(xué)校的規(guī)矩不太熟悉，加之宿舍的電話存在一定的問(wèn)題，所以，年級(jí)在目前知識(shí)將他們的這種行為定性為用手機(jī)而非玩手機(jī)，暫不給與紀(jì)律處分。但是家長(zhǎng)請(qǐng)回想一下，21日、22日你們帶領(lǐng)孩子到校報(bào)名時(shí)，是否簽訂了手機(jī)使用與管理規(guī)定？你們是否也是以一種應(yīng)付的態(tài)度簽訂這個(gè)承諾的呢？我校對(duì)于學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)的處分是很嚴(yán)重的，9月1日以前，宿舍電話問(wèn)題會(huì)基本解決，在此之后違規(guī)使用手機(jī)的同學(xué)一般都會(huì)受到?jīng)]收手機(jī)三年后歸還、訓(xùn)誡談話、書面檢討、通知家長(zhǎng)接受教育，嚴(yán)重者可能會(huì)受到記過(guò)、退宿等行政處分。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，受到處分是一件很嚴(yán)重的事情，他很可能會(huì)影響到申請(qǐng)陽(yáng)光生、學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)、自主招生推薦等多個(gè)方面，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定引起高度重視。

我們家長(zhǎng)給孩子配備手機(jī)，初衷都是方便自己與孩子聯(lián)系，但是事實(shí)上，學(xué)生將手機(jī)用于與家長(zhǎng)聯(lián)系又有多大的比重呢？由于很多家長(zhǎng)給孩子配備的是智能手機(jī)，絕大多數(shù)學(xué)生將手機(jī)變成連天、游戲的工具這一切，已經(jīng)嚴(yán)重干擾了他們的正常學(xué)習(xí)，甚至對(duì)他們的心理健康發(fā)展都造成了很大的干擾。其實(shí)，在一中，家長(zhǎng)聯(lián)系小孩途徑非常的多，學(xué)校電話，班主任、老師電話都很方便，家長(zhǎng)不用擔(dān)心你的小孩會(huì)失聯(lián)。你完全沒(méi)有必要給孩子配備手機(jī)，尤其是智能手機(jī)。

第四，學(xué)生遲到問(wèn)題。

住校生的作息時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一管理。走讀生早上和下午上學(xué)時(shí)時(shí)有遲到的情況，在遲到問(wèn)題上，學(xué)校對(duì)班級(jí)是有考核的，遲到一次即會(huì)扣除對(duì)應(yīng)班級(jí)的分，也會(huì)在一定程度上影響老師們的心情。一大早班主任或者老師按時(shí)到達(dá)教室，而學(xué)生卻姍姍來(lái)遲，老師可能會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒，也就是所謂的負(fù)能量，并且遲到會(huì)對(duì)遲到者本人產(chǎn)生負(fù)面影響，所以請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必了解學(xué)校的作息時(shí)間，明白路上需要的時(shí)間，督促小孩準(zhǔn)時(shí)到校。如果早上接到班主任電話說(shuō)你家孩子遲到的事情時(shí)，也說(shuō)明班主任對(duì)你家小孩的關(guān)心，請(qǐng)你們理解，也請(qǐng)你們對(duì)班主任的認(rèn)真負(fù)責(zé)表示感謝。

第五，住校生管理問(wèn)題。

1、午休管理。

全體住校生中午12:40—14:00在教室學(xué)習(xí)、休息，學(xué)習(xí)安排由專人值班巡查、管理。

走讀生中午要在教室學(xué)習(xí)、休息的，須有家長(zhǎng)與班主任取得聯(lián)系并書寫申請(qǐng)留家長(zhǎng)電話，中午在校學(xué)生臨時(shí)有事外出的，也必須在班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系后開具假條方可放行。

中午時(shí)間較長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)和配合老師指導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)、休息做好統(tǒng)籌安排。

2、周末住校生管理。

周末不回家的住校生在班主任處登記同意上報(bào)宿管辦錄入指紋系統(tǒng)，晚上在指定時(shí)間打卡簽到，中途臨時(shí)有事外出住宿的，在班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系、可開具假條后方可外出。家住城區(qū)的學(xué)生周末不能在學(xué)校住宿。

周日下午2:30—5:40，學(xué)校安排住校生在教室自習(xí)，年級(jí)會(huì)安排值班老師巡查管理，家長(zhǎng)應(yīng)與班主任聯(lián)系，確認(rèn)孩子是否長(zhǎng)期在校自習(xí)，防止出現(xiàn)漏洞。

3、縣域?qū)W生管理。

年級(jí)指定專人聯(lián)系縣里的學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活、心理等各方面給與針對(duì)性的指導(dǎo)，本學(xué)期計(jì)劃召開兩次縣域?qū)W生座談會(huì)，第一次將在9月開學(xué)第二周召開，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。

第六，學(xué)生資助問(wèn)題。

受學(xué)工處邱主任委托，我強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)：一、我校絕對(duì)不會(huì)讓任何一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難輟學(xué)；二、學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)真審核學(xué)生的申請(qǐng)資料，一定會(huì)做到公平、公正、公開；三、我們將會(huì)對(duì)陽(yáng)光生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，中途那些表現(xiàn)差，各方面嚴(yán)重掉隊(duì)的同學(xué)可能會(huì)被清理出去；四、我校所有的資助政策都會(huì)在第一時(shí)間掛在一中網(wǎng)站和微信號(hào)，家長(zhǎng)們要密切關(guān)注。

第七，文理分科和自主招生培訓(xùn)問(wèn)題。

本學(xué)期結(jié)束后，我們將會(huì)進(jìn)行文理分科，請(qǐng)家長(zhǎng)們適度思考。同時(shí)，近幾年來(lái)高校尤其是名校招生過(guò)程中自主招生所占比重越來(lái)遠(yuǎn)大，我們將會(huì)在適當(dāng)時(shí)候啟動(dòng)自招培訓(xùn)，為了你的孩子，到時(shí)請(qǐng)涉及到的家長(zhǎng)予以支持。

高中的學(xué)習(xí)與初中變化很大，主要表現(xiàn)在難度明顯加大、綜合性增強(qiáng)、邏輯推理變多、作業(yè)和考試時(shí)題量更大、留給學(xué)生自主安排的學(xué)習(xí)時(shí)間大幅度增加等等。所以很多學(xué)生上了高中一下子不適應(yīng)，成績(jī)下滑比較嚴(yán)重；還有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)似乎感覺(jué)還不錯(cuò)，課也能夠聽得懂，但就是考不好。

在學(xué)校的作息時(shí)間上，每天會(huì)有有三到四節(jié)學(xué)科自習(xí)，二到三節(jié)公共自習(xí)，這個(gè)是用來(lái)完成作業(yè)、復(fù)習(xí)鞏固預(yù)習(xí)新課和安排自主學(xué)習(xí)任務(wù)。自學(xué)時(shí)間的增加，主要是強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)的重要性，是為了增強(qiáng)學(xué)生管理學(xué)習(xí)的意識(shí)，客觀上對(duì)學(xué)生的自學(xué)管理能力也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，這會(huì)逼著學(xué)生努力提升自學(xué)能力。當(dāng)然，無(wú)論是學(xué)科自習(xí)還是公共自習(xí)，教室里都有老師，不會(huì)出現(xiàn)空堂情況，這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。有一點(diǎn)需要說(shuō)明，走讀生回家后有時(shí)說(shuō)作業(yè)做完了是對(duì)的，當(dāng)然這指的是老師布置的硬性作業(yè)，而大量的自主性學(xué)習(xí)任務(wù)還有很多。

從學(xué)習(xí)方法上看，知識(shí)的記憶是基礎(chǔ)性的，沒(méi)有知識(shí)的積累，再?gòu)?qiáng)的學(xué)習(xí)能力、再好的方法都是白搭，所謂“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，指的就是這個(gè)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首要的學(xué)習(xí)方法就是勤快動(dòng)腦多記憶，但是，僅僅有記憶遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們常聽學(xué)生說(shuō)：老師，我什么都背了，課也聽懂了，但是為什么還不會(huì)做題、不會(huì)考試？這就是要提高對(duì)知識(shí)的總結(jié)整理能力。

提高對(duì)高中知識(shí)的總結(jié)能力很重要，只是機(jī)械的記了些死的東西，可能到期末考試或者上了高三成績(jī)會(huì)不理想?？偨Y(jié)包括對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通、課后題后反思、方法的歸類等，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是跟著老師走，學(xué)習(xí)老師的知識(shí)，學(xué)習(xí)老師的方法，形成、提高自己的能力。

所以，我們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的本質(zhì)，就是在轉(zhuǎn)化知識(shí)的過(guò)程中一定要專心致志，能夠靜得下、坐得住、學(xué)得進(jìn)。

最后一點(diǎn)，學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)。確立合乎實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)尤為關(guān)鍵，每個(gè)人都應(yīng)該訂立一個(gè)符合自身實(shí)際的近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)、分?jǐn)?shù)目標(biāo)和名次目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)，等等，不一而足。以剛剛從我校高三（8）班畢業(yè)、憑借640分的文科總分考入北京大學(xué)的王婧為例，她高中三年的目標(biāo)就很具體：高一下進(jìn)入文科火箭班、高二留在火箭班、高三沖進(jìn)前十名。她也確立了其他類型的奮斗目標(biāo)，如數(shù)學(xué)是她的弱科，她決心高三數(shù)學(xué)能達(dá)到135以上，高三前夕和同學(xué)們一起在北京培訓(xùn)歸來(lái)后，在班上公開宣布高考目標(biāo)上北大，最終夢(mèng)圓。希望這能夠?qū)议L(zhǎng)指導(dǎo)自己的孩子確定奮斗目標(biāo)有一定幫助。

1、信任學(xué)校，寬容老師。

無(wú)論你的孩子是怎么進(jìn)的一中，也無(wú)論你是懷著什么樣的心態(tài)走進(jìn)一中，從今以后，一中就是你孩子成長(zhǎng)、發(fā)展、圓夢(mèng)的地方，你們都是我們學(xué)生的家長(zhǎng)，今后三年我們都將在同一個(gè)戰(zhàn)壕里戰(zhàn)斗。我前面說(shuō)過(guò)，我們一中的老師是有能力的、也是敬業(yè)的，我們的學(xué)校、我們的任何一名老師都和你們一樣希望經(jīng)過(guò)三年的努力，看到自己的學(xué)生金榜題名，都不愿意自己的學(xué)生名落孫山。所以，家長(zhǎng)們要相信我們學(xué)校、相信我們的老師會(huì)為了學(xué)生的前程全力以赴。

要寬容、理解老師。我們老師也都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，也有自己的個(gè)性、有自己的七情六欲，有自己處理問(wèn)題的方式。所以，你的寬容、你的理解對(duì)他工作的開展、對(duì)他激情的調(diào)動(dòng)、對(duì)你孩子的成長(zhǎng)，都是有百利而無(wú)一害的。

2、和老師做朋友，多和老師溝通。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最親近的人大概就是：家人、親戚、老師、同學(xué)、朋友。常聽有的家長(zhǎng)說(shuō)：沒(méi)有時(shí)間關(guān)心小孩，沒(méi)有機(jī)會(huì)了解信息，或小孩成績(jī)太差，不好意思見(jiàn)老師。正當(dāng)中年的你們，當(dāng)然有忙碌的工作，生活的壓力也會(huì)常常讓你們感受疲憊。但是，家長(zhǎng)朋友們，你們五十歲以后的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)將會(huì)在很大程度上取決于你的子女的成材與否。那個(gè)時(shí)候你牽掛的是誰(shuí)？掛牽你的又是誰(shuí)？所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友努力創(chuàng)造關(guān)心小孩的機(jī)會(huì)和環(huán)境。作為老師，我們就是做學(xué)生工作的，歡迎你們隨時(shí)聯(lián)系我們，當(dāng)然，由于老師們特別是班主任都很辛苦，早上起得早，晚上睡得晚，為了讓老師們有更充沛的精力開展下午和晚上的教學(xué)工作，請(qǐng)家長(zhǎng)們最好在中午一點(diǎn)到兩點(diǎn)之間不要撥打老師電話，讓老師們休息一下。

3、注意形象，做孩子的表率。

家長(zhǎng)朋友們，為了我們的孩子，今天我們聚在一起；同樣，為了我們的孩子，我講了以上五點(diǎn)，很多觀點(diǎn)不一定正確，還占用了大家的寶貴時(shí)間；也正是為了你們的孩子，請(qǐng)你們對(duì)我和我的同事們多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，那么如果我們言語(yǔ)上有一些不當(dāng)、觀點(diǎn)上有一些不妥、亦或是你感受到什么委屈，都可以釋然了；更是為了我們的孩子，希望我們?cè)诮窈蟮娜昀锊⒓鐟?zhàn)斗，共同為孩子們的美好前程營(yíng)造良好的環(huán)境！

謝謝家長(zhǎng)！再一次感謝你的支持和參與！

高一家長(zhǎng)會(huì)課件篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是本班的一名學(xué)生王贈(zèng)安，很榮幸能作為學(xué)生代表，對(duì)親愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的高中生活。我們深深感受到了高中的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。

然而，我覺(jué)得，要想在繁忙的高中生活中取得好成績(jī)，就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

于是，首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō)，不是在平時(shí)不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績(jī)，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過(guò)程，就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō)，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無(wú)補(bǔ)。課堂上，因?yàn)槭墙佑|新知識(shí)，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對(duì)于知識(shí)的記憶就特別深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì)，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習(xí)成績(jī)提高的突破口。

如何突破呢?第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說(shuō)，我們實(shí)驗(yàn)高中師老師教學(xué)水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺(tái)上，彰顯自己的魅力。普遍的來(lái)說(shuō)，課堂上思維活躍，積極舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的陳思源、蔣飛卿同學(xué)，上課十分活躍，也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jī)。第二，認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大，對(duì)它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查，這是自己在欺騙自己，錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面，平時(shí)多拿出來(lái)看看。重新做一下，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡(jiǎn)單、更巧妙的方法，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn)，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

接著，我想說(shuō)的是“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”。我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”是一個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。

那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮，也就是不懈地努力，努力學(xué)習(xí)?；蛟S，近幾年高考狀元、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都很少會(huì)說(shuō)到“努力”或者“勤奮”，但是一分耕耘，才會(huì)有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面，感受到他們?cè)绯鐾須w的辛勞。所以，勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí)，正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力，才會(huì)有所收獲，才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。

最后，作為班長(zhǎng)的我，一定和班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，相信我們這個(gè)班集體，一定會(huì)做得越來(lái)越好。

謝謝大家。

高一家長(zhǎng)會(huì)課件篇四

各位家長(zhǎng)：

王主任與大家交流了關(guān)于教學(xué)、學(xué)習(xí)、考試等方面的內(nèi)容與家長(zhǎng)做了溝通?？荚嚦煽?jī)是家長(zhǎng)非常關(guān)注的，其實(shí)大家在在關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更要關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程，尤其是學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的各種問(wèn)題，如方法、習(xí)慣、心態(tài)、基儲(chǔ)吃苦、心理、成長(zhǎng)環(huán)境等，如果這些出現(xiàn)問(wèn)題將影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，因此，要解決好這些問(wèn)題是我們共同的責(zé)任。成長(zhǎng)的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，只有快樂(lè)成長(zhǎng)才能快樂(lè)學(xué)習(xí)，孩子的成長(zhǎng)離不開社會(huì)、學(xué)校和家庭這個(gè)大環(huán)境，如何給孩子營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，解決成長(zhǎng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，培養(yǎng)成孩子積極樂(lè)觀向上的陽(yáng)光心態(tài)，讓孩子身心健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)校和家長(zhǎng)都應(yīng)擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。今天，我就從以下幾個(gè)方面與家長(zhǎng)做一下溝通：

1、 班級(jí)建設(shè)方面：主要圍繞適應(yīng)新班級(jí)、新教師、新同學(xué)、新室友加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，只有為班級(jí)做貢獻(xiàn)，才能在這個(gè)集體中收獲快樂(lè)。班級(jí)目標(biāo)、措施制定和展示，班委會(huì)、團(tuán)支部的評(píng)選組建，用主題班會(huì)引領(lǐng)示班級(jí)建設(shè)，以開展各項(xiàng)活動(dòng)為載體，構(gòu)建和諧班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、三好班級(jí)、文化建設(shè)特色班級(jí)。形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓孩子生活在溫暖和諧的大家庭中，我們的班主任在班級(jí)建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。

2、 搭建學(xué)生展示平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生干部（學(xué)生會(huì)干部和班干部）的帶頭和引領(lǐng)作用：學(xué)生會(huì)各部制定工作計(jì)劃，配合年級(jí)德育工作，組織開展系列活動(dòng)，例如安全部每周2次的安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，紀(jì)檢部定期組織檢查學(xué)生的發(fā)型、校服和自習(xí)秩序，為鞏固軍訓(xùn)成果，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，文體部組織了隊(duì)列比賽，和將要舉辦的高一籃球聯(lián)賽，紀(jì)檢部、安全部、生活部三部聯(lián)合，協(xié)助宿管老師檢查宿舍紀(jì)律，學(xué)生會(huì)組織的辯論賽正進(jìn)行的如火如荼，學(xué)習(xí)部組織的小先生講課活動(dòng)深受學(xué)生喜愛(ài)，人人爭(zhēng)當(dāng)小先生。學(xué)生社團(tuán)方興未艾，在上學(xué)期組建的芳菲文學(xué)社的基礎(chǔ)上，學(xué)生自發(fā)組建藝術(shù)社團(tuán)、街舞社團(tuán)、魔方社團(tuán)，有的還正在籌建準(zhǔn)備中。通過(guò)開展活動(dòng)，學(xué)生干部的組織能力、工作能力、溝通協(xié)調(diào)能力等有很大的提高，既鍛煉了自己有提高了自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)，參與活動(dòng)的學(xué)生在活動(dòng)中陶冶了情操。由于學(xué)生干部的出色工作，得到了同學(xué)們的認(rèn)可，在今年的三好生、優(yōu)干生的評(píng)選中，大多數(shù)是我們的學(xué)生干部。

3、 開展系列主題教育：文明禮儀教育、遵規(guī)守紀(jì)教育、安全教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、吃苦教育、心理健康教育、勵(lì)志教育、寬容感恩教育等。

4、 學(xué)生管理方面：主要是秩序管理，強(qiáng)化了自習(xí)課紀(jì)律，安排值班教師到教學(xué)樓檢查各班自習(xí)課紀(jì)律，關(guān)于住宿紀(jì)律，由于本學(xué)期住校生人數(shù)增加，住校生的管理的難度加大，開學(xué)初，學(xué)生不按時(shí)休息，熄燈后說(shuō)話影響他人休息等現(xiàn)象比第一學(xué)期嚴(yán)重，有些家長(zhǎng)也反映了宿舍問(wèn)題，為了解決這個(gè)問(wèn)題，年級(jí)組織召開班主任工作會(huì)，嚴(yán)格落實(shí)宿舍紀(jì)律，對(duì)住宿生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，召開宿舍長(zhǎng)會(huì)，維護(hù)宿舍紀(jì)律，爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍、紅旗宿舍，同時(shí)安排有關(guān)班主任在10點(diǎn)下晚自習(xí)后到宿舍值班，督促學(xué)生休息，并檢查熄燈后的紀(jì)律，一直到11點(diǎn)半左右才回家。對(duì)于個(gè)別經(jīng)多次教育仍不改的違規(guī)宿舍年級(jí)安排時(shí)間重新學(xué)習(xí)住宿生管理規(guī)定和楊村一中學(xué)生管理手冊(cè)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治理，宿舍紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，絕大多數(shù)宿舍都能保持熄燈后的安靜秩序。嚴(yán)肅考試紀(jì)律，考前教育，家長(zhǎng)叮囑，班主任強(qiáng)化，嚴(yán)格監(jiān)考，此次考試考風(fēng)考紀(jì)得到良好執(zhí)行，但仍然發(fā)現(xiàn)有三名同學(xué)違反考試紀(jì)律，我相信只要我們堅(jiān)持狠抓考試紀(jì)律，考風(fēng)會(huì)越來(lái)越好。

1、多數(shù)學(xué)生已經(jīng)逐步適應(yīng)了新的班級(jí)、新老師、新班主任、新室友并融入到新集體中，建立良好的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、室友關(guān)系，他們正享受著集體帶來(lái)的快樂(lè)，值得一說(shuō)的是，英華部的孩子們，他們?cè)谛聦W(xué)期的表現(xiàn)都很好，不論是學(xué)習(xí)勁頭還是對(duì)自己的要求都有不同程度的提高，有的加入了班委會(huì)、有的加入了學(xué)生會(huì)，有的被評(píng)選為區(qū)級(jí)三好生，值得表?yè)P(yáng)和肯定，盡管有的同學(xué)成績(jī)還處于落后位置，但他們一定是個(gè)潛力股，盡管他們還存在這樣或那樣的問(wèn)題，甚至個(gè)別學(xué)生有違反紀(jì)律問(wèn)題，但我們相信只要對(duì)他們更加關(guān)心更加愛(ài)護(hù)，嚴(yán)格要求他們、幫助他們，他們也一定會(huì)有進(jìn)步和提高，家長(zhǎng)也要給予這些孩子們肯定，并積極鼓勵(lì)，我更相信沒(méi)有一個(gè)孩子不想好好學(xué)的，我們要幫助他掃清學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的各種障礙，只要堅(jiān)定信念，只要有信心，有持之以恒的勁頭，他們的潛能一定會(huì)釋放出來(lái)。2、多數(shù)同學(xué)能夠與老師進(jìn)行有效的溝通，有問(wèn)題主動(dòng)找老師、找班主任溝通交流，不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)同學(xué)之間互相幫助，共同進(jìn)步共同提高。3、考后都能進(jìn)行考試總結(jié)和反思，因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生總結(jié)反思是非常重要的一種學(xué)習(xí)能力，只要堅(jiān)持寫考后總結(jié)和反思，今后一定會(huì)有收獲和提高的。4、良好的習(xí)慣在逐步形成。5積極參加班級(jí)、年級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

不論是年級(jí)管理、學(xué)校管理、學(xué)生管理我們還存在一些問(wèn)題，這些都是我們要不斷改進(jìn)和要進(jìn)一步完善的。

1、 關(guān)于餐廳問(wèn)題的溝通：學(xué)生買飯時(shí)間長(zhǎng)，飯菜質(zhì)量、飯菜品種等問(wèn)題

2、 關(guān)于學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題：學(xué)校的態(tài)度很明確，校園內(nèi)嚴(yán)禁使用手機(jī)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)年級(jí)沒(méi)收一個(gè)，高考后再還給家長(zhǎng)。希望家長(zhǎng)再次引起對(duì)手機(jī)問(wèn)題的重視，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

3、 雙休日學(xué)生回家后的管理和教育問(wèn)題：安排好孩子的學(xué)習(xí)與休息，因?yàn)橛泻芏嗪⒆釉谛菹⑷杖匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)，若您的孩子不學(xué)習(xí)的話，時(shí)間上您的孩子就落后了。還怎能再談提高呢？尤其是休息日正是孩子對(duì)兩周所學(xué)課程總結(jié)、歸納梳理的最好時(shí)機(jī)，絕不能浪費(fèi)休息周。希望家長(zhǎng)予以關(guān)注。

4、 關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng)：個(gè)別學(xué)生的心態(tài)和心理問(wèn)題急需調(diào)整，他們覺(jué)得不快樂(lè)、不如意、遇事總強(qiáng)調(diào)客觀，在他眼中看到的都是別人問(wèn)題，而從不找自己?jiǎn)栴}。怎樣幫助改變不良心態(tài)，建立陽(yáng)光心態(tài)，他們應(yīng)該是老師和家長(zhǎng)共同的任務(wù)。

5、 關(guān)于家庭教育的重要性：創(chuàng)造家庭和諧環(huán)境，家長(zhǎng)的引領(lǐng)、表率作用，家長(zhǎng)的教育方式和方法，平臺(tái)上給家長(zhǎng)推薦的文章和家庭教育方面的文章供家長(zhǎng)參考。家長(zhǎng)的態(tài)度影響學(xué)生的態(tài)度，家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)的影響至關(guān)重要。家長(zhǎng)的期望值往往高于孩子的實(shí)際水平，這次家長(zhǎng)會(huì)我見(jiàn)到一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)不滿意，一問(wèn)孩子考到100多名，家長(zhǎng)還明顯表示不滿意，孩子對(duì)您的這種態(tài)度他會(huì)怎想？不論成績(jī)?cè)鯓?，都?yīng)給予鼓勵(lì)。孩子要學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)。

6、 關(guān)于學(xué)生的花費(fèi)問(wèn)題：要控制他的生活費(fèi)，培養(yǎng)勤儉的生活方式，因?yàn)殄X多了會(huì)用于一些學(xué)習(xí)之外的花銷，對(duì)于他的成長(zhǎng)不太好。

7、 家長(zhǎng)與學(xué)校和老師的溝通：方式多樣，互相支持、互相配合、形成合力，才能達(dá)到最佳教育效果，我們對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)或建議是非常重視的，有的我們進(jìn)行了改進(jìn)，當(dāng)然也有的我們可能不會(huì)很快能解決，也請(qǐng)家長(zhǎng)理解和諒解。

最后，用幾句話來(lái)結(jié)束今天的講話：成長(zhǎng)比成功重要，經(jīng)歷比名次重要，付出比給予重要，對(duì)話比對(duì)抗重要，激情比指責(zé)重要。讓我們共同努力讓孩子快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。

高一家長(zhǎng)會(huì)課件篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！

xxxx年對(duì)于xx一中來(lái)說(shuō)，可謂是碩果累累。首先是高考成績(jī)喜人，方xx、周xx倆同學(xué)以676分的成績(jī)并列全市第三名，唐xx同學(xué)、汪xx同學(xué)分別以662分、660分的成績(jī)并列全市第十名和十一名。這四名同學(xué)齊步走進(jìn)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)。一本達(dá)線114人，28位同學(xué)600分以上。其中方xx同學(xué)中考全市排名823名，周xx、唐xx分別排名全市135名和132名，汪xx同學(xué)排名在全市1000名之后。與此同時(shí)，我們今年的招生工作也取得了歷史性的突破，中考高分段考生絕大多數(shù)都選擇了xx一中。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向各位高一新生家長(zhǎng)表示衷心的感謝！

剛才，方xx、周xx倆位同學(xué)的家長(zhǎng)作了很好的交流發(fā)言，分享了他們?cè)诩彝ソ逃矫娴慕?jīng)驗(yàn)，值得我們高一每一位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)借鑒。為了方便大家學(xué)習(xí)，學(xué)校將他們的發(fā)言材料印發(fā)給高一每一位家長(zhǎng)，目的是希望有更多的家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作，共同創(chuàng)造三年后的新輝煌。

李希貴在《為了自由呼吸的教育》這本書中，說(shuō)了一個(gè)《愛(ài)書的爺爺》的故事：“爺爺沒(méi)有上過(guò)學(xué)，靠自修能夠讀書讀報(bào)。農(nóng)閑時(shí)幫村里人選選日子，看看風(fēng)水，村里人有了事，也都愿意找他評(píng)說(shuō)事理，是農(nóng)村中那種頗受尊重的明白人。我舅爺是個(gè)秀才，毛筆字渾樸遒勁，親手抄了一套《三字經(jīng)》、《百家姓》和《千字文》贈(zèng)給我爺爺，我爺爺把這三本手抄書視若珍寶，平時(shí)總鎖在一個(gè)柜子里。在我剛滿三歲時(shí)，爺爺就開始教我讀《三字經(jīng)》、《百家姓》和《千字文》，講其中的人物故事。盡管文化所限，有時(shí)爺爺也會(huì)講錯(cuò)，但他講解時(shí)那種真誠(chéng)的樣子，卻讓我永遠(yuǎn)銘刻在心。對(duì)書中內(nèi)容，我聽得似懂非懂，有些壓根兒不懂。但那時(shí)既已成誦于口，成年后自然爛熟于心，其中真意至今我還在反復(fù)琢磨”。

“爺爺不懂教育，但他不經(jīng)意表達(dá)出的對(duì)閱讀的濃厚興趣、對(duì)書籍的發(fā)自心靈深處的珍惜，卻潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化地影響了一個(gè)幼稚的生命，播下了熱愛(ài)讀書、熱愛(ài)文化的種子”。

李希貴是當(dāng)代著名教育家，現(xiàn)任北京十一學(xué)校校長(zhǎng)，曾擔(dān)任高密四中校長(zhǎng)、高密一中校長(zhǎng)、山東濰坊市教育局局長(zhǎng)。高中走班上課即是他的“創(chuàng)造發(fā)明”。他的成功，與他爺爺對(duì)他的早期家庭教育是分不開的。

現(xiàn)在，我來(lái)和大家分享一下我的故事：我是一個(gè)先天不足，后天努力的教育人，xxxx年參加工作的時(shí)候還僅僅是高中學(xué)歷，xxxx年考進(jìn)縣司法局成為一名干部。我在進(jìn)入干部隊(duì)伍后，不停學(xué)習(xí)，不斷精進(jìn)，學(xué)歷上、能力上、寫作上進(jìn)步很快，xxxx至xxxx年期間，在各類報(bào)刊電臺(tái)發(fā)表文章上百篇，在家中除了看書就是寫作。兒子是19xx年1月出生的，在他兩歲的時(shí)候，有一天，他拿著筆和紙?jiān)谵k公桌上在亂寫。我問(wèn)他：“你在干什么”？他說(shuō)：“寫稿子”。正應(yīng)了“模仿是兒童的天性”這句話。xxxx年，因?yàn)槲以诠ぷ魃鲜艿揭恍┎还?，情緒上有一點(diǎn)波動(dòng)，行為上有一些偏差。xxxx年，我到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，客觀上沒(méi)有時(shí)間教育孩子?？梢哉f(shuō)，在孩子小學(xué)、初中階段，我都沒(méi)有盡到做父親的家庭教育責(zé)任。

xxxx年，縣委決定，調(diào)我到一中工作。這個(gè)時(shí)候，我才真正意識(shí)到家庭教育這一課必須補(bǔ)上。于是，我痛下決心，為兒子樹立好的榜樣。開始了父子之間的學(xué)習(xí)比賽。我xxxx年，考上心理咨詢師資格，兒子20xx年考上淮南師范學(xué)院體育系；我xxxx年取得安徽師范大學(xué)心理健康教育本科學(xué)歷，兒子20xx年大學(xué)畢業(yè)；我xxxx年決定每月閱讀三本書，兒子xxxx年考上教師編制。真是家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。

今天是高一新生第一次家長(zhǎng)會(huì)，軍訓(xùn)期間開家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校歷史上也是首次。目的是和各位家長(zhǎng)建立更加緊密的聯(lián)系，及時(shí)把我們學(xué)校的辦學(xué)理念介紹給大家。今后，我們還將進(jìn)一步創(chuàng)新工作方式，建立家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)系的快速通道。

家庭教育是未成年人教育的重要陣地，具有舉足輕重、不可替代的作用。家長(zhǎng)的言傳身教對(duì)于孩子價(jià)值觀、品德修養(yǎng)的培養(yǎng)至關(guān)重要。家庭教育也是一門科學(xué)，我們希望各位家長(zhǎng)工作再忙，家庭教育也不可缺位。不要只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，不關(guān)注孩子成長(zhǎng)；不要只關(guān)注身體健康，不關(guān)注心理健康。聯(lián)合國(guó)教科文組織于1986年提出了教育的四大目標(biāo)：學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存和發(fā)展。

xx一中是發(fā)展中的省示范高中，這里有一群有著教育情懷和教育夢(mèng)想的教育人。我們的目標(biāo)是：“打造皖南名校，培養(yǎng)合格人才”。我堅(jiān)信，有縣委縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有你們的廣泛參與，密切配合，有社會(huì)各界的積極支持，通過(guò)三年的努力，在xx一中建校80周年的時(shí)候，也就是20xx年，xx一中必將大放異彩。

高一家長(zhǎng)會(huì)課件篇六

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

大家好！

首先也是要感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，此次來(lái)召開高一新生的一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，作為校長(zhǎng)，我也是感到很是榮幸，我們中學(xué)又有了一批新的學(xué)子，他們會(huì)在這兒生活三年，會(huì)在這兒成長(zhǎng)，進(jìn)步，取得一番成績(jī)，但這三年也是格外重要的三年，也是希望我們老師和家長(zhǎng)一起努力，一起合作去把學(xué)生們教好。

三年的時(shí)間，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是多么的短暫，但是對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，卻是格外的長(zhǎng)也是要去珍惜的這三年，我們都是知道高中這三年是人生之中去成長(zhǎng)去學(xué)習(xí)非常重要的三年，甚至可以說(shuō)決定了人生很多的三年，作為校長(zhǎng)，我也是會(huì)帶領(lǐng)我們的老師去把學(xué)生們教好，去讓他們?nèi)〉檬斋@，養(yǎng)成好的習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的高中生，當(dāng)?shù)綍r(shí)畢業(yè)之際，可以讓家長(zhǎng)們看到他們的進(jìn)步，他們的收獲，同時(shí)也是希望他們都能進(jìn)入到理想的大學(xué)，去成材，去為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。當(dāng)然這些也是需要我們共同的去努力才能做到的，高中這三年我也是希望各位家長(zhǎng)重視起來(lái)，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)情況，學(xué)習(xí)的情況，我們老師也是會(huì)及時(shí)的和各位家長(zhǎng)們?nèi)プ鞒龇窒?，讓大家了解自己的孩子在學(xué)校的一個(gè)情況，同時(shí)也是希望大家一起配合，讓我們老師知道學(xué)生們?cè)诩依镆彩怯性谡J(rèn)真的去學(xué)習(xí)，去把習(xí)慣保持好的。

學(xué)生們的教育不是我們老師一方面就可以做好的，而是需要大家一起的努力才行的，高中的三年，從高一開始，我也是希望大家都是去督促做好，當(dāng)然也是不要給孩子們太多的壓力，畢竟他們還不是那么的成熟，但是我們也是要讓他們感受到，高中的這三年的確是關(guān)乎他們?nèi)松娜辏切枰ヅ?，去學(xué)好知識(shí)，去把好的習(xí)慣鞏固養(yǎng)成的，三年的時(shí)間，我們老師也是一直會(huì)在學(xué)生們的身邊陪伴著他們，去督促著他們，認(rèn)真的上好課，做好課后的作業(yè)批改，針對(duì)每一位學(xué)生，去了解熟悉他們，去幫助他們解決困難，去讓他們的成長(zhǎng)更好一些。而高一這個(gè)階段也是要去給學(xué)生們樹立信心，和初中相比知識(shí)點(diǎn)也是更多，學(xué)習(xí)相對(duì)也是困難一些，有些學(xué)生遇到困難也是容易放棄，這些我們要做好工作去讓他們克服困難同時(shí)也是要更快的適應(yīng)。

新的開始，接下來(lái)的這三年我也是希望家長(zhǎng)們和我們老師一起配合，去做好教學(xué)這個(gè)工作，讓學(xué)生們成長(zhǎng)進(jìn)步。謝謝！

高一家長(zhǎng)會(huì)課件篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中專程前來(lái)參加我校的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)表示衷心感謝！借此機(jī)會(huì)，我向各位家長(zhǎng)介紹一下學(xué)校的基本情況，并談一談轉(zhuǎn)變家教觀念的幾點(diǎn)看法，其他具體的情況，由教導(dǎo)處、政教處的兩位主任來(lái)講。

我校始建于1933年，辦學(xué)歷史悠久，文化積淀深厚，是我縣唯一的一所省級(jí)示范性高中。學(xué)校占地6。8萬(wàn)平米，建筑面積3萬(wàn)多平米，主要建筑有辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、多功能報(bào)告廳、2幢教學(xué)樓、3幢學(xué)生公寓樓，還有一幢學(xué)生公寓樓主體工程已竣工，明年就可以投入使用。近幾年，學(xué)校相繼裝備了現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、天文觀象臺(tái)、多媒體電教室、教師電子備課室等，圖書館藏書13萬(wàn)冊(cè)。我們學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，辦學(xué)條件達(dá)到了全省的一流水平。省教育廳的一位廳長(zhǎng)視察我校后，高興地說(shuō)，民勤一中的學(xué)生享受的是和大城市一樣的優(yōu)質(zhì)高中教育。

我?，F(xiàn)有教學(xué)班54個(gè)，學(xué)生3800多人（不含天橋補(bǔ)習(xí)班）。全校有教職工220余人，其中高級(jí)教師40人，13人獲得國(guó)家及省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，40多名教師獲得省市教學(xué)能手、教壇新秀和學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)秀教練員稱號(hào)，任課教師平均年齡34歲，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為96%，省、市、縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人70多人，接近50%，形成了一支朝氣蓬勃、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真轉(zhuǎn)變教育觀念，積極推行素質(zhì)教育，在德育工作、體藝活動(dòng)、教育科研、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐等各個(gè)領(lǐng)域均取得了顯著成績(jī)。特別是近年來(lái)，學(xué)校以驕人的高考、奧賽成績(jī)而聲名鵲起，現(xiàn)已發(fā)展成為享有盛譽(yù)的隴原名校。xx年高考再次獲得大面積豐收，一舉奪得了5個(gè)全市第一，即600分以上高分段學(xué)生78人居全市第一，重點(diǎn)大學(xué)錄取340人居全市第一，本科錄取883人居全市第一，重點(diǎn)大學(xué)錄取率20%居全市第一，本科錄取率51%居全市第一。

我們的學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)一直名列全省前三名，今年的全國(guó)高中物理競(jìng)賽中，4人獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，1人名列全省第7名，榮獲一等獎(jiǎng)，化學(xué)競(jìng)賽中3名同學(xué)獲甘肅賽區(qū)一等獎(jiǎng)，并入選省集訓(xùn)隊(duì)；生物競(jìng)賽4名同學(xué)獲甘肅賽區(qū)一等獎(jiǎng)，并與蘭州一中共同囊括了全省前10名，其中3人入選省集訓(xùn)隊(duì)；數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)尚未揭曉，目前，已有8人次5名同學(xué)因奧賽成績(jī)突出取得了xx年全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)保送資格。高考成了我們的立校之本，奧賽成了我們的揚(yáng)名之本。我校較高的教育質(zhì)量和良好的辦學(xué)聲譽(yù)，吸引了省內(nèi)外眾多學(xué)子慕名前來(lái)就讀和教育界的考察團(tuán)紛紛前來(lái)觀摩交流。省委副書記馬西林視察我校后，贊不絕口，給我們提下了“隴原名?！彼膫€(gè)大字，我們的學(xué)校已經(jīng)成為“民勤的一張名片”。這些成績(jī)的取得，是我們的榮耀，也有各位家長(zhǎng)的功勞。

下面我重點(diǎn)就家庭教育講幾點(diǎn)意見(jiàn)，供大家參考。

家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，是世界是最重要的教育機(jī)構(gòu)。父母是學(xué)生的第一任老師，而且是永恒的老師，班主任、任課老師經(jīng)常要換，家長(zhǎng)一輩子不換。父母不僅給予他們生命，而且能塑造他們的內(nèi)心世界，父母的一言一行、一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)不刻地影響著學(xué)生，這種潛移默化的作用，是校長(zhǎng)、老師無(wú)法取代的。特別是當(dāng)前獨(dú)生子女日益增多，家長(zhǎng)對(duì)子女的教育非常重視，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)凝聚了幾代人的期望，甚至不惜投入人力、物力、財(cái)力。但家長(zhǎng)重視學(xué)生的教育是一回事，是否科學(xué)、是否得法是另外一回事。我認(rèn)為現(xiàn)在的家庭教育普遍存在“四輕四重”的現(xiàn)象，即重智育輕德育、重理論輕實(shí)踐、重身體輕心理、重言教輕身教，這些現(xiàn)象必須予以糾正。

一要糾正重智育輕德育的現(xiàn)象。我們國(guó)家的人才標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)?。家長(zhǎng)應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生做人作為第一任務(wù)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，不能一味地追求分?jǐn)?shù)和名次，誠(chéng)然，現(xiàn)在的高考以分定終身，但好的道德品行是學(xué)生一生享用，終身受益的。打個(gè)比方，品德就像火車的方向和路軌，知識(shí)和才能就像馬力。如果方向路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大。昨天的武威日?qǐng)?bào)刊登了新華社的一則消息說(shuō)，未成年人的暴力犯罪突出，今年1—9月份，抓獲實(shí)施嚴(yán)重暴力犯罪的未成年人占總數(shù)的17。1%，同比上升10。8個(gè)百分點(diǎn)。舉國(guó)震驚的清華大學(xué)生向熊貓潑硫酸案、湖南一中學(xué)縱火毀燒校園案、蘭州一個(gè)學(xué)校中學(xué)生集體毆打警察案、我縣也發(fā)生過(guò)中學(xué)生盜竊手機(jī)拔打110的案件。這些事件就是警鐘，值得家長(zhǎng)的深思和重視。我們學(xué)校這幾年雖沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)意外傷亡和違法犯罪事故，但是4000多人的學(xué)校，隱患還是存在的，家長(zhǎng)要經(jīng)常教導(dǎo)孩子，讓孩子明白：做人德為先，成才先成人。

二要糾正重理論輕實(shí)踐的現(xiàn)象。隨著民族素質(zhì)的整體提高，家長(zhǎng)的水平也在不斷提高，很多家長(zhǎng)也了解一些教育學(xué)、心理學(xué)方面的相關(guān)知識(shí)，知道教育學(xué)生的一些基本常識(shí)，但在教育自己孩子的時(shí)候又往往采用一些不科學(xué)的方法，打罵體罰的有，溺愛(ài)放任的有，物質(zhì)刺激的有，偏袒縱容的有，簡(jiǎn)單粗暴的有，這些都是不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ仨氂枰愿?。同時(shí)，學(xué)校明令禁止的事，家長(zhǎng)要配合落實(shí)，讓孩子形成正確的審美觀、價(jià)值觀。例如，我們嚴(yán)禁學(xué)生高消費(fèi)、嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)、傳呼機(jī)，嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服、佩戴首飾，嚴(yán)禁在沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的情況下在外租房住宿或投親靠友，嚴(yán)禁住校生上大街吃飯，嚴(yán)禁學(xué)生過(guò)生日相互宴請(qǐng)，嚴(yán)禁學(xué)生平時(shí)請(qǐng)假或借機(jī)溜出校門，以防止沖淡我們的學(xué)校教育效果。現(xiàn)在教育界有人提出“6+1=0”，就是學(xué)校6天的嚴(yán)格教育，星期天逛一天街，上一天網(wǎng)，或者外面干一些其它亂七八糟的事，學(xué)校的教育效果就成了0。我們學(xué)校搞了一些法制教育、禁毒教育的圖片展，周末還免費(fèi)在多功能報(bào)告廳為學(xué)生播放健康的影視片，目的就是把學(xué)生吸引到校內(nèi)，盡量減少周末學(xué)生管理上的漏洞和盲區(qū)。家長(zhǎng)平時(shí)要多過(guò)問(wèn)過(guò)問(wèn)，配合學(xué)校做好這方面的工作。同時(shí)，孩子回到家里，要讓他們干一些諸如洗衣服、疊被子、整理房間等力所能及的家務(wù)，讓他們體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，錢的來(lái)之不易，培養(yǎng)他們的自理能力。

三要糾正重身體輕心理的現(xiàn)象。當(dāng)今社會(huì)，獨(dú)生子女在青少年中的比例越來(lái)越大，家長(zhǎng)普遍存在望子成龍心切而教育方法不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。許多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)作自己的私有財(cái)產(chǎn)，視為掌上明珠，孩子要什么就給什么，甚至一些不合理的要求也予以滿足。過(guò)分的重視了孩子的吃、穿、用，而不重視孩子的內(nèi)心世界，不重視與孩子的交流與溝通。未成年人早戀、同居、出走、自殺，還有其它違法犯罪，都與心理因素有關(guān)。家長(zhǎng)要做孩子健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師，和孩子交朋友，尊重孩子的意見(jiàn)、想法，在教育孩子的時(shí)候，要多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)，多一些賞識(shí)，少一些指責(zé)，多一些耐心溝通，少一些簡(jiǎn)單粗暴，并且一定要選擇好時(shí)機(jī)，把握好分寸，態(tài)度要誠(chéng)懇，說(shuō)理要透徹，設(shè)法讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)所提的要求都是善意的、合理的、可以接受的。

家長(zhǎng)給孩子最重要的財(cái)富是什么？不是存款、房地產(chǎn)，而是受到良好的教育和心理行為習(xí)慣，這是終身受用，取之不盡、用之不竭的寶貴財(cái)富。最近重慶工商大學(xué)要求一年級(jí)學(xué)生算一算自己學(xué)習(xí)的投資成本，以體會(huì)父母的苦心。結(jié)果不算不知道，一算嚇一跳。算完帳，有些學(xué)生都控制不住地哭了。其中一名姓李的同學(xué)當(dāng)晚就給父母寫了信，信中說(shuō)，自己四年來(lái)就花了父母7萬(wàn)多元錢，在學(xué)校每天要花127元，而家里收入最多的一年才7000多元。小李同學(xué)決心好好學(xué)習(xí)，改掉鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣。應(yīng)該看到，當(dāng)前不少中學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感不強(qiáng)，盲目攀比，花錢大手大腳，穿要名牌，用要高檔，上網(wǎng)聊天，生日聚會(huì)，動(dòng)不動(dòng)出手成百上千，不僅給家庭帶來(lái)了沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也養(yǎng)成了他們好逸惡勞、奢侈浪費(fèi)的不良習(xí)氣，這對(duì)他們的成長(zhǎng)極為不利。再窮不能窮教育，再富不能富孩子。所以，重慶工商大學(xué)的“親情帳”算得好，這樣的帳，要經(jīng)常算，家長(zhǎng)不能有再苦不能苦孩子的心理，給他們算一算帳，讓他們懂得父母的養(yǎng)育之恩，體味父母的良苦用心，讓他們反省自己，檢點(diǎn)自己的行為，勤儉節(jié)約，奮發(fā)苦讀，將來(lái)更好的回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。

四要糾正重言教輕身教的現(xiàn)象。說(shuō)破嗓子不如做出樣子。讓孩子言行文明，家長(zhǎng)首先要說(shuō)禮貌話，做文明人；讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先要有愛(ài)讀書、好學(xué)習(xí)；讓孩子孝敬老人，家長(zhǎng)首先要做好表率；不讓孩子看電視、上網(wǎng)吧，家長(zhǎng)就不能一天到晚掉在電視上、電腦上；不讓孩子賭博，家長(zhǎng)就不能在家玩花牌、打麻將；不讓孩子抽煙、喝酒，家長(zhǎng)就要在這些方面注意場(chǎng)合，有所節(jié)制。尤其是春節(jié)期間，家長(zhǎng)就放松了對(duì)孩子的要求，玩牌三缺一，拉上孩子，喝酒、開玩笑不避孩子，孩子玩玩牌、沾染煙、帶點(diǎn)酒也不聞不問(wèn)，導(dǎo)致的結(jié)果就是每當(dāng)春季剛開學(xué)的時(shí)候，校園內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)偷偷地吸煙、先牛、喝酒的現(xiàn)象。學(xué)生的可塑性、好奇性很強(qiáng)，什么事都想模仿、試驗(yàn)一下，家長(zhǎng)要特別注意做好孩子的榜樣。

關(guān)心和保護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是學(xué)校、家庭共同的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校和家庭就像是一輛車的兩個(gè)車輪，如果家庭教育配合的好，兩個(gè)車輪一起前進(jìn)，就會(huì)產(chǎn)生教育合力，反之，就會(huì)影響學(xué)校教育的效果。我真誠(chéng)地希望在學(xué)生的成長(zhǎng)成才過(guò)程中，學(xué)校、家長(zhǎng)能夠進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，互相支持，密切配合，為學(xué)生成好材、成大材盡好我們的義務(wù)。

高一家長(zhǎng)會(huì)課件篇八

各位家長(zhǎng)：

首先，我代表全班所有任課教師對(duì)全體家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝！我們各位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校來(lái)，表明對(duì)我校的信任，但僅有信任還不夠，還需要同學(xué)校和老師密切配合，共同加強(qiáng)教育管理。從我們家長(zhǎng)決定孩子讀高中起，多半就樹立了一個(gè)遠(yuǎn)大或者說(shuō)明確的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)最終的實(shí)現(xiàn)需要我們大家共同努力。今天作為班主任老師，我利用這個(gè)機(jī)會(huì)，想跟家長(zhǎng)們交換一下意見(jiàn)。我先談幾點(diǎn)意思，供家長(zhǎng)們參考。

對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是學(xué)校及老師同家長(zhǎng)相互溝通的會(huì)，應(yīng)該是相互交換教育管理的會(huì)，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理得更好的會(huì)。學(xué)生行為是否規(guī)范、思想是否進(jìn)步、成績(jī)是否提高等等有許多因素，如學(xué)生自身的具體情況、學(xué)校（教師）的教育管理、家庭教育的方式方法、社會(huì)的影響等等。家長(zhǎng)會(huì)就是要通過(guò)教師與家長(zhǎng)的相互溝通交流，盡力形成教育合力，從而收到事半功倍之效。所以我希望我們的學(xué)生和家長(zhǎng)都不要害怕開家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能參加，不能找借口請(qǐng)假而躲避家長(zhǎng)會(huì)。

對(duì)于基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)有專長(zhǎng)，和諧發(fā)展，個(gè)性飛揚(yáng)；盡力使學(xué)生會(huì)學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)，健康、文明、創(chuàng)新。高中教育是基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要階段，是學(xué)生生理心理日趨成熟、個(gè)性發(fā)展最關(guān)鍵最活躍的時(shí)期，是學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，所以我們每一個(gè)家長(zhǎng)都不能等閑視之。

1、高一開學(xué)磨合期要注意心態(tài)。

很多同學(xué)依戀初中的老師和同學(xué)，難以及時(shí)調(diào)整心態(tài)，磨合期短，就容易進(jìn)入學(xué)習(xí)良好循環(huán)；磨合期過(guò)長(zhǎng)就會(huì)直接影響學(xué)科成績(jī)。所以，希望各位家長(zhǎng)能抓住機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)的用積極的開放的心態(tài)開始新的學(xué)習(xí)生活。

2、如何面對(duì)老師的批評(píng)。

我們提倡賞識(shí)教育，但一味的夸獎(jiǎng)賞識(shí)只能粉飾太平，掩蓋問(wèn)題，反而不利于孩子的成長(zhǎng)。師愛(ài)和父愛(ài)母愛(ài)是不同的。如果說(shuō)父母之愛(ài)表現(xiàn)在關(guān)懷和包容，那么除了關(guān)懷和包容，老師得愛(ài)還體現(xiàn)在嚴(yán)格的要求上。希望各位家長(zhǎng)給予理解和支持。孩子可以沖動(dòng)，不理解，但希望各位家長(zhǎng)能理解。讓孩子學(xué)會(huì)如何面對(duì)錯(cuò)誤，面對(duì)批評(píng)，學(xué)會(huì)如何在錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，獲得成長(zhǎng)。袒護(hù)和姑息只會(huì)強(qiáng)化孩子的錯(cuò)誤行為，對(duì)孩子本身百害無(wú)一利。

3、和老師保持及時(shí)有效地溝通。

希望各位家長(zhǎng)能多主動(dòng)和我以及各位任課老師聯(lián)系，溝通學(xué)生的基本情況，尤其是開學(xué)這個(gè)階段。了解學(xué)生，可以使老師更有針對(duì)性的做工作。

1、不帶手機(jī)、電子詞典等回學(xué)校

2、按時(shí)回學(xué)校上課，不遲到，不早退

3、不打架，不抽煙，不喝酒，不到網(wǎng)吧上網(wǎng)

4、認(rèn)真聽課，不開小差，不打瞌睡，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)

5、注意安全問(wèn)題

6、儀表端莊，按要求穿校服上學(xué)

1、從零開始，重新出發(fā)

高中的知識(shí)難度和廣度是初中無(wú)法相比的。高中課堂容量相對(duì)較大，高考的成績(jī)不是高三一年能拼出來(lái)的，如果你高三才省悟絕對(duì)晚了。高考的成績(jī)是三年每節(jié)課，每次作業(yè)積累出來(lái)的。所以不能想著，高一先玩，高三再拼。也不能以為初中成績(jī)不錯(cuò)，高中成績(jī)就會(huì)理所當(dāng)然的好。小聰明在初中也許行得通，但高中不僅要求你聰明，更要求你努力。因此，希望每位同學(xué)，每位家長(zhǎng)能夠建立從零開始，重新出發(fā)的積極心態(tài)，保證未來(lái)的一路坦途。

2、全面發(fā)展，絕不偏科。

語(yǔ)數(shù)外三門課哪門課弱，就要在高一解決，否則就會(huì)成為三年的問(wèn)題。盡早聯(lián)系到該科任課老師，一是讓老師能在第一時(shí)間了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生；二是要咨詢老師的建議，如何有效利用時(shí)間采取正確方式，變?nèi)鯙閺?qiáng)。

3、合理期待，逐漸進(jìn)步

把你對(duì)孩子的期待建立在孩子已有的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)潛力每個(gè)孩子都有。希望各位家長(zhǎng)能采取合理的積極地方式幫助孩子建立學(xué)習(xí)信心，以便更好的面對(duì)繁重的高中學(xué)業(yè)。

創(chuàng)造環(huán)境讓你的孩子承擔(dān)更多的責(zé)任，挑戰(zhàn)自己，變得更加主動(dòng)。引導(dǎo)您的孩子獨(dú)立完成一件他沒(méi)做過(guò)的事情，讓他在實(shí)踐中發(fā)掘自己的潛力，鍛煉動(dòng)手能力。比如，做一頓飯；策劃一次出游等等。自信是在自己的實(shí)踐中生成的，不實(shí)在別人激勵(lì)的語(yǔ)言中獲取的。

4、輔導(dǎo)絕不限于功課。我們有的家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的課程我們一點(diǎn)不懂，無(wú)法輔導(dǎo)孩子。說(shuō)實(shí)話，就是所有學(xué)科都懂，莫非你就要全部輔導(dǎo)？如果我們的家長(zhǎng)能全教學(xué)生的功課，那恐怕就沒(méi)有必要送到學(xué)校來(lái)讀書了。還有的說(shuō)，我們實(shí)在太忙，沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子。我以為家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的“輔導(dǎo)”應(yīng)著重兩個(gè)方面：一是幫助輔導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展大有裨益，樹立了遠(yuǎn)大理想，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，解決了思想問(wèn)題，這才是學(xué)生能認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的根本所在；二是雖說(shuō)孩子所學(xué)功課不懂，但可以抽點(diǎn)時(shí)間檢查其作業(yè)完成情況，如書寫是否工整、紅勾是否較多、老師批語(yǔ)是否較好等等，至少可以看出他學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，作業(yè)完成是否認(rèn)真。我們每個(gè)家長(zhǎng)都有具體工作，但抽出一點(diǎn)時(shí)間引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大理想或者給檢查一下作業(yè)，我想是能做到的。

結(jié)束語(yǔ)：我管理班級(jí)的理念可以用十二個(gè)字概括——自律、自省、自勵(lì)，超越自我、實(shí)現(xiàn)自我。

衷心希望能夠得到各位家長(zhǎng)的配合，衷心希望在家長(zhǎng)和老師的共同努力下，能夠幫助孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)少走彎路，提高效率，衷心希望，三年后的六月，孩子們能展翅高飛，實(shí)現(xiàn)他們的理想！謝謝。

高一家長(zhǎng)會(huì)課件篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

感謝大家在百忙中參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)學(xué)期是高一第二學(xué)期了，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合，很多孩子已很好地適合高中高節(jié)奏的生活了，但處于這個(gè)年齡階段的高中生，許多思想跟我們是不同的，下面我們一起探討下如何教育孩子問(wèn)題。

毋庸諱言，現(xiàn)在的高中生家長(zhǎng)大部分是獨(dú)生子女的家長(zhǎng)，可以說(shuō)在教育孩子方面沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)既要面對(duì)自己繁忙的工作和生活，又要面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的各種煩惱和困惑。既然身為家長(zhǎng)，就一定要負(fù)起責(zé)任，積極接受和面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題，學(xué)會(huì)觀察和欣賞自己的孩子，樂(lè)于和孩子共成長(zhǎng)，只有這樣，才能幫孩子順利度過(guò)人生的“青春期”、“危險(xiǎn)期”，以積極、健康、陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)緊張的高中生活，為孩子成功的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要客觀定位

既不能因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)差、起點(diǎn)低而灰心、放棄、不聞不問(wèn)，也不能期望值過(guò)高。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格。

二、不要總用放大鏡看孩子的缺點(diǎn)

別人的孩子好賴無(wú)所謂，一見(jiàn)到自己的孩子就求全責(zé)備、批評(píng)、嘮叨，不看孩子長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，總渴望自己的孩子十全十美，最終使教育的結(jié)果適得其反，孩子越來(lái)越逆反，越來(lái)越自卑、退縮。這樣的家長(zhǎng)首先要提高自己的心性，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，增強(qiáng)孩子的自信心，同時(shí)敢于接受和面對(duì)孩子某些方面的不足和不完美。

三、給孩子成長(zhǎng)的空間

隨著孩子的長(zhǎng)大以及成人感的增強(qiáng)，孩子從心理上獨(dú)立的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，這相當(dāng)于孩子第二次“斷奶”。作為父母一定要正視這一現(xiàn)象，千萬(wàn)不能不知所措，或陷入與孩子對(duì)立之中，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清，那樣只能使問(wèn)題更加復(fù)雜化甚至嚴(yán)重化。問(wèn)題的焦點(diǎn)在于：孩子對(duì)自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前(認(rèn)為自己什么都懂了);父母對(duì)孩子發(fā)展認(rèn)識(shí)滯后(只注重孩子半成熟的一面，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實(shí))。父母應(yīng)該正視孩子的現(xiàn)實(shí)是：到這個(gè)時(shí)期不能再把孩子作為支配的對(duì)象，子女也已不再依從于父母，而成為獨(dú)立的自我了。父母不應(yīng)該為失去自己的權(quán)威而失落，而應(yīng)該給孩子成長(zhǎng)的空間，尊重他們所需要的隱私權(quán)，遇事多同他們商量，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽，以良好的溝通和朋友關(guān)系對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。

四、調(diào)整心態(tài)

家長(zhǎng)往往因?yàn)楣ぷ髅Α⑸顗毫Υ蟮榷鲆暫⒆拥臒篮汀靶氖隆?。孩子在生活中、學(xué)習(xí)上遇到困難，想找家長(zhǎng)幫忙、傾訴時(shí)，許多家長(zhǎng)不是把握時(shí)機(jī)，以平和的心態(tài)與孩子交流，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩、不懂事等，從而錯(cuò)過(guò)了傾聽孩子心聲、引導(dǎo)幫助孩子成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。日久天長(zhǎng)，孩子的問(wèn)題越積越多，與家長(zhǎng)的隔膜越來(lái)越深，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，最后導(dǎo)致家庭教育失敗。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài)，走出誤區(qū)，善于體察孩子的情緒狀態(tài)，體察他們的困境，不要“硬碰硬”，不耐煩，要善于因勢(shì)利導(dǎo)，與他們共度難關(guān)。

第五、充分利用各種時(shí)機(jī)，創(chuàng)造和孩子溝通的機(jī)會(huì)

有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子大部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)，自己又很忙，根本沒(méi)有時(shí)間和孩子溝通。實(shí)際上這只是個(gè)心態(tài)問(wèn)題，只要端正了心態(tài)，一切問(wèn)題就應(yīng)刃而解。比如孩子放假的時(shí)候，犧牲點(diǎn)兒工作、應(yīng)酬的時(shí)間，和孩子共同度過(guò)，拉近距離，增進(jìn)了解;平時(shí)多搜集一些有益的報(bào)紙、刊物，有選擇地剪貼，提供給孩子，這是無(wú)聲的關(guān)懷，含蓄的引導(dǎo);對(duì)于中學(xué)這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，和孩子的書面溝通有時(shí)比語(yǔ)言溝通可能更容易、更有效。

第六、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系

及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。

第七、做孩子心目中理想的家長(zhǎng)

每一位家長(zhǎng)都想找到孩子心目中的一位理想家長(zhǎng)的答案，我們可以從孩子們對(duì)家長(zhǎng)的期望信息反饋中去尋找和思考，在最喜歡的母親的品質(zhì)中，中學(xué)生的要求是全面的，反映了對(duì)母親為人處事教育孩子的整體素質(zhì)期待。而在最不喜歡的母親的品質(zhì)中，把“不關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)”列為首位，反映了當(dāng)前母親在子女教育中常見(jiàn)的突出缺陷。

謝謝大家!

高一家長(zhǎng)會(huì)課件篇十

大家好！

首先我代表高一年級(jí)的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們能夠準(zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樵趯W(xué)生的心中只要自己的家長(zhǎng)愿意來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是幸福。

現(xiàn)在我真誠(chéng)的向在座的高一學(xué)生的家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望：

父親、母親如何才是對(duì)孩子真正的幫助和愛(ài)，并沒(méi)有同一的模式和規(guī)則，忽視與冷漠固然不好，但是無(wú)微不至的關(guān)心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。愛(ài)，會(huì)成為一種善于的壓力；愛(ài)，也會(huì)是一種控制。在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨(dú)生子女在不知不覺(jué)中承擔(dān)起了過(guò)重的責(zé)任：作為家中唯一的孩子，要為關(guān)心他們的父母爭(zhēng)面子，要對(duì)得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽父母這樣說(shuō)“xx人家的孩子怎樣怎樣”、“為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。家長(zhǎng)們，在你說(shuō)這些話的時(shí)候，請(qǐng)適度。當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求，并用未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時(shí)，請(qǐng)先考慮考慮你孩子的實(shí)際，提醒家長(zhǎng)朋友們慎用權(quán)威！下面請(qǐng)你仔細(xì)地聆聽來(lái)自孩子的心聲吧！這是一份學(xué)生的來(lái)信，我作簡(jiǎn)要的復(fù)述。

每每看到或聽到學(xué)生這樣的心聲時(shí)，我想呼吁我們的家長(zhǎng)，在你給孩子關(guān)心和愛(ài)時(shí)，請(qǐng)注意要適度，給他們一些嘗試的機(jī)會(huì)！有些家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有很高期望，生怕孩子在學(xué)校遇到不適應(yīng)的問(wèn)題而影響學(xué)習(xí)成績(jī)，于是對(duì)孩子在學(xué)校的什么事情都要管，像在自己家里一樣。有時(shí)甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師幫孩子解決問(wèn)題。我曾接觸過(guò)好多位這樣的家長(zhǎng)，結(jié)果不外乎兩種：一種是孩子贊同你的做法，依賴感增強(qiáng)、自信心下降，可能出現(xiàn)人際適應(yīng)性不良。另一種就是家長(zhǎng)在沒(méi)獲得孩子允許的情況下，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問(wèn)題，造成孩子的敵對(duì)情緒。曾有學(xué)生跟我這樣說(shuō)：“早知道他們會(huì)這樣解決問(wèn)題，我還不如不把事情告訴他們！”兩種后果都是我們家長(zhǎng)不愿看到的。事實(shí)上，高一的孩子都會(huì)面臨一些適應(yīng)性問(wèn)題，不要因孩子一說(shuō)有困難就給予幫助。我們可以給予他積極的鼓勵(lì)，具體的指導(dǎo)，使其意識(shí)到他有能力面對(duì)高中生活，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成功，這無(wú)論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是未來(lái)的生活都將是非常有利的。相信關(guān)心孩子的家長(zhǎng)會(huì)給自己的孩子多一些嘗試生活、發(fā)現(xiàn)生活的機(jī)會(huì)。

研究表明，能夠只有那些懂的如何正確地認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福。高一是孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的最佳時(shí)機(jī)，在孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的過(guò)程中，家長(zhǎng)有著責(zé)無(wú)旁貸的作用。

身為家長(zhǎng)，在自己與孩子進(jìn)行交流和溝通時(shí)，一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)就是要看孩子是如何看待自己的。具體做法上，家長(zhǎng)可以先讓孩子從以下幾個(gè)方面去考查他的自我感覺(jué)，這使您能更貼切地把握孩子對(duì)自己的看法：

（1）自己的外形；

（2）自己的智力；

（3）社會(huì)交往能力；

（4）生活自理能力；

（5）自己的個(gè)性；

（6）自己的情感；

（7）自己的創(chuàng)造力。

父母可針對(duì)孩子的回答，告訴孩子他在您心中的形象，鼓勵(lì)和贊美孩子，讓孩子意識(shí)到他有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和潛能，他不需要做別的孩子的復(fù)制品。曾有幾位家長(zhǎng)在我的指導(dǎo)下與孩子進(jìn)行這樣的家庭交流，大多反映效果較為理想。此外，在幫助孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的過(guò)程中，施展武力和無(wú)止境的批評(píng)對(duì)一個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子是萬(wàn)萬(wàn)行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā)，那將是一發(fā)不可收拾，那時(shí)我們的教育將會(huì)處于非常被動(dòng)的地位。在我們學(xué)?，F(xiàn)在的高二年級(jí)就已經(jīng)存在這樣的教訓(xùn)，年幼的他們自知無(wú)力反抗，不斷的壓抑使得已經(jīng)成人的他們會(huì)采取極端的手段反抗。希望家長(zhǎng)們引以為戒！

高一家長(zhǎng)會(huì)課件篇十一

尊敬的家長(zhǎng)：

非常感謝各位家長(zhǎng)朋友犧牲寶貴的周末時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這樣的會(huì)議，每個(gè)學(xué)期至少有一次，三年高中，我們有足夠的耐心來(lái)對(duì)我們自己的孩子負(fù)責(zé)，這是值得的。高一年級(jí)每一次的家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人數(shù)都很多，到會(huì)率非常高。這實(shí)在是令人欣慰的事情。這至少表明兩點(diǎn)：一是家長(zhǎng)素質(zhì)的提高，觀念的更新和轉(zhuǎn)變，已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到教育我們的孩子不僅僅是學(xué)校單方面的事情，這種提高，可以說(shuō)對(duì)全面提升我們民族人口的素質(zhì)產(chǎn)生良性的循環(huán)，是國(guó)家的教育、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的希望；第二是容山中學(xué)的家校關(guān)系越來(lái)越融洽，相互的信任和理解達(dá)到相當(dāng)?shù)膶哟?，這是容山中學(xué)未來(lái)教育教學(xué)取得成功的良好的基礎(chǔ)。

借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我講三點(diǎn)內(nèi)容：

一、高一年級(jí)的師生素質(zhì)和教育教學(xué)現(xiàn)狀

二、高一年級(jí)學(xué)生當(dāng)前的形勢(shì)和面臨的挑戰(zhàn)

三、在教育子女的問(wèn)題上給家長(zhǎng)的一點(diǎn)建議

本屆高一，是容桂整合后首次擴(kuò)大招生為20個(gè)班學(xué)校必須打好的一張牌，因?yàn)檫@考驗(yàn)著學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模后的管理水平。因此，對(duì)于高一教師的配備，學(xué)?？梢哉f(shuō)有相當(dāng)?shù)膬A斜的。從資歷和能力上看：有剛剛從上屆高三下來(lái)的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科任教師，有外校調(diào)入的獲得市級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)的優(yōu)秀教師，有容桂合并過(guò)來(lái)的精英，有從北師大這樣的名校畢業(yè)的，有碩士學(xué)位的，有雙學(xué)歷的，有出國(guó)進(jìn)修回來(lái)的，有多才多藝的，有作家，有出版過(guò)幾本書的，有在各種科研中獲獎(jiǎng)的，班主任也是經(jīng)過(guò)精心挑選的，而且這些教師，大多是中青年可以這樣說(shuō)，高一年級(jí)的教師隊(duì)伍是人才濟(jì)濟(jì)。而更可貴的是他們有熱情、有責(zé)任感、有團(tuán)結(jié)合作的精神、有敬業(yè)的精神。

但是，我們的家長(zhǎng)可能會(huì)感到困惑的是：既然高一教師這么強(qiáng)，為什么我孩子的期中考試分?jǐn)?shù)這么低呢？孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好象沒(méi)什么優(yōu)勢(shì)呢？這是由高一年級(jí)的特殊性決定的，由它的規(guī)律性決定的，由它的生源實(shí)際決定的。因?yàn)檫@里涉及到專業(yè)性很強(qiáng)的問(wèn)題，我只簡(jiǎn)單的解釋一下：

第一，高一年級(jí)作為起始年級(jí)，學(xué)校在教育教學(xué)的定位是側(cè)重在：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成學(xué)生的良好道德品行上，這是整個(gè)高中的基礎(chǔ)工程。

第二，高一年級(jí)作為起始年級(jí)，學(xué)生適應(yīng)高中的教學(xué)內(nèi)容（特點(diǎn)是課程一下增加很多）、轉(zhuǎn)變和形成自己的學(xué)習(xí)方法需要一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間段，這一點(diǎn)，是主要的。

第三，本屆高一的學(xué)生整體學(xué)習(xí)素質(zhì)也不是很高。這一點(diǎn)我在下面再談。

所以，各位家長(zhǎng)不必?fù)?dān)憂，學(xué)校將根據(jù)自己的管理經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)的規(guī)律，實(shí)現(xiàn)我們的教育教學(xué)目標(biāo)，讓您的孩子既成人，又成才，先成人，再成才。

據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明，20xx年全國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，有30%的大學(xué)生找不到工作。三分之一呀！而在那些能夠找到工作的大學(xué)生當(dāng)中，大部分屬于國(guó)家211工程當(dāng)中的90多所重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生，一般的普通院校的本科生、?？粕?，將越來(lái)越承受就業(yè)的壓力，而我們的職業(yè)教育的現(xiàn)狀和人們對(duì)職教的觀念不能及時(shí)轉(zhuǎn)變，社會(huì)用人機(jī)制不健全，人財(cái)浪費(fèi)和失業(yè)形成矛盾。我們生長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)代，必須就順應(yīng)這個(gè)時(shí)代，適應(yīng)它的挑戰(zhàn)。所以，當(dāng)今考大學(xué)，不是能不能考上的問(wèn)題，而是靠什么樣的大學(xué)的問(wèn)題。這些形勢(shì)，必須告訴我們的孩子。高考競(jìng)爭(zhēng)，這也是高一年級(jí)即將面臨的形勢(shì)。

但是，僅僅從分?jǐn)?shù)上找出路，或者所有的人都從分?jǐn)?shù)上找出路，完全以學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)、大學(xué)的校門品牌來(lái)決定、預(yù)訂我們孩子的未來(lái)，這顯然不是我們這些有著足夠多的人生閱歷的成年人所能認(rèn)同的。那就是還有做人，性格決定命運(yùn)，品格決定人生質(zhì)量。這是無(wú)數(shù)事實(shí)證明了的。這就使得我們的教育，陷入了一個(gè)巨大的矛盾之中：我們?nèi)绾蝸?lái)調(diào)節(jié)自己的孩子在做一個(gè)健全的人和爭(zhēng)得高分進(jìn)入大學(xué)拿到走入社會(huì)的敲門磚當(dāng)中的天平砝碼！

我作為一個(gè)孩子的父親。我的鮮明的觀點(diǎn)是：我首先要我的孩子是一個(gè)人格健全的人，然后你再努力去拿到那塊敲門磚！

1、要重視教廷教育（猶太人的家庭教育）

2、教育要得法我先給大家念一封信：《我想換個(gè)媽媽》誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)，就欠誰(shuí)？那是溺愛(ài)！事實(shí)證明，過(guò)分愛(ài)孩子，孩子不會(huì)聽父母的話。當(dāng)孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣，受了害，再后悔就來(lái)不及了。一鐵路職工對(duì)自己的兒子溺愛(ài)嬌慣，百般遷就，從來(lái)不管不教，孩子身上沾染上了許多毛病。上中學(xué)后，父母想管，可孩子已粗暴無(wú)禮，根本不把父母放在眼里，甚至張口就罵，動(dòng)手就打。有一次，那兒子因一件事沒(méi)有滿足他的要求，竟用煙頭把父親的臉燙傷，父親十分惱火，實(shí)在忍無(wú)可忍，抄起斧頭就將親兒子劈死了，自己也受到了法律制裁，釀成極大悲劇。正確合理的教育態(tài)度是：既要尊重愛(ài)護(hù)，又要嚴(yán)格要求。在品德上要嚴(yán)，在能力上要寬。

3、正確處理家校關(guān)系本學(xué)期，我接觸了兩個(gè)學(xué)生違紀(jì)事件，我覺(jué)得家長(zhǎng)沒(méi)有正確的理解家校關(guān)系。他們總覺(jué)得教師太嚴(yán)了，學(xué)校太嚴(yán)了。

我當(dāng)然是無(wú)限的希望：所有的教師都是春風(fēng)滿面，和顏悅色，愛(ài)心四溢，學(xué)生在家里挨了罵，受了委屈，然后跑到學(xué)校來(lái)，趴在老師的懷里哭一場(chǎng)，讓老師的柔情把鋼鐵也化成繞指柔可是這里的前提是，孩子是在家里被嚴(yán)格要求了，而不是被寵壞了的呀！這樣的角色老師一百二十個(gè)愿意做?。∵@樣的教育一百二十分有效??！

可是，我們現(xiàn)在的老師，面對(duì)著許多在家里被寵壞慣壞的孩子，受氣、受委屈、整天提心吊膽、傷透了腦筋和細(xì)胞！我真的很希望達(dá)成家嚴(yán)師慈的教育互助關(guān)系。因?yàn)?，家長(zhǎng)嚴(yán)，是血緣關(guān)系，嚴(yán)得過(guò)去，老師愛(ài)，是非血緣關(guān)系，嚴(yán)起來(lái)有誤解，施愛(ài)多好啊，誰(shuí)不愿意施愛(ài)啊？誰(shuí)愿意師生關(guān)系緊張??！這樣的教育才有效。

所以，希望家長(zhǎng)把愛(ài)的權(quán)利給老師，把嚴(yán)格要求的重?fù)?dān)自己挑起來(lái)，這樣家長(zhǎng)唱黑臉，老師唱白臉，雙方努力，就可以把孩子教好。當(dāng)然，我這里講的嚴(yán)，是嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有度，客觀、公證、實(shí)事求是，讓孩子養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。屬于品德問(wèn)題，原則問(wèn)題，屢教不改，可以嚴(yán)；如果不屬于品德問(wèn)題，是因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)和能力而出現(xiàn)的過(guò)失，就要寬容，說(shuō)明道理，總結(jié)教訓(xùn)。

最后，祝全體家長(zhǎng)家庭幸福，身體健康，子女前程美好遠(yuǎn)大！謝謝！

高一家長(zhǎng)會(huì)課件篇十二

敬愛(ài)的父母?jìng)儯?/p>

你們好!

雖然天氣帶著濃濃的寒意，你們卻從百忙之中抽出空閑，冒著寒風(fēng)，不辭勞苦的來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)如在兒女心中攤上一盆熾熱的爐火，使我們感到無(wú)比的溫暖，在這里我們對(duì)你們的到來(lái)，表示熱烈的歡迎!并致以由衷的感謝!

你們是伴我們走過(guò)十幾個(gè)春秋的引路人，你們是十幾年來(lái)精心照顧我們的呵護(hù)使，你們是給予我們甘甜露汁的汁潤(rùn)使。讓我們時(shí)刻吸允著您的愛(ài)，如果有人問(wèn)我們，世界上最偉大的人是誰(shuí)?我們會(huì)毫不憂郁地回答，是你們——我偉大的母親，我敬愛(ài)的父母親!你們無(wú)私地為我們提供著一切，使我們打出生開始，便在一個(gè)靜謐、溫馨的港灣，健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)，使我們?cè)谀臏嘏谋郯蛳赂惺苤鴲?ài)的氣息，你們永遠(yuǎn)是我們?nèi)松猛局械囊蛔Ａ⒌呢S碑——謝謝了，我親愛(ài)的父母親!

現(xiàn)在的社會(huì)是一場(chǎng)激烈的長(zhǎng)跑接力賽，而我們的知識(shí)與才干，才是維持這場(chǎng)接力賽的接力棒，然而我們的同齡人中，部分已面臨輟學(xué)赴外地打工的境況，也許，他們現(xiàn)在能掙錢維持自己的生活，可是幾年后，幾十年后呢?他們將何以生存!社會(huì)需要的人才是知識(shí)淵博，才干突出的人，然而，那些沒(méi)有學(xué)歷文憑和真實(shí)才干的人將會(huì)被社會(huì)殘酷的淘汰!我們很感謝在座的每一位家長(zhǎng)能作為一個(gè)虔誠(chéng)的聽眾來(lái)聆聽我的訴說(shuō)，我希望你們一如既往的支持和關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，你們放心吧!我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，三年后，定將向你們呈上一份滿意的答卷。

在這里，我們可以自豪地對(duì)你們說(shuō)：“你們不必再為我們的生活與學(xué)習(xí)過(guò)多操勞了!我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們生活在二中這個(gè)大家庭里，我們感到溫暖自豪，一股強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感將我們的誠(chéng)摯的心緊緊系在一起，兄弟姐妹是一家，老師們像平常你們教導(dǎo)我們一樣，如何去為人、為學(xué)”。

親愛(ài)的爸爸媽媽們，是你們給予了我們的生命，在這五彩繽紛的世界快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，兒女們唯一能感激之情的`語(yǔ)句是：“爸爸媽媽們!你們辛苦了”。

祝你們：

永遠(yuǎn)快樂(lè)，幸福安康!

謝謝大家。

高一家長(zhǎng)會(huì)課件篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先我代表學(xué)校，代表我們高一年級(jí)的全體教師，向各位家長(zhǎng)表示深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜χ杏H臨學(xué)校來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們能高度重視子女的學(xué)習(xí)，感謝你們對(duì)我們五中的關(guān)心與支持。

在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我首先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們學(xué)校在今年高考中取得的成績(jī)。我校今年共16個(gè)畢業(yè)班，高考成績(jī)又創(chuàng)輝煌。該屆學(xué)生20xx年中考，全區(qū)總分在514分及以上總?cè)藬?shù)為1234人，其中五中僅83人。今年該屆學(xué)生參加高考，全區(qū)重點(diǎn)大學(xué)上線人數(shù)為1200人，我校重點(diǎn)上線達(dá)126人，絕對(duì)增量達(dá)43人之多。其中文科27人，理科99人，重點(diǎn)率、本科率及教育局目標(biāo)完成率均居同類學(xué)校第二。另外，需要說(shuō)明的是，現(xiàn)在二中三中的辦學(xué)規(guī)模都比我們大，他們一屆學(xué)生總數(shù)有20個(gè)班級(jí)，1100多人，我們是16個(gè)班級(jí)，800多人，絕對(duì)人數(shù)相差200多人。由此可見(jiàn)，五中在生源遠(yuǎn)不及同類學(xué)校的情況下，經(jīng)過(guò)全體學(xué)生的努力和我們老師們的辛勤教育和培養(yǎng)，產(chǎn)生了極大的教學(xué)增量。教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校予以了高度的評(píng)價(jià)。在此，我們也希望各位家長(zhǎng)能配合學(xué)校做一些必要地對(duì)外解釋和宣傳工作，因?yàn)槟暮⒆釉谖逯芯妥x，您就是五中這個(gè)大家庭中的一員了，積極地宣傳五中也體現(xiàn)了我們主人翁的姿態(tài)，給五中添加了隱形的翅膀。

下面我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們高一年級(jí)學(xué)生的情況。我們這屆學(xué)生，雖然錄取分?jǐn)?shù)線高于二中7分，但優(yōu)生情況不甚理想，與兄弟學(xué)校相比較，有較大的差距。但是我們和家長(zhǎng)有著同一個(gè)心愿，那就是希望我們的學(xué)生，你們的孩子，通過(guò)在五中三年的學(xué)習(xí)后，在各個(gè)方面都能有所進(jìn)步，在三年后的高考中能取得理想的成績(jī)。

下面我向各位家長(zhǎng)介紹一下我校高一年級(jí)師資隊(duì)伍情況。同我區(qū)同類學(xué)校相比，我?？梢哉f(shuō)是名師、優(yōu)師云集。引用區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)形容我校師資隊(duì)伍的一句話就是：五中的教師業(yè)務(wù)精湛，師德高尚，師資配備并不亞于蕭中，有些學(xué)科甚至超過(guò)蕭中。我想，領(lǐng)導(dǎo)為什么如此評(píng)價(jià)我校師資隊(duì)伍，主要是因?yàn)槲逯修k學(xué)至今，從農(nóng)村抽調(diào)了一批又一批的優(yōu)秀教師來(lái)我校任教?，F(xiàn)在，我校共有區(qū)名師8人，其中高一年級(jí)就有5人，他們分別是（2）班班主任、任教（1）（2）班語(yǔ)文的童桂香老師，（15）班班主任、任教（15（16）班語(yǔ)文的劉穎老師，（1）班和（13）英語(yǔ)的倪金榮老師和林瑩老師、任教（13）— （16）班歷史的謝國(guó)賢老師。另外，我校擁有省、市、區(qū)優(yōu)秀教師、教壇新秀、優(yōu)秀班主任共125名，占68%，高一年級(jí)就占了一半以上。由此可見(jiàn)，我校高一年級(jí)的教師配備是強(qiáng)的，所以，在這里我想告訴各位家長(zhǎng)，你的孩子在五中學(xué)習(xí)，你大可以放心。

我們高一年級(jí)全體班主任老師，自8月24日學(xué)生報(bào)到后，日夜陪伴著學(xué)生，與學(xué)生共風(fēng)雨，共同經(jīng)受驕陽(yáng)的酷熱。他們幾乎是每天晚上都在學(xué)校管理班級(jí)，直到9：25分晚自修下課甚至10：00住校生就寢后才離開學(xué)校。我們?nèi)w高一任課教師，本著對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)，工作勤勤懇懇，晚自修時(shí)間到教室去坐班輔導(dǎo)。（每天的晚自修時(shí)間，每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)任課老師坐在教室里，一方面管理晚自修紀(jì)律，同時(shí)為學(xué)生個(gè)別答疑、輔導(dǎo)）。我們的英語(yǔ)、語(yǔ)文老師，每天早上7：00之前就到教室，組織、指導(dǎo)學(xué)生早讀。

我們關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論他成績(jī)好壞，都力求教育好每個(gè)學(xué)生，使他們?cè)谠兴缴系玫教嵘?。學(xué)校在多次會(huì)議上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生來(lái)學(xué)校做什么？首先是學(xué)“做人”，其次是學(xué)“做事”，然后是學(xué)“做學(xué)問(wèn)”。因?yàn)?，眾所周知，?duì)于我們五中絕大多數(shù)學(xué)生而言，升學(xué)根本不是問(wèn)題。另一方面，現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)后，就業(yè)情況不容樂(lè)觀。當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求，已經(jīng)從以往單純的追求名牌大學(xué)、高分學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求。我們的很多家長(zhǎng)也都意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題。因此，我們學(xué)校非常注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生只有學(xué)會(huì)了“做人”、“做事”、“做學(xué)問(wèn)”，今后走出校園，走上社會(huì)，才能適應(yīng)日益加劇的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。片面追求升學(xué)率而不注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)。為此，學(xué)校組織開展形式多樣的教育活動(dòng)。如組織開展各類社團(tuán)活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和交際能力；成立國(guó)學(xué)社，開設(shè)“國(guó)學(xué)大講堂”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面；組織開展各類科技活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能；組織開展各類體育比賽，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)；組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生能更多地了解社會(huì)，體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，更加珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；組織開展各類主題班會(huì)，如“孝敬教育”、“責(zé)任感教育”“感恩教育”等。學(xué)校所做的一切，完全是為學(xué)生今后的可持續(xù)發(fā)展考慮，以求真正達(dá)到素質(zhì)教育的目的。

教育是一項(xiàng)涉及千家萬(wàn)戶、復(fù)雜的綜合工程，在這一工程中，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)各自發(fā)揮著不同的作用。為了促進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的合作，更好地發(fā)揮我們家長(zhǎng)在這個(gè)復(fù)雜工程中的作用，下面，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提以下幾點(diǎn)建議：

1、要對(duì)高中的教育教學(xué)有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)。高中學(xué)習(xí)相對(duì)于初中，有著較大的差別。初中學(xué)習(xí)，學(xué)生主要是跟著老師學(xué)，老師怎么說(shuō)，學(xué)生就怎么做。學(xué)習(xí)相對(duì)比較被動(dòng)。而且因?yàn)槌踔械恼n程較少，相對(duì)而言，知識(shí)能力要求比較低。而高中學(xué)習(xí)，是在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，更重要的是要靠發(fā)揮學(xué)生的自主性、自覺(jué)性和積極性來(lái)學(xué)習(xí)的。而且，高中的課程也較多，尤其是在高一的時(shí)候，總共有8門文化課，再加一門信息技術(shù)課。課程設(shè)置得很滿，從某種意思上而言，高一的學(xué)習(xí)不比初三輕松。初三的時(shí)候，班主任老師會(huì)這樣跟學(xué)生說(shuō)：“你們?cè)傩量嘁荒昃兔撾x苦海了！”殊不知，在高考指揮棒的指引下，高中的學(xué)習(xí)任務(wù)更重，學(xué)習(xí)壓力更大。因此，學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，我們要引導(dǎo)孩子做學(xué)習(xí)的主人。

2、全面關(guān)心子女的思想、學(xué)習(xí)和生活。不要單純?cè)诮?jīng)濟(jì)上、生活上關(guān)心，最重要的是關(guān)心他們的思想和心理，要經(jīng)常關(guān)注他們的日常行為表現(xiàn)，思想狀況，要加強(qiáng)與孩子溝通，保證每周有一次談心，要像剛才發(fā)言的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，要營(yíng)造平等、民主的家庭氛圍，不要單純的說(shuō)教；如果你的子女的思想和心理健康發(fā)展了，這也為他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高提供了必要的保障。

3、要督促子女合理利用好業(yè)余時(shí)間，尤其是周末時(shí)間，要把學(xué)習(xí)作為最主要的任務(wù)。高一年級(jí)學(xué)生普遍存在著一種不好的習(xí)慣，那就是“松懈”。因?yàn)闉榱酥锌?，初三的一年，學(xué)生的學(xué)習(xí)是相當(dāng)?shù)男量?。進(jìn)入高中，往往容易引起松懈的情緒。其實(shí)，高一的一年可以說(shuō)是高中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年。很多學(xué)科高考內(nèi)容的50%以上都是在高一教材中，最多的一門是地理學(xué)科，有70%以上的內(nèi)容是高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。用功的、自覺(jué)的學(xué)生，成績(jī)進(jìn)步會(huì)很大，反之，松懈的學(xué)生，成績(jī)一落千丈。我們每學(xué)期除了期中考試和期末考試外，還安排月考。如這個(gè)學(xué)期，我們?cè)趪?guó)慶長(zhǎng)假后就安排了一次月考，其目的是不言而喻的。因此，平時(shí)晚上在家的時(shí)間、雙休日、節(jié)假日等，我們家長(zhǎng)一定要有效地監(jiān)控好子女的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于他們的一些不良行為（如玩電腦游戲、看無(wú)聊的小說(shuō)、經(jīng)常打電話、發(fā)短信等耗時(shí)很多的事情），家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后，一定要及時(shí)制止。另外，我們這一屆高一，大多數(shù)學(xué)生中考分?jǐn)?shù)集中在490—510分，應(yīng)該說(shuō)是差異很小。從9月1日的摸底考試中我們就可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的名次與中考成績(jī)的名次發(fā)生了很大的變化，進(jìn)步500名以上的學(xué)生就有30多人。我調(diào)查了一下，這些進(jìn)步大的學(xué)生暑假里基本上都是堅(jiān)持學(xué)習(xí)的。這充分說(shuō)明競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的，而要取得好成績(jī)，必須要付出才有回報(bào)。

4、要加強(qiáng)紀(jì)律教育。學(xué)生在校時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)校的管理較嚴(yán)，學(xué)生普遍還能遵守紀(jì)律，但是出了校門，有些自覺(jué)性較差的同學(xué)，就容易出問(wèn)題，嚴(yán)重的話，甚至可能會(huì)走向犯罪。所以，我們要經(jīng)常性地提醒他們。另外，現(xiàn)在學(xué)生的檔案使用電子化，學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，包括違紀(jì)受處分的情況，都將進(jìn)入電子檔案，一并跟隨學(xué)生走向大學(xué)，走上社會(huì)。所以，一定要教育子女，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法。

5、關(guān)于家教的問(wèn)題。對(duì)于家教，我們認(rèn)為要因人而宜，不能盲目參與。在初中，可能大多數(shù)學(xué)生都曾經(jīng)參與過(guò)家教。其實(shí)，我們應(yīng)該引導(dǎo)我們的孩子把主要的精力用在課堂上，而不能寄托于家教。高一的文化科有8門，而且又因?yàn)槌踔信c高中的差異，有些學(xué)生肯定會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力更大，感到消化不了，這是客觀事實(shí)。這時(shí)候我們一方面要及時(shí)幫助孩子進(jìn)行自我分析（也可找老師幫助分析），查找原因，并及時(shí)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。另一方面，某門課基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)，也可考慮請(qǐng)老師課外輔導(dǎo)，要帶著問(wèn)題去輔導(dǎo)。參與的面一定不能過(guò)大，否則也是流于形式，達(dá)不到輔導(dǎo)的目的。

6、希望各位家長(zhǎng)從現(xiàn)在開始，就要關(guān)注高考的有關(guān)信息，以便與子女有可以彼此溝通的話題，盡早幫助孩子樹立合適的高中階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要告訴孩子：心有多大，舞臺(tái)就有多大。

一點(diǎn)說(shuō)明：我們學(xué)校從本學(xué)期開始，要求全體學(xué)生在校時(shí)間統(tǒng)一穿校服，目前看來(lái)，情況較理想。這要感謝我們家長(zhǎng)的大力支持與配合。統(tǒng)一穿校服，我們是基于以下幾點(diǎn)考慮：

1、 校服是校園文化的重要標(biāo)志，是學(xué)生精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)；

3、 可以杜絕學(xué)生盲目攀比，借以培養(yǎng)學(xué)生勤儉的優(yōu)良品質(zhì)。

4、 有利于提升學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量；便于加強(qiáng)學(xué)校管理，樹立良好的校風(fēng)。在杭州城區(qū)，所有高中一律要求學(xué)生在校穿校服，蕭山區(qū)也有很多學(xué)校是這么做的。

各位家長(zhǎng)，五中有你們的支持，才能在十幾年的風(fēng)雨里程中一路平穩(wěn)有序地發(fā)展，并取得現(xiàn)在這樣的成績(jī)。相信通過(guò)我們家校的密切配合，這一屆學(xué)生一定能取得令家校雙方都滿意的成績(jī)。謝謝大家！

高一家長(zhǎng)會(huì)課件篇十四

在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿是寫出來(lái)供宣講或宣揚(yáng)的書面材料。相信許多人會(huì)覺(jué)得講話稿很難寫吧，以下是小編精心整理的高一高二家長(zhǎng)會(huì)講話稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

尊敬的家長(zhǎng)：

下午好！

今天，雨過(guò)天晴，空氣清新，陽(yáng)光燦爛。大家聚集在xx三中的校園里，舉行高一、高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

首先，我代表學(xué)校和全體教師，熱烈歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)校，以努力增進(jìn)家庭和學(xué)校的相互了解，不斷拉近家長(zhǎng)與教師的距離；衷心感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，您按時(shí)參加會(huì)議的行動(dòng)體現(xiàn)了您對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也是對(duì)學(xué)校工作的很大支持。再一次向一直以來(lái)理解、關(guān)心和支持學(xué)校辦學(xué)的各位家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼之間，xx學(xué)年第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半。高一年級(jí)學(xué)生進(jìn)入xx三中學(xué)習(xí)和生活，已經(jīng)兩個(gè)多月；高二年級(jí)學(xué)生在文科、理科分班后到新班級(jí)學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)將近80天?？梢哉f(shuō)，高一、高二學(xué)生對(duì)學(xué)校和新的班級(jí)集體有了一個(gè)較為充分的了解。同時(shí)，學(xué)校在本周組織了高一、高二年級(jí)的期中考試，對(duì)學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行了一次較為系統(tǒng)和全面的檢查。在這樣情況下，我們組織今天的高一、高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

舉行會(huì)家長(zhǎng)會(huì)，目的是邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校，讓您同孩子的班主任和任課教師老師、其他學(xué)生的家長(zhǎng)一起交流孩子教育的經(jīng)驗(yàn)，共同分析孩子生活學(xué)習(xí)中的各種情況，從而優(yōu)化孩子教育方法，增強(qiáng)家庭和學(xué)校教育的合力，努力實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校共同追求的目標(biāo)。

我今天的講話，主要分兩個(gè)方面，一是介紹一下學(xué)校的基本情況，二是同家長(zhǎng)朋友們共同探討孩子教育中的幾個(gè)問(wèn)題，順便提一點(diǎn)孩子教育的建議。

一、學(xué)校情況

利用今天家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，我要向廣大家長(zhǎng)宣傳一下三中，也請(qǐng)廣大家長(zhǎng)為三中做一點(diǎn)宣傳工作。

xx三中占地面積9萬(wàn)多平方米，建筑面積4萬(wàn)多平方米。高中三個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)12個(gè)平行班，共有36個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總?cè)藬?shù)超過(guò)1800人，教職工人數(shù)超過(guò)150名。

在xx年，學(xué)校被評(píng)為浙江省二級(jí)重點(diǎn)高中。按照我們國(guó)家目前正在執(zhí)行的中學(xué)評(píng)價(jià)辦法，xx中學(xué)是省一級(jí)重點(diǎn)高中，xx三中是省二級(jí)重點(diǎn)高中。

近年來(lái)，在上級(jí)政府部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校全面貫徹教育方針，努力實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)高中課程改革，秉承“勵(lì)志、尚學(xué)、篤行”的校訓(xùn)，建章立制，嚴(yán)格管理，凸顯辦學(xué)特色，教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。

近年來(lái)，學(xué)校獲得了較多的綜合性榮譽(yù)，如“全國(guó)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體”、“浙江省綠色學(xué)校”、“浙江省先進(jìn)圖書館和閱覽室”、“金華市文明單位”、“金華市群體師德創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)集體”、“金華市職業(yè)道德建設(shè)十佳單位”、“金華市示范實(shí)驗(yàn)室”、“xx縣安全工作先進(jìn)學(xué)?！?、“xx縣平安校園”、“xx縣民主管理學(xué)校先進(jìn)集體”、“xx縣體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校先進(jìn)集體”、“高中會(huì)考工作先進(jìn)集體”等。學(xué)校連年被評(píng)為xx縣先進(jìn)學(xué)校和年終考核一類學(xué)校。

學(xué)校高考，近年的升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率不斷提升。我舉近三年的高考成績(jī)數(shù)據(jù)說(shuō)明問(wèn)題。學(xué)校一本上線人數(shù)，就是我們平時(shí)所說(shuō)的重點(diǎn)大學(xué)上線人數(shù)，xx年是41人，xx年是45人，xx年是59人。學(xué)校二本上線人數(shù)，就是我們平時(shí)所說(shuō)的本科上線人數(shù)，xx年是338人，xx是445人，xx年是465人，三年本科的上線率從xx年的65、2%，到xx年的73、4%，再到xx年的接近80%。還有，三年的全校高考升學(xué)率，都保持在96%以上。

在各個(gè)年級(jí)的會(huì)考和聯(lián)考中，三個(gè)年級(jí)的成績(jī)也十分突出，得到了上級(jí)部門的充分肯定。學(xué)校的學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的奧賽中，省、市各級(jí)獲獎(jiǎng)名單中都有xx三中學(xué)生的名字。因?yàn)閷W(xué)科競(jìng)賽成績(jī)突出，處于金華市同類學(xué)校的前列，學(xué)校還多次被評(píng)為金華市團(tuán)體優(yōu)勝。其他科目的學(xué)科競(jìng)賽，比如作文比賽、小論文寫作、科技制作比賽的成績(jī)也很好。舉一個(gè)例子，在剛剛結(jié)束的xx年縣科技節(jié)比賽中，全縣所有高中都派出學(xué)生參加比賽的情況下，最終結(jié)果，代表xx去金華參加比賽的15人中有10人是三中的學(xué)生。

學(xué)校的體育、美術(shù)和音樂(lè)等工作也開展的有聲有色?；@球和足球是學(xué)校的特色項(xiàng)目，各個(gè)層次的比賽成績(jī)喜人。每年都有學(xué)生被上一級(jí)美術(shù)院校錄取，學(xué)校排演的舞蹈節(jié)目《士兵突擊》在金華市獲得一等獎(jiǎng)，等等。

因?yàn)槿芯哂休^高的辦學(xué)質(zhì)量和良好的教學(xué)成績(jī)，得到了全縣老百姓較為廣泛的認(rèn)可。

我們決心，在今后的工作中，繼續(xù)努力，真抓實(shí)干，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓您的孩子在xx三中得到更加適合自身情況的發(fā)展。

二、家庭教育一點(diǎn)建議

各位家長(zhǎng)，作為學(xué)校教師，我們明白孩子是您家庭的重心，孩子的成敗牽動(dòng)著每個(gè)家庭那根敏感的神經(jīng)，因此學(xué)校始終如一的堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的理念，努力營(yíng)造有利于孩子發(fā)展的良好環(huán)境，努力幫助孩子去實(shí)現(xiàn)人生的理想。

各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)等多個(gè)方面的共同努力。我相信，只要家庭和學(xué)校共同關(guān)注孩子的現(xiàn)在和未來(lái)，一起努力，我們就一定能夠取得成功。借今天家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，同廣大家長(zhǎng)朋友談幾點(diǎn)看法，供大家參考。

1、 堅(jiān)持是成功最重要品質(zhì)

孩子，需要每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

初中時(shí)候，多數(shù)孩子以被動(dòng)接收的方法參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。那個(gè)階段的孩子想的是，老師要自己怎么做就怎么做，較少有自己的想法和安排。但是，進(jìn)入高中后，孩子需要學(xué)習(xí)的課程變多了，知識(shí)量加大了，學(xué)習(xí)的難度加大了，思維要求變高了，這樣的情況必然要求孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改變。

到了高中，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，學(xué)生要學(xué)會(huì)自己給自己布置作業(yè)。老師沒(méi)有布置作業(yè)，也有很多作業(yè)等著去完成，比如預(yù)習(xí)老師還沒(méi)講過(guò)的新課，復(fù)習(xí)課堂上已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)。觀察發(fā)現(xiàn)，一部分求知欲強(qiáng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，成績(jī)就越來(lái)越好，或者取得了明顯的進(jìn)步；而一部分同學(xué)有惰性，怕辛苦，為了逃避寫作業(yè)有時(shí)會(huì)在家長(zhǎng)面前說(shuō)“今天老師沒(méi)布置作業(yè)”，最紅導(dǎo)致成績(jī)落后，有的甚至喪失了學(xué)習(xí)興趣。

各位家長(zhǎng)，請(qǐng)您不要問(wèn)孩子“這個(gè)星期有沒(méi)有作業(yè)，作業(yè)多不多？”這樣的問(wèn)題。孩子即便周末回家，學(xué)習(xí)也是必須的，這個(gè)同老師有沒(méi)有當(dāng)天布置作業(yè)沒(méi)有特別大的關(guān)系。我們認(rèn)為，高中孩子最需要的是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。只有積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)持每天去學(xué)習(xí)，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，才能夠超越自我，走向成功！。

2、重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣

曾國(guó)藩后代、曾仕強(qiáng)教授說(shuō)：命運(yùn)沒(méi)有什么奇怪的，一切都是“自作自受”。 曾教授說(shuō)人生在世“自作自受”的意思是，大家必須重視習(xí)慣問(wèn)題。全國(guó)優(yōu)秀班主任魏書生老師說(shuō)：“教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)好習(xí)慣顯得尤其重要。

各位家長(zhǎng)，您現(xiàn)在坐在自家孩子的座位上，您可以看一看是不是桌子間的縫隙中有垃圾。有時(shí)，我們會(huì)在校園的道路上發(fā)現(xiàn)垃圾，有時(shí)，我們會(huì)在寢室里發(fā)現(xiàn)遍地的垃圾，而那些垃圾的旁邊或不遠(yuǎn)處就有垃圾桶。這種情況，同學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣有關(guān)。尊敬的家長(zhǎng)，您可以檢查一下孩子的教科書和作業(yè)本，看看是不是自家的孩子作業(yè)字跡潦草或者教科書上面沒(méi)有做筆記。那些書寫不端正的學(xué)生，那些上課不做筆記的學(xué)生，也是同他們沒(méi)有注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有關(guān)。習(xí)慣的問(wèn)題，存在與各個(gè)方面，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友予以重視。培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣方法很多，考慮到習(xí)慣是在經(jīng)常做某些事的過(guò)程中形成的，所以要施加經(jīng)常性的練習(xí)和熏陶，讓孩子語(yǔ)言、行為、思維成為一種慣性。各位家長(zhǎng)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到目前孩子的所作所為、孩子的種種習(xí)慣，最終影響他們未來(lái)的命運(yùn)。

3、重視責(zé)任感教育和感恩教育

尊敬的家長(zhǎng)，您一定希望自己的孩子是一個(gè)負(fù)責(zé)人的人。大的方面說(shuō)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)擁有責(zé)任，小的方面說(shuō)，對(duì)家庭和親朋有責(zé)任，更希望孩子是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。責(zé)任感需要培養(yǎng)，讓孩子嘗試在日常生活中去承擔(dān)一定的責(zé)任。比如，要求孩子對(duì)自己健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成積極參加學(xué)校跑操、體育課去鍛煉身體習(xí)慣；要求孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)；要求孩子對(duì)家庭負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)活，等等。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，教育孩子為自己的行為負(fù)責(zé)，特別是做錯(cuò)事后敢于承擔(dān)責(zé)任，而不是不把責(zé)任推給別人；遇事多做自我批評(píng)，從自身找一找原因。這是很重要的。舉一個(gè)例子，比如，對(duì)于老師批評(píng)的情況，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子進(jìn)行分析，讓孩子明白批評(píng)也是一種愛(ài)。感恩教育也是很重要的，需要家長(zhǎng)朋友對(duì)自己的孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育。上一個(gè)月，學(xué)校舉行感恩教育活動(dòng)，許多孩子想到父母為自己的付出和辛苦而痛哭流涕。活動(dòng)后，有老師問(wèn)高二年級(jí)一個(gè)學(xué)生，讓他說(shuō)一件十七年來(lái)父母最讓他感動(dòng)的事情，那個(gè)周姓學(xué)生給老師的答案是“沒(méi)有”。如果孩子沒(méi)有一種感恩的情感，不能體會(huì)到父母親人、老師等為其成長(zhǎng)所付出的辛苦和努力，他的成長(zhǎng)和融入集體等方面，可能情況糟糕。

4、重視安全教育

在此，我主要講兩個(gè)問(wèn)題，一是交通安全，一是飲食安全。

現(xiàn)在道路上車流密集，交通情況非常復(fù)雜，需要家長(zhǎng)提醒孩子。做好孩子的交通安全教育，在來(lái)校和回家的路途上特別注意，嚴(yán)防交通安全事故發(fā)生。請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子不要乘坐無(wú)證四小車，不要騎行電瓶車和摩托車來(lái)學(xué)校。學(xué)校北門和體育館前門口，經(jīng)常有無(wú)證攤販的攤點(diǎn)。部分學(xué)生口味重，喜歡新鮮刺激的味道，而經(jīng)常去那里購(gòu)買食品。說(shuō)實(shí)在，那是有安全隱患的。學(xué)校食堂和超市食品進(jìn)貨渠道規(guī)范，衛(wèi)生工作非常重視，也許口味不是特別好，但是飲食衛(wèi)生安全是得到充分保障的。我舉一個(gè)例子，一次某學(xué)生說(shuō)食堂的食物吃壞了肚子，后來(lái)，經(jīng)過(guò)調(diào)查，那個(gè)學(xué)生是購(gòu)買校門口無(wú)證攤販的東西而吃壞肚子的。請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子不去購(gòu)買那些三無(wú)食品。

5、說(shuō)一點(diǎn)關(guān)于電視、電腦游戲和聊天、手機(jī)的'問(wèn)題

過(guò)多看電視會(huì)耗費(fèi)很多的時(shí)間，會(huì)扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力，而有些節(jié)目對(duì)孩子身心成長(zhǎng)有害。孩子好奇、好玩，“玩”是年輕人的天性，但是沉溺于電腦游戲和網(wǎng)絡(luò)聊天，會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，會(huì)扼殺了孩子的美好心靈。個(gè)別家長(zhǎng)為孩子配備手機(jī)的理由是：“可以掌握孩子的去向，及時(shí)了解孩子在干什么，有要緊事情可以通知他”我相信，這話是不能當(dāng)真的。尊敬的家長(zhǎng)，您送孩子來(lái)校，是為了讓孩子得到一個(gè)不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，而給孩子手機(jī)就是在增加干擾。我們發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生控制不住，課間十分鐘、甚至是自習(xí)課時(shí)間，也利用手機(jī)發(fā)短信；有的學(xué)生在寢熄燈后用手機(jī)上網(wǎng)看小說(shuō)、玩游戲或者聊天到半夜，第二天昏昏欲睡；還有，不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，對(duì)孩子的影響更壞了。如果家長(zhǎng)真的有緊急事情通知孩子，打電話給班主任或任課教師轉(zhuǎn)告，完全不會(huì)有問(wèn)題。

電視、電腦游戲和聊天、手機(jī)有其好的一面。我講這個(gè)問(wèn)題的意思，不是讓孩子脫離現(xiàn)實(shí)，不是不讓孩子接觸電視、電腦游戲和聊天、手機(jī)，而是提醒家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)，進(jìn)行控制。比如，可以規(guī)定一個(gè)看電視和上網(wǎng)玩游戲、聊天的時(shí)間；比如可以在節(jié)假日給孩子手機(jī)，而不是讓孩子把手機(jī)帶到學(xué)校里來(lái)。

6、不斷探索引領(lǐng)孩子前進(jìn)的方法

注意良好家庭氛圍營(yíng)造。有位專家說(shuō)過(guò)：“生活在批評(píng)、指責(zé)中的孩子，吹毛求疵、尖酸刻薄；生活在敵意、憤怒中的孩子，性格暴躁、爭(zhēng)斗不和；生活在嘲笑、奚落中的孩子，縮頭縮腦、自卑、怯懦；生活在恥辱、羞愧中的孩子，沒(méi)有自尊、深感罪惡?！倍喑槌鳇c(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子。與孩子多一點(diǎn)時(shí)間呆在一起，對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。等孩子去讀大學(xué)，您想同孩子說(shuō)說(shuō)話，也是機(jī)會(huì)變少了。物質(zhì)上滿足孩子的要求，更重要的是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)做人。比如，教育孩子珍惜財(cái)富，學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉。錢給多了，并不一定是好事情，各位家長(zhǎng)聚集在一起，可以互相交流一下孩子每周在學(xué)校的花費(fèi)，這也是有參考作用。比如，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不，要讓孩子明白并不是所有的愿望都是可以得到滿足的。教育孩子關(guān)心社會(huì)，了解社會(huì)，為家庭做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。安排孩子在家的時(shí)間，做一些家務(wù)事，很有必要，也很有意義。我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長(zhǎng)，成長(zhǎng)還要靠孩子自己。說(shuō)一個(gè)家長(zhǎng)的例子。高二年級(jí)一位姓賈的家長(zhǎng)，對(duì)國(guó)家政策的高考政策很關(guān)心，他在關(guān)注今年浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院“啟真班”招生等情況，已經(jīng)在為xx年參加高考的孩子做準(zhǔn)備。當(dāng)前的高考自主招生辦法，從某種意義上來(lái)說(shuō)，是一件“拼爹”的活，需要家長(zhǎng)付出。

7、讓家庭教育與學(xué)校教育緊密配合

沒(méi)有家庭教育配合，再好的學(xué)校，再好的老師也可能產(chǎn)生不了好的教育效果。作為家長(zhǎng)，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系。許多家長(zhǎng)怕來(lái)學(xué)校，不大喜歡與教師溝通，這樣就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。

提一點(diǎn)，家長(zhǎng)要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致。我覺(jué)得，家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互溝通。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待孩子任課教師存在的不足，因?yàn)榻處熕接懈哂械?，工作中出現(xiàn)失誤和不足是在所難免的事情。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧，維護(hù)教師在孩子心目中的威信。孩子看法有時(shí)候不成熟，不能全面的考慮問(wèn)題，如果他們不信任老師，對(duì)相應(yīng)課程學(xué)習(xí)影響就會(huì)很大，損失就會(huì)很大。補(bǔ)充一點(diǎn)，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是全面客觀的，遇見(jiàn)問(wèn)題主動(dòng)與班主任和任課老師聯(lián)系，可以了解真實(shí)情況，消除誤解。這是我想到的幾個(gè)問(wèn)題，愿與廣大家長(zhǎng)共勉。如果有說(shuō)的不妥的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正。尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校和您的目標(biāo)是一致的。我堅(jiān)信，在您的配合下，有xx三中這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)教師的努力下，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，為人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)在離開的時(shí)候，為學(xué)校發(fā)展和孩子成長(zhǎng)留下寶貴的意見(jiàn)。

再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨！祝您工作順利，生活愉快，家庭幸福！

謝謝大家！

高一家長(zhǎng)會(huì)課件篇十五

各位恭敬的家長(zhǎng)、帶領(lǐng)、教授和同學(xué)們：

大家上午好！

“桂子月中落，天香云外飄”，在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了各位高貴的高朋。最終我代表高一年級(jí)的全部任課教師對(duì)你們的到來(lái)表現(xiàn)強(qiáng)烈喧鬧的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長(zhǎng)百忙當(dāng)中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。本日的家長(zhǎng)會(huì)為我們之間的雷同搭建了一個(gè)交換平臺(tái)。你們因?yàn)橄嘈畔栌畈虐押⒆铀偷竭@里來(lái)，我們教師也因?yàn)槟銈兗议L(zhǎng)對(duì)我們的相信而倍感責(zé)任之龐大，我們盧總校長(zhǎng)老是講“教孩子三年，要為孩子著想三十年”。各位家長(zhǎng)，讓我們互助存眷學(xué)生成長(zhǎng)中所碰到的學(xué)業(yè)、心理題目，安危與共、同甘共苦，一路伴孩子們走過(guò)這高效、決議將來(lái)命運(yùn)的高中三年！下面我就代表高一科任教授和個(gè)各位同學(xué)和家長(zhǎng)說(shuō)些心理話。

最終，對(duì)付高門生來(lái)講，環(huán)境是全新的，新講義、新同學(xué)、新教師、新集體、新的高考模式等等，門生有一個(gè)由陌生到熟悉的適應(yīng)進(jìn)程。如何盡快調(diào)整進(jìn)修狀況和進(jìn)修計(jì)謀，變化進(jìn)修風(fēng)俗，搶占進(jìn)修的制高點(diǎn)，成了我們當(dāng)務(wù)之急的關(guān)鍵，也是xx高考告成的緊張包管！

1、心理本質(zhì)。因?yàn)殚T生在初中特定環(huán)境下所具有的聲譽(yù)感與告成感可否帶到高中進(jìn)修，這就要看他（或她）是不是具有面對(duì)波折、冷靜分析題目、找出克服堅(jiān)苦走出窘境的方法。會(huì)進(jìn)修的門生因進(jìn)修得法而成績(jī)好，成績(jī)好又可以鼓勵(lì)樂(lè)趣，加強(qiáng)決議信念，更加想學(xué)，知識(shí)與本領(lǐng)進(jìn)一步成長(zhǎng)構(gòu)成了良性輪回，不會(huì)進(jìn)修的門生入手下手進(jìn)修不得法而成績(jī)不好，如能及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，變化學(xué)法，變不會(huì)進(jìn)修為會(huì)進(jìn)修，經(jīng)過(guò)議定一番竭力還是可以趕上去的，如果任其成長(zhǎng)，不思改革，不作竭力，貧乏毅力與決議信念，成績(jī)就會(huì)愈來(lái)愈差，本領(lǐng)越得不到成長(zhǎng)，構(gòu)成惡性輪回。是以高中進(jìn)修是對(duì)門生心理本質(zhì)的考驗(yàn)。

2、進(jìn)修方法、風(fēng)俗的反思與認(rèn)識(shí)

（1）進(jìn)修的自動(dòng)性。很多同學(xué)進(jìn)入高中后還象初中那樣有很強(qiáng)的依靠心理，跟隨教授慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，異國(guó)把握進(jìn)修的自動(dòng)性，表如今不訂籌劃，坐等上課，課前不作預(yù)習(xí)，對(duì)教授要上課的內(nèi)容不明白，上課忙于記筆記，忽略了真正聽課的任務(wù)，捉襟見(jiàn)肘，被動(dòng)進(jìn)修。

（2）進(jìn)修的層次性。教授上課平常都要講清知識(shí)的前因后果，分析見(jiàn)解的內(nèi)涵外延，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，凸起思維方法，而一部分同學(xué)上課沒(méi)能用心聽課，對(duì)要點(diǎn)沒(méi)聽到或聽不全，筆記記了一大本，題目也有一大堆，課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識(shí)間的關(guān)聯(lián)，只是忙于趕造功課，機(jī)器仿照，死記硬背，也有的晚上加班加點(diǎn)，白天沒(méi)精打采，或是上課根本不聽，本身另搞一套，結(jié)果是事倍功半，見(jiàn)效甚微。

（3）忽略根本。有些"自我感觸精良"的門生，常蔑視根本知識(shí)、根本技巧和根本方法的進(jìn)修與練習(xí)，凡是是知道怎樣做就算了，而不去當(dāng)真演算謄寫，但對(duì)堅(jiān)苦很感樂(lè)趣，以呈現(xiàn)本身的"程度"，好高務(wù)遠(yuǎn)，重"量"輕"質(zhì)"，墮入題海，到正規(guī)功課或測(cè)驗(yàn)中不是演算出錯(cuò)便是半途"卡殼"。

（4）門生在操練、功課上的不良風(fēng)俗。緊張有謄寫馬虎，不珍視答題典范，卷面一團(tuán)糟；對(duì)謎底、不相信本身的結(jié)論，貧乏對(duì)題目辦理的決議信念和決議信念；評(píng)論辯論題目不自力思慮，養(yǎng)成一種依靠心理本質(zhì)；慢騰騰功課，不講速度，練習(xí)不出腦筋的靈活性；心思不集結(jié)，功課、操練效果不高。

3、知識(shí)的跟尾本領(lǐng)。

高中課程與初中比擬，知識(shí)的深度、廣度和本領(lǐng)的要求都是一次質(zhì)的奔騰，這就要求學(xué)生必須把握根本知識(shí)與技巧為進(jìn)一步進(jìn)修作好籌辦。初中講義知識(shí)入手下手低，對(duì)門生本領(lǐng)的`要求亦低，調(diào)整后的講義不但異國(guó)縮小初高中講義內(nèi)容的難度差距，反而加大了。如不采納補(bǔ)救辦法，查缺補(bǔ)漏，門生的成績(jī)的分化是不可禁止的。這觸及到初高中知識(shí)、本領(lǐng)的跟尾題目。

1、改革學(xué)法、培養(yǎng)精良的進(jìn)修風(fēng)俗。

差別進(jìn)修本領(lǐng)的門生有差別的學(xué)法，應(yīng)盡量進(jìn)修比較告成的同學(xué)的進(jìn)修方法。改革學(xué)法是一個(gè)長(zhǎng)期性的系統(tǒng)積聚進(jìn)程，一個(gè)人連續(xù)接納新知識(shí)，連續(xù)遭受波折產(chǎn)生疑問(wèn)，連續(xù)地總結(jié)，才有連續(xù)地進(jìn)步。"不會(huì)總結(jié)的同學(xué)，他的本領(lǐng)就不會(huì)進(jìn)步，波折經(jīng)驗(yàn)是告成的基石。"天然界適者糊口生涯的生物進(jìn)化進(jìn)程便是最好的例證。進(jìn)修要凡是總結(jié)規(guī)律，目標(biāo)便是為了更一步的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)議定與教授、同學(xué)平常的兵戈交換，漸漸總結(jié)出平常性的進(jìn)修程序，它包括：訂定籌劃、課前自學(xué)、用心上課、及時(shí)復(fù)習(xí)、自力功課、辦理疑問(wèn)、系統(tǒng)小結(jié)和課外進(jìn)修幾個(gè)方面，大略概括綜合為四個(gè)關(guān)鍵（預(yù)習(xí)、上課、料理、功課）和一個(gè)程序（復(fù)習(xí)總結(jié)）。每個(gè)關(guān)鍵都有較深入的內(nèi)容，帶有較強(qiáng)的目標(biāo)性、針對(duì)性，要落實(shí)到位。

在講堂傳授中培養(yǎng)聽課風(fēng)俗。聽是緊張的，聽能使注意力集結(jié)，把教授講的關(guān)鍵性部分聽懂、聽會(huì)，聽的時(shí)候注意思慮、分析題目，可是光聽不記，或光記不聽必定捉襟見(jiàn)肘，講堂效益低下，是以應(yīng)適本地筆記，理解課上教授的緊張精神與意圖，五官能和諧活動(dòng)是最好的風(fēng)俗。在講堂、課外操練中培養(yǎng)功課風(fēng)俗，在功課中不但做得整齊、干凈，培養(yǎng)一種美感，還要有層次，這是培養(yǎng)邏輯本領(lǐng)，必須自力結(jié)束。可以培養(yǎng)一種自力思慮和解題精確的責(zé)任感。在功課時(shí)要倡導(dǎo)效果，應(yīng)當(dāng)非常鐘結(jié)束的功課，不拖到半小時(shí)結(jié)束，疲疲乏憊的功課風(fēng)俗使腦筋松散、精神不集結(jié)，這對(duì)培養(yǎng)進(jìn)修本領(lǐng)是有害而無(wú)益的，抓進(jìn)修風(fēng)俗必須從高一年級(jí)抓起，不管從年齡增加的心理特征上講，還是從進(jìn)修的差別階段的要求上講都應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化進(jìn)修風(fēng)俗。

在此，我向大家保舉清華北大學(xué)子高效進(jìn)修的七大風(fēng)俗，望從中受益。

1．自動(dòng)自動(dòng)――立場(chǎng)決議一切

2．以終為始――事半功倍的進(jìn)修標(biāo)準(zhǔn)

3．要事第一―兌現(xiàn)高效進(jìn)修的永久標(biāo)準(zhǔn)面對(duì)日趨沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，日趨猛烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力，甚么是第一緊張事？我們必須作出選擇！第一緊張的事是那些我們本身覺(jué)得最有代價(jià)做的事變，時(shí)候把它們放在第一名，以避免被感觸，感情或激昂所擺布……。

4．共贏腦筋――令媛難買三人行

“讀書令人腦筋富裕，評(píng)論辯論令人好壞分明。”“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！?/p>

互助進(jìn)修、評(píng)論辯論進(jìn)修是我們的一種緊張進(jìn)修，彼此鼓勵(lì)、互動(dòng)開導(dǎo)是最緊張的……

高一家長(zhǎng)會(huì)課件篇十六

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好!

我是xx班的，很高興我能夠代表全體同學(xué)在此發(fā)言。首先要真誠(chéng)地感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校各項(xiàng)工作的大力支持、關(guān)心、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時(shí)間前來(lái)參加本次家校攜手會(huì)!

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期，是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育方面我們都會(huì)面臨許多新的問(wèn)題。

譬如出現(xiàn)自我意識(shí)發(fā)生變化，對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)。顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。又或是?dú)立性增強(qiáng)，總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立等等諸如此類的問(wèn)題。所以在這特殊的時(shí)期，我們的發(fā)展更需要得到老師的關(guān)注與父母的關(guān)懷，只有這樣才能順利度過(guò)這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期!

在此，我想代表同學(xué)們向家長(zhǎng)、老師們提一點(diǎn)小要求，希望我們能夠更好的相處!

(1)、多給我們一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待我們，給我們有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語(yǔ)權(quán)。這樣只會(huì)使我們更加厭惡學(xué)習(xí)。

(2)、請(qǐng)盡可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，我們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為當(dāng)然長(zhǎng)輩的你們可以不同意乃至反對(duì)，但在否決我們意見(jiàn)的同時(shí)，能否稍微將語(yǔ)氣放緩一些，以一個(gè)平等的身份來(lái)與我們交流。不要總是擺出一副“我是過(guò)來(lái)人，你不聽我的總沒(méi)好處”的表情，這樣只會(huì)使我們?cè)絹?lái)越陌生。

(3)、多夸夸我們，讓我們意識(shí)到自己還是有人在乎，有人疼愛(ài)的。也讓我們了解到原來(lái)我們本來(lái)就很美!這樣，我們之間的關(guān)系一定會(huì)十分和諧!

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。而家長(zhǎng)們也一定想知道究竟什么樣的家長(zhǎng)在孩子心目中才算是“滿分”呢?這你們就不用擔(dān)心了，因?yàn)槲乙褜⑽覀冃哪恐械摹稘M分家長(zhǎng)準(zhǔn)則》歸納成了“三型”!

(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，不要說(shuō)一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博，下午又忙著“建長(zhǎng)城”;自己說(shuō)要講文明、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾。這樣的“言行不一”，可不能起到樹榜樣的效果哦!

(2)、做一個(gè)“監(jiān)督”型的家長(zhǎng)。

請(qǐng)注意，我這里所說(shuō)的“監(jiān)督”并不是指死盯著我們學(xué)習(xí)，有沒(méi)有聽老師話，有沒(méi)有寫作業(yè)。而是“監(jiān)督”我們的心情!我們認(rèn)為，一個(gè)真正的好老爸或老媽應(yīng)該是通情達(dá)理，懂得我們心聲，懂得讓我們勞逸結(jié)合的好家長(zhǎng)!通過(guò)觀察我們的表情、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)氣等等的細(xì)微之處，來(lái)安排我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作。只有這樣，我們才能發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲：“老爸(媽)，有你，真好!”

(3)做一個(gè)“幼稚”型的家長(zhǎng)。

所謂“幼稚”，即保持一顆金子般童年的心!會(huì)用孩子的語(yǔ)言與我們溝通，會(huì)說(shuō)一些幽默的話來(lái)調(diào)劑生活。這樣你們才能越活越年輕，我們也才能越學(xué)越舒心!

最后希望各位家長(zhǎng)與老師們對(duì)我們這些年少輕狂的“小大人”們，多多指教!

我的發(fā)言完畢

謝謝!

高一家長(zhǎng)會(huì)課件篇十七

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)們:

大家上午好！很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一xx班全體學(xué)生對(duì)大家的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎和最衷心的感謝！

看到叔叔阿姨們一雙雙蘊(yùn)涵無(wú)限慈愛(ài)和期待的眼睛，我的心很受觸動(dòng)。是啊，父母就是這樣目送著我們，一路走來(lái)，陪我們一起面對(duì)挫折、面對(duì)人生，為我們吶喊，陪我們一起度過(guò)難關(guān)。現(xiàn)在，我又看到了同樣熟悉的目光，無(wú)私地為著孩子，真誠(chéng)地與學(xué)校交流，共商孩子的成才大計(jì)。

還記得剛來(lái)報(bào)到的那一天，面對(duì)高大整潔的校舍和一片萬(wàn)象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥，我真的可以獨(dú)自飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎?面對(duì)嚴(yán)厲親切的領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師，躊躇滿志的學(xué)長(zhǎng)，我釋然了。因?yàn)槲抑?，雖然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但是我們并不孤單，我們擁有最誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài)，我們相信一定可以在這里為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

能夠在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，更讓我們感動(dòng)的是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師。

為了我們，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起，從點(diǎn)滴小事抓起，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?；從教我們拾起地上的一張廢紙開始，教會(huì)我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境，怎樣愛(ài)護(hù)自己的家園；從教我們疊好行李開始，教會(huì)我們?cè)鯓营?dú)立生活；從教我們嚴(yán)守作息時(shí)間開始，教會(huì)我們懂得珍惜時(shí)間；從糾正我們一個(gè)錯(cuò)別字開始，教會(huì)我們做學(xué)問(wèn)應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)；從教我們寫家信開始，讓我們知道，感恩父母，回報(bào)社會(huì)。

為了我們，班主任們披著星星來(lái)，戴著月亮走，督促我們按時(shí)起床，教育我們嚴(yán)守紀(jì)律。他們，永遠(yuǎn)那么精力充沛，不知疲憊；他們，永遠(yuǎn)那么堅(jiān)定可靠，信心百倍；他們，永遠(yuǎn)那么關(guān)懷備至，體貼入微。在學(xué)校，他們就是我們的嚴(yán)父慈母。得意時(shí)，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實(shí)穩(wěn)重；失意時(shí)，他們鼓勵(lì)我們重樹信心，堅(jiān)持奮進(jìn)。無(wú)論何時(shí)，他們都陪伴著我們，指引著我們，守護(hù)著我們。

為了我們，任課教師認(rèn)真對(duì)待每一堂課，鉆教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導(dǎo)，一絲不茍，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不肯草率。課堂上，認(rèn)真講授，教給我們知識(shí)，教給我們方法，更教會(huì)我們做人的道理。工作中，仔細(xì)批改，耐心講授，為我們答疑解難，兢兢業(yè)業(yè)。

我們無(wú)法阻擋自己去重溫軍訓(xùn)的酸甜苦辣，無(wú)法阻止將這段日子深深的銘記在心。對(duì)于人生而言，這只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那，但就是這個(gè)剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L(zhǎng)河中一朵絢麗的浪花。這些天里，我們感受最多的是艱辛與疲憊，但我相信，以后，當(dāng)回憶起軍訓(xùn)時(shí)，感受最多的會(huì)是光榮與自豪！不能忘記教官們?cè)谟?xùn)練中挺拔的身影，嚴(yán)厲的目光，果斷的口令，規(guī)范的演示；不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼；不能忘記他們?cè)o予我們的關(guān)懷是他們讓我們進(jìn)一步了解了學(xué)校，是他們讓我們堅(jiān)信了自己的選擇！

一路上，有這么多老師為我們指點(diǎn)迷津，為我們保駕護(hù)航，所以，在這里，我想說(shuō)：爸爸媽媽，您盡管放心，在二中老師們的幫助下，我們一直在努力著、進(jìn)步著。相信我們，我們必能成功！在此我也謹(jǐn)代表高一xx班全體學(xué)生向老師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，我們不會(huì)讓你們失望的。人在高中，使命在肩。我們已經(jīng)不是昔日那個(gè)調(diào)皮、幼稚的孩子了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們已經(jīng)知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責(zé)任。我們有壓力，更有動(dòng)力；有耐心，更有信心；有士氣，更有霸氣。為了夢(mèng)想，我們披星戴月，只爭(zhēng)朝夕。

高中的我們，沒(méi)有彷徨，沒(méi)有懶惰，沒(méi)有自由散漫，只有踏實(shí)肯干，只有全力備戰(zhàn)。我們正處在奔跑的季節(jié)，與時(shí)間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們樂(lè)于迎接挑戰(zhàn)，我們樂(lè)于忍受黎明前的黑暗，因?yàn)槲覀兌?，每?zhàn)勝一個(gè)困難，我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著，拼搏著，戰(zhàn)斗著。

在未來(lái)的日子里，我們更不會(huì)放松，更不會(huì)退縮。我們會(huì)牢記老師的殷切教導(dǎo)、父母的熱切期盼，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，昂首闊步，去迎接明天的燦爛輝煌！我堅(jiān)信天道酬勤，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師的精心輔導(dǎo)下，在家長(zhǎng)們的支持與關(guān)心下，我們一定會(huì)帶上一顆感恩的心，向您交上一份滿意的答卷！

來(lái)到了二中，我們腳步鏗鏘，不再迷茫！

來(lái)到了二中，我們志在四方，風(fēng)雨直闖！

來(lái)到了二中，我們敢踏平萬(wàn)仞山，掀起千層浪！

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們：人生非坦途，我們會(huì)共同恪守"自強(qiáng)不息，厚德載物"的古訓(xùn)；我們會(huì)拿出"天生我材必有用"的信心，拿出"吹盡黃沙始到金"的毅力力，拿出"直掛云帆濟(jì)滄海"的勇氣，去迎接暴風(fēng)雨的洗禮；我們會(huì)從今天開始、從現(xiàn)在開始，為家庭、為學(xué)校、為祖國(guó)的未來(lái)拼搏奮斗！

高一家長(zhǎng)會(huì)課件篇十八

尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，學(xué)弟學(xué)妹們：

我是朱詩(shī)韻，今天很榮幸能在這里與大家分享我這一年來(lái)的學(xué)習(xí)心得。也沒(méi)有什么很特別的經(jīng)驗(yàn)，就是很實(shí)在的大白話。

我記得剛進(jìn)國(guó)際部時(shí)候的課程都不是特別難，主要都是一些對(duì)初中學(xué)過(guò)的知識(shí)的鞏固，大概也就是你們現(xiàn)在所處的階段，唯一比較陌生的就是經(jīng)濟(jì)——這門新接觸的學(xué)科，但是，其實(shí)多用點(diǎn)心，也能發(fā)現(xiàn)其實(shí)它也是有規(guī)律可循的。經(jīng)濟(jì)這門課程跟其他cie的課程相比多了很多閱讀的內(nèi)容，等你們慢慢學(xué)得深入了，會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)題目里會(huì)出現(xiàn)很多的dataresponse，會(huì)要求你們寫很長(zhǎng)一段的essay。一般來(lái)說(shuō)，容易失分的就在這一塊上，我們同學(xué)最最不擅長(zhǎng)的也就是這一塊。所以最好提前開始練習(xí)，而比較好的練習(xí)方法就是看經(jīng)濟(jì)書，雖然說(shuō)可能經(jīng)濟(jì)書上的生詞比較多，而且一開始中外教可能教的內(nèi)容都是由其他書本上整理而來(lái)的知識(shí)點(diǎn)，但是書上的論證還是比較有參考價(jià)值的。另外，詞匯的積累很重要，不要僅依賴于電子詞典的解釋，長(zhǎng)期以后，這樣的方法會(huì)變得很不靠譜，而且，考試的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)往往找不到合適的語(yǔ)言去敘述，或是舉例。再有，我們的經(jīng)濟(jì)外教ppt做的很好，但是某些方面因?yàn)槭峭饨淌谡n，所以可能思維上也有差異，自己整理每章的核心內(nèi)容還是很有必要的，可以用大括號(hào)，進(jìn)行包含性的總結(jié)。你們應(yīng)該現(xiàn)在就配有經(jīng)濟(jì)中教吧？……所以可能溝通上不是那么困難，你們要珍惜這樣的資源！我們那時(shí)候第一個(gè)學(xué)期是沒(méi)有中教的，只能靠自己，外教給的練習(xí)也不是很多，即使給了可能量也不多，和真正考試的類型風(fēng)格也不是很相似，所以我會(huì)自己找一下和每章相對(duì)應(yīng)的mcq，考前做做，幫助自己理清思路是很有用的，我記得有一次月考前，我做了100道的選擇題，還是比較有用的。其實(shí)經(jīng)濟(jì)嘛，剛剛開始學(xué)，大家都不是很有把握，對(duì)很多概念都是云里霧里的，但是，個(gè)人覺(jué)得經(jīng)濟(jì)還是屬于比較有樂(lè)趣、有規(guī)律可循的一門學(xué)科。

其他學(xué)科的話，其實(shí)也沒(méi)什么好說(shuō)的，大家剛剛從初三過(guò)來(lái)，什么苦沒(méi)吃過(guò)，我就是簡(jiǎn)單提一下。數(shù)學(xué)，一般來(lái)說(shuō)對(duì)中國(guó)學(xué)生都沒(méi)有什么難度，你認(rèn)真學(xué)，a—level考試，拿a是沒(méi)問(wèn)題的。因?yàn)閍s階段教學(xué)內(nèi)容上難度不大，主要拼的就是細(xì)心，其實(shí)書上的題目很有利用價(jià)值，a—level的風(fēng)格都是差不多的，題目都是比較常規(guī)的，知識(shí)點(diǎn)也不是很多，反正數(shù)學(xué)吧，用心就能學(xué)好?；瘜W(xué)的話，我學(xué)的也比較輕松，內(nèi)容跟初中學(xué)的會(huì)有不一樣，但是難度來(lái)說(shuō)，不是很難。可能要等你們涉及有機(jī)化學(xué)部分，難度才會(huì)提上來(lái)。我們以前的化學(xué)老師講義做的很完善，所以基本上所有的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)覆蓋，但如果說(shuō)在座的覺(jué)得可能老師的講義不是屬于自己的風(fēng)格，自行整理也可以。物理的話，也差不多。其實(shí)，根本最重要的還是語(yǔ)言問(wèn)題，一開始學(xué)，會(huì)出現(xiàn)很多的專業(yè)詞匯，可能你不背出來(lái)，題目就看不懂，但你要是看得懂，就會(huì)發(fā)現(xiàn)題目還是很簡(jiǎn)單的，所以嘛，就是最好從現(xiàn)在就打好詞匯的基礎(chǔ)，這樣以后慢慢學(xué)起來(lái)，才不會(huì)成為障礙，因?yàn)榈礁叨呷臅r(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)高數(shù)和物理跟之前的難度差距還是挺大的。

總之，課程都不是很難，在as階段努力是一定會(huì)有效果的。我們都沒(méi)有比別人聰明多少，那么就只好勤奮一點(diǎn)了。恩。大概就是這樣吧。如果你還有什么問(wèn)題可以過(guò)后再問(wèn)我。

謝謝大家！

高一家長(zhǎng)會(huì)課件篇十九

尊敬的老師、尊敬的叔叔阿姨：

大家上午好！

我是1904班的班長(zhǎng)xx。很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個(gè)班集體中走過(guò)了一個(gè)月至多，我們深深的感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)、高效與歡欣。

我們四班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，不知道各位家長(zhǎng)是否了解過(guò)你的孩子，他們正在不斷成長(zhǎng)，我們?cè)谏钪谢ハ鄮椭?，我們?cè)谡n堂上聚精會(huì)神不放過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們讀勵(lì)志信大聲響亮總會(huì)被評(píng)為優(yōu)秀，課間跑操，我們的隊(duì)伍整齊劃一，我們班的'每一個(gè)人都會(huì)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，雖然有時(shí)我們會(huì)違紀(jì)，也許在老師眼里我們有時(shí)候很調(diào)皮，但我們?cè)谝淮未未煺勖媲芭χ鴱牟煌丝s。

學(xué)習(xí)過(guò)程就是不斷改進(jìn)的過(guò)程，就是知識(shí)不斷積累、辨析、理解的過(guò)程。讓我談學(xué)習(xí)，我想說(shuō)一個(gè)勤字，我并不是最優(yōu)秀的，但我明白勤能補(bǔ)拙，所以我養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，只要坐在桌前就一定會(huì)集中注意力，完成作業(yè)一定要保質(zhì)保量。這些話也許叔叔阿姨們聽過(guò)很多遍了，也對(duì)我們說(shuō)過(guò)很多遍，既然很經(jīng)典，那就證明一定是可取的。至于學(xué)習(xí)方法我認(rèn)為這是因人而異的，哪怕我把每天從早到晚的學(xué)習(xí)過(guò)程照搬給其他同學(xué)，那未必會(huì)取得很好的效果。如果您的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，證明方法還有漏洞，也可能方法實(shí)施不充分。

我很感謝我們的班主任，叔叔阿姨，您把孩子分到我們班主任手中真的很幸運(yùn)。她真的是一個(gè)關(guān)心我們且認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，關(guān)注著我們的喜怒哀樂(lè)，關(guān)注著我們的成績(jī)，她把我們看作是自己的孩子。所以請(qǐng)您放心吧，也請(qǐng)您多多支持我們的班級(jí)工作，請(qǐng)不要讓我們班主任為難。

大家都知道高中生活遠(yuǎn)比初中緊張，我們身上壓力很重。這一點(diǎn)我要感謝我的媽媽，她關(guān)心著我的衣食住行、關(guān)注著我的情緒波動(dòng)，照顧著我的心理需求，不讓我有任何學(xué)習(xí)之外的壓力，也不但鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，還教會(huì)我為人處世。我想借此機(jī)會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)一聲：媽媽，謝謝你，我愛(ài)您！

叔叔阿姨，也許我們偶爾會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活中的不順心而發(fā)小脾氣，也許我們會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不如意而情緒低落，也許我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張而壓抑，那我們需要更多的是寬容和理解，而不是一味的斥責(zé)，需要更多是安慰和鼓勵(lì)而不是一味的否定與白眼。

為不辜負(fù)師長(zhǎng)的期望，我們必須要變得優(yōu)秀，請(qǐng)期待看到我們更好的一面吧！我們1904班一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡！

我的發(fā)言完畢謝謝大家！

高一家長(zhǎng)會(huì)課件篇二十

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好。七（4）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的班集體。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)和生活，每一位同學(xué)都融入了這個(gè)大家庭，并在其中發(fā)光發(fā)熱，正是每一位同學(xué)的努力和貢獻(xiàn)，讓我們班在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，體育等各方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

下面我將從管理，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)三個(gè)方面來(lái)介紹我們的班

級(jí)。首先，在班級(jí)管理上，除了常規(guī)化的班委會(huì)管理以及學(xué)校推行的精細(xì)化管理之外，我們班還特別強(qiáng)調(diào)自我管理，自我約束，也就是“自律”。所有管理的目的都是為了班級(jí)形成和諧，有序，安靜的紀(jì)律，進(jìn)而為學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和氛圍。

其次，在學(xué)習(xí)上，結(jié)合本次期中考試，我們班語(yǔ)文，數(shù)學(xué)綜合成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名第一，英語(yǔ)第二，思品，歷史，地理和生物也都成績(jī)優(yōu)秀。我們班有4名同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)前10名，7名同學(xué)進(jìn)入了前20，17名同學(xué)進(jìn)入了前50。在我看來(lái)，珍惜時(shí)間，自我學(xué)習(xí)的意識(shí)很重要，初中已不像小學(xué)玩玩打打式的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們需要全心全意地學(xué)習(xí)，需要踏實(shí)的態(tài)度，需要鉆研的精神。班主任也常常教導(dǎo)我們，不能僅僅滿足于老師布置的任務(wù)，要有自己的學(xué)習(xí)小計(jì)劃，誰(shuí)能擠出更多的時(shí)間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏，誰(shuí)就能走在別人的前面。

爸爸媽媽們，請(qǐng)你們放心，在七（4）班這個(gè)溫暖，團(tuán)結(jié)的大家庭里，我們會(huì)快樂(lè)地生活和成長(zhǎng)，在老師們的帶領(lǐng)下，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，創(chuàng)造更大的輝煌！