教師崗位職責 初中教師崗位職責心得體會(實用15篇)

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教師崗位職責篇一

作為初中教師，我不僅是學科專業(yè)人士，更是學生的師長和引路人。隨著科技的不斷進步和社會的變革，教師所承擔的責任和使命變得越來越重要，在職責方面也逐漸增加了許多新的角色和任務。在我的工作中，我深刻認識到初中教師崗位的職責所體現(xiàn)出的核心精神和工作習慣，對于我?guī)煹潞徒虒W水平的提升具有重要的意義。今天，我想結(jié)合我的工作體現(xiàn)，談一談我對初中教師崗位職責的心得體會。

段落二：教學職責

教學是初中教師的核心職責，首先要關注學生的學業(yè)水平和成績，針對不同學生制定個性化的教學計劃，使他們在學習上能夠更好的發(fā)揮潛能，取得更好的成績。同時作為教師，我們也要將師德教育和對學生的品德、全面發(fā)展和人文素質(zhì)的關注融入教學內(nèi)容中，勇于探究教學方式和課堂氛圍，推動學生的主動學習和自學能力的培養(yǎng)。我的經(jīng)驗告訴我，教師應該在開放、和諧和激勵的課堂氛圍中，才能更好地激發(fā)學生的求知欲和敬業(yè)精神。

段落三：社交職責

初中教師的工作范疇不再局限于課堂內(nèi)，更涉及到社交和服務的領域，包括與家長溝通、策劃課外活動和參加志愿活動等。這些活動不僅提高了學生的全面素質(zhì)，同時也促進了師生之間的相互理解，讓教育更多地融合到社會中去。與家長的溝通也是一項很重要的工作，可以通過與家長溝通獲得課堂外的學生情況，更好地促進教學的發(fā)展。同時，也能通過與家長的溝通和協(xié)作解決教育難題，讓學生更好地發(fā)展。

段落四：行政職責

除了課堂教學和師生的社交服務，初中教師在職責上還負有一定的行政管理職責。需要具備一定的管理經(jīng)驗和管理知識，包括學生課堂的管理、考試管理和文件檔案的管理等。對于與學生相關的行政工作，教師還要具備攻取公信力的能力，嚴格把關規(guī)章制度的實施，增強管理的公正性、規(guī)范性和透明度，推進學校建設。

段落五：專業(yè)發(fā)展職責

初中教師在職業(yè)生涯中應該具備不斷發(fā)展的自我意識，做到不斷總結(jié)、反思并更新自己的教學理念教學方式，保持前衛(wèi)和高端的教育技術和教學理念?？梢栽诮虒W方法上不斷探索創(chuàng)新，充分體現(xiàn)自身的專業(yè)理念和教育理念，提高自己的教學水平和學科水平，為學生的成長營造良好的學習氛圍。

總結(jié)：

初中教師是一份體面、充滿挑戰(zhàn)的工作，對于我們來說，要立足于過硬的學科知識和扎實的師德教育，把自己的職權和職責融合到一個系統(tǒng)的、服務于學生和社區(qū)的工作之中。作為初中教師，我們既要注重個人發(fā)展，同時也需要注重與學生的交流和與學校及社區(qū)的學生營造良好的環(huán)境基礎，為學生的全面素質(zhì)發(fā)展提供更好的引領。這也正是初中教師在職責方面需要考慮的最重要的方面之一。

教師崗位職責篇二

1、認真履行任課教師職責。

2、掌握小學英語教學新《課標》，認真制訂計劃，并按計劃完成教學任務，努力探索一條適合小學生的英語教學途徑。

3、加強口語訓練，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，努力改進教法，保證課堂教學質(zhì)量，努力提高合格率和優(yōu)秀率。

4、作業(yè)布置適量，格式統(tǒng)一、規(guī)范，認真、規(guī)范批改作業(yè)。

5、積極開展課外活動，加強對尖子生的輔導。

6、積極參加上級、學校組織的英語學科教師、學生的競賽活動。

教師崗位職責篇三

作為一名教師，我的崗位職責是傳授知識、培養(yǎng)學生的能力并引導他們成長。這些年來，我在教學工作中歷經(jīng)沉浮，積累了一些心得體會。在下面的文章中，我將就這些體會進行闡述，希望能夠與大家分享。

首先，作為教師要有敬業(yè)精神和責任感。在教育事業(yè)中，教師是承擔著重要使命的人。他們要不斷學習、更新知識，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。在我個人的職業(yè)生涯中，我始終把教育事業(yè)視為自己的事業(yè)，投入了大量的時間和精力。我清楚地知道，只有我自己不斷提升自己，才能給學生帶來更好的教育體驗。因此，我積極參加各種培訓和學習活動，不斷提高自己的教學水平。同時，我也時刻保持對學生的責任感，盡可能地為他們提供更多的學習資源和關懷。只有敬業(yè)和責任，才能讓我更好地擔當起我的崗位職責。

其次，作為教師要有創(chuàng)新思維和方法。面對日新月異的社會，教育工作也需要與時俱進。在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)只有通過創(chuàng)新的思維和方法，才能讓學生更好地適應社會發(fā)展的需求。例如，我在課堂教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，讓他們不僅能夠接受所學知識，還能夠利用這些知識解決實際問題。此外，我還嘗試使用多種教學方式，例如游戲、小組討論等，來激發(fā)學生的學習興趣和主動性。這些方法的不斷嘗試和創(chuàng)新，讓我的教學過程更加生動、有趣，也更能激發(fā)學生的學習熱情。

再次，作為教師要善于與學生進行溝通和交流。教學是雙向的，只有與學生進行良好的溝通和交流，才能更好地理解他們的需求和困惑。在我的教學中，我注重與學生的互動，鼓勵他們提出問題和分享自己的觀點。我通過多種方式進行交流，例如面對面的談話、班級討論和在線聊天等。通過這些交流方式，我的學生們能夠更加主動地與我交流和學習。在與學生的交流中，我也能夠及時發(fā)現(xiàn)他們的問題和困擾，并給予及時的指導和幫助。通過良好的溝通和交流，我能夠更好地發(fā)揮我的教學職責。

最后，作為教師要注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。如今，學生不僅需要掌握扎實的專業(yè)知識，還需要培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)。在我的教學中，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、溝通能力和團隊合作能力等。通過各種教學活動和實踐，我引導學生學會主動思考、團隊合作和解決問題。我相信，只有培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，才能更好地適應社會發(fā)展的需要，也才能更好地擔當未來的社會責任。

總之，作為一名教師，我深知我的崗位職責和使命。在教育事業(yè)中，我始終保持敬業(yè)精神和責任感。我通過創(chuàng)新思維和方法，讓我的教學更加生動有趣。同時，我注重與學生的溝通和交流，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予指導。最重要的是，我不僅關注學生的專業(yè)知識，還注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。通過這些努力，我希望能為每一個學生的成長和發(fā)展貢獻力量。

教師崗位職責篇四

崗位職責：

1.有較好的團隊協(xié)作能力和個人表達能力，普通話良好。

2.大專院校其他科系畢業(yè)（鋼琴系、音樂學，舞蹈、戲劇等科系），對幼兒音樂、團體教學有興趣者。

3.熱愛教育事業(yè)，有親和力，有愛心。

4.視唱練耳，樂理，舞蹈等課程需達基礎要求。

5.有奧爾夫教育經(jīng)驗者優(yōu)先錄用。

6.服從上級安排，能較好的完成上級傳達的任務。

7.能適應周末上班

1、教學工作；

2、學生輔導；

3、自我專業(yè)提升；

4、組織與召開家長會；

任職要求：

1、本科及以上學歷，相關專業(yè)優(yōu)先；

2、普通話標準、語言表達能力強；

3、熱愛教育事業(yè)，對學生有愛心，有耐心、親和力強。

教師崗位職責篇五

作為一名教師，我始終認為自己的崗位職責是肩負著培養(yǎng)下一代的重任。無論是教授學科知識還是教育思想品德，我都要全力以赴，盡責盡力。在這個職責中，我收獲了很多體會，下面我將從實施教學計劃、培養(yǎng)學生興趣、以身作則、傾聽學生心聲和成就感五個方面來分享我的心得體會。

首先，實施教學計劃是我作為一名教師的重要職責之一。在規(guī)劃教學內(nèi)容時，我注重根據(jù)學生的具體情況進行個性化教學，以滿足不同學生的需求。在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的思考能力和解決問題的能力，而不僅僅是灌輸知識。通過讓學生自主合作、探究和實踐，他們能夠積極參與到學習中，從而提高學習興趣和動力。這種個性化教學的方法使得我的學生在學業(yè)上有了更大的提升，也更加自信和獨立。

其次，培養(yǎng)學生興趣也是我作為一名教師的責任。我始終相信，只有學生對所學的知識產(chǎn)生濃厚的興趣，才會主動去學習，進而取得更好的學習效果。為此，我常常嘗試使用一些生動有趣的教學方法，如小組合作、實地考察和游戲化學習等。這些方法能夠使學生參與其中，獲得積極的學習體驗，激發(fā)學習興趣。而當學生對所學內(nèi)容感興趣時，他們就會樂于主動探究，培養(yǎng)出自主學習的意識和習慣，這對他們的未來發(fā)展非常有益。

作為一名教師，我清楚我不僅要傳授給學生學科知識，還要以身作則，樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。我相信，言傳不如身教，只有我自己做到了，學生才會更容易接受。在日常教學中，我注重注重我的言行舉止，要求自己以正面的形象示范給學生。我努力做到公平公正地對待每一個學生，積極主動地幫助他們，使學生感受到了教師的關愛和付出，同時也激發(fā)了他們對知識的渴望和對成為好人的愿望。我相信，通過我的正面榜樣，我能夠給學生帶去積極的影響。

除了以上的工作，我還注重傾聽學生的心聲。作為學生的知心長者，我時刻保持著對學生的關心和敏感，努力做一個懂得傾聽的教師。我鼓勵學生表達自己的想法和意見，積極支持他們將課堂之外的話題帶到學校中來。同時，我也定期組織和學生的交流活動，讓他們有機會表達自己的困惑和需求，以求更好地幫助他們成長。在傾聽學生心聲的過程中，我漸漸意識到，孩子們并不是天生不熱愛學習，而是由于很多原因而喪失了學習的興趣，因此，只要我們認真傾聽，關心他們的需求，就能夠重新激發(fā)他們的學習熱情。

最后，作為一名教師，我最大的成就感來自于看到學生的進步和成長。當一位學生在我的指導下，取得了優(yōu)異的成績，或是通過我的幫助解決了一個困惑，我的心里充滿了驕傲與滿足。這種成就感不僅是我的動力源泉，也是我繼續(xù)努力的動力。我相信，只要我不斷提高自己的教育教學能力，不斷學習和進步，我就能夠培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為社會做出更大的貢獻。

作為一名教師，我深知自己的崗位職責是重大且光榮的。通過實施教學計劃、培養(yǎng)學生興趣、以身作則、傾聽學生心聲和享受成就感等方面的努力，我不斷提高自己的教育教學水平和責任感。我會一如既往地堅守自己的崗位，盡力為培養(yǎng)下一代貢獻力量。

教師崗位職責篇六

2.有家教或培訓機構授課經(jīng)驗者優(yōu)先；

3.應聘學科專業(yè)知識扎實，對中考/高考試卷有深入研究，并獲得高分；

4.熟悉上海中高考教材，考綱考點者優(yōu)先

5.形象好，氣質(zhì)佳，性格開朗，

6.普通話標準，表達能力強，具親和力、應變力；

7.有責任心，執(zhí)行力強，有溝通協(xié)調(diào)能力及應變能力；

8.熱愛教育教學工作，能接受周末上課的工作時間，具有良好的服務意識。

1、在校區(qū)教授本學科課程，為學員提供專業(yè)的高質(zhì)量教學服務；

2、為學生查缺補漏，幫助學員盡快提高成績；

3、幫助學員提高學習興趣，養(yǎng)成好的學習方法及習慣；

4、寫好學員評語，總結(jié)教學得失；

教師崗位職責篇七

一、深入鉆研教學內(nèi)容,努力提高自身業(yè)務水平,認真?zhèn)湔n,積極改革教學內(nèi)容和教學方法,不斷提高教學質(zhì)量。

二、在教學過程中從嚴執(zhí)教,指導學生操作實驗,要關心學生德智體全面發(fā)展,做好教書育人工作。

三、積極參加實驗室的教學研究及其他各項活動。

據(jù)、評分標準。能較熟練指導學生后方可獨立上課。

五、教師實驗課前,提前10分鐘進入實驗室;不得無故遲到。

六、課堂上不能看與實驗內(nèi)容無關的書籍、報刊。不能擅自離崗。

七、課后檢查儀器情況、擦拭干凈、擺放整齊。實驗室打掃干凈、關好門窗、切斷電源、認真寫好實驗紀錄。

八、不定期抽查教學情況、儀器使用、學生記錄情況等。

九、每月組織一次教學討論會,期末教師要做總結(jié),交流教學中存在的問題。

十、不得任意刪剪實驗內(nèi)容,確有困難時,需經(jīng)實驗中心主任批準。

1.新學期開學1周內(nèi)，將實驗教學日歷和教學內(nèi)容遞交至教學實驗中心。

2.認真做好本實驗室的財產(chǎn)及安全責任交接工作，及時填寫《實驗室使用記錄本》。在學期結(jié)束前2周內(nèi)，申報下學期所使用的實驗用品(包括試劑、耗材、低值易耗品等)，落實學生實驗講義。

3.每次實驗課前，提前進入實驗室，認真做好學生考勤工作。在上第一次實驗課時，教師應該向?qū)W生說明實驗室的有關規(guī)章制度和紀律，如實驗室學生守則、實驗室安全制度、儀器設備損壞制度等。

4.認真?zhèn)湔n、編寫教案，并有詳細的預實驗記錄。應做到規(guī)范操作、正確使用儀器，避免操作不當造成儀器損壞。

5.深入專研教學內(nèi)容，不斷地提高自身業(yè)務水平，積極改革教學內(nèi)容和方法，不斷提高教學質(zhì)量。

6.教學過程中應嚴格認真，從嚴執(zhí)教，培養(yǎng)學生“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風。實驗中，要勤于巡回，有問必答，耐心細致、全面地指導學生。

7.實驗教學結(jié)束后，督促學生認真地清點實驗所需儀器和物品，填寫使用情況表，清潔好實驗儀器、手術器械等物品，做好實驗室的衛(wèi)生清掃。檢查合格后，方可允許學生離開實驗室。

8.實驗課結(jié)束后，實驗教師必須檢查和清點所用的儀器設備及衛(wèi)生情況，并做好與實驗準備人員的交接工作。

9.認真指導學生正確撰寫實驗報告，并認真批改實驗報告，公平、公正地評定并記錄學生成績。

10.定期征求學生對實驗教學工作的意見，不斷改進教學工作，提高實驗教學質(zhì)量。

11.尊重實驗技術人員。初次使用儀器設備，應接受實驗技術人員提供的培訓。

12.認真做好安全工作(門、窗、水、電)，及時妥善處理好實驗中的突發(fā)事件。積極配合實驗室安全負責人的工作，接受其檢查、督促。發(fā)現(xiàn)問題，及時向?qū)嶒炇野踩撠熑藞蟾妗?/p>

13.積極參加實驗室組織的教學工作討論和教學研究活動。

14.積極參加實驗室建設工作，做好實驗中心和實驗室所分配的教學管理及其它工作。

中小學網(wǎng)管中心管理制度與網(wǎng)管教師崗位職責

中小學網(wǎng)管中心管理制度

1、網(wǎng)管中心是校園網(wǎng)運行、控制、管理的中心，是保障校園網(wǎng)正常運行、集中放置校園網(wǎng)核心設備之重地，非網(wǎng)管人員不得隨意進入。

2、要保持良好的網(wǎng)絡設備運行環(huán)境，不準在網(wǎng)管中心吸煙、飲食、喧嘩。嚴禁在網(wǎng)管室內(nèi)存放易燃、易爆、有毒物品、腐蝕性物品、強磁場物品、放射性物品。

3、要定期做好軟件備份和計算機病毒檢查處理，任何外來軟件必須進行計算機病毒檢查，確認無病毒后方可使用。

4、網(wǎng)管中心要裝置調(diào)溫、調(diào)濕、穩(wěn)壓、防火、防盜等設備，保證網(wǎng)絡設備的安全運行。

5、網(wǎng)管中心要建立完整、規(guī)范的校園網(wǎng)設備運行情況檔案及網(wǎng)絡設備帳目，認真做好各項資料(軟件)的記錄、分類和妥善保存工作。

6、網(wǎng)管中心內(nèi)設備均屬專用設備，一律不許外借和挪做它用。對違反規(guī)定者要追究責任。

7、要建立日常和節(jié)假日值班制度，做好防火、防盜等防范措施，嚴防出現(xiàn)惡性事故。

8、網(wǎng)管中心工作人員調(diào)入調(diào)出時，要及時做好有關網(wǎng)絡設備運行情況檔案資料、室內(nèi)設備清點和帳目交接手續(xù)。

中小學網(wǎng)管教師崗位職責

1、熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務，努力掌握有關技術，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2、掌握本校校園網(wǎng)整體結(jié)構，熟悉網(wǎng)絡設備的規(guī)格、型號、構造、性能及網(wǎng)絡系統(tǒng)軟件、輔助應用軟件的使用方法和維護常識，做好校園網(wǎng)線路、網(wǎng)絡硬件及軟件的檢測、維護、保養(yǎng)及日常運行情況記錄。

3、不斷學習和更新計算機網(wǎng)絡軟硬件知識，提高自身業(yè)務素質(zhì)和校園網(wǎng)管理能力，隨時了解常用網(wǎng)絡硬件和網(wǎng)絡、輔助應用軟件的發(fā)展動態(tài)，及時向?qū)W校領導提出更新、增添網(wǎng)絡設備、輔助應用軟件等有關建議。

4、認真做好各類資料及軟件的記錄、整理和分類保存工作，定期對各類軟件進行殺毒和備份工作。

5、努力創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)勢，為學校現(xiàn)代化管理和輔助教學服務。

6、做好校園網(wǎng)絡設備安全防范和財產(chǎn)保護工作。掌握用電、防火、防盜等設備、器材的使用方法，經(jīng)常檢查安全防范措施的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，妥善處理。

7、網(wǎng)管教師在調(diào)入調(diào)出網(wǎng)管中心工作時，要及時辦理設備、帳目、檔案等交接手續(xù)，并對實物進行清點，做到帳目清楚，帳物相符，以保證網(wǎng)管中心管理工作的正常進行。

中小學計算機管理教師崗位職責

1、根據(jù)學校工作計劃和信息技術教育計劃，制定學期上機實習計劃。

2、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度。掌握常用的計算機硬件、軟件和網(wǎng)絡知識，定期對有關設備進行檢查維護，確保計算機設備的正常使用。

3、刻苦鉆研業(yè)務，熟悉教材及其要求的全部實習內(nèi)容，對學生實習中提出的問題應給予正確解答。

4、上機實習時要積極協(xié)助任課教師，保證實習課的正常進行。要求學生認真填寫計算機使用記錄冊。

5、注意培養(yǎng)學生良好的上機實習習慣，要求學生認真遵守《學生上機實習守則》。

6、注意提高自身素質(zhì)，不斷學習和更新計算機軟、硬件知識，以適應信息技術教育不斷發(fā)展的需要。

7、認真做好計算機室設備的清點和帳目管理工作。定期進行計算機病毒的消除和重要文件備份工作。

8、積極開展實習教學研究活動，不斷改進實習方法，努力提高實習效果。積極向?qū)W校提出計算機室建設和設備更新等方面的意見。

9、做好計算機室衛(wèi)生、安全防范和財產(chǎn)保護工作，熟悉防火等有關器材的使用，經(jīng)常檢查安全措施的落實情況。

10、調(diào)入或調(diào)出計算機室工作，應及時辦好交接手續(xù)，做到帳目清楚，帳物相符。

教師崗位職責篇八

1、負責初高中的`英語教學工作,安排學生課程;

3、參加學科教研活動,提高教研水平,為學校提供高質(zhì)量的教學資源和教案;

4、完成上級交代的其他任務。

3、溝通表達能力強,講課條理清晰,風趣幽默,有互動,能夠因材施教,啟發(fā)教學;

4、有責任心,抗壓力強,執(zhí)行力強。

包住宿,住花園小區(qū),提供中午員工餐、彈性工作、節(jié)日福利、薪資高、工作氛圍好、餐補等。

教師崗位職責篇九

作為一名教師，我有著重要的崗位職責，這不僅是為了教育學生的任務，更是承擔著培養(yǎng)未來的責任。在多年的教學實踐中，我從中積累了許多心得和體會。下面，我將結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，分享一些關于我的崗位職責的體會。

首先，作為一名教師，我要有激發(fā)學生學習興趣和潛能的能力。在課堂上，我善于采用各種方法和手段，激發(fā)學生的好奇心和求知欲。我會通過舉例、引導學生自主探索等方式，引導學生主動思考和參與討論，從而提高他們的學習興趣。同時，我也會多角度地呈現(xiàn)知識，豐富教學內(nèi)容，使學生在學習過程中感受到知識的魅力和用途，激發(fā)他們的學習潛能。

其次，作為一名教師，我要注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在教學中，我始終將學生成長和全面發(fā)展放在首位，而不僅僅是注重知識的傳授。因此，我注重學生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。我通過組織實驗、課外活動、學生社團等方式，鼓勵學生動手實踐和自主學習，培養(yǎng)他們的實際操作能力、團隊合作精神和創(chuàng)新意識。這樣的培養(yǎng)模式不僅能夠幫助學生提高自己的綜合素質(zhì)，還能讓他們更好地適應社會的發(fā)展需求。

再次，作為一名教師，我要努力為學生成長成才提供良好的學習環(huán)境。我秉持教育關心學生，尊重學生個性差異的原則，注重營造積極、和諧的課堂氛圍。我注重與學生的溝通和交流，尊重他們的意見和建議，盡量滿足他們不同的學習需求。我也關注學生的心理健康，通過心理輔導和學業(yè)指導幫助他們解決困惑和問題，幫助他們更好地面對學習和生活中的挑戰(zhàn)。

最后，作為一名教師，我要對學生進行個別化的教育，關注每個學生的進步和成長。我會在課堂上評價學生的學習情況，及時反饋給他們，指導他們糾正錯誤和提高學習方法。我會與學生的家長保持良好的溝通，了解學生在家庭環(huán)境中的情況，有針對性地為他們提供教育指導。我也會不斷調(diào)整教學策略，根據(jù)學生的實際情況進行個別化輔導，激發(fā)他們的學習動力和潛能。

總之，作為一名教師，我的崗位職責無比重要。通過多年的教學實踐，我深深地體會到了自己在教育進程中的責任和使命。心懷教育理想和追求，我不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，努力為學生成長成才付出努力。我相信，只要我與學生真心相待，全心投入教學，我就能夠在學生心中播下希望的種子，培養(yǎng)出一批有理想、有責任感、有創(chuàng)新力的未來之星。

教師崗位職責篇十

2、正規(guī)院校畢業(yè),大專以上學歷;

3、學前教育、藝術教育、英語、心理學、文學等相關專業(yè);

4、1年以上幼兒園或親子園教師工作經(jīng)驗;

5、普通話標準,五項技能全面,有突出技能(如聲樂、舞蹈、器樂、主持、體育等);

6、具有較強的親和力及溝通能力;

7、性格外向,富有愛心、耐心、責任心以及良好的師德。

1、組織幼兒的教學活動,并積極引導家長,及時反饋問題及建議;

2、參加園所的'備課與做課,教具與教案領用與維護;

3、會員服務,幼兒發(fā)展測評;

4、教具的自制、采購、清潔與消毒;

教師崗位職責篇十一

1、負責學生思想政治教育，正面引導學生。

2、樹立學生正確的人生觀，價值觀。

3、高質(zhì)量的完成課堂教學任務，并堅持聽課不少于8學時/學期。

4、根據(jù)教學大綱，制定教學方案，填報教學進度表等，并及時交系主任審核。

5、準時上課，不遲到、不早退，做好教學準備工作。

6、負責學生考試（考查）工作，按照教學大綱所規(guī)定教學目標，科學命題，公正閱卷。

7、分析考試結(jié)果，認真地從教學內(nèi)容、方法、效果等方面進行析，寫出課程教學書面總結(jié)，及時報系教學秘書備查。

8、負責地做好晚自習輔導答疑和批改作業(yè)等工作

9、根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案合理安排各項實習實訓活動。

10、參與學院專業(yè)建設及實訓基地建設工作。

11、積極配合學院做好學生培訓及考證工作。

12、參加學校及系部組織的'教研活動，保持與輔導員、學生干部和教學秘書緊密溝通。

13、按時參加學校安排的會議及培訓學習活動。

14、了解和掌握本學科前沿動向，不斷充實自己。

15、完成領導交辦的其他工作。

教師崗位職責篇十二

1、針對學生情況，進行針對性的`課程講授，為學生提供高質(zhì)量教學服務；

3、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態(tài)和良好的生活習慣；

4、參與學校和部門組織的各種培訓、教研、教學等活動。

1、統(tǒng)招全日制本科及以上學歷，師范類、985、211等優(yōu)先選擇；

2、有相關教學經(jīng)驗優(yōu)先，有相關競賽獲獎者優(yōu)先（二等獎及以上）；

3、普通話標準，相貌端莊，人品正直，舉止大方得體，有親和力，有耐心；

4、態(tài)度積極、性格開朗、做事有激情，抗壓能力強，有責任心，執(zhí)行力強。

教師崗位職責篇十三

2、根據(jù)教學大綱安排每天/每周的教學活動;

3、按照教學計劃組織開展教學活動和游戲;

4、照料孩子日常生活，并逐漸培養(yǎng)孩子的獨立能力;

5、觀察孩子在園情況，并定期填寫孩子的成長記錄;

6、與家長溝通孩子的學習和在園情況;

7、不定期參加總部組織的教學培訓;

8、協(xié)助做好保教(衛(wèi)生、護理等)工作。

教師崗位職責篇十四

1、美術、藝術設計類專業(yè)，手繪功底好，（素描/色彩/速寫、三大構成）；

2、有扎實的基本功及豐富的藝術知識，良好的.表達能力和責任心；

3、以學員為中心，理論結(jié)合實踐，讓學員有技巧的掌握所學內(nèi)容。；

4、表達能力強，有耐心、責任心、有團隊精神。

1、景觀或建筑設計相關專業(yè)畢業(yè)；

2、手繪能力強（景觀、建筑、室內(nèi)手繪）；

3、有景觀或建筑設計公司2年以上工作經(jīng)驗；

4、會普通話，語言表達能力強。

1、美術專業(yè)畢業(yè)；

2、有一定繪畫教學工作經(jīng)驗，自身專業(yè)功底扎實；

3、熟悉美術教學的各個環(huán)節(jié)；

4、善于表達和講解，具有拓展思維，熱愛教學工作；

教師崗位職責篇十五

1、嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于加強教師職業(yè)道德的若干規(guī)定》，遵守學校的規(guī)章制度,熱心為學生服務，高標準、高質(zhì)量、高效率地完成教育教學任務。

2、根據(jù)學科特點，創(chuàng)設語言“自然習得”氛圍，打下正確的語音、語調(diào)基礎，培養(yǎng)初步的語言綜合運用能力，充分調(diào)動學生的.學習興趣和積極性，發(fā)展思維能力，提高英語水平。

3、備課。理解掌握新課程標準，鉆研教材，研究教法，積極進行課改實驗。精心教學設計，創(chuàng)造性地使用教案，每學期按要求完成精品教案，青年教師課后小結(jié)不少于40%，其他教師課后小結(jié)不少于20%。

4、上課。必須使用英語組織教學，板書工整、規(guī)范，教態(tài)穩(wěn)重、自然、親切，穿著大方得體。能夠運用現(xiàn)代教學手段進行教育教學，熟練地制作、運用課件。努力提高課堂教學水平，逐步形成個人教學特色。

5、作業(yè)批改。教師要精批細改，有批閱日期、成績，提倡簡短批語（批語要有針對性、指導性和激勵性），不允許漏批和錯批，不得讓家長和學生代批作業(yè)，能面批的作業(yè)盡量面批。反饋要及時。

６、每位教師都要做好學困生輔導、轉(zhuǎn)化工作，提高英語成績

７、積極參加教研活動和教科研課題實驗，增強團隊合作意識，按要求完成各項研究工作。

８、積極承擔研究課、展示課、評優(yōu)課等教學任務。

９、積極參加各種專業(yè)培訓、聽課學習交流活動，提高自身專業(yè)素質(zhì)。每學期聽課不少于20節(jié)。

10、創(chuàng)造性地完成臨時性交派任務。