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最新珍惜小學(xué)時(shí)光 小學(xué)珍惜糧食的心得體會(huì)(匯總12篇)

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最新珍惜小學(xué)時(shí)光 小學(xué)珍惜糧食的心得體會(huì)(匯總12篇)
2023-11-02 05:46:02    小編:影墨

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

珍惜小學(xué)時(shí)光篇一

近年來(lái),社會(huì)對(duì)于糧食浪費(fèi)的問(wèn)題越來(lái)越關(guān)注。作為未來(lái)的希望,小學(xué)生也應(yīng)該從小樹(shù)立珍惜糧食的意識(shí)。在學(xué)習(xí)和生活中,我和同學(xué)們積極參與各種活動(dòng),深刻體會(huì)到了珍惜糧食的重要性。下面,我將分享我在小學(xué)中珍惜糧食的心得體會(huì)。

首先,我們通過(guò)班級(jí)的一系列活動(dòng)深入學(xué)習(xí)了糧食的來(lái)之不易。在糧田里勞作、看著稻子一片一片長(zhǎng)成,我們體驗(yàn)到了種糧農(nóng)民的辛勞與汗水。我們還參觀了糧食儲(chǔ)存?zhèn)}庫(kù),了解到糧食要經(jīng)過(guò)一個(gè)完整的生產(chǎn)流程才能安全地送到我們的餐桌上。通過(guò)這些活動(dòng),我們的眼中不再只有食物,而是有了一份感激之情。

其次,我們通過(guò)課堂講解和專(zhuān)題演講,在全校范圍內(nèi)宣傳珍惜糧食的意義和方式。我們學(xué)習(xí)了糧食是國(guó)家的命根子,浪費(fèi)糧食等于浪費(fèi)國(guó)家的資源;我們了解到目前我國(guó)糧食自給率不夠高,每年還需要進(jìn)口大量的糧食。同時(shí),我們還學(xué)習(xí)了一些節(jié)約糧食的方法,如勤儉節(jié)約、就餐有序等。在校園里,我們開(kāi)展了反浪費(fèi)行動(dòng),組織同學(xué)們清點(diǎn)剩余餐食的數(shù)量和重量,并通過(guò)校報(bào)和校園廣播宣傳珍惜糧食的重要性。

第三,學(xué)校餐廳引入了節(jié)約糧食的措施,讓我們親身感受到了珍惜糧食并不難。餐廳的窗口將剩余食物喂豬或者做成飯菜重新供應(yīng),避免浪費(fèi);餐廳還設(shè)置了自助餐和按需摘取的方式,讓同學(xué)們能夠根據(jù)自己的需要取餐,減少浪費(fèi)。我們也被鼓勵(lì)合理取餐,不要浪費(fèi)食物。這些措施的推行,讓我們深刻認(rèn)識(shí)到珍惜糧食并不只是一種口號(hào),而是需要我們每個(gè)人去實(shí)踐的。

此外,作為小學(xué)生,我們還要從家庭入手,做好珍惜糧食的小主人。我們和父母一起制定合理的用餐規(guī)劃,不要浪費(fèi)剩余食物;我們主動(dòng)關(guān)心家里的糧食儲(chǔ)備情況,鼓勵(lì)家人節(jié)約使用。我經(jīng)常幫助父母清理冰箱,把剩余的菜肴重新做成其他美食;我還和父母一起參加回收廚余垃圾的活動(dòng),將剩余的食物變廢為寶。通過(guò)家庭的實(shí)踐,我們將珍惜糧食的理念融入到我們的日常生活之中。

通過(guò)小學(xué)期間對(duì)珍惜糧食的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻感受到了糧食的來(lái)之不易。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到珍惜糧食不是一件困難的事情。只要我們從身邊小事做起,從自己做起,便能慢慢培養(yǎng)起節(jié)約糧食的習(xí)慣。珍惜糧食不僅是一種社會(huì)責(zé)任,更是一種生活態(tài)度。我相信,只有每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái),才能讓珍惜糧食的理念真正深入人心,從而為我們的國(guó)家和地球做出貢獻(xiàn)。

珍惜小學(xué)時(shí)光篇二

日本侵略者的鐵蹄踐踏著祖國(guó)的尊嚴(yán),讓流離失所的中國(guó)人在淪陷的國(guó)土苦苦掙扎,但這有什么用?日本侵略者的殘忍讓人望而生畏!

曾記得日軍十六師團(tuán)中島部隊(duì)兩個(gè)少尉軍官向井敏明和野田毅在其長(zhǎng)官鼓勵(lì)下,彼此相約“殺人競(jìng)賽”,商定在占領(lǐng)南京時(shí),誰(shuí)先殺滿(mǎn)100人為勝者。他們從句容殺到湯山,向井敏明殺了89人,野田毅殺了78人,因皆未滿(mǎn)100,“競(jìng)賽”繼續(xù)進(jìn)行。12月10日中午,兩人在紫金山下相遇,彼此軍刀已砍缺了口。野田謂殺了105人,向井謂殺了106人。又因確定不了是誰(shuí)先達(dá)到殺100人之?dāng)?shù),決定這次比賽不分勝負(fù),重新比賽誰(shuí)殺滿(mǎn)150名中國(guó)人。

梁?jiǎn)⒊哒斑h(yuǎn)矚地指出:少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。

今天,我們這一代,很辛運(yùn)的生活在幸福的新中國(guó),不必經(jīng)歷炮火與風(fēng)水雨打的洗禮。但我們卻不能忘卻國(guó)恥,相反我們要將它牢牢的記在心里,讓它成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。世人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“孩子是祖國(guó)的花朵,祖國(guó)的棟梁,是新一代的希望。所以,我們作為民族的希望,國(guó)家的棟梁,應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí),擔(dān)起這份責(zé)任。

珍惜小學(xué)時(shí)光篇三

學(xué)完了這個(gè)單元,我感觸極深,讓我記憶猶新的就是《生命·生命》中那顆香瓜子了。在沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長(zhǎng),即使它僅僅只活了幾天。

是啊,那樣一顆香瓜子都能自立自強(qiáng),在沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長(zhǎng),它真是我們珍惜生命的好榜樣!

可大家發(fā)現(xiàn)了嗎?其實(shí),就在我們身邊,也有許許多多這樣的榜樣。

像我的同學(xué),卓樹(shù)遠(yuǎn),就是我的好榜樣。

卓樹(shù)遠(yuǎn)他是一個(gè)聽(tīng)力不太好的人,但他的學(xué)習(xí)卻一直保持中上,因?yàn)樗麗?ài)看書(shū),知識(shí)面很廣,所以我私底下都叫他“人體小百科”。鄭老師說(shuō),他在做《百合花開(kāi)》的時(shí)候,原來(lái)只用看一篇作文,可他卻忍不住把整本書(shū)都看完了。我還聽(tīng)說(shuō)他一進(jìn)書(shū)店,往往都會(huì)泡上幾個(gè)小時(shí),而且,我們給他書(shū)時(shí),他的臉上肯定會(huì)露出燦爛的笑臉,可見(jiàn)他多愛(ài)讀書(shū)啊!

唉,跟他們比起來(lái),我可真是微不足道啊!

我決定了,以后一定要向他們好好學(xué)習(xí),讓自己度過(guò)一個(gè)有意義的人生!

珍惜小學(xué)時(shí)光篇四

當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)制定計(jì)劃的時(shí)候,真的會(huì)感覺(jué)時(shí)間不夠用。

小時(shí)候?qū)r(shí)間的概念會(huì)比較模糊,更多的印象就是每逢下課鈴聲響起來(lái)的時(shí)候,講臺(tái)上的老師卻沒(méi)有半點(diǎn)下課的意思,那時(shí)真的感覺(jué)如坐針氈,度日如年。而當(dāng)暑假,寒假即將過(guò)去,要開(kāi)學(xué)的時(shí)候,只會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真的如白馬過(guò)隙,過(guò)的太快。

越長(zhǎng)大就會(huì)越覺(jué)得時(shí)間不夠用。然而這種感覺(jué)也是針對(duì)每個(gè)人的情況有所不一吧。我沒(méi)有制定相關(guān)計(jì)劃之前,日子一天天過(guò)去,竟也沒(méi)有特別的感覺(jué),而當(dāng)定計(jì)劃之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的好快,還沒(méi)有做什么事情,時(shí)間就已經(jīng)跑到了下個(gè)鐘頭。心中就有一種緊迫感,無(wú)形中對(duì)時(shí)間的關(guān)注就高起來(lái),一整天時(shí)間的利用率也高了。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)身邊優(yōu)秀的人都是非常重視,珍惜時(shí)間的人。別人在玩,在揮霍時(shí)光的時(shí)候,他在努力學(xué)習(xí),鍛煉,按自己的時(shí)間表穩(wěn)穩(wěn)地踏著自己表中的每一步。

時(shí)間真的會(huì)說(shuō)話,它會(huì)善待珍惜它的任何人!

珍惜小學(xué)時(shí)光篇五

幸福,如同盛開(kāi)的花兒,為大地增添一種美麗;幸福,如同夏日里的和風(fēng),位人類(lèi)帶來(lái)一種清涼;幸福,如同冬日里溫暖的陽(yáng)光,為世界萬(wàn)物帶來(lái)寒氣。這,讓我想起了那一次。

窗外雨淅淅瀝瀝,窗內(nèi)時(shí)鐘滴滴答答。

“轟隆!”一道閃電劈了下來(lái),柔和的春雨卻像夏天里的暴雨傾盆而下,涼爽的風(fēng)吹走了我的思緒?!鞍パ健睕](méi)有帶傘,倒霉的我看了看天,誰(shuí)來(lái)接我走呢?爸爸出差,媽媽生病在家,怎么辦呢?只好沖回去了?!皣W嘩”雨越下越大,好似在為我高興似得。

唉,不管了,沖!忽然,我看到雨霧中有一個(gè)身影,媽媽?zhuān)∥乙惑@,她可是生著病??!媽媽走到我面前,帶我一起回家。“咳”媽媽的病情更加嚴(yán)重了,不知不覺(jué),淚水已模糊了我的雙眼,這是多么幸福??!

以前的我不懂了珍惜幸福,但經(jīng)過(guò)那一次,我長(zhǎng)大了,我懂得了珍惜幸福。

珍惜小學(xué)時(shí)光篇六

人生自古誰(shuí)無(wú)死,留下錢(qián)財(cái)贈(zèng)后人。死原來(lái)只有三種類(lèi)型,一是自然死,二是服毒,三是懸梁。但是經(jīng)過(guò)了千秋萬(wàn)代的演變,花樣也就層出不窮,品種繁多了。

割脈——起源于女人,發(fā)病原因絕大多數(shù)為情感問(wèn)題,特別是遭背叛或拋棄時(shí)明顯亢奮。主要特征為麻木;萬(wàn)念俱灰;想死。發(fā)病率在衛(wèi)生間里極高,其次是臥室。一般選擇的工具為鋒利的刃器,譬如裁紙刀等等,菜刀的也有人用過(guò)!

臥軌——比較壯觀的死法,頗有大丈夫的格調(diào)。選擇此類(lèi)的一般為男性,尚不知因何歸西,只知道在崩潰的時(shí)候有些人會(huì)抉擇靜躺,望著藍(lán)闊的天空等火車(chē)經(jīng)過(guò),在幻想完美的那刻瞬間化身肉醬。沒(méi)有一絲的痛苦只有等待前的煎熬!

t樓——大眾化的格式。社會(huì)進(jìn)步了,樓越蓋越高也并非好事,無(wú)形中給那些公司破產(chǎn),股市套牢的人群提供了方便,同時(shí)也創(chuàng)造了條件。無(wú)論是老板還是工薪階層,一不小心窮困潦倒了一般都喜歡這種調(diào)調(diào),因?yàn)榭梢栽陲w翔中擺脫,落地的那一剎那,所有的事情再也和自己無(wú)關(guān)了,哪怕自己的老婆有多漂亮!

撞車(chē)——

有車(chē)一族的另類(lèi)病變。遭遇到了突發(fā)狀況,首先想到的就是車(chē)。怎樣去的瀟灑?二百邁飛車(chē)下河?但是萬(wàn)一會(huì)游泳怎么辦?難道開(kāi)去工地等落下的鋼材?萬(wàn)一太小又怎么辦?所以一般的求死者都喜歡車(chē)與車(chē)碰撞的那種感覺(jué)。撞的越爛死得也更快,搞不好同時(shí)還有人陪伴,自己在下面也就不孤單!

人的生命只有一次,請(qǐng)好好珍惜。

珍惜小學(xué)時(shí)光篇七

一直想寫(xiě)些文字給我改變了的生活,給我正在經(jīng)歷的一切?,F(xiàn)在,在這個(gè)寧?kù)o的午后,在這個(gè)秋風(fēng)漸起,落葉漫卷的北京的秋日,在灑滿(mǎn)細(xì)碎陽(yáng)光的萬(wàn)源公寓的小屋里,一切都正是時(shí)候。

和十一學(xué)校的'相遇,不在我的預(yù)料。

知道北京十一學(xué)校,是從李希貴校長(zhǎng)開(kāi)始的。讀了李校長(zhǎng)很多書(shū),從《36天,我的美國(guó)教育之旅》到《學(xué)生第二》再到《學(xué)生第一》,李校長(zhǎng)的每一本書(shū)都閃爍著理性的光芒和思想的光輝,那些與眾不同的思維方式和管理見(jiàn)解讓我在欽佩之余也不免在工作中有意無(wú)意地滲透和效仿。

去年的十月,我和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子一起走進(jìn)了十一學(xué)校,參加新學(xué)校研究院舉辦的第二屆“新學(xué)校論壇”,聆聽(tīng)多位教育專(zhuān)家和校長(zhǎng)的精彩演講。走在十一學(xué)校美麗的校園里,我曾在心中發(fā)出感慨:這注定將是一所偉大的學(xué)校,將引領(lǐng)中國(guó)的基礎(chǔ)教育走向變革,因?yàn)檫@里有一個(gè)偉大的思想家,偉大的教育家。今年的四月份,我第二次走進(jìn)十一學(xué)校,是作為一個(gè)應(yīng)聘者,這是我人生中的第一次應(yīng)聘,僅僅抱著一種試試看的想法。當(dāng)我在眾多的特級(jí)和名師中脫穎而出,被告知已錄用的時(shí)候,我看到了十一學(xué)校微笑著向我張開(kāi)了雙手……五月份,我應(yīng)李振村校長(zhǎng)之邀,再次走進(jìn)十一學(xué)校,和幾位名師一起參加了“學(xué)校發(fā)展愿景交流會(huì)”。7月12日,我們的“新團(tuán)隊(duì)見(jiàn)面會(huì)”在十一學(xué)校舉行,意味著“北京十一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”正式成立。就這樣,我和“十一”相遇了。

就這樣,走近了“十一”;就這樣,和“十一”相遇。和“十一”的相遇,讓我重新煥發(fā)了教育的激情,重新有了追求的沖動(dòng),我明白:我有夢(mèng)想,尚待實(shí)現(xiàn)!

和李希貴校長(zhǎng)的相遇,是我的幸運(yùn)。

讀了李希貴校長(zhǎng)很多本書(shū),讀得越多越了解他,越了解他就越崇拜他,他的博大、睿智,獨(dú)特的視角和思維方式以及對(duì)教育的執(zhí)著追求讓我常常掩卷沉思,發(fā)出感嘆。當(dāng)我坐在他的面前接受面試時(shí),我不敢相信這竟然是真的。那是一次非常自然的交流,自然到讓我感覺(jué)就是在自己的辦公室和同事聊天,沒(méi)有緊張和拘謹(jǐn)。之后和李校長(zhǎng)的幾次見(jiàn)面也讓我印象深刻。一次是9月份在北京小學(xué)大興分校,李校長(zhǎng)給我們作報(bào)告。會(huì)議開(kāi)始前我在報(bào)告廳門(mén)口遇到了李校長(zhǎng),李校長(zhǎng)親切地叫出了我的名字,隨后又問(wèn)起孩子在哪個(gè)班,是否適應(yīng)。當(dāng)?shù)弥⒆釉诔跻粫r(shí),李校長(zhǎng)說(shuō):“初一教學(xué)樓走廊的電子柜系統(tǒng)出了問(wèn)題,孩子們的書(shū)包沒(méi)地方放,還要背著書(shū)包跑來(lái)跑去?!蔽沂紫润@訝于李校長(zhǎng)居然還記得我的名字,要知道面試的老師很多,時(shí)間又過(guò)去了很久;其次是李校長(zhǎng)竟然連“柜子出問(wèn)題了”這樣的小事也放在心上,真的是“學(xué)生第一”。還有一次是在國(guó)慶節(jié)那天,十一學(xué)校60年校慶第一天,我和兒子在學(xué)校的操場(chǎng)參加了一次特殊的升旗儀式,國(guó)旗班的六名戰(zhàn)士以颯爽的英姿走上了主席臺(tái),莊嚴(yán)地升起了五星紅旗,然后是校友代表朗誦獻(xiàn)給母校的詩(shī)(我看到了鞠萍姐姐,還有王大偉)……整個(gè)儀式過(guò)程中,我看到李希貴校長(zhǎng)就站在校友身后,那么低調(diào)謙和。儀式結(jié)束后,大家散去,兒子看到了李校長(zhǎng),主動(dòng)跑上前去要和校長(zhǎng)合影,李校長(zhǎng)微笑著答應(yīng),親切地?fù)е⒆拥募绨颍粝铝艘粡堈滟F的照片。當(dāng)看到拿著相機(jī)拍照的我時(shí),李校長(zhǎng)問(wèn):“來(lái)曉梅,這是你的孩子嗎?”隨后問(wèn)起兒子在校生活的感受……李校長(zhǎng)的謙和與親切令我充滿(mǎn)了感動(dòng)。前兩天到十一學(xué)校參加“新學(xué)校論壇”,在電梯口再一次碰到了李校長(zhǎng),李校長(zhǎng)主動(dòng)和我打招呼,讓我感到心里暖暖的。

和李希貴校長(zhǎng)的相遇,于我而言是一件多么幸運(yùn)的事。李校長(zhǎng)讓我欽佩的,不僅僅是學(xué)識(shí)和智慧,還有人品和修養(yǎng)。他讓我看到,真正的教育大家是什么樣的。做個(gè)李校長(zhǎng)那樣的人,是我的目標(biāo)。

和新團(tuán)隊(duì)的相遇,是一件幸福的事。

和新團(tuán)隊(duì)的相遇,每天都有故事,每天都有感動(dòng),每天都在幸福里。

珍惜相遇,珍惜一切!

珍惜小學(xué)時(shí)光篇八

在一個(gè)月朗星稀的夜晚里,我靜靜地做在陽(yáng)臺(tái)上,讀著文章《人生的真諦》,心中感慨萬(wàn)分。

這篇文章為我們講述了蘇格拉底給他的學(xué)生們講人生的真諦是什么,讓學(xué)生們受益匪淺。

讀了這篇文章,我真正的感受到了蘇格拉底不愧為古希臘著名哲學(xué)家,是呀,現(xiàn)在我們可以去果園直接采摘水果,這樣我們就可以反復(fù)挑選又大又漂亮的水果,但人生卻不可以反反復(fù)復(fù)的重來(lái)。

這一篇文章告訴了我們,人生只有一次,我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的,不要浪費(fèi)生命中的每一刻。人生就如:當(dāng)你做錯(cuò)了事,后悔時(shí),人生不會(huì)再重來(lái);當(dāng)你事業(yè)失敗了,灰心時(shí),人生不會(huì)再重來(lái);當(dāng)你老了,但年輕時(shí)的夢(mèng)想還沒(méi)實(shí)現(xiàn)時(shí),人生還是不會(huì)再重來(lái)。

我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū),名字叫《假如給我三天光明》。作者是海倫?凱勒。這本書(shū)最后寫(xiě)道:人總是要等到失去某樣?xùn)|西的時(shí)候,才會(huì)懂得去珍惜。是呀,現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了,我們更應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在快樂(lè)的生活時(shí)光。

人生是一條單行道,當(dāng)你走完了這條短暫卻又漫長(zhǎng)的單行道時(shí),你最好想一想,我在年輕時(shí)做過(guò)什么?我實(shí)現(xiàn)過(guò)自己的夢(mèng)想嗎?人生的真諦到底是什么?我告訴你們吧,我可以回答第三個(gè)問(wèn)題,人生的真諦就是:珍惜一分一秒,不要浪費(fèi)上天送你的任何一樣?xùn)|西,最重要的是人生只有一次。

同學(xué)們,讓我們?cè)谀昀锨埃鲆恍?duì)社會(huì)有用的事情吧。

珍惜小學(xué)時(shí)光篇九

圣 .埃克蘇佩里的'小王子是被我們熟知一本的世界名著,書(shū)中那中獨(dú)特魅力,我認(rèn)為卻是沒(méi)有一部書(shū)可以企及的。

小王子的星球與浩瀚宇宙的許許多多小行星一樣,并不大,星球上僅僅只有三座活火山和一座早已陷入沉睡的死火山,還有一朵他深?lèi)?ài)的玫瑰花。

雖然他擁有著他所認(rèn)為美好的一切,但是,他還是要走的,臨走時(shí),他把一切的打理好了。還給他的玫瑰花弄了個(gè)玻璃罩子,可是他還是很傷心,一種不知怎樣用言語(yǔ)表達(dá)的傷心。

小王子的旅程開(kāi)始了,一路上,他遇到了許多令他費(fèi)解的大人,直到他旅行的第七站—地球,他才得到了他想要的答案,其中,有一只狐貍對(duì)他說(shuō):“請(qǐng)你馴服我吧。”小王子不知什么意思,狐貍對(duì)他說(shuō):建立關(guān)系。

這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字使小王子迷失了人生的方向?!霸瓉?lái),我已經(jīng)與我的玫瑰花建立關(guān)系了么?難道,我已失去了那么多了?!毙⊥踝影l(fā)心底的感受到。小王子覺(jué)得沒(méi)了活下去的目標(biāo),請(qǐng)他的毒蛇朋友幫助他回到他的開(kāi)始。

這部小王子告訴我們一個(gè)道理:絕不能等失去了才懂得珍惜,不然我們會(huì)后悔莫及。

失去了才懂得珍惜,遺失了才知道世間的無(wú)限美好。我們一定不能一而再,再而三,的去不珍惜。我們也許無(wú)法去珍惜早已流失的過(guò)去,卻可以盡力去珍惜現(xiàn)在,盡力去珍惜還沒(méi)有流失的現(xiàn)在。

讓我們把握現(xiàn)在,珍惜現(xiàn)在,去把早已流失的美好追回來(lái)!去珍惜自己的一切,把他們緊緊握在手中。

珍惜小學(xué)時(shí)光篇十

假如你每天花費(fèi)3小時(shí)認(rèn)真干你唯一一件最擅長(zhǎng)的事,那么10年后,你就是這一領(lǐng)域的佼佼者。

假如你父母讓你干3小時(shí)你唯一一件最討厭的事,那么50年后,你只是這一領(lǐng)域的后悔者。

時(shí)間如潑出去的水,當(dāng)你過(guò)了10000小時(shí)后,依然平平凡凡,你就要珍惜下一個(gè)10000小時(shí),當(dāng)你過(guò)完你人生的10000小時(shí),依然一事無(wú)成,那么你只能離開(kāi)。

時(shí)間就像慢性毒藥,起初下毒的人是你的父母,接著是老師,最后是自己,你一切做的事終究會(huì)回到原點(diǎn),你從土里生,又重土里死。

也許時(shí)間不復(fù)返,你看到了昨天,體驗(yàn)了今天,猜想了明天,一望無(wú)際的人生路中,有幾次10000小時(shí),他讓你生,也能讓你死,你要信他。他必從茫茫人海把你救出。

珍惜小學(xué)時(shí)光篇十一

假如你每天花費(fèi)3小時(shí)認(rèn)真干你唯一一件最擅長(zhǎng)的`事,那么10年后,你就是這一領(lǐng)域的佼佼者。

假如你父母讓你干3小時(shí)你唯一一件最討厭的事,那么50年后,你只是這一領(lǐng)域的后悔者。

時(shí)間如潑出去的水,當(dāng)你過(guò)了10000小時(shí)后,依然平平凡凡,你就要珍惜下一個(gè)10000小時(shí),當(dāng)你過(guò)完你人生的10000小時(shí),依然一事無(wú)成,那么你只能離開(kāi)。

時(shí)間就像慢性毒藥,起初下毒的人是你的父母,接著是老師,最后是自己,你一切做的事終究會(huì)回到原點(diǎn),你從土里生,又重土里死。

也許時(shí)間不復(fù)返,你看到了昨天,體驗(yàn)了今天,猜想了明天,一望無(wú)際的人生路中,有幾次10000小時(shí),他讓你生,也能讓你死,你要信他。他必從茫茫人海把你救出。

珍惜小學(xué)時(shí)光篇十二

我們都知道,人的生命是有限的,然而生命的保障是脆弱的,一不小心就會(huì)發(fā)生意外。

對(duì)于安全,我們的父母是最嘮叨的一個(gè)。每天總是在耳朵旁說(shuō),說(shuō)也說(shuō)不完:走路時(shí)注意地上,看見(jiàn)車(chē)子要停下,還有不要玩危險(xiǎn)的東西那太不安全了……總是這樣,說(shuō)過(guò)了無(wú)數(shù)次的話總是不厭煩多說(shuō)幾遍,我們嗎?早就聽(tīng)?wèi)T了,也不以為然。但是當(dāng)事情這的發(fā)生了,又是一副恐慌,措手不及,后悔沒(méi)有聽(tīng)教誨這就是事情的后果。

對(duì)于安全,自身跟這有很大的聯(lián)系。只因?yàn)橛辛税踩谋U?,我們的安全生活才?huì)快樂(lè)逍遙一些,只因?yàn)橛辛税踩校覀儾艜?huì)知道許多許多,包括有些不平凡的意義。生命是平凡的,我想,也許快樂(lè)、安全就是最好的宿命,如果整天生活在一個(gè)不安全的地方,那么,膽顫心驚的生命又有何非凡。

我聽(tīng)過(guò)一件事:因?yàn)檎煸隈R路和工地之間玩耍,不聽(tīng)父母的勸告,結(jié)果一場(chǎng)突入其來(lái)的車(chē)禍發(fā)生了,致使了下半身失覺(jué),身上好幾處地方傷痕累累,簡(jiǎn)直可以說(shuō)生不如死,動(dòng)一下就痛,而且它的下半生只能在靠住別人生存,失去了讀書(shū)的好機(jī)會(huì),人生毫無(wú)意義。還有一件,一個(gè)學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓迫,自己去自殺,跳樓。這種事情我們這已是非常常見(jiàn),所以,我想說(shuō)一句有什么事可以說(shuō)出來(lái),不要莽撞行事,安全是有自己的意識(shí)來(lái)判斷,一不小心,糊涂的事就會(huì)出現(xiàn)在面前,生命也許是脆弱的脆弱的但是,只要心堅(jiān)強(qiáng),也許生命有奇跡。

我以前是不明白父母的,但是現(xiàn)在的我非常能理解這份苦心。那個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子,希望他過(guò)的好,生活得好一點(diǎn),不要有任何事情,哪怕是一帶點(diǎn)點(diǎn)。因?yàn)楦改傅囊?jiàn)解總是比我們的有道理?;蛟S,我們把它當(dāng)成耳邊風(fēng),但是,心的心聲又有多少能明白呢?我們作為子女的讓父母擔(dān)心我們,作為我們的又不理解,那是多么的遺憾。

不過(guò),父母的嘮叨好像現(xiàn)在是有些理解了我們自己的理解又有多少?現(xiàn)在,以我對(duì)生命的理解,我只能說(shuō)生命奇跡又神圣。能給驚喜,能碰上倒霉,有時(shí)候連自己也對(duì)自己刮目相看。生命是寶貴的,我們應(yīng)該好好珍惜生命;生命來(lái)之不易,有了它,我們才知道許多,能干許多。讀書(shū)是吧,只因?yàn)槟阌猩悴艜?huì)體驗(yàn)這讀書(shū)的快樂(lè)及煩惱,只因?yàn)橛辛诉@生命,我們才能知道這世間的許多稀奇,所以我們應(yīng)該注意安全,珍愛(ài)生命。讓生命更加有意義,讓安全時(shí)常陪伴我們身邊,相信生活的奇跡又是一個(gè)到來(lái)。

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