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最新教師讀書活動方案具體安排 教師讀書活動方案(模板8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 16:16:10 頁碼:9
最新教師讀書活動方案具體安排 教師讀書活動方案(模板8篇)
2023-11-05 16:16:10    小編:GZ才子

當面臨一個復雜的問題時,我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。通過制定方案,我們可以有計劃地推進工作,逐步實現(xiàn)目標,提高工作效率和質(zhì)量。下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。

教師讀書活動方案具體安排篇一

讀書活動是為了提高教師的教育教學理念,豐富教育教學技能,整體提高教師的'綜合素養(yǎng)。本次讀書演講比賽以“讀教育名著,做智慧教師,在讀書中成長”為主題,旨在引導廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考,從而增長知識、開闊視野、提升品位;引導教師暢談心得、交流思想,在互動中陶冶心靈,分享感受,共同提高。做一名讓社會滿意、個性發(fā)展、精神豐富的教師。

主題:讀教育名著,做智慧教師

對象:每個教研組選派1名代表(中高年組2名)

時間、地點安排

1、報名時間:20xx.12.2日

2、比賽時間:20xx.12.6日下午大課間(如有變動另行通知)

由學校統(tǒng)一組織,根據(jù)比賽成績評出一等獎3人,二等獎6人,其余為優(yōu)秀獎。

組成評委會,現(xiàn)場評分。

1.內(nèi)容(3分)

(2)材料充分,切合聽眾心理,邏輯嚴謹,具有感染力。(2分)

(1)語言表達(2分):普通話標準、流利、自然,吐字清晰,聲音洪亮,語言生動形象。

(2)舉止神情(1分):舉止文明,從容大方,表情自然,精神飽滿,態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運用恰當、自如,感情充沛。

3.效果(4分)

(1)能脫稿演講(1分);

(2)演講富有感染力、吸引力、鼓舞力和召喚力,使聽眾產(chǎn)生強烈的情感共鳴,得到深刻的教育(2分); (3)演講時間限每人不超過5分鐘(1分)。

教師讀書活動方案具體安排篇二

一、指導思想:

為了打造教師學習共同體,構建學校學習型組織,我校以讀書活動為載體,每學期每位教師“讀完一本教育專著,寫好一篇讀書心得,參加一次交流活動“,積極為老師搭建交流讀書體會的平臺。通過與書本為伴,與經(jīng)典為友,與大師對話,來陶冶我們的思想情操,開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),促進教師專業(yè)成長,讓教師過一種幸福完整的教育生活,形成良好的校園讀書氛圍。

二、活動目標:

1、閱讀教育名著,促進專業(yè)成長,豐富升華人生,讓生命在閱讀中更加精彩。

2、讓讀書成為教師的生活方式,在閱讀中提升修養(yǎng),拓展人生,愉悅身心,靜享幸福。

3、讓“學習、實踐、反思“成為教師職業(yè)的'行為方式,以積極的學習態(tài)度、勤勉的實踐意識、深刻的反思精神,消釋教師的“職業(yè)倦怠“,促進教師的專業(yè)成長,成就教師職業(yè)的幸福感。

三、活動口號:“在讀書中體驗快樂,在交流中提升自我“

本月分享:校長夏立富

活動主題:品名家著作,悟教育人生,做最好教師

教師讀書活動方案具體安排篇三

為進一步營造濃郁的“綠色·文明·書香·幸福”為主題的.校園文化氛圍,號召全校教師在暑假期間賞名著、讀經(jīng)典,在閱讀中與大師對話,在閱讀中與先哲交流,不斷提升自身人文素養(yǎng),促進學校又好又快發(fā)展,學校決定在下學期初舉辦“誦讀經(jīng)典書香校園”讀書交流活動。

1、進一步培養(yǎng)教師愛讀書的習慣,拓寬視野,提高教師的內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng);

2、構建有特色的書香校園文化,促進學校內(nèi)涵發(fā)展。

1、自己購買或借閱的教育理論、專業(yè)成長、教育心理等方面的教育教學專著(見后面推薦書目)。

2、學校及本人訂購的各類報刊雜志等。

3、網(wǎng)絡教育類熱點文章、書籍。

1、每位教師根據(jù)所閱讀書籍寫出一份結合自己日常教學實踐的讀書心得(或反思),開學初將紙質(zhì)和電子版一并上交教務處。電子版題目為黑體三號字,正文為宋體小四號字,以電子稿形式上傳ftp—學校教科室,上交時間截至到20xx年8月28日。

2、每個年級組推選一名教師,參加學校下學期初舉辦的讀書交流展示活動。

教師讀書活動方案具體安排篇四

創(chuàng)設休閑式的讀書沙龍氛圍,將踏春、參觀與讀書沙龍合為一體,在輕松的氛圍中暢談對當下教育的看法,描繪教育理想國之藍圖。

活動時間:3月30日(周六)----3月31日(周日)

1、踩點(包括聯(lián)系能仁書院、雁蕩書院、雁蕩環(huán)山生態(tài)園)

2、海報宣傳

(1)主題:心中的理想國------能仁書院引發(fā)的思考

(2)話題方向建議

(3)沙龍時間

(4)沙龍地點

3、報名分組

以教研組為單位分發(fā)沙龍程序說明,教研組老師自愿報名,沙龍成員各自閱讀相關資料書籍。

5、沙龍積極分子推薦表。

6、跟蹤調(diào)查能仁書院目前狀況。

1、前期準備,廣而告之。

2、資料搜集,推薦閱讀。

《移動的天空—體制外的天空》

《邁向個性的教育》

3、邀請嘉賓。

4、主持沙龍(引入、穿插、過渡、鏈接、救場、總結、推薦、頒獎、)

1、主持人出示話題來源:州溫都市報

《能仁書院,到底能走多遠》

2、引發(fā)討論

3、播放相關的教育電影片段

4、繼續(xù)深入話題

教師讀書活動方案具體安排篇五

提高廣大教師的綜合素養(yǎng),促進教師專業(yè)成長,努力造就一支“師德高尚、業(yè)務精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍,打造書香校園,特制定我校教師讀書活動方案:

一、指導思想:

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學校形成讀書熱潮。引導教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進一步促進教師的專業(yè)化成長,逐步推進學習型校園建設,為學校建設增添活力。

二、活動目標:

1、通過開展讀書活動,促進教師樹立正確的世界觀、人生觀,進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。

2、通過讀書活動,在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。

3、通過讀書活動,使教師提高理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學質(zhì)量,構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學習型教師隊伍。

4、以讀書構建教師專業(yè)成長的平臺,成為教師成長的主要途徑。

5、通過開展讀書活動,更新教師的教育理念,改進教學方法、改革評價標準,對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學行為之不足,引發(fā)讀書之欲望。

6、通過開展讀書活動,使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學,體驗到讀書的好處,從而養(yǎng)成堅持讀書的好習慣。

7、通過讀書,增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學水平,打造教師的人生底色;努力建設教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學校教育質(zhì)量。

8、通過實施讀書工程,加強教師隊伍的建設,努力建設一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應的教師隊伍。

三、讀書方式

1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。

2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。

3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書,無障礙發(fā)表爭鳴,更多的時候發(fā)表指導學生讀書以及自己讀書的有感,通過師間心際交流,將讀書思考向更廣的'時空延伸。

4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎上,結合自身教育生活實際,撰寫讀書筆記。

5、開展活動。根據(jù)本校實際,將開展形式多樣的讀書活動,如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動,讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。

四、讀書策略:

1、提高認識,重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,激發(fā)教師讀書的興趣,使教師從思想上重視讀書。

2、為切實落實教師讀書活動,全體教師要根據(jù)學校要求,結合自己教育教學工作實際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個人讀書計劃。

3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設管理,讓“沉淀”的圖書“流動”起來,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

4、落實閱讀時間:師生集體讀書時間為每周周三下午第七、八節(jié)。

5、及時做好讀書筆記。學校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,每學期摘記不少于5000字,感悟不少于1000字。

五、保障措施

1、加強領導,健全組織。

(1)成立讀書活動領導小組,為讀書活動提供組織保障。

教師讀書活動領導小組:

組 長:陳 德

副組長:劉溫柔

成 員:金小平 林新新 金勝利

2、學校建立有關讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度,把讀書情況納入常規(guī)管理,及時檢查總結、量化考核、反饋指導,確保讀書活動取得實效。

3、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃,把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。

4、成立讀書小組,定期進行讀書心得交流、專題討論等

教師讀書活動方案具體安排篇六

為進一步提升我校教師人底蘊和專業(yè)素養(yǎng),促進教師專業(yè)成長,倡導全體教師“多讀書、讀好書、好讀書”,不斷拓寬視野,提升教師的綜合素質(zhì),打造學習型教師群體。結合教育局20__年教師讀書活動通知要求,校工會決定開展以“創(chuàng)學習型校園、做知識型教師”為主題的書香校園教師讀書活動。

1、實現(xiàn)有效積累。通過閱讀,教師及時更新教育理念,不斷充實自己的頭腦,改善自身知識結構;提升教師理論和實踐水平,將讀書所得運用于實踐,有效改進自己的`教學行為。

2、營造學習氛圍。通過讀書活動,營造積極進取、努力學習的校園學習氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考方式,培養(yǎng)終身學習的自覺意識。

3、加強隊伍建設。通過讀書活動,促進教師朝著有智慧的頭腦、有學者的風范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標不斷邁進。

創(chuàng)學習型校園、做知識型教師

全校所有在職教職工

第一階段:選擇書籍,制定計劃。每位教職工從教育局推薦書目中選擇一本自己喜歡的書籍(書目見附),并制定出個人讀書計劃。(截止時間4月1日)

第二階段:快樂閱讀,自我學習。讀完書后每位教師撰寫一篇有一定質(zhì)量的讀后心得并上交。(截止時間月1日)

第三階段:交流評比,讀以致用。各部組織人員對讀書心得進行評比,選出一定比例的優(yōu)秀作品進行交流,同時校園網(wǎng)上開辟活動專欄,分享優(yōu)秀讀書心得。最后各專業(yè)部推薦一名教師作為校優(yōu)秀獎面向全校進行讀書心得交流?;顒釉O參與獎、部優(yōu)秀獎、校優(yōu)秀獎(根據(jù)獎項設相應的物質(zhì)獎勵)。(月底)

教師讀書活動方案具體安排篇七

7月20日至8月20日

全校50周歲以下教師(含沙小、附幼教師)

教師自選教育教學類或人文類書籍一本。

1.讀書期間,鼓勵教師間的相互討論分享,提倡有問題多請教,有收獲多交流,有思想多表達。

2.提倡不動筆墨不讀書精神,及時做筆記、寫體會,并上傳楓小校本培訓博客相應欄目。

3.特別提醒:每人至少上傳一篇讀書體會。同時提醒:讀書心得、讀后感等嚴禁抄襲。

1.活動結束,將評選優(yōu)秀讀書心得、體會等,其結果作為評選學科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評價條件之一。

2.登記相應學分,并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級評選。

教師讀書活動方案4

蘇霍姆林斯基說過:“無限相信書籍的力量,是我的教育信仰的真諦之一?!苯處熯@種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,一種義務,一種責任,為營造書香校園,促進學校文化建設,培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)教師隊伍,我校根據(jù)我鎮(zhèn)關于開展教師讀書活動的工作安排,決定在全校教師中開展讀書活動,為了充分調(diào)動廣大教師參加讀書活動的積極性,使讀書活動深入開展。特制定教師讀書活動如下:

以貫徹落實“構建全民學習、終身學習的學習型社會,促進人的全面發(fā)展”為宗旨,以擴大教師及教育管理人員閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)閱讀習慣、提升精神境界、提高人文素養(yǎng)、拓展專業(yè)知識為目標,以建設書香校園為載體,以教師為核心,通過開展活動,促進教師專業(yè)成長,提升管理人員的素質(zhì),全面提高學校管理水平和教育教學水平。

1、學??沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者,如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要,勢必會影響新課改的`深入貫徹落實,也勢必會影響學校整體辦學水平的提升。因此,教師作為學校發(fā)展的最關鍵因素必須加強自身學習,并努力將學習與教學工作聯(lián)系起來,不僅要有一桶水,還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪,永不斷流的活水。真正以實際行動改進自身教學行為,推進學校的發(fā)展。

2、教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,必須依賴學習這一行為,以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)自己的積極主體價值,專業(yè)閱讀必不可少,文學滋養(yǎng)尤為重要。

3、維護師道尊嚴的需要。多元經(jīng)濟知識時代,教師作為知識權威的形象一去不復返,要提高自己應對課改和多元文化的沖擊,使自己不負于教師這一光榮稱號,維護作為教育者的尊嚴。

1、通過教師讀書活動,在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。

2、通過讀書活動,使教師提高理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學質(zhì)量,構建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理的學習型教師隊伍。

3、以讀書構建教師專業(yè)成長的平臺,成為教師成長的主要途徑。

4、通過開展活動,促進教師專業(yè)成長,提升管理人員的素質(zhì),全面提高學校管理水平和教育教學水平。

5、把讀書與摘記、感悟結合起來,形成對所讀教育書籍的充分理解。把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來,以理論指導實踐,并能形成自己新的教育見解,提升個人的教育科研水平。

活動對象:以年輕教師為骨干,學校全體教師都參與。

為確保教師讀書活動取得實效,學校采取以下措施:

1、統(tǒng)一主題、篇目、進度和筆記本。

選讀書目為蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》。篇目和進度由組長根據(jù)實際情況確定。

2、定期檢查、考試和匯報展示

讀書活動在全校推開以后,學校將不定期調(diào)閱教師學習筆記,發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題,及時指導幫助教師解決,學期末選出學習優(yōu)秀的教師。

3、搭建讀書論壇

根據(jù)本校實際,定期組織讀書輔導、讀書沙龍、討論會、評選優(yōu)秀讀書筆記、演講比賽、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。

教師讀書活動方案具體安排篇八

為充分調(diào)動廣大教師工作積極性,切實提高廣大教師的.讀書熱情,增強教師自我發(fā)展的精神動力,消除教師職業(yè)倦怠,進一步激發(fā)教書育人的責任感,使命感,營造關心關愛教師成長的良好氛圍,進一步豐富校園文化內(nèi)涵,提升教師的演講水平和師德素養(yǎng),特舉行此次演講比賽。

本次活動演講的主題是“做幸??鞓返淖x書人”,抒發(fā)自己的真情實感。

全體教師。

地點:幼兒園活動室

時間:20xx年12月11日(星期四晚上19:30)

參賽教師抽簽決定演講的順序。

活動組織:理科組

攝影:xx

新聞報道:xx

組長:xx

評委:xx

主持:xx

計分:

一等獎名,二等獎名,三等獎名。

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