手機(jī)閱讀

幼兒園五月份工作總結(jié)大班 幼兒園小班五月份工作總結(jié)(模板18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-15 15:12:11 頁(yè)碼:9
幼兒園五月份工作總結(jié)大班 幼兒園小班五月份工作總結(jié)(模板18篇)
2023-11-15 15:12:11    小編:碧墨

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園五月份工作總結(jié)大班篇一

五月,忙碌而又豐富多彩,大班幼兒演繹出了五月的精彩,奏響了“快樂(lè)童年、放飛夢(mèng)想”的主旋律。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),這個(gè)“六一”特別有意義,這將是他們幼兒生活的最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”。因此,我總結(jié)出本月的忙碌所在:

我們大班老師從一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)抓起,時(shí)刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現(xiàn)更棒,能夠按自覺排除洗手、上衛(wèi)生間,在保育老師的看護(hù)下,孩子們沒(méi)有往日的嬉水、打鬧現(xiàn)象,孩子們能按“男孩”“女孩”標(biāo)識(shí)入廁;午餐時(shí)間,孩子們能自覺洗手、找位置坐好、等待開飯,飯前為了避免孩子們到處亂跑現(xiàn)現(xiàn)象,老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌,孩子們挑食現(xiàn)象較以前有明顯改善;午睡時(shí)間,孩子們能安靜就寢,老師為孩子們準(zhǔn)備了睡前小故事。孩子們不僅自覺遵守生活常規(guī),學(xué)習(xí)、活動(dòng)常規(guī)也有了明顯提高。

在幼兒的安全方面,關(guān)于幼兒的假期安全問(wèn)題大班還召開了家長(zhǎng)短會(huì),天氣火熱,家長(zhǎng)要做好幼兒防溺水及防血吸蟲等安全工作。家園共育,讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)!

引導(dǎo)幼兒勇于克服困難,遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)成功的快樂(lè);引導(dǎo)幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒(méi)有表現(xiàn)的內(nèi)容,激發(fā)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編新內(nèi)容;引導(dǎo)幼兒對(duì)太陽(yáng)、地球、月亮感興趣;幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂(lè)作品,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種形式進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn),并體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

為了迎接“六一”的到來(lái),我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^(guò)最后一個(gè)幼兒六一節(jié)做出了很多努力,從音樂(lè)選擇、舞蹈編排、及道具的選用,老師都做了詳細(xì)的策劃。大班幼兒表現(xiàn)超贊,不畏辛苦地排練了舞蹈:“老師親、媽媽親”、開場(chǎng)舞“快樂(lè)的六一”及情景?。骸拔浵伆岫埂比齻€(gè)節(jié)目。5月31日下午的節(jié)目匯演很成功,孩子們付出辛苦,灑下汗水,終于得到最好的展現(xiàn),得到了家長(zhǎng)的好評(píng),資料共享平臺(tái)。在“迎六一幼兒現(xiàn)在繪畫比賽”活動(dòng)上,我班共有13名幼兒參加比賽,取得一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

五月圖書節(jié),我班還舉行了“親子故事比賽”活動(dòng),孩子們涌躍報(bào)名,講出一個(gè)個(gè)精彩、動(dòng)聽的故事?;顒?dòng)最后評(píng)選出了三名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽。

另外,家長(zhǎng)們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作,讓我班幼兒無(wú)安全意外發(fā)生,孩子們都能快樂(lè)地度過(guò)假期。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)

幼兒園小班家長(zhǎng)工作總結(jié)

幼兒園小班個(gè)人的工作總結(jié)

幼兒園小班學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)

幼兒園小班評(píng)語(yǔ)

幼兒園五月份工作總結(jié)大班篇二

陽(yáng)光普照的五月,我們感受著天氣的火熱,我們的教學(xué)工作在忙碌中有條不紊地進(jìn)行著。臨近月末,來(lái)回顧下我們五月的工作吧!

本月,我們進(jìn)行了《小鬼顯身手》《彎彎繞繞》兩個(gè)主題內(nèi)容的活動(dòng)。

在主題:小鬼顯身手中,社會(huì)活動(dòng)《辛勞的快遞員》,我們做了很大的調(diào)整。將逐漸興起快遞行業(yè)作為教學(xué)重點(diǎn)和孩子一起探討,學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)快遞單上的信息,交流和體驗(yàn)快遞工作人員的辛苦,使活動(dòng)對(duì)幼兒更具教學(xué)價(jià)值;語(yǔ)言活動(dòng)《快樂(lè)的阿嘟》,讓孩子們知道了平凡崗位上工作人員的重要性,知道了職業(yè)的多樣性,為大家服務(wù)好就是幸福的。通過(guò)一系列的活動(dòng),萌生了孩子們對(duì)勞動(dòng)者的尊重和熱愛。

在主題:彎彎繞繞中,社會(huì)活動(dòng)《植物的彎曲運(yùn)動(dòng)》,我們讓孩子通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)了各種各樣彎彎繞繞的植物;美術(shù)活動(dòng)《卷心菜的故事》,我們讓孩子繪畫了卷心菜,并進(jìn)行了添畫,體驗(yàn)曲線繪畫=的樂(lè)趣。

本月,我們還不斷豐富游戲的材料和場(chǎng)景的布置,布置了展示袋,淘寶箱,加強(qiáng)游戲結(jié)束評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)指導(dǎo),不斷提高游戲的質(zhì)量。在游戲中,我們也豐富了與課程活動(dòng)相關(guān)的游戲區(qū)域,如:郵政快遞:指導(dǎo)郵遞員的工作,學(xué)習(xí)寄取快遞的過(guò)程。美食屋:增加自己制作燒烤的材料,體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè);在區(qū)域游戲中,我們也投放了一些與主題相關(guān)的材料,如:美術(shù)區(qū)的線描畫蜻蜓,科學(xué)區(qū)的吹羽毛、數(shù)學(xué)區(qū)的過(guò)大關(guān),調(diào)動(dòng)了孩子們參與的興趣性。在日?;顒?dòng)中,鼓勵(lì)幼兒在學(xué)習(xí)和生活中能主動(dòng)做事,如:自己疊被子、洗手帕襪子等,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。散步時(shí),帶領(lǐng)幼兒觀察保安叔叔、食堂工作人員的工作,感受他們工作的辛苦和快樂(lè)。

五月,我們拉開了以“親子共探、精彩共享”為主題的第三屆科技節(jié)的序幕,我們一起放飛了心愿氣球。我們中班的小朋友一起,吹出了幸福的七彩泡,為科技節(jié)的開展拉開了序幕。

我們還開展了親子小制作、親子環(huán)保時(shí)裝秀、親子科技挑戰(zhàn)賽等活動(dòng),孩子們?cè)诨顒?dòng)中和爸爸媽媽一起制作飛機(jī)、環(huán)保服裝;一起參加科學(xué)游戲的比賽,這些豐富多彩的活動(dòng)點(diǎn)亮了這個(gè)五月。

幼兒園五月份工作總結(jié)大班篇三

五月是鮮花盛開的季節(jié),五月是歌聲放飛的季節(jié),五月是幼兒園最忙碌的季節(jié)?,F(xiàn)將五月份的小班年級(jí)組工作總結(jié)如下:

1、各班結(jié)合母親節(jié)開展活動(dòng):小班級(jí)老師組織幼兒進(jìn)行穿項(xiàng)鏈的手工制作,引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。

2、安全工作重于泰山,我們始終將幼兒的安全問(wèn)題放在幼兒園工作的首位,對(duì)于幼兒的安全我們從不敢忽視,時(shí)時(shí)刻刻提醒幼兒的安全,進(jìn)行隨時(shí)隨地的安全教育。

今年的春夏交替時(shí)節(jié),天氣也比較反常,氣溫漂浮不定,春季傳染病的預(yù)防仍然是我們保健教育的重中之重,為此我們采取了一系列的辦法:在健康課中介紹了春夏季節(jié)常見傳染病的相關(guān)知識(shí),讓幼兒掌握了預(yù)防疾病的常用方法,讓幼兒在日常生活中,注重清潔與消毒工作,教育幼兒多喝水,勤洗手,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)避免病毒性的感冒。不僅如此我們還通過(guò)家長(zhǎng)園地以及等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行保健方面的宣傳教育。

1、沙溪博藝幼兒園首屆藝術(shù)節(jié)暨大班畢業(yè)典禮的節(jié)目排練。

2、開展主題活動(dòng)《嚕啦啦》。

3、各項(xiàng)工作的考核。

4、各項(xiàng)總結(jié)工作。

幼兒園五月份工作總結(jié)大班篇四

本月實(shí)到xx到xx名幼兒,進(jìn)新生兩名xx,兩名幼兒在一周內(nèi)有快適應(yīng)了幼兒園的生活,xx事假3天,xx請(qǐng)事假3天,xx事假一周,xx病假一周,xx事假一周,xx病假3天,另有xx請(qǐng)長(zhǎng)假。

本月班上有幾個(gè)小朋友有點(diǎn)咳嗽,像xx,我們每天都有按時(shí)給他們喂藥,并在中午睡覺時(shí)注意讓他們和別的小朋友交叉睡。

xx這段時(shí)間在情緒方面有很大的進(jìn)步,之前每次送她去全托班都要哭好久,現(xiàn)在送過(guò)去她不僅沒(méi)有哭臉而且能主動(dòng)和老師說(shuō)再見,白天也很少跟著劉老師了。

自從上次和她媽媽溝通后,家長(zhǎng)還是比較配合我們的工作了,像晚上在家也不讓她吃東西,眼睛斜視的問(wèn)題也沒(méi)有一味地怪老師,這樣一來(lái),xx的變化很大,我們老師都覺得很欣慰。

本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作,每天做好晨間和晚間的交接,全托班的幾位老師也能夠很主動(dòng)地向我們反映全托幼兒的情況。

常規(guī)方面,我們主要培養(yǎng)幼兒主動(dòng)將書本分類的常規(guī),段老師在這方面也是很積極的,像我們每周五都會(huì)把所學(xué)書本給幼兒帶回家,之前每次周一早上來(lái)園都是我們老師幫小朋友清書本,這幾個(gè)星期就是培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手,來(lái)園的第一件事就是把書本拿出來(lái)并分類放好;另外,幼兒在自理能力方面也有很大的進(jìn)步,大部分幼兒都能自己穿脫衣服,有個(gè)別幼兒嘗試著自己疊被子了。

xx閱讀方面,我們學(xué)習(xí)了一首古詩(shī)《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語(yǔ)接龍,大部分幼兒都能邊背誦成語(yǔ)邊做記憶操,識(shí)字方面還需加強(qiáng)。

情境數(shù)學(xué),本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容,開始學(xué)習(xí)第二本書了。

主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上、中、下的空間方位辨識(shí),并進(jìn)行手口一致的計(jì)數(shù)活動(dòng),初步理解數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系,以及發(fā)展幼兒的思維能力,在計(jì)數(shù)方面,幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。

三字經(jīng)幼兒都掌握較好,每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利,在教學(xué)過(guò)程中,有培養(yǎng)幼兒輪流到臺(tái)上當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀,平時(shí)都是老師讀一句小朋友讀一句,現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀,小朋友都覺得很有新鮮感,也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式,這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信,讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。

美術(shù)主要是以添畫和手工為主,手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉,結(jié)合了涂鴉和撕紙,幼兒都完成得較好,我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。

涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上,這次,段老師也把門口的作品欄重新進(jìn)行了布置,并貼上幼兒的名字,把近段時(shí)間畫的畫都貼出來(lái)了,以后我們也會(huì)及時(shí)地粘貼作品。

1、款款媽媽有一次來(lái)幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課,覺得一周課時(shí)太少,孩子沒(méi)學(xué)到什么東西,而且對(duì)舞蹈班的老師也提出了意見,覺得這個(gè)老師太嚴(yán)肅,而且每次只表?yè)P(yáng)前面跳得好的三個(gè)小朋友,對(duì)后面的小朋友不怎么管,家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的孩子應(yīng)多給予鼓勵(lì),多進(jìn)行賞識(shí)教育,這也是我們幼兒園所推崇的。

2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長(zhǎng)打電話反映了情況,我們班家長(zhǎng)反饋都不錯(cuò),畢竟晚班老師對(duì)幼兒晚上的情況是最了解的。

3、關(guān)于小園車,我認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)一從4點(diǎn)半開始送好一些,每次提前到4點(diǎn)20,廚房又不能保證飯菜提前出來(lái),每次劉老師去打餐4點(diǎn)10分飯菜才剛出來(lái),并且很燙,小朋友10分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要吃完一碗飯,對(duì)孩子的胃不太好,統(tǒng)一到4點(diǎn)半幼兒吃飯的時(shí)間會(huì)更充裕一些。

幼兒園五月份工作總結(jié)大班篇五

我班有教師3人,幼兒13人,其中男孩9人,女孩4人,孩子們活潑開朗,但個(gè)性鮮明,通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,他們每個(gè)都有了不同程度的長(zhǎng)足進(jìn)步。本學(xué)期各項(xiàng)工作接近尾聲,回首幾個(gè)月的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,健康快樂(lè)成長(zhǎng),我現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

1、在教育教學(xué)工作中,根據(jù)《綱要》和教材要求,結(jié)合了本班幼兒的實(shí)際情況,認(rèn)真制定了學(xué)期工作計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃等,做好每一次活動(dòng)前的充分準(zhǔn)備,開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。先后完成了四個(gè)主題活動(dòng),開闊了孩子們的生活視野,并獲得了較為基本的生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí),如:“小烏龜上幼兒園”、“拉疤疤”、“排排坐”等等,均收到良好的效果;做為蒙氏特色幼稚園的一個(gè)班級(jí),我們年級(jí)雖小,蒙氏教育理念從未忘記,從日常工作的一點(diǎn)一滴做起,我們的成績(jī)照樣可喜。另外,我們還開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。半年過(guò)去了,可愛的孩子們不單個(gè)頭長(zhǎng)高了,在各方面都有了很大的長(zhǎng)足進(jìn)步,得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可好評(píng)。

幼兒園五月份工作總結(jié)大班篇六

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即過(guò),孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的進(jìn)步,收拾一下思緒,回顧一下過(guò)去,總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),以便能更好的開展班級(jí)工作。

1、認(rèn)真開展教育教學(xué)活動(dòng)

做為國(guó)際班,我們班半天的時(shí)間都是外教上課,所以我們的中文教學(xué)活動(dòng)時(shí)間就相應(yīng)7684有所減少。但我們班仍然將教學(xué)活動(dòng)盡量安排的井然有序,穩(wěn)步前行,同時(shí)還要保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間。而我也在盡己之所能的配合外教上課,努力發(fā)揮出自己的專業(yè)特長(zhǎng),令人欣慰的是,我們班參加英語(yǔ)考級(jí)的五個(gè)孩子中,四個(gè)優(yōu)秀一個(gè)良好,這也給了我更大的激勵(lì),讓我有信心有勁頭繼續(xù)前行!

2、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

前半年的時(shí)間,由于自己的工作經(jīng)驗(yàn)不足,低估了“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”的古訓(xùn),疏忽了對(duì)孩子們常規(guī)的培養(yǎng),中班后,由于經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的加入,使我意識(shí)到了常規(guī)培養(yǎng)的重要性,經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間,班內(nèi)老師的全力配合,孩子們的常規(guī)有了明顯的進(jìn)步。我也更加認(rèn)識(shí)到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要性。

3、形式多樣,促進(jìn)家園互動(dòng)

我一直都堅(jiān)信,優(yōu)秀的孩子需要的不僅是優(yōu)秀的老師,更離不開家長(zhǎng)的通力配合。所以,我通常會(huì)充分的利用早晚間的簡(jiǎn)短談話,及時(shí)的與家長(zhǎng)溝通,詢問(wèn)孩子近期在家的表現(xiàn),并將孩子取得的進(jìn)步及時(shí)的告知家長(zhǎng);也會(huì)用便簽的方式跟家長(zhǎng)交流,讓家長(zhǎng)配合我們的工作;貼在室外的每日教學(xué)內(nèi)容也很受家長(zhǎng)的關(guān)注。

當(dāng)然,我們班在工作上仍存在一定的不足,如;個(gè)別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現(xiàn)象;個(gè)別幼兒的傾聽習(xí)慣差,異常好動(dòng),難以遵守活動(dòng)、游戲規(guī)則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。

總之,在今后的工作生活中,我會(huì)努力做到多研究、多思考,虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),努力的做好自己的本職工作,爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步!

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎......

范文總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不妨坐下來(lái)好......

xx年五月是個(gè)舒適的月份,沒(méi)有一月的寒冷,沒(méi)有八月的炎熱,我們和孩子們一起送走了五一小長(zhǎng)假,一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到五月末,回顧本月工作情況,現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本......

幼兒園五月份工作總結(jié)大班篇七

美麗的五月即將過(guò)去,我們迎來(lái)釋然充滿激情的六月。五月的陽(yáng)光是燦爛的',五月的鮮花是艷艷的,五月的寶寶們收獲了很多。收獲了知識(shí)、收獲了經(jīng)驗(yàn)、收獲了情感?!按禾焯鞖庹婧?,花兒都開了……”伴隨著春天的歌聲,xx班的寶貝們度過(guò)了快樂(lè)的五月。在這個(gè)月里,我們有著豐富多彩的活動(dòng),有著歡樂(lè)的笑語(yǔ),有著精彩的表現(xiàn)。

在《美麗的春天》主題里,我們與孩子們一起通過(guò)散步,認(rèn)識(shí)了幼兒園中美麗的春景;通過(guò)踏青遠(yuǎn)足,欣賞到了春天美麗的田野,與大自然來(lái)了一次親密的接觸;詩(shī)歌“春風(fēng)”,把大家?guī)У搅舜旱囊饩持?手指點(diǎn)畫“桃花”讓孩子們?cè)诜奂t色的花瓣中找到了春的影子。我們還在我們的班級(jí)特色剪貼畫中制作了柳樹、迎春花、蝴蝶等,進(jìn)一步加深孩子們對(duì)春天的理解,從而產(chǎn)生了對(duì)春天的喜愛之情,孩子們用簡(jiǎn)單、質(zhì)樸的語(yǔ)言、童真的畫筆、稚嫩的聲音表現(xiàn)出對(duì)春天的喜愛。手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中,我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)孩子了解自己的手,自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手?!缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨(dú)特的手而自豪;《小手歌》、《打開嘗一嘗》、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干。另外,通過(guò)活動(dòng)《今天,我休息》,他們也意識(shí)到手也有自己的局限,需要借助工具來(lái)幫忙才能完成任務(wù);與此同時(shí),各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大,也都要靠手來(lái)操作。

隨著天氣漸漸地?zé)崞饋?lái)了,我們請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)更換了被褥。在寶寶們的著裝方面,也請(qǐng)家長(zhǎng)選擇一些便于穿脫的。我們也時(shí)刻注意著寶寶們?nèi)粘;顒?dòng),及時(shí)為他們穿脫衣物,也注意個(gè)別幼兒的運(yùn)動(dòng)量,以免幼兒一冷一熱后著涼生病。提醒幼兒天氣熱了,多喝開水。

本月最開心的事,就是x月xx日,我們小班組開展的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。各位爸爸媽媽都非常重視這一次的機(jī)會(huì),在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加了此次活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們苗苗班的寶貝和爸爸媽媽們斗志高昂,經(jīng)過(guò)x場(chǎng)角逐,獲得了五個(gè)第一的好成績(jī)。這充分體現(xiàn)了我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的實(shí)力,團(tuán)結(jié)、合作、互信是我們彼此的橋梁。

在本月的xx日,xx所來(lái)園進(jìn)行了xx的體檢,分別檢查了幼兒的視力和聽力。

1、班級(jí)里仍有一部分孩子孩子在集體活動(dòng)時(shí)不愿意舉手回答問(wèn)題,教師要用一些孩子喜歡的方式對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì),鼓勵(lì)他們大膽的在集體面前表達(dá)自己的想法。

2、孩子進(jìn)餐時(shí)的表現(xiàn)不是很好,總會(huì)有孩子把米粒掉在地上,教師引導(dǎo)孩子正確使用勺子。

3、幼兒的常規(guī)習(xí)慣還是有待于加強(qiáng),尤其是幼兒在活動(dòng)中的規(guī)則。

幼兒園五月份工作總結(jié)大班篇八

1.本月我們小班年級(jí)組重點(diǎn)圍繞幼兒園整合教育活動(dòng)課程來(lái)開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng):

小一班和小三班圍繞整合教育課程開展了主題《 車子叭叭叭》教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。小二班圍繞整合教育課程開展了主題《寶貝一家》教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2.教科研資料的整理

各班老師將上一童話劇主題資料進(jìn)行歸檔整理

3.其他:

(1)活動(dòng):

動(dòng)。

(2)六一節(jié)目的排練:

各班利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間和下午排練、完善六一節(jié)目。

幼兒園五月份工作總結(jié)大班篇九

五一假期完后,帶著一份新鮮、輕松地心情來(lái)到了幼兒園上班??吹秸麧嵉陌鄤?wù)、面熟的同事、似乎長(zhǎng)大了懂事了的孩子們和熱情的家長(zhǎng)們?yōu)檫@個(gè)月工作開了一個(gè)讓人全身心投入工作的頭。我們感謝身邊的一切!

本月的重點(diǎn)工作是六一節(jié)目的演出?!芭_(tái)上三分鐘,臺(tái)下三年功!”,演出演出,我們?cè)谘莩銮耙龊芏嗟臏?zhǔn)備、下很多的功夫。

白天,我們班三個(gè)老師相互配合、互相幫助,既保證了每個(gè)老師的正常上班時(shí)間,又完成了我們班的各項(xiàng)工作。班里的xx老師在文藝方面有特長(zhǎng),所以她承當(dāng)?shù)墓?jié)目較多,任務(wù)較大。她上午出班,去完成班級(jí)以外小朋友的節(jié)目。我先組織小朋友完成一兩個(gè)活動(dòng),然后布置一些作業(yè)讓x老師輔導(dǎo)剩下的小朋友完成,接著組織《xx》的小朋友排練。中午xx老師和我休息,下午x老師休息。我和xx老師把班里的小朋友分節(jié)目進(jìn)行排練。晚上,xx老師參加幼兒園教師舞蹈隊(duì)的排練,我和x老師就完成班級(jí)的其它事,如:寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》、《幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》、做節(jié)目道具、家訪等等。

平時(shí)起床、或有時(shí)間的時(shí)候我們會(huì)放放節(jié)目的音樂(lè)讓幼兒多聽,做到抓準(zhǔn)節(jié)奏。在排練的時(shí)候,先和幼兒布置任務(wù)。如一天上午排練三次,重點(diǎn)是動(dòng)作整齊有力。先老師口念節(jié)奏幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作,我認(rèn)真地記下存在問(wèn)題并告訴幼兒,和他們一起談?wù)勗趺唇鉀Q這些問(wèn)題。然后再請(qǐng)幼兒練習(xí)一次,對(duì)進(jìn)步的幼兒表?yè)P(yáng),對(duì)還有的問(wèn)題又提出來(lái),讓他們?cè)谙乱淮慰朔?。帶一些小禮物送給進(jìn)步的幼兒;或請(qǐng)一些小觀眾來(lái)看他們表演,把掌聲送給他們,增強(qiáng)他們的自信。就這樣,一天解決一個(gè)節(jié)目中存在的問(wèn)題,我班的節(jié)目一天比一天排練得好!就《xx》來(lái)說(shuō),最讓我排得吃力的問(wèn)題是幼兒園的表情。在這個(gè)方面我下了很大的功夫,可是效果不是很明顯。幼兒每天也排得滿頭大汗,其它方面都進(jìn)步了不少,可是我天天說(shuō):“注意表情、注意表情?。?!”幼兒的表情還是一樣。后來(lái)我停下動(dòng)作的`排練和幼兒談一談他們開心的事,告訴他們表演是為了慶祝自己的節(jié)日。我們?cè)谂_(tái)上穿著漂亮的衣服、化著漂亮的妝表演,請(qǐng)很多的叔叔阿姨、爺爺奶奶,還有爸爸媽媽也來(lái)觀看。那么我們就要開心,面帶笑容,讓別人知道我們?cè)谶^(guò)節(jié)日時(shí)很高興,也讓更多的人和我們一起開心。這樣,我班的節(jié)目表情進(jìn)步多了。

在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、整個(gè)大班組的老師和幼兒努力下、中小班老師地的協(xié)助下,我們的演出圓滿的完成了。大班的幼兒是小中班的哥哥姐姐,同時(shí)大班的孩子表現(xiàn)欲、表現(xiàn)能力比中小班的強(qiáng),所以我們大班級(jí)組的節(jié)目放在幼兒園三天節(jié)目演出的最后一天,當(dāng)天請(qǐng)了很多的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓來(lái)觀看。

演出前,我們班的家長(zhǎng)一大早就帶小朋友來(lái)指定點(diǎn)化妝,因化妝人數(shù)多,老師忙得不可開交。大二班的家長(zhǎng)們都主動(dòng)的幫我們:……等媽媽幫我們化妝、……等媽媽幫我們給小朋友換衣服、xx媽媽清點(diǎn)節(jié)目人數(shù)、組織幼兒化妝-------還有好多家長(zhǎng)都主動(dòng)跑來(lái):“x老師,還有什么事,你吩咐,我來(lái)幫你幫忙!”、“x老師,我不會(huì)化妝,我?guī)湍隳玫谰撸 币痪渚浔M心盡責(zé)的我聽我好感動(dòng),看到整個(gè)班級(jí)忙而不亂的場(chǎng)面我開始擔(dān)心的心一下子沒(méi)了,我知道在家長(zhǎng)們的幫助下我們的節(jié)目一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)備好?。?/p>

演出終于到了。整臺(tái)節(jié)目琳瑯滿目、形式各異、動(dòng)靜結(jié)合、加上中小班小朋友的助興,臺(tái)上的主持和演員各展風(fēng)華,臺(tái)下的觀眾看得目不轉(zhuǎn)睛,掌聲、喝彩聲、相機(jī)的亮光一閃接一閃,演出一下子就過(guò)去了。我班的《xx》和《xxx》各具特色,贏得觀眾陣陣掌聲,小朋友在臺(tái)上能夠眼看觀眾、面帶笑容,似乎要告訴所有的人在六一這個(gè)自己的節(jié)日里他們是高興的。

掌聲、歡呼聲、笑聲過(guò)去了,但節(jié)目演出的歷歷事件還留在我們每個(gè)參于者的心中,不永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)去。經(jīng)歷這臺(tái)演出我們由衷地感謝:感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我們老師、小朋友一個(gè)舞臺(tái),讓我們又一次的煅練自己;感謝各位幫助我們的同事,是你們讓我們的工作層層有序;感謝大二班的各位家長(zhǎng),是你們用心支持我們,讓小朋友快樂(lè)地慶祝他們的節(jié)日、我們順利地開展我們的工作。讓我們衷心地說(shuō)聲:謝謝!謝謝你們!

幼兒園五月份工作總結(jié)大班篇十

即使在跟著蹦蹦跳跳,也是一副不情愿的樣子。于是,我?guī)е@個(gè)猜疑走近了他們:“小朋友,是不是不想跳舞呀?”這句話頓時(shí)把我和孩子之間的距離拉近了,好象我的問(wèn)話就已經(jīng)答應(yīng)了他們可以不用跳舞了似的,他們搶著答道:“是。”臉上的表情也立即變得燦爛起來(lái)。平時(shí)都喜歡手舞足蹈的寶寶們,為什么在排練的時(shí)候卻沒(méi)有一點(diǎn)熱情呢?我分析反思了一下,可能是因?yàn)榕啪毐容^辛苦,而且反復(fù)練習(xí)對(duì)孩子們已經(jīng)沒(méi)有了新意,再加上排練時(shí)老師都是比較嚴(yán)肅,所以導(dǎo)致幼兒排練的熱情不高。

1、經(jīng)常講述優(yōu)秀作品中或生活中的優(yōu)秀人物,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們的吃苦耐勞的精神。

2、做到具體表?yè)P(yáng),表?yè)P(yáng)他什么時(shí)候地方做得好,讓他明白為什么被表?yè)P(yáng)。

3、當(dāng)幼兒在努力時(shí),由衷地贊美孩子,使幼兒獲得積極的情感體驗(yàn),這種體驗(yàn)?zāi)芨玫卮龠M(jìn)他下一步的努力。

二是每次排練視幼兒情緒及時(shí)調(diào)整排練時(shí)間長(zhǎng)短,間或帶幼兒游戲,以充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。幼兒對(duì)這種提議會(huì)有很高的熱情,他們知道排練好了就可以開心地玩。于是,排練的積極性也就很高。這樣,時(shí)間花得少,效果也更佳。慢慢的,孩子們的反常情緒沒(méi)有了,對(duì)于排練,他們又恢復(fù)了熱情,而且效果更好了,這些變化,真是讓我們老師看在眼里喜在心里。

孩子們的排練比較辛苦,所以在保育方面,我們做的更加細(xì)心,每天給幼兒飲用足量的水,及時(shí)為幼兒穿脫衣物,帶藥的幼兒能按時(shí)按量服藥,對(duì)教室及活動(dòng)區(qū)的衛(wèi)生堅(jiān)持勤打掃勤消毒,保證幼兒有一個(gè)健康的身體以及舒適的環(huán)境,不會(huì)被辛苦的排練所累倒。

在排練的這段時(shí)間里,我們也沒(méi)有放松教學(xué)活動(dòng),為了不給孩子們?cè)僭黾迂?fù)擔(dān),我們把教學(xué)活動(dòng)都改為復(fù)習(xí),把所學(xué)內(nèi)容都融入到游戲與生活當(dāng)中,讓孩子們?cè)谕嬷徐柟讨R(shí),并且對(duì)于一些平時(shí)不愿意積極表現(xiàn)自己的幼兒,讓他們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中,把已經(jīng)掌握的知識(shí)內(nèi)容展現(xiàn)給大家,使他們能夠大膽自信的表現(xiàn)自己。

天空晴朗,輕云四散,你想世界有多大,它就有多大!讓我們共同期待孩子可愛的演出吧!

幼兒園五月份工作總結(jié)大班篇十一

五一假期完后,帶著一份新鮮、輕松地心情來(lái)到了幼兒園上班??吹秸麧嵉陌鄤?wù)、面熟的同事、似乎長(zhǎng)大了懂事了的'孩子們和熱情的家長(zhǎng)們?yōu)檫@個(gè)月工作開了一個(gè)讓人全身心投入工作的頭。我們感謝身邊的一切!

本月的重點(diǎn)工作是六一節(jié)目的演出?!芭_(tái)上三分鐘,臺(tái)下三年功!”,演出演出,我們?cè)谘莩銮耙龊芏嗟臏?zhǔn)備、下很多的功夫。

首先,班級(jí)人員的分工

白天,我們班三個(gè)老師相互配合、互相幫助,既保證了每個(gè)老師的正常上班時(shí)間,又完成了我們班的各項(xiàng)工作。班里的彭老師在文藝方面有特長(zhǎng),所以她承當(dāng)?shù)墓?jié)目較多,任務(wù)較大。她上午出班,去完成班級(jí)以外小朋友的節(jié)目。我先組織小朋友完成一兩個(gè)活動(dòng),然后布置一些作業(yè)讓李老師輔導(dǎo)剩下的小朋友完成,接著組織《北京奧運(yùn)》的小朋友排練。中午彭老師和我休息,下午李老師休息。我和彭老師把班里的小朋友分節(jié)目進(jìn)行排練。晚上,彭老師參加幼兒園教師舞蹈隊(duì)的排練,我和李老師就完成班級(jí)的其它事,如:寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》、《幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)》、做節(jié)目道具、家訪等等。

其次,節(jié)目排練方法和遇到困難的解決

平時(shí)起床、或有時(shí)間的時(shí)候我們會(huì)放放節(jié)目的音樂(lè)讓幼兒多聽,做到抓準(zhǔn)節(jié)奏。在排練的時(shí)候,先和幼兒布置任務(wù)。如一天上午排練三次,重點(diǎn)是動(dòng)作整齊有力。先老師口念節(jié)奏幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作,我認(rèn)真地記下存在問(wèn)題并告訴幼兒,和他們一起談?wù)勗趺唇鉀Q這些問(wèn)題。然后再請(qǐng)幼兒練習(xí)一次,對(duì)進(jìn)步的幼兒表?yè)P(yáng),對(duì)還有的問(wèn)題又提出來(lái),讓他們?cè)谙乱淮慰朔?。帶一些小禮物送給進(jìn)步的幼兒;或請(qǐng)一些小觀眾來(lái)看他們表演,把掌聲送給他們,增強(qiáng)他們的自信。就這樣,一天解決一個(gè)節(jié)目中存在的問(wèn)題,我班的節(jié)目一天比一天排練得好!就《北京奧運(yùn)》來(lái)說(shuō),最讓我排得吃力的問(wèn)題是幼兒園的表情。在這個(gè)方面我下了很大的功夫,可是效果不是很明顯。幼兒每天也排得滿頭大汗,其它方面都進(jìn)步了不少,可是我天天說(shuō):“注意表情、注意表情!??!”幼兒的表情還是一樣。后來(lái)我停下動(dòng)作的排練和幼兒談一談他們開心的事,告訴他們表演是為了慶祝自己的節(jié)日。我們?cè)谂_(tái)上穿著漂亮的衣服、化著漂亮的妝表演。

幼兒園五月份工作總結(jié)大班篇十二

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的'工作又結(jié)束了,回顧這個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛的笑臉,我覺得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi),現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié):

熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。在廉潔從教上,我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。

我悉心關(guān)愛每一位幼兒,為了盡快使孩子們適應(yīng)中班生活,開展了一系列的活動(dòng)來(lái)幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們根據(jù)本學(xué)期教材及中班幼兒的年齡特點(diǎn)。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇、組織形式、教學(xué)方法的選擇上,都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分幼兒在活動(dòng)中也逐漸變得活躍了,各種能力都有了明顯的提高,并學(xué)會(huì)了自我照顧,比如能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、穿脫簡(jiǎn)單的衣服;上廁所時(shí)不擁擠;學(xué)會(huì)了自己洗手、擦鼻涕、穿鞋子等。并知道有需要時(shí)要主動(dòng)告知老師,向老師求助。懂得與小朋友友好相處。

在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對(duì)

待每天的半日活動(dòng),準(zhǔn)備組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友不敢回答只是看著我,這時(shí)當(dāng)我給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

1主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯(lián)系冊(cè)。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

3、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。

環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

綜上所述,有播種就會(huì)有收獲,有付出就會(huì)有回報(bào)。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

幼兒園五月份工作總結(jié)大班篇十三

本月開展了主題活動(dòng)為《花兒開》主要讓孩子:

1、通過(guò)欣賞和觀察大自然,讓幼兒了解春天的天氣。

2、通過(guò)講故事等的形式讓幼兒知道春天的天氣情況。

通過(guò)每周活動(dòng)的滲透與操作:例如參觀幼兒園的花草樹木,家庭合作戶外觀察春天,觀看圖片讓幼兒了解青蛙的形成過(guò)程,通過(guò)植物角的種植讓幼兒了解綠豆,紅豆,黃豆,并讓孩子自己觀察并隨時(shí)記錄等等,幼兒對(duì)這一主題很感興趣,并能積極投入到學(xué)習(xí)之中,調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。識(shí)字和兒歌,古詩(shī)的學(xué)習(xí)中,與主題活動(dòng)相結(jié)合,通過(guò)摘果子,小草變綠了等游戲調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,幼兒學(xué)習(xí)情況不錯(cuò),部分年齡較小的孩子還需要鞏固復(fù)習(xí)。打擊樂(lè)與歌曲的學(xué)習(xí)方面,培養(yǎng)了幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,并強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)學(xué)習(xí)及欣賞的常規(guī)要求,大部分幼兒基本能達(dá)到,但少數(shù)較活躍的孩子還需要加強(qiáng)。在情景數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程之中,大部分幼兒能獨(dú)立操作并能掌握其學(xué)習(xí)內(nèi)容,家園并進(jìn)共同促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí),幼兒基本情況不錯(cuò)。

春季為發(fā)病較多的季節(jié),本月出勤率總的來(lái)說(shuō)不及上個(gè)月,針對(duì)春季的季節(jié)特征,我們采取了一系列的辦法:在日常生活中,注重清潔與消毒工作,教育幼兒多喝水,勤洗手,并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作,一周保證用紫外線燈消毒一到兩次,經(jīng)常將孩子的圖書進(jìn)行暴曬,玩具進(jìn)行清洗消毒,孩子的椅子,桌子等用八四液進(jìn)行擦洗消毒來(lái)預(yù)防疾病的侵襲,并加強(qiáng)戶外活動(dòng)的鍛煉,提高幼兒的身體抵抗能力,通知家長(zhǎng)少帶或不帶孩子去公共場(chǎng)所等人多的地方,可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

本月參加了幼兒園的區(qū)域環(huán)境布置活動(dòng)評(píng)比,在全班教師和小朋友的共同參與下,本班的區(qū)域環(huán)境布置得到了一致好評(píng),本班的自然角和音樂(lè)角獲得優(yōu)秀角區(qū)。

積極做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作:家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容讓家長(zhǎng)了解本月幼兒的學(xué)習(xí)情況與我們本月的工作重點(diǎn),對(duì)于一天不來(lái)園的幼兒進(jìn)行電話溝通等等,并利用下班時(shí)間在幼兒園進(jìn)行談話,家訪等及時(shí)了解幼兒在家的教育情況和反映孩子在幼兒園的情況,家園合作來(lái)促進(jìn)部分個(gè)性孩子的良性發(fā)展。家長(zhǎng)工作開展較好。

總的來(lái)說(shuō),春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),希望本班的各項(xiàng)工作也能推陳出新,腳踏實(shí)地,越來(lái)越好。

幼兒園五月份工作總結(jié)大班篇十四

我園黨支部堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神,繼續(xù)鞏固“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果,緊緊圍繞教育中心工作,抓住結(jié)合點(diǎn)、找準(zhǔn)切入點(diǎn)、選好著力點(diǎn),進(jìn)一步解放思想、扎實(shí)工作,以改革創(chuàng)新的精神,不斷提高黨建工作科學(xué)化水平,為推進(jìn)我園素質(zhì)教育改革科學(xué)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的組織保證?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、抓住關(guān)鍵點(diǎn),著力加強(qiáng)黨支部自身建設(shè)

建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)有力的黨支部是搞好幼兒園黨建工作的關(guān)鍵。為此,我園著重做了以下幾個(gè)方面的工作:

(一)扎實(shí)推進(jìn)我園領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。在實(shí)踐中,我園逐步形成了一個(gè)政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)開拓的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗集體和領(lǐng)導(dǎo)核心,為全園各項(xiàng)工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)健全制度,規(guī)范黨支部工作。我園建立健全了黨員目標(biāo)管理、黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)、黨員活動(dòng)等制度,積極開展批評(píng)和自我批評(píng),提高民主生活會(huì)質(zhì)量。

(三)大力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。開展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng),每學(xué)期末請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我園的各項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)議,在教師評(píng)級(jí)、干部任用、福利待遇等方面,實(shí)施“陽(yáng)光工程”,廣泛發(fā)動(dòng)和動(dòng)員教職員工積極參與幼兒園的管理,多渠道收集教職工的意見和要求,及時(shí)整理、采納教職工的提案,增強(qiáng)黨支部的號(hào)召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用

我園支部努力找準(zhǔn)黨建工作和幼兒園保教工作的結(jié)合點(diǎn),使黨的身影無(wú)處不在,黨的力量無(wú)處不在,幼兒園黨組織也因此煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力、戰(zhàn)斗力、凝聚力和向心力。

(一)認(rèn)真做好思想政治工作。黨支部自覺承擔(dān)起全園教職工思想政治教育的重任,在幼兒園中廣泛開展愛國(guó)主義、集體主義、普法守紀(jì)、敬業(yè)愛崗等教育,不斷提高廣大教職工的思想政治覺悟。

1、加強(qiáng)思想教育。如定期組織教師參加政治學(xué)習(xí)、參加“求真務(wù)實(shí)、加快發(fā)展”的討論等,我園黨支部還認(rèn)真剖析不同年齡段教師的思想特點(diǎn),有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行教育:如對(duì)于青年教師,著重激發(fā)她們的職業(yè)熱情和職業(yè)道德感;而對(duì)于中老年教師來(lái)說(shuō),側(cè)重于幫助她們克服職業(yè)倦怠,實(shí)現(xiàn)自我突破。

2.重視心理疏導(dǎo)。我園的教師都是女性,女性群體在社會(huì)生活中承載了更多的重負(fù)。支部非常重視教師的心理健康,經(jīng)常組織大家學(xué)習(xí)

幼兒園五月份工作總結(jié)大班篇十五

(幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃)

隨著季節(jié)的一次次輪回,嶄新的學(xué)期又即將開始了,可愛的寶貝們又要進(jìn)入知識(shí)與游戲的王國(guó)開始進(jìn)行他們的探索發(fā)現(xiàn)之旅,我們老師也鼓足精神以支持者、鼓勵(lì)者的身份去引導(dǎo)他們。

“新學(xué)期、新面貌”面對(duì)嶄新的開始,我將吸取以往經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)對(duì)新學(xué)期工作做到如下幾方面:

安全:面對(duì)這些處于幼兒期的孩子們,他們對(duì)周圍事物充滿了好奇和新鮮,持有“初生牛犢不怕狼”的精神。在安全方面首先要加強(qiáng)對(duì)幼兒日常安全常識(shí)的教育,通過(guò)卡通畫或親身體驗(yàn)來(lái)悟出一些事情(如:推、擠現(xiàn)象)帶來(lái)的危險(xiǎn)。

教師要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng),并適時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育。最重要的是幼兒必須在教師視線范圍內(nèi)游戲。這樣來(lái)減少幼兒在園以至于在家中的安全事故發(fā)生。

衛(wèi)生:加強(qiáng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,尤其是衣服及指甲的干凈整潔。對(duì)于班內(nèi)的衛(wèi)生,要在原有的基礎(chǔ)上加強(qiáng)清潔工作,特別注意季節(jié)傳染病時(shí)的清掃、通風(fēng)和消毒工作。

教學(xué):孩子們即將進(jìn)入大班,對(duì)于教學(xué)要適當(dāng)?shù)膰?yán)抓,同時(shí)自己也要將以往的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn),做到多學(xué)習(xí)、多運(yùn)用,讓自己的課堂動(dòng)起來(lái)。

英語(yǔ):首先加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。結(jié)合新教程tpr教學(xué),讓自己的課堂真正的動(dòng)起來(lái),盡量為幼兒營(yíng)造一種英語(yǔ)情景學(xué)習(xí)的氛圍,同時(shí)對(duì)于個(gè)別差的幼兒要經(jīng)常與家長(zhǎng)做好溝通,不斷尋找更好的方法去幫助幼兒進(jìn)步。

美勞、音樂(lè):這類課程屬學(xué)期的新設(shè)課程,自己要在生活、教學(xué)中多學(xué)習(xí),以更適宜幼兒掌握的方式去教授;同時(shí)加強(qiáng)幼兒美勞、音樂(lè)課堂的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,增強(qiáng)幼兒的全身協(xié)調(diào)力及想象創(chuàng)造力,通過(guò)這樣的課程來(lái)挖掘孩子們的藝術(shù)潛能。

禮儀:新學(xué)期,將禮儀教學(xué)與生活情境緊密結(jié)合。蒙臺(tái)梭麗曾說(shuō)“我聽過(guò)了,我忘記了;我看過(guò)了,我記住了;我做過(guò)了,我理解了。”所以,我們不但要讓幼兒會(huì)說(shuō)、會(huì)背,還要會(huì)運(yùn)用,將我們所涉及的禮儀運(yùn)用到生活中,從而養(yǎng)成一種習(xí)慣。

拼音、數(shù)學(xué):加強(qiáng)對(duì)這兩方面的練習(xí),在教學(xué)中多以游戲的方法鼓勵(lì)幼兒去學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。

珠心算:對(duì)于個(gè)別幼兒做到常與家長(zhǎng)交流,使幼兒間的差距拉的越來(lái)越緊。同時(shí),自己也要尋求更好的方法進(jìn)行教學(xué)。

家園共育:面對(duì)新學(xué)期新制度的實(shí)施,自己要加把勁做好家園共育這方面的工作。首先要通過(guò)電話等方式主動(dòng)與家長(zhǎng)交流本日異常幼兒的在園表現(xiàn),對(duì)幼兒近日的生活學(xué)習(xí)及時(shí)反饋。其次要做好家訪工作,將家訪工作做到“物有所值”真正提高工作效率。

班級(jí)物品:首先師幼共同提高保護(hù)物品的意識(shí),對(duì)所用物品做到定時(shí)查收;其次養(yǎng)成有始有終、輕拿情放的好習(xí)慣。這樣不但能確保物品不被丟失、不被損壞,還能促進(jìn)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

接離園問(wèn)題:接離園時(shí)間是安全事故最易發(fā)生的時(shí)段,特別是離園時(shí)間,在新學(xué)期我將采用競(jìng)選小班長(zhǎng)等鼓勵(lì)、說(shuō)理的方式進(jìn)行,盡量讓幼兒自己去約束自己。

針對(duì)園內(nèi)工作,凡事在于引導(dǎo)、在于強(qiáng)調(diào)、凡事在于實(shí)施、在于反思。讓自己的工作越做越好!

(幼兒園健康教學(xué)計(jì)劃)

一直以來(lái),“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活,生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學(xué)習(xí),甚至無(wú)法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此,我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,無(wú)論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康。

本學(xué)期我們中班組在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),《綱要》中對(duì)幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn):身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。

(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

(3)知道必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

(4)積極參加體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

這也為我們中班組的健康教育活動(dòng)提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:

第一樹立明確的知道思想

一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

第二設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的教育資源,因此我們通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來(lái)引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

第三實(shí)施適宜的教育方法。

給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。

本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請(qǐng)假孩子少了,幼兒的出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

(幼兒園科學(xué)教學(xué)計(jì)劃)

中班孩子對(duì)周圍事物好奇,有必定的求知欲,喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng),在操作活動(dòng)中能積極動(dòng)手,能及時(shí)跟伙伴溝通探索實(shí)踐過(guò)程及結(jié)果。喜歡傾聽動(dòng)植物故事,愿意親近和關(guān)心動(dòng)植物,大多數(shù)孩子能通過(guò)實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數(shù),認(rèn)識(shí)基本圖形,但是孩子年紀(jì)反差大,有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動(dòng),不能用完全和精確的語(yǔ)言溝通觀看到的過(guò)程和結(jié)果。因此,本學(xué)期我們將重要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣、溝通習(xí)慣的培養(yǎng)。

一、目標(biāo)

1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng)、植物及沙石、水等無(wú)生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,觀察常見的自然現(xiàn)象,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。

3、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。

4、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征,發(fā)展觀察力。

5、幫助幼兒學(xué)會(huì)按照指定的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

6、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量的方法。

7、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。

8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具進(jìn)行制作活動(dòng)。

9、發(fā)展幼兒的好奇心,引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物,愿意參加制作活動(dòng)。

10、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛動(dòng)物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。

二、內(nèi)容

1、能自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),喜歡探索周圍世界,關(guān)心、愛護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境,愿意進(jìn)行探索、嘗試。

2、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí)。

3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn),并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類;學(xué)習(xí)應(yīng)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量,并能與他人溝通觀看結(jié)果。

4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

5、觀看、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的艱難,促進(jìn)推理和遷移才能的發(fā)展。

6、能自動(dòng)、專心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng),并在老師指引下,關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變,能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類。

三、具體方法

1、通過(guò)親子活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、追求答案的探索活動(dòng),應(yīng)用合適的指引來(lái)滿足幼兒的好奇心。

2、在指引幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí),首先讓幼兒體會(huì)感官的作用,體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能。通過(guò)用眼睛觀看事物,能應(yīng)用視覺感受顏色的改變,提升幼兒的觀看力,體會(huì)視覺暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視。

3、本學(xué)期,我們將指引幼兒認(rèn)識(shí)空氣、陽(yáng)光、水等,通過(guò)看故事等懂得人類、動(dòng)物、植物的關(guān)系,通過(guò)觀看社會(huì)環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護(hù)的重要性覺以外的感到途徑探索事物如:觸覺、味覺、嗅覺。

4、在數(shù)學(xué)地區(qū)中及時(shí)投放操作材料,指引幼兒在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系,圖形與空間的關(guān)系。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10,精確感知10以內(nèi)的數(shù)量,知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;應(yīng)用“一一對(duì)應(yīng)”比較兩組物體的多少,會(huì)用“多”、“少”、“一樣多”的詞語(yǔ);能按物品的屬性分類,學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近、深淺、高矮、厚薄等。

5、在日常生活中指引幼兒感知時(shí)間的概念,認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值;通過(guò)游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算,逐步建立等量的觀念。

(幼兒園藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃)

初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,能通過(guò)語(yǔ)言、繪畫、舞蹈等形式表達(dá)對(duì)美的感受。用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強(qiáng)的節(jié)奏感。學(xué)習(xí)撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術(shù)形式。

他們聰穎活潑,求知欲較強(qiáng)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)與鍛煉,現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂(lè)進(jìn)的行活動(dòng),如:入廁、上課、排隊(duì)等活動(dòng)。只要音樂(lè)想起,孩子們便會(huì)有規(guī)律的拍手,有秩序的站好隊(duì),隨音樂(lè)進(jìn)行各種活動(dòng)?,F(xiàn)在全班孩子會(huì)隨時(shí)隨音樂(lè)進(jìn)行準(zhǔn)確的有節(jié)奏的各種律動(dòng)活動(dòng);并且在有伴奏的情況下用自然的聲音、正確的姿勢(shì)獨(dú)立演唱歌曲。不足之處是:孩子們對(duì)二分音符、四分音符、八分音符構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確,對(duì)歌曲的情感理解不太透徹。

一、措施與方法:

繼續(xù)把音樂(lè)貫穿在幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中,讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美!在孩子們已有的基礎(chǔ)上,教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂(lè)的魅力!更加透徹的理解感受音樂(lè)內(nèi)在的魅力!

二、教學(xué)內(nèi)容:

(一)、歌唱

1、學(xué)會(huì)7~8首幼兒歌曲,喜歡并能夠獨(dú)立的在眾人面前表演。

2、能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音歌唱,音域在1---6之間,吐字清楚、節(jié)奏正確,再有伴奏時(shí)演唱音準(zhǔn)正確,學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式,學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱,學(xué)會(huì)傾聽歌曲的前奏、間奏等。

3、學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色的變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。

4、在教師的幫助下能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編表演動(dòng)作、變換演唱形式。

(二)、韻律活動(dòng)

1、進(jìn)一步積累稍復(fù)雜的模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)一些基本的舞蹈動(dòng)作和集體舞。

2、能按音樂(lè)的節(jié)奏、節(jié)拍做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,能歲音樂(lè)力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化,變換動(dòng)作,學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情緒、情感。

(三)、音樂(lè)欣賞;

1、喜歡欣賞音樂(lè)并對(duì)欣賞過(guò)的作品有自己的態(tài)度傾向。

2、能夠感受形象鮮明、集中,結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂(lè)曲,并能在感受過(guò)程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱的變化及對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)力。

3、進(jìn)一步了解進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的音樂(lè)特征,并學(xué)會(huì)通過(guò)動(dòng)作、繪畫、語(yǔ)言等各種方式表達(dá)自己對(duì)于作品的感受和理解。

教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂(lè)曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),敢于表達(dá)自己的意愿,并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象,尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。

(幼兒社會(huì)教學(xué)計(jì)劃)

一、班級(jí)情況分析:

陳老先生說(shuō)過(guò):“幼兒是好模仿的?!蹦侵邪嗟暮⒆釉诤媚7碌耐瑫r(shí),又缺乏辨別是非的能力,所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行,才能給孩子樹立良好的榜樣,給予正確的導(dǎo)向,學(xué)會(huì)辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識(shí)萌芽發(fā)展實(shí)際,教師要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處,并創(chuàng)設(shè)幼兒展示的機(jī)會(huì);另外中班幼兒自我服務(wù)的能力有所增強(qiáng),喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。

二、教育目標(biāo):

1、知道自己是獨(dú)一無(wú)二的,沒(méi)有人和自己完全一樣,接受和喜歡自己的長(zhǎng)相。

2、知道人有喜怒哀樂(lè)等情緒,會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。

3、能感受、了解周圍環(huán)境的變化,并能很快適應(yīng)。

4、對(duì)勞動(dòng)有興趣,愿意為同伴和集體服務(wù),能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng)。

5、愿意和父母家人一起參加集體活動(dòng),懂得集體活動(dòng)中的基本禮儀。

6、喜歡和同伴共同游戲。

7、知道要保護(hù)我們的環(huán)境,抽煙有害人體健康,勸戒周圍人群不抽煙。

8、能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說(shuō)話,不隨意插嘴。

9、認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)旗,參加學(xué)校的升國(guó)旗活動(dòng)。

10、在節(jié)日活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)目的歡樂(lè)氣氛,能用繪畫、制作等表達(dá)自己的感受。

11、認(rèn)識(shí)并喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝,知道家鄉(xiāng)的主要特征。

12、知道垃圾會(huì)給地球造成危害,理解廢物利用的價(jià)值,不亂扔垃圾。

三、具體措施:

1、教育中可以以隨機(jī)教育為主,充分利用日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),如:餐前活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的小故事。

2、創(chuàng)設(shè)情景,讓孩子親身體驗(yàn),判斷對(duì)錯(cuò),最終達(dá)到讓孩子獲取解決生活實(shí)際問(wèn)題的方法。

3、發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的長(zhǎng)處,了解他們獨(dú)特的一面,并創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓幼兒有展示的可能。

4、幫助幼兒在認(rèn)知的基礎(chǔ)上,分辨各種情緒,了解各種情緒產(chǎn)生的原因,從而學(xué)習(xí)“移情”。

5、通過(guò)情境性的練習(xí),讓幼兒切身感受各種情緒體驗(yàn),提高對(duì)情緒辨別的敏感性和行為的針對(duì)性。

6、知道森林與人類生活分不開,知道我們的空氣與森林分不開。通過(guò)活動(dòng)提高幼兒對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

7、采用值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)。

8、用“以強(qiáng)帶弱”和“委托任務(wù)”的方式,提高幼兒參與服務(wù)、完成任務(wù)的積極性。

9、通過(guò)角色扮演、戲劇活動(dòng)的方式增加幼兒與同伴互動(dòng)的機(jī)會(huì),或模仿別人互動(dòng)的機(jī)會(huì),通過(guò)經(jīng)常的練習(xí),改善其人際關(guān)系。

10、通過(guò)利用廢舊物品制作的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦,用廢舊物品裝飾我們的活動(dòng)室。

11、幼兒在玩玩具中經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵或打鬧,我們將和孩子一起共同討論,讓孩子們懂得解決矛盾的方法及一起游戲的規(guī)則和作用,學(xué)會(huì)交往,同時(shí)教育幼兒懂禮貌,并創(chuàng)造機(jī)會(huì)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。

12、每月開展一次“大幫小”的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒幫助小班幼兒,體驗(yàn)幫助別人的得到的快樂(lè)。

13、以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會(huì)幼兒相互合作、相互謙讓。

14、以輪流當(dāng)小小升旗手的形式,在每次升旗儀式后講講最近的國(guó)家大事,介紹簡(jiǎn)單的奧運(yùn)知識(shí),幫助幼兒尊重國(guó)旗,以及培養(yǎng)幼兒愛國(guó)情感。

15、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖片、資料等,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、故事講述等加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

本站()

幼兒園五月份工作總結(jié)大班篇十六

近年來(lái),在xx區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,我區(qū)建成了一批示范性幼兒園,幼教事業(yè)得到了飛速發(fā)展。在當(dāng)前新形勢(shì)下,為進(jìn)一步提升幼兒園辦學(xué)水平,提高教職員工綜合素質(zhì),我園以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞區(qū)教育中心黨委的中心要求,堅(jiān)持“圍繞教學(xué)抓黨建抓好黨建促發(fā)展”的工作思路,以開展“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”、“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”、“支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”等活動(dòng)為契機(jī),全面推進(jìn)幼兒園黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè),在提高黨員素質(zhì)、服務(wù)幼兒家長(zhǎng)、促進(jìn)各項(xiàng)工作等方面取得了一定成效。

以下是我園長(zhǎng)期以來(lái)堅(jiān)持重視開展黨建工作的一些經(jīng)驗(yàn)、做法,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以指正,同志們提出寶貴意見。

一、加強(qiáng)教職工思想政治引導(dǎo),形成黨建工作新優(yōu)勢(shì) 加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園教職工思想政治工作是實(shí)現(xiàn)建設(shè)特色鮮明的高水平幼兒園目標(biāo)的重要保障。我園現(xiàn)有職工?名,其中黨員?名,入黨積極分子?名,團(tuán)員?名,群眾?名。長(zhǎng)期以來(lái)園黨支部重視發(fā)揮風(fēng)向標(biāo)和突擊隊(duì)作用,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大黨員、群眾廣泛開展對(duì)黨的路線、方針、政策學(xué)習(xí)活動(dòng),努力使黨員、群眾不斷用先進(jìn)的思想武裝頭腦、提高認(rèn)識(shí)、指導(dǎo)實(shí)踐。在此過(guò)程中,支部成員思想境界得到提升,理論知識(shí)得到豐富,奉獻(xiàn)服務(wù)意識(shí)得到加強(qiáng)。

在學(xué)習(xí)活動(dòng)同時(shí)還經(jīng)常利用幼兒園工作例會(huì)等時(shí)間組織黨員學(xué)習(xí)時(shí)事政治、各級(jí)黨組織的通知、決議、決定等內(nèi)容教育他們自覺運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐并把促進(jìn)各項(xiàng)工作作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),把黨員職工素質(zhì)得到提高作為衡量學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)志。此舉極大地激發(fā)了一些教職工對(duì)黨組織的向往,向黨組織積極遞交入黨申請(qǐng)書。在工作中,園黨支部按照守信念、講奉獻(xiàn)、明責(zé)任、中品行的要求,引導(dǎo)教育職工,激發(fā)了全體黨員堅(jiān)定信念、牢記宗旨、愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的自覺性。現(xiàn)在我園職工特別是黨員教師已經(jīng)形成了自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)的良好風(fēng)氣。

二、注重打造學(xué)習(xí)型基層黨組織,形成黨建工作新舉措 當(dāng)前,知識(shí)更新日新月異、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,因此學(xué)習(xí)比以往任何時(shí)期都顯得尤為重要。一年來(lái),我園緊跟中心黨委的思路,以學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)為契機(jī),開展了各項(xiàng)黨員、群眾學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,支部成員在會(huì)議上暢談對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解,支部結(jié)合工作實(shí)際開展了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,服務(wù)幼兒教育大討論,在討論中,同志們紛紛表示科學(xué)發(fā)展觀的核心“以人為本”就是對(duì)我們所從事工作的最高要求,在工作中就是要時(shí)刻從幼兒的成長(zhǎng)需求出發(fā),引導(dǎo)教育好黨和國(guó)家的幼苗,讓組織上放心讓家長(zhǎng)同志滿意。

通過(guò)開展各類學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化了先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。同志們深刻認(rèn)識(shí)到,先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念使大家始終保持健康向上的學(xué)習(xí)狀態(tài),并將學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)化為工作成果,促進(jìn)我園整體辦學(xué)水平的提高。如今,我園黨支部已經(jīng)形成每周有例會(huì),例會(huì)有交流,交流有進(jìn)步,進(jìn)步促發(fā)展的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),同志們已經(jīng)把學(xué)習(xí)內(nèi)化為人生態(tài)度、生活方式和畢生追求,意識(shí)到只有不斷拓寬幼教專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,完善幼教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能才能緊跟時(shí)代步伐和黨對(duì)我們幼教工作的要求,使我區(qū)幼教事業(yè)再上新水平。

三、牢固樹立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的工作理念,形成黨建工作新趨勢(shì) 全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨。一切為了孩子,是我們永遠(yuǎn)不變的理念。在開展支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中,黨支部要求全體黨員、群眾牢固樹立 “服務(wù)意識(shí)”,明確了作為教師,服務(wù)對(duì)象是誰(shuí)?應(yīng)該為服務(wù)對(duì)象提供哪些服務(wù)?什么樣的服務(wù)才是優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?針對(duì)種種問(wèn)題,展開了熱烈的討論。在工作中要建立以家長(zhǎng)滿意為導(dǎo)向的服務(wù)理念。為了達(dá)成這一目標(biāo),作為教師要做到以下幾個(gè)方面:早晨家長(zhǎng)送幼兒入園進(jìn)班時(shí),教師要站立并熱情接待;幼兒戶外活動(dòng)前,教師為每位幼兒墊好吸汗毛巾,活動(dòng)后及時(shí)抽出,防止幼兒因出汗導(dǎo)致受涼生病,每天及時(shí)提醒家長(zhǎng)清洗毛巾;孩子每次如廁后,教師及時(shí)檢查并整理好幼兒的衣褲,這些事情雖然細(xì)小,但體現(xiàn)出教師對(duì)待幼兒及家長(zhǎng)時(shí)是抱以誠(chéng)懇的態(tài)度,對(duì)幼兒的護(hù)理做到細(xì)致入微。

圍繞促進(jìn)孩子發(fā)展、讓家長(zhǎng)滿意這一目標(biāo),以在黨員負(fù)責(zé)制為前提,修改完善各崗位的一日工作流程,做到各項(xiàng)工作有標(biāo)準(zhǔn)可依。近期天氣轉(zhuǎn)冷,早晨的風(fēng)較大,幼兒戶外鍛煉有一定的困難,家長(zhǎng)心里也有一些想法,于是各年級(jí)組在教職工會(huì)議上協(xié)商討論,制定了一套更合理的冬季作息時(shí)間安排,在確保幼兒一日活動(dòng)順利進(jìn)行的同時(shí)保證幼兒每日的戶外活動(dòng)量不減少。

黨支部還圍繞“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”開展了一系列的沙龍活動(dòng),學(xué)習(xí)了“顧客心理”,了解“顧客意識(shí)”的理論,還明確新時(shí)期幼兒教師所面臨的角色挑戰(zhàn)。關(guān)于什么是“服務(wù)”,大家各抒己見,歸納為:服務(wù)應(yīng)該是每天用正確的育兒觀教育兒童,給幼兒提供舒適的護(hù)理,將一些幼兒教育的理念和一些有效的幼兒教育方式方法傳達(dá)給家長(zhǎng),使家長(zhǎng)和教師的教育步伐保持一致。黨支部還討論了為服務(wù)對(duì)象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)有哪些妙招,教師們發(fā)揮自己的智慧,說(shuō)出了很多有效的方法:比如教室里做一些溫馨可愛的小貼士,用無(wú)聲的語(yǔ)言提醒幼兒把外套掛整齊,洗完手水龍頭要及時(shí)關(guān)閉,在教室門口顯眼的地方做一個(gè)留言欄,把需要家長(zhǎng)知道的一些信息及時(shí)更新在留言欄上,都是一些細(xì)小的方面,但是家長(zhǎng)看在心里會(huì)覺得很感動(dòng),他們通過(guò)這些了解了老師們是那么的細(xì)心周到,那么的令人放心。通過(guò)時(shí)刻將服務(wù)至上作為工作宗旨,在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中,幼兒家長(zhǎng)滿意率達(dá)100%,體現(xiàn)了黨的宗旨在運(yùn)用中的先進(jìn)性。

四、時(shí)刻將群眾安危冷暖放在心上,形成黨建工作新方向 “三個(gè)代表”重要思想告訴我們,“中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表國(guó)最廣大人民的根本利益?!苯搪毠さ纳钋闆r事關(guān)職工工作熱情和事業(yè)的發(fā)展,各方面存在困難的職工最需要幫助。長(zhǎng)期以來(lái),我園黨支部重視職工生活情況,依照上級(jí)有關(guān)政策,園領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻將教職工的安危冷暖放在心上,掛念每一位職工的生活和家庭情況,盡最大能力為困難職工排憂解難,確保教職工收入不降低。

在關(guān)心教職工生活上,我園黨支部堅(jiān)持“以人為本”的工作理念不動(dòng)搖,創(chuàng)新工會(huì)工作模式,在一些特殊節(jié)日如婦女節(jié)、母親節(jié)、向教職工發(fā)去節(jié)日祝福。特別是在每逢教職工生日,支部還會(huì)向職工送去生日祝福,激勵(lì)教職工努力工作。在工作之余支部十分關(guān)心教職工身體健康,組織職工定期體檢,園領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心每一位職工健康,親自查看職工體檢報(bào)告,切實(shí)關(guān)心他們健康。與此同時(shí),支部還經(jīng)常組織教職工參加體育健身活動(dòng),帶領(lǐng)職工踢毽子、打羽毛球、爬山,豐富職工業(yè)余生活的同時(shí)提高了他們的身體素質(zhì)。通過(guò)鍛煉,同志們精神狀態(tài)好、工作熱情高,工作得更加出色。

五、堅(jiān)持以黨建帶團(tuán)建的工作方式,形成黨建工作新亮點(diǎn) 共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍,在青年教職工思想引導(dǎo)、化解工作矛盾、關(guān)心青年教師成長(zhǎng)等方面起到了關(guān)鍵性作用。一直以來(lái),我園堅(jiān)持以黨建帶團(tuán)建的工作思路,發(fā)揮青年骨干的作用,這些年,他們服務(wù)教學(xué)、服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng),在我園教育教學(xué)、后勤保障和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展上發(fā)揮了青年人熱情奔放、務(wù)實(shí)進(jìn)取的特點(diǎn),服務(wù)了幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。

我園現(xiàn)有青年教職工?人(團(tuán)中央規(guī)定45歲以下為青年)其中28歲的團(tuán)員青年?人。在園黨支部領(lǐng)導(dǎo)下,他們經(jīng)常組織青年教職工開展業(yè)務(wù)交流、教學(xué)競(jìng)賽、文體娛樂(lè)等活動(dòng),極大地激發(fā)了教職工對(duì)業(yè)務(wù)鉆研熱情。去年,在慶祝建黨九十周年活動(dòng)期間,黨支部組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)黨章、團(tuán)章,讓他們更加深入的了解“推優(yōu)”制度,依照黨對(duì)團(tuán)的要求悉心查找自身不足,制定人生規(guī)劃,使他們進(jìn)一步樹立遠(yuǎn)大的理想信念,積極靠攏黨組織。今年是建團(tuán)九十周年,我園團(tuán)員青年計(jì)劃申請(qǐng)成立時(shí)代奧城幼兒園第一個(gè)共青團(tuán)組織,更好的發(fā)揮助手和后備軍作用,為示范性幼兒園建設(shè)貢獻(xiàn)青春、智慧和汗水。

六、將紀(jì)律檢查作為工作重點(diǎn),形成黨建工作新特點(diǎn) 注重維護(hù)黨的紀(jì)律,是我們黨永葆先進(jìn)的重要方式。我園重視紀(jì)檢工作。在工作中,黨支部要求黨員干部和教師嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律,增強(qiáng)拒腐防變意識(shí),辦事公平、公正、公開,增強(qiáng)透明度。特別是在人員考核、評(píng)先選優(yōu)等事情上更要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)中選優(yōu)不搞特殊化。堅(jiān)持收費(fèi)公開,對(duì)于孩子體檢、免疫接種、預(yù)防等項(xiàng),不多收一分錢。在各類支部會(huì)議上,教育全體教師加強(qiáng)家園聯(lián)系工作,堅(jiān)持幼兒教師應(yīng)有的童習(xí)、耐心、愛心、細(xì)心教育,禁止教師收受家長(zhǎng)饋贈(zèng)禮品等。支部要求全體職工加強(qiáng)師德建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)帶頭,率先垂范,同事之間做朋友,對(duì)同事要給予人文關(guān)懷,并進(jìn)行人性化管理,創(chuàng)設(shè)和諧優(yōu)良的教育環(huán)境,確保教育方針的全面落實(shí)。

孩子是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,一切為了孩子,為了孩子一切。這是黨和國(guó)家以及全社會(huì)賦予我們幼教工作者的崇高使命。今后英藝幼兒園黨支部會(huì)繼續(xù)緊緊圍繞xx區(qū)教育中心黨委的中心要求,繼續(xù)創(chuàng)新黨建工作思路,提高黨建工作水平,不斷強(qiáng)化辦學(xué)環(huán)境,提升教育教學(xué)軟實(shí)力,發(fā)揮示范性作用,把我園辦成幼兒喜歡、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)信賴的兒童樂(lè)園。絕不辜負(fù)黨組織對(duì)我園的期望,圓滿的完成中心黨委交予的各項(xiàng)任務(wù),以飽滿的干勁和優(yōu)異的成績(jī)向黨十八大的勝利召開獻(xiàn)禮!

幼兒園五月份工作總結(jié)大班篇十七

一.管理工作

1.邀請(qǐng)專家來(lái)園指導(dǎo),開展省優(yōu)質(zhì)幼兒園(百合幼)、省綠色學(xué)校及南京市農(nóng)村合格園的創(chuàng)建工作。

2.召開四月份總結(jié)及五月份工作布置會(huì)議。繼續(xù)做好家長(zhǎng)參與考核工作,結(jié)合家長(zhǎng)評(píng)分,認(rèn)真做好考核回復(fù)工作。

3.開展第二屆“春江花月夜”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。由藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)。在園內(nèi)開展家長(zhǎng)、師生書畫展、舞蹈比賽、家庭表演、歌唱等藝術(shù)展演活動(dòng),通過(guò)動(dòng)態(tài)與靜態(tài)結(jié)合,為幼兒度過(guò)一個(gè)多彩難忘快樂(lè)的“六一”。

4. 為了培養(yǎng)幼兒變廢為寶,節(jié)約資源的意識(shí),結(jié)合藝術(shù)節(jié)開展了“環(huán)保服裝親子”活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的在于提倡綠色環(huán)保的理念,倡導(dǎo)節(jié)約資源,在孩子的心目中從小樹立起環(huán)保意識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng),不僅激發(fā)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力,也讓環(huán)保意識(shí)在孩子們心中生根發(fā)芽,同時(shí)促進(jìn)了家長(zhǎng)間的溝通與交流。

5.為了更好地豐富教師假期文化,倡導(dǎo)“低碳生活,綠色出行”。由工會(huì)組織開展了騎自行車游牛首——“行環(huán)保事 做環(huán)保人”活動(dòng)。此次騎自行車游“牛首”活動(dòng),不僅,增進(jìn)了教師之間的團(tuán)結(jié)與合作,營(yíng)造了一個(gè)積極向上、朝氣蓬勃的集體。同時(shí),喚起全園教師都來(lái)關(guān)心環(huán)保、參與環(huán)保、從我做起、從身邊做起、從小事做起,讓教師們一同關(guān)注家園關(guān)注環(huán)境,倡導(dǎo)低碳生活。

6. 大班孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了,即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。為了解決家長(zhǎng)和孩子們?nèi)雽W(xué)前的疑慮和不安:幼兒園大班年級(jí)組特地組織家長(zhǎng),去鄰近的小學(xué)開展幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)。得到了家長(zhǎng)們的充分肯定和支持,。

7.為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),全面提高我園保教質(zhì)量,幼兒園舉辦了教師技能技巧比賽活動(dòng),為幼兒教師搭建了展示才藝、互相交流的平臺(tái)。無(wú)論初賽、決賽,教師們都能積極參與、精心準(zhǔn)備、認(rèn)真比賽,充分展現(xiàn)了我園良好的精神風(fēng)貌。

8.03裝修正在進(jìn)行中,完成了百合園03新班開班及生成主題的特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

9. 江蘇少兒頻道著名主持人:蘋果姐姐來(lái)到春江幼兒園與我們藝術(shù)團(tuán)的小朋友一道播種綠色的種子,時(shí)間雖然短暫,但孩子學(xué)到了很多,收獲了很多,孩子種下的豆豆發(fā)了芽,使幼兒園的環(huán)境更加美麗!

10. 根據(jù)區(qū)計(jì)劃,在小百合幼兒園舉行了雨花臺(tái)區(qū)幼兒園“創(chuàng)建聯(lián)盟”活動(dòng),根據(jù)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),區(qū)教研室組織各創(chuàng)建園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)觀摩幼兒園半日活動(dòng),幼兒園匯報(bào)創(chuàng)建計(jì)劃?;顒?dòng)后進(jìn)行了深入的交流、反饋。

二.教育教學(xué)、教科研工作

1、春江幼兒園結(jié)合特色主題活動(dòng),開展了小、中、大年級(jí)教研大組反思性教研活動(dòng)?;顒?dòng)由各大年級(jí)組長(zhǎng)主持,各幼兒園年級(jí)組組長(zhǎng)、教師及執(zhí)行園長(zhǎng)參加了研討。老師為每次教學(xué)研討活動(dòng)精心準(zhǔn)備了特色課,課后老師針對(duì)研討課展開了熱烈討論。 同時(shí)教師們對(duì)近期的工作進(jìn)行了教學(xué)反思,就工作中碰到的一些問(wèn)題進(jìn)行了探討。教師們通過(guò)觀摩-說(shuō)課-洗課,在研討中共同碰撞,共同成長(zhǎng)。 2. 教科研階段匯總。對(duì)第三生成主題實(shí)施情況進(jìn)行交流,對(duì)研究活動(dòng)中存在的困惑及研究過(guò)程中取得的成果進(jìn)行研討。并對(duì)正在研究的二個(gè)課題資料進(jìn)行收集整理歸檔。

果好。

4.開展新主題課程的研討及課程的實(shí)施工作。在實(shí)施過(guò)程中,根據(jù)幼兒的完成情況及課程中出現(xiàn)的問(wèn)題開展教研活動(dòng)。

5.組織教師開展調(diào)研,積極進(jìn)行“十二五春江幼教發(fā)展計(jì)劃”的制定。

6.結(jié)合各類區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng),幼兒園開展了反思性教科研活動(dòng),通過(guò)對(duì)觀摩活動(dòng)的回顧、反思,進(jìn)行重新制定教案、邀請(qǐng)有思想的教師執(zhí)教,教師進(jìn)行研磨,提高教師的教學(xué)能力。

7. 向家長(zhǎng)宣傳早期教育的重要性及科學(xué)育兒指導(dǎo),有針對(duì)性地開展了03幼兒家長(zhǎng)科學(xué)育兒指導(dǎo)及豐富多彩的培訓(xùn)活動(dòng)。

8.結(jié)合中班活動(dòng)開放及家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng),開展中班年級(jí)組的研討,全年級(jí)組集體備課,開展集體研課,為開放活動(dòng)的質(zhì)量做好準(zhǔn)備。

9.結(jié)合資源節(jié),教師們認(rèn)真研討,研出了很多符合我園特色的好課,在研討的過(guò)程中教師們得到了成長(zhǎng)。10.通過(guò)藝術(shù)節(jié)的開展,教師們開展活動(dòng)組織能力、主持能力、表演能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、舞蹈創(chuàng)編能力等方面得到了提高,出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的新作品。通過(guò)家長(zhǎng)參與,使家長(zhǎng)更加了解、支持幼兒園的工作。

三.安全、保健、后勤工作

1、根據(jù)當(dāng)前重點(diǎn),幼兒園加強(qiáng)了安全保衛(wèi)責(zé)任制的落實(shí),對(duì)門衛(wèi)制度、出入門登記制度、教師輪流值班制度、幼兒接送卡制度和定期安全檢查等制度的嚴(yán)格規(guī)范的操作行為進(jìn)行了重聲。責(zé)任到人,確保師生安全。

《幼兒園小班五月份工作總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。

幼兒園五月份工作總結(jié)大班篇十八

幼兒園教師的工作總結(jié)怎樣寫好呢?下面是課堂作文網(wǎng)小編為您提供的工作總結(jié)范文。

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。本學(xué)期來(lái)我以飽滿的工作熱情、良好的精神面貌投入到工作中,充分發(fā)揮自身的作用, 圓滿完成了各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,只有反復(fù)的,不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里,為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階,我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐:根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法,堅(jiān)持正面教育,提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平,并認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討。

讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手,在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè),改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判模e極地做好事情,完成任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌,有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀,模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌,做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(zhǎng)也特別好,出勤率較高。

三、家園工作。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友,為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,我們還通過(guò)多種形式:家訪、電訪、寫成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通,細(xì)心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí),生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,幼兒在操作活動(dòng)中,協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。

您可能關(guān)注的文檔