最新中職生資助金發(fā)放時間 中職學(xué)生資助工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)12篇)

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中職生資助金發(fā)放時間篇一

加強了對中職學(xué)生教育教學(xué)工作的管理力度，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

為切實做好此項工作，學(xué)院成立了以院長為組長，分管院領(lǐng)導(dǎo)為副組長，院財務(wù)處負(fù)責(zé)人、學(xué)生處負(fù)責(zé)人、中專部負(fù)責(zé)人及中專部教務(wù)科、學(xué)生科負(fù)責(zé)人為成員的國家助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組，另設(shè)立中職學(xué)生國家助學(xué)金工作辦公室，安排工作人員3名，其中專職工作人員1人，兼職工作人員2人，計算機、檔案柜等辦公設(shè)施齊全。

（二）大力宣傳國家政策，使惠民政策深入人心。

為使這項惠民工程深入人心，學(xué)校努力加大宣傳力度，在錄取新生時，將《國家助學(xué)金申請表》和《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金申請指南》與錄取通知書一并發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生如實填寫。新生到校后，為新生發(fā)放國家助學(xué)金具體實施辦法，安排班主任老師主動與家長聯(lián)系，解釋國家助學(xué)金政策。

（三）建立健全管理體系，規(guī)范工作流程。

學(xué)校根據(jù)《安徽省普通中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理補充規(guī)定》、《安徽省中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理實施細(xì)則》，明確以下工作流程：

6、以班級為單位，為符合條件的學(xué)生辦理助學(xué)金，并按時、足額撥發(fā)到學(xué)生的銀行卡上；

7、班主任以手機短信或電話告知的形式，通知家長和學(xué)生憑學(xué)生身份證和學(xué)生證到銀行領(lǐng)取助學(xué)金。

1、 政策實施范圍

我院嚴(yán)格按照國家及省、市相關(guān)政策規(guī)定與要求做好學(xué)生資助工作。非涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生國家助學(xué)金，嚴(yán)格按學(xué)生數(shù)15%比例發(fā)放，共發(fā)放401人。涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生國家助學(xué)金，按100%比例發(fā)放，共發(fā)放107人。同時，我院還根據(jù)學(xué)校的實際經(jīng)濟情況，在經(jīng)費較為困難的情況下，每年從事業(yè)收入中提取4-6%的經(jīng)費，用于資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。

2、 經(jīng)費配套情況

我院中專生屬于普通中專生，國家助學(xué)金由國家及省財政全額撥發(fā)。20xx年度上半年，我院12級和13級中職生共有124人提出免學(xué)費申請，我市財政局已于今年5月和6月向我院撥付經(jīng)費202500元。20xx-20xx學(xué)年度，我院共有532人申請免學(xué)費，此項工作正在申請當(dāng)中。

各級財政能夠足額撥付應(yīng)承擔(dān)的助學(xué)資金，不存在用上級財政資金抵頂本級財政應(yīng)承擔(dān)資金的情況，不存在經(jīng)個人賬戶周轉(zhuǎn)發(fā)放、套取、挪用、截留國家助學(xué)金的情況，國家助學(xué)金歷年無結(jié)余資金。

3、助學(xué)資金管理情況

（1）國家助學(xué)金管理：學(xué)校實行法人代表負(fù)責(zé)制，院長為第一責(zé)任人，院助學(xué)金管理辦公室負(fù)責(zé)日常工作，院紀(jì)檢監(jiān)察室進行全面全程監(jiān)督。同時，學(xué)校負(fù)責(zé)為每位受助學(xué)生分別辦理銀行儲蓄卡，并為學(xué)生免除儲蓄卡成本費和第一年年費，及時將國家助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生手中，受助學(xué)生在助學(xué)金發(fā)放表上簽字。學(xué)院國家助學(xué)金管理辦公室建立專門檔案，將學(xué)生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。

（2）發(fā)放辦法：我院中專部按市里要求，每學(xué)年開學(xué)后，及時按學(xué)籍管理辦法審查注冊，及時將信息輸入“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)”，然后，按國家政策按比例將申請國家助學(xué)金的同學(xué)上報市教育局學(xué)生資助管理中心，市學(xué)生資助管理中心再會同市財政部門、工商銀行，為學(xué)生辦理銀行卡，而后按月發(fā)放。20xx年6月16日，國家助學(xué)金撥付57人，撥付金額25650元，20xx年12月18日，國家助學(xué)金撥付48人，撥付金額36000元。

4、結(jié)余資金情況

我院12級、13級學(xué)生20xx-20xx學(xué)年度和20xx-20xx學(xué)年度的國家助學(xué)金已經(jīng)全部發(fā)放完畢，沒有結(jié)余資金。

自開展國家助學(xué)金工作以來，我們認(rèn)真核實每位學(xué)生的申請，仔細(xì)核對信息，核對受助學(xué)生人數(shù)，從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學(xué)金的情況，從未發(fā)生以實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家助學(xué)金行為。

20xx-20xx學(xué)年度，我院中專部共有學(xué)生124人，其中涉農(nóng)專業(yè)31人，全部獲得國家助學(xué)金，非涉農(nóng)專業(yè)93人，其中20人獲得國家助學(xué)金，受資助學(xué)生總數(shù)達51人，占比達41.12%。

20xx-20xx學(xué)年度，我院中專部共有學(xué)生532人，其中涉農(nóng)專業(yè)62人，全部申請國家助學(xué)金，非涉農(nóng)專業(yè)470人，其中107人申請國家助學(xué)金，受資助學(xué)生總數(shù)達532人，占比達22.76%。

20xx-20xx和20xx-20xx學(xué)年度，我院中專部按國家相關(guān)政策，共為124名中職學(xué)生辦理了學(xué)費申請，這些費用幫助農(nóng)村貧困家庭解決了學(xué)費問題，其中13級會電專業(yè)的丁克鑫同學(xué)和14級中專會電專業(yè)馬如文同學(xué)，家庭特別困難，學(xué)校除了發(fā)放國家助學(xué)金，還安排其參加學(xué)院提供的勤工儉學(xué)工作，發(fā)放一定的生活補貼，使其能以愉快的心情、健康的心理在校安心學(xué)習(xí)。

我院中專部在此次檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問題是，個別班級在評審中存在宣傳工作不充分、政策解釋不透徹等現(xiàn)象，致使少數(shù)同學(xué)對評審工作的透明度和公正性存有異議。下一步，我們將加強指導(dǎo)與監(jiān)管，把工作做深、做細(xì)、做透、做實，讓這項惠民工程更加透明、更加公平、更加公正地惠及學(xué)生。

（一）與市局資助中心建立良好的工作關(guān)系，及時掌握資助信息，及時匯報相關(guān)問題。

（二）全面落實學(xué)生資助政策，進一步建立健全學(xué)生資助管理體系。

（三）堅持有利于學(xué)生，有利于學(xué)校的工作原則，動腦筋，想辦法，保障學(xué)生和學(xué)校的利益。

（四）做好學(xué)生資助情況的公示及相關(guān)宣傳工作。

（五）認(rèn)真做好全校學(xué)生資助材料的收取、填報、審核、匯總及上報工作。

（六）認(rèn)真做好資助各類數(shù)據(jù)

中職生資助金發(fā)放時間篇二

一、我院（中專部）學(xué)生資助工作的總體情況

加強了對中職學(xué)生教育教學(xué)工作的管理力度，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

為切實做好此項工作，學(xué)院成立了以院長為組長，分管院領(lǐng)導(dǎo)為副組長，院財務(wù)處負(fù)責(zé)人、學(xué)生處負(fù)責(zé)人、中專部負(fù)責(zé)人及中專部教務(wù)科、學(xué)生科負(fù)責(zé)人為成員的國家助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組，另設(shè)立中職學(xué)生國家助學(xué)金工作辦公室，安排工作人員3名，其中專職工作人員1人，兼職工作人員2人，計算機、檔案柜等辦公設(shè)施齊全。

（二）大力宣傳國家政策，使惠民政策深入人心。

為使這項惠民工程深入人心，學(xué)校努力加大宣傳力度，在錄取新生時，將《國家助學(xué)金申請表》和《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金申請指南》與錄取通知書一并發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生如實填寫。新生到校后，為新生發(fā)放國家助學(xué)金具體實施辦法，安排班主任老師主動與家長聯(lián)系，解釋國家助學(xué)金政策。

（三）建立健全管理體系，規(guī)范工作流程。

學(xué)校根據(jù)《安徽省普通中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理補充規(guī)定》、《安徽省中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理實施細(xì)則》，明確以下工作流程：

6、以班級為單位，為符合條件的學(xué)生辦理助學(xué)金，并按時、足額撥發(fā)到學(xué)生的銀行卡上；

7、班主任以手機短信或電話告知的形式，通知家長和學(xué)生憑學(xué)生身份證和學(xué)生證到銀行領(lǐng)取助學(xué)金。

二、20xx年上半年學(xué)生資助政策的落實情況

（一）資金落實情況

1、政策實施范圍

我院嚴(yán)格按照國家及省、市相關(guān)政策規(guī)定與要求做好學(xué)生資助工作。非涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生國家助學(xué)金，嚴(yán)格按學(xué)生數(shù)15%比例發(fā)放，共發(fā)放401人。涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生國家助學(xué)金，按100%比例發(fā)放，共發(fā)放107人。同時，我院還根據(jù)學(xué)校的實際經(jīng)濟情況，在經(jīng)費較為困難的情況下，每年從事業(yè)收入中提取4-6%的經(jīng)費，用于資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。

2、經(jīng)費配套情況

我院中專生屬于普通中專生，國家助學(xué)金由國家及省財政全額撥發(fā)。20xx年度上半年，我院12級和13級中職生共有124人提出免學(xué)費申請，我市財政局已于今年5月和6月向我院撥付經(jīng)費202500元。20xx-20xx學(xué)年度，我院共有532人申請免學(xué)費，此項工作正在申請當(dāng)中。

各級財政能夠足額撥付應(yīng)承擔(dān)的助學(xué)資金，不存在用上級財政資金抵頂本級財政應(yīng)承擔(dān)資金的情況，不存在經(jīng)個人賬戶周轉(zhuǎn)發(fā)放、套取、挪用、截留國家助學(xué)金的情況，國家助學(xué)金歷年無結(jié)余資金。

3、助學(xué)資金管理情況

（1）國家助學(xué)金管理：學(xué)校實行法人代表負(fù)責(zé)制，院長為第一責(zé)任人，院助學(xué)金管理辦公室負(fù)責(zé)日常工作，院紀(jì)檢監(jiān)察室進行全面全程監(jiān)督。同時，學(xué)校負(fù)責(zé)為每位受助學(xué)生分別辦理銀行儲蓄卡，并為學(xué)生免除儲蓄卡成本費和第一年年費，及時將國家助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生手中，受助學(xué)生在助學(xué)金發(fā)放表上簽字。學(xué)院國家助學(xué)金管理辦公室建立專門檔案，將學(xué)生申請表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。

（2）發(fā)放辦法：我院中專部按市里要求，每學(xué)年開學(xué)后，及時按學(xué)籍管理辦法審查注冊，及時將信息輸入“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)”，然后，按國家政策按比例將申請國家助學(xué)金的同學(xué)上報市教育局學(xué)生資助管理中心，市學(xué)生資助管理中心再會同市財政部門、工商銀行，為學(xué)生辦理銀行卡，而后按月發(fā)放。20xx年6月16日，國家助學(xué)金撥付57人，撥付金額25650元，20xx年12月18日，國家助學(xué)金撥付48人，撥付金額36000元。

4、結(jié)余資金情況

我院12級、13級學(xué)生20xx-20xx學(xué)年度和20xx-20xx學(xué)年度的國家助學(xué)金已經(jīng)全部發(fā)放完畢，沒有結(jié)余資金。

（二）資金監(jiān)管情況

自開展國家助學(xué)金工作以來，我們認(rèn)真核實每位學(xué)生的申請，仔細(xì)核對信息，核對受助學(xué)生人數(shù)，從未有過弄虛作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學(xué)金的情況，從未發(fā)生以實物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國家助學(xué)金行為。

（三）經(jīng)費使用效益

20xx-20xx學(xué)年度，我院中專部共有學(xué)生124人，其中涉農(nóng)專業(yè)31人，全部獲得國家助學(xué)金，非涉農(nóng)專業(yè)93人，其中20人獲得國家助學(xué)金，受資助學(xué)生總數(shù)達51人，占比達41.12%。

20xx-20xx學(xué)年度，我院中專部共有學(xué)生532人，其中涉農(nóng)專業(yè)62人，全部申請國家助學(xué)金，非涉農(nóng)專業(yè)470人，其中107人申請國家助學(xué)金，受資助學(xué)生總數(shù)達532人，占比達22.76%。

（四）資助育人情況

20xx-20xx和20xx-20xx學(xué)年度，我院中專部按國家相關(guān)政策，共為124名中職學(xué)生辦理了學(xué)費申請，這些費用幫助農(nóng)村貧困家庭解決了學(xué)費問題，其中13級會電專業(yè)的丁克鑫同學(xué)和14級中專會電專業(yè)馬如文同學(xué)，家庭特別困難，學(xué)校除了發(fā)放國家助學(xué)金，還安排其參加學(xué)院提供的勤工儉學(xué)工作，發(fā)放一定的生活補貼，使其能以愉快的心情、健康的心理在校安心學(xué)習(xí)。

三、存在的主要問題及整改措施

我院中專部在此次檢查中發(fā)現(xiàn)的主要問題是，個別班級在評審中存在宣傳工作不充分、政策解釋不透徹等現(xiàn)象，致使少數(shù)同學(xué)對評審工作的透明度和公正性存有異議。下一步，我們將加強指導(dǎo)與監(jiān)管，把工作做深、做細(xì)、做透、做實，讓這項惠民工程更加透明、更加公平、更加公正地惠及學(xué)生。

四、20xx年的工作計劃

（一）與市局資助中心建立良好的工作關(guān)系，及時掌握資助信息，及時匯報相關(guān)問題。

（二）全面落實學(xué)生資助政策，進一步建立健全學(xué)生資助管理體系。

（三）堅持有利于學(xué)生，有利于學(xué)校的工作原則，動腦筋，想辦法，保障學(xué)生和學(xué)校的利益。

（四）做好學(xué)生資助情況的公示及相關(guān)宣傳工作。

（五）認(rèn)真做好全校學(xué)生資助材料的收取、填報、審核、匯總及上報工作。

（六）認(rèn)真做好資助各類數(shù)據(jù)

中職生資助金發(fā)放時間篇三

文

從中職生資助政策中想到的——面對

學(xué)校：職教中心 高中組 姓名：劉秀秀 班級：高職電信 國家的富強依賴科技，科技的發(fā)展靠教育。為了貫徹“科技興國”這一方針，國家加大了對教育這方面的投資，作為中職生的我們從中職生資助政策中獲益匪淺。現(xiàn)在，面對我的學(xué)校，面對我的身分，面對我的專業(yè)，面對我的人生我有了新的理解，我曾經(jīng)為我作為一名中職生而懊惱過、茫然過，甚至羞愧過。懊惱自己曾經(jīng)的不爭氣，后悔沒有在中學(xué)生涯中畫上圓滿的記號——考上心目中理想的學(xué)校。自從踏上了中職生的道路，工茫然失措了，沒有開學(xué)的壓力，沒有競爭的環(huán)境，在放縱自己中度過的每一天都那樣混混噩噩，面對別人對自己中職生這樣的稱呼更是覺得羞愧難當(dāng)。然而使我思想上發(fā)生轉(zhuǎn)折的是——有些貧困生因貧困而努力求學(xué)情景，而車國家對中職生的資助政策，讓那些貧困的學(xué)生重新回到校園，重返課堂的喜悅讓我茅塞頓開，此時的我最大的收獲是——面對。教育部副部長吳啟迪在召開的中職業(yè)教育學(xué)會xx學(xué)術(shù)會上說，和地方兩級財團用于資助中職學(xué)校家庭困難學(xué)生的經(jīng)費達到16億元，約有20%的中職業(yè)學(xué)校學(xué)生從中受益。這讓我們有些貧困的中職生又看到了希望，國家對中職生每年資助1500元的政策，激起了多少貧困學(xué)子的斗志。我們不必為物質(zhì)有任何思想包袱，努力學(xué)好知識是我們回饋給祖國和社會的最好方法。

對于國家對中職生的資助，讓我學(xué)會了如何面對。面對理想與現(xiàn)實擦肩而過的失敗感。曾經(jīng)的換是一個充滿遠(yuǎn)大抱負(fù)和理想的熱血少年，可是因為中考的名落孫山，讓我完全的陷入了人生的低谷，從此我覺得人生變得灰暗，自己變得很頹廢。而現(xiàn)在的我思想枷鎖完全打開了，面對曾經(jīng)的這一切，我不再那樣幼稚，也不再那樣浮躁。我終于有勇氣接受失敗，接受現(xiàn)實。失敗了那又怎樣，中職生那又怎樣，這些能定格我一生嗎？我不會再像以前那樣庸庸碌碌，我想我的人生不會因為一次中考的失敗，一個中職生的生涯而失去了原有的絢麗與光彩。我更不能再停滯不前。

面對生活，我學(xué)會了獨立堅強，我記得剛開學(xué)到這所學(xué)校時可憐無助的我，面對一張張陌生的面孔，我孤獨無助，面對陌生的校園，我彷徨失措，面對住宿的生活，我信想父母。還記得住在學(xué)校的第一個晚上淚水沾濕了枕巾的情景，我的無助隨著時間的推移在慢慢消失。面對老師的翔同學(xué)的鼓勵，朋友間的相處讓我慢慢成長。我開始漸漸獨立了，原來的飯來張口，衣來伸手的日子已逝，自己的在學(xué)校中能獨當(dāng)一面，自理生活用品瑣事。面對生活，面對挫折，堅強樂觀，豁達開朗，把它作為前進的動力。面對父母與朋友，我學(xué)會了體諒、理解與包容。以前總是認(rèn)為和父母溝通很難，沒有共同語言。甚至認(rèn)為他們嘮叨煩躁，可那時無知的我現(xiàn)在想來真是后悔羞愧，現(xiàn)在我真伯能理解他們當(dāng)時恨鐵不成鋼的心情，理解他們的關(guān)心與叨嘮，這一切都是為了我，為了我，他們每天早出晚歸，為了我他們?nèi)蝿谌卧梗麄兊膼圩屛覠o地自容。他們的付出最終感化我，讓我醒悟，領(lǐng)悟到人間親情的可貴，希望我的這一領(lǐng)悟來得不是太遲。面對朋友之間的相處，矛盾、誤會時常讓我們針鋒相對，痛苦掙扎，但包容成了我們之間講和的最大武器。面對我所選的專業(yè)——電信，我將會盡自己的百分之百的力學(xué)好它。近年來，隨著通信技術(shù)和計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，電子信息已經(jīng)真正的融入了我們的生活、學(xué)習(xí)及各個領(lǐng)域。電子產(chǎn)品隨處可見，科技的發(fā)展也讓這些電子產(chǎn)品日益更新。計算機技術(shù)更成為我們當(dāng)代人必會的一門技術(shù)。因為現(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)以及一切都與它息息相關(guān)。

中職生資助金發(fā)放時間篇四

省屬高校和民辦高校貼息由省財政支付，省轄市屬高校貼息由省轄市財政支付。

12.“河南模式”國家助學(xué)貸款第一批貸款發(fā)放的時間是哪一天？ 2005年4月25日。

13.河南高校國家助學(xué)貸款三級管理體系是什么？

高校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組、高校學(xué)生資助管理中心、院（系）學(xué)生資助工作小組。

14.哪些學(xué)生可以申請國家助學(xué)貸款？

家庭經(jīng)濟困難的全日制普通本專科學(xué)生(含高職學(xué)生)、第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生和研究生。

15.申請國家助學(xué)貸款的學(xué)生應(yīng)具備哪些條件？

（1）具有中華人民共和國國籍，且持有中華人民共和國居民身份證；

（2）具有完全民事行為能力（未成年人申請國家助學(xué)貸款須由其法定監(jiān)護人書面同意）；

（3）誠實守信，遵紀(jì)守法，無違法亂紀(jì)行為；

（4）學(xué)習(xí)刻苦，能夠正常完成學(xué)業(yè)；

中職生資助金發(fā)放時間篇五

來賓市職業(yè)技術(shù)學(xué)校11服裝（2）班 蘇妹瓊

仰望蔚藍(lán)的天空，呼吸著校園里的清新的空氣，聆聽著教室里朗朗的讀書聲，吸取老師教給我們的知識，像小孩吸到甜蜜的母液那般的滿足。

此時，坐在明亮的教室里，我感到無比的幸福，我能在這里讀書，寫字，并且和同學(xué)一起討論問題，一起暢想未來，我應(yīng)該感謝誰呢？難道是上天對我的照顧？ 不！能讓我有了學(xué)習(xí)的機會的，使我的目標(biāo)不再遙遠(yuǎn)的，應(yīng)該是?職校學(xué)生助學(xué)證策?，政策中規(guī)定在受教育的同時，可享受國家每年1500元的生活補助金，正是有了這一政策，我現(xiàn)在才能安心的坐在教室里讀書；正是有了這一政策，才改變我的價值觀，知道了生活并不是沒有希望，知道了這個社會充滿了愛；正是有了這一政策，我才有了追逐夢想的機會，找到了自己前進的方向，并且?guī)е环輬猿值年P(guān)愛一直走下去。

倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無邊的黑暗，沒有燈火，沒有星星，甚至沒有人的氣息，生活正在不緊不慢地過下去.......2008年初秋，是我終身難忘的日子，因為這一年特大的喜訊在鄉(xiāng)間傳開，國家對農(nóng)村、縣鎮(zhèn)和城市經(jīng)濟困難的家庭子女上職業(yè)學(xué)校實行助學(xué)政策！喜訊很快傳遍四方，傳到了我的家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親們喜出望外，夸贊國家這一政策，特別是貧困家庭及其輟學(xué)少年，聽到這一政策，簡直如同福音從天而降，果然，過幾天之后，來賓市職業(yè)技術(shù)學(xué)校的老師們來到了我家，他們是從我的初中學(xué)校了解到我的家庭情況后專程而來的，在市職校的老師中有一位黃老師，她和我是同鄉(xiāng)，俗話說：?老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪。?我們談得很投入，她聽說了我的情況之后，用家鄉(xiāng)話告訴我，國家為我們貧困學(xué)生制定了一項扶貧教育政策，政策中規(guī)定在受教育的同時，可享受國家每年1500元的生活補助，而且針對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生，國家還設(shè)有獎學(xué)金，高額獎學(xué)金每年可達2000元。聽到這消息，我馬上望著爸爸，希望他能支持我，爸爸看著我和黃老師，然后點點頭。爸爸答應(yīng)了，我又可以繼續(xù)讀書了，我填寫著《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金申請表》心里樂滋滋的。過玩了暑假，我收拾行李，也像村里的同伴一樣，可以去上學(xué)了。那晚，我仰望星空，感到星星在天上眨眨眼，它們好像在為我祝福。

我拉著行李箱，和爸爸告別，爸爸對我說：?小麗，多虧政府的這一政策，你又能上學(xué)了，你到學(xué)校之后，要好好念書，長大后好好報答政府，報答社會。?我感動得不知說什么是好，只是一邊點點頭，一邊擦眼淚......我來到來賓市職業(yè)技術(shù)學(xué)校，并選擇了我喜歡的專業(yè)，即服裝設(shè)計與工藝。不久，我覺得職業(yè)中專的畫技法，cad等專業(yè)課很難學(xué)，因?qū)I(yè)基礎(chǔ)太差而聽不懂，跟不上其他同學(xué)，因而漸漸產(chǎn)生了畏懼情緒,不想再讀了，也想過干脆出去打工養(yǎng)家算了。

我的煩惱很快被班主任發(fā)現(xiàn)了，她知道情況后，很耐心地找我談心，她對我說，我因家庭連遭不幸而影響了學(xué)習(xí)，勉勵我要克服困難，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)花更大的功夫，我一定能學(xué)好。還說國家為幫助貧困家庭學(xué)生順利接受中等職業(yè)教育，投入的大量的資金，沒有這個一扶貧政策，就不可能讓我進入職校。我要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機會，應(yīng)把對社會的感恩的思想化作學(xué)習(xí)的動力，化作學(xué)好專業(yè)知識而立志成才的決心。聽了這一席之話，我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，不能見難而退，不能辜負(fù)社會，更不能讓老師失望。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過大半學(xué)期的努力，我的學(xué)習(xí)成績總算跟上了，而且排在全班十五名。雖然目前沒能做到成績優(yōu)異，但我想我以后會更加努力的。

我在學(xué)習(xí)中找到了充實，找到了快樂，我變得自信起來。當(dāng)爸爸來看望我時，我第一次露出了甜甜的笑臉，爸爸拍著我的肩說：?小麗，你聽說過‘滴水之恩，當(dāng)涌泉相報’這句俗語嗎？?，我知道爸爸講的意思。我告訴爸爸，我不會忘記國家這項助學(xué)政策的，是它給了我重返校園讀書的機會，是它幫助我快樂成長，是它讓我們明白以知識回報社會的意義。我將擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任的。

仰望天空，溫暖如春，艷陽高照……

中職生資助金發(fā)放時間篇六

本學(xué)期以來，我校學(xué)生資助工作在縣教育局、當(dāng)?shù)攸h委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的密切配合下，我們嚴(yán)格執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實，探索創(chuàng)新，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進，使289名一、二年級在校中職生實實在在的資助而安心學(xué)習(xí)健康成長，黨和國家惠農(nóng)惠學(xué)之政得到了衷心擁戴?，F(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：

一、高度重視，健全組織

當(dāng)前，隨著社會發(fā)展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學(xué)生的生活條件相差很大，貧困學(xué)生依然存在。這些貧困學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況牽動了各級政府、家庭學(xué)校和社會的心。為貫徹落實黨中央國務(wù)院關(guān)于保障貧困學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)、健康成長的精神，各級政府部門視貧困學(xué)生資助工作是搞好教育工作的重要一環(huán)。我們思想上高度重視，一致認(rèn)為，貧困學(xué)生資助工作，是幫助貧困家庭學(xué)生解決實際困難，使其健康快樂成長的重要惠民之舉；是學(xué)習(xí)落實黨的十七大思想及科學(xué)發(fā)展觀的一項重要舉措；是科教興國的戰(zhàn)略要求；還是資助貧困學(xué)生工作走向成熟，邁進制度化、科學(xué)化、常規(guī)化的歷史大跨越。作為教育工作者，義不容辭。按照上級要求和便于工作的有效開展，隨即成立了我校中職學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長；副校長為副組長；全行政成員及班主任部分教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)貧困學(xué)生資助評審領(lǐng)導(dǎo)小組和貧困學(xué)生資助辦公室，全面具體負(fù)責(zé)組織落實貧困學(xué)生資助工作的宣傳、調(diào)查、評審、公示、報批、發(fā)放、監(jiān)管。為整過資助工作的務(wù)實真實、有序有效開展提供了強有力的組織保證。

二、廣泛宣傳，全面摸排

三、公開、公正，陽光、透明

評審結(jié)果報縣教育局資助中心審核認(rèn)定后，嚴(yán)把公示公告關(guān)，在校務(wù)公示欄、人流醒目處張貼公示一周，設(shè)立咨詢舉報電話。評審工作的層層審核，層層把關(guān)，陽光下的公開公平透明運作，加之具有廣泛代表性、權(quán)威性評審人員的求真負(fù)責(zé)態(tài)度，使整過資助工作的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實處，有效地防范了投訴、上訪。

四、強化責(zé)任，過必問責(zé)

在貧困生資助工作中，校評審領(lǐng)導(dǎo)小組明確實行誰簽字誰負(fù)責(zé)層級責(zé)任制，即校評審委員會對各班級評審過程的公正性、合理性進行監(jiān)督；班主任教師與學(xué)生家長對基本情況的真實負(fù)責(zé)。在資助工作開展中，生產(chǎn)實習(xí)處負(fù)責(zé)人常到各班級檢查指導(dǎo)，對資助工作中出現(xiàn)的偏差，發(fā)現(xiàn)一處，及時糾正，對不合規(guī)定的，堅持一查到底，一追到底。因嚴(yán)格按照上級部署的工作要求運作，確保了縣下達給我校的資助名額全部落實到了貧困家庭學(xué)生頭上，家長與社會反響良好。

五、專帳專檔，感恩成長

為使資助款項無截留無挪用，?？钣迷诘度猩?，學(xué)校把好資金管理關(guān)，給受助學(xué)生建立個人專用賬戶，并指導(dǎo)學(xué)生周月計劃消費額度，要求班主任協(xié)管到位，叮囑監(jiān)護人接管到位，節(jié)源長流，保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。為使資助工作長留痕跡，促進資助工作完備完善，我們及時總結(jié)經(jīng)驗得失，擬定資助系列材料建檔目錄，按文件、基本情況申報表、評審公示、資助表卡冊、總結(jié)等分門別類，科學(xué)建檔，規(guī)范裝訂，專柜存放，實行專人管理。同時，我們深深地認(rèn)識到，引導(dǎo)受助學(xué)生記住黨恩，學(xué)會感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長的動力，是資助工作的出發(fā)點落腳點，是我們在資助工作中不應(yīng)忽略的一事物的另一面。故要求學(xué)校及教師有意識有計劃地開展資助學(xué)生的談心、自強自立、感恩奉獻等教育活動，讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心理，而且要說出來，更重要地是落實在行動上，自立成材，才是最好地感黨恩，在懂得感恩、學(xué)會感恩、有能力感恩中不斷成長。

在學(xué)生資助工作中，我們還積極倡導(dǎo)師生及所能及結(jié)對幫扶貧困學(xué)生，爭取社會各界的鼎力捐助，使貧困生資助工作眾人拾柴火焰更高。總之，全校中職學(xué)生資助工作得到了好的'落實，達到了預(yù)期效果。同時，由于我校中職學(xué)生相對較多，貧困人口尚多，需要救助的貧困學(xué)生也較多，貧困學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的不易界定，實施時間的急促，少數(shù)群眾見利相爭，給資助工作的開展帶來一定影響，今后我們還需要不斷地把工作做細(xì)做實。

職業(yè)中學(xué)

2011年元月

本學(xué)期以來，我校學(xué)生資助工作在縣教育局、當(dāng)?shù)攸h委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的密切配合下，我們嚴(yán)格執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實，探索創(chuàng)新，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進，使289名一、二年級在校中職生實實在在的資助而安心學(xué)習(xí)健康成長，黨和國家惠農(nóng)惠學(xué)之政得到了衷心擁戴。現(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：

一、高度重視，健全組織

當(dāng)前，隨著社會發(fā)展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學(xué)生的生活條件相差很大，貧困學(xué)生依然存在。這些貧困學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況牽動了各級政府、家庭學(xué)校和社會的心。為貫徹落實黨中央國務(wù)院關(guān)于保障貧困學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)、健康成長的精神，各級政府部門視貧困學(xué)生資助工作是搞好教育工作的重要一環(huán)。我們思想上高度重視，一致認(rèn)為，貧困學(xué)生資助工作，是幫助貧困家庭學(xué)生解決實際困難，使其健康快樂成長的重要惠民之舉；是學(xué)習(xí)落實黨的十七大思想及科學(xué)發(fā)展觀的一項重要舉措；是科教興國的戰(zhàn)略要求；還是資助貧困學(xué)生工作走向成熟，邁進制度化、科學(xué)化、常規(guī)化的歷史大跨越。作為教育工作者，義不容辭。按照上級要求和便于工作的有效開展，隨即成立了我校中職學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長；副校長為副組長；全行政成員及班主任部分教師為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)貧困學(xué)生資助評審領(lǐng)導(dǎo)小組和貧困學(xué)生資助辦公室，全面具體負(fù)責(zé)組織落實貧困學(xué)生資助工作的宣傳、調(diào)查、評審、公示、報批、發(fā)放、監(jiān)管。為整過資助工作的務(wù)實真實、有序有效開展提供了強有力的組織保證。

二、廣泛宣傳，全面摸排

三、公開、公正，陽光、透明

評審結(jié)果報縣教育局資助中心審核認(rèn)定后，嚴(yán)把公示公告關(guān)，在校務(wù)公示欄、人流醒目處張貼公示一周，設(shè)立咨詢舉報電話。評審工作的層層審核，層層把關(guān)，陽光下的公開公平透明運作，加之具有廣泛代表性、權(quán)威性評審人員的求真負(fù)責(zé)態(tài)度，使整過資助工作的核心關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實處，有效地防范了投訴、上訪。

四、強化責(zé)任，過必問責(zé)

在貧困生資助工作中，校評審領(lǐng)導(dǎo)小組明確實行誰簽字誰負(fù)責(zé)層級責(zé)任制，即校評審委員會對各班級評審過程的公正性、合理性進行監(jiān)督；班主任教師與學(xué)生家長對基本情況的真實負(fù)責(zé)。在資助工作開展中，生產(chǎn)實習(xí)處負(fù)責(zé)人常到各班級檢查指導(dǎo)，對資助工作中出現(xiàn)的偏差，發(fā)現(xiàn)一處，及時糾正，對不合規(guī)定的，堅持一查到底，一追到底。因嚴(yán)格按照上級部署的工作要求運作，確保了縣下達給我校的資助名額全部落實到了貧困家庭學(xué)生頭上，家長與社會反響良好。

五、專帳專檔，感恩成長

心生活學(xué)習(xí)。為使資助工作長留痕跡，促進資助工作完備完善，我們及時總結(jié)經(jīng)驗得失，擬定資助系列材料建檔目錄，按文件、基本情況申報表、評審公示、資助表卡冊、總結(jié)等分門別類，科學(xué)建檔，規(guī)范裝訂，專柜存放，實行專人管理。同時，我們深深地認(rèn)識到，引導(dǎo)受助學(xué)生記住黨恩，學(xué)會感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長的動力，是資助工作的出發(fā)點落腳點，是我們在資助工作中不應(yīng)忽略的一事物的另一面。故要求學(xué)校及教師有意識有計劃地開展資助學(xué)生的談心、自強自立、感恩奉獻等教育活動，讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心理，而且要說出來，更重要地是落實在行動上，自立成材，才是最好地感黨恩，在懂得感恩、學(xué)會感恩、有能力感恩中不斷成長。

在學(xué)生資助工作中，我們還積極倡導(dǎo)師生及所能及結(jié)對幫扶貧困學(xué)生，爭取社會各界的鼎力捐助，使貧困生資助工作眾人拾柴火焰更高?？傊?，全校中職學(xué)生資助工作得到了好的落實，達到了預(yù)期效果。同時，由于我校中職學(xué)生相對較多，貧困人口尚多，需要救助的貧困學(xué)生也較多，貧困學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的不易界定，實施時間的急促，少數(shù)群眾見利相爭，給資助工作的開展帶來一定影響，今后我們還需要不斷地把工作做細(xì)做實。

平昌縣筆山職業(yè)中學(xué)

2011年元月

學(xué)生資助工作關(guān)乎民生，體現(xiàn)公平，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。近年來，我市把學(xué)生資助作為強民生、促公平，推動教育科學(xué)發(fā)展的切入點，全面落實政策，加大資金投入，完善管理措施，提高資助水平，實現(xiàn)了資助體系全面覆蓋。目前，教育公平日益彰顯，為各類教育健康發(fā)展奠定了牢固基礎(chǔ)。

資助機制不斷創(chuàng)新，管理規(guī)范流程優(yōu)化

為全面貫徹落實國家各項資助政策，我市結(jié)合實際，創(chuàng)造性地開展了一系列富有特色、卓有成效的工作。在生源地信用助學(xué)貸款辦理過程中，創(chuàng)新工作方法，提高工作效率，努力把這件惠及千家萬戶的政策辦實辦好。按上級相關(guān)文件精神，2015年我市教育局設(shè)立了學(xué)生資助管理中心，騰出80多平方米的辦公室，添置辦公設(shè)施設(shè)備，方便群眾及學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款手續(xù)，資助工作統(tǒng)一扎口管理。在辦理助學(xué)貸款的高峰期，工作人員加班加點，提高工作效率，使前來辦理貸款的每名學(xué)生和家長都能夠在較短的時間內(nèi)得到受理。我局還通過新聞媒體、報刊雜志、網(wǎng)絡(luò)、講座等多種形式向?qū)W生及其家長做好助學(xué)貸款政策的宣傳工作，并適時向?qū)W生進行誠信教育和感恩教育。積極做到“四個主動”：主動開展助學(xué)貸款工作；主動加強對學(xué)生的貸款指導(dǎo)；主動與國家開發(fā)銀行配合；主動承擔(dān)資助中心在助學(xué)貸款辦理過程中應(yīng)盡的義務(wù)。

賬核算、專戶管理，有效防止了截留、擠占、挪用資助資金的行為。建立了公示制度與監(jiān)察審計制度，向全體學(xué)生公示受助對象基本情況、受助金額等內(nèi)容，主動接受社會各界監(jiān)督。對資助制度落實情況和助學(xué)金發(fā)放情況進行定期不定期檢查和審計。同時，還廣泛開展了教育資助政策宣傳活動，通過編印《學(xué)生資助管理工作手冊》、印發(fā)宣傳單、張貼公告和召開家長會等形式，讓每一位學(xué)生和家長都知曉扶貧助學(xué)各項制度的意義、申報條件和程序，使黨和政府這些關(guān)注民生、重教助學(xué)的好政策家喻戶曉。

學(xué)前教育資助工作啟動實施。從2011年秋季學(xué)期起實施學(xué)前教育資助政策，對縣級及以上教育行政部門批準(zhǔn)設(shè)立的普惠性幼兒園家庭經(jīng)濟困難在園兒童進行資助，資助比例為在園幼兒數(shù)的10%，資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1000元。2011年，全市安排撥付秋季學(xué)期學(xué)前教育資助金100多萬元，資助在園幼兒2050人次。2012年資助在園幼兒2982人次，涉及金額149.1萬元；2015年春季學(xué)期資助在園幼兒1731人，涉及金額86.55萬元。

補助金近544萬元，涉及學(xué)生9951人次。2015年春季學(xué)期發(fā)放義務(wù)教育貧困生生活補助264.7萬元，涉及學(xué)生4846人。

普通高中資助繼續(xù)執(zhí)行以政府助學(xué)為主，學(xué)校、社會共同幫扶的資助政策。2011年，全市發(fā)放普通高中國家助學(xué)金近250 萬元，資助學(xué)生1616 人次。2012年發(fā)放普通高中國家助學(xué)金近236 萬元，資助學(xué)生3146人次。2015年春季學(xué)期發(fā)放普通高中國家助學(xué)金近99.45 萬元，資助學(xué)生1326人。

繼續(xù)實行“助免結(jié)合”的中等職業(yè)學(xué)校國家資助政策。2011年至2012年春季學(xué)期對中職全日制一、二年級學(xué)生，按每生每年1500元的資助標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)放中職學(xué)校國家助學(xué)金；對公辦中職學(xué)校全日制在校生中的涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免除學(xué)費，免除學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)為每生每年平均2200元，免學(xué)費比例為在校生的6%。2011年，全市發(fā)放中職學(xué)校國家助學(xué)金640萬元，涉及學(xué)生4267人次；免除家庭經(jīng)濟困難和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生學(xué)費近85 萬元，涉及學(xué)生386人。2012年春季學(xué)期發(fā)放中職國家助學(xué)金291.225萬元，涉及學(xué)生3883人次。

萬元，涉及學(xué)生5044人。國家實行中職學(xué)校資助新政策，有力地推動了中職教育的發(fā)展。

在生源地信用助學(xué)貸款中，確保貸前審核、合同簽署和貸后管理等環(huán)節(jié)都能健康運作。2011年，全市發(fā)放生源地信用助學(xué)貸款130.39萬元，涉及學(xué)生228人。2012年全市發(fā)放生源地信用助學(xué)貸款110.51萬元，涉及學(xué)生192人。

積極落實普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生、在校大學(xué)生當(dāng)兵學(xué)費補償、貸款代償政策，鼓勵更多高校畢業(yè)生赴基層就業(yè)、到部隊服義務(wù)兵役。

社會力量資助力度較大，2011年市慈善基金會、孫氏基金會、慈博協(xié)會資助貧困學(xué)生1500名，資助金額近160萬元。二建集團設(shè)立佳琪助學(xué)金，捐資600萬元，分期資助呂四地區(qū)貧困學(xué)生。紅十字會資助特困生105名，資助金額近20萬元。上海華龍企業(yè)集團設(shè)立華龍助學(xué)金，資助特困生45名，資助金額25萬元。2012年啟東市教育局發(fā)起愛心行動，向東岳藥業(yè)股份有限公司蔡水洪董事長籌集到50萬元資金，成立愛心助學(xué)獎教獎學(xué)基金。市慈善基金會、孫氏基金會、慈博協(xié)會資助貧困學(xué)生1600多名，資助金額近159萬元。2015年韓華新能源發(fā)放愛心助學(xué)金30萬元，資助貧困生200多名。 為了更好地資助貧困學(xué)生，使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生能更好的感受政府的關(guān)懷和社會的溫暖，我市正按照“政府主導(dǎo)、社會參與”的方針，逐步建立和完善貧困學(xué)生救助體系，擴大資助范圍和力度，建立起了貧困生基本信息庫，并且每學(xué)期進行更新，為社會各方面資助提供及時準(zhǔn)確的信息。通過發(fā)倡議書等多種方式，動員更多的社會力量投入到貧困學(xué)生的救助體系之中，引導(dǎo)和鼓勵地方政府、企事業(yè)單位、社會團體和社會各界人士設(shè)立獎學(xué)金、助學(xué)金和教育基金，開展一對一、面對面濟困助學(xué)活動。

“不讓家庭經(jīng)濟困難學(xué)生因貧失學(xué)?！闭沁@樣的承諾和愛，溫暖并守望著每一個貧困生成長。助學(xué)助困，已經(jīng)成為我市幫助經(jīng)濟困難家庭、關(guān)愛困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)的一道亮麗的風(fēng)景線。

我中心在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞年度目標(biāo)任務(wù)，全面貫徹落實學(xué)生**政策，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，與各級學(xué)生**部門一道，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，銳意進取，克服重重困難，促進我市學(xué)生**工作呈跨越式發(fā)展，全市學(xué)生**體系日趨完善，**功能不斷健全，全市受**學(xué)生人數(shù)和金額大幅度提高。

一、完成的主要工作

（一）大力實施教育民生工程，全面完成政府規(guī)定的目標(biāo)任務(wù)。截至年底，向義務(wù)教育**寄宿學(xué)生****人次發(fā)放生活補助****萬元；向義務(wù)教育階段學(xué)生免費提供教科書，計***萬元；向**中職學(xué)生發(fā)放國家助學(xué)金**** 萬元，免除中職**學(xué)生學(xué)費****萬元；認(rèn)真落實了普通高中**學(xué)生國家助學(xué)金政策，向普通高中**學(xué)生****人次發(fā)放國家助學(xué)金***萬元；穩(wěn)步做好了國家生源地信用助學(xué)貸款工作，為**的大學(xué)生發(fā)放國家助學(xué)貸款**人次 ***萬元。為全市**名孤兒發(fā)放永正助學(xué)金**萬元。

（二）全面推進生源地信用助學(xué)貸款，努力實現(xiàn)應(yīng)貸盡貸目標(biāo)。生源地信用助學(xué)貸款是每年開展的重點工作之一。經(jīng)過多方協(xié)調(diào)，我市生源地信用助學(xué)貸款全市受理貧困學(xué)生貸款人數(shù)****人，貸款金額****萬元，生源地信用助學(xué)貸款的全面實施，促使我市高校學(xué)生欠繳學(xué)費現(xiàn)象明顯減少。

（三）科學(xué)構(gòu)建管理監(jiān)督機制，精心管好、用好**學(xué)生的讀書錢。目前我市**體系8項**中，有6項**需要各級各類學(xué)校和管理部門評審。為保證對各類**的評審工作順利進行，我中心對**金的管理發(fā)放辦法進行了科學(xué)探索。一是加大對外宣傳力度。采取各種有效措施，廣泛宣傳新的**政策，使廣大學(xué)生及家長及時知曉受助的權(quán)利。并特別設(shè)立了投訴熱線及網(wǎng)上政策咨詢，形成社會共同監(jiān)管的渠道。二是規(guī)范流程、加強統(tǒng)籌管理。分別對各類發(fā)放環(huán)節(jié)制定了嚴(yán)格的管理制度，建立了完整的審核程序和操作流程。對實行全體學(xué)生的**，要求查驗注冊名單和原始憑證，對各類資金的發(fā)放都要求公示發(fā)放名單，對高校學(xué)生**資金發(fā)放，要求系、校兩級和利用校園網(wǎng)公示，切實落實公平、公正、公開的原則，力求真正做到讓確實需要救助的人獲得救助。三是加大監(jiān)管力度。今年以來，我中心多次組織專項督查，尤其對中職國家助學(xué)金發(fā)放情況實行了半年一清查、一年一審計制度，確保了**金的安全性、規(guī)范性。

（四）大力發(fā)展社會助學(xué)事業(yè)，為更多的貧困家庭學(xué)生創(chuàng)造捐助機會。今年以來，我中心進一步落實、完善鼓勵捐**學(xué)的相關(guān)優(yōu)惠政策措施，竭盡全力，積極協(xié)調(diào)各種社會關(guān)系，拓寬籌資渠道。

二、主要工作成效

（一）以建立和健全長效機制為重點，進一步優(yōu)化政務(wù)發(fā)展軟環(huán)境。今年以來，我中心不斷探索和研究，用發(fā)展的思路和改革的辦法，把制度建設(shè)貫穿于中心的各項工作。以開展機關(guān)效能年和創(chuàng)新發(fā)展年活動為契機，積極開展社會綜合治安管理工作，不斷創(chuàng)新工作思路，激發(fā)工作熱情，切實加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，著力解決影響工作效能的突出問題，嚴(yán)格落實首問責(zé)任制、限時辦結(jié)制等四項制度，強化各項監(jiān)督措施，不斷積累和創(chuàng)建了內(nèi)部管理長效機制，切實提高了中心行政效能。

（二）以建立健全管理機構(gòu)為重點，科學(xué)創(chuàng)新**工作新機制。為加快新形勢下**事業(yè)大發(fā)展，我中心進一步理順了**體系，建立了一系列行之有效的工作機制。一是建立健全工作機構(gòu)。根據(jù)財政廳、教育廳有關(guān)要求，反復(fù)多次與相關(guān)部門協(xié)調(diào)溝通，督促全市各單位成立學(xué)生**管理中心。今年全市各高校、中職學(xué)校設(shè)立了專門**工作機構(gòu)，尚未設(shè)立專門機構(gòu)的均確定了專職管理人員。二是建立健全**人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)機制。專門針對全市高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校**中心負(fù)責(zé)人、經(jīng)辦工作人員以及郵政儲蓄銀行相關(guān)同志分別進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并形成長效機制，指導(dǎo)各級工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生**政策。三是建立健全**工作獎懲機制。

為激發(fā)**工作人員的工作積極性，在全市范圍內(nèi)開展了評優(yōu)評先活動，并形成長效機制，在全市**系統(tǒng)形成良好的比、學(xué)、趕、幫、超的工作氛圍。

（三）以開展生源地貸款為重點，科學(xué)展現(xiàn)**工作新亮點。生源地信用助學(xué)貸款是國務(wù)院為破解老機制國家助學(xué)貸款難題而推行的一種新型助學(xué)貸款模式,是我市今年以來開展的重點工作之一。面對新事物,我們迎難而上, 以高度的政治責(zé)任感和改革創(chuàng)新精神，經(jīng)過反復(fù)調(diào)研，邊實踐，邊摸索，邊總結(jié)。針對我市居停情況,逐步探索并建立了良性的生源地信用助學(xué)貸款運行機制，一是貸款管理模式科學(xué)新穎。為加強生源地信用助學(xué)貸款和國家助學(xué)貸款動態(tài)管理，實現(xiàn)網(wǎng)上申請辦理助學(xué)貸款。科學(xué)形成學(xué)生申請、銀行審批、資金發(fā)放等為一體的方便快捷的工作平臺，促進了銀行、**機構(gòu)和高校等有關(guān)部門的有效聯(lián)結(jié)，切實提高了學(xué)生辦理貸款業(yè)務(wù)的準(zhǔn)確性、便利性和時效性。極大地降低了工作人員的工作量。二是貸款申辦流程快速便捷。為切實提高學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款的時效性,我們不斷探索，理順機制，最大化地簡化了學(xué)生申請、受理、審核、發(fā)放、還貸等各環(huán)節(jié)的流程，使原來需學(xué)生需3次往返3天才能辦完的事，現(xiàn)在1次半天辦完，大大降低了貧困生辦理貸款的成本。三是貸款信息采集手段獨特。我市貧困家庭學(xué)生人數(shù)多，分面廣。為順利啟動貸款，廣泛采集貧困生信息，了解貧困生需求，我中心多次派各高中學(xué)校專人趕赴各地進行實地調(diào)研，并不斷充實貧困生信息的內(nèi)容，使信息采集工作更具人性化，為各項**工作奠定了堅實基礎(chǔ)。 隨著生源地信用助學(xué)貸款的深入開展，目前，我省老機制貸款難題已得到有效化解，切實實現(xiàn)了應(yīng)貸盡貸的目標(biāo)，全市無一人因繳不起學(xué)費而輟學(xué)。

一年來，學(xué)生**工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各部門、各單位的大力支持，通過各級人員的共同努力，我中心各項事業(yè)都得到了長足發(fā)展，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求和貧困生的需求還存在一定差距。主要表現(xiàn)在：一是全市學(xué)生**機構(gòu)還不夠健全。二是全市學(xué)生**信息管理系統(tǒng)還不夠完善。二是全市生源地信用助學(xué)貸款人數(shù)和額度還需進一步提高。三是督查督辦的力度還需進一步加大。對上述存在的問題，我中心將在新的一年里不斷加以改進，竭盡全力地為廣大貧困生提供更優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

三、***年工作要點

1、以實現(xiàn)應(yīng)貸盡貸為目標(biāo)，進一步推進高校助學(xué)貸款工作。***年始，我市生源地信用助學(xué)貸款和新機制高校國家助學(xué)貸款將同步進行，高校助學(xué)貸款工作以生源地信用助學(xué)貸款為主，高校國家助學(xué)貸款為輔，力爭做到凡符合條件的學(xué)生都可以申請到助學(xué)貸款，做到應(yīng)貸盡貸。

2、以加強制度建設(shè)為保障，進一步做好****金發(fā)放工作。積極貫徹落實黨中央的新的**政策，結(jié)合我市學(xué)生**工作實際，進一步完善**金管理發(fā)放辦法。

3、以建立督查機制為依托，加強對違規(guī)違法行為的查處力度。擬建立長效督查機制，配合省內(nèi)各級財政部門、勞動保障和監(jiān)察、審計部門，對全市**工作進行定期督查或不定期抽查。

4、以業(yè)務(wù)考核為抓手，進一步健全組織機構(gòu)建設(shè)。進一步督促各級各類學(xué)校繼續(xù)整合，落實人員編制和經(jīng)費，促進和健全市學(xué)生**機構(gòu)。采取多種形式對全市各級各類學(xué)生**工作人員進行分類指導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強學(xué)生**工作人員的素質(zhì)。

5、以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段，進一步加強信息化管理的研究、應(yīng)用和推廣。針對各級各類學(xué)校八類**工作，著手開發(fā)、分步實施學(xué)生**管理軟件系統(tǒng)，加速全面實現(xiàn)全市學(xué)生**工作信息化管理。

6、以誠信教育為切入點，進一步加強**政策宣傳。積極組織各類社會公益活動，營造和諧氛圍，加強對高校和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的感恩教育，鼓勵誠信貸款，誠信還貸。

一個溝通的橋梁。

8、以促和諧，保穩(wěn)定為根本，認(rèn)真落實我市高校國家助學(xué)貸款貼息。

中職生資助金發(fā)放時間篇七

1.國家助學(xué)貸款包括哪幾種形式？

校園地國家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款。

2.什么是校園地國家助學(xué)貸款？

校園地國家助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)、在校期間財政貼息、財政和高校共同給予銀行一定風(fēng)險補償專項資金，銀行、教育行政部門與高校共同操作開辦的信用貸款。

3.什么是生源地信用助學(xué)貸款？

生源地信用助學(xué)貸款，是由國家開發(fā)銀行等金融機構(gòu)向符合條件的家庭經(jīng)濟困難普通高校學(xué)生發(fā)放的助學(xué)貸款，在學(xué)生入學(xué)前戶籍所在縣(市、區(qū))辦理。生源地信用助學(xué)貸款是國家助學(xué)貸款的重要組成部分。

4.國家助學(xué)貸款的性質(zhì)是什么? 國家助學(xué)貸款的性質(zhì)屬于商業(yè)性貸款。

5.為什么說國家助學(xué)貸款是信用貸款？

國家助學(xué)貸款不需要任何經(jīng)濟擔(dān)保和抵押，是建立在大學(xué)生誠實守信基礎(chǔ)上的商業(yè)性貸款。申請貸款時，學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)保或抵押，只要承諾按期還款并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任即可。

6.開辦國家助學(xué)貸款的主要目的是什么？

幫助高校中家庭經(jīng)濟困難的本?？茖W(xué)生(含高職學(xué)生)、第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生和研究生支付在校期間的學(xué)費、住宿費和生活費，保證其順利完成學(xué)業(yè)。

7.什么是國家助學(xué)貸款的“河南模式”？其主要特點是什么？ 2004年后，在我國新的國家助學(xué)貸款政策指導(dǎo)下，由河南省教育廳、國家開發(fā)銀行河南省分行共同探索創(chuàng)建的“強化高校管理、激勵約束并重、各方共擔(dān)風(fēng)險”的國家助學(xué)貸款新模式。其主要特點是：高校全面參與貸款管理和建立了激勵約束機制。

8.河南省國家助學(xué)貸款由哪家銀行負(fù)責(zé)承辦？ 國家開發(fā)銀行河南省分行。

9.設(shè)立國家助學(xué)貸款風(fēng)險補償專項資金的目的是什么？ 補償由于借款學(xué)生違約對銀行造成的損失。

10.河南省國家助學(xué)貸款風(fēng)險補償專項資金的比例是多少？如何分擔(dān)？

風(fēng)險補償專項資金比例為貸款發(fā)放額的14%，其中公辦高校由財政和高校各承擔(dān)50%，非公辦高校由高校和學(xué)校投資方共同承擔(dān)。

11.國家助學(xué)貸款貼息資金的來源是什么？

省屬高校和民辦高校貼息由省財政支付，省轄市屬高校貼息由省轄市財政支付。

12.“河南模式”國家助學(xué)貸款第一批貸款發(fā)放的時間是哪一天？ 2005年4月25日。

13.河南高校國家助學(xué)貸款三級管理體系是什么？

高校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組、高校學(xué)生資助管理中心、院（系）學(xué)生資助工作小組。

14.哪些學(xué)生可以申請國家助學(xué)貸款？

家庭經(jīng)濟困難的全日制普通本專科學(xué)生(含高職學(xué)生)、第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生和研究生。

15.申請國家助學(xué)貸款的學(xué)生應(yīng)具備哪些條件？

（1）具有中華人民共和國國籍，且持有中華人民共和國居民身份證；

（2）具有完全民事行為能力（未成年人申請國家助學(xué)貸款須由其法定監(jiān)護人書面同意）；

（3）誠實守信，遵紀(jì)守法，無違法亂紀(jì)行為；

（4）學(xué)習(xí)刻苦，能夠正常完成學(xué)業(yè)；

（6）符合約定的其它條件。

16.河南省國家助學(xué)貸款多長時間申請一次，由哪個機構(gòu)負(fù)責(zé)？ 每年集中辦理一次，在河南省學(xué)生資助管理中心的統(tǒng)一安排下，各高校組織學(xué)生進行申請。

17.國家助學(xué)貸款書面申請應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

包括申請理由、學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況、個人學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況、對國家助學(xué)貸款的認(rèn)識等內(nèi)容。

18.“河南模式”國家助學(xué)貸款業(yè)務(wù)中，銀行是否直接受理學(xué)生的貸款相關(guān)業(yè)務(wù)？

學(xué)生貸款相關(guān)業(yè)務(wù)首先由學(xué)生所在高校受理。銀行不直接受理。

19.申請貸款學(xué)生需要提供哪些個人資料？

（3）學(xué)生家長的貸款承諾材料；

（5）學(xué)生家庭戶口本復(fù)印件(戶口本首頁和戶口本家長單頁)；（6）銀行和各級貸款管理部門認(rèn)為需要提供的其它材料。

20.借款學(xué)生家長承諾書的主要內(nèi)容是什么？必須由家長本人簽字嗎？

主要內(nèi)容包括：（1）同意學(xué)生貸款；

（2）承諾作為借款學(xué)生的永久聯(lián)系人，并提供借款學(xué)生的聯(lián)系方式；

（3）承諾督促和協(xié)助借款學(xué)生按期還本付息； 承諾書必須由家長本人簽字。

21.國家助學(xué)貸款審批表有哪幾個關(guān)鍵要素不能涂改？ 姓名、身份證號、金額、簽字等。

22.河南省校園地國家助學(xué)貸款借款合同由哪幾方共同簽訂？ 借款學(xué)生、國家開發(fā)銀行河南省分行、借款學(xué)生所在高校和河南省學(xué)生資助管理中心。

23.臨時身份證或派出所戶籍卡復(fù)印件可以用來代替身份證申請國家助學(xué)貸款嗎？

不可以。

24.申請國家助學(xué)貸款時身份證丟失了怎么辦？

到戶口所在地的戶口管理部門辦理戶籍證明，憑戶籍證明可正常申請貸款。

25.申請國家助學(xué)貸款時，對借款學(xué)生的姓名信息的基本要求是什么？

身份證、學(xué)生證和學(xué)籍姓名保持一致。

26.河南省國家助學(xué)貸款信息管理的發(fā)展系統(tǒng)經(jīng)歷了哪幾個階段？

第一階段：2005年4月至2006年6，河南省國家助學(xué)貸款信息管理系統(tǒng)單機版；

第二階段：2006年7月至2011年5月，河南省國家助學(xué)貸款信息管理系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)版；

第三階段：2011年6月至今，國家開發(fā)銀行高校助學(xué)貸款信息管理系統(tǒng)。

27.國家開發(fā)銀行高校助學(xué)貸款信息管理系統(tǒng)包括哪兩個子系

統(tǒng)？

高校業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)和學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)

28.國家開發(fā)銀行學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)的網(wǎng)址是什么？

https://（注釋：csls中的c代表college，s代表student，l代表loan，s代表system；cdb指國家開發(fā)銀行，其中的c代表china，d代表development，b代表bank）。

29.學(xué)生申請國家助學(xué)貸款的流程是什么？（1）提交申請貸款所要求提供的書面材料；

（2）登錄國家開發(fā)銀行學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)，注冊個人信息（再次貸款無需注冊）；

（3）登錄國家開發(fā)銀行學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)，提出貸款申請；（4）貸款申請獲得審批同意后，簽訂借款合同。

默認(rèn)用戶名是5位學(xué)校代碼加上本人身份證號，默認(rèn)密碼是本人8位出生日期。

沒有。需要先注冊個人信息，注冊時自行設(shè)置登錄用戶名和密碼。

32.國家開發(fā)銀行學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)的注冊步驟是什么？（1）登錄學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)；

（4）內(nèi)容填寫完畢后，點擊“提交”，系統(tǒng)提示注冊成功。

33.學(xué)生如何找回國家開發(fā)銀行學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)登錄密碼？ 如果設(shè)置了密碼提示問題，可以通過回答密碼提示問題來找回密碼；或者聯(lián)系院系經(jīng)辦人（高校經(jīng)辦人）進行重置，重置后的密碼是學(xué)生本人的8位出生日期。

34.學(xué)生如何修改國家開發(fā)銀行學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)的登錄信息？ 登錄學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)，在“登錄信息變更”欄進行修改?？梢孕薷牡男畔ǖ卿浢?、密碼、提示問題及答案。

35.學(xué)生通過國家開發(fā)銀行學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)申請助學(xué)貸款的步驟是什么？

（1）登錄學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)，點擊左側(cè)“貸款申請”，系統(tǒng)打開貸款申請概要信息頁面；

（2）在貸款申請概要信息頁面中點擊“新增”，打開新增貸款信息頁面；

（3）選擇貸款項目、貸款原因、輸入學(xué)住費（學(xué)費與住宿費）、生活費等；

（4）填寫完畢后，點擊“確定”，保存貸款申請信息。

36.國家開發(fā)銀行學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)中的貸款原因、貸款金額可以修改嗎？

學(xué)生貸款申請信息狀態(tài)為“學(xué)生錄入”時，學(xué)生本人可以進行修改及刪除，申請信息狀態(tài)為“已審核”時，學(xué)生本人不能修改，經(jīng)辦人可以修改。

37.借款學(xué)生如何通過國家開發(fā)銀行學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)修改個人信息？

借款學(xué)生登錄學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)，在“個人信息變更”欄可以修改基本信息、通訊信息、家庭信息、就業(yè)信息等。修改完成并提交后，院系經(jīng)辦人或高校經(jīng)辦人通過業(yè)務(wù)系統(tǒng)進行確認(rèn)，經(jīng)確認(rèn)后，系統(tǒng)將更新學(xué)生的信息，并且記錄修改前的信息。

38.借款學(xué)生通過國家開發(fā)銀行學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)修改個人信息時有哪些注意事項？

（1）當(dāng)貸款獲得審批通過后，不能修改姓名、身份證號和班級

信息；

（2）系統(tǒng)會根據(jù)輸入的身份證號自動判斷同一高校中是否存在相同的身份證號；

（3）只有院系經(jīng)辦人或高校經(jīng)辦人確認(rèn)同意后，學(xué)生修改過的信息才能在系統(tǒng)中生效。

39.國家開發(fā)銀行學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)中，哪個欄目可以查詢到學(xué)生的支付寶貸款賬號？

在“貸款及應(yīng)還款查詢”欄目可以查詢。

40.國家開發(fā)銀行學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)中，“貸款及應(yīng)還款查詢”欄目可查詢哪些內(nèi)容？

可查詢到學(xué)生的貸款情況和下一個還款日應(yīng)還的本息情況，包括：貸款本金、貸款開始日期、貸款結(jié)束日期、支付寶貸款賬號、逾期本金、逾期利息、罰息、應(yīng)還本金和應(yīng)還利息等。

41.國家開發(fā)銀行學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)中，“還款明細(xì)查詢”欄目可查詢哪些內(nèi)容？

可查詢還款類型、應(yīng)還金額、還款時間等。

42.國家開發(fā)銀行學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)中，“本應(yīng)付本息測算”欄目的功能是什么？

可測算本12月20日還款時，每筆合同應(yīng)還的本息。

43.國家開發(fā)銀行學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)中“我的消息”欄目的功能是什么？

可以查看系統(tǒng)發(fā)送的消息、還款通知以及催款通知等相關(guān)信息，學(xué)生可以回復(fù)。如有未閱讀的消息，學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)的右上角會出現(xiàn)黃色未開啟的信封提示標(biāo)志。

44.什么是貸款期限？

貸款期限是指貸款人將貸款貸給借款人后，到貸款收回時的期限。它是借款人對貸款的實際使用期限。

45.河南省校園地國家助學(xué)貸款合同到期日是如何確定的？ 貸款到期日的計算方法是：（y+學(xué)制+3）年9月20日（其中：

1、y指的是發(fā)放年份；

2、學(xué)制為二年、三年的，均按三年計算；

3、無論是哪年發(fā)放的貸款，其到期日都是某年的9月20日）。例如：2011年11月8日是2011的貸款發(fā)放日，那么二、三年制學(xué)生貸款到期日是：（2011+3+3）年9月20日，即2017年9月20日。

46.國家助學(xué)貸款利率怎樣隨國家法定利率的調(diào)整而變化？ 每年12月21日調(diào)整一次，調(diào)整后的利率為調(diào)整當(dāng)日執(zhí)行的中國人民銀行規(guī)定的5年期以上個人貸款基準(zhǔn)利率。

47.國家助學(xué)貸款的起息日是哪一天？ 國家開發(fā)銀行發(fā)放助學(xué)貸款的當(dāng)日。

48.“河南模式”國家助學(xué)貸款的結(jié)息日是哪一天？ 每年12月20日。

49.借款學(xué)生在校期間的貸款利息怎樣支付？

由財政部門按正常學(xué)制為借款學(xué)生貼息，一般情況下，學(xué)生自畢業(yè)當(dāng)年的7月1日起自付利息。提前修滿學(xué)分的仍按正常學(xué)制貼息，休學(xué)、留級或其它超過正常學(xué)制的，超出部分由學(xué)生自付利息。

50.借款學(xué)生在校期間可申請幾次國家助學(xué)貸款，每次最高額度是多少？

每學(xué)年可申請一次，每次最高6000元。

51.哪些情況下銀行或教育部門有權(quán)采取停止發(fā)放貸款、提前收回貸款等債權(quán)保全措施？

（1）在校學(xué)生涉入重大訴訟或仲裁案件而未按規(guī)定及時告知學(xué)校的；

（4）變更工作單位或居住地后20個工作日內(nèi)未通知學(xué)校的；（5）在校學(xué)生在借款期限內(nèi)出國留學(xué)或移居海外而未償清借款的。

52.借款學(xué)生畢業(yè)離校前須辦理哪些貸款相關(guān)手續(xù)？ 畢業(yè)確認(rèn)和高校要求的其它手續(xù)。

53.畢業(yè)借款學(xué)生的貸款情況是否可以裝入個人檔案？ 學(xué)?？梢詫]有還清貸款學(xué)生的貸款情況和誠信檔案并入學(xué)生個人檔案，如實向用人單位通報學(xué)生的貸款情況，請用人單位督促學(xué)生信守承諾、按時還款。

54.借款學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年應(yīng)自付多長時間的利息？ 畢業(yè)當(dāng)年7月1日至12月20日，共173天。

55.借款學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)怎樣進行付息？

在每年結(jié)息日（12月20日）的5日前，將本人應(yīng)付的利息足額存入本人支付寶貸款賬戶，12月21日零時自動扣收。

56.借款學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)時，其在原學(xué)校的遺留貸款應(yīng)如何處理？

借款學(xué)生必須全部還清國家助學(xué)貸款。

57.國家助學(xué)貸款的主要還款方式有哪兩種？ 按期還款和提前還款。

每年從11月20日起可以在“貸款及應(yīng)還款查詢”欄目查詢。

貸款到期前的一個月內(nèi)可以在“貸款及應(yīng)還款查詢”欄目查詢。

60.學(xué)生如何通過國家開發(fā)銀行學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)申請?zhí)崆斑€款？

（3）選擇要還款的貸款合同，點擊“確定”，完成申請；（4）在當(dāng)月20日前向支付寶貸款賬戶足額充值。

61.學(xué)生通過國家開發(fā)銀行學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)申請?zhí)崆斑€款時有哪些注意事項？

（2）如本次還款失敗或未一次性還清，下次還款時，須重新申請。

62.什么是提前還款？

借款學(xué)生在合同約定的還款日期之前申請并歸還全部或部分貸款本息，稱為提前還款。

63.借款學(xué)生如何進行按期還款？

按期還款指按期歸還利息和按期歸還到期本息。利息的還款方法是，借款學(xué)生在每年12月20日前（至少提前5日）將當(dāng)年利息存入個人支付寶貸款賬戶，銀行于當(dāng)年12月21日零時自動扣收；到期本息的還款方法是，在貸款到期日前（至少提前5日），將貸款本金和利息存入個人支付寶貸款賬戶，銀行于貸款到期日自動劃收。

64.按期還款是否需要提前申請？ 不需要。

65.借款學(xué)生提前還款的利息是結(jié)算到申請還款的當(dāng)天嗎？ 不是，結(jié)算到還款當(dāng)月的20日。

66.為什么每年11月和12月不允許提前還款？ 因為國家助學(xué)貸款要進行結(jié)算。

67.怎樣償還逾期的本金或逾期利息？

借款學(xué)生將逾期本金或逾期利息存入個人支付寶貸款賬戶，銀行每月20日集中扣收（11月份除外）。

68.什么是國家助學(xué)貸款展期？

展期即延期，指在校期間（通常是畢業(yè)班）考入研究生或?qū)？粕氡究平逃ū仨殲槿罩平逃┑慕杩顚W(xué)生，可按學(xué)制年限延長貸款期限，展期期間可繼續(xù)享受財政部門貼息。

69.國家開發(fā)銀行的國家助學(xué)貸款展期年限是多少？ 按新入學(xué)的學(xué)制年限進行展期。

70.國家助學(xué)貸款借款學(xué)生怎樣辦理展期手續(xù)？

符合貸款展期申請條件的借款畢業(yè)生，于畢業(yè)當(dāng)年9月份，將本人身份證復(fù)印件和錄取通知書復(fù)印件及展期申請表（申請表須有錄取學(xué)校有關(guān)證明和印章），（寄）送到原貸款學(xué)校提出展期申請。申請資料由原高校學(xué)生資助管理中心審核匯總，報請河南省學(xué)生資助管理中心和國家開發(fā)銀行河南省分行統(tǒng)一審批。

71.借款學(xué)生展期期間怎樣貼息？

展期期間的利息按原所在學(xué)校的財政隸屬關(guān)系由財政部門繼續(xù)貼息。

72.借款學(xué)生辦理展期后，財政繼續(xù)貼息的期限是多長？ 貼息時間為畢業(yè)當(dāng)年的7月1日至研究生（專升本）畢業(yè)當(dāng)年的6月30日。

73.借款學(xué)生錯過辦理展期時間怎么辦？

超過規(guī)定時間沒有辦理展期的，可在第二年辦理；畢業(yè)當(dāng)年7月1日至12月20日之間的利息由學(xué)生本人支付，財政不再貼息。

74.借款學(xué)生畢業(yè)后第二年辦理展期的，其財政貼息時間怎樣計算？

借款學(xué)生在畢業(yè)后第二年辦理展期的，按前一年的12月21日起貼息至研究生（或?qū)Ｉ荆┊厴I(yè)當(dāng)年的6月30日。

助學(xué)貸款管理的原則是誰發(fā)放誰管理，即學(xué)生原來的貸款由原所在高校管理；攻讀學(xué)位期間申請的貸款由新的學(xué)校負(fù)責(zé)管理。

76.借款學(xué)生展期期間可否提前還款？ 可以。

77.借款學(xué)生在原就讀學(xué)校的貸款，展期結(jié)束后還款時應(yīng)使用哪個支付寶貸款賬戶？

到新的學(xué)校再申請貸款會有新的支付寶貸款賬戶，可以使用賬戶變更功能將原貸款合同的支付寶貸款賬戶變更為新支付寶貸款賬戶后，用新支付寶貸款賬戶還款，也可以繼續(xù)沿用原支付寶貸款賬戶。

78.什么是國家助學(xué)貸款違約？

借款學(xué)生未按照國家助學(xué)貸款借款合同約定履行相關(guān)義務(wù)的行為通稱為貸款違約。主要是指貸款的利息未及時歸還而出現(xiàn)欠息或本金到期未及時歸還而出現(xiàn)本金逾期。違約學(xué)生按照規(guī)定要承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。

79.借款學(xué)生未按合同約定用途使用借款的，貸款銀行將怎樣處理？

借款學(xué)生未按合同約定用途使用借款的，銀行將計收罰息，罰息利率為合同約定利率的150％。

80.借款學(xué)生未按合同約定按時償還借款的，貸款銀行將怎樣處理？

借款學(xué)生未按合同約定按時償還借款的，銀行將根據(jù)實際逾期金額和逾期天數(shù)計收罰息，罰息利率為合同約定利率的130%，同時將按照有關(guān)規(guī)定對違約學(xué)生進行處理。

（4）提前收回部分或全部貸款本息（包括有權(quán)直接從借款人賬戶中扣收）；

（6）在大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)、學(xué)歷文憑查詢網(wǎng)站及國家助學(xué)貸款網(wǎng)站公布違約的學(xué)生名單；

（8）在校園網(wǎng)、校友網(wǎng)上公布違約學(xué)生相關(guān)信息并向用人單位通報借款學(xué)生的違約情況；

（10）通過向仲裁機關(guān)申請仲裁或向人民法院起訴等法律程序催還貸款本息。

82.借款學(xué)生違約后，貸款銀行采取訴訟方式追償貸款的費用由誰承擔(dān)？

按照借款合同約定，采用訴訟方式追償貸款時，訴訟費及追償違約貸款本息的其它費用全部由違約學(xué)生承擔(dān)。

（2）貸款期限不同：前者按學(xué)生的正常學(xué)制確定貸款期限，后者按學(xué)制年限（在校生按學(xué)制剩余年限）最長加10年確定，借款期限最長不超過14年。

（4）風(fēng)險補償專項資金來源不同：前者是由高校和財政共同承擔(dān)，后者全部由財政承擔(dān)。

84.生源地信用助學(xué)貸款的借款人是誰？

借款學(xué)生和家長(或其他法定監(jiān)護人)為共同借款人，共同承擔(dān)還

款責(zé)任。

85.學(xué)生每年可申請生源地信用助學(xué)貸款的最高額度是多少？ 6000元。

86.生源地信用助學(xué)貸款的期限是多長？

生源地信用助學(xué)貸款期限原則上按全日制本專科學(xué)制加10年確定，最長不超過14年。

87.生源地信用助學(xué)貸款怎樣貼息？

學(xué)生在校期間的利息由財政全額貼息，畢業(yè)后的利息由學(xué)生和家長(或其他法定監(jiān)護人)共同負(fù)擔(dān)。

88.學(xué)生畢業(yè)后如何償還生源地信用助學(xué)貸款？

第二部分 資助政策知識問答

4~6％。

2.河南省學(xué)生資助工作主管部門的名稱是什么？ 河南省學(xué)生資助管理中心。

3.河南省學(xué)生資助網(wǎng)的網(wǎng)址是什么？ http://

71.國家對應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生有何資助政策？ 補償其在校期間繳納的學(xué)費和代償其獲得的國家助學(xué)貸款本息。

中央財政。

每學(xué)年最高不超過6000元。

74.應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生，申請學(xué)費補償和國家助

學(xué)貸款本息代償?shù)牧鞒淌鞘裁矗?/p>

（1）每年6月15日前，登錄學(xué)信網(wǎng)大學(xué)生入伍預(yù)征報名系統(tǒng)，填寫《應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征對象登記表》，并向就讀高校遞交《應(yīng)征入伍高校畢業(yè)生補償學(xué)費代償國家助學(xué)貸款申請表》。

（2）每年6月30日前，高校對被確定為預(yù)征對象的畢業(yè)生補償學(xué)費和代償國家助學(xué)貸款本息的條件資格、具體金額及相關(guān)信息資料進行初審。

（3）每年10月31日前，高校畢業(yè)生到入學(xué)前戶籍所在地報名應(yīng)征時將《應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征對象登記表》及《應(yīng)征入伍高校畢業(yè)生補償學(xué)費代償國家助學(xué)貸款申請表》交縣（市、區(qū)）人民政府征兵辦公室。

（4）每年12月31日前，縣（市、區(qū)）人民政府征兵辦公室批準(zhǔn)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍后，向其發(fā)放《應(yīng)征入伍通知書》，并會同同級教育行政部門復(fù)核學(xué)生的補償代償申請表。

（5）次年1月15日前，縣（市、區(qū)）教育行政部門將學(xué)生的《應(yīng)征入伍通知書》復(fù)印件及《應(yīng)征入伍高校畢業(yè)生補償學(xué)費代償國家助學(xué)貸款申請表》原件，寄送至學(xué)生原就讀高校學(xué)生資助管理機構(gòu)。

（6）高校在收到上述材料后，在規(guī)定的時間內(nèi)，報上級學(xué)生資助管理中心審核、審批后，按照確定的名單下達資金。

（7）上述規(guī)定時間與上級教育行政主管部門當(dāng)年下發(fā)的要求時間發(fā)生沖突，以上級教育行政主管部門規(guī)定時間為準(zhǔn)。

75．在校期間獲得國家助學(xué)貸款的入伍學(xué)生，國家補償或代償?shù)馁M用如何使用？

第三部分 誠信基礎(chǔ)知識問答

1.我國哪些法律、法規(guī)中有誠實守信原則？ 《民法通則》、《合同法》和《反不正當(dāng)競爭法》等。

2.現(xiàn)代市場經(jīng)濟的兩大基石是什么？ 法治和誠信。

3.我國“誠信日”是什么時間？ 每年的9月19日。

4.所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則是什么？ 職業(yè)道德。

2006年5月。

6.河南省大學(xué)生“誠信校園行”系列活動主辦單位有哪幾個？ 河南省教育廳、中國人民銀行鄭州中心支行、國家開發(fā)銀行河南省分行。

7.2006年，河南省高校開展的“誠信校園行” 演講及短信大賽的主題是什么？

誠信。

選擇誠信、崇尚誠信、堅守誠信。

誠信舞臺，演繹青春。

樹立典型，展示風(fēng)采，宣傳征信，鑄就誠信。

普及知識，鑄就誠信

13.政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會誠信三者之間的關(guān)系是什么？ 政務(wù)誠信是先導(dǎo)，商務(wù)誠信是重點，社會誠信是基礎(chǔ)。

14.社會誠信體系建設(shè)的三大主體是什么？ 誠信政府、誠信企業(yè)、誠信個人。

15.2001年10月29日，朱镕基為國家會計學(xué)院的題詞是什么？ “誠信為本，操守為重，遵循準(zhǔn)則，不做假賬”。

愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。

17.誠信表達的內(nèi)涵是什么？ 守諾、踐約、無欺。

18.“君子一言，駟馬難追”出自于古代哪一部著作？ 《論語·顏淵》：“夫子之說君子也，駟不及舌?！?/p>

19.“誠”與“信”兩者的差別在哪里？

“誠”是指道德主體內(nèi)在的一種品質(zhì)、信念，即所謂“內(nèi)誠于心”；“信”則是指道德主體在社會中與他人或社會整體交往時所表現(xiàn)出來的具體行為及其價值取向，即所謂“外信于人”。

20.《大學(xué)》中所提出的“誠意”的含義是什么？

所謂“誠意”，是說要能慎獨，在個人獨處，無人知曉的情況下，也能實實在在、不折不扣按照道義要求規(guī)范自己的思想和言行。無論在人前還是人后，都能做到言行一致、內(nèi)外一致，沒有絲毫的虛假不實。

21.唐太宗時，把誠信說成是“國之大綱”的政治家是誰？ 魏征。

22.《墨子·公孟》中“政者，口百之，身必行之”的意思是什么？

為政的官員們，必須言行一致，以身作則，說到做到。

23.“言必信，行必果”這句話是誰說的？ 孔子。

25.儒家對“誠信”的內(nèi)涵解釋是什么？

主要有三點：一是以“誠”為真實無妄的本然之道；二是以“誠”為道德之本、行為之源，而以“信”為德目之一；三是重視“誠”的實踐，強調(diào)言行一致。

26.儒家道德體系的基礎(chǔ)和核心分別是什么？ 基礎(chǔ)是“誠信”，核心是“仁”。

27.我國最早提出“慎獨”的是哪個學(xué)派？ 儒家。

以德治國。

保持誠實、善意，遵守信用。

30.擁有良好誠信資源市場經(jīng)濟的優(yōu)點是什么？ 社會運行成本降低，社會關(guān)系和諧。

31.誠信對我國經(jīng)濟、政治和社會等各個領(lǐng)域發(fā)揮著哪些作用？ 誠信是我國社會主義市場經(jīng)濟建立和發(fā)展的重要基石，誠信是建立和維持社會秩序的重要保證，誠信是維護國家政權(quán)穩(wěn)定和政府行政的重要支柱。

32.在社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)中，政府的誠信表現(xiàn)在哪些方面？ 情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。

33.個體的誠信表現(xiàn)在哪些方面？

對家庭強烈的責(zé)任感，對本職工作具有真誠奉獻的職業(yè)道德，對社會的健康發(fā)展有一份關(guān)愛，對祖國的前途充滿憂患之心。

34.誠信缺失主要有哪些危害？

誠信缺失危害了市場經(jīng)濟的有序發(fā)展；誠信缺失助長社會不公，影響社會穩(wěn)定；誠信缺失影響政府的宏觀決策，阻礙市場化進程。

35.當(dāng)前誠信缺失現(xiàn)象較為嚴(yán)重的直接原因是什么？ 失信成本偏低。

誠信自強、報效國家。

37.在“八榮八恥”中與誠信有關(guān)的內(nèi)容是什么？ 以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。

嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣產(chǎn)品、非法傳銷和商業(yè)欺詐行為。

39.什么是個人誠信體系？

個人誠信體系是社會成員在立身處世、社會交往、家庭倫理等方面真誠守信的行為規(guī)范的總和。

誠信是現(xiàn)代經(jīng)濟規(guī)律之一。

41.什么是征信？

指為了滿足從事信用活動的機構(gòu)在信用交易中對信用信息的需

要，專業(yè)化的征信機構(gòu)依法采集、調(diào)查、保存、整理、提供企業(yè)和個人信用信息的活動。征信體系是現(xiàn)代金融體系運行的基石，是防范金融風(fēng)險、保持金融穩(wěn)定、促進金融發(fā)展和推動經(jīng)濟社會和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。

42.什么是個人信用征信？

個人信用征信是指依法設(shè)立的個人信用征信機構(gòu)對個人信用信息進行采集和加工，并根據(jù)用戶要求提供個人信用信息查詢和評估服務(wù)的活動。

43.什么是征信制度？

為順應(yīng)信貸市場的發(fā)展需要，市場經(jīng)濟國家先后發(fā)展了制度化、專業(yè)化的獨立于放貸機構(gòu)的第三方機構(gòu)，負(fù)責(zé)收集并提供關(guān)于借款人的信用信息，幫助放貸機構(gòu)進行信貸決策。這種依賴第三方機構(gòu)提供交易對手方信用信息的制度就是征信制度。

44.什么是征信體系？

征信體系是指與征信活動有關(guān)的法律規(guī)章、組織機構(gòu)、市場管理、文化建設(shè)、宣傳教育等共同構(gòu)成的一個體系。征信體系的主要功能是為信貸市場服務(wù)，但同時具有較強的外延性，還向商品交易市場和勞動力市場提供服務(wù)。在實踐中，征信體系的主要參與者有征信機構(gòu)、金融機構(gòu)、企業(yè)、個人以及政府。

45.什么是征信機構(gòu)？

征信機構(gòu)是依法設(shè)立的獨立于信用交易雙方、專門面向市場從事信用信息服務(wù)的第三方機構(gòu)。根據(jù)開展業(yè)務(wù)方式和提供信息服務(wù)類別的不同，征信機構(gòu)又主要分為信用信息登記機構(gòu)、信用調(diào)查（咨詢）機構(gòu)、信用評級機構(gòu)和為信用風(fēng)險管理提供其他專業(yè)服務(wù)的機構(gòu)等。

46.征信中心采取了哪些措施來確保個人的隱私安全？ 授權(quán)查詢，限定用途，信息安全，查詢記錄，違規(guī)處罰。

48.中國最早的專職征信機構(gòu)是什么？是什么時間成立的？ 中華征信所，于1932年6月6日創(chuàng)辦。

49.全國最早開展誠信體系建設(shè)的城市是哪個？其突出標(biāo)志是成立了什么機構(gòu)？

上海市，其突出標(biāo)志是由上海市信息中心、上海市信托投資公司等4家機構(gòu)聯(lián)合投資，成立了新中國建立以來第一家專門開展個人聯(lián)合征信的中介機構(gòu)——上海資信有限公司。

50.誠信的基本特征是什么？ 無形性、滲透性和輻射性。

51.征信對個人的意義表現(xiàn)在哪些方面？ 節(jié)省時間，借款便利，信用提醒，公平信貸。

52.中國征信體系未來的發(fā)展方向是什么？

在黨中央、國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民銀行將按照黨的十六屆三中全會確立的“完善法規(guī)、特許經(jīng)營、商業(yè)運作、專業(yè)服務(wù)”原則，加快建設(shè)企業(yè)和個人信用服務(wù)體系，逐步形成以道德為支撐、產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)、法律為保障的社會信用制度。增強全社會的信用意識，提高全社會的誠信水平。

53.中國征信體系未來所做的五項主要工作是什么？

一是加快征信法規(guī)建設(shè)；二是加快全國統(tǒng)一的企業(yè)和個人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)；三是積極發(fā)展專業(yè)化的社會征信機構(gòu)，逐步開放征信服務(wù)市場；四是加強征信市場監(jiān)督管理；五是抓緊制定信用服務(wù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，推動信息共享。

54.中國人民銀行征信管理局的性質(zhì)是什么？

中國人民銀行征信管理局是中國人民銀行的內(nèi)設(shè)職能部門，成立于2003年11月，負(fù)責(zé)信貸征信業(yè)的管理工作。

55.“入世”的第一通行證是什么？ wto爭端解決機制是什么？ 信用；制度的誠信。

56.什么是信用？

根據(jù)《辭?！返慕忉?，信用有三種含義：其一為“信任使用”；其二為“遵守諾言，實踐成約，從而取得別人對他的信任”；其三為“以償還為條件的價值運動的特殊形式，多產(chǎn)生于貨幣借貸和商品交易的賒銷或預(yù)付之中，其主要形式包括國家信用、銀行信用、商業(yè)信用和消費信用”。

征信中信用信息所指的信用就是第三種含義的信用，即借貸和賒銷，屬于經(jīng)濟學(xué)和經(jīng)濟管理范疇，強調(diào)的是債權(quán)債務(wù)關(guān)系。而前兩種含義的信用屬于倫理道德范疇，強調(diào)的是誠實信任。

57.信用發(fā)展可以分為哪三個階段？ 信用的道德化、商業(yè)化和證券化三個階段。

58.社會信用制度包含哪些方面? 社會信用制度包含健全的信用法律規(guī)范和高效的信用管理體系，規(guī)范的征信服務(wù)機構(gòu)和市場化運作機制，發(fā)達的信用交易和信用消費市場，以及有效的失信懲戒和守信受益機制等。

59.市場經(jīng)濟有效運行的重要基礎(chǔ)是什么？ 穩(wěn)定可靠的社會信用體系。

60.征信機構(gòu)無需征得被征信人同意即可采集個人哪些信息？ 征信機構(gòu)采集個人信用信息，應(yīng)當(dāng)征得被征信個人的同意，但下列情形除外：

（1）在信貸、賒購、繳費活動中形成的不良信用信息。（2）簽證、評估、經(jīng)紀(jì)、咨詢、代理等中介服務(wù)行業(yè)的執(zhí)業(yè)人員，因違反誠實信用原則受到行業(yè)組織懲戒的記錄。

（3）行政機關(guān)、行政事務(wù)執(zhí)行機構(gòu)、司法機關(guān)在行使職權(quán)過程中形成的可供公眾查閱的公共記錄信息。

（4）已經(jīng)公開的個人信息。

61.征信機構(gòu)不得采集個人哪些信息？ 征信機構(gòu)不得采集下列個人信息：（1）與經(jīng)濟信用無關(guān)的信息。

（2）民族、種族、家庭出身、宗教信仰、政治信仰以及身體形態(tài)、基因、血型、疾病和病史等可能使被征信個人受到歧視的信息。

（3）法律、法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)保密或者禁止采集的其他個人信息。

自受理之日起30日內(nèi)對異議信息予以處理，并書面告知異議人。

63.現(xiàn)階段我國的征信機構(gòu)大體上分為哪三類？

一是國家有關(guān)部門推動建立的企業(yè)和個人征信體系；二是民間中資征信機構(gòu)；三是已經(jīng)進入我國的外資征信機構(gòu)。

64.學(xué)生建立信用檔案有什么好處？

（1）讓學(xué)生贏在起跑線上。通過個人信用檔案，證明自己的誠信度，實現(xiàn)與用人單位的便捷溝通，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。學(xué)生就業(yè)競爭越來越激烈，很多學(xué)生因為沒有權(quán)威的信用檔案，無法證明自己的信用度，錯過良好的就業(yè)機會。早日建立個人信用檔案，早日積累自己的信用，獲得用人單位的信任。

（2）建立個人信用檔案，保持良好的信用記錄、高的信用分值，更容易獲得銀行的助學(xué)貸款，更容易獲得社會的資助，在走向社會后更容易得到創(chuàng)業(yè)基金的支持。

（3）通過“中國個人信用檔案” 第三方的評價，真實反映自己的良好信譽，以得到更多的個人發(fā)展機會。

65.學(xué)生建立信用檔案，對學(xué)校管理有什么好處？

（1）有助于培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為社會輸送優(yōu)秀人才。

（2）有助于學(xué)校的管理工作，校規(guī)校紀(jì)更容易落實，變學(xué)生在校期間的被動約束為自我約束、自我管理，由他律變?yōu)樽月伞?/p>

（3）有助于解決助學(xué)貸款的償還問題，有效遏止惡意拖欠助學(xué)貸款的行為，以保證學(xué)生助學(xué)貸款良性運轉(zhuǎn)。

（4）有助于學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，從而形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

66.征信機構(gòu)錄入個人信用信息的原則是什么？

征信機構(gòu)應(yīng)當(dāng)將采集的個人信用信息及時、準(zhǔn)確地錄入個人信用信息數(shù)據(jù)庫，不得虛構(gòu)或者篡改，并保證信息的及時更新。

67.什么是信用記錄？

信用記錄是指企業(yè)和個人在一定時期內(nèi)按時間順序所累積的信用信息。其特點：一是具有綜合性，既有正面的信用記錄，也有負(fù)面的信用記錄；二是具有歷史的延續(xù)性，既有一次性的記載，也有屢次連續(xù)性的記載；三是具有鮮明的個性，無論是企業(yè)的信用記錄還是個人的信用記錄，均具有排他性，不可簡單直接相加或類比；四是信用記錄與其所對應(yīng)的記錄主體具有相斥性，即信用記錄的當(dāng)事人只有通過第三方才能形成具有公信力的信用記錄，信用交易的當(dāng)事人自身不能出具自我主張的信用記錄，也不能為對方出具信用記錄。

信用記錄是判斷企業(yè)和個人在經(jīng)濟活動中的道德水準(zhǔn)和償債能力的主要客觀依據(jù)，是投資者和放貸機構(gòu)進行信用風(fēng)險管理的重要決策依據(jù)。為企業(yè)和個人客觀出具信用記錄的第三方就是征信機構(gòu)。

68.什么是個人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫？

個人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫是由中國人民銀行組織商業(yè)銀行建立

中職生資助金發(fā)放時間篇八

校院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好! 在選擇學(xué)校時，你們學(xué)校深深吸引了我，通過努力有幸被學(xué)校錄取，我?guī)еＭc憧憬，走進了這個校園。半年中，我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識，切實提高了自身素質(zhì)。然而現(xiàn)實總是不隨自己的意愿而為，家庭經(jīng)濟條件現(xiàn)在很不理想，原來父母的支持不得不因種種原因而變得蒼白無力，時間對于我已經(jīng)是無法回避的溝壑。

在學(xué)校里我學(xué)到了好多東西，這是我人生中最值得回憶的日子，在這里有我兄弟般的朋友，有對我關(guān)懷的恩師，還有那點點滴滴的溫馨回憶，但是我不得不說家庭的責(zé)任我無法推卸，面對家庭的困境，我無法做到心安理得的繼續(xù)學(xué)業(yè)，我退學(xué)的決定是經(jīng)過深思熟慮的，一方面我感覺自己已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識，應(yīng)對社會的需求已經(jīng)不是很困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業(yè)機會;同時，時間與金錢也不允許我再象目前這樣學(xué)下去，我只好到社會上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請。

我退學(xué)的決定也許比較倉促，也許還有其他辦法支持到我順利畢業(yè)，但我覺得，在工作中學(xué)習(xí)實際操作的知識對我更重要。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過反復(fù)思考的結(jié)果。

盡管我個人付出的代價很大，但我毫無怨言!我退學(xué)的壓力之大是可想而知的，來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我顧不了這么多，否則我將抑郁終生?？磥砦抑荒軒еc無奈離開學(xué)校，辜負(fù)了你們對我的希望。 我在本退校學(xué)習(xí)期間無違反學(xué)生守則，也無違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。

我父母也同意和支持我的這個學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對我的關(guān)心和幫助，但本人確實無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請退學(xué)。 望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

學(xué)生： ----

20--年-月-日

中職生資助金發(fā)放時間篇九

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫xxxx，來自歷史文化學(xué)院xxxx級歷史專業(yè)xxxx班，我是一名喜愛讀書、熱愛集體并且性格溫和的女孩。我家中有五口人。爺爺奶奶，爸爸媽媽和我。奶奶是盲人，平時行動也不方便，時刻都需要我們照顧。隨著年齡的增長，不僅得了心臟病，還有了老年癡呆癥，現(xiàn)在吃喝等都需要有人在旁邊照顧，生活完全不能自理已不能自理了。而爺爺本來身體也不好，為了照顧奶奶，更是勞累了一身病，每天都要吃許多藥來維持。母親的公司20xx年前就破產(chǎn)倒閉了，母親一直下崗在家，一邊照顧奶奶，一邊操持家務(wù)，沒有固定收入。再加上母親也是體弱多病，所以全家的經(jīng)濟來源就靠父親一人微薄的收入來維持家里5口人的生活。父母的身體一直不好，由于多年的勞累，他們兩人身體狀況越來越差，父親本來就有心臟病，這幾年父親眼睛也出了問題，母親也被查出有脂肪肝，腰間盤突出，頸椎病。而我從小遺傳我父親，心臟也不好，所以家里的錢大部分都買了藥?，F(xiàn)在我正在大學(xué)讀書，家中一年省吃儉用剩下的錢大多都供給了我讀書，家里也欠下了一部分的債務(wù)，父母經(jīng)常東奔西走為償還債務(wù)而辛勞著。

當(dāng)我進入大學(xué)深造后，家庭生活負(fù)擔(dān)進一步加重，經(jīng)濟上更是雪上加霜。所以在進入大學(xué)以后，我深知上學(xué)的機會來之不易，我一直很刻苦，一有時間就去圖書館學(xué)習(xí)，看自己喜歡的專業(yè)知識，我認(rèn)為這是對家人對自己最大的回報。同時，我一直堅持在課余時間做兼職來賺取自己的生活費以減輕父母的壓力。從很小的時候起，父母就嚴(yán)格要求我要好好的學(xué)習(xí)，將來要考個好大學(xué)，找個好工作，為國家和社會貢獻出自己的一份力量，讓自己擁有更豐富的知識，優(yōu)秀的品德，成為一個成功的人。當(dāng)我得到了咸陽師范學(xué)院的錄取通知書的時候，全家人都很高興。但是對于一個普通的家庭來說大學(xué)生的學(xué)習(xí)費用真是一個天文數(shù)字。為此家中一直面臨著巨大的壓力，父母一直省吃儉用供我上學(xué)，現(xiàn)在家中實在是再拿不出足夠的錢來供我上大學(xué)。為了能夠更好的完成自己的學(xué)業(yè)，也為了減輕家庭的生活負(fù)擔(dān)，故備此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師，證實我的家庭情況，申請貧困助學(xué)金，懇請學(xué)校能夠批準(zhǔn)！幫助我順利完成學(xué)業(yè)。我相信如果我能申請到這筆貧困生助學(xué)金，我將以更優(yōu)越的成績以無愧于這貧困助學(xué)金。

xxx

20xx年xx月xx日

中職生資助金發(fā)放時間篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

只能向親戚借。那時候真的太困難了，每天除了學(xué)習(xí)以外，我就會幫家里作家務(wù)，分擔(dān)責(zé)任。為了也能夠幫家里省錢，每天放學(xué)后我都要收集班里一天下來扔掉的汽水瓶和一拉罐補貼家用。由于當(dāng)時無錢醫(yī)治父親的病，家里的學(xué)習(xí)環(huán)境很差，但是我也養(yǎng)成了在困境中學(xué)習(xí)和生活的意志。上了初中后，家里一直沒有什么起色，而且母親由于奔波勞碌病情加重，還好有老師的幫助，我們才度過了這一段實為艱苦的時期。一波未平，一波又起，家里因為房屋的開銷借了一筆債，日常開支，除去還債、所剩也就無幾了。

所以學(xué)費一直困擾著我們。終于我以優(yōu)異的成績考入了__學(xué)校，這是一所專為品學(xué)兼優(yōu)的貧苦孩子開的學(xué)校，學(xué)校在學(xué)費方面的資助幫了家里很多。在這所學(xué)校，大家都是因為上不起學(xué)而來的，從中我學(xué)到了人窮志不窮的道理。大家在一起，除了互相幫助學(xué)習(xí)外，還積極參加學(xué)校得各種助學(xué)活動，自己掙得自己的一些生活補貼。高考已畢，幾年的苦讀終于換來了__大學(xué)的錄取通知書，這是一所一本的重點大學(xué)，大家都在慶祝我，但是我也知道，由于學(xué)校在外地，我無法照顧家中兩位病重的父母，尤其是母親，為了我的費用，他又要勞碌，又要照顧病情進一步惡化的父親，這讓我很擔(dān)憂，為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我的大學(xué)夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現(xiàn)我的夢想。感謝你們!

敬禮!

申請人：_

__年__月__日

中職生資助金發(fā)放時間篇十一

尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我叫xx，去年考入本校，就讀于xx專業(yè)。我來自xx的一個農(nóng)村，家有2口人—父親因病去世，母親和我。我父母都是農(nóng)民，因沒有文化，沒有本錢，全家以務(wù)農(nóng)種田為生，沒有企副收入，由于母親常年多病，家里開支幾乎由母親一人承擔(dān)，家中一直過著清苦貧困的生活。

但母親為了讓我有文化，有出息，改寫家中歷史，十幾年來一直默默地勞苦耕作，給我們創(chuàng)造上學(xué)的條件和機會……從幼小的心靈開始，我感受到父親和母親的偉大—雖然他們是地道本分的農(nóng)民。小學(xué)，初中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，xx年xx月的一天，我接到了衛(wèi)校的錄取通知書，我雙手捧到了父母面前，我們喜極而泣。我終于圓了我上學(xué)的夢!

但是，相比小學(xué)，初中，中專每年的雜費成了天文數(shù)字。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們?nèi)业目偸杖?，這讓我們?nèi)腋吲d之余，也隨之多了一份憂慮。幾經(jīng)周折，母親終于向親戚朋友借來了我的生活費，但我們卻債臺已筑。

為了順利完成學(xué)業(yè)，我需要和希望得到學(xué)校經(jīng)濟上的幫助—茲申請貧困生助學(xué)金。

今后的四年中專生活中，我會刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，爭取做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生，將來成為一名國家的有用人才，回報國家，學(xué)校和父母。感謝你們!

敬禮!

申請人：xxx

xx年xx月xx日

中職生資助金發(fā)放時間篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是**專業(yè)的***，19xx年1月1日出生于江蘇省泰州的一個農(nóng)村家庭，在艱苦的環(huán)境下，鍛煉起我堅毅的性格。

2009年很榮幸的成為xxx的一名新生，懷著自信與希望我開始了大學(xué)生活。在過去的兩年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時時以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)和班級工作中取得了較好的成績，在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和幫助下，向著自己的理想一步步邁進。喜聞學(xué)校開展國家助學(xué)金的評選工作，經(jīng)過和自身條件的比較，在做好充分的思想準(zhǔn)備的情況下向?qū)W校提出申請?，F(xiàn)將過去的一年里自己取得的成績作如下匯報，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查。{中職生困難補助申請書}.

思想情況：在大一的時候，我就主動遞交了入黨申請書。本人于2007-2008學(xué)年被選為入黨積極分子。在校參加入黨學(xué)習(xí)以來，我深刻地體會到黨員所肩負(fù)的重責(zé)，要想成為一名黨員，就要時刻本著“全心全意為人民群眾服務(wù)xxx的宗旨，現(xiàn)已被發(fā)展為預(yù)備黨員。在課余生活經(jīng)常關(guān)注國家和校園的新聞，喜歡文字因此自學(xué)文學(xué)知識，寫稿件，寫文章，在校電視臺和學(xué)生通訊社分別擔(dān)任學(xué)生記者和通訊員，平日不斷鞭策自己提高治理論上的認(rèn)識與自己的思想覺悟性，爭做一位合格的優(yōu)秀的黨員，在院里組織策劃過開放30年思想答辯賽。

2008-2009學(xué)年第二學(xué)期全校衛(wèi)生檢查工作中被評為優(yōu)秀督察員，每年的女生節(jié)組織并策劃了一系列女生節(jié)活動，在為院里工作的同時使自己的能力也得到相應(yīng)的提高。

作為班級的一份子，我會盡量組織好全班同學(xué)的學(xué)習(xí)，監(jiān)督各科課代表的工作，督促和檢查收發(fā)作業(yè)情況，了解完成作業(yè)情況，盡量解決同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的困難，及時了解校里和院里信息，通知大家。我積極參與組織本班一些活動，我也深深體會到班級集體所給我?guī)淼臏嘏?，平時對班里活動積極參與真正融入到班級這個大集體中來。我積極參加了校運動，50周年校慶，環(huán)保電子垃圾等活動的志愿者。我始終支持院里組織的任何一項活動，參加了院團委組織的三下鄉(xiāng)活動，在0809學(xué)年先后入選了校學(xué)生通訊員與校電視臺通訊員，并獲得了“優(yōu)秀通訊員”稱號。大學(xué)期間取得了很大的進步，在成績和榮譽背后，是學(xué)校的發(fā)展給我創(chuàng)造的良好條件，是老師的悉心指導(dǎo)與同學(xué)的默默支持，也有我踏踏實實的付出和永不言敗的執(zhí)著。

了父母的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，也讓我學(xué)習(xí)到許多課堂上學(xué)不到的東西，通過工作時與別人的互動、交流也使我的性格變得開朗多了，提高了我與人交往、為人處世的能力。 我不僅在思想、學(xué)習(xí)、工作中積極要求進步，同時更加注重在實踐中鍛煉自我，服務(wù)社會。因為我知道，要成為一名優(yōu)秀的符合社會需要的大學(xué)生，不僅要有一定的科學(xué)文化技能，更重要的是有奉獻社會的精神并且懂得如何把自己所學(xué)的東西運用到社會生活中去。在校期間，我利用節(jié)假日，做婚紗，報紙促銷。寒暑假要么在家學(xué)習(xí)課程，要么去外面找工作，在減輕家里的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)同時，把所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中去，并且學(xué)到了許多在書本上沒學(xué)到的知識。伴隨著年齡的增長和思想的成熟，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)下，我更加關(guān)注如何能夠為我身邊的人和社會貢獻我的一份力量，在各類社會捐助活動中，我熱情也響應(yīng)并積極參與，如無償獻血，校園募捐等。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來的更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有機會，讓我在實踐中得到鍛煉。