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讀一本好書讀后感(通用9篇)

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讀一本好書讀后感(通用9篇)
2023-11-20 08:21:09    小編:雨中梧

在觀看完一部作品以后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來(lái)看一看吧,希望對(duì)大家有所幫助。

讀一本好書讀后感篇一

第一段:引言(150字)。

好書是人類進(jìn)步的催化劑和靈魂的滋養(yǎng)品。由于好書的閱讀能夠帶給我們知識(shí)、智慧和啟迪,因此,對(duì)于一本好書的評(píng)價(jià)不能僅僅停留在情感上,更應(yīng)該從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言及影響等多個(gè)方面進(jìn)行深入分析。下面,我將以《活著》這本優(yōu)秀的文學(xué)作品為例,談一談我對(duì)一本好書的評(píng)價(jià)和心得體會(huì)。

第二段:內(nèi)容展開(kāi)(250字)。

《活著》是余華的代表作,它通過(guò)描述主人公的一生,展現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)村人的艱辛生活和生存狀態(tài)。小說(shuō)以獨(dú)特的敘述方式深入人心,不僅激發(fā)了讀者的共鳴,更引發(fā)了對(duì)于人生意義和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考。通過(guò)對(duì)于苦難、死亡等存在問(wèn)題的深入探討,作者向讀者傳遞了對(duì)于人性的探求和人生的領(lǐng)悟。他以細(xì)膩的筆觸描繪了人物的命運(yùn)起伏,融入了大量的哲學(xué)思考。這種內(nèi)容的豐富性和內(nèi)涵的深度,使得這本書不僅僅是一本小說(shuō),更是一部哲學(xué)的著作。

第三段:結(jié)構(gòu)展開(kāi)(250字)。

優(yōu)秀的作品通常都有良好的結(jié)構(gòu)安排,也是《活著》的一大亮點(diǎn)所在。這本書的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出一條線索貫穿全書,故事情節(jié)一氣呵成,戲劇性十足。作者利用主人公隱喻性的命運(yùn),巧妙地寫出了整個(gè)時(shí)代的起伏滄桑。特別是在書的結(jié)局,主人公面對(duì)他逝去的家人的情景,透露出對(duì)親情和深沉思考的感悟,給了讀者極大的震撼。整個(gè)結(jié)構(gòu)的布局合理,緊湊而有張力,使得讀者在閱讀過(guò)程中能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的邏輯與情感共鳴,因此,這本書的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)非常成功。

第四段:語(yǔ)言展開(kāi)(250字)。

語(yǔ)言是作品表達(dá)思想和情感的重要載體,而《活著》的語(yǔ)言給我留下了深刻的印象。余華淡化了對(duì)于華麗形式的追求,而采用簡(jiǎn)練、純粹的文字,使得作品在筆墨間流露出一種獨(dú)特的魅力。他運(yùn)用了眾多形象生動(dòng)且富有感染力的描寫,來(lái)表達(dá)人物情感和環(huán)境氛圍。尤其是對(duì)于苦難和死亡的描寫,作者運(yùn)用了簡(jiǎn)單的詞匯和句式,卻能夠讓讀者領(lǐng)悟到深邃的哲理和感動(dòng)。這種語(yǔ)言的獨(dú)特性和感人力,使得讀者在閱讀過(guò)程中常常被深深吸引,思緒回旋。

第五段:影響展示(250字)。

一本好書的價(jià)值,最終體現(xiàn)在對(duì)人的影響力上?!痘钪吠ㄟ^(guò)揭示人性善惡的本質(zhì)、探討生命的意義和價(jià)值等多個(gè)方面,對(duì)于讀者具有重要的影響力。這本書通過(guò)真實(shí)地描繪生活的丑惡和殘酷,在悲慘與不幸中喚醒出人性的覺(jué)醒。讀者在閱讀過(guò)程中,不僅會(huì)感受到主人公的悲痛和無(wú)助,也會(huì)深入思考人的尊嚴(yán)和社會(huì)的善良。這種作品的影響,在潛移默化中改變了人們的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,引導(dǎo)著我們更加積極地面對(duì)生活的困難和挫折。

結(jié)尾(150字)。

好書給予讀者的是心靈思考的空間,是知識(shí)、智慧和情感的養(yǎng)分?!痘钪愤@本書通過(guò)其豐富的內(nèi)容、巧妙的結(jié)構(gòu)、獨(dú)特的語(yǔ)言和深遠(yuǎn)的影響,無(wú)疑是一本好書的典范。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō),評(píng)價(jià)一本好書要包括對(duì)于其內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和影響等多個(gè)方面的綜合考量。只有讀者真正理解并深思其中的內(nèi)涵,好書才能夠在人們的心中發(fā)揮最大的價(jià)值和影響力。

讀一本好書讀后感篇二

書是人類進(jìn)步的階梯,這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句至理。

名言。

我今天要介紹的書是《木偶奇遇記》,這本書是由卡洛·科洛迪寫的一本童話故事書。

這本書大意是一個(gè)裴洛斯的老頭,沒(méi)有孩子,他用木頭刻出了一個(gè)木偶,名字叫皮諾曹。皮諾曹雖然一直想做一個(gè)好孩子,卻難改壞習(xí)慣,他逃學(xué),結(jié)交壞孩子,歷盡千辛萬(wàn)苦,終于從一個(gè)搗蛋的壞木偶變成一個(gè)誠(chéng)實(shí),善良的小孩子。

故事中的主角皮諾曹是一個(gè)調(diào)皮的木偶,在幾次受騙后,還不悔改,他有幾次可以成為一個(gè)真正的人,卻錯(cuò)失良機(jī)。還因?yàn)檫^(guò)度搗蛋與調(diào)皮把爸爸害進(jìn)監(jiān)獄。因?yàn)檫@樣讓仙女擔(dān)心了好幾次。但他也有不少優(yōu)點(diǎn),說(shuō)到做到,善良,沒(méi)有私欲,機(jī)智,勇敢,到后來(lái),他的缺點(diǎn)改掉了不少了。最后成為了一個(gè)真真正正,聰明伶俐的小孩子。

我十分喜歡一個(gè)叫“改過(guò)自新變成人”的故事情節(jié),這也是這個(gè)故事的大結(jié)局。到這兒,我十分感動(dòng),因?yàn)槠ぶZ曹終于變成真正的小孩了。

我從這個(gè)故事中明白了百煉成鋼的道理。明白了做人一生會(huì)有不少“絆腳石”,只要去克服它,就會(huì)成功。

讀一本好書讀后感篇三

有一本書,我總會(huì)時(shí)常拿出他反復(fù)咀嚼我總會(huì)在無(wú)聊時(shí)將他視為最好的伙伴,沒(méi)錯(cuò),這就是《小王子》。

驕傲虛榮的玫瑰花,天真無(wú)邪,活潑可愛(ài)的小王子傲慢的國(guó)王……都給我留下了深刻的印象。一向開(kāi)朗的小王子,在他一生中遇到了最寶貴的她——一朵玫瑰花,從此之后小王子便對(duì)玫瑰花細(xì)心照料對(duì)他唯命是從與他一起看日出一起看日落,但最后小王子離開(kāi)了星球,離開(kāi)了她去冒險(xiǎn)了!

讀到這里你一定覺(jué)得這是一本只屬于快樂(lè)和陽(yáng)光的書吧,不,你錯(cuò)了,這也是一本悲傷的書!在最后那位可愛(ài)的天真的小王子離開(kāi)了人世,世界變?cè)贈(zèng)]了小王子那可愛(ài)的笑臉,一切事物都陰沉沉的。

讀到這本書時(shí),我可以真真切切的感受到小王子,此時(shí)此刻就站在我面前跟我一起奔跑,一起玩耍!

這就是《小王子》,一個(gè)我最好的伙伴!

讀一本好書讀后感篇四

好書是人們智慧的結(jié)晶,是靈魂的滋養(yǎng),無(wú)論是古代經(jīng)典還是現(xiàn)代作品,一本好書都能給讀者帶來(lái)深刻的思考和啟迪。最近,我有幸讀了一本令人難以忘懷的好書《活著》。這本書以生命和人性為主題,以其深刻的思考和感人的描寫,給我留下了深刻的印象。

第二段:內(nèi)在價(jià)值的思考。

《活著》講述了一個(gè)富裕農(nóng)民的苦難人生。作者通過(guò)細(xì)膩犀利的筆觸,以第一人稱的敘述方式展現(xiàn)了主人公的悲慘命運(yùn)。在面對(duì)家族的衰落,親人的死亡和社會(huì)變革帶來(lái)的巨大沖擊時(shí),主人公沒(méi)有放棄,他用他的堅(jiān)韌、勇氣和頑強(qiáng)的生命力,一直活下去。這本書讓我深刻地認(rèn)識(shí)到生命的可貴與寶貴,它教會(huì)了我珍惜當(dāng)下,對(duì)人生充滿希望和積極的生活態(tài)度。

第三段:對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。

《活著》不僅僅是一個(gè)關(guān)于個(gè)人命運(yùn)的故事,同時(shí)也是對(duì)中國(guó)社會(huì)背景下人性的深刻思考。在作者的筆下,我們看到了貧富差距、農(nóng)民工問(wèn)題、封建壓迫等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的反映,這些都是中國(guó)社會(huì)發(fā)展的一種真實(shí)寫照。通過(guò)主人公的經(jīng)歷,我們能夠更清晰地認(rèn)識(shí)到社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性和重要性,同時(shí)也激發(fā)了我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和解決的決心。

第四段:藝術(shù)表現(xiàn)的獨(dú)特之處。

《活著》不僅在內(nèi)容上給人以啟發(fā),而且在藝術(shù)表現(xiàn)上也給人留下了深刻的印象。小說(shuō)中的生動(dòng)人物形象和鮮明的情感表達(dá)讓我仿佛親臨現(xiàn)場(chǎng),身臨其境地感受到主人公的喜怒哀樂(lè)。尤其是作者運(yùn)用富有節(jié)奏感的敘述風(fēng)格和細(xì)膩的描寫,使我對(duì)故事情節(jié)產(chǎn)生了濃厚的興趣,同時(shí)也對(duì)作者的創(chuàng)作才華表示由衷的佩服。

第五段:個(gè)人體會(huì)與收獲。

通過(guò)閱讀《活著》,我對(duì)生命和人性有了更深刻的理解,同時(shí)也對(duì)社會(huì)問(wèn)題和藝術(shù)魅力產(chǎn)生了新的思考。我深知,人生如戲,卻又勝過(guò)戲。每一個(gè)人都應(yīng)該像主人公一樣,積極面對(duì)困境,堅(jiān)持自己的信念,活出真正的自己。而且,我也相信,只有通過(guò)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和解決,我們才能建設(shè)一個(gè)更美好的社會(huì)。因此,我下定決心,以《活著》這本好書為契機(jī),進(jìn)一步拓寬自己的閱讀,豐富自己的知識(shí),用智慧的眼光審視這個(gè)世界,用行動(dòng)改變這個(gè)世界。

總結(jié)。

《活著》這本好書通過(guò)其深刻的思考和感人的描寫,給我留下了深刻的印象。在面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)和困境的考驗(yàn)時(shí),主人公用他的堅(jiān)韌和勇氣一直活下去。這本書讓我認(rèn)識(shí)到生命的可貴與寶貴,珍惜當(dāng)下,對(duì)人生充滿希望和積極的生活態(tài)度。同時(shí),《活著》也引發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考,并對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)閱讀這本好書,我不僅收獲了智慧和知識(shí),更重要的是,我獲得了改變自己和改變社會(huì)的動(dòng)力。

讀一本好書讀后感篇五

這本書讓我明白的道理是就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心,總會(huì)有一些人一些事令你感到傷心甚至痛苦,但你想想,黑暗過(guò)去,黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要你仍能保持不滅的信心,做一個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人。

我愛(ài)讀書,書是我的良師益友,更是我的親密伙伴。讀書可以明智,可以修德,可以養(yǎng)性,可以育人……好讀書,是我們青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。讀書是快樂(lè)的,我要好好讀書,永遠(yuǎn)與愛(ài)讀書的好習(xí)慣做忠實(shí)的伙伴。

想看的時(shí)候就翻幾下,看幾眼;也許你因?yàn)樽x書而忘記了生活的掃興。捧起一本好書,仔細(xì)品嘗這書中的名句,你會(huì)真正地覺(jué)得讀書真是一件賞心悅事。朋友,讓我們一起來(lái)讀書吧!享受讀書的樂(lè)趣,你會(huì)感到萬(wàn)分欣喜!

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讀一本好書讀后感篇六

讀書是一種享受,更是一種知識(shí)獲取的方式。多讀一本好書,可以讓我們拓寬視野、升華內(nèi)涵、增長(zhǎng)智慧。在我的生活中,閱讀是一種必不可少的事情,在過(guò)去的幾年中,我讀了很多好書,下面我將談?wù)勅绾螐闹械玫蕉喾矫娴膯l(fā)與體會(huì)。

第一段:好書讓我們走出自己的小世界。

讀書是一種可以擴(kuò)寬我們視野、讓我們走出自己小世界的方式。通過(guò)閱讀,我們可以了解不同的文化、歷史和生活方式。在讀一本好書時(shí),我們不僅僅是在讀取文字和故事,更是在了解作者的思考、探討和闡述,這些都可以讓我們拓寬眼界,開(kāi)啟我們的心智,可能會(huì)給我們帶來(lái)很多新的啟示和思考。

第二段:好書讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)自己。

好書可以引導(dǎo)我們更深刻地認(rèn)識(shí)自己。在閱讀過(guò)程中,我們經(jīng)常會(huì)感嘆“這作者好像是在說(shuō)我”,是因?yàn)楹脮軌蛴|及和激發(fā)我們內(nèi)心深處的一些情感和想法。通過(guò)閱讀,我們可以認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),從對(duì)自己的理解中得到啟發(fā)和力量,成為更好的自己。

第三段:好書可以讓我們與先賢接軌。

通過(guò)閱讀好書,我們不僅可以與當(dāng)代作家交流,還可以與歷史名人或先賢對(duì)話。好書讓我們更好地了解我們的文化遺產(chǎn),有機(jī)會(huì)深入探索我們的歷史和精神世界,連接屬于我們的文化基因。例如,在我讀《紅樓夢(mèng)》時(shí),我感受到我與先賢有了一種在其中超越時(shí)間和空間的溝通。

第四段:好書可為我們提供靈感。

好書可以為我們提供靈感,善于從中汲取營(yíng)養(yǎng),會(huì)幫助我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中得到啟發(fā)。讀過(guò)《巴黎圣母院》或者《蒙田文集》的人肯定可以同意我的看法。在閱讀的過(guò)程中,我們會(huì)接受一種啟示和鼓舞的力量,這種力量將促使我們不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。

第五段:好書可以讓我們具備自主思考和創(chuàng)造能力。

最后,我認(rèn)為好書可以增強(qiáng)我們的自主思考和創(chuàng)造能力。讀書不僅讓我們了解到世界不一定要總是那個(gè)樣子,也可以通過(guò)自身的努力更加優(yōu)美、豐盈和多樣,通過(guò)自主創(chuàng)造甚至是顛覆的方式去突破框架,釋放我們的思想和創(chuàng)造力。

總的來(lái)說(shuō),多讀一本好書勢(shì)必會(huì)給我們帶來(lái)水到渠成的收獲。好書會(huì)讓我們的心智和思維愈發(fā)靈活、豐富和具有創(chuàng)新能力。閱讀良好的書籍是一件讓人感到欣喜的事情,相信每一個(gè)人都可以通過(guò)閱讀一本好書來(lái)開(kāi)啟自己的內(nèi)心世界和尋找真正的自我。

讀一本好書讀后感篇七

在我讀二年級(jí)的時(shí)候,我和爸爸媽媽一起去新華書店買了一本書。書名為《你能考第一》,是由中國(guó)“言實(shí)”出版發(fā)行的。父母介紹這本書是好書:“你看了這本書,對(duì)你的良好性格、處事能力、學(xué)習(xí)成績(jī)、自信心的養(yǎng)成,都有很大幫助?!彼麄冋f(shuō)得果真不錯(cuò)!從這本書上我真是收益非淺!

這本書的封面為黃色,中間有個(gè)“一”字,顯得格外的引人注目,最上面寫著書名“你能考第一”,下面是十二個(gè)杰出的中小學(xué)生怎樣取高分環(huán)節(jié),作者是朱風(fēng)云。當(dāng)我打開(kāi)書的目錄時(shí),我驚訝地發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容是如此的豐富多彩。敘述是那么生動(dòng)、那么實(shí)在,所闡述的方法深入淺出、簡(jiǎn)明易懂、有理有據(jù)。

在家里,我和父母一起看這本書,每看一課,父母都會(huì)向我詳細(xì)講解,讓我讀懂每一個(gè)詞,每一句,每一段的意思。你看,從《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》、《輕高郊地預(yù)習(xí)》的書中的學(xué)習(xí)方法真多,令我欣喜若狂,廢寢忘食,挑燈“夜戰(zhàn)”!

我最喜歡的是書中的第十二章的內(nèi)容和“記憶能力加強(qiáng)法”。其中書中有這么一句話:“讀書不能貪快,要用腦子記住書中的內(nèi)容?!币郧拔铱偸且詾樽x書要快,可總是記不住書中的內(nèi)容。現(xiàn)在想起書中《朱嘉》的一句話,朱嘉說(shuō):“讀書不要貪快,要用腦子記起來(lái),要是記不起,就再讀多幾遍?!睆拇艘院?,我將這壞習(xí)慣改正了。學(xué)習(xí)書中寶貴經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)我的長(zhǎng)期努力,成績(jī)終于有了很大的進(jìn)步,上一次的語(yǔ)文考試我考得了全班第一,得到老師、家長(zhǎng)的好評(píng)。

就像交一位良師益友它帶給我許許多多的人生寶貴財(cái)富。開(kāi)卷有益讓書成為我們成長(zhǎng)中的不可或缺的一部分吧!

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讀一本好書讀后感篇八

同學(xué)們,歌德曾說(shuō)過(guò)一句話:“讀一本好書就是在和許多高尚的人談話”,一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。讀一本經(jīng)典的好書,你的心就會(huì)開(kāi)闊,從中受益。

最近我在看《小熊溫尼·菩》,當(dāng)然,你在看這本書之前,一定聽(tīng)說(shuō)了這只舉世聞名的小熊——維尼(溫尼與維尼一個(gè)意思)。這只小熊的原型是一只布偶熊,克里斯多夫羅賓是它的主人。在童話里,老驢伊爾、兔子、小豬、跳跳虎,以及后來(lái)出現(xiàn)的袋鼠媽媽和小袋鼠,他們都是小熊的朋友。

小熊的腦子一直不夠用,因此常常走路走到一半,突然想到:我要去哪里?這時(shí),他就會(huì)坐在大樹(shù)底下,用手點(diǎn)著腦子,說(shuō):“想想,想......”當(dāng)他用了半天的時(shí)間終于想出來(lái)的時(shí)候,十有八九是:“對(duì)了,我要去樹(shù)上弄點(diǎn)蜂蜜了!”

可愛(ài)的小熊與單純的小豬是一對(duì)好友,單純的頭腦令他們經(jīng)常想到一塊兒去。雖然兔子時(shí)時(shí)刻刻都保持著清醒的頭腦,但因?yàn)檫@點(diǎn),大家的“幼稚”想法讓他有些自以為是,一點(diǎn)兒也不合群。跳跳虎與袋鼠是森林里擅長(zhǎng)跳躍的角色,但他們的思維卻不怎么跳躍??死锼苟喾蛄_賓和貓頭鷹是百畝林中見(jiàn)多識(shí)廣的人物。老驢伊爾則是眾多人物里的唯一的一個(gè)憂郁的人。

小熊在兔子家里經(jīng)常不客氣,大吃特吃,但他不敢吃到撐,因?yàn)樯弦淮?,他因?yàn)闆](méi)有節(jié)制的吃,是他卡在了兔子家門口,餓了一個(gè)星期才被大伙拔出。

可愛(ài)的小熊,與朋友們的精彩故事,盡在《溫尼·菩》中!

讀一本好書讀后感篇九

一、活動(dòng)目的:

“推薦一本書”是本次讀書節(jié)系列活動(dòng)之一,旨在鼓勵(lì)學(xué)生人人,并能夠讀而有感,把校內(nèi)讀書節(jié)這一活動(dòng)引向深入。

二、活動(dòng)對(duì)象:

二、三、五、六年級(jí)學(xué)生,以班級(jí)為單位,在班內(nèi)讀書,把自己讀書的感受寫在閱讀報(bào)告里。

三、時(shí)間:

20xx年9月29日——10月5日。

四、習(xí)作展出:

結(jié)合蘇州市閱讀節(jié)評(píng)選活動(dòng)。

五、關(guān)于閱讀報(bào)告。

1、閱讀報(bào)告內(nèi)容:本次的活動(dòng),可以讓學(xué)生結(jié)合句子、段落寫寫讀后的體會(huì);可以點(diǎn)評(píng)書的開(kāi)頭和結(jié)尾;可以給書的主人公寫一份信;可以給書續(xù)寫一個(gè)故事;還可以給作者寫一份信說(shuō)說(shuō)自己對(duì)書的評(píng)價(jià)等等??傊问娇梢远鄻踊?。

六、推薦書目:(以下書目可動(dòng)員學(xué)生至新華書店、文化市場(chǎng)自行購(gòu)買,當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上全部都有,也可推薦學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購(gòu))。

2年級(jí)。

《了不起的狐貍爸爸》(英)達(dá)爾(dohl,r.)著,任溶溶譯93頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。

但是狐貍先生自有對(duì)付他們的妙計(jì)!

但這并不妨礙狐貍爸爸經(jīng)常從飼養(yǎng)場(chǎng)里弄點(diǎn)美味的東西回來(lái)??墒怯幸惶欤侨齻€(gè)家伙決定把狐貍爸爸除掉,他們?nèi)齻€(gè)人拿著槍,陰險(xiǎn)地等在狐貍先生的洞外。一場(chǎng)智慧和力量的較量開(kāi)始了。

后來(lái)呀—。

—后來(lái)的故事你得自己去看。反正就我所知,到目前為止,那三個(gè)家伙還在洞口等著呢。

《蘋果樹(shù)上的外婆》(奧)洛貝著,張桂貞譯134頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

在乎——嘿!這個(gè)外婆還真“另類”。

直到有一天,鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶,她的故事也很奇特,而安迪在兩位老人的愛(ài)撫中懂得了許多許多。

《愛(ài)德華的奇妙之旅》(美)迪卡米洛著,王昕若譯147頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

從前,在埃及街旁的一所房子里,住著一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意,而且理由充足,他為一個(gè)名叫阿比林的女孩兒所擁有,她對(duì)他關(guān)懷備至,崇敬有加。

可是后來(lái),有一天,他被丟失了。

凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng),從垃圾堆的頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊,從一個(gè)生病的孩子的床前導(dǎo)孟斐斯的街道上……一路上的見(jiàn)聞令我們驚鄂不已——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)而又重新得到愛(ài)。

3年級(jí)。

《烏丟丟的奇遇》金波163頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

《狗來(lái)了》(奧)涅斯特林格著,楊立譯180頁(yè)。

內(nèi)容簡(jiǎn)介。

實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí),成了最受歡。

熊解救出來(lái),帶著闖蕩世界的種種歡欣與無(wú)奈,與熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。

《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》(意)羅大里著,任溶溶譯243頁(yè)。

老洋蔥因無(wú)意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭探監(jiān)時(shí)老洋蔥告訴他,監(jiān)獄里關(guān)的都是無(wú)辜的人,而為非做歹的壞人卻被養(yǎng)皇宮里。

洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人,卻不幸也被投入黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下,洋蔥頭和獄友們歷盡磨難后終于獲救,檸檬兵們也紛紛放放武器投降了。大家團(tuán)結(jié)起來(lái),共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治,獲得了自由。

5、6年級(jí)。

《相信童話》梅子涵著321頁(yè)。

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童話用一種非常特別的方式,講述著我們經(jīng)歷過(guò)或者沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的、我們已經(jīng)想到或者根本沒(méi)有想到的情感;我們想到過(guò)經(jīng)歷過(guò)的,童話給我們重溫;我們沒(méi)有想到?jīng)]有經(jīng)歷過(guò)的,童話給我們啟發(fā);這里不是幼兒園教室,也不是小學(xué)課堂,而是大學(xué)的階梯教室。我們?cè)谶@樣講“童話”這樣一個(gè)話題,有這么多的成年人來(lái)聽(tīng)——我不由地覺(jué)得社會(huì)真的進(jìn)步了,浪漫的人多了,童年更有位置了。

《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著288頁(yè)。

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為了孩子,你一定要讀的一本書,每一位家長(zhǎng)和老師!

本書由日本著名作家,著名電視節(jié)目主持人,聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子所寫。該書出版后,不僅在日本,而且在全球都引起了極大的反響,成為日本歷史上銷量最大的一本書。

本書講述了作者上小學(xué)時(shí)。

的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng),而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

第一次來(lái)車站在“自由之丘”車站,從大井町線的電車上下來(lái)后,媽媽拉著小豆豆的手,正要走出檢票口。在這以前,小豆豆幾乎沒(méi)坐過(guò)電車,所以她一直小心翼翼地握著車票,一看到要把它們交出去,非常舍不得。所以,她對(duì)檢票的大叔說(shuō):“這張票,我留下來(lái)行嗎?”大叔說(shuō)了聲“不行啊”,就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指著檢票口的盒子里滿滿的車票問(wèn)道:“這些,全部都是叔叔的嗎?”

《夏日歷險(xiǎn)》(美)羅爾斯著,朱華鈞,韓桂蓮,朱新宇譯258。

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