2023年我愛(ài)古詩(shī)詞字體(優(yōu)秀20篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

我愛(ài)古詩(shī)詞字體篇一

我告訴你們：一首詩(shī)都是寫(xiě)了一件事情，然后用詩(shī)句來(lái)寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞。當(dāng)然，一首詩(shī)也能讓你在腦海浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面，帶給你很大的樂(lè)趣、興趣和感受，這就說(shuō)明你會(huì)讀古詩(shī)了！一首古詩(shī)都有作者、朝代和出生的年月，每一個(gè)作者都把詩(shī)寫(xiě)的有聲有色，讀起來(lái)朗朗上口。

如果你不知道整首古詩(shī)的意思或每個(gè)詞的意思，你就只要看里面的賞析和旁注就可以了！

不過(guò)，如果你還想讀跟這首詩(shī)差不多的詩(shī)詞，翻開(kāi)里面的趣味鏈接，就可以一目了然了！

每一本古詩(shī)詞都有目錄，可以讓你迅速找到自己所需要的各種信息，也就是說(shuō)就不用一頁(yè)頁(yè)地去翻了，操作起來(lái)很簡(jiǎn)單。

寫(xiě)了這么多，你們應(yīng)該知道我為什么愛(ài)讀古詩(shī)詞了吧！

我愛(ài)古詩(shī)詞字體篇二

春花盛開(kāi)的月夜，流連于張若虛的詩(shī)情畫(huà)意。抬眼望去，是那一江渺無(wú)邊際的春潮，潮水翻涌著一輪皎潔如玉的月，影影綽綽，碧波浮光，與深藍(lán)的天幕中孤獨(dú)的圓月交相輝映，似乎要融為一體，卻又始終保持著一段若即若離的距離。月下的花林仿佛正覆著一層雪霜，雪白的.似乎與江畔的渾茫一片。月下有花樹(shù)搖情，有游子思鄉(xiāng)，亦有鴻雁傳書(shū)，有戀人思情……萬(wàn)般思緒、千種哲思都付與滔滔不盡的流水與皎皎生輝的孤月，帶著悠悠不盡的鄉(xiāng)愁與綿綿不絕的相思，墜入“落月?lián)u情滿江樹(shù)”的夢(mèng)幻世界。

恍然間，耳畔響起幽幽羌笛之聲，那大抵是步入了王之渙的玉門(mén)關(guān)了。但見(jiàn)關(guān)外黃沙映殘陽(yáng)，腥風(fēng)伴血雨，關(guān)內(nèi)黃河上白云，孤城萬(wàn)仞山。岑目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)兵營(yíng)內(nèi)殘旗亂舞，勁風(fēng)蕭瑟，一派悲寂蒼涼之景。這時(shí)也才明白詩(shī)人的感嘆：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)?！蹦撬坪跏菍?duì)邊關(guān)將士的安慰勸勉，亦或是一種無(wú)奈的自嘲與撫慰。

我乘舟尋覓在茫茫詩(shī)海，忽而登上怪石嶙峋的蜀道，盡情感受蜀道上“飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”的巍峨巉巖，透過(guò)險(xiǎn)峻的蜀道領(lǐng)略詩(shī)人懷才不遇的苦惱憤懣；繼而又“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”般疏狂一醉，借酒澆愁；亦或體驗(yàn)“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的少女愜意；忽而“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”般躬耕隴畝，優(yōu)哉游哉。

閱詩(shī)經(jīng)、覽楚辭、吟唐詩(shī)、唱宋詞、哥元曲、品明清詩(shī)文，踽踽獨(dú)行的屈原、超然田園的陶潛、狂放豪邁的李白、樂(lè)觀豁達(dá)的蘇軾、詩(shī)情萬(wàn)種的易安居士……。一代代詩(shī)文大家，接力行舟，讓悠悠詩(shī)韻流淌于文化的長(zhǎng)河。

我愛(ài)古詩(shī)詞字體篇三

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@首李白的《靜夜思》，是我會(huì)背誦的第一首唐詩(shī)，也是它把我領(lǐng)入古詩(shī)的海洋。

小時(shí)侯，酷愛(ài)詩(shī)詞的媽媽總愛(ài)吟誦詩(shī)句。每到晚上，媽媽就吟誦著古詩(shī)詞伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……久而久之，在她的熏陶下，我也變得詩(shī)情畫(huà)意起來(lái)，常常會(huì)主動(dòng)地讀起古詩(shī)。媽媽見(jiàn)我這樣喜歡古詩(shī)，就經(jīng)常給我買(mǎi)詩(shī)詞書(shū)籍，教我閱讀、吟誦。

一次，媽媽教了我一首《樂(lè)府詩(shī)集長(zhǎng)歌行》，其中有一句讓為之深深震撼：“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句話是說(shuō)年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年，悲傷也沒(méi)用了。語(yǔ)句簡(jiǎn)潔明了，一針見(jiàn)血地告誡我們要好好珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，不要浪費(fèi)，要不然等老了再學(xué)就來(lái)不及了，只能留下滿腔的悲傷。正因?yàn)槲覐男【蛷倪@句詩(shī)中明白了珍惜時(shí)間的道理，所以我便時(shí)時(shí)刻刻要求自己守時(shí)、惜時(shí)，很多人都為我的這種好習(xí)慣而贊嘆不已。

但這首詩(shī)中的“青青園中葵，朝露待日曦?！笔刮液芾Щ?，因?yàn)槲也欢?shī)人為什么要寫(xiě)這句話，我覺(jué)得這句是多余的。后來(lái)我就去問(wèn)當(dāng)老師的媽媽，媽媽聽(tīng)了便笑著替我解答：詩(shī)人借園中葵春天茂盛，秋天衰敗的形象，來(lái)比喻人生少壯時(shí)的美好和老大時(shí)的凄慘。我才明白原來(lái)詩(shī)人這段景物描寫(xiě)是為了烘托意境，為下文做鋪墊。我把這種寫(xiě)作方法運(yùn)用在習(xí)作中，沒(méi)想到效果出奇的好，受到了老師的表?yè)P(yáng)。

千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——古詩(shī)詞，我愛(ài)你！在你的身上不僅收獲了知識(shí)，更凈化了我的靈魂！

我愛(ài)古詩(shī)詞字體篇四

古詩(shī)詞是中國(guó)古人展示才華和表達(dá)情懷的一種方式，也是后人追溯遠(yuǎn)古，探索文明的橋梁。這周五，我們班開(kāi)展了“我愛(ài)古詩(shī)詞”詩(shī)詞朗誦活動(dòng)。同學(xué)們都踴躍參加。終于到了激動(dòng)人心的時(shí)候了，同學(xué)們都躍躍欲試，想要一展身手。第一個(gè)上場(chǎng)的是我、白佳琦和任文茹朗誦《將進(jìn)酒》。我們自信滿滿地走上講臺(tái)，同學(xué)們也屏聲凝息。隨著優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的古箏曲緩緩響起，我們幾個(gè)便盡情朗誦起來(lái)?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來(lái)。”“陳王昔時(shí)完好平樂(lè)，斗酒十千自歡謔?！敝钡健拔寤R，千金裘，呼兒將出換美酒，與樂(lè)爾銷萬(wàn)古愁?！蔽覀儾沤Y(jié)束了朗誦。在朗誦中，我仿佛感到了李白的喜怒哀樂(lè)，豪情壯志，與詩(shī)融為了一體。接下來(lái)是陳嘉騏和王夏楠的朗誦。她們朗誦的是蘇軾的《水調(diào)歌頭》。首先，她們生動(dòng)，富有感情地朗誦了一遍，好像她們就是大醉后“把酒問(wèn)青天”的蘇軾，將我們也深深沉浸于其中。

我愛(ài)古詩(shī)詞字體篇五

唐詩(shī)、宋詞、元曲等在中國(guó)古文學(xué)里占著一席之地，它們使古中國(guó)變得更加絢麗多彩。所以我想要聊一聊唐詩(shī)。

要說(shuō)唐詩(shī)大家的話，那自然是數(shù)也數(shù)不清，如張九齡、李白、杜甫、王維、孟浩然等等。其中我最敬佩的詩(shī)人便是李白。

李白，字太白，號(hào)青蓮居士。又號(hào)“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”，其人爽朗大方，愛(ài)飲酒做詩(shī)，喜交友。著名詩(shī)詞有《下終南山過(guò)斛斯山人宿置酒》《月下獨(dú)酌》《春思》《關(guān)山月》等。

李白的詩(shī)詞非常多，從幼兒園起，我們就開(kāi)始背“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”；在二三年級(jí)接觸了“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”；五六年級(jí)便學(xué)了“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”；以及現(xiàn)在新初一剛學(xué)的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。李白的詩(shī)詞無(wú)處不在，連我四歲的妹妹都會(huì)背《靜夜思》。

先不說(shuō)李白了，我的家里有一本《唐詩(shī)三百首》，是很老的版本了，但是詩(shī)很全。絕句、律詩(shī)、樂(lè)府詩(shī)、七言、五言，都仔細(xì)歸了類。把這本書(shū)頁(yè)都有些泛黃的書(shū)握在手里，能感覺(jué)到它散發(fā)出的古香古色的文化氣息。雖然跟現(xiàn)在記錄的詩(shī)句有些出入，但在注釋、翻譯、賞析方面可絲毫不馬虎。

我本人對(duì)詩(shī)詞的熱情其實(shí)并不高，但有時(shí)興趣來(lái)了還是會(huì)翻閱翻閱，品味一下詩(shī)詞中的韻味。如王維《終南山》中“白云回望合，青靄人看無(wú)”少見(jiàn)的氣勢(shì)磅礴；杜牧《秋夕》里“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的冷清閑悠之意味。有些詩(shī)樸素易懂，很容易讓人產(chǎn)生共鳴；有的雖然長(zhǎng)篇大論，但敘事清晰，感情細(xì)膩。

除李白外，我最欣賞劉禹錫，主要原因就是他“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！钡暮婪糯髿狻⒂礤a的仕途不算順利，甚至可以說(shuō)是很爛。經(jīng)常被貶謫，但他還一直保持著樂(lè)觀向上的心態(tài)，這一點(diǎn)也很可敬。我經(jīng)常希望自己能有劉禹錫的心態(tài)以及才華。

古代上百位，上千位的詩(shī)人，各有各的特色，李白浪漫大膽；杜甫心系蒼生，胸懷國(guó)事；白居易題材廣泛，形式多樣；李商隱構(gòu)思新奇，思想?麗。我們應(yīng)該多讀古詩(shī)詞，去欣賞、理解詩(shī)詞，讓書(shū)香穿滿燕京，穿向每一個(gè)角落。

我愛(ài)古詩(shī)詞字體篇六

“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星”。這是古詩(shī)《秋夕》，是我會(huì)背誦的第一首唐詩(shī)，就是它把我領(lǐng)入古詩(shī)的海洋。

小時(shí)侯，我和酷愛(ài)唐詩(shī)的爺爺住在一起，整日聽(tīng)他吟誦各種唐詩(shī)。久而久之在爺爺?shù)难罩拢乙沧兊迷?shī)情畫(huà)意起來(lái)，也常常會(huì)主動(dòng)地讀起各色唐詩(shī)。

一次，爺爺教了我一首《長(zhǎng)恨歌》其中一句最令我欣賞：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話簡(jiǎn)潔明了，一針見(jiàn)血地表達(dá)了要我們好好珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，不要浪費(fèi)它，要不然等老了再學(xué)就來(lái)不及了只能留下滿腔的悲傷。這首詩(shī)中的“青青園中葵，朝露待日曦?！笔刮液芾Щ螅?yàn)槲也欢?shī)人為什么要寫(xiě)這句話，我覺(jué)得這句是多余的。后來(lái)我就去問(wèn)學(xué)識(shí)淵博的爺爺，爺爺見(jiàn)了便笑著替我解答問(wèn)題，原來(lái)詩(shī)人這段景物描寫(xiě)是為了下文的意境更好地烘托出來(lái)，能為下文做好鋪墊。

就這樣我又從古詩(shī)里面學(xué)了一招，這招在我平常的習(xí)作中也發(fā)揮了舉足輕重的作用，為我的作文加了不少分。所以我越來(lái)越愛(ài)古詩(shī)詞了，因?yàn)樽x古詩(shī)不僅讓我收益匪淺，還讓我對(duì)習(xí)作中的寫(xiě)作技巧運(yùn)用的更加熟練。比如我從古詩(shī)中知道了結(jié)尾要寫(xiě)得達(dá)到總結(jié)全文的作用，這樣才能畫(huà)龍點(diǎn)睛，我知道了寫(xiě)作時(shí)有些地方要高度凝練而有些地方要寫(xiě)得細(xì)致入微。我還知道了寫(xiě)作時(shí)要分段明確，條理清楚才能讓人讀來(lái)舒適，拿到高分。

總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，古詩(shī)詞我愛(ài)你！在你的身上我獲益良多，我不僅收獲了知識(shí)，更凈化了我的靈魂！

我愛(ài)古詩(shī)詞字體篇七

詩(shī)詞曲賦是一張素雅的古畫(huà)，是一曲蘊(yùn)藉的琴瑟，是一副華美的錦緞，是一闕精妙的絕唱。隔著歷史的煙塵，泛著璀璨的光，溢著幽幽的香。

接觸唐詩(shī)宋詞始于讀師范時(shí)。那時(shí)聽(tīng)聞的一句：近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春。讓我不得不頷首低嘆：確實(shí)大有哲理和切合實(shí)際。后來(lái)又逐漸的讀到：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。更覺(jué)凄美得無(wú)言以釋，氣息抑屏。一顆古詩(shī)詞的種子就在心中冉冉生了根芽。所以在鎮(zhèn)圖書(shū)館的淘汰書(shū)中，挑來(lái)《唐詩(shī)別裁集》；在路過(guò)水師營(yíng)時(shí)，買(mǎi)來(lái)了舊書(shū)：《宋詩(shī)選》。但卻沒(méi)有細(xì)讀，純屬附庸風(fēng)雅。沒(méi)有堅(jiān)定地背、純粹的地背，徹底地背。

后來(lái)選擇自學(xué)考試：漢語(yǔ)語(yǔ)言。記得必考和選考科目一共十幾科，而在選考科目中，我選了唐詩(shī)研究、楚辭研究于是在大連的路邊舊書(shū)攤淘來(lái)了《唐詩(shī)鑒賞辭典》。當(dāng)時(shí)花了七十元的高價(jià)購(gòu)得，真正是大出血到心疼。簡(jiǎn)略得翻看，囫圇吞棗地背，不知怎的就過(guò)關(guān)了，只知道自考結(jié)束時(shí)，只是古代文學(xué)和邏輯重考了兩次。過(guò)關(guān)雖過(guò)關(guān)，但是沒(méi)有幾句唐詩(shī)深印腦海，真是為應(yīng)考而考的。

但是鐘愛(ài)是持續(xù)未改的，也曾制定過(guò)計(jì)劃，每日吟誦一首唐詩(shī)宋詞，但始終未下苦工。又被所遇之人放言：詩(shī)詞不過(guò)是一時(shí)應(yīng)景附和之作，不過(guò)而而，不值得鉆研，而放任過(guò)。所幸所工作的環(huán)境小學(xué)，詩(shī)聲朗朗，國(guó)學(xué)方興，自己每日能耳濡目染。

曾經(jīng)遇到一位長(zhǎng)者師專的講師，他肯定地說(shuō)：要想寫(xiě)文章，心中沒(méi)有上千首詩(shī)詞，是不能夠的。所謂熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。當(dāng)時(shí)的我不太認(rèn)同，直到自己寫(xiě)得搜腸刮肚，詞窮意枯，才真正的認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知。

真正醉心是在的夏季，某個(gè)周五的夜里，偶爾電視遙控調(diào)到河北電視屏道的中華好詩(shī)詞，對(duì)那些對(duì)答如流的闖關(guān)選手，佩服之至。臺(tái)灣和大陸的兩位才女在《走進(jìn)臺(tái)灣》一集中的對(duì)月的擂臺(tái)賽中，她們洋洋灑灑對(duì)決了百余首含月的詩(shī)詞，更是讓我著迷。

這檔節(jié)目成了我打開(kāi)電視的唯一的一欄電視節(jié)目，它，像一杯甘甜的玉液瓊漿，滋養(yǎng)我的魂靈；像一餐豐盛的饔飧，盈補(bǔ)我的臟腑；像一道光華，照耀我的微暗；像一溪清澗，潤(rùn)化我的心神。那是一場(chǎng)華麗麗的比擂，是一場(chǎng)飽滿滿的期待。讓我沉浸，讓我陶醉。所以也身體力行動(dòng)手背詩(shī)詞，身體力行的堅(jiān)持背詩(shī)詞，更是為了感召和教導(dǎo)我的兒子。

一遍、兩遍、三四遍，八九十來(lái)遍，甚至二十多變，直至熟記于心。我的記憶類型就是，記性緩慢，遺忘快速，必須反復(fù)鞏固。隔三差五，再拿出來(lái)一看，所背的古詩(shī)詞已剩無(wú)幾，就再重新吟背，舉一反三，直至牢記于心。但有詩(shī)詞供遣興，微軀此外更何求。

詩(shī)詞中水江愁酒、風(fēng)花雨月這些個(gè)意象是出現(xiàn)頻率最多的，為文人騷客寄托了太多的'情思。以月為詩(shī)的詩(shī)句，我猶愛(ài)。

自古以來(lái)，明月就牽動(dòng)著文人敏感的心，歷朝歷代幾乎所有的大文豪無(wú)一不有吟月的詩(shī)作。南朝民歌中就有望月興嘆的佳作：月子彎彎照九州，幾家歡樂(lè)幾家愁。古詩(shī)十九首中就有：明月皎夜光，促織鳴東壁。曹操的名句：月明星稀，烏鵲南飛。點(diǎn)點(diǎn)擷取不勝枚舉。盛唐時(shí)期更是詩(shī)的綻放，詩(shī)的輝煌。

大詩(shī)人李白寫(xiě)月的詩(shī)很多。據(jù)我不完全統(tǒng)計(jì)，他的有月的詩(shī)共計(jì)四十多首。

我寄愁心與明月。的清傲。

長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲的闊大。

清風(fēng)朗月不用一錢(qián)買(mǎi)，玉山自倒無(wú)人推。的灑脫清閑。

青冥浩蕩不見(jiàn)底，日月照耀金銀臺(tái)。的瑰麗奇想。

萬(wàn)里浮云卷碧云，青天中道流孤云。的曠緲。

其他大詩(shī)人的詠月名句也是歷歷可拾。

海上生明月，天涯共此時(shí)。的遙想。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。的博愛(ài)。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)圓。的憶念。

可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。的明澈。

月黑雁飛高，單于夜遁逃。的肅煞。

更深月色半人家，北斗欄桿南斗斜。的幽冥。

離人無(wú)語(yǔ)月無(wú)聲，明月有光人有情。的深沉。

滄江好煙月，門(mén)系釣魚(yú)船。的冷幽。。

野曠天低樹(shù)，江清月近人。的空曠寂寥。

遷客此時(shí)徒極目，長(zhǎng)洲孤月向誰(shuí)明。的孤懷。

萬(wàn)戶千門(mén)皆寂寂，月中清露點(diǎn)朝衣。的闃寂、

亂煙籠碧砌，飛月向南端。的曠達(dá)。

此去與師誰(shuí)共到，一船明月一帆風(fēng)。的清麗。

昨夜風(fēng)開(kāi)露井桃，未央前殿月輪高。的清冽。

二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。的愁思。

大漠沙如雪，燕山月似鉤。的廣袤蒼涼。

開(kāi)簾見(jiàn)新月，便即下階拜。的嬌羞。

不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。的激蕩。

潮落夜江斜月里，兩三星點(diǎn)是瓜州。的悠遠(yuǎn)。

還有耳熟能詳?shù)男谴蛊揭伴?，月涌大江流?/p>

家喻戶曉的張繼的月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

以及著名的李商隱的無(wú)題詩(shī)中的月：

滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。來(lái)是空言去絕蹤，月斜樓上五更鈡。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。含蓄而幽怨。

詩(shī)詞的浩瀚汪洋的大海中，闕闕珠璣，光芒萬(wàn)丈。時(shí)光移轉(zhuǎn)，來(lái)到大宋王朝。大宋的詞章又另辟佳境，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

春花秋月何時(shí)了，往事知道少。這一聲嘆問(wèn)，融藏了多少的痛苦絕望。

故國(guó)不堪回首，月明中。的羞悔。

無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。的無(wú)奈。

月上柳梢頭，人約黃昏后。的美好。

沙上并禽池上眠，云破月來(lái)花弄影。的纖巧。

雁字回時(shí)，月滿西樓。的幽獨(dú)。

月華收，云淡霜天曙。的浩渺。

壚邊人似月，皓腕凝霜雪。的明麗。

三十功名塵與土，八千里路云和月。的浩蕩。

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。的清朗。

今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。的凄涼?/p>

霧失樓臺(tái)，月迷津渡，桃源望斷無(wú)尋處。的迷惘。

正銷魂，又是疏煙淡月，子規(guī)聲斷。的淡雅。

記得那人，和月折梨花。的凄婉。

蘇軾寫(xiě)月的詩(shī)詞既多又大氣豪放。

明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天的篇首質(zhì)問(wèn)的氣勢(shì)。

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。的靜謐。

料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。的蒼涼。

秀簾開(kāi)、一點(diǎn)明月窺人，人不寢，攲枕釵橫鬢亂。的凄苦。

明月如霜，好風(fēng)如水，清景無(wú)限的潤(rùn)澤。

素月分輝，明河共影的澄明。

會(huì)會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天涯。的豪情。

詞人以月為象，寄情抒懷的華章，令人回味無(wú)窮，口齒留香。元清時(shí)期的詩(shī)詞也各顯風(fēng)華。

元曲中的溪橋淡淡月，茅舍澄澄月。的溫馨。

帶月行，披星走，孤館寒食故鄉(xiāng)秋。體現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)和民生的愁苦。寄予詩(shī)人的同情。

清時(shí)首先想到的是大才子納蘭性德：謝卻酴釄，一片月明如水。的皎潔。

纖月黃昏庭院，語(yǔ)密翻教醉淺。的靜悄。

清時(shí)的詩(shī)最響亮的要數(shù)袁枚的那句：明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。

當(dāng)然不得不提曹雪芹：冷月葬花魂。倩影三更月有痕。月窟仙人縫縞素。瘦月清香夢(mèng)有知。更把月賦予了人的感知和人格。

黃仲則的綺懷中：有情皓月連憐影，無(wú)賴閑花照孤眠。靈妃喚月將歸海，少女吹風(fēng)半入林。

今月曾經(jīng)照古人，古人不見(jiàn)今時(shí)月。彪炳古今，光耀千古的詩(shī)詞穿透歲月，瑩潤(rùn)你我。

不同的月，不一樣的深情，但愿月與人同在。

姣姣朗月下，當(dāng)窗吟誦一首詩(shī)詞，雅致，悠永，凝練，醇摯，不可不謂快哉！愜哉！

我愛(ài)古詩(shī)詞字體篇八

具有綿延歷史的古詩(shī)詞，從古至今多少詩(shī)人寫(xiě)了多少具有哲理的、發(fā)人深省的詩(shī)，他一直牽動(dòng)著我的靈魂。

當(dāng)我呱呱墜地，懂得了許多事以后，我聽(tīng)到的第一首詩(shī)便是李白的《憫農(nóng)》，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，這讓還懵懵懂的我明白了我們要珍惜他人的勞動(dòng)成果，不能任意浪費(fèi)。

慢慢長(zhǎng)大了，也懂得了許多，我又學(xué)會(huì)了我的第二首影響我靈魂的詩(shī)，《游子吟》，慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。它使我懂得了要愛(ài)自己的母親，她養(yǎng)育了我們，給了我們無(wú)私的愛(ài)，從未說(shuō)過(guò)苦與累，讓我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，我要報(bào)答自己的母親。

在慢慢的學(xué)到了許多知識(shí)后，爸爸給我讀了一首，《長(zhǎng)歌行》青青園中葵，朝露待日曦。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，j黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。它告訴我要珍惜時(shí)間，不能荒廢了現(xiàn)在的大好時(shí)光，要抓緊現(xiàn)在的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才。

他不僅教會(huì)了許多道理，還在作文方面也起到了舉足輕重的作用，它使我學(xué)會(huì)了用環(huán)境描寫(xiě)襯托下文氣氛，為下文做鋪墊，這為我的作文加了不少分，我很感謝古詩(shī)詞。

我感謝古詩(shī)詞，它使我受益匪淺，它使我懂得了為人處事的道理，它使我的作文有了明顯提高，我愛(ài)你，古詩(shī)詞，我相信，以后，你將會(huì)帶我遨游詩(shī)詞的海洋，將會(huì)一次又一次的震撼我的靈魂！

初二:郭航。

我愛(ài)古詩(shī)詞字體篇九

古詩(shī)詞是中國(guó)古人展示才華和表達(dá)情懷的一種方式，也是后人追溯遠(yuǎn)古，探索文明的橋梁。

這周五，我們班開(kāi)展了“我愛(ài)古詩(shī)詞”詩(shī)詞朗誦活動(dòng)。同學(xué)們都踴躍參加。終于到了激動(dòng)人心的時(shí)候了，同學(xué)們都躍躍欲試，想要一展身手。第一個(gè)上場(chǎng)的是我、白佳琦和任文茹朗誦《將進(jìn)酒》。我們自信滿滿地走上講臺(tái)，同學(xué)們也屏聲凝息。隨著優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的古箏曲緩緩響起，我們幾個(gè)便盡情朗誦起來(lái)?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來(lái)。”“陳王昔時(shí)完好平樂(lè)，斗酒十千自歡謔?！敝钡健拔寤R，千金裘，呼兒將出換美酒，與樂(lè)爾銷萬(wàn)古愁?！蔽覀儾沤Y(jié)束了朗誦。在朗誦中，我仿佛感到了李白的喜怒哀樂(lè)，豪情壯志，與詩(shī)融為了一體。

接下來(lái)是陳嘉騏和王夏楠的朗誦。她們朗誦的是蘇軾的《水調(diào)歌頭》。首先，她們生動(dòng)，富有感情地朗誦了一遍，好像她們就是大醉后“把酒問(wèn)青天”的蘇軾，將我們也深深沉浸于其中。可令我們意想不到的是：她們倆馬上轉(zhuǎn)“悲”為喜，又將《水調(diào)歌頭》變成拍手歌，又為大家表演了一遍，真是有趣！

緊接著，歐陽(yáng)羽騏她們組陸續(xù)登臺(tái)，除歐陽(yáng)羽騏以外，其它組合都整齊地走上講臺(tái)。咦，歐陽(yáng)羽騏呢？原來(lái)，她將葫蘆絲吹了起來(lái)，悠揚(yáng)的音樂(lè)，覺(jué)悟的吟誦，讓我們耳目一新，可見(jiàn)大家在下面都做了別出心裁的準(zhǔn)備了。

然后，男生們雄赳赳、氣昂昂的朗誦，讓我們感到了一代代偉人的豪情壯志；于宛禾陶醉的朗誦；還有的同學(xué)還加上了作者簡(jiǎn)介……真是大飽耳福！

“叮呤呤——”下課了，朗誦比賽也隨之結(jié)束了，可大家仍深深陶醉在古色古香的氣氛中，回味在精彩的朗誦中……陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“古詩(shī)詞都是古人的精華，從這次朗誦活動(dòng)中，不僅體現(xiàn)了大家的朗誦水平，更體現(xiàn)出大家日常的積累，希望大家能再接再厲?！?/p>

我愛(ài)古詩(shī)詞字體篇十

從小，我們就上過(guò)許許多多的古詩(shī)詞，相信大家一定都喜歡古詩(shī)詞，因?yàn)椋旁?shī)非常美，又簡(jiǎn)單。古詩(shī)詞有寫(xiě)：思鄉(xiāng)的、抒情的、思念故友、寫(xiě)景的。。。。。。。

我最喜歡的兩首名叫：(憶江南和贈(zèng)汪倫)，第一首古詩(shī)的`全文是：

憶江南(唐)白居易。

江南好，

風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火，

春來(lái)江水綠如藍(lán)。

能不憶江南？

這首古詩(shī)詞主要寫(xiě)了江南的景物，有江花、江水、日出、春來(lái)寫(xiě)了古詩(shī)詞的景象。

贈(zèng)汪倫（唐）李白。

李白乘舟將欲行，

忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，

不及汪倫送我情。

這首古詩(shī)最后兩句生動(dòng)形象的寫(xiě)出了作者高興、激動(dòng)的情感。

我愛(ài)古詩(shī)詞字體篇十一

縱觀中國(guó)寶庫(kù)，古詩(shī)是中華民族悠久的傳統(tǒng)文化。自古以來(lái)，就有無(wú)數(shù)詩(shī)人寫(xiě)出著這些篇幅不長(zhǎng)卻又生動(dòng)、富有活力、飽含真摯感情的作品。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蔽蚁矚g這首孟郊的《游子吟》。它體現(xiàn)了人間最樸素最真摯的愛(ài)——母愛(ài)。前四句描寫(xiě)了母親為即將出遠(yuǎn)門(mén)的兒子縫衣服的情景，看似十分平常，但仍使我感受到這個(gè)慈母對(duì)兒子深切的愛(ài)。母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，照亮了游子心頭的.黑暗，在寒冷的冬天也能感受到溫暖；母愛(ài)是一口清泉，滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們的情感永遠(yuǎn)清澈。而我們就像一棵小草，怎能報(bào)答母親那無(wú)私永恒的愛(ài)呢？孟郊將如此偉大的母愛(ài)融入到這短短的六句里，使我不得不佩服。可它又是我們?nèi)粘Ｉ钪械乃仡亴?xiě)照?。?/p>

“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”我更加喜歡這首王安石的《泊船瓜洲》。它體現(xiàn)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情，迫不及待想回家，卻又無(wú)法實(shí)現(xiàn)。王安石無(wú)數(shù)次幻想著能跨過(guò)長(zhǎng)江，越過(guò)大山，見(jiàn)到家人。在他的眼里，自己的家鄉(xiāng)如此的近，卻又如此的遠(yuǎn)。春風(fēng)已吹綠了江南，仍不能如愿。句中的“綠”形容詞動(dòng)詞化，把他內(nèi)心的惆悵和無(wú)奈表現(xiàn)的淋漓盡致。最后一句更是寫(xiě)出了他無(wú)比的悲傷。每次讀到這一句，我總想象出這樣的畫(huà)面：王安石獨(dú)自站在岸上，望著遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，又望望天上的月亮，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。這二十八個(gè)字中體現(xiàn)了多少情感啊！

古詩(shī)文化，博大精深，我們需要慢慢的去讀懂它，體會(huì)它。我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它的粗獷豪放，也愛(ài)它的細(xì)膩柔美。

我愛(ài)古詩(shī)詞字體篇十二

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這是唐宋八大家之首的韓愈。用書(shū)堆積起來(lái)的大山中，要想攀登遙遠(yuǎn)的高峰，勤奮就是那登頂?shù)奈ㄒ宦烦?。無(wú)邊無(wú)際的海洋里，苦難將是一艘前行的船，能夠載你走向成功。在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，也沒(méi)有順風(fēng)船可駛，只要汲取更多更廣的知識(shí)，也能走向成功。學(xué)習(xí)上哪怕不聰明，但勤奮的人，才會(huì)達(dá)到一定的高度。

這首詩(shī)是我深切的感受到只要勤奮學(xué)習(xí)，就沒(méi)有學(xué)不會(huì)的知識(shí)。于是，我?guī)е粸a千里的狂潮，一股腦兒地扎進(jìn)了古詩(shī)詞里，就像書(shū)蟲(chóng)一樣咬文嚼字。經(jīng)過(guò)幾年古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，使我明白了學(xué)習(xí)古詩(shī)詞是培養(yǎng)我寫(xiě)作能力，感受世間萬(wàn)物的“老師”。每當(dāng)翻閱古詩(shī)詞，我都猶如遨游在一個(gè)神奇的'世界中，如魚(yú)得水一般暢快淋漓。那一位慷慨激昂的是人的雄心壯志；如火如荼的勞動(dòng)場(chǎng)景透露著勞動(dòng)人民的勤勞和善良；如詩(shī)如畫(huà)的美景蘊(yùn)含作者對(duì)大自然的喜愛(ài)與贊美之情。這一切是我進(jìn)入無(wú)聲的陶醉之中，使我癡迷。

我愛(ài)古詩(shī)詞。一首首深情的詩(shī)詞，一片片波瀾壯闊的大海，使我陷入一望無(wú)際的美好邊崖?！氨咀酝嗉搴翁?？”這句古詩(shī)詞是出自于漢朝魏國(guó)的曹植寫(xiě)的，詩(shī)題是《七步詩(shī)》，我之所以把它放在第一位，是因?yàn)檫@首是對(duì)我的感受和影響最深刻。詩(shī)句中體現(xiàn)了三國(guó)時(shí)期哥哥曹丕，為了當(dāng)國(guó)王，不惜要?dú)⒌艿懿苤玻苤矡o(wú)奈之下寫(xiě)的一篇詩(shī)集，詩(shī)中流露出了弟弟曹植的哀傷哥哥做出的沖動(dòng)。讓我知道了對(duì)待自己的親人要比對(duì)待自己還要好。讀起這詩(shī)，一切仿佛沉浸在悲痛之中。以及“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”。這句詩(shī)是明朝作家于謙寫(xiě)的，作者用普通的石頭比喻一個(gè)人即使化做了骨灰，做人也要?jiǎng)傉话?。讓我明白了做人要清清白白，?shí)事求是的道理?！叭碎e桂花落，夜靜春山空”這句詩(shī)是唐代山水田園詩(shī)人王維寫(xiě)的，剛讀到“靜字的時(shí)候，我仿佛進(jìn)入了寂靜的森林，落入耳旁的只有桂花飄落的聲音，聞到了桂花的陣陣清香．．．．．．．還有唐代著名詩(shī)圣杜甫寫(xiě)的《聞官軍收河南河北》，詩(shī)中寫(xiě)出了杜甫在劍門(mén)關(guān)收到官軍收復(fù)薊北的消息之后的開(kāi)心，寫(xiě)出了杜甫對(duì)故鄉(xiāng)和家人的思念之情。讀完這首詩(shī)之后，就猶如一股緩緩的清泉從我的心里流過(guò)。時(shí)間久了，我的心情就會(huì)隨著詩(shī)里的感情而變化，有時(shí)哀傷，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)激昂，有時(shí)平靜。

我愛(ài)古詩(shī)詞，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻感動(dòng)著我，溫暖著我，讓我感受到祖國(guó)文化博大精深。我愛(ài)你－－優(yōu)美的古詩(shī)詞，我愛(ài)你－－偉大的祖國(guó)。我喜歡古詩(shī)，因?yàn)樗┐缶?，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我更喜歡讀詩(shī)，因?yàn)樗屛腋袆?dòng)。

我愛(ài)古詩(shī)詞字體篇十三

從很小的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。而這期間，我深深愛(ài)上了這中華民族特有的文學(xué)體裁，這世界的瑰寶。

我愛(ài)古詩(shī)詞，在我看來(lái)，它不是刻板僵硬的，而是趣意盎然的，充滿了能夠引人入勝的靈性。之所以那么說(shuō)，是因?yàn)椤案脑?shī)為詞”這件事。一天我正如醉如癡地讀一本雜志，目光忽然被一個(gè)標(biāo)題深深吸引：改《清明》為詞。我感到十分新奇，便翻到有答案的那一頁(yè)，只見(jiàn)一首《清明》已被斷成了詞：

“清明時(shí)節(jié)雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問(wèn)酒家何處？有牧童遙指杏花村……”

我的嘴巴驚訝地一張一合，心就像兔子般怦怦直跳起來(lái)?！疤腥ち?！”我興奮地合上雜志，不禁嘖嘖稱贊起來(lái)。我找來(lái)古詩(shī)書(shū)，當(dāng)翻到《小池》這首詩(shī)時(shí)，我突然來(lái)了靈感，奮筆疾書(shū)：

“泉眼無(wú)聲惜，細(xì)流樹(shù)陰照水，愛(ài)晴柔。小荷才露尖，尖角早有蜻蜓，立上頭?！?/p>

我滿意地端詳著自己的杰作，一種難以言喻的自豪感油然而生。這時(shí)我看到了懸掛在床邊的紙船隨風(fēng)搖曳，忽然想起了李白《望天門(mén)山》中的“孤帆”，經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，我終于在心中斷好了句，筆下溜出一行字：

“天門(mén)中斷，楚江開(kāi)碧水，東流至此回。兩岸青山，相對(duì)出孤帆一片，日邊來(lái)。”

就在我深深陶醉在詩(shī)的美妙的境界時(shí)，爸爸推門(mén)而入。我迫不及待地向他朗誦了我的杰作，表?yè)P(yáng)聲如雨點(diǎn)落在我身上。我感受著這清爽，內(nèi)心洋溢著幸福，不經(jīng)意間看到了窗外的世界因春的歸來(lái)姹紫嫣紅。這時(shí)我想起了朱熹的詩(shī)句，脫口而出：

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！?/p>

我愛(ài)古詩(shī)詞字體篇十四

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”一走到四樓，我就聽(tīng)到了我同桌的聲音。小跑進(jìn)教室一看，同桌正在認(rèn)真地背古詩(shī)呢。不止我的同桌，教室里其他同學(xué)都在全神貫注地背著詩(shī)，整個(gè)教室熱鬧非凡。這都是因?yàn)榈葧?huì)兩節(jié)語(yǔ)文課，我們班要進(jìn)行古詩(shī)詞背誦挑戰(zhàn)賽，我們?yōu)榱诉@個(gè)比賽可花了不少的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備呢。

上課鈴聲響起來(lái)了，只見(jiàn)老師拿著抽簽盒走進(jìn)了教室，這時(shí)教室里還有同學(xué)在小聲地讀著詩(shī)。老師讓我們停下來(lái)，并向我們說(shuō)明本次古詩(shī)詞背誦挑戰(zhàn)大賽的規(guī)則：每個(gè)人按順序上來(lái)抽簽，每次抽出兩張寫(xiě)有詩(shī)的紙條，抽出來(lái)之后直接交給老師，老師報(bào)詩(shī)的題目，然后開(kāi)始背誦?？偡?00分，每首詩(shī)40分，背錯(cuò)一個(gè)字扣兩分，還有20分表現(xiàn)分，老師要求每當(dāng)有同學(xué)在背詩(shī)的時(shí)候，我們要認(rèn)真聽(tīng)，不能吵鬧。聽(tīng)著老師在講臺(tái)上說(shuō)比賽規(guī)則，大家坐在座位上都十分緊張。

這次古詩(shī)詞背誦挑戰(zhàn)賽我背錯(cuò)了一個(gè)字，我很后悔。我告訴自己，以后一定要認(rèn)真背古詩(shī)。

我愛(ài)古詩(shī)詞字體篇十五

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是古詩(shī)了吧，漢魏以后的古詩(shī)一般以五七言為基調(diào)，押韻、轉(zhuǎn)韻有一定法式。那么什么樣的古詩(shī)才更具感染力呢？下面是小編為大家收集的.表達(dá)我愛(ài)祖國(guó)的古詩(shī)詞，歡迎閱讀與收藏。

《塞下曲》

唐·王昌齡

飲馬渡秋水，水寒風(fēng)似刀。

平沙日未沒(méi)，黯黯見(jiàn)臨洮。

昔日長(zhǎng)城戰(zhàn)，咸言意氣高。

足今古，白骨亂蓬蒿。

《己亥雜詩(shī)》

清·龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

《十一月四日風(fēng)雨大作》

宋·陸游

疆臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

夜來(lái)臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

《春望》

唐·杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

《海上》

清·顧炎武

日入空山海氣侵，秋光千里自登臨。

十年天地干戈老，四海蒼生痛哭深。

水涌神山來(lái)白鳥(niǎo)，云浮仙闕見(jiàn)黃金。

此中何處無(wú)人世，只恐難酬壯士心。

《白馬篇》

三國(guó)·曹植

白馬飾金羈，連翩西北馳。

借問(wèn)誰(shuí)家子，幽并游俠兒。

少小去鄉(xiāng)邑，揚(yáng)聲沙漠垂。

宿昔秉良弓，楛矢何參差。

控弦破左的，右發(fā)摧月支。

仰手接飛猱，俯身散馬蹄。

狡捷過(guò)猴猿，勇剽若豹螭。

邊城多警急，虜騎數(shù)遷移。

羽檄從北來(lái)，厲馬登高堤。

長(zhǎng)驅(qū)蹈匈奴，左顧凌鮮卑。

棄身鋒刃端，性命安可懷?

父母且不顧，何言子與妻!

名編壯士籍，不得中顧私。

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸!

《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》

宋·辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。

沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!

《關(guān)山月》

宋·陸游

和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。

朱門(mén)沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。

戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。

笛里誰(shuí)知壯士心，沙頭空照征人骨。

中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫!

遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕。

《夜泊水村》

宋·陸游

腰間羽箭久凋零，太息燕然未勒銘。

老子猶堪絕大漠，諸君何至泣新亭?

一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青。

記取江湖泊船處，臥聞新雁落寒汀。

我愛(ài)古詩(shī)詞字體篇十六

“我與中華文化”，看到這個(gè)征文題目，我苦思冥想，中華文化是什么呢？我的腦海中馬上想到了現(xiàn)在每天與我為伴，有著2000多年歷史的古詩(shī)詞。

說(shuō)到古詩(shī)詞，我與它有著深厚的不解之緣。想當(dāng)初，在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的媽媽就開(kāi)始逼著我每天背一首古詩(shī)詞。那時(shí)候，我的心里其實(shí)是對(duì)古詩(shī)詞是有抵觸的，我經(jīng)常在心里想：背了古詩(shī)有什么用，長(zhǎng)大以后早就忘了。那時(shí)候的我就像一只在籠子里的小鳥(niǎo)，當(dāng)我從窗口看見(jiàn)別的小朋友開(kāi)心的在玩耍時(shí)，我只能羨慕的`看著他們，而手里卻拿著古詩(shī)，心里默默地背著下一首古詩(shī)。

但是經(jīng)過(guò)一件事，我大大的對(duì)古詩(shī)詞改變了我原先的想法。那是一次語(yǔ)文課，那次語(yǔ)文課是學(xué)孟浩然的古詩(shī)。上課前，老師問(wèn)：“有誰(shuí)還知道關(guān)于孟浩然的詩(shī)？”有人舉手說(shuō)了《春曉》，就沒(méi)有人再舉手了，老師繼續(xù)問(wèn)：“沒(méi)有了嗎？課外的也可以啊！”我在心里想：媽媽不是叫我背了好多古詩(shī)嗎？我應(yīng)該說(shuō)得出來(lái)吧。于是我在腦海里拼命的回想著，終于說(shuō)出了《早寒有懷》：鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。和《留別王維》：只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉。老師說(shuō)出了贊美的評(píng)價(jià)，同學(xué)們也都投來(lái)了敬佩的目光。在這一刻，我的心里美滋滋的。

從此以后，古詩(shī)詞就像一顆種子一眼深深的埋在了我的心底，慢慢的生根，發(fā)芽......自從背了這些古詩(shī)后，我認(rèn)識(shí)到了詩(shī)仙——李白、詩(shī)圣——杜甫、初唐四杰——王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王、唐宋八大家——韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石和曾鞏......

而且這些古詩(shī)詞，在我的眼前仿佛打開(kāi)了一幅幅美麗的畫(huà)卷。從《望廬山瀑布》里的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！笨梢钥闯鰪]山瀑布的壯觀，美麗；從《曉出凈慈寺》里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！笨梢灶I(lǐng)略到西湖六月的美景；從《憶江南》里的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！笨梢?span>想象出江南的日出,江花和江水的景色之美......

我非但能從古詩(shī)中認(rèn)識(shí)許多詩(shī)人，許多景物，還能知道許多道理。這些古詩(shī)詞教會(huì)了我做人的道理。從《游子吟》中的“慈母手中線，游子身上衣?！笨梢泽w現(xiàn)出母愛(ài)的偉大;從《絕句之二》中的“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！笨梢愿惺艿郊Z食來(lái)之不易，要好好珍惜，不能浪費(fèi)；從《長(zhǎng)歌行》中的“少壯不努力，老大徒傷悲?！笨梢宰屛覀冎?，在少年時(shí)就要努力，否則大了一事無(wú)成......

曾經(jīng)，深深埋在我心里的那顆古詩(shī)詞種子，早已開(kāi)花、結(jié)果，長(zhǎng)成了枝繁葉茂的大樹(shù)，它將伴隨我一生。??！我愛(ài)古詩(shī)詞。

我愛(ài)古詩(shī)詞字體篇十七

古詩(shī)詞，是中華文明的歷史文化，從隋朝開(kāi)始，到開(kāi)元盛世，古詩(shī)的地位達(dá)到了輝煌的程度，從北宋開(kāi)始，到元朝的建立，詞的盛興也達(dá)到了優(yōu)美。

古詩(shī)詞是我們中華民族語(yǔ)言中組成的`一部分。它們有的表示悲傷，有的表示悠閑……。

聽(tīng)聞“田家少閑月，五月人倍忙?！蔽覐木┏勤s來(lái)觀看農(nóng)民們收割，家家戶戶都住著由茅草蓋成的房子，一片又一片寬大的茅片層層覆蓋在上面，每一片茅草上，都是由黃線一捆捆的扎緊。村子中的人們都不在家，庭院中靜悄悄的，唯有家禽們?cè)诨杌栌?。我覺(jué)得這些寂靜有些可怕。我便去農(nóng)田中看他們收割。浩浩蕩蕩的田地中，一望無(wú)際的是莊稼，太陽(yáng)剛從云朵中鉆出來(lái)，把許些光芒投向大地，陽(yáng)光從上傾斜散下，沒(méi)有一處可以避陽(yáng)的?！白阏羰钔翚猓匙蒲滋旃??！睙o(wú)論男女老少，他們都在田地中勞作，近觀一個(gè)有些年輕的小伙子。他赤腳踩在大地上，仿佛霎那間有一股盤(pán)古開(kāi)天地時(shí)的英勇，他的膚色的淡黃的，腳面上一層單薄的肌膚裹住了幾乎要欲噴而出的血管，逐漸地，太陽(yáng)將它的毒辣淋漓盡致的表現(xiàn)出來(lái)，小伙子背向上，似乎在支撐著天空，烈陽(yáng)從他的背上直直傷過(guò)，一道道傷疤即為鐵證。在《觀刈麥》中，我感覺(jué)到了悲慘，如此辛勤勞作，還是換不來(lái)一個(gè)假期呀！

受盡了貪官污史們的官場(chǎng)生活，像我這樣為人清廉的人，怎么久待？我辭了官不久，我又去做官了。我看懂了百姓生活的辛苦，想要憑自己的一己之力去改變，可是我錯(cuò)了，一個(gè)渺小的力量也許真的改變不了什么。我開(kāi)始隱居，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”我早上起來(lái)清理我的那兩塊破地，可惜，不知是我技術(shù)太差，還是地的問(wèn)題，任我太陽(yáng)未出的早到，披星戴月的回去，也長(zhǎng)不出什么?？晌抑幌Ｍ约旱男脑缚梢詫?shí)現(xiàn)。“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違?！蔽曳路鹂雌屏艘磺?，任塵世如何，我也只管歸隱山林。罷了！罷了！在《歸園田居》中，我感受到了隱士陶淵明的悠閑。

古詩(shī)詞，有人寫(xiě)其為悲慘，有人寫(xiě)其為悠閑。我最愛(ài)它。

我愛(ài)古詩(shī)詞字體篇十八

古詩(shī)詞是中國(guó)古人展示才華和表達(dá)情懷的一種方式，也是后人追溯遠(yuǎn)古，探索文明的橋梁。

這周五，我們班開(kāi)展了“我愛(ài)古詩(shī)詞”詩(shī)詞朗誦活動(dòng)。同學(xué)們都踴躍參加。終于到了激動(dòng)人心的時(shí)候了，同學(xué)們都躍躍欲試，想要一展身手。第一個(gè)上場(chǎng)的是我、白佳琦和任文茹朗誦《將進(jìn)酒》。我們自信滿滿地走上講臺(tái)，同學(xué)們也屏聲凝息。隨著優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的古箏曲緩緩響起，我們幾個(gè)便盡情朗誦起來(lái)。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！薄瓣愅跷魰r(shí)完好平樂(lè)，斗酒十千自歡謔。”直到“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與樂(lè)爾銷萬(wàn)古愁。”我們才結(jié)束了朗誦。在朗誦中，我仿佛感到了李白的喜怒哀樂(lè)，豪情壯志，與詩(shī)融為了一體。

接下來(lái)是陳嘉騏和王夏楠的朗誦。她們朗誦的是蘇軾的'《水調(diào)歌頭》。首先，她們生動(dòng)，富有感情地朗誦了一遍，好像她們就是大醉后“把酒問(wèn)青天”的蘇軾，將我們也深深沉浸于其中?？闪钗覀円庀氩坏降氖牵核齻儌z馬上轉(zhuǎn)“悲”為喜，又將《水調(diào)歌頭》變成拍手歌，又為大家表演了一遍，真是有趣！

緊接著，歐陽(yáng)羽騏她們組陸續(xù)登臺(tái)，除歐陽(yáng)羽騏以外，其它組合都整齊地走上講臺(tái)。咦，歐陽(yáng)羽騏呢？原來(lái)，她將葫蘆絲吹了起來(lái)，悠揚(yáng)的音樂(lè)，覺(jué)悟的吟誦，讓我們耳目一新，可見(jiàn)大家在下面都做了別出心裁的準(zhǔn)備了。

然后，男生們雄赳赳、氣昂昂的朗誦，讓我們感到了一代代偉人的豪情壯志；于宛禾陶醉的朗誦；還有的同學(xué)還加上了作者簡(jiǎn)介……真是大飽耳福！

我愛(ài)古詩(shī)詞字體篇十九

我愛(ài)古詩(shī)詞我酷愛(ài)語(yǔ)文，更喜歡古文，文言文是我喜歡的古文類型之一，而最愛(ài)的古文類型就是古詩(shī)詞了。

我之所以喜愛(ài)古詩(shī)詞，可能是因?yàn)楸斫恪Ｐr(shí)候，我的表姐就鐘愛(ài)語(yǔ)文，她非常喜歡古文，你別看她最喜歡的是文言文，但是以前她經(jīng)常給我背誦古詩(shī)詞，表姐不光背詩(shī)句，還給我講述古詩(shī)詞的大概詩(shī)意和所描繪的意境。那些古詩(shī)詞不僅詩(shī)句美，連連所描繪的意境也美。“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯和恰恰啼?！边@是唐代詩(shī)人杜甫作的《江畔獨(dú)步尋花》，我還記得表姐當(dāng)時(shí)給我講的大概詩(shī)意：在江邊散步，看見(jiàn)黃四娘家前的小路上鮮花朵朵，把枝頭都?jí)簭澚?，是多么鮮艷，多么美麗??！就連可愛(ài)的蝴蝶也不舍得離開(kāi)了，在花叢中翩翩起舞，自由自在的小黃鶯也在為花兒歌唱：“真美麗啊！真美麗??！”聽(tīng)著表姐講述的詩(shī)意，我想象到了那種美麗的田園風(fēng)情，是多么美麗，真是恍若人間仙境！

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)光是詩(shī)句、詩(shī)意、意境已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我的求知欲了。我開(kāi)始想方設(shè)法地調(diào)查、了解詩(shī)人。“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺?！边@是唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，劉禹錫所作的《望洞庭》。劉禹錫字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（今河南洛陽(yáng)）人。劉禹錫的詩(shī)內(nèi)容富于戰(zhàn)斗色彩，生活氣息濃，其語(yǔ)言通俗清新，善用比興手法寄托政治內(nèi)容，是唐代詩(shī)壇上的重要詩(shī)人，被稱為“詩(shī)豪”。劉禹錫與柳宗元同榜進(jìn)士，交往甚多，人稱“劉柳”，也與白居易交誼深厚，世人將其與白居易合稱“劉白”。作品有《劉夢(mèng)得文集》。

這樣優(yōu)美、瑰麗的古詩(shī)詞，不僅讓我陶冶了自身的情操，還增長(zhǎng)了語(yǔ)文知識(shí)，真是一舉兩得啊！我愛(ài)古詩(shī)詞！

我愛(ài)古詩(shī)詞字體篇二十

“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌&hllip；”這首駱賓王的詩(shī)想必大家都學(xué)過(guò)，背過(guò)。

自然，這是一首唐詩(shī)；唐詩(shī)作為中華民族語(yǔ)言文字的精髓，散發(fā)著別樣的光彩。唐詩(shī)真美。

你看，李白就要遠(yuǎn)行了，好友汪倫前來(lái)送行，李白感動(dòng)得熱淚盈眶，又見(jiàn)不遠(yuǎn)處一潭水上散滿桃花，便揮筆書(shū)：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情&hllip;&hllip；”多美的意境?。蓚€(gè)好朋友感動(dòng)不已，周?chē)一h飄&hllip;&hllip；唐詩(shī)真美。你看王維一人只身前往深山，想找個(gè)伴兒，卻“空山不見(jiàn)人”，雖然是“不見(jiàn)人”，卻“聞人語(yǔ)響”。

王維正在奇怪，只見(jiàn)一縷陽(yáng)光照在青苔上，放出美麗的光芒，怪不得王維留下了美麗的《鹿柴》。同樣美麗的還有《送杜少府之任蜀州》，王勃的好朋友要去蜀州，兩位好朋友就要分開(kāi)了，王勃卻拍拍好朋友的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’嘛！分開(kāi)了，算得了什么呢？”你看看，這不是很美的境界嗎？杜甫登上了泰山。

他說(shuō)泰山很美，于是用同樣美的語(yǔ)言繪出了泰山在齊魯大地上“青未了”的雄偉壯闊；他說(shuō)自然很靈光，把泰山給“陰陽(yáng)割昏曉”了。當(dāng)然，飽覽了這么美的景色，杜甫發(fā)出了自己的感慨，我一定要“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

這不能不說(shuō)是壯美的雄心壯志。劉禹錫說(shuō)我可沒(méi)你這么走運(yùn)嘍！我可被“遺棄”了二十三年??！“巴山楚水”果真是個(gè)凄涼之地。

二十三年過(guò)去了，回到家鄉(xiāng)都沒(méi)人認(rèn)得我了。唉！不過(guò)世間萬(wàn)物總在新陳代謝、新舊交替，“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木青”，我一個(gè)人的失利沉淪算得了什么呢！只要國(guó)家發(fā)展了，我便安心了。

唐詩(shī)是一個(gè)花園，開(kāi)滿了朵朵燦爛的花朵，讓我們一起來(lái)領(lǐng)略唐詩(shī)的美麗.。