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2023年研學(xué)的收獲與感悟(大全15篇)

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2023年研學(xué)的收獲與感悟(大全15篇)
2023-11-22 18:32:14    小編:夢(mèng)幻泡

心中有不少心得感悟時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得感悟,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得感悟該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,我們一起來(lái)了解一下吧。

研學(xué)的收獲與感悟篇一

2018年12月15日下午我們小記者由老師帶的帶領(lǐng)下到念月館參觀。

我們坐著大巴來(lái)到了念月館,高老師來(lái)為我們講解。我們先走到門口,高老師為我們介紹到,念樂(lè)館是一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)古風(fēng)閣展館位于清池街道的浞景學(xué)校的西北角,為了重建念月館當(dāng)?shù)乩习傩胀顿Y了500萬(wàn)元。走進(jìn)念月館分為"天開(kāi)日月",“竹月清風(fēng)“,“浞月傳奇”,“皎月高懸”,“錚錚歲月”“眾星拱月”等八個(gè)展廳。

首先,我們來(lái)到天開(kāi)日月篇。高老師介紹道,這里講述了清池街道的悠久文化。當(dāng)我們走到竹葉青風(fēng)篇的時(shí)候,我們看到了木板墻上的畫,高老師給我們介紹到,這是浞河沿岸的24個(gè)人文景點(diǎn)。邱主任讓我們一人讀一段。讀完以后,我們走到了浞月傳奇篇,這里主要講述了大禹立夏,后啟立國(guó),太康失國(guó),后羿代夏,等十個(gè)相傳與清池相關(guān)的故事。錚錚歲月篇主要介紹了濰坊的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與清池對(duì)濰坊的歷史的貢獻(xiàn)。高老師告訴我們,鄉(xiāng)賢館取名為念月館,一是因?yàn)榱藗鞒羞@一習(xí)俗,二是,緬懷過(guò)去,展望未來(lái)。

在高老師的講解下,我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),并浸染了愛(ài)國(guó)主義精神,帶著數(shù)以萬(wàn)計(jì)知識(shí)回到家。

研學(xué)的收獲與感悟篇二

近年來(lái),隨著科技的發(fā)展和教育的變革,PPT演示的使用在教學(xué)中越來(lái)越普遍。我參加了一次關(guān)于PPT研學(xué)的培訓(xùn),對(duì)此有了更深刻的理解和體會(huì)。通過(guò)這次研學(xué),我認(rèn)識(shí)到PPT不僅僅是教學(xué)工具,更是一種溝通的藝術(shù),一種信息傳遞的方式。下面我將從不同的角度談?wù)勎覍?duì)PPT研學(xué)的心得體會(huì)。

首先,我意識(shí)到PPT演示的本質(zhì)是通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合來(lái)傳遞信息。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)到如何選擇合適的配色方案和字體樣式,以及如何組織幻燈片的布局和內(nèi)容。這些技巧都是為了更好地吸引觀眾的注意力,使他們更容易理解和記住所傳遞的信息。我深刻體會(huì)到,一個(gè)精心設(shè)計(jì)的PPT演示能夠激發(fā)觀眾的興趣和思考,并促使他們更好地消化所學(xué)的知識(shí)。

其次,我認(rèn)識(shí)到PPT演示需要有一個(gè)清晰的邏輯結(jié)構(gòu)。在PPT制作中,我們需要將信息分門別類地組織,通過(guò)標(biāo)題和段落的設(shè)置來(lái)凸顯主題和重點(diǎn)。在培訓(xùn)過(guò)程中,導(dǎo)師強(qiáng)調(diào)了邏輯結(jié)構(gòu)的重要性,并給出了許多實(shí)例。我明白了一個(gè)合理的PPT演示應(yīng)該有開(kāi)頭、主體和結(jié)尾,并在每個(gè)部分之間有清晰的過(guò)渡。只有如此,觀眾才能更好地理解和接受所展示的內(nèi)容。

此外,我還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用多媒體素材來(lái)增強(qiáng)PPT演示的效果。比如,我們可以插入圖片、視頻和音頻來(lái)豐富內(nèi)容。這樣一來(lái),PPT演示不再是枯燥的文字和圖表的堆砌,而是生動(dòng)有趣、形象直觀的展示形式。而且,通過(guò)多媒體素材的運(yùn)用,我們能夠更好地吸引觀眾的注意力,增強(qiáng)演示的可讀性和可記憶性。在使用多媒體素材時(shí),我們需要注意選擇符合主題的內(nèi)容,避免過(guò)度使用和過(guò)度夸張,以免影響信息傳達(dá)的重要性。

值得一提的是,PPT演示需要配合講解來(lái)達(dá)到更好的效果。在研學(xué)中,我們學(xué)習(xí)到了一些講解技巧,如如何掌握節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)、如何運(yùn)用肢體語(yǔ)言等。這些技巧的運(yùn)用能夠更好地引導(dǎo)觀眾的思考和理解,使他們更主動(dòng)地參與和交流。同時(shí),導(dǎo)師還教授了如何與觀眾建立聯(lián)系和互動(dòng)的方法,比如通過(guò)提問(wèn)和討論等。我深感,在PPT演示中,講解的質(zhì)量和表達(dá)的能力不可或缺,與PPT本身的設(shè)計(jì)同樣重要。

綜上所述,通過(guò)參加PPT研學(xué),我領(lǐng)悟到了PPT演示的本質(zhì)和技巧。我認(rèn)識(shí)到PPT演示不僅僅是一種教學(xué)工具,更是一種溝通的藝術(shù),一種信息傳遞的方式。只有合理地運(yùn)用配色、布局和多媒體素材,結(jié)合清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和流暢的講解,才能達(dá)到良好的演示效果。我相信,在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我能夠更加靈活地運(yùn)用PPT研學(xué)所掌握的技巧,更好地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

研學(xué)的收獲與感悟篇三

盼望著,盼望著,旅游到了,快樂(lè)的腳步近了。這份快樂(lè)的起始點(diǎn)是班主任宣布這次研學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們一片沸騰,聲音如雷鳴般大,臉上掛滿了笑容,都在幻想著。

最讓人激動(dòng)是去的那天早晨,興奮地讓我早早的起了床,看見(jiàn)校園操場(chǎng)上幾十輛車,我不由的加快了腳步。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的車程,終于到了南昌,我們先去吃了飯,然后坐車去了八一起義紀(jì)念館。

到了那,我們從外圍的墻走了好長(zhǎng)一段小路,然后才進(jìn)大門,一座大石像矗立眼前,是五個(gè)人。他們是南昌起義的發(fā)動(dòng)者,時(shí)間是1927年8月1日凌晨?jī)牲c(diǎn)。由這五位英雄帶領(lǐng)的部隊(duì),向國(guó)民反動(dòng)派的屠殺政策反抗,這光榮的事跡讓我們永遠(yuǎn)銘記。

走出這個(gè)地方,我們穿梭在南昌的大街上,走遍各個(gè)角落,一路上有說(shuō)有笑,經(jīng)過(guò)了二十分鐘,我們就來(lái)到了古代奇跡——滕王閣。

走進(jìn)大門,燈籠走道就映入眼簾,走道過(guò)后可以清楚看到闊大的廣場(chǎng)和高高的塔樓。果然一點(diǎn)也不假,場(chǎng)面十分壯觀。時(shí)不時(shí)有冷風(fēng)刮過(guò),給滕王閣增加了一點(diǎn)威風(fēng),這使我不由自主的想起古代詩(shī)人所說(shuō)的“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”在頂樓極目遠(yuǎn)望,仿佛整個(gè)南昌都在腳下,真是“欲窮千里目,更上一層樓”但仍是“風(fēng)光無(wú)限好,只是近黃昏”我們玩了一會(huì),剛準(zhǔn)備齊讀(滕王閣序)可是天空飄起了雨,塔樓在雨中顯得更美麗了。

第二天,就是孩子們的樂(lè)園,我們?nèi)チ巳趧?chuàng)文化樂(lè)園,門口是幾個(gè)巨大的青花瓷外表裝點(diǎn)的大樓,進(jìn)入大門可以看到巨大的游樂(lè)場(chǎng),我們進(jìn)去玩瘋了,很開(kāi)心。

研學(xué)的收獲與感悟篇四

PPT研學(xué)是一種全新的教學(xué)模式,通過(guò)演示文稿的形式將知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度。我在參加PPT研學(xué)活動(dòng)后,深感這種教學(xué)方式的獨(dú)特魅力和價(jià)值。在這次研學(xué)活動(dòng)中,我不僅學(xué)到了知識(shí),還鍛煉了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。下面,我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和感悟,述說(shuō)一下我對(duì)PPT研學(xué)的心得體會(huì)。

首先,PPT研學(xué)使我的學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。在以往的傳統(tǒng)教學(xué)中,老師通常只用黑板和教科書進(jìn)行講解,學(xué)生們只是坐在教室里被動(dòng)接受知識(shí)。而通過(guò)PPT研學(xué),教師可以利用圖表、圖片、動(dòng)畫等多媒體手段來(lái)展示教學(xué)內(nèi)容,使得學(xué)生們可以直觀地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。比如在一次關(guān)于冰川形成的研學(xué)活動(dòng)中,老師通過(guò)展示PPT中的冰川形成動(dòng)態(tài)圖,讓我們可以清晰地看到冰川是如何形成的,從而加深了對(duì)這個(gè)過(guò)程的理解。這種視覺(jué)效果不僅增添了學(xué)習(xí)的趣味性,還能夠幫助我們更好地理解知識(shí)。

其次,通過(guò)參與PPT研學(xué),我的表達(dá)能力得到了提高。在研學(xué)活動(dòng)中,我們不僅僅是被動(dòng)地接收知識(shí),還需要根據(jù)教師提供的素材,自己設(shè)計(jì)PPT并進(jìn)行專題講解。這要求我們對(duì)所學(xué)知識(shí)有深入的思考和理解,并能夠通過(guò)PPT清晰地表達(dá)出來(lái)。在準(zhǔn)備和呈現(xiàn)PPT的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了更好地組織語(yǔ)言,處理邏輯關(guān)系,使得自己的表達(dá)更加準(zhǔn)確和有條理。當(dāng)我站在講臺(tái)上,用自己的語(yǔ)言和表情將知識(shí)傳遞給其他同學(xué)時(shí),我感到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

再次,PPT研學(xué)還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在研學(xué)活動(dòng)中,我們被分成小組,每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)專題的研究和PPT制作。在小組合作中,我們需要相互協(xié)作、互相配合,共同完成任務(wù)。每個(gè)人都扮演著不同的角色,有的負(fù)責(zé)查找資料,有的負(fù)責(zé)制作PPT,還有的負(fù)責(zé)展示和解答問(wèn)題。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,才能夠順利進(jìn)行研究和制作工作。通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng),我深刻體會(huì)到,團(tuán)隊(duì)合作是一種重要的能力,只有團(tuán)隊(duì)合作,才能夠把個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮得淋漓盡致,同時(shí)也培養(yǎng)了我的溝通和合作能力。

最后,通過(guò)PPT研學(xué),我還收獲了自信心和自我價(jià)值的提升。在研究和制作PPT的過(guò)程中,我們需要把學(xué)到的知識(shí)以最好的形式展現(xiàn)給他人。這需要我們有足夠的自信,相信自己的能力和所做的努力。當(dāng)我將自己的PPT展示給其他同學(xué)時(shí),收到了他們的認(rèn)可和贊賞,我感到非常興奮和滿足。這些肯定讓我相信,只要努力去做,任何事情都可以做好。通過(guò)PPT研學(xué),我重新認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和潛力,激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。

綜上所述,PPT研學(xué)是一種新穎而有趣的教學(xué)方式。通過(guò)視覺(jué)和鮮活的圖片動(dòng)畫,PPT研學(xué)使得學(xué)習(xí)過(guò)程變得更加生動(dòng)有趣,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí),通過(guò)參與PPT研學(xué),學(xué)生的表達(dá)能力得到了提高,團(tuán)隊(duì)合作精神得到了鍛煉,自信心和自我價(jià)值也得到了提升。因此,我相信,PPT研學(xué)將會(huì)在教學(xué)中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的支持和幫助。

研學(xué)的收獲與感悟篇五

今天是10月2日,我參加了班里舉行的德州秋收起義一日游。體驗(yàn)當(dāng)年紅軍的日子,自己找食材,自己做飯,認(rèn)識(shí)植物,考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,參與真人cs。

經(jīng)過(guò)大概一個(gè)小時(shí)的車程,到達(dá)了目的地。大家換好軍裝,真精神。先是跟著導(dǎo)游做了一個(gè)很有意思的游戲,“要錢舞”,看到大家搖曳的舞姿,都眉開(kāi)眼笑,瞬間點(diǎn)燃了大家的情緒!

走在深淺不同的草地上,沒(méi)開(kāi)始了第二項(xiàng)活動(dòng),找食材。剛發(fā)完工具,我們隊(duì)就像餓狼一樣撲向地瓜地。很快一片狼藉,倒騰完地瓜。我們又去刨花生,等等。這些在地下生長(zhǎng)的植物刨起來(lái)真費(fèi)勁!最終旅游地的所有的植物都被我們拜訪了,還請(qǐng)他們到我們的肚子里做客。

找完食材后就已經(jīng)到中午了,我們?cè)趶N房里和食物大戰(zhàn)了300回合。最終,以我們的勝利而告終,吃完飯,我們?cè)跔I(yíng)地里休息了一會(huì)兒。開(kāi)始了下一項(xiàng)活動(dòng),“套鴨子”,每個(gè)人分了十個(gè)圈,各色各樣的圈,好像雨點(diǎn)一般,向鴨子砸去??蛇@鴨子可能是特種兵出身,用巧妙的身法躲避著圈圈,就寥寥幾個(gè),砸中了鴨子。在眾人的嘆息聲中,我們開(kāi)始進(jìn)行第二個(gè)活動(dòng)“神筆馬良”,就是,用好多根繩子綁在一個(gè)很大的毛筆上,每人拉一根繩子,共同控制這支筆在紙上寫字,可能因?yàn)槲覀冴?duì)里的人全是男孩兒,脾氣都燥的很,出現(xiàn)了混亂的局面,最后,我們團(tuán)結(jié)一致,成功奪得了第一。

終于到了激動(dòng)人心的cs時(shí)刻,我們滿心歡喜地穿戴好了裝備。我們是匪方,要求主動(dòng)出擊,干掉警方。戰(zhàn)斗開(kāi)始前,我們個(gè)個(gè)神經(jīng)緊繃,如臨大敵,戰(zhàn)斗一開(kāi)始,我們就全員出動(dòng),想打警方個(gè)措手不及,結(jié)果剛裝完子彈,警方就殺了過(guò)來(lái),我們措手不及。于是我改了戰(zhàn)略,帶領(lǐng)兩個(gè)人從側(cè)面包抄,結(jié)果遭遇了強(qiáng)攻,子彈翻飛之間,我的頭盔被擊中了,結(jié)果并沒(méi)有像我預(yù)料的一樣,冒出黃煙被提示出局。難道是道具壞了?我暫時(shí)性退出戰(zhàn)場(chǎng),去更換頭盔。等我回到陣地,發(fā)現(xiàn)子彈沒(méi)了,才知道在我出去的這段時(shí)間,我們的老窩被敵人給端了。啊,我們真的是彈盡糧絕。正當(dāng)我彷徨時(shí),警方一人從側(cè)面沖過(guò)來(lái),迎面又打了我一槍,我的頭盔還是沒(méi)有顯示中彈。難道我成了不死之神?那咱就干脆做一次,開(kāi)掛玩家,殺他個(gè)片甲不留,正當(dāng)我準(zhǔn)備沖鋒時(shí),卻發(fā)現(xiàn),我連子彈也沒(méi)有,怎么打?正當(dāng)我們冥思苦想時(shí),后方又給我們送來(lái)了子彈。真是及時(shí)雨啊!我剛裝完子彈,就有幾發(fā)子彈打在了我的后腦勺上,結(jié)果還是沒(méi)有提示中彈。我又無(wú)敵了,于是我又拿起槍沖鋒,奇怪,打不出子彈?這也太尷尬了!去的是我們隊(duì)的槍,幾乎都是壞的。成了活靶子,全部陣亡。就這樣輸?shù)袅吮荣?,贏得了友誼。

通過(guò)這次活動(dòng),我知道了,紅軍當(dāng)時(shí)作戰(zhàn)的艱辛,生存的艱難。雖然我們今天的條件很好,但也不能玩物喪志。我們要學(xué)習(xí)紅軍,堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)毅,善良等優(yōu)良品質(zhì)。我們要努力學(xué)習(xí),鍛煉身體,為了祖國(guó)更好的明天而奮斗!

研學(xué)的收獲與感悟篇六

研學(xué)是指通過(guò)實(shí)地參觀、實(shí)踐活動(dòng)和深入研究,以拓寬知識(shí)面、提高實(shí)踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新思維的一種學(xué)習(xí)方式。參與研學(xué)活動(dòng),不僅能夠使學(xué)生感受到真實(shí)的社會(huì)環(huán)境,還可以通過(guò)親身經(jīng)歷來(lái)加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。在過(guò)去的幾年中,我參加了許多研學(xué)活動(dòng),并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與感悟。

第一段:研學(xué)的意義。

研學(xué)活動(dòng)可以從理論與實(shí)踐的角度結(jié)合,為我們提供一個(gè)更加直觀、深入的學(xué)習(xí)方式。在課堂上,我們只能通過(guò)書本、圖片等來(lái)了解知識(shí);而通過(guò)研學(xué)活動(dòng),我們可以實(shí)地參觀、親眼目睹真實(shí)的情況,使我們對(duì)知識(shí)的理解更加全面。例如,我們?nèi)⒂^科技館時(shí),不僅能夠看到各種科技設(shè)施和展品,還可以親自體驗(yàn)一些科技項(xiàng)目,從而對(duì)科技的發(fā)展過(guò)程和應(yīng)用有更深刻的理解。通過(guò)研學(xué)活動(dòng),我們可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí),理論與實(shí)踐相結(jié)合,使學(xué)習(xí)變得更加有趣和具有挑戰(zhàn)性。

第二段:研學(xué)的收獲。

參與研學(xué)活動(dòng),我獲得了很多珍貴的收獲。首先,研學(xué)活動(dòng)拓寬了我的知識(shí)面。在參觀不同的地方,我了解到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí),對(duì)一些學(xué)科的理解也更加深入。其次,研學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力。在實(shí)地參觀和實(shí)踐過(guò)程中,我們要主動(dòng)思考、動(dòng)手實(shí)踐,培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。再次,研學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)了我的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在研學(xué)活動(dòng)中,我們通常是以小組的形式行動(dòng),需要與他人合作,分工合作完成任務(wù)。這不僅培養(yǎng)了我的合作意識(shí),還鍛煉了我與他人相處的能力??偠灾?,研學(xué)活動(dòng)使我得到了知識(shí)、能力和品質(zhì)等多方面的提升。

第三段:研學(xué)中的困難與挑戰(zhàn)。

雖然研學(xué)活動(dòng)帶給我很多收獲,但其中也存在著一些困難和挑戰(zhàn)。首先,研學(xué)活動(dòng)需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力。參與研學(xué)活動(dòng),我們需要提前做好準(zhǔn)備,安排行程,還要配合教師的指導(dǎo)和安排。其次,研學(xué)活動(dòng)可能面臨一些安全問(wèn)題。在參與一些實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)地考察時(shí),我們需要注意安全,防止發(fā)生意外事故。此外,研學(xué)活動(dòng)中也可能出現(xiàn)一些不可控的因素,如天氣變化、設(shè)備故障等。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn),我通過(guò)自身的積極努力,克服了困難加深了自身的研學(xué)體驗(yàn)。

第四段:研學(xué)活動(dòng)的改進(jìn)建議。

盡管研學(xué)活動(dòng)帶給我們很多收獲,但也存在一些值得改進(jìn)的地方。首先,我認(rèn)為研學(xué)行程需要更加合理安排,能夠更好地解決時(shí)間和內(nèi)容的協(xié)調(diào)問(wèn)題。有時(shí)候我們參與的研學(xué)活動(dòng)時(shí)間較短,難免出現(xiàn)時(shí)間緊迫、內(nèi)容不夠充分的情況。其次,研學(xué)活動(dòng)的組織者也應(yīng)該更多地考慮學(xué)生的需求和意見(jiàn),讓學(xué)生參與到活動(dòng)的策劃與決策中來(lái),增加學(xué)生的主動(dòng)性和參與度。此外,對(duì)于學(xué)生的安全和保障也需要更加重視。研學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該加強(qiáng)安全教育,提高學(xué)生的防范意識(shí),確保學(xué)生在活動(dòng)中的安全。

第五段:研學(xué)活動(dòng)的意義和價(jià)值。

綜上所述,研學(xué)活動(dòng)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義和價(jià)值。通過(guò)研學(xué)活動(dòng),我們不僅能夠感受到真實(shí)的社會(huì)環(huán)境,拓寬知識(shí)面,提高實(shí)踐能力,還能夠培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及創(chuàng)新思維等品質(zhì)。研學(xué)活動(dòng)不僅是一種學(xué)習(xí)方式,更是一種成長(zhǎng)的過(guò)程。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)參與研學(xué)活動(dòng),不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

研學(xué)的收獲與感悟篇七

今天,我真的好開(kāi)心呀!因?yàn)榻裉炀褪俏覀儗W(xué)校一年一度的研學(xué)活動(dòng)。

首先,我們來(lái)到了洛陽(yáng)民俗博物館。我們知道了古代的信俗,壽俗,婚俗,刺繡及民間藝術(shù)等。我們還參觀了契約文書博物館和匾額博物館。

參觀完這三個(gè)博物館之后,我們都已經(jīng)精疲力竭,然后我們就去了干飯的場(chǎng)所,那飯看起來(lái)好吃,可吃著一點(diǎn)也不好吃,所以我最后都把菜留到盤子里,感覺(jué)有點(diǎn)浪費(fèi)糧食呢,但那菜真的是難以下咽,可能是平時(shí)媽媽做的飯?zhí)贸粤税伞?/p>

終于到了爬山的時(shí)刻,說(shuō)是爬山,其實(shí)就是普通的盤山公路。我們走了好幾個(gè)彎道,我算了算,一共有四個(gè)彎道,爬完之后,我感覺(jué)我已經(jīng)“沒(méi)有腿”了,腿好像都不是我自己的了。雖然很累,但是,我依然很開(kāi)心。

后來(lái),我們排隊(duì)集合又發(fā)了風(fēng)箏線,大家都以為可以在那放風(fēng)箏呢,沒(méi)想到該回學(xué)校了。

回到學(xué)校以后我才發(fā)現(xiàn)我的帽子忘車上了。嗚嗚嗚……我的帽子啊,我的記性可真差!以后可真得長(zhǎng)點(diǎn)記性了。

通過(guò)這次研學(xué),我學(xué)習(xí)了洛陽(yáng)的民俗文化,還親自動(dòng)手畫了風(fēng)箏。收獲滿滿!快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,但研學(xué)留給我們的回憶卻是長(zhǎng)久的。我好期待下一次的研學(xué)呀!

研學(xué)的收獲與感悟篇八

作為一個(gè)大學(xué)生,在大學(xué)期間的單純學(xué)習(xí)之外,我更加看重的是實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因此,我選擇了參加研學(xué)活動(dòng)。通過(guò)研學(xué),我可以在真實(shí)的場(chǎng)景中進(jìn)行實(shí)踐,與專業(yè)領(lǐng)域的專家學(xué)者交流,并且深入探索我所學(xué)專業(yè)的內(nèi)涵和實(shí)踐。在研學(xué)活動(dòng)中,我能夠更好地感受到學(xué)科的魅力,將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,提升自己的綜合能力。

第二段:研學(xué)的收獲。

在研學(xué)活動(dòng)中,我積極參與,并且認(rèn)真體驗(yàn)每一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)親身經(jīng)歷,我不僅更加深入地了解了專業(yè)知識(shí),也更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在參觀實(shí)驗(yàn)室時(shí),我親自操作儀器設(shè)備,領(lǐng)略了科學(xué)研究的精密和耐心。在參與專家講座時(shí),我聆聽(tīng)了專家的分享,了解到專業(yè)領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,我學(xué)會(huì)了與他人合作,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。總之,研學(xué)活動(dòng)不僅拓寬了我的眼界,也深化了我的學(xué)科理解。

第三段:研學(xué)的挑戰(zhàn)。

在研學(xué)活動(dòng)中,我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先是對(duì)于新環(huán)境的適應(yīng)。研學(xué)活動(dòng)往往會(huì)到一些陌生的地方進(jìn)行實(shí)地考察,對(duì)于我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。需要去適應(yīng)新的環(huán)境和人際關(guān)系,熟悉當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和文化背景。其次是對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。在實(shí)踐中,需要將學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)較大的難題。但是,通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐,我逐漸克服了這些挑戰(zhàn),并取得了一定的成果。

第四段:研學(xué)的感悟。

通過(guò)研學(xué)活動(dòng),我不僅獲得了知識(shí),也收獲了一些寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。首先,我意識(shí)到實(shí)踐是理論的基礎(chǔ),只有將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,才能真正理解和掌握學(xué)科。其次,我明白了合作團(tuán)隊(duì)的重要性,只有與他人合作,才能發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。最后,我認(rèn)識(shí)到自身的不足和不斷提升的重要性,研學(xué)活動(dòng)是檢驗(yàn)和提升自己的重要途徑。

第五段:未來(lái)的發(fā)展。

通過(guò)參加研學(xué)活動(dòng),我深感自己的潛力和成長(zhǎng)空間。未來(lái),我將繼續(xù)參加研學(xué)活動(dòng),并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。同時(shí),我也希望通過(guò)研究、實(shí)踐和交流,不斷完善自己的能力,為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信通過(guò)研學(xué)活動(dòng),我能夠更加成熟地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),并取得更大的成功。

通過(guò)參與研學(xué)活動(dòng),我收獲了專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人生感悟。研學(xué)活動(dòng)深化了我對(duì)學(xué)科的理解,鍛煉了我的實(shí)踐能力,增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)克服困難和挑戰(zhàn),我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并為未來(lái)的發(fā)展做好了準(zhǔn)備。研學(xué)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn),我將始終將其作為自己成長(zhǎng)的動(dòng)力,不斷完善自己,迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

研學(xué)的收獲與感悟篇九

研學(xué)是指學(xué)生在課堂以外的環(huán)境中,利用實(shí)地考察、實(shí)踐等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種教育活動(dòng)。通過(guò)研學(xué),學(xué)生可以脫離書本,親身參與實(shí)踐,更好地理解和掌握知識(shí)。而在研學(xué)之后,我們可以從中獲得很多收獲和體會(huì)。本文將從親身體驗(yàn)的角度,歸納總結(jié)研學(xué)后的三點(diǎn)心得體會(huì)。

首先,研學(xué)帶來(lái)了全新的學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn)。在日常的課堂學(xué)習(xí)中,學(xué)生通常需要坐在教室里,聽(tīng)老師講解、做習(xí)題。這種形式雖然有助于理解知識(shí),但對(duì)于提高學(xué)習(xí)興趣和積極性卻有限。而研學(xué)則打破了這種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式,將學(xué)生置身于實(shí)踐的環(huán)境中。例如,我曾參加一次生態(tài)研學(xué)活動(dòng),深入到大自然中觀察、研究各種生物和生態(tài)系統(tǒng)。通過(guò)直觀的感受和親身實(shí)踐,我不僅更加深入地了解了生態(tài)知識(shí),還體驗(yàn)到了大自然的奇妙之處。這種新穎的學(xué)習(xí)方式和親身體驗(yàn),讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了新的興趣,并激發(fā)出了對(duì)知識(shí)的探索欲望。

其次,研學(xué)培養(yǎng)了實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。研學(xué)活動(dòng)通常需要學(xué)生主動(dòng)參與,在實(shí)踐中解決問(wèn)題和完成任務(wù)。這種實(shí)踐過(guò)程中,學(xué)生不僅要運(yùn)用自己所學(xué)的理論知識(shí),還需要靈活思考、快速反應(yīng)和創(chuàng)新解決問(wèn)題。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力非常重要。同時(shí),在研學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生通常以小組形式合作,共同完成任務(wù)。這要求學(xué)生要互相配合、相互支持,形成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)多次的研學(xué)活動(dòng),我明顯感受到自己在實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作方面的提高。這不僅使我在學(xué)業(yè)中受益匪淺,還使我更加有信心和勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

最后,研學(xué)還帶來(lái)了豐富的人文體驗(yàn)和社會(huì)認(rèn)知。在研學(xué)活動(dòng)中,我不僅能夠?qū)W習(xí)到專業(yè)知識(shí),還能夠了解到各種文化、歷史和社會(huì)現(xiàn)象。例如,我曾參加一次歷史研學(xué)活動(dòng),深入到古建筑中感受歷史的厚重和文化的傳承。通過(guò)觀察和研究,我對(duì)古代建筑技術(shù)、構(gòu)造和用途有了更深入的了解;同時(shí),我還了解到了古人的智慧和勇氣。這種人文體驗(yàn)和社會(huì)認(rèn)知不僅豐富了我的知識(shí)結(jié)構(gòu),還拓寬了我的視野,培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考能力。

總之,通過(guò)研學(xué)活動(dòng),我們可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí),培養(yǎng)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)人文體驗(yàn)和社會(huì)認(rèn)知。我們應(yīng)該積極參與研學(xué)活動(dòng),親身體驗(yàn)其中的樂(lè)趣和收獲,不斷提升自身的素質(zhì)和能力。同時(shí),學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該鼓勵(lì)和支持研學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái),讓他們能夠全面、多樣地發(fā)展,成為具有創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感的人才。

研學(xué)的收獲與感悟篇十

期待已久的研學(xué)旅行即將開(kāi)始了,昨晚我興奮得難以入睡。今天凌晨四點(diǎn)鐘,我就從床上爬了起來(lái)。

來(lái)到學(xué)校,教室里鬧哄哄的,只聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō):“啊,研學(xué)旅行終于要出發(fā)了,好激動(dòng)呀!”有的同學(xué)則冒出了一大串問(wèn)題:“研學(xué)旅行真的有那么多好玩的項(xiàng)目嗎?”“教官好不好?。俊薄皶?huì)不會(huì)很累?”“會(huì)是在什么地方呀?”還有的同學(xué)說(shuō):“哎呀,這一次要出去兩天,爸媽可擔(dān)心我啦,他們要我照顧好自己,我想在那里怎么睡呀,怎么洗呀?”這時(shí)班主任老師進(jìn)來(lái)了,向我們交代了一些研學(xué)旅行該注意的事項(xiàng)。正說(shuō)著,教練也進(jìn)了教室,只見(jiàn)他穿著一身迷彩服,一張黝黑的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,一頭相當(dāng)帥氣的頭發(fā),背著一個(gè)黃色背包,好威武呀!教練鏗鏘有力地說(shuō):“我叫王洋,是一名退伍軍人,本次研學(xué)旅行由我來(lái)?yè)?dān)任你們班的教練?!蓖瑢W(xué)們頓時(shí)熱烈鼓掌歡迎。

教練讓我們迅速排好隊(duì),來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上早已是人山人海,我猛然發(fā)現(xiàn)媽媽正在朝我這邊張望,沒(méi)想到在這人多眼雜的操場(chǎng)上,我居然看到了媽媽。媽媽手握一瓶飲料,原來(lái)媽媽是專程來(lái)給我送水的!現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)半了,媽媽在溫泉工作,她現(xiàn)在趕回單位肯定會(huì)遲到。想到這兒,我立即向媽媽奔去,拿過(guò)飲料。接著,媽媽又向我叮囑了一些話,我們便登車出發(fā)了。

為了維持秩序,教練讓同學(xué)們推薦一名紀(jì)律委員。就這樣,我光榮擔(dān)任紀(jì)律委員這一職務(wù)。剛開(kāi)始還沒(méi)人敢講話,都怕被罰。在中途不少人騷動(dòng)起來(lái),我發(fā)現(xiàn)了就讓他們別講了。可是到后來(lái),他們?cè)絹?lái)越忘乎所以,竟開(kāi)始大聲講話,還下座位,甚至把教官都吵醒了,我才迫不得已記下了幾個(gè)名字。

終于到達(dá)了浪口營(yíng)地,我們換上了軍裝。經(jīng)過(guò)了開(kāi)營(yíng)儀式演講、宣誓之后就開(kāi)始了訓(xùn)練。教練帶我們來(lái)到了射箭場(chǎng)。教練先講解射箭的要領(lǐng),然后給我們做示范,先用左手拿好弓,再用右手拿箭從旁邊搭進(jìn)去,紅色羽毛在前,可以用大拇指夾住箭固定住,放箭時(shí)及時(shí)把大拇指拿開(kāi),不然箭羽會(huì)傷手。拉弓時(shí),大拇指和食指在弦左邊,中指、無(wú)名指和小指在右邊夾住箭尾用力往后拉弓。弓微微傾斜,貼在右耳根,看準(zhǔn)目標(biāo)不要猶豫直接射。

有五個(gè)女生上場(chǎng)體驗(yàn),可是她們都不太會(huì),手足無(wú)措。教練便耐心的指導(dǎo),抓住她的手再幫她搭上箭,拉弦,“嗖”地一聲中了靶心。教練又繼續(xù)教其他人了,終于輪到我了,我走進(jìn)場(chǎng)地,胸有成竹地拿起弓,搭上箭,用力一拉,松手——脫靶了。這時(shí)身后的同學(xué)提醒我是把弓拿反了,好尷尬呀!我重新拿好弓,搭上箭,微微傾斜在右耳根,屏息凝神地瞄準(zhǔn)目標(biāo),然后果斷地松開(kāi)了手。隨著“嗖”的一聲,我的箭竟打在了黃色區(qū)域。哇,進(jìn)了十環(huán)呢!我的內(nèi)心無(wú)比興奮。

該吃中飯了,我們來(lái)到了食堂,教練又強(qiáng)調(diào)了食堂用餐規(guī)定,就開(kāi)飯了,這里的菜挺多的,有白菜、玉米、土豆、胡蘿卜燒牛肉、紫菜湯,其中我最喜歡喝紫菜湯,真是太好喝了。吃完之后我們分工合作,開(kāi)始收拾碗筷,有的打掃,有的洗碗,有的擦桌子,大家可積極啦!

下午和晚上,我們還玩了真人cs,上了無(wú)人機(jī)大課堂,急救課,其中我最喜歡的是真人cs。因?yàn)槟莻€(gè)游戲讓我有真正上了戰(zhàn)場(chǎng)的感覺(jué),而且從中我還明白了,要想勝利就必須要勇敢、機(jī)智、團(tuán)結(jié)。研學(xué)第一天的體驗(yàn)太豐富了,真是一次難忘的研學(xué)之旅。

研學(xué)的收獲與感悟篇十一

研學(xué)是指學(xué)生在教室以外的地方實(shí)地考察、實(shí)地探究的學(xué)習(xí)方法,是一種寓教于樂(lè)的教育形式,通過(guò)親身接觸和實(shí)際操作,幫助學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中。在我的研學(xué)經(jīng)歷中,我通過(guò)參觀實(shí)地考察了各種場(chǎng)所,領(lǐng)略到了不同領(lǐng)域的魅力,并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先,研學(xué)為我提供了一個(gè)真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教室里,我們通常只能通過(guò)教科書和老師的講解來(lái)獲取知識(shí),而研學(xué)則能讓我親身體驗(yàn)到所學(xué)知識(shí)的延伸與拓展。比如,在一次參觀博物館的研學(xué)活動(dòng)中,我看到了古代人們的生活器物,聆聽(tīng)了參觀導(dǎo)游對(duì)歷史故事的講解,這讓我更加深入地了解了歷史文化,激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。研學(xué)不僅使我對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更加全面的了解,而且培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力,讓我在真實(shí)的環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

其次,研學(xué)幫助我培養(yǎng)了綜合素質(zhì)。在實(shí)地考察的過(guò)程中,我常常需要和同伴合作,與導(dǎo)游、工作人員進(jìn)行交流和互動(dòng)。通過(guò)與他人的互動(dòng),在合作中解決問(wèn)題的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了與人合作的重要性,并培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。同時(shí),研學(xué)對(duì)我的觀察力和思維能力也起到了很大的鍛煉作用。在參觀動(dòng)物園時(shí),我通過(guò)觀察動(dòng)物的行為和習(xí)性,提出了一些問(wèn)題并進(jìn)行了思考,這鍛煉了我的觀察和思維能力,培養(yǎng)了我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

再次,研學(xué)給我?guī)?lái)了快樂(lè)和愉悅的體驗(yàn)。在實(shí)地考察的過(guò)程中,我能夠親自體驗(yàn)一些活動(dòng)和游戲,比如在科技館體驗(yàn)VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、在農(nóng)場(chǎng)里采摘水果等。這些活動(dòng)不僅讓我能夠直觀地感受到知識(shí)的樂(lè)趣,還讓我和同伴們一起度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。正是因?yàn)檫@些愉悅的體驗(yàn),讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情,更愿意主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

最后,研學(xué)讓我拓寬了視野,開(kāi)闊了思維。通過(guò)多次研學(xué)活動(dòng),我不僅參觀了各種類型的場(chǎng)所,還與各行各業(yè)的人進(jìn)行了交流,了解了不同領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)。這使我對(duì)于自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí),并對(duì)自己未來(lái)的人生道路有了更多的選擇。同時(shí),通過(guò)參觀不同的場(chǎng)所,我也能夠看到不同地域的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn),這拓寬了我的視野,加深了對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的理解和認(rèn)識(shí)。

總之,研學(xué)體驗(yàn)讓我從不同的角度去看待學(xué)習(xí),使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)實(shí)踐與體驗(yàn),我深刻體會(huì)到了研學(xué)的好處,并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。無(wú)論是真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)的綜合素質(zhì)、帶來(lái)的快樂(lè)與愉悅,還是拓寬的視野和開(kāi)闊的思維,這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是研學(xué)的意義與價(jià)值所在。我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,我會(huì)繼續(xù)積極參與研學(xué)活動(dòng),用心體驗(yàn)其中的樂(lè)趣與收獲。

研學(xué)的收獲與感悟篇十二

研學(xué)是指通過(guò)實(shí)地參觀、實(shí)踐活動(dòng)等方式,讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入了解和體驗(yàn),從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。在我校舉辦的一次研學(xué)活動(dòng)中,我有幸參與了其中,并受益匪淺。以下我將就這次研學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和心得體會(huì)。

首先,研學(xué)活動(dòng)帶給我非常濃厚的興趣。在這次研學(xué)活動(dòng)中,我親身參觀了歷史遺跡、科技展覽和文化藝術(shù)館等地方,這些之前只是在課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)都在這里得到了實(shí)實(shí)在在的體現(xiàn)??粗爬系慕ㄖ?、親手操作新奇的科技產(chǎn)品,我仿佛就置身于歷史的長(zhǎng)河和科技的前沿,學(xué)習(xí)的知識(shí)變得更加生動(dòng)有趣。這種濃厚的興趣激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的追求和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

其次,研學(xué)活動(dòng)讓我提高了實(shí)踐能力。在實(shí)地參觀的過(guò)程中,我不僅僅是聽(tīng)老師的講解,而是要親自觸摸、嘗試、體驗(yàn),這樣才能更好地理解和掌握知識(shí)。例如,我們?cè)诳萍颊褂[上學(xué)習(xí)到了許多機(jī)器人的制作原理和操作方法,老師鼓勵(lì)我們實(shí)際操作一番。通過(guò)親手操作機(jī)器人,我了解到了機(jī)器人的結(jié)構(gòu)和控制原理,也讓我對(duì)機(jī)器人技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。實(shí)踐讓我更加深入地了解了知識(shí),并且培養(yǎng)了解決問(wèn)題和合作的能力。

第三,研學(xué)活動(dòng)讓我感受到了學(xué)習(xí)與生活的融合。在這次研學(xué)活動(dòng)中,我不僅僅是學(xué)習(xí)到了知識(shí),還體驗(yàn)到了不同文化背景和人們的生活方式。例如,在參觀一個(gè)民俗博物館時(shí),我了解到了當(dāng)?shù)匚幕莫?dú)特之處,而這些知識(shí)又進(jìn)一步豐富了我對(duì)世界的認(rèn)知和理解。研學(xué)活動(dòng)打破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,讓我學(xué)習(xí)到的知識(shí)更加綜合、豐富,使我能夠更好地將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活中。

第四,研學(xué)活動(dòng)增強(qiáng)了我與同學(xué)之間的交流和合作。在這次研學(xué)活動(dòng)中,我和同學(xué)們一起參觀,一起學(xué)習(xí),一起討論,通過(guò)這種合作和交流,我們共同解決了許多問(wèn)題,加深了彼此的了解和交流。在研究一座古建筑的過(guò)程中,我們從互相討論和辯論中收獲了知識(shí),也培養(yǎng)了相互合作與溝通的能力。這次研學(xué)活動(dòng)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也是一個(gè)提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力的機(jī)會(huì)。

最后,研學(xué)活動(dòng)讓我感受到了知識(shí)的無(wú)限廣度和深度。在這次研學(xué)活動(dòng)中,我接觸到了更多的知識(shí)領(lǐng)域,也了解到了更多的學(xué)科。這讓我明白到知識(shí)是無(wú)邊無(wú)界的,而且每一個(gè)學(xué)科都有自己獨(dú)特的價(jià)值和魅力。通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng),我增加了對(duì)不同學(xué)科的興趣并且激發(fā)了我的求知欲望。我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的知識(shí),拓寬自己的眼界和視野。

總而言之,這次研學(xué)活動(dòng)讓我收獲頗豐。它不僅僅是一次課外活動(dòng),更是一個(gè)讓我全面發(fā)展和提高自我素質(zhì)的機(jī)會(huì)。通過(guò)研學(xué)活動(dòng),我對(duì)知識(shí)充滿了興趣,提高了實(shí)踐能力,感受到了學(xué)習(xí)與生活的融合,增強(qiáng)了與同學(xué)之間的交流與合作,也深深感受到了知識(shí)的廣度和深度。我相信通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng)的經(jīng)歷,我將會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中受益無(wú)窮。

研學(xué)的收獲與感悟篇十三

研學(xué)旅行,作為一種全新的教育方式,正在逐漸受到人們的關(guān)注和喜愛(ài)。通過(guò)參與研學(xué)活動(dòng),學(xué)生們可以親身體驗(yàn)教科書上的知識(shí),深入了解現(xiàn)實(shí)世界,培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。在我的一次研學(xué)之旅中,我深刻地體會(huì)到了研學(xué)學(xué)的重要性,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

在研究學(xué)習(xí)活動(dòng)中,學(xué)生們通過(guò)與實(shí)際情況的接觸和實(shí)地調(diào)研,能夠更加深入地了解所學(xué)知識(shí)的真正內(nèi)涵。在我所參與的研學(xué)之旅中,我們一行人前往傳媒公司進(jìn)行實(shí)地考察。通過(guò)參觀和采訪,我對(duì)傳媒行業(yè)有了更為具體和深入的了解。我看到了電視節(jié)目的制作流程,了解到了新聞采訪的技巧和要求,還結(jié)識(shí)了一些行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士。這些親身經(jīng)歷讓我對(duì)傳媒行業(yè)的興趣更加濃厚,也激發(fā)了我對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展的思考。

研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生們不僅要與實(shí)際情況接觸,還需要進(jìn)行一定程度的自主學(xué)習(xí)和探索。在我們前往自然博物館的研學(xué)之旅中,我們每個(gè)人都要選擇一個(gè)自己感興趣的主題進(jìn)行深入研究。我選擇了考察植物的多樣性和適應(yīng)能力。通過(guò)查閱資料、實(shí)地觀察和采集樣本,我對(duì)植物的生長(zhǎng)習(xí)性、繁殖方式以及與環(huán)境的關(guān)系有了更加深入的了解。這種自主學(xué)習(xí)和探索的方式,培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力,提高了我們的綜合素質(zhì)。

在研學(xué)學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生們還要參與團(tuán)隊(duì)合作,通過(guò)合作完成任務(wù),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。在我們所參與的一次科技研學(xué)項(xiàng)目中,我們被分成了幾個(gè)小組,每個(gè)小組負(fù)責(zé)不同的任務(wù)。我們要通過(guò)合作來(lái)收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果并撰寫研究報(bào)告。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了與他人相互溝通和協(xié)作,學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。團(tuán)隊(duì)合作不僅培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)調(diào)能力,還提高了我們的解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。

研學(xué)學(xué)活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和合作意識(shí),還可以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在我所參與的一次社區(qū)研學(xué)之旅中,我們?nèi)チ艘患依夏耆损B(yǎng)老院進(jìn)行志愿服務(wù)。我們給老人們做家務(wù)、聊天、陪伴,還組織了文藝表演。通過(guò)與老人們的交流和接觸,我深刻體會(huì)到了老年人的孤獨(dú)和需求,也了解到了養(yǎng)老院的管理和運(yùn)營(yíng)。這種社會(huì)實(shí)踐讓我們深刻認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人。

通過(guò)這次研學(xué)之旅,我深刻地體會(huì)到了研學(xué)學(xué)的重要性。研學(xué)學(xué)不僅能夠讓我們更深入地了解知識(shí),還能夠培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力、合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。我相信,通過(guò)研學(xué)學(xué)的方式,我們能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

研學(xué)的收獲與感悟篇十四

近年來(lái),“研學(xué)”已成為教育領(lǐng)域的熱詞,研學(xué)活動(dòng)以其獨(dú)特的方式開(kāi)拓了學(xué)生的眼界,豐富了學(xué)生的閱歷,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。作為一名高中生,我也有幸參加了學(xué)校的研學(xué)活動(dòng),親身感受到了研學(xué)的魅力。在這過(guò)去的一年中,我收獲頗多,也深受觸動(dòng)。以下將從“開(kāi)闊視野”、“強(qiáng)化實(shí)踐”、“改變思維”、“培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力”和“增強(qiáng)自信心”五個(gè)方面,分享一下我對(duì)研學(xué)的心得體會(huì)。

首先,研學(xué)活動(dòng)能夠幫助我們開(kāi)闊視野。通過(guò)參觀不同的企事業(yè)單位、農(nóng)村鄉(xiāng)村、傳統(tǒng)文化場(chǎng)所等,我們不僅能夠親眼目睹各種社會(huì)現(xiàn)象,也能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。例如,在研學(xué)活動(dòng)中,我們有機(jī)會(huì)參觀了一家工廠,親眼目睹了機(jī)器人的制造過(guò)程。這些經(jīng)歷讓我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的科技已經(jīng)如此先進(jìn),而我們自己的專業(yè)知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望,并且激發(fā)了我們投身科技創(chuàng)新的熱情。

其次,研學(xué)活動(dòng)強(qiáng)化了我們的實(shí)踐能力。通過(guò)親自動(dòng)手完成實(shí)踐任務(wù),我們不僅增加了專業(yè)技能的熟悉程度,也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決的能力。例如,在一個(gè)研學(xué)活動(dòng)中,我們需要設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)制作出來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中,我們必須充分調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和創(chuàng)造力,才能設(shè)計(jì)出一個(gè)具有實(shí)際意義的產(chǎn)品。通過(guò)實(shí)踐這個(gè)過(guò)程,我們不僅增加了專業(yè)技能的熟悉程度,也培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決的能力。

再次,研學(xué)活動(dòng)改變了我們的思維方式。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)更加注重的是知識(shí)的灌輸,而研學(xué)活動(dòng)更加注重批判性思維和創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)。在研學(xué)活動(dòng)中,我們被鼓勵(lì)通過(guò)觀察、實(shí)踐和交流,去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,而不是一味地接受他人的觀點(diǎn)。這種思維方式的轉(zhuǎn)變不僅使我們的思路更加開(kāi)闊,也使我們更加具有創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)的能力。

另外,研學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。研學(xué)活動(dòng)通常是由小組完成的,在這個(gè)過(guò)程中我們需要充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),分工合作,共同完成任務(wù)。通過(guò)合作,我們不僅學(xué)會(huì)了互相溝通、傾聽(tīng)和理解,也學(xué)會(huì)了從團(tuán)隊(duì)的角度思考問(wèn)題,更好地利用團(tuán)隊(duì)資源和合作力量。在這個(gè)過(guò)程中,我們不僅提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力,也真正體驗(yàn)到了合作力的威力。

最后,研學(xué)活動(dòng)增強(qiáng)了我們的自信心。通過(guò)參與研學(xué)活動(dòng),我們有機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力。我們不僅能夠?qū)⒆约旱某晒故窘o他人,也能夠與他人對(duì)話和交流,并通過(guò)交流獲得他人的認(rèn)可和贊揚(yáng)。這樣的經(jīng)歷使我們更加自信,堅(jiān)定了我們對(duì)自己能力的信心,同時(shí)也為我們的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之,通過(guò)研學(xué)活動(dòng),我們能夠開(kāi)闊視野,強(qiáng)化實(shí)踐能力,改變思維方式,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和增強(qiáng)自信心。這些都是我們今后成長(zhǎng)發(fā)展所必需的能力。因此,我對(duì)研學(xué)活動(dòng)充滿期待和熱愛(ài),希望通過(guò)參與更多的研學(xué)活動(dòng),不斷豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的能力和素養(yǎng)。

研學(xué)的收獲與感悟篇十五

研學(xué)學(xué)是一種以采集資料為主的研究方法,通過(guò)實(shí)地探索和參觀考察,使學(xué)生真切地感受和體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)際意義。最近,我們班進(jìn)行了一次研學(xué)學(xué)旅行,我深深地感受到了這種學(xué)習(xí)方式的獨(dú)特魅力。在這次研學(xué)學(xué)旅行中,我學(xué)到了很多知識(shí),體驗(yàn)到了不同于課堂的學(xué)習(xí)氛圍,并對(duì)研學(xué)學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。以下是我對(duì)研學(xué)學(xué)的心得體會(huì)。

首先,在這次研學(xué)學(xué)旅行中,我體驗(yàn)到了跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。在很多場(chǎng)景中,我們不僅學(xué)到了與之相關(guān)的歷史、地理等科目的知識(shí),更是學(xué)到了與之聯(lián)系更緊密的科學(xué)、藝術(shù)等相關(guān)知識(shí)。例如在參觀博物館時(shí),不僅了解了歷史文物的背后故事,還了解了保存文物的科學(xué)方法和藝術(shù)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)讓我更加全面地認(rèn)識(shí)到知識(shí)的豐富與復(fù)雜,提高了對(duì)學(xué)科之間的整合能力。

其次,研學(xué)學(xué)旅行讓我收獲了獨(dú)特的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。與課堂上單純看書、聽(tīng)講不同,研學(xué)學(xué)讓我們親自參與到實(shí)際的活動(dòng)和實(shí)踐中。例如,在參觀農(nóng)田時(shí),我們親手插秧、澆水,感受到了農(nóng)民辛勤勞作的艱辛和農(nóng)田的不易。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給我留下了深刻的印象,并提醒我要珍惜糧食和勞動(dòng)成果。通過(guò)實(shí)際操作,我不僅能夠?qū)⒄n本知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中,更能夠在實(shí)踐中收獲新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

再次,研學(xué)學(xué)旅行也是一次與同學(xué)們加深友誼的機(jī)會(huì)。在旅行中,我們一起參觀、一起學(xué)習(xí)、一起探索,這種共同的經(jīng)歷增強(qiáng)了我們的聯(lián)系和友誼。在一次研學(xué)學(xué)活動(dòng)中,當(dāng)我和同學(xué)們興奮地一起完成一個(gè)任務(wù)時(shí),我感受到了彼此的緊密合作和相互支持。這種合作和支持的精神讓我感受到了集體的力量,也讓我更加珍惜與同學(xué)們一起成長(zhǎng)的時(shí)光。

此外,研學(xué)學(xué)旅行也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題能力的重要途徑。在參觀過(guò)程中,我們不僅要傾聽(tīng)講解員的解說(shuō),更要主動(dòng)提問(wèn),自己思考問(wèn)題并給出自己的見(jiàn)解。在解決問(wèn)題的過(guò)程中,我深刻意識(shí)到了自己的思考能力和創(chuàng)造力。例如,在參觀科技展覽時(shí),我們被要求動(dòng)手制作一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)電器。在面對(duì)問(wèn)題和困難時(shí),我們需要自己思考,并嘗試不同的方法。最終,我們成功地制作出了一個(gè)發(fā)電器,這種成功讓我更加自信,并培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

最后,研學(xué)學(xué)旅行也提高了我對(duì)社會(huì)的關(guān)注和責(zé)任感。在實(shí)地探索時(shí),我注意到了社區(qū)環(huán)境、歷史遺址的保護(hù)與回收垃圾等與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的問(wèn)題。這讓我意識(shí)到,保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任,我也應(yīng)該為環(huán)境的改善貢獻(xiàn)自己的一份力量?;氐綄W(xué)校后,我參加了學(xué)校環(huán)保組織,宣傳和倡導(dǎo)環(huán)保知識(shí),希望能夠引起更多人的關(guān)注和參與。

總之,通過(guò)這次研學(xué)學(xué)旅行,我深深地感受到了研學(xué)學(xué)的魅力和獨(dú)特性。它不僅幫助我們學(xué)到了更多的知識(shí),更是提供了一種與書本知識(shí)不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)氛圍。在實(shí)踐中,我們能夠全面地了解知識(shí)的應(yīng)用和意義,并培養(yǎng)了跨學(xué)科、實(shí)踐、合作、獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力。同時(shí),研學(xué)學(xué)也讓我增強(qiáng)了與同學(xué)們的聯(lián)系,加深了友誼,培養(yǎng)了對(duì)社會(huì)和環(huán)境的關(guān)注和責(zé)任感。我相信,這次研學(xué)學(xué)旅行將會(huì)成為我人生中一段寶貴的記憶,也將對(duì)我的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

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