2023年青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)(大全11篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

青年骨干，是指在某個(gè)領(lǐng)域中有潛力和創(chuàng)新能力的年輕人，他們應(yīng)該承擔(dān)起引領(lǐng)和推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步的責(zé)任。為了提升青年骨干的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，各行各業(yè)都會(huì)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的培訓(xùn)課程。下面將從我的角度出發(fā)，分享一次青年骨干培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，在培訓(xùn)期間，我深深體會(huì)到了青年骨干的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)而全面的過(guò)程。在此次培訓(xùn)中，我們不僅僅是進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)了我們的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過(guò)與其他骨干交流合作，我學(xué)到了如何與人溝通，如何處理團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的矛盾和沖突，以及如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。這些全面的培養(yǎng)使我在成為一名骨干的道路上更加自信和堅(jiān)定。

其次，培訓(xùn)過(guò)程中，我也意識(shí)到了自身存在的一些不足和待提高之處。培訓(xùn)課程中的互動(dòng)討論和反思環(huán)節(jié)使我深入思考了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且獲得了提高的方向。例如，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我發(fā)現(xiàn)我有時(shí)候會(huì)不夠耐心，容易主觀意識(shí)地干預(yù)他人的決策，這樣可能影響團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)達(dá)成。通過(guò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)到了如何做到客觀公正地評(píng)估團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)和決策，并且學(xué)會(huì)了正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)同時(shí)尊重他人的意見(jiàn)。這些發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都有著重要的意義。

另外，這次培訓(xùn)還開(kāi)拓了我的眼界和思維方式。在培訓(xùn)中，我們不僅僅是進(jìn)行了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還進(jìn)行了實(shí)地考察和案例分析。通過(guò)參觀優(yōu)秀企業(yè)和與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家的交流，我不僅對(duì)行業(yè)的發(fā)展有了更加深入的了解，也對(duì)行業(yè)內(nèi)的創(chuàng)新和變革有了更加積極的態(tài)度。同時(shí)，案例分析的討論和思考也使我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問(wèn)題，找到最佳的解決方案。這些開(kāi)拓眼界和思維方式的體驗(yàn)對(duì)于我的工作和生活中的決策和問(wèn)題解決都有著積極的影響。

此外，培訓(xùn)過(guò)程中，我還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的青年骨干。在培訓(xùn)課程中，我們相互學(xué)習(xí)、探討問(wèn)題，這不僅豐富了我們的知識(shí)和認(rèn)識(shí)，也拓寬了我們的人脈和交際圈。通過(guò)與其他骨干的交流，我深感到自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)也受到了其他人的啟發(fā)和鼓舞。這樣的學(xué)習(xí)氛圍和交流機(jī)會(huì)不僅激發(fā)了我的創(chuàng)新思維，更加堅(jiān)定了我成為一名優(yōu)秀骨干的決心。

最后，在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，我明確了一個(gè)骨干所需具備的核心素質(zhì)——學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力。在日新月異的行業(yè)和社會(huì)變革中，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，并且能夠靈活適應(yīng)新的工作環(huán)境和任務(wù)。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，并且在行業(yè)中保持領(lǐng)先。在這次培訓(xùn)中，我更加明確了學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力的重要性，并且下定決心要努力提高自己的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力。

綜上所述，作為一名青年骨干，參加培訓(xùn)是提升自身素質(zhì)和能力的重要途徑。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了全面的能力，還意識(shí)到了自身的不足和待提高之處。同時(shí)，這次培訓(xùn)也開(kāi)拓了我的眼界和思維方式，讓我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的青年骨干。最重要的是，這次培訓(xùn)讓我明確了學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力的重要性，并且下定決心要努力提高自己。我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)的心得和體會(huì)，我將能夠在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中更加出色地承擔(dān)起青年骨干的使命和責(zé)任。

青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

新崗位調(diào)整之際，我有幸參加了廠組織的“青年骨干培訓(xùn)班”培訓(xùn)，本次培訓(xùn)是采油廠近年來(lái)第一次專(zhuān)門(mén)為38歲以下青干部舉辦的專(zhuān)題培訓(xùn)，得益于廠長(zhǎng)李仰民、黨委書(shū)記陳繁華的大力支持，青干班的課程安排的精彩飽滿，大家的學(xué)習(xí)勁頭很足，同時(shí)我深深感受到組織上對(duì)年輕干部的成長(zhǎng)與發(fā)展給予了巨大的支持與關(guān)懷，感受到了組織上對(duì)年青干部的深深期望。通過(guò)一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路，解決了心中的困惑，下面我將結(jié)合個(gè)人的所學(xué)所感，分三個(gè)方面匯報(bào)：

第一，要相信組織，端正態(tài)度，奮發(fā)向上。

新崗位的調(diào)整，讓我的工作和生活的狀態(tài)發(fā)生的較大的變化，對(duì)于能否干好新角色的確存在著一些迷茫。而培訓(xùn)的第一天就將我的心里包袱徹底放下了，首先是廠黨委書(shū)記陳繁華的開(kāi)班講話《加速成長(zhǎng)，不負(fù)韶華》中的“要相信組織，走好繼承、實(shí)干、積累、律已之路”對(duì)我震撼很大，隨后副廠長(zhǎng)安國(guó)印以極其樸實(shí)的話語(yǔ)講述了自己的成長(zhǎng)磨礪，讓我真正感到汗顏，人事科科長(zhǎng)組織部部長(zhǎng)李英強(qiáng)以厚積薄發(fā)、天道酬勤給我指明了方向，廠長(zhǎng)李仰民更是通過(guò)“撕紙”的方式讓我明白了人生奮斗時(shí)間的短暫。一遍一遍的震撼讓我對(duì)新的崗位充滿了信心，充滿了去挑戰(zhàn)的欲望，讓我全身都充滿了能量，讓我從內(nèi)心都感謝廠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的安排，能夠讓我在年輕的時(shí)候，去挑戰(zhàn)、去磨礪、去成長(zhǎng)，不負(fù)韶華。

第二，要抓好定位，謀好角色，快速在新崗位成長(zhǎng)。8年的地質(zhì)技術(shù)工作經(jīng)歷已經(jīng)讓我比較適應(yīng)了原有的工作模式，但僅一周的作業(yè)區(qū)工作經(jīng)歷確讓我感到了無(wú)所適從。從哪里開(kāi)始?如何開(kāi)始?干到什么程度?想取得何種成果?這一堆堆的問(wèn)題一直縈繞在我腦海，想干好，卻不知道怎么去干確實(shí)很讓人糾結(jié)。第二天石東老師以《做個(gè)有心人為題》解開(kāi)了我心中的迷題，其中關(guān)于做事的“位、時(shí)、度”以及人生事業(yè)的五個(gè)階段以及各個(gè)階段的特點(diǎn)和方式讓我醍醐灌頂，明白了在新崗位上應(yīng)該怎么走好每一個(gè)階段，以及做事時(shí)需要注意的各種要素，特別是與人相處的幾個(gè)武器，讓我對(duì)今后的角色充滿了信心和力量。

第三，要重視團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神和意識(shí)。

在培訓(xùn)的每一個(gè)階段都有團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，包括自編自演的晚會(huì)、拓展訓(xùn)練、體育比賽等等，通過(guò)以小組的形式開(kāi)展，小組各成員對(duì)分配給自己的角色的認(rèn)真、忘我狀態(tài)也真實(shí)地感染到了我，讓我第一次感覺(jué)真正地放下了面子，全身心地投入到了一個(gè)整體的工作流程之中，大家為一個(gè)目標(biāo)全部努力的力量是巨大的，這讓我充分認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的偉大，讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)充滿了敬畏，這將為我今后的團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供強(qiáng)有力的榜樣力量。

五天的學(xué)習(xí)雖然很短暫，但我真的受了的巨大的震撼，因?yàn)楸敬闻嘤?xùn)是那么的貼近我的需求，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，還有各位“戰(zhàn)友”。

青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

作為青年骨干，我有幸參加了一次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)這次培訓(xùn)，我明確了自己的發(fā)展方向，增強(qiáng)了自信心，也掌握了更多實(shí)用的工作技能。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第二段：發(fā)展方向的定義。

在培訓(xùn)中，我從各自組長(zhǎng)的報(bào)告中學(xué)到了很多骨干的特質(zhì)。我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)骨干，首先要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我逐漸提升了我的溝通能力，學(xué)會(huì)與不同背景的人打交道。此外，我也了解到作為骨干，需要有良好的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問(wèn)題的能力。這使我明確了自己的發(fā)展方向，決心在這些方面不斷提升自己。

第三段：自信心的增強(qiáng)。

在培訓(xùn)中，我參與了多個(gè)小組項(xiàng)目，負(fù)責(zé)組織和管理團(tuán)隊(duì)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)自己的能力感到不安，擔(dān)心無(wú)法勝任這個(gè)崗位。然而，在培訓(xùn)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了設(shè)定目標(biāo)、制定計(jì)劃，并領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)順利完成任務(wù)。這一系列成功的經(jīng)驗(yàn)讓我逐漸增加了自信心。我明白了自己并不比別人差，只要努力并相信自己，就能達(dá)到更高的高度。

第四段：工作技能的提升。

培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作。通過(guò)培訓(xùn)，我掌握了一些實(shí)用的工作技能，比如項(xiàng)目管理、數(shù)據(jù)分析、團(tuán)隊(duì)合作等。這些技能的掌握讓我在工作中更加得心應(yīng)手，提高了工作效率。同時(shí)，培訓(xùn)也強(qiáng)調(diào)了自我學(xué)習(xí)的重要性，教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并更加注重不斷學(xué)習(xí)和提升自己。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅明確了人生發(fā)展的方向，增強(qiáng)了自信心，還掌握了實(shí)用的工作技能。我深深體會(huì)到，作為一名骨干，我們不能止步于已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，而應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷融入團(tuán)隊(duì)，提升領(lǐng)導(dǎo)力，并全面發(fā)展與提高自己的綜合素質(zhì)，成為更優(yōu)秀的骨干。同時(shí)，我也期待未來(lái)能有更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷拓寬自己的視野，開(kāi)拓更多的大門(mén)。

青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。

一個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了，在忙碌的一個(gè)學(xué)期中我參加了學(xué)校的青年教師培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。

其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。

最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

一年來(lái)，我園積極開(kāi)展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力，為我園取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用，青年教師們?cè)诟鞣N基本功中有了很大的長(zhǎng)進(jìn)?；仡櫸覀兊墓ぷ?，主要有下面幾點(diǎn)做法和體會(huì)：

一、高度重視，形成共識(shí)。

隨著教育改革的不斷深化，時(shí)代和形勢(shì)的需求，對(duì)幼兒園教育提出了更新的要求和挑戰(zhàn)，為此，我園領(lǐng)導(dǎo)班子在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)整辦學(xué)思路，提出了新的目標(biāo)。

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻體會(huì)到：教師的不斷優(yōu)化是一所幼兒園提高教學(xué)質(zhì)量的保證，必須全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，才能保證我園教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，我們認(rèn)為，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育事業(yè)永久的根本課題，也是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一，從一定意義上講，教師素質(zhì)的高低決定了學(xué)校的生存、發(fā)展與否。這不僅是我園領(lǐng)導(dǎo)班子成員的共識(shí)，同時(shí)我們也把這種思想灌輸給教師們。大家都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育教學(xué)思想和方法才能為當(dāng)今社會(huì)所接納，因此，“愛(ài)校善教，廣博進(jìn)取”成了教師的座右銘。

二、周詳計(jì)劃，常抓不懈。

我園青年教師都經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，可塑性大，教學(xué)熱情高，但實(shí)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，針對(duì)這一情況，我園采取了以下措施：

(一)抓骨干，促提高。

骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊(duì)伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。通過(guò)對(duì)骨干教師的聽(tīng)課、評(píng)課、匯報(bào)，使她們?cè)谒枷肷鲜艿搅艘淮紊羁痰挠|動(dòng)。

(二)抓青年，促上進(jìn)。

1.師德教育。近兩年，由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，我園新進(jìn)了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的青年老師迅速地成長(zhǎng)為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問(wèn)題。為此，我園對(duì)新教師、年輕教師堅(jiān)持不間斷、多方面、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育，以“新八德”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)展活動(dòng)，教育全體青年教師樹(shù)立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確觀念，樹(shù)立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。

2.全面聽(tīng)課。本學(xué)期我們用一個(gè)月的時(shí)間，對(duì)骨干教師進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)課，課后，我們本著求實(shí)的精神，把所有骨干教師集中在一起，由各學(xué)科負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)骨干教師的課作書(shū)面評(píng)析。評(píng)析中，既有肯定，又不批評(píng);既有分析，又有尋根。通過(guò)這樣的評(píng)課，不僅使這些骨干教師感到鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)永無(wú)止境，而且，也促進(jìn)了骨干教師間的互相了解和互相學(xué)習(xí)。

3.放手挑擔(dān)。青年教師充滿朝氣，充滿活力。經(jīng)過(guò)努力，他們不僅在教育思想成熟起來(lái)，而且在教學(xué)業(yè)務(wù)上也形成了自己的特點(diǎn)，在這基礎(chǔ)上，我們讓一部分青年教師獨(dú)立挑起工作重?fù)?dān)，有的承擔(dān)年級(jí)組長(zhǎng)工作，有的承擔(dān)科研工作。在工作中，我們堅(jiān)持“信而用之，用之不疑”的原則，這樣，青年教師在完全放松的精神狀態(tài)下盡力工作，努力工作，顯示出她們思維敏捷，具有獨(dú)創(chuàng)精神的特點(diǎn)。

4.跟蹤指導(dǎo)。青年教師具有一定的不穩(wěn)定性，這不僅反映在處事待人上，也反映在教學(xué)工作中。我們掌握青年教師這一特點(diǎn)，除了加強(qiáng)思想教育外，在教學(xué)業(yè)務(wù)上采用跟蹤指導(dǎo)的方法，對(duì)其備課、上課等作定期跟蹤。在跟蹤中，及時(shí)幫她們尋找規(guī)律;在跟蹤中，我們堅(jiān)持激勵(lì)上進(jìn)的原則，促進(jìn)青年教師不斷完善自身的教學(xué)方法，不斷提高駕馭教材和課堂教學(xué)等技能。在跟蹤中，盡量挖掘青年教師的潛在能力，使其在教學(xué)中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，以期形成自己的教學(xué)特色。

(三)抓典型，促競(jìng)爭(zhēng)。

教學(xué)工作需要具備很強(qiáng)的工作責(zé)任心。如何促使教師主觀上不斷地增強(qiáng)工作責(zé)任心，迅速提高自己的技能呢?這就需要幼兒園為他們創(chuàng)設(shè)一定的競(jìng)爭(zhēng)氣氛圍，我們的做法是：

每一位教師在多年的教學(xué)積累中形成自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或特色，就是青年教師也有自己的長(zhǎng)處或特點(diǎn)。我們通過(guò)教學(xué)評(píng)比，讓每一位教師展示自己的特色，如有的教師善于指導(dǎo)朗讀;有的善于組織藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)，有的善于引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生發(fā)言的興趣等等。通過(guò)特色展示，不僅達(dá)到了互相學(xué)習(xí)的目的，也促使教師在教學(xué)技能上不斷完善。

在教師中，能力高低應(yīng)該說(shuō)是客觀存在的。如何做到齊頭并進(jìn)，這就需要對(duì)兩頭進(jìn)行關(guān)心、幫助。對(duì)教學(xué)能力強(qiáng)的教師或教研組，我們采用大力支持、放手自主，讓這些教師或教研組自己管理自己，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們露面，展示才能，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們?nèi)カ@獎(jiǎng)，去爭(zhēng)取更大、更多的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)一些在教學(xué)上有困難的教師，我們對(duì)他們多一些指導(dǎo)，少一些指責(zé);多一份耐心，少一些急躁;多一些希望，少一些失望，使他們樹(shù)立信心,使他們一點(diǎn)一點(diǎn)提高教學(xué)技能。

(四)抓基本，促技能。

為進(jìn)一步深化對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程，切實(shí)提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我園本期分別派遣青年教師去校外出聽(tīng)課、研討，開(kāi)展送教入園活動(dòng)時(shí)，安排她們上展示課、并作說(shuō)課講座，課后全體老師還同她們進(jìn)行了面對(duì)面的研討交流。

三、明確方向，仍須努力。

雖然我們已取得了一定的成績(jī)，但隨著科技的發(fā)展，人的素質(zhì)內(nèi)容也不斷地更新，只有用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求，才能達(dá)到更新的水準(zhǔn)，作為肩負(fù)培養(yǎng)新世紀(jì)接班人重?fù)?dān)的人民教師，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，這樣才能不負(fù)時(shí)代的重托、人民的希望，才能為培養(yǎng)建設(shè)社會(huì)主義的人材作出貢獻(xiàn)。

我們將繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師全面素質(zhì)的力度，促進(jìn)我園青年教師整體素質(zhì)的優(yōu)化，為創(chuàng)造新星幼兒園更美好的未來(lái)貢獻(xiàn)我們的力量。

本學(xué)期4—5月份，學(xué)校開(kāi)辦了青年教師培訓(xùn)班，為期將近兩個(gè)月時(shí)間，我參加了學(xué)習(xí)，深感受益匪淺。在培訓(xùn)班里我真正感到了作為一名教師的真正意義，領(lǐng)悟了教師的真諦。這對(duì)于我們青年教師的健康成長(zhǎng)和提高青年教師的整體水平都具有相當(dāng)重要的意義。學(xué)習(xí)期間內(nèi)我如久旱的禾苗一般，如饑似渴地汲取著各位老教師所給予我的甘甜雨露。

如何當(dāng)好一名教師?這次青年教師培訓(xùn)給我起了指路引航的作用，錢(qián)雄偉、夏曉玲老師課堂教學(xué)交流的經(jīng)驗(yàn)讓我收益非淺。為了促使我們的知識(shí)盡快轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分重視青年教師的培訓(xùn)工作，田校長(zhǎng)親自為我們講解課前準(zhǔn)備與課堂教學(xué)，現(xiàn)身說(shuō)法，為我們青年教師的成長(zhǎng)做出了榜樣。

在培訓(xùn)過(guò)程中，還進(jìn)行了校內(nèi)教師公開(kāi)課，評(píng)課活動(dòng)，尤其是林峰老師的個(gè)人課程教學(xué)五年計(jì)劃讓人印象深刻。為我們樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，努力提高自己的課堂上的教學(xué)質(zhì)量和效率有很大幫助。不同的學(xué)科具有不同的教學(xué)特點(diǎn)，但通過(guò)多次聽(tīng)課、評(píng)課，我也深刻地感覺(jué)到在新課標(biāo)的指引下，各學(xué)科也有相通的地方。那就是在老師的主導(dǎo)作用下，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，這可謂是殊途同歸。我感覺(jué)對(duì)于課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)，要提高學(xué)生的參與積極性，把學(xué)生學(xué)習(xí)變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”、變“強(qiáng)迫”為“自愿”。課堂的教學(xué)內(nèi)容新穎豐富，在講課過(guò)程中要注意教學(xué)方式的多樣化，可引起學(xué)生的新鮮和好奇，使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。特別是教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的興趣。上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，對(duì)上課內(nèi)容有一種有意與無(wú)意地都會(huì)吸引學(xué)生到課堂中來(lái)，并且有一種凝聚到課堂中的無(wú)形的力量，使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”。這是我在這次培訓(xùn)中深刻認(rèn)識(shí)到的一點(diǎn)。

這次青年教師培訓(xùn)，對(duì)我啟發(fā)也很大。在今后的教學(xué)中，我要爭(zhēng)取把學(xué)到知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)用到教學(xué)中去，使自己更完美的駕馭課堂，使自己的師德更端正，使自己育人的方法更恰當(dāng)，使自己的魅力更加光彩奪目。在教學(xué)上，培訓(xùn)班組織的各種公開(kāi)課對(duì)我的幫助也挺大，通過(guò)聽(tīng)公開(kāi)課，使我們有了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。從而可以盡可能把課上好些，使學(xué)生聽(tīng)起來(lái)津津有味。

通過(guò)這次青年教師培訓(xùn)，使我更了解現(xiàn)代學(xué)生心理、生理方面的特點(diǎn)和對(duì)付手段。特別是幾位老師們給我們講的那些案例及分析，使我的收獲很大。因?yàn)檫@些例子往往是擺在老師的實(shí)際問(wèn)題，尤其對(duì)我們剛剛參加工作的教師來(lái)說(shuō)顯得特別重要。過(guò)去我們只要把課堂紀(jì)律抓好，學(xué)生成績(jī)出來(lái)就好了，現(xiàn)在想想，這僅僅是當(dāng)教師的最基本條件，最重要的還是育人方面，要能分析不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，善于及時(shí)與他(她)溝通，挖掘他(她)們內(nèi)外在潛力，使其做好人、讀好書(shū)。對(duì)于那屢教不改的學(xué)生更要正確的引導(dǎo)，多做幾次心理戰(zhàn)，最好能及時(shí)發(fā)現(xiàn)、攻破心理防線，以便對(duì)癥下藥。同時(shí)可用你的親和力和人格魅力去感化學(xué)生，那樣會(huì)在育人方面非常有效，這也是我通過(guò)培訓(xùn)后的親身體會(huì)。

作為一名教師，要利用好45分鐘的教學(xué)時(shí)間，要把你自己所掌握的知識(shí)濃縮、取其精華、提綱挈領(lǐng)地傳授給學(xué)生，首先要備好課。演員常說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，對(duì)于教師又何嘗不是這樣?講臺(tái)上45分鐘，講臺(tái)下不知要準(zhǔn)備多少時(shí)間。幾分汗水，幾分收獲。不認(rèn)真準(zhǔn)備，肯定是上不好課的。要寫(xiě)好教案。寫(xiě)的過(guò)程就是認(rèn)真準(zhǔn)備的過(guò)程。在這個(gè)方面所以我非常感謝學(xué)校的督促。

我現(xiàn)在覺(jué)得備課也不僅僅是把一次要講的內(nèi)容準(zhǔn)備出來(lái)。一學(xué)期要講的知識(shí)只有全部裝在心中，你對(duì)每節(jié)課要講些什么才心中有數(shù)。什么內(nèi)容為以后的教學(xué)埋下伏筆，哪些內(nèi)容需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，有時(shí)只須稍微一提，就像神來(lái)之筆起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。做到這些是需要下一番功夫的。但只要牢記自己的職責(zé)，想到我所從事的工作是神圣的，想到要對(duì)得起學(xué)生，我就肯定會(huì)下功夫。

一名學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，教有成就的教師，是因?yàn)樗L(zhǎng)期孜孜不倦的學(xué)習(xí)、勇敢攀登的結(jié)果。當(dāng)今世界是科技騰飛的時(shí)代，是知識(shí)迅猛發(fā)展的時(shí)代，我要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)、技術(shù)，投入到我的工作中，在工作中能及時(shí)反映科學(xué)的前沿，同時(shí)我也會(huì)取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，立志成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

青年教師培訓(xùn)很快就要結(jié)束了，而對(duì)于一名教師，所要走的路還很長(zhǎng)，相信這次培訓(xùn)將是我職業(yè)生涯的一個(gè)新的、更高的起點(diǎn)。

青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

感謝五廠為我們年輕人提供了這么好的一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，無(wú)論從領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教，課程上的精心安排，還是課外活動(dòng)的周密部署，都體現(xiàn)出采油五廠對(duì)我們學(xué)員的重視和良苦用心，讓我收獲了務(wù)實(shí)的心態(tài)、創(chuàng)新的思想、改革的信心、團(tuán)隊(duì)的凝聚和壓力的釋放。

一、成長(zhǎng)。

鮮花的綻放離不開(kāi)松土、施肥、澆水、除蟲(chóng)等一系列的前期辛勤準(zhǔn)備，所以工作中的成長(zhǎng)也離不開(kāi)學(xué)習(xí)、總結(jié)、分析、改正等一系列的鋪墊，青年人就應(yīng)該抓緊這大好時(shí)光加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理解新思想、新舉措，以創(chuàng)新的思想應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。做事要努力，困難面前不屈不撓;選擇不要猶豫，下定決心就付出行動(dòng);放下過(guò)去的成績(jī)，才能擔(dān)當(dāng)新的重任;工作很重要，家庭更重要;樂(lè)觀、積極、向上的心態(tài)才是幸福的源泉。

二、團(tuán)結(jié)。

我們這一代大都是獨(dú)生子女，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性較差，要極力改變這種現(xiàn)狀。團(tuán)結(jié)凝聚力量，實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)。要想成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員，必須要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)這個(gè)集體中的每一個(gè)人，讓所有人都感覺(jué)到心靈的溫暖，通過(guò)團(tuán)隊(duì)間的合作，就能夠營(yíng)造一種工作氛圍，使每個(gè)人都有歸屬感，進(jìn)而提升工作的效率。團(tuán)結(jié)是成功的基礎(chǔ)，一句千百年來(lái)不變的道理“團(tuán)結(jié)就是力量”。

三、心態(tài)。

懷揣著感恩的心去工作，才能更好的培養(yǎng)人與人之間的真誠(chéng)，才能達(dá)到工作中的默契，才會(huì)少了爾虞我詐。如果我們常常抱怨工作累，薪酬低;問(wèn)題多，機(jī)遇少;別人好，自己差，沒(méi)有發(fā)揮自己能力的舞臺(tái)，這樣只會(huì)讓我們的青春白白流逝。幸福：有一顆感恩的心，一個(gè)健康的身體，一份稱心的工作，一個(gè)深?lèi)?ài)你的人，一群同舟共濟(jì)的同事。

在這次青年骨干培訓(xùn)班，讓我結(jié)交到更多的新朋友，也學(xué)習(xí)到了實(shí)用的情緒管理方法，青年干部的優(yōu)點(diǎn)是充滿激情、思維活躍、工作高效。而我們的缺點(diǎn)往往是缺乏埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。深知采油五廠為我們辛苦搭建平臺(tái)，讓我們展現(xiàn)自己的風(fēng)采，將在今后的工作中，努力運(yùn)用好這么實(shí)用的方法，找出自己的不足，快速成長(zhǎng)、積極團(tuán)結(jié)、平穩(wěn)心態(tài)。

青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

年輕人是無(wú)限潛能的源泉，他們充滿著朝氣和活力，是組織和社會(huì)的寶藏。然而，要想讓這些年輕人成為真正的骨干，就需要對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們擁有更加全面的能力和素質(zhì)。最近，我有幸參加了一次青年骨干培訓(xùn)班，收獲頗豐，現(xiàn)在就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備。

在開(kāi)始培訓(xùn)之前，我們做了很多準(zhǔn)備工作。其中，最重要的一項(xiàng)就是我們要在心中明確自己的目標(biāo)和愿景。我認(rèn)為，在一個(gè)漫長(zhǎng)甚至可能會(huì)出現(xiàn)瓶頸的學(xué)習(xí)過(guò)程中，心態(tài)的調(diào)整和目標(biāo)的明確是至關(guān)重要的。在這次培訓(xùn)中，我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)發(fā)展方向，這讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更有目的性和動(dòng)力。此外，成功的準(zhǔn)備還包括與同學(xué)的交流和合作，以及對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的預(yù)習(xí)和了解。

第三段：培訓(xùn)過(guò)程中的收獲。

這次培訓(xùn)一共持續(xù)了15天，學(xué)習(xí)了課程包括領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)文化、公共演講等多個(gè)方面。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最有價(jià)值的收獲莫過(guò)于領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們組織了一些小型團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，從中深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。同時(shí)，在實(shí)踐中我也明白了，想要成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，需要具備清晰的目標(biāo)和方向，有效的溝通能力，以及出色的協(xié)調(diào)能力。這一次的培訓(xùn)讓我開(kāi)始了學(xué)習(xí)和發(fā)展自己領(lǐng)導(dǎo)潛力的旅程，也讓我更加期待未來(lái)所面臨的各種挑戰(zhàn)。

第四段：培訓(xùn)后的反思。

回想培訓(xùn)的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)我在某些方面還需要特別加強(qiáng)。比如在公共演講方面，盡管我已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是卻還有很多需要提高的地方。這讓我意識(shí)到，學(xué)習(xí)之路是永無(wú)止境的，我需要不斷的提升自己的能力和素質(zhì)，才能更好地勝任職業(yè)。

第五段：總結(jié)和展望。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也形成了一些可供參考的方法和工具。我相信，這些對(duì)我以后的生涯發(fā)展和成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生重要的影響和指導(dǎo)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，通過(guò)不斷地努力和嘗試，把自己培養(yǎng)成一個(gè)更加優(yōu)秀的職場(chǎng)人才。而此次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到，青年一代應(yīng)該注重個(gè)人修養(yǎng)和性格培養(yǎng)，堅(jiān)持為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而努力，成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，為個(gè)人、家庭和社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)是我黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我黨始終高度重視在黨員干部中開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。延安時(shí)期，毛澤東同志的《全心全意為人民服務(wù)》、劉少奇同志的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》等名篇，運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)教育思想并大量引用經(jīng)典：“人固有一死、或重于泰山、或輕于鴻毛”，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”，“殺生成仁、舍生取義”等等，對(duì)共產(chǎn)黨員進(jìn)行高尚道德情操教育。歷史經(jīng)驗(yàn)證明，在全黨，特別是在黨的領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的活動(dòng)，必將使我們黨永葆青春，始終使黨沿著正確的路線向前發(fā)展。

開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讀什么書(shū)至關(guān)重要。曾提出領(lǐng)導(dǎo)干部要讀的好書(shū)有三個(gè)方面：一是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義理論著作;二是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作必須的各種知識(shí)書(shū)籍;三是古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書(shū)籍。

當(dāng)代中國(guó)馬克思主義包括毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是我們黨在新時(shí)期的指導(dǎo)思想，一定要學(xué)好。領(lǐng)導(dǎo)干部是管全局的，有關(guān)全局的知識(shí)包括經(jīng)濟(jì)、法律、科技、管理、國(guó)際、信息網(wǎng)絡(luò)等等方面的知識(shí)，都要學(xué)習(xí)，也一定要學(xué)好。需要指出的是，這兩類(lèi)書(shū)，我們的干部在學(xué)校、在黨校、在工作崗位，已經(jīng)讀得比較多了，具備了系統(tǒng)的知識(shí)體系，當(dāng)然還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。當(dāng)前，對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，最需讀的是古今中外特別是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書(shū)籍。這是因?yàn)槲覀兘裉斓暮芏囝I(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有或者很少系統(tǒng)地讀過(guò)、學(xué)習(xí)過(guò)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書(shū)籍，這是其一。其二，我們黨的干部，德行的修養(yǎng)至關(guān)重要。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的書(shū)籍正是修行德行的最好教材?？酌现赖慕?jīng)典之作《大學(xué)》指出，“自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本”;孔子的“志士仁人、無(wú)求生以害仁、有殺身以成仁”，孟子的“人皆可以為堯舜”，曾子的“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”……這些經(jīng)典論述，古圣先賢早已經(jīng)給我們繪制了一幅做人之道和修行德行的路線圖。它的主旨就是反對(duì)自私自利思想，提倡大公無(wú)私精神，這正是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神所在。同時(shí)，我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化又是天人合一之學(xué)，是身心平衡之學(xué)。如對(duì)待物質(zhì)利益的態(tài)度，儒家肯定人們對(duì)物質(zhì)利益的正當(dāng)要求，認(rèn)為富與貴，都是人們所希望得到的，但是，對(duì)待物質(zhì)利益，不可放縱欲念、沒(méi)有節(jié)制，要做到“君子愛(ài)財(cái)取之有道”、“欲而不貪”，要掌握中和適度的原則，不能把物質(zhì)利益作為人生的全部追求，更不能見(jiàn)利忘義、損人利己。其三，在全球化價(jià)值趨同的背景下，傳統(tǒng)文化是保持民族文化認(rèn)同感、歸宿感的最后一道壁壘。一個(gè)民族如果沒(méi)有自己的科技，可能會(huì)亡國(guó)，但是，一個(gè)民族如果喪失了自己的文化，就要亡種。燦爛悠久的中華傳統(tǒng)文化影響著中華民族的思維方式、民族心理、審美情趣和行為習(xí)慣。在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，我們應(yīng)該更加尊重自己民族的傳統(tǒng)文化。事實(shí)證明，從孔夫子到孫中山，中華傳統(tǒng)文化有許許多多珍貴的思想文化遺產(chǎn)和思想精華。所有這些，對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭、對(duì)國(guó)家和社會(huì)都起到了巨大的維系與調(diào)節(jié)作用。

今天的我們，只有尋找到了自己民族的文化之源，才能辨清今后的發(fā)展方向;只有尋找到了自己民族的文化之脈，才能惠澤中華民族的子孫萬(wàn)代;只有尋找到了自己民族的文化之脈，才能切實(shí)把握中華民族的命運(yùn)，能真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

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青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)人才的需求日益增長(zhǎng)，特別是對(duì)于青年骨干人員的培養(yǎng)和發(fā)展更加重視。為了提升青年骨干人員的綜合素質(zhì)和能力，各種培訓(xùn)班、研討會(huì)紛紛涌現(xiàn)，我也有幸參加了一次關(guān)于青年骨干人員培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，還豐富了自己的知識(shí)和技能，以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，培訓(xùn)班給我提供了一個(gè)與其他行業(yè)的骨干人員交流的機(jī)會(huì)，拓寬了我的視野。在課堂上，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同行業(yè)的優(yōu)秀青年骨干，他們各自在自己的領(lǐng)域里取得了豐碩的成果，對(duì)于他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解我不禁佩服不已。通過(guò)與他們的交流，我受益匪淺，得到了很多寶貴的啟發(fā)。比如，在溝通交流方面，我學(xué)到了一些與人相處的技巧，比如傾聽(tīng)、表達(dá)和尊重他人的觀點(diǎn)等，這些技巧在平時(shí)的工作和生活中對(duì)我都有很大的幫助。

其次，培訓(xùn)班還給我提供了一個(gè)全面學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我拓寬了知識(shí)面。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了很多與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的知識(shí)，比如領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、自我管理等。這些知識(shí)不僅使我對(duì)職場(chǎng)的要求有了更深的了解，還提高了我的綜合素質(zhì)。特別是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)，讓我明白了作為一名青年骨干人員要有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，這對(duì)我以后的工作發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。

此外，培訓(xùn)班還重點(diǎn)講解了如何提升個(gè)人的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。在這方面，我學(xué)到了很多實(shí)用的方法和技巧。例如，在求職時(shí)要注重自身的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，了解自己的職業(yè)發(fā)展方向，定期進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃；在工作中，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，拓寬自己的工作圈子，為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這些經(jīng)驗(yàn)和方法無(wú)疑對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的指導(dǎo)作用。

最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我與眾多志同道合的青年骨干人員建立了聯(lián)系和友誼。我們互相鼓勵(lì)、互相勉勵(lì)，在彼此的幫助下共同成長(zhǎng)。這種團(tuán)隊(duì)合作和良好的人際關(guān)系是我們走向成功的重要保障。與其他骨干人員交流和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我真切地感受到了齊頭并進(jìn)的力量，這將為我今后的職業(yè)發(fā)展提供巨大的助力。

總體而言，這次培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)培訓(xùn)，我不僅拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識(shí)和技能，還與其他骨干人員建立了聯(lián)系和友誼。今后，我將繼續(xù)保持對(duì)自我的要求，不斷完善自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力奮斗。同時(shí)，我也會(huì)將這次培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)傳授給身邊的人，幫助更多的青年骨干人員實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展夢(mèng)想。只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

青年骨干培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)管理的一項(xiàng)基本工作。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，青年骨干是中堅(jiān)力量，是公司未來(lái)的希望。因此，為了提高青年骨干工作能力，企業(yè)要為其提供專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)課程，幫助他們不斷成長(zhǎng)。我參加了一次青年骨干培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)數(shù)天的學(xué)習(xí)，我有了一些深刻的感悟。

第二段：認(rèn)識(shí)到自身的不足。

在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己與其他骨干相比，存在一些不足之處。對(duì)于某些重要概念的理解不夠深刻、自我溝通能力不強(qiáng)等，這些問(wèn)題深刻地影響了我的工作效率和個(gè)人發(fā)展。這讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到提升自身技能對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)非常關(guān)鍵，要持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)才能不斷地面對(duì)和解決問(wèn)題。

第三段：結(jié)合實(shí)際工作，整合短板。

通過(guò)培訓(xùn)，我感覺(jué)到企業(yè)管理者盡力為我們提供了最好的資源，幫助我們找到并彌補(bǔ)了自己的不足。比如，在實(shí)際的工作中，我之前的一些錯(cuò)誤習(xí)慣得到了有效的糾正，在工作中能夠更有效地應(yīng)對(duì)問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程，讓我學(xué)會(huì)了在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并成為更好的骨干。

第四段：打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在培訓(xùn)中，企業(yè)管理者再次強(qiáng)調(diào)了一個(gè)觀念：堅(jiān)持"通過(guò)教育培養(yǎng)人才"的概念。因?yàn)樵诂F(xiàn)代社會(huì)中，牢固的基礎(chǔ)知識(shí)技能正變得越來(lái)越重要。對(duì)于企業(yè)的骨干培訓(xùn)而言，除了實(shí)際的業(yè)務(wù)知識(shí)和手段，還需要注重理論基礎(chǔ)知識(shí)的教育，培養(yǎng)骨干自學(xué)和自我提高的能力。這讓我更加明確了學(xué)習(xí)技能和理論基礎(chǔ)同樣重要，需要在實(shí)踐中不斷磨練自己的能力。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅對(duì)于自身的成長(zhǎng)有更加深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)企業(yè)管理者的理念和方法得到了一些啟示，同時(shí)也明確了未來(lái)自己增長(zhǎng)的方向和努力的方向。在未來(lái)的工作中，我將更加注重實(shí)踐和理論的結(jié)合，不斷挑戰(zhàn)自己，與時(shí)間賽跑，成為一個(gè)更好的工作者。同時(shí)，也要感謝企業(yè)管理者給我們這樣的機(jī)會(huì)，在未來(lái)的工作中也更加注重培訓(xùn)別人的工作，將培訓(xùn)貫徹貫穿，共同發(fā)展。

青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

在我行領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我行員工等一行到xx銀行進(jìn)行了為期一星期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在國(guó)際化發(fā)達(dá)城市里，面對(duì)一個(gè)具有高效決策的金融體制、多體制銀行業(yè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的城市，感觸甚多。根據(jù)結(jié)合我行現(xiàn)狀的實(shí)際情況，我個(gè)人獲得了一些心得體會(huì)：

在未來(lái)不久的金融業(yè)不再是傳統(tǒng)的存、貸銀行業(yè)務(wù)，也不再是具體的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題，而是如何提高全市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力為中心的發(fā)展戰(zhàn)略和方向問(wèn)題，了解金融市場(chǎng)主流趨勢(shì)。新時(shí)期的金融消費(fèi)者，已經(jīng)不僅僅從存貸款和結(jié)算的常規(guī)服務(wù)要求選擇銀行，而是更加注重選擇有助于創(chuàng)造自身價(jià)值的銀行服務(wù)，選擇有發(fā)展開(kāi)拓具有自身特色的多元化銀行產(chǎn)品的銀行業(yè)務(wù)。因此，客戶金融需求的范圍和層次越發(fā)廣泛，個(gè)性色彩越發(fā)濃厚，市場(chǎng)需求多樣化要求銀行必須以客戶需求為導(dǎo)向，提供全方位多層次的產(chǎn)品和服務(wù)。

在xx學(xué)習(xí)到許多新觀念，雖說(shuō)目前完全照搬不符合我行現(xiàn)行的金融管理體制，但自我必需明白如今在世界發(fā)達(dá)城市盛行的金融趨勢(shì)，掌握新理念知識(shí)，活學(xué)巧用，取可取之處。從事金融這行業(yè)，體會(huì)最深的是在這個(gè)圈里越往前走，越是感到自身所學(xué)的知識(shí)太平泛。正所謂“學(xué)無(wú)止境”，針對(duì)不同崗位，努力從多方面學(xué)習(xí)掌握各種業(yè)務(wù)知識(shí)和技能；面對(duì)新形勢(shì)的要求，不斷拓展金融知識(shí)新領(lǐng)域，以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)自身綜合能力的培養(yǎng)。思想新、學(xué)歷高，業(yè)務(wù)能力才能不斷的提高。要具有知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化、素質(zhì)高等優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)上的良好態(tài)度，以及拓展業(yè)務(wù)的能力，才能在一個(gè)全新的崗位上勝任。

總之，在xx銀行這一機(jī)遇與挑戰(zhàn)同時(shí)并存的時(shí)刻，只有努力提高了自我素質(zhì)，提高了工作效率，才能體現(xiàn)xx銀行的快捷、靈活、妥當(dāng)?shù)姆?wù)作風(fēng)；只有在學(xué)習(xí)中做到刻苦鉆研，持之以恒，才能為適應(yīng)xx銀行工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

青年骨干培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

近年來(lái)，隨著社會(huì)和科技的快速發(fā)展，各行各業(yè)都在高速前進(jìn)，人才培養(yǎng)成為了企業(yè)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵所在。為了提高青年骨干人員的素質(zhì)和能力，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新能力，各類(lèi)培訓(xùn)班如雨后春筍般涌現(xiàn)。我有幸參加了一次青年骨干人員培訓(xùn)班，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于青年骨干人員的重要性，也獲得了豐富的心得體會(huì)。

首先，培訓(xùn)帶給我了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)成為了一項(xiàng)永久的任務(wù)。培訓(xùn)班提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，通過(guò)專(zhuān)家的講解和互動(dòng)式的學(xué)習(xí)，我有機(jī)會(huì)深入了解企業(yè)管理理念，了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解最新的管理技術(shù)和方法。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)對(duì)于我未來(lái)的發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用。通過(guò)培訓(xùn)，我不再滿足于現(xiàn)狀，而是積極主動(dòng)地尋求更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中。

其次，培訓(xùn)增強(qiáng)了我的交流能力。作為一個(gè)青年骨干人員，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功或失敗與我密切相關(guān)。在制定戰(zhàn)略計(jì)劃和執(zhí)行方案的過(guò)程中，良好的溝通和協(xié)作能力顯得尤為重要。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，善于表達(dá)自己的意見(jiàn)，與同事一起制定解決問(wèn)題的方案。與此同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了與他人建立良好的工作關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極性和創(chuàng)造力。這些交流技巧對(duì)于我與同事和上級(jí)的工作關(guān)系都帶來(lái)了積極的影響。

再次，培訓(xùn)提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一個(gè)骨干人員，良好的領(lǐng)導(dǎo)能力是必備的素質(zhì)之一。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是指揮和控制，更涉及到激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、解決沖突、制定目標(biāo)和發(fā)掘潛能等方面。我學(xué)會(huì)了如何扮演好領(lǐng)導(dǎo)者的角色，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮示范作用，向團(tuán)隊(duì)成員提供正確的榜樣。我現(xiàn)在更加理解領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是管理工作和任務(wù)，還需要關(guān)注員工的發(fā)展和福利，激發(fā)他們的工作激情和創(chuàng)新能力。

最后，培訓(xùn)加深了我對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論正確性和應(yīng)用能力的最好方式。培訓(xùn)班不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授理論知識(shí)，還通過(guò)實(shí)際案例、小組討論和角色扮演等方式，鼓勵(lì)我們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。通過(guò)這種實(shí)踐的方式，我加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用，也糾正了我在領(lǐng)導(dǎo)和溝通中的一些錯(cuò)誤做法。通過(guò)實(shí)踐，我意識(shí)到只有將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，才能真正提高自己的能力和素質(zhì)。

總之，參加青年骨干人員培訓(xùn)班帶給我很多收獲和啟示。學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、交流能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和實(shí)踐認(rèn)識(shí)的提升，都為我在職場(chǎng)上的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)有了更明確的認(rèn)識(shí)，也明白了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。我相信只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出，為企業(yè)和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。