曹文軒的草房子的讀后感(通用18篇)

讀后感是種特殊的文體，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

曹文軒的草房子的讀后感篇一

我讀過(guò)各類童話書(shū)，唯有在今年的暑假我讀的《草房子》，卻永遠(yuǎn)值得我珍藏。如果有時(shí)間，我還會(huì)再讀一遍，甚至第三遍、第四遍……因?yàn)樗衿渌腥さ淖x物一樣會(huì)魔力般吸引著我和引人大笑，還會(huì)讓我深思和受到啟示。

這本書(shū)的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過(guò)了快樂(lè)、難忘、曲折的小學(xué)六年生活。在這六年里，他從一個(gè)天真、頑皮的小孩漸漸成為一個(gè)成熟、懂事的少年。他的朋友“禿鶴”感覺(jué)到了自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對(duì)象。自尊心受到了傷害，“禿鶴”為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)來(lái)逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā)，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭，當(dāng)這些都失敗時(shí)，他索性在會(huì)操上亮出禿頭，導(dǎo)致學(xué)校錯(cuò)失了“第一”的榮譽(yù)，這樣，禿鶴用他特有的方式，報(bào)復(fù)了所有的人。一個(gè)整天穿著干干靜靜的孩子杜小康，卻因父親生意失敗，致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。但他還是勇敢的接受了。陪父親放鴨失敗后，父親垮了，他卻勇敢地站了起來(lái)，擔(dān)起了重?fù)?dān)。而桑桑呢得過(guò)一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個(gè)腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。從此桑桑變得堅(jiān)強(qiáng)、懂事，也不那么看重名利與得失。文弱的溫幼菊老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。

讀了這本書(shū)，讓我深受到人與人之間要互相幫助，學(xué)會(huì)紙?jiān)碌哪瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)，杜小康能屈能伸時(shí)同時(shí)還要學(xué)會(huì)寬容大度。《草房子》是一本好書(shū)，所以我還會(huì)再讀一遍，甚至第三遍、第四遍……。

曹文軒的草房子的讀后感篇二

草房子寫(xiě)了一個(gè)鄉(xiāng)下小孩桑桑小學(xué)六年生活的故事，六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似簡(jiǎn)單但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕癖的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著，堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛…這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

讀了這本書(shū)我學(xué)到了要樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)感恩，幫助別人。文中寫(xiě)到了桑桑摘禿鶴的帽子，而生氣，但是桑桑在做錯(cuò)事后會(huì)像禿鶴道歉，知錯(cuò)就改。

這本書(shū)還教育了我許多的道理，告訴我友誼是最重要的，還教育了我其實(shí)爸爸媽媽都愛(ài)我們，我們不應(yīng)該在然他們擔(dān)心。傷心了，你看細(xì)馬的邱二媽和邱二爸最后還是沒(méi)舍得讓他走，桑桑在生病的這段日子里，他的爸爸帶他四處求醫(yī)，是那么的辛苦，還長(zhǎng)出了許多密密麻麻的白頭發(fā)。這本書(shū)告示我們友誼是最重要的，我們要想文中學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。

這天，我讀了一本書(shū)：《草房子》。

這本書(shū)中的主人公桑桑住在一個(gè)名為油麻地的小村子里，善良，有愛(ài)心，也喜歡做出一些夸張的事，還喜歡做惡作劇，但在小學(xué)六年的生活中，在同學(xué)間天真的情意中，他明白了善良，堅(jiān)強(qiáng)，……，也經(jīng)歷過(guò)生死的離別。童年不只是有歡樂(lè)，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。他得了一種病，難以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了病魔。在這苦悶的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說(shuō)只有經(jīng)歷過(guò)生死的掙扎，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。

它魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的老師，對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無(wú)話不說(shuō)。油麻地的學(xué)生，這些鄉(xiāng)村孩子開(kāi)朗、可愛(ài)，油麻地農(nóng)民的樸實(shí)善良，讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西，我被他們所感動(dòng)。

在人世間，哪里都有真情，在草房子著本書(shū)中，我體會(huì)到了同學(xué)見(jiàn)的真情，父子間的真情，師生間的真情，在這本書(shū)中，我看到了另人落淚的真情。

文檔為doc格式。

曹文軒的草房子的讀后感篇三

這本書(shū)的作者是曹文軒，他以細(xì)膩的筆觸描繪了鄉(xiāng)間最美好的回憶；額頭清新的筆調(diào)勾勒了鄉(xiāng)間最純樸的情感，令我久久不能自拔。在這片土地上，有悲傷，有溫暖，也有喜極而泣。生長(zhǎng)在油麻的人們因?yàn)橛辛嘶ハ嘁揽康募绨?，才處處溢滿歡樂(lè)；因?yàn)橛辛松斐龅脑郑偶壹页涑鉁剀?；因?yàn)橛辛丝奁鼤r(shí)給予的安慰，才人人擁有歡樂(lè)……他們是一群農(nóng)民，卻用真誠(chéng)的語(yǔ)言詮釋了愛(ài)的真諦；他們是平凡的人們，卻靠互助的力量演譯了純樸的民情……這就是油麻地的人們。

油麻地，纏綿著愛(ài)的錦緞……。

秦大奶奶在喬喬落水的一刻，心中只有一個(gè)念頭——無(wú)論如何也要把喬喬救上來(lái)，那促使她奮不顧身下水救人的初衷是什么？是愛(ài)，秦大奶奶對(duì)喬喬有愛(ài)，更是對(duì)油麻地人有愛(ài)，這種愛(ài)像一根鏈條，不斷地延續(xù)、傳承……那溫幼菊為的又是什么呢？她不圖桑桑的感激，更不圖村民的贊賞，她圖的是能在桑桑的最后的生命里，不要留下遺憾。桑桑既不是溫幼菊的孩子，又不付給她錢，可溫幼菊還是一如既往地幫桑桑熬藥，哼著歡快的曲兒。油麻地的人和事已經(jīng)深深刻在桑桑的腦海中，使他天天喝著苦藥，心中卻是甜的；日日忍著病痛的折磨，臉上卻是笑容……這就是油麻地的人。

有人曾這樣說(shuō)過(guò)，人與人之間的距離就像人與天上星星的距離，我想的確如此。如今的社會(huì)，一座座高樓拔地而起，沒(méi)了那簡(jiǎn)約的茅草屋，城市里的人們大門不出，二門不邁，甚至連周圍的鄰居都不認(rèn)識(shí)，同乘電梯時(shí)，好像陌生人似的，一句問(wèn)候的話也沒(méi)有，對(duì)比我感觸頗深。

一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依持著而怒放的錦繡才是燦爛！

曹文軒的草房子的讀后感篇四

最近幾天，我讀了《草房子》這本書(shū)。這是一本描寫(xiě)桑桑小學(xué)六年生活經(jīng)歷的一本書(shū)。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了聰明頑皮的桑桑，勤勞刻苦的陸鶴，成績(jī)優(yōu)秀的紙?jiān)潞驮庥霾恍业亩判】怠渲校易钕矚g陸鶴和紙?jiān)逻@兩個(gè)人物了。

我認(rèn)為，陸鶴是一個(gè)有集體榮譽(yù)感、自尊心強(qiáng)的一個(gè)人。學(xué)校不讓他參加集體操，怕被別人笑話，陸鶴非常想?yún)⒓樱@使他的自尊心受到了很大的打擊，他就在參加集體操的時(shí)候故意搗亂，使油麻地小學(xué)校沒(méi)有取得好成績(jī)。同學(xué)們都不想理陸鶴，他知道自己闖禍了，一直很想彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，也想為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。學(xué)校演話劇，陸鶴被選上了，他每天晚上在月光下，不停地練啊練啊，練了一遍又一遍，一直練到大汗淋漓，月上中天。演出時(shí)間到了，陸鶴惟妙惟肖的表演，精湛的唱腔得到了最熱烈的掌聲。相比之下，我覺(jué)得自己特別的偷懶，對(duì)待事情總是馬馬虎虎。記得有一次，要參加學(xué)校演出。老師讓我們?cè)诩覍?duì)著鏡子每天練三遍。我呢，覺(jué)得自己練得不錯(cuò)了，就沒(méi)有照老師的要求去做。面對(duì)爸媽的指責(zé)，我還自信滿滿地說(shuō)，肯定能唱得非常好?？墒?，到了正式比賽的時(shí)候，我有點(diǎn)跟不上節(jié)奏，也唱錯(cuò)了好幾個(gè)字。唉，跟陸鶴相比，我感到很羞愧。

其次，我還喜歡紙?jiān)隆Ｋ穼W(xué)兼優(yōu)，乖巧可愛(ài)，是一個(gè)好學(xué)生。每天上學(xué)要走幾里地，那么遠(yuǎn)的路，她卻從未叫苦叫累過(guò)。這使我想到一名同學(xué)，她叫趙藝寧。她的家離學(xué)校也很遠(yuǎn)，也很少遲到過(guò)。每天上課她都仔細(xì)聽(tīng)講，認(rèn)真回答。即使有再多的作業(yè)，她都從未叫過(guò)多、累死了這樣的話，覺(jué)得這些都是理所當(dāng)然的事情。她一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。

曹文軒叔叔的這本書(shū)寫(xiě)得非常好，告訴我們?cè)S多做人的道理，處事的原則。另外，書(shū)中語(yǔ)句優(yōu)美，人物描寫(xiě)生動(dòng)形象，就像生活在我們身邊一樣。我喜歡這本書(shū)！

曹文軒的草房子的讀后感篇五

感人的、風(fēng)趣的、“行俠仗義”的……這本書(shū)記錄著一個(gè)名叫桑桑的男孩的童年，他的童年，“豐富多彩”，就像許多副美麗的畫(huà)。

從起先桑桑來(lái)到了油麻地，上了油麻地小學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多真實(shí)、要好的同伴：禿鶴、紙?jiān)隆⒓?xì)馬、杜小康……他們，在有困難時(shí)，互相幫助，有好事時(shí)一起分享，甚至有同伴家里“破產(chǎn)了”，桑桑也會(huì)伸出援助之手，或者，他們的同伴被欺負(fù)了，桑桑也會(huì)毫不猶豫地伸出拳頭……到后來(lái)，在秦大奶奶身上，發(fā)生了許多趣事，可是，秦大奶奶最后為孩子們和油麻地，犧牲了。還有發(fā)生在大人身上的情感糾葛，桑桑在與朋友、與草房子、與這里的一切離別時(shí)的感人一幕。這永遠(yuǎn)不朽的草房子好像就代表著小孩深厚的友情，代表大人詩(shī)情畫(huà)意般的愛(ài)情，代表著老人鋼鐵般的頑強(qiáng)意志！這六年，是桑桑接受人生啟蒙的六年。也許，這六年比桑桑讀十年書(shū)還要重要。

我想，這本書(shū)中蘊(yùn)藏的精神，是值得我們每個(gè)人都去學(xué)習(xí)的。這里面的桑桑、細(xì)馬他們，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)在現(xiàn)實(shí)生活中的我們?？梢苍S，桑桑他們那種精神倒映著的影子，就是未來(lái)的我們！在我的眼里，那草房子永遠(yuǎn)是金色、最美的！桑桑他們那深厚的友情，也是世上最美的！

曹文軒的草房子的讀后感篇六

我剛拿到這本書(shū)，就端詳起它的封面：一群孩子坐在一張陳舊的牛皮紙上，有聊天的，有睡覺(jué)的，還有打鬧的，看起來(lái)十分奇怪。也正是這奇怪的封面，帶我走進(jìn)了這本書(shū)的世界。

油麻地，是少年桑桑的家鄉(xiāng)，它給桑桑留下了難以忘卻的童年。

這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶?、終身難以忘卻的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常卻又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：天生禿頭的陸鶴對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著，塑造的令人發(fā)笑又令人心酸的話劇，在孩子眼中身世撲朔迷離且成績(jī)優(yōu)異的少女紙?jiān)?；大人之間充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛；奮不顧身跳下水只為救一只油麻地小學(xué)南瓜的秦大奶奶；從精神和物質(zhì)滿足的頂峰，猝然跌落到最最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程；當(dāng)校長(zhǎng)的嚴(yán)父終于流露出來(lái)的愛(ài)子之情；初次感受到人生的少年對(duì)生與死的最初體驗(yàn)……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

金色的麥地，古樸的房子，苦味的艾葉，寂靜的池塘……這就是油麻地。那里生活著頑皮的桑桑，禿頭的禿鶴、不幸的杜小康、執(zhí)著的秦大奶奶和文靜的紙?jiān)隆麄兘o油麻地帶來(lái)了不一樣，也給桑桑的腦海里留下刻骨銘心的小學(xué)經(jīng)歷，讓他載著那一連串不平凡的故事告別了這座他朝夕相伴的草房子。

曹文軒的草房子的讀后感篇七

《草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品中講述了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年。

小學(xué)生活。

相信同學(xué)都讀過(guò)《草房子》這本書(shū)了吧!最初看到曹文軒的《草房子》其實(shí)很偶然，是一個(gè)同學(xué)看著比較好看就用藍(lán)牙發(fā)到自己的手機(jī)上的。一開(kāi)始，還真的以為是寫(xiě)什么草房子，讀完以后才知道其中包含著為人最起碼不應(yīng)該忽視的尊嚴(yán)、生命的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著、人生選擇的無(wú)奈和痛苦。

《草房子》是一個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)，從我開(kāi)始讀它以后，我就深深地被它吸引了，里面感動(dòng)、開(kāi)心、震驚的一幕幕，仿佛都展現(xiàn)在我的眼前。

作者曹文軒生動(dòng)，真實(shí)地描寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活，作者筆下害羞的紙?jiān)?，要面子的校長(zhǎng)桑喬，偉大的秦大奶奶……這些人物種種的性格讓人久久難以忘懷。

《草房子》這本書(shū)主要寫(xiě)得一些小學(xué)生的故事。故事主人翁是桑桑。桑桑聰明、調(diào)皮但又見(jiàn)義勇為。這本書(shū)寫(xiě)了桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。

桑桑的班里有一位同學(xué)叫陸鶴，是一個(gè)天生就禿頂?shù)暮⒆?，所以桑桑他們都叫他“禿鶴”。有一次，禿鶴為了報(bào)復(fù)學(xué)校。報(bào)復(fù)欺負(fù)他、小看他、瞧不起他的同學(xué)和老師。他在全教委會(huì)操時(shí)，當(dāng)著很多學(xué)校師生的面，故意給自己比賽的隊(duì)伍出洋相，讓學(xué)校本能取得好成績(jī)的同學(xué)和老師們，丟臉。

他在比賽時(shí)把自己班主任蔣一輪老師給他的帽子摘下來(lái)，亂扔，露出他那爭(zhēng)光瓦亮的頭皮，讓所有人都大笑不止。讓嚴(yán)肅的比賽進(jìn)行不下去。讓到手的榮譽(yù)變成了恥辱。我覺(jué)得禿鶴這樣的行為仔細(xì)想起來(lái)，也是有道理的?？墒蔷驮谶@么莊重的場(chǎng)合下?lián)v亂，太不合適了。實(shí)在是過(guò)分了點(diǎn)。就拿我們班張錦昊同學(xué)來(lái)說(shuō)吧!

他就是一個(gè)常被大家取笑和欺負(fù)的同學(xué)。因?yàn)樗懈薪y(tǒng)失調(diào)的毛病。所以他做起事來(lái)跟大家不大一樣，學(xué)習(xí)方面也不太好。因此就有好多同學(xué)拿他開(kāi)玩笑，耍著他玩、欺負(fù)他。老師們雖然也會(huì)處理，可他總拖大家后腿。但這樣張錦昊就沒(méi)有像書(shū)中的禿鶴那樣報(bào)復(fù)大家。每一次舉行活動(dòng)，不管是班里的、學(xué)校的他都會(huì)盡力的去做好。看來(lái)我們班的張錦昊思想還是很積極向上的。

從讀這本書(shū)、這些故事讓我對(duì)做人、做事有了更深的感受。以后不管遇到什么事，都不能太沖動(dòng)，不能因?yàn)樽约簜€(gè)人的感受和榮譽(yù)而影響到大家、集體。更重要的是，我們要有憐憫之心，不能隨便去取笑別人、欺負(fù)別人。相反我們應(yīng)該去幫助他們。

這個(gè)暑假我又讀了曹文軒的純美小說(shuō)《草房子》，這是一部十分精彩的小說(shuō)，讀了這本書(shū)使我深有感觸。

在這些精彩和曲折的故事中，最令我感動(dòng)的是紅門中的杜小康了，杜小康家曾今是整個(gè)油麻地最富有的一戶人家，但是一次事故讓他家的家境一落千丈，他的父親為了翻身，把他卷進(jìn)了財(cái)富計(jì)劃里，可是計(jì)劃均告失敗。他為了緩解家里的壓力，他在小學(xué)門口擺了一個(gè)小攤，面對(duì)自己以前的同學(xué)，他勇敢地去面對(duì)，沒(méi)有感到一點(diǎn)異樣。一個(gè)小小的少年以自己一點(diǎn)微薄的力量在與厄運(yùn)做著抗?fàn)帯Ｋ](méi)有被打垮，而是坦然地去面對(duì)，去解決，在這上面，我要向他學(xué)習(xí)。要改掉我這個(gè)遇到困難就退縮的壞毛病。

我更佩服的是桑桑，在他生病的半年里他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在與病魔進(jìn)行著抗?fàn)帲刻於家灾鴺O苦的藥物進(jìn)行治療。最終他還是戰(zhàn)勝了病魔，但是他已經(jīng)死過(guò)一次了，這次生病讓他有了人生的蛻變。在這次死亡體驗(yàn)中他對(duì)生命有了深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟。

這本書(shū)告訴我們困難并不可怕，只要我們敢去面對(duì)它，就能戰(zhàn)勝一切困難，天下無(wú)難事，只怕有心人。

孩子是富有想象力的，這是孩子的本性。就是因?yàn)樗麄儧](méi)有大眾的那么煩惱。這種想象力既是啟發(fā)心智的原點(diǎn)，也是今后創(chuàng)造的源泉。《草房子》中的桑桑，就是因?yàn)樗囊恍捌嫠济钕搿保热缬梦脦ぷ鲷~(yú)網(wǎng)、用碗柜做鴿盒等，雖然給家庭生活帶來(lái)了很多不方便，也遭到了相應(yīng)的懲罰，但這種想象力、創(chuàng)造力，是值得肯定的。這就告誡我們當(dāng)家長(zhǎng)的，在對(duì)待孩子的“無(wú)端”想象，要大膽鼓勵(lì)、正確引導(dǎo)，千萬(wàn)不要刻意“抹殺”，才能使他們?cè)凇跋胂蟆獎(jiǎng)邮帧獎(jiǎng)?chuàng)造”的循環(huán)中，不斷激發(fā)好學(xué)上進(jìn)的原動(dòng)力，真正促成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子、好學(xué)生。

書(shū)中的一些事情實(shí)在是太有意思了，所以，我不得不把這些事情記錄下來(lái)在《禿鶴》那一片段中陸鶴為了不想成為一個(gè)禿子，就找到一個(gè)秘方：用生姜擦頭皮，過(guò)七七四十九天頭發(fā)就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。陸鶴一聲不吭地讓父親切開(kāi)姜片，在他的頭上來(lái)回的擦著。你想想看那是有多疼那!那時(shí)，我搖搖頭，心想：陸鶴呀!你真是一位不怕吃苦的孩子。緊接著，我又想起三年級(jí)的一篇課文《微笑著承受一切》。里面說(shuō)桑蘭每次做康復(fù)治療時(shí)，忍著劇痛……主治醫(yī)生說(shuō)她有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈的精神，給所有的癱瘓者作出了榜樣!

有一次桑桑打魚(yú)，是用文帳打的，雖然是飽餐一頓，但是，他睡覺(jué)的時(shí)候被蚊子叮得渾身上下到處都是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。我呀，又嘻嘻地笑著，說(shuō)：“桑桑，你這叫自殘自受!”

在一個(gè)夏日炎炎的中午，桑桑卻套上大棉襖，帶上大棉帽，在油麻地小學(xué)門口大模大樣的走著。我不禁喜笑顏開(kāi)，心想：你呀，你!真是有個(gè)性，和其他人一點(diǎn)也不同!

在《紙?jiān)隆愤@一章里我很感動(dòng)。紙?jiān)滤齽偝錾蜎](méi)有了爸爸和媽媽，事情是這樣的：

紙?jiān)碌哪赣H是這一帶長(zhǎng)得最水靈的姑娘，后來(lái)，她懷孕了……終于紙?jiān)鲁鍪铝?，但是，沒(méi)過(guò)多久紙?jiān)碌哪赣H就跳入一個(gè)水塘中。我一邊哭一邊說(shuō)這句話：“這么小的紙?jiān)戮碗x開(kāi)了媽媽，是多么悲劇的面孔呀!”

在《艾地》這一章里，泰奶奶雖然讓油麻地所有的人都很厭惡、煩惱。但是，它有一個(gè)極大的優(yōu)點(diǎn)，只不過(guò)一些人發(fā)現(xiàn)不到而已，那就是為了失去自己的生命去救油麻小學(xué)地里的一個(gè)快落水的南瓜。我們要學(xué)習(xí)泰奶奶那種不顧生命危險(xiǎn)，哪怕得到一點(diǎn)點(diǎn)，都是一種可貴的精神!

最后，有一天，桑桑病了父親桑橋帶桑桑走了四面八方。終于有一天桑桑的病才好……怪不得叫母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。

在一本書(shū)中有多少這樣感人或是開(kāi)心的故事啊!這就是桑桑的童年，我們的童年又何嘗不是?都是由一個(gè)個(gè)零碎的，耐人尋味的小故事組成的。開(kāi)心，感動(dòng)，激動(dòng)，興奮的小插曲，構(gòu)成了我們快樂(lè)的童年。

所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師的期望!

童年是短暫的，更是美好的，讓我們珍惜這童年美好時(shí)光吧!

——題記。

艾地苦香。

苦艾飄香，撒落一地的殘黃……。

映入眼簾，是滿目的凄涼，那么，沉睡吧，繼續(xù)。

艾地，依舊;苦香，依舊;只是人，走了吧?對(duì)，離開(kāi)了，就像那一縷頭發(fā)，隨著剪刀刀刃上一抹光圈的劃過(guò)，落下。

這，就是所謂的幸福嗎?

對(duì)，所謂的幸福!

的確，當(dāng)一個(gè)老人，一個(gè)手無(wú)縛雞之力的老人對(duì)上如此殘酷的事實(shí)，她，還能怎么樣?又能怎么樣?撒潑嗎?世人都以為她就是一個(gè)發(fā)瘋的老婆子，可是，誰(shuí)又會(huì)懂她?誰(shuí)又會(huì)聽(tīng)她的碎語(yǔ)，細(xì)細(xì)的飄灑在苦香里，久久的，久久的濃郁。

直到，那個(gè)穿過(guò)艾地，帶了一身淡淡苦香的孩子，輕輕地叫了一聲“奶奶”，她才知道，原來(lái)，夢(mèng)已死，心還在!

所幸，當(dāng)油麻地的人一次又一次的被感動(dòng)，一次又一次的在是與非之間徘徊，秦大奶奶，終于走進(jìn)了每個(gè)人的心，也把每個(gè)人，裝進(jìn)了曾經(jīng)封閉的心里。

她被救了上來(lái)，聽(tīng)到很大聲，很大聲的呼喊，“奶奶”“奶奶”……。

所謂，靈魂，搖曳。

紅門殘影。

風(fēng)吹起如花般破碎的殘年，吹亂了一地的殘影，昔日的發(fā)繁盛，如今，只余下那落寞的紅門，連人，也冷清了。所謂的世道，就是這么無(wú)情吧!

他愛(ài)他以前的生活，太愛(ài)太愛(ài)，以至于，在知道再也不能讀書(shū)時(shí)，就那么放縱了自己。

他沒(méi)錯(cuò)，他有什么錯(cuò)?他只是一個(gè)孩子而已，僅此而已!

靜夜，當(dāng)孩子們玩累了離去，他拾起他們玩剩的小棍，胡亂的揮舞，是，他在發(fā)泄，發(fā)泄所有的委屈，所有的不甘!甚至，他可以去討好他們，他的心傷了，真真正正的傷了!

隨父親去養(yǎng)鴨，他即使有萬(wàn)般的不愿，又如何呢?他杜小康絕不是低頭認(rèn)輸之輩，放鴨，可以!他閉上眼睛，想象著昔日的紅門，那么，回去后，一切都會(huì)回來(lái)的，對(duì)吧?杜小康靜靜地?fù)P起嘴角，會(huì)回來(lái)的!一定會(huì)!

現(xiàn)實(shí)，還是一如既往的殘忍。

沒(méi)了，一切都沒(méi)了，他和父親的心血，就被那一陣狂風(fēng)，徹徹底底的吹散了，同樣，吹散了他所有的希望，夢(mèng)想，果然是這么的容易幻滅!

他和父親回到了油麻地，他還是杜小康，永遠(yuǎn)是杜小康!

可是杜小康，你知道嗎，人定勝天，你，絕非池中之物!

希望你會(huì)記得，你是杜小康，就算失敗了也不會(huì)哭的杜小康，永遠(yuǎn)出類拔萃的杜小康，永遠(yuǎn)不可一世的杜小康!

藥寮飄香。

“師母，這個(gè)書(shū)包送給桑桑吧，書(shū)包是我媽做的，可結(jié)實(shí)了，能用很多很多年?！奔?jiān)掳选昂芏嗪芏嗄辍敝刂氐卣f(shuō)著。桑桑的母親把紙?jiān)聯(lián)淼綉牙?，輕輕地留下了眼淚，是啊，很多很多年!

桑桑坐在河邊，默默地想著一些事情，也許，以后，沒(méi)時(shí)間想了吧?柳柳乖巧的在他身邊蹲下，“哥哥，媽媽為什么總是哭?”“因?yàn)槲乙ヒ粋€(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就我一個(gè)人……”桑桑的聲音仿佛來(lái)自虛空，虛弱到令人抓不住。

“柳柳，我?guī)憧闯?”

柳柳很開(kāi)心，也很害怕!他怕哥哥會(huì)一不小心倒下來(lái)，哥哥，看上去，好弱小，弱小到柳柳想保護(hù)他，哥哥，好讓人擔(dān)心!柳柳咬著指頭跟在桑桑后面，一臉的高興，也有擔(dān)憂!桑桑要帶柳柳去看城墻，他看著小小的妹妹，又看看高高的城墻，硬是將妹妹拉上了自己瘦弱不看的背，一步一步的爬上去，冷汗，流下。桑桑又想起了溫幼菊在藥寮里唱的那首無(wú)詞歌，他輕輕地哼了起來(lái)，柳柳不再掙扎，安分的趴在他背上，她好怕看見(jiàn)這樣的哥哥，好怕!

紙?jiān)碌耐馄潘懒耍ＩＵ驹跇蜻@邊，看著橋那邊的紙?jiān)拢冒撞紬l扎起了小辮，一步一步消失在桑桑的視野里，紙?jiān)伦吡?，再也不?huì)回來(lái)了，和慧思和尚一起，消失了，似乎是一對(duì)父女，在一個(gè)地方住了一陣子，又搬走了一般，很平常，很平常!桑桑看著小荷尖尖，突然感覺(jué)它就像紙?jiān)乱话悖谒矍盎芜^(guò)，再晃過(guò)，每一次，都緊緊的牽動(dòng)著他的心!

桑桑脖子后的腫塊越來(lái)越來(lái)大，身體清瘦得出奇，眼睛在瘦弱的臉上顯得尤為的大，空洞得讓人心疼。

“我快死了，對(duì)吧?”桑桑這么想，他不想說(shuō)出來(lái)，盡管這樣，很難受，很難受!

桑桑想過(guò)要爭(zhēng)取，紙?jiān)抡f(shuō)的“很多很多年”，他不想讓紙?jiān)率凹堅(jiān)?，紙?jiān)隆鄙ＩＤ钪@個(gè)名字，是啊，紙?jiān)孪Ｍ詈芏嗪芏嗄昴?

桑喬帶著桑桑連續(xù)找到了那個(gè)傳說(shuō)中很神的老者，這是希望，只要有一點(diǎn)希望，桑喬就不會(huì)放棄，一定不會(huì)!

“不過(guò)是鼠瘡罷了!”

老者摸了摸桑桑脖子上的腫塊，微微的一笑。

“鼠瘡?”“對(duì)”

……。

桑桑終是好了，那腫塊奇跡般的消失，一切都好了，都好了!

只有桑桑知道，他已經(jīng)死過(guò)一回了，那種感覺(jué)，他永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘，不會(huì)!

桑桑要走了，到另一個(gè)地方，另一個(gè)，不叫油麻地的地方。桑桑久久的坐在屋脊上，油麻地，蔣一輪，溫幼菊，杜小康……還有紙?jiān)?，再?jiàn)，再見(jiàn)了!桑桑閉上了眼睛，牢牢地告訴自己，“這兒，是油麻地，是一個(gè)叫油麻地的地方，有一個(gè)油麻地小學(xué)，有好多好多的草房子，有紙?jiān)?，有杜小康，還有桑桑，桑桑……”

似乎有一滴眼淚落下來(lái)，落在蒼白的手中，映出一個(gè)蒼白的自己，還有，一個(gè)蒼白的世界。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我讀完了《草房子》這本書(shū)，回味著書(shū)中的故事，我很受觸動(dòng)，也引發(fā)了我的一些思考。出于孩子甚似“央求”的口氣，我對(duì)《草房子》這本書(shū)，是在不情愿中開(kāi)始的，是在回味無(wú)窮中讀完的。讀過(guò)之后確實(shí)讓我若有所思、浮想聯(lián)翩。曹文軒的《草房子》，分“禿鶴”、“艾地”、“白雀”、“紅門”、“藥寮”五大部分，感情基調(diào)由喜悅到感動(dòng)再到深思與回味。一本兒童文學(xué)作品竟能觸動(dòng)一位三十歲的成年人，細(xì)想，如十三歲年童年讀過(guò)《草房子》，那自己的人生之路是否會(huì)多些精彩，少一些平庸，多一些力量，少一些無(wú)奈。答案：是!

拿到這本書(shū)，讓我立刻有種小學(xué)生的感覺(jué)。讀起書(shū)來(lái)，更讓我想起了我的小學(xué)生活。《草房子》主要描寫(xiě)的是一些鄉(xiāng)村孩子的故事。因?yàn)槲业耐暌彩窃谵r(nóng)村度過(guò)的，所以更是有種親切感。

在一片金燦燦的稻草搭成的房子里，主人公桑桑度過(guò)了普通卻又極為充實(shí)的小學(xué)六年。這一片草房子便是油麻地小學(xué)，桑桑正是小學(xué)校長(zhǎng)桑喬的兒子，一個(gè)善良可愛(ài)、勇敢調(diào)皮、陽(yáng)光自由的孩子?！恫莘孔印酚涗浵铝松ＩＩ磉叺娜?、事、情，跟隨著曹文軒先生的筆尖，我仿佛又回到了那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，那個(gè)陌生的油麻地，邁進(jìn)陽(yáng)光下金燦燦的草房子，走近桑桑，走近他的多彩童年。

禿鶴的故事最能引起我的思考。當(dāng)讀到書(shū)中描寫(xiě)桑桑與一個(gè)外號(hào)叫“禿鶴”的同學(xué)的故事時(shí)。他們那種戲弄、捉弄人的場(chǎng)景，讓我不由的想起來(lái)我上小學(xué)一年的一位同學(xué)。她是一位小姑娘，不知道因?yàn)槟挲g小還是穿得棉褲過(guò)厚，她經(jīng)常尿褲子。所以這事也就成了我們笑話她的把柄，每次我們玩游戲，玩不贏時(shí)，我們總是把責(zé)任推給她，每次分游戲組時(shí)也都沒(méi)人愿意要她。大家一笑話她就叫她外號(hào)“尿褲子精”。

故事中有的讓人聯(lián)想很多，也有的讓人淚流滿面。比如當(dāng)陸鶴同學(xué)知道自己做錯(cuò)事后又通過(guò)自己的努力、奮斗得到大家的認(rèn)可時(shí)。讓我在寂靜的夜晚不由的落下眼淚。陸鶴取得了文藝匯演的掌聲，而他難過(guò)的跑到河邊委屈的哭起來(lái)。

是啊!孩子委屈!不是因?yàn)樗e(cuò)，長(zhǎng)相是父母給的，何況大人也努力的去幫他，可于事無(wú)補(bǔ)，這些讓任何人都看著可笑的形象給他帶來(lái)了痛苦?？申扂Q在意志、性格方面找了回來(lái)。他不畏困難所嚇倒，雖然四面楚歌，可他依然靠自己的努力得到了大家的稱贊。這點(diǎn)就更值得我們大家學(xué)習(xí)。我們大人每次遇到工作的挫折或者家庭的困難，總想找各種理由逃避。陸鶴因?yàn)橐粋€(gè)禿的特點(diǎn)被同學(xué)們嘲笑了，傷害了，他就用一種過(guò)激的方式予以回?fù)?，傷害了學(xué)校的榮譽(yù)，被全體師生冷落、鄙視，甚至痛恨。

可在禿鶴身上，事情卻發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)彎：禿鶴后來(lái)又用自身行動(dòng)給學(xué)校掙回了一個(gè)“第一名”，重拾那久違的尊重。一個(gè)眾人眼中的壞孩子，能在學(xué)校需要一個(gè)能演戲的禿子走上舞臺(tái)時(shí)—這可正是利用他的弱點(diǎn)啊，勇敢地站出來(lái)，這是一份怎樣的勇氣，一顆怎樣渴望重歸集體的心。

文字中總是摻雜著思考的，在閱讀中不斷思考其中蘊(yùn)含的哲理，不僅提高閱讀質(zhì)量，也將教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

《草房子》，一本內(nèi)容充實(shí)豐富的書(shū)，仔細(xì)品讀，會(huì)在文字中挖掘出深層次的思考。

再者，我們自己的孩子們更是缺少這種挫折教育，他們都是獨(dú)生子女，過(guò)著優(yōu)越的生活。每每遇到困難，都有人幫助。有的度過(guò)不了難關(guān)就選擇走向絕路。如果我們能像故事中的陸鶴、紙?jiān)?、小康一樣勇敢的去面?duì)。這樣我們的能把生活過(guò)的更美好，更能把孩子教育的更優(yōu)秀。

“禿鶴”一位活潑的孩子，可偏偏頭不生發(fā)，光光照人，摸之簡(jiǎn)直是一種享受，文章以“禿”為主線，貫穿始終，由不知——不好意思——無(wú)所謂——偶像，人生發(fā)生一次次的波瀾。

為不影響班級(jí)榮譽(yù)，班主任蔣一輪老師沒(méi)讓他上臺(tái)參加匯操比賽，而他卻有一顆執(zhí)著的心，跑到主席上就坐，以示抵抗，沒(méi)辦法，入列比賽，而結(jié)果，如黑夜之明燈，海洋中燈塔，眾人皆笑，由比賽變成了比笑，而禿鶴則一本正經(jīng)，規(guī)范地做自己的動(dòng)作，這是難得的認(rèn)真，這是何等的可貴。意大利但丁說(shuō)過(guò)：走自己的路讓別人去說(shuō)吧。自己的路走好了，而全校學(xué)生卻如同看到了動(dòng)物里猴子……結(jié)果不想而知。

沒(méi)有一個(gè)人理他，但他主動(dòng)幫同學(xué)拾風(fēng)箏，可換來(lái)的是一種不理睬。而他依然走自己的路，執(zhí)著地追求著，忽想一句話：我想離成功更近一些。果不其然，學(xué)校排練節(jié)目少一人，直接的說(shuō)是少一位禿頭，而且是有點(diǎn)邪的日本軍官，班長(zhǎng)頭發(fā)濃密，班長(zhǎng)父親卻死活不允，無(wú)奈之下，禿鶴自告奮勇，他想試一下，其實(shí)，他已學(xué)了好久了，他想證明自己，他想找回失去的自尊，禿、不禿與尊嚴(yán)毫無(wú)關(guān)系。

禿鶴與紙?jiān)峦_(tái)演戲，一邪一正，一歪一柔，出神入化，精彩絕倫。更難能可貴的是禿鶴僅用一上午即把全部臺(tái)詞背得滾瓜爛熟，這就是自己的人生，“禿”也可照出人生的“光明”，加油禿鶴!

這篇小說(shuō)，桑桑是主人，村鎮(zhèn)是舞臺(tái)。他在與身患?xì)埣病㈩^頂禿兀的陸鶴，與受人欺負(fù)、轉(zhuǎn)學(xué)同班的紙?jiān)?，與富賈一時(shí)、變故輟學(xué)的杜小康，與被人領(lǐng)養(yǎng)、厭學(xué)放羊的細(xì)馬等多個(gè)同齡人的相處中，特別是與艾地“秦奶奶”、學(xué)校老師、家庭成員等到不同年齡人的生活中，無(wú)不折射出桑桑他那校長(zhǎng)孩子的特殊身份，貪玩的童年本性，養(yǎng)鴿的專一愛(ài)好，送信的忠誠(chéng)善良，以及面對(duì)挫折的逐漸堅(jiān)強(qiáng)。

蔣一輪是曹文軒的美文《草房子》中油麻地小學(xué)四年級(jí)的老師。他個(gè)頭很高，戴著一副眼鏡，頭發(fā)黑得發(fā)亮，看上去很英俊。

學(xué)生們把蔣老師評(píng)為“三好”老師：課講得好，笛子吹得好，籃球打得好。講課時(shí)學(xué)生們聽(tīng)得津津有味;吹的笛子參加了文藝演出;打的籃球讓許多人崇拜，并請(qǐng)他當(dāng)教練。這真是一位“全能王”老師。他要是我們學(xué)校的老師該多好呀!那我就可以欣賞他優(yōu)美的笛聲，可以看看他高超的球技。不過(guò)他的課可不一定比我的老師講得好。因?yàn)槲业睦蠋焸儌€(gè)個(gè)都是高手，有的已經(jīng)在全國(guó)獲獎(jiǎng)了。

蔣老師的寫(xiě)作水平也很高，因?yàn)樗o別人寫(xiě)的信總讓人陶醉，有好多人都摘抄下來(lái)當(dāng)做榜樣。

蔣老師開(kāi)朗大度，有時(shí)學(xué)生犯了錯(cuò)誤他也會(huì)笑著原諒，不像白三一樣斤斤計(jì)較。油麻地小學(xué)的學(xué)生都愿意和蔣老師在一起，大家都喜歡蔣老師。

后來(lái)蔣老師與白雀來(lái)往變得有些心不在焉了。有一次，外校老師來(lái)參觀，蔣老師手表忘了上弦，提前下課了。下午檢查作業(yè)，蔣老師也好幾周沒(méi)批改了。這次讓油麻地小學(xué)插上了“黑旗”。受到桑校長(zhǎng)的批評(píng)，蔣老師變得暴躁起來(lái)。一次，有個(gè)男生上課吃蘿卜，蔣老師拍了一下他的后腦勺，那個(gè)男生就口吐白沫，昏迷不醒了。這件事給蔣老師帶了沉重的打擊，他被調(diào)到了別的學(xué)校。后來(lái)因?yàn)樯ＰｉL(zhǎng)愛(ài)惜蔣老師的才能，與上面多次溝通，才把蔣老師又重新調(diào)回了油麻地小學(xué)。這讓蔣老師又一次發(fā)生了變化，變回了以前的他。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，將課本借給學(xué)生，經(jīng)常關(guān)心家境貧寒的學(xué)生。

蔣老師就像學(xué)生的大哥哥，他可以稱得上油麻地小學(xué)最受歡迎的老師了。

我作為孩子的父親，學(xué)生的家長(zhǎng)，讀后無(wú)不感悟到孩子的教育培養(yǎng)這個(gè)老生常談的話題。

孩子，無(wú)論生在什么環(huán)境，都是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)。我是從農(nóng)村走出來(lái)的，現(xiàn)在身居城市，無(wú)不感受到：農(nóng)村孩子有感性認(rèn)知的先天優(yōu)勢(shì)，城市孩子有見(jiàn)多識(shí)廣的環(huán)境優(yōu)勢(shì)。《草房子》中的桑桑，就是這樣一個(gè)兩方面都具備的典型代表。這就告訴我們當(dāng)家長(zhǎng)的，對(duì)孩子的培養(yǎng)既要注重培養(yǎng)農(nóng)村孩子那種善于動(dòng)手、體諒人的意識(shí)，也要注重培養(yǎng)城市孩子那種善于思考、善于琢磨的能力，才能讓孩子更加有愛(ài)心、有同情心、有上進(jìn)心。

孩子的成長(zhǎng)，往往都是在自認(rèn)為對(duì)與錯(cuò)、是與非的矛盾中成長(zhǎng)的。《草房子》中的桑桑，無(wú)論是對(duì)待年老的“秦奶奶”，還是在接觸青年男女的感情方面，以及同齡同學(xué)的個(gè)人抉擇上，開(kāi)始都陷入了對(duì)與錯(cuò)、是與非的旋渦中，但是他在父母、老師，以及同學(xué)的言行感染下，都及時(shí)做出的正確的判斷。這就啟示我們當(dāng)家長(zhǎng)的，在教育培養(yǎng)孩子上，對(duì)他們的對(duì)與錯(cuò)不要一味的去指責(zé)，特別是不能把自己的是非觀念強(qiáng)加于孩子，而是要言傳身教，身體力行，循序漸進(jìn)，才能使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中樹(shù)立自己的是非觀念、美丑界線，從而更加健康的成長(zhǎng)。

曹文軒的草房子的讀后感篇八

暑假里，我讀了一本引人入勝的書(shū)，它是由作家曹文軒寫(xiě)的《草房子》。

《草房子》主要寫(xiě)了一個(gè)小男孩桑?？坦倾懶牡男W(xué)六年生活，講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)覺(jué)得十分的震撼人心。

故事中最震撼人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她在油麻地生活了幾十年，她的房子龜縮在油麻地小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)。桑桑的父親硬要把她趕出學(xué)校，卻花費(fèi)了十幾年還是沒(méi)把她趕出去。在當(dāng)?shù)厝搜壑?，她是個(gè)可惡的老婆子。然而，她所做的一件事卻改變了別人對(duì)她的想法：就在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬，自己卻差點(diǎn)失去性命。自此，油麻地的人對(duì)她的態(tài)度改善了不少，對(duì)她的厭惡變成了溫柔，連之前想要將她趕出學(xué)校的校長(zhǎng)和老師們也不在想驅(qū)逐她了，她也開(kāi)始為學(xué)校服務(wù)了起來(lái)。但是最后，她竟然為了學(xué)習(xí)的一個(gè)南瓜，不慎落水而失去了生命。

書(shū)中最讓我佩服的就是杜小康了。他曾是油麻地最富有的人家。但一夜之間他家里變得一貧如洗，而每天不得不在家干活，和父親放鴨子，但希望一次又一次地破滅，但她卻表現(xiàn)得十分堅(jiān)強(qiáng)，挑起了家里的`重?fù)?dān)，又在學(xué)校門口擺起了小攤。他這種奮力拼搏的精神是我們最值得學(xué)習(xí)的。

《草房子》這本書(shū)是我值得永遠(yuǎn)珍藏的書(shū)!

曹文軒的草房子的讀后感篇九

《草房子》這本書(shū)是著名作家曹文軒的作品，《草房子》講的是少年桑桑在各種不同經(jīng)歷中，變成一個(gè)成熟的小男孩的故事。第一個(gè)故事是講陸鶴的，陸鶴是個(gè)男孩，但因?yàn)樗莻€(gè)禿子，所以油麻地小學(xué)的同學(xué)都愛(ài)捉弄他，他為了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，使油麻地小學(xué)出了大丑。隨后他開(kāi)始討好大家，可大家對(duì)他不理不睬。最后，油麻地小學(xué)要演舞臺(tái)劇，陸鶴做了偽軍連長(zhǎng)。在舞臺(tái)上，他用了自己超凡的演技，成功了。我的感想是，陸鶴雖然是個(gè)禿子，可他用自己的行動(dòng)捍衛(wèi)了屬于自己的寶貴的尊嚴(yán)，是個(gè)令我們值得敬佩的少年。

第二章是說(shuō)白雀的，白雀桑桑的老師蔣一輪相愛(ài)，可他的爸爸白山不肯，要她嫁給谷葦，在與谷葦見(jiàn)過(guò)幾次面后，再不愿與谷葦交往?？蛇@時(shí)，蔣一輪老師結(jié)婚了，白雀很傷心，離開(kāi)了油麻地。

紅門一章是講杜小康的，杜小康是一戶富足人家的兒子?？墒?，家道中落，他無(wú)法上學(xué)，桑桑便成了他的好朋友。杜小康的父親決定養(yǎng)鴨子，放鴨子的過(guò)程中，杜小康懂得了許多，桑桑也學(xué)了許多。《草房子》還有很多章節(jié)，都使我深有體會(huì)。少年桑桑，在各個(gè)故事中，懂得了尊嚴(yán)的可貴。杜小康他們被毀掉希望時(shí)，桑桑依然與他是好朋友，這是友情的可貴。希望你們也一起來(lái)享受，這可貴品質(zhì)的熏陶吧!

曹文軒的草房子的讀后感篇十

幾天后有一場(chǎng)全村廣播操比賽。蔣一輪老師把所有人的名字填上了參賽表，唯獨(dú)沒(méi)有禿鶴的。禿鶴天天纏著蔣一輪，終于蔣一輪同意了可前提是他必須戴帽子。比賽那天，油麻地小學(xué)時(shí)做的最好的，可當(dāng)比賽快要結(jié)束的時(shí)候，禿鶴突然扔掉了帽子，大呼一聲：“萬(wàn)歲！”所有人都驚呆了。從那以后便不再有人理禿鶴了，是他害油麻地小學(xué)喪失冠軍的。禿鶴懊惱極了，正巧過(guò)不了多久又有一場(chǎng)戲劇演出，里面的男主角是個(gè)光頭，可飾演他的男孩卻頭發(fā)茂盛，委屈他剪掉他也不肯，這令蔣一輪很是苦惱。不久后將一輪收到了一封信，信上說(shuō)：蔣老師，可以讓我試試嗎？陸鶴蔣一輪見(jiàn)了很是震驚，演出那天蔣一輪的班級(jí)演得最好，可在班級(jí)勝利歡呼的時(shí)候，卻不見(jiàn)了禿鶴的身影，大家很著急。突然，桑桑站了起來(lái)“我知道禿鶴在哪！”

小河邊一個(gè)光頭少年靜靜的坐在岸邊，蔣一輪帶著同學(xué)們走下石階“陸鶴，對(duì)不起，同學(xué)們老師都對(duì)不起你，你能原諒我們嗎？”禿鶴站了起來(lái)，擦掉了臉上的淚水，靜靜地點(diǎn)了一下頭。

月光柔和的照耀著同學(xué)們和油麻地小學(xué)最俊俏的男孩……。

曹文軒的草房子的讀后感篇十一

讀了曹文軒的《草房子》第一章后，我既同情他又佩服他，因?yàn)殛扂Q他是個(gè)禿子，別人給他起外號(hào)叫“禿鶴”，總是嘲笑他、冷落他，但他自己卻不泄氣，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于讓別人刮目相看。以下是本站小編精心為你整理的曹文軒草房子第一章讀后感，希望能幫助你解決問(wèn)題!

讀了曹文軒的《草房子》第一章后，我既同情他又佩服他，因?yàn)殛扂Q他是個(gè)禿子，別人給他起外號(hào)叫“禿鶴”，總是嘲笑他、冷落他，但他自己卻不泄氣，經(jīng)過(guò)自己的努力，終于讓別人刮目相看。

桑桑是校長(zhǎng)的兒子，他是個(gè)活潑、可愛(ài)、善良又調(diào)皮的孩子。他覺(jué)得自己住得好，也要讓鴿子住得好，所以用自家的碗櫥給鴿子做房子，結(jié)果被媽媽打了?？蛇^(guò)了幾天，他又用自己的蚊帳做成漁網(wǎng)打了魚(yú)給家里人吃，結(jié)果自己被蚊子叮了，他卻很開(kāi)心。

在學(xué)校，同學(xué)們總愛(ài)去摸禿鶴的頭，開(kāi)始時(shí)他很快樂(lè)，可到后來(lái)，別人總是嘲笑他、疏遠(yuǎn)他、輕視他，為此他很不開(kāi)心，不想上學(xué)了。這時(shí)桑桑卻讓人把禿鶴的帽子放到旗桿上作弄他。為了報(bào)復(fù)，在匯操比賽時(shí)，禿鶴故意搗亂，讓學(xué)校丟了榮譽(yù)。這以后就更沒(méi)人理他了，沒(méi)人愿意和他分在一組。文藝匯演時(shí)，為了集體的榮譽(yù)，大家和禿鶴共同出演《屠橋》，演出非常成功，為學(xué)校找回了面子。大家又和好如初了。

禿鶴因?yàn)楸蝗顺靶Χ鴪?bào)復(fù)，可最終他認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，而且不泄氣，讓人敬佩，我要向他學(xué)習(xí)，知錯(cuò)能改，不管遇到什么事，都不泄氣，反而要更努力。

當(dāng)讀到這篇文章的最后一點(diǎn)時(shí)，隨著文章的起伏，我也流下了淚水，是的，我被禿鶴感動(dòng)了，但是我卻連自己也不明白，這份感動(dòng)?從何而來(lái)!

淚水呵，流到了我心里，經(jīng)歷了這么多坎坷，少年禿鶴戰(zhàn)勝自己，嬴得了別人對(duì)他的認(rèn)可，埋怨是不會(huì)戰(zhàn)勝任何人，跟自己比，戰(zhàn)勝自己，以德服人!

這幾天我們師生共讀曹文軒寫(xiě)的《草房子》這本書(shū)，我已經(jīng)把第一章讀完了。里面的故事生動(dòng)有趣，講的是桑桑在油麻地小學(xué)難忘的。

小學(xué)生活。

有時(shí)我被故事里好玩，逗人的內(nèi)容笑得開(kāi)懷不已，有時(shí)也會(huì)為他們打抱不平。

在一片金色的草房子里，有一個(gè)油麻地小學(xué)，這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)桑喬有一個(gè)聰明淘氣的兒子桑桑。有一次他竟然把自家的鍋砸了賣錢，用賣的錢來(lái)買鴿子，他還把自己家的碗柜改成了鴿子的家掛在墻上。還有一次當(dāng)桑?？吹絼e人在河里一網(wǎng)就捉到了許許多多的大魚(yú)大蝦，他非常的羨慕打魚(yú)的人，可是桑桑家沒(méi)有漁網(wǎng)，于是他把媽媽的蚊帳撕了下來(lái)做成了一張魚(yú)網(wǎng)來(lái)網(wǎng)魚(yú)，捕撈到很多魚(yú)……但是這事讓媽媽知道了、調(diào)皮的他除了挨打，就是媽媽?xiě)土P他，把桑桑的蚊帳拿了下來(lái)，結(jié)果桑桑晚上睡覺(jué)時(shí)被蚊子咬了一身的紅包。

我還認(rèn)識(shí)了桑桑的同班同學(xué)陸鶴，因?yàn)樗且粋€(gè)禿頭，大家都叫他“禿鶴”，經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲笑和玩弄，在一次廣播體操中，他用了特殊的方法報(bào)復(fù)了學(xué)校，使他們的學(xué)校沒(méi)能得到第一名，大家都不搭理他了。然而在一次的演出比賽中，有一個(gè)禿頭連長(zhǎng)選不來(lái)演員擔(dān)任，他一心想做一個(gè)好演員，經(jīng)過(guò)他的認(rèn)真艱苦的排練，最后為學(xué)校爭(zhēng)得了第一，大家都喜歡他了,陸鶴激動(dòng)得哭了。

讀完《草房子》第一章后，我有許許多多的感受。桑桑是一個(gè)很調(diào)皮，聰明淘氣的男孩，但是桑桑把鍋砸了換錢買鴿子和把把媽媽的蚊帳做魚(yú)網(wǎng)，這樣破壞家里的東西是不對(duì)的，所以我們可不能向桑桑一樣的調(diào)皮的過(guò)了頭。陸鶴天生就是一個(gè)禿頭，心里就很難過(guò)很自卑了。他的同學(xué)不但沒(méi)有同情陸鶴，還給他起了個(gè)外號(hào)叫做“禿鶴”而且經(jīng)常作弄他。使陸鶴更加的難過(guò)，同學(xué)們這樣做太不應(yīng)該了。經(jīng)歷了一些事情后最后大家不嘲笑陸鶴了，知錯(cuò)就改、和睦相處的在一起學(xué)習(xí)。

在生活中，有很多人的生下來(lái)身體上就有缺陷，我們不能嘲笑他們，應(yīng)該給予他更多的體諒、關(guān)心和幫助，因?yàn)槲覀兩钤谕粋€(gè)溫馨的大家庭里面，要想對(duì)親人一樣互相幫助、互相關(guān)心。我們只有常常幫助別人，我們才能快樂(lè)、開(kāi)心地度過(guò)每一天!

曹文軒的草房子的讀后感篇十二

這本書(shū)主要講了，麻油地的一位小學(xué)生桑桑，從一年級(jí)到六年級(jí)遇到的一些精彩動(dòng)人的故事。他在一年級(jí)認(rèn)識(shí)了一個(gè)很有個(gè)性的小禿子——陸鶴。桑桑因把陸鶴的帽子掛在旗桿上，被他爸爸——校長(zhǎng)桑喬和他的媽媽揪了耳朵去給陸鶴道歉。

他還認(rèn)識(shí)了一個(gè)學(xué)習(xí)、書(shū)法都很好的名叫紙?jiān)碌男∨ⅰ＜堅(jiān)聫陌鍌}(cāng)調(diào)到油麻地來(lái)上學(xué)。桑桑幫紙?jiān)纶s走了欺負(fù)她的壞同學(xué)。

白雀是桑桑最喜歡的姐姐。可白雀爸爸不允許她和男老師蔣一輪在一起，并把她關(guān)了起來(lái)。

秦大奶奶是大家都喜歡的奶奶。她救了一位落水的小女孩。在救人的過(guò)程中，秦大奶奶沉到水底了，不過(guò)，秦大奶奶也被人救了上來(lái)。后來(lái)，秦大奶奶僅僅是為了校園里的一個(gè)掉到水里的南瓜而被淹死。

大紅門是桑桑去的地方之一。在大紅門那里，桑桑又認(rèn)識(shí)了從富有到窮困的杜小康。杜小康有一年四季的衣服，而別的同學(xué)只有一件單衣和厚衣。他從小就一條皮帶和一輛嶄新的自行車。那時(shí)侯，沒(méi)有人用過(guò)自行車，包括油麻地所有的人。

桑桑還認(rèn)識(shí)了從江南來(lái)的細(xì)馬。因?yàn)橥瑢W(xué)和老師都聽(tīng)不懂他說(shuō)的江南話，所以細(xì)馬也變得不喜歡上學(xué)了，于是他就去牧羊了。

桑?？忌狭酥袑W(xué)，便向大家來(lái)告別。鴿子們似乎知道了主人將丟下它們永遠(yuǎn)離去，并在空中組成了一個(gè)巨大的白色“花環(huán)”。

看完了《草房子》，桑桑的童年生活使我久久不能忘懷。我們的童年生活也很美好，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)桑桑他們的優(yōu)點(diǎn)，要聽(tīng)話，多為他人著想。

曹文軒的草房子的讀后感篇十三

這本書(shū)描寫(xiě)了桑桑刻骨銘心、終身難忘的一至六年級(jí)的小學(xué)生活。這六年里，他有許多伙伴：內(nèi)向的紙?jiān)隆⒆员暗亩d鶴、悠閑的細(xì)馬、富有的杜小康等，他們之間發(fā)生了不少動(dòng)人而有趣的故事。

桑桑是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，有一次他的脖子腫了一大塊，而且疼得厲害。去了好多醫(yī)院治療，也沒(méi)好轉(zhuǎn)，但桑桑和父親沒(méi)放棄，堅(jiān)持去看醫(yī)生。疼得頭發(fā)被汗水浸濕，臉也脫色了，也不哭鬧，只是默默地忍著。在他的堅(jiān)持下，最終也碰到了一位老中醫(yī)，治好了他的病。

桑桑還是很有正義感的孩子，他教訓(xùn)了欺負(fù)紙?jiān)碌膲膶W(xué)生。紙?jiān)码m然成績(jī)好，但很弱小，面對(duì)欺負(fù)紙?jiān)碌哪切W(xué)生，桑桑不但不逃避，反而與他們對(duì)抗，雖然他內(nèi)心還是有點(diǎn)怕他們的。

可是那些同學(xué)再兇、再狠、再惡毒，桑桑也不退縮，即使鼻子被其中一個(gè)學(xué)生打出了血，他也只是擦了擦鼻子，仍然不屈服，最后把劉一水撞進(jìn)了河里，保護(hù)了紙?jiān)隆?/p>

桑桑的形象深深地印在了我的腦海中。

曹文軒的草房子的讀后感篇十四

”禿鶴“應(yīng)該叫陸鶴，因?yàn)樗哪X袋光溜溜的，打了蠟一般亮，大家就把他的名字悄然地改了。

三年級(jí)前，他不在乎別人怎么叫他，甚至別人摸他的禿頭他都不在意。自尊心是隨著年齡的增長(zhǎng)而滋生的，別人的取笑讓他感到了不快。父親想辦法讓他長(zhǎng)頭發(fā)，但沒(méi)能做到，只好戴上帽子去上學(xué)，結(jié)果帽子被好事的同學(xué)摘下，在同學(xué)中拋來(lái)拋去，好不氣憤。我們看到了一幅因長(zhǎng)相而遭人奚落的場(chǎng)景。這是對(duì)尊嚴(yán)的詆毀，由此，禿鶴的內(nèi)心開(kāi)始產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理。

當(dāng)學(xué)校參加匯操比賽的時(shí)候，禿鶴在比賽進(jìn)入高潮時(shí)，突然將自己頭上的帽子摘掉，于是，哄笑開(kāi)始影響表演，場(chǎng)面變得混亂，油麻地小學(xué)因此丟掉了應(yīng)得的榮譽(yù)。禿鶴以他特有的方式報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢和侮辱。然而，新的冷淡更強(qiáng)烈地沖擊著他。狗咬了他的腿，沒(méi)人理會(huì)他，新學(xué)期編組，沒(méi)人愿意要他。這一切，都是因?yàn)樗亩d子引起，容貌與人的成長(zhǎng)竟是如此密不可分。

害怕孤獨(dú)，渴望尊重，禿鶴是堅(jiān)強(qiáng)的。在新的一次文藝匯演中，他爭(zhēng)取到了演一個(gè)禿頭連長(zhǎng)的形象，因大獲成功而獲得心理平衡。我們看到他在大家慶祝勝利之時(shí)，偷偷地跑到河邊哭泣，這是多么久違幸福的淚水啊。

少年時(shí)代的體驗(yàn)是刻骨銘心的。因?yàn)闅埣捕馊巳⌒?，被人唾棄的現(xiàn)象時(shí)常在我們身邊發(fā)生。禿鶴是不幸的，禿鶴又是幸運(yùn)的，他的老師創(chuàng)造了令他找回自尊的機(jī)會(huì)。

在我們的現(xiàn)實(shí)中，有多少這樣的幸運(yùn)兒呢？從禿鶴的形象中，我們應(yīng)該明白：不管是什么樣的兒童，心底都是渴望被尊重的，人的尊嚴(yán)是不容詆毀的。

曹文軒的草房子的讀后感篇十五

1、今天，我讀了曹文軒寫(xiě)的《草房子》，讀完后我特別感動(dòng)，心中久久不能平靜。這本書(shū)作者以小主人公桑桑離開(kāi)油麻地小學(xué)的草房子為主線寫(xiě)的一篇回憶錄，這個(gè)故事記錄了桑桑兒童時(shí)期成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱。秋風(fēng)乍起、暑氣已去。1962年8月的一個(gè)上午，桑桑登上了油麻地小學(xué)最高的房頂，看到了秋天景色的凄涼，想到了即將的告別，暗自哭泣起來(lái)，這是少年時(shí)代告別兒童時(shí)代的一種方式。本文分九個(gè)章節(jié)來(lái)講述桑桑在油麻地所發(fā)生的一些故事，從殘疾人“禿鶴”對(duì)人格自尊堅(jiān)守，最終贏得了同學(xué)們的尊重；以及因身世謎而被受板倉(cāng)小學(xué)同學(xué)欺負(fù)的紙?jiān)?，在桑桑的幫助下成功擺脫了他們欺負(fù)；蔣一輪老師與白雀一段純潔的愛(ài)情故事；秦大奶奶從一個(gè)處處與學(xué)校做對(duì)的老人，變成一個(gè)保護(hù)學(xué)校而獻(xiàn)身的老人，無(wú)處不閃耀著人性的光輝；杜小康由于家庭巨變，從一個(gè)優(yōu)越家庭輪為一無(wú)所有的失學(xué)兒童，為家庭生計(jì)而在校門口擺小攤，不卑不亢的經(jīng)營(yíng)；細(xì)馬是邱二爺家過(guò)繼的兒子，因?yàn)槭墙蟻?lái)的，口音不一樣，所以上學(xué)時(shí)受到同學(xué)的嘲笑，所以不原學(xué)習(xí)去放羊，邱二媽的冷言冷語(yǔ)讓他想逃回家的念頭，而邱家最后得靠細(xì)馬這個(gè)頂梁柱；桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里迢迢求醫(yī)，結(jié)果幾次都失敗了，父親想讓桑桑在臨死前見(jiàn)到最美好的事物，實(shí)現(xiàn)他的愿望，最后還是達(dá)成心愿。這個(gè)故事中我最佩“禿鶴”，他本為叫陸鶴，因?yàn)樗莻€(gè)禿子，所以別叫他“禿鶴”。他雖然是個(gè)禿子，不引人注目，但沒(méi)有頭發(fā)并不代表丑啊，他不管別人叫他什么，他無(wú)動(dòng)于衷，他還讓同學(xué)刮目相看。有一次，學(xué)校參加匯演，有一個(gè)演員要演一個(gè)禿子，其他都不愿意剃頭變禿子，這時(shí)禿鶴毛遂自薦，結(jié)果學(xué)校得了第一名，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，他從無(wú)人理睬的人變成了受人尊重的人。

這一個(gè)故事中的每一個(gè)人都感動(dòng)著我，想想現(xiàn)在的生活離故事里的生活有多遠(yuǎn)，現(xiàn)在捉魚(yú)、爬樹(shù)……這種事在我身邊再也不會(huì)發(fā)生了，現(xiàn)在是高科技時(shí)代，處處都是高科技，比如說(shuō)：現(xiàn)在有電子郵件，不需要送信了；現(xiàn)在有車了，不需要用牛用馬來(lái)拉木輪車了……我的童年也和桑桑不一樣，我們生活在信息時(shí)代，不再以雞鴨為伍，不在和泥土為伴，我們現(xiàn)在有輪滑、電腦……現(xiàn)在的科技真是太發(fā)達(dá)了！

讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)禿鶴堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；還要學(xué)習(xí)杜小康永不后退的精神……。

童年，是不一樣的，我們一定會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的童年。

在油麻地眾多單純天真的兒童中，給我留下最深刻印象的，還是小主人公桑桑。他機(jī)靈可愛(ài)，什么異想天開(kāi)出人意料的古怪行為他都能做出來(lái)。他曾把碗柜改造成“高級(jí)鴿籠”，美其名曰“改善鴿子們的住處”；他曾經(jīng)看別人在河上用魚(yú)網(wǎng)捕魚(yú)眼饞，把爸媽床上的蚊帳拆下來(lái)當(dāng)網(wǎng)使，結(jié)果媽媽雖然沒(méi)有關(guān)起門來(lái)一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的揍，但是媽媽把他的蚊帳摘了，后果是他被蚊子叮得渾身上下到處是包；他又曾在大熱天突發(fā)奇想穿上棉襖棉褲，戴上大帽子，惹得空地上的人們一陣喝彩，他卻“好象受到一種鼓舞，小瘋子一樣走起圓場(chǎng)來(lái)”。

但自從桑桑患了在好幾家醫(yī)院看來(lái)都是“不治之癥”的病之后，桑桑變懂事了。他愿意為任何人做任何一件事----幫細(xì)馬放羊，端上一碗水送給一個(gè)饑渴的路人……這其中最讓我感動(dòng)的是桑桑帶著妹妹柳柳去看城的細(xì)節(jié)。

那天桑桑在回答柳柳“什么是城”的問(wèn)題時(shí)，突然想起自己從前為了得到妹妹手里的一根燒玉米而許下的諾言，帶她去看城。可是沒(méi)等他吃完一半的玉米，桑桑早把自己的諾言忘得一干二凈了?，F(xiàn)在想來(lái)，桑桑的臉一下子紅。

每每讀到這里，我的眼淚都會(huì)不由自主地滑落下來(lái)。我感動(dòng)于桑桑為了那個(gè)遙遠(yuǎn)的承諾所做的堅(jiān)持，同時(shí)也在心里默默說(shuō)道：“桑桑，你終于長(zhǎng)大了?！?/p>

我向往那樣一所“油麻地小學(xué)”，向往在桑桑成長(zhǎng)起來(lái)的那片土地上成長(zhǎng)。在那兒你不僅能學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有過(guò)也不會(huì)有的知識(shí)，更能得到心靈的慰藉，收獲淳樸，收獲感動(dòng)。城市里的孩子們生活舒適安穩(wěn)，才藝樣樣精通，卻缺乏與人和睦相處的胸懷，缺乏與他人交流溝通的誠(chéng)懇。他們的心是封閉的，他們的眼神是木訥的。

我們不要做“精明能干”的孩子，面向那一片金黃的草房子，我在心里默默念著，還給孩子們一片藍(lán)天吧。3、最近，爸爸給我買了一本《草房子》，金黃色的封面上，幾個(gè)男孩在陽(yáng)光中跳躍著，美極了。翻開(kāi)書(shū)，優(yōu)美的語(yǔ)言，生動(dòng)而感人的故事情節(jié)，就像一只無(wú)形的大手把我緊緊抓住。

這本書(shū)主要講了一個(gè)十四歲的男孩桑桑與他的伙伴細(xì)馬、紙?jiān)?、杜小康、陸鶴，在油麻地小學(xué)六年的生活求學(xué)故事。讀完全文，我完全被故事的主人公桑桑那不平凡的少年經(jīng)歷所打動(dòng)。

在《草房子》的系列故事里，桑桑的異想天開(kāi)讓人感到古怪，但又那么合乎情理。有一次，桑?？吹阶约旱镍澴記](méi)有一個(gè)溫暖的家。于是，他便將家中的碗碟全部收拾出來(lái)，做成一個(gè)高級(jí)鴿籠，最后穩(wěn)穩(wěn)的掛在墻上。母親看到這些殘廢的碗柜，將桑桑拖到家中，狠狠的揍了一頓，但他并沒(méi)長(zhǎng)記性，僅僅隔了十幾天，他又將家里的蚊帳改制成一張網(wǎng)撲魚(yú)蝦。并釣回了許多美味的魚(yú)蝦。后來(lái)，母親起了疑心，問(wèn)他用什么打來(lái)的，桑桑只好實(shí)話實(shí)說(shuō)告訴了媽媽，他的天真，他的純樸，讓讀到這里的我真替他捏了一把汗，不知“竹筍炒肉”的滋味是否又會(huì)降臨在他身邊！好在他這次還機(jī)靈，說(shuō)完后撒腿就跑，他的機(jī)靈、聰明才使他免受皮肉之苦，我懸著的心總算落了下來(lái)。

?。∠嗤哪挲g，純真的童心，簡(jiǎn)直就是我童年的再現(xiàn)。記憶中，五歲的我，看到電視劇中打仗用的望遠(yuǎn)鏡，我找出錘子三下五除二就把鏡子拆了下來(lái)，鼓搗了一上午，才把那個(gè)“千里眼”做成，我拿著自己的得意之作與院子里的小伙伴一起“沖鋒陷陣”，別提有多愜意！晚上，媽媽回來(lái)。唉，不用說(shuō)，我的屁股上落下了厚厚的手掌??！

讀完《草房子》，我的心隨著文字的延伸而波瀾迭起……不同的境遇，帶給人不一樣的命運(yùn)，但桑桑那份純真，那份堅(jiān)強(qiáng)卻永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

曹文軒的草房子的讀后感篇十六

《草房子》是著名文學(xué)家曹文軒撰寫(xiě)的一本兒童讀物，它通過(guò)一個(gè)少年的眼光來(lái)看待世界，展現(xiàn)了六十年代的風(fēng)土人情，同時(shí)透露出一種淡淡的憂愁。下面是本站小編向各位推薦的曹文軒草房子讀后感700字精選，希望對(duì)各位能有所幫助!

《草房子》是著名文學(xué)家曹文軒撰寫(xiě)的一本兒童讀物，他語(yǔ)言優(yōu)美、故事情節(jié)曲折生動(dòng)。

在現(xiàn)在孩子的記憶中，根本就沒(méi)有草房子的概念，因?yàn)槲覀兙幼〉氖菢欠?。?dāng)我們走進(jìn)這本書(shū)后，眼前的草房子一幢接著一幢，在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，是那么美，那么美……《草房子》的故事大概發(fā)生在六十年代初，這個(gè)時(shí)期可以說(shuō)是中國(guó)政治旺盛的時(shí)期。但《草房子》卻沒(méi)有牽扯上政治色彩，它通過(guò)一個(gè)少年的眼光來(lái)看待世界，展現(xiàn)了六十年代的風(fēng)土人情，同時(shí)透露出一種淡淡的憂愁?；顫娍蓯?ài)、與眾不同的桑桑就居住在一幢草房子里。也許是因?yàn)樽≡卩l(xiāng)村里，他非常的野，常常玩的臟兮兮的。也許，愛(ài)干凈的媽媽會(huì)責(zé)罵他，甚至?xí)崴活D，但是他依然野性不改。雖然這樣，我還是十分喜歡他，從他身上，我看到了孩子的天性，在許多孩子身上失去的調(diào)皮與可愛(ài)。

陸鶴與桑桑是同班同學(xué)，因?yàn)閺堉粋€(gè)禿頂，同學(xué)們都笑話他，叫他禿鶴。為此，陸鶴幼小的心靈受到了深深的傷害。在嘲笑聲中，他比同齡孩子長(zhǎng)大了許多。他的性格變得很孤僻。雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在平常，我們不能以貌取人，俗話說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是迫不得已。曹文軒運(yùn)用清新典雅的文字，富有詩(shī)意的開(kāi)始了他的故事。整篇小說(shuō)以善于異想天開(kāi)的桑桑為線索，但講述的并不是他一個(gè)人的故事。每一章都是獨(dú)立的，分別講述了一個(gè)孩子或大人的故事，桑桑經(jīng)歷了其中一部分，也是心靈記錄者。隨著一個(gè)一個(gè)的人物出現(xiàn)在眼前，一個(gè)一個(gè)故事依次展開(kāi)，各自發(fā)展有最終交疊在一起，我們仿佛看到被慢慢展開(kāi)的卷軸畫(huà)。這部小說(shuō)為我展現(xiàn)了純真的孩子世界，從孩子眼中，我體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。我喜歡《草房子》，它贈(zèng)給我許多人生路途中的道理。一句歌詞說(shuō)的好“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。

感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜?！?，讓我們營(yíng)造一個(gè)充滿了真善美的世界，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)。

《草房子》是一部對(duì)現(xiàn)代青少年很具教育意義的書(shū)。這部小說(shuō)中描寫(xiě)的各個(gè)角色都具有各自的特點(diǎn)與個(gè)性,禿鶴充滿孩子氣的性格,紙?jiān)碌亩鹿郧?白雀與蔣一輪之間的愛(ài)情,秦大奶奶的執(zhí)著與善良,細(xì)馬的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及貫穿全書(shū)的主人公桑桑在油麻地的生活等,等很容易的給讀者留下深刻的印象,并且在潛移默化中教育啟迪著讀者。在小說(shuō)中,我們完全可以身臨其境的感受每一個(gè)感人的故事。在這里,我著重想談一下的是“紅門大少爺——杜小康”。杜小康的經(jīng)歷可以說(shuō)是兩個(gè)極端。起初,由于他家是油麻地家底最厚實(shí)的一家,因此他過(guò)得是無(wú)憂無(wú)慮的少爺生活,穿的是干干凈凈的衣服,住的是用錢堆成的好房子,上學(xué)騎的是讓其他所有孩子包括妒忌他的桑桑在內(nèi)所羨慕的自行車,扎的是一條油汪汪的皮帶?？傊?一切優(yōu)越的條件都在這位大少爺身上得到充分的體現(xiàn)。因此,那時(shí)的杜小康是一個(gè)內(nèi)心極具優(yōu)越感,郵電不可一世的公子哥,也正是因?yàn)檫@份心態(tài),杜小康總是沉浸在良好的家庭環(huán)境中,他身邊總有一大群忠實(shí)的粉絲支持著他,崇拜著他,讓他的虛榮心達(dá)到了極致。而杜小康此時(shí)的這個(gè)形象就與我們現(xiàn)實(shí)生活中的一些富家子弟十分接近,良好的外部環(huán)境給了這些孩子十足的優(yōu)越感,讓他們總是在生活中有求必應(yīng),而這些人的內(nèi)心往往極度高傲,虛榮心與攀比心極強(qiáng),對(duì)自己的未來(lái)卻并沒(méi)有任何打算,總是在無(wú)限的享受中浪費(fèi)大好光陰,不思進(jìn)取,只求享樂(lè)。然而就這一點(diǎn)而言,杜小康又與這些人大大的不相同,盡管杜小康家庭富裕,但他卻也努力學(xué)習(xí),成績(jī)十分優(yōu)異,是老師眼中的好學(xué)生典型,比之現(xiàn)實(shí)生活中的紈绔子弟強(qiáng)上百倍。再看家道中落的杜小康,由于要讓自己立即從滿足與優(yōu)越中出來(lái),將自己定格為窮孩子,杜小康表現(xiàn)出了一個(gè)孩子應(yīng)有的正常反應(yīng)。起初還強(qiáng)撐面子故作輕松,到后來(lái)實(shí)在撐不住了這才有露出真實(shí)的感情。這一點(diǎn)也與現(xiàn)在的許多孩子相似,為了虛榮心總是硬逼自己強(qiáng)撐面子,既苦自己,又苦父母,到最后,還是“功虧一簣”。因此,強(qiáng)烈的虛榮心是所有時(shí)代大多數(shù)孩子固有的通病,硬傷。所以,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題應(yīng)引起監(jiān)護(hù)人和學(xué)校及其社會(huì)的高度重視。再說(shuō)這以后的杜小康,在困難的不斷磨礪中倒也鍛煉出了一身堅(jiān)韌的品質(zhì),也正是困難,才讓這位優(yōu)越感極強(qiáng)的公子哥真正成長(zhǎng)成一個(gè)男子漢。所謂“自古英雄多磨難,從來(lái)紈绔少偉人”,正是苦難才礪練出一代代偉人,也正是苦難,才讓許多孩子變得堅(jiān)強(qiáng)。

記憶里童年那純真的味道，想念著小時(shí)候說(shuō)的那些天真的話，做的那些有趣的傻事。

無(wú)數(shù)次在夢(mèng)里回到小時(shí)候赤著腳在泥地里抓蚯蚓去釣魚(yú);躺在媽媽?xiě)牙锶鰦?用舌頭舔著童年時(shí)余留在嘴邊的香甜……一次又一次躺在河邊，仰視著那蒙著面紗的月亮，平視著波光粼粼的湖面，真想大聲喊：我想回到童年。是啊，童年多么讓人留念呀!

當(dāng)我走進(jìn)曹文軒的《草房子》，當(dāng)我讀到陸鶴對(duì)人格尊嚴(yán)得堅(jiān)守;紙?jiān)氯跬獗肀澈髨?jiān)韌的性格;杜小康從優(yōu)越的家庭條件徒然變成失學(xué)兒童后不甘地抗?fàn)?蔣一輪老師與白雀姑娘注定無(wú)望凄苦的愛(ài)情;桑桑面對(duì)病魔糾纏表現(xiàn)出來(lái)對(duì)生與死的坦然……時(shí)，我想起了我的童年。

我的童年是一條條彩色的橡皮筋——。

我的童年是一片雞毛——。

甚至還可以把它當(dāng)做葦葉的風(fēng)箏!

轉(zhuǎn)眼間，童年成了遙遙的回憶，在河的對(duì)岸向我招手，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)……就像那煙波浩渺的河，雖然我們?cè)?jīng)無(wú)憂無(wú)慮地在它的清波里嬉戲，打鬧，但現(xiàn)在卻無(wú)法再次踏足了，只有那深深的回憶，只有在夢(mèng)中才能再次領(lǐng)略這種樂(lè)趣。

曹文軒的草房子的讀后感篇十七

《草房子》這本書(shū)是大作家曹文軒寫(xiě)的，這是一本非常感人的書(shū)。這本書(shū)曾獲得第九屆冰心兒童圖書(shū)大獎(jiǎng)、“‘好書(shū)大家讀’最佳兒童大獎(jiǎng)”、“第四屆國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)”。

這本書(shū)講的是：桑桑是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子，禿鶴和桑桑是從一年級(jí)到六年級(jí)的同班同學(xué)，紙?jiān)率巧Ｉ５耐?，是一個(gè)非常文靜的女孩子，她是從板倉(cāng)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的新生。

在桑桑上六年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件非常感人的事。有一個(gè)老奶奶買了學(xué)校旁邊的一塊地，她在那里種了許多艾樹(shù)。桑桑的爸爸覺(jué)得學(xué)校這樣一來(lái)不能一體化，影響了學(xué)校的校貌，所以想讓老奶奶搬走?？墒抢夏棠滩簧岬秒x開(kāi)自己辛苦勞動(dòng)得來(lái)的這塊地，她為了有這塊地起早貪黑的干活，就是為了這塊地。她失去丈夫，也沒(méi)有留下兒女，生活上十分的孤單，從來(lái)沒(méi)有人叫她“奶奶”，老奶奶脾氣十分怪。只有桑桑能理解老奶奶的感觸，認(rèn)為學(xué)校不應(yīng)該剝奪老奶奶的土地，所以很關(guān)心她，是第一個(gè)叫她“奶奶”的人。有一次，老奶奶救了一個(gè)落水的學(xué)生，就是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生是第二個(gè)突然叫她“奶奶”的人，這時(shí)她感動(dòng)了，所以下河去救落水的學(xué)生。老奶奶為了救這個(gè)學(xué)生差點(diǎn)死了，后來(lái)又被學(xué)校救活了。從此以后，她開(kāi)始幫助學(xué)校，后來(lái)，學(xué)校種的南瓜她落水了，她為了撿起，不幸落水犧牲了生命，可真慘啊！

杜小康是桑桑的同學(xué)，他是一個(gè)最早成熟的孩子，因?yàn)樗?jīng)歷的磨難最多，他的爸爸腿傷了，他為了給爸爸治病，他在學(xué)校開(kāi)了一個(gè)小賣部。細(xì)馬是外地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，他十分的聽(tīng)話，是一個(gè)好孩子，后來(lái)因?yàn)闆](méi)錢，不上學(xué)了。桑桑六年級(jí)第二學(xué)期得了鼠瘡，最后有一位大師救了他，起死回生了。

這本書(shū)告訴我們：做人要真誠(chéng)，要像桑桑一樣的真誠(chéng)，他在杜小康最危難的時(shí)候幫助了他，他還幫助蔣一輪給白雀送信，這都是一個(gè)人的真。假如你是一個(gè)真誠(chéng)的人，假如你是一個(gè)真誠(chéng)的人，你將會(huì)受到別人幫助，得到別人的關(guān)愛(ài)。假如你不是一個(gè)真誠(chéng)的人，你將會(huì)受到同學(xué)的討厭和老師的遣責(zé)。

讓我們做一個(gè)有誠(chéng)信的人吧！

曹文軒的草房子的讀后感篇十八

我是城里的孩子，整日在嬌生慣養(yǎng)中度過(guò)，不了解外面的世界，甚至有一點(diǎn)小脾氣，總愛(ài)以自我為中心。讀了曹文軒的《草房子》后，我才了解到鄉(xiāng)下孩子的生活和最純潔的友誼。

桑桑是這個(gè)故事的主人公，他是一個(gè)調(diào)皮、善良、具有同情心的一個(gè)小男孩，他叫了許多和他年齡相仿的好朋友：文靜聰明的紙?jiān)?、想獲得別人尊重的陸鶴、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撐起家庭重?fù)?dān)的細(xì)馬，個(gè)個(gè)都是勇敢的。

鄉(xiāng)下的孩子們都很淘氣，動(dòng)不動(dòng)就要打架，來(lái)回拋磚頭，在我看來(lái)非常危險(xiǎn)，特別隨便，但是，所有的孩子都是那么純真，那么可愛(ài)。

純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙?jiān)?，不僅學(xué)習(xí)好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊(yùn)含著巨大的能量，感染和改變著周圍的每一個(gè)人，仿佛是真善美的化身。

陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆?，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨(dú)，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對(duì)自己尊嚴(yán)的守護(hù)，勇敢的承擔(dān)了學(xué)校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看。

杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠(yuǎn)的大蘆蕩里去放鴨。

杜小康，他沒(méi)有自己憐憫自己，更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費(fèi)，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。

這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠(yuǎn)與我們相伴，當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對(duì)。

草房子，洗滌人們身心的書(shū)本。

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