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畢業(yè)季給同學(xué)的贈(zèng)言勤奮 同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言(模板9篇)

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畢業(yè)季給同學(xué)的贈(zèng)言勤奮 同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言(模板9篇)
2023-12-01 00:49:06    小編:書香墨

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

畢業(yè)季給同學(xué)的贈(zèng)言勤奮篇一

1.不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn),成長(zhǎng)的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候,我們是永遠(yuǎn)的朋友。

2.不管未來(lái)有多久,請(qǐng)珍惜相聚的每一刻;不管過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬,我們是永遠(yuǎn)的朋友。

3.與你同行,回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想;與你分手,憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。

4.同學(xué)啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ),都埋在心底,化作美麗的記憶吧!

5.我的朋友們,我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話,我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里,努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明,但也能使那早行的人高興。

6.你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

7.動(dòng)身的時(shí)刻到了,讓我們走吧!不必惋惜,也無(wú)需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

8.如果我能,我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過(guò)一切話別!

9.相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂(lè)的終結(jié),又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。

10.面對(duì)著歲月擺下的筵席,我們相互微笑殷勤地勸酒,仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍,都收藏在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼?,此去再也沒(méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。

11.終于你要走了,說(shuō)是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝,因?yàn)槟惚驹撊绱恕?/p>

12.你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,終于不能夠。我知道人世間難得的是友情,但更寶貴的卻是自由。

13.你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,終于不能夠。我知道人世間難得的是友情,但更寶貴的卻是自由。

14.面對(duì)著歲月擺下的筵席,我們相互微笑殷勤地勸酒,仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍,都收藏在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼?,此去再也沒(méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。

15.親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò),離別以后要彼此珍重。

16.我的朋友們,我們要暫時(shí)分別了;“珍重”的話,我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里,努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明,但也能使那早行的人高興。

17.如果我能,我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過(guò)一切話別!

18.擁有一顆年輕快樂(lè)的心,給別人一個(gè)燦爛的微笑,給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我,給學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號(hào),給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆,共赴風(fēng)雨。不要忘了我,朋友!

19.用智慧描繪生命的畫板,用勤奮書寫人生的坎坷,用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。你的明天不一定會(huì)燦爛輝煌,卻一定充實(shí)無(wú)悔!

20.友誼是一首無(wú)字的歌,在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花,在深深淺淺的腳印里,為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲,歲歲年年。

21.離別總是有些傷感有些凄美,不過(guò)不必傷心,離別是為了下一次的重逢;我會(huì)在地球的某一角落默默為你加油,永遠(yuǎn)記得我們的約定,總有一天我們會(huì)實(shí)現(xiàn)!

22.并肩走過(guò)的日子就像紅棉花,雖然保留了原來(lái)的色姿,卻已經(jīng)飄落下來(lái),丟掉了自己所有的記憶;親愛(ài)的朋友,別忘了我---一個(gè)曾和你一起笑過(guò),哭過(guò)的朋友!讓我們一起牽手向明天!

23.多少今宵多少醉,多少相別多少淚,悲歡離合,陰晴圓缺,古難全請(qǐng)君勿愁苦,他日必團(tuán)圓!

24.你終于要走了,但你把花的形象留了下來(lái),你把花的芬芳留了下來(lái),你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你,我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷,永遠(yuǎn)地芳菲。

25.畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味不完。

27.我們不得不分離,輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn),心里保存著感激,感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

28.你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

29.親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò),離別以后要彼此珍重。

30.相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂(lè)的終結(jié),又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。

31.南風(fēng)又輕輕地吹送,相聚的光陰匆匆。

32.如果我能,我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過(guò)一切話別!

33.親愛(ài)的朋友請(qǐng)握一握手,從此以后要各奔西東。

34.一聲汽笛,跌落在曠野;無(wú)限的惆悵與孤獨(dú),在別離的那一刻,一齊涌上心頭。

35.面對(duì)著歲月擺下的筵席,我們相互微笑殷勤地勸酒,仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍,都收藏在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼祝巳ピ僖矝](méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。

37.終于你要走了,說(shuō)是到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去,去讀一本關(guān)于很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的書。我并不驚訝,因?yàn)槟惚驹撊绱恕?/p>

38.你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,終于不能夠。我知道人世間難得的是友情,但更寶貴的卻是自由。

39.認(rèn)識(shí)你是我的歡樂(lè),離開(kāi)你是我的痛苦。對(duì)于即將的離別,支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。

40.你終于要走了,但你把花的形象留了下來(lái),你把花的芬芳留了下來(lái),你把我們共同澆灌的希望也留了下來(lái)。今后只要我想起你,我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷,永遠(yuǎn)地芳菲。

41.別離,是有點(diǎn)難舍,但不悵然;是有點(diǎn)遺憾,但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南M诎参俊?/p>

42.我們匆匆告別,走向各自的遠(yuǎn)方,沒(méi)有言語(yǔ),更沒(méi)有眼淚,只有永恒的思念和祝福,在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

43.揮手告別,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的,是你拋出的那根友誼的纜繩,無(wú)形中牢牢地系在我的心上。

44.柳陰下別百般惆悵,同窗數(shù)載少年情長(zhǎng),望征程千種思緒,愿友情化為奮進(jìn)的力量!

45.我的朋友們,我們要暫時(shí)分別了;"珍重珍重"的話,我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里,努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明,但也能使那早行的人高興。

46.你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

47.柳陰下別百般惆悵,同窗數(shù)載少年情長(zhǎng),望征程千種思緒,愿友情化為奮進(jìn)的力量!

48.動(dòng)身的時(shí)刻到了,讓我們走吧!不必惋惜,也無(wú)需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

49.如果我能,我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過(guò)一切話別!

50.南風(fēng)又輕輕地吹送,相聚的光陰匆匆。

畢業(yè)季給同學(xué)的贈(zèng)言勤奮篇二

山遙路遙情不遙,隔山隔水不隔心,再遠(yuǎn)的距離,因心靈相吸而不再遙遠(yuǎn),再難的人生,因朋友相聚而精彩豐盈,愿你平安!“學(xué)業(yè)”可以畢業(yè),“學(xué)習(xí)”卻不可以畢業(yè),要有終身學(xué)習(xí)的“境界”;“青春”可以畢業(yè),“夢(mèng)想”卻不可以畢業(yè),要有滿腔激情的“熱血”;“時(shí)光”可以畢業(yè),“情誼”卻不可以畢業(yè),要有時(shí)常惦記的“情結(jié)”。畢節(jié)季節(jié),愿你順利多一些,好運(yùn)多一些,如意多一些,開(kāi)心快樂(lè)不停歇!

曾經(jīng)一起并肩奮斗,曾經(jīng)與你共同進(jìn)退,曾經(jīng)與你吵鬧不休....那么多的曾經(jīng)都是我們快樂(lè)幸福的見(jiàn)證。畢業(yè)在即,分別在即,不愿與不舍都藏在心里,送你一句永遠(yuǎn)快樂(lè),一切順利。

還記得那年九月,年少無(wú)知的我們一起走進(jìn)這座校園,帶著憧憬與向往,帶著欣喜與夢(mèng)想,同年的我們?yōu)榱诵闹械睦硐氤蔀楹糜?,在分別的今天,我把傷感留在心里,預(yù)祝我們的未來(lái)一帆風(fēng)順!

最心碎的是畢業(yè)的《離歌》,最難忘的是《同桌的你》,最留戀的是你《愛(ài)笑的眼睛》,最深刻的是一起寫過(guò)的《筆記》,最追憶的是《那些年》的光景。畢業(yè)了,希望《朋友別哭》,送上真心《祝?!?,《祝你一路順風(fēng)》。

畢業(yè)啦,喜悅中有惆悵,揮別青青校園,揚(yáng)起青春的風(fēng)帆,踏上新的航程?;貞浽?jīng)的過(guò)往,咀嚼青澀的味道,回眸青春的舞臺(tái),深深地道一聲:祝福你。

一聲珍重,道出難忘的師生情;一聲保重,道出同學(xué)厚誼深情;一聲再見(jiàn),道出彼此的牽掛和思念;一句箴言,道出彼此祝福和惦念,畢業(yè)了,祝未來(lái)的路平平安安,光明一片。

張開(kāi)翱翔的翅膀,追逐理想;蕩起快樂(lè)的雙槳,迎接希望。帶著理想,舉起希望,攜著堅(jiān)強(qiáng),勇敢前往通向成功的大道上!愿:心如所想!快樂(lè)徜徉!

又是一年“畢業(yè)季”,同窗情緣“難再續(xù)”,感懷歲月“莫傷離”,各自天涯“多惦記”,滿載祝福“溫暖溢”,心中夢(mèng)想“永不棄”,若干年后“再相聚”,期待彼此“好消息”!祝福你,畢業(yè)路途順利,學(xué)業(yè)再創(chuàng)佳績(jī),生活幸福如意!

人在江湖,身不由己;人在婚姻,愛(ài)不由己;人在官場(chǎng),話不由己;人在職場(chǎng),事不由己;人在心中,祝福不由己:朋友,愿你開(kāi)心!

思念不需要借口,回憶在心頭游走,懷舊不需要理由,感動(dòng)在心頭漫游,言辭也許陳舊,情意不曾偏離,成功與否,都愿你安康!

一生中不可錯(cuò)過(guò)的貴人:力挺你的人、嘮叨你的人、欣賞你的人、為你吃苦的人、和你分享的人、時(shí)刻不忘祝福你的人。愿你快樂(lè)。

三年同窗結(jié)友情,自此別后,應(yīng)猶憶相逢。書聲相伴歲月同,嬉戲玩耍幾回共。天南地北雖分別,不減情濃,愿君前程似花錦,一路順風(fēng)多珍重!

緣分,將我們聚在一起;學(xué)業(yè),將我們連在一起;快樂(lè),將我們拴在一起;美好,將我們連在一起。如今畢業(yè)了,夢(mèng)想讓我們各奔東西,就讓我真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō):朋友,祝你好運(yùn)!你的明天定會(huì)無(wú)限精彩!

畢業(yè)季給同學(xué)的贈(zèng)言勤奮篇三

1、畢業(yè)了,流了淚之后,總在受了傷。死性不改,以為堅(jiān)持了就是永遠(yuǎn)。

2、畢業(yè)了,想笑就笑,想哭就哭。不要因?yàn)槭澜缣搨?,也變得虛偽了?/p>

3、畢業(yè)了,我們說(shuō)好不哭泣,可散伙飯那天眼淚卻不聽(tīng)話的流出來(lái)了。

4、畢業(yè)了,青春在無(wú)形之中離去,我們即將翻開(kāi)人生的另一頁(yè)。

5、若不是因?yàn)閻?ài)著你,怎會(huì)不經(jīng)意就嘆息。

6、其實(shí)有時(shí)候要想想,是真的愛(ài)的深,還是因?yàn)椴桓市摹?/p>

7、畢業(yè)了,也許還會(huì)懷念寢室臥談會(huì)那輕松,愉悅的感覺(jué)。

8、畢業(yè)了,真的就這樣,也就是這樣,也只有這樣!

9、世間有許多美好的東西,但真正屬于自己的卻并不多

10、畢業(yè)了,我會(huì)想你們的,記住“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。不要讓失意占據(jù)你的心情,微笑著踏上人生,也祝福你們…。

11、畢業(yè)了,也許還會(huì)懷念寢室臥談會(huì)那輕松,愉悅的感覺(jué)。畢業(yè)感言。

12、六年的記憶,忘了吧。只為會(huì)笑的明天,不帶走任何牽連、一點(diǎn)思念。只是不想流淚。

13、我只會(huì)對(duì)值得我付出的人付出,不管是友情還是愛(ài)情。

14.我不想說(shuō)再見(jiàn),更不想說(shuō)不見(jiàn),我只想說(shuō)你不要忘了朋友。

15、還記得我們之間的約定嗎?十年之后,在母校見(jiàn)面

17、小學(xué)思念如影隨形,一步步緊跟著我的回憶。

18、柳陰下別百般惆悵,同窗數(shù)載少年情長(zhǎng),望征程千種思緒,愿友情化為奮進(jìn)的力量!

19、畢業(yè)了,滿足是最真實(shí)的財(cái)富。貪婪是最真實(shí)的貧窮。

20、原來(lái)愛(ài)情從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò),只是我記得你卻忘記了。

畢業(yè)季給同學(xué)的贈(zèng)言勤奮篇四

鮮花絕不嘲笑蓓蕾的細(xì)嫩無(wú)華,因?yàn)楹拍芘?,才?huì)有滿園春色。

愿我們做那不顯眼的細(xì)小的石子,去鋪設(shè)祖國(guó)千里萬(wàn)里的金光大道。

一個(gè)人努力的目標(biāo)越高,他的才能發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)也就越多。

我們是幸運(yùn)的,逢上這好時(shí)光;我們有靈氣,去把握時(shí)機(jī),未來(lái)在我們身上。

這臺(tái)階有多高?我們不知道,但我們沉著地跨越,毅然地跨越,把那舊日的臺(tái)階留在身后。

帶著稚氣,帶著驚異,帶著迷惑,帶著理想,帶著自信……我們一起迎接著人生最美好的青春時(shí)光。

在雨露里孕育成的細(xì)蕾,從太陽(yáng)中吮吸光輝,并將萬(wàn)紫千紅獻(xiàn)給祖國(guó)dd這,就是我們共同的心愿!

立志、勤學(xué)、追求、創(chuàng)新,這些都是美妙的音符。把它們和諧地組合起來(lái),就能譜寫出一支青春之歌。

看,那希望的山崗,多么美麗,多么蒼翠1讓我們舒展生命的羽翼,抖動(dòng)青春的翅膀,向那高高的山峰奮飛!

路上有礫石泥塊,我們?nèi)デ謇?路上有雜草叢棘,我們?nèi)デ宄?路上有坑坑洼洼,我們?nèi)ヌ钇絛d人生之路,要用我們雙手去開(kāi)拓!

人生之路,仿佛環(huán)形的跑道,終點(diǎn)和起點(diǎn)在一起:舊的終點(diǎn),就是新的起點(diǎn)。終點(diǎn)為昨日留下記錄;起點(diǎn),預(yù)示著更美好的明天。

人生是什么?是歷史大廈的一塊磚,是與風(fēng)浪搏斗的一雙櫓,是萬(wàn)綠之原的一朵花……愿我們用自己的雙手,創(chuàng)造最美好的人生!

我們的青春為何這般的朝氣蓬勃?我們的`生活為何這般龍騰虎躍?d啊!因?yàn)槲覀兦啻汉蜕畹拿恳凰查g,都為著希望和奇跡而存在!

看,白雪還沒(méi)有從偏僻的山崖消融,迎春花就已經(jīng)開(kāi)放在田野。dd愿我們永遠(yuǎn)做一朵美麗的迎春花,第一個(gè)給人們帶來(lái)春的消息。

田青:

我們相處已有6年,有過(guò)歡笑,有過(guò)淚水,吵過(guò)也鬧過(guò),可是這并沒(méi)有破壞我們的友誼,而更讓我們惺惺相惜。你的歌聲,悅耳動(dòng)人;你的文筆,清晰流暢……這些我為你喝彩,也讓我對(duì)你深深地羨慕。在數(shù)學(xué)課上,總能聽(tīng)見(jiàn)你滔滔不絕的回答,可是,在語(yǔ)文課上你卻吝嗇到連舉起你的右手都不愿意,這是為什么呢?希望以后在語(yǔ)文課上也能聽(tīng)到你清脆的嗓音,行嗎?我相信不論時(shí)間流逝多久,我們的友情都會(huì)如常青樹(shù)一般天長(zhǎng)地久。

蔣歡。

可愛(ài)的侄女(洪丹丹)。

六年了,我們同窗已有六年了,這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,酸甜苦辣,

使我們長(zhǎng)大了。我們像小鳥(niǎo),長(zhǎng)出了豐滿的羽翼,展開(kāi)了想象的翅膀。平時(shí),你的字跡清秀,工工整整,你的文章常常榮登范文之榜,這些,都讓我深感欽佩。在即將分離之際,小姨祝你:在中學(xué)里戰(zhàn)勝膽怯,挑戰(zhàn)自我,更好地展現(xiàn)自己,做一名優(yōu)秀的學(xué)生!

你的小姨徐昕。

六姐(沈思媛):

姐,六個(gè)春秋即將飛逝,在短短的六個(gè)春秋里,姐你給我留下了很深刻的印象:上課時(shí),總能看見(jiàn)一次又一次的舉手,真讓我贊嘆不已;當(dāng)同學(xué)來(lái)找你尋求幫助時(shí),我總能看見(jiàn)你笑容滿面地去幫助同學(xué),總是樂(lè)此不疲,真讓我敬佩。姐,小弟希望你能夠越走越遠(yuǎn)并且能夠每天以笑容出現(xiàn)在大家面前,這樣,我會(huì)為又你這個(gè)姐而感到驕傲和自豪的!姐,加油,小弟永遠(yuǎn)支持你?。?!

你的小弟錢佳駿。

沈以利:

歲月匆匆,花開(kāi)花落,六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。六年來(lái),我們一起度過(guò)這段美好的歲月,我們一起在知識(shí)的海洋里奮力拼搏,一起在綠草如茵的操場(chǎng)上盡情玩耍。在即將分離之際,愿你似一朵鮮花,為祖國(guó)大地添芬芳;愿你像太陽(yáng),放射出耀眼的光芒;愿你似一葉扁舟,早日到達(dá)成功的彼岸。

好朋友:吳穎婷。

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畢業(yè)季給同學(xué)的贈(zèng)言勤奮篇五

1、我們一起創(chuàng)造,一起經(jīng)歷,一起看著我們走過(guò)的一切,在熟悉的校園里,慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。

2、朝霞般美好的理想,在向我們召喚,我的同窗,分手在即,不必問(wèn)何日相會(huì),我們――一滴一滴的水,全將活躍在祖國(guó)的大海!

3、假如你曾有過(guò)虛度的時(shí)光,請(qǐng)不要以嘆息作為補(bǔ)償;明天的路途畢竟長(zhǎng)于逝去的歲月??爝~步,前面相迎的是幸福的曙光!

4、時(shí)刻匆匆過(guò),我們?cè)陂L(zhǎng)大。畢業(yè)的時(shí)候,我衷心祝愿的老師們身體健康,天天開(kāi)心!祝福走向中學(xué)的同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)秀,步步輝煌!

5、收獲行動(dòng),播種命運(yùn)。

6、小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美。

7、小學(xué)畢業(yè)后,我們大家會(huì)奔赴不一樣的初中不一樣的班級(jí),去完成我們下一階段的學(xué)習(xí),我們有緣還會(huì)在一齊學(xué)習(xí)的。即使我們分開(kāi)了,但我們的心還會(huì)在一齊,記住我們要常聯(lián)系喔!

9、六年的生活阿!我們一起追逐過(guò),一起打鬧過(guò),一起幻想過(guò),一起哭泣過(guò),一起歡樂(lè)過(guò),一起分享過(guò)。也許小學(xué)的生活,就猶如晴澈天空下的云,另人向往,想永遠(yuǎn)留住,卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

10、六年的時(shí)光已悄然離去,但你我的友誼不變。記得兒時(shí)的你我都是那樣天真,認(rèn)為我們可以永遠(yuǎn)在一起,可如今我們卻要各奔東西了。不,不!是我錯(cuò)了!我們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起。不過(guò)你我的一個(gè)共病令我擔(dān)心——粗心,只要克服了它,我們就是最棒的!

畢業(yè)季給同學(xué)的贈(zèng)言勤奮篇六

1、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里,獲得高超的本領(lǐng)堅(jiān)韌的意志博大的胸懷;像賽馬一般,越過(guò)一道又一道高欄;讓生命揚(yáng)帆前進(jìn),駛向碧波滔滔的大海。

2、老師,假如把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它磨它浸它洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

3、昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個(gè)未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!

4、生命,從小溪的流淌中獲得;時(shí)代青春,在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值,于大河的奔流中呈現(xiàn)。

5、四年,似乎很長(zhǎng),但此時(shí)卻覺(jué)得是如此短暫,往昔依舊,眼前重復(fù)的居然是四年前的光景,最可怕的是,記憶絲毫沒(méi)有含糊。這才重新感嘆,時(shí)光荏苒。

6、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí),風(fēng)兒就是我的歌聲,愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r,雨點(diǎn)就是我的警鐘,愿它能使你獲得永恒的謙遜。

7、平靜的湖面,練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境,選不出時(shí)代的偉人。愿你投身于時(shí)代的激流,做一個(gè)勇敢的弄潮兒!

8、讓生命的書面,永恒記住點(diǎn)燃過(guò)心靈的溫暖陽(yáng)光??傆幸恍g樂(lè)的鏡頭,藏在記憶的角落,在無(wú)意中輕輕掀開(kāi),抖落了一室的蕭瑟!

9、當(dāng)然,有優(yōu)點(diǎn)就會(huì)有缺點(diǎn)。我應(yīng)該做的是在今后的學(xué)習(xí)中不斷的去正視,不斷的去優(yōu)化。我們不要想到有什么難處,我們應(yīng)該鞭策自己“工欲善其事,必先利其器”。成功與否在于自己的把握。

10、在你追求拼搏和苦干的過(guò)程中,我將永恒面帶微笑地站在你的身旁。

11、朝霞般美好的理想,在向我們召喚。我的同窗,分手在即,不必問(wèn)何日相會(huì),我們是一滴一滴的水,全將活躍在祖國(guó)的大海里!

12、動(dòng)是時(shí)時(shí)存在的,又是無(wú)處不在的。同樣的,人生就是在不斷的學(xué)習(xí)中得到提高完善的。此刻的結(jié)束只是為下一個(gè)階段學(xué)習(xí)的開(kāi)始打下基礎(chǔ)。我又將重新整裝,確定新的目標(biāo),迎接下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

13、你那時(shí)代青春如太陽(yáng)般熾熱,即使遇到霜雪,也能融化為甘泉,去滋潤(rùn)大地,灌溉田園。

14、當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,敬愛(ài)的老師!

15、你的身影是帆,我的目光是河流,多少次想挽留你,最終不能夠。我知道人世間難得的是友情,但更寶貴的卻是自由。

16、競(jìng)技場(chǎng)上講謙虛,無(wú)疑等于宣告自己的失??;該需要毛遂自薦時(shí),就要當(dāng)仁不讓。生活需要自己主宰,請(qǐng)珍惜大寫的“我”。

17、秋天的碩果不屬于春天的賞花人,而屬于春天的耕耘者。你在生命的春天播下創(chuàng)新的種子,必將迎來(lái)金色的生命的秋天!

18、老師,大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁,我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

19、回憶總是選擇最美的一頁(yè),那些未開(kāi)的蓓蕾,只是時(shí)代青春的另一個(gè)注解,無(wú)怨無(wú)悔。

20、你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會(huì)變成熊熊烈火,放出無(wú)比的光和熱來(lái)。

畢業(yè)季給同學(xué)的贈(zèng)言勤奮篇七

1、在我們相聚的日子里,有著最珍惜的情誼,在我們年輕的歲月中,有著最真摯的相知,這份緣值得我們珍惜。

2、時(shí)光彷佛瞬時(shí)倒流到青蔥校園,天邊飛鳥(niǎo)有白色的羽翼,唇邊的微笑是薄荷味的香,操場(chǎng)上還有孩子奔跑的身影。在那樣單純美好的年代,愛(ài)自然就是永遠(yuǎn),誰(shuí)不曾輕輕拉過(guò)另一只手,相信一直愛(ài)一直好,就能永遠(yuǎn)不分開(kāi)。

3、親愛(ài)的同學(xué)們,以后要好好的,珍重。

4、想說(shuō)的很多??墒沁@樣的時(shí)刻,這樣的場(chǎng)合,能留給你的,只有我的默默的祈禱:珍重啊,朋友!

5、在這個(gè)陽(yáng)光熱辣的季節(jié)里,我們就要離去,著更好的宴會(huì),更多的熱鬧。

6、年少輕狂的自以為是,甜蜜地瘋狂地敏感地脆弱地,單薄而無(wú)力地形容著。一個(gè)溫柔甜美而殘暴的魔鬼。而我們只能夠任憑著他恣意的聲線在心中留下止不住的傷悲。

7、在這個(gè)陽(yáng)光熱辣的季節(jié)里,我們就要離去,為著更好的宴會(huì),更多的熱鬧。

8、這個(gè)夏天,我們就散了,各自奔向各自的世界。

9、我的思念隨著陽(yáng)光升起,希望你踏著霞光而來(lái),然而留給我的只有無(wú)盡的思念。

畢業(yè)季給同學(xué)的贈(zèng)言勤奮篇八

一、只要生命之樹(shù)長(zhǎng)青,友誼的橋梁就永遠(yuǎn)架在我們之間。也許歲月將往事褪色,也許空間將我們隔離,但值得珍藏的依然是我們共有的情誼。無(wú)論遠(yuǎn)在天涯,隨風(fēng)伴你的是彼此間的祝福;無(wú)論相隔萬(wàn)里,隔不了的是我們之間的友誼。人世間最寬最藍(lán)的是天空,但比天空更寬更純的是胸懷。人世間最珍最惜的是時(shí)間,但比時(shí)間更需珍惜的是緣分。心情雪碧!

二、每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想舞臺(tái),你心有多大,舞臺(tái)就有多大。望你在以后道路上有一個(gè)寬闊的舞臺(tái)。

三、你是一個(gè)聰明的女孩,愿你能考進(jìn)理想的中學(xué)。還有你想成為淑女,那還不簡(jiǎn)單,不發(fā)脾氣,溫柔一點(diǎn),要想成為高家的一份子,你可一定要忍耐!不要心急啊!這幾天,你和xxx競(jìng)爭(zhēng)簡(jiǎn)直太激烈了,連英語(yǔ)課舉手都要爭(zhēng)。哎!真搞不懂你們?cè)趺聪★埳线@個(gè)”娘娘腔“,也許是你我的眼光不同吧!加油!

四、學(xué)習(xí)的道路永無(wú)止境,愿你是個(gè)不懈的跋涉者!

五、我的理想早已成空,希望你的理想能夢(mèng)想成功!

畢業(yè)季給同學(xué)的贈(zèng)言勤奮篇九

4.恩比青天,廣施甘露千株翠;節(jié)猶黃菊,報(bào)得春風(fēng)一寸丹.。

5.三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆,三千桃李;十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨,十萬(wàn)棟梁.。

6.甘做園丁,催三春桃李建百年大業(yè);愿為人梯,育一代英才立千秋功德.。

“你的一句句話就是一首首震撼人心的歌,久久地縈繞于耳際,深深地銘刻于心中??v然走到天涯海角,也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音?!?/p>

1、您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的。

教學(xué)。

在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

2、您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰。

3、在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開(kāi)道。

4、教師的春風(fēng),日日沐我心。

5、一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書。

6、親愛(ài)的老師,您那赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。

7、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

8、一日為師,終身為父。

9、片言之賜,皆我?guī)熞病?/p>

10、園丁,崇高的稱號(hào),祝您桃李滿天下,春暉遍四方。

11、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師,您把我們引向壯麗的人生。

12、老師,人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。

13、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

14、您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。

15、老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

17、您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

18、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

19、您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

20、您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

21、我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

22、您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠(chéng)服,自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

23、在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無(wú)名英雄,又是教壇名師。

24、的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

25、啊,老師――人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

26、老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

27、即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

28、在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

29、毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛(ài)戴,令人敬仰!

30、有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋?,無(wú)法估量。

31、您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。

32、您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈――。

老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

33、仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》。

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