演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,希望能夠幫助到大家。
我的讀書(shū)故事演講稿二年級(jí)篇一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
在我小時(shí)候,總喜歡媽媽給我讀那夢(mèng)幻、美麗的童話故事,只要媽媽讀完一個(gè)又一個(gè)的故事后,我會(huì)躺在床上,沉浸在剛才的故事情節(jié)中,不知不覺(jué),我便睡著了,在夢(mèng)里展開(kāi)一段刺激、好玩的童話冒險(xiǎn)。
在夢(mèng)里,我看到了身世無(wú)比可憐的丑小鴨,看著它忍受著饑寒交迫,我不禁淚落如珠??墒悄銢](méi)想到,當(dāng)它蛻變成美麗的白天鵝時(shí)是多么神圣、快樂(lè)!這讓我明白了:在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到挫折,但只要我們勇敢面對(duì)困難,便會(huì)成為奇跡!
就這樣,我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一種共鳴,從那以后,我便開(kāi)始手不釋卷的讀書(shū)史了。
長(zhǎng)大后,我便喜歡上了文學(xué)。每當(dāng)從好友那借來(lái)自己喜愛(ài)的書(shū)時(shí),我所有的煩惱都煙消云散了,我忘了外面的一切,專心致志的讀了起來(lái),常常是忘了吃、忘了睡,直到讀完這本書(shū)后才從美夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái),走在路上時(shí)難免會(huì)想起那美好的結(jié)局。
于是,我發(fā)現(xiàn)了生命中那顆最珍貴的寶石——書(shū)。它帶給我美好的童年回憶,也帶給我愛(ài)和信仰。
我的讀書(shū)故事演講稿有句話說(shuō)的好,“書(shū),是人類進(jìn)步的階梯”。人從呱呱墜地開(kāi)始,便一直在學(xué)習(xí)。雖不能讀書(shū)識(shí)字,父母的一言一行卻時(shí)刻影響著我們。父母,便是我們?nèi)松械?第一本書(shū)。開(kāi)始上學(xué)后,我們與書(shū)為伍,肆意在那浩瀚的海洋中遨游。從天文地理到人間百態(tài),我們津津有味地品嘗這無(wú)窮的瓊漿;從四書(shū)五經(jīng)到古今中外,我們孜孜不倦地汲取這甘露般的源泉。是書(shū),讓我們從懵懂到成熟,從無(wú)知到熟能生巧。
莊子說(shuō)過(guò),“生也有涯,而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯,殆已!”,意思是說(shuō),人的生命有限,而知識(shí)無(wú)限,以有限生命學(xué)習(xí)無(wú)限知識(shí),這讓人很迷茫。我卻認(rèn)為,以有涯之生學(xué)無(wú)涯之書(shū),是樂(lè)也。人活于世,如滄海之一粟,怎樣才能讓渺小的自己,得到最充實(shí)的人生,這個(gè)道理不言而喻。比如說(shuō),人這一輩子,能經(jīng)歷的事寥寥無(wú)幾,但是在書(shū)中,你可以讀到許多不同的天地,不同的人生。仔細(xì)品味,學(xué)習(xí)別人的為人處事,吸取別人的教訓(xùn),少走別人的彎路,“經(jīng)歷”別人精彩輝煌的人生,享受別人那豐富絢麗的世界。那么,在不知不覺(jué)中,書(shū)一直在潛移默化著你。雖不能像別人那樣轟轟烈烈大有作為,起碼可以讓茫然的自己找到奮斗的目標(biāo)、和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的明確思路。即使不能如期所愿,起碼盡力而為了,能無(wú)怨無(wú)悔,那么,這也是值得標(biāo)榜的人生了。
說(shuō)到讀書(shū),我們都會(huì),問(wèn)題是如何才能“多讀書(shū)、讀好書(shū)”。我們身邊,不乏各種各樣的書(shū),對(duì)于書(shū),每個(gè)人有每個(gè)人的理解。一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特。作者既然“有心”,我們就要“有意”。只要做到領(lǐng)會(huì)其義,各取所需,讓書(shū)中財(cái)富武裝自己,為自己鋪墊好堅(jiān)實(shí)的人生路。其實(shí),無(wú)所謂“好書(shū)、壞書(shū)”,取其精華,去其糟粕,關(guān)鍵在于自己;無(wú)所謂“易懂、難懂”,只要“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”。能多讀書(shū),讀好書(shū),無(wú)論從自身修養(yǎng)到整體素質(zhì)都會(huì)有很大的提高,甚至改變你的人生,應(yīng)了那句話,“知識(shí)改變命運(yùn)!”
來(lái)到中建八局已經(jīng)四個(gè)月了,本以為,離開(kāi)了學(xué)校,和書(shū)打交道的日子會(huì)少很多。但是,在崗前培訓(xùn)的日子里,公司為我們安排了許多課程,為我們介紹公司的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。領(lǐng)導(dǎo)親自為我們講課,為我們介紹公司的企業(yè)文化,公司的追求目標(biāo)等。剛到項(xiàng)目上報(bào)道,書(shū)記就告訴我們,他的辦公室里,專門(mén)為項(xiàng)目上的員工準(zhǔn)備了一個(gè)書(shū)架,里面的書(shū)雖不多,卻很豐富,我們想看的話,隨時(shí)去拿。就這樣,從規(guī)范圖集,到社會(huì)文藝,門(mén)類應(yīng)有盡有;從解難答疑,到修身養(yǎng)性,我們看得或行云流水、或揮斥方遒。工地的生活,因此充實(shí)起來(lái)。每天因?yàn)橛袝?shū),每天都能充滿動(dòng)力。
最后,我想說(shuō),讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。多讀書(shū),讀好書(shū)最大的理由就是擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩,遲一天就多一天平庸的困擾。只要是書(shū),就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。所以,在這里,我呼吁大家,做一個(gè)學(xué)習(xí)型員工,投入到學(xué)習(xí)型組織,積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè),為“企業(yè)文化體系建設(shè)”,獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
謝謝大家!
我的讀書(shū)故事演講稿二年級(jí)篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是一二班的。今天我就給大家講一講我的讀書(shū)故事,我特別喜歡讀繪本、腦筋急轉(zhuǎn)彎、邏輯思維方面的書(shū)籍,因?yàn)槔L本里面的圖畫(huà)是會(huì)說(shuō)話的,可以讓我看著圖片根據(jù)繪本中少量的文字,腦海中想象著文字講述的內(nèi)容。
每本繪本都蘊(yùn)含著一個(gè)小小的道理。比如我閱讀的《我爸爸》《我媽媽》繪本,讓我理解了爸爸媽媽的辛苦,爸爸的叮嚀,媽媽的嘮叨都是對(duì)我的關(guān)心與關(guān)愛(ài),成長(zhǎng)的路上感謝爸爸、媽媽的陪伴,我愛(ài)你們我的爸爸媽媽。
我也喜歡讀寫(xiě)媽媽為我買的邏輯思維系列,書(shū)中多變的圖片,內(nèi)置的迷宮,拼圖、找對(duì)錯(cuò)、推理、關(guān)聯(lián),都在考驗(yàn)著我的思維能力,訓(xùn)練著我的專注力,讓我樂(lè)此不疲專注地玩樂(lè)在書(shū)中?!赌X筋急轉(zhuǎn)彎》也放在我的床頭,每天晚上入睡前我都要看上幾頁(yè)。其中的問(wèn)題和答案幽默和機(jī)智,幽默感可以讓我課間和同學(xué)互動(dòng),增強(qiáng)我們之間的友誼。機(jī)智感可以讓我用多向的思維去思考問(wèn)題,遇到困難要多轉(zhuǎn)動(dòng)小腦筋,用多種方法來(lái)解決問(wèn)題。遇到特別有趣的問(wèn)題我還會(huì)主動(dòng)記下來(lái)考驗(yàn)一下我的爸爸媽媽。
《搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去》繪本閱讀后讓我學(xué)會(huì)了世界上沒(méi)有相同的人,每個(gè)人帶著各自的缺點(diǎn)、缺陷,然后盡自己所能的苛求對(duì)方,期望對(duì)方完美,這樣真的不好。我們要像鱷魚(yú)先生和長(zhǎng)頸鹿小姐一樣,互相妥協(xié),互相寬容,互相忍耐,互相安慰,學(xué)會(huì)愛(ài),互相愛(ài)。
在閱讀中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足,在以后的生活中不斷改正自身存在的缺點(diǎn)和不足。
書(shū)中自有黃金屋,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,在以后的學(xué)習(xí)中,我要在更多的書(shū)中獲取知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊視野。
謝謝大家!(鞠躬退場(chǎng))。
我的讀書(shū)故事演講稿二年級(jí)篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
書(shū)是流消的血液,書(shū)是靈動(dòng)的生命,書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走,我感到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧?kù)o,是激烈的舞動(dòng)。
一本好書(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū),就是跨越時(shí)空和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話,這是多么美妙的事情?。」沤裰型庥谐删偷娜?,都喜歡閱讀,并善于從中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路。一個(gè)人的文采好不好來(lái)源于他有沒(méi)有去。同時(shí),我也是一位酷愛(ài)讀書(shū)之人,關(guān)于我與書(shū)的故事那倒還真不少呢!
有一次,姐姐送我一份特殊的生日禮物——書(shū)。一本《愛(ài)的教育》足以讓我陶醉,書(shū)中講的是一位意大利小學(xué)生寫(xiě)的日記,一個(gè)個(gè)鮮明形象的人物,其中母親與父親,還有哥哥寫(xiě)給“我”的'各封信以及姐姐雪維爾寫(xiě)給我的各封勸告我的信。還有安利柯與同學(xué)的爭(zhēng)吵事跡,也讓我明白了許多做人的道理。另一本是作文選《名師教你好作文》,又使我提高了作文水平,好詞好句又讓我得到無(wú)窮的知識(shí),使我走上了寫(xiě)作之路。這兩本書(shū)的出現(xiàn)使我徹底變成一個(gè)書(shū)呆子,??!還談不上是書(shū)呆子,而是一位酷愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)迷。這個(gè)“雅號(hào)”對(duì)于我而言的確非常合適,為此,我看書(shū)看到了半夜,就當(dāng)我很困時(shí),我才肯停下來(lái)休息會(huì)兒,可當(dāng)我看一下時(shí)間,呀!已經(jīng)快要到11點(diǎn)了,我怎么看得那么入迷呀!一句話:讀書(shū)真的可以讓人忘記時(shí)間的流逝。
《童話世界》豐富了我的想象力;《百分大王》提高了我的作文水平;《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理;《茶花女》等一些名著,讓我領(lǐng)悟到了大作家的風(fēng)采……雖然我的年齡不大,不懂得什么是真感情,但我曾為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉發(fā)出嘆息,為《簡(jiǎn)愛(ài)》中的女主人公最終找到了幸福而興高采烈,更為《西游記》中的師徒四人化險(xiǎn)為夷,最終取得勝利而歡呼雀躍……面對(duì)這一本本好書(shū),讓我自己融入書(shū)中,走進(jìn)人物的心里……我為我出生在這金色的童年里感到慶幸,感到幸福,感到快樂(lè),而且有書(shū)看,從而,書(shū)成了我生活中必不可少的一部分,書(shū)讓我懂得了人生,懂得了智慧,懂得了友誼。從書(shū)中汲取更多的知識(shí),為祖國(guó)的發(fā)展、建設(shè)做出貢獻(xiàn)?。?!
讀書(shū)在不知不覺(jué)中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書(shū),要問(wèn)我為什么喜歡書(shū)?我會(huì)說(shuō),因?yàn)闀?shū)給了我很多,很多,因?yàn)橛兴?,我是最幸福,最快?lè),最自由的!同學(xué)們用寶珠打扮自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己,寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后,書(shū)籍備而不讀如廢紙從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子!
讀書(shū)使我成長(zhǎng),讀書(shū)使我進(jìn)步,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,以后我一定要多讀書(shū),正如古人所說(shuō)“好讀書(shū),讀書(shū)好,好好讀書(shū)”,以讀書(shū)為榮,以讀書(shū)為樂(lè)!如果你要獲得更多的知識(shí),汲取更多的營(yíng)養(yǎng),那就從現(xiàn)在起讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴吧!
我的讀書(shū)故事演講稿二年級(jí)篇四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《讀書(shū),真好!》。
記得小時(shí)候,我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題,“一年中為什么有時(shí)冷,有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃,爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得:“快長(zhǎng)大吧!書(shū),會(huì)給你滿意的回答?!卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是,在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔??忽然,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓??上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火??哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū),真好!
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的`視野,豐富了我的生活;書(shū),是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū),是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書(shū),真好!
同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了,謝謝大家。
我的讀書(shū)故事演講稿二年級(jí)篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
我是一二班的 。今天我就給大家講一講我的讀書(shū)故事,我特別喜歡讀繪本、腦筋急轉(zhuǎn)彎、邏輯思維方面的書(shū)籍,因?yàn)槔L本里面的圖畫(huà)是會(huì)說(shuō)話的,可以讓我看著圖片根據(jù)繪本中少量的文字,腦海中想象著文字講述的內(nèi)容。
每本繪本都蘊(yùn)含著一個(gè)小小的道理。比如我閱讀的《我爸爸》《我媽媽》繪本,讓我理解了爸爸媽媽的辛苦,爸爸的叮嚀,媽媽的嘮叨都是對(duì)我的關(guān)心與關(guān)愛(ài),成長(zhǎng)的路上感謝爸爸、媽媽的陪伴,我愛(ài)你們我的爸爸媽媽。
我也喜歡讀寫(xiě)媽媽為我買的邏輯思維系列,書(shū)中多變的圖片,內(nèi)置的迷宮,拼圖、找對(duì)錯(cuò)、推理、關(guān)聯(lián),都在考驗(yàn)著我的思維能力,訓(xùn)練著我的專注力,讓我樂(lè)此不疲專注地玩樂(lè)在書(shū)中?!赌X筋急轉(zhuǎn)彎》也放在我的床頭,每天晚上入睡前我都要看上幾頁(yè)。其中的問(wèn)題和答案幽默和機(jī)智,幽默感可以讓我課間和同學(xué)互動(dòng),增強(qiáng)我們之間的友誼。機(jī)智感可以讓我用多向的思維去思考問(wèn)題,遇到困難要多轉(zhuǎn)動(dòng)小腦筋,用多種方法來(lái)解決問(wèn)題。遇到特別有趣的問(wèn)題我還會(huì)主動(dòng)記下來(lái)考驗(yàn)一下我的爸爸媽媽。
《搬過(guò)來(lái)搬過(guò)去》繪本閱讀后讓我學(xué)會(huì)了世界上沒(méi)有相同的人,每個(gè)人帶著各自的缺點(diǎn)、缺陷,然后盡自己所能的苛求對(duì)方,期望對(duì)方完美,這樣真的不好。我們要像鱷魚(yú)先生和長(zhǎng)頸鹿小姐一樣,互相妥協(xié),互相寬容,互相忍耐,互相安慰,學(xué)會(huì)愛(ài),互相愛(ài)。
在閱讀中發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足,在以后的生活中不斷改正自身存在的缺點(diǎn)和不足。
書(shū)中自有黃金屋,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,在以后的學(xué)習(xí)中,我要在更多的書(shū)中獲取知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊視野。
謝謝大家!(鞠躬退場(chǎng))。
我的讀書(shū)故事演講稿二年級(jí)篇六
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
小王子——一個(gè)童話。但是也是一部寫(xiě)給大人的童話;小王子——一個(gè)故事,但是也是一個(gè)世界上最傷心的故事;小王子——一個(gè)寓言,一個(gè)孩子可能還無(wú)法理解的寓言,告訴我們,關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的寓言。
小王子是一個(gè)很小的人。他住在一個(gè)星球上,一個(gè)很小的星球。那里什么都好小好小。包括他所擁有的兩個(gè)小火山和一朵玫瑰花。那里太小了,所以小王子每天都要早起清理可能長(zhǎng)出來(lái)的猴面包樹(shù)苗,因?yàn)槿绻贿@樣做的'話,只需要三棵小樹(shù),也許就會(huì)把這個(gè)星球的土地全部的霸占。這個(gè)星球太小了,小王子只需要向前或者向后走幾步,就能看到剛剛出現(xiàn)過(guò)的日落或者日出。
筆者是一個(gè)飛行家,他飛機(jī)出事后掉落在了沙漠中,然后和小王子邂逅了。他靜靜的聽(tīng)著小王子說(shuō)他星球上的那朵玫瑰花,聽(tīng)他說(shuō)他離開(kāi)那朵玫瑰之后在許多小星星上流浪,聽(tīng)到他來(lái)到地球上,遇到了頭狐貍,還有那花園里5000朵和他玫瑰花長(zhǎng)得一樣的鮮花。就像小王子所說(shuō)的:真正重要的東西是看不見(jiàn)的。我們是孩子,為了一顆丟失的糖果而哭泣,為了一條花裙子而開(kāi)心的孩子。我們的世界里,太陽(yáng)不一定是金色的,圓的,月亮可能會(huì)睡著,草不一定是綠的,只要愿意,我們可以讓它像鮮花一樣微笑。
小王子是個(gè)小小的憂傷的人兒,柔情善感,讓人心疼。我們看到了太多的過(guò)去和哀傷,原來(lái)在小王子的世界里,也許都可以是那么微不足道。
這是一個(gè)成人也可以看的童話,這個(gè)世界里有一個(gè)永遠(yuǎn)不肯長(zhǎng)大的小王子。這是一個(gè)寓言,看過(guò)了以后,你會(huì)覺(jué)得自己的心好象被溫柔的憂傷和感動(dòng)包圍著,讓人好想去看看天空,還有在微風(fēng)中綻放的星星啊。
我的讀書(shū)故事演講稿二年級(jí)篇七
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友,之所以我有許多的“好朋友”,是因?yàn)槲覐男【拖矚g讀書(shū),讀書(shū)伴我成長(zhǎng),一本本書(shū)成為了我的一個(gè)個(gè)“好伙伴”,讓我從一個(gè)丫丫學(xué)語(yǔ)的小孩子變成了一個(gè)知識(shí)豐富的三好少年。
從幼兒園的時(shí)候,我就已經(jīng)開(kāi)始接觸書(shū)籍了,因?yàn)樵谀菚r(shí),我大字還不認(rèn)識(shí)幾個(gè),所以都是讓媽媽給我講故事的,我時(shí)不時(shí)的還要問(wèn)媽媽這個(gè)為什么,那個(gè)為什么,媽媽總是不厭其煩的為我講解。等媽媽講累了的時(shí)候,就會(huì)有錄音機(jī)這個(gè)老師來(lái)幫媽媽給我講故事。有時(shí)候一個(gè)故事我就要聽(tīng)上好幾遍,其中有;《狐貍和獅子王》﹑《黃牛三兄弟與獅子》﹑《蚊子與蜜蜂》……等到我上了小學(xué)以后,我更喜歡讀書(shū)了,因?yàn)槟抢镉性S多吸引我的好故事,特別是在我上二年級(jí)的時(shí)候,我的班主任趙老師,讓我明白了什么繪本,還帶我們走進(jìn)了繪本這個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的世界,每當(dāng)在課間操和閱讀課上,趙老師便陪著我們一起讀繪本,另外還留了寫(xiě)繪作業(yè),有些同學(xué)的作業(yè)畫(huà)的既好,而且感悟?qū)懙糜稚?,趙老師還在全班展示了他們的`作業(yè)。直到后來(lái),我漸漸長(zhǎng)大了,不再迷戀于小時(shí)候讀的繪本,而是讀一些著名的、經(jīng)典的長(zhǎng)篇小說(shuō)了,如:《笑貓日記》﹑《鐵面人》﹑《圓桌騎士》﹑《紅與黑》﹑《超級(jí)笑笑鼠》﹑《魯濱遜漂流記》等等。除此之外,科學(xué)﹑科幻﹑校園等,什么種類的各種書(shū)籍我都很喜歡讀。其中,我最愛(ài)讀的一本書(shū)就要屬《笑貓日記》了,笑貓那種勇氣值得我佩服。雖然它力氣和個(gè)頭都是我的十分之一,但是我的勇氣還不及它的十分之一。我讀完之后還以閱讀存折的方式寫(xiě)了讀后感。
通過(guò)讀書(shū),我得到了知識(shí)﹑快樂(lè)和樂(lè)趣還有寫(xiě)作的一些本領(lǐng),我還開(kāi)了一個(gè)博客,發(fā)表了許多的博文?!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”—我相信。我以后要讀更多的好書(shū)!總有一天,我會(huì)行幾萬(wàn)里路,幾十萬(wàn)里路,甚至是幾百萬(wàn)里路!
我的讀書(shū)故事演講稿二年級(jí)篇八
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
《三國(guó)志》作者陳壽說(shuō)過(guò),“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”,說(shuō)的是一天不讀書(shū),就什么也干不了。我也是一個(gè)嗜書(shū)如命的人。
書(shū)是智慧的源泉,為我們打開(kāi)一個(gè)廣闊的世界,讓人如癡如醉。每當(dāng)看到書(shū),我就會(huì)情不自禁地翻閱,讀了上癮的,如果沒(méi)有讀完就會(huì)一直惦記著。
最近,我學(xué)了一篇課文,叫做《竊讀記》,使我不僅想起一件趣事。那天放學(xué)后我回到家,疲憊的我把書(shū)包放下,便做作業(yè)了。正在做作業(yè)的我像一只小猴子一樣不安分,因?yàn)闀?shū)架上那本“新來(lái)”的書(shū)散發(fā)著淡淡的墨香,像鉤子一樣吸引著我,使我不能安安分分地做作業(yè)了?!白蛱炜吹侥睦锪?好像是……”我的心癢癢的,禁不住把書(shū)從書(shū)架上取下來(lái)。
正看得不亦樂(lè)乎時(shí),忽然,不速之客——媽媽走來(lái)了,媽媽邊走邊問(wèn):“寶貝,作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”“啊……啊快了?!蔽沂置δ_亂,怎么辦?媽媽快來(lái)了!對(duì)了!放在柜子里!我急中生智,把書(shū)藏起來(lái),又三步并作兩步,“飛”回椅子上,認(rèn)真“寫(xiě)作業(yè)”?!芭叮瑢氊?,不著急!”媽媽見(jiàn)我認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子便回到廚房去了?!皣?biāo)牢伊耍浜苟济俺鰜?lái)了?!蔽倚÷暤刈匝宰哉Z(yǔ)。
“咳咳……”傳來(lái)媽媽的聲音,我的心臟都快蹦出來(lái)了,豎起耳朵聽(tīng),媽媽還在廚房。我又拿出柜里的書(shū),一頁(yè),兩頁(yè)……不久,我終于讀完了,合上書(shū),吸上一口書(shū)香,感覺(jué)心情分外舒暢。
看,這就是我,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我!書(shū)可以改變一個(gè)人的生活,我愛(ài)看書(shū)!二年級(jí)我的讀書(shū)故事演講稿學(xué)生(4)。
讀一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友,之所以我有許多的“好朋友”,是因?yàn)槲覐男【拖矚g讀書(shū),讀書(shū)伴我成長(zhǎng),一本本書(shū)成為了我的一個(gè)個(gè)“好伙伴”,讓我從一個(gè)丫丫學(xué)語(yǔ)的小孩子變成了一個(gè)知識(shí)豐富的三好少年。
從幼兒園的時(shí)候,我就已經(jīng)開(kāi)始接觸書(shū)籍了,因?yàn)樵谀菚r(shí),我大字還不認(rèn)識(shí)幾個(gè),所以都是讓媽媽給我講故事的,我時(shí)不時(shí)的還要問(wèn)媽媽這個(gè)為什么,那個(gè)為什么,媽媽總是不厭其煩的為我講解。等媽媽講累了的時(shí)候,就會(huì)有錄音機(jī)這個(gè)老師來(lái)幫媽媽給我講故事。有時(shí)候一個(gè)故事我就要聽(tīng)上好幾遍,其中有;《狐貍和獅子王》﹑《黃牛三兄弟與獅子》﹑《蚊子與蜜蜂》……等到我上了小學(xué)以后,我更喜歡讀書(shū)了,因?yàn)槟抢镉性S多吸引我的好故事,特別是在我上二年級(jí)的時(shí)候,我的班主任趙老師,讓我明白了什么繪本,還帶我們走進(jìn)了繪本這個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的世界,每當(dāng)在課間操和閱讀課上,趙老師便陪著我們一起讀繪本,另外還留了寫(xiě)繪作業(yè),有些同學(xué)的作業(yè)畫(huà)的既好,而且感悟?qū)懙糜稚?,趙老師還在全班展示了他們的作業(yè)。直到后來(lái),我漸漸長(zhǎng)大了,不再迷戀于小時(shí)候讀的繪本,而是讀一些著名的.、經(jīng)典的長(zhǎng)篇小說(shuō)了,如:《笑貓日記》﹑《鐵面人》﹑《圓桌騎士》﹑《紅與黑》﹑《超級(jí)笑笑鼠》﹑《魯濱遜漂流記》等等。除此之外,科學(xué)﹑科幻﹑校園等,什么種類的各種書(shū)籍我都很喜歡讀。其中,我最愛(ài)讀的一本書(shū)就要屬《笑貓日記》了,笑貓那種勇氣值得我佩服。雖然它力氣和個(gè)頭都是我的十分之一,但是我的勇氣還不及它的十分之一。我讀完之后還以閱讀存折的方式寫(xiě)了讀后感。
通過(guò)讀書(shū),我得到了知識(shí)﹑快樂(lè)和樂(lè)趣還有寫(xiě)作的一些本領(lǐng),我還開(kāi)了一個(gè)博客,發(fā)表了許多的博文?!白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”—我相信。我以后要讀更多的好書(shū)!總有一天,我會(huì)行幾萬(wàn)里路,幾十萬(wàn)里路,甚至是幾百萬(wàn)里路!
我的讀書(shū)故事演講稿二年級(jí)篇九
每個(gè)人都有自己的讀書(shū)故事,我的讀書(shū)故事就是從討厭變成了愛(ài)不釋手。一起來(lái)看一下我的讀書(shū)故事吧。
我自從認(rèn)識(shí)了漢字后,不喜歡看書(shū),只喜歡看一些漫畫(huà)書(shū)和動(dòng)畫(huà)片。一天,媽媽從外面回來(lái),手中竟捧著一本學(xué)校宣布的必讀書(shū),并且這個(gè)星期必須讀完。我心想:“這么厚的一本書(shū)還不把我給看死?!眿寢屢晦D(zhuǎn)身,我就想出了一個(gè)辦法,在必讀書(shū)中放一本漫畫(huà)書(shū),用必讀書(shū)的皮擋住了漫畫(huà)書(shū),這樣?jì)寢尵鸵詾槲艺诮蚪蛴形兜乜幢刈x書(shū)呢。
“我又因?yàn)橄旅嬉患伦兂闪艘挥袝r(shí)間就看書(shū)了”。最近,媽媽又買了一本《淘氣包馬小跳系列之四個(gè)調(diào)皮蛋》讓我在學(xué)??赐?,我就一直塞在書(shū)包里,從沒(méi)有拿出來(lái)看過(guò)。沒(méi)想有一個(gè)自習(xí)課,劉老師說(shuō)這段時(shí)間只能看書(shū),不能干別的事。我只好從書(shū)包中拿出《四個(gè)調(diào)皮蛋》無(wú)精打采地看了起來(lái)。故事的情節(jié),馬小跳和他的三個(gè)伙伴的正直、善良把我打動(dòng)了,使我喜歡上了看書(shū)。
“有一次自習(xí)課,我竟然……”。這節(jié)課老師讓我們干自己的事,就是不能說(shuō)話,聽(tīng)見(jiàn)這句話,我立即就從書(shū)包里拿出了《城南舊事》,我被書(shū)中惠安館的瘋子、英子和妞兒感動(dòng)了,英子糊糊涂涂在幫惠安館的瘋子秀貞找到了女兒妞兒,最后慘死在火車輪下,讀到這兒我仿佛就感覺(jué)自己也在書(shū)中,“張藝文”一聲叫聲把我從書(shū)中拉了出來(lái),原來(lái)大家都把《補(bǔ)充習(xí)題》交了,而我卻還在看書(shū),我的臉頓時(shí)紅的像蘋(píng)果一樣,趕緊把《補(bǔ)充習(xí)題》給交了,心里想:這次可糗大了。
我的這么多故事終于告一段落了,不過(guò)還有一些我私家的讀書(shū)故事,等待下次再說(shuō),我現(xiàn)在可以說(shuō)學(xué)富五車,因?yàn)闀?shū)的影響,使我更加聰明,我的這一生不能沒(méi)有書(shū),不然我會(huì)后悔的。
我的讀書(shū)故事演講稿篇有句話說(shuō)的好,“書(shū),是人類進(jìn)步的階梯”。人從呱呱墜地開(kāi)始,便一直在學(xué)習(xí)。雖不能讀書(shū)識(shí)字,父母的一言一行卻時(shí)刻影響著我們。父母,便是我們?nèi)松械牡谝槐緯?shū)。開(kāi)始上學(xué)后,我們與書(shū)為伍,肆意在那浩瀚的海洋中遨游。從天文地理到人間百態(tài),我們津津有味地品嘗這無(wú)窮的瓊漿;從四書(shū)五經(jīng)到古今中外,我們孜孜不倦地汲取這甘露般的源泉。是書(shū),讓我們從懵懂到成熟,從無(wú)知到熟能生巧。
莊子說(shuō)過(guò),“生也有涯,而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯,殆已!”,意思是說(shuō),人的生命有限,而知識(shí)無(wú)限,以有限生命學(xué)習(xí)無(wú)限知識(shí),這讓人很迷茫。我卻認(rèn)為,以有涯之生學(xué)無(wú)涯之書(shū),是樂(lè)也。人活于世,如滄海之一粟,怎樣才能讓渺小的自己,得到最充實(shí)的人生,這個(gè)道理不言而喻。比如說(shuō),人這一輩子,能經(jīng)歷的事寥寥無(wú)幾,但是在書(shū)中,你可以讀到許多不同的天地,不同的人生。仔細(xì)品味,學(xué)習(xí)別人的為人處事,吸取別人的教訓(xùn),少走別人的彎路,“經(jīng)歷”別人精彩輝煌的人生,享受別人那豐富絢麗的世界。那么,在不知不覺(jué)中,書(shū)一直在潛移默化著你。雖不能像別人那樣轟轟烈烈大有作為,起碼可以讓茫然的自己找到奮斗的目標(biāo)、和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的明確思路。即使不能如期所愿,起碼盡力而為了,能無(wú)怨無(wú)悔,那么,這也是值得標(biāo)榜的人生了。
說(shuō)到讀書(shū),我們都會(huì),問(wèn)題是如何才能“多讀書(shū)、讀好書(shū)”。我們身邊,不乏各種各樣的書(shū),對(duì)于書(shū),每個(gè)人有每個(gè)人的理解。一千個(gè)讀者,就有一千個(gè)哈姆雷特。作者既然“有心”,我們就要“有意”。只要做到領(lǐng)會(huì)其義,各取所需,讓書(shū)中財(cái)富武裝自己,為自己鋪墊好堅(jiān)實(shí)的人生路。其實(shí),無(wú)所謂“好書(shū)、壞書(shū)”,取其精華,去其糟粕,關(guān)鍵在于自己;無(wú)所謂“易懂、難懂”,只要“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”。能多讀書(shū),讀好書(shū),無(wú)論從自身修養(yǎng)到整體素質(zhì)都會(huì)有很大的提高,甚至改變你的人生,應(yīng)了那句話,“知識(shí)改變命運(yùn)!”
來(lái)到中建八局已經(jīng)四個(gè)月了,本以為,離開(kāi)了學(xué)校,和書(shū)打交道的日子會(huì)少很多。但是,在崗前培訓(xùn)的日子里,公司為我們安排了許多課程,為我們介紹公司的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。領(lǐng)導(dǎo)親自為我們講課,為我們介紹公司的企業(yè)文化,公司的追求目標(biāo)等。剛到項(xiàng)目上報(bào)道,書(shū)記就告訴我們,他的辦公室里,專門(mén)為項(xiàng)目上的員工準(zhǔn)備了一個(gè)書(shū)架,里面的書(shū)雖不多,卻很豐富,我們想看的話,隨時(shí)去拿。就這樣,從規(guī)范圖集,到社會(huì)文藝,門(mén)類應(yīng)有盡有;從解難答疑,到修身養(yǎng)性,我們看得或行云流水、或揮斥方遒。工地的生活,因此充實(shí)起來(lái)。每天因?yàn)橛袝?shū),每天都能充滿動(dòng)力。
最后,我想說(shuō),讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。多讀書(shū),讀好書(shū)最大的理由就是擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩,遲一天就多一天平庸的困擾。只要是書(shū),就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū),才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴,思想才不貧窮、不孤獨(dú),身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。所以,在這里,我呼吁大家,做一個(gè)學(xué)習(xí)型員工,投入到學(xué)習(xí)型組織,積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè),為“企業(yè)文化體系建設(shè)”,獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
謝謝大家!
我的讀書(shū)故事演講稿二年級(jí)篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是清水塘北辰小學(xué)三年級(jí)一班的xxx。
今天很榮幸能站在這個(gè)講臺(tái)與大家一起分享我的讀書(shū)故事。
四月,人們一般都以“春暖花開(kāi)”、“萬(wàn)物復(fù)蘇”來(lái)形容這個(gè)美好的季節(jié),孰不知四月也有許多國(guó)際上重要日子。1967年的4月2日,國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子定為了“國(guó)際兒童圖書(shū)日”,全世界每年的.這天都會(huì)以“不同的語(yǔ)言,同樣的故事”來(lái)紀(jì)念童話大王安徒生。同樣在4月23日,聯(lián)合國(guó)教科問(wèn)組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召,要求全社會(huì)成員人人讀書(shū),讓讀書(shū)成為人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡牟糠郑@一天被定為“世界讀書(shū)日”。
古往今來(lái),有多少仁人志士在追求人生理想的道路上與書(shū)為伴。古有匡衡“鑿壁借光”、蘇秦“頭懸梁,錐刺股”今有周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”?,F(xiàn)在很多年過(guò)半百的成功人士也還在繼續(xù)mba深造,重新拿起書(shū)本學(xué)習(xí)。而我,喜歡讀書(shū)理由很簡(jiǎn)單:他能讓我放下所有的煩惱,拋開(kāi)一切的雜念,帶領(lǐng)我飛到一個(gè)快樂(lè)自由的國(guó)度。
記得第一次拿起書(shū)本還是在我兩歲的時(shí)候,媽媽給我買了一本《唐詩(shī)宋詞100首》。從此每天的晚飯后,我們母子倆都會(huì)大手捧著小手,一起翻閱,一起誦讀古詩(shī)。小小的我,搖頭晃腦地背誦著《靜夜思》、《鵝》、《憫農(nóng)》……時(shí)常逗得大人們開(kāi)懷大笑。也就是從那時(shí)起,我走上了閱讀之路。
后來(lái),我上了小學(xué),報(bào)名第一天接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的新課本,我興奮極了!一遍遍從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)摸了又摸、看了又看?;氐郊遥腋鷭寢屢黄鹦⌒囊硪淼匕妹恳槐緯?shū),視它們?yōu)閷氊愃频每戳艘粋€(gè)晚上,直到入睡前都舍不得將它們放回書(shū)包。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名三年級(jí)的學(xué)生。除了學(xué)科書(shū)以外我又認(rèn)識(shí)了許多新朋友——這就是課外書(shū)。這些課外書(shū)占聚了我書(shū)柜的大部分位置,它們讓我領(lǐng)略了不同的異域風(fēng)情,也為我解答了許多疑難問(wèn)題。我常常沉浸在書(shū)海里,靜靜品味書(shū)中的故事?!顿u火柴的小姑娘》讓我留下同情的淚花;《皇帝的新裝》讓我捧腹大笑;《綠野仙蹤》讓我思緒飛揚(yáng)……我就像一只勤勞的小蜜蜂在書(shū)的百花園中不知疲倦地采集花粉,我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。
大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就像和一群高尚的人對(duì)話”。是的,一本好書(shū)能給予我們精神的力量。媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我:讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。爸爸常教導(dǎo)我:讀書(shū)不思考,等于吃飯而不消化。漸漸地我明白了,要讀好書(shū),要好好讀書(shū),要邊讀邊積累,邊讀邊思考。
最近,我與爸爸媽媽一起參加了學(xué)校組織的“親子共閱讀~書(shū)香家庭”評(píng)比,這期間,我既可以暢游書(shū)海,又能與父母共同度過(guò)親密幸福的親子時(shí)光。在這里,我要借此機(jī)會(huì)感謝學(xué)校能開(kāi)展這么豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),給予廣闊平臺(tái)讓我跟大家分享我的讀書(shū)故事。同時(shí),我號(hào)召同學(xué)們,一起熱愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束!
我的讀書(shū)故事演講稿二年級(jí)篇十一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
大家好!我是×年級(jí)×班的××,今天我演講的題目是《智慧書(shū)》。
同學(xué)們,你們喜歡讀書(shū)嗎?不管怎么樣,請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū)籍,走入書(shū)的海洋。因?yàn)樵谀抢?,你?huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松?,更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,通過(guò)讀書(shū),我們收獲了知識(shí),也學(xué)會(huì)了許許多多做人的道理,更感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀了《魯賓遜漂流記》,我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng);讀了《白雪公主》,我為白雪公主的純潔而歡呼;讀了《丑小鴨》,我為丑小鴨人生中的挫折而傷心,讀了《雪人》,我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容;讀了《園丁與主人》,我為園丁拉森的聰明而自豪;讀了《賣火柴的小女孩》,我為小女孩的悲慘而難過(guò)……。
魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助,在那么艱苦的日子里,他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú),還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病,更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè)觀,他的意志那么堅(jiān)強(qiáng),他的求生欲望那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了28年,終于他成功了,回到英國(guó)。
賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴,賣不完,回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前,從火柴光中看到了慈祥地奶奶,然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開(kāi)了人世!
在讀書(shū)中,我逐漸領(lǐng)悟到了:從小到大過(guò)著小公主生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí),就抱怨它酸;當(dāng)我拿到甜橘子時(shí),又抱怨它?。≠u火柴的小女孩那么可憐,她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的`不公!而我呢!有親人寵著,生活那么幸福,卻總是不滿足。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中,遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做,我絞盡腦汁也想不出來(lái),我心安理得的放棄了。和困難玩起了捉迷藏,最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里,都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢?只為了一道題就退縮了,以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng),勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切,即使跌倒一百次,我也要一百零一次站起來(lái)!
書(shū)是我們最忠誠(chéng)的朋友,時(shí)光不斷流逝,而書(shū)卻讓我們永葆青春,書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)智慧,帶來(lái)快樂(lè),帶來(lái)陽(yáng)光,帶來(lái)力量!讓我們一起幸福地分享吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
我的讀書(shū)故事演講稿二年級(jí)篇十二
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在我一生當(dāng)中,我讀過(guò)幾百本書(shū),但至今還記得清楚的,只有幾十本書(shū)。
記得其中有《三國(guó)演義》、《聊齋志異》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》……《三國(guó)演義》是我三年級(jí)時(shí)看的,那是我正在找人借書(shū),無(wú)意之間就借到了這本書(shū)。我漫不經(jīng)心地翻了幾下,覺(jué)得好看極了,便丟下其他書(shū)看《三國(guó)演義》了。第一章“桃園結(jié)義”真是精彩極了,越往下讀,就越有滋味,連上課了也不知道,直到把一本書(shū)讀完,我才發(fā)覺(jué)上課了,急忙把書(shū)收下去。
《聊齋志異》是我四年級(jí)看的。這本書(shū)是我在下課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的,那時(shí)候我無(wú)意間看見(jiàn)這本書(shū),覺(jué)得外殼特別好看,便借來(lái)看,誰(shuí)知“不看不知道,一看嚇一跳”,我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)特別好看,就津津有味的讀起來(lái),連放學(xué)了都不知道,知道老爸到教室來(lái)找我,我才放下書(shū)跟爸爸走了。
我是在五年級(jí)上冊(cè)看的《西游記》,由于那個(gè)時(shí)候我看多了電視上演的《西游記》,所以對(duì)《西游記》書(shū)不感興趣。當(dāng)經(jīng)人介紹,我才對(duì)《西游記》書(shū)產(chǎn)生了好感。當(dāng)我第一次拿到那本書(shū)時(shí),很索然無(wú)味,但看了才知道,那個(gè)精彩呀,是說(shuō)不出來(lái)的。
最后一本書(shū)——《紅樓夢(mèng)》是我五年級(jí)下冊(cè)讀的,這本書(shū)是我自己發(fā)現(xiàn)的,我在回家后把所有書(shū)都看完了,很無(wú)聊,便拿起那本書(shū)來(lái)看,誰(shuí)知越往下讀我就越感興趣,直到把一本書(shū)給翻到底了,我才把書(shū)收起來(lái),做作業(yè)了。
以上五本書(shū)就是我最愛(ài)看的書(shū),這也使我想到冰心奶奶說(shuō)的一句話:
讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。
我一定要做到冰心奶奶說(shuō)的話!成為一位像她一樣的人!
有經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)范文。
有經(jīng)驗(yàn)的求職簡(jiǎn)歷。
個(gè)人的讀書(shū)的總結(jié)報(bào)告。
有經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)歷模板。
工作總結(jié)匯報(bào)演講稿范文。
實(shí)用的會(huì)議方案范文合集五篇。
我的讀書(shū)故事演講稿二年級(jí)篇十三
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
有人認(rèn)為我不愛(ài)讀書(shū),錯(cuò)了,其實(shí)我是愛(ài)讀書(shū)的。
我的內(nèi)心充滿了對(duì)讀書(shū)的渴望,只是很少讀但我讀起來(lái)就像吃到了蜜一樣“吃個(gè)不?!碧鹱套痰?。
我那個(gè)月我讀了水滸傳這本書(shū)這本書(shū)很好看,對(duì)于我們這些男生講。
這本書(shū)里我最喜歡李逵,他的外號(hào)叫黑旋風(fēng)。大家聽(tīng)了忽覺(jué)得這個(gè)漢子一定會(huì)是一個(gè)一意孤行,不會(huì)同情人的。
不,他是一個(gè)重情義的,有難同當(dāng)?shù)模懈M淼臐h子。我讀了這本書(shū)啟發(fā)很大,覺(jué)得是一個(gè)男人就不要太懦弱,該放手時(shí)就放手,要學(xué)的果斷。如果有人欺負(fù)自己,那就不要理他忍讓三分,如果還是欺負(fù)你你就不要猶豫,別怕上去和他講理。他會(huì)就覺(jué)得良心有愧。
讀書(shū)吧,使人機(jī)敏,讀書(shū)吧,使人睿智,讀書(shū)吧使人思維敏捷。
我的讀書(shū)故事演講稿二年級(jí)篇十四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是四零一班的xxx。
說(shuō)起來(lái),我與書(shū)結(jié)緣已久。一兩歲時(shí),從寶寶手撕書(shū)開(kāi)始,邊玩邊看;三四歲時(shí),聽(tīng)媽媽講故事,在故事中進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng);五六歲時(shí),自己看繪本圖畫(huà)書(shū)和文字很少的小人書(shū);七八歲上了小學(xué),先看注音讀本,再看淺顯易讀的純文字讀本;現(xiàn)在,我已經(jīng)開(kāi)始看兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)啦!書(shū)香伴我成長(zhǎng),浸潤(rùn)著我稚嫩的心靈。
我愛(ài)讀書(shū),我也要學(xué)著“善讀之”,不僅要認(rèn)真選擇適合我看、對(duì)我有教益的書(shū),還要專注地看,帶著頭腦和心靈讀書(shū),讀中思,思中讀;讀出知識(shí),讀出道理,讀出志向,讀出勇氣,讀出情懷,讀出信念,讀懂所有的美好和智慧。
有書(shū)作伴,我相信:我們的生活會(huì)更加充實(shí),更多姿多彩!
我的讀書(shū)故事演講稿二年級(jí)篇十五
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是在農(nóng)村長(zhǎng)大的,很小的時(shí)候,除了奶奶教我數(shù)數(shù)之外,我是跟著初上小學(xué)二年級(jí)的姐姐學(xué)著咿咿呀呀“唱”。每當(dāng)姐姐放學(xué)回來(lái),就會(huì)興高采烈地向爸爸“炫耀”自己今天的收獲。爸爸都會(huì)隨之大夸獎(jiǎng)一翻。而我每次看著這情景,心想著:我也會(huì)呀,等我學(xué)好后,也給爸爸炫一個(gè),哼!于是,就有了下面這有趣的“讀書(shū)”。
“爸爸,我也要讀書(shū)!”
“花仔想讀書(shū)了,不錯(cuò)嘛,可你還小,身體壯些吧!”
“??!”被逼無(wú)奈的我只好“自力更生”。靈機(jī)一動(dòng),對(duì)啊,有了!姐姐每次學(xué)好課文都會(huì)躲在房間里背誦,我何不免費(fèi)去學(xué)這“天賜良機(jī)”。第二天,我悄悄地找好“窩點(diǎn)”,等待著開(kāi)始了,姐姐用她那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話斷斷續(xù)續(xù)地背誦著,而我在那里每一句話都不敢待慢,認(rèn)認(rèn)真真地偷學(xué)著,有模有樣。在跟讀幾次之后,哈!不難嘛,一首詩(shī),才幾句就像順口溜。沒(méi)多久我熟記于心,自信滿滿地走到爸爸跟前,搶先一步對(duì)爸爸說(shuō):
“爸爸,今天我學(xué)了一首詩(shī)名叫《春曉》我念給爸爸聽(tīng)。姐姐蒙了一下,奇怪地問(wèn)我“你怎么也會(huì)?”
“我自有妙計(jì)?!?/p>
“好好聽(tīng),說(shuō)不定比姐姐念得好。”
“嗯嗯……”
我清了清嗓聲:《春曉》“春天不洗澡,處處蚊子咬。夜來(lái)?yè)芩暎米铀蓝嗌佟Vx謝。”我不禁為自己表演暗喜。等待著爸爸的夸獎(jiǎng),姐姐的“干拜下風(fēng)”不料,引來(lái)了全家人的哄堂大笑。姐姐止住笑聲,大聲地說(shuō):“名副其實(shí),正版的《春曉》即將揭曉:春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?!?/p>
我臉不禁唰地一下紅了。第一次“讀書(shū)”竟是這種下場(chǎng),讓我印象深刻,同時(shí),也給我以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的影響,讓我知道讀書(shū)不能馬虎,要腳踏實(shí)地去學(xué),扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),不投機(jī)取巧,才能夠有足夠的'實(shí)力打敗對(duì)手,贏來(lái)真心的贊美。
我的讀書(shū)故事演講稿二年級(jí)篇十六
敬重的各位指導(dǎo)、教師,友愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好。我叫黃婧雯,我演講的題目是?我的讀書(shū)故事?。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)能使人增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),所以讀書(shū)是歡樂(lè)的。
在很小的時(shí)候我就特別愛(ài)看書(shū),那時(shí)我得到一本書(shū)就會(huì)快快讀完,往往整個(gè)吞棗,不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書(shū)媽媽就會(huì)問(wèn)我這本書(shū)主要寫(xiě)了什么?仆人公是誰(shuí)?我總是答復(fù)不上來(lái)。媽媽就會(huì)讓我再重新讀一遍,漸漸領(lǐng)悟故事的內(nèi)容,汲取里面的精華。漸漸地讀書(shū)讓我學(xué)到了很多學(xué)問(wèn),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了視野。
我看過(guò)很多精彩的故事書(shū),有?海的女兒?、?皇帝的新裝?、?豌豆上的公主?等等,其中?皇帝的新裝?給我留下的印象最深,這本書(shū)表達(dá)的是一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝因喜歡虛榮而受騙受騙的故事,揭露和挖苦了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人。讀了這本書(shū)我從中悟到了:誠(chéng)懇是人類公認(rèn)的美德,更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要從小培育這種美德,那些不說(shuō)真話,不干實(shí)事,弄虛作假,偷看作弊的'行為,無(wú)疑是拋棄了誠(chéng)懇,這對(duì)我們的成長(zhǎng)是非常不利的,也是完全違背教師和父母平常對(duì)我們的教誨。當(dāng)你弄虛作假,滿意自己的虛榮心時(shí),愚蠢也同時(shí)顯如今你的身上。醒悟吧!喜歡作弊偷看的同學(xué),不要再做故事中的皇帝了??鬃诱f(shuō):“知之為知之,不知為不知,是知也。〞唯有誠(chéng)懇,才能正視自己的缺乏,唯有誠(chéng)懇,才能進(jìn)步自己的成果,才能不斷在學(xué)習(xí)中進(jìn)取。
書(shū),是學(xué)問(wèn)的海洋,讓我在里面盡情游覽;書(shū),不僅給了我學(xué)問(wèn),更給了我歡樂(lè);書(shū),就像一位摯友,只有摯友才能伴我終生!
感謝大家,我的演講完畢。
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