時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幼兒教師讀書計(jì)劃教師篇一
認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局“讀經(jīng)典、誦名篇、為人師” 校園閱讀活動(dòng),著力提升教師人文素養(yǎng)和精神境界為目標(biāo),營造積極向上、健康文明的“書香校園”氛圍,全面提高幼兒園整體發(fā)展水平和教師綜合素質(zhì)。
莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。
通過此活動(dòng)旨在為教師的成長搭建一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái),掀起我園教師讀書熱潮,豐富教師生活,進(jìn)一步促進(jìn)我園“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新”的園風(fēng)以及“自信、好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、善誘”學(xué)風(fēng)的形成。
全體教職工
幼兒園多功能活動(dòng)廳
六、活動(dòng)求
1、全體教師必須按時(shí)參加讀書活動(dòng),因特殊原因不能參加的,須提前請(qǐng)假。
2、負(fù)責(zé)活動(dòng)組織的老師須提前寫好活動(dòng)計(jì)劃,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料,并進(jìn)行認(rèn)真的組織,做好活動(dòng)記錄。
3、活動(dòng)過程中,教師做到有反思、有心得、有總結(jié)、有匯報(bào)。
4、評(píng)選出閱讀活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。
1、從教工自身發(fā)展需要,結(jié)合個(gè)人自學(xué)、小組互動(dòng)、園內(nèi)交流等形式,閱讀推薦書目和自選書目相結(jié)合。
2、圍繞不同層面、不同形式、不同內(nèi)容開展“三個(gè)一”主題活動(dòng),即:人人精讀一本書、開一次專題講座,寫一篇讀書心得、豐富讀書活動(dòng)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵。
3、開展“我的座右銘”“我喜愛的格言”征集活動(dòng)。
4、圍繞幼兒園“早期閱讀活動(dòng)”教育特色,從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面結(jié)合教科研推進(jìn)學(xué)習(xí)。(如:優(yōu)秀兒童作品解讀、兒童文學(xué)名著賞析等)
5、開展“青年教師演講比賽”活動(dòng)。
6、評(píng)選優(yōu)秀閱讀個(gè)人,進(jìn)行表彰。
(一)啟動(dòng)階段(20xx年3月——4月)
1、制訂讀書活動(dòng)方案。
2、召開讀書活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。
3、確定讀書活動(dòng)相關(guān)書目(推薦與自選結(jié)合)。
(二)實(shí)施階段(20xx年5月——9月)
1、明確讀書要求,有計(jì)劃地開展讀書活動(dòng)。
2、結(jié)合“三個(gè)一”的主題有計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。
3、鼓勵(lì)教師做好讀書摘錄,撰寫讀書心得。
4、建立讀書討論交流區(qū),積極利用我園網(wǎng)站或區(qū)教育信息網(wǎng)以及其他有效途徑,為教工好書交流、讀書討論創(chuàng)造有利條件。
5、組織開展靈活多樣的交流活動(dòng)(專題講座、讀書心得交流、格言展示等)
6、開展“青年教師演講比賽”活動(dòng)。
(三)總結(jié)評(píng)比階段(20xx年10月)
1、評(píng)選讀書先進(jìn)個(gè)人給予表彰。
2、優(yōu)秀讀書心得體會(huì)匯編。
3、匯總材料,回顧總結(jié)讀書活動(dòng)。
備注: 好書推薦:
1、《陶行知教育文集》陶行知著,江蘇教育出版社
2、《給教師的建議》[蘇聯(lián)]b.a.蘇霍姆林斯基著,杜殿坤編譯,教育科學(xué)出版社
3、《國際教育新理念》顧明遠(yuǎn)、孟繁華主編,海南出版社
4、《愛彌爾》[法]盧梭著,趙平漚,商務(wù)印書館、人民教育出版社
5、《教育心理學(xué)-獻(xiàn)給教師的書》吳慶麟著,人民教育出版社
6、《教育的理想與信念》肖川著,岳麓書社
7、《教師科學(xué)素養(yǎng)讀本》姚文忠著,四川大學(xué)出版社
8、《現(xiàn)代教師讀本》顧明遠(yuǎn)、錢理群、江曉原主編,廣西教育出版社
9、《教師人文讀本》張民生、于漪著,上海辭書出版社
10、《曙光集》楊振寧著,三聯(lián)書店
12、《西方的智慧》[英]羅素著,中央編譯出版社
13、《萬物簡(jiǎn)史》[美]比爾.布萊森著,接力出版社
15、《細(xì)節(jié)決定成敗》汪中求著,新華出版社
16、《多元智能》[美]霍華德.加德納著,沈致隆譯,新華出版社
17、《藝術(shù)的故事》[英]貢布里希著,范景中譯,廣西美術(shù)出版社
19、《愛的教育》、《陶行知教育名篇》、《從理念到行為》 《幼教園地》、《學(xué)前教育》、《教育導(dǎo)讀》、等。
幼兒教師讀書計(jì)劃教師篇二
教師的一個(gè)重要特征就是愛好讀書,善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng)。從某種意義上說,一個(gè)喜歡讀書、擅長思考、富有愛心、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性,比不愛閱讀、不愛讀書的人要大得多。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,故在新學(xué)期始,結(jié)合自己的自身實(shí)際情況,制訂個(gè)人讀書計(jì)劃:
一、書籍的選擇。
避免形式主義,走過程,緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際,著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理選擇切合自己實(shí)際的書籍。
閱讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀》、《外語教學(xué)法》,通過讀書,進(jìn)一步使自己更加懂得學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的心理狀況,以便于在教學(xué)過程中適時(shí)選擇合理的教學(xué)方法,提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的喜愛。
二、讀書時(shí)間安排。
確保自己每日有一定的讀書時(shí)間,在時(shí)間上給予保證,堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等,確保每學(xué)期做一本讀書筆記。積極參加交流、討論等活動(dòng),及時(shí)消化,及時(shí)反思,從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧,促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展。
幼兒教師讀書計(jì)劃教師篇三
曾有人這樣形容讀書:“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?!蔽蚁嘈砰喿x對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天,教師更應(yīng)該多讀書,讀好書。而怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢?答案就是讀書,讀好書?!白x好書,立師德,鑄師魂,樹師表?!边@是時(shí)代的召喚,讓我們一起閱讀經(jīng)典書,做好教師。根據(jù)我區(qū)讀書計(jì)劃我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃:
在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實(shí)踐活動(dòng)。
1、通過閱讀學(xué)習(xí),增強(qiáng)了職業(yè)道德意識(shí),提高了教書育人水平,進(jìn)一步端正了教育思想,在教育教學(xué)中能真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)、教育每一位學(xué)生。
2、通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對(duì)話,在讀書中成長,通過讀書熔鑄師魂,進(jìn)一步提高師德修養(yǎng),搞好班級(jí)和學(xué)生管理,抓好德育,全面育人。
1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、等機(jī)會(huì),努力向?qū)<?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。
(2)、每月必讀:《讀者》文摘、《演講與口才》文摘、《意林》文摘等。
幼兒教師讀書計(jì)劃教師篇四
遵紀(jì)守法、積極響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度,做到愛祖國、愛人民,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng),以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真、努力的工作,來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè),無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,努力要求思想進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,不計(jì)較個(gè)人得失,顧全大局,“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。
二、教育教學(xué)方面。
在教育教學(xué)方面,本學(xué)期我?guī)У氖切“啵虼宋覀冊(cè)诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,不光有日常的知識(shí)傳授,還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,做好教學(xué)工作計(jì)劃,一個(gè)好的班級(jí),好的活動(dòng)離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和耐心,對(duì)待每個(gè)幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛朗課程相結(jié)合,不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí),有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的“教師教學(xué)生學(xué)”的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)”。以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué),學(xué)中玩的形式,以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。我積極指導(dǎo)英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、衛(wèi)生保健方面。
本學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃,做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃、幼兒服藥記錄、紫外線消毒的工作,流感疫苗接種、視力檢測(cè)、微量元素的測(cè)查,做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時(shí)注意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上。注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。
四、家長工作方面。
因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長,因?yàn)榧议L工作由為重要,家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班集體的管理,我將積極和家長取得聯(lián)系,組建了我班家長委員會(huì),督促家長做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫,和家長委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家、園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。本學(xué)期我園仍然采用門禁制度,召開了一次家長會(huì)取得家長的諒解,讓每位幼兒都高高興興來園、安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月舉行一次家長開放日,使家長了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,同時(shí)將針對(duì)車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,向家長介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。請(qǐng)家長配合做好“冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”“英語圣誕聯(lián)歡會(huì)”“元旦化妝舞會(huì)”等一系列親子活動(dòng)。
五、合作方面。
目標(biāo)是走向成功的第一步,通過培訓(xùn),我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)成功的重要性,因?yàn)槲磥淼母?jìng)爭(zhēng):不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng),而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng);不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng),而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。在本學(xué)期,我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時(shí),做到分工明確,責(zé)任到人,在班級(jí)內(nèi)設(shè)立了快樂基金,極大地推動(dòng)了班級(jí)工作的開展,是班級(jí)成員形成了工作自覺性,為孩子做了榜樣激勵(lì),幼兒也在班級(jí)中形成了自覺管理的氛圍。積極進(jìn)取,樂觀向上,共同奮斗取得成功。
幼兒教師讀書計(jì)劃教師篇五
我的計(jì)劃是每?jī)芍芤x完一本書,作為老師我的休息時(shí)間其實(shí)是算不上太多的,在上課之外的時(shí)間都要用來備課、批改作業(yè)。作為老師我讀書肯定是不能籠統(tǒng)的去讀的,我是要精讀的,需要的時(shí)間就更多了,我的計(jì)劃是兩周讀完一本書,在讀的同時(shí)也要做好讀書筆記,在讀完之后寫一篇感言,這樣才算是讀完了這一本書。自己在讀書的同時(shí)也應(yīng)該要求同學(xué)們一起讀書,每個(gè)月讀完一本書。
我所計(jì)劃要讀的書分為兩個(gè)類型:一是教育學(xué)方面的書,這一類書是能夠幫助我提高自己的教學(xué)水平的,多讀這些書對(duì)我是有很大的幫助的。另一類就是適合學(xué)生們讀的書了。作為一名語文老師我經(jīng)常會(huì)推薦一些適合他們的書讓他們?nèi)プx,這樣是能夠幫助他們?nèi)ヌ岣邔懽魉降模瑢?duì)他們的語文學(xué)科的學(xué)習(xí)是有幫助的,這一類的書籍可以多讀一些,從中篩選出最好的書推薦給他們。讓他們讀完之后要寫一篇讀后感,能夠鍛煉他們的寫作能力。
每天至少要抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來閱讀書籍,雖然我的休息時(shí)間不多但也是有一些的,但我除了作為一名老師之外也是有自己的生活的,但必須要每天抽出半個(gè)小時(shí)去讀書。每周的閱讀時(shí)間要超過五個(gè)小時(shí),在周末的時(shí)候可以多花一點(diǎn)時(shí)間在閱讀上,這樣兩周讀完一本書,我想自己是一定能夠在這個(gè)過程中學(xué)到一點(diǎn)東西的。
我知道想要堅(jiān)持著每天讀書是一件比較困難的事情,白天上班已經(jīng)很累了,回家也只想休息。但是我作為一名老師都不能堅(jiān)持著去讀書的話,又怎么能夠讓學(xué)生堅(jiān)持多讀書呢?作為老師我是一定要做好示范的,所以這一年我是一定會(huì)按照自己制定的計(jì)劃去執(zhí)行的,我想在一年之后我是一定會(huì)有一些收獲的。
幼兒教師讀書計(jì)劃教師篇六
古人云:流水之聲可以養(yǎng)身,青禾綠草可以養(yǎng)目,觀書譯理可以養(yǎng)心。作為一項(xiàng)為孩子"打底"的工程,教育天然需要教師具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基要求教師要"讀書,讀書,再讀書!"只有教師書讀多了,知識(shí)面廣了,領(lǐng)悟能力強(qiáng)了,在課堂上才會(huì)游刃有余,精彩紛呈。因此,我作為一名數(shù)學(xué)教師,要積極參與到學(xué)校的讀書活動(dòng)中,努力通過讀書來滋養(yǎng)精神,提升品位,不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃:
以我校教師讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南,通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,努力提高自身素質(zhì),不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典、名著來豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。
2、通過讀書,培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣,提升內(nèi)涵,從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,言傳身教,為人師表。
3、通過學(xué)習(xí)名篇名著,豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
4、通過讀書活動(dòng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到"讀"有所悟,"悟"有所用,"用"有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。撰寫博客,讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,及時(shí)寫下心得體會(huì),努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。積極撰寫個(gè)人博客并閱讀其他老師的博客,取人之長,補(bǔ)己之短。
4、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。
大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
3、每月必讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《讀者》(原創(chuàng)版)、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。
"留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,開啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心扉。"一個(gè)好的老師應(yīng)該是一個(gè)會(huì)閱讀有思想的老師,同時(shí)也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光的書籍,正如著名特級(jí)教師張興華老師所言,"一個(gè)數(shù)學(xué)教師的閱讀,如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇,那么他的發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵,博采眾學(xué),方能海闊天空。 "腹有詩書氣自華"。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
幼兒教師讀書計(jì)劃教師篇七
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)過程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平過程。新課程理念、新教材、新課程評(píng)價(jià)觀,強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有教師教育體系,對(duì)教育工作者提出了新更高要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)專業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學(xué)校和教師持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)專業(yè)化,從我自己實(shí)際出發(fā)特制定本人兩年發(fā)展規(guī)劃。
(一)教學(xué)方面
1、經(jīng)過大學(xué)四年學(xué)習(xí),不僅在理論知識(shí)方面有了很大收獲和提高,而且理論聯(lián)系實(shí)際能力也增強(qiáng)了不少,動(dòng)手能力也有很大提高。能因材施教,以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課興趣并積極參與。
2、積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng),開闊視野。善于思考,注重反思,能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實(shí)踐,從而提高課堂教學(xué)效果,完善和提升自身教學(xué)能力。
3、積極提升自學(xué)能力??臻e時(shí)會(huì)閱讀學(xué)校購置和推薦教育名著、案例和反思等等;以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為前提,能在課中嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段,豐富課堂教學(xué)形式。
(二)其他方面
1、職業(yè)心態(tài)平和,嚴(yán)于律己,善于和他人合作,能正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生關(guān)系。
2、平時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。
3、愛崗敬業(yè),遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。樂于了解學(xué)生們身心特點(diǎn)和已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。
1、有待提高隨機(jī)應(yīng)變能力。對(duì)初中各階段學(xué)生身心特點(diǎn)了解度還不夠,如何能準(zhǔn)確并及時(shí)處理課堂突發(fā)事件,并將事件帶來影響降低到最小,對(duì)課堂整體性把握有待提高。
2、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯,需培養(yǎng)全新教學(xué)理念,以擁有較強(qiáng)、獨(dú)立教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)下,在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性,發(fā)揚(yáng)自身長處,尋找體育教學(xué)中創(chuàng)新。
3、對(duì)于教科研方面缺乏探討、研究積極性,教科研能力不是很好。專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)還需不斷積累,與實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)能力也有待加強(qiáng)。
努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師
1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),逐漸形成獨(dú)特個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高青年教師看齊。
2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、深識(shí)教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期教學(xué)目標(biāo),并與單元計(jì)劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師展示實(shí)踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。
3、堅(jiān)持每天1—2小時(shí)閱讀,除教育教學(xué)類書籍,增加案例、課例閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹,不斷提高自身理論研究能力,使自己成為一名學(xué)習(xí)型教師。
1、第一年度目標(biāo)
(1)繼續(xù)自己專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)輕松、愉悅課堂氛圍。
(2)繼承優(yōu)良教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮所長,利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
(3)深識(shí)教材,因材施教。逐步提升自己課堂掌控性,完成幾節(jié)高質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)課,并寫下教學(xué)感想。
(4)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面書籍,教學(xué)方法和理論方面等著作,嘗試每學(xué)期能自讀2~3本;寫下教育教學(xué)感想,每個(gè)月寫下教育一篇千字教學(xué)感想,到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量文章。
(5)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng),做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。
實(shí)施方式和途徑:
(1)熟悉中學(xué)體育教材,按照要求,配套單元計(jì)劃來設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn),學(xué)生能喜歡上體育課,愿意上體育課,認(rèn)為上體育課是一件開心事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
(2)積極參加各類教科研活動(dòng)。參加觀課、評(píng)課活動(dòng)后,注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié);積累經(jīng)驗(yàn),拓寬自己教學(xué)思路。
(3)多問,經(jīng)常請(qǐng)教優(yōu)秀教師,學(xué)習(xí)其成熟教學(xué)理念、對(duì)待事物隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù),結(jié)合自身實(shí)際,形成一個(gè)全新、便于自己控制教學(xué),使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己教學(xué)日志。
2、第二年度目標(biāo)
(1)在體育課教學(xué)設(shè)計(jì)、語言、手段、方法等有一定教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),初步形成自己教學(xué)風(fēng)格。
(2)在教育科研方面有突破,積極參與體育教研組課題研究,進(jìn)行相關(guān)資料收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。
(3)繼續(xù)專業(yè)理論學(xué)習(xí),探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促成更有效課堂教學(xué)。
(4)通過自學(xué)或?qū)W校培訓(xùn),拓展1—2項(xiàng)專業(yè)技能。
(5)關(guān)注學(xué)生自身認(rèn)知,從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材,不斷從新角度理解和挖掘,做好2年教育教學(xué)反思和總結(jié)。
(6)隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累,進(jìn)一步完善自身教學(xué)風(fēng)格,有一套完整教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。
(7)進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),以高水準(zhǔn)經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)。
(1)終身學(xué)習(xí)目標(biāo),嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問題與解決叢書。對(duì)課堂掌控性有質(zhì)提高,熟悉程度加深,力爭(zhēng)做到和諧、寬松、愉快教學(xué)氛圍。
(2)運(yùn)用低年級(jí)教學(xué)語言,教學(xué)規(guī)范、做到語言精練,課堂教學(xué)氛圍良好,課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)生自信好學(xué),身體素質(zhì)不斷提高,活動(dòng)能力加強(qiáng)。
(3)堂隨機(jī)應(yīng)變能力提高,能及時(shí)有效處理好突發(fā)狀況。對(duì)于課堂上一些隱患有及早應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。
(4)過各級(jí)層面觀課、評(píng)課,匯總其創(chuàng)新,模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集,為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo),發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
(5)循課改精神,注重學(xué)生主體,以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀念。
(6)提高課堂有效性,積極參與各種形式教科研活動(dòng),學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作,通過反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果,加強(qiáng)自身教育科研能力,使制定學(xué)術(shù)論文有其可行性。
(7)更新自己專業(yè)知識(shí)和技能,在學(xué)校教育工作或重大活動(dòng)中有所用途。
通過對(duì)兩年規(guī)劃逐步實(shí)施,應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果:
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,創(chuàng)造良好開端。
4、成為思想素質(zhì)高,改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高教師。
5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展學(xué)習(xí)型教師。
1、積極、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課。互聽課、展示課上能得到同行贊同。形成自身特有風(fēng)格體育課教學(xué),學(xué)生反響熱烈。
2、根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展兩年規(guī)劃制定,進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期實(shí)施內(nèi)容細(xì)化,制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施,并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。
3、利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn),更新專業(yè)知識(shí)和水平。
4、學(xué)期、學(xué)年考核,接受校委會(huì)和同事們監(jiān)督審查,以此來督促自己。
幼兒教師讀書計(jì)劃教師篇八
通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
1、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
1、學(xué)校制定讀書書目-------朱永新《致教師》
2、教研組自選書目:《聽王榮生老師評(píng)課》
1.每周二辦公時(shí)間有計(jì)劃的安排共讀一本書活動(dòng),每月撰寫一篇讀書感悟上傳博客;保證讀書的效果,并學(xué)以致用。
2.每三周一次針對(duì)所讀書目進(jìn)行讀書研討會(huì)。
書香星期二--------(五)年級(jí)語文教研組閱讀計(jì)劃
活動(dòng)時(shí)間
內(nèi)容
形式
主持人
主講人
第1周
制定計(jì)劃
交流
趙慶芳
趙慶芳
第2-3周
《致教師》前言和第一章第1.2.3節(jié) ;教研組自選書目《聽王榮生老師評(píng)課》
共讀
第4周
《致教師》第一章第4、5、6-節(jié);教研組自選書目《聽王榮生老師評(píng)課》
研討,交流讀書收獲并上傳博客
第5周
《致教師》第一章-7、8、9--節(jié);教研組自選書目《聽王榮生老師評(píng)課》
共讀
第6周
《致教師》第一章第10、11、12節(jié);教研組自選書目《聽王榮生老師評(píng)課》
共讀
第7周
《致教師》第一章第13、14、15節(jié);教研組自選書目《聽王榮生老師評(píng)課》
共讀
第8周
《致教師》第一章第16、17、18節(jié);教研組自選書目《聽王榮生老師評(píng)課》
研討,交流讀書收獲并上傳博客
第9周
《致教師》第二章第1、2、3節(jié);教研組自選書目《聽王榮生老師評(píng)課》
共讀;
第10周
《致教師》第二章4、5、6節(jié);教研組自選書目《》
共讀
第11周
《致教師》第二章7、8、9教研組自選書目《聽王榮生老師評(píng)課》節(jié);
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第12周
《致教師》第二章第10、11、12節(jié);教研組自選書目《聽王榮生老師評(píng)課》
研討,交流讀書收獲并上傳博客
第13周
《致教師》第二章第13、14、15節(jié);教研組自選書目《聽王榮生老師評(píng)課》
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第14周
《致教師》第二章第16、17、18節(jié);教研組自選書目《聽王榮生老師評(píng)課》
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第15周
《致教師》第三章第-1、2、3節(jié)
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第16周
《致教師》第三章第4、5、6節(jié)教研組自選書目《聽王榮生老師評(píng)課》;
研討,交流讀書收獲并上傳博客
第17周
《致教師》第三章第7、8、9節(jié);教研組自選書目《聽王榮生老師評(píng)課》
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第18周
《致教師》第三章第10、11、12節(jié)
共讀。
第19周
結(jié)束共讀書目
將讀書感悟、隨筆、體會(huì)等裝訂成冊(cè)
幼兒教師讀書計(jì)劃教師篇九
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,很快就要開展新的工作了,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?以下是小編為大家整理的教師個(gè)人讀書計(jì)劃,歡迎大家分享。
教師———傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。教師應(yīng)以自己的工作為基礎(chǔ),提出各自的要求和建議,采用何種讀書方式,擬定讀書成果的表現(xiàn)形式以及今后的努力方向。
讀書讓我們懂得古今中外,讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年,便可穿水泊上梁山,結(jié)識(shí)英雄好漢。我們無需逾越千里,便可問巴爾扎克,從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水,便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。
(一)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)資源共享。
1、繼續(xù)教育以自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀:《新課標(biāo)》、《新教材》、
(1)參加繼續(xù)教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)《王崧舟談?wù)Z文》了解社會(huì)的發(fā)展,了解時(shí)代的需求,更好地為學(xué)生服務(wù)。
(2)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,課堂教學(xué)等,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
2、充分利用圖書館現(xiàn)有藏書,閱讀中、外名著,豐富自身的文學(xué)基奠,在當(dāng)今社會(huì),時(shí)代在飛速發(fā)展,知識(shí)在不斷更新,如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。
(二)為自身的發(fā)展尋求外部支持
為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,除強(qiáng)化個(gè)人學(xué)習(xí)外,自己應(yīng)該努力創(chuàng)造條件尋求外部支持。
1、課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),討論教學(xué)中的收獲與困惑。
2、積極參與讀書交流活動(dòng)。讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。
“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想?!边@是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書,教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。
一.個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,積極投身新課程改革,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
3、豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,提高自己的`知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
二. 讀書具體措施安排:
1、利用一切時(shí)間積極自學(xué),學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,《新教材》,在學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法,并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n,體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格,課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。
2、主動(dòng)與同事交流,討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間每周整理讀書筆記,保證讀書的效果。每月及時(shí)上交讀書筆記,爭(zhēng)取在教師會(huì)上交流總結(jié)。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助,努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日??梢赃x一本自己感興趣的書。
三、讀書內(nèi)容:
《王崧舟談?wù)Z文》 《高效課堂》 《新課標(biāo)》
幼兒教師讀書計(jì)劃教師篇十
為提高我園教師的綜合素養(yǎng),打造書香校園,幼兒老師如何制定讀書計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理的幼兒教師讀書計(jì)劃,歡迎閱讀。
都說教師是傳道授業(yè)解惑者,這一職業(yè)的特殊性決定了我們教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。而幼兒園給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境:成立了博雅書社。作為一名幼兒教師,要通過讀書學(xué)習(xí),不斷更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問題的理性思考。下面我根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)計(jì)劃制定了自己的讀書計(jì)劃:
一、讀書目標(biāo):
1.知識(shí)提高:讓自己成為更富有內(nèi)涵的幼兒教師。
2.意識(shí)提高:在讀書中提高自己的思想境界。
3.能力提高:在實(shí)際教育教學(xué)中努力提高自己的教學(xué)能力。
二、讀書內(nèi)容:
早期教育與能力培養(yǎng)鈴木鎮(zhèn)一河北人民出版社。
2.重點(diǎn)解讀:《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》。
3.本學(xué)期必讀:,《新教育之夢(mèng)》(朱永新)人民教育出版社。
三、主要措施:
1.積極參加學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,開展網(wǎng)上電子閱讀,開闊自己的視野。
3.以品讀為主,認(rèn)真書寫讀書。
心得體會(huì)。
讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀。
4.與思考有機(jī)結(jié)合。古人云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!币苓呑x邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見解,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。
5.根據(jù)幼兒園讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,把讀書活動(dòng)和日常教科研活動(dòng)融合在一起。扎扎實(shí)實(shí)地投入到教師讀書活動(dòng)中去。
6.以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。重點(diǎn)閱讀《新教育之夢(mèng)》,同時(shí)廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。
我希望通過我的讀書實(shí)踐,能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。
我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇,讓我們自己打開書本,打開自己的成長之門,走向人生發(fā)展的最高境界!智慧的人生從讀書開始,且讀且思,且思且行,這一路必將書香四溢,笑語滿懷!
一、指導(dǎo)思想。
以提升我園教師的整體素質(zhì)為指導(dǎo),以提高教師的教育教學(xué)技能為重點(diǎn),并以讀書為抓手促進(jìn)教研、科研活動(dòng)的開展,讓我組教師在閱讀中拓展視野、增長知識(shí),并將理論運(yùn)用于實(shí)踐中,體驗(yàn)成功的快樂。使我組形成一支既有文學(xué)素養(yǎng),又有創(chuàng)新精神的教師群體,推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn),從而提高教育質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
通過本次讀書活動(dòng),使我組教師的學(xué)習(xí)理念得到更新,知識(shí)結(jié)構(gòu)得到完善,著重在以下幾方面得到進(jìn)一步提高。
1.完善自我:反思生活和工作過程中對(duì)各類問題的處理是否合理科學(xué),及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和行為,不斷提高自己的人生境界。
2.教育理論:不斷充實(shí)自己的頭腦,及時(shí)更新教育理念,緊跟幼兒教育的時(shí)代潮流。
3.語言表達(dá)能力:使教師們的教學(xué)語言變得更加新穎、豐富、生動(dòng)和高效。
三、活動(dòng)時(shí)間。
x年。
四、小組成員名單。
組長:陸冬妹。
組員:陸冬妹金維張小燕馬文宇吳艷徐軍花。
五、活動(dòng)措施。
1.讀書啟動(dòng)。以共同學(xué)習(xí)市教育局“關(guān)于教師讀書活動(dòng)與優(yōu)秀讀書小組評(píng)比的通知”的精神為契機(jī),組織全體教師進(jìn)行讀書意見交流活動(dòng),并以此作為讀書活動(dòng)的啟動(dòng)大會(huì),結(jié)合“讓閱讀成為習(xí)慣,讓閱讀陪伴成長”的主題讀書活動(dòng),倡導(dǎo)教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念。
2.組建團(tuán)隊(duì)。幼兒園成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,以組為單位開展讀書活動(dòng),交流分享讀書經(jīng)驗(yàn),營造富有特色的書香校園氛圍。
3.搭建平臺(tái)。通過開展靈活多樣的富有實(shí)效的讀書活動(dòng),通過集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,小組活動(dòng)與校級(jí)活動(dòng)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合,促使教師將閱讀成為習(xí)慣,將學(xué)習(xí)變?yōu)闃啡?。為此將嘗試開展以下活動(dòng):(1)創(chuàng)辦讀書論壇,充分利用我園的網(wǎng)絡(luò)資源,在幼兒園網(wǎng)站上為教師搭建一個(gè)讀書、交流的平臺(tái)。(2)開展讀有所得,以讀促教教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。(3)定期對(duì)教師讀書情況進(jìn)行檢查及公布,及時(shí)樹立讀書典型,對(duì)多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰。(4)做好。
要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段采用批注的形式直接記錄在書本上,也可進(jìn)行理論摘錄下來,并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(5)成立教師書友會(huì),開展讀書沙龍:交流讀書心得體會(huì)(字?jǐn)?shù)不少于600)(6)借助教師個(gè)人博客,鼓勵(lì)教師積極參與讀書交流活動(dòng),在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流、教育隨筆案例等活動(dòng),促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。
讀后感。
或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字),方可計(jì)入每位教師12學(xué)時(shí)繼續(xù)教育。
六、活動(dòng)步驟。
第一階段:宣傳動(dòng)員階段(20xx年2月中下旬)。
1.響應(yīng)教育局號(hào)召,及時(shí)召開“讀書活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)。
3.每位教師準(zhǔn)備一本讀書學(xué)習(xí)專用筆記本,用于心得筆記的撰寫。
4.開展推薦一本好書活動(dòng),并確定“推薦書目”。
第二階段:學(xué)習(xí)提高階段(20xx年3月上、中旬)。
1.每位教師根據(jù)推薦的書目做到精讀,堅(jiān)持每天閱讀1小時(shí)。
2.學(xué)習(xí)形式靈活多樣;以自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、小組活動(dòng)與校級(jí)活動(dòng)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合等形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),鼓勵(lì)教師觀點(diǎn)的碰撞,相互借鑒思想,提高專業(yè)素質(zhì),以此推動(dòng)“讀書活動(dòng)”專題活動(dòng)的開展。
4.及時(shí)做好讀書活動(dòng)信息報(bào)送工作,以園為單位編輯一份讀書活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。
第三階段:展示表彰階段(20xx年3月下旬)。
1.舉辦幼兒園“讀書活動(dòng)”專題征文比賽。
2.開展“讀書活動(dòng)”教師座談會(huì),評(píng)選先進(jìn)人物。
3.幼兒園對(duì)本次讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),樹立典型,推廣經(jīng)驗(yàn)。
4.評(píng)選我園“優(yōu)秀讀書小組”。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
為了更好地讓全體教師參與讀書活動(dòng),我園以讀書活動(dòng)為抓手,開展多種形式的讀書活動(dòng),將集體學(xué)習(xí)與教師自主性學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,將讀書活動(dòng)與園本教研有機(jī)地結(jié)合起來,開展有主題的讀書活動(dòng),提高教師的理論素養(yǎng),以理論為指導(dǎo),推進(jìn)課堂教學(xué)方式的改進(jìn),提高教育質(zhì)量。
二、閱讀書籍:
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:徐軍花副組長:陳美玉。
四、參加對(duì)象:全體教師。
五、具體措施。
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng),制定計(jì)劃(1月上旬)。
1.制定切實(shí)可行的讀書活動(dòng)計(jì)劃,認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的組織宣傳工作,明確活動(dòng)目的和要求,營造富有特色的書香校園氛圍。
組長:徐軍花副組長:陳美玉。
第二階段:全面讀書,形式多樣(1月——2月)。
1.開展靈活多樣的富有實(shí)效的讀書活動(dòng)。
(1)教師自主學(xué)習(xí)。認(rèn)真做好筆記;做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合,讀寫結(jié)合,通過閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。
(3)開展有“主題”的集體讀書交流活動(dòng),交流分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第一組徐軍花負(fù)責(zé)《兒童文化與兒童教育》;第二組陳美玉負(fù)責(zé)《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》具體活動(dòng)時(shí)間見活動(dòng)安排。
第三階段:交流總結(jié)(3月)。
1.園內(nèi)“讀書沙龍”交流活動(dòng),推薦優(yōu)秀交流稿參加評(píng)比。對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,記入業(yè)務(wù)檔案。
活動(dòng)總結(jié)。
3.整理過程性資料,將教師讀書活動(dòng)的過程、學(xué)校讀書活動(dòng)的開展及時(shí)上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書”
五、具體活動(dòng)安排。
幼兒教師讀書計(jì)劃教師篇十一
為了打造學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)“四園”之一“書香校園”,也為了您自身專業(yè)水平的不斷提高,請(qǐng)你愉快地完成下列任務(wù):
1、認(rèn)真閱讀學(xué)校為你購買的書(你所選擇的),完成相關(guān)任務(wù)。
2、完成省“教海探航”論文集的閱讀任務(wù)。
3、摘錄本書中的理論和實(shí)踐內(nèi)容。(不少于5000字)
理論摘錄要求:同一本書分單元(塊)摘錄書寫,摘錄主要觀點(diǎn),關(guān)鍵句等。
實(shí)踐摘錄要求:敘事完整,案例典型。
所有摘錄要注意格式統(tǒng)一規(guī)范、排版美觀大方。
4、撰寫專題體會(huì)文章。
圍繞下學(xué)期的教海探航和師陶杯論文思考,組織素材,篩選寫作范圍,逐步尋找到主題,并確立選題,開始前期寫作。開學(xué)后學(xué)校全面布置參賽工作,原則上全校教師每人完成論文一篇。
1、不從網(wǎng)上下載,堅(jiān)決杜絕不符合要求和僅僅是完成任務(wù)式的的習(xí)作內(nèi)容。
2、開學(xué)后開展讀書演講報(bào)告會(huì),讀書活動(dòng)納入教科研考核內(nèi)容。評(píng)比方案另定。
3、評(píng)比結(jié)果和內(nèi)容發(fā)于內(nèi)網(wǎng),供全校老師閱讀。
幼兒教師讀書計(jì)劃教師篇十二
教師――傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣,與書為友,走進(jìn)書本,終身的與書為伴,學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境:打造書香校園。其實(shí)我是一個(gè)比較喜歡看書的人,讀書能使人明理,讀書能使人聰慧,讀書能使人儒雅,讀書能使人充實(shí),讀書能使人高尚。參加工作以,直忙于工作,讀書時(shí)間少了,總覺得自己的思維空間和視野變小了。所以我要積極參與這個(gè)活動(dòng),把讀書活動(dòng)融入到自己的教育當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。伴著我校正傾力“構(gòu)建書香校園,打造學(xué)習(xí)型校園”的步伐,特制定了本年度個(gè)人的讀書計(jì)劃:
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是全世界的營養(yǎng)品,在當(dāng)今信息瞬息萬變的時(shí)代,教育者只有掌握大量的、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識(shí)和技能,才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。多讀書,讀好書是必由之路。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展“營造書香校園”的讀書活動(dòng),促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄,堅(jiān)固專業(yè)根基,提速專業(yè)發(fā)展。
1、通過讀書活動(dòng),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過讀書活動(dòng),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3、通過讀書活動(dòng),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4、通過讀書活動(dòng),豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
1.《讓工作快樂起來》、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《教育新理念》、《教育新理念》等。
2.學(xué)校及本人訂購的`各類報(bào)刊雜志等。
1.堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí),以書為友,充實(shí)思想。
2.讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,堅(jiān)持每月至少撰寫一篇讀書心得。
3.堅(jiān)持做好讀書筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),了解各種讀書信息。
5.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,多反思,多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
以上就是我的個(gè)人讀書計(jì)劃,作為一項(xiàng)為孩子“打底”的工程,教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念。那么,怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長的精神呢?答案就是――讀書。只有讀書,并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作,才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。
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