帶宣的字有哪些字 心得體會(huì)有哪些(精選19篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

帶宣的字有哪些字篇一

首先，人們?cè)诮?jīng)歷事情、吸收新知識(shí)時(shí)，總有心得體會(huì)。心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷、所學(xué)習(xí)的事情的總結(jié)和感悟，是人們對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)內(nèi)化和反思。它不僅有助于我們認(rèn)清自我、認(rèn)識(shí)自我，還能幫助我們?cè)谟龅酵瑯拥氖虑闀r(shí)，獲得更好的應(yīng)對(duì)策略，取得更好的成果。

其次，人們對(duì)待心得體會(huì)的態(tài)度也非常重要。心得體會(huì)不能是流于表面，像打草稿一樣草率總結(jié)，而需要耗費(fèi)大量的心思去反思、總結(jié)、提煉。心得體會(huì)需要從自我反思出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況，挖掘自己的問(wèn)題點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)，真正做到知己知彼。有時(shí)候，需要向他人請(qǐng)教、咨詢，從不同角度去揣摩問(wèn)題以得出更好的心得體會(huì)。

第三，在實(shí)踐中收獲心得體會(huì)是非常有益的。在面對(duì)工作、生活中的問(wèn)題時(shí)，可以用心得體會(huì)來(lái)指導(dǎo)自己的行為，加深認(rèn)識(shí)、提高總結(jié)的有效性。而且，隨著經(jīng)驗(yàn)的增多，人們的心得體會(huì)也會(huì)不斷積累，不斷豐富，而這些心得體會(huì)又可以反過(guò)來(lái)指導(dǎo)人們更好地應(yīng)對(duì)新情況。

第四，心得體會(huì)的重要性并不在于數(shù)量的多少，而在于質(zhì)量的高低。質(zhì)量的高低包含的是心得體會(huì)的深度和廣度，是多方面、多角度的反思和總結(jié)。因此，在總結(jié)的過(guò)程中，需要摒棄敷衍了事、搞表面文章的態(tài)度，要實(shí)事求是，深挖每一個(gè)細(xì)節(jié)，找到自己的問(wèn)題所在，最終將問(wèn)題點(diǎn)提煉為實(shí)實(shí)在在的心得體會(huì)。

最后，心得體會(huì)還能夠增強(qiáng)人與人之間的溝通交流。在與他人交流中，能夠?qū)⒆约涸趯?shí)踐中的心得體會(huì)展現(xiàn)出來(lái)，從而引起他人討論和思考，將雙方的經(jīng)驗(yàn)匯總，最終化解問(wèn)題、促進(jìn)進(jìn)步。交流中，人們能夠獲得更多的意見(jiàn)和建議，開(kāi)闊視野、拓展思路，讓自己的心得體會(huì)更加全面、深刻。

綜上所述，心得體會(huì)是一種總結(jié)和感悟，在實(shí)踐中逐步積累而來(lái)，能夠指導(dǎo)人們更好地應(yīng)對(duì)變革和挑戰(zhàn)。在總結(jié)中需要仔細(xì)思考，尋找問(wèn)題所在，摒棄敷衍了事的態(tài)度，不斷提高心得體會(huì)的質(zhì)量，并且在心得體會(huì)的分享中進(jìn)行交流，拓寬視野，迸發(fā)出更大的智慧火花。

帶宣的字有哪些字篇二

第一段：引言（200字）。

心得體會(huì)是指人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作或生活中通過(guò)思考和總結(jié)得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟。它是一種寶貴的財(cái)富，可以使人們?cè)谝院蟮男袆?dòng)中更加明智和成熟。無(wú)論是面對(duì)困境還是取得成功，我們都可以從中獲得寶貴的啟示和經(jīng)驗(yàn)。本文將簡(jiǎn)要介紹幾種常見(jiàn)的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)心得體會(huì)（200字）。

學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們獲得知識(shí)，培養(yǎng)技能，提高能力。而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們也會(huì)積累很多豐富的心得體會(huì)。比如，我們可以通過(guò)總結(jié)和回顧學(xué)習(xí)的方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中也要保持積極的態(tài)度，不怕犯錯(cuò)誤，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，這樣才能更好地克服困難，取得好成績(jī)。

第三段：工作心得體會(huì)（200字）。

工作是人們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。在工作中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和難題，然而，正是通過(guò)解決問(wèn)題，在實(shí)踐中摸索，我們才能獲得更多的心得體會(huì)。首先，我們要學(xué)會(huì)與人合作和溝通，這是一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵所在。其次，我們要善于總結(jié)和反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，并提出相應(yīng)的改進(jìn)方案。最后，我們要保持自信和堅(jiān)持不懈的精神，只有這樣，我們才能在工作中不斷進(jìn)步，取得更高的成就。

第四段：生活心得體會(huì)（200字）。

生活是豐富多樣的，也是充滿了挑戰(zhàn)和變數(shù)的。然而，無(wú)論是遇到困難還是面對(duì)機(jī)遇，我們都可以從中獲得寶貴的心得體會(huì)。比如，我們可以通過(guò)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，主動(dòng)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)生活的變化，更好地面對(duì)困難和挫折。同時(shí)，我們還要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好和幸福，珍惜每一天，享受每一刻，這樣才能真正活出精彩的人生。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富，它可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。無(wú)論是學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，工作中的問(wèn)題解決，還是生活中的心靈感悟，都是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的源泉。所以，我們要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，勇敢面對(duì)困難，善于總結(jié)和反思。只有不斷總結(jié)和積累心得體會(huì)，我們才能取得更好的成績(jī)，走向更加美好的未來(lái)。

帶宣的字有哪些字篇三

靜夜有蛙聲。

2.靜夜無(wú)朋邀月飲;。

相思無(wú)語(yǔ)隨花飛。

3.珍惜晨昏，莫讓春秋隨水逝;。

把握當(dāng)下，只爭(zhēng)朝夕莫等閑。

4.寺外桃花，招蜂引蝶成畫(huà)卷?

檻內(nèi)眾生，清心寡欲念彌陀!

5.畫(huà)中不化千秋雪;。

梅前描眉萬(wàn)般春。

6.凌云振翅泰山小;。

壯志報(bào)國(guó)雄心大。

7.鐵骨錚錚迎雪笑;。

含情脈脈對(duì)月吟。

豪情款款對(duì)月吟。

8.正氣一身輝日月;。

豪言一諾徹云天。

9.詩(shī)鄉(xiāng)已聚梅蘭友;。

杏林常存菩提心。

10.清宵誰(shuí)共花前語(yǔ);。

靜夜與君月下逢。

13.云鎖晴窗堪小隱;。

月照紅樓尚太現(xiàn)。

14.明月送僧歸古寺;。

春雨澆山杖頂峰。

15.珍惜晨昏，莫讓春秋隨水逝;。

保護(hù)國(guó)土，不許島礁任人占。

16.妙筆興書(shū)鸚鵡賦;。

清音喜唱黃鸝詩(shī)。

17.留住青山成我院;。

保護(hù)綠水是咱家。

18.與世無(wú)爭(zhēng)能有幾?

匡扶社稷是唯一。

19.佳句偶成等三載不多;(彩云)。

美文運(yùn)籌書(shū)十年還少。

20.坐看云卷千堆雪;。

側(cè)觀浪涌萬(wàn)仞山。

21.筆畫(huà)梅花香染墨;。

舟緣菡萏紅涂鯉。

22.遇見(jiàn)南飛雁，正是秋深時(shí)：

迎接?xùn)|來(lái)客，恰逢葉紅節(jié)。

帶宣的字有哪些字篇四

心得體會(huì)是人們從學(xué)習(xí)、生活、工作等方面獲得的深刻領(lǐng)悟和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)。它是一個(gè)人通過(guò)親身經(jīng)歷、積極思考和反思而得出的結(jié)論，可以指導(dǎo)我們今后的行為和決策。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)、生活和工作中所得到的幾個(gè)心得體會(huì)。

首先，在學(xué)習(xí)方面，我發(fā)現(xiàn)了努力和毅力的重要性。在取得優(yōu)異成績(jī)之前，我曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗和挫折。然而，我明白了只有堅(jiān)持不懈地努力，才能跨越困難。通過(guò)不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我逐漸提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。努力和毅力是實(shí)現(xiàn)任何目標(biāo)的關(guān)鍵，它們使我更加堅(jiān)定了取得成功的決心。

其次，在生活中，我學(xué)到了珍惜時(shí)間和家人朋友的重要性。時(shí)間是我們最寶貴的資源之一，我們需要合理安排我們的時(shí)間以追求內(nèi)心的平衡。我發(fā)現(xiàn)適度的壓力和休息對(duì)于人的身心健康至關(guān)重要。此外，我也認(rèn)識(shí)到家人和朋友的陪伴對(duì)于我們的成長(zhǎng)和幸福感有著無(wú)法替代的作用。我們要時(shí)刻珍惜他們，給予他們關(guān)愛(ài)和支持。

第三，工作是人生中一個(gè)重要的方面，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑。在一段時(shí)間的職場(chǎng)生活中，我確信了專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過(guò)不斷積累知識(shí)和技能，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在工作中取得突破和成功。與此同時(shí)，我意識(shí)到與同事們建立良好的合作關(guān)系是至關(guān)重要的。團(tuán)隊(duì)的力量勝過(guò)個(gè)人的力量，只有緊密團(tuán)結(jié)合作，我們才能在工作中取得良好的效果。

第四，面對(duì)挫折和困難時(shí)，我們需要保持樂(lè)觀和積極的心態(tài)。在生活中，我們難免會(huì)遇到挫折和困難，但只有面對(duì)它們并積極地努力克服，我們才能成長(zhǎng)和進(jìn)步。一味地抱怨和埋怨不會(huì)解決問(wèn)題，只會(huì)阻礙我們的發(fā)展。相反，樂(lè)觀和積極的心態(tài)能夠幫助我們從困境中走出來(lái)，并成為更好的人。

最后，我深刻認(rèn)識(shí)到心態(tài)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和幸福至關(guān)重要。一個(gè)積極、樂(lè)觀的心態(tài)能夠影響我們的思考和行為方式，幫助我們面對(duì)困難、解決問(wèn)題和追求夢(mèng)想。相比之下，消極和悲觀的心態(tài)只會(huì)讓我們陷入自我懷疑和掙扎中。所以，我們要時(shí)刻調(diào)整和培養(yǎng)良好的心態(tài)，相信自己的能力，堅(jiān)持追求自己的目標(biāo)。

綜上所述，心得體會(huì)在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展中扮演著重要的角色。通過(guò)敏銳的觀察和思考，在學(xué)習(xí)、生活和工作中我們可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，成為更好的人。我們要珍惜時(shí)間和家人朋友，培養(yǎng)積極的心態(tài)，努力工作，相信自己的能力，不斷追求進(jìn)步和成功。相信通過(guò)這些心得體會(huì)的實(shí)踐，我們能夠走出更加豐富多彩的人生道路。

帶宣的字有哪些字篇五

隨著時(shí)間的推移，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的心得體會(huì)，這些心得體會(huì)可以是對(duì)工作、生活、學(xué)習(xí)等方面的感悟與領(lǐng)悟。在我看來(lái)，每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)一無(wú)二的，因此，沒(méi)有一個(gè)固定的清單可以適用于所有人。然而，從我的經(jīng)驗(yàn)中，我想分享一些我得出的常見(jiàn)心得體會(huì)。這篇文章將探討五個(gè)方面，它們是：時(shí)間管理、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)力、目標(biāo)設(shè)定、自我成長(zhǎng)。

第一段：時(shí)間管理。

石家莊的研究生小張經(jīng)常感嘆時(shí)間太少了：在博客、微博、微信上翻來(lái)覆去，游戲、電視劇也沒(méi)少看，結(jié)果荒廢了很多時(shí)間。我們知道，時(shí)間是我們最寶貴的資源，管理好它，是至關(guān)重要的。這個(gè)過(guò)程可以從使用時(shí)間記錄開(kāi)始，制定計(jì)劃、列出優(yōu)先事項(xiàng)、集中精力完成任務(wù)、避免被電子設(shè)備干擾，這些方法。最后，不要忘了要休息和放松，避免過(guò)度勞累。

第二段：溝通技巧。

說(shuō)起與人交流，我認(rèn)為良好的溝通技巧是取得成功的重要因素之一。在工作和生活中，我們必須面對(duì)很多人，每個(gè)人都有自己的看法和習(xí)慣，因而溝通可能會(huì)變得困難。關(guān)鍵在于要有足夠的耐心，傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)并尊重他們。以明確和簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)自己的想法，避免使用帶有歧義的詞語(yǔ)和短語(yǔ)，確保解釋得到充分理解。我認(rèn)為，通過(guò)培養(yǎng)良好的溝通技巧，我們可以更好地配合他人，增強(qiáng)人際關(guān)系，提升合作效果。

第三段：領(lǐng)導(dǎo)才能。

領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于企業(yè)和組織來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的，因?yàn)橐晃缓细竦念I(lǐng)導(dǎo)者可以激勵(lì)員工，并為組織指明前進(jìn)方向。一個(gè)卓越的領(lǐng)導(dǎo)者具備許多素質(zhì)，例如有同情心、誠(chéng)信、勇氣和自制力。他們需要為員工樹(shù)立榜樣、激勵(lì)員工、制定明確的愿景，并采取有效的策略，確保團(tuán)隊(duì)朝著同一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。我相信，通過(guò)理解領(lǐng)導(dǎo)力的重要性并不斷發(fā)掘自己的潛力，我們可以成為職業(yè)和生活中的領(lǐng)導(dǎo)者。

第四段：目標(biāo)設(shè)定。

在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)方面，確定清晰、具體的目標(biāo)是至關(guān)重要的。一個(gè)有效的目標(biāo)應(yīng)該是可度量和可操作的。制定目標(biāo)時(shí)，還需要考慮到時(shí)間、難度系數(shù)和資源等因素。一旦目標(biāo)設(shè)定成功，我們應(yīng)該采取有序的步驟實(shí)現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整、跟進(jìn)進(jìn)展情況。在完成目標(biāo)時(shí)，我們應(yīng)該記錄和反思整個(gè)過(guò)程，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以在未來(lái)的目標(biāo)設(shè)定中運(yùn)用。

第五段：自我成長(zhǎng)。

最后，我想講的是自我成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都應(yīng)該努力提高自己的技能和知識(shí)，這將有助于我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。自我成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)、閱讀并參加培訓(xùn)。將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用能力和新的職業(yè)技能。對(duì)于成長(zhǎng)，個(gè)體需要持續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)，不斷去發(fā)掘自身能力與潛力，要敢于嘗試，勇于突破，不斷提高自身。

綜上所述，我們都希望在工作和生活中取得成功。該如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)呢？基于我的經(jīng)驗(yàn)，我們可以采用上述五個(gè)心得體會(huì)，即：時(shí)間管理、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)力、目標(biāo)設(shè)置和自我成長(zhǎng)。當(dāng)我們深入探究并踐行這些原則時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活和工作都會(huì)變得更加美好。

帶宣的字有哪些字篇六

1、留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。

2、有話說(shuō)在當(dāng)面，有事擺在眼前。

3、小人記仇，君子長(zhǎng)志。

4、一理通，百理融。

5、愁人苦夜長(zhǎng)，志士惜日短。

6、老馬識(shí)路數(shù)，老人通世故。

7、走路不怕上高山，撐船不怕過(guò)險(xiǎn)灘。

8、寧吃開(kāi)眉粥，不吃皺眉飯。

9、鳥(niǎo)貴有翼，人貴有志。

10、只怕不勤，不怕不精;只怕無(wú)恒，不怕無(wú)成。

11、自稱好，爛稻草。

12、寧愿折斷骨頭，不愿低頭受辱。

13、好男不爭(zhēng)財(cái)和產(chǎn)，好女不爭(zhēng)嫁時(shí)衣。

14、頭回上當(dāng)，二回心亮。

15、菜無(wú)心必死，人無(wú)心必亡。

16、光說(shuō)不練假把式，光練不說(shuō)真把式，連說(shuō)帶練全把式。

17、三百六十行，行行出狀元。

18、好漢不吃悶頭虧，好鳥(niǎo)不鉆刺笆林。

19、千金難買(mǎi)心，萬(wàn)金不賣(mài)道。

20、燈不亮，要人撥;事不明，要人說(shuō)。

21、好人爭(zhēng)理，壞人爭(zhēng)嘴。

22、知足稱君子，貪婪是小人。

23、人爭(zhēng)氣，火爭(zhēng)焰，佛爭(zhēng)一炷香。

24、腳正不怕鞋歪，心正不怕雷打。

25、伶俐人一撥三轉(zhuǎn)，糊涂人棒打不回。

26、好漢憑志強(qiáng)，好馬憑膽壯。

27、一山出虎，百家豬死。

28、水不平要流，理不平要說(shuō)。

29、寧可葷口念佛，不可素口罵人。

30、經(jīng)一番挫折，長(zhǎng)一番見(jiàn)識(shí)。

31、碾谷要碾出米來(lái)，說(shuō)話要說(shuō)出理來(lái)。

32、人越嬉越懶，嘴越吃越饞。

33、虎瘦雄心在，人窮志不短。

34、寧可身骨苦，不叫面皮羞。

35、只可救苦，不可救賭。

36、天無(wú)一月雨，人無(wú)一世窮。

37、老姜辣味大，老人經(jīng)驗(yàn)多。

38、擊水成波，擊石成火，激人成禍。

39、見(jiàn)強(qiáng)不怕，遇弱不欺。

40、砂鍋不搗不漏，木頭不鑿不通。

41、無(wú)理心慌，有理膽壯。

42、銀錢(qián)如糞土，臉面值千金。

43、撒網(wǎng)要撒迎頭網(wǎng)，開(kāi)船要開(kāi)頂風(fēng)船。

44、人怕沒(méi)臉，樹(shù)怕沒(méi)皮。

45、好茶不怕細(xì)品，好事不怕細(xì)論。

46、不看人親不親，要看理順不順。

47、百日連陰雨，總有一朝晴。

48、菜能吃，糠能吃，氣不能吃;吃能讓，穿能讓，理不能讓。

49、稻多打出米，人多講出理。

50、寧可做過(guò)，不可錯(cuò)過(guò)。

帶宣的字有哪些字篇七

[內(nèi)容]。

――談初中作文的總復(fù)習(xí)。

初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)的全部時(shí)間不超過(guò)兩個(gè)月。在這樣短的時(shí)間中要對(duì)中考作文進(jìn)行扎實(shí)深入的復(fù)習(xí)，不能不說(shuō)是一個(gè)很大的難題。因此，每一個(gè)語(yǔ)文教師都應(yīng)該掌握一定的組織中考作文復(fù)習(xí)的技巧。而其中最為重要的，恐怕就是下面兩點(diǎn)。

一指點(diǎn)規(guī)律。

進(jìn)入中考作文總復(fù)習(xí)階段，其教學(xué)任務(wù)不一定是作幾篇、改幾篇作文而已，那樣做顯得過(guò)于平板，且平均用力，效率不高。若要換一種作法，那就是高屋建瓴，以突破難點(diǎn)為目標(biāo)，點(diǎn)示重要的寫(xiě)作規(guī)律，以帶有理性的訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)對(duì)能力。

例如中考小作文中“短論”的復(fù)習(xí)。

由于材料豐富，形式自由，題型多樣，短論在中考小作文的行列中占有相當(dāng)重要的地位，可以說(shuō)它是中考大作文議論文的縮微。它的主要特點(diǎn)有：

1.大多數(shù)是給材料作文。

2.議論的形式主要是“議”“感”“評(píng)”。

3.命題的形式主要是自由擬題。

4.字?jǐn)?shù)不超過(guò)300。

5.主要要求是寫(xiě)成片斷作文。

它在中考卷上表現(xiàn)出來(lái)的題型主要有兩種。

1.“正規(guī)”的中考短論題。如下題：

早讀課之前，班主任打開(kāi)教室門(mén)，見(jiàn)一條長(zhǎng)凳倒在門(mén)口的正中，他有意不扶，退立一旁。全班同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校上早讀課，班主任看到四十幾雙不同款式的鞋從長(zhǎng)凳上跨過(guò)進(jìn)入教室，座位上沒(méi)有長(zhǎng)凳的同學(xué)站著喊：“凳子呢？……”

讀了上面這篇報(bào)道，談?wù)勀銓?duì)此事的看法。要求自擬題目，議論為主，論點(diǎn)明確，并作一些簡(jiǎn)單的分析，二百五十字左右。

2.“變式”中考短論題。如下題：

從下面的材料中選取三項(xiàng)，組成一段完整的文字，說(shuō)明一個(gè)道理，字?jǐn)?shù)一百五十左右。

由于中考短論從總體上講與中考大作文中的議論文寫(xiě)作要求相近，所以在復(fù)習(xí)中應(yīng)運(yùn)用“大小議論文一起復(fù)習(xí)”的策略。但由于其“短”的特殊性，需指點(diǎn)如下“規(guī)律”：

1.最為簡(jiǎn)潔的入題方法是：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，單刀直入。

2.最為清晰的“議”的結(jié)構(gòu)是：總說(shuō)―一議―二議―三議，或：一議―二議―三議―總說(shuō)。

3.最為精巧的“感”的結(jié)構(gòu)是：引―議―聯(lián)―結(jié)，或：引―議―議―結(jié)，或：引―議―感―結(jié)。

4.最為明朗的“評(píng)”的結(jié)構(gòu)是：引述―一評(píng)―二評(píng)―三評(píng)，或：引述―正面評(píng)―反面評(píng)―結(jié)論。

要告訴學(xué)生，在寫(xiě)任何形式的短論時(shí)，都不要被“寫(xiě)幾句議論的話”或“寫(xiě)一個(gè)議論的片斷”所迷惑。如果以為這樣的文章對(duì)“結(jié)構(gòu)形式”不作要求，那就錯(cuò)了。短論無(wú)論如何短，也一定要講究結(jié)構(gòu)清晰，講究議論的方式方法。

因此，還要從“完整的片斷”的角度，將指點(diǎn)的“規(guī)律”細(xì)節(jié)化。

如事例論證段的一些常用模式：

1.“總―分―總”式。例子很略，講究?jī)?nèi)容的分類概括排列。如：

事業(yè)是人生的不朽豐碑。人類的史冊(cè)告訴我們：凡是留下英名的人，總是創(chuàng)造了永存的事業(yè)?？鬃?、司馬遷、魯迅之所以為千秋萬(wàn)代傳頌，是因?yàn)樗麄優(yōu)槊褡逦幕瘜殠?kù)增添了財(cái)富；屈原、岳飛、鄭成功之所以載入史冊(cè)，是因?yàn)樗麄優(yōu)橹腥A民族留下了偉大的愛(ài)國(guó)精神；李自成、洪秀全、孫中山之所以名垂千古，是因?yàn)樗麄兺苿?dòng)了歷史的前進(jìn)；蔡倫、祖沖之、畢升之所以永遠(yuǎn)為人們紀(jì)念，是因?yàn)樗麄冐暙I(xiàn)了自己的聰明才智，在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域留下了發(fā)明創(chuàng)造，使后人享用不盡。誰(shuí)做了對(duì)人類有益的事業(yè)，誰(shuí)就樹(shù)了一座人生的不朽豐碑。

2.“總―分―總”式。例子分開(kāi)排列，講究文面清朗。如：

發(fā)問(wèn)是思想的初步，研究的動(dòng)機(jī)。一切知識(shí)的獲得，大都從發(fā)問(wèn)而來(lái)。

蘋(píng)果落地，是多么平常的事情，牛頓看見(jiàn)了，卻要問(wèn)出個(gè)所以然來(lái)，結(jié)果創(chuàng)立了“萬(wàn)有引力”說(shuō)，支配了人類思想。

壺水滾沸，誰(shuí)不常常見(jiàn)到？只有瓦特把它當(dāng)作問(wèn)題研究，因而發(fā)明了蒸汽機(jī)，使人類至今蒙受其利。

生、老、病、死，都是人生極普遍的現(xiàn)象，釋迦牟尼偏偏要尋根究底，求個(gè)解答。他因此拋棄尊位和家庭，獨(dú)自去潛修靜想，終于創(chuàng)立了佛教。

我們雖然不能人人成為大科學(xué)家、大思想家，但是不能不求知識(shí)，不能不明道理。要求知識(shí)、明道理，處處都會(huì)碰到問(wèn)題。不能勤于發(fā)問(wèn)，是多么可惜啊！

3.“論―引述―析”式。共三個(gè)段，當(dāng)中引一個(gè)例子。如：

一個(gè)人的腦子，容量總是有限的。這方面想得多，那方面就想得少了。

魯迅的一條褲子穿了好幾十年也不愿換。他說(shuō)：“我豈但不穿棉褲而已，你看我的棉被，也是多少年沒(méi)有換的老棉花，我不愿意換。你再看我的鋪板，我從來(lái)不愿意換藤繃或棕繃，我也從來(lái)不愿意換厚褥子。生活太安逸了，工作就被生活所累了?！?/p>

是魯迅連一條棉褲也穿不起嗎？當(dāng)然不是。是魯迅吝嗇嗎？當(dāng)然更不是。魯迅對(duì)青年、對(duì)革命，向來(lái)是十分大方、慷慨的。魯迅深刻地領(lǐng)悟到這一真理：工作容易被安逸的生活所累。許多人都會(huì)有這樣的經(jīng)驗(yàn)：物質(zhì)的追求和安逸的生活可以分散人們?cè)诠ぷ?、勞?dòng)、學(xué)習(xí)上的精力；還可以養(yǎng)成人們拖拉懶散的作風(fēng)。

4.“議―引―議”式。與上面的“論―引述―析”類似。如：

天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。

蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？”

富者曰：“子何恃而往？”

曰：“吾一瓶一缽足矣?！?/p>

富者曰：“吾數(shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下，猶未能也。子何恃而往！”

越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？

又如說(shuō)理論證段的若干常用模式：

1.分點(diǎn)式第一，書(shū)本的記載，老師的講課，大都是前人思想和研究的結(jié)果。……。

2.分總式讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識(shí)能塑造人的性格”。

3.正反式（反正式）對(duì)時(shí)間的態(tài)度，可以檢驗(yàn)一個(gè)人的世界觀。沒(méi)有理想的人，不懂人生的意義，自然不愛(ài)惜時(shí)間。真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因?yàn)槊恳凰查g的奮斗都關(guān)系著目標(biāo)的.實(shí)現(xiàn)。

4.遞進(jìn)式正如錢(qián)正英所說(shuō)，一紙遺囑，表現(xiàn)了數(shù)十年來(lái)無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員前仆后繼的獻(xiàn)身精神。這獻(xiàn)身精神，在艱苦卓絕、堅(jiān)韌不拔的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中千錘百煉，凝聚為黨的脊梁，成為黨的靈魂，是我們和一切剝削階級(jí)政黨根本區(qū)別之所在。

5.引議式龔自珍詩(shī)云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！边@些老同志以自己光輝生命的最后閃光顯示了無(wú)產(chǎn)階級(jí)黨性的無(wú)限莊嚴(yán)，也顯示了真正共產(chǎn)黨人無(wú)私靈魂的美麗。

學(xué)生若能知曉這些規(guī)律而且知道要靈活地加以運(yùn)用，那就既有了“規(guī)矩”又有了“方圓”，僅從短論的結(jié)構(gòu)看，得分就能上一個(gè)層次。

二創(chuàng)新課型。

中考作文復(fù)習(xí)講究以科學(xué)的手段強(qiáng)化訓(xùn)練，大面積提高學(xué)生寫(xiě)作水平。在科學(xué)手段之中，復(fù)習(xí)課型的設(shè)計(jì)和安排是提高復(fù)習(xí)效率的至關(guān)重要的一環(huán)。從歷年的中考復(fù)習(xí)來(lái)看，許多教師忽略了作文總復(fù)習(xí)的全面指導(dǎo)、重點(diǎn)提高、彌補(bǔ)缺陷、爭(zhēng)取時(shí)間的特點(diǎn)，往往習(xí)慣于“布置文題―安排寫(xiě)作―批改講評(píng)”的教學(xué)程序，把力量幾乎全放在寫(xiě)作課上，不但方式比較單一，節(jié)奏比較緩慢，而且讓學(xué)生始終處于被動(dòng)地位，復(fù)習(xí)效果不甚理想。因此，有必要進(jìn)行中考作文復(fù)習(xí)階段中的課型和課堂結(jié)構(gòu)的改革。

教學(xué)實(shí)踐證明，除了“寫(xiě)作評(píng)講課”以外，還可選用下列比較實(shí)用、實(shí)惠的課型。

1.佳作吟誦課?；蛴山處熖峁┢綍r(shí)積累的美文佳作，或由學(xué)生收集自認(rèn)水平不錯(cuò)的同齡人作品，在課堂上朗誦賞讀。一篇讀完，又可互相交換。由于資料的參讀帶有應(yīng)考性質(zhì)，學(xué)生此時(shí)的閱讀將會(huì)十分專注，在一種比較輕松愉快的氣氛之中受到語(yǔ)言、思想、情感的熏陶。

2.信息交流課。一般以專題進(jìn)行，分小組活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的知識(shí)積累，強(qiáng)化學(xué)生的記憶和表達(dá)。例如，可讓學(xué)生在小組內(nèi)介紹一篇自認(rèn)為寫(xiě)得好的一事一議的議論文，并簡(jiǎn)單評(píng)說(shuō)它為什么寫(xiě)得好，若以六人小組計(jì)，人人都能發(fā)言，每個(gè)人便接觸了六篇例文。又例如，讓同學(xué)們談?wù)剻M式結(jié)構(gòu)的文章有哪些結(jié)構(gòu)形式，于是就有日記標(biāo)題式、字母標(biāo)題式、單詞標(biāo)題式、短語(yǔ)標(biāo)題式、句子標(biāo)題式、數(shù)碼標(biāo)題式、留出空行式等多種模式的介紹。

3.習(xí)作整理課。要求學(xué)生整理初中以來(lái)的習(xí)作，將幾十篇文章翻閱瀏覽，讓學(xué)生激起回憶的浪花，回首生活的足跡，擷取有用的材料，修改稚嫩的作文。每個(gè)學(xué)生在這樣的活動(dòng)中都發(fā)現(xiàn)自己以往習(xí)作的優(yōu)劣，在一定程度上有助于考場(chǎng)作文的構(gòu)思立意、詞語(yǔ)錘煉及情感表達(dá)。若能指導(dǎo)學(xué)生將習(xí)作分類整理，則實(shí)用性更大。

4.聽(tīng)讀記錄課。此種方法是師生合作，選定最有示范作用的優(yōu)秀精短范文，由教師朗讀，學(xué)生用筆記下來(lái)。一般的作法是教師用稍慢的速度朗讀三遍，學(xué)生在課堂上全神貫注地聽(tīng)記、修訂。此法有一箭多雕之功效，既練了字，練了聽(tīng)力，訓(xùn)練了寫(xiě)字的速度，又帶著很深的印象，積累了有一定數(shù)量的美文。

5.素材積累課。指導(dǎo)學(xué)生收集如下方面的材料：第一，學(xué)生自身的材料。包括“我”“我與學(xué)?！薄拔遗c家庭”“我與社會(huì)”四大方面具有“閃光點(diǎn)”“美點(diǎn)”“感點(diǎn)”性質(zhì)的精彩片斷。有二十例左右，便能應(yīng)對(duì)寫(xiě)自己、寫(xiě)他人的記敘文選材的需要。第二，供引用的材料。主要是與青少年特別是初中生生活、學(xué)習(xí)、思想修養(yǎng)、世界觀形成有關(guān)的真人真事、名言、警句、詩(shī)詞等。第三，供借鑒用的材料。主要是記敘文、議論文、說(shuō)明文的短小精美的范文，各找十篇左右，仔細(xì)閱讀、分析、揣摩、領(lǐng)悟，吸收其構(gòu)思、表達(dá)的技巧。

6.構(gòu)思訓(xùn)練課。此課型著眼于增大訓(xùn)練的密度，節(jié)約訓(xùn)練的時(shí)間，鍛煉學(xué)生快速構(gòu)思的能力。是非常有用、非常有意義的一種訓(xùn)練課型。運(yùn)用得好，有很高的復(fù)習(xí)效率。其方法是：

以“一節(jié)課”為單位，教師組織學(xué)生對(duì)一定數(shù)量的文題進(jìn)行構(gòu)思訓(xùn)練，只擬提綱，不求成文。訓(xùn)練的內(nèi)容有多角度立意訓(xùn)練、一題多作構(gòu)思訓(xùn)練、聯(lián)想與想象訓(xùn)練、布局謀篇訓(xùn)練等。在一個(gè)課時(shí)內(nèi)，只擬三個(gè)左右精心設(shè)計(jì)的文題讓學(xué)生快速構(gòu)思，要求寫(xiě)出較為詳細(xì)的構(gòu)思提綱或構(gòu)思內(nèi)容，教師在巡回之中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的提綱，拿出來(lái)加以評(píng)講。

如果作文總復(fù)習(xí)期間對(duì)二十個(gè)左右的文題進(jìn)行認(rèn)真的構(gòu)思訓(xùn)練，則學(xué)生的考場(chǎng)應(yīng)變能力可以大大增強(qiáng)。

7.心理訓(xùn)練課。此課型運(yùn)用的目的是訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生健康的考試心理，努力提高他們的考場(chǎng)反干擾能力，鍛煉他們的毅力和意志，以努力保證在“考場(chǎng)”這個(gè)特定環(huán)境中的作文質(zhì)量。訓(xùn)練的主要內(nèi)容有：考試心理訓(xùn)練、模擬的快速作文訓(xùn)練、中考作文難題訓(xùn)練、在復(fù)雜環(huán)境中排除干擾的訓(xùn)練等等。

另外，還有常用的專題訓(xùn)練課、仿寫(xiě)課、語(yǔ)言技能訓(xùn)練課等，也可穿插使用。

帶宣的字有哪些字篇八

1、車有車道，馬有馬路。

2、識(shí)二五而不知十。

3、不懂裝懂，永世飯桶。

4、吃不言，睡不語(yǔ)。

5、不擔(dān)三分險(xiǎn)，難練一身膽。

6、四海之內(nèi)皆兄弟。

7、撐死膽大的'人，餓死膽小的鬼。

8、三寸鳥(niǎo)，七寸嘴。

9、王顧左右而言他。

10、跳到黃河洗不清。

11、車到山前必有路，船到橋頭自然直。

12、百日連陰雨，總有一朝晴。

13、撐痢疾，餓傷寒。

14、秤砣雖小，能壓千斤。

15、無(wú)事不登三寶殿。

16、病好不謝醫(yī)，下次無(wú)人醫(yī)。

17、敗家子揮金如糞，興家人惜糞如金。

18、白米飯好吃，五谷田難種。

19、人心齊，泰山移。

20、病急亂投醫(yī)，逢廟就燒香。

21、常在有時(shí)思無(wú)時(shí)，莫到無(wú)時(shí)想有時(shí)。

22、爆飲爆食易生病，定時(shí)定量?？祵?。

23、不到江邊不脫鞋，不到火候不揭鍋。

24、吃吃喝喝，人走下坡。

25、病人心多，忙人事多。

26、天下烏鴉一般黑。

27、把舵的不慌，乘船的穩(wěn)當(dāng)。

28、不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知父母恩。

29、長(zhǎng)江不拒細(xì)流，泰山不擇土石。

30、無(wú)可奈何花落去。

31、同生死，共存亡。

32、鞭打的快馬，事找的忙人。

33、笨人先起身，笨鳥(niǎo)早出林。

34、長(zhǎng)兄如父，老嫂比母。

35、夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)冰。

36、八成熟，十成收；十成熟，二成丟。

37、幫人要幫到底，救人要救到頭。

38、數(shù)冬瓜，道茄子。

39、行百里者半九十。

40、小不忍則亂大謀。

41、病從口入，禍從口出。

42、補(bǔ)漏趁天晴，讀書(shū)趁年輕。

43、病從口入，寒從腳起。

44、吃不窮，穿不窮，不會(huì)打算一世窮。

45、偷雞不著蝕把米。

46、秤能稱輕重，話能量人心。

47、邊學(xué)邊問(wèn)，才有學(xué)問(wèn)。

48、上梁不正下梁歪。

49、心病還須心藥醫(yī)。

50、人心不足蛇吞象。

51、勿謂言之不預(yù)也。

52、背后不商量，當(dāng)面無(wú)主張。

53、飽帶饑糧，晴帶雨傘。

54、常說(shuō)口里順，常做手不笨。

55、病來(lái)如山倒，病去如抽絲。

56、挨金似金，挨玉似玉。

57、不給規(guī)矩，不成方圓。

58、幫助別人要忘掉，別人幫己要記牢。

59、長(zhǎng)五月，短十月，不長(zhǎng)不短二八月。

60、三過(guò)其門(mén)而不入。

61、百聞不如一見(jiàn)，百見(jiàn)不如一干。

62、朝里有人好做官，家里有狗好看門(mén)。

帶宣的字有哪些字篇九

在人生的旅程中，每一步走都是一段經(jīng)歷和體驗(yàn)。這些經(jīng)歷和體驗(yàn)，讓我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)獲得許多心得體會(huì)，這些心得體會(huì)是我們?nèi)松鷮氋F的財(cái)富。接下來(lái)，我來(lái)談?wù)勎耀@得的一些心得體會(huì)。

一、做事要有耐心。

耐心是一種美德。在做任何事情時(shí)，都需要有耐心。耐心是一種能力，可以幫助我們克服困難和挑戰(zhàn)。例如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)一門(mén)新的技能時(shí)，需要付出大量的努力和時(shí)間。這時(shí)候，耐心就非常重要了。只要我們有耐心，就一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。

二、做事要專注。

專注是一種能力，可以讓我們更加高效地完成任務(wù)。在做事時(shí)，我們需要專注于我們正在做的事情，不能讓其他事情分散我們的注意力。只有持續(xù)地專注，才能夠取得好的成果。例如，當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)術(shù)研究時(shí)，需要不斷地專注于我們的研究方向，并保持長(zhǎng)期的研究態(tài)度。

三、做事要堅(jiān)持。

堅(jiān)持是一種品質(zhì)，可以讓我們克服困難和失敗。在做任何事情時(shí)，都會(huì)遇到一些困難和障礙。這時(shí)候，我們需要堅(jiān)持不懈地去追求自己的目標(biāo)。只有堅(jiān)持，才能夠取得不同尋常的成就。例如，著名的詩(shī)人魯迅在他創(chuàng)作的道路上，遇到了很多挫折和失敗，但他并沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。

四、與人為善。

人際關(guān)系是生活中非常重要的一部分。與人為善可以讓我們更加融入社會(huì)，建立良好的人際關(guān)系。當(dāng)我們?cè)谂c他人相處時(shí)，需要保持誠(chéng)信、友善和關(guān)愛(ài)。只有這樣，我們才能建立信任和彼此支持的關(guān)系。例如，當(dāng)我們?cè)诠ぷ鲌?chǎng)所與同事相處時(shí)，需要遵循公平、公正和誠(chéng)實(shí)的原則，才能夠建立良好的工作關(guān)系。

五、學(xué)習(xí)是永恒的主題。

學(xué)習(xí)是我們一生中的永恒主題。不管是在我們的工作上還是在生活中，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能夠跟上時(shí)代的步伐，克服新的挑戰(zhàn)。例如，當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦行枰莆招碌募寄軙r(shí)，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)。只有這樣，我們才能夠在工作中取得更好的成果。

總之，獲得心得體會(huì)是我們?nèi)松蟹浅氋F的財(cái)富。每個(gè)人都會(huì)在自己的生活中獲得不同的心得體會(huì)。當(dāng)我們能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去時(shí)，我們才能夠更加快樂(lè)和成功地生活。

帶宣的字有哪些字篇十

1、成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，不能說(shuō)明未來(lái)。

2、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

3、洪水未到先筑堤，豺狼未來(lái)先磨刀。

4、對(duì)于未來(lái)的真正慷慨在于向現(xiàn)在獻(xiàn)出一切。

5、我從不想未來(lái)，它來(lái)得太快。

6、不要依據(jù)過(guò)去來(lái)策劃未來(lái)。

7、過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。

8、未來(lái)要么電子商務(wù)要么無(wú)商可務(wù)。

9、時(shí)間沒(méi)有現(xiàn)在，永恒沒(méi)有未來(lái)，也沒(méi)有過(guò)去。

10、未來(lái)總留著什么給對(duì)它抱有信心的人。

11、我們的理想，不管怎么樣，都屬于未來(lái)。

12、對(duì)未來(lái)生活的自信，是理智的期望。

13、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。

14、江山代有才人出，各領(lǐng)數(shù)百年。

15、山水未來(lái)先筑堤，未到河邊先脫靴。

帶宣的字有哪些字篇十一

有些經(jīng)歷和體驗(yàn)讓人對(duì)人生有了更加深刻的理解和心得體會(huì)。這些體會(huì)不僅僅是個(gè)人的，也是普世共通的。關(guān)于“還有哪些心得體會(huì)”，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面。

首先，我認(rèn)為對(duì)生活要保持感恩的心態(tài)。因?yàn)槿松錆M了無(wú)數(shù)的幸運(yùn)和偶然的相遇，有時(shí)候一些微小的事情，一些不經(jīng)意的幫助就能改變一個(gè)人的一生。因此，對(duì)待生活中的點(diǎn)滴，我們要保持感激之心，學(xué)會(huì)珍惜和感恩。這樣的心態(tài)不僅能讓我們更加快樂(lè)，也能提升自己與他人的關(guān)系。

其次，我認(rèn)為在追尋自己的夢(mèng)想和目標(biāo)時(shí)，堅(jiān)持不懈是非常重要的。人生中很多事情都不會(huì)一帆風(fēng)順，遇到困難和挫折時(shí)，很容易產(chǎn)生放棄的念頭。然而，如果我們能夠堅(jiān)持下去，克服困難，最終必將收獲成功。堅(jiān)持不懈是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵，同時(shí)也能培養(yǎng)我們的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)。

另外，自律也是一種重要的心得體會(huì)。自律能夠迫使我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，避免墮落和拖延，并且讓我們更好地利用時(shí)間和資源。自律是人生中的一種修行，通過(guò)自律，我們能夠更好地管理自己的生活和工作，提高效率，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

最后，我認(rèn)為寬容和理解也是我們需要持有的心得體會(huì)。人與人之間都有各自的故事和背景，很多時(shí)候他人的行為和言語(yǔ)都是基于自己的處境和經(jīng)歷。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和理解，尊重他人的選擇和權(quán)益，不輕易評(píng)價(jià)或批判。寬容和理解能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系，處理人際沖突，并且能使我們的人生更加和諧和平靜。

結(jié)尾段：總結(jié)。

綜上所述，還有哪些心得體會(huì)，關(guān)于感恩、堅(jiān)持、自律以及寬容與理解，這些都是我們?cè)谌松斜仨殦碛械钠焚|(zhì)和心態(tài)。只有通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐，我們才能不斷提升自己，并且給予別人更多的正能量。希望每個(gè)人都能在這個(gè)精彩的人生旅途中積累更多的心得體會(huì)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

帶宣的字有哪些字篇十二

作為一個(gè)環(huán)球旅行者，我曾經(jīng)在許多不同的地方、與各種不同文化背景的人們相處。在旅途中，我學(xué)到了很多關(guān)于自己、關(guān)于人類與世界的真理。在這篇文章中，我想分享一些我從旅途中得到的心得體會(huì)。

第一段：外部決定內(nèi)在。

我發(fā)現(xiàn)，我們身處的環(huán)境可以對(duì)我們的想法和想象力產(chǎn)生極大的影響。每個(gè)地方都有自己的氛圍和文化，這些都會(huì)影響我們的思維方式和行為方式。比如，在日本，我感受到了強(qiáng)烈的組織性和禮節(jié)性，這使得我更喜歡遵守規(guī)則和保持秩序。在泰國(guó)，我的想象力變得更加豐富，因?yàn)槲冶恢車幕ㄏ愫蜔釒夂蛩钌罡腥?。我的?jīng)驗(yàn)告訴我，我們的外部環(huán)境可以對(duì)我們的內(nèi)在世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們需要時(shí)刻注意我們身處的環(huán)境，以充實(shí)和改善我們的內(nèi)在世界。

第二段：文化差異帶來(lái)挑戰(zhàn)。

在環(huán)球旅行中，我也碰到了不同的文化和宗教背景。這讓我感到既好奇又困惑。在中東地區(qū)，我學(xué)到了關(guān)于伊斯蘭教的知識(shí)，如何邁向神圣并與上帝交流。在印度，我被吸引了解印度教和佛教的修行方法，以及如何成為更好的人。然而，文化差異也帶來(lái)了板啊啊領(lǐng)謀面和語(yǔ)言障礙。我感到困惑，無(wú)法理解和掌握其他文化的細(xì)節(jié)之處。因此，需要我們時(shí)刻保持開(kāi)放，尊重其他文化，接受他人的不同思考和行為方式。

第三段：人與人之間的聯(lián)系。

我們受到的影響不僅來(lái)自環(huán)境，還來(lái)自和我們相處的人們。我和許多不同的人相處了，如來(lái)自不同地區(qū)和背景的人。和不同的人交流和相處讓我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于自己和人類的事情。我意識(shí)到，人的心靈和思維方式都是相似的，不同的就是外部的影響。我們之間的共同點(diǎn)遠(yuǎn)大于差異，因此，若我們保持開(kāi)放，就可以建立更加緊密和意義深遠(yuǎn)的人際關(guān)系。

第四段：接受不完美的自我。

我還從旅途中學(xué)會(huì)了自我接納和寬容。在旅行途中，我們可能會(huì)因種種原因失去控制，例如遇到惡劣的天氣和交通狀況或者找不到合適的餐廳和住宿。這時(shí)候，我們需要深刻領(lǐng)悟自己的無(wú)力感，并接受自己的不完美之處。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)如何更好地調(diào)適和管理自己的情緒。

第五段：珍惜旅程與經(jīng)歷。

對(duì)我而言，旅行是一段非凡的人生旅程。在旅途中，我遇到了許多有趣的人，經(jīng)歷了令人興奮的事情，學(xué)會(huì)了自我管理和自我認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，旅行是一件珍貴而有意義的事情，它可以幫助我們更好地了解自己和這個(gè)世界。因此，我們需要充分珍惜旅行的經(jīng)歷，并把這些經(jīng)歷和故事分享給身邊的人。

結(jié)論：

總之，旅行是一段有關(guān)于藝術(shù)、文化、歷史、人們、自我等方面的人生旅程。在這個(gè)旅程中，我們可以更好的了解和發(fā)掘自己的內(nèi)在世界，增長(zhǎng)和提高自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。在旅途中，我們也可以建立更加緊密和深刻的人際關(guān)系，開(kāi)拓新的網(wǎng)絡(luò)和機(jī)會(huì)。最后，珍惜旅程中的經(jīng)歷，對(duì)周圍人分享旅程時(shí)的故事，可以幫助我們更好地了解這個(gè)世界。

帶宣的字有哪些字篇十三

1、人老心不老，身窮志不窮。

2、少而不學(xué)，老而無(wú)識(shí)。

3、書(shū)本不常翻，猶如一塊磚。

4、少壯不努力，老大徒傷悲。

5、燈不撥不亮，理不辯不明。

6、井越掏，水越清;事越擺，理越明。

7、老人不講古，后生會(huì)失譜。

8、山是一步一步登上來(lái)的，船是一櫓一櫓搖出去的。

9、不吃苦中苦，難得甜上甜。

10、放虎歸山，必有后患。

11、做一行，怨一行，到老不在行。

12、水深難見(jiàn)底，虎死不倒威。

13、耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。

14、不擔(dān)三分險(xiǎn)，難練一身膽。

15、守財(cái)奴說(shuō)金錢(qián)是命根，勤奮者看時(shí)間是生命。

16、不怕山高，就怕腳軟。

17、一日無(wú)二晨，時(shí)過(guò)不再臨。

18、舌頭是肉長(zhǎng)的，事實(shí)是鐵打的。

19、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

20、水退石頭在，好人說(shuō)不壞。

21、樹(shù)老半空心，人老百事通。

22、打空拳費(fèi)力，說(shuō)空話勞神。

23、寧向直中取，決不跪著曲。

24、好茶不怕細(xì)品，好事不怕細(xì)論。

25、眼睛不識(shí)寶，靈芝當(dāng)蓬蒿。

26、只要路子對(duì)，不要怕摔跤。

27、為學(xué)須先立志。

28、天下的弓都是彎的，世上的理都是直的。

29、晨不起早，誤一天事;幼不勤學(xué)，誤一生事。

30、苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。

31、人憑志氣，虎憑威勢(shì)。

32、砍柴砍小頭，問(wèn)路問(wèn)老頭。

33、冷，冷在風(fēng)里，窮，窮在租里。

34、直如朱絲繩，清如玉壺冰。

35、壇口封得住，人口封不住。

36、沒(méi)錢(qián)時(shí)挨餓，有錢(qián)時(shí)耀闊。

37、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。

38、一日不讀口生，一日不寫(xiě)手生。

39、網(wǎng)絡(luò)事業(yè)創(chuàng)造了富裕，又延續(xù)了平等。

40、慷慨丈夫志;鐵石豪杰心。

41、凡真心嘗試助人者，沒(méi)有不幫到自己的。

42、立下凌云志，敢去摘星星。

43、如其坐而言，不如起而立。

44、立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。

45、人靠心好，樹(shù)靠根牢。

46、凍死迎風(fēng)站，餓死不彎腰。

47、好漢護(hù)三村，好狗護(hù)三鄰。

48、心志要堅(jiān)，意趣要樂(lè)。

49、有錢(qián)難買(mǎi)少年時(shí)，失落光陰無(wú)處尋。

50、星星之火，可以燎原。

51、好話一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。

52、一理通，百理融。

53、藥對(duì)方，一口湯;不對(duì)方，一水缸。

54、學(xué)藝之道無(wú)它，鍛煉意志第一。

55、刀不快，石上磨。人不會(huì)，世上學(xué)。

56、人怕沒(méi)理，狗怕夾尾。

57、慷慨丈夫志，可以耀鋒芒。

58、該放手時(shí)就放手，得饒人處且饒人。

59、只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。

60、看人挑擔(dān)不吃力，自己挑擔(dān)步步歇。

61、無(wú)志山壓頭，有志人搬山。

62、要知父母恩，懷里抱兒孫。

63、要捕魚(yú)，先織網(wǎng);要搭橋，先打樁。

64、如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。

65、飛蛾撲火，非死不止。

66、當(dāng)家才知柴米貴，出門(mén)才曉路難行。

67、書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船。

68、狗咬穿爛的，人舔穿好的。

69、有其志必成其事，蓋烈士之所徇也。

帶宣的字有哪些字篇十四

心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷某個(gè)事件或完成某個(gè)任務(wù)后所總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和感想。這些心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自己的能力，并指導(dǎo)我們?cè)趯?lái)的工作和生活中作出更明智的選擇。下面，我將分享我在不同方面的心得體會(huì)。

在學(xué)習(xí)方面，我從小學(xué)到大學(xué)都十分重視學(xué)業(yè)。我相信通過(guò)努力學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我將學(xué)習(xí)當(dāng)做了一種習(xí)慣，無(wú)論是在課堂上還是課外，都會(huì)不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)努力，我取得了相對(duì)優(yōu)秀的成績(jī)，但我也深知學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。因此，我的心得體會(huì)是終身學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷追求知識(shí)，我們才能不斷進(jìn)步，不被時(shí)代所拋棄。

在工作方面，我有一段時(shí)間在一家大型企業(yè)實(shí)習(xí)。通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我意識(shí)到在工作中，與人相處的能力比純粹的專業(yè)技能更重要。一個(gè)人的職業(yè)生涯中，無(wú)論是與同事、上司還是下屬的良好溝通和合作，都是取得成功的關(guān)鍵。因此，我的心得體會(huì)是團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員合作，并發(fā)揮自己的專長(zhǎng)和才能，我們才能更好地完成工作，取得更大的成就。

在人際交往方面，我在大學(xué)期間積極參加社團(tuán)活動(dòng)和志愿者工作。通過(guò)與不同人群的接觸與交流，我學(xué)到了很多關(guān)于人性和社會(huì)的東西。比如，我發(fā)現(xiàn)與人交往中，誠(chéng)實(shí)和坦率是建立信任和友誼的基石。我還發(fā)現(xiàn)，尊重他人是一個(gè)人與人之間關(guān)系和諧的前提條件。這樣的心得體會(huì)影響了我的人際交往方式，使我更加注重與他人的真實(shí)對(duì)話和相互理解，從而建立長(zhǎng)久的友誼和合作關(guān)系。

在面對(duì)挫折和困難時(shí)，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持和勇氣的重要性。在人生道路上，我們難以避免會(huì)遇到種種困難和挫折，但關(guān)鍵是我們要有足夠的勇氣和毅力去面對(duì)并克服它們。只有在困難面前堅(jiān)持不懈，勇往直前，我們才能取得更大的成就。因此，我的心得體會(huì)是不畏困難的重要性。無(wú)論面對(duì)何種挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該保持樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己的能力，并用積極的態(tài)度去面對(duì)和解決問(wèn)題。

最后，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展，我認(rèn)為自省是非常重要的。通過(guò)反思和思考自己的行為和想法，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并設(shè)定目標(biāo)來(lái)不斷提升自己。因此，我的心得體會(huì)是定期進(jìn)行自我反省的重要性。只有通過(guò)關(guān)注和改進(jìn)自己，我們才能不斷成長(zhǎng)，提高自己的能力，并最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

總之，心得體會(huì)是我們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來(lái)的寶貴財(cái)富。這些體會(huì)可以指導(dǎo)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、人際交往等方面做出更好的選擇和決策。通過(guò)分享我的心得體會(huì)，我希望能夠啟發(fā)更多的人，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加明確方向，更加清楚方法，不斷前進(jìn)。

帶宣的字有哪些字篇十五

51、寧叫心受苦，不叫臉受熱。

52、燈不撥不亮，理不辯不明。

53、寧可正而不足，不可邪而有余。

54、窮人不攀高親，落雨不爬高墩。

55、腳踏十字穩(wěn)，不怕棒槌滾。

56、人是實(shí)的好，姜是老的辣。

57、一瓶子水不響，半瓶子水亂晃。

58、只有修橋鋪路，沒(méi)有斷橋絕路。

59、繩鋸木斷，水滴石穿。

60、只給君子看門(mén)，不給小人當(dāng)家。

61、做事循天理，出言順人心。

62、秀才餓死不賣(mài)書(shū)，壯士窮途不賣(mài)劍。

63、水落現(xiàn)石頭，日久見(jiàn)人心。

64、有心燒香，不論早晚。

65、人怕沒(méi)志，樹(shù)怕沒(méi)皮。

66、打人兩日憂，罵人三日羞。

67、君子報(bào)仇三年，小人報(bào)仇眼前。

68、山高流水長(zhǎng)，志大精神旺。

69、認(rèn)理不認(rèn)人，幫理不幫親。水大漫不過(guò)船，手大遮不住天。

70、不是你的財(cái)，別落你的袋。

71、路是彎的'，理是直的。

72、水退石頭在，好人說(shuō)不壞。

73、力是壓大的，膽是嚇大的。

74、行為不正經(jīng)，舌頭短三分。

75、天憑日月，人憑良心。

76、人靠心好，樹(shù)靠根牢。

77、愿為眾人死，不為一人亡。

78、君子報(bào)仇，十年不晚。

79、寧給好漢拉馬，不給懶漢作爺。

80、無(wú)志山壓頭，有志人搬山。

81、水往下流，人爭(zhēng)上游。

82、寧可身冷，不可心冷;寧可人窮，不可志短。

83、寧叫錢(qián)吃虧，不叫人吃虧。

84、志高品高，志下品下。

85、好酒不怕釀，好人不怕講。

86、要知山中事，鄉(xiāng)間問(wèn)老農(nóng)。

87、湖里游著大鯉魚(yú)，不如桌上小鯽魚(yú)。

88、偷來(lái)錢(qián)，兩三天;血汗錢(qián)，萬(wàn)萬(wàn)年。

89、學(xué)好千日不足，學(xué)壞一日有余。

90、狐貍總要露尾巴，毒蛇總要吐舌頭。

91、貪圖小利，難成大事。

92、做賊偷蔥起，貪污揩油起。

93、欺山莫欺水，欺人莫欺心。

94、樹(shù)老半空心，人老百事通。

95、腳跑不過(guò)雨，嘴強(qiáng)不過(guò)理。

96、一個(gè)雞蛋吃不飽，一身臭名背到老。

97、耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。

98、有理不在言高，有話說(shuō)在面前。

99、鳥(niǎo)惜羽毛虎惜皮，為人處世惜臉皮。

100、人行千里路，勝讀十年書(shū)。

帶宣的字有哪些字篇十六

中國(guó)武術(shù)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，內(nèi)容博大精深,國(guó)內(nèi)外都有很多武術(shù)愛(ài)好者一直在不斷鍛煉研習(xí)，今天我們就來(lái)講講最實(shí)用的幾招武術(shù)，大家快來(lái)看看吧。

1.武術(shù)運(yùn)動(dòng)對(duì)心血管系統(tǒng)的影響：一個(gè)武術(shù)運(yùn)動(dòng)員每天要練習(xí)拳術(shù)和器械套路15—20套(不包括基本功練習(xí))，這些練習(xí)對(duì)身體的影響是十分巨大的，心血管系統(tǒng)隨機(jī)能正是在不斷接受這樣大的刺激的過(guò)程中，逐步得到提高的'。

2.武術(shù)運(yùn)動(dòng)對(duì)呼吸系統(tǒng)的影響：練習(xí)武術(shù)對(duì)呼吸系統(tǒng)的要求也是極高的。例如初級(jí)長(zhǎng)拳這種簡(jiǎn)單的套路練習(xí)，呼吸頻率可達(dá)31—34次/分，肺通氣量可達(dá)20—29升/分，氧債%達(dá)70—80%，氧債完全消除約需8—9分鐘，這就是說(shuō)呼吸系統(tǒng)機(jī)能增強(qiáng)的現(xiàn)象一直要持續(xù)8—9分鐘才能恢復(fù)正常。因此經(jīng)常練武術(shù)會(huì)增強(qiáng)呼吸系統(tǒng)機(jī)能。

3.武術(shù)運(yùn)動(dòng)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能的影響：練習(xí)武術(shù)時(shí)要求身體各部肌肉協(xié)調(diào)配合。同時(shí)武術(shù)運(yùn)動(dòng)要求“動(dòng)迅靜定”，一動(dòng)就要象閃電流星那樣快速，一靜就要象山岳一般的安穩(wěn)。這些都鍛煉了神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能。

4.武術(shù)運(yùn)動(dòng)對(duì)肌肉力量和關(guān)節(jié)柔韌性的影晌：從武術(shù)專業(yè)學(xué)生和一般大學(xué)生的對(duì)比材料可以看出，背肌力量(山羊挺身持續(xù)時(shí)間)要好(約長(zhǎng)19—77秒);腹肌力量(仰臥起坐次數(shù))也強(qiáng)(約多36—46次);腿力(縱跳高度)亦佳(要高ll—14厘米)

5.術(shù)對(duì)青壯年而言，不止是健身功能，還是一種極好的休息方式，須知道勞動(dòng)工作之余，周身疲乏，可以耍下武術(shù)，不僅可以舒筋活絡(luò)，通和血脈，解乏去困，更可以從精神上降壓解慮。

6.今紅塵世界里，物欲橫流，名利熏心，這些誘惑與刺激，壓力和焦慮，使人們不自然地忘了自我。成功者的燈紅酒綠，腦滿腸肥，無(wú)助者的生存壓力，滿腔憤懣，這些都是慢性自殺。學(xué)武術(shù)可讓人們靜下心來(lái)找回自我，讓人們切切實(shí)實(shí)地關(guān)愛(ài)自我身體機(jī)能和心理世界。子學(xué)武術(shù)，可以健美苗條，身姿輕柔，充滿朝氣，必要時(shí)還可對(duì)付色狼的襲擊，捍衛(wèi)自己的安全和尊嚴(yán)。

7.武術(shù)尤其是對(duì)窮人而言，身體健壯，是養(yǎng)家糊口之本，說(shuō)不定因武技特長(zhǎng)，還可以多一種謀生的機(jī)會(huì)，如保鏢、教練等等。更重要的是可以減少生病率，這時(shí)代多少窮困者，有病因住院及醫(yī)藥費(fèi)昂貴而望天嗟嘆!武術(shù)對(duì)青壯年而言，不止是健身功能，還是一種極好的休息方式，須知道勞動(dòng)工作之余，周身疲乏，可以耍下武術(shù)，不僅可以舒筋活絡(luò)，通和血脈，解乏去困，更可以從精神上降壓解慮。

9.是以人為本的道藝，是自我關(guān)愛(ài)的行為，學(xué)武術(shù)可強(qiáng)身健體，可維護(hù)人們尊嚴(yán)和人格，可使人們以武交友，更有功深藝精者，可體驗(yàn)到天人合一的圣境。

10.要講究武德高尚，切不可恃強(qiáng)凌弱，也不讓歹人招搖撞騙，奮身幫助弱勢(shì)群體，路見(jiàn)偷盜搶劫要挺身而出制止不法之徒。 學(xué)武術(shù)要有科學(xué)的認(rèn)識(shí)，若非專業(yè)人員，大可不必刻意求之，因?yàn)楦魅擞懈魅说恼９ぷ骱蜕睿敲粗饕驎r(shí)因地因自身?xiàng)l件和自然緣分而宜，并不是苛求精鉆苦研，夏練三伏冬練三九，孜孜幾十年苦求最高境界，爭(zhēng)當(dāng)天下第一，也不是讓人追求長(zhǎng)生不老，得道升天，靈魂不滅，與天地同其久遠(yuǎn)矣。深究武功，苦研拳技，微探拳理，這一切高深莫測(cè)的中華武術(shù)之道就由專業(yè)人士去完成。

一定要控制耐力型、力量型的練習(xí)，可以進(jìn)行柔韌練習(xí)，以及短時(shí)間的速度型練習(xí)，果斷拒絕長(zhǎng)時(shí)間、枯燥地練習(xí)動(dòng)作和類似百米跑等大運(yùn)動(dòng)量、高強(qiáng)度的練習(xí)方式。

學(xué)習(xí)武術(shù)體力消耗很大，家長(zhǎng)一定要注意增強(qiáng)孩子的營(yíng)養(yǎng)。

力量型的練習(xí)，最典型的是舉重，倒是當(dāng)時(shí)很有力量，可惜骨關(guān)節(jié)會(huì)提前鈣化，你的孩子就別想長(zhǎng)高了。

要跟蹤孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，注重師傅的練習(xí)方法，避免孩子受到意外傷害。

帶宣的字有哪些字篇十七

一、以教學(xué)內(nèi)容的不同性質(zhì)作為課的分類基點(diǎn)：

1、以“事實(shí)學(xué)習(xí)”為中心內(nèi)容的課型。

2、以“概念學(xué)習(xí)”為中心內(nèi)容的課型。

3、以“規(guī)律學(xué)習(xí)”為中心內(nèi)容的課型。

4、以“聯(lián)系學(xué)習(xí)”為中心內(nèi)容的課型。

5、以“方法(技能)學(xué)習(xí)”為中心內(nèi)容的課型。

二、以教學(xué)任務(wù)作為課的分類基點(diǎn)：

1、新授課。

2、練習(xí)課。

3、復(fù)習(xí)課。

4、講評(píng)課。

5、實(shí)驗(yàn)課。

三、以課的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法作為分類基點(diǎn)：

1、講授課。

2、討論課。

3、自學(xué)輔導(dǎo)課。

4、練習(xí)課。

5、實(shí)踐或?qū)嵙?xí)課。

6、參觀或見(jiàn)習(xí)課。

現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)是課型分類的主要依據(jù)之一，特定的課型必然有特定的教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)。通過(guò)對(duì)課型的研究，有助于教師更好地掌握各種類型課的教學(xué)目的、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等方面的規(guī)律，提高教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)的能力。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主要陣地，占用了學(xué)生絕大部分的時(shí)間，只有提高課堂教學(xué)效益，才能真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，才能使學(xué)生有時(shí)間在課外發(fā)展各自的興趣愛(ài)好促進(jìn)學(xué)生各方面的素質(zhì)的發(fā)展。

通過(guò)對(duì)課型的研究，有助于教師更好地掌握各種類型課的教學(xué)目的、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等方面的規(guī)律，提高教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)的能力。

高中生物教學(xué)課型舉例。

新授課。

一、教學(xué)流程。

二、操作要義。

(一)情景導(dǎo)入、明確目標(biāo)。

1、教師根據(jù)課題的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一個(gè)恰當(dāng)?shù)那榫埃瑢?dǎo)入新課，把學(xué)生的思維自然而然地引入新知識(shí)的獲取當(dāng)中，借助有效的情景設(shè)計(jì)，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究知識(shí)的欲望，利用情景導(dǎo)入的目的在于引起學(xué)生的有意注意，積極主動(dòng)的接受課題的探究。

在情景創(chuàng)設(shè)中，我們需要注意的是：(1)課題導(dǎo)入的主要目的是讓學(xué)生明確新課學(xué)習(xí)的主要意圖，激起求知欲，不要長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有進(jìn)入主題，使學(xué)生在等待中喪失興趣。(2)要由已學(xué)知識(shí)的局限性，體現(xiàn)新課題學(xué)習(xí)的必要性，激起學(xué)生迫切學(xué)習(xí)的積極性。(3)情景和問(wèn)題不能遠(yuǎn)離學(xué)生的生活實(shí)際和水平實(shí)際。(4)創(chuàng)設(shè)的情景要有探究空間、少而精,呈現(xiàn)的問(wèn)題讓學(xué)生感到可望也可及。

2、明確課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，在導(dǎo)入新課后，可以先說(shuō)明本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生了解他們?cè)谶@一節(jié)課上應(yīng)完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)于某些教學(xué)內(nèi)容來(lái)說(shuō)，也可以把這一環(huán)節(jié)放到最后進(jìn)行課堂總結(jié)時(shí)進(jìn)行。

(二)學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作交流。

1、通過(guò)集體備課，結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)，編制適合教材內(nèi)容、適合學(xué)生實(shí)際的導(dǎo)學(xué)案，學(xué)案中應(yīng)把本課時(shí)的知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納，非常清晰、條理地展現(xiàn)給學(xué)生。重要的概念、原理和基礎(chǔ)知識(shí)中的關(guān)鍵字詞可留空，讓學(xué)生當(dāng)堂分析、填寫(xiě)，以增強(qiáng)印象。每一個(gè)知識(shí)的后面應(yīng)設(shè)計(jì)1—2個(gè)思考題，針對(duì)該知識(shí)點(diǎn)中學(xué)生可能出現(xiàn)的疑點(diǎn)、難點(diǎn)和特別重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行辨析、思考或適度的拓展。

2、學(xué)生自主完成各條基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和探究過(guò)程，提倡自主思考，最大限度的自主解決問(wèn)題。

3、小組討論導(dǎo)學(xué)案中和教材中相關(guān)的思考題，主要討論自主學(xué)習(xí)中遇到的困難問(wèn)題，讓這些問(wèn)題通過(guò)學(xué)生間的互助學(xué)習(xí)，得到最大限度的解決。

(三)展示思維、點(diǎn)撥提升。

1、在自主學(xué)習(xí)、互助交流的基礎(chǔ)上，讓小組代表發(fā)言，展示在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的思路，說(shuō)出本小組有沒(méi)有仍然沒(méi)解決的問(wèn)題，也可讓學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)出自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

2、教師對(duì)學(xué)生提出的疑難問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)撥和解析，幫助學(xué)生解決那些通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)仍不能解決的問(wèn)題。

3、有些問(wèn)題雖然學(xué)生沒(méi)有提出疑義，但學(xué)生有可能出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)而自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，教師對(duì)這樣的問(wèn)題也應(yīng)做出必要的點(diǎn)撥和講解。

(四)當(dāng)堂鞏固、課堂總結(jié)。

1、給學(xué)生一定的時(shí)間，把本節(jié)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理和回扣。

2、教師通過(guò)提問(wèn)或其它方式，檢查學(xué)生是否能掌握課時(shí)要求掌握的知識(shí)和具備的技能。

3、教師引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行課堂總結(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步明確本課時(shí)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

(五)達(dá)標(biāo)檢測(cè)、作業(yè)布置。

1、針對(duì)本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)題目，進(jìn)行課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)，題目應(yīng)注重考察本課時(shí)所學(xué)知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，難度適中，題量不宜大，以5——10分鐘為宜。

2、當(dāng)堂反饋結(jié)果，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。

3、就其中重點(diǎn)知識(shí)，布置適度的課下作業(yè)，進(jìn)一步的鞏固所學(xué)知。

02。

講評(píng)課。

一、教學(xué)流程。

二、操作要義。

(一)、自主糾錯(cuò).找準(zhǔn)原因。

1.上講評(píng)課前，教師必須充分了解學(xué)生的答題情況，統(tǒng)計(jì)出每道題的答正率，只有這樣，才能在課堂上進(jìn)行針對(duì)性的講評(píng)。

2.教師先將整套習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)答案公布給學(xué)生，讓學(xué)生自己把做錯(cuò)的題目改正過(guò)來(lái)。

3.要求學(xué)生找出每道錯(cuò)題的出錯(cuò)原因，為節(jié)約課堂時(shí)間，教師可以歸納出幾條學(xué)生主要的錯(cuò)因，如：基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢;審題不仔細(xì);計(jì)算有失誤;做題不規(guī)范;解題能力不夠等。讓學(xué)生把做錯(cuò)的題進(jìn)行歸類，找準(zhǔn)錯(cuò)因。

(二)、歸類點(diǎn)撥。方法指導(dǎo)。

1.教師對(duì)學(xué)生出錯(cuò)率較高的題目進(jìn)行整理、分類，在課堂上集中講評(píng)。講評(píng)按預(yù)先設(shè)計(jì)好的方案分類進(jìn)行，分類方法主要有：根據(jù)錯(cuò)誤原因分;根據(jù)題型分;根據(jù)知識(shí)點(diǎn)分等。教師可選擇其中一種適合本課時(shí)所講習(xí)題的方法，進(jìn)行分類講解。

2.教師在講評(píng)時(shí)，不僅要講出題目的正確做法，更重要的是進(jìn)行方法指導(dǎo)。如：針對(duì)學(xué)生由于審題不認(rèn)真而出現(xiàn)的錯(cuò)題，就要讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何審題，包括在審題時(shí)如何找關(guān)鍵詞，如何提取題干中的信息并與課本知識(shí)相聯(lián)系等。

(三)、展示思路，暴露問(wèn)題。

1.讓部分出現(xiàn)比較典型錯(cuò)誤的學(xué)生講出他們當(dāng)時(shí)的解題思路，把他們的問(wèn)題暴露出來(lái)。

2.師生一起來(lái)分析為什么會(huì)造成這些錯(cuò)誤，今后如何避免類似錯(cuò)誤的發(fā)生。

(四)、變式訓(xùn)練，升華提高。

1.對(duì)每一類錯(cuò)題都設(shè)計(jì)幾個(gè)交式訓(xùn)練題，要求學(xué)生當(dāng)堂完成。

2.通過(guò)交式訓(xùn)練，歸納、整理出這一類題目解題的方法和思路，明確此類。

題目容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤有哪些，如何避免。

(五)、反思總結(jié)、二次過(guò)關(guān)。

1.教師和學(xué)生一起總結(jié)出所講的習(xí)題考查了哪些知識(shí)，用到了哪些解題的方法和思路，其中哪些我們已經(jīng)掌握的比較好了，哪些還有欠缺。對(duì)于單元練習(xí)，還可以總結(jié)出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

2.針對(duì)出錯(cuò)較多的題目，設(shè)計(jì)二次過(guò)關(guān)試題，以檢查講評(píng)效果。二次過(guò)關(guān)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成。

03。

復(fù)習(xí)課。

一、教學(xué)流程。

二、操作要義。

(一)、針對(duì)標(biāo)、綱，確立目標(biāo)。

1.根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、高考考試大綱》和山東省高考《考試說(shuō)明》的要求，確定復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)。

2.向?qū)W生展示出本課時(shí)所復(fù)習(xí)的范圍中，包括哪些知識(shí)點(diǎn)，其中哪些是復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在課標(biāo)和考試大綱中，這些知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的等級(jí)。需要注意的是復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo)不同于新授課，應(yīng)具有一定的概括性和整合性。

(二)、自主梳理.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。

1.教師根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)課的導(dǎo)學(xué)案。在導(dǎo)學(xué)案中可以為學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)梳理本課時(shí)知識(shí)點(diǎn)的方法或平臺(tái)，如：列表比較、填圖、知識(shí)綱要、問(wèn)題提示等，引導(dǎo)學(xué)生自主的完成知識(shí)梳理。

2.在完成知識(shí)梳理的基礎(chǔ)上，師生共同構(gòu)建出本課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于知識(shí)間聯(lián)系的脈絡(luò)清晰、比較容易構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容，可讓學(xué)生用自己喜歡的方式自主構(gòu)建。對(duì)于構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)比較困難的內(nèi)容，教師可在學(xué)案中設(shè)計(jì)出一個(gè)框架，指導(dǎo)學(xué)生完成構(gòu)建。該環(huán)節(jié)也可安排在后面的總結(jié)反思時(shí)進(jìn)行。

(三)、疑難點(diǎn)撥，典題辨析。

1.教師根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容的難度和學(xué)生的接受能力，根據(jù)所復(fù)習(xí)內(nèi)容在新授課時(shí)的教學(xué)效果，必要時(shí)可事先進(jìn)行一些調(diào)查，找出學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)和易錯(cuò)、易混點(diǎn)，以及學(xué)生不易掌握的解題方法和規(guī)律，在學(xué)案中列專欄講解。教師在課堂上采用適當(dāng)?shù)姆椒?，把?wèn)題完美解決。

2.每一個(gè)講解的知識(shí)點(diǎn)都列舉出1—2個(gè)典型例題，師生共同分析和解決這些題目，通過(guò)對(duì)例題的解析，教師能歸納出一些解決問(wèn)題的方法。

3.每道例題解決后，跟上1—3個(gè)變式訓(xùn)練題，引導(dǎo)學(xué)生做到舉一反三。

(四)、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。提升能力。

1.設(shè)計(jì)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題和能力訓(xùn)練題各一套，前者的題目較容易，強(qiáng)調(diào)考查基礎(chǔ);后者可有一定難度，注重提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。題量不能太大，能基本覆蓋本課時(shí)復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容即可，能讓學(xué)生當(dāng)堂完成。所用題目應(yīng)經(jīng)過(guò)教師的細(xì)心挑選，不能有錯(cuò)題、偏題、超綱題。每道題目應(yīng)有明確的考查目的，同一知識(shí)點(diǎn)不要重復(fù)考查。

2.如果時(shí)間允許，可當(dāng)堂檢查訓(xùn)練效果，做出評(píng)價(jià)。如課堂時(shí)間不允許，則收繳學(xué)生答卷，課后批閱，另?yè)駮r(shí)反饋。

(五)、總結(jié)反思，鞏固提高。

1.教師引領(lǐng)學(xué)生對(duì)本課時(shí)復(fù)習(xí)的內(nèi)容做出總結(jié)，對(duì)復(fù)習(xí)的效果做出評(píng)價(jià)。

帶宣的字有哪些字篇十八

借錢(qián)是生活中常見(jiàn)的行為，不論是面臨緊急情況還是滿足個(gè)人需求，我們都無(wú)法避免需要向他人借款的時(shí)候。然而，借錢(qián)并非一件簡(jiǎn)單的事情，需要謹(jǐn)慎考慮。借錢(qián)心得體會(huì)有哪些呢？從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，我將在以下文章中探討借錢(qián)的幾個(gè)重要方面，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

首先，借錢(qián)前要充分考慮自己的經(jīng)濟(jì)狀況。在借錢(qián)之前，我們應(yīng)該清楚地了解自己的經(jīng)濟(jì)狀況，包括收入、支出以及資產(chǎn)負(fù)債情況。只有充分了解自己的經(jīng)濟(jì)能力，我們才能決策是否借款以及借多少錢(qián)。如果我們的經(jīng)濟(jì)情況無(wú)法承受借款的壓力，那么借款可能會(huì)增加我們的負(fù)債負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致更大的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

其次，尋找合適的借款途徑也是非常重要的。目前，借款途徑多種多樣，例如向親友借款、向銀行貸款、向信用機(jī)構(gòu)申請(qǐng)個(gè)人信用貸款等。在選擇借款途徑時(shí)，我們需要綜合考慮利率、還款方式、風(fēng)險(xiǎn)等方面的因素。不同的借款途徑有不同的利率和費(fèi)用，我們需要比較各種選擇，并選擇最適合自己情況的借款途徑。

第三，簽訂借款協(xié)議時(shí)要仔細(xì)閱讀并確保明確條款。在借款過(guò)程中，簽訂借款協(xié)議是保障雙方權(quán)益的重要手段。在簽訂借款協(xié)議之前，我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀協(xié)議內(nèi)容，并確保條款明確、合理。協(xié)議中應(yīng)該包含借款金額、利率、還款期限、還款方式等重要信息。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意法律規(guī)定的借款相關(guān)事項(xiàng)，以確保借款的合法性和安全性。

第四，合理安排借款用途，并確保還款計(jì)劃。在借款時(shí)，我們需要明確借款的用途，并確保使用借款的合理性。不合理的借款用途可能導(dǎo)致借款無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果，并增加還款的困難。此外，我們還應(yīng)該制定合理的還款計(jì)劃，并按時(shí)履行還款義務(wù)。及時(shí)還款不僅可以保護(hù)我們的信用記錄，還可以避免不必要的利息和費(fèi)用。

最后，借款后還要進(jìn)行及時(shí)的后續(xù)跟蹤和管理。在借款期間，我們應(yīng)該保持與借款人的充分溝通，并定期核對(duì)還款情況。如果發(fā)現(xiàn)還款問(wèn)題，我們要積極采取解決措施，避免還款逾期，進(jìn)一步加大借款的風(fēng)險(xiǎn)和負(fù)擔(dān)。同時(shí)，我們也可以利用借款期間，進(jìn)行理財(cái)和投資，以獲取更多的收入，并加快還款進(jìn)度。

總之，借錢(qián)是一項(xiàng)需要慎重考慮的行為。通過(guò)充分了解自己的經(jīng)濟(jì)狀況、選擇適合的借款途徑、簽訂明確的借款協(xié)議、合理安排借款用途和還款計(jì)劃，以及及時(shí)跟蹤和管理借款后續(xù)事項(xiàng)，我們才能更好地控制借款行為的風(fēng)險(xiǎn)，避免因借款而帶來(lái)的不必要的經(jīng)濟(jì)困擾。希望通過(guò)以上幾點(diǎn)借款心得體會(huì)，能夠?qū)Υ蠹以诮杩钸^(guò)程中起到一定的參考和幫助。

帶宣的字有哪些字篇十九

1、寧吃飛禽四倆，不吃走獸半斤。

2、勤走先到，勤問(wèn)先知。

3、攻無(wú)枉然，力不白出。

4、寧走封江一指，不走開(kāi)江一尺。

5、去時(shí)留人情，轉(zhuǎn)來(lái)好相見(jiàn)。

6、漫游天下景，廣識(shí)天下人。

7、情人易找，知己難求。

8、人怕讓墻怕撞。

9、火要空心，人要忠心。

10、千里之堤，潰于蟻穴。

11、娘家的飯香，婆家的飯長(zhǎng)。

12、君子喻于義，小人喻于利。

13、一面的官司難斷。

14、謙虛的人學(xué)十當(dāng)一，驕傲的人學(xué)一當(dāng)十。

15、寧叫嘴受窮，不叫病纏身。

16、寧給好漢拉馬，不給懶漢作爺。

17、強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，能人背后有能人。

18、寧在鍋里爭(zhēng)，不在碗里爭(zhēng)。

19、地雖廣闊，不容作惡人。

20、品行是一個(gè)人的`內(nèi)在，名譽(yù)是一個(gè)人的外貌。

21、鳥(niǎo)無(wú)翅不飛，魚(yú)無(wú)水不游。

22、牛要腳圓，豬要腳粗。

23、巧言不如直道，明人不必細(xì)說(shuō)。

24、寧可種上丟，莫望不種收。

25、一口吃不了一個(gè)胖子。

26、寧做螞蟻腿，不學(xué)麻雀嘴。

27、舍命陪君子。

28、風(fēng)無(wú)常順，兵無(wú)常勝。

29、一面倒不如兩面看。

30、男要俏，一身皂;女要俏，三分孝。

31、千人千脾氣，萬(wàn)人萬(wàn)模樣。

32、人生一世草木一秋。

33、千里不捎針，萬(wàn)里沒(méi)輕擔(dān)。

34、酒朋飯友，沒(méi)錢(qián)分手。

35、好男不和女斗。

36、牛不知角彎，馬不知臉長(zhǎng)。

37、本錢(qián)易出，伙伴難求。

38、好事多磨。

39、過(guò)則相規(guī)，言而有信。

40、疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩щy顯真情。

41、相逢何必曾相識(shí)。

42、辦事不由東，累死也無(wú)功。

43、欺人是禍，饒人是福。

44、寧叫頓頓稀，不叫一頓饑。

45、交人不交財(cái)，交財(cái)不往來(lái)。

46、牛能拉犁，狗能看家。

47、說(shuō)曹操曹操到。

48、寧添一斗，莫添一口。

49、人急投親，鳥(niǎo)急投林。

50、妻賢夫禍少，子孝父心寬。

51、寧可正而不足，不可邪而有余。

52、好虎架不住一群狼。

53、欺山莫欺水，欺人莫欺心。

54、交友擇人，切莫交財(cái)。

55、好事成雙。

56、孝當(dāng)竭力，忠當(dāng)盡命。

57、得義如泰山，輕利如鴻毛。

58、朋友千個(gè)少，冤家一個(gè)多。

59、人怕傷心，樹(shù)怕剝皮。

60、好漢顧三村，好狗顧三鄰。

61、人走茶涼。

62、好漢不談當(dāng)年勇。

63、千里之行，始于足下。

64、畜尋草地，人找知己。

65、寧可做過(guò)，不可錯(cuò)過(guò)。

66、強(qiáng)扭的瓜果不甜。

67、人不保心，木不保寸。

68、拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。

69、前三十年睡不醒，后三十年睡不著。

70、月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親。

71、狗急跳墻，人急造反。

72、冤家路窄，朋友路寬。

73、平路跌死馬，淺水溺死人。

74、良才難用，可肩挑重任。

75、內(nèi)行看門(mén)道，外行看熱鬧。

76、一貧一富，乃知交態(tài)。

77、事出有因。

78、好漢難斗地頭蛇。

79、寧走十步遠(yuǎn)，不走一步險(xiǎn)。

80、照葫蘆畫(huà)瓢。

81、有借有還，再借不難。

82、寧可認(rèn)錯(cuò)，不可說(shuō)謊。

83、你敬人一尺，人敬你一丈。

84、鳥(niǎo)美在羽毛，人美在勤勞。

85、念書(shū)不用功，等于白搭工。

86、金銀用一時(shí)，友誼存一世。

87、寧苦干，不苦熬。

88、有了新人忘舊人。

89、好漢雖強(qiáng)，也得眾人幫。

90、寧舍一錠金，不舍一年春。

91、人窮理短，財(cái)大氣粗。

92、人怕逼馬怕騎。

93、肉爛在鍋里。

94、人怕出名豬怕壯。

95、家大業(yè)大，浪費(fèi)也垮。

96、逆水行舟，不進(jìn)則退。

97、千補(bǔ)萬(wàn)補(bǔ)，不如飯補(bǔ)。

98、人有失手，馬有失蹄。

99、年紀(jì)不饒人，節(jié)令不饒?zhí)臁?/p>

100、有恩必報(bào)，有德必酬。

101、月無(wú)常圓，花無(wú)常開(kāi)。

102、不當(dāng)其事，不知其情。

103、千方易得，一效難求。

104、棋錯(cuò)一著，滿盤(pán)皆輸。

105、好漢難過(guò)美人關(guān)。

106、人心難測(cè)，海水難量。

107、上路的騾子莫回頭。

108、皮之不存，毛將焉附。

109、好漢做事好漢當(dāng)。

110、別后知情重，送君終須別。

111、寧可鍋里放壞，不可肚里硬塞。

112、茶要人燒，水要人挑。

113、寧吃半餐，不吃斷餐。

114、好漢死在證人手。

115、人怕見(jiàn)面樹(shù)怕扒皮。

116、三句話不離本行。

117、一回生兩回熟。

118、積少成多，積水成河。

119、三拳難敵四腳。

120、好漢禁不住三勸。

121、衣不如新，人不如故。

122、一步難行千里。

123、鳥(niǎo)貴有翼，人貴有志。

124、順的好吃橫的難咽。