人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
期中表彰教師代表發(fā)言稿小學(xué)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
大家好!
在這融融的春日里,我很榮幸能夠站在這里,作為西丁中心學(xué)校的學(xué)生代表發(fā)言。
此時我們的心情無比激動,因為今天是一個令人難忘的日子,愛心人士張慶榮叔叔對我們學(xué)校捐贈。您的顆顆愛心,將成為西丁中心學(xué)校同學(xué)積極進取,勇攀高峰的源動力?,F(xiàn)在,請允許我代表西丁中心學(xué)校全體學(xué)生,向張慶榮叔叔致以最祟高的敬禮!“贈人玫瑰,手有余香”。你們這種高尚的義舉、這份慷慨的資助,讓我們感受到愛無處不在,讓我們可以沐浴著陽光的溫暖,無憂地享著學(xué)習(xí)的快樂;也將會在我們的心中生根發(fā)芽,開花結(jié)果,直至長成參天大樹。你們因你們的捐贈而高尚,我們因你們的高尚而成長。小草,因為有陽光的照射,才呈現(xiàn)出勃勃生機;鮮花,因為有水分的滋養(yǎng),才愈顯嬌艷美麗;大樹,因為有土壤的供給,才傲然挺立;我們,因為沐浴著社會的陽光甘露,才健康成長;青山有了綠水的相伴,才會顯得更加靈秀;天空有了白云的映襯,才會顯得更加蔚藍;而西丁中心學(xué)校的明天,也會因為有您們的支持而更加輝煌!
“誰言寸草心,報得三春暉”。同學(xué)們,此時此刻,我們縱有千言萬語也不知從何說起。但是我們想,只有用行動讓我們刻苦學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)造、廣泛交流,健康成長、立志成才,才是對張慶榮叔叔最好的報答和感謝,才能不辜負各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的無私關(guān)愛和殷切希望!“天高任鳥飛,海闊憑魚躍。”同學(xué)們,讓我們好風(fēng)憑借力,直上九天攬月吧!
最后,祝張慶榮叔叔身體健康事業(yè)順利!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長工作順利、身體健康、萬事如意!
謝謝大家!
期中表彰教師代表發(fā)言稿小學(xué)篇二
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
如果說談工作經(jīng)驗,在各位面前我有些班門弄斧。我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼霭嘀魅喂ぷ鞯?,也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚伞?/p>
今天我要講的題目是:教書育人無怨無悔。
各位老師,現(xiàn)在我們各個班可能都差不多,優(yōu)生少差生多,問題學(xué)生特別突出,危險學(xué)生總有那么幾個,他們經(jīng)常違反校紀班規(guī)。針對這些情況,我確定了各個時段的工作重點:即在開學(xué)第一個月,我首先要完善班級管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;一個月后,我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作,投入真情轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,杜絕班上出現(xiàn)危險學(xué)生;每學(xué)期末對學(xué)生進行目標教育,鼓勵他們向更高更優(yōu)發(fā)展。具體工作主要有以下幾個方面:
開學(xué)初,我主抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,以促進班級凝聚力,形成優(yōu)良的班風(fēng)。班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中,根據(jù)現(xiàn)行班規(guī),該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋頁P和獎勵;該否定的就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,在全班形成一種正氣,使班成員都有感染力和道德上的約束力。合理利用每周五的班會時間,強化學(xué)生的紀律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,對每一項班級事務(wù),落實措施,鞏固成果。正是因為明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的學(xué)生,培養(yǎng)具有強烈的社會責(zé)任感和創(chuàng)新思維的學(xué)生,培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的學(xué)生,我才要幫助學(xué)生養(yǎng)成對自己終身有益的好習(xí)慣。
孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行。”班主任,要想做好班級管理工作,就必須要樹立好自身良好的形象。班主任和學(xué)生接觸的時間長,在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為,首先規(guī)范自己的行為,在工作中要求學(xué)生做到的,自己首先做到,尊重每一個學(xué)生的人格。我一直這樣給學(xué)生解釋”人才”的含義:“人”在前,“才”在后,一個人,要成才,必須先成人,你的學(xué)問再大,如果沒有德,也就是缺德,那他也不可能成為對社會有用的人,所以我們要多做積德的事,不做缺德的事。我們要求學(xué)生認真,我們自己要先認真;我們要求學(xué)生不要遲到,我們必須早到。這也是我每天早早到校的原因。另外如果老師言行不一,學(xué)生就不佩服,老師也容易失去威信,給班級管理帶來不利。所以,班主任工作者一定要特別自尊、自愛、自信、自強,為人師表,讓自己的良好風(fēng)范增強對學(xué)生的吸引力;這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你,會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果,進而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。
班干部是班主任的得力助手,選拔一支精明能干的班干部隊伍,對班主任做好班級管理起著非常重要的作用。因為班級工作問題繁多,事有巨細,班主任不可能事事過問,面面俱到。而學(xué)生已有很強的思想意識和獨立的工作能力。因此,建立一個健全的班委會,并充分發(fā)揮其在班級工作中的作用,是班級管理中重要的環(huán)節(jié)?,F(xiàn)在我班的一般事情都由班長負責(zé),但各項具體工作分工到各個班委。早讀安排人負責(zé)、早操由體育委員負責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo),大掃除把任務(wù)分工到人,張貼上墻,勞動委員負責(zé)檢查。哪里不干凈,找到當(dāng)事人立即補課。大掃除后及時總結(jié),表揚先進,指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學(xué)生不愛勞動,做事一副嬌滴滴的樣子,我問他們,你們將來想做大事嗎?他們說想,那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思?他們的理解能力還是比較強的,都能理解。我乘機對他們進行教育:一個人連教室都掃不好,還能干什么事?要想干大事,必須從小事做起,一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事,不能浮躁,何況你們是班干部,對良好班風(fēng)的形成起著重要作用,己不正,何以正人?學(xué)生在我的教育下,轉(zhuǎn)變了態(tài)度,變得熱愛勞動了,每次大掃除還主動領(lǐng)任務(wù)。
學(xué)生是班級的成員,是班級的主體。教師首先要對學(xué)生有“三心”:有愛心,有耐心,有寬容心,有了這“三心”這樣才能做好班級工作。關(guān)愛學(xué)生要從細節(jié)入手,正所謂“于細微處見真情”。如天氣預(yù)報有雨,要及時告知學(xué)生帶傘;天氣涼了,我就提醒學(xué)生及時添加衣服避免感冒等等。
人格尊嚴是平等的。作為班主任,我努力做到能像一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎(chǔ)?!眳⒄兆约旱淖陨斫?jīng)歷,我發(fā)現(xiàn):當(dāng)一個學(xué)生在被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。
我十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。我班每周定期舉行一次班隊活動。如:周五的主題班隊活動有講故事,說心得,誦經(jīng)典,辯論賽,創(chuàng)新思維大演練等等。每兩周讓學(xué)生辦一期“快樂學(xué)習(xí)”小報;并且要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動,優(yōu)化班級文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
蘇霍姆林斯基說:“教育的效果取決于學(xué)校和家庭影響的一致性。”由于小學(xué)生的自我約束能力差,需要家長和學(xué)校的共同努力才能幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在每學(xué)期的新班級家長會上,我都會從真正關(guān)心孩子的角度和家長交流談心。告訴家長要鼓勵和賞識孩子,不能動不動就用一些消極的思想來教育孩子,這樣會使孩子動不動就會為家庭產(chǎn)生一種負擔(dān),尤其是成績不好時,就感到對不起爸爸媽媽等等以至于產(chǎn)生心理負擔(dān),這是一些孩子學(xué)習(xí)成績下降并導(dǎo)致心理抑郁的重要因素,要鼓勵孩子,給孩子說:“只要你能夠吃好、睡好、鍛煉好,每天快快樂樂的,然后將全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中,只要盡力了就行了。成績的好壞不是關(guān)鍵的,關(guān)鍵的是過程。作為一個班主任,應(yīng)當(dāng)在了解家長和學(xué)生的心理需求的情況下,做好家長和學(xué)生之間的溝通工作,使學(xué)校教育和家庭教育能夠和諧統(tǒng)一,使學(xué)生能夠得到較好的發(fā)展。
在對待班主任工作上,我始終堅信用力干只能干出職稱,用心干才會干出優(yōu)秀。我不求每個學(xué)生都能成功,但求每個學(xué)生都能來嘗試。我不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,但以統(tǒng)一的標準要求學(xué)生。桃李芬芳,內(nèi)心無悔。以上就是十幾年來,我對班主任工作的一點點認識,講的不好的地方請各位老師多多指教。
期中表彰教師代表發(fā)言稿小學(xué)篇三
老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天,我們初一年級的全體師生聚集在一起,召開20xx年秋季期中考試總結(jié)表彰大會,首先,請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈的祝賀。
同學(xué)們,經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí),我們每一名學(xué)生都有了不同程度的進步。我們高興地看到:你們能熱愛集體,珍愛榮譽;你們品行端正,積極上進;你們學(xué)習(xí)努力,勇攀高峰;你們獨立處事,謙讓有禮;你們尊愛師長,禮貌有加。剛才受到表彰的、已取得優(yōu)異成績的同僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表,希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁,不斷進取,再創(chuàng)佳績!也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),頑強拼搏,勇于爭先!
我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在校的每一名教師無不辛勤工作、任勞任怨、全心全意地撲在學(xué)生的身上。在這樣的條件下,同學(xué)們雖然取得了一些成績,但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足。有的同學(xué)成績不夠理想,進步幅度較小;有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確每天待在學(xué)校里無所事事,不知道珍惜時間,毫無進取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,不能認真聽講,不能認真完成老師布置的作業(yè),不能正確對待每一次考試;還有的同學(xué)打架罵人,違反校紀班規(guī),給學(xué)校、老師、同學(xué)帶來負面影響,使自己成了同學(xué)學(xué)習(xí)的絆腳石。為此,我想在這次大會上向全體同學(xué)提出幾點要求:
專家研究過,人的先天智力沒有多大的差異,要想取得成功,只有靠后天的努力。如果成績不理想,不是你的智力有問題,而是你的刻苦學(xué)習(xí)不夠,在學(xué)習(xí)習(xí)慣上不如別人,刻苦精神不如他們前強。
學(xué)習(xí)要有好的方法,剛剛幾位同學(xué)都介紹勞資機行之有效的學(xué)習(xí)方法。“好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。”
目標是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每個人都應(yīng)該有遠大的學(xué)習(xí)目標。古人說:“選其上得其中,選其中得其下,選其下得其下下。”這些話語告訴我們,無論做什么事,都要樹立遠大的目標。我們很多同學(xué)在進入崔家灣中學(xué)后,就樹立了自己的下下目標,并不斷地用自己的目標去鼓勵自己,鞭策自己。這就是他們學(xué)習(xí)的動力,這就是他們之所以取得優(yōu)異成績的原因。所以,我們每一個同學(xué)都要有遠大的目標,然后將目標細化到平時的日常行動上,將遠大目標落實為平時一點一滴的積累。高中離我們并不遙遠,清華、北大離我們也不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待,受到挫折時要看得開,要能做到勝不驕,敗不餒,應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗,迎接以后的考試。我們只有做好了一點一滴,才能繩鋸木斷、水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己,相信我們將來都能成為棟梁之才!
我們下一階段的目標:
下一階段,等待我們的是全市期末質(zhì)量檢測。我們的任務(wù)是上好新課,完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù),搞好后期的復(fù)習(xí)備考。我們的目標是在全市的統(tǒng)考中再創(chuàng)佳績,我們年級要在全市同類學(xué)校中位居前列。我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標就一定能達到!
同時,我們要勞逸結(jié)合,開展好綜合實踐活動。
以受到表彰的天下為榜樣,武器拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。希望那時有更多的同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后,祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步!
謝謝大家!
期中表彰教師代表發(fā)言稿小學(xué)篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
下午好!
大家好!我是七(1)班班主任李xx。
本學(xué)期期中考試已順利結(jié)束,首先感謝每位科任老師的辛勤付出。我班由33名學(xué)生組成,共32名學(xué)生參加期中檢測,總分第一名是李悅達同學(xué),總分616.5,在年級排26名;我班全級前50名的同學(xué)共7位??傮w來說,沒有尖子生,優(yōu)分較少,部分學(xué)生偏科嚴重,大多數(shù)學(xué)生成績處在中下游。
1、上課紀律較差,課堂聽講效率差
2、不能正確的處理好活動和學(xué)習(xí)的關(guān)系,學(xué)習(xí)缺乏主動性
3、部分同學(xué)基礎(chǔ)差,未找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
4、早讀、午讀自覺性有待加強。
5、有同學(xué)在家過于散漫,疏于管教,學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣差
6、作業(yè)完成質(zhì)量差,有抄答案的現(xiàn)象。
針對我們班的實際情況,我的班級管理主要做了如下幾方面的工作:
一)抓好紀律,通過班規(guī)約束與班干部加強管理
加強班干部隊伍培養(yǎng),明確分工,讓他們各司其職,發(fā)揮班干部管理班級的職能。加強班級榮譽感教育,發(fā)揮班集體的激勵和約束功能,自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為。作為班主任嚴格抓好班級紀律,通過巡堂、嚴格抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二)樹立典型
加強對學(xué)生進行勤奮學(xué)習(xí)精神的宣傳教育。多樹勤奮學(xué)習(xí)的正面典型,用身邊勤奮學(xué)習(xí)的典型事跡教育本班同學(xué),讓典型人物的勤奮精神感染其他人,讓他們學(xué)有榜樣,同時也營造了班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三)引導(dǎo)學(xué)生處理好“假期綜合癥”、手機依賴,把心思放在學(xué)習(xí)上
本學(xué)期假期與活動較多,學(xué)生收心慢,學(xué)習(xí)的注意力被分散。利用周會課與節(jié)后第一堂課與科任老師攜手做好學(xué)生收心工作。加強與家長的聯(lián)系,嚴格管控學(xué)生的居家電子產(chǎn)品使用情況。
四)幫助學(xué)生處理好情緒,更好地投入到學(xué)習(xí)中
我班有個別同學(xué)因未能處理好自己的情緒影響了學(xué)習(xí)。對此,應(yīng)留心觀察學(xué)生心理狀態(tài),加強與學(xué)生家長的溝通,及時把握學(xué)生心理動向,積極引導(dǎo)學(xué)生。關(guān)注、關(guān)愛,思想品質(zhì)較差的學(xué)生,些同學(xué)由于缺乏家庭教育,或是父母親長期不在家,導(dǎo)致不良的行為習(xí)慣,積極與家長聯(lián)系,幫助糾正品行。
五)抓好早、午讀,高效利用好學(xué)生的早午讀時間。
布置好早午讀任務(wù),安排領(lǐng)讀。管讀學(xué)生監(jiān)督與檢查讀書情況。
六)加強家校聯(lián)系
加強與家長的聯(lián)系,尤其是后進生、學(xué)困生家長的溝通,及時了解學(xué)生家校動態(tài),攜手與家長共同管理學(xué)生。重視與學(xué)生的溝通與交流,關(guān)注學(xué)生的進步與成長。
期中表彰教師代表發(fā)言稿小學(xué)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:
洋洋的鼓舞與鞭策,更是祖祖輩輩無比深情的沉甸甸的期望與關(guān)注!
我想,你們應(yīng)該更深切的去領(lǐng)會這內(nèi)涵,去領(lǐng)會這深度,否則,這區(qū)區(qū)的幾十乃至百把元的金錢,怎么就清算掉了你為之苦苦堅守并無怨無悔的青春歲月,怎么就買斷了你曾經(jīng)信誓旦旦無休無止的少年心事,又怎能彌補了你嘔心瀝血不舍不棄的朝朝暮暮?因為,這不是總結(jié),它僅僅是新的學(xué)期乃至新的人生階段的一個開端,一個起點。希望大家把握住這一難得的,新的開端和新的起點!我不希望這樣一個明媚的早晨反而導(dǎo)致某種生存意志力的萎縮,或者是某種生存耗散力的膨脹。好好把握吧,我們能夠擁有的也只有今天!而現(xiàn)在正是清晨,請大家抬起頭,看此刻的天空依然明凈,此刻的陽光正似溫柔的河水流淌,但是你別忙著沾沾自喜,樂不可支。要知道,光明早已停在圓明寺的山頂!我們雖然在此刻獲得了陽春的安慰之光,但是,人生并不因此而一勞永逸!
自安,不愿在短暫的滿足中自娛自樂,所以他們才從不停下自己的追求,而是勇往直前,愈挫愈堅,以一種磅礴的氣勢和胸懷,去不斷鋪開人生的大追求,去展開人生的大境界!所以,同學(xué)們,站在這樣的清晨,站在這樣的春天,作為一個教師,同時作為一位父親,一位學(xué)生家長,在這樣的時空發(fā)言,只為表達一個思想,一樁心愿。讓我們收拾起心情,連同那些在春日艷陽中游離的雙眼,即便妒嫉與欽羨,自卑與自責(zé),感傷和悲嘆,統(tǒng)統(tǒng)收拾起來藏在心間。然后,抬起頭挺起胸,勇敢無畏地向前吧,去創(chuàng)造屬于自己的生存空間!
期中表彰教師代表發(fā)言稿小學(xué)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家好!
我是西丁中心學(xué)校四年級2班的乞xx。今天我很榮幸能夠作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言,在此請允許我向深切關(guān)懷我們的各級領(lǐng)導(dǎo)、辛勤培育我們的老師、無微不至關(guān)心、愛護我們的家長們,表示衷心的感謝!
今天我給大家分享我的學(xué)習(xí)方法,以便大家借鑒!我認為學(xué)習(xí),首先要制定一個學(xué)習(xí)目標,有了目標才能有學(xué)習(xí)的動力。其次,課前要注意預(yù)習(xí),找出不理解的問題,以便有針對性的,認真聽講。再次,上課要注重老師的引導(dǎo),以小主人的身份,通過小組合作學(xué)習(xí),對課堂知識,理解滲透,融會貫通。最后,課下,用心復(fù)習(xí),認真完成課下作業(yè),不會的問題,主動找老師、同學(xué)請教,并整理好學(xué)習(xí)筆記,這只是我的'個人想法。希望能給大家以幫助。
今天,雖然取得了一點成績,但這只代表過去,我不會驕傲的。我會繼續(xù)努力,用更加優(yōu)異的成績來回報敬愛的老師、親愛的的爸爸媽媽。正是您們對我無私的奉獻和關(guān)愛,才有了我今天的進步,在此,我代表全體同學(xué),對所有的老師們,爸爸媽媽們說一聲:您們辛苦了!
請你們放心,我們決不會辜負你們的期望,一定會以更加優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望。我們一定會努力的!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
期中表彰教師代表發(fā)言稿小學(xué)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!很高興代表教師在這里發(fā)言,今天,我們?nèi)齻€年級全體師生聚集在一起,召開20__年秋季期中考試表彰大會。首先,請允許我代表全體教師向這次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀,向辛勤耕耘的老師們表示親切的問候。
面對考試成績,同學(xué)們總是幾家歡喜幾家憂,“一份耕耘,一份收獲”并不是絕對的因果。然而,試想若沒有那一分耕耘,又何來的收獲呢?人生道路上有風(fēng)和日麗,也有陰雨連綿;很多時候你不能改變生活,卻可以改變自己。
總之,你的態(tài)度決定了你的存在。經(jīng)過半個多學(xué)期的學(xué)習(xí),我們看到了每位同學(xué)都有了不同程度的進步,優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們不懈的努力,也見證了老師們辛勤的工作。老師為你們?nèi)〉脻M意的成績感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。希望你們在以后的學(xué)習(xí)中不驕不躁、不斷進取,也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),頑強拼搏!當(dāng)然,我們要從暫時的喜悅中走出來,也要從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒。應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗,調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。為此我想向同學(xué)們提出幾點建議:
一、正確對待每一次的成績。
成功之花是用辛勤的汗水和科學(xué)合理的方法澆灌而成的,我們應(yīng)有滴水穿石的精神,也要有“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣魄!只有這樣我們才會進步,從而開辟新的天地。
二、要讓目標成為前進的發(fā)動機。
古人說“選其上得其中,選其中得其下”這句話告訴我們,無論做什么都應(yīng)樹立遠大的目標,不斷鼓勵自己,鞭策自己,并將遠大的目標落實到平時的一點一滴上。
三、正確并清醒的認識自己的不足。
“人無完人,金無足赤”我們能夠、也必須看到,發(fā)展是不平衡的。部分同學(xué)在學(xué)習(xí)中還存在著不少問題,各學(xué)科成績也不均衡。從現(xiàn)在起,我們應(yīng)爭分奪秒,刻苦學(xué)習(xí)。向受表彰的同學(xué)看齊,講學(xué)習(xí),比學(xué)習(xí),營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,克服不足,發(fā)揮優(yōu)勢!
四、成功需要一顆恒心。
學(xué)習(xí)是人生一場無終點的馬拉松,而高考則是一次重要的熱身選拔。能力固然重要,動力當(dāng)然也許充足,而不懈的追求之心更是實現(xiàn)理想的重要因素。這一秒不放棄,下一秒就會有希望。因此,同學(xué)們你們應(yīng)當(dāng)記住這樣一句話:“立志在堅不在銳,成功在久不在速”。
同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。不求與人相比,但求超越自己,要哭就哭出激動的淚水,要笑就笑出成長的性格。我堅信:你們的青春會因你們的努力而絢爛,老師和家長會因你們的健康成長而欣慰自豪,學(xué)校更會因為你們而增光添彩!
同學(xué)們,如果你希望成功,就以恒心為良友,以經(jīng)驗為參謀,以謹慎為兄弟吧!在此,祝全體老師身體健康,工作順利!
謝謝大家!我的演講完畢。
期中表彰教師代表發(fā)言稿小學(xué)篇八
尊敬的各位老師,同學(xué):
大家好!
期中考試終于結(jié)束了,這也意味著半學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了,而期中考試正是對這半學(xué)期的教學(xué)成果進行了驗收。
將學(xué)生的成績登到成績單上后,進行細細地梳理,發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績考得還不錯,細細回顧和總結(jié),本次考試之所以考的還可以,主要有以下幾點原因:
進入x年級以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)無形中加重了。除了一些日常的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成,還要完成一些額外的學(xué)習(xí)任務(wù),而在考試前更是沒有專門的`復(fù)習(xí)時間。那么,如何才能讓學(xué)生扎實地掌握所學(xué)的內(nèi)容,不至于因為沒有復(fù)習(xí)就考不好呢?因此,為了讓學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)的東西,在平時,我很注意所學(xué)知識的鞏固和檢測。x年級的課堂作業(yè)是可以不用寫生字的,但我仍然堅持讓學(xué)生寫,并且及時批閱。在家庭作業(yè)本上也反復(fù)地布置學(xué)生去做一些基礎(chǔ)性的作業(yè),如生字、詞語,并抽時間檢查他們的識記情況,考查他們是否真正掌握。此外,每過兩三天,我就讓學(xué)生抄一些積累性的詞語,擴大自己的知識面,做到常常用,處處熟。
在平時的教學(xué)過程中,對于學(xué)生的書寫以及字的字形我很重視,一直在訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范字,一筆一劃都不可忽視,已在學(xué)生的心中形成了一種意識。而在考試前,對于平時易寫錯的字詞我更是進行了重點糾正,做到“臨陣磨槍不快也光”。從本次考試的試卷反應(yīng)來看,學(xué)生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里,出錯率還是較低的。
到了高年級,對于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)中的一個重點,因此在平時的學(xué)習(xí)中,對于遇到的各種句子的訓(xùn)練我很重視。為了使學(xué)生更好地掌握它們,我盡量以通俗易懂的語言以及有趣的方式來幫助學(xué)生理解和掌握。如對于比較難的縮句,我告訴學(xué)生,就把它當(dāng)成砍樹一般,將所有的枝椏砍掉,直到無法再砍,只剩主干為止,牢牢記住“什么人干什么事”即可。運用了這一方法,大部分學(xué)生在縮句練習(xí)中的出錯率大大降低了。而對于難以掌握的間接敘述與直接敘述,我也采取了貼近學(xué)生生活實際的方法,引導(dǎo)學(xué)生掌握。因此在本次的考試中,相關(guān)的題型,大部分學(xué)生都掌握的不錯。
但是我也發(fā)現(xiàn),學(xué)生還有一些問題仍然沒有解決,如考試中不認真審題;要求背誦的內(nèi)容記得很清楚,但是錯別字一堆;對待平時的單元檢測不認真,因此期中考試與平時的考試成績相差很多。
諸如以上的問題,仍需要我在以后的工作中去解決,而學(xué)生之所以能取得好成績,與老師平時的要求和探索離不開,以后,更要多思多想,爭取讓每一位學(xué)生都能找到適合自己的好的學(xué)習(xí)方法,提高成績。
謝謝大家!
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