最新應(yīng)急演練方案及總結(jié)(實用8篇)

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

應(yīng)急演練方案及總結(jié)篇一

近年來，各類突發(fā)事件頻頻發(fā)生，給人民生命財產(chǎn)安全帶來嚴重威脅，引發(fā)了重大的社會關(guān)注。為了提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力和水平，不僅要加強應(yīng)急演練，更需要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善應(yīng)急演練方案，提高應(yīng)急管理的效能。在參與一次應(yīng)急演練后，我深刻體會到了應(yīng)急演練方案的重要性。本文將從應(yīng)急演練的目的和必要性、演練方案的設(shè)計要點、演練過程中的體驗和收獲、演練方案改進的建議以及對我的影響等方面進行論述。

首先，應(yīng)急演練是提高應(yīng)對突發(fā)事件能力的重要手段，具有不可替代的重要性。通過應(yīng)急演練，可以讓參與者具備針對不同突發(fā)事件的救援和應(yīng)對能力。我們可以通過模擬能發(fā)生在現(xiàn)實生活中的一些常見緊急災(zāi)害，如火災(zāi)、地震、洪水等，來進行應(yīng)急演練。這樣的模擬讓我們能夠在安全的環(huán)境下感受到真實情況下的應(yīng)對壓力，提高我們遇到突發(fā)事件時的應(yīng)變能力。

其次，在設(shè)計應(yīng)急演練方案時，需要注意幾個關(guān)鍵要點。首先，演練方案應(yīng)以真實性為前提，力求模擬真實情況。其次，演練方案應(yīng)具有可操作性，要根據(jù)實際情況設(shè)定合理的任務(wù)和行動方案，以保證演練的實際效果。最后，演練方案應(yīng)包括適當?shù)脑u估和總結(jié)環(huán)節(jié)，以能夠全面地分析演練中的不足之處，為改進和完善提供參考。

在參與一次應(yīng)急演練后的體驗和收獲讓我深感應(yīng)急演練的重要性。在應(yīng)急演練中，我和其他隊員負責模擬被困人員的營救工作。作為一個醫(yī)務(wù)人員，我需要以最快的速度抵達現(xiàn)場，并進行傷員救治。但是，在實踐中我發(fā)現(xiàn)，我在心理素質(zhì)和團隊協(xié)作方面的能力仍有待提高。在與其他隊員的配合中，我有時由于緊張而出現(xiàn)了不協(xié)調(diào)的情況。這次演練使我認識到了我的不足之處，也明白了應(yīng)該如何在類似的演練中取得更好的成績。

基于對演練方案的實際體驗，我提出了一些建議來改進應(yīng)急演練方案。首先，應(yīng)該加強演練方案的宣傳和推廣，讓更多的人了解應(yīng)急演練的重要性，并積極參與其中。其次，應(yīng)該加強對參與隊員的培訓(xùn)，提高他們應(yīng)對突發(fā)事件的能力和水平。最后，應(yīng)通過制定科學(xué)合理的演練計劃，確保每個參與者都能得到充分的鍛煉和培訓(xùn)。

最后，這次應(yīng)急演練對我個人產(chǎn)生了深遠的影響。首先，我認識到了突發(fā)事件的危害性和重要性，提高了對自身安全的意識。其次，我在演練過程中意識到自身的不足，激發(fā)了我不斷提高自己的動力。最后，我通過與其他隊員的合作，進一步增進了對團隊合作的理解和認識。這一次應(yīng)急演練使我受益匪淺，也增強了我參與應(yīng)急工作的信心和決心。

綜上所述，應(yīng)急演練方案是提高應(yīng)對突發(fā)事件能力的重要手段。通過演練方案的設(shè)計和實施，我們能夠更好地掌握應(yīng)對突發(fā)事件的技巧和方法。同時，我們也需要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進和完善演練方案。這次應(yīng)急演練的體驗和收獲對我來說是寶貴的，也讓我深刻認識到了應(yīng)急演練的重要性和必要性。希望我們在今后的演練中能夠不斷提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力，確保人民生命財產(chǎn)的安全。

應(yīng)急演練方案及總結(jié)篇二

為妥善應(yīng)對和處置我院信息系統(tǒng)突發(fā)事件，確保信息系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、持續(xù)運行，進一步提高網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)應(yīng)急保障能力，特制定本演練方案。

副指揮：

成員：

職責：負責信息系統(tǒng)應(yīng)急演練的指揮、組織協(xié)調(diào)和過程控制，向上級領(lǐng)導(dǎo)報告信息系統(tǒng)應(yīng)急演練進展情況和總結(jié)報告，確保演練工作達到預(yù)期目的。

3、演練內(nèi)容：門診樓網(wǎng)絡(luò)設(shè)備出現(xiàn)故障，導(dǎo)致不能使用電腦開展正常業(yè)務(wù)。

通過突發(fā)事件應(yīng)急演練以提高各部門應(yīng)對突發(fā)事件的綜合水平和應(yīng)急處置能力，以防范信息系統(tǒng)安全為目的，建立統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)有序的應(yīng)急管理機制和相關(guān)協(xié)調(diào)機制，以落實和完善應(yīng)急預(yù)案為基礎(chǔ)，全面加強信息系統(tǒng)管理工作，并制定有效的問責制度。堅持以預(yù)防為主，建立和完善信息系統(tǒng)突發(fā)事件風險防范體系，對可能導(dǎo)致突發(fā)事件的風險進行有效的識別，分析和控制。減少重大突發(fā)事件發(fā)生的可能性，加強應(yīng)急處置隊伍建設(shè)，提供充分的資源保障，確保突發(fā)事件發(fā)生時反應(yīng)快速、報告及時、措施得力、操作準確，降低事件可能造成的損失。

1、下發(fā)《欒川縣人民醫(yī)院門診信息系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案》。

2、組織相關(guān)科室學(xué)習和模擬應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容，提高員工對突發(fā)事件的應(yīng)急處置意識。

xxxx年xxx月xxx日上班后，發(fā)現(xiàn)門診樓整體斷網(wǎng)，無法訪問服務(wù)器，因此不能使用電腦辦理正常業(yè)務(wù)，立即報告信息科管理員，信息科立即將此情況報告應(yīng)急演練指揮部。指揮部啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案并組織人員進行故障排除，故障排除后，網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正常，可辦理業(yè)務(wù)。

演練結(jié)束后，由科主任和護士長認真填寫《應(yīng)急演練總結(jié)表》，針對演練過程中出現(xiàn)的問題要及時上報及時整改。

應(yīng)急演練方案及總結(jié)篇三

（一）演練主題：防患于未然、警鐘長鳴、有效減輕地震傷亡。

（二）演練目的：通過地震應(yīng)急避險、緊急疏散的演練，普及宣傳校園地震應(yīng)急安全常識，幫助全體師生掌握避震技巧，提高師生自助自救能力。

總指揮：xx。

副總指揮：xx、xx。

成員：xx、xx、xxx、xxx、xx、xx、xx、各班主任。

疏散引導(dǎo)組。

組長：xx副組長：xx。

成員：xx、xx、xx、xx、xx、各班主任。

醫(yī)療救護組。

組長：xx。

成員：xx、xx、xx、xx。

：全校師生。

：xx年xx月xx日下午。

：地震應(yīng)急避險、緊急疏散。

（一）講解地震應(yīng)急避險及疏散注意事項。

1、講解不同位置地震應(yīng)急避險動作.

2、講解疏散撤離注意事項。

3、指定撤離路線。

4、指定集中地點。

（二）學(xué)校統(tǒng)一下達地震避險演練指令。

（三）位于不同位置的師生采取合適的避險動作。

1、教室內(nèi)的師生分別用手護頭躲避蹲到講臺、桌子下或側(cè)面、頭低于桌面,位于梁下的師生應(yīng)避開梁后蹲下。

2、實驗室內(nèi)的師生迅速封住打開的化學(xué)試劑瓶，熄滅明火，用手護頭，蹲下，頭低于實驗臺（桌面）。位于梁下的師生應(yīng)避開梁后蹲下,用衣物、毛巾等捂住口鼻呼吸。

3、圖書室、閱覽室內(nèi)的師生護頭躲到閱覽桌、借書臺下，位于梁下的師生應(yīng)避開梁。

4、位于體育場的師生迅速集中體育場中心蹲下。

5、位于門口朝開闊地的樓房一層、平房、門外沒有高或封閉走廊的近門學(xué)生，迅速起身用手護頭沖出室內(nèi)，并觀察附近有無高空墜落物。

6、位于路上的學(xué)生以手護頭迅速離開建筑物或構(gòu)筑物到空曠的操場、球場。

（四）學(xué)校統(tǒng)一下達疏散指令。

1、應(yīng)急避險指令下達一分鐘后教師檢查學(xué)生避險動作是否正確，離開室內(nèi)到走廊、樓梯處待命。

2、應(yīng)急避險指令下達一分半鐘后下達疏散指令。

（五）師生撤離教室、圖書室、實驗室。

1、學(xué)生靠走廊、樓梯扶手，一手輕扶扶手或墻壁，一手護頭，快速、有序地離開，跑向指定地點集中。

2、離開教室、實驗室、圖書室后，選取途中樓房少，路面開闊的道路，前往指定地點。

3、往指定地點的途中要兩手護頭，并不斷觀察附近建筑物情況。

（一）上午召開全體教職工會議，學(xué)習本次安全演練的要求，熟悉演練的各個環(huán)節(jié)，保障本次安全演練能有序安全的完成。

（二）演練前集中全體師生學(xué)習有關(guān)的防震知識，學(xué)習演練的要求和程序。

（三）步驟：

1、警報響后，正在上課的老師立即按要求指揮學(xué)生緊急避險，班主任要迅速回到班級協(xié)助上課老師組織學(xué)生疏散。負責樓梯道轉(zhuǎn)角疏散的人員要快速進入指定位置，指揮學(xué)生疏散。

2、聽到緊急疏散指令后，學(xué)生按要求迅速走出教室，撤離到學(xué)校指定地點。

3、撤離到指定地點的學(xué)生按要求集好隊，兩手護頭、蹲下。

5、集好隊后各班主任清點好本班人數(shù)，并向總指揮報告。

（四）各班疏散路線：

新教學(xué)樓：074、075撤到洗衣渠、其余班撤到新平整的魚塘集中。063、064撤到擋風墻后，061、062撤到大草坪。微機課的師生撤離到韋文鋒主任信房前面（073、074、075、083、085從新教學(xué)樓西面樓梯口撤離。071、072、081、082、084從新教學(xué)樓西面樓梯口撤離。061、062從舊教學(xué)樓東樓梯口撤離，063、064從舊教學(xué)樓東樓梯口撤離）在撤離過程中，由各班主任及各當班教師在教室里負責指揮學(xué)生撤離，同時每一樓梯轉(zhuǎn)彎口處派一名教師擔當疏散指揮員。疏散指揮員分別是：

（一）新教學(xué)樓西面3、４樓xx，２、３樓xx，１、２樓xx。新教學(xué)東面3、４樓xx，２、３xx，１、２xx。舊教學(xué)樓東面２、３樓xx，１、２xx。舊教學(xué)樓西面２、３樓xx，１、２樓xx。

（二）xx校長在大草坪指揮，xx副校長在洗衣渠指揮。撤離完畢后全體師生在大操場集中由楊校長對此次活動總結(jié)。

6、集隊完畢，由xx校長對本次演練進行總結(jié)。

一、教職工。

1、指揮學(xué)生有條不紊地疏散，維護疏散隊伍的正常秩序，處理突發(fā)事故。

2、假戲真演，每一個人都要進入角色。

3、要有指揮學(xué)生的動作，可作適當?shù)那昂笠苿樱灰o止不動，在樓底的教職工要有護送學(xué)生的動作。

4、指揮學(xué)生演練的過程要不停地喊話，提醒學(xué)生，如：快，快點！不要亂！不要擠！不要怕！等等。

二、學(xué)生。

1、一切行動聽指揮，有秩序地演練。

2、演練過程中要保持好隊形，嚴禁擁擠。

3、動作要迅速，疏散過程中要有小跑的動作，做到快而不亂。

4、演練過程中，如果發(fā)生意外，要保持鎮(zhèn)定，不要驚慌，隨即站在原地并向老師報告，聽從老師的指揮。

5、聽到警報后立即做應(yīng)急避險動作，聽到緊急疏散指令后迅速從教室出來，第1、2組從前門出，第3、4組從后門出，在靠近教室墻壁一面的走廊站成兩行，向樓下疏散。

6、演練要逼真，要把演練當成真事故來做，同學(xué)間互相提醒招呼，如：快，快點！跟上！不要亂！不要擠！不要怕等等。

應(yīng)急演練方案及總結(jié)篇四

公司庫區(qū)。

庫區(qū)工作人員。

由于爆炸物品丟失、被盜、被搶案件時有發(fā)生，民爆物品非法流入社會，對人民群眾的生命財產(chǎn)安全構(gòu)成了嚴重威脅。尤其在今年發(fā)生的凱里“1.13”特大爆炸案，“5.22”烏魯木齊特大爆炸事件造成了重大的人員傷亡，對社會公共安全和社會穩(wěn)定帶來了極大的危害。為打擊盜搶民爆物品犯罪行為，開展本次演練，通過演練，熟練掌握處置盜搶民爆物品事故的措施，進一步完善應(yīng)急預(yù)案，安全防范措施。

6月25日氣候炎熱，庫區(qū)保管員打開炸藥庫大門正在進行通風散熱，突然庫區(qū)入侵報警裝置發(fā)出警報，庫區(qū)保管員迅速關(guān)閉炸藥庫大門。

視頻監(jiān)控人員從監(jiān)控圖像發(fā)現(xiàn)有人翻越庫區(qū)圍墻，立即報告庫區(qū)主任，并繼續(xù)通過監(jiān)控圖像跟蹤翻墻犯罪嫌疑人。庫區(qū)主任立即啟動應(yīng)急預(yù)案，布置庫區(qū)保衛(wèi)值班人員手持警棍、滅火器、帶狗在庫區(qū)內(nèi)圍攻翻墻的犯罪嫌疑人。庫區(qū)其他人員2人守住大門。安排完畢后即刻向公司領(lǐng)導(dǎo)報告。公司領(lǐng)導(dǎo)接到報告，通知車隊負責人安排未出車人員予以協(xié)助，捉拿犯罪嫌疑人。隨后，向縣公安局治安大隊報告。

在庫區(qū)人員的圍追下，犯罪嫌疑人試圖向大門逃跑，看到大門有人把守，倉皇逃向倉庫背后的防護土堤。

車隊人員進入庫區(qū)，在庫區(qū)主任的指揮下與庫區(qū)圍追人員從倉庫與防護土堤的兩個通道口和防護土堤壩頂形成包圍圈，將犯罪嫌疑人阻截在堤壩下通道中間。犯罪嫌疑人手持兇器試圖拼搏。見此情況，為防止出現(xiàn)圍追人員受傷，手持滅火器的人，打開滅火器噴射犯罪嫌疑人的臉部和頭部，犯罪嫌疑人雙眼睜不開，手中兇器無目標的亂動。此時，從通道兩邊各跑上去1人用警棍將犯罪嫌疑人擊倒，將犯罪嫌疑人手上的兇器繳獲。其他人迅速圍攏，用繩子將犯罪嫌疑人捉拿，押到值班室。公安人員到達后，把犯罪嫌疑人交給公安人員。庫區(qū)主任向公安人員匯報了現(xiàn)場情況。

1、組織學(xué)習演練方案和應(yīng)急預(yù)案相關(guān)內(nèi)容，角色安排，熟悉模擬場景、人物角色動作、語言。

2、準備警棍、繩子、頭套等演練器具。

3、在庫區(qū)大門懸掛“20xx年生產(chǎn)安全事故救援應(yīng)急演練”橫幅。

現(xiàn)場指揮召集參演人員集合，安排保管員、監(jiān)控人員、值班員（全部穿防靜電服）到位，其他人員在停車場集中待命后。向總指揮報告：“演練準備工作完畢，請指示?！?/p>

王總指揮講話：“今年發(fā)生的凱里“1.13”特大爆炸案，“5.22”烏魯木齊特大爆炸事件造成了重大的人員傷亡，對社會公共安全和社會穩(wěn)定帶來了極大的危害。這些爆炸事件都涉及爆炸物品的非法來源，開展本次演練目的，通過演練，熟練掌握處置盜搶民爆物品事故的措施，提高警惕，警鐘長嗚，堅決打擊盜搶民爆物品的犯罪行為，確保民爆物品的安全，為確保社會公共安全提供保障，盡職盡責。希望各位在本次演練中，正常發(fā)揮，減少失誤，演示出良好氣質(zhì)和飽滿精神?！?/p>

滕副總指揮宣布：“20xx年事故救援應(yīng)急演練開始?！?/p>

庫區(qū)保管員打開炸藥庫大門正在進行通風散熱。

開啟庫區(qū)入侵報警裝置發(fā)出警報，庫區(qū)值班員迅速關(guān)閉炸藥庫大門。

監(jiān)控圖像發(fā)現(xiàn)有人翻越庫區(qū)圍墻（在監(jiān)控顯示屏上錄像）。

視頻監(jiān)控人員向庫區(qū)主任報告：“有人翻越庫區(qū)圍墻”。

庫區(qū)主任立即啟動應(yīng)急預(yù)案，召集在值班區(qū)的人員，“庫區(qū)保衛(wèi)值班人員手持警棍、滅火器、帶狗在庫區(qū)內(nèi)圍追翻墻的犯罪嫌疑人。庫區(qū)其他人員2人手持工具守住大門?！卑才磐戤吅蠹纯滔蚬绢I(lǐng)導(dǎo)報告：“報告王總，有人翻越庫區(qū)圍墻，已經(jīng)安排人員圍追，請安排人員增援”。

王總電話通知車隊負責人：“所有沒有出車的人員迅速增援庫區(qū)圍追翻墻的犯罪嫌疑人。”車隊負責人答：“是，立刻執(zhí)行”。隨后，王總向縣公安局治安大隊報告：“有人翻越我公司庫區(qū)圍墻，現(xiàn)公司人員正在圍追犯罪嫌疑人，請求出警”。

庫區(qū)內(nèi)，在庫區(qū)人員的圍追下犯罪嫌疑人，試圖沖破包圍，向大門奔跑，看到大門有人把守，倉皇逃向倉庫背后的防護土堤。

車隊人員在車隊負責人帶領(lǐng)下迅速趕到庫區(qū)大門，留下2人守在門口，其余人員進入庫區(qū)。

車隊負責人與庫區(qū)主任簡要溝通情況，車隊人員與庫區(qū)圍追人員從倉庫與防護土堤的兩個通道口和防護土堤壩頂形成包圍圈，將犯罪嫌疑人阻截在堤壩下通道中間。犯罪嫌疑人手持兇器試圖拼搏。見此情況，為防止出現(xiàn)圍追人員受傷，手持滅火器的人，打開滅火器噴射犯罪嫌疑人的臉部和頭部，犯罪嫌疑人雙眼睜不開，手中兇器無目標的亂動。此時，從通道兩邊各跑上去1人用警棍將犯罪嫌疑人擊倒，將犯罪嫌疑人手上的兇器繳獲。其他人迅速圍攏，用繩子將犯罪嫌疑人捉拿，押到值班室。

庫區(qū)主任向公司領(lǐng)導(dǎo)報告：“犯罪嫌疑人已經(jīng)被抓獲”。

公安人員到達值班室，庫區(qū)主任向公安人員簡要匯報現(xiàn)場情況，把犯罪嫌疑人交給公安人員。

滕副總指揮宣布：“演練至此結(jié)束。請王總指揮講話?！?/p>

王總指揮：“通過這次演習，增強了我們處理緊急情況的能力，在今后的工作中，我們要進一步加強安全管理，加大安全投入，完善防范措施，加強對員工的安全培訓(xùn)教育，落實安全責任，從根本上消除安全隱患，促進公司安全發(fā)展?！?/p>

應(yīng)急演練方案及總結(jié)篇五

為創(chuàng)建平安醫(yī)院，保證病房安全，深入貫徹落實我院關(guān)于加強應(yīng)急管理工作精神，為病人營造平安和諧的就醫(yī)環(huán)境，增強醫(yī)護人員公共安全意識和防災(zāi)避險的能力，提高對突發(fā)應(yīng)急事件的處理水平。

擬定12月14日下午二點30分在內(nèi)科病房模擬實施突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)急演練。

內(nèi)科病房。

在演練撤離及疏散過程中，所有醫(yī)護人員應(yīng)聽從指揮，保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷火源地點和安全地點，熟悉應(yīng)急流程和環(huán)節(jié)，明確自己的職責，遵守背離火源方向撤離的原則。同時囑患者用濕毛巾捂住口鼻，低姿撤離。防止因濃煙熏傷眼睛、鼻道、咽喉等造成窒息。

1、病區(qū)內(nèi)21床失火。在護理站，宿芳主任和護士長立即組織現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員全面啟動應(yīng)急疏散方案。

2、治療護士10和醫(yī)生1集中病區(qū)內(nèi)現(xiàn)有的滅火器材負責滅火，護士1、2和醫(yī)生6負責轉(zhuǎn)移19、20、21床的病人。

3、責任護士3關(guān)上鄰近房間的門窗，其他人員迅速通知所管病人做好疏散準備，指導(dǎo)能下床患者用濕毛巾捂住口鼻下蹲行走在醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)下安全撤離。護士長迅速判斷火勢后下達命令。

4、火勢在蔓延。“各崗位人員立即疏散所有病人到安全地帶。”護士長下達了緊急疏散命令后立即撥打院辦電話“20xx”報告火情，如火情無法撲救撥打“119”救援。

5、主班通知電工切斷電源，及時打開消防通道，保障安全通道通暢。

6、主班護士及醫(yī)生2負責將病歷及搶救設(shè)備撤除到安全地帶，同時擊碎“手動報警器”玻璃，按動手動報警。之后負責搶救除顫器，心電圖機，電腦等重要儀器等。

7、小組1：護士4、5及醫(yī)生3負責及時護送1-12床的病人向西側(cè)樓梯撤離。

9、小組3：護士8、9及醫(yī)生5負責22-31床，西側(cè)側(cè)消防通道樓梯撤離。在撤離過程中，病情重不能下床活動的患者由醫(yī)務(wù)人員及家屬用床單及褥子兜住病人，迅速撤離。

工作人員迅速將所有病人轉(zhuǎn)移到安全地帶之后，清點病人，確保全病房病人均已安全撤離危險現(xiàn)場，并向主任和護士長匯報。病人及家屬積極配合，很認可此項演練！

1、工作人員對自己任務(wù)欠明確！欠沉穩(wěn)！

2、整個流程在今后讓每名工作人員均熟練掌握。

應(yīng)急演練方案及總結(jié)篇六

根據(jù)教育局關(guān)于做好校車安全事故演練的活動精神，為了進一步加強我園校車的安全管理，以及對幼兒的宣傳和教育，提高幼兒的安全意識和防范能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護校園正常的教學(xué)秩序和社會的穩(wěn)定，結(jié)合我園實際，決定組織一次校車安全應(yīng)急演練活動。

20xx年xx月xx日。

xxx。

園長、分管校車安全工作領(lǐng)導(dǎo)，部分教師、隨車照管員、司機和乘坐校車的幼兒。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxx。

乘車應(yīng)急逃生演練、校車安全事故應(yīng)急培訓(xùn)。

1、醫(yī)療救護小組：

2、后勤保障小組：

3、現(xiàn)場疏導(dǎo)小組：

4、道路安保小組：

5、緊急上報小組：

6、家屬接待小組：

(一)準備工作。

1、移動黑板上顯示“校車安全應(yīng)急演練”文字。

2、xx年xx月xx日前，派xx號校車開到幼兒園大門口處(車上配有一名司機和照管人員)。

3、各班班主任負責組織好本班坐車幼兒提前集合。

(二)演練程序。

1、園長向幼兒講解演練時注意事項：(生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應(yīng)急逃生演練活動，就是要提高司機、老師、小朋友們的安全意識，以便在緊要關(guān)頭保護好自己的生命，請小朋友們不要嬉笑，要認真進行演練。下面開始進行乘車應(yīng)急逃生演練)。

2、由老師指揮乘坐xx號車的幼兒按往常一樣排隊上車，司機關(guān)上車門，啟動發(fā)動機。

3、突然隨車照管員發(fā)現(xiàn)校車的車頭部位冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦!”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。

4、車內(nèi)照管人員立即向幼兒大聲通知：“車著火!大家鎮(zhèn)定!聽從指揮，要快速有序地下車!”照管人員迅速下車，站在車門口，協(xié)助幼兒迅速下車(幼兒按由前到后先左后右的順序依次下車，不要顧及書包和錢物)。司機拿出滅火器準備滅火。

5、幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預(yù)防汽車油箱發(fā)生爆炸，值日老師點名。

6、報警援救。

(1)司機撥打119報警：我是xx幼兒園校車司機，校車在學(xué)校門口處發(fā)生自燃。請立即救援!

(2)值日教師撥打120報告：我是xx幼兒園校車值班老師，校車在學(xué)校門口發(fā)生自燃，請立即救援!

(3)值日老師向園長報告：我是x幼兒園校車值日教師，校車在校門口發(fā)生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現(xiàn)場協(xié)助救援。

7、組織乘車幼兒集隊，由園長總結(jié)講話：

小朋友們，校車路途中各種情況都可能發(fā)生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發(fā)生交通事故后，車門不能打開、車輛側(cè)翻或者車輛落入水中時，首先不要慌亂，要保持鎮(zhèn)定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗，從窗門逃生。

今天演練過程中，小朋友們都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到安全地帶。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我們幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急的一次檢驗，不僅落實了我們幼兒園應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。

這次演練活動為我園今后進一步加強工作提供了一個良好的`契機，全園師生應(yīng)充分認識到校園安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴，從而為我們大家營造一個平安、和諧的校園。

應(yīng)急演練方案及總結(jié)篇七

2、參加人員：太陽班幼兒；行政、后勤、各年級組長、空班老師、保育員；派出所若干民警。

3、現(xiàn)場分工：

（1）總指揮：

（2）副指揮：

（3）醫(yī)務(wù)組：

（4）疏散防護組：門衛(wèi)王劍玫黃梅芳顧勝燕

組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線，教育幼兒有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故。

1、老師帶孩子到園門口準備放學(xué)，持刀歹徒出現(xiàn)。

2、安全應(yīng)急小組快速喊話，指揮孩子快速撤離到安全地方，門衛(wèi)也快速向老師喊話，提醒快速撤離到安全地方，同時迅速按下緊急按鈕進行報警。

3、孩子、老師迅速撤離。

4、護導(dǎo)民警與歹徒周旋最終將其制服。

歹徒一出現(xiàn)，教師馬上帶領(lǐng)幼兒向園內(nèi)撤離，從門口往北逃跑。

1、太陽班幼兒的身體狀況和心理承受的能力，以及幼兒在逃生中的`受傷情況。

2、收集教師對本演練的好建議，并集中到園長室。

1、場地：偉陽幼兒園大門口

2、活動前的安全教育

組織紀律教育：班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。

主要防止幼兒在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2、如發(fā)生踩踏事件，老師對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健老師進行處理，如果保健老師在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。

3、視情況決定是否停止演練活動。

應(yīng)急演練方案及總結(jié)篇八

讓班組長、電極殼制作、精加工人員熟悉模具壓到手指事故應(yīng)急處置程序和注意事項，并要熟悉事故報告程序。

電極殼制作休息室內(nèi)。

電極殼制作、精加工所有人員。

總指揮：鄭遠水。

副總指揮：李旺。

指揮長：劉正云。

電極殼崗位、精加工崗位和指揮臺。

演練開始前各就各位。

演練開始，在操作過程中，模具是所需要更換的，需要多位員工配合方可更換，當b、c員工抬起模具時，由于無法吊運，需要墊一塊方木，a員工則隨意找一塊短的方木進行墊在模具下面。由于b、c抬模具用的是圓鋼筋，而模自身就有一定的重量，抬到一定高度就會滑動，正好a員工將方木放在模具里面時，模具與圓鋼筋間滑動，使模具往下墜從而往下壓到a員工手指，此時立即d、e員工將模具同時抬起，當看到a員工手指受傷后，f員工就立即向指揮長報告，指揮長逐級向副總指揮報告，副總指揮又立即向總指揮報告，總指揮收到報告以后，總指揮負責救援方案，副總指揮立即組織人員進行救援，指揮長負責急救方法以及通訊設(shè)施的聯(lián)系，g員工則為傷者指出明確的安全通道，將傷者外送就醫(yī)。

（演練結(jié)束）。

總指揮對演練進行總結(jié)。

20xx年11月5日。