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最新烏丟丟奇遇記讀后感(優(yōu)質(zhì)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-15 17:47:02 頁碼:11
最新烏丟丟奇遇記讀后感(優(yōu)質(zhì)15篇)
2023-12-15 17:47:02    小編:夢幻泡

寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會”為主。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達(dá)的含義呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希望對大家有幫助!

烏丟丟奇遇記讀后感篇一

慶假期,我和媽媽一起閱讀了兒童文學(xué)家金波寫的《烏丟丟的奇遇》,讀完以后,我被這個凄美憂傷的童話故事,深深感動了。

書中有很多令我難忘的事情,最讓我印象深刻是那只彩蝶為了信守與薔薇花隔年的約定,冒著大風(fēng)前去相會。只因?yàn)橛幸淮翁煜轮笥?,彩蝶沒有避雨的地方,眼看著就要有生命危險了,這時薔薇花為它遮風(fēng)擋雨,挽救了它的生命,于是它們成了好朋友,并且相約明年的今天來相會。彩蝶的執(zhí)著讓我懂得了,對自己所愛的人,應(yīng)該靠自己的力量來到他身邊,不管前面有多少艱難險阻;還有是種雞蛋的蕓兒,她是一個非常有童心的小姑娘,為了讓雞蛋開花她想了很多辦法,最后雞蛋發(fā)芽了,蕓兒心靈的童趣種子也發(fā)芽了!這件事情讓我相信了,只要心存信念,理想的種子一定會發(fā)芽、開花的……旅途中的種種經(jīng)歷,都讓我深深感受到了作為一個人是多么幸福,這幸福更來自于內(nèi)心的豐富啊。

今后我也要做個有愛心的孩子,去關(guān)愛我身邊的每一個人,因?yàn)閻勰茏虧櫸覀兊男撵`、愛能溫暖我們的童年、愛也能讓我們的世界變得更加美麗!

烏丟丟奇遇記讀后感篇二

烏丟丟是一只小腳丫,一只有生命的小腳丫。它原本是布袋爺爺木偶的一只腳,是布袋爺爺給了它生命,珍兒給了它血肉,吟癡爺爺先給了它智慧。

有一天,烏丟丟讓老先生帶他去看布袋爺爺和珍兒,開始了一路的奇遇……當(dāng)他們找到布袋爺爺時,他已經(jīng)因生了大病,死了!不久也找到了珍兒,是因?yàn)閷W(xué)校著火了才找到了。

那時,珍兒在火海中,烏丟丟為了救珍兒被火給燒了只剩一只腳,最后和珍兒的腳融為一體,珍兒就像吃了仙丹神藥一樣,快速康復(fù)了。我覺得烏丟丟是一種用愛來回報(bào)別人的人,它珍惜生命的可貴,便懂得用愛來回報(bào)生命。

在我們身邊,也有許多像烏丟丟這樣有愛心的人。比如我的父母,他們每天都無微不至的`關(guān)心我,給了我全部的愛;再比如老師們,他們認(rèn)真?zhèn)湔n,傳遞給我們無數(shù)的知識,讓我們變得更博學(xué)多才。

我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí),做一個懂得愛,懂得感恩與回報(bào)的人;做一個愛自己,愛他人的人。

烏丟丟奇遇記讀后感篇三

暑假里,我讀了一本由兒童作家金波寫的一部童話集,書名叫作《烏丟丟的奇遇》。

書中講述的是:烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九肌蔼?dú)腳大俠”丟失的一只小腳丫,他被一個跛足的小女孩珍兒撿到。之后他來到了珍兒的家,得到了一個身體。不久之后,他不辭而別闖進(jìn)了吟癡老人的家中。在吟癡老人的家,他認(rèn)識了一群可愛的朋友——一詩簍子、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們?yōu)橐靼V老人舉行“重返童年”的晚會中,烏丟丟才真正體會到了快樂,是因?yàn)橛袗鄣淖甜B(yǎng)而產(chǎn)生的快樂。于是,他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中,烏丟丟碰到了逆風(fēng)的蝴蝶,他讓烏丟丟懂得對自己所愛的人,應(yīng)該靠自己的力量來到她身邊,不管前面有多少艱難險阻;遇到了種雞蛋的蕓兒,讓他相信只要心存信念,理想的種子一定會發(fā)芽、開花……在一場火災(zāi)中,珍兒為救一只小狗被大火包圍,烏丟丟奮不顧身地沖進(jìn)火場去救她,珍兒獲救了,烏丟丟卻沒能出來……烏丟丟將自己變成了珍兒的一只健康的腳,他的生命獲得了新生。

這本書是讓我最感動的一本。書中有兩個主人公,他們分別是烏丟丟和吟癡老人,烏丟丟是一個淘氣、善良、卻最懂得用愛回報(bào)別人的“小腳丫”。吟癡老人是一個親切、善良、喜歡寫詩、富有童心的老詩人。

愛讓生命變得完整,讓生活更加鮮活、有趣、美好。我們要懂得幫助別人,用愛回報(bào)愛。

愛,是清晨的陽光拂面,輕而柔;愛,是午夜的月光似水,靜靜地在水中閃耀;愛,是我們身邊最美的風(fēng)景,因?yàn)樗怯篮愕摹⒐獠实?。人間處處有愛,無論是平凡的愛,還是傳大的愛,它們都是無私的愛。

烏丟丟奇遇記讀后感篇四

文中的主人公:獨(dú)腳大俠烏丟丟在吟癡老人的陪伴下,踏上了尋找布袋爺爺和珍兒的旅途,一路上,他們結(jié)實(shí)了許多伙伴,因此明白了許多道理。而烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂,而獲得了生命,他珍惜生命的可貴,并懂得用愛滋養(yǎng)生命,用愛回報(bào)生命……愛,讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛,也讓烏丟丟和老詩友情變得更加神圣。

從中,令我印象最為深刻的一個章節(jié)是:“尾聲”。從中,我讀到了人間真情——愛。在火災(zāi)中,為救賜予他肉體的珍兒,奮不顧身,因而犧牲了自己的肉體,又變成了一只小腳丫。但為了讓腳有點(diǎn)跛的珍兒健康起來,他將自已的體溫、力量,一點(diǎn)一點(diǎn)地給了珍兒那只殘疾的腳,而他卻慢慢地消失、融匯了。

看完這本書后,我明白了一個道理:有愛滋養(yǎng)的生命,才是鮮活、美麗、不朽的生命。

我們接受著被人的愛,

更不該忘記用愛來回報(bào),

就像走上人生之路,

你必須邁開左右腳。

烏丟丟奇遇記讀后感篇五

認(rèn)真讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家收集的烏丟丟奇遇記讀后感,歡迎大家分享。

暑假里,我讀了金波爺爺寫的童話故事:《烏丟丟奇遇記》。這本書講的是:一位名叫珍兒的殘疾小女孩看完布袋爺爺?shù)木时硌葜?,發(fā)現(xiàn)了布袋爺爺丟失了的一只小腳丫,給它取名叫烏丟丟,而且還給了烏丟丟腦袋、身子和手,使它成為一個真正的“人”。珍兒就像小姐姐一樣細(xì)心地照顧著烏丟丟,而烏丟丟也給珍兒的生活帶來了快樂。日子一天天的過去了,烏丟丟很想念布袋爺爺,于是,他不辭而別。

在無意中,他闖進(jìn)了吟癡老的家中。在這里,他認(rèn)識了一群可愛的朋友――詩簍子、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁等。他們和吟癡老一起生活著,感受著他的.氣息和靈感從而獲得了生命,在他們?yōu)橐靼V老舉行的“重返童年”的晚會中,烏丟丟才真正體會到了生活的快樂。

于是,他又開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在途中,他碰到了逆風(fēng)而行的蝴蝶,他讓烏丟丟懂得,對自己所愛的人應(yīng)該靠自己的力量走到她身邊,不管有多么的艱難;種雞蛋的蕓兒,讓他相信,只要有信心,理想的種子就一定會發(fā)芽、開花的……這種種的經(jīng)歷,讓烏丟丟深深的感受到了作為一個“人”是多么的幸福。

布袋爺爺給了他生命,珍兒給了他血肉,吟癡老給了他智慧。最后,烏丟丟聽說珍兒的學(xué)校著火了就去救火,救出了珍兒和他的朋友,結(jié)果他被火燒成了一只小腳丫,但仍然是一只有生命、有智慧的小腳丫。烏丟丟決定把自己融進(jìn)珍兒的身體,使她離開拐杖,之后珍兒的腳不再跛了。

讀完這本書,我也同樣感受到了生命的可貴,因?yàn)橛袗凵抛兊秘S富多彩!我們要好好的珍惜我們的每一分每一秒,讓生活變得更加快樂美好!

烏丟丟奇遇記讀后感篇六

時光荏苒,歲月流逝。暑假已悄然走去,與書相伴,不離不棄的日子卻仿佛仍在眼前。我喜歡上了書中那淡淡的墨香,喜歡上了手指在書頁上輕輕滑動的感覺。

《烏丟丟的奇遇》這本書是著名的文學(xué)作家金波老師的作品。故事中的烏丟丟(布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫)為了尋找布袋老人,他去了珍兒的家,得到了一個身體,接著他闖進(jìn)了吟癡老人的家中,在那里他認(rèn)識了一群可愛的朋友,體會到了真正的快樂。后來,他開始了尋找布袋老人和珍兒的旅途……在遠(yuǎn)行途中他碰到了逆風(fēng)的蝴蝶、種雞蛋的蕓兒,明白了愛、信念,理解的深意。最終在火海中救出了珍兒,將自己變成了珍兒的一只健康的腳。

讀完這本書,我被烏丟丟的愛心、堅(jiān)定的信念及對他人的理解所感動。回想下我自己,因?yàn)槟晟贌o知,經(jīng)常為了雞毛蒜皮的小事和同學(xué)爭得臉紅脖子粗;當(dāng)有同學(xué)遇到困難,我也沒有積極的去幫助他們;對于爸爸媽媽無私的為我付出也沒有感恩過,更沒有體會出他們的不易和對我深深的愛。我想,我會改變自己的不足,以烏丟丟為榜樣,向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)如何去關(guān)愛身邊的人。

金波老師曾說過:“人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛,有愛滋養(yǎng)的生命,才是鮮活、美麗和不朽的生命。”試想一下,如果生活中,我們每個人都能試著為他人想,能夠關(guān)心愛護(hù)他人,或許就會少了很多的爭吵與傷害,帶來更多的是幸福與美好。朋友們,讓我們一起向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí),學(xué)會感恩,學(xué)會用愛去回報(bào)愛!

烏丟丟奇遇記讀后感篇七

這個寒假我讀了很多書,讓我感觸最深的還是金波在烏丟丟的冒險。

這本書的主人公是在“一個人的英雄”,本來黑丟丟木偶戲,和在一起已經(jīng)人在鎮(zhèn)外公袋木偶表演,使該鎮(zhèn)的兒童和成人無數(shù)歡樂。但是,一旦節(jié)目,包爺爺無意中“一個人的英雄”,只丟了小腳丫,有點(diǎn)跛腳女孩詹妮弗的孩子試圖返回球袋小腳丫的祖父,但沒有找到他,他給小腳丫帶回家。簡孩子的母親也給了小腳丫一個身體,但他沒有時間去縫上,另一只腳,他走了。然后,他來到殷先生狂熱的房子,他開始了自己新的征程。

《烏丟丟的奇遇》雖然我們只是作為一篇關(guān)于童話,但也存在隱藏了許多學(xué)生道理:愛的力量是強(qiáng)大的,愛的力量讓烏丟丟的生命活動變得更加鮮活,愛的力量也讓烏丟丟和老詩人的友情關(guān)系變得非常神圣……愛,可以讓許多,許多的事得到發(fā)展改變。

我印象最本書章節(jié)是感動“蘑菇的人?!币虾诤蛠G丟在穿過樹林的路上早上,他們偶然遇到的人的腿,并不止一個,一組,這也使得黑色丟丟非常興奮,他終于找到了人的一只腳!然后,他們談到了頭腦和心臟,能菇人沒有心臟,沒有心跳,他們很傷心。后來,樹林開始下雨,就變成了蘑菇傘蘑菇,蘑菇亭,保護(hù)小動物的森林,吳吟老丟丟,即使他們已經(jīng)被吹得東倒西歪,也放棄,仍然堅(jiān)持寫作,因?yàn)樗麄兊南麦w,以及許多人的生命。但隨后在風(fēng)雨后,人蘑菇的代價!每個人都非常傷心??吹竭@里我不禁流下了眼淚,蘑菇的人都犧牲之前它!然而,奇跡發(fā)生了,天空放晴,土地上一直發(fā)揮著新的蘑菇的人,他們比原來更結(jié)實(shí),更健康,更挺拔,而且,更令人興奮的是,他們也有心跳!大家的表情和微笑。尹老烏丟丟繼續(xù)趕路,和蘑菇人守著林子。在關(guān)鍵時刻的蘑菇人只是想保護(hù)你,而是拋棄了自己,這種精神自我犧牲值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)。蘑菇的人倒下了,而且他的身下思考許多人的生命,爬起來繼續(xù)堅(jiān)持,毅力,百折不撓的高貴品質(zhì),是值得我們的遺產(chǎn)。

令人感到傷心的是,這本書的最后,當(dāng)吟老和烏丟丟到達(dá)布袋爺爺他們家里時,得知布袋爺爺生活已經(jīng)可以永遠(yuǎn)的離開了研究我們。珍兒的腳也因?yàn)橹袊蠡瘐说酶鼌柡α?,烏丟丟為了能夠報(bào)答她,將自己變成了珍兒的那只跛腳,珍兒成了這樣一個企業(yè)正常的女孩,而烏丟丟卻永遠(yuǎn)的走了。這真是教育一個又喜又悲的結(jié)局。我感嘆人類生命的可貴,因?yàn)闆]有生命活動就是愛。有愛滋養(yǎng)著學(xué)生生命,生命才變得更加豐富文化多彩、有意義,甚至成為不朽。

《武道歷險記》是一部美麗的童話小憂傷。其實(shí),生活中處處都有愛,只是等著你發(fā)現(xiàn),而愛對待別人,讓世界充滿愛。

烏丟丟奇遇記讀后感篇八

不是,你一定猜不到。他是一個小木偶的一條腿。

他是布袋老人的小木偶丟失的一條腿,后來被一個殘疾小姑娘珍兒撿到了,珍兒給了他一個完整的身體。

可烏丟丟卻跳上棉花車,離開了珍兒。他的不辭而別,只能說明他的年幼無知,雖然有了完整的身體,可他從來沒有體驗(yàn)過快樂和悲傷,他不知道自己的這一舉動,會給珍兒帶來什么樣的痛苦。

因?yàn)闉鮼G丟不知道什么是快樂,什么是悲傷。他不知道珍兒的感受。所以,一個人沒有喜怒哀樂,就沒有一顆真正的心。

無意中,他闖進(jìn)了吟詩老人家中,在這里,他認(rèn)識了許多朋友,他們因?yàn)榕惆橐髟娎先?,所以獲得了生命。這時,他才真正體會到了快樂。

于是,他和吟詩老人開始尋找珍兒。在一路上,他們認(rèn)識了逆風(fēng)的蝶,知道了不管有多困難,都要去幫助你所愛的人;種雞蛋的蕓兒,讓他知道只要堅(jiān)持夢想,夢想就會成真這些經(jīng)歷,讓烏丟丟深深感受到了一個人有多幸福。

最后,烏丟丟在大火中救出了珍兒,自己卻被大火只燒剩下了一只小腳丫。

這讓我知道,要用愛來回報(bào)別人,要體會生活中的喜怒哀樂,你才會有一顆真正的心,才是一個完整的人。這應(yīng)該就是作者金波爺爺要告訴我們的道理吧!

烏丟丟奇遇記讀后感篇九

近期,我讀了一本充滿愛的書———《烏丟丟的奇遇》,書的作者是中國著名的兒童文學(xué)家金波,這本書的愛令我回味無窮。

這本書主要講述了“獨(dú)腳大俠”烏丟丟是布袋爺爺?shù)哪九?,它丟失了一只小腳丫,被一個叫珍兒的跛足小女孩撿到,之后,珍兒將他自己的家中,得到了一個身體。不久后,他不辭而別,擅自闖入吟癡老人家中。后來烏丟丟明白了:別人給予了他人的愛,你要懂得用愛去回報(bào)。最后烏丟丟為了救珍兒,葬身火海,可是因?yàn)樗脛e人對它的愛,變成了珍兒那條跛足,不過珍兒永遠(yuǎn)都不會跛足了。

我最喜歡文中的小腳丫烏丟丟,從它的身上我讀到了一種回報(bào)他人、犧牲自我的精神。它的這種精神表現(xiàn)在珍兒為救小狗,被圍火海;烏丟丟憑己之力,舍身救人。知道嗎?在我最喜歡的第十四個章節(jié)中,烏丟丟用愛將珍兒那只冰冷的腳溫暖,它———烏丟丟,為了珍兒,永遠(yuǎn)走了,不過它,永遠(yuǎn)在珍兒的心里。

是的,生活中,我們需要這樣的精神特質(zhì),就像我們生活中的那樣知恩圖報(bào)。比如說父母養(yǎng)育了我們,我們要回報(bào)他們;也比如說,同學(xué)幫助你解出了一道難題,我們也要回報(bào)。跟何況是愛,像珍兒和烏丟丟那樣。

烏丟丟奇遇記讀后感篇十

人生的財(cái)富是什么?生命的意義又是什么?帶著這兩個問題,我翻開了這本《烏丟丟奇遇記》。

這本書的作者是金波,金波老師是一位熱愛的自然、熱愛生命的人。在他的筆下每一片、樹葉每一棵樹都充滿了鮮活的生命。有一些樹葉干枯了也不乏美感,因?yàn)樗鼘儆诖笞匀弧?/p>

這是一個優(yōu)美的童話故事,優(yōu)美中帶著許多憂傷。作者圍繞著烏丟丟這個可愛的木偶展開了故事,它又會又怎樣的奇遇呢?跟我讀一讀吧!烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂,它十分珍惜生命。是愛讓烏丟丟充滿活力。

《烏丟丟奇遇記》我令影響最深的是:《小腳丫從哪里來》。一個小女孩珍兒發(fā)現(xiàn)了烏丟丟的一條腿,不顧深夜追賣戲老人,但還是沒找到。珍兒只好把那條腿按在了丑娃身上等老人再來還給他。

讀了這部作品我明白人生的財(cái)富是愛、生命的意義也是愛。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。像烏丟丟一樣都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛會讓我們受益匪淺。讓我們以烏丟丟為榜樣都盡力獻(xiàn)出一點(diǎn)愛吧!在生活中我也經(jīng)常能感受到家人老師對我的愛,愛讓人感到溫暖,愛個人一種力量。讓我們以烏丟丟為榜樣盡力獻(xiàn)出一點(diǎn)愛吧。

烏丟丟奇遇記讀后感篇十一

我讀過很多書,但是《烏丟丟的奇遇》是我讀過的書當(dāng)中最讓我難忘的、最好的一本書,我每天一有空都會看上幾頁,平時經(jīng)常會想起它。

烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命,他珍惜生命的可貴,并懂得用愛滋養(yǎng)生命,用愛回報(bào)生命……愛,讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣》。

這使我想到我周圍的一些人,比如那些失去了腳的人,他們和烏丟丟一樣,只有一只腳,其他什么也沒有,可他們堅(jiān)強(qiáng)不屈,一點(diǎn)兒都不泄氣,不抱怨現(xiàn)在的樣子,仍然在堅(jiān)強(qiáng)地活下去,不屈服于命運(yùn)的不公。

我們都應(yīng)該敬佩他們的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和精神,但是現(xiàn)實(shí)生活中仍然會有很多人遇到一點(diǎn)小事就產(chǎn)生挫折感,在某些方面我們這些健康人還不如那些殘疾人呢!這就是我讀《烏丟丟的奇遇》的讀后感,它讓我懂得了許多道理,我喜歡這本書!

烏丟丟奇遇記讀后感篇十二

金波的童話《烏丟丟的奇遇》給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。這篇童話給人們傳遞了更多的信息和知識,同時也讓我們看到文字背后作者的真情流露。《烏丟丟的奇遇》讓我找到了封印在內(nèi)心角落的美好夢想。

這只蝶為了報(bào)答曾經(jīng)為它遮擋風(fēng)雨的花,為了實(shí)踐自己的諾言——和花約會,用自己的身軀和狂風(fēng)抗?fàn)?,讀到這兒你認(rèn)為這還是我們印象中的那只外表美麗而內(nèi)心弱小的蝴蝶嗎?不,它是高尚而堅(jiān)強(qiáng)的心靈的化身。

讀完這本書,我情不自禁地在《烏丟丟的奇遇》扉頁上寫上了這樣一句話:“我愿成為一只美麗的蝶,永不停息地追求自己的夢!”

烏丟丟奇遇記讀后感篇十三

我讀了金波的獲獎作品——《烏丟丟的奇遇》。

吟癡先生幫助烏丟丟回到珍兒身邊。那天,珍兒的學(xué)校著火了。烏丟丟就跑到學(xué)校里救出了珍兒,自己卻燒成了灰燼,又變成了小腳丫。他知道珍兒的腳跛得很厲害,就把自己安在了珍兒的腳上,使珍兒有了一雙健全的腳。但是,小腳丫卻永遠(yuǎn)離開我們了。

因?yàn)槭莿e人給予了烏丟丟的生命,烏丟丟要報(bào)答珍兒。這是愛,讓我們能獻(xiàn)出生命,報(bào)答感恩過我們的人。這還是一種緣分!如果烏丟丟沒有經(jīng)歷過那么多奇遇,沒有碰到吟癡先生,那烏丟丟也就不會成為一個完整的烏丟丟,就沒有今天那個勇敢的烏丟丟和那個小腳丫。我喜歡烏丟丟,更喜歡小腳丫,因?yàn)樾∧_丫讓我懂得了愛可以創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造生命。

讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報(bào)他人吧,世界將因此變得更加美好!只有你對別人好,被人才會丟你好。正式所謂的人人為我,我為人人。烏丟丟懂得用愛回報(bào)生命?!皭邸弊尀鮼G丟的生命變得更加鮮活;“愛”還讓烏丟丟和吟老的感情變得神圣??戳藶鮼G丟的行為,我懂得了:人世間要充滿愛。烏丟丟感動我的地方是他對別人的感激。感激讓他用生命報(bào)答了珍兒。

烏丟丟雖然失去了生命,但是,他是快樂的。幫助別人是快樂的。

烏丟丟奇遇記讀后感篇十四

讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這個優(yōu)美而憂傷的童話故事,我深深地被感動了。

主人公烏丟丟是一個能給孩子帶來快樂而獲得生命的木偶。他懂得了珍惜生命的可貴,懂得用愛回報(bào)生命。

烏丟丟原來是布袋爺爺小木偶的一只小腳丫,一不小心被老爺爺弄丟了,正巧被跛腳的小女孩珍兒撿到了,并把它裝在了自己的丑娃身上,可是趁珍兒一家不注意時,烏丟丟偷偷地溜進(jìn)了詩人吟癡先生的家。吟老知道她的情況后,便和烏丟丟一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆?,一路上他們?jīng)歷了一連串的故事。

剛開始時我并不喜歡烏丟丟,我覺得他有點(diǎn)自私,不照顧別人的感受。特別是對珍兒,珍兒把它照顧的無微不至,而他卻為了自己的想法,自己的愛好,跟珍兒連招呼都沒打,就獨(dú)自上路尋找夢想。但是當(dāng)我讀到最后的時候,我對烏丟丟的印象發(fā)生了很大的變化。當(dāng)時學(xué)?;鸸鉀_天,到處都充滿了危險,烏丟丟得知珍兒還在火海之中時,便不顧一切跳入火海去救珍兒,因此獻(xiàn)出了自己弱小的生命。

這一刻,我被烏丟丟的愛深深的感動了。烏丟丟是一個只有左腳的木頭人,但他卻用愛創(chuàng)造了奇跡,創(chuàng)造了生命。

而我們生活在像蜜一樣甜的日子里,更應(yīng)該用熱忱、真誠去愛別人,愛集體,平時不要因?yàn)橐恍┬∈戮秃屯瑢W(xué)掙得面紅耳赤,也不要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮,我們要用所有的愛去滋潤生命,這樣生命才會變得更加豐富多彩。

烏丟丟奇遇記讀后感篇十五

當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,是時候抽出時間寫寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編為大家收集的《烏丟丟的奇遇》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

據(jù)我知道很多人都應(yīng)該認(rèn)識著名兒童文學(xué)作家金波。金波爺爺寫的書都非常好看。其中,一本叫《烏丟丟的奇遇》的兒童小說也是他的作品。

這本書每章開頭的引子就是十四行詩花中的一環(huán)。剛好這本書一共有十四章,正好配上十四詩花環(huán)。

這個優(yōu)美而又憂傷的故事的主人公是一只小腳丫,它的名字叫烏丟丟,它原本耍木偶戲的布袋爺爺?shù)哪九?。布袋爺爺在一次演出后回家時丟了一只小腳丫,那腳丫就是烏丟丟。它被殘疾女孩珍兒撿到了。珍兒給它第二次生命。后來它因?yàn)榈胗洸即鼱敔敚映鋈チ?。它遇到了老詩人吟老,它到了吟老家。吟老給了它第三次生命。烏丟丟因?yàn)榻o孩子們帶來快樂而獲得了生命,他珍惜生命的可貴,并懂得用愛滋養(yǎng)生命,用愛回報(bào)生命。

后來吟老知道了烏丟丟的身世,而烏丟丟也惦掛珍兒和布袋爺爺。就和吟老去尋找布袋爺爺和珍兒。

他們在路上遇到許多趣事和傷心事。其中第八章《逆風(fēng)的蝴蝶》最令我感動。一只彩色的蝴蝶為了見去年為它擋過雨薔薇花,不惜冒生命危險。(因?yàn)楫?dāng)天不能見面那薔薇花就會凋謝)但不幸的事發(fā)生了。在吟老想把它放到帽子里,不用逆飛時,一陣大風(fēng)把它吹到了大海里。他被淹沒了,它死了。但是,雖然他是了,可是它的靈魂還是繼續(xù)尋找薔薇花。這種精神真令我佩服。說起這只蝴蝶我就想起小時候媽媽給我講的一個小故事。是說:有依個人他一個快樂的家庭,但他們生活的很貧苦。有時候甚至吃不飽,穿不暖。有一天他到山上去建柴火是遇到了一個小伙子,他的腳受傷了。他把小伙子領(lǐng)到家里,讓妻子悉心照料。因?yàn)樾』镒拥牟。膲毫Υ罅撕芏?。但他都沒有放棄醫(yī)治小伙子。數(shù)月后小伙子康復(fù)了,他答應(yīng)他一定會來報(bào)恩。十年后小伙子帶著人到這人上山去找他,可惜沒找到。經(jīng)歷千辛萬苦后終于找到了。小伙子好窮人一樣,立定一個目標(biāo)后就一定要完成。

蝴蝶也一樣,可被可惡的大風(fēng)吹落大海了。

故事中的吟老和烏丟丟告訴我們有愛滋養(yǎng)的生命,才是鮮活、美麗和不朽的生命。

不久前老師推薦我們讀了一本書,書的名字叫《烏丟丟的奇遇》,書中的主人公是烏丟丟,他原是布袋爺爺親手制作的只有左腳的小木偶——獨(dú)腳大俠。他唯一的小腳丫丟失后,跛足的珍兒撿到了他,將他縫在布制的丑娃身上。她把他當(dāng)做自家的一員,愛他,照顧他。可不久,他竟不辭而別,獨(dú)自出走。無意中,跳到吟老身邊。在吟老的啟發(fā)、指引下,他意識到自己不該只是愛的受益者,應(yīng)該“用愛來回報(bào)愛”。因此才迫不及待地要找到布袋爺爺、珍兒姐姐。到達(dá)口袋村,得知布袋爺爺已病逝,便立即赴墓地哀悼;救火過程中,聽說珍兒仍在被烈火燃燒的教室里,便縱身沖進(jìn)火海。珍兒得救,他卻被燒得只剩下個小腳丫。珍兒立即準(zhǔn)備給他重新縫制個身體,然后送他上學(xué)讀書,面對如此完美的安排,他想到的不是自己的前程,而是珍兒和她母親的需要。于是,他緊緊貼著珍兒那只殘疾的腳“把自己的體溫、力量全部融匯進(jìn)去”,使之全然變成了珍兒的一只健康的腳,而“他卻永遠(yuǎn)地走了”。但他的精神永在,他用自己的生命譜寫了一曲生命的壯歌!

讀完書后,我深深喜歡上了書中的那些可愛的人物。我喜歡熱情、沖動、不服輸?shù)牟萆巷w;我最喜歡渴望理解,有著美好夢想的善良的種雞蛋的小姑娘蕓兒,她相信只要努力了,付出了,就一定會成功的;我喜歡那只美麗的蝴蝶,那只堅(jiān)毅勇敢,對友誼很忠誠的逆風(fēng)而行的蝴蝶,雖然這只蝴蝶死了,但它的靈魂肯定還會帶著一個約定、一個信念飛去和薔薇花見面的;還有那一群可愛的蘑菇人:為了救大家,犧牲了自己,可是他們得到了一顆心……每一個都讓我那樣的喜歡,因?yàn)樗麄兠恳粋€人的身上都有著一個看不見的愛的光環(huán)。

其實(shí),我們每一個人,每一天,都在享受著別人的愛,媽媽愛我們:每天很早很早就起床做好熱乎乎的早餐,再把我們從床上哄起,看著我們吃飽,再送我們到站臺等車;老師愛我們:每天為我們備課,批改作業(yè),輔導(dǎo)跟不上的同學(xué)……所以,我們也應(yīng)該像烏丟丟學(xué)習(xí),學(xué)會感恩,學(xué)會用愛去回報(bào)愛;像逆風(fēng)的蝶、蘑菇人、種雞蛋的小姑娘學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的忠誠、努力和善良。讓我們每一個人也都在享受愛、付出愛的過程中成為美的化身,愛的代言人!

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